家庭禮儀小常識范文

導語：如何才能寫好一篇家庭禮儀小常識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【論文摘要】社會的發展導致離異家庭的增多，離異家庭的孩子是無辜的但受的傷是最重的，很多孩子都會走進中職院校，那考慮到中職院校的教育、管理的特殊性，作為他們的老師，我們該怎么辦，我們該用什么行動來使他們健康成長，這正是我們急需考慮的。

在寫這篇文章之前，我也看過很多相關題目的文章，但還是決定寫，就因為自己身在職業學校，就因為自己遇到過很多這樣的學生，就因為遇到過很多讓人痛心的事，不得不讓人好好去思考。同時由于中職學校具備一定的特殊性，而社會上對中職學校中這一現象的研究卻很少，在這里僅想以一名中職學校老師的身份來談談自己的看法，期望能為具體幫助離異家庭的子女走出心障出一份力。

社會是家庭的組合，家庭是愛情的組合，孩子是家庭的延續，反過來思考，孩子是否健康成長關系到社會是否平穩發展，而孩子的教育起點在于父母，學校是其教育的延續和走向社會的起點，所以家庭和學校對孩子起著決定性的作用。身為社會一份子，肯定希望每個家庭都能和睦融洽，父母享受子女帶給的充實，子女享受父母給予的關懷。但現實是變化的，愛情很多時候也在變，不管是感情的淡漠;不管是責任心的減弱;不管是受外屆的誘惑，離婚就意味著一個家庭的破裂，就意味著把孩子帶到了悲慘的境地。也許離異雙方可以重新組合家庭，也許孩子依然會有人照顧，但這就可以了嗎，走進孩子的內心，養育他們的人可曾想過他們的決定給孩子帶來多大的傷害，又可曾想過這種傷害引起的副作用足以把一個健康的孩子給毀了，他們可曾注意到當孩子在情緒上易怒暴躁、性格上孤僻自卑、行為上任性妄為時，是什么致使他們這樣呢，是對父母的失望，是對家的渴望和對自己未來的迷茫。

中職學校，長久以來給民眾的觀念就是不好好讀書，調皮搞蛋分子的集中營，他們使家長失望，被社會看輕。是的，作為老師也必須承認:中職學校的學生是調皮些，是學習差些，但這就是全部的理解嗎，他們中就沒有優秀的人才嗎，我想只是我們未真正走進他們的世界，去好好發掘吧。而他們中的特殊群體—離異家庭的孩子，他們的境地更特殊，可我們又有誰去真正關注過他們了呢?

走進中職學校的離異家庭的孩子，從我這幾年的觀察來看，主要有以下幾種:因為父母離異家庭困難的:因為父母都不想照顧而送到學校想學校開著的;因為父母離異飽受打擊，在初中成績實在太差的。而在學校中，很多孩子會性格孤僻，厭惡學習，不尊重老師同學，喜歡和社會上的人混在一起，甚至有些會走上犯罪道路。

現狀是另人擔憂的，尤其是在中職學校。一方面，作為學生，因為受社會普遍輿論的影響和當前我國教育布局的現狀，孩子自身很多時候也會把走進中職院校當作是一種無奈的選擇或者是對自己前途的一種否定，而那些離異家庭的孩子，更會自卑、抑郁，并對周圍的一切漠然和對自己的放縱。

另一方面，作為中職學校，作為中職學校的教育工作者，擔負著對離異家庭子女教育、輔導的重任，同時，由于大部分孩子都是寄宿在學校的，所以他們高中階段的學習和生活基本上都是在學校度過的，真正接觸他們，了解他們的還是教他們的老師，他們第一可信任的肯定是班主任，由此可以看出，老師在這三年的教育方法、方式對他們將起著至關重要的作用。

所以在這里，我只想從中職教師的身份出發，從中職學校教育出發來談談自己的看法。

首先，我們必須真正了解這一群體的性格、情緒、意志品質、情感理想等方面。他們中的大部分人，在初中時，他們的父母就離異了，而到中職學校就讀，成績肯定是不怎么理想的，那我想他們在初中時就會遇到這幾種情況:父母要離婚時，家庭如戰場的氛圍:父母離異后失去家的痛心和社會輿論的壓力及同學之間可能出現的嘲笑、譏諷。而這些對于未成年的孩子，打擊是何其大，那最直接的影響，我想就是孩子性格的改變和成績的下滑吧。而這直接導致他們因為成績差而進不了重點高中只能到中職學校求學。這對他們的信心無疑又是一個沉重的打擊。所以，很多人不是報著來求學的心態而是來玩玩的心態進學校的，這從一開始就埋下了隱患。進學校后，相對于重點高中，中職學校的學習氣氛是沒那么濃厚，學習氛圍是沒那么好，加上班級里的調皮搞蛋分子增多，所以很容易走到一起而更不想學習，加上中職學校的管理相對松散，所以很容易出各種各樣的問題。并且學生還會暴露出孤僻、冷漠、敏感、自暴自棄等心理問題。

在掌握了他們的基本情況后，我想我們必須就以下幾方面著手開始行動了:

1.建立離異家庭學生檔案，從起點就抓好

學校要爭對本校離異家庭數量的現狀，指派學生處專門從入學起就開始建立離異家庭學生的檔案，并通過各種渠道加強對他們的學習、生活、心理、行為和家庭情況的了解、跟蹤，并詳細記錄。并要選派在中職學校從教多年，充滿愛心、有一定心理學基礎、有較強的自我控制與忍耐能力、有較強的領導能力和人格魅力的教師負責心理疏導，同時對班主任也要進行針對性培訓，考慮到中職院校管理相對松散，對學生要求相對較低，所以在這里必須克服缺點，老師自身就要改變，要以他們親人的身份去走進他們，找他們談心。 2.正確引導，走出心理誤區

前面我己經談到了，孩子在初中就因為父母離異而導致心理產生了很大的變化，而來到中職院校，他們可以說長大了很多，但這個年齡階段卻更是讓人擔心的階段，他們處于僧懂階段，處于產生自我強烈意識階段，但如果引導不當，很容易走上彎路，同時，由于他們是帶著某種頹廢的心態進學校的，所以老師從一開始就要了解情況，尋找時機，及時與這些同學深度交談，曉之以理、動之以情，使學生清楚地認識到自己意識上的偏差，學會寬容他人，走出心理誤區，樹立正確的人生觀。

3.發揮集體效力，化友情為親情

在這點上，我覺得對整個轉化，影響特別大.中職學校的學生相對于重點高中的學生，那種集體意思、愛心意識、學習意識是有些弱，而離異家庭的孩子在學校里和同學相處的時間卻是最長的，受同學氛圍的影響也是最大的，稍不注意，可能就會被不要好的同學帶壞，或者由于他們本身有些自暴自棄和心里充滿不滿，反過來會影響整個班級.面對這個復雜情況，我想班主任和班干部的作用就要充分發揮出來。一方面，班主任要加強管理教育力度，選派作風好，紀律性強的學生當班干部，積極去引導形成友好互助的班氛圍，相互照顧支持，不要諷刺、取笑離異家庭學生，對調皮搞蛋的學生要嚴肅處理，決不姑息:另一方面，動員熱情、有同情心的同學主動與離異家庭學生交往，相互促進.同時對思想已經產生偏差的離異家庭的學生不能以斥罵為主，要動之以情，曉之以理，要耐心、細致的進行溝通。也只有這樣，才能讓離異家庭學生生活在一個充滿真情友愛的班集體里，感受到充滿陽光的生活，投身于積極向上、團結友愛的班集體中，并也在班級良好的氛圍下，潛移默化中轉變自己的不好習性，淡化親情缺失造成的負面影響。走上積極的求學之路。

4.創造活動環境，發揮個性特長，用鼓勵和認可消除自卑。

離異家庭的孩子在初中就因為父母離異而對自己失去了信心，心里對自己的能力和作為持否定態度，所以我們應該充分認識到這種心態。要精心組織并積極鼓勵離異家庭學生參加班集體組織的各項活動和社會活動并組織一系列展現個性的比賽，借助這些活動，為他們提供展示自身價值，樹立自尊形象的舞臺。并在活動中發掘有一定組織能力的學生，有意識的把一些組織活動交給他們，培養他們的自信心和責任感。同時要嚴肅紀律，防止別的學生打擊、諷刺他們，為他們構筑一個重塑信心的舞臺。

5.耐心和嚴格并舉，原則和寬容并存

篇2

老師們，同學們大家下午好，借這次開校會的機會和同學們談一下養成教育，并且針對前段時間我校養成教育還存在的問題和大家探討一下。

首先進行第一個問題—養成教育，我認為養成教育大體可分為以下6個方面，請同學們認真對照一下，哪些地方做的還不夠好。

（一）學習方面

1、能按時上學，到校后能自覺讀書學習，放學及時回家，能分擔家務，能認真完成家庭作業。

2、會合理安排學習時間，能有條不紊地按時完成學習任務和各項工作，積極參加學校各項活動。

3、愛護書籍、作業本，做到不亂畫、不撕毀，認真完成作業，作業本干凈、整潔。

4、經常讀有益的課外書籍，看有益的電視節目，比如前段時間中央臺有一個節目是：漢字聽寫大賽，不知道同學們看過沒有，這個節目就很好，我們學校今后也找個合適的機會進行一下這項比賽，同學們可以提前準備。

5、學習上相互合作，經常關心和幫助同學。

6、在學習上有吃苦耐勞、努力拼搏、不甘落后的精神。

（二）生活方面

1、養成良好的生活起居習慣，按時睡覺和起床。給自己弄個作息時間表貼于床頭，每天對照執行。

2、養成勤儉節約的好習慣，不亂花錢，學會計劃用錢。

3、著裝整潔樸素，不過高追求穿戴，不穿奇裝異服，我們就穿校服。

4、能天天堅持鍛煉身體，積極參加各種文體活動。

5、基本懂得和知曉一些生活小常識及一些流行病的預防知識和方法，正確識別不衛生食品，不從小賣部買零食，不帶食品進入校園等。

6、不向父母提出過高的物質要求。

（三）衛生方面

1、講究個人衛生，著裝整潔，不穿拖鞋進教室，勤洗澡、勤換衣、勤洗衣、勤刷牙、勤洗頭，勤剪指甲，不染發，男生不留長發，女生不戴耳環，男生女生不戴首飾。

2、床鋪保持干凈，被子折疊規范，擺放有序。

3、臉帕勤洗，水桶、鞋子、毛巾、餐具、牙具、擺放有序。

4、愛護公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒飯菜，見到垃圾主動拾撿投入垃圾箱。

5、積極參加班級組織的大掃除，輪到自己值日，做到衛生打掃干凈。

6、積極參加環境保護社會實踐活動，爭做環保小衛士。

（四）紀律方面

1、能按時上學，不遲到，不早退，不曠課，不進網吧、游戲室等不健康場所。使用文明用語，做文明事。

2、上室外課時，一切行動聽指揮。比如微機課，體育課，音美課等

3、遵守學校的各項規章制度，自覺遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》。

4、愛護學校的公共財物，愛護校園的一草一木，能夠把自己當成是學校的小主人。

5、能夠積極主動參加班級活動及校級活動，學習認真，講團結，尊敬師長，敢于同壞人壞事作斗爭。

6、出操做到快、靜、齊，收操做到成隊型回教室。

（五）安全方面

1、在教室里、走廊上不打打鬧鬧、你追我趕。

2、走路要靠右邊，不在路上玩鬧，不追趕過往車輛，不爬車，不搭乘農用車等非載人車輛。

3、不攀爬樹木、圍墻（學校操場就有）等。

4、不輕信陌生人的話，不隨便吃陌生人的東西。

5、牢記自己的家庭住址、父母姓名、聯系方式。

6、學會判斷哪些事安全，危險的事不做。

7、安全用電、用火，做到不帶易燃易爆物品入校園，不私自接電源，不在校園內燃放煙花爆竹。

（六）禮儀方面

1、尊老愛幼，尊敬師長，團結同學，不打架，不罵人，不講粗話。

2、在家有人進屋主動讓座，在校找老師進屋先敲門，進辦公室先喊報告。

3、掌握禮貌用語，說話和氣有禮節。服裝整潔精神，風貌好。

4、遵守課堂紀律，坐正立直，認真聽課，課間休息不起哄、不打鬧。

5、升降國旗時紅領巾佩戴規范，校服著裝整齊，做到莊重嚴肅。

6、對人有禮貌，見到老師或客人主動問好，上級領導或老師到校熱情大方，做到不圍觀尾隨。

以上就是我和同學們談的養成教育的6個方面，接下來我結合前段時間我們學校的養成教育方面還存在的問題給同學們提幾點要求：

1、在安全方面，一定要遵守學校的各項規章制度，聽從老師的教育和管理，上課、下課、上學、放學、課間活動都要把安全放在第一位，特別是我們一年級的同學們更加要注意。最近學校正在進行施工建設，希望我們的同學不要去施工現場玩耍、逗留，同時也請我們的老師在學生面前加強教育，避免安全事故的發生。

2、在學習方面，同學們都要明白來學校上學的主要任務，就是學習，認真改掉一些不良的學習習慣，發揚刻苦鉆研的精神，在同學中開展互幫互學活動。在這里我要特別提醒我們那些利用早晨的時間，課余時間在教室里抄襲作業的同學，要認識到獨立完成作業對自己學習的重要性，抄襲作業不但對你的學習沒有一點幫助，而且這樣的行為還帶壞了學校的風氣。學校將對此現象不定時進行巡查，一旦發現，將給予這些同學嚴肅處理。

3、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。作為個人的行為禮儀，要做到尊敬師長、團結同學，對來訪的領導和老師要主動問候，主動為其指引所去方向，校園內不隨地吐痰，不說臟話，不隨意給同學起有辱人格的外號；不亂丟亂扔垃圾、紙屑，不亂涂亂畫墻壁、課桌椅；不隨意踩踏綠色植被。但在校園內，我們仍然發現說臟話、亂丟亂扔垃圾、紙屑、亂涂亂畫墻壁、課桌椅時有發生，在此，我們告誡有上述現象的同學，立刻糾正你的不良行為，還大家一個整潔、干凈的校園環境。

篇3

地處長江以北、漢水之東，南鄰“九省通衢”武漢市的孝感，向來人文薈萃，教風尚好。湖北省孝感市實驗小學為當地教育樹立了標桿，學校教師楊虹萍是近年來崛起的一代青年教師中的優秀代表。嬌小玲瓏、甜美可人的她，一門心思撲在小教事業上，身體力行，勇擔教改重任，在“追尋職業幸福感”拓荒之路上求索，在實踐中探究創造“構建幸福班級”管理模式，使每一名學生在創造幸福、傳遞幸福的同時，感受教育的溫度，從而獲得學習進步與個人成長。她說：“我不是一個深諳管理藝術的人，只是努力踏實做事。既然選擇了做教師，選擇了做一名班主任，我就像農人一樣，懷著真誠之心默默耕耘，收獲幸福！”

厘米之變的記錄分享

楊虹萍說：教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創造。在她的幸?；▓@里，與孩子們心手相牽，用智慧與愛賦予學生成長的營養。楊虹萍有個學生成長專用記錄本，并堅持“一厘米之變”的記錄分享，讓孩子們在幸福磁場中獲得成長能量的故事比比皆是。

記錄一：發新書啦！一年級的小豆丁自己來！排隊分發，雙手遞上，微笑接過；講文明懂禮儀從我做起。依靠大家的行動，建設人性的、生活的、生命的、敞亮的、彩色的教室；不斷發現美好，創造美好，相信最終每一個“我”會讓班級學習變得更和諧，教育會變得更美好。

記錄二：今天，每人10分班幣可兌換一本價值40分班幣的精美作業記錄本，作為開學一周表現良好學生的獎勵。同時贈送新插班孩子一人一本，并統統加蓋“幸福班章”。新來同學上臺一一介紹了自己，這樣利于新同學盡早融入新環境，感受新班級的熱情，融洽生生關系。另，家長群智慧共享，家庭可影響家庭，孩子成長更有力量。

記錄三：大課間，我正忙著批改作業。“楊老師！熊妍嘉、萬心h與同學一起扶淳寶上廁所去啦！我立刻放下手中的筆，奔向洗手間。走廊外，看見一群笑靨如花的女孩扶著腿骨折的淳寶迎面走來。什么也不用擔心！我只是看著孩子們，一邊不住地c頭稱贊，一邊搶拍下美好瞬間，然后傳遞給爸爸媽媽們。我一直告訴一年級幸福二班孩子們三點相處之道：一要互相幫助；二要解決問題；三要懂得致謝。而鏡頭里的孩子們，正用一點一滴行動之變擦亮幸福班級銘牌。我深信：堅持“一厘米之變”，天長日久，每一個孩子終將閃出獨一無二的光輝。

楊虹萍秉持著名教育媒體人朱永通的觀點：一厘米，細微到可以忽略不計，但恰恰是它，往往使很多事情的因果發生了驚人的變化。堅持一厘米之變，即從能改變的地方開始，一厘米一厘米地努力去改變。與其企盼外在強有力的變革來改變這一切，不如向內，秉持“一厘米之變”的信念和行動。

楊虹萍一路堅持容易被人忽略的微小之變，執著秉持，在構建孩子幸福童年的道路上探索了20余年。她堅持想大問題，做小事情，把陪伴學生、記錄成長當成享受生活，樂此不疲。她堅持“一厘米之變”理念，讓課堂的微環境通過改變營造教育的“局部春天”，讓每一朵花兒漸次生長，讓每一個生命慢慢敞亮。她說：“我從不懷疑與學生一起走過的燃燒歲月，我要永遠做一名有激情、飽含親和力的幸福教育人?！?/p>

幸福快遞曬幸福

楊虹萍常說：自己是一個幸福感容易爆表的人。點開她的朋友圈，你會發現她每天都在“快遞”各種幸福，發圖文記錄分享班級發生的樂事、趣事，將每一個平常的日子過得詩情畫意。

“每日的‘班級幸?？爝f’，是屬于孩子們發現美、欣賞美、表達美的專欄，既可以融洽同學間關系，提升班級凝聚力，又可提高觀察與寫作的能力。希望這樣的幸福留痕，能讓孩子們感受愛，懂得愛，付出愛，傳遞愛。”楊虹萍是這樣說的，也是這樣做的。

快遞一：“明天三八節，我們悄悄為媽媽做點什么吧！”班會課上有孩子提議，可他們沒有帶卡紙。我說：“沒關系，老師愿意出錢給你們買?！痹捯魟偮?，一個小男孩沖到我面前，把握緊的小拳頭松開，一張皺巴巴的一元錢落在桌上，“老師，給你！”“為什么給我一塊錢？”男孩笑著說：“因為我不想讓老師一個人出錢?！薄皝?！謝謝博淇心中有愛！”我上前給了博淇一個大大的擁抱，把錢塞回孩子的衣袋?！袄蠋?，我也出一塊錢！”又有一個小男孩站了起來……通過一個小小的啟發，可以讓愛在孩子心田悄悄蔓延。孩子們盡己所能用實際行動回報愛，沒有辜負學校教育的相依相伴。

快遞二：今早全校升旗儀式，喜聞幸福二班潘宇軒同學榮獲湖北省“長江杯”青少年鋼琴比賽一等獎，孩子們個個引為驕傲。下課后，一群小家伙人手一本書把宇軒同學團團圍住，我問他們這是干什么？“簽名！簽名！找宇軒簽名！”哈，這個小男孩竟成了小伙伴們心目中的“大明星”啦！蔣知行、夏添、張藍茜榮獲市書法賽二等獎，我利用班會時間給他們頒發獎狀、班幣，外加一枚“免罰金牌”，同學們個個羨慕不已。臺上一分鐘，臺下十年功。利用身邊的好榜樣，我相信孩子終會懂得：每一份榮譽的背后都有堅持不懈的努力。

快遞三：得知班里兌獎的學習用品不夠了，斯淇同學的媽媽送來了兩大袋精美筆記本。孩子們可以興高采烈地數著自己平日通過寫好字、上好課、站好隊、讀好書、樂分享掙得的班分，興高采烈地兌換心儀的獎本啦！享有這么多爸爸媽媽無私的大愛，孩子們的快樂體驗接連不斷，成長幸福感天天滿滿……

楊虹萍認為：好的教育必須是讓每一個孩子做真實的自己，給予孩子想要的成長空間。“每日幸?？爝f”分享的是為了服務“人”的成長，把孩子放在成長的核心，用溫馨、有人情溫度的學習氛圍，激勵著孩子們的集體約定，并為之不斷地付出努力，促其形成各種良好的行為習慣。這樣，同學們就會努力踐行共同成長契約精神，爭做有責任感、有健全人格的陽光小公民，而不是只會被動應付考試、兩耳不聞窗外事讀死書的“機器人”。

家校聯盟二三事

楊虹萍在三尺講臺上做知識的傳播者，走下講臺她又是孩子的好伙伴，家長面前她則是家?；拥臉蛄?。楊虹萍用“構建幸福班級”的真誠，喚醒家長與學校攜手走在教育的幸福之路上。她一手創建的家校聯盟有高招。

“語絲小本”：孩子大了，想法多了，容易與父母產生隔閡。楊虹萍留心孩子的語絲小本，能發現孩子的心里動向并及時疏導。班有個女孩在小本上傾吐不滿：她恨自己當特警的爸爸，常年在外忙碌，很少陪她。讀到這些，楊虹萍與這位爸爸及時溝通之后，爸爸才知曉孩子因不理解而心生怨恨。兩周后，全班小朋友被請進特警大院，在看完警隊戰士的擒拿格斗表演后，班長當眾朗讀了一封寫給特警叔叔的慰問信，感謝他們為保衛國家安全付出的艱辛。再看看這位特警爸爸的女兒，悄悄蹭到爸爸身邊，主動拉起了爸爸的手親呢起來。我想，一場“誤會”已經化解；當晚，孩子們還紛紛寫下詩文獻給特警叔叔，并在孝感晚報上登載。

“共讀童書”：喚醒家庭教育是當下熱點問題，理應引起每一位家長乃至整個社會的重視。楊虹萍明白：轉變學生家長思想非一日之功，但她正試圖讓年輕的父母從“孩子教育問題就該學校與老師來管”的誤區里走出來，讓他們認識到孩子的教育問題的根源是來自于家庭。楊虹萍給幸福二班推薦共讀書籍松居直的《幸福的種子》，敦促家長重視并堅持親子共讀；《心平氣和的一年級》敦促家長放低身姿，與孩子和諧愉快地相處；推薦《故事知道怎么辦》《朗讀手冊》《窗邊的小豆豆》，鼓勵家長讀童書，每晚臨睡前和孩子聊聊書中內容。這樣，共讀童書讓父母與孩子產生共同話題，不會成為一個屋檐下沒有共同語言的最熟悉的陌生人。

激活一江春水

篇4

端午是中華民族的傳統節日,同學們讓我們一起來感受端午的魅力。下面就是小編給大家帶來的中學端午節活動方案，但愿對你有借鑒作用！

中學端午節活動方案1

繼承和發揚民族優秀傳統文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節日氣氛，我班將于端午節期間開展“我們的節日?端午”系列活動?，F將活動方案制定如下：

一、活動目的

以弘揚愛國主義精神、抒發愛國主義情懷為主題，以端午節主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學習教育，引導學生珍惜幸福生活，增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。

二、活動時間

_月_日至_月_日。

三、活動內容

1、開展節慶民俗文化活動。

結合端午節的特點和內涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動，引導學生深入體會端午文化的獨特魅力；依托“班會”組織端午節民俗講座，開展以愛國名著、傳統經典為主要內容的經典誦讀活動，使學生用心體會端午節蘊涵的意義，激發愛國愛鄉情懷。

2、開展志愿服務活動。

端午節期間，積極組織學生志愿者進社區、進鄉村，開展村居清潔、節日慰問、助殘愛幼等志愿服務，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等，陪他們共度端午佳節。

3、開展校園灑掃活動。

從科學角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統習俗，普及日常衛生保健知識。組織學生進行校園大掃除，整理個人衛生，增強學生的環保意識和生態文明意識。

4、制作節日小報。

積極組織學生將端午節的內涵、民俗及參與端午節活動的感悟制作成節日小報，并開展節日小報評比和展示活動。

四、活動要求

充分挖掘端午節深厚的文化內涵，把端午節主題活動與“中國夢”學習教育活動結合起來，精心設計貼近學生的活動項目，增強學生參與活動的積極性與主動性；創新傳統節日文化活動的形式和載體，體現人文關懷，倡導文明新風；全部活動過程確保安全、有序開展。

中學端午節活動方案2

端午節為每年農歷五月初五，又稱端陽節、午日節、五月節等；端午節是中國漢族人民紀念屈原的傳統節日。“過傳統節，共中國情”__中學全體師生端午節校園活動策劃如下。

一、準備限量小禮品

向各班派發端午節海報，普及端午知識，派發端午節禮品。

其中包括：包粽子的方法學習紙條一張；小粽子一個；端午節賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發若干份，讓同學們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統節日的認識，給端午增光添彩。

二、端午節知識競賽

過端午，端午知識當然必不可少，我們準備收集一些關于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門口，另外以班級為單位分發，讓同學們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節。以搶答的方式對端午節進行知識問答，答對題數最多者可獲獎品——粽子一個。

三、端午節問卷調查

根據海報編10道左右關于端午知識的知識問答題，在全校師生范圍內進行調查，看看大家對于端午知多少，也可以由此向同學們普及端午知識。

四、號召有條件的同學端午觀看賽龍船慶

端午節龍舟競渡不單是傳統慶?；顒?，也是一項體壇盛事！

龍舟競渡可說是端午節的。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。

去看一次賽龍舟。看著一支支龍舟在湖面上激起層層的水花，鼓聲震天，激動人心，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚。

五、自制粽子

端午的主角粽子在東漢就已有出現，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應節食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經營之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內容，都有五花八門的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚兒的傷害，寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀念。在學校，可以利用社團活動時間，讓同學們跟著指導老師學做粽子，知道粽子的原料和做法。聯系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節的小禮品之一，送給同學，尤其是住在宿舍的同學們。

六、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風俗

端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝愿災難中的人們早日振作，重建起美麗的家園。讓每一個節日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續。

今年的端午節，我們有傳統，也有創新，在普及端午知識的同時，也倡議師生向勇士們學習，端午是民族的節日，在端午我們為自己的英雄而驕傲，為我們的民族而自豪！

中學端午節活動方案3

一、活動目的

以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，大力弘揚愛國主義精神，傳承中華民族優秀傳統文化，突出緬懷愛國詩人屈原、推崇熱愛祖國、求索創新、人與自然和諧共處主題，舉辦詩會、歌會、經典誦讀等主題活動和龍舟賽等活動，增強人們熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛自然的情感。

二、活動內容

1、廣泛開展中華經典誦讀活動。

以緬懷愛國詩人屈原、中華經典詩文吟誦、新創詩歌朗誦等形式，在機關、社區、企業，特別是大中小學中廣泛開展以端午節為主題的詩歌朗誦會、歌曲演唱會、主題班會等活動，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。

2、廣泛開展“包粽子、賽龍舟”等群眾性民俗文化活動。

深入挖掘端午節的文化內涵，舉辦包粽子、佩香囊、祭奠屈原、賽龍舟等具有中華傳統特色的、民俗文化表演和民間藝術展示等活動，讓人們在參與中體驗節日民俗、感受節日傳統。

3、廣泛開展“學雷鋒志愿服務活動”。

以學雷鋒志愿服務活動為載體，依托各類志愿者隊伍，在端午節期間大力開展豐富多彩的志愿服務活動。以空巢老人、留守兒童、農民工、殘疾人、特困家庭等為重點，開展關愛他人志愿服務活動。以文明禮儀普及、公共場所文明引導、文明交通引導、文化體育、網絡文明傳播等為重點，開展關愛社會志愿服務活動。以普及環保知識、保護山川河流、植樹造林為重點，開展關愛自然志愿服務活動，營造和諧友愛的節日氛圍。

4、廣泛開展“講文明樹新風”活動。

結合端午節“懸艾葉菖蒲、灑掃庭院”的民俗習慣，和《武漢市文明行為促進條例》的貫徹落實，進一步深化“做文明有禮武漢人”宣傳實踐，組織開展“周末清潔家園”活動，美化城鄉環境。結合“讀書之城”建設和“文明餐桌行動”，引導廣大市民養成讀書學習之風，倡行文明公約，爭做文明使者，普及文明新風。結合文明禮儀教育，廣泛開展優良家風家訓傳承活動，傳衍長幼有序、上慈下孝等優良家風。

三、有關要求

端午節是我國的重要傳統節日，各部門要把開展端午節系列群眾性民俗文化活動作為培育和踐行社會主義核心觀的有力抓手，精心組織實施。要把歡度傳統節日活動與文明城市建設“十大工程”結合起來，與貫徹落實《武漢市文明行為促進條例》結合起來，與“學雷鋒志愿服務”結合起來，與青少年思想道德建設結合起來，精心組織、設計群眾樂于參與、便于參與的活動項目，培育一批優秀群眾文化活動品牌，提升全區公共文化服務水平，形成濃厚的節日氛圍。

篇5

一、實行目標管理，建立各項規章制度，

本學期為實行目標管理，提高教師的自覺性、有利于調動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責任制，確保各項保質保量完成。首先在開學圍繞目標制定計劃，使管理工作科學的向前推進，逐步實現幼兒園的目標。實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團結互助，讓管理細致到位，互相督促，發現問題及時溝通，及時協商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高。

二、堅持保教并重，注重提高教師素質。

一直以來我們注重樹立良好的教師形象，使教師的言行符合師德規范，成為幼兒的表率，開學初我們制定了本學期的目標，計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。同時又根據實際情況學習規章制度，使之更具體更有利提高教職員工的工作效率。首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應講究方法，凡事不要傷害孩子的自尊心等等。一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每個教師都應為提高自身的師德修養而不斷努力。在此項工作中大家都要盡力而為，力求更好。如：陳秀連、譚雪連、李未未、朱海霞、馬畔瓊、朱艷、羅小清、鄒雪花、陳麗等教師均受到家長的好評。

保教是幼兒園的中心，我們重視對教師的學習和培訓，加強對教師的培訓工作是我園教學工作的首要任務之一。為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次，通過聽、講、評等活動進一步提高和促進每個教師的自我發展。開學初就由教研組長李未未，英語教研組長羅小清給教師們上示范課，對全體教師進行了培訓。本學期教研工作都按計劃有條理的進行，教研活動開展取長補短方式，各項自評、互評經過多次的學習、教育教師們認識到教育的重要性，提高了保教的質量。如：陳秀連、馬畔瓊、陳永梅、翟小玲等幾個教師，通過指導以及她們的努力學習，取得了很大的進步。

三、完善教研活動，推動幼兒發展

1、，根據我園四個辦園特色：快樂識字、幼兒美術、舞蹈、蒙氏數學，以教研為突破口，努力提高教育，教學質量，老師要根據《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發展需要的學期目標。開學初，我們按目標認真制定計劃、做好教學進度，特別是蒙氏數學，是新增設的新學科，教師的教學難度很大，但通過教師們的努力下，都按要求完成了教學目標。

2、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，游戲與領域活動有機結合，提高幼兒整體素質。各班還根據季節和節日開展。各班開展了教師節活動，十一國慶節的活動，八月十五中秋節的活動、圣誕節、元旦的慶?；顒?。這些活動的開展，加深幼兒對節日的了解。我園通過這些慶?；顒?，讓孩子們在參與制作中獲得自信，在學會分享中感受成長，在互相祝福中學會感恩！這些活動，讓所有小朋友都感受到了快樂。

3、加強教研力度，開展多項特色教育，促進幼兒全面發展，本學期幼兒參加第九屆全國幼兒成長的足跡創意美術大賽，有30名幼兒獲金獎、特金獎。

4、12月份開展家長開放日活動，本次活動使家長對園有著更進一步的了解，增進家長和幼兒園之間的溝通與交流，展示我園教師的教學風采，感受孩子在園的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以說明我園舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全園師生也投入了極大的熱情。

本次活動給教師帶來了啟發，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家園之間的交流與合作。

家長也給予了較好的評價。各學科經過期末教學質量考核，每個班的成績都不錯，特別是大3班的語言、手指游戲，大大班的語言、數學；大2班的英語，蒙氏數學、中3班的英語中1班的手指游戲、語言方面成績都比較好。

四、衛生保健方面

衛生保健工作是幼兒園安全工作的一部分，是必須要抓好的工作。在工作中，我們認真貫徹落實上級各種文件精神，做好衛生保健工作。

一是嚴格執行從業人員和幼兒入園體檢制度。二是堅持每天的晨檢制度，早班的老師來到后，首先開窗通風，對陸續來到的孩子逐個進行晨檢，做到“一摸、二看、三問、四查、五檢”，詳細記錄家長的要求。如需要服藥的，老師就要認真看藥，詳細記錄服藥的劑量和服用的時間。三是按照上級的要求堅持每天的消毒制度。對杯巾每日一消毒，活動室、寢室空氣每天進行紫外線燈滅菌，衛生間每日消毒，玩具每周一消毒。保證了空氣、用品的清潔衛生。四是堅持以預防為主的方針，做好手足口病等傳染病防控工作。幼兒園根據節氣及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，五是執行體格鍛煉制度，督促各個班級到室外進行散步、游戲、做操，確保每天2個小時的活動時間。六是嚴格管理因病缺課的幼兒的。八是做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等定期消毒，廚房做到每天打掃衛生。不購買過期、腐爛變質的食品，沒有食物中毒事件的發生。

在上級部門的幾次安全、衛生、保健檢查中，都給予了很好的評價。

五、 從保證幼兒生命安全出發，認真做好各項安全工作。

首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，主要工作由朱海霞負責，加強對安全設施進行檢查，登記維修。為了確保幼兒在園的安全和幼兒園財產的安全。我園繼續與全體教職工簽訂安全責任書，全體教職工都有較強的安全防范意識，切實做好相關的安全防范工作。一是安全小組定期對園內大型玩具、桌椅、床、玩具、園舍、設備等安全檢查，發現文問題及時改進，徹底消除隱患。二班級保教人員能認真做好幼兒安全教育和管理好幼兒的一日常規活動，，杜絕了幼兒傷害事故的發生。三是幼兒園保育工作人員安全工作也做得很好，保育人每天堅持做好負責各班幼兒上車前的準備，接送車工作人員工作也很不錯，，既能保證幼兒的安全又能熱情的做好家長的工作，深受家長的好評；廚房工作人員安全工作也做得很好，食品安全工作最難把關，但她們保證了幼兒的食品安全，這么多年都無食品安全事故，希望我們都繼續努力，最大限度地杜絕不安全事故的發生。

六、家園共育，促進幼兒良好的發展

一學期來，我園根據幼兒園的實際和家長的需要采用多種形式開展家長工作。如：家園宣傳欄、班級家長園地等形式向家長宣傳育兒知識，方法等，我們通過接送幼兒來園，離園時間與家長互通幼兒的發展情況，是家庭與幼兒園的教育達到一致。

1、由于本學期新生較多，，特別是小班、中班，很多幼兒是剛來幼兒園，教師為了穩定幼兒及消除家長因人多而擔心照顧不好的顧慮，老師們都共同克服困難，盡心盡力照顧好每一位幼兒，經常推遲下班時間或不下班陪在幼兒身邊，在她們的細心照料下，幼兒很快適應了幼兒園生活。很快就喜歡來園了，家長們的臉上又露出了滿意的笑臉。還經常夸獎她們。大班、大大班，開學初由于幼兒人數較多，家長開學時有點抱怨，但經過她們的共同努力做好家長工作、細心呵護幼兒，消除了家長的顧慮，家長們看到孩子的進步和成長都很開心。

2、12月份開展家長開放日活動，本次活動使家長對園有著更進一步的了解，增進家長和幼兒園之間的溝通與交流，展示我園教師的教學風采，感受孩子在園的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以說明我園舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全園師生也投入了極大的熱情。本次活動給教師帶來了啟發，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家園之間的交流與合作。

七、堅持做好《幼兒成長檔案》

為了能更好的將幼兒成長檔案做的有效、美觀、富有個性，促進教師間的相互交流、相互學習，2011年11月15-16日，我園開展了幼兒成長檔案展示評比活動，我園專門分成幾個檢查小組，抽取了每班10本幼兒成長檔案冊參評，對成長檔案進行檢查、評比，主要圍繞幼兒成長檔案的整體設計、記錄形式、記錄過程中是否能體現幼兒的個性、對幼兒的分析評價是否客觀，幼兒的多元互動等幾方面進行評比?，F場展示的各年齡段的幼兒檔案，內容豐富，形式多樣：圖文并茂，有孩子自己的繪畫記錄，有教師的文字記錄，從學習、生活、游戲等多方面展現了幼兒成長的點點滴滴。

評比活動過后，檢查小組做出了針對性的指導與評價。本次評比活動不僅僅是一次評比，更是一次交流、一次享受，大家在觀摩學習的過程中，互相挖掘自身特長和存在問題，增進了相互間的交流、評價，有效地推進了家園的和諧共育，充分發揮了幼兒成長檔案的教育價值。教師們對成長紀念冊由陌生到熟悉到創作，每一本成長紀念冊都凝聚著教師們大量的心血，傾注著教師們對孩子的愛，這是我們送給孩子們最好的禮物。

雖然 在本學期我們的工作取得了一定的成績，但也有不足，如安全管理工作要進一步細化，防范意識有待加強；教研活動和業務學習要再更切合實際、更有針對性；幼兒的常規培養以及體育游戲活動等還有待加強，班組人員的互相合作仍需改進等等。

下學期，我們將繼續圍繞教師職業道德規范加強教職工的職業道德教育，加強幼兒動手、動腦、動口的能力；加大對幼兒良好常規、幼兒語言發展、身體發展、文明禮儀教育的探討，進一步促進我園幼兒在這些方面的發展。

篇6

瀘州東洲物業管理有限公司

目錄

1、致業主書P2-3

函書

物業規劃

公司簡介

2、服務指南P4-7

3、物業使用守則P8-11

4、物業管理服務承諾P12

5、物業管理小常識P12-13

6、便民服務項目P14-15

7、生活指南P16

附件：

（1）房屋驗收交驗單P17-18

（2）房屋裝修責任協議書P19-22

（3）房屋裝修安全文明施工承諾書P23-26

（4）鑰匙及附件發放清單P27-28

致業主書

尊敬的業主：

【東洲·墨香苑】在您的熱切期待下，終于正式交付給您使用了！從這一刻起，瀘州東洲物業管理有限公司員工將向您提供竭誠、周到的服務。

為把【東洲·墨香苑】建成一個安全、文明、整潔、優美的物業住宅小區，我們已高標準、高檔次地做好了入伙前的各項準備工作。同時，為體現【東洲·墨香苑】物業風格，體現【東洲·墨香苑】物業管理水平的經典之作，我們將對【東洲·墨香苑】實行規范化、專業化的管理。

希望通過我們對【東洲·墨香苑】的管理，能讓您體味到真正意義的“安居樂業”，實現您心中“幸福美滿家園”的夢想。

物業規劃

【東洲·墨香苑】位于瀘州市城北新區香林路與南光路交匯處，占地面積122畝，總建筑面積約11萬平方米。

【東洲·墨香苑】由瀘州東洲房地產開發有限公司精心開發建設，為瀘州市首家別墅型高檔自然生態園區。小區采用圍合組團方式，用現代技術演繹傳統的居住內涵，建筑以歐式別墅的風格利用原有的山形地貌，依山就勢，重組了花園、廣場、水系、綠地、文物等自然元素，使之與曲徑通幽的園林特色融會貫通，將自然與人文最詩意的結合奉獻給您。

生活配套

【東洲·墨香苑】設計典雅，配套合理。設有24小時小區電視監控系統、可視對講系統、燃氣泄漏報警系統、24小時電子巡更系統、防盜報警系統、緊急求救報警系統。配備了水、電、氣、光纖、通訊等。小區還配置會所、幼兒園、網球場、中心休閑區、戲水景區、社區活動設施及便民商店等設施。

交通配套

小區與老城區僅一橋之隔，距沱二橋轉盤僅1分鐘車程，與超長途客運中心相毗鄰，230、231路等多路公共汽車直達園區，交通位置優越、方便。

公司簡介

瀘州東洲物業管理有限公司是一家自負盈虧、具有獨立法人資格、專業的物業管理公司，公司座落于城北新區香林路二段東洲·墨香苑小區入口處。公司的經營理念是“兢業營造墨香苑，誠信以待眾業主”。

公司擁有一支經過專業培訓、工作認真、嚴謹高效的管理隊伍。其中大、中專以上學歷占70%，具有專業技術職稱者占60%以上，具備較強的人力資源和綜合管理實力。依據規范的管理公約和科學的操作程序，耐心細致的工作準則，為業主提供優質的管理服務。

公司為引進先進的管理模式，特聘請具備二級資質且經驗豐富的杭州公用物業管理有限責任公司作為東洲·墨香苑的物業咨詢公司，聘用期為3年。希望吸收杭州先進的物業管理經驗，倡導“以人為本”的服務宗旨。

優美、舒適、安全、文明的生活環境基于良好的物業及完善的管理服務，同時更需要業主真誠的配合和支持。為此，我公司根據《瀘州市城市住宅物業管理暫行辦法》及物業管理有關文件精神，編制本手冊。手冊載明事項，關系您與全體業主共同利益，請您認真閱讀。若有疑問，請向公司咨詢，我們將樂意盡力協助。

誠望您們給予我們支持和協助，讓我們共同創造一個美好的家園而努力。

服務指南

一、管理范圍和服務內容

物業管理范圍包括物業及物業使用的相關方面，我司將對下列事項進行管理和服務。

物業共用部位、共用設施設備的使用管理、養護、維修和更新。

物業共用部位和物業管理區域內道路的保潔服務。

公共花草樹木、綠地及綠化設施的養護和管理。

協助公安部門維護物業管理區域內的公共秩序、搞好安全防范。

業主檔案及物業檔案資料的建立和保管。

其它特約服務。

二、物業管理服務費

管理服務費是物業正常使用和維護所必需的費用。為了您所擁有的物業以及物業使用的相關設施設備、環境能得到良好的維護和保養，請您按時繳納物業管理費。根據本小區實際情況，我公司每半年首月向您收取半年物業管理費。

收費范圍：

物業管理費住宅：在前期由開發商補貼的情況下，暫定0.4元/月·㎡（截止到2004年12月31日）

營業房：1.0元/月·㎡，車庫：15元/月·間

車位管理費100元/月·輛

專項有償服務費協議收費

代收代繳（一次性）裝修垃圾清運費平式、躍式房：200元/戶，復式房：300元/戶

營業房：1元/㎡

三、裝修審批程序

根據國家建設部110號令《住宅室內裝飾裝修管理辦法》，凡需裝修的業主和物業使用人在裝修前必須前往我公司辦理裝修審批手續。未經許可不得擅自裝修，以免造成您和他人財產不必要的損失。

1、住戶在裝修前攜所有權人證明、身份證及裝飾裝修方案前往我公司提出申請，領取《裝修申請表》，詳細填寫裝修的相關內容，提供裝修圖紙，包括裝修平面圖、空調布置平面圖、室內水電管線插座布置圖一份。

2、住戶在裝修前到我公司登記備案后，由我公司發給《房屋裝修許可證》，并簽訂《房屋裝修責任協議書》。

3、裝修施工單位須持企業資質證書、營業執照、委托裝修協議書，及裝修施工人員身份證復印件、外地人員暫住證前往我公司備案，并辦理《臨時出入證》，簽訂《房屋裝修安全文明施工承諾書》后，方可施工。

《臨時出入證》每人一證，不得轉讓，有效期為三個月，若因工程未完需延長期限者，請及時辦理延期手續。

四、用水用電

1、用水實行總表計量，用戶設分表，根據水司規定，您需交納的水費為您實際使用的水費加損耗費用，費用由我公司代收代繳。

2、小區配電使用高壓供電高壓計量，根據電力局規定，您需交納的電費為您實際使用電費加損耗費用，費用由我公司代收代繳，敬請您理解配合。

3、公用配套設備運行能耗等公攤電費由公司按實分攤，望您能理解配合。

4、天然氣實行一戶一表，費用由業主或使用人直接向有關部門繳納。

五、防火安全

消防安全，預防為主。防消結合，人人有責。樓宇防火，人人重視。消防設施，人人愛護。一人違章，大家規誡。一處失火，必將殃及他人。

1、請您不要擅自挪用或損壞消防設備和器材，保持走廊、樓梯及防火通道暢通。

2、一旦發生火警，務必保持冷靜，并按下列步驟滅火自救：

立即撥打“119”，并關閉電源總閘。

通知公司或保安值班中心。

嘗試用就近滅火器或消防栓滅火自救。

3、不可將易燃易爆物品攜入樓宇存放或使用。

4、不在公共場所動用明火和焊接作業，不違章用電。

5、遇暴風雨，住戶應做好安全事項，尤其對放在陽臺、窗臺上的花盆等其它可移物件安置穩妥，以防不測。

六、安全防范

1、保障業主安全是本公司最為重視的內容，小區實行全封閉管理，有專業的保安隊伍，負責24小時安全防范。

2、為有效防止偷盜等治安案件的發生，保安人員隨時甄別出入小區人員，如果被甄別者是您的親友或訪客，請您協助和諒解。工作人員上門造訪或工作，將向您出示工作證，請勿讓陌生人進入家中。

3、保安門衛將對出門大件物品進行登記檢查，并需經住戶的確認方可放行，晚上10：00時至早晨7：00時前禁止一切物品搬運。

4、為了您的安全，請愛護安全防范設施，提醒您的孩子勿亂按樓宇可視對講系統。

5、為您居室財產的安全，外出時，請檢查關閉水、電、氣等閥門開關，并關好所有門窗。

6、為了交通治安防范需要，小區對進出車輛進行登記制度。

7、安全防范智能化預留接口為您提供個性化服務。

8、若發現任何可疑情況，請及時與保安值班中心和我公司聯系。

七、報修、投訴

如您家中的水電發生問題或需要其它幫助，可直接向我公司報修和登記，我們將在盡可能短的時間內為您調查和解決。

如您對我們的工作有意見和建議，歡迎您向我們提出投訴，我們將認真落實您所反映的情況，妥善解決。

八、其它

1、小區內公共走道、屋頂和其它公共場所不得違章搭建、改建或安裝任何設施和設備。

2、樓上住戶，切勿往窗外亂扔東西，一旦發生傷人損物，須負責賠償，并承擔相應法律責任。

物業使用守則

為使【東洲•墨香苑】每一位業主都能享受到安靜、舒適、文明、安全的生活環境，本公司根據《瀘州市城市住宅物業管理暫行辦法》、國家建設部《住宅裝飾裝修管理辦法》及其它有關文件精神，并結合【東洲•墨香苑】居住區實際情況，特編制本守則，望全體業主和使用人自覺遵守。

房屋裝修管理規定

為了確保樓宇的外觀和結構不受損壞，使您擁有的物業保值、增值，每位住戶裝修都必須遵守裝修管理規定，不得違章裝修。

1、任何裝修不得改變房屋的柱、梁、板、承重墻及屋面防水隔層、上下管道等建筑構件。業主和使用人必須嚴格按申報批復圖紙施工，不得擅自改動。

2、住宅裝修不得改變房屋外觀形象，不得封閉陽臺。未經許可，不得設立戶外廣告或標志。房屋外立面不得擅自安裝曬衣架、花架和雨棚等有礙觀瞻的設施。屋頂不得擅自安裝衛星接受器，不得擅自安裝太陽能熱水器。（平、半躍式住宅的頂層住戶可在露臺上按照我司統一規定的顏色、款式、規格安裝雨蓬和晾衣架，其余住戶只能在陽臺上按照我司統一規定的顏色、款式、規格安裝自動晾衣架）

3、住戶陽臺和窗不能安裝防盜柵欄，底層住戶確需安裝，應向我司提出申請，按我司統一規定的式樣、規格安裝內置式防盜窗。

4、浴廁、廚房裝修時，不能損壞地面防

物業管理服務承諾

1、客戶接待：每周七天8小時接待

2、維修接待：每天24小時接待

3、水電急修：20分鐘內到達現場，完工后清潔場地

小修3天內修復，返修率不超過1%

中大修3天內予以答復，明確修復日期

4、保安服務24小時治安巡邏，接到報警求助電話后5分鐘內到達現場

5、衛生保潔：環境衛生，每周七天清潔

公共樓道衛生，每周二次清潔

6、來信、來訪：一周內答復

物業管理小常識

什么是自用部位

是指一套房屋內部，由房屋的業主或使用人自用的臥室、客廳、廚房、衛生間、陽臺、天井、庭院及室內墻面等部位；

什么是自用設施設備

是指一套房屋內部，由房屋的業主或使用人自用的門窗、衛生潔具、家具用品以及通向總管的供水、排水、燃氣管道、電線等設備；

什么是共用部位

是指住宅建筑的主體承重結構部位（包括基礎、內外承重墻體、柱、梁、樓板、屋頂等）、戶外墻面、門廳、樓梯、走廊通道等。

什么是共用設施設備

是指住宅小區內，建筑費用已分攤進入住房銷售價格的共用的上下水管道、落水管、水箱、加壓水泵、鍋爐電梯、供電線路、照明、暖氣、線路、消防設施、道路、路燈、溝渠、池、井、非經營性車場庫、公益性文體設施設備等用房。

什么是房屋承重結構

指住宅的基礎、承重墻體、梁柱、樓蓋、屋頂等。

什么是業主委員會

業主委員會簡稱業委會，是在物業管理區域內代表全體業主對物業實施自治管理的組織。

什么是物業管理

是指物業管理企業與業主、使用人依據物業管理服務合同的約定，通過對對各類房屋以及配套人共用設施、設備和相關場地進行專業化維護、修繕、整治管理，以及維護相關區域內環境衛生、綠化和公共秩序，為業主提供服務活動。

物業的共用部位、共用設施設備屬人為損壞的，其維修、更新費用由責任人承擔。

便民服務項目

代叫出租車

代訂報刊、雜志

代訂牛奶、飲用水

電話留言服務

組織各類展銷

房屋租賃

有償服務項目及收費標準

類別

編號

服務項目

收費標準

（不含材料費）

家

電

安

裝

維

修

01

安裝燈具

20元／套

02

安裝用電明線

0.5元/米

03

換鎮流器

5元/個

04

拆換入戶電源線

30元/次（50米）

05

拆換燈座

5元/只

06

拆換插座線

10元/次

07

拆換照明開關

5元/個

08

墻面粉刷

4元/㎡

09

換門鎖

10元/套

10

換門窗玻璃

10元/㎡

11

安裝門鈴

5—10元/只

12

修理門鈴

2—5元/次

家庭

水管

安裝

維修

13

換裝座便器

50元/只

14

換裝浴缸

80元/只

15

修理普通水龍頭

1—5元/次

16

調換水龍頭、軟管

5—10元／只

17

安裝洗臉盆、洗菜盆

30元／套

18

下水道嚴重堵塞，需動機械疏通

10―30元／次

19

疏通地漏、廁所管道

30元/次

20

疏通排污管

30元

類別

編號

服務項目

收費標準

（不含材料費）

清

潔

服

務

21

清潔地毯

3元/㎡

22

清潔玻璃

5元／m2

23

地板打臘

4元／m2

24

清洗抽油煙機

30元/次

25

其它清潔服務

20元/次

家

政

服

務

26

鐘點工

8元/小時

27

做飯

10元/小時

28

看護病人

30元/天

29

上門收洗衣服（洗衣費另議）

2元/次

商

務

服

務

30

傳真

10元/張

31

打字

10元/張

32

復印

0.5元/張（A4）

33

汽車打蠟

50元/輛

34

洗車

10元/輛

禮儀

服務

35

租售綠化盆景

市價

36

代接代送客人

面議

其它服務

37

另議

生活指南

匪警：110瀘州電信服務熱線：1000

查號臺：114電信用戶投訴臺：180

火警：119市話障礙管理自動臺（免費）：112

急救中心：120長途查詢臺：116

特快專遞：185自動信息臺：168

交通肇事：122語言信箱：166

話費查詢（免費）：170人工信息臺：160

龍馬潭區公安局紅星派出所：2507558

民航售票處：2297740

天立國際學校：2514586

龍馬潭區新民小學：2591690

柏香林幼兒園：2589978

寶來橋198號聯運公司：2392517

龍馬潭區中醫醫院：2990548

瀘醫附院急診室：2292219

建平中醫醫院：2591100

柏香林農貿市場：2589724

申銀萬國證券：2294247

華夏證券：2223103

房屋驗收交驗單

瀘州東洲物業管理有限公司：

根據本人與貴公司共同驗房，本業主已對交付使用的房屋、車庫及附屬設施進行驗收，現予以確認。

閣（居）棟號

業主_________

年月日

房屋裝修責任協議書

甲方：瀘州東洲物業管理有限公司

乙方：業主（使用人）

為使廣大業主（使用人）能有一個舒適、安全、優美的居住環境，保證本物業完好無損，維護全體業主的合法權益，根據國家建設部《住宅室內裝飾裝修管理辦法》，就房屋裝修訂立如下協議：

第一條、住宅裝修的基本情況

裝修地點：閣（居）

住宅建筑面積：＿＿＿＿＿㎡房屋結構類型：＿＿＿＿＿＿。

第二條甲方責任

一、甲方對乙方裝修住宅的行為實施日常檢查和管理，以保障房屋安全、維護公共設施設備的正常使用和相鄰業主的正當利益。

二、甲方將裝修的相關法規、裝修的禁止行為、注意事項通過《物業使用手冊》中房屋裝修管理規定給予明確，并對進入住宅區的乙方裝修施工人員進行裝修須知的宣傳。

三、甲方對乙方裝修施工人員進入小區的臨時出入證進行檢查，如發現證件過期，督促其及時辦理續期手續，甲方禁止無證裝修施工人員進入小區從事施工活動。

四、甲方每天對裝修現場進行巡視檢查，發現違規行為，應予以制止。對乙方整改不及時的，甲方令其停止裝修，直至乙方整改完畢。對施工不當造成公共部位或設備設施損壞的，應當督促責任人及時修賠。對涉及房屋結構安全的，應及時報區房地產管理部門依法查處。

第三條乙方責任

一、乙方嚴格遵守國家建設部《住宅室內裝飾裝修管理辦法》和《物業使用手冊》中的房屋裝修管理規定進行規范裝修，不隨意裝修，并辦理有關裝修手續。

二、裝修施工人員進入小區，自覺佩帶臨時出入證，以便我司工作人員檢查，如人員變動，及時辦理變更手續。施工人員須文明規范施工，不影響相鄰業主或使用人的正常生活。

三、維護房屋外觀統一，涉及房屋外立面的裝修嚴格按甲方裝修管理規定裝修。對裝修不當造成相鄰業主的房屋或公共部位損壞的，承擔修復、賠償等責任。

四、乙方在甲方規定時間內從事裝修作業。裝修時間為7：30時至21：00時止。

中午12：00時至下午2：00時不從事敲、鉆、鋸等產生嚴重噪聲的施工作業。

五、不在公共部位亂寫、亂劃、亂畫、張貼廣告，保持環境整潔。建筑垃圾袋裝后，按規定時間集中堆放在指定地點。搬運材料或清運垃圾后，及時清掃地面，以保持公共部位清潔。

六、裝修施工隊應與甲方簽訂《房屋裝修安全文明施工承諾書》后，方可進場施工。

七、由于裝修施工原因造成的公共部位或相鄰業主財產損失的，由裝修企業負責修復賠償。

八、乙方應對裝修施工人員裝修行為進行監督和管理，若造成消防、治安、違規裝修的事故，負有法律責任。

第四條本協議在履行中若發生爭議，雙方協商解決。協商不成時，可向人民法院提起民事訴訟。

第五條本協議自甲、乙雙方簽字蓋章之日生效。本協議一式二份，甲、乙雙方各執一份。

甲方（蓋章）：瀘州東洲物業管理有限公司乙方（蓋章）：

代表人（簽字）：代表人（簽字）：

聯系電話：聯系電話：

年月日年月日

房屋裝修安全文明施工承諾書

依照國家建設部《住宅室內裝飾裝修管理辦法》及《瀘州市城市住宅物業管理暫行辦法》，為確保東洲·墨香苑物業完好和裝修期間的公共環境、業主利益不受損失，達到業主滿意購房，精心裝修，高興入住及安居樂業之目的。特制定本承諾書。

一、本施工隊嚴格遵守東洲·墨香苑物業裝修管理規定。

二、裝修必須遵守按圖施工的原則，嚴格按照技術質量標準施工，不偷工減料，所用的材料不以次充好，不弄虛作假，不野蠻施工，確保裝修工程質量。

三、不擅自改變房屋的結構（包括庭院木梯，躍層樓梯的位置）及公共管道走向，不變更原設計用途。

四、對房屋的內外承重墻、梁、柱、頂及陽臺不鑿、不拆。不遷拆、更改公用設施位置或改裝任何排水及污水管道、電信、智能盒端口、有線電視接口等。

五、房屋外立面上不擅自安裝曬衣架、花架、雨棚等有損觀瞻的設施設備。屋頂不安裝衛星接受器，不擅自安裝太陽能熱水器。（平、半躍式住宅的頂層住戶可在露臺上按照我司統一規定的顏色、款式、規格安裝雨蓬和晾衣架，其余住戶只能在陽臺上按照我司統一規定的顏色、款式、規格安裝自動晾衣架）

六、不改變外立面的顏色、形狀及戶門、窗。（包括陽臺、排屋綠化柵欄、庭院木梯）

七、不封閉陽臺，內置式防盜柵欄按物管處統一規格安裝。

八、所有裝修工程只限在戶內進行，不在樓道等公共部位攪拌泥沙，從事裝修作業。

九、不往公共管道（屋內下水道）傾倒垃圾、泥沙、易燃易爆、有毒和有害物質。

十、不在園區內游蕩、喧嘩、酗酒、賭博。

十一、每日清理戶內建筑廢料，以保持清潔并減少火災可能性，建筑垃圾袋裝后堆放在指定地點。

十二、不損壞和動用公用設施設備，以及侵占鄰里財產。

十三、嚴格執行瀘州東洲物業管理有限公司用電用火的管理制度，不動用明火和焊接作業。

十四、在裝修過程中，保證通道、走廊及消防安全出口暢通。不損壞、戲弄消防設施設備，若有違規行為，按消防法追究責任。

十五、施工時盡量提供防御措施，以減少裝修引起的塵埃及噪聲，避免對其它業主造成的滋擾及不便。

十六、在裝修中，對違反安全管理條例而造成的火險、火災負經濟和法律責任。

十七、不隨意大小便，講究環境衛生和文明禮貌。

十八、在規定時間內裝修施工，裝修時間為7：30時~21：00時止。

嚴格遵守國家有關法律法規和東洲·墨香苑裝修管理規定，否則承擔一切相應的損害責任。

此承諾書一式二份，雙方各執一份，自簽訂之日起生效。

裝修單位：（簽章）瀘州東洲物業管理有限公司

經辦人：經辦人：

年月日年月日

鑰匙及附件發放清單

_______閣（居）棟號業主：請查收。

序號

名稱

數量

備注

1

單元防盜門鑰匙

2

戶門鑰匙

3

車庫門鑰匙

4

住宅使用說明書

5

住宅質量保證書

6

信報（牛奶）箱鑰匙

7

8

9

10

瀘州東洲物業管理有限公司經辦人：

篇7

時間飛快，在幼兒園小班又工作了一段時間，隨著學期的結束，也該總結工作了，下面小編為大家收集整理了“2020幼兒園小班班主任年度工作總結范文”，歡迎閱讀與借鑒!

幼兒園小班班主任年度工作總結1時間飛逝，轉眼間這一學期已經過去，在這一個學期中，我們班的四位老師以團結協作，共同努力的良好風氣，共同做好班內各項工作，具體體現以下幾點:

一.班級情況

我班共有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，他們都是剛入園的新生，在孩子們剛開學的前幾天，我們針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒分離焦慮，安撫幼兒情緒，我們幾位老師齊心協力和孩子們一起游戲，在我們母愛般的呵護下，90%的幼兒很快適應新的環境，少部分幼兒如:張譯晨，丁子航兩位愛哭鬧的幼兒，針對他們兩位典型的幼兒我們也進行了訪問，最后了解到，他們家長太過于溺愛自己的孩子，使孩子的依賴性特別強，小孩一時半會離不開媽媽的懷抱，最后我們采取的措施是:跟他們一起游戲，單獨把他們帶出去和他們聊天，不停的哄他們，讓這個孩子感受到幼兒園的美好，依賴上老師，時間久了，他們也就不再哭鬧了。

二.教育教學方面

1.良好的課堂常規是一個班級班風班貌的體現，這一學期我們根據小班的特點著重做好了兩點:(1)要求幼兒上課時能面朝老師，安靜上課。

(2)養成上課舉手發言，積極回答問題的好習慣。在剛開學時，我們班的幼兒沒有上課的意識，老師提問問題后不知道舉手回答，只有邰亦晗小朋友能做到積極回答問題，我們只好以邰亦晗小朋友為榜樣，經常開展一些評比活動，給上課表現好，有進步的小朋友粘上小貼畫，請表現好的小朋友做班長，通過不斷努力，我們的課堂常規有了明顯的變化2.在本學期，我擔任的科目有社會，國學，科學，我按照工作計劃認真完成，按時備課，準備好有趣的教育活動，上課形式以游戲，互動為主，激發幼兒的興趣，一學期下來，90%的幼兒都能夠掌握所學知識，學會了一些禮貌用語你好，再見，謝謝，不客氣等和自我保護的意識，在養成行為方面，孩子們懂得了，如何排隊，講衛生和就餐的小禮儀等，有少部分幼兒沒能夠掌握的原因是他們自身的條件限制，接受能力較差，以及家長的不重視回家后不知道給孩子復習導致他們沒能很好的掌握。

三.家園共育方面

新生家長總是迫切希望看到孩子的在園表現，為了滿足家長的愿望，同時讓家長更好的了解，支持我們的工作，開學初，我們將幼兒的一日生活進行了拍攝，等開家長會時放給他們看，讓他們感受到孩子入園后的種種表現，對于孩子的問題，我們總是先報喜再委婉提出孩子的休息點及家長的配合之處，我們班的家長大多數都能夠積極配合老師的工作，在開展各種活動時他們總是全力以赴，我們老師真的特別感動。

四.環境創設方面

我們本著“以幼兒為本”的原則。共同和孩子創造一片歡樂的天地，我們也終于嘗到了成功的甜蜜，現在我們教室的創設方式是:大部分貼在墻上的作品是通過剪，貼，折出來的的圖畫作品來呈現，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結果，老師設計背景，幼兒想象，具體內容等各種形式并用，既調動了幼兒多種感官，又促進了幼兒的全面和諧主動的發展又能從孩子角度出發，滿足了幼兒的喜好，需要和情趣，提高了幼兒的審美能力，豐富了幼兒生活。

五.安全工作方面

幼兒園最重要的就是安全，是工作中的重點之重，保障幼兒的人身安全，是每位老師的重大責任，在安全方面，幼兒園也進行了一些活動，“防火”演練，“防震”演練，告訴幼兒識別特殊號碼的用途(119.110.120)及如何自救的小常識，日常生活中，我們每位老師從小事抓起，嚴格執行晨午檢記錄?！昂人燥垥r注意溫度，以免燙傷”，我們還對每位幼兒的來園，離園接送家長進行登記，確保幼兒接送安全，嚴格執行接送卡制度。

以上是我對本學期工作的總結，我相信自己的不斷努力，領導，同事的關心幫助下，我有信心迎接新挑戰，實現新目標。

幼兒園小班班主任年度工作總結2一學期的工作即將結束，在這學期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實快樂。在這里，我們也要感謝園領導對我們工作的關心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作作出及時的總結與反思，從而汲取經驗，發現不足。現將班級工作總結如下：

一、認真負責、敬業愛崗!

在本學期的工作中，我們三位教師一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現象。我們積極參加園內外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業的標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。在一日學習中，我們注意觀察孩子們的身心發展特點，以孩子為主體，根據孩子的經驗和興趣，設計出他們喜愛的主題活動，經常為了展示幼兒的學習過程、作品，制作各種玩教具，加班加點，放棄中午的休息時間。

因為是新入園的還孩子，在生活中老師無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄休息時間陪伴入園后情緒不穩定的幼兒，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。我們班十分注重協調、默契的合作，工作從不分你我，互相關心，互相幫助，經常針對班中的保教問題展開討論，彼此之間能夠虛心聽取意見，達成教育的共識。因為孩子們是新生，家長們還不是很了解我們的教育模式、對于自己的孩子處在新的環境中也不是很放新。

所以，我們在本學期，將家長工作放在首位。在學期初，我們對班中幼兒進行了普訪，讓孩子們首先熟悉老師，消除陌生感。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便條交流、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活，把握孩子們的學習方向，參與孩子們的教育活動。有了家長的支持，孩子們很快適應了幼兒園中的環境與生活，能夠同老師、小伙伴一起開心的游戲、活動。作為年紀實驗班，我們能在學年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想、先行。由于小班級各位教師的支持，我們小班在各種教育教學活動中都能以飽滿的精神、認真的態度、積極的準備著、進行著，受到家長們的認可和好評。整個學年處處體現著積極向上、團結融洽的風貌。，

二、發揚團隊精神，優質完成班級計劃。

(一)保育方面：

本學期，因為是新生班，所以我們的重點放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣方面。一學期以來，在老師的幫助和領導下，班級幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。在園期間沒有發生任何事故。孩子們在溫馨、安全、衛生、舒適的班級中快樂地生活著。

(二)教育方面：

(1)作為實驗班，本學期我們繼續承擔《廣東省幼兒園課程指南》的實驗研究。我們以《綱要》和《指南》為指導，通過與班中幼兒的互動，以幼兒的興趣、經驗、能力和需要為出發點，設計出豐富多彩的主題活動，讓孩子們在與環境中人、事、物的交互作用中獲取新的經驗。本學期我們開展了《快樂的幼兒園》、《蘋果》、《牛奶》和《小貓》四個主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養，并收到了一定的成效。在環境創設方面，我們改變以往的以區域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環境。班中的孩子在寬松、和諧、開放的教育環境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經驗，積極認真地與老師共同活動。

(2)積極努力開展雙語教學。本學期我們開展英語教學。為了讓新入園的小班孩子能夠對英語感興趣，喜歡聽、愿意讀，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想辦法設計出適合小班幼兒特點的游戲，來幫助幫助孩子縮小于英語的距離。并且為了讓自己更好的掌握英語教學的方法、形成良好的口語發音，我們不但珍惜每一個外出培訓的機會，還利用業余時間想英語能力強的老師請教、學習，并加強自學。經過一段時間的摸索，已能靈活的掌握小班英語教授的方法，孩子們學習的興趣很高，收到不錯的效果。在新年的英語劇場的演出中，孩子們流利的英語對話，可愛的表演與動聽的英語歌曲迎得了家長的好評。

(三)家長工作方面：

本學期，利用電話訪問、家長會等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨時談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提，至此，得到家長的認可。

幼兒園小班班主任年度工作總結3新年的鐘聲敲響了，我們的學期也接近了尾聲?；仡欉@過去的一學期，無論是孩子、老師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程。每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：

一、班級概況

我班有幼兒40人，孩子大多數是獨生子女，都是家長的心頭肉，雖說他們有著優生優育的優勢，但也存在著較多的缺點;如他們任性，獨占欲強，不能謙讓，不會關心他人，但是孩子良好的個性、文明的習慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手，早上幼兒來園時，引導幼兒主動說：老師早上好!小朋友早上好!不小心碰撞了別人主動說：對不起!等。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小朋友知道了要尊重長輩，團結小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關心別人，開學初存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時你爭我搶，在這個學期的教育和引導下，基本上沒有出現搶奪物品的現象。

二、常規培養

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養的好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培養幼兒的規范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經過一段時間的培養，幼兒已基本能自覺遵守游戲規則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程中，我們培養孩子傾聽音樂的指令，根據聽不同的音樂，知道現在應該做什么。

三、教育教學工作

幼兒的智力正處于發展階段，如何開發幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項。所以在教學中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合，游戲與知識相結合，調動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。

四、圓滿完成園安排的各項活動，提高幼兒水平，展示幼兒風采

本學期我們班完成了兩次主題環境的創設《甜甜蜜蜜》、《冬天來了》，在環境評比中得到領導的好評。

在12月份舉行的體操比賽中，孩子們整齊的服裝，統一的動作展示了孩子們的風采。在剛剛結束的體能達標測試，咱們班的寶寶全部都得優的好成績。

五、衛生保健工作

小班幼兒的生活自理能力是比較差的，所以我們在保健護理方面做了大量的工作。

(1)日常護理工作一刻也不放松。

由于這個學期天氣有一些特殊，忽熱忽冷，氣候干燥，所以我們班三位老師精心地做好保健護理工作，日常生活別注意小朋友衣服的增減，既不能讓他們著涼，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。

(2)安全工作

安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。

不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

做好交接班工作。針對個別幼兒特殊情況我們兩個老師做到有商有議，共同商量的教育方法。幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們掌握的家長接送，把幼兒在園的安全保證好;我們還結合園組織的防火演習活動教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護自己的方法。

六、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模仿的范本。因此，我們非常重視家長工作。我們開設家園聯系欄，創建班級QQ群，家園網站聯系，為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學期中，我們召開了家長會，舉行家長開放半日活動，邀請家長共同參與親子游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在集體活動的一些表現和活動狀況，了解幼兒園的教育任務，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。

一個學期結束了，我班幼兒學會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們全身心地投入，只要我們自始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細心，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再勵、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。

幼兒園小班班主任年度工作總結4時間過得太快了，似乎剛來這里，這個下學期就已經結束了。在這個下學期中我做了不少工作，取得很多的寶貴經驗，當然，也有些地方不盡人意。不過，在整個學期當中，我對工作充滿了極大的熱情，我深深的熱愛這份工作，我會努力工作，嚴格要求自己，虛心請教。

從本學期開始我們課根據《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點及教育要求，精心設計了一個又一個生動有趣的主題活動，將“環境創造、家園共育、活動區域活動和日?；顒印倍甲鳛檎n程的組成部分：和幼兒一起布置主題活動中的環境;展示出幼兒在多種活動過程中的作品，在顯性和隱性的環境中反映主題的內容。區域游戲活動的創設和教學工作活動是密不可分的，本學期我一直不斷的在改進班級的游戲區域活動。通過對幼兒在活動區里的行為進行觀察，我們及時對活動區的目標和材料進行調整，也看到孩子們的能力在活動區里得到了發展。

我班幼兒他們參差不齊，有一半的幼兒年齡偏小，有的性格開朗、大方，有的卻較內向。鑒于此情況，我們采取了因材施教的方法來引導他們。根據不同年齡不同程度的幼兒進行教導。平時多鼓勵、獎勵他們，讓他們覺得：老師是最喜歡我的，我應該表現得更好、更棒。這學期下來，小朋友對所學的知識都掌握得很不錯，表現得也很好，達到了預期計劃中的目的，其具體各科的教學總結如下：

一、健康

能適應集體生活;愿意參加多種活動，情緒穩定，快樂;有初步的進餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習慣。喜歡參加幼兒園各種集體活動。、初步養成良好的生活、衛生習慣，具有基本的生活自理能力，具備初步的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當的保護，積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協調。

二、語言方面

能聽懂及用普通話回答老師的問題，回答問題很主動、積極，能安靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節，并能記住故事的名字及角色。記憶力強，學過的兒歌都能朗誦，會講述圖片中的主要內容，愿意與老師、阿姨及同伴聊天。

三、科學

對周圍新奇、有趣的事物和現象有明顯的興趣和好奇心。

嘗試運用各種感官感知周圍環境中的物體和現象，喜歡探索和提問。喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結果。喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數、形、時空等數學知識，能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。關心周圍環境、愛護動植物，萌發初步的環境意識

四、社會領域

培養小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進行了著重培養。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發幼兒關愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時常發生的矛盾和問題，讓幼兒明白協商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在美術活動及“小明星”評選等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地認識自己和別人的優缺點，培養幼兒正確的個人意識和集體意識。在社會實踐活動方面，我們根據小班幼兒的年齡特點，組織了“擁抱春天、親進自然”的親子春游活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴及家長分享美食、分享快樂的積極情感。

五、藝術

(1)音樂方面：

幼兒喜歡聽曲調優美、歡快的音樂，表現出愉快的情緒，會用動作來表現音樂。節奏感很強，歌曲中的符點及切分音符都能準確的唱出來，接受力強，能掌握所學的歌曲，并能獨立的演唱。

音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現美的一個重要表現途徑。本學期結合自己的實驗課題，在教學活動中，我根據孩子們的年齡特點和特別的需要，分別從幼兒的興趣、情感、感受出發，運用游戲法、練習法等多種方法，初步培養幼兒的音樂傾聽能力、音樂感受力、音樂表現力及創新能力。從多方面培養孩子們樂于參與音樂活動的積極性，為孩子們學習演唱歌曲、律動、舞蹈、音樂游戲等多種不同的音樂活動打下堅實的基礎。

(2)美術方面：

幼兒對繪畫表現出極大的興趣，都很認真，有多數幼兒的動手力較強，都能單獨完成作品，有少數幼兒還需加強，多數幼兒都能認識及區分顏色。整個來看，對涂色的知識掌握得不錯，幼兒的想象力及創造力較豐富。

六、語言領域

在語言發展方面，我們這學期主要培養幼兒能大膽、清楚、流暢地表達自己的意思?，F在我班全體幼兒能流利地講普通話，并已形成習慣。在日常生活和語言教學活動中，教師注意為幼兒營造一個良好的語言環境、語言氛圍，鼓勵幼兒勇于表達。在日常生活中，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專門的識字活動、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進行集體的豐富與個別的指導相結合的方法。鼓勵幼兒大膽的想、大膽的說，引導幼兒形成積極的良好的語言習慣。

作為小班的班主任，更要具備愛心、耐心、細心，使每個幼兒就像在媽媽的關懷下一樣，健康的成長，班級小干部也要培養起來，無論是上課，還是在游戲，都要培養幼兒的獨立能力，領導能力，做好班主任工作。這些活動目標的落實，將在實施素質教育活動中，根據幼兒發展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒發展的實際，班主任工作方面也會在教學過程中不斷改進，不斷完善。

幼兒園小班班主任年度工作總結5童年時代，我渴望著有一天，許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌、做游戲，爭先恐后的喊我“老師”，現在我實現了這個愿望，并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作已經六年，班主任工作也正一步一步有序的展開著。

一、注意培養幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步，由于現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

培養自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務的內容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋帶時要么打了許多死結，要么索性不系，拖著鞋帶到處走，有時就把腳往老師眼前一伸。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的接受了。當然培養幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。

二、加強德育教育，引導幼兒養成良好的行為觀念及習慣。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養幼兒養成良好的行為習慣，對其身心發育和成長有著重要而長遠的影響。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發現自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。

針對個別幼兒的情況，我加強了個別教育。徐宇超小朋友從農村轉學而來，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵，現在他已經能有意識要遵守班級紀律。潘鶴亭小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養他與老師的感情，慢慢引導他為班級體服務，如分發餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

三、轉變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。

隨著社會進步，教育觀念也在不斷改進，現在組織幼兒活動時，教師一定要樹立正確觀念，即幼兒是教學活動中心，教師只是作為活動的組織者，應主動適應幼兒的生理、心理特點及發展規律。

本學期我園繼續配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革，在教學中打破了各個科目領域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合。這不光對教師提出了新的要求，同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉。