網絡傳播規律范文

導語：如何才能寫好一篇網絡傳播規律，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：漢文字；網絡傳播；傳播特點；傳播規律

一、引言

文字的出現標志著人類文明時代的到來，被認為是人類傳播史上繼語言之后的又一座里程碑。①文字的產生和發展極大地促進了人類傳播，使其更具有廣度和深度。隨著互聯網的產生，網絡進入了普通人的生活。在網絡提供給我們的獨有的環境中，作為信息傳遞主要手段之一的文字形成了一套具有其自身特點的新的文字體系。本文將通過分析漢文字在網絡中的特點，總結漢文字在網絡傳播中所遵循的規律。

二、網絡中漢文字的特點

1.經濟性和創新性

網絡語言文字在網絡中產生，網絡的即時性和個性化，使漢文字在網絡中相應的具有經濟性和創新性。例如，曾流行一時的新型四字格“不明覺厲”，“人艱不拆”。這類詞，用簡潔的形式反映出網民對部分社會現象的諷刺。

2.形象性

漢文字具有表象性，如“濉弊鄭“濉痹醋怨拋痔濉住保古漢字“住鋇囊饉際恰懊髁粒光明”，新潮的網民在古老的漢字基礎上創造出新詞“濉保因其字型看上去如同人們窘迫、尷尬時的面部表情而賦予其新的含義，使其成為表達沮喪時很好的代名詞。這體現了網絡中漢文字的形象性。

三、漢文字網絡傳播的規律

通過分析網絡中漢文字的特點，本部分將根據前面的分析結果，總結出漢文字在網絡傳播中的規律。

1.傳播指向規律

網絡社會環境同現實社會一樣，由不同的網絡群體組成，而不同的群體有其特有的網絡語言使用方式。比如，在現實生活中有醫學術語、科技術語、計算機術語等一樣，網絡上特殊的群體會有其獨有的交流方式，有自己的網絡語言，這種語言是這一群體外的人們很難透徹理解的語言。例如，在網游群體中，“抱大腿”一詞指的是游戲新手向游戲老手求助以完成某項任務或修煉某項技能，非網游網民對此知之甚少。這一類的漢語言文字受傳播指向性的影響，傳播范圍有限，只能在某一特殊網絡群體中得到很好地傳播，保持其生命力。②

2.強化與引用規律

網民除了在網絡中創造新詞新語外，大部分的網絡語言文字是賦予現實生活中使用的舊詞匯以新的含義。比如“你妹”是一個在現實生活中和網絡上都經常出現的詞語，但在網絡中它并不真的指某人的妹妹，而是一句幽默的口頭語，許多網友會用其表達幽默的情緒，大多情況下并不包含惡意。這一類網絡語言被普遍傳播開來，往往是網民有意識的使用的結果，這便體現了漢文字在網絡傳播中的強化規律。

然而，很多網民是在無意識的情況下使用和傳播網絡語言文字的，當人們在無意間使用了這一文字而得到其他人的認同時，這一語言文字便成了耳熟能詳，普遍使用的網絡流行文字。例如，2010年流行的網絡詞語“悲催”，本源自于漢樂府《孔雀東南飛》里的一句“阿母大悲催”，因情因境被網民跟帖在某個具體議題中，滿足了網民想要利用文字表達強烈效果的需要，因而也被廣泛使用和傳播。③這一類語言文字的廣泛傳播，正體現了漢文字在網絡傳播中的引用規律。

3.模仿與再創造規律

漢文字在網絡傳播中的創新性這一特點，說明了網民并不是被動地接受者，他們還是能動的創造者。有大部分網絡文字是在網民的主動創造和傳播中被人們廣泛使用的。例如，“逗比”一詞，它的意思是說一個人比較逗，用在不同語境中有著褒貶義之分。將它用在朋友間，是一種玩笑的說法；而用在陌生人上就產生了貶義。網民在傳播這一類詞匯時，會依據情境的不同因時因地的對其含義進行改造，使其符合大眾心理又有調侃輕松的一面。它們適合日常生活的使用而被廣泛傳播。

通常情況下，能引起人們興趣、吸引大眾眼球、有新鮮感的文字會得到網民的模仿和使用。例如，“我伙呆”、“何棄療”、“土豪”、“圖樣圖森破”、“碎一地”、“萌萌噠”等詞語。這些網絡語言充分體現了漢文字在網絡傳播中的模仿與再創造規律。

4.收編或淡出規律

隨著社會的發展，社會熱點事件、社會新聞的實時更新，人們心理狀態的不斷變化，一部分網絡語言也會適時的消亡。這一現象是網絡的即時性決定的。下面將舉例說明哪些語言文字較其它的文字更具有生命力。

首先，貼近人們生活的，被人們經常使用的語言文字是不容易被遺忘的。比如表示尷尬、窘迫的“濉弊幀

其次，具有較強表現力的文字也不容易消失。比如“小白”、“御姐”、“雷”、“我伙呆”等直接與人們的生活、情感狀態密切相關的文字。

最后，具有超強表達效果的文字也不會被人們拋棄。如“我宣你”、“不造”、“表醬紫”等。

綜上所述，漢文字在網絡傳播中遵循著收編和淡出的規律。貼近人們生活的、具有較強表現力的、表達效果好的、生命力比較強的網絡語言，經過語義的普及和沉淀，最終會被收編入人們的日常用語；而另外一些不常被使用，與人們日常生活關系不大的語言文字就會被時代拋棄。

四、結語

漢文字在網絡中的發展和傳播，同社會的發展、科技的進步、網絡的傳媒方式有著密不可分的關系。網絡的復雜性、開放性、包容性、創造性等特征，賦予了漢文字在網絡中傳播的特殊性。

網絡社會環境和漢文字在網絡中的特點，使得漢文字在網絡傳播中有規律可循。首先，由于網絡傳播的指向性，在特殊網絡群體中流行的語言文字，在其它的網絡社群中有可能很難被理解。其次，漢文字在網絡中的傳播遵循著強化與引用的規律，當一種新興的文字表達出現后，在網民有意無意的使用和引用下最終被普及。再次，漢文字的網絡傳播還遵循著模仿與再創造的規律。網民在享用已有的網絡語言文字的同時也在進行著再創造。最后，網絡中的漢文字也遵循著收編和淡出的規律，適者生存在漢文字身上體現的淋漓盡致。

總之，隨著社會的發展，時代的進步，人們心理的變化，新的網絡文字總會代替舊的文字，并且會隨著這一趨勢不斷變化下去。（作者單位：西北師范大學）

注解：

① 劉東陽.漢字演變與傳播發展的關系[J].媒介與文化研究，2014.

② 楊艷蕾.媒介融合背景下語言文字的傳播特點[D].山東師范大學，2012.

③ 宮淑瑰.傳播學視野下的網絡語言研究[D].山東大學，2011.

參考文獻：

[1] 曹雪.電子傳播時代的媒介復古――試論語言文字傳播的無法替代性[J].山西師范學報（社會科學版），2008.

[2] 郭慶光.傳播學教程[M].中國人民大學出版社，1999.

[3] 宮淑瑰.傳播學視野下的網絡語言研究[D].山東大學，2011.

[4] 劉東陽.漢字演變與傳播發展的關系[J].媒介與文化研究，2014.

[5] 唐蘭.中國文字學[M].上海世紀出版集團，2005.

[6] 王昭啟.全媒體環境下文字傳播優勢淺析[J].新聞傳播，2014.

[7] 楊艷蕾.媒介融合背景下語言文字的傳播特點[D].山東師范大學，2012.

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旅游作為一種特殊商品成為現代人們生產生活中不可缺少的必須品，隨著我國經濟的快速發展和人們生活水平的提高，人們對于旅游城市及旅游景點的要求越來越高。在這樣的大背景下，形象的構建及網絡傳播策略對桂林“國際旅游勝地”十分重要，通過桂林“國際旅游勝地”形象的構建，使得旅游勝地的人文景觀和自然景觀使得旅游者感到美上加美、心曠神怡，而通過桂林“國際旅游勝地”的網絡傳播來說，使得人們對桂林旅游勝地關注度和了解度有了大大的提高，從而擴大桂林“國際旅游勝地”影響力、美譽度、知名度，引來更多慕名而來的游客。

一、形象的構建及網絡傳播對桂林“國際旅游勝地”的意義

（一）便于宣傳桂林旅游勝地的形象

桂林“國際旅游勝地”的宣傳，都要借助必要的途徑和手段，其中媒體的利用對于宣傳工作來說必不可少。在科技發達的時代，把握好機會，大力宣傳桂林“國際旅游勝地”文化，促進自身發展。當今必備的聊天軟件QQ、微信等出現拓寬了宣傳渠道，使得國際旅游勝地在宣傳方面能有更好的服務，人們可以透過桂林“國際旅游勝地”的微信公眾號等載體，了解桂林“國際旅游勝地”各方面信息，發表自己的看法，提出自己的建議，從而逐漸完善桂林旅游業。形象的構建及網絡傳播一定程度上還完善和豐富了桂林“國際旅游勝地”文化，使得形象的構建及網絡傳播中的旅游桂林“國際旅游勝地”品牌和形象逐漸豐滿，使桂林“國際旅游勝地”擁有更大的作為和更廣闊的天地。

（二）為桂林“國際旅游勝地”的發展帶來了挑戰

網絡傳播作為一種傳媒工具，也是把雙刃劍，比如現在網絡信息魚龍混雜，使得人們難以桂林“國際旅游勝地”宣傳信息判斷真假，這都為我們做好新形勢下的桂林旅游業提出了挑戰。所以只要在旅游業中出現的小問題在網絡中就會被放大，使得桂林旅游業的形象受到不良影響。所以揚長避短，加強網絡輿論引導，凝聚社會共識，更是桂林“國際旅游勝地”亟需解決的問題

二、桂林“國際旅游勝地”中存在的問題

（一）宣傳手段和管理方法落后

在桂林“國際旅游勝地”的管理過程中，有些管理者依舊持有保守觀點與傳統觀念，導致管理方法、管理知識陳舊，而且他們認為開展宣傳傳播和新聞宣傳工作的效果一般，不值得認真對待；同時有些管理者沒有能力應對出現的新問題和輿情，仍然用老方式解決問題，導致題不能有效化解，甚至出現不必要的輿論，損害了桂林“國際旅游勝地”的形象。

（二）對傳播和新聞宣傳工作不能有效落實

桂林“國際旅游勝地”舉行相關旅游宣傳活動，但卻沒有對這些工作有效的前期策劃、中期包裝和后續宣傳，達不到預定效果。桂林有的相關旅游業部門將宣傳活動當作例行形式，并不沒有認真對待，事后在傳統媒體上發篇消息、上張圖片就了事，宣傳成了無效的宣傳。

三、優化桂林“國際旅游勝地”形象的構建

（一）實現信息廣泛傳播

建立類似“桂林旅游”、“桂林山水”等微信公眾號，向受眾推送旅游優質服務、景點建設、風土人情、旅游人物故事等，展示桂林“國際旅游勝地”的完美形象。同時，還可以通過聲音、視頻等多媒體方式展示相關內容，做到形象、直觀，讓用游客足以不出戶就能了解自己想要知道的旅游信息，讓游客有身臨其境的感覺，增加吸引力，從而構建了桂林“國際旅游勝地”美好形象。

（二）提升導游的綜合能力

毋庸置疑，對于旅游勝地來說，解說景點的歷史及相關事跡是一項系統性、復雜性的工作，那么對于導游的要求較高，要求導游具備較強的專業水平、認真仔細的工作態度、創新思維，使得游客在景點觀賞的同時獲得心靈的愉悅，而不是更加煩躁。在旅游運作中，經常出現導游和店家聯手宰客現象，這種現象對于桂林“國際旅游勝地”的形象構建造成不可彌補的影響，所以導游對于桂林“國際旅游勝地”形象的構建十分重要，于是相關部門要提升導游的綜合素質。良好的導游，就是良好的旅游勝地的形象，那么使得游客在桂林旅游時心滿意足的回去，那么桂林“國際旅游勝”知名度和影響力得到進一步提高。

四、優化桂林“國際旅游勝地”的網絡傳播策略

桂林“國際旅游勝地”的好壞取決于旅游勝地的風景與名聲、人們的興趣愛好等多種因素。所以一般人的選擇旅游地點時通常在潛移默化中形成。桂林“國際旅游勝地”形象構建可以通過這一現象來堅持網絡傳播宣傳的持續性，將桂林山水等美景的宣傳融入到人們的日常生活、工作當中，以達到宣傳桂林旅游業的目的。由此可知我們可以結合以下兩點進行網絡傳播工作：一是要有效利用桂林旅游勝地的網絡傳播做好人們的思想引導工作，不可一味求快而不注意質量，要循序漸進，保質保量。二是將形象的構建及網絡傳播銜接，使媒體的作用能最大化的發揮出來，充分提高桂林“國際旅游勝地”形象。

五、結語

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網絡傳播對我國傳媒生態帶來挑戰和沖擊，給新時期的新聞工作者提出了更多更高的要求

網絡傳播技術的快速發展和普及，給我國傳媒生態帶來了很大影響，這需要我們改變教學方法，培養具有“全媒體”業務技能的新聞人才。網絡傳播影響媒介生態格局的影響主要表現在：一是影響到我國傳統媒體的生存與發展。在數字化浪潮下，我國報紙、電臺、電視節目、雜志等傳統媒體也紛紛與網站融合，尋找發展空間。從全國性報紙到地方性報紙，從綜合性報紙到專業性報紙，都在數字化轉型的道路上邁出了或大或小的步伐，報紙的閱讀終端越來越多樣化。二是對傳統媒體內容生產方式的顛覆，對新時期新聞從業人員的業務能力提出更高要求：從原來的“單打選手”走向“全能選手”。網絡傳播時代，新聞傳播的渠道在增加，時效性更強，信息形態呈現多媒體化趨勢。三是網絡不僅僅是信息傳播平臺，更是民意聚集地，意見交互平臺。網絡傳播作為一種全新的現代化傳播方式，有著與傳統媒體截然不同的新特征，給新時期的新聞工作者提出了更多更高的要求。

網絡傳播給新聞傳播實踐帶來新問題

網絡新聞事業的快速發展，需要我們對傳統媒體與網絡媒體、傳統媒體與社會化媒體以及傳播者與用戶之間的關系做出新的探索，給《網絡傳播概論》課程的教與學都提出挑戰。截至2010年6月我國網民達到4.2億，規模居世界第一；全國批準的互聯網新聞信息服務單位共190家，其中新聞網站150家、商業網站40家。以中央重點新聞網站為龍頭、地方重點新聞網站為骨干，商業網站積極發揮作用的互聯網新聞傳播體系已經形成。中國網絡電視臺于2009年12月28日開播，融電視特色與網絡特色于一體的多功能、多語種、多終端的傳播平臺，是各種功能、內容、終端的集大成者。

《網絡傳播概論》的“教學手段要多媒體化、網絡化、現代化，讓學生有充分的時間和機會接觸互聯網，實現開放式教學”，通過驗證性、綜合性、研究式、制作式實驗，通過學生自己的接觸、總結與思考，提高學生對網絡傳播規律與特點的認識。在教學中我們必須強調通過學生充分的網絡接觸和體驗活動，通過素材搜集整理和分析、數據統計分析、個案研究和比較研究等探索活動，形成自己對網絡傳播特性、傳播規律、社會影響、發展趨勢的認識，得出自己的結論。

研究性學習的組織安排

（一）學習內容設計

《網絡傳播概論》主要是從網絡傳播的理論和實務兩個層面出發，對網絡傳播的現狀及相關問題進行研究，為構建網絡傳播學奠定基礎。該課程在理論層面主要探討了互聯網的發展歷史、網絡傳播的技術基礎、基本原理和特性、宏觀效果、管理與調控及網絡傳播中的受眾；在實務層面主要探討了網絡新聞業、出版業、廣告業及在線藝術的發展狀況和存在的問題。

《網絡傳播概論》目前還沒有專門的實驗教材。針對《網絡傳播概論》教材的具體內容，我們自行設計實驗項目有：門戶網站比較分析；政府網站和商業網站比較；商業信息傳播研究；網絡論壇的管理與互動組織；網絡新聞專題分析；對新時期新聞工作者角色的反思；傳統媒體微博傳播特點、功能研究；網絡新聞評論；網絡傳播效果的實證分析：議程設置或沉默的螺旋等。

（二）研究要求

圍繞實驗項目，組織學生認真瀏覽查閱網站，做好相關記錄，搜集素材，特別是經典個案，然后形成自己的認識，得出自己的結論，理解網絡環境下新聞生產與傳播的變化，把握數字化浪潮下信息傳播工作的發展趨勢。通過這些具有代表性的實驗，掌握互聯網時代新聞工作的變化和要求，提高媒介融合背景下的業務能力以及與用戶互動溝通的能力，提高網絡媒介素養。

（三）研究步驟

1.選好學習內容，明確實驗目的，做好準備。2.做好方案規劃，確定實驗范圍，選擇某一個或幾個網站。3.網站瀏覽，做好記錄，搜集素材，收集好資料。4.通過觀察、比較、統計，得出結論，撰寫實驗報告。5.老師批閱、講評。

學習效果舉例：

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因時而動 應勢而生

浙江越秀外國語學院是教育部批準設立的全日制普通本科高校，設有英語、日語、韓語、法語、西班牙語、德語、俄語、意大利語和阿拉伯語等9個外語語種、37個本?？茖I，致力于培養應用型、國際化、高水平的外語人才和涉外經濟管理人才，在浙江經濟、外貿、外事服務領域和外資企業中享有美譽，畢業生就業率已連續7年達99%以上。

一個外國語學院怎么會有設立網絡傳播學院的開創性舉動呢？這源于學校為實施“立足外語、跳出外語”而開展的社會急需人才的調研。在調研中，“越秀”人了解到，互聯網的迅速普及和廣泛應用，使人們獲取信息更加便利快捷，人際交往方式發生深刻變化。隨著微博、3G網絡、電子商務以及文化創意產業的快速發展，網站數量和網民人數還將持續增長。從中央到地方的各級政府門戶網站、新聞網站、商業網站、企業網站及大量社會性網絡服務的蓬勃發展，將對多語種人才、專業性互聯網新聞傳播和信息管理人才產生極大的需求。

一邊是互聯網飛速的發展，一邊是互聯網新聞信息管理人才隊伍建設的相對滯后，網絡傳播專業人才緊缺的矛盾也越來越突出。加快高層次、高技能、高素質互聯網新聞信息管理人才培養，已成為社會培養急需人才的應用型大學的當務之急。于是，浙江越秀外國語學院從2009年開始，積極申報設立編輯出版學專業和傳播學專業，先后獲得教育行政主管部門的批準。

網絡傳播人才的培養也引起了政府主管部門和互聯網業界的高度重視。2011年，中國互聯網新聞中心和浙江越秀外國語學院簽訂合作協議，共同創辦“中國互聯網信息管理人才培養基地”，在浙江越秀外國語學院設立全國首家網絡傳播學院，作為互聯網人才培養基地的載體。

精心運作 科學興學

2011-2012學年是網絡傳播學院的“建設元年”。

網絡傳播學院建設是一項復雜的系統工程，既要遵循高等教育的教育教學規律，又要適應形勢快速發展的需要。面對紛繁復雜的工作頭緒，浙江越秀外國語學院在中國互聯網新聞中心的支持下，聽取中國網、新浪網等大型網站專家的建議，科學謀劃、制定切實可行的建設方案，精心運作，有序推動各項辦學工作順利進行。

學校整合新聞傳播學、漢語言文學和計算機信息管理專業的師資，成立網絡傳播課程組和計算機信息管理課程組，作為網絡傳播學院教學工作的基本力量。同時，先后聘請中國互聯網新聞中心常務副主任李家明任名譽院長，香港浸會大學新聞傳播系原系主任俞旭博士、美國科羅拉多理工大學計算機學院院長瞿研真博士擔任客座教授。目前，網絡傳播學院有專職教師60人，其中教授11人，副教授13人，博士4人。

2011年9月，網絡傳播學院超計劃完成首批招生工作，首批編輯出版學（網絡編輯方向）專業計劃招生120名，實際招生282名。網絡傳播學院招生實現開門紅，證明了社會對網絡傳播人才培養的緊迫感。

與此同時，網絡傳播學院相繼建成了網絡編輯實驗中心、中國網絡傳播教育網和中國網絡傳播教育網直播室，網絡視頻圖片實驗室也開始了籌建工作。

網絡傳播學院負責人告訴記者：“雖然學院剛成立不久，但對教學質量，我們有足夠的信心。一方面，我們有完善的硬件設施，更重要的是，我們有強大的師資隊伍，匯集學界及業界精英的專家指導委員會和具有豐富實踐經驗的媒介經營管理精英，與此同時，我們有中國網、千龍網等國家級大型網站作為實踐基地，可以實現學生學習與實踐的無縫對接?！?/p>

志存高遠 打造一流

從成立之初，網絡傳播學院就將為中國互聯網培養大量應用型互聯網新聞信息管理人才作為自己的使命，而“全國第一家網絡傳播學院”、“中國互聯網新聞信息管理人才培養基地”、“中國網絡傳播教育網實踐教學體系”等眾多光環更加堅定了浙江越秀外國語學院將網絡傳播學院打造成全國一流互聯網人才培養搖籃的信心與決心。

對網絡傳播學院的建設，浙江越秀外國語學院有清晰的思路，那就是圍繞“越秀”應用型人才培養理念，從建設中國互聯網新聞信息管理人才培養基地這一高度出發，按照建好“一個基地”、“一個學院”、“一個網站”、“一個期刊”、“一個研究所”的總體要求，根據學界與業界相結合的思路，聘請國內有名望的新聞傳播教育領域的教授和互聯網行業的精英組成高層次的專家指導委員會，科學制定出符合行業發展要求的網絡傳播人才培養方案；匯聚一批高學歷、高職稱人才，組成陣容強大的網絡傳播學教師隊伍。在加強網絡傳播理論教學的同時，依托自己創辦的中國網絡傳播教育網，加強實踐教學，培養出一批政治強、業務精、懂理論、會操作的高素質網絡傳播人才。

據網絡傳播學院負責人介紹，今年秋季，除編輯出版學（網絡編輯方向）專業繼續招生以外，今年獲批的傳播學專業也將招生，并分設網絡傳播、網絡媒體經營管理、新媒體與網絡信息三個人才培養方向。幾年以后，網絡傳播學院將形成以網絡傳播專業為主，網絡新聞、網絡編輯、網絡經營與管理、網絡與新媒體等專業為支撐，漢語言文學、對外漢語專業為輔助的專業群，并使網絡傳播專業能夠達到國家級特色專業的標準，力爭獲得國家級特色專業稱號；使網絡傳播學學科成為國內有影響力的特色學科，進入全國重點學科行列。

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關鍵詞:侵犯信息網絡傳播權;行為;特點

互聯網的飛速發展在法律上催生了信息網絡傳播權，侵犯信息網絡傳播權犯罪由于其日益嚴重的社會危害性而納入了刑法的規制范圍。近幾年來，這種案件數目持續上漲，在侵犯著作權犯罪中所占比例不斷增強。①因為有借助于網絡，這種犯罪在實踐中呈現出區別于傳統侵犯著作權犯罪的特質。通過對100多起法院信息網絡傳播權案件的分析，從犯罪學的角度對其刑法特性進行分析，有助于強化刑法對信息網絡傳播權的保護和規制。

一、犯罪行為類型多樣，幫助行為發揮重要作用

提供作品或者提供行網絡服務都在信息網絡傳播行為法律定義的范疇之內，其中提供作品行為是實行行為;提供網絡服務行為經常是教唆、幫助行為。當然網絡服務提供者也有可能直接提供作品而實施實行行為。譬如，在上海某音樂文化傳播有限公司訴北京某音樂軟件開發有限公司、北京某信息技術有限公司一案中，原告制作錄音了53首歌曲，享有允許別人經過信息網絡向民眾傳流并取得酬勞的權利。酷樂網站(kuro．com．cn)由被告經營，以“點對點”(peertopeer)傳輸樣式搭建了歌曲流傳平臺，對歌曲刻意選取并系統編類，同時從技術措施上支持用戶對歌曲搜索、下載、視聽和刻錄，投入大批廣告宣揚迷惑網絡民眾，以注冊費掩蓋實質的收費，涉案53首歌曲囊括其中。法院審理認定如果沒有北京某信息技術公司建設的平臺，注冊的用戶不可能使用Kuro軟件流轉涉案歌曲，該公司在其中起到了輔助作用，侵犯了原告作為錄音制作者擁有的合法權益。北京某音樂軟件開發有限公司利用自己開發的Kuro軟件，技術支持侵權行為，而且自身直接參與上述行為，與該公司構成了共同侵權。②

二、犯罪行為不受物理空間的限制，地域跨度大

由于網絡的特質導致信息網絡傳播行為在物理空間上不受限制，與傳統的犯罪行為相比，跨地域實施犯罪沒有任何附加成本。這一特性在相當多的網絡侵權案例中得到驗證。在北京某集團公司訴四川宜賓某信息服務有限公司主頁抄襲著作權糾紛案中，“瑞得在線”系原告大量及持續投入人力和資金創設的網站，國家主管部門準許其專業從事計算機信息網絡國際聯網交易，無論就經濟還是社會價值而言，該網站設計的主頁具備相當可觀市值和影響力，原告發覺被告的網站主頁與“瑞得在線”主頁存在局部實質相似，遂向北京市海淀區人民法院提訟。法院經審理認為原告的主頁是原創的，可以復制，構成著作權法可以傳播和保護的作品。被告的主頁形成了對原告主頁的實質性抄襲，構成了侵權行為。③

三、犯罪行為對象種類繁多

侵犯信息網絡傳播權犯罪行為對象紛繁多樣。獨創性的主頁、原創或翻譯的小說、論文、錄音錄像制品、歌曲等各種音樂作品、各種文章和書籍、電影電視劇都可能成為這類犯罪的行為對象。與傳統的侵犯著作權犯罪相比，具有獨創性的主頁是侵犯信息網絡傳播權犯罪所特有的行為對象。在前文所述北京某集團公司訴四川宜賓市某信息服務有限公司主頁抄襲案中，法院經審理法院認為，原告的主頁置于公共領域，雖然顏色，文字和一些圖標是公共的，但是這些元素以數字的方式專門裝配成獨立的主頁，并非按照客觀存在的規律對事實直接安排，而是有創造性;可以被打印或者貯存在硬盤上，明示了可復制性;該可以經過服務器上載網絡并顯現不變形態，民眾借助聯網設備能夠感知，足示傳播特征，可歸于受保護的作品之類。當然，并不是通過網絡傳播的任何作品都可以成為侵犯信息網絡傳播權犯罪的行為對象，只有受著作權法保護的作品才能成為這類犯罪的對象。北京某網絡有限公司訴成都某軟件有限公司一案中，被告未經許可，私自對他人網站主頁下列的次頁面內容“交易走勢圖”創設鏈接，法院直言金融城公司憑據銀行出示的外匯牌價數據建制的走勢圖，是一種有特別性的服務性產品，上升不到著作權法保護的作品之列。④

四、行為人利用形式合法掩蓋實質傳播，增大案件認定難度

在母某訴北京某廣告有限責任公司侵犯信息網絡傳播權一案中，普通民眾登錄該廣告公司設立的期刊網，可隨意瀏覽母某創作的小說《惑之年》，導致其作品被網絡傳播。被告聲稱僅是提供了BBS服務于傳播作品，豁免于在線用戶發表作品的責任。經審理法院認定，與母某作品相關聯的頁面，確有供用戶談論評議該小說的電子白板，性質上歸類于信息的BBS。但是該網站限制用戶直接在上述欄目文章，用戶唯有經過向網站“投稿”這一門徑，由網站審核并決定是否公布，原告作品所屬的《現代文學》等47個欄目的編纂分類工作，是由公司網站直接實行，而不是用戶直接上傳的。被告的行為不符合BBS服務的規定，實質上是網絡信息內容服務，成為作品的網絡刊登及傳布者，假借BBS之名遮掩其提供作品之本質。⑤司法實踐中，利用形式合法掩蓋實質傳播也有其他種種表現形式，而且隨著網絡技術的發展，有新技術不斷出現，案件認定難度增加，也在客觀上同時不斷提出新的法律問題。在上海某音樂文化傳播有限公司訴北京某科技有限公司侵犯著作權糾紛案件中，用戶在訪謁被告經營的網站時，能夠點擊網頁上的文字鏈接標記下載相關聯歌曲的MP3文件，在內容上與原告享有著作權的歌曲形成雷同或實質類似，而且下載途中網頁上主動展現文件源于“mp3．baidu．com”，同時此頁右側載有一些商品的廣告。法院經審理認定搜索引擎服務應當止步于搜集整理訊息并供應互聯網用戶查詢之界限，搜索到的信息作為不能成為盈利的媒介。如果借此謀利，提供搜索引擎的行為大大超越了限制范圍，已不是提供涉案歌曲的查詢信息。如果相關MP3文件包羅的作品在法律上來源非法再加上未經權利人許可，必然形成了對著作權人合法權益的侵犯。⑥

五、具體犯罪行為的認定須考量利益均衡的原則

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網絡的世界性與殘疾人問題的地方性結合

從西方北京殘奧報道的網絡傳播來看，網絡傳播具有世界性的特點，它不受電波傳遞、紙媒發行的限制，只要有網絡，就能夠清楚地看到網絡內容。然而，西方網絡傳播的殘奧會報道并不滿足于這種特性，而是根據殘疾人問題的地方性特點，拿到世界性的坐標中來考察。這是一種挖掘本土問題意識與發展具有本土性的理論構架，是一種解決問題的理論態度。也就是通過殘疾人生存狀況在世界范圍內的優劣對比，尋求解決本土殘疾人問題的途徑。

《紐約時報》網站(簡稱“時報網”)作為西方最有影響力的新媒體，9月6日以“殘奧會運動員將公平納入目標”為題，指出美國殘疾人運動員與世界其他國家的對手相比，受到本國的不公正待遇。文中指出，美國殘疾人運動員在美國國內沒有得到像常人運動員的待遇，“美國殘奧會選手聲稱，因為在加拿大和英國這樣的國家，國家為殘疾人運動員提供與正常運動員完全相同的待遇；后果是他們不得不與這些高訓練的殘疾人運動員同臺競技，故美國殘疾人運動員奧運成績一直不佳”。報道中還專門列舉一位在伊拉克戰爭中致殘的老兵科特尼?克萊蒙斯，他說：“在保護這個國家的時候，我們做出了最大的努力；但我們卻得知，其他國家為自己的殘疾人運動員提供良好的福利與資助，但我們國家卻沒有。這多么令人失望”。

紐約時報網的殘奧報道的思路很清晰，把網絡傳播融入到美國一個邊緣性的社會問題上：殘疾人待遇。這種新聞思維是在報道的時候力求本地化，著眼于找出本地問題，放在全球大背景里面，與其他國家相同的人群相比較，找出問題所在，并朝著解決問題的方向做探討。這種網絡傳播的世界性與殘疾人問題的地方性結合，還表現在對他國弱勢力的關懷，多是西方殘疾人問題做得較好的國家，其網絡媒體的這種傾向較為明顯。

德國之聲電臺網站9月9日以《中國人殘疾事業有長足進步》為題，指出“關心殘疾人在中國社會還不多見，北京殘奧會有助于強化人們重視和關心殘疾人事業的意識”。文中以數據說理指出，中國有8300萬殘疾人，其中43％是文盲，因為受到歧視從來都沒有上過學；900萬殘疾人失業，一些人不得不以乞討為生，這在社會文化較為多樣的西方還不多見。文中還指出，因為殘奧會的推動，“公民的積極倡議與中國政府過去20年的行動，確實強化了人們對殘疾人事業的關心”。文中還引用《南德意志報》的評論指出，“現代化的北京建有寬敞的街道，比老北京更適應殘疾人生活，故此，一種新的意識正在形成”。大框架中的比較推出問題之后，又回到尋求問題的地方化解決途徑上。

殘疾人狀況的世界舞臺展示與挖掘地方問題意識，成為西方網絡媒體的顯要傳播思路，這也是北京殘奧會在西方網絡傳播的現狀，可能是我國未來殘疾人網絡傳播的發展方向。

網絡的平民身份對殘疾人“權利”的考察

殘疾人信息傳播研究初期，傳播管道、特別是傳統大眾傳媒的渠道霸權與公權力優勢，關于殘疾人資訊所包含的觀點毋庸置疑，成為樹立民眾殘疾人觀念與規避風險的重要指南。然而，網絡媒體的出現改變了信息源的渠道霸權，因為網絡傳播改變了普通民眾對于媒體信息來源的可接近性。按照美國新媒體學者安德生的觀點，網絡傳播的背后有一個巨大的平民長尾市場。平民最接近于像殘疾人這樣的邊緣人群，在北京殘奧會的報道中，網絡媒體亦充滿對殘疾人話語權、生存與發展權利的角逐。

與《紐約時報》紙媒一樣，時報網的報道思想在西方新媒體傳播中具有開導風氣之先的作用。在北京殘奧會前后，該網絡關注殘疾人運動員在美國維權的活動。它以系列報道的形式，報道托尼?伊利格斯等三名殘疾人運動員狀告美國奧委會，因為他們給美國常人運動員與殘疾人運動員不同待遇。殘奧運會結束快一個月的10月6日，時報網以“法院讓權力方美國奧委會獲勝”為標題，指出美國政府對殘疾人運動員與常人運動員使用兩個標準，殘疾人運動員直接資助少得可憐，幾乎沒有健康保險機會。也沒有多少訓練費用。時報網引用托尼的話說：“判決很讓人失望”?！拔覀儠ふ移渌緩嚼^續戰斗下去”。

時報網的報道并不想把此變成一家之言，最后引用美國奧委會新聞官戴利爾?希波爾的話說：“自從2001年美國殘奧會成立以來，我們一直在尋求爭取殘疾人權利的機會”。殘疾人需要有常人平等的權利，而時報網就是通過貧民的視角，把殘疾人權利納入社會框架內進行考察，使得網絡傳播脫離了中性的載體，成為從話語權力到殘疾人人身權利的角逐場。

在北京殘奧會報道中，西方網絡傳播把殘疾人的維權話語，進一步擴展到殘疾人內部的不平等。在英國的《泰晤士報》網上，9月12日刊載了路透社殘奧會不平等權利的問題。文中指出殘奧會本來是展示殘疾人精神風貌與體能的盛會，有些運動員展現了本色，有些運動員則出現舞弊現象。有些殘疾人運動員使用利器刺激自己在比賽中獲勝，從而出現了殘疾人之間的競賽不平等。文中引用奧委會官員的話一再警告，這樣即造成對其他運動員的不平等，也會出現死亡現象，且比賽過后一旦發現就取消比賽成績。

西方的網絡傳播還善于從制度化的思維中尋求殘疾人維權的途徑。美國《基督教科學箴言報》網(簡稱箴言報網)9月9日以“殘奧會暴露中國殘疾人的境遇”為題，認為中國對殘疾人的觀念轉變非常慢，官員與殘疾人全力倡導者希望北京殘奧會能夠成為一個變化的契機。文中認為，中國政府做了很多旨在消除對殘疾人歧視的法律，使殘疾人在受教育與就業方面享有同等機會。并引用人權觀察組織亞洲部負責人索菲?查理森的話說：“中國政府在立法方面值得表揚”。意味深長的是，在這則報道的旁邊，就是托尼?伊利格斯等三名殘疾人運動員狀告美國奧委會的消息，箴言報網的用意明顯：美國殘疾人問題不妨可以仿照中國做法。

相對傳統媒體來說，網絡傳播的聲音是多元的，信息渠道是多樣的。網絡時代的受眾更多地具有某種后現代文化的特質，對傳統媒體在形象構建方面有一種與生俱來的反叛。因此， 網絡時代的傳播要想達到某種效果，需要適應受眾的這種心理特征。北京殘奧會西方媒體就注意到這種網絡民主，著重殘疾人權利的考察，也是對殘疾人話語權利的一種角逐。

網絡“中樞神經”與殘疾人形象塑造

西方的傳播學泰斗馬歇爾?麥克盧漢有句口頭禪：“媒介即信息”。麥氏認為，傳統媒體的紙媒造成了人類感官的分離，思維的線性；機器把人與人際關系分割與肢解；而電子媒體是人腦“中樞神經系統”的延伸，把人的各種感官重新整合起來。各種傳統媒介因表現形式單一而作用于大腦的部分區域，從而造成人的畸形發展；而電子媒體把視聽等大腦區域全面利用。重新使得人類各種感官達到平衡。也就是說，在北京殘奧會的報道中，網絡媒體需要利用各類表現形式調動受眾的不同感官，既可以表現殘疾人運動員的現場感與不亞于常人的各個側面，還能夠適應受眾在網絡傳播面前的“中樞神經系統”認知規律，讓殘疾人運動員可貴特質更有說服力地傳播給受眾。這是網絡傳播的富媒體優勢所在，是其他傳統媒體所不具有、或不甚明顯的特征。

多媒體運用首先是畫面的運用。畫面的網絡傳播不同于其他平面媒體在于，它的畫面可以是靜的，也可以是動的；它靜態的畫面容納量是普通平面媒體或電視媒體所無法比擬的；且網絡圖片也可以被隨意拉伸、停留、剪輯。9月2目的紐約時報網刊載了一組圖片對比的報道：“研究發現，無論有無視力，驕傲就是驕傲”。文中指出，不列顛哥倫比亞大學與舊金山大學心理學教授，聯合對37國盲人運動員無意識反應進行研究，發現“盲人運動員在獲得勝利或失敗時的表現，其做出的姿勢與有視力的運動員姿勢極為相近”。報道的結論是：“這些發現提高了這樣一種可能性，與驕傲和羞愧相關行為的反應在人類中可能是一樣的”。為了更形象地說明這個假說，網絡運用多組圖片，把盲人運動員與常人運動員慶祝勝利、沮喪失敗的圖片進行對比。勝利者都是把胳膊伸向天空，得意洋洋地做出一個“V”字形；失敗者皆為垂頭彎腰的認輸狀。時報網的這組圖片報道用意明顯：從心理機能上，殘疾人與常人沒有不同。

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關鍵詞高職 新聞專業 網絡傳播能力

中圖分類號：g210 文獻標識碼：a

analysis of network transmission capability for higher

vocational news major students to be trained中國

shi rongrong

(zhengde politechnic college, nanjing, jiangsu 211106)

abstractnew media gradually becomes one of the major directions of the journalism students employment. this article discusses what kind of network communication ability the advanced vocational journalism students need to develop, and how the ability differs from that of the undergraduate college students'.

key wordshigher vocational education; journalism; the ability of network communication

身處網絡時代，新聞行業不甘落后，傳統媒體紛紛向網絡拓展。而網絡新貴們，如新浪、網易等門戶網站，也開辟了自己的新聞陣地，并逐漸成為人們獲取新聞的重要來源。

隨著媒體的就業門檻逐漸提高，普通本科院校的畢業生甚至研究生都面臨著就業難的問題，更不用說高職院校了。如何尋找出路，不妨把目光投向新媒體（網絡媒體、手機平臺等）。那么分析高職新聞專業學生應培養的網絡傳播能力，且如何區別于本科生，就很有意義了。

網絡傳播，簡單來說指人類信息（包括新聞、知識等信息）通過計算機網絡的一系列傳播活動。而網絡傳播能力，自然指人類利用計算機網絡傳播信息的能力。

1 國家標準與職業要求

1.1 國家標準

對新聞專業學生來說，具備網絡傳播能力后比較對口的職業是網絡國家職業技能鑒定專家委員會網絡編輯工作組對其這樣界定：“網絡編輯是指利用相關專業知識及計算機和網絡等現代信息技術，從事互聯網網站內容建設的人員?！雹?/p>

2005年1月，國家勞動和社會保障部頒發了網絡編輯師的國家職業標準，將其分為四個等級：②“網絡編輯員(國家職業四級)、助理網絡編輯師(國家職業三級)、網絡編輯師(國家職業二級)、高級網絡編輯師(國家職業一級)”。四個級別的職責各不相同，網絡編輯員側重于采集素材，編輯和傳輸內容；助理網絡編輯師的工作涵蓋了采、寫、編、評等新聞核心業務；網絡編輯師要求能策劃欄目、制作專題、編輯和管理內容等；高級編輯師的重心是策劃頻道、管理運營。③

值得關注的是,國家相關法律法規對網絡編輯員的學歷要求并不高，高中畢業或同等學歷，且同時在網絡編輯崗位連續見習一年的即可申報，這對于高職新聞專業的學生來說是很好的機會。

1.2 職業要求——信息編輯實例

從高職新聞專業實際出發，學生應該具備怎樣的網絡傳播能力？我們從高職畢業生能找到的與自己專業相關的工作來分析。

在“智聯招聘”投簡歷并應聘成功的正德學院新聞采編與制作專業應屆畢業生董同學目前在“丁丁網”實習，這家網絡公司專注于本地生活搜索。他的工作是信息編輯，負責維護“丁丁社區”（該網論壇）。剛開始他的任務是在每個版塊發貼、跟帖、轉帖，帶動流量和人氣。后來負責更新論壇首頁圖片和帖子的更新。用photoshop和“光影魔術手”把圖片調到合適尺寸便于瀏覽，或把圖片上的水印修掉。這份工作比較注重編輯能力，要心細，文字功底也要稍微好點。他認為“信息編輯”顧名思義就是善于捕捉信息，所以新聞專業的人應更加適合這個崗位。他覺得自己面試成功很大一個原因是新聞專業出身的。他分析這樣的網站需要文字編輯能力比較強，或者有一定策劃頭腦的員工。

2 高職新聞專業學生應具備的網絡傳播能力

既培養基礎網絡傳播能力，又培養具有可持續發展力的傳播能力，高職新聞專業的學生才能在殘酷的競爭中尋找到機遇。

2.1 基礎網絡傳播能力

從上面的實例來看，信息編輯的具體工作基本屬于網絡編輯師國家職業標準的初級標準——網絡編輯員(國家職業四級)范疇，只需要具備采集素材、編輯和傳輸內容的能力即可，這就是高職新聞專業學生應該培養的基礎網絡傳播能力。進一步細分，這種基礎能力又可以分為：

（1）文字功底——能夠流暢、準確地將事件和創意完整、清晰地表達出來，不出現錯別字，語法正確。并能夠根據要求將繁雜信息進行整合和

（2）信息敏感——能夠對社會熱點和新興事物保持關注，并有自己獨到的意見和想法，可以通過對熱點事件的分析，來帶動信息的傳播和交流。這是新聞專業學生區別于其他專業的重要指標。

（3）圖文處理——熟練掌握photoshop等圖片處理軟件，能根據文字處理不同的圖片，使之符合傳播要求。

（4）網絡互動——會利用網絡資源準確找到需要的信息，并利用網絡工具保持與周圍人的聯系，必要時可以進行初步的信息宣傳和推廣。

2.2 長遠發展應具備的網絡傳播能力

普通高職新聞專業的學生具備基礎能力即為合格，但若想具備持續的發展力，就必須要求他們達到助理網絡編輯師的水平（采寫編評能力）。如要再進一步加強競爭力，還必須具備網站專題策劃能力。我們在基礎能力上進行能力升級：

（1）新聞基本功——在良好的語言文字表達能力基礎上，訓練其新聞基本功，包括采寫編等能力。新聞評論暫不包括在高職新聞專業學生需要具備的基本功之中。這就體現出新聞專業學生特有的文字功底，不只是文筆好，還需要遵守新聞的規律，真實、客觀。并且能夠在“編”的能力上進一步提高，有新聞意識地將信息進行整合。

（2）新聞敏感——從信息敏感上升到新聞敏感，需要學生站在較專業的角度來看待新聞事情，并具備一定的觀察力，能夠從生活中發現新聞，并進行深度思考。

（3）網頁設計——在圖文處理的基礎上，還需要掌握flash、dreamweaver等網頁設計與制作的軟件，能夠自主更新網頁，網絡新聞，這樣可大大提高學生的獨立工作能力。

（4）策劃與推廣——懂得運用各種途徑進行信息和創意的策劃與推廣，包括了解各種媒體的特性，并依據不同內容規劃不同推廣方式。這對于高職學生來說是一項比較高的要求。轉貼于中國

3 與本科生應培養的網絡傳播能力存在的區別

3.1 知名網站招聘要求

縱覽新浪、網易、搜狐及鳳凰網招聘網絡編輯的要求，得出幾個共通點：新聞敏感強、文字功底好；具有計算機和網絡知識，如photoshop、dreamweaver等網頁設計軟件的操作；專題策劃能力，且都提出要求本科學歷。④各網站的具體招聘要求普遍高，“招聘的職位普遍相當于國家標準的網絡編輯師和高級網絡編輯師”。⑤

3.2 職業網絡編輯談網絡傳播能力中國

招聘要求往往還未能全面反映出實際工作中需要的能力，為此，筆者專門進行了相關調研，采訪了職業網絡編輯（均為本科畢業生）。

劉小姐作為騰訊網的網絡編輯，實際擔負的工作兼具了編輯和記者的雙重任務，如原創采訪和專題片策劃制作?？偨Y四年多的網絡編輯經驗，她認為相對于傳統媒體記者和編輯的工作過程，網絡編輯對于專題策劃能力要求很高，除了采寫以外，也非常注重對內容的管理、判斷和分析，因此要求知識儲備必須很充分。而網絡編輯還需要有“非凡的體力和精力”，要迅速適應“無窮無盡的加班”。

陳小姐供職于一家手機媒體，她的工作是wap網站編輯，由于出身于新聞專業，因此對手機報這類彩信的編輯比較得心應手。除了關注每日新聞以外，要特別注意編輯的彩信中不能有錯別字，還要注意敏感新聞的編發。而圖片處理方面，photoshop這類軟件是她工作后自學的。她認為自己的工作需要對新聞的感知力和細心認真的工作態度，建議學校開設photoshop和網頁制作課程。

3.3區別分析

相對于本科四年充足的理論和實踐學習時間，高職學生除去實習和找工作時間，只有兩年半的學習時間，因此更加強調快速掌握一技之長，那么文化文學素養和高端的專題、網站策劃就無暇顧及。因此，高職新聞專業的網絡傳播能力培養只能強調基礎能力，在有條件的情況下培養少數學生的可持續發展能力。而本科生則在此基礎上可以走得更遠。

策劃能力成為一個關鍵點。高職學生一般不需要掌握策劃能力，但是如果他們掌握了就把握住了能力增長的一個好的起點。而本科生則需要具備一定的策劃能力，起碼是新聞專題的策劃能力，這樣才能適應未來的職業要求。

從另一個角度來看，大多數高職學生的網絡傳播能力培養可以不那么新聞專業化，因為在專業新聞媒體中工作的機會有限，更多的是一些需要新聞素養的非新聞崗位，因此新聞基本功訓練必不可少。而本科生則更多的從事新聞方面的網絡傳播工作，因此對于他們來說，應更加注重偏新聞專業化的網絡傳播能力的培養。

中國-

注釋

①中國職業資格認證培訓網.[eb/ol].chinact.org.cn/list/cjwt/index.htm

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“強”“弱”關系交織下的傳播環境

“弱關系”這一概念首先由美國社會學家格蘭諾維特提出。他從互動頻率、感情力量、親密程度、互惠交換這個四個維度出發去測量關系的強弱?！盎哟螖刀鄤t為強關系，反之為弱關系；感情力量深為強關系，淺則為弱關系；關系密切為強關系，反之則為弱關系；互惠交換多為強關系，少則為弱關系。”

弱關系理論最早是針對現實社會中的人際交往而提出的，隨著網絡交往發展迅猛，研究者發現該理論也適用于網絡世界中的人際交往互動。用戶依托社交網站建立起社會化的虛擬社區，并在這個社區里構筑起新的人際交往關系網。這種關系網絡脫離不了現實中的人際交往，社交網絡就是以現實生活中的人際圈子為基礎建立的。從這個層面上看，社交網絡中的交往關系同時受著現實中“強”“弱”關系的影響。用戶在社交網絡上的“點贊”現象是兩種關系下用戶動機和行為的集中體現。

弱關系社區里“點贊”可以引申為針對網絡傳播中某條具體信息的認可，闡釋自己的表達需求。在強關系社區中“贊”更多地用于用戶有互動需求但表達需求較弱的情況，微信朋友圈中的集“點贊數”的活動，就屬于商家利用用戶間的互動需求進行的營銷行為。

因恐懼評價而“點贊”的含混心理

“評價恐懼”一詞源于負面評價恐懼這一概念。1969年，Watson和Friend提出負面評價恐懼的概念，對其的定義為“對他人評價的憂俱，為負面評價而而苦惱，以及對他人可能給自己負面性評價的預期”社交網站是一個虛擬的人際交往平臺，在這個平臺中用戶和自己的朋友保持聯絡的重要手段之一就是“評價”，社交網絡機制在一定程度上可以理解為“評價機制”。它使得用戶不斷地對自己網絡圈子里朋友發出的內容進行評價以保持互動，同時也讓用戶自己在網絡上發表的信息置于其他人的目光下，接受別人的評價。

社交網絡的“評價機制”導致了網絡世界中的“評價恐懼”?！笆欠褚鞒鲈u論”“別人會如何看待我對他的評論”以及“我會收到怎么樣的評論”，這三種心理狀態普遍存在于社交網絡上人與人之間的互動中。“贊”的設置解決了恐懼評價這一難題，因為“贊”所能代表的意義有太多。支持、同意、喜歡只是最基本的用法，能表達諸如“嗨”“你好”等招呼方式，也可以用來“調侃悲傷”，以示“安慰”?！包c贊”能概括所有的評價，卻不全然屬于任何一種褒貶評價方式，態度模糊而暖昧。

“積累優勢”規律下用戶跟風“點贊”

社交網絡中還存在著一種奇怪的現象：用戶跟風“點贊”。即那些一開始就有很多人“點贊”的信息往往會被其他用戶跟著“點贊”，其被“點贊”的數量遠超過那些一開始就獲得較少“點贊”的信息。這個現象的形成離不開科學領域中的一個理論：積累優勢。默頓及其學派最早提出這個概念，“積累優勢是科學領域中的一種社會選擇過程，通過這一過程，科學研究的各種機會、對成果的獎勵和資源的分配往往為某些科學家個人或科研機構所積累，其結果是導致科學界的社會分層和權威機構的產生”。社交網絡用戶跟風“點贊”現象正是社交網絡情景下的一個積累優勢的過程：一條信息越早被“點贊”就越能吸引別人關注，別人的關注越多就越容易被“點贊”，眾多的“點贊”數則會使得其他用戶更加關注。一開始就很少被“點贊”的信息則正好與之相反，呈現出劣勢的積累。

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關鍵詞:高校電視;網絡化;傳播

中圖分類號:G434文獻標識碼:A文章編號:1009-3044(2009)22-0000-00

1 網絡時代的高校電視

我國自20世紀80年代以來,電視媒體實現了媒介自身功能的擴展,由大眾傳播媒介的輿論宣傳工具擴展到了社會教育、學校教育和遠程教育等領域。高校電視臺在解決我國當時教育資源短缺,尤其是教師資源短缺問題,以及為我國的社會文化普及和科學文化知識的大規模傳播發揮了很大的作用。從而,我國形成了規模龐大的遠程電視教育傳輸與收視網絡,在實施科教興國戰略和提高民族素質方面發揮了重要作用。

然而,隨著計算機多媒體技術、網絡技術和通訊技術的日新月異,網絡傳播作為一種新型的信息傳播方式得到了蓬勃發展。它的興起與繁榮使傳播環境發生了巨變,從根本上改變了傳統傳播模式的格局,由此對高校電視臺的生存提出了嚴峻的挑戰,也給其發展帶來了難得的歷史機遇。在新傳播環境下,電視技術與計算機網絡的整合發展將是高校電視臺未來的發展趨勢。計算機網絡和電視媒介的融合以及高校電視傳輸的網絡化,并沒有構成高校電視的發展危機,而是高校電視在網絡時展的拓展和延伸。信息網絡技術的發展為傳統電視制作與傳播提供了更先進、更廣闊的表現手段,使高校電視的傳播功能更為強大和快捷。借助信息網絡技術,實現網絡與教育電視的相互交流和相互滲透,拓展高校電視制作與傳播的領域,改進、擴展和豐富高校電視的傳播功能,使高校電視的參與性更加廣泛,使高校電視資源更好地實現共享,使高校電視節目更加人性化、互動化,使其更好地滿足受眾對教育信息多樣化、多元化的需求。作為高校傳統傳播主力的閉路電視,在網絡傳媒的挑戰和推動下,實現了與網絡傳媒的整合,必將會呈現出全新的傳播態勢和強大的生命力。

2 網絡化傳播對高校電視發展的促進作用

高校電視與網絡傳播一體化整合發展,充分利用網絡傳播的優勢,可以克服傳統電視傳播的諸多缺陷。換句話說,網絡化傳播對高校電視的發展有深層次的促進作用。主要表現在:

1) 網絡化傳播增強了高校電視的傳播時效

校園閉路電視傳播由于按傳統線性流程播出,最大的缺點就是稍縱即逝。這對于生活工作節奏日益加快的現代社會來說,存在諸多不便。而電視和網絡一體化整合使節目內容既可同步實況播出,也可異步傳播。另一方面,傳統電視節目內容的更新往往受制于節目板塊進程的整體安排,很難突破。而網絡中的電視節目內容則可以超越線性流程而隨時進行更新,并與用戶見面,從而大大加強了信息傳播的時效性。

2) 網絡化傳播提高了高校電視的收視率

傳統的高校閉路電視節目由于按線性流程播出,用戶只能根據節目時間表和節目預告查尋節目內容信息,收視率較低。而電視傳播和網絡傳播一體化整合后,通過強大的網絡搜索功能,用戶所需的節目信息迅速呈現在電腦屏幕上,極大地加強了接收節目的確定性和針對性,提高了接收信息的效率。

3) 網絡化傳播增強了高校電視傳播的雙向互動

傳統的傳播方式,基本上屬于單向和被動的傳播方式,用戶只能通過直接或間接對電視機或收音機進行控制來體現微弱的主動性,通過電話、信件體現微弱的雙向互動性。而電視傳播與網絡傳播的一體化整合,使電視發展到由點到點的雙向交互式的傳播水平,充分體現出人的主動性和傳播的雙向互動性。由用戶根據自己的時間、地點、興趣主動搜索,選擇節目的內容,控制節目的播放,有效地克服了傳統校園閉路電視線性傳播所導致的受眾的被動狀態。

4) 網絡化傳播擴展了高校電視的傳播容量

高校傳統閉路電視的信息容量只能局限在有限的時間段內,信息流量變得非常有限。而電視傳播和網絡傳播的一體化整合突破了傳統電視傳媒線性播出的流程,使所有信息都可以同時呈現在網上,從而大大增加了電視播出的信息容量。

5) 網絡化傳播擴大了高校電視的傳播區域。

原來的閉路電視節目的覆蓋范圍受制于閉路電視網的范圍,覆蓋區域一般較小。而電視傳播與網絡傳播一體化整合后,電視節目不僅可在高校校園內傳播,而且通過互聯網絡,任何電視節目均可迅速實現全球性傳播。

3 制約高校電視和網絡傳播一體化的因素

雖然,網絡化傳播對高校電視的發展具有促進作用,但是我們也應該辨證的看到,在高校乃至現有的傳播環境和網絡環境下,電視傳播與網絡傳播的整合發展仍然受到一些因素的制約。

1) 校園主干網絡雖然采用光導纖維,但接收終端的網線仍然采用普通雙絞線,使傳輸效率大打折扣。這種干軍萬馬過獨木橋的網絡條件與數字時代的信息流通要求極不相稱。而對高校來說,由于校園網絡擁擠所導致的網速緩慢、視頻傳輸不暢等因素,制約了網絡電視節目的質量,從而影響了部分師生上網觀看電視的積極性。

2) 高校閉路電視系統和校園網絡受制于資金、設備、人員等方面的因素,存在設備老化、制作流程復雜導致內容更新緩慢等問題。

4 高校電視與網絡傳播一體化對高校電視提出的新要求

1) 對高校電視從業人員提出的新要求

應對激烈的電視媒體業的挑戰,高校電視與網絡傳播一體化對從業人員的素質提出了新的要求,要求從業人員有文理并重、終身學習、與時俱進的觀念和敬業愛崗、誠實守信的職業操守。在高校電視這個團隊中,需要更多復合性人才,他們應是既會編導,又懂攝像,還能夠后期制作,是一專多能的多面手,這樣才能滿足網絡時代高校電視發展的需要。

2) 對高校電視的技術含量提出的新要求

網絡時代的電視節目后期制作很大程度上采用非線性編輯系統,在電腦平臺上運作,集平面視覺設計、三維制作于一體。一個節目已經不是簡單地靠單一的軟件就能實現,需要多種軟件甚至是不同的技術平臺來實現,不僅涉及計算機技術,而且還有多媒體制作技術以及網絡技術。

3) 對高校電視節目的內容提出的新要求

高校電視的定位是“教育”,因此注定了其節目內容要以其教育內涵建設為主體,它是贏得更多學習者的關鍵,是其可持續發展的“生命線”。網絡時代,高校電視應大力提高節目內容的質量,從節目的知識結構組織、表現形式、教學內容的設計等多方面打造精品課程,逐漸消除“課堂搬家”的現象。在節目的寬容度上也要向多元化發展,服務層次應盡量滿足高校不同專業、不同年級學生的知識需求,發揮高校電視的教育張力。

4) 對高校電視的管理與工作理念提出的新要求

統籌規劃,走信息資源聯合開發、資源共享的道路,不再由高校某一部門的計算機網絡系統和信息資料構成的,而是要利用信息技術手段,按照高?，F代教育技術的內在規律,確立目標和任務,按各自不同的特點形成若干分工協作、優勢互補,最終形成集約的管理模式。

在嶄新的管理模式下,我們還應看到,任何一種傳播方式只有充分發揮個體優勢,才能經受得起新型傳播方式的沖擊和挑戰。報紙、圖書和雜志等印刷媒體無論在廣播、電視盛行的時代,還是在當今的網絡時代,始終經久不衰,正是因為電子書籍無法替代紙張印刷品的諸多傳播優勢。同樣,電視和網絡傳媒一體化只有充分發揮自己獨特的個體優勢,才能在今后發展的進程中開創出更廣闊的生命空間。

5 結論

網絡時代高校電視既面臨著發展的機遇,也存在挑戰。網絡媒介的多領域滲透,將更好地拓展未來高校電視的發展空間。高校電視與網絡化傳播的互融,將是高校電視未來發展的主要趨勢。信息網絡技術的發展不僅帶動了教育電視制作與傳播模式的變革,我們更應借助于信息網絡技術,實現網絡與教育電視的相互交流和相互滲透,拓展教育電視制作與傳播的領域,以期改進、擴展和豐富教育電視的傳播功能,充分挖掘高校電視節目的教育內涵,只有這樣,才能使高校電視在網絡時代取得更長足的發展。

參考文獻:

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關鍵詞：電視娛樂節目；網絡傳播；媒介融合

近年來，娛樂節目日益成為電視媒體重要的支撐。電視娛樂節目因其本身的娛樂性訴求，契合了互聯網的娛樂功能，對于電視媒體的娛樂內容在互聯網傳播中，和新聞、電視劇等內容具有同等重要的地位，當渴望娛樂的受眾通過互聯網觀看電視娛樂節目的時候，電視娛樂節目的互聯網傳播已成燎原之勢。本文通過對電視娛樂節目網絡傳播特點的全面分析，揭示了媒介融合背景下電視媒體進軍網絡媒體的規律。

一、多渠道、多形式立體傳播

（一）打破電視媒體的單一傳播渠道，實現電視節目的線上直播

UUSee、PPTV等網絡電視的出現，以及近兩年電視臺自辦的如CNTV、芒果TV等網絡電視臺的逐漸興起，讓廣大受眾通過互聯網來觀看電視節目成為現實。這就為那些觀看電視不方便但是上網方便，或者熱衷于坐在電腦屏幕前遨游互聯網的網民群體帶來了極大的便利。隨著互聯網的迅猛發展，尤其手機和上網本的普及，使網民可以隨時隨地進行網絡遨游。當他們想收看所喜愛的電視節目時，就不必在那一刻老老實實呆在電視機前，可以隨時隨地通過互聯網觀看該節目的直播視頻。

（二）打破電視媒體時間線性傳播局限，實現視頻的海量存儲和隨時點播

傳統電視媒體的傳播具有線性傳播這一局限性，節目內容因時間而改變，觀眾必須在固定的時間才能夠收看相應的節目，所以經常出現觀眾因錯過一些節目而感到遺憾和痛苦?；ヂ摼W上遍布著難以計數的數據庫服務器，這些網站服務器將電視節目錄制并保存起來，且按照節目進行整理和歸類。數據庫服務器的存儲空間幾乎沒有限制，存儲所用的硬盤空間可以根據需要隨時擴展。網民則可以在這些提供視頻服務的網站中根據各自需求，自主點播喜愛的電視臺或節目，受眾選擇的主動權得到進一步提升。

此外，節目視頻在互聯網服務器上的海量存儲，也使得那些過期的節目不再深藏在電視臺的倉庫中，使其在互聯網上繼續發揮價值，提供給有需要的受眾觀看。

（三）傳播內容根據互聯網特點得以擴增，滿足受眾多方位需求

通過電視播放的娛樂節目是以完整的節目視頻為主，而在互聯網上則擴大到完整節目視頻、精彩視頻片段、圖片、互動等多方面。其中，互動有兩個方面的含義，一是節目組及主持人等通過資訊、預告、爆料等形式向受眾所傳達的信息；二是受眾通過各種互動途徑所表達的觀后感、意見、建議等，也影響著其他受眾和欄目組。這些內容共同形成了電視節目在互聯網上的立體化傳播空間，極大地拓展了傳統電視媒體的傳播，尤其是強大的觀眾意見反饋功能，是傳統媒體所欠缺之處。

二、娛樂節目網絡受眾規模日益增大

（一）網絡視頻用戶規模日益擴大

根據中國互聯網絡信息中心（CNNIC）2011年1月19日的第27次中國互聯網發展統計報告的數據顯示，截至2010年12月，國內網絡視頻用戶規模2.84億人，在網民中的滲透率約為62.1%，與2009年12月底相比，網絡視頻用戶人數年增長4354萬人，年增長率18.1%。[1]可見，隨著互聯網的飛速發展，越來越多的用戶通過互聯網來觀看視頻。基于中國的人口基數，以及互聯網在中國尚未達到發達國家的普及程度這一現實，因此可以很樂觀的認為國內網民規模將會穩步增長，包括網絡視頻在內的各類互聯網應用的人數規模也將進一步獲得增長，越來越多的人將會通過互聯網觀看電視節目。

（二）網絡視頻和電視娛樂節目的目標觀眾重合度較大

與國外互聯網的應用情況相比，我國互聯網在娛樂方面的應用占有較大比例。究其原因在于，我國互聯網用戶具有普遍的年輕化特點，年輕的上班族、大中學生等占據重要份額，而電視娛樂節目在受眾定位上也往往與這些年輕群體相吻合。CNNIC在2010年4月公布的《2009年中國網民網絡視頻應用研究報告》中指出，“青年是網絡視頻用戶的主要群體。10～29歲的青年群體在整體用戶群中比例最高，超過半數，占到61.5%的比例。網絡視頻用戶在10～19歲、3～39歲年齡段的比例，要略高于全國網民?！盵2]所以電視娛樂節目一旦搬到互聯網上之后，就很容易在各種互聯網內容中脫穎而出，得到網民的熱愛。

三、網絡互動日益深入

互動性是互聯網區別于傳統媒體的一個顯著的特征?；ヂ摼W興盛之前，觀眾觀看電視節目時，所產生的感受一般僅能夠在固有的社交圈子內、小范圍交流，對節目的意見和建議僅能通過欄目熱線電話或者觀眾來信等手段傳達給相關電視節目欄目組，電視節目整體上呈現單向傳播的特征。互聯網的互動特性為觀眾表達意見提供了極大便利，觀眾在觀看視頻的同時，可以直接進行點評，還可以到相關論壇、QQ群、微博等發表意見，這些反饋聲音在和其他受眾產生交流之后，形成一定的輿論，從而影響到相關節目制播人員的決策和行為。

對于電視娛樂節目，這個影響更為明顯。娛樂節目越來越強調普通大眾的參與，以此來爭取更多的觀眾。不少像央視《星光大道》、江蘇衛視《非誠勿擾》等真人秀節目，則通過互聯網提供網絡報名、網絡投票這樣的功能，則是直接將互聯網上與觀眾的互動變成節目的一部分。

四、網絡平臺將各娛樂節目集中展示

（一）網絡平臺將同類娛樂節目聚合在一個頁面，受眾點播更加方便

通過電視來觀看電視節目，不同電視臺的節目是各自隔離存在的，必須選定相應的電視頻道才能收看相應的節目。而互聯網則與此完全不同，無論是視頻網站還是網絡電視，均將同類內容歸類在一個頁面，以便用戶點播。由此就出現了這種情況：點開各視頻網站的“綜藝”欄目之后，就可以看到幾十個甚至上百個電視娛樂節目的名字整齊地排列在頁面中，點擊任一個節目名稱就可以進入該節目視頻的專題頁面，其各期視頻按照時間順序整齊地排列在頁面中。這對于追求娛樂內容的網民帶來了極大的便利，可以很容易地找到自己所喜愛的節目進行點播觀看。

（二）各電視娛樂節目之間的競爭更加激烈

各電視節目聚合在網絡平臺上，給受眾帶來方便的同時，也加劇了娛樂節目之間的競爭。網絡平臺具有開放性，受眾在點播某個節目的時候，隨時可以關掉播放頁面而轉向選擇其它的娛樂節目。而在電視機前，受眾對某個節目產生厭倦時，不像互聯網那樣具有如此眾多的選擇性。

如果說之前的電視娛樂節目在和其它娛樂節目進行競爭中，還可以選擇在播出時段上進行巧妙設置以避開對手的鋒芒，那么在互聯網上則失去了這樣的保護。節目只有華山一條路。所以，娛樂節目只有靠提高節目質量，才能牢牢吸引住日益挑剔的觀眾，保證節目的收視率。

五、電視和網絡的內容合作日趨緊密

（一）電視媒體和視頻網站合作日趨緊密

從20世紀90年代中期，互聯網在中國落地并迅速發展以來，尤其是近幾年隨著國內網絡視頻的推出及其服務水平的提高，網絡視頻已經發展成為人們獲取影視劇、電視節目等視頻內容的重要媒體。同時，從傳統視頻到高清視頻、從草根內容扎堆到精英內容云集、從風險投資熱捧到視頻網站上市，網絡視頻的用戶基礎、技術水平、內容服務、行業發展都有了顯著提高，其在互聯網行業中的地位也不斷凸顯。

面對這樣的發展態勢，各級電視臺都開始重視互聯網這一新媒體陣地，紛紛建立電視臺網站或者網絡電視臺，利用互聯網傳播自身豐富的視頻資源。同時，很多電視臺和視頻網站及網絡電視進行緊密合作，將視頻提供給相關合作方，更加擴大了受眾的觀看渠道，為節目總受眾數和影響力的提升起到了積極作用。

其實相比于電視媒體對于互聯網的重視，視頻網站與電視媒體的合作的要求更為強烈。隨著國內版權保護日益受到重視，視頻網站必須走上和電視臺等視頻內容的版權所有者進行合作的道路。目前，視頻網站主要是和各省級衛視及部分質量較高的非衛視頻道進行合作，而中央電視臺視頻網站則將其節目主要放到了中國網絡電視臺上播放。

（二）電視媒體內容通過互聯網傳播之后得到價值增值

通過視頻網站和網絡電視，受眾可自主點播觀看自己喜歡的節目。在電視節目成規模放到網上之前，那些已經播放過的電視節目錄都堆放在電視臺的庫房中成為歷史資料，觀眾很難再次接觸到，節目內容猶如曇花一現，經過按照預計的首播和重播之后就束之高閣。而將往期節目通過互聯網面向受眾開放之后，這些節目視頻又煥發了青春，使新老受眾從觀看節目中得到滿足，其節目價值得以增值。

總之，以上的分析雖然所選取的研究切入角度是內地電視娛樂節目的網絡傳播，但是，對于整個電視媒體內容在互聯網上的傳播都具有普遍的參考價值。隨著三網融合進程的進一步提速，以及中國內地電視媒體改革的日趨深入，再加上互聯網本身就具有的創新性和多變性，電視節目的網絡傳播必然會隨著相關的政策、傳播技術和受眾需求等因素的變化，呈現出撲朔迷離的前景，這也給電視媒體和網絡媒體制定發展方向和策略制造了障礙。但無論如何，媒介融合的未來不容置疑，能夠看清這一大勢，并積極探索其中的規律，并主動地勇于改革探索和創新的媒體組織，才能夠在未來的媒體格局中占據一席之地，而那些固步自封者將面臨被淘汰的危險。

參考文獻：

[1]27次中國互聯網絡發展狀況統計報告[OL].新浪科技，2011-01-19.