家庭健康管理師的重要性范文

導語：如何才能寫好一篇家庭健康管理師的重要性，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

健康管理是指一種對個人或人群的健康危險因素(health risk factors)進行全面管理的過程。具體地說，專業化的健康管理作為一種服務，就是由健康管理機構的健康管理師根據服務對象的性別、年齡、體質、居住環境、醫療服務的使用情況以及職業特性等綜合因素，依據主流醫學、整體醫學、身心醫學、營養學、中醫養生學、運動醫學、康復醫學等多學科的知識及手段，對服務對象的健康狀況隨時進行科學而全面的監測、分析和評估，對服務對象(個人或群體)身上存在的健康危險因素(如高血壓、肥胖)進行全面的干預和必要的心理暗示；幫助服務對象制定一些飲食保健以及營養學的建議，為服務對象提供有針對性的健康指導，使他們采取行動去改變那些不利于健康的生活習慣和生活方式，有效地改善自身的健康狀況，進而達到健康長壽、提高生命質量的目的。其宗旨是調動個人及集體的積極性，對潛在的疾病實行及時有效的預防、治療及控制，以利用有限的資源來達到最大的健康改善效果。

健康管理這一概念源于美國，在歐美地區已經有20多年的實踐和應用性研究歷史，在我國的歷史還不到10年，但發展十分迅猛。自2001年北京的中關村誕生了我國第一家健康管理公司以來，到2005年已有300家以上的健康管理服務機構分布于全國100多個城市的社區。2005年10月，國家勞動和社會保障部第四批正式的11個新職業中也包括了“健康管理師”這一新興職業。健康管理師是從事對個人或人群進行健康和疾病的監測、分析、評估以及健康維護和健康促進工作的專業人員，這一職業區別于家庭醫師，注重無病調理，是健康管理職業化、專業化的體現。

健康是可以管理的。許多人都知道，疾病的發生是一個漸進性積累的過程，如果能夠對會引起疾病的潛在危險因素進行有效干預，那么生病的可能性就會大大降低，因此說健康完全是可以管理的。通過健康管理，加強對健康重要性的認識，并對自身的健康狀況進行早期的檢測評估、進行“有的放矢”地預防，采取科學的、合理的、有針對性的干預措施，完全可能讓我們遠離疾病的困擾，讓擁有健康成為現實。比如，當前危害人類健康的一大殺手――心腦血管疾病經常來得那么突然，讓人措手不及。但是實際上，心腦血管疾病屬于典型的慢性疾病，從開始形成到突然發生有著漫長的過程。動脈硬化和血壓升高是血管破裂引起腦溢血的基礎，這個基礎不是一天形成的；斑塊脫落是引起腦中風和心肌梗死的基礎，這個基礎也不是一天形成的。如果我們能夠早期阻止動脈硬化的發展、阻止斑塊的形成，心腦血管疾病也就不會來勢洶洶?，F在，控制動脈硬化發展、阻止斑塊形成的辦法已經成熟，如果非要等心腦血管疾病突然發作再進行治療，那結果只能是非死即殘。所以，通過健康管理，早期進行有效預防，心腦血管疾病是可以控制的，絕大多數疾病也是可以阻其發生的。

健康是有效益的。健康管理機構通過有機地整合自身和醫療機構、保健機構、保險組織等醫療保健服務提供者的資源，為每一位加盟的社會成員即醫療保健服務消費者提供系統、連續的個性化醫療保健服務，使參與該健康保障計劃的人能夠以最合理的費用支出得到最全面而有效的服務。利用這種科學的管理方法來干涉和指導人們的生活就可以使整個社會的患病率明顯下降。根據WHO的調查，全球平均在預防上每投入1元錢，相應地會減少6元左右的醫療開銷。在過去的近30年中，西方國家通過有效的健康管理，使90％的個人和單位的醫療開支減少到原來的10％?，F在美國有近1億人由全國700多家健康管理中心提供健康管理服務。這種新型的管理模式對于疾病做到了早發現、早診斷、早治療，對病人進行規范化的管理和治療，預防各種疾病并發癥的發生，有效的降低了病人的致殘率。這種服務不僅降低了社會醫療開支，更使人們減少了病痛的折磨，使整個社會的健康狀況得到了明顯好轉。

篇2

關鍵詞：義務教育；中小學；師資管理

義務教育是我國國民教育體系中的重要組成部分，是社會發展的必然要求，也是一個國家文明發展水平的重要標志。人民受教育應該說既是權利也是義務，義務教育是人民享受權利與承擔義務的重要表現，義務教育的本質屬性決定了與其相關的師資管理的重要性和緊迫性，高素質的教師隊伍是提高教書育人質量和全面推進義務教育的重要保證。在對義務教育中小學學校管理中，應將師資隊伍管理作為一項重要的任務，這也是當下義務教育對師資的熱情呼喚。本文即作者根據多年來的切身學校管理工作實踐，切實論述義務教育階段中小學師資管理的重要性與舉措。

一、義務教育要義

義務教育概念最早源于德國。1619年德意志魏瑪邦公布學校法令，兒童必須到學校讀書，不愿意送兒童入學的家長將受到懲罰，實行強迫教育的措施，這是義務教育的發端。義務教育英文為“compulsory education”。我國《義務教育法》對義務教育也有明確界定：“義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業?！币虼?，義務教育是國家法律規定和強制實行的，適齡兒童、少年必須接受的一定程度的，國家、社會和家庭必須予以保障的國民教育。義務教育體現出強制性、公共性、免費性和普遍性等特點。

學校、老師、學生是義務教育的最基本主體和載體，而實際教學是義務教育學校工作的中心，優秀的師資隊伍是完成義務教育教學工作的基本保證，也是不斷促進義務教育改革，全面提高義務教育教學質量的支撐點，更是義務教育中小學學校得以發展與壯大的組織保證和源動力。加強深化師資隊伍管理是確保義務教育中小學教育教學工作有序良性運行的基本保障，是我們每一所學校從教書育人的根本需求出發的必然要求，也是中小學學校管理工作的重點與常抓不懈的要務。因此建立一支足夠數量的、合格而穩定的師資隊伍并恰當管理，是實施基礎教育，提高義務教育基礎教育水平的根本大計。

二、義務教育階段中小學師資管理的重要性

義務教育中小學辦學質量的好壞，一定程度上取決于學校管理的各個方面，而最關鍵的方面乃是教學管理；這是學校各項管理的中心。教學管理的諸方面又是以師資隊伍建設為重點，因為師資素質的提高是教學質量提高的關鍵。

首先，中小學義務教育的的主體是學生，中小學教育正是學生啟蒙和系統學習專業知識的寶貴時期，知識儲備和思想認識對于今后的進一步學習和發展無疑意義重大?；谥行W義務教育階段學生的特殊性，老師們的引導和傳授顯得尤為重要，對于學校來說，師資建設管理無疑重要；

其次，師資隊伍的建設與管理是促進師資水平的重要舉措，中小學義務教育師資的管理轉化為教學成果生產力，是有章可循的，同時對于師資的建設與管理需要有新的認知，與時俱進，與人為本。

最后“教人先正己”，正如加里寧所說：“教師的世界觀、他的品行、他的生活、他對每一現象的態度都這樣那樣地影響全體學生”?！皩W校無小事，事事有教育；教師無小節，處處是楷模”。從某種意義上說，推進義務教育中小學師資隊伍建設管理，既是提高學生素質的過程，也是提高師資素質的過程。

綜上所述，加強義務教育中小學師資管理重要性不言而喻，對于師資管理的舉措也必將頗有內涵。

三、義務教育中小學師資管理實務和舉措

（一）、全面管理師資隊伍建設，建設具有現代教育思想和觀念，具有廣博精深的文化專業知識和理論的師資隊伍；

一方面，義務教育中小學師資隊伍的管理，需要樹立全新的教學觀、學生觀、人才觀和教育質量觀。面向全體學生，全面提高學生素質，促進學生生動活潑發展。“要給學生一杯水，教師要有一桶水”，高學歷是當今世界許多發達國家教師素質的共同特征，在業務能力上，要求教師從現在的“單一型”向“全能型”發展，像陶行知所倡導的那樣做到“博專結合，博中求?！?，成為德才兼備、一專多能的復合型教師，在教學水平上則要具有開拓創新能力。

另一方面，教師必須完成由“經驗型”向“科研型”的轉變，“一支粉筆、一塊黑板”的教學形式已經不適應當今時代的要求?，F代教師要轉變觀念、強化科技知識、學會使用計算機、多媒體以及其它先進的教育技術，不斷改進教學手段、方法。

（二）、不斷營造并建全義務教育中小學師資管理的健康發展機制

在競爭的基礎上引入優勝劣汰機制，學歷本是教師學識與水平的一大衡量標準，但在現實中，卻存在著“只認學歷不管學識”的“一俊遮百丑”現象，以及“一張文憑一生受用”的以“不變應萬變”現象，所以學校應從教師的真才實學和工作實情上重點考核，而不能僅僅關注一張“文憑”，因為這容易使得一部分教師不思進取，甘于平庸，中小學學校難免存在著“三少”現象，即工作干勁少了，學習研究少了，以及論文與成果少了。因此對于中小學師資的管理需要處理好以法治校與以人為本的關系，在規范的基礎上引入激勵創新機制

依“法”管理師資和以人為本是學校師資管理的兩個方面，應當目標明確、責任落實、制度齊全、紀律嚴明；應當人人有事做，事事有人做，各盡其職，又協作配合；應當干多干少不一樣，干好干差不一樣，獎勤罰懶，選優汰劣，在“法”的面前做到人人平等。以人為本強調的是人的因素，要求管理者在管理活動的各個環節、各個層面上都要把人放在核心地位上，把調動人的積極性作為出發點和歸宿點，特別要考慮到知識分子自身的特點和教師工作的特殊性。在大事大非上講原則，在小事小非上講人情，和風細雨，潤物無聲。如果忽視了思想情感的溝通，就容易傷害教職工的自尊心，也很難使教職工充分發揮自己的創造性和開拓性，也更難開展好學校的各項開作。

學校能否建立良好的人際關系，特別是領導與被領導、校長與教職工之間能否形成一種寬松和諧的人際關系，對人的潛能的釋放影響極大?？梢圆扇〉s束，少設框框，多搭表現自我的舞臺，讓每一位教職工都能在教育舞臺上唱好教書育人這“戲”。

（三）、師資隊伍建設與管理的幾項保障措施

第一、健全并落實師資管理規章制度，正所謂沒有規矩不成方圓，同時需要優化師資結構，不能堵住青年教師的引進，更要把培訓、教學、教研系統化體系化一體化，避免或愈合教師隊伍的斷層現象，保證師資隊伍的漸進發展。第二、對義務教育中小學師資管理可啟動階梯式管理方案，為師資隊伍的良性發展奠基：一年“結對子”，新老配合，有條不紊；二年“擔擔子”，熟練教學，精于教學；三年“指路子”，現成風格，體現特色；四年“搭臺子”，施展平臺，砥礪德行；五年“拔尖子”，游刃有余，行路致遠。第三、嚴格考核，勉勵引導青年教師干一行愛一行，鉆一行精一行，爭做教育標兵，全體參與，全面落實科研活動，推進師資步步完善，以點帶面，分步推進，星星之火，可以燎原；第四、實施名師工程，激勵教師人人爭先，把“名師”培養為師資發展的最高目標，朝著“十個一”的目標不斷努力：樹立一個好形象，練就一流基本功，精通一科教材大綱，掌握一套教育理論，具備一項特長，形成一種獨特的教學風格，創出一流的好成績，總結一套好經驗，熟練使用一套電教設備，獲得一流的教改成果。

篇3

尊敬的領導：

您好!

感謝您在百忙之中現出寶貴的時間垂閱我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。借此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地推薦自己。以下是我的自我介紹：

我是**農業大學科學技術學院人力資源管理專業的一名即將畢業的學生在大學期間，我學習努力，成績優秀，在系統學習了一些專業的理論與實踐知識，積極的參加社會實踐工作，鍛煉了自身的心理素質和人際交往能力。

大學期間的學習、生活使我培養了責任心和吃苦耐勞的精神，讓我學到了很多知識，同時在在團隊合作方面有了很大的提高。

我十分珍惜求學生涯的學習機會，四年里本著嚴謹的求學態度，認真學習了專業知識，掌握了專業技能涉獵了豐富的相關課外知識。在校期間能積極參加各項活動，在四年的大學生活中，嚴格要求自己，不斷進取。在生活方面，熱情待人，對于自己的過錯勇于承擔責任，受到老師、同學好評。能夠吃苦耐勞、誠實、自信、敬業。具有較強的責任心，并且腳踏實地的努力的辦好每一件事。

一滴滴汗水是面對昨日舒心的微笑，也是走向未來豐沛的信心。我要用我那雙冷靜善于觀察的眼睛，那顆真誠而熱愛事業的心，用那雙善于操作而有力的手，那雙發誓踏平坎坷的腳一如繼行的發揚對工作求真務實，銳意進取，開拓創新的工作作風和對事業執著追求的精神，磨礪前行。

誠然，缺乏經驗是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及干一行愛一行的敬業精神。在這個競爭日益激烈的時代，人才濟濟，我不一定是最優秀的。但我仍然自信。天行健，君子以自強不息一直是我的人生格言!

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于實際工作我相信，我能夠很快適應工作環境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。

隨信附上個人簡歷，我真誠的希望熱忱的心能得到貴單位的青睞!我相信，熱忱開朗伴隨著人生不斷奮進中，一定會越來越精彩!

給我一個舞臺，送您一臺好戲這是我的承諾，也是我的決心。

熱切期待您的回音!

敬祝：貴單位事業蒸蒸日上!

范文二

**公司：

您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上!

我叫XXX，是廣東商學院管理學院20xx屆人力資源管理專業的學生，將于20xx年7月畢業。自從進入大學之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風而逝，因為我得從新開始，繼續努力奮斗，迎接新的挑戰。大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。惠于廣東商學院濃厚的學習、創新氛圍，熔融其中的我成為了一名德才兼備的復合型人才。時光飛逝，我將懷著我童年的夢想、青年的理想以及人生的激情離開我的母校，走上工作崗位。厚德、勵學、篤行、拓新是我學校的校訓，從入學以來，我一直把它銘記在心，立志要在大學四年里全面發展自己，從適應社會發展的角度提高個人素質。

將來真正能在本職工作上做出成績，為母校爭光。我以嚴字當頭，厚德當先，首先我注重個人品德的提升，注重誠信做人，我時刻注意學習黨的先進思想，密切關注黨的動態，是學校的學生代表和團員學生代表;在學習上勤奮嚴謹，刻苦鉆研，力求深刻理解，認真掌握了人力資源管理各個板塊的專業知識，并考取了國家高級人力管理師三級證書另外，我注重拓寬自己的知識面，對課外知識也有比較廣泛的涉獵;同時，為了全面提升個人素質，我積極參加各種課余活動和科技學術創新比賽，除了獲得了很多的獎勵外，這些經歷使更我認識到團結合作、知識創新的重要性，也學到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。我還注重參加各種實踐活動，不但參加了很多的兼職，還到了很多企業去實習，從現實中提升自己的素質。

大學四年，最令我自豪是的：在家庭貧困無法供我讀書的情況下，我通過參加勤工儉學和兼職活動賺取學雜費和生活費，出色完成了學業，完成人生的蛻變，例如連續兩年獲得廣東商學院自強之星和全國自強之星提名獎(全校僅我一人)，這是對我艱苦奮斗，自強不息的肯定，對未來，我也有了明確的職業生涯規劃，曾經參加全國性和廣東省的大學生職業規劃大賽，獲得職業規劃之星就是見證，我也自己創辦了大學生職業生涯規劃網獲得學校學生學習創新網站項目比賽的一等獎，為構建學校的大學生職業生涯規劃平臺作出了很大的貢獻，受到學校領導的一致好評。大學四年，也使我形成了思維敏捷、陽光干練、自信樂觀、積極上進、富有團隊精神和創新精神、為人真誠、吃苦耐勞、善于溝通協調、責任心強、具備良好的心理素質的個性特點。老師及朋友對我的評價是身心健康酷愛運動;堅強自信志愿成才;熱情大方不拘小節;坦誠有禮不失風度;勤奮愛學悟性頗高;心直口快不傷大雅;樂觀向上心態健康;興趣廣泛但非平庸;聲音悅耳善于溝通;誠實可靠責任心強?，F在，我以滿腔的熱情，準備投身到現實社會這個大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅信，大學生活給我的精神財富能夠使我戰勝它們。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，希望貴公司能給我一個發展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發展貢獻我的力量!

篇4

一、要注重的要素——創新

創業需要創新，從無到有干成一番事業，離不開創造與創新。因此，創新是創業精神的核心。創業的過程，就是有所發現、有所發明、有所創造、有所突破的過程。創新也是沒有止境的，是持續不斷的。永葆創新精神，才能保持昂揚的工作熱情，才能勇于求新、不斷求變，取得成功。每個人都渴望成功，有很多人每時每刻都在為尋找成功的捷徑而絞盡腦汁，并付出了艱辛的努力。但是，我們又不得不承認，在現實生活中，成功卻往往屬于少數人，而多數人卻與成功無緣。究其原因固然很多，但有無好的創意則是成功與否的分水嶺。這樣的故事比比皆是。

例如，日本有一個家庭婦女，只不過在廢棄的舊罐頭里放些土，并撒下花籽，拌上復合肥料，使那些愛花而又較懶的外行每天在上面澆點水，日后便可嘗到擺弄花草的樂趣。她開發的這項產品銷路很好，當年就獲利2000萬日元?？梢?，成功與學歷背景、社會地位以及年齡大小都無必然聯系。它只青睞一個個新穎奇特的好創意。人們只要抓住創意思維這根神奇的韁繩，那么成功之日就離你不遠了。

強手過招，靠什么取勝？靠創意。在快速變遷的時代中，突破過去的框架，適應新的環境，面對新的課題，迎接新的挑戰，才能贏得新的財富。

對于絕大多數在激烈競爭中初創的企業來說，通過精巧構思推出新招數、新想法，不僅可以使自己的創業之路展現一線生機，而且可以在短時間內見到利潤。所謂新招數、新想法，從其運作思路上看未必出奇，一旦被點撥開了，誰都可以做到，但其根本卻是創業者具備的功力。

“新”，通常意味著創業競爭壓力的減輕，創業空間的拓展。事實證明，很多創業者在創業初期都巧妙地運用了這一方法，從而使自己站住了腳。稱其為新招數、新想法而不是新技術，是因為與后者相比，新招數、新想法更容易萌生，特別是創業者自己可能瞬間閃現出的新思路，更容易根據自身的條件進行完善并加以運作。借助巧妙的運用，創業者在創業初期的日子通常都會過得比較滋潤，開門見喜，利潤的得來也輕松了許多。

此外，需求是關鍵，說起來不難，但尋找新招數、新想法卻也不是人人都可以做到的。對于創業企業，新招數、新穎構思乃至新產品的開發，需要的是巧勁，而不是拙力。

當一個重要的創意從你的腦子里激發出來，你肯定會無比的激動與興奮，這時候你不要著急馬上就付諸實踐，創意可不是盲目的標新立異，它要以企業實際為基礎，要適合企業自身的發展要求，你應該對新的創意冷靜地思考，放在市場的基礎上，審視它的可行性與科學性，經過反復考證，思路成熟了，第一個環節就完成了。

確定一個招數、想法是否有前景，不在于這個招數或想法的本身是否夠新奇、夠獨特，而是它的存在是否有需求。很多創業者也曾經新奇特招數不斷，但最終不是無人喝彩，就是過早夭折，原因就在于創業者將這些新思路和新招數孤立在自己的想像中，沒有考慮到人們對之是否存在需求。

所有的新項目、新招數、新思路，是否可以存活、可以經得住市場的驗證，唯一的衡量標準就是其中是否蘊含市場的需求。

二、要注重的要素——誠信

一看到“信”這個字，很多人就會意識到“人言為信”、“言而有信”、“誠實守信”。中國是一個具有五千年文明史的誠信大國，在儒家文化倫理中，要數《論語》這本書為經典著作了，而在這本薄薄的書中，就有二十多處論及“信”的重要性。

隨著我國的改革開放和市場經濟的不斷發展，一些企業為了追求利益最大化，拼命搞“原始積累”，甚至明目張膽地造假，使得企業信用名譽掃地，在商品流通市場中不僅外國人不愿與其合作，就連本國公民也難以信賴他。難怪一個國際專家坦言：“中國現在全心全意地投入以美國這樣一個‘公司王國’為領頭羊的全球化經濟中，怎么會不沾染到并不是中國傳統所固有的爾虞我詐、利欲熏心的生活方式呢？”信用專家斷言，信用是市場經濟運行的前提基礎，市場經濟的重要特征是資源配置主要通過市場機制的作用來實現。市場機制的核心內容仍然是商品交換，而商品交換的基本原則仍然是建立在信用基礎上的等價交換。隨著交換關系的復雜化，日益擴展的市場關系便逐步構建起彼此相連、互為制約的信用關系，把整個經濟活動緊緊地連接在一起，這種信用關系作為一種獨立的經濟關系得到充分地發展、維系和支持，從而形成市場秩序?？梢哉f，沒有信用，就沒有商品交換和市場；沒有信用，就沒有經濟活動存在及擴大的基礎；沒有信用，就沒有人類賴以生存與發展的社會秩序。對于創業者來說，以信譽為重，立信為本，才是成就創業成功和維持企業不斷發展壯大的動力源。

在創業過程中，創業者將不可避免地遇到交易雙方的信用問題及風險規避問題：一方面是創業者應如何建立自己企業的信用，能夠認真履行跟人約定的事情從而取得信任，在不需要提供物資保證的前提下，可以按時償付信用貸款或商業經營活動中的賒銷、賒購結算等；另一方面是如何防范別人不講誠信，給自己企業造成損失。因此，創業者必須關注信用，了解現行的企業評級常識，這對自己企業規避風險十分重要。

誠信是體現社會文明程度的最基本要素之一，培養它必須從點滴開始，從小事做起，立足家庭、學校、工作單位等場所，形成從上至下倡導、由下而上監督。近年來，國家十分重視信用體系的建設，中央在倡導的“八榮八恥”別強調指出了“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”這一榮辱觀。國家勞動和社會保障部與有關信用管理部門為此專門公布設立了“信用管理師”，作為一個社會新職業來強化信用管理，整治信用缺失和失信問題，其目的是期待重塑信用古國和信用大國之形象，為促進我國社會主義市場經濟的健康發展服務。誠實守信是人們在職業活動中處理人與人之間關系的道德準則，也是市場經濟體制下人們在創業活動中必須遵守的一項最基本的道德規范。誠實就是真心誠意，實事求是，不虛假，不欺詐；守信就是寧可犧牲自己的利益，也要遵守承諾，遵守協議，講究信用，注重產品質量和企業信譽。誠信要求生產者和經營者在市場交易中，要貨真價實，即質量、數量、品種、款式等都要符合相應的要求，要明碼標價，合理定價，不能采用欺騙手段牟取暴利。它要求商店的廣告，營業員的商品介紹，商品的包裝和標識等都應提供真實的商品信息。它要求向被服務者提供真實的服務信息，提供符合規定的服務。收取合理的費用，反對和杜絕各種各樣的欺騙服務對象的執業行為。誠實守信是市場經濟最直接的道德基礎。沒有信用，就沒有秩序，市場經濟就不能健康發展。沒有誠實守信，也不能成功創業。

市場經濟已進入誠信時代，作為一種特殊的資本形態，誠信日益成為企業的立足之本與發展源泉。

風險投資界有句名言：“風險投資成功的第一要素是人，第二要素是人，第三要素還是人?！贝嗽捵阋宰C明風險投資家對創業者個人素質的關注程度。在他們看來，創業項目、商業計劃、企業模式等都可適時而變，惟有創業者品質難以在短時間內改變。

創業者品質決定著企業的市場聲譽和發展空間。不守“誠信”，或可“贏一時之利”，但必然“失長久之利”；反之，則能以良好口碑帶來滾滾財源，使創業漸入佳境。

在我國現階段，一些大公司的產品，甚至一些名牌產品也還存在著一些質量問題。一些欺詐行為、毀約行為時常發生。有些老板為了能用最小的成本來獲取最大的利潤，竟然埋沒良心，在買賣中缺斤少兩、以次充好、以假亂真、以坑蒙拐騙等辦法來欺騙消費者。這樣的商家一旦失去消費者或客戶，就失去了最根本的競爭力和最基本的立足點。在電視里、在報刊上有時也會看到這樣的企業倒閉的報道。反之，一旦得到消費者或客戶的信任，將會取得不可估量的社會效益和可觀的長遠的經濟效益，從而使企業更好地立足市場，占領市場。

篇5

社會調查報告材料分類的標準,依研究目的而言,可按材料性質分為記錄資料、文獻資料、問卷資料、統計調查資料等。下面是小編為大家整理的關于大學生社會調查報告范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

大學生社會調查報告范文1作者：---

學院： 金融學院

專業： 金融學雙語實驗班

班級： 一班

年級： 20--級

學號：

一、報告說明

(一)本篇調查報告因個人水平、時間、精力有限，僅如實反映金融專業就業現實狀況，并不做，也沒有足夠信息來做相關研究分析。報告中的設計到的任何觀點均引自其它研究報告，非本人觀點，僅作參考。

(二)調查范圍為金融證券業及金融銀行業;調查樣本為申銀萬國證券公司成都分公司及中國工商銀行四川省分行;調查方式為個別樣本觀察;調查對象為公司基層，中層各職位;調查內容為金融專業畢業生在證券，銀行宏觀就業現實狀況及趨勢和具體樣本崗位工作狀況。

(三)調查時間精力限制，調查資料除來自實地考察記錄整理以外，在一定程度上的參考了網路上一些大型、權威的相關內容調查研究報告。

(四)作者現今水平有限，信息搜集有限，內容在一定程度上反映情況，讀者在瀏覽本報告時請有選擇的進行參考。

二、報告前言

金融是現代社會和經濟全球化背景下產生的標志性產業，也是一個典型的高收入彈性產業，會隨著社會經濟的發展而占據越來越重要的地位。隨著經濟全球化的深入發展，金融日益廣泛滲透到經濟社會生活的各個方面，與人民群眾切身利益緊緊相連。因此一種觀點認為，如今金融人才短缺，就業前景廣闊。

然而在大學擴招的浪潮中，金融學個專業的擴招是極其明顯的。另外，20--年廣東省高考有70%的學生首選金融和商業相關專業，而在商業極其發達的美國，這個比例也只有30%。經統計資料表明，許多本科畢業生畢業之后進入銀行都是從站柜臺開始，最終能夠熬出頭的也是其中的小部分。面對金融行業越來越高的入行門檻，另一種觀點認為，金融從業壓力大，就業前景看壞。

那么，到底哪種觀點更符合現今金融就業狀況呢?從招聘公司來說，對當今畢業生有著什么樣的招聘要求呢?從招聘者來說，在金融行業工作又應該具備何種學歷和哪些能力呢?工作在金融崗位的職員又有著什么樣的生活形態和收入福利呢?本報告將從但不限于這些問題的角度，通過對證券公司的整體調查，公司經理的述說以及對相關職位職員的采訪來反映就業現實狀況，事實甚于雄辯，在對事實有過一定的了解后來回答以上兩個問題也許會有新的感悟。

三、報告正文

(一) 證券公司調查

調查時間：20--—2—2

調查單位(地點)：申銀萬國證券股份有限公司成都分公司

調查對象：該公司總經理王，職員肖、徐等。

1、證券業金融專業宏觀就業狀況(總經理介紹)

以下所提及職位均指除基層職位如文員、柜員等外的與金融專業有直接聯系的職位?；鶎勇毼坏膶W歷要求一般是本科生，職業能力要求是交際能力強，親和力強，細心，耐心。但一般無論是證券或者銀行的職位如今都會將職員安排到基層進行一段時間的鍛煉。

證券公司業務分為證券經濟業務、投資銀行業務、資產管理業務、自營業務等。其中證券經紀業務及咨詢顧問業務由分公司執行，其它業務均由總公司開展。在總公司(更高級的業務)中對學歷和能力總體會比分公司高，一般為優秀的本科生和研究生。

證券經紀業務中，為金融學專業畢業生提供的有證券經紀人、證券(期貨)分析師、理財師等，學歷要求一般為本科生。經紀人要求人際交往能力強，親和力強，細心，耐心;分析師則要求對證券行業敏感、熟悉。經紀人薪水根據業務水平而定，多則月薪一萬左右，底則月薪20--—3000。

投資銀行和資產管理業務等其他業務有諸如保薦人、負債管理師、行業分析師、風險控制人員等等職位。學歷要求一般都為研究生以上，且具備一定的科研分析能力，對法律、財務、金融、會計、計算機、管理的復合型人才有迫切需求，這也是證券行業對人才的要求趨勢。在這些業務中，一般職員起薪會在年薪十萬以上。

2、案例采訪

1)證券經紀人

工作內容：為證券公司介紹證券交易客戶，從客戶交易資金中提取交易費用作為工資來源。

工作壞境及地點：由于與不同客戶打交道，經紀人的工作環境經常變化，到處奔波，地點不定。

工作所需能力：本科學歷以上;良好的人際交往能力;良好的身體素質;有著親和力、細心、耐心的心理特質。

工作薪資范圍：根據業務水平而定，在20--—10000左右。

工作形態：為了拉客戶而到處奔波;也可以悠閑的享受客戶的交易費用。

職業發展展望：沒其它的，拉得好坐著來錢，拉的不好，累死了也沒多少。

2)經理文員

工作內容：證券交易資料錄入、整理

工作壞境及地點：經紀經理后臺辦公室

工作所需能力：本科學歷;基本的金融常識;耐心、細心的特質

工作薪資范圍：20--—3000左右

工作形態：面對電腦錄入資料

3、小結

目前金融專業的畢業生太多太濫，證券業基層崗位的需求是供不應求，競爭很激烈;然而對于中高層職位的專業化人才的需求仍然很大;對于復合型的人才更是供不應求。因此證券人才的趨勢是復合型人才，同學在學習自身專業，鍛煉自己實踐、研究能力的同時，應該注意其它專業知識的培養，擁有雙學位的金融、法律、計算機等人才在招聘市場始終供不應求。

(二) 商業銀行調查

調查時間：20--。2。20

調查單位(地點)：中國工商銀行四川省分行

調查對象：中國工商銀行四川省分行稽核合規部處長王

1、銀行業金融專業就業現實狀況(王處長介紹)

大學生社會調查報告范文27月1日

明天就要出發了，因為要趕早上六點的車，晚上我們住進了校本部的地下公寓。公寓很簡陋，狹窄的過道，昏暗的燈光，讓人有一種莫名的窒息感，更郁悶的是號稱中國移動通信專家的移動通信網絡竟然沒有覆蓋到市中心地下十多米。不過，第二天馬上就要離開，開始我們的征程，大伙兒很是激動，很樂意的住了下來。

由于學校資金沒有到位，同志們的錢都是湊來的。為了節省4塊錢，我們從服務員那里爭取到了一間沒有電視的房間。住宿安排后基本就沒事干了，在家世界買了些早點后已經九點多了，按捺不住興奮，我索性沒有下去，就站在外邊發短信。把電話本上的朋友挨個騷擾了一遍，告訴他們：我要出發了!

四個戰友中，張玉雙考慮問題全面周詳，賀東強辦事干練灑脫，陳海俊老成持重，大家來自不同的院系和年級，共同信念和目標使幾個并不認識的熱血青年走在了一起。

激動的余溫還沒有褪盡，躺在床上，紀律、安全、飲食、衛生、當地干部群眾的配合能否積極配合、是否會取得預期的效果一個個問題幻燈片般在腦海中不停地閃過。雖然做了充分的準備，但是在可以預見的一段日期內我們前途未卜，加上外邊還下著小雨，感覺今晚還真有點風蕭蕭兮黃河寒的悲壯!

7月3日

汽車急馳了25公里后到了目的地--縣。師傅把我們送到了縣政府門口。--縣政府是我們這次實踐活動的接受單位，也是調研的第一站，在這里我們要了解全縣的基本情況，了解當地社會主義新農村建設和村民自治開展的基本狀況。不巧的是，因為周末沒有上班，我們只好先去找落腳的地方了。拿著地圖，我們一邊找旅館，一邊熟悉縣城環境。受地形限制，--縣城區較小，街道分布很奇特，餐飲、購物、車站、政府部門大都連在一起。三岔路口停著好幾輛發往西寧的旅游車，和大街上不時地走過幾個阿喀，構成了這個高原小鎮上的一道獨特的風景。

7月5日

今天是第一天下村。一大早我們便拿著--縣政府開具的介紹信去了魯沙爾鎮。雖然有此尚方寶劍在手，但還是費了不少周折。起初，西山村委會主任好像對我們身份有所懷疑，不答應我們去村里調查。在鎮黨委劉書記的斡旋下，他爽快地帶領我們進村了。

西山村距縣城約3里路，從城區出發，車子上坡又下坡，轉了三、四道彎，顛簸了十多分鐘后終于進了村子。村民民房前屋后是一片開得正濃的油菜花，放眼望去，在一塊塊綠地的映襯下顯得格外醒目，魯沙爾盤踞在蓮花山之中，受地形限制，村民大多數居住在山腰地帶，一條狹窄而彎曲的土路是村里唯一能走機動車輛的出口，我們拍照的時候，老支書特意叮囑我們一定要將進村的大路拍上。他說，村民遷到這兒已經很長時間了，但是當地政府修路的承諾一直沒有兌現，這條路嚴重影響著村里與外界的聯系，也制約了當地經濟的發展。老人家希望我們的照片在某些地方出現后能夠引起有關部門的重視。

為了盡快進入角色，熟悉村里情況，便于村民的接受，前任老支書幫忙組織了30多名村民配合我們，很快便打開了局面，我們和大家一起吃飯、拍照、聊天，盡情的玩了一個下午。

雖然今天沒有實質性的結果，但我們熟悉了村里的基本情況，和村民有了初步的交流。為以后入戶調查打開了局面。

7月7日

吃飯是生存的主要問題，這邊的飯忒不合口味，還超貴!昨晚花了4塊錢吃了一碗炸醬面，鬧了半天肚子。今天我們決定轉移方向，找一家米飯館，可到街道上轉了幾圈，終究沒發現一家像樣的。就連遍布全國的蘭州牛肉面館影子就沒見到。連續吃了幾天的烙餅和泡面后，才發現自己竟是如此的想念蘭州牛肉拉面，要知道，學校食堂的拉面難吃可是榜上有名的。沒辦法，只好重操舊業，回去繼續煮面了。哎，生活就像一包方便面，太難了!

大學生社會調查報告范文3轉眼間，寒假又過去了。在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。通過這個寒假的社會實踐使我從內心體會到勞動的快樂和光榮。

本人姓名---，年齡22，籍貫河北省--市--縣，社會實踐職業：銷售員。

由于經濟原因我家在20--年在本村開了一家商店。由于我校放假較早，我本打算參加一些有關自己專業的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節快到了，那時豈不更忙。于是我還是決定幫父母分擔一些，自己做起了銷售員，并且幫爸爸去集市上進貨。

由于上學的原因，我不經常在家，對商品的價格還知知甚少，所以還要接受爸爸的培訓。幾天后，對商品的價格已有所了解。但是通過幾天的實踐我發現我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西，我爸在時銷售量就高，而我則不行通過實踐我總結出幾點：

第一、服務態度至關重要。

做為一個服務行業，顧客就是上帝良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。

第二、創新注入新活力。

創新是個比較流行的詞語，經商同樣需要創新。根據不同層次的消費者提供不同的商品。去年過年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的?，F在生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。父親確實有經商頭腦。

第三、誠信是成功的根本。

今年我家的對聯是，上聯：您的光臨是我最大的榮幸。下聯：您的滿意是我最大的愿望。橫批：誠信為本。成信對于經商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好的信譽。我認為我父親就是這樣一個人，他為人穩重，待認真誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認為這是開店成功最重要的一點。

第四、付出才有收獲。

雖然我家的生意還不錯，他的背后是父母親辛勤的工作。他們每天六點種起床，十一點才休息，冬天父親每天五點起床，開著三馬車去30里外的縣城進貨，無論寒風刺骨，還是風雪嚴寒，依舊如故，這是為了什么呢?我知道，不就是為了多賺些錢，供我們兄弟三個上大學嗎!我在家幾天就感到很累，父母親幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去，僅次一項就會很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節更是忙的不可開交，看著父母親臉上一天天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢!我只有拿優異的成績來回報我的父母，這樣我才能問心無愧。

通過一個多月的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質，努力學好自己的專業技能，將來回報父母，回報一切關心我的人。

大學生社會調查報告范文4調查目的

時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，尋找發展的機會。

調查對象

大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀大學生5名，其中廣州大學名，中山大學1名，廣東外語外貿大學1名，華南理工大學5名，廣東工業大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學生3名，大三學生15名。

調查內容：

本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。

調查方法

通過派發問卷進行調查，發放問卷共5份，收回有效問卷5份。

調查結果

從調查中發現，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個課堂，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。存在就是合理，職業沒有高低之分，無論什么職業都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現在都成為了大學生們可以接受的工作。

調查結果分析

在調查中發現沒有人在參加社會實踐上選擇參加三下鄉活動一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。

大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與三下鄉實踐，其目的是為了支援農村的教育事業，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。

現在大學生，除了一部分學生來自農村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的三下鄉實踐活動，這樣，學校所提倡的通過三下鄉實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發，致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足，更不用說參與三下鄉活動服務人民了。

另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基矗對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質，提高能力。可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業結構的搭建，即知識結構、專業結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業知識的學習，結果是得不償失的。

大學生社會調查報告范文5隨著我國社會政治經濟的快速發展，“留守孩”儼然成為一大社會問題。心痛之余，我們無法袖手旁觀，尋求解決之道才是根本。家庭，社會，學校，在哪里打開缺口，就要在哪里補上漏洞。最近，通過走訪,座談，對--市--湖村的這個地方，田地稀少，人均耕地面積不足0.8畝，農民通過農業生產獲得的收入十分有限。由于地理位置比鄰廣東，跨省務工成為該鄉農村富余勞動力謀生就業的重要途徑。目前，該鄉在外務工人員達八千多人，超過全鄉人口的三分之一。其中夫妻雙雙在外務工的現象十分普遍。由于絕大部分農民工沒有能力將孩子帶到城市讀書，因而形成了相當數量的“留守孩”。據全鄉中小學校的調查?，F有“留守兒童”1503人。其中，“留守孩”902人，占全鄉小學生總數的60%。調查問卷顯示，“留守孩”由爺爺奶奶，外公外婆照料的占83%。由叔伯舅姨等親戚照料的占12%。有哥哥姐姐照料的占1%，寄養在鄰居家的占4%?！傲羰睾ⅰ钡母改竿獬龃蚬ず螅话惆肽暌陨喜呕丶乙淮?。其中62%的家長一年回家一次，有進13%的家長兩年以上沒有回過家。“留守孩”主要是通過書信，電話與父母進行聯系，但次數很少，一般至少要一個月才能聯系一次，半年以上聯系的占63%，有的一年到頭都沒有聯系。在問及對父母外出務工的態度時，有63%的孩子表示不希望父母在外務工，渴望和他們生活在一起，8%的孩子表示“無所謂”。在生活上，“留守孩”與監護人有矛盾的占41%。其中經常發生矛盾的占20%。在學習上，51%的“留守孩”表示學習遇到困難時有無助威。在與同學的關系上，43%的“留守孩”表示曾經受到過同學的欺負。在回答“平時父母不在身邊，你最盼望什么，最擔心什么，最大的困擾是什么時”，有81%的孩子表示最盼望的是父母回家，得到他們的關愛;有73的孩子表示最擔心父母的健康和安全;有48%的孩子表示面臨的最大困擾是遇到困難時不知道該怎么辦。

基于以上情況存在的問題：

(1)自由散漫，不服管教。在孩子的成長過程中，家庭教育對人格的發展起著重要的作用。由于家庭教育的突然斷裂或缺位，許多“留守孩”出現內向，孤僻，自卑，不和群，不善于與人交流，頑皮伶俐，沖動易怒，神經過敏等問題。一位班主任對我說，她班上有個叫小羅的學生，跟爺爺一起生活，從三年級下學期開始，經常逃課去打電子游戲或上網，成績一落千丈，幾乎每次考試都倒數幾名。