共筑生命基石范文

時間:2023-10-09 17:29:17

導語:如何才能寫好一篇共筑生命基石,這就需要搜集整理更多的資料和文獻,歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文,供你借鑒。

篇1

事跡:

公孫勝 ,自幼在鄉中好習槍棒,學成武藝多般,大家都呼他為公孫勝大郎,后來師從羅真人,學得一身道術,善能呼風喚雨,駕霧騰云,江湖上都稱他做“入云龍”,公孫勝隨眾接受朝廷招安,征伐遼國,討伐田虎,田虎的軍師喬道清以妖法打敗梁山好漢,公孫勝破了他的妖法,把他收服,梁山好漢才能順利消滅田虎,公孫勝在消滅王慶后,即出家修道,他雖為國立下大功,卻不重名利,功成身退,回薊州潛心修道。

(來源:文章屋網 )

篇2

一、項目概述

項目名稱

江蘇省南通市主要樓體夜景亮化設計建設地點

根據南通城區的片區現狀、人文特點、用地性質等因素及本次規劃設計的范圍要求,將城區規劃為“一縱三橫一片區”及多點布局的城市景觀照明框架體系。

“一縱”以工農路為中心主要景觀主軸,工農路是南通城區貫通南北的門戶性迎賓大道。

“三橫”以世紀大道、人民路以及秀中路為中心的景觀輔軸。人民路為連接濠河景區與工農路的東西向軸線。

“一片區”是以濠河景區為依托涵蓋周邊道路及區域。

“多點布局”即規劃多節點,節點包括重要節點建筑23處。

設計單位

山東清華康利城市照明研究設計院主持設計師趙鳴

參與設計師袁珂浩、潘如蘭二、創意說明三尊重:

1、尊重建筑照明亮化設計應充分理解并體現主體建筑要表現的建筑效果。

2、尊重環境充分考慮照明亮化設計效果與整個區域景觀和環境照明的協調性。

3、尊重現實充分理解本項目性質、材料特點及其構造的基礎上展開。

燈具布置應考慮與建筑的一體化設計,不破壞建筑立面風格,應以建筑本體為主題的設計理念。

三原則:

1、以人為本,嚴格控制眩光等光污染現象,給人一個適宜的照度,在生活之中不被燈光打擾只有風景沒有刺眼的燈光。

2、高起點高水平,現有規劃、建筑檔次較高,應配合先進的照明手法和與國際接軌才能完全成為城市配套設施。

3、綠色節能,分時段控制三大模式配合LED節能燈具,最大程度上響應國家節能減排綠色可持續發展。

科技感與時代感

在遵循三尊重與三原則的前提下我們主要突出科技感和時代感。沒有大規模的反光,在表現出樓體結構的同時又降低了能耗?!皵底志仃嚒比缤斂偷蹏粯拥氖址ㄓ橙胙酆煟瑪底志仃囀绞址?,突出科技性,也表現了現在高速運轉的企業上傳下達的速度,數字化時代必須有速度,明暗變化的燈具,在一定的程度上增加了建筑的進深感,增加了立體性,在傳統平面的效果上增加了一個新的深度手法。顏色上選擇識別度較高的白色,在夜晚更容易被人識別,也增加了視覺范圍。深夜里一個閃動著智慧光芒的矩陣帝國正在悄然升騰而起。

三、節能控制

(一) 城市景觀照明節能應通過照明設計與器具選擇等多渠道進行控制。

(二) 照明方案設計階段

1、方案設計時,應根據被照物的具體情況,除采用建筑立面的泛光照明外也可采用內透光的照明方式以節約電能。有條件時宜選用低耗能的LED、EL光源和用紫外線照射發光的熒光涂料做裝飾照明。當建(構)筑物表面材料反射系數低于10%時,不應采用投光照明方式。

2、照明立面的泛光照明不宜均勻照明,宜采用明暗變化,主次突出,不但節能且藝術效果好的照明方式。

3、建(構)筑物的夜景照明應在保證效果的前提下,有效控制單位面積的安裝功率。

(三) 供配電系統方案設計階段

1、配電箱位置應盡量設在靠近負荷中心,并靠近電源側。照明負荷宜采用三相供電,當負荷很小時,可采用單相供電,線路負荷電流值不宜超過30A。三相配電干線的各相負荷分配平衡,最大相負荷不應超過三相負荷平均值的110%,最小相負荷不應小于平均值90%。

2、照明單相分支回路負荷不宜超過16A,當采用大規模氣體放電燈時,不宜超過30A。照明配電干線的功率因數不宜低于0.9;氣體放電燈宜裝設補償電容,功率因數不宜低于標準值。

3、功率在1000瓦以上的高強度氣體放電燈宜采用電壓為380V的燈泡,并應由獨立的配電線路供電,中間不宜連接其他用電負荷。大中型建筑的配電設計,應預留獨立的供夜景照明配電回路。

4、照明分支回路用銅芯絕緣導線的截面不宜小于2.5mm2。照明配電線路的截面積應滿足載流容量和允許電壓損失的要求。從配電變壓器到燈頭的電壓損失值不宜大于額定電壓的5%。照明單相回路及兩相回路,其中性面截面應和相線截面相等;主要供電給氣體放電燈的三相配電線路,中性面截面不應小于相線截面。

(四) 控制系統

1、應具備平日模式、節日模式的照明控制模式。

2、同一照明系統內的照明設施應分區域分組集中控制。

3、宜采用光控、時控、程控等控制方式,并具備手動控制功能。

4、系統中應預留聯網監控、遙控的接口,能按聯網控制要求投入運行。

5、總控制箱宜設在值班室內便于操作處。

(五) 正確的器具選擇

1、光源

(1)一般光源

不論是道路照明設施建設項目還是景觀照明建設項目都應進行充分論證,要按照照明節能設計標準,優先選用通過認證的高效節能節目。一般情況下,不應采用普通白熾燈、鹵鎢燈和自鎮流高壓汞燈等低效光源。

從施工工藝方面

1、燈具安裝配以牢固的水泥基礎。

2、外露燈具加裝牢固的維護罩或者采取水泥澆鑄等措施。

3、為了避免燈具防護設施長期在近水潮濕的環境中使用生銹,采用不銹鋼材料制作。

4、在燈具、線纜等固定、連接處,為了更好地防水、防塵,我們采用幕墻使用的耐候密封封膠代替原來常用的密封膠,不宜開裂,防護效果更好。

5、燈具、線纜、電源安裝時,注意隱蔽,充分考慮磚縫內、屋檐下、造型陰暗處安裝,線纜套管封閉;實在不能避免之處,采取相近色漆涂面。

(2)LED光源

LED光源的某些特性是以往任何人造光源所無法比擬的,如色彩豐富、色飽和度高、光束集中、固態發光、響應速度快、亮度和顏色均可。

數字化、智能化、網絡化控制與調節等等。

由于LED是冷光源,自身對環境沒有任何污染,而且與白熾燈、熒光燈相比,節電效率提高數倍,在同樣亮度下,耗電量僅為普通白熾燈的1/10,而且LED光源發出的光線更明亮,照明時間也更長,能持續5萬小時,而且不容易打碎。因此更節能,且最終能取代白熾燈、熒光燈及鈉燈燈等光源。

在城市景觀照明等領域,LED照明已得到了廣泛的應用,在水立方奧運場館、上海東方明珠塔的那個重要公共場所都大量使用了LED照明,而且大有快速普及之勢。

但是由于目前沒有使用LED的照明規劃設計相關標準,因此若涉及使用LED照明時,請參考LED的相應標準及技術指標。

企業簡介:

山東清華康利城市照明研究設計院是一家集城市景觀照明規劃設計、工程施工、燈具研究開發、行業人才教學培訓為一體的專業性集團企業,擁有國家住建部照明工程設計專項甲級、環境藝術設計甲級、城市及道路照明工程專業承包壹級等資質,是全國專業照明唯一設計、施工資質“三甲”單位,是中照協景觀照明專業委員會副主任單位、中國照明學會理事單位、中國勘察設計協會理事單位。

明行業第一品牌,為創建具有鮮明特色、獨特視角的個性化城市照明景觀,促進中國城市綠色低碳照明的可持續健康發展而努力!

主持設計師簡介:

趙鳴,山東濟南人,畢業于西安交通大學,碩士學位,著名照明設計師,現任山東清華康利城市照明研究設計院設計經理。

篇3

一、注重以人為本是立校的根本,是學校發展的前提。

在“以人為本”方面,我們明確了學生是學校的核心,有學生才可稱之為學校。學生是學校的主體,學生是我們主要的教育和培養對象。把他們培養成才是我們教育人的終極目標。為了這個目標,我校確立了“以人為本,以愛育愛”的辦學特色;制定了“一切為了學生的終身發展,一切為了教師的進步發展,一切為了學校的可持續發展”的發展目標;形成了“愛生、敬業、善學、創新”的教風,“勤奮、探究、自強、向上”的學風;“求真務實,善學樂思,團結奮進,開拓創新”的良好校風,為學生“在校六年、終身受益”而奠基。所以注重“以人為本”,即注重人才的培養和積聚,這是立校的根本,是學校發展的前提。

二、堅持科學發展是立校的核心,是學校發展的基石。

教育是民族的發展和社會進步的基石。作為學校領導者就要以先進思想為指導,與時俱進,提升教育理念,善于學習,捕捉代表時代前進方向的發展信息,這也是對主席“科學發展觀”最好的詮釋。

目前,新三小就處于發展的戰略機遇期。尤其是今年我校第二次異地搬遷,新教學樓占地39000平方米,建筑面積7400平方米,總投資近2000萬元?,F有教職工86人,專任教師84人,教學班28個,在校生1069人,真正實現了小班額教學。新學校各功能教室教學設備齊全,新配備了47萬元的辦公桌椅及學生課桌椅,近90萬元的電化教學設備,各功能室努力做到一室一景,校園文化建設突出國學和“漢英雙語”特色。學校操場面積8400平方米,綠化面積6700平方米,生均綠化面積達到5.5平方米以上。完全能滿足教育教學和學生活動需要。

已順利通過的“雙高普九”和“省級標準化學?!彬炇站妥阋宰C明我校已經具備了科學發展的硬件條件,同時,我校始終堅持校務公開,強化民主管理,突出管理效果。學校工會積極參與管理,維護職工利益,向全校教職工全面公開學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、培訓、后勤等工作情況。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見,不斷修改完善,保證了實施效果。讓老師們在這樣一個優越的學習和工作環境中,愛教、樂教。所以,堅持科學發展是辦人民滿意學校的核心和基石。

三、提升辦學水平是立校的關鍵,是學校發展的靈魂。

辦學質量的提升是我校走向規范化、制度化、科學化的重要途徑。在“統籌兼顧、和諧發展”總體工作思路的指引下,通過各職能部門的通力合作和全體教職員工的共同努力,形成了辦學行為規范、德育工作凸顯、師生關系和諧、教學理念先進、教學成果顯著、素質教育水平全面提升的良好格局。

我校繼續把德育工作放在各項工作的首位,堅持“依托校情、大處著眼、小處著手、務求實效”的工作思路。采取“隱性教育與顯性教育想結合,常規教育與主題教育相結合,特色教育與養成教育相結合,學校教育與家庭教育相結合”的德育工作措施,注重把德育教育貫穿于學校工作的全過程,實現德育工作生活化、系列化、特色化。

教學工作一直是我校的中心工作,我校以“低耗時、高效益、輕負擔、高質量”為指導思想,堅持質量就是生命線,以質量求生存、謀發展,以“提高課堂教學效率”為重點,以課堂為陣地,注重教學與研討相結合,努力推進教學工作。堅持“學生全面發展、差異發展和可持續發展”的原則,堅持做到了不征訂一本教輔用書,嚴格控制學生的在校時間和學生作業量,切實減輕學生課業負擔;注重抓好提優補差工作,在照顧好差生的同時,重視培養優等生;全面加強教學管理,健全完善并深入實施《有效課堂教學》,加強對教師的備課、上課、作業、輔導、檢測等環節的管理,促使教師實現自我管理,促進了教學工作的規范化;認真做好每學期期中、期末檢測、百字、百題工作,并及時進行分析總結、整改落實等工作。

同時,我校從教研活動入手,充分發揮教研組作用,積極開展集體備課,探索實施與新課程標準相適應的新教法和學法,全面提升廣大教師的教育教學水平,全面提高課堂教學質量;依托我?!凹咽薪萄谢亍惫δ埽M織音體美教師開展“同課異構”教學活動,分上、下學期分別開展了班主任、課任教師教研活動,整體提升了課堂教學研究能力;開展示范課、教師匯報課等“分層上課”活動,我校共承擔國家、省、市科研課題6項,全體教師積極參與,形成了濃厚的學習研究氛圍;我校先后共派出近百余人次外出學習、聽課,包含了語文、數學、科學、英語、信息技術、品社、心理健康教育等各學科。參加外出學習的教師回校后都以講座或匯報課的形式進行了學習成果展示。

課堂教學是教學質量的生命線,老師只有認認真真的上好每一節課,課堂效率、質量才能提高,向課堂教學要質量、要效益,重視培養學生的自主學習能力,提高課堂教學的有效性是我校一貫的教學要求。因為我們深知提升辦學水平是立校的關鍵,是學校發展的靈魂。

四、彰顯三校魅力是立校的特色,是學校未來發展的導向。

篇4

普天之下,質量至上。打造質量基石,創造高品質的生活,是人生的至高,是人類追求的永恒主題,是我們構建和諧社會的共同語言和心愿。質量在我們身邊無處不在。對于一個企業,產品質量是企業的生命線;對于我們每一個人,為了提高生活質量,我們每天都在努力奮斗著。

有一次,我陪媽媽逛街,在一個商店看見兩件看上去完全一樣的衣服,但標價差異卻非常大,于是向營業員打聽了一下,才知道這兩件衣服雖然相似,卻有著天壤之別。它們的布料完全不一樣,從而穿上去給人的舒適感也就不一樣,好的那件也不易變形掉色。

像這樣的事情,細想一下,在現實生活中的許多地方都存在著,當家里裝修時,看似相同的木板,看似相同的鋁合金,看似相同的地面磚,在質量上卻存在著很大的差異,就連我們吃的,看似熟透了的蘋果,你用指甲一刮,蘋果表面就出現一層薄薄的臘,這些都是對人身體有害的。每天每時每刻每分每秒我們無不處在質量的環境中,例如:食品質量,藥品質量,服務質量,空氣質量,睡眠質量,產品質量,生活質量等等。

先從食品質量說起吧!

我們學校門口就有許多小商小販在擺攤,有的同學經不住誘惑,便買來吃。有的食品過期了,,同學們也沒在意??苫氐郊遥Y狀全都出來了,一下是肚子疼;一下又拉肚子;吃多了,可能還會造成更為嚴重的后果。

所以,我要告訴大家,在買東西時,要認準保質期,生產日期,生產地址產品的合格證等。如果發現過期了,你可以投訴,或者退還。

我在來說說空氣質量的問題吧!

我們人類不愛護環境,亂丟垃圾,隨地吐痰,砍伐山上的樹木,使地上的白色垃圾增多了。最重要的是,人類無休止地砍伐樹木,他們可曾知道,樹木可以吸收二氧化碳,供給人們氧氣。使人們能生活在舒適的環境。他們也許不知道,每一棵樹都是一個氧氣發生器和二氧化碳吸收器。一棵椴樹一天能吸收16公斤二氧化碳,150公頃楊、柳、槐等闊葉林一天可產生100噸氧氣。城市居民如果平均每人占有10平方米樹木或25平方米草地,他們呼出的二氧化碳就有了去處,所需要的氧氣也有了來源。瞧:這是一些多么驚人的數目呀!以前,我們武隆有一個政策:退耕還林。意思是說,原來用來種莊稼的不是很好的地,現在用來種樹。看,這個政策都是為了讓我們周圍的空氣更好,不是嗎?我向全縣人民高呼:愛護環境,是我們每一個公民應盡的責任。

篇5

一、農村小學安全教育現狀

農村小學多建在鄉鎮駐地或者村落,無論是周圍環境、周邊設施設備還是居民的認識都有特點。總結起來主要有環境不好、家長認識差異及農村學生自身特點等方面。校園周邊的安全設施建設稀缺,河岸、淺溝、危墻在部分學校周圍可見,石頭沙堆更是尋常。村莊小學與村居民舍直接相連,周邊人群相對復雜。這些因素都增加了學校周邊的安全隱患。家長認知的差異也給學校的安全工作帶來了難度。通過近幾年與家長的接觸,筆者發現,他們的安全意識淡薄,他們會關心孩子的學習與生活,卻極少對孩子進行相關的安全知識引導;他們會關心孩子的飲食,也會為孩子買一些垃圾食品……類似事件數不勝數。另外,農村學生到野外的機會很多,他們會充分接觸自然,活潑好動,游戲中跑、跳、沖、撞等常見。野外的河道、水庫、山坡也是他們常常光顧的地方。如果學生安全意識不強,學生外出活動就會存在安全隱患。這是每一位從事農村學校安全教育的教師要充分考慮的問題。

二、解決措施

針對農村安全教育現狀,我校采取“請入和移出”的方式,筑安全防線。1.請家長入校,筑家校結合的平安線。以前除了必要的家長會,學生家長很少參與學校的教育活動。安全教育成了一封信、一個簽名回執就解決的問題,沒有實效。要想讓學生家長參與到學校的教育活動中,首先要從改變家長的安全意識開始。(1)讓家長參與學生的學習活動,與學生一起觀看安全教育案例,了解安全隱患。教師要充分利用學校的安全教育平臺,利用豐富的網絡資源,給家長設立賬號,鼓勵家長觀看安全視頻案例,并讓學生監督家長完成相應的任務。學生家長與學生可以一起制作親子安全手抄報和宣傳畫,共讀安全教育讀本,完成親子共讀安全征文,利用小手拉大手,改變家長的看法,提高家長的安全意識。(2)讓家長參與放學、上學值班值勤。學校成立家長護衛隊,以班為單位推薦家長輪流值勤,參與學校上學、放學的路隊值勤,讓家長親身體驗上學、放學時段因不遵守交通規則而帶來的安全隱患。學校會定期舉行“我與爸爸媽媽共值勤”活動,讓家長與孩子一起感受安全的重要性。(3)讓家長現身說法,親自講解值勤體驗。學校推薦優秀家長代表在家長會上做報告,也可邀請交警、消防警察為家長做報告,以實際事例教育學生家長認識到安全的重要性,掌握必要的安全知識,與學校一起筑牢安全防線。2.引學生出課堂,在實踐中筑安全技能防線。學校安全教育的對象是學生,傳統的日常安全教育課是聽安全報告、上安全課、觀看安全視頻。雖然當時有警示,但很容易忘卻,并容易在不斷重復中產生了厭煩心理。為了讓學生切身體會到安全的重要性,考慮到學校周邊的現狀,我們將安全教育課移出教室,走向校外,讓學生在親身實踐中掌握安全知識。(1)學校根據課程要求,融合校本課程和學校實際,規定了安全教育的內容,形成了具有鄉村特色的安全校本課程。學校安排優秀教師負責校本課程的修訂,在不斷探索中修改完善,使安全教育校本課程成為學校的特色。(2)改變上課形式,讓學生走出教室親身體會。學校先從改變教師的認識開始,讓教師充分認識到安全的重要性,并進行安全課的創新與探索,改變原有的授課方式,讓學生親身實踐。如體育課安全,讓學生在操場集合,教師現場模擬演示,通過身邊的事例警示學生;戶外安全,教師帶領學生到學校周邊考察,或者分組進行課外實踐,發現安全隱患形成報告。總之,只要是能讓學生親身體驗模擬的活動都可以在教師的指導下親身體驗。(3)日常逃生演練不再是演而是練。日常逃生訓練是安全教育中的重要一環。規定了時間,規定了信號,準備好了毛巾,在教師的命令下開始“逃生”,如此的“逃生”在真正的災難降臨時有用嗎?教師要打破常規,按照“一演二練”的模式開展逃生演練。“一演”是學校制訂逃生演練方案,做好逃生路線及逃生注意事項的安排,按照要求進行第一次演練。“二練”是將演練形成慣例,從開始定時到不定時,從有規律的演練到隨機演練,讓學生在一次次的練中掌握逃生技能,做到遇到突發事件能安全逃生。3.注重文化育人,營造安全搖籃,筑安全宣傳防線。學校作為教書育人的地方,校園中的每一處景點都要起到“無聲勝有聲”的育人作用。所以,學校可以將一樓作為安全教育宣傳陣地,分版面展示安全知識、安全宣傳畫冊、學生安全手抄報展等。在學校的重要關口及校園門口都設置安全提示牌,時刻提醒學生注意校園安全。學校要積極與周圍社區聯系,共同打造校園周邊安全的環境,做到環境熏陶、文化育人。

篇6

1、周年,3650天,每一天都有愛心的奉獻。3650天愛心的奉獻,鑄造成蜀中制藥的周年。昨天,愛心社歷盡滄桑;今天,蜀中制藥魅力無限;明天,蜀中制藥盡顯風采!讓我們共同期待下一個周年吧!

2、祝您在新的一年中,吉祥如意、笑口常開;也預祝我們在新的一年中,合作愉快,萬事如意。

3、周年的經歷,周年的發展,周年的歲月,今天迎來了廣西房地產信息網十周歲的生日。祝愿廣西房地產信息網越辦越好,越來越精彩!

4、喜鵲道賀鮮花艷,慶典隆重祝聲歡,詩文頌歌衷心獻,公布業績日月年,局司支援很周全,創業成功十整載,如今確立廣財源。

5、展望未來,市場競爭日益加劇,充滿了無窮的機會與挑戰我們不應該滿足于現有的成功, 而是以此為基點, 向著新的目標, 滿懷信心, 同心協力, 積極進取。

6、我謹代表本公司向支持、關心和幫助xx發展的xx有限公司表示最衷心的感謝!并祝xx10周歲生日快樂!xx愿與同行緊握合作之手,在發展和繁榮我國xx事業的偉大工程中,同心同德!共生共榮!

7、數易春秋,風華正茂;幾載耕耘,碩果累累。值此我公司xx周年之際,恭祝xxx公司早日成為中國第一品牌的公司,并在新的征途中再譜新篇!

8、周年很短,三千六百五十三天,在歷史的長河中,只是小小的浪花一朵,在那個充滿機遇與挑戰的年代,你帶著很多人的殷切期盼,呱呱墜地;在美麗祥和與萬物復蘇的季節,你迎來了十周年華誕:此刻:讓我們深情地說聲:康達,祝你生日快樂!愿你在未來的日子里越走越好,越走越順,越走越輝煌!!

9、再次,我謹向長期以來關心公司事業發展的各級領導、外協廠家、供應商和外界朋友們表示衷心的感謝。同時,謹向在各個崗位上為公司的經營發展付出辛勤勞動的全體員工致以崇高的問候!并轉達我對你們家人的祝福!

10、數年來的年風雨探索路,方顯英雄圖竭盡品牌之能事,共筑輝煌看xx!值我公司成立xx年之際,謹向公司表示最真誠的祝福和最熱烈的祝賀。

11、在風雨中,走在泥濘的路上,我會想起探索者的路,想起您曾在冷嘲熱諷的風風雨雨和滿地世俗的泥濘中邁動堅定的腳步。于是,我贊美:風雨的路,泥濘路勇敢者的路!

12、隨著新年的到來,預祝貴公司規模擴大,業務發展,生意興隆,財源廣進!

13、周年易春秋,風華正茂;周年載耕耘,碩果累累。值此四川蜀中制藥有限公司十周年之際,恭祝四川蜀中制藥有限公司早日成為中國第一品牌的制藥公司,并在新的征途中再譜新篇!

14、首先,請允許我代表公司,向前來參加我公司成立十周年慶典儀式的領導、各位嘉賓表示熱烈歡迎!向為公司至成立以來而付出辛勤工作的各位員工及社會各界表示衷心感謝!

15、一些貌似偶然的機緣,往往使一個人的生命的分量和色彩都發生變化。您的成功,似偶然,實不偶然,它閃耀著您的生命煥發出來的絢麗光彩。

16、在今后的工作中,xx將一如既往地加強與兄弟公司親密協作、相互支持,為集團的銷售目標奮勉前進!誠信、忠誠、率直、勇于任責、有犧牲精神、以身作則的行為準則,是締造xx成就的基石,這種精神和風范將進一步激勵百利同仁同舟共濟、勇攀高峰,再創百利美好未來!衷心祝愿xx集團生意紅火、財源廣進!祝愿百利藥業全體同仁身體健康,工作順利!

17、祝愿xxx公司未來的創新不止、起航、我相信xxx公司一定會繼續穩步、持續、健康的發展!

18、一路有你,盡顯華宇雄風,攜手共進,再創天地輝煌。

19、展濤聲催人急,xxx正是騰飛時。祝愿我公司在中國的xxx行業迅速發展,競爭日趨激烈的形勢下,再創偉業!再鑄輝煌!

20、值此xx集團成立10周年之際,xx有限責任公司董事長、總經理攜全體員工向你們表示最熱烈地祝賀!并對xx全體同仁為公司發展壯大付出辛勤努力和做出卓越貢獻,表示由衷的敬佩和崇高的敬意!

21、在這燈紅酒綠年代,我們永懷逝去的日子,我們展望未來的美好,我們與xxx公司久久相伴,我們與xxx公司攜手并進。

22、新的一年到來。企長一周年我長一周歲。我愿與公司共成長。祝愿公司業績年年長。

23、業務洽談會上您那瀟灑的風度、熱情的面容、巨大的魄力猶在眼前,我以有您這樣的朋友而自豪。愿鴻雁傳書,互通信息。共談天下事,相看萬里人。 虛心成大器,勁節見奇才。

24、在公司x周年慶典這樣激動人心的時候,我更要感謝**公司全體員工與發證機構,是你們對**產品的熱愛,對**事業的執著,對**公司發展戰略的高度認同,對**公司管理決策的有力執行,我們的事業才有了今天這樣嶄新的局面,我們才戰無不勝,才能在中國**產品行業里始終處于領先地位。

25、物換星移,歲月匆匆,蜀中制藥周年華誕;繼往開來、勇攀高峰、共創企業美好明天。

26、在**公司滿懷豪情邁向**周年之際,首先我僅代表我們??公司向一直給予我們支持和厚愛的老朋友**公司表示由衷的感謝,并祝賀**公司在這**年里取得的不菲成績和隆隆聲譽。祝愿貴公司在往后的日子里生意興隆、萬事如意,越來越紅火!

27、值此20xx年新春即將來臨之際,請允許我代表項目,并以我個人的名義,向所有關心、支持、參與建設的各位領導、各界朋友致以衷心的感謝;向全體員工及家屬致以誠摯的問候和衷心的祝福。祝大家新春愉快,身體健康,合家幸福!

28、我代表xxxx祝福xx事業蒸蒸日上!祝xxx經理帶領的xxxx團隊越來越壯大!!愿xxxx和xx結下的團結友誼之樹長青!!!

篇7

【關鍵詞】古建筑;維修;改造

the research about repair and reinforcement of ancient buildings in university

zhang kai-zhong,huang di-guang,li wei-chao

(sichuan university chengdu sichuan 610065)

【abstract】this article is the experience summary and study in the reinforcement, repair and transformation process of the ancient buildings of sichuan university used for teaching building. conscientiously to protect the heritage of ancient buildings, give full play to its function and role in building. this artilce focuses on the anti-seismic reinforcement, renovation of ancient buildings and tier buildings in the design service life of middle and late,and combining the two together, can be a reference for other similar projects.

【key words】ancient architecture;maintenance;transformation

1. 前言

(1)2008年5月12日,四川汶川發生了一次歷史上罕見的大地震,震級達到8級。最大烈度達到11度,死亡人數達到69197人,失蹤人數達到18498人,受傷人數達到374176人,受災人數達4600余萬人,受災面積達到13.6萬平方公里。頃刻間,房屋大面積倒塌,造成人員傷亡慘重。截到目前,這次地震已造成650萬間房屋倒塌,2300多間房屋損壞,特別是學校及教學設備損失嚴重。因地震災害損失達8451億元?,F在面臨著自然災害不斷發生,特別是玉樹地震,2013年4月20日蘆山地震。因此地震也進入了新的活動期。我們應當做好這方面的工作,防患于未然,做到“小震不壞,中震可修,大震不倒”的基本原則。因地制宜的采取合理的抗震措施,保障人民生命財產的安全。

(2)四川大學華西校區的古建筑在歷史上和整體規模上在中國是獨一無二的。建筑風格體現中西合璧,是百年名校的重要載體和基石。5.12、玉樹、蘆山地震后,學校高度重視古建筑教學樓的修復、抗震及加固工作,明確提出維修重點和“三?!痹瓌t:一是保結構安全,華西古建筑都是磚木結構,在消防方面存在缺陷,所以要提高消防標準;二是保歷史風貌,本著“修而舊,舊而固,形而上”的原則,恢復建筑歷史原狀;三是保教學、科研的硬件提升,進一步完善建筑使用功能。

2. 工程情況綜合分析

四川大學具有百年的名校悠久歷史,是教育部的直屬大學,是三校(即四川大學、成都科技大學、華西醫科大學)強強合并的一所綜合性大學,其古建筑群在成都市榜上有名,在該校有幾處之多。如化學館、物理館、博物館、川大的辦公樓、華西第一教學樓、二教學樓(化學樓)、第四教學樓(赫斐院)、六教學樓(萬德門)、老圖書館(懷德堂)、行政樓(事務所樓)、鐘樓等(見圖1~圖4)。曾獲得“華西壩古建筑”的稱號,這些古建筑充分說明了華西建筑的文化背景和建筑含義,也說明古建筑與現代建筑的歷史發展,從歷史上來看,四川大學華西校區的鐘樓修建于1926年,化學館和物理館修建筑1937年,其古建筑群體面積約5萬平米,這些古建筑在教學、科研中充分發揮了重要作用,經過近100年的風風雨雨,許多年沒有得到全面維修,屋面已有部分漏雨現象,瓦屋面風化,外墻剝落等現象,僅磚木結構的教學樓古建筑近32473平米,木基層部分腐朽,造成在教學、科研上有很大的影響和反差,這些不利因素的存在造成了古建筑與現代建筑不協調。作者認為,在現有條件下應盡量保護好這些古建筑,也是我們的責任和義務。下面就我校的古建筑的裝修、加固、維修、改造等問題提出幾點看法,僅供參考。

3. 采取抗震加固、改造裝修、維修的有效措施和技術處理的措施

3.1 對古建筑的加固裝修、改造的同時,應注意到原則上不改變原有的建筑結構的同時應修舊如舊盡量恢復原始風格。近幾年來,我校對古建筑和教學樓已裝修改造加固10余幢,其建筑面積達6萬平米。近幾年我校重點對鐘樓、圖書館、物理館和化學館及二、三教學樓

行了維修、改造、裝飾和加固,而兩幢樓房近8000平米。投資1500余萬元,特別是屋面部分,認真仔細做好處理。這項工作應搶在雨季以前完成,拆除原有的瓦屋面及全部屋面順水條、掛瓦條、木基層,屋面坡度陡,施工難度大,對原有的屋面板木基層進行了更換和防腐防火處理,特別要對防治白螞蟻的治理。處理完成后,在屋面板上加上竹膠板,再鋪上一層油氈,再釘上順水條,木材面一定要作防腐防火涂料處理。安蓋好溝瓦、桐瓦的同時,在溝瓦的上方左右角用鉆頭分別鉆上孔洞,穿上銅絲,釘在瓦桷子上,安裝桐瓦也應同樣的方法將桐瓦釘在瓦桷子上。對屋脊也進行了拆除,重新用100#水泥砂漿磚砌,采用在面層板鋪上sbs防水卷材,用現代的技術和古建筑的科學管理方法組織施工。完工后一定要保持古建筑原有的風貌和效果。保持以舊修舊,以古建筑與現代建筑相結合的原則。 3.2 對每榀屋架的結點和薄弱環節進行加固、檢查、檢修、對木柃、木梁、拉桿和剪刀撐等進行檢查和拆換,對松動脫落部分進行更換加固維修。重點是對木屋架的消防防火安全考慮,屋架要按照防火條列要求全部刷防火漆三遍。對于木結構,一旦發生火災后果不堪設想,防火安全作為重要因素之一。電源部分、線路老化,用電量嚴重超負荷,容易發生火災,所以必須進行改造。按照現有的設備負荷和規范,分別改造了動力電源和照明線路,安全避雷設施安裝,以滿足教學及實驗設備的需求。通過改造后消除了火害隱患,增設消防設施等措施。

3.3 室內外的裝修,室內裝修要盡量采用現代建筑材料,室內墻面采用乳膠漆,拆除原來的舊泥墻面和木板條黃泥膏天棚等。采用75#水泥砂漿磚砌墻體,天棚采用裝配式t型鋁合金(烤漆)龍骨,天棚的面層采用礦棉板輕型結構,室內刷乳膠漆墻面。主要從消防安全防火考慮。外墻用水泥砂漿抹面而成,刷外墻涂料與原有的幾幢古建筑外墻的配套一致。對于樓地面應貼防滑地磚或木地板保持古建筑與現代裝修相結合的原則。對于原有小格木窗,應換成彩色鋁合金窗。

3.4 對木結構古建筑的教學樓在施工中應注意防治白螞蟻的問題,因為成都地區比較潮濕,近幾年來我們一直重視教學樓及實驗室以及其他木結構的白螞蟻的防治工作。白螞蟻雖小,但破壞力及繁殖能力極強,且很難根治。每年的3月底至5月是白螞蟻大規模活動,繁殖時期,同時也是白螞蟻對木結構建筑物、植物破壞最嚴重的時期。去年3月前后,成都61個片區的6700棟房屋進行調查,結果顯示蟻害對房屋的結構破壞高達49.18%,因此作者認為:

(1)房屋裝飾前一定要對房屋地基進行白蟻預防處理,用于裝修的木材上應先涂刷噴灑防蟻藥物。

(2)保持室內通風良好、干燥,及時清除廢、雜、堆積物,特別對古建筑以及教學科研重要部位要經常檢查。要加強對施工隊伍的管理,在木結構和裝修中決不留隱患,以免防治白蟻所造成的危害。

(3)對部分木結構,特別是陰暗、漏雨、潮濕的木結構容易發生的白蟻地段,以及底樓是白蟻危害最多的地方,應采取及時維修、減少白蟻繁殖,一旦發現要徹底根治。

3.5 對古建筑的后期管理的建議。要有組織的進行專人管理,特別重點部位要經常檢查,完善、掛牌、建檔等。從人力資金等方面都應得到保證,做到該維修的一定要得到及時的維修。在技術上應得到提高、加強完善古建筑的施工管理,強化施工質量。在新的歷史條件下改變教學環境,要采取強有力的措施,完善運作機制,提高工程質量,做好現有古建筑的改造、加固、維修、裝修等方面的工作,這樣也是對古建筑得到更好的保護和傳承。

3.6 目前我省按照建設部的要求,加強從19世紀中期至20世紀50年代期間建設的城市優秀近現代建筑群的保護工作。今后,在城市優秀近現代建筑的保護范圍內,原則上不得進行可能對建筑原有立面和風貌構成影響的建筑活動。目前我省正在制定具體的實施意見,以確定哪些建筑將像名木名樹一樣掛牌,華西壩建筑保護群現屬四川省成都市掛牌建筑,任何單位和個人都不得擅自調整或撤銷。對于擅自違反保護規劃,造成城市優秀近現代建筑破壞,要嚴肅追究有關責任人的行政責任。構成犯罪的,要依法追究刑事責任。目前對于古建筑得到了政府及相關部門的高度重視,我們有責任加強這方面的管理工作。5.12地震后,學校集中抗震加固、維修、改造裝修古建筑教學樓10余棟,共投資8000余萬元,得到了廣大師生員工及

校友的一致好評。

參考文獻

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[6] 韓精忠《設備抗震鑒定與加固》[m]長春出版社.

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《故宮100》分為4輯――《天地之間》《大國大朝》《被忽視的生命》《神界凡間》,共100集,每集6分鐘,分別選取了故宮內100個有故事的空間,從該空間內發生的歷史故事、人物神態、建筑工藝、文物器具等角度,抓取精髓,展開故事,描繪故宮的過去、現在和未來,力圖以前所未有的體量,揭示一座看不見的故宮。

我們把《故宮100》在創作結構上的創新稱為“積木結構”――主動放棄了宏觀敘事,見微小而明大義,既拉長了傳播時間,又實現了縱深傳播。每集一個小故事,強化了微紀錄片的故事敘事,擺脫了說教帶來的繁重,顯得輕盈靈巧。敘事的極簡使得微紀錄片制作的各個方面更加精益求精。首先就體現在音樂元素的運用上。借用托馬斯?斯金納的話:“增強紀錄片感染力的另一種手法是音樂?!边@同樣適用于微紀錄片。微紀錄片的聲音元素分為語言、音響和音樂三大組成部分。以情感邏輯為表達對象的音樂是微紀錄片內容舉足輕重的一部分,決定著微紀錄片整體的風格。

微紀錄片創作中,音樂可分為客觀性音樂和主觀性音樂兩類。凡片中出現的音樂能在畫面中找到聲源或與畫面相互依存的即為客觀性音樂,又稱有聲源音樂。相對的,跳脫于畫面所營造的現實世界,針對人物性格、故事發展或環境渲染而量身定做的音樂就是主觀性音樂,又稱無聲源音樂。

《故宮100》中大量采用主觀性音樂,不同于前作《故宮》用大提琴渲染的深邃厚重,也迥異于《》的電子音樂融合流行音樂元素,而將側重點放在了故宮的細節,以交響樂為主體,選用木管、長笛、雙簧管、巴松管、單簧管、圓號等配器,音樂旋律及節奏輕靈精妙,把紫禁城建筑的功能、意象及美學價值演繹得淋漓盡致。而小提琴這一西方樂器作為協奏曲中的獨奏樂器得到大量運用,在創作中盡可能地表現出人聲的多變效果,從而使樂曲具有東方神韻。

同r,《故宮100》也采用了相當數量的客觀性音樂,將歷史變遷中人民的生活百態通過鳥獸魚蟲、熙熙攘攘的游客和故土的新生活展現出來。如《大地色彩》一集中講述社稷壇:“2011年9月21日,北京中山公園的音樂堂里,一場西方古典音樂會正在進行。而在500多年前,這里卻是戒備森嚴的皇家禁地。”把北京中山公園音樂堂一場西方古典音樂會引入主題,畫面轉換到500多年前,古典音樂聲延遲3秒后逐漸淡去,實現了古與今的時空交替,體現了歷史的美感,佐以解說詞過渡,將難以三言兩語概括的感慨藏匿于背景音樂之中,不同時空的內容被展現于同一畫面,營造出鮮明的對比感、全局感、縱深感與層次感,既有內涵又不失趣味,真可謂“言之不足故嗟嘆之,嗟嘆之不足故詠歌之”。

蒙太奇原為法文,建筑學術語,被借用到音樂領域,本指一種音樂配合影像的電影手法。在微紀錄片音樂元素運用上,蒙太奇特指音樂在影像過渡或切換中所起的承上啟下的作用和時空跨越或轉換中的填充作用。音樂在微紀錄片制作者手里富有變化,既能保持鏡頭變而音樂不變,又能在需要的時候隨著鏡頭移動而變化,音樂變成一種屏幕語言,方便制作者用音樂的情感來控制微紀錄片鏡頭的情緒。

《故宮100》的敘事策略是盡可能營造接近歷史故事原本面貌的氛圍,因此大量采用了虛構手法來講述文化故事,而大多數故事都有翔實的考證,雖然出于正史,故事的情節性卻絲毫不減,如《皇帝歸宿》的道光、《五鳳朝天》的大臣、《皇家選秀》的妃嬪、《深宮傳說》的宮女等,大都選用演員出演還原當時的歷史面貌。然而,微紀錄片的演員不比影視劇演員專業,這個時候尤為體現背景音樂對一部紀錄片的重要作用。音樂與畫面基本吻合是每一部人文歷史類微紀錄片的基本功,而對于《故宮100》的創作團隊來說,讓音樂開口說話、參與敘事、升華和拓展微紀錄片的思想主旨才是關鍵?!豆蕦m100》的角色扮演中,音樂與影像共同完成了故事的傳達和表現功能。如《大地色彩》一集,鏡頭追溯到500多年前時,縹緲悠遠的西方古典音樂漸漸淡出,民樂漸入,配合以模糊效果的扮演鏡頭,來說明時空轉換的虛幻感,與畫面達到了高度契合,使解說詞的情感傳遞更加豐沛。

音樂通常是奠定一部微紀錄片基調和風格的基石,對于一部均集片長6分鐘的微紀錄片來說,不僅敘事要盡量精巧細致,音樂也要節奏均勻、風格統一。

對音樂節奏的合理掌握要通過與畫面的完美配合來完成?!豆蕦m100》全篇以運動鏡頭為主,大量推、拉、搖、移的動態鏡頭,兼以逐格鏡頭,打造出極富中國古典美的視覺效果。而且,運動的鏡頭使靜止的物體呈現出動態美,避免了僵化的視覺效果,展現出故宮的大氣磅礴和踏實穩重。音樂節奏與畫面的和諧統一,使畫面具有更加形象直觀的視覺效果,也強化了音樂對于情感的渲染。如《威猛銅獅》一集,開篇是激昂的鼓點聲,鏡頭直切,從各個角度展現銅獅的威猛,再通過悠長的弦樂自然過渡,這是一個由動到靜、從快轉慢的音樂,先由鼓點營造出活潑的意境,然后隨著弦樂的進入,速度漸趨和緩,節奏貫穿始終,讓觀眾對銅獅背后的歷史有了更為直觀的了解,特別是該集結束處對銅獅的長鏡頭特寫,解說詞講述著百年舊夢,片尾曲的二胡聲幽幽漸起,惆悵中帶著豁達,銅獅仿佛成為民族的脊梁和精神象征,給人酣暢淋漓的自豪感。

風格的統一首先體現在對音樂類型的選擇上。陳其鋼善用民樂與西洋弦樂的融合,在《故宮100》中也最大限度地表現出了自己的專業優勢?!豆蕦m100》一律采用純音樂,具有交響樂的大氣,也充斥著民族精粹的優雅從容;既有歷史滄桑與厚重,也不失新時代的輕巧與活潑,使得音樂與畫面水融,具有相當高的藝術欣賞價值。

同時,處理好聲音素材是音樂風格統一的關鍵。當微紀錄片中必須同時出現兩種或兩種以上的聲音,即當指向性同期聲或采訪、解說與音樂同時出現時,必須辨明主次,不可喧賓奪主。如《深宮傳說》中采用了故宮博物院研究館員王子林對乾清宮的解說:“現在我們看見的這個乾清宮是清代修建的。在明代,跟這個格局完全不一樣,明代這個柱子后面是暖閣,一共有9間房子,每間房子里面擺了3張床,里面一共有27張床。”在6分鐘的微紀錄片里,王子林的解說從1分32秒到1分51秒,共計19秒,這一段沒有配任何的背景音樂,回歸了片子的本真,寓教于樂,教為主,樂次之。

音樂的本質是服務于主題,滿足情感需求。微紀錄片中,戲劇化的敘事手段成為吸睛利器,音樂本身極強的可塑性使其能夠適應作品的任何形式。而在前期的音樂制作完成后,音樂剪輯臨門一腳,既可產生錦上添花之效,也可能因此前功盡棄。

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當前,我們集團面臨的形勢十分嚴峻,“調結構、謀轉型”的任務相當艱巨。在這種情況下,加強責任意識教育、培育責任文化勢在必行,刻不容緩。因此,我覺得集團公司團委這次組織我們團干部培訓學習,十分重要也十分必要。下面,我就如何在立足本職崗位,履行責任文化談談自己的一點體會。

一、宣傳責任文化,打造“學習型”的青年團隊

列寧同志曾說過“學習學習再學習,學習然后知不足”。同時,學習也是公司長盛不衰的力量源泉。只有組織公司員工特別是團員青年開展打造書香企業活動,才能使公司保持足夠的創新能力,在激烈的市場競爭中占有一席之地。所以,我們要運用座談會、演講、報刊、網站、張貼標語、開辦宣傳欄、選樹典型等各種宣傳推廣手段,向公司團員青年宣傳責任文化知識,宣傳責任文化對企業發展的重要意義,堅持不懈的加強責任意識教育,不斷提高全員的責任意識,形成良好的責任文化氛圍。

學習是增長才干、提高素質的重要途徑,是做好各項工作的重要基礎。我們基層團組織應在團員青年中廣泛開展“爭當學習標兵”活動,在學習中提高,在實踐中錘煉。通過學習,改變習慣性思維,推進觀念的大轉變,思想的大解放,增強大家的責任感和使命感。通過學習,不斷提高團員青年的凝聚力和戰斗力,達到“想干事、能干事、會干事、干成事”的要求。通過學習,樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀,淡泊名利,不計得失,敢于承擔責任,在轉變作風上有新形象,在謀發展、抓落實上有新成效。同時,讓大家養成愛讀書、愛學習的好習慣,多讀書,讀好書,學用結合,學以致用,讓書香伴我們遠行。

二、強化責任機制,培養“能攻關”的青年團隊

公司團員青年有能力、有朝氣、有干勁,敢想敢干,敢闖敢試,是公司的后備力量和儲備人才,我們團組織要根據青年勇于創新、勇于探索的特點,大力開展QC小組和“五小”發明活動。

QC小組應緊緊圍繞企業安全生產實際工作中存在的問題,以改進質量、提高優質服務水平、經濟效益和員工素質,激發職工積極性和創造性為目的,以技術攻關為核心開展QC活動,選題和攻關方向上始終立足于安全生產和經營管理實際,將合理化建議、企業文化建設、班組建設、小改小革、設備技改等融合在QC活動中,充分發揮QC小、實、活、新的特點,積極促使優秀QC成果轉化為生產力,為企業持續穩定健康發展提供不竭動力;同時,無形中形成一條發現人才、激勵創新從而提升員工素質的綠色道路。

“五小”發明活動,要在定期組織競賽的基礎上,注意用典型事例和具體成果教育和引導,通過“創新活動”大講堂、“五小”成果會、專題合理化建議、創新經驗交流會等多種形式引導員工樹立“發現問題就是進步,解決問題就是創新”的理念以及“人人可為、時時可為、處處可為”的觀念。完善“五小”發明的激勵體制和展示舞臺,激發團員青年的進取心、求勝心和榮譽心,充分調動學習技能知識和創新的熱情,形成了人人爭先、奮發向上的濃厚氛圍。

三、增強責任意識,建設“有活力”的青年團隊

列夫•托爾斯泰曾說過:“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任”,我們都知道,想干好團的工作,就必須保持持續的熱情,其實智商的高低,經驗的多少并不重要,關鍵在于我們是否有足夠的責任心去面對一切。要設計開展適應現代青年特點、符合企業實際、緊密結合施工生產,具有較強的創新性、示范性的活動,讓團員青年“團結、和諧、向上、放松”的良好氛圍中積極工作。

共青團組織活動是聯系青年、活躍青年的重要載體,有活動才有活力。而創新好比活力之源,無源之水注定要腐臭。因此,每一位團干部都要充分挖掘自己的潛能,策劃卓有成效的活動,調動青年人的參與熱情,為共青團組織注入生機與活力,為團員青年隊伍建設注入生機與活力。以團組織為平臺,積極的與兄弟團組織進行溝通和交流,取長補短,共同提高,不斷提升自己的思想覺悟,提高自己的精神境界,達到“團組織有活力,團干部有魅力,團員青年更給力”的效果。

四、完善責任體系,鑄就“肯實干”的基層團干

加強團干部隊伍建設,對創造性地開展團的工作至關重要。在團干部配備上,采取基層推薦,團委考核的方法,大力選拔那些有肯實干、靠得住、作風硬、素質較高的團員青年當選團干部;嚴格按照團組織推優程序,積極考察、推薦優秀團員作為黨的培養對象。積極加強基層團干部的工作指導。利用公司的OA辦公系統、網站、QQ群、Email及時對共青團工作的進行工作指導。

清朝文學家彭端淑用這樣一個事例告訴我們,天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。即天下無難事,只要肯實干。天下事如此,工作亦是如此,日本“經營之神”松下幸之助曾經說過:“工作就是不斷發現問題,分析問題,最終解決問題的一個過程——晉升之門將永遠為那些隨時解決問題的人敞開著。”這句話道出了工作的真諦:工作就是解決問題。問題有大有小、有難有易,而解決問題的唯一法寶就是實干。

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王晶

在人類歷史發展的長河中,除了宗教這一古老的社會文化現象外,奧林匹克運動可以稱得上是一個歷史最為悠久的社會文化現象。奧林匹克運動的起源從有文字記載的歷史可以追溯到公元前776年。但在此以前,古奧運會可能已經存在了幾個世紀。奧林匹克運動會簡稱“奧運會”,是由國際奧林匹克委員會主辦的世界性綜合運動會。

奧林匹克運動會起源于古希臘,因舉辦地點在奧林匹克而得名。傳說古代奧運會是由眾神之王宙斯所創始的。第1屆古代奧運會于公元前776年舉行,到公元394年共舉行了293屆。運動會每隔1417天即4年舉行一屆。后來人們將這一周期稱為奧林匹克周期。隨著近代體育的興起,希臘人民希望恢復古代奧運會。在1859??1889年,希臘曾舉辦過4屆奧運會,做了初步嘗試。自1883年開始,法國人顧拜旦致力于古代奧運會的復興。經他與若干代人的努力,國際奧林匹克委員會于1894年6月23日成立。顧拜旦制訂的第一部奧林匹克強調了奧林匹克運動的業余性,規定在奧運會上只授予優勝者榮譽獎,不得以任何形式發給運動員金錢或其他物質獎勵。1896年4月6??15日,第一屆奧林匹克運動會在雅典舉行。

古代奧林匹克運動會基本上是每四年舉行一次,這一周期被稱為“奧林匹亞德”。按此周期算,則從公元前776年到公元394年間共應舉辦293屆;但實際上召開的次數要少得多。不過,古代奧運會有規定,一個奧林匹亞德為一屆,不管舉行與否次數照算。

古奧運會初期,競賽項目不多,所以前22屆時間僅一天。后來隨著比賽項目的增加,又延長為兩天。從第37屆增加少年比賽項目后,時間又延長到5天。其中第一天是開幕式,舉行獻祭和宣誓儀式,第二、三四天是比賽的具體內容,第五天是閉幕式,進行發獎和敬神活動。

現代奧林匹克運動不論從發展規模,還是從發展水平上來看,都已為舉世所矚目。奧林匹克精神得到了廣泛傳播。人們看到,作為一種文化現象,奧林匹克主義以競技的形式,將不同膚色、不同文化背景的民族緊密聯系在一起,對人類的社會活動,對人類的文明產生了深刻的影響。作為一種體育現象,奧運會是人類探索體能極限的最引人入勝的賽場,奧運會紀錄、獎牌成為運動員追求的崇高目標,奧林匹克運動已成為參與國家和地區眾多、具有巨大吸引力、穿透力和凝聚力的一項全球性活動。

與雅典奧運會一樣,北京奧運會的比賽項目的設置情況是:

大項28項:包括田徑、賽艇、羽毛球、壘球、籃球、足球、拳擊、皮劃艇、自行車、擊劍、體操、舉重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上項目、現代五項、棒球、馬術、跆拳道、網球、乒乓球、射擊、射箭、鐵人三項、帆船帆板和排球。

小項302項:包括165個男子項目、127個女子項目和10個男女混合項目。2008年奧運會的新增項目包括男、女小輪車,女子3000米障礙,男、女10公里游泳。擊劍方面取消男子花劍和女子重劍團體賽,增加女子花劍和女子佩劍團體賽。此外,乒乓球項目中的男、女雙打比賽由男、女團體比賽代替。

奧運場館有一個中心和四個區。有西部地區、東部地區、北部風景旅游區、大學區、十三陵水庫的賽場、順義場館,還有一個奧林匹克公園,公園占地1159公頃,地鐵8號線直通這些場館。中心區主要建筑群是鳥巢、水立方,還有國家會議中心,數字通訊大廈、新聞中心、奧運村,原奧體中心體育場館、英東游泳館,也是這次比賽的場館。鳥巢是全鋼架結構,它的好處是室內沒有一根立柱,觀眾從任何一個觀眾席各個方向都能看到比賽,而無任何遮擋,鳥巢頂上有膜,可以遮風擋雨,它占地25.8萬平方米,最高處有69米,相當于23層樓高,最低處也有41米。人們通常所說,水立方是國家游泳中心,造型設計象無數水泡形成的正方體。它是由海外華人港澳臺同胞捐資9.3億人民幣建造的。它光線特別好,天氣好時,室內9.5小時不用開燈照明,膜的抗強能力特別強,汽車壓上去也不會壞,水立方周圍有一圈水,像護城河一樣來保護水立方。兩邊看臺能容納1.7萬人,水立方內由比賽區和休閑娛樂區組成,另外還有新聞中心,通訊和傳輸中心等建筑。在參觀圖片展中,我們看到北大、科技大、農大、理工大、北航等大學都建有不同風格、各具特色的奧運場館,還有順義、十三陵的水上運動賽場。這么眾多的比賽場館在短短的幾年內建成,顯示了我們偉大的中華民族巨大的創造力,它是我們民族的驕傲,必將受到世界各國運動員和人民的稱贊。

2008年北京奧運會要提出"科技奧運,人文奧運,綠色奧運"的口號

科技奧運是說:08年奧運會有含有高科技含量的建筑

人文奧運是說:中國有五千年的歷史文化遺產

綠色奧運是說:中國將走環保路線在奧運期間和未來

綠色奧運、人文奧運、科技奧運三者之間的關系:

狹義上講,綠色奧運、人文奧運、科技奧運三者之間是相互獨立,相互影響的。綠色奧運體現了對自然的一種尊重,人文奧運則體現了奧運的人性化,科技奧運則是現代化的體現。

廣義上講,綠色奧運、人文奧運、科技奧運三者之間是相互交叉的,雖然各自有不同的側重點,但三者之間并沒有明顯的界限,緊密聯系,不可分割。綠色奧運中體現著人文奧運、科技奧運的思想,人文奧運需要綠色奧運做基礎、科技奧運做支持,科技奧運幫助人文奧運、綠色奧運的實現。因此,我們討論綠色奧運時,不可避免地涉及人文奧運和科技奧運的范疇。

綠色奧運的涵義決不僅僅是在城市里多種些花草樹木,或是在場館建設時采用環保材料,更多的應該是對環境的保護和資源的節約。北京按說體育場館也不少,十幾年前舉辦亞運會時就建了十幾個,但是今天的利用率卻相當低。像有的體育館如今成了家具城,類似情況在全國比比皆是。

有不少比賽項目,對場地的要求并不是很高,比如擊劍、舉重、摔跤、跆拳道、柔道等,完全可以效仿國外的一些成功經驗,在大型建筑物中搭建比賽臺和觀眾坐席。雅典奧運會時,每個比賽場館都有記者工作區和運動員休息檢錄區,其中大部分都是用帳篷搭建的臨時建筑物。當然,里面空調、電腦等現代化設備一應俱全。他們把辦奧運會的賬算得很細,實用性也極強。歐洲有不少專為大型展覽會議和體育賽事搭建臨時建筑和出租觀眾坐席桌椅等設備的公司,他們根據客戶要求,比賽前幾個月設計搭建好場館,比賽以后裝箱運走。這些設施比起花幾年耗費幾億資金建設的體育場館,實用功能絲毫不差。

對綠色奧運的理解不應是狹義的。盡管改革開放以來,我國國力增強了許多,但艱苦奮斗的傳統還是不能丟。奧運會花錢的地方很多,可以省錢的地方也很多。如果都像居家過日子那樣精打細算,北京奧運會將會節省不少開支。發達國家尚且如此,更何況我們還是一個發展中國家。

北京奧運會留給后人的不僅僅是高大雄偉的建筑,還有節儉辦奧運的精神,也許這才是更大的一筆財富。

人文奧運的意義:

人文奧運不僅僅是一個詞匯、一個口號,也不僅僅代表了中國的傳統文化與奧運精神的契合。而是一個人文時代的到來!

人文奧運的廣義:

人文是指人類社會的各種社會現象。從大的方面講可以指社會的精神面貌和道德修養,從小的方面講可指人對自身精神世界的一個感悟和認知。人文知識是人類認識、改造自身和社會的經驗總結;人文精神則是人文知識化育而成的內在于主體的精神成果,它蘊含于人的內心世界,見之于人的行為動作及其結果。

人文是一個動態的概念。我國《辭?!分羞@樣寫道:“人文指人類社會的各種文化現象”。我們知道,文化是人類或者一個民族、一個人群共同具有的符號、價值觀及其規范。符號是文化的基礎,價值觀是文化的核心,而規范,包括習慣規范、道德規范和法律規范則是文化主要內容。人文是指人類文化中的先進的,科學的,優秀的,健康的部分。而且,其核心是指先進的價值觀,其主要內容則是指先進的規范,對于社會而言,尤其是先進的法律和制度規范,對于社會成員而言尤其是先進的道德和習慣規范,對于青少年來說,首先體現在養成良好的習慣規范。從文藝復興的歷史看,人文應該是重視人的文化。

從概念上講,可以這樣認為,人文就是人類文化中的先進部分和核心部分,即先進的價值觀及其規范。其集中體現是,重視人,尊重人,關心人愛護人。簡而言之,人文,即重視人的文化。

人文的核心是“人”,以人為本,關心人,愛護人,尊重人。這就是我們常常說的人類關懷、生命關懷。人是衡量一切的尺度,在人世間的各種權利,只有人權是天賦的,生來具有的,不可剝奪,也不可代替的。承認人的價值,尊重人的個人利益,包括物質的利益和精神的利益。

人文,首先是一種思想,一種觀念,同時,也是一種制度,一種法律。人文思想是人文制度的理論基礎,而人文制度又是人文思想的實現,人文思想的制度化,法律化。

奧林匹克是一種競技精神。奧林匹克精神是一種“更快、更強、更高”的自我挑戰精神,同時它也是公平、公正、平等、自由的體育競技精神。奧林匹克包含的這種自我挑戰精神和公平競爭精神構成了當代人類自我完善和社會交往的基石。

奧林匹克是一種生活態度。奧林匹克精神強調人通過自我鍛煉、自我參與而擁有健康的體魄、樂觀的精神和對美好生活的熱愛與追求。這種樂觀積極的生活態度是我們擁有完全自信和戰勝一切挑戰強大動力。

奧林匹克是一種人生哲學。奧林匹克指出,“奧林匹克主義是將身、心和精神方面的各種品質均衡地結合起來,并使之得到提高的一種人生哲學?!眾W林匹克將體育運動與文化和教育融為一體,使人們身體與心靈,精神與品質得到完滿的和諧,使人類的潛能與美德得到充分的開發,它是迄今為止人類最優良、最完善的生活哲學。

奧林匹克是一種和諧,自由,健康,積極的現代倫理。奧林匹克主義所要建立的生活方式是以奮斗中體驗到的樂趣、優秀榜樣的教育價值和對一般倫理的基本推崇為基礎的。奧林匹克精神中的倫理價值是對人的潛能與自由創造、人類的文明與優良秩序的最大尊重與倡導,是對人類一切優良道德價值與倫理規范的繼承與發揚。它引導人們追求一種最為優化的生存與發展的倫理觀念,這種倫理觀念是人類與環境協調共處、個人與社會協調發展的保證。