會計核算理論基礎范文

導語：如何才能寫好一篇會計核算理論基礎，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（一）消耗性生物資產

1、購置和培育。借：消耗性生物資產，貸：銀行存款、其他應付款、應付職工薪酬、原材料、累計折舊等。

2、轉群。借：消耗性生物資產、生產性生物資產累計折舊，貸：生產性生物資產。

3、后續支出及分攤費用。借：消耗性生物資產，貸：銀行存款、農業生產成本———共同費用。

4、收獲。借：農產品，貸：消耗性生物資產。

5、直接出售。借：銀行存款，貸：主營業務收入；同時，借：主營業務成本，貸：消耗性生物資產。

（二）生產性生物資產

1、購置。借：生產性生物資產、應交稅金———應交增值稅（進項稅），貸：銀行存款、其他應付款、應付職工薪酬、原材料、累計折舊等。

2、自育。借：生產性生物資產———未成熟生產性生物資產，貸：銀行存款、其他應付款、應付職工薪酬、原材料、累計折舊、應付利息等。

3、轉群。借：生產性生物資產———成熟生產性生物資產，貸：生產性生物資產———未成熟生產性生物資產。

4、后續支出及折舊。借：生產性生物資產———未成熟生產性生物資產，貸：銀行存款；借：管理費用（生產性生物資產發生管護、飼養費用等后續支出），貸：銀行存款；借：農業生產成本，貸：生產性生物資產累計折舊。

二、長期資產

與企業正常資產購建或研發處理一致，通過“在建工程”、“研發支出”等科目歸集，完成后轉為固定資產或無形資產。

（一）外購固定資產，如外購設備。

（員工培訓費不得計入，應計入當期損益）

1、需要安裝。借：在建工程、應交稅費———應交增值稅（進項稅）（生產用動產），貸：銀行存款、應付職工薪酬等；借：固定資產，貸：在建工程。

2、企業購買固定資產的價款超過正常信用條件延期支付，實質具有融資性質的。借：固定資產（購買價款的現值）、未確認融資費用（實際支付價款與購買價款的現值差額），貸：長期應付款（實際支付價款）；借：財務費用，貸：未確認融資費用（在信用期間內采用實際利率法攤銷）；借：長期應付款，貸：銀行存款。

（二）自行建造固定資產，如建冷庫、廠房等

1、自營方式建造。借：在建工程———某項目，貸：工程物資、應付職工薪酬、庫存商品、應交稅金（銷項稅）、原材料、應交稅金（進項稅額轉出）、銀行存款等；借：固定資產，貸：在建工程。

2、出包方式建造（按合同具體條款支付工程款）。借：在建工程（建筑工程支出、安裝工程支出等），貸：銀行存款、預付賬款；借：固定資產，貸：在建工程。

三、農業生產成本

（一）直接費用。

借：農業生產成本，貸：原材料、銀行存款、應付職工薪酬、累計折舊、生產性生物資產累計折舊等。

（二）間接費用。

借：農業生產成本———共同費用，貸：原材料、銀行存款、應付職工薪酬、累計折舊、生產性生物資產累計折舊等。期末，應按一定分配標準對共同費用進行分配。借：消耗性生物資產、生產性生物資產、農業生產成本———農產品，貸：農業生產成本———共同費用。

（三）結轉（應在農產品驗收入庫時）。

借：農產品，貸：農業生產成本———農產品。

四、農產品

（一）成本費用歸集。

借：農產品，貸：消耗性生產資產、農業生產成本———農產品。

（二）出售。

借：銀行存款，貸：主營業務收入；同時，借：主營業務成本，貸：農產品。

五、收到項目補助款

（一）與收益相關的政府補助

1、補償企業以后期間相關費用或損失的補助，如收到預撥款等。①取得時確認為遞延收益：借：銀行存款，貸：遞延收益。②然后在其補償的相關費用或損失發生并確認的期間計入當期損益。借：遞延收益，貸：營業外收入。

2、補償企業已發生費用或損失的補助，取得時直接計入當期營業外收入。借：銀行存款，貸：營業外收入。

（二）與資產相關的政府補助。

企業取得與資產相關的政府補助，不能全額確認為當期收益，應當隨著相關資產的使用逐漸計入以后各期的收益。

1、取得時確認為遞延收益；借：銀行存款，貸：遞延收益。

2、自相關資產達到預定可使用狀態時起在該資產使用壽命內平均分配計入營業外收入。借：遞延收益，貸：營業外收入。

3、相關資產在使用壽命結束時或結束前被出售、轉讓、報廢或發生毀損的，應將尚未分配的遞延收益余額一次性轉入資產處置當期的損益。借：遞延收益（尚未分配部分），貸：營業外收入。

（三）綜合性項目的政府補助。

需要將其分解為與資產相關的部分和與收益相關的部分，分別進行會計處理；難以區分的，將政府補助整體歸類為與收益相關的政府補助，視情況不同計入當期損益，或者在項目期內分期確認為當期收益。

六、結語

篇2

關鍵詞：集團化；會計集中核算；體系

一、會計集中核算的理論基礎

1.現代控制理論。羅伯特?維納所著《控制論——關于在動物和機器中控制和通訊的科學》，將控制論看作是一門研究機器設備、生命活動和社會發展中控制和通訊活動的一般規律的科學，強調信息是控制系統中最重要的資源，信息的收集、整理與反饋是現代控制論給予會計集中核算的重要理論支撐點。

2.委托理論。一是美國經濟學家伯利和米恩斯“委托理論”倡導所有權和經營權的分離，企業所有者保留剩余索取權，而將經營權利讓渡。委托人對人采取激勵或約束等措施來達到自己的目標。二是集團化企業內的委托關系。集團母公司與下屬分子公司是一種多層關系，存在母子公司、分子公司之間的利益沖突。集團母公司為避免這種損失，必須協調好這種關系，而會計集中核算正是實現這一控制的重要手段和方法。

3.提高效率和降低成本的相關理論。一是專業化分工理論。主要是利用信息化技術，將原來分散在各企業或單位的相同或類似會計核算業務集中，由具有較高業務素質的專業人員進行操作，可以提高會計工作質量和工作效率。二是成本最小化原理。主要是從人工、機構和成本費用的角度，最大化投入產出關系，即追求成本的最小化。

二、集團化企業會計集中核算的作用和意義

基于對相關理論基礎進行歸納和分析后，會計集中核算模式應能解決如下矛盾：一是緩解或減輕企業集團中母子公司、分子公司、內部各管理層級和會計主體之間的各類委托關系所產生的利益沖突問題；二是解決集團化企業內部會計核算主體眾多造成的會計數據分散和信息難以共享的問題，增強對分子公司或相關會計主體的監督、指導和控制；三是通過集中核算的系統設計，可以解決不同層次財務報告的出具問題和內部對賬流程長、速度慢的問題；四是壓縮財務核算管理層次，精簡機構和人員。

三、集團化會計集中核算面臨的主要難點和問題

（一）集團化會計集中核算與集團管理體制調整的關系。

實施會計集中核算后所有企業會計信息處理的全過程需要透明處理，實施過程中需要對現有的集團內部管理體制進行相應調整。中國石化在會計集中核算上實行總部統一管理，企業分級核算的管理體制。但目前企業會計核算存在主體多，企業級次較長，會計監督和管控的難度大等問題。因此，實施會計集中核算，必須調整完善建立集團化的統一的會計集中核算管理體制，徹底改變分散的會計核算體系，建立集中統一的會計核算管理體制。

（二）集團化會計集中核算與會計核算標準的關系。

集團化會計集中核算，客觀上要求集團所有企業必須在集團公司的網絡信息會計核算平臺上進行會計業務處理，要求會計核算標準和業務流程處理必須全部統一。會計核算標準和業務流程不統一，集團化會計集中核算就難以進行。目前，中國石化某些企業存在會計核算標準不夠統一，雖然集團公司《會計核算暫行辦法》和股份公司《內部會計制度》實現了會計制度的統一，但都存在會計核算標準統一不夠具體的問題，造成某些企業間同一會計信息反映的內容和口徑不統一。

（三）集團化會計集中核算與會計信息化的關系。

會計信息化建設是實施集團化的會計集中核算管理的重要手段，充分利用先進的計算機網絡信息系統能夠實時地開展會計集中核算工作。現行的中國石化財務管理信息系統和股份公司ERP系統，在開展會計集中核算時，網絡信息系統都要按照新的要求進行完善。

    四、中國石化集團公司會計集中核算主要架構和特點

中國石化集團公司的組織機構主要分為上市公司、非上市公司兩大部分，在會計集中核算上實行總部統一管理、企業分級核算的模式，主體多，企業級次較長。中國石化集團公司會計集中核算的總體設計方案是“一套標準，兩個平臺、相互鏈接，自動集成”。“一套標準”，就是集團公司上市、非上市部分使用統一的會計核算標準?！皟蓚€平臺”，是指非上市部分用ERP打造非上市企業共用的一個標準平臺，股份公司采取BW＆BCS的方式建立股份公司會計信息集中平臺?！跋嗷ユ溄印保褪沁@兩個平臺資源共享，基礎標準是一樣的，是相互鏈接的。“自動集成”，就是各層次的合并會計報表是自動生成的。

集團公司會計集中核算主要包括以下系統：1．標準管理平臺。用來管理會計核算所使用的標準編碼類別和內容，確保在集團公司內嚴格統一；2．會計信息集中平臺。主要功能是處理企業日常會計核算業務、生成各種層級各種口徑的會計報表；3．交易平臺。其主要功能是依托和提升資金集中管理系統，涵蓋現金和非現金的全部內部交易。

篇3

關鍵詞：本科 應用型人才 銀行會計課程

中圖分類號：F230 文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2012）10-099-02

一、應用型本科人才的定位

培養應用型本科人才，是高校教育的發展與社會需求的共識。傳統的本科教育其本身是強調對學生的理論基礎、獨立思考能力、創新精神的培養，對于學生的實踐能力要求并不高。而對于?？平逃蛷娬{學生的職業能力培養，在基礎理論了解之后，對學生的實踐課程安排的相對飽滿。

自從“應用型本科人才”這個詞匯出現后，很多的教育工作者都在思考，究竟“應用型本科人才”在教育理念上與傳統的本科教育區分在哪里·與?？频慕逃齾^分又在哪里·如果說強調了本科人才的實踐能力培養，與專科教育的實踐能力區分在哪里呢·我們將上述的疑問做了如下的分析：

第一,本科應用型人才不能以犧牲“本科”的基礎性特點而一味的強調應用型特征。第二,應用型是一個相對的概念,不同時期有不同內涵,不同層次、類型的學校應該結合自身特點,達成學生學術、技術與職業的具體結合,實現畢業生社會適應能力和職業能力的提高。第三,在培養應用型本科人才時，其實踐能力應注重知識體系的完整行、創新性，注重對學生綜合素質的培養，而不僅僅是局限在某些職業技能上的培養。

二、銀行會計課程介紹

銀行會計是一門綜合性的學科，它涉及到金融學、會計學兩門學科，到了網絡技術發達的今天，又涉及到計算機技術和網絡技術等等。學生在學習該門課程之前應先做好基礎的理論學習，例如經濟學、金融基礎、基礎會計、財務管理、計算機基礎等等相關學科。

銀行會計是一門實踐性很強的應用型學科，目前，在本科教育中不管是會計類專業還是金融類專業都開設了該門課程，是上述兩類專業的專業主干課程。商業銀行會計課程與其他會計課程既有共性又有區別，這就決定了商業銀行會計核算的內容、范圍和方法有別于其他會計。運用有別于其他學科的教學模式與方法，使學生盡快理解和掌握其基本方法，有針對性地開展教學，不斷提高教學質量和增強教學效果是高校教師們不斷探討的話題。

大體來看，絕大多數的學者觀點認為與其他會計學科相比，銀行會計學科具有如下的特點：

1.反映情況的綜合性和全面性。宏觀上，銀行會計核算面向國民經濟各部門、各企業，面向廣大人民群眾，是國家貨幣政策的主要執行者，具有很強的社會性；微觀上，銀行通過會計核算，既實現了銀行與外部各個經濟個體間的多項業務活動，同時也記載和反映銀行自身的業務和財務活動情況。銀行的各項業務都是隨著國民經濟各部門活動的發生而發生的，國民經濟各部門的經濟活動，都會在銀行會計賬表上以貨幣形式得到反映，兩者密不可分，因而銀行會計不僅能反映銀行自身的業務活動和財務活動情況，更加體現了整個社會資金的流向和國民經濟各部門間的經濟聯系。從社會再生產過程來考察，銀行會計反映的內容，實質上是全面反映了全國的商品生產、流通和分配的綜合情況，甚至對社會資源的分配也起著反映和監督的作用。

2.會計核算過程和業務處理過程的統一性。銀行會計部門是銀行業務部門的第一線，其會計核算過程就是直接辦理和完成銀行業務以及實現銀行業務的過程。因此銀行的業務處理和會計核算具有統一性。

3.會計核算方法的特殊性。銀行是經營貨幣服務的特殊企業，對數據的及時性、準確性、完整性有著嚴格的要求，因此會計核算在采用一般核算方法的基礎上，又形成了一套自己的特殊方法。例如，與財務會計相區別，銀行的會計憑證采用單式憑證的形式而不是其他會計的復式憑證；大量采用原始憑證代替記賬憑證，而不是將原始憑證附在記賬憑證后面等等。正是銀行會計的這種特殊性，使其業務流程的設計既要適應銀行業務處理的要求，又必須符合國家的有關財務制度的要求。

三、目前銀行會計教學情況介紹

銀行會計是一門注重實踐的學科，而在我國傳統教育理念里，培養?？粕貙嵺`、輕理論，培養本科生重理論、輕實踐，這種觀念留存至今，導致許多的本科院校在制定教學計劃時把大量課時分配在理論學習上，而沒有給予學生更加充分的實踐課時，這種教學的最終結果是學生對所學知識一知半解，無法徹底領會知識的真正精髓?；A知識不能深刻領會，更無法達到自主創新的高度，這是我國目前高等教育普遍存在的問題。而受到管理手段、資金支持、教師資源、信息交流等因素的影響，想要達到帶領學生在充分的理論基礎上，掌握實踐的經驗，從而達到對知識的融會貫通，不是一個兩個教授的出現或者一個實驗室就能解決的問題。

很多金融類?？圃盒５漠厴I學生在銀行業界有著一定的口碑，理論基礎扎實、實踐能力強、良好的溝通能力與團隊協作精神使得許多商業銀行向?？茖W校的畢業生伸出了橄欖枝，這樣誘人的就業形勢也是吸引大量優秀生源報考此類?？圃盒＞妥x的主要原因。而反思傳統本科院校的機械培養模式，很多的本科畢業生在校就讀期間無法得到專業的實踐訓練而在就業時遇到瓶頸，甚至遭遇在某些崗位就業形式不如專科生的尷尬境遇。

篇4

關鍵詞：會計電算；全通用;中央數據;分組核算;自動轉賬

Abstract:Thebrand-newforminputmethod,unifiesthecertificatemoduleandthereportformmodule,realizesthecertificatedatahighspeedinput;Usingthecodingtechniqueandthereportformmodule,theproductioncostcalculationreportform,willrealizethecostaccountingatonefellswoopentiregeneral,thushassolvedanaccountingcomputerizationentiregeneralbiggestdifficultproblem;Foundedthegroupingcalculation,thusprovidesalwaysclassifiesisbroaderthan,themorecomprehensiveaccountingindicesandsooneightmajorpartcontents,constitutestheaccountingcomputerizationentiregeneraltheoryframe.

keyword:Accountanttheelectricitycalculated;Entiregeneral;Centraldata;Groupingcalculation;Automaticaccounttransfer

前言

“會計電算化全通用理論”就是立足于會計核算信息系統,研究會計電算化核算方法、標準化模塊結構和主輔核算貫通等基本問題的一系列觀念和方法體系。

很多學者認為各單位會計核算存在個性,不可能實現全通用的電算會計。無可否認,各會計主體的會計核算的確有很多個性,但這些個性往往是共性基礎上的個性。如各會計主體設置和使用的會計科目有可能不一樣,尤其是明細科目也許相差甚遠,但它們都是會計數據分類核算的歸屬,其賬戶的基本結構仍然是左借右貸,可以用相應編碼來表示各會計主體相差甚遠的這些科目。又如企業會計與預算會計的會計報表差別很大,但它們都是從賬簿中采集數據編制的,可以運行電算會計不同的編表指令來編制這些差別很大的會計報表,而編表指令用戶是可以自定義的。因此,對于共性基礎上的個性,全通用理論研究可以忽略不計。我們最感興趣的是會計核算的高度共性,它是會計電算化全通用理論研究的基本出發點。

會計核算的高度共性主要表現在以下幾個方面:(1)共同的會計理論基礎。自15世紀復式簿記誕生以來,會計核算已經形成了一整套嚴密的基本理論體系。會計電算化雖然使得核算手段發生了重大變化,但會計基本理論仍然適用。(2)規范的會計核算方法。會計核算有一整套規范化的專門方法,如設置會計科目及賬戶、復式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本計算、財產清查、編制會計報表,形成一個較完整的會計核算方法體系,任何單位的會計核算都要相互配合地運用這些專門方法。(3)整齊的會計數據流程。會計核算數據的總體流程具有高度共性,那就是“憑證數據一賬簿數據一報表數據”。會計電算化中,賬簿數據不是編制報表的依據,而主要為分類管理提供數據,并非可有可無。因而只要是會計核算,任何單位都要遵循這一共同的會計數據處理流程。(4)通用的會計核算制度。2000年12月財政部頒發了《企業會計制度》,這是一一個不分行業、不分部門、不分所有制的全通用企業會計制度。這為全通用理論研究提供了制度保障。(5)各模塊的全通用。在實務工作中,賬務處理和報表模塊被公認可以實現全通用,而其他如工資、固定資產、銷售等模塊,普遍認為經過努力也可以逐步實現全通用,但成本模塊則普遍認為不能全通用。實際上各單位成本核算存在高度共性,利用編碼技術和報表模塊可以實現成本核算通用化設計。

綜上所述,全通用理論是可行的。會計核算信息系統的全通用可以為管理信息系統和審計電算化提供標準化和規范化的數據平臺,實現會計數據資源的高度共享,從而有利于會計電算化實務的發展。全通用理論框架主要由以下8個部分內容構成。一、核算方法全通用

會計電算化核算方法是指利用電子計算機,對會計數據進行采集、編輯、存儲、加工和輸出時所運用的一整套專門方法,其目的是為經營管理提供電子會計信息,實質就是會計核算軟件的設計與開發方法。

會計軟件設計者總是首先調查數據流,完成科目編碼和數據表的設計;然后分析任務,劃分模塊;最后圍繞數據表和科目編碼,自上而下地逐一模塊設計調試,完成初始化、系統維護、數據輸入、數據編輯、數據加工、數據輸出等方面的設計任務。因而會計電算化核算專門方法有9個,即科目編碼、數據表設計、模塊劃分、初始化、系統維護、數據輸入、數據編輯、數據加工和數據輸出。這9個專門方法,既有聯系又有區別,它們不能相互取代,必須配合運用,共同構成全通用電算會計核算的方法體系。9個專門方法全通用,是會計電算化全通用的技術性保障。

二、主輔核算全通用

日常會計核算,我們通過科目編碼進行,也稱為編碼內核算。但編碼并非萬能,有些更詳細的核算內容,僅依靠科目編碼是無能為力的。如工資一般按工資總額組成內容進行明細核算,很難同時按職工姓名進行明細核算。又如材料一般按類別或庫別等口徑進行明細核算,很難細化到成千上萬的材料品種。這些工資到人、材料到品種等的核算內容,實際上是更為詳細的明細核算,即使強行編碼到如此詳細的程度,如國內某些會計軟件可進行九級編碼,記賬憑證的編制也無法適應。因此,編碼并不是越詳細越好,也不是編碼級別越多越好。編碼內核算不能滿足管理和核算需要時,就必須用編碼外核算進行補充。哪些內容納入編碼內核算,哪些內容列入編碼外補充,并沒有現成的統一標準,完全要根據本單位核算與管理的特點和要求來決定。實行主輔核算相結合,既能適應日常會計核算需要,又能滿足管理者對各種管理信息的需求。

編碼內、外核算存在大量數據交流,比如各種口徑的工資匯總表、發出材料匯總表、計提固定資產折舊等輔助核算內容,都會產生大量表格數據,將其打印出來,就是原始憑證,需要據此編制記賬憑證來輸入機內。這些憑證數據的手工輸入將花費大量的時間和精力,并且容易出錯。全通用電算會計應尋求一種更快、更有效率的自動輸入方法,即表格輸入法,來實現編碼內、外核算的貫通。

三、主控模塊全通用

篇5

關鍵詞：會計電算；全通用;中央數據;分組核算;自動轉賬

Abstract:Thebrand-newforminputmethod,unifiesthecertificatemoduleandthereportformmodule,realizesthecertificatedatahighspeedinput;Usingthecodingtechniqueandthereportformmodule,theproductioncostcalculationreportform,willrealizethecostaccountingatonefellswoopentiregeneral,thushassolvedanaccountingcomputerizationentiregeneralbiggestdifficultproblem;Foundedthegroupingcalculation,thusprovidesalwaysclassifiesisbroaderthan,themorecomprehensiveaccountingindicesandsooneightmajorpartcontents,constitutestheaccountingcomputerizationentiregeneraltheoryframe.

keyword:Accountanttheelectricitycalculated;Entiregeneral;Centraldata;Groupingcalculation;Automaticaccounttransfer

前言

“會計電算化全通用理論”就是立足于會計核算信息系統,研究會計電算化核算方法、標準化模塊結構和主輔核算貫通等基本問題的一系列觀念和方法體系。

很多學者認為各單位會計核算存在個性,不可能實現全通用的電算會計。無可否認,各會計主體的會計核算的確有很多個性,但這些個性往往是共性基礎上的個性。如各會計主體設置和使用的會計科目有可能不一樣,尤其是明細科目也許相差甚遠,但它們都是會計數據分類核算的歸屬,其賬戶的基本結構仍然是左借右貸,可以用相應編碼來表示各會計主體相差甚遠的這些科目。又如企業會計與預算會計的會計報表差別很大,但它們都是從賬簿中采集數據編制的,可以運行電算會計不同的編表指令來編制這些差別很大的會計報表,而編表指令用戶是可以自定義的。因此,對于共性基礎上的個性,全通用理論研究可以忽略不計。我們最感興趣的是會計核算的高度共性,它是會計電算化全通用理論研究的基本出發點。

會計核算的高度共性主要表現在以下幾個方面:(1)共同的會計理論基礎。自15世紀復式簿記誕生以來,會計核算已經形成了一整套嚴密的基本理論體系。會計電算化雖然使得核算手段發生了重大變化,但會計基本理論仍然適用。(2)規范的會計核算方法。會計核算有一整套規范化的專門方法,如設置會計科目及賬戶、復式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本計算、財產清查、編制會計報表,形成一個較完整的會計核算方法體系,任何單位的會計核算都要相互配合地運用這些專門方法。(3)整齊的會計數據流程。會計核算數據的總體流程具有高度共性,那就是“憑證數據一賬簿數據一報表數據”。會計電算化中,賬簿數據不是編制報表的依據,而主要為分類管理提供數據,并非可有可無。因而只要是會計核算,任何單位都要遵循這一共同的會計數據處理流程。(4)通用的會計核算制度。2000年12月財政部頒發了《企業會計制度》,這是一一個不分行業、不分部門、不分所有制的全通用企業會計制度。這為全通用理論研究提供了制度保障。(5)各模塊的全通用。在實務工作中,賬務處理和報表模塊被公認可以實現全通用,而其他如工資、固定資產、銷售等模塊,普遍認為經過努力也可以逐步實現全通用,但成本模塊則普遍認為不能全通用。實際上各單位成本核算存在高度共性,利用編碼技術和報表模塊可以實現成本核算通用化設計。

綜上所述,全通用理論是可行的。會計核算信息系統的全通用可以為管理信息系統和審計電算化提供標準化和規范化的數據平臺,實現會計數據資源的高度共享,從而有利于會計電算化實務的發展。全通用理論框架主要由以下8個部分內容構成。

一、核算方法全通用

會計電算化核算方法是指利用電子計算機,對會計數據進行采集、編輯、存儲、加工和輸出時所運用的一整套專門方法,其目的是為經營管理提供電子會計信息,實質就是會計核算軟件的設計與開發方法。

會計軟件設計者總是首先調查數據流,完成科目編碼和數據表的設計;然后分析任務,劃分模塊;最后圍繞數據表和科目編碼,自上而下地逐一模塊設計調試,完成初始化、系統維護、數據輸入、數據編輯、數據加工、數據輸出等方面的設計任務。因而會計電算化核算專門方法有9個,即科目編碼、數據表設計、模塊劃分、初始化、系統維護、數據輸入、數據編輯、數據加工和數據輸出。這9個專門方法,既有聯系又有區別,它們不能相互取代,必須配合運用,共同構成全通用電算會計核算的方法體系。9個專門方法全通用,是會計電算化全通用的技術性保障。

二、主輔核算全通用

日常會計核算,我們通過科目編碼進行,也稱為編碼內核算。但編碼并非萬能,有些更詳細的核算內容,僅依靠科目編碼是無能為力的。如工資一般按工資總額組成內容進行明細核算,很難同時按職工姓名進行明細核算。又如材料一般按類別或庫別等口徑進行明細核算,很難細化到成千上萬的材料品種。這些工資到人、材料到品種等的核算內容,實際上是更為詳細的明細核算,即使強行編碼到如此詳細的程度,如國內某些會計軟件可進行九級編碼,記賬憑證的編制也無法適應。因此,編碼并不是越詳細越好,也不是編碼級別越多越好。編碼內核算不能滿足管理和核算需要時,就必須用編碼外核算進行補充。哪些內容納入編碼內核算,哪些內容列入編碼外補充,并沒有現成的統一標準,完全要根據本單位核算與管理的特點和要求來決定。實行主輔核算相結合,既能適應日常會計核算需要,又能滿足管理者對各種管理信息的需求。

編碼內、外核算存在大量數據交流,比如各種口徑的工資匯總表、發出材料匯總表、計提固定資產折舊等輔助核算內容,都會產生大量表格數據,將其打印出來,就是原始憑證,需要據此編制記賬憑證來輸入機內。這些憑證數據的手工輸入將花費大量的時間和精力,并且容易出錯。全通用電算會計應尋求一種更快、更有效率的自動輸入方法,即表格輸入法,來實現編碼內、外核算的貫通。

三、主控模塊全通用

篇6

    論文摘要：《基礎會計學》既是會計學專業的基礎性課程，又是其核心課程，但現行《基礎會計學》教材大多內容單一，體系僵化，難以圓滿完成它所承擔的教學任務。長期的會計教學實踐和會計工作經驗告訴我們，必須在以提高學生實踐能力為本位，以社會發展需求為導向的原則指導下，對《基礎會計學》的內容體系進行大膽改革，不斷增強其基礎性、科學性、實踐性，滿足會計教學工作之需要。 

《基礎會計學》既是會計學專業的基礎性課程，又是其核心課程，它不僅要教給學生會計基礎理論和會計基本技能，還要讓學生明確會計本質，加強對會計崗位認知，培養并提高學生的職業素養與職業道德，從而達到培養既具有扎實的理論基礎、過硬的職業能力又品質優良的會計專業人才之目的。然而，現行《基礎會計學》教材內容單一，體系僵化，難以實現上述培養目標，必須結合教學實踐和會計工作實際不斷予以改革，使之更具基礎性、科學性、實踐性。 

一、現行《基礎會計學》教材存在的缺陷 

（一）體系架構缺陷 

現在使用的《基礎會計學》教材，其體系雖然千差萬別，但其核心內容大同小異，一般皆包含總論、會計要素、會計恒等式、復式記賬、設置賬戶、企業主要經濟業務的核算、會計憑證、會計賬簿、財產清查、財務會計報告、會計核算程序、會計工作組織等內容。此章節體系看似內容豐富，也近乎科學合理，但實則內容單一，結構僵化，無法滿足培養德才兼備的優秀會計工作者的要求。近年來，雖然許多《基礎會計學》教材在內容體系的改革方面進行了大膽嘗試，但結果是收效甚微。如有的教材增加了會計電算化內容，有的細化了制造業成本計算的內容，還有的在財產清查中增加了企業內控制度內容等不一而舉。但這不過是因編者的“創新沖動”之需而做的一點內容上的充實而已，并沒有進行根本性的變革。另有個別《基礎會計學》教材以改革其內容體系為名，把原本比較成熟的內容體系搞得支離破碎。如有的教材人為地刪除了會計前提、會計核算質量要求等重要內容；有的教材把制造業主要經濟業務核算從復式記賬后面調到會計賬簿后面講述；更有甚者把會計核算組織程序調到財務會計報告前面講述。上述做法割裂了會計核算方法體系，既不符合會計核算工作程序，也背離了學生認知規律，授課教師無奈，只得打亂教材內容體系來講授，弄得學生一頭霧水，不知所云。 

（二）教材內容缺陷 

《基礎會計學》既然是會計學專業的基礎性課程，又是其核心課程，它所肩負的任務就不只是讓學生學會會計核算的基本方法，還要讓學生掌握會計結算、納稅申報等方面的基本知識與技能，更重要的是還應當把相關會計法規、會計職業道德等基本要求教給學生，并使之融會貫通，要他們從心靈深處領會會計是一項政策性極強的工作。會計工作者必須堅決地嚴格執行國家財經法規、企業會計準則、企業會計制度等，并對其提供的會計信息的真實性、準確性和完整性負責。必須讓學生實現角色的完全轉換，從學習《基礎會計學》開始，就把自己當做一名合格的會計工作者來要求，熱愛本職工作，遵守國家法紀，忠誠崗位職責，杜絕職務欺詐和職務犯罪。然而，當下使用的《基礎會計學》教材大多對上述內容闡述不夠完整，要么只言片語，要么只字不提，似乎《基礎會計學》的任務就只是會計核算方法的教學，諸如轉賬結算、納稅申報、會計法規及會計職業道德的養成等方面的知識無需掌握，似乎具有崇高職業道德的會計工作者是自然而成，不需學校教育即可達成。須知“人之初，性本善，性相近，習相遠”，更應懂得“教不嚴，師之惰”，今天不在課堂上進行職業道德、會計法規的教育、引導，只能待明日讓學生在實踐中去摸索，這恐怕要付出幾倍的努力，即使如此，個別同學的未來走向何處也無法預知。 

（三）實踐教學缺陷 

企業對學生各種能力的要求首要的是實踐能力、創造能力。那么，作為學校就應當以學生為本位，以培養其實踐創新能力為導向來設計教學過程。然而，目前大多數的院校其教學手段仍然停留在“教師+粉筆+黑板”的“原始”狀態，放在教學首位的依然是理論的灌輸。有些院校雖進行了大膽改革，積極投入，但也不過是建幾個多媒體教室，增加會計模擬實訓室而已。更何況個別院校不是從改善教學手段，提高學生實踐能力為工作出發點，而是為各種名目繁多的達標檢查所驅動。據不完全調查，有相當多的會計院校畢業生從未走進過會計模擬實訓室，更有甚者，有些同學在畢業離校前從未進行過會計實務的操作過程，更談不上到開戶銀行進行轉賬結算，去稅務機關辦理納稅申報了。如此這般，何談實踐性教學？何談培養具有創新精神和實踐能力的會計專業人才？ 

顯然，要實現《基礎會計學》的教學目標，培養并造就出大批既有扎實的理論基礎，又具有過硬的實踐能力和專業操守的會計專門人才，就必須對《基礎會計學》的內容體系進行重構，變單一的理論教學、會計核算方法教學為全方位的會計基礎能力培養教學，真正為同學們學好各門會計專業課程，塑造大批德才兼備的會計專業人才打下堅實的基礎。因此，筆者認為，《基礎會計學》要完成的主要任務包括如下幾個方面：讓學生知道會計專業的相關法規、制度、準則，將其塑造成為遵紀守法的典范；加強會計職業道德教育，把學生培養成忠誠于會計主體、忠誠于崗位職責的經濟衛士，做到“常在河邊站，永遠不濕鞋”；讓學生熟練掌握并運用會計基本理論（特別是復式記賬原理）、會計核算方法體系等內容，具備嫻熟的會計核算和監督能力；熟識轉賬結算、納稅申報等基礎知識，為其他相關專業課程的學習奠定良好的基礎。 

二、《基礎會計學》內容體系改革的措施 

長期的會計教學實踐和會計工作經驗告訴我們，要圓滿完成《基礎會計學》的教學任務，滿足經濟社會發展對會計專門人才的需求，就必須對《基礎會計學》的內容體系進行模塊化改造，并大力培養會計專業“雙師型”教師，從而形成以提高學生實踐能力為本位，以社會發展需求為導向的會計專門人才培養之格局。 

（一）構建《基礎會計學》模塊體系 

模塊一：職業認知與職業道德培養模塊。現行《基礎會計學》教材雖然對會計人員的職責權限有所介紹，但在教材體系中所占比重太低，且內容單一、生硬，缺乏應有的正反兩個方面的案例，對學生起不到多大的教育作用。對此，該模塊要進行極大地豐富，適當增加會計崗位特性；會計崗位法規要求；會計崗位職業道德；會計崗位的社會價值與社會責任等方面的內容。目的在于通過對學生進行會計職業認知教育，使之真正領悟會計是一種怎樣的職業？如何從事該職業？怎樣把自己造就成為該職業中的佼佼者？就是要讓同學們全面理解和認識會計崗位職責的特殊性；熟悉對工作技能的一般要求；懂得會計崗位的社會價值、地位、待遇之間的相互關系等。讓每一位同學從接觸《基礎會計學》開始，就把自己定位為一個合格的會計從業者，將該職業的社會價值與責任融于學習過程的始終。讓學生懂得要想在未來的崗位上更好地體現出自身價值，就必須從現在起豐富知識、提高技能、強化實踐、勇于承擔；就必須潛心學習研究財經法規，做遵紀守法、敬業愛崗的典范；就必須強化道德修養，捍衛會計職業的尊嚴。古人云：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”德是才的方向、靈魂，是才發展之內部動因，是做人立事之根本。

    欲達上述效果，應加強該模塊的案例教學，用大量的典型案例教育、引導學生，幫助其形成正確的人生觀、價值觀、職業觀。鼓勵學生到社會實踐中進行調查研究，在實踐中體會會計的職業特性、社會價值及應承擔的社會責任，從源頭上開始預防和杜絕職業欺詐和職務犯罪，從而實現會計職務控制關鍵點的進一步前移（自學校專業教育開始）之目的，為培養政治過硬，業務精良，品質高尚，知行合一的優秀會計專業人才奠定扎實的基礎。 

模塊二：會計基礎理論模塊。該模塊內容在現行《基礎會計學》教材中敘述較全面，編排較合理。但有個別教材將會計核算的基本前提和會計核算的質量要求原則等內容刪掉了，有的將該部分內容編入了《企業財務會計》教材中。筆者認為，這些內容還是應當保留在《基礎會計學》教材中較為恰當，因為它不僅是會計工作的前提和質量要求，更是初學者進入會計知識王國，把握并發展會計理論的基本前提和一般遵循。 

這一模塊應主要包括會計概念及特點、會計對象與會計要素、會計目標、會計前提與會計質量要求原則、會計確認與計量原則、會計等式與復式記賬原理等內容。其中重點問題、也是難點問題是會計對象要素及其內在關系和復式記賬原理兩部分內容。而要同學們系統地把握《基礎會計學》的理論體系，就必須首先突破這些難點問題。 

在講授該部分內容時，應從生產、生活的實例談起，從會計對象談起，弄清楚何為資金？資金從哪里來（資金的籌集）？資金到哪里去（資金運用）？進而逐步解決會計要素及其要素間的相互關系，最終解決復式記賬原理這一難點問題。具體論述時，應當厘清三條線：基本線：會計前提會計核算質量要求原則會計確認與計量原則，借以解決會計核算的前提條件與會計核算質量評價的一般標準問題；企業會計對象線：會計對象（資金運動過程及結果）會計對象基本分類（會計要素）會計對象的具體分類（會計科目）會計賬戶設置，借以解決會計核算的載體問題；會計要素間相互關系線：資產與權益的相互關系資產=權益資產=負債＋所有者權益（基本等式、靜態平衡公式）資產=負債＋所有者權益＋（收入－費用）（動態平衡公式）復式記賬原理借貸記賬法會計分錄（記賬公式），借以解決會計核算的方法問題。 

模塊三：會計核算方法體系模塊（主體模塊）。通過模塊一，讓同學們建立起職業責任意識，提高其法律法規的執行力、鑒別力和職業道德水平；通過模塊二，讓同學們熟練掌握會計基本理論，特別是要真正理解會計恒等式原理，因為它是復式記賬、設置賬戶、編制資產負債表的理論基礎；而模塊三，則是為系統地解決會計核算的方法體系問題，是《基礎會計學》的核心內容，它可以讓會計循環概念深入到每一個同學的腦海之中，為貫徹《會計基礎工作規范》，圓滿完成會計目標奠定扎實的基礎。 

該模塊的路徑是：設置賬戶復式記賬（結合制造業主要經濟業務進行講述，并簡要介紹轉賬結算的內容，否則，經濟業務的會計核算將無法順利進行）會計憑證會計賬簿成本計算（穿插在經濟業務中從簡講述）財產清查財務會計報告會計核算程序。在會計循環過程中，會計憑證的填制和審核為其起點，財務會計報告的編寫則是其終點，也是財務會計工作的目標所在。這當中的每一個環節都必須讓同學們理解、掌握并熟練運用之。 

在教學過程中，該模塊應分兩步走：第一步，從會計目標出發，運用啟發式教學逐步展開：作為企業投資人、債權人及其管理當局最關注企業的哪些信息？會計部門如何向他們提供這些信息？導入財務會計報告（特別是資產負債表、利潤表）的基本內容；財務會計報告的信息資料從哪里取得？導入會計賬簿；會計賬簿的資料從哪里來？導入會計憑證。顯然，這一步驟的教學過程與會計核算的一般流程是逆向進行的，目的在于引導同學們從會計核算的最終結果出發，運用探究性等現代教學方法，摸清實現會計目標的基本路徑，提高同學們研究《基礎會計學》的興趣，調動其學習的主動性和創造性。在此基礎上，簡要介紹會計核算的一般流程，讓同學們對會計循環問題有一個概括的了解。第二步，從會計核算的起點——憑證的取得與審核開始，運用實踐性教學手段，將會計核算方法體系的內容逐一展開。該步驟的教學活動應始終貫徹能力本位原則，密切聯系企業會計工作實際，邊講邊練，其教學過程就是會計工作流程，學生的學習過程就是會計崗位的工作流程，最大限度地縮短教學與實踐的距離。 

在該模塊的學習過程中，讓同學們重點掌握的內容主要包括：原始憑證的填制、審核與傳遞；記賬憑證的結構、內容、填制與審核；會計賬簿的分類、登記與核對；記賬錯誤的查找與更正；財產清查的組織、方法與結果的處理；財務會計報告的構成、分類與編制，特別是資產負債表、利潤表、現金流量表的編制；會計核算程序。 

模塊四：實踐教學模塊。該模塊主要包括如下實踐環節：轉賬結算流程；會計核算工作流程；納稅申報流程等，上述實踐教學活動的流程一定要和會計崗位工作的實際流程相一致，不可孤立地單獨進行。實踐教學是《基礎會計學》教學的重要環節，它關系到整個會計教學工作的成敗，關系到讓學生成人成才目標能否如期實現，更關系到未來經濟社會能否健康運行。它檢驗著教師的教學水平和學生的學習應用能力，更維系著學生的就業質量及未來發展。因而，《基礎會計學》必須強化實踐教學模塊的內容，千方百計地改善實踐教學手段，從而真正實現會計教學目標。 

（二）強化《基礎會計學》的實踐教學，全面建設“雙師型”教師隊伍 

我們習慣上一提會計實踐教學，馬上想到的便是會計模擬實訓室的建設，一提師資的“雙師型”隊伍建設，馬上想到的便是會計資格證或者會計職業技術資格證的考取，至于其他相關實踐活動則考慮的較少。會計教學實踐已充分證明僅如此是遠遠不夠的！筆者認為應從以下幾個方面加以解決。 

1.在學習《基礎會計學》課程以前，帶領學生到經濟法庭旁聽經濟案件的審判過程，特別是相關會計職務欺詐與會計職業犯罪的經濟案件的審判過程，讓學生直接感知會計職業的嚴肅性；帶領學生深入廠礦企業調查會計人員在企業以及經濟社會發展中的作用和地位，激發學生的職業自豪感，為今后學好用好《基礎會計學》提供可靠的源動力。 

2.改善會計模擬實訓室的建設，健全實訓室內工作崗位：出納、記賬、主管崗位；銀行結算崗位；稅務申報崗位等。讓同學們按實際工作流程體驗會計實際工作，如采購、報銷、結算、納稅申報、記賬、對賬、結賬、報表等工作，培養其崗位認知能力。 

3.創造條件建設校內會計師事務所或會計有限公司，借以密切學校與企業單位的聯系。同時，在事務所里實施導師制，讓同學們在會計師的指導下，對企業會計實務進行會計核算。 

4.鼓勵會計教師建立會計工作室，有償聘用會計專業的學生成為會計室的會計工作人員，使之在會計工作中體會其社會價值與應承擔的社會責任，培養其會計工作熱情，提高其職業道德水平。 

5.建立校外會計實踐教學基地，聘請企業會計專門人才擔任會計實踐指導教師；定期或不定期地安排會計教師到企業掛職鍛煉，進一步提高其實踐教學能力。通過校內校外兩個渠道全面打造“雙師型”教師隊伍。 

綜上所述，《基礎會計學》的內容體系尚需不斷完善，實踐性教學環節更需進一步加強。這些工作不可能一蹴而就。但我們相信，只要付出長期的艱辛勞作，一部真正具有基礎性、科學性、實踐性的《基礎會計學》教材定能呈現于廣大師生面前。 

 

參考文獻： 

1.葛軍.會計學原理[m].高等教育出版社，2007 

2.程淮中.基礎會計[m].高等教育出版社，2008 

3.羅其安.基礎會計學[m].暨南大學出版社，2011 

4.王莉華，李士濤.基礎會計學[m].清華大學出版社，2011 

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關鍵詞：高等院校；會計核算；中心管理模式；探究

高等院校是我國非盈利組織中重要的組成部分，但隨著社會的發展和經濟的進步，人們對教育的需求不斷提高，僅憑財政撥款支撐的高等教育體系，已經無法滿足人們的學習需求。為了給更多的人提供學習深造的機會，各高校不斷探索收入多元化途徑。實現收入多元化，能夠在一定程度上降低財政資金對高校發展的掣肘，但在收入多元化實踐的過程中，高等院校會計模式的弊端與日凸顯。在我國會計核算體系不斷發展和進步的背景下，高等院校必須依托于當前會計核算體系實現對高校會計管理體制的創新，只有實現了會計管理體制的創新，高校才能在多元化創收的實現過程中避免發生一系列問題。會計核算中心管理模式在高校會計核算管理體制創新中的應用，有效的提高了學校對資金的掌控力度，并強化了會計的監督職能，該模式作為一種優秀的會計管理模式，在高校會計核算管理體系建設中具有重要的參考價值和借鑒意義。

一、高等院校會計核算中心管理模式建設的理論基礎

高校作為我國傳統的非營利性單位，其會計核算體系和資金管理體系與其他社會企業有著本質上的區別。想要實現高校收入多元化的目的，在會計核算管理體制創新改革中，就要深刻把握好高校的這一特點，并采取有效的策略解決傳統會計管理模式所帶來的問題。會計核算中心管理模式符合高校改革現狀，其在高校改革中應用的適應性表現在以下幾方面。

（一）高校資金管理的特殊性，適宜選擇會計核算中心管理模式

高校作為社會主義人才培養的搖籃，擔負著培養現代化人才，夯實中華民族偉大復興基礎的重要職責。作為一種特殊的運營實體，高校的資金管理相對于社會企業比較簡單。作為教育科研單位，其對外投資項目和額度較少，由于屬于典型的非盈利性單位，其材料采購和銷售收入等也比較少。但作為事業性質單位，高校資金來源卻有著多樣性的特征。尤其是在多元化創收戰略不斷推進的高校資金管理中，面臨的主要問題就是資金來源的多樣化與傳統資金管理制度存在沖突。而高校的資金支出活動，主要是為了滿足學校正常教育活動的支出，因此其資金管理就要求不能以營利與否來衡量。因此，高校資金管理重點是要保證每項支出的資金合規、合法、合理，確保每一分錢都能用在“刀刃上”，利用會計核算中心管理模式，有助于實現對高校資金的統一管理和調配，提高資金結算和管理的集中性，從而幫助學校管理和決策者更好的把握資金的現狀和分配安排。

（二）信息化管理模式的實現，奠定良好的資金管理基礎和技術平臺

高校作為信息化管理應用的先行軍，憑借技術、人才優勢，很早就已經實現了資金管理、行政管理和教育管理的信息化。會計核算中心管理模式的構建，是依托于信息化資金管理體系實現的，這意味著實現了信息化管理的高等學校，在推進和布局會計核算中心管理模式時，不會面臨技術、人才不足的問題，并且現有的信息管理體系和管理系統建設經驗，有助于更好的完成資金管理信息化平臺的建設。加之高校作為科研單位，為會計核算中心管理模式的建立儲備了大量人才，無論在硬件上還是在軟件上，都為會計核算中心管理模式的構建打下了基礎。

（三）會計核算中心管理模式符合高校的發展需求

會計核算中心管理模式的應用，能夠幫助高校實現資金的集中管理。這對于推進多元化創收戰略的高校而言，能夠極大的提高資金的管理水平，避免資金的無效利用和流失。在多元化創收模式探索階段，很多高校都發生過二級單位違規開設項目、私設小金庫的現象。這種現象不僅影響學校的社會形象和聲譽，還不利于學校管理體制的推進。會計核算中心管理模式利用信息技術，實現了資金管理的透明化和集約化，有效的避免了這些不良行為和現象的發生，有利于高校資金管理的發展和深化。

二、高等院校會計核算中心管理模式架構的策略

會計核算中心管理模式的關鍵在于資金管理的集中，為了構建符合高校發展需求的管理模式，在應用會計核算中心管理模式時，要把握好以下要點。

（一）確保所有的財務支出都能夠納入會計核算中心管理體系

隨著收入多元化戰略的推進，當代的高校充分發揮了其資源優勢，資金來源越來越多樣化，為高校的發展打下基礎的同時，降低了財政負擔。但與此同時，現如今高校很多二級管理單位和部門，都擁有了收入資金的能力。由于傳統會計核算管理模式的單一化，資金來源的多樣化導致高校資金管理出現混亂。為了解決這種問題，在核算中心模式建設中，一定要將實現資金管理的集中化放到首位。這就要求高校能夠將所有二級單位或其他有經濟活動的單位，全部納入到會計核算中心管理體系中，確保所有的資金收入都能夠集中管理，確保高校各部門和單位資金來源的合法性和合規性，并提高高校決策層和管理層對資金現狀的把握力度，發揮會計的管理監督職能，確保高校各部門能夠在增加收入的同時，不會影響其社會服務質量。

（二）設計會計核算中心

會計核算中心要取代傳統的會計核算管理體系，更好的發揮高校資金管理體系的作用。會計核算中心的建立和設計，必須以滿足高校的資金管理和未來發展需求為目的。單位管理以財務管理為中心，財務管理又以資金管理為核心，實行“集中管理，統一開戶，分戶核算”的原則，由事后管理變為事前、事中管理。會計核算中心作為學校資金管理的部門實現總校區對二級單位的資金統一結算、統一收付、統一日常監管、統一集中資金，達到控制資金支出、避免資金流失和浪費以及有效發揮資金管理的作用。

（三）會計核算中心要實現對校內二級單位財務收支活動的統一管理

高校的會計核算中心需要具有會計和算和財務管理雙重職能，為了更好的完成會計管理中心的職能，要求會計核算中心要在校長的領導下，統一管理全校二級單位的預算資金及創收資金，及時、完整地反映二級單位創收資金的活動情況，對財務收支實施全過程進行監督，定期向領導報告二級單位財務情況。其次，會計管理中心還要不斷完善內部管理制度，并緊跟我國會計體系的改革步伐，不斷規范會計行為。再次，會計核算管理中心要建立統一的賬戶，并設置透明細致的分類明細賬，并做好填制會計憑證，準確記錄、核算、登記會計賬簿，編制會計報表等工作。最后，要建立一支業務能力強、綜合素質高的會計核算團隊，在完成本職工作的同時，樹立會計核算中心的良好服務形象。

（四）實現會計核算和資金管理的信息化

高校會計核算中心建立要緊跟學校信息化管理推進步伐，積極引用和采用計算機設備和管理軟件。只有通過會計核算和資金管理信息化建設，才能最大化的發揮會計核算中心的效率和作用，并提高資金管理的公開性和透明度，不斷提高會計核算工作的準確性和全面性，為學校的發展打下基礎。

綜上所述，大量的實踐證明，會計核算中心管理模式在當前背景下高校會計核算管理體制創新中的應用，能夠有效的解決高校多元化創收戰略中所遇到的各種問題。雖然該管理模式仍然處于探索和實踐中，存在著一些問題和不足，但其在高校會計核算管理改革中的應用和實踐，卻有著很高的價值。相信隨著技術和經驗的不斷積累，該模式將會為我國高校的發展做出更大的貢獻。

（作者單位：湖南城建職業技術學院）

參考文獻：

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【關鍵詞】企業，會計核算，規范化管理，問題，對策

1.當前企業會計核算管理問題分析

為了更好地實現企業會計核算的規范化，就需要對其存在的問題進行分析，這樣才能有的放矢地提出相應的對策，使當前企業會計核算管理更加規范，使企業獲得更好的發展。具體來說，當前企業會計核算管理主要存在如下方面的問題：

1.1人員設置問題。在我國的市場經濟中，中小企業占據著大多數，其大多數為民營資本，資金不足，管理不善，往往存在諸多弊病。而在會計機構的設置上也是如此，為了更好地節省成本，很多企業不存在會計機構，實際會計功能的發揮主要是依賴企業管理者的親屬或是兼職會計，這樣就使得企業的會計管理水平難以提升，企業的會計核算的質量也難以保證。

1.2內部監督不力。隨著管理科學的不斷發展，會計內部監督成為企業經營管理一個十分重要的措施，其包括諸多內容，不但有牽制制度、定額制度、財務清查制度，還包括稽核制度、計量驗收制度等，由于在這些方面企業的內部監督不力，相關職能存在嚴重的缺失，使得企業的會計人員的行為往往會受到管理者的影響，從而難以保證其科學性、準確性，這樣就使得企業的會計職能出現了嚴重的缺失，企業的會計監督無法發揮其真正的作用，這樣對于企業財務管理安全、資金鏈順暢、信貸等方面都會造成很大的影響。

1.3財務報表單一。財務報告不但是相關部門進行審查的依據，也是企業自身進行決策的重要的基礎，但是很多企業在報表的編制上卻不是非常完善，往往以年末財務報表作為應付納稅之用，而根本沒有對財務報表的作用進行深層次的理解，由于企業未能將財務報表和企業的內部管理聯系在一起，使得企業財務報表里相關的資料無法為企業所用，不但浪費了大量的資源，也使得企業的會計核算顯得不規范。

1.4存在違規行為。會計核算是一個比較復雜的過程，很多企業為了簡化流程，置法律法規、行業規范于不顧，導致相關的賬目出現混亂的情況。由于相關的資料需要向有關部門進行報送，出于逃稅的目的，其往往會以違法、違規的手段來對相關的資料進行造假，從而使得企業的利潤失真，這樣對我國的宏觀經濟有很大的影響。

1.5相關制度不完善。審核制度是在長時間的發展中確立下來的，本身比較成熟，對企業的會計核算有著很強的指導作用。然而很多企業在這方面卻存在紕漏，其往往不注重核算制度的制訂，在加之會計人員素質的低下，使得企業的會計核算工作面臨很大的困難。

2.企業會計核算規范化管理對策

在分析了企業會計核算管理存在的問題之后，就需要找出相應的對策來改善當前的狀況，使企業的會計核算能夠更加完善。具體來說，主要可以從如下幾個方面著手：

2.1深化認識。對于企業而言，會計工作占據著十分重要的位置，其直接關系到企業的生產經營、生死存亡，會計核算是企業會計工作重要的內容。為此，企業的管理者應該深化對會計核算工作的認識，健全相應的結構，配置專業的會計人員，并這樣才能更好地保證企業會計核算工作的質量，使其更加規范。

2.2加強培訓。當今時代，人才是第一資源，會計人才的培養尤其困難，其不但需要堅實的理論基礎，還需要豐富的實踐經驗，這樣才能更好地完成相應的會計工作。為此，企業應該加強對企業會計人員的培訓，這樣能夠使其具備豐富經驗的同時，加強理論知識的學習，從而使企業的會計團隊更加堅強。培訓的內容不但應該包括相關的法律法規、會計制度，還應該包括會計電算化的內容以及相應的會計處理和納稅申報相關的知識，只有這樣才能使會計人員更好地對外界的變化進行反應，從而使企業的會計核算進行及時的調整，使企業的會計核算規范程度獲得提升。

2.3完善制度。制度是企業運行的生命線，良好的制度才能保證企業的正常運行，為了更好地保證會計核算有條不紊的進行，企業應該根據相關的法律法規、會計制度制定完善的適合企業自身情況的核算制度，這樣才能更好地開展企業的會計核算工作，會計核算的效率才能得到根本的提升。

2.4加強監督。企業的內部監督對企業的生產經營有著十分重要的作用人，然而現在很多企業在這方面都存在著很大的問題，這直接影響了企業會計核算的規范化。為此，企業應該結合西方發達國家企業的內部控制、監督的經驗，并結合企業自身的情況來加強監督，這樣才能更好地保證會計核算信息數據的真實性、準確性，使這些信息充分發揮作用。

2.5制定法規。當前有關企業會計核算方面的法規還不是非常完善，這使得很多企業有了可乘之機，對會計核算的信息弄虛造假，影響到了相關部門的正常工作，對于我國的經濟分析有著不利的影響。為此，相關部門應該加強與各界的聯系、調查，廣泛聽取各方的意見，提出相應的法律提案，對當前的法律法規進行完善，只有這樣才能更好地促進我國企業會計核算的規范化。

3.總結

當前企業會計核算的規范化管理卻并不是非常完善，仍舊存在著一系列的問題，這些問題直接影響企業的生產經營活動，本文主要對其存在的問題進行了分析，從人員設置問題、內部監督不力、財務報表單一、存在違規行為、相關制度不完善等五個方面進行了論述，旨在加深人們對于企業會計核算管理的認識和了解，并在此基礎上從深化認識、加強培訓、完善制度、加強監督、制定法規等方面提出了相應的對策，旨在更好地將這些問題解決，從而更好地促進我國企業會計核算管理的發展，使其更加規范化、科學化。

參考文獻：

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關鍵詞：事業單位；會計；權責發生制；收付實現制

中圖分類號：F810.6 文獻標識碼：A 文章編號：1006-8937（2016）08-0025-02

近年來，關于我國事業單位會計制度改革的問題一直以來都是熱點問題，以收入實現制為代表的傳統會計制度，在新形勢下已經難以較好的適應事業單位財政改革要求，很多學者呼吁在事業單位財政改革中引入權責發生制。在這種背景下，一些事業單位也進行了相應的改革，在會計制度中權責發生制與收付實現制并存，并且取得了較好的效果。由此也可以看出，在事業單位會計改革中引入權責發生制，能夠較好的解決當前事業單位會計制度中的一些問題。

1 我國事業單位會計制度現狀

在當前我國事業單位的會計制度中，主要的會計核算基礎是收付實現制，這一會計核算基礎也是根據我國《事業單位會計準則》所建立的。所謂收付實現制，也就是指以款項的實際收付作為會計核算基礎來進行會計核算。我國事業單位會計核算基礎之所以選擇收付實現制，主要也是在考慮我國具體國情基礎上作出的，根據我國《事業單位會計準則》規定，事業單位的會計核算基礎同企業會計核算基礎不同，整體來說，一般企業的會計核算基礎均為權責發生制，而事業單位等社會性的會計核算則為收付實現制。這一會計核算制度基礎，為推動我國事業單位會計制度的發展也起到了很大的作用。

但是也應當看到，隨著當前我國市場經濟的不斷完善，僅僅依靠收付實現制來進行會計核算已經難以適應事業單位的財政需求，收付實現制下，一些會計信息難以被較好的反映出來。同時，從我國當前會計制度的基本情況來看，還存在著一些較為突出的問題，如會計信息的準確性有待提高，缺乏完善的成本管理體系，會計監督考核機制不健全等等，這與收付實現制也有著很大關系。

2 收付實現制和權責發生制區別

已經提到過，收付實現制也就是指費用款項的實際收付為標準來進行會計核算，而權責發生制則不同，權責發生制對于款項費用的描述是指費用收取的權利以及費用支付的義務。也就是說，權責發生制對于會計信息的描述，涵蓋了其全面的內容，而不是表象，收付實現制對于會計信息的描述則是款項費用的收付形式。從本質上而言，收付實現制是表，權責發生制是里，或者說收付實現制描述定義的是內容，而權責發生制描述定義的則是內容。由此可見，收付實現制與權責發生制并不完全對立的，在某種程度上來說，收付實現制與權責發生制是能夠統一的，這也是當前會計準則中關于收付實現制與權責發生制并存的理論基礎。在反映會計信息方面，權責發生制與收付實現制也有著各自的優勢和劣勢，例如在觀察資金流動性方面，收付實現制就要優于權責發生制，以收付實現制為基礎的會計核算，能夠更好的反映出資金流動情況以及流動效率，也能夠較好的反映現金流量情況。而權責發生制在反映成本信息、資金流向內容信息等方面則有著收付實現制不具有的優勢。

3 當前我國事業單位會計制度中存在的問題

3.1 會計信息準確性有待提高

在當前我國事業單位的會計制度中，會計信息準確性有待提高是一個較為突出的問題，這一問題同當前我國事業單位會計核算基礎所實行的收付實現制有著很大關系。在收付實現制下，一些會計信息雖然能夠反映出資金的流向和收付情況，但是卻不能較好的反映出資金收付內容，這就會在一定程度上造成會計信息失真。特別是在負債方面，如果僅僅以收付實現制為基礎來制作會計報表，那么其負債情況很難被較好的反映出來，一些事業單位的實際財政情況中，可能存在較大規模的負債，實現收付制對于負債情況的反映，不能夠全面真實的反映出其負債內容和負債權責。另一方面，由于收付實現制以款項的實際收付為基礎來進行會計核算，一些事業單位還會利用收付實現制在支付款項責任描述方面的漏洞，來進行財務舞弊，這就會在很大程度上降低其會計信息準確性?；蛘咴跁媹蟊碇校捎跁嬓畔⑴恫蝗?，也會導致會計信息準確性降低。

3.2 缺乏完善的成本管理體系

缺乏完善的成本管理體系主要是指在當前事業單位的會計核算中，并沒有較好的納入成本管理措施，事實上，在其收付實現制的會計核算基礎下，很多成本管理項目也沒有被描述出來。雖然事業單位財務管理有著一定的特殊性，不以營利為目的，但是同樣需要進行成本管理和成本核算，這是新時期事業單位財政管理的基本要求。

而在當前我國事業單位的會計核算中，隨著科學財務管理意識的引入，對于成本管理的要求越來越高，單一的收付實現制會計核算基礎，已經難以適應成本管理需求，正是在這一背景下，事業單位成本管理體系不完善的問題也逐漸的暴漏出來。同時，由于當前我國事業單位在會計核算中還缺乏統一的核算基礎，特別是在成本管理方面，對于會計信息披露的成本項目內容和成本管理方法也沒有統一的規定，因而使得事業單位在成本管理方面缺乏有效的成本控制措施，導致部分事業單位成本較高。

3.3 會計監督考核機制不健全

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會計的存在具有各種各樣的背景，其中至為密切的主要有兩個方面，即理性基礎和技術基礎。理性基礎是指會計系統賴以建立和存在的前提，技術基礎是指會計系統得以正常運行的技術支撐或技術手段，理論基礎與技術基礎必須相互協調、相互配合。

改革開放以來，我國化正以驚人的速度向前局長，已從早期的脫機處理系統到機支持下的綜合銀行系統。的進步使銀行會計面臨一個嶄新的工作環境，它不僅使銀行會計工作形式發生了很大變化，而且也對傳統的會計理論和會計觀念形成了巨大沖擊。從情況來看，一些傳統的銀行會計核算及會計理論，在電算化條件下已不適應，銀行會計電算化對會計理論的發展和實務操作都提出了新的課題。

（一）“雙線核算”已名存實亡

在手工操作條件下，銀行會計核算劃分為明細核算和綜合核算兩大系統，其帳務處理的程序是：

憑證分戶帳（登記簿）余額表

憑證科目日結單總帳日計表

由此可見，明細、綜合核算兩者雖然是自成體系，但都是根據同一憑證進行的，它們在反映業務和財務情況方面是統一的，是同一事物的兩個不同側面；在數額方面它們也是相等的，因此，一筆業務至少由二人分別核算，既便于帳條核對，又實現了相互制約與控制。

而在計算機操作下，科目日結單無需通過換人再輸入原始憑證信息而產生，而是根據明細核算時錄入的初始數據，自動匯總生成，即：

憑　分戶賬余額表

證　科目日結單總賬日計表

在此情況下，初始數據就顯得至關重要，不論初始數據是否與憑證相符，明細核算與綜合核算的數字總是相等的，分戶帳合計恒等于其總帳。至此，計算機內部已無法通過平行記帳雙線核算來檢驗其帳務的正確性，現在很多銀行是名為總分核對，實為“人機核對”，用手工方式再做一次綜合核算，因此，雙線核算已失去了手工條件下的本來意義和效用。

（二）單式憑證可謂“畫蛇添足”

由于一筆銀行業務的實現可能涉及幾個柜臺，甚至幾個行處，長期以來，為了便于憑證傳遞和分工記帳，銀行一直廣泛采用單式憑證?？呻S著計算機記帳及電子聯行“天地對接”等現代技術手段的迅猛發展和廣泛運用，會計信息的輸出輸入在很短的時間內即可完成，已不存在復式憑證傳遞速度等，復式憑證不僅對應關系明晰，便于事后查考，節省銀行工本費，而且，在計算機操作下，只需調整軟件設置，就可實現根據同一憑證同時記錄借貸雙方帳務的功能，而且，現實中也確實有少少業務名義上使用單式憑證，實際上已運用了復式憑證的原理，如聯行業務，原來需要發送給收報行的有關憑證現已改由發報行保管，收報行只是依據電子信息直接登記有關聯行帳務，在此情況下，發報行只要有發報依據即可，報單的作用已逐漸減弱，尤其是原來需傳遞給收報行的來帳卡片和來帳報告卡，更顯多余。再如同城票據交換業務中，現有不少城市已使用了電子清算系統，不需將票據送達付款行便可完成支票和本票等結算業務。收付款單位在同一銀行的有關業務，則更無必要根據套寫的憑證分次輸入同一業務信息系統。

（三）帳簿種類過于繁瑣

由于銀行業的特殊性及銀行業務種類的多樣性，長期以來帳簿設置是根據不同業務特點而有所不同。明細核算中的分戶帳就有形式和異的甲、乙、丙、丁四種；登記簿也有普通三欄式及根據不同業務需要設置的多欄式；余額表也有一般余額表和計息余額表之分，再加上活頁式總帳等，可謂“品種”繁多。在手工操作下，有其共存的必要性并著實發揮了重要作用，如需在帳頁上計息的科目可使用乙簣睡，不需計息或使用計息余額表計息的則使用甲種帳，這樣有利于迅速結息；對于逐筆記帳逐筆銷帳的一次性業務使用丁種帳，既增加了帳簿的使用效率，節約了業務費用，又利于銀行會計的內部控制。而且在手工的“只讀寄存（ROM）功能下，會計信息的揭示目標只能通過對信息的分類、重組、再分類和再重組等多個技術環節來實現，這也決定了需要各種不同的帳簿與報表。而在計算機操作系統下，已將手工操作下的“只讀寄存（ROM）”改變為“隨機寄存（RAM）”，RAM功能不僅計算準確快捷，而且具有信息資源共享的優勢，它可以隨時對貯存的信息進行自由重組匯總，且具有無限的自由空間，可按使用者的要求，在原始數據基礎上，直接生成手工狀態下的各類會計報表。因此，在RAM功能下，依然配置眾多形式的帳簿已無必要。

（四）會計憑證基本要素的值得再認識

《會計基礎工作規范》及有關會計制度對會計憑證的基本要素作出了明確規定，其中“簽名或蓋章”被作為判斷憑證真實性的重要依據，是會計憑證中不可缺少的基本要素。但這一規定沒有顧及到電算化條件下的新情況。在電算化條件下，有時可審查到憑證的印鑒，而有時只能審查到其密押或支付密碼。如同城支票結算中，為了做到及時進帳，許多票據交換系統都引入了電子支付密碼技術，它具有準確性與安全性，且便于銀行校驗，發揮著與印鑒相同甚至更強的防偽效用。再如電子聯行、電子匯兌中，判別對方憑證信息的真實性也只能依靠密押，由此可見，在有關制度中并不能將“簽名與蓋章”作為鑒別憑證真實性的唯一條件，至少應將支付密碼和密押等包括進去，否則，銀行目前按“支付密碼”所做的憑證傳遞及帳務處理是否具有效應將會引起爭議。

（五）有些會計制度條款已不合時宜

多年來，會計制度在規范會計行為中起著重要作用，它詳細而具體地為會計實務提供了操作依據，但隨著業務的拓展和會計電算化的不斷發展，有些手工條件下的規章制度顯然已不適用。如傳統的記帳規則、內控制度、錯帳沖正方法等已顯出很大的滯后性，另外，對電算化條件下磁介質憑證的法律效用問題也值得做進一步。諸如此類問題應引起重視。

二、改革傳統核算體系的思考

改革的基本思路是：新的會計核算應充分考慮會計職能從“核算型”向“管理型”轉化的要求，以機為主要工具，充分發揮電子化的技術物質和優勢，淡化傳統的以帳簿為中心的帳務組織概念，以記帳憑證及各種分類、分期的發生額和余額為基本數據，直接處理、合成輸出各種帳簿、報表及與管理和決策有關信息。具體是：

（一）充分發揮計算機信息處理潛能，改變電算化軟件開發的“仿真性”

，我國銀行會計電算化程序設計等大都是沿用的手工操作時會計和模式，從記帳、算帳及報帳的全過程都模仿手工操作方法便于人們對軟件開發運用的檢驗，易贏得會計工作者的普遍信任，為人們所接受，同時也可減少培訓費用。應該說，“仿真性”程序在軟件開發初期發揮了積極作用，是電算化軟件開發推廣中不可缺少的一個重要階段，也是會計電算化系統適應環境的主要途徑。但如果銀行會計電算化一味地強調遵循手工會計與方法，這無疑會在難以完全仿真，與傳統會計理論產生不協調的同時，無法真正發揮電算化的技術物質和優勢，造成資源的浪費。

計算機信息系統與手工系統相比，具有如下技術特性：

1、集中性。同一信息可以被不同的用戶共享，而且信息存貯有著非常廣闊的自由空間。

2、自動性或“傻瓜性”。計算機具有強大的運算功能，從輸入信息到輸出財務報告的全過程，可由計算機自動完成。

3、多元性。具體表現為收集信息的多元化，提供信息時間、空間上的多元化及處理信息方法的多元化等。會計理論基礎應與技術基礎相匹配，任何超越技術基礎的理論、規則是不切實際的。反之，技術到一定階段依舊墨守陳規，也難以使技術系統充分發揮其功能，因此，我們應從電算化會計信息系統的技術特性的新視點出發，和發展現代會計理論與方法，以充分發揮電算化優勢，實現其效用最大化。

（二）依據核算、反映和控制的原則，增調會計科目級數

合理地設置會計科目，是統一核算口徑、正確組織銀行會計核算的前提，科目設置是否恰當，關系到銀行業務與財務信息是否系統明確，直接核算質量和銀行經營管理水平。隨著會計電算化不斷發展，應充分發揮信息共享、匯總及再處理的優勢，改變按業務和資金性質設置會計科目的現狀，使之豐富完善成為不僅按業務內容和資金性質，而且按業務管理、會計統計和會計信息的需求來設置科目。

由于計算機處理會計信息一般是以輸入的信息詳細程度為界，然后逐級向上是納匯總，而很難向下分析細化，因此，有必要根據核算、分析、管理與決策的需要，增加科目級數，即：設置會計科目的最明細級（如帳號），然后依次設置各級（科目代號）、次高級（報表合計數或業務類型碼）、最高級（行號等），并且，可對各區間代號位數進行統一協定，以防各行標準不一，造成混亂。這樣有利于銀行會計快速統一規范的核算，有利于信息資料按不同需求隨時匯總，有利于信息分析和決策。

（三）改革銀行會計單式憑證為復式憑證

隨著會計電算化的發展，手工條件下的一些單式憑證已失去了原本意義，至此仍一味“仿真”，不僅耗時費力，而且還存著安全防范上的漏洞和操作上的不方便等弊端，如聯行匯劃補充報單格式已事先印好，待使用時再由計算機套欄打印，這樣增加了憑證管理環節，也帶來風險隱患，因此，有必要改革會計憑證的設置與管理方法。而且，在有形憑證能通過計算機轉化為會計信息的今天，改單式憑證為復式憑證也有其可行性。

目前，我們應充分運用計算機潛能，加強軟件開發，真正做到結算手段現代化，簡化憑證聯次，在計算機條件下充分發揮復式憑證效用，并可將一些憑證的格式預制在計算機中，業務處理完畢，由計算機自動打印，使其樣式由顯示變為隱示，以加強會計風險防范。

（四）完善銀行帳務組織及處理程序，建立現代化會計核算體系

帳務組織是指在會計核算中，帳簿的設置、結構、核算程序和帳務核對方法等相互配合的帳務體系。我國銀行帳務組織經過多年來的實踐和改革，絕大部分業務在手工條件下，已形成了一套比較嚴密的帳務組織系統，但在電算化條件下，會計核算體系還需不斷發展、創新與完善。

就帳簿設置而言，由于計算機數據處理能力極強，登帳、計息、合帳等機械處理極為迅速，因此，在計算機條件下，分戶帳沒有必要仍保留甲、乙、丙、丁四種，最多保留甲、丁二種帳簿即可，其他如余額表、登記簿等也可精簡并規范其格式。

就帳務處理而言，科目級別的細化和會計憑證、帳簿的改革也必將使銀行帳務處理程序隨之發生變化。電算化條件下，不必設置類似于手工帳簿的帳簿數據庫，可建立記帳憑證數據庫和分類匯總數據庫，以適應計算機集中性、多元性的特性，充分發揮計算機優勢。此外，在帳務處理程序的設計上，還應兼顧預防串戶的要求?？尚械姆椒ㄊ窃诔绦蛑性鲈O帳號和戶名的自動核對功能。在錄入憑證時，應同時錄入帳號和戶名，供計算機核對，核對相符，方可調出分戶帳。這既可有效地杜絕串戶，保證會計核算資料正確性，又可進一步完善會計核算體系。

就會計信息報告而言，計算機輔助會計報表處理和財務分析工作，已成為會計核算和財務管理的重要手段，而且還可以滿足其他財會信息電子文檔處理、管理的要求。過去日計表主要是軋平當時帳務的主要工具，在電算化條件下，其功能可擴展為滿足管理者了解掌握基層行日常業務狀況的需要。可利用計算機系統根據需要采取聯機實時報告的形式每日逐級匯總上報日計表，彌補業務狀況報告表定期上的的不足。

（五）建立健全電算化條件下的內控制度，強化會計風險管理