保護野生動物的方式范文

導語：如何才能寫好一篇保護野生動物的方式，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

   保護野生動物倡議書    親愛的中國同胞們:

   現在，我們最友好的動物朋友――白鰭豚已經所剩無幾了，它們將面臨著巨大的災難！

   白鰭豚是我國長江中下游特有的珍惜動物，它的大腦和猩猩一樣發達。

   僅僅三十年前，長江中下游的白鰭豚還有1000多頭。由于江水的嚴重污染，和亂捕濫撈。白鰭豚種數直線下降。

   白鰭豚和大熊貓一樣，有“活化石”之稱。

   大熊貓，白鰭豚、揚子鱷、中華鱘、白鱘等動物都是珍稀動物?。。。。。?/p>

   不能容納白鰭豚的長江，最終也必將不能容納人類的生存。保護長江，保護像白鰭豚一樣的動物，就是保護人類自己?。。?！

   保護野生動物倡議書

   全市的小朋友們：

   小動物是我們人類的好朋友，請求大家好好保護它們吧！不要用石頭、棍子打傷它們，它們有血有肉會痛的，會哭泣的，它們的爸爸媽媽會心疼的。小動物們為我們地球的生態平衡做出了巨大貢獻，因此，我們特向全市小朋友們發出以下倡議：

   一、不要打小動物，不要捕捉小動物。

   二、多照顧小動物，把無家可歸受傷的小動物送到收容所。

   三、向全社會廣泛宣傳保護小動物的重要意義。

   四、認真學習小動物的生活習性，學會保護小動物的知識。

   小朋友們！讓我們心連心、手拉手，共同為保護小動物事業做出貢獻吧！

   保護野生動物倡議書

   尊敬的廣大市民：

   野生動物是人類的朋友，是地球大家庭的一員，是大自然生態圈的重要組成部分。保護發展和合理利用野生動物資源，對于維護生態平衡，改善自然環境，促進人與自然的和諧，保持生物多樣性，和經濟社會全面持續可協調發展有著非常重要的意義。

   歷史以來，我縣是一個野生動物資源比較豐富的地區。由于錯誤觀念的`誤導，人們保護野生動物的意識不強。非法捕獵、販賣、食用野生動物的現象時有發生，這些現象的存在嚴重損害了資溪的文明形象，與當今世界倡導的綠色消費、文明生活的主流格格不入。黨的十提出：在建設中國特色社會主義的宏偉事業中，要加強生態文明建設，我們要貫徹落實好黨的十精神，提高全縣人民野生動物保護意識，為建設生態、文明、幸福資溪作出積極貢獻。為此，我們鄭重的向全縣人民發出倡議：

   從現在起，在全縣范圍內發起保護拒吃野生動物的全民行動，并長期堅持下去！

   堅決反對落后、野蠻、殘酷的消費陋習，提倡健康、環保、文明的生活消費方式！

   堅決不捕殺野生保護動物！

   堅決不吃野生保護動物！

   堅決不參與非法買賣野生保護動物！

篇2

一、主要措施

1、加強管理，嚴禁濫捕盜獵。不亂殺動物、不捕捉動物、不販賣動物。

不虐待動物保護區野生動物的獵殺須嚴格控制。加強槍支彈藥及狩獵工具的管理，嚴令禁止偷獵、誘捕珍稀瀕危野生動物，對種群數量過多或有重要用途的野生動物，必須經過上級主管部門的批準，嚴格按照批準的數量捕獵。

2、不破壞他們的生長環境，營造棲息環境，解決食物短缺。在經過充分野外調查的基礎上，分析保護區野生動物的分布、活動規律、繁育、食物鏈等以及鳥類的遷徙規律、繁育特點、食物特性。在食物短缺的季節，對種群數量少及珍稀瀕危的野生動物提供食物。

3、野生動物的救護繁育。野生動物的救護實行個體的人工救護，對離群、受傷、感染疫病老弱的野生動物以遷地的方式進行人工救護、健康恢復、野生放生等措施，以維持和壯大野生動物尤其是珍稀瀕危野生動物的種群。

4、加大高新技術推廣與應用力度，提高野生動物保護成效。加強與大專院校、科研機構的橫向聯系，一是國家制定了有關的技術規范，努力改善野生動物馴養繁殖的條件。比如，我國已經了國家重點保護物種馴養繁殖許可證管理辦法，獸類、鳥類、兩棲爬行類、野生動物、飼養場通用的技術條件等一系列相關的法規和技術的章程規范。通過這些制度和規程，對野生動物飼養的場地、衛生防疫以及飼養的技術條件都提出了明確的要求

5、開展了一系列的野生動物馴養繁殖利用場所的清理整頓，對技術達不到要求的單位，及時整改，有的停止其經營活動。比如說對養熊取膽，通過清理整頓，我們使養熊場的個數，從九十年代的480多個，降到現在的68家，達到規劃要求的就留下來，其他的都予以取締。養熊取膽已經從以前的穿鐵背心、用小鐵籠等行為全部轉變為現在的自體造管引流無痛操作，并對熊的活動場所進行了極大的改善。

6、全面停止了一切利用活體動物來喂養猛獸的表演行為，規范了動物園、馬戲場等野生動物的展出和表演。

7、推出實行馴養繁殖活體野生動物的標識制度，努力建立馴養繁殖活體野生動物的檔案，強化管理措施，保障動物得到良好的待遇。

8、制定并了活體野生動物運輸的要求，按照國際標準和規范來推動我國野生動物運輸的管理，確保野生動物的運輸安全和動物的福利。

一是擴大我鄉保護范圍，搞好濕地生態環境建設。嚴禁圍湖造田，并對湖區進行功能、生物多樣性及生態環境評估，在此基礎 上，擴大保護區與提升原有的自然保護區級別;控制我鄉開發規模，嚴禁由于工農業生產的發展和城市化的擴張對湖區濕地的侵占 ，同時，加強周圍縣區濕地保護能力建設力度，搞好濕地生態環境建設，從而保護我鄉的生物多樣性。

二、加強我鄉區野生動植物保護管理。

抓好宣傳工作，充分利用各類媒體廣泛宣傳《野生動物保護法》等有關法律法規，做到人人皆知;及時發現各類破壞天鵝及鳥類資源違法犯罪活動的行為，嚴厲打擊非法獵捕、收購、運輸、經營鳥類的犯罪行為;不定期對城區鄉鎮經營野生動物餐館、酒店進行突擊檢查，查處違法犯罪團伙，遏制我鄉地區非法捕獵行為;堅持“防、打、管、建 ”四管齊下，落實各項治理措施，及時有效地保護我鄉的野生動植物資源。

三、加強生物多樣性的研究。

針對當前的現狀，對湖區野生動植物資源種群數量、生態習性、繁殖規律等進行等動態監測，建立起我鄉野生動植物信息系統和野生動植物的繁殖和保護中心，從而利用先進的繁殖技術，不斷擴大我鄉野生動植物的種群數量， 最終實現對我鄉地區野生動植物的根本保護。

四、加強野生動物保護管理體系建設。

建設完善的管理體系，明確各個部門、地區的責任，同時，設立獨立的野保站，配備專職 的工作人員，進一步強化我鄉野生動物保護隊伍建設;是健全監測體系。在湖區多建立野生動物疫源疫病監測站和監測點，完善微 山湖保護管理和監測網絡體系建設;是積極開展宣傳教育工作，提高公眾的參與度，提高當地居民不販賣動物 保護野生動植物的意識，只有這樣 才能真正促進我鄉野生動物的保護與可持續發展。

野生動物的生存現狀我國是世界生物物種最豐富的國家之一，但現在已經有1431種動植物處于瀕?；蚪咏鼮l危狀態，《國家重點保護動物名錄》公布的珍稀瀕危野生動物405種。根據中國生物多樣性公約保護計劃的數據，我國的哺乳類動物有499種、鳥類1186種，爬行類動物376種，兩棲類動物279種，魚類2084種，分別占世界同類動物種類的12.5%、13.1%、6.0%、7.0%、12.1%。由于各種原因，我國的野生動物資源同樣呈下降趨勢，有許多種類已處于滅絕或瀕危狀態。如犀牛、高鼻羚羊、新疆虎、野馬、豚鹿、葉猴、冠麻鴨等10多種珍貴動物已經滅絕或基本絕跡。另外大熊貓、金絲猴、長臂猿、海南坡鹿、東北虎、華南虎、亞洲象、野駱駝、白鰭豚、朱繯、黑頸鶴、黃腹角雉、揚子鱷等二十多種珍稀動物瀕臨滅絕。

適合于野生動物生存的生活環境是多種多樣的，對于絕大多數的野生動物而言，無人類活動影響的天然環境才是最適合于他們生存的美好家園。野生動物受危的原因，既有自然的原因，又有人為的因素，而人類的經濟活動是造成今天野生動物受危的最根本的原因。

1.1 過度的捕獵。

過度的捕獵對野生動物的危害是非常大的，由于有些地方高價收購野生皮毛動物的皮毛，使得紫貂、水懶、狐等到處遭到捕殺，數量日漸稀少。進入20世紀80年代以后，我國對野生動物的狩獵量和貿易量不斷增加，全國已經形成或明或暗的野生動物交易市場"其中不乏國家重點保護野生動物。據統計，僅野鳥我國每年的出口就達200萬只以上，而國內貿易量則肯定遠在其上。野外已很少能見到珍貴的鳥類，近年來國內外不法分子互相勾結，非法偷獵國家重點保護的一些珍稀野生動物，進行走私，使這些珍稀野生動物受到巨大的捕殺壓力，面臨滅頂之災，給我國野生動物的保護事業造成極大的破壞。

1.2 生境的破壞。

隨著人口的不斷增加"人們的經濟活動范圍不斷擴大"從而不斷蠶食野生動物的生存空間"并使其大范圍地遭受到不同程度的破壞。一是生境的退化和喪失。亂砍濫伐使我國的森林面積大幅度減少"森林覆蓋率從5020xx年前的35%下降到目前的14%，而程度不同的毀林現象在全國范圍內尚未得到根治。過度放牧使我國蒙古草原退化或者沙漠化的進度加快"對于濕地的開墾和改造"使濕地面積不斷減少"僅在新疆"50年來"濕地就減少了50%以上。二是生境的斷裂。由于森林的不斷采伐"農田的不斷開墾，野生動物的棲息地破碎為不連續的小區，片斷化過程不斷加劇，棲息地島嶼不斷縮小。如大熊貓種群現已被割裂在四川，甘肅和陜西境內的塊孤島狀生境內的6塊棲息地分離、破碎，將大熊貓種群分離切割成24個亞群體，而每個群體內的數量最多不超過50只，少的只有10余只，造成近親繁殖的機會增多，種群內基因交流的機會很少，致使遺傳狹窄，造成遺傳力下降，種群面臨直接威脅。

2.野生動物的生態價值

野生動物是生態系統中活躍的、引人注目的組成部分。野生動物作為生物多樣性的一部分，具有內稟價值和利用價值。同時，野生動物的價值也取決于人們的視角，即人們自身的利益。野生動物服務功能的實現離不開自然生態系統。在人類文明的早期，人類利用野生動物果腹御寒。那時，人們利用的是野生動物的直接價值?，F代，野生動物的直接價值下降，野生動物的間接價值，如生態價值、文化價值卻在上升。野生動物能夠提供巨大的生態系統服務功能。1996年，美國人與野生動物直接有關的消費達1012億美元，相當于中國國民總產值的10%以上。在東部和南部非洲，野生動物觀光也是一項重要的產業。這種生態服務功能帶動了第三產業的發展，直接推動了地區性的國民經濟發展。有效的野生動物資源管理離不開控制野生動物的數量。以野生動物產業的收入養野生動物是美國野生動物保護的特色。中國的野生動物正處于利用過度期。中國野生動物提供的服務功能比美國的野生動物少得多。近年來，中國開展了野生動物戰利品狩獵。中國對野生動物戰利品狩獵的種類制定了限額，實行了嚴格的管理措施，以保證戰利品狩獵不會影響種群的增長。事實證明有限額的戰利品狩獵能促進野生動物的餓保護。當前，我國的野生動物管理應將保護野生動物的棲息生境和擴增瀕危野生動物的種群為主要目的，我國的多數野生動物一旦種群數量恢復，脫離瀕危狀態，那些野生動物的生態系統服務功能將會對我國的國民經濟產生巨大的推動作用，也將會成為國民經濟發展提供動力。中國西部地廣人稀，有著廣闊的野生動物棲息地，野生動物資源應當成為中國的西部開發中一門可持續利用的產業。

保護野生動物意識首先開展科普宣傳教育，普及野生動物保護知識，增強公民保護意識。保護野生動物就是保護人類自己，野生動物的命運取決于人類的認識和行動。我們必須依托野生動物保護宣傳月和“愛鳥周”活動等載體，深入持久地廣泛宣傳國家的有關法律、法規和政策，宣傳保護野生動物的重要性和緊迫性，宣傳摒棄濫吃野生動物陋習，倡導健康飲食方式新風，引起新聞媒體的極大關注，公眾的保護意識和法制觀念得到了普遍增強。

劃建自然保護區，保護珍稀瀕危野生動物。對珍稀瀕危野生動物棲息地、重要森林生態系統，通過建設自然保護區的辦法，實行就地保護。建立野生動物保護區，有效地保護野生動物資源和具有代表性的生態系統，顯得尤為緊迫和重要。自然保護區劃建后，應該及時落實自然保護區的管護措施和管護人員，有力地推動了野生動物保護事業的發展。野生動物保護是一項長期的工作，今后政府相關部門還要進一步完善組織機構，形成完整的科學的管理體系，加強對野生動物保護小區的有效管理，增加保護經費，建立完整的保護制度，落實管護措施和管護人員，運用現代的科學方法使保護和繁育結合，提升野生動物的質量和數量;加強野生動物保護小區的科研、調查管理，建立野生動物資源檔案，促進保護物種多樣性和資源合理利用的發展;加強野生動物保護的宣傳工作，普及野生動物保護管加強法制宣傳，全面提高民眾保護野生動物的意識。

對其的立法保護，確定有法可依。保護野生動物立法的概況， 華人民共和國刑法(摘錄)第三百四十一條非法獵捕、殺害國家重點保護的珍貴、瀕危野生動物的，或者非法收購、運輸、出售國家重點保護的珍貴、瀕危野生動物及其制品的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金;情節嚴重的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金;情節特別嚴重的，處十年以上有期徒刑，并處罰金或者沒收財產。違反狩獵法規，在禁獵區、禁獵期或者使用禁用的工具、方法進行狩獵，破壞野生動物資源，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罰金。中華人民共和國野生動物保護法(摘錄)第三條野生動物資源屬于國家所有。國家保護依法開發利用野生動物資源的單位和個人的合法權益。第五條 中華人民共和國公民有保護野生動物資源的義務，對侵占或者破壞野生動物資源的行為有權檢舉和控告。第七條國務院林業、漁業行政主管部門分別主管全國陸生、水生野生動物管理工作。省、自治區、直轄市政府林業行政主管部門主管本行政區域內陸生野生動物管理工作。自治州、縣和市政府陸生野生動物管理工作的行政主管部門，由省、自治區、直轄市政府確定?？h級以上地方政府漁業行政主管部門主管本行政區域內水生野生動物管理工作。第八條國家保護野生動物及其生存環境，禁止任何單位和個人非法獵捕或者破壞。第十七條國家鼓勵馴養繁殖野生動物。馴養繁殖國家重點保護野生動物的，應當持有許可證。許可證的管理辦法由國務院野生動物行政主管部門制定。第三十四條違反本法規定，在自然保護區、禁獵區破壞國家或者地方重點保護野生動物主要生息繁衍場所的，由野生動物行政主管部門責令停止破壞行為，限期恢復原狀，處以罰款。第三十五條違反本法規定，出售、收購、運輸、攜帶國家或者地方重點保護野生動物或者其產品的，由工商行政管理部門沒收實物和違法所得，可以并處罰款。違反本法規定，出售、收購國家重點保護野生動物或者其產品，情節嚴重、構成投機倒把罪、走私罪的，依照刑法有關規定追究刑事責任。

對違反保護野生動物相關法規行為進行嚴重的打擊。長期以來，嗜食野生動物是部分人群“契而不舍”的不良嗜好，他們沒有警醒 ， 社會采取放任的默許態度，政府禁令形同空文。當然 ，這些有政治、經濟保障的外食族群 ，是主要的消費群體。所以，盡管國家一再宣傳教育，盡管國內媒體時有曝光 ，盡管有關部門也做了些查處 ，但效果并不十分明顯。因此，許多專家認為，打擊需求者是最好的保護戰略。自20xx年以來，我國中央和地方關于保護野生動物的法規、規章等就有十幾個。而顯著的保護野生動物資源的立法進步可見于刑法。 從舊刑法到新刑法，增設了破壞環境資源保護罪一章，刑罰也相對提高了(從舊刑法的二年最高刑提高為十年);并且，新刑法將珍貴、瀕危野生動物與其他野生動物區分開規定，把關于懲治捕殺國家重點保護的珍貴、瀕危野生動物犯罪的補充規定和舊刑法重新整理規定，納入新刑法。另外，新刑法對于走私國家禁止進出口的珍貴動物及其制品的行為也加以刑罰的規定。我們一方面應界定好破壞野生動物資源的各項罪名的犯罪構成，區分此罪與彼罪的界限，另一方面，更應重視這些法律、法規的法律適用和實施情況，正像龐德所說的，“法律的生命在于它的實行”。 我國野生動的保護措施是我國政府把保護野生動物自然資源、改善生態環境列為一項基本國策，為保護世界瀕危物種作出了巨大努力。

篇3

關鍵詞野生動物;資源保護;現狀;對策;江西星子

野生動物保護事業的發展是當前世界衡量一個國家科學文化和精神文明程度的重要標志,也是國際文化交流和人類文明共同關注的一項重要內容[1,2]。星子縣地處江西廬山和鄱陽湖2個國家級自然保護區交會地,良好的生態環境,孕育了豐富的野生動物資源?，F就星子縣野生動物資源與保護現狀以及相應的保護對策探討如下。

1野生動物資源現狀

星子縣總面積894km2,其中森林灌叢林地21 333hm2,濕地28 666hm2。星子縣森林覆蓋率達38.5%,森林覆蓋率的上升,有力改善了全縣的生態環境條件,造就了四季分明、氣候溫和、雨量充沛的氣候特點。該縣南部為鄱陽湖濕地灘涂,中部為農田丘陵崗地,北面為廬山崇山峻嶺。區域內天然林、人工林生長茂盛,沼澤濕地成片,為野生動物的生存繁衍提供了良好的生境。然而自20世紀50年代以來,由于多種因素影響,野生動物除野豬、麻雀、夜鷺、華南兔等少數種類種群數量迅速增加外,總體上呈現種類減少、種群數量降低的趨勢。在全縣境內,曾經生存過的老虎、狗熊、狼、鹿等動物現已不見蹤跡。

據調查統計,星子縣陸生野生脊椎動物區系組成,包括歷史記載和近年調查,共有390余種和亞種(375種,15亞種),約占江西省陸生野生脊椎動物總種數的45.9%,分別隸屬于獸綱、鳥綱、兩棲綱和爬行綱等4綱29目89科235屬。星子縣共有兩棲動物17種(包括亞種,以下同),隸屬2目7科10屬;爬行動物有33種,隸屬3目9科31屬;鳥類300種,隸屬17目56科;獸類40種,隸屬18目17科。有國家一級保護動物13種,國家二級保護動物48種,省級保護動物160余種。被列入有關國際公約或協定而受到保護的珍稀瀕危物種有:白鶴、白頭鶴、白枕鶴、黑頸鶴、白鸛、黑鸛、白琵鷺、小杓鷸、小青腳鷸、江豚、水獺、豹、云豹、豺、鬣羚、穿山甲、眼鏡蛇、 眼鏡王蛇、虎蚊蛙等。

2野生動物保護存在的問題

據史料記載分析,歷史上星子縣野生動物的種群數量遠遠高于目前的資源水平,但實際上除少數物種外,星子縣的野生動物資源已十分稀少,有些已成為瀕危品種,星子縣野生動物資源保護存在的問題具體表現在以下幾個方面:

2.1機構不夠健全,專項資金不足

根據法律法規規定,涉及野生動物保護管理的部門主要有農業、林業、漁業、工商、公安、環保、水利、旅游、交通等,在這些部門中,野生動物保護都不是主要職能,加上多部門交叉管理,野生動物保護工作并不能引起足夠的重視。野生動物保護又是一項公益性、專業性、技術性很強的工作,在實際工作中,由于缺乏必要的專業人員和資金,執法水平低下,以罰代法、有法難依、執法不嚴或放棄法定職責現象時有發生,野生動物保護執法不到位普遍存在。由于資金不足,野生動物保護法規的宣傳、培訓、執法以及資源調查等工作難以展開。特別是星子冬涸裸露洲地近6 500hm2,全縣12個鄉鎮場,有10個靠近沿湖,沿湖線路長,群眾居住稠密,經濟欠發達,候鳥保護任務相當繁重,急需建立的鄉村護鳥聯保網絡組織體系由于沒有專項經費難以落實,而直接影響到野生動物保護工作的正常進行。

2.2經濟利益驅動,資源消耗過量

近年來,市場上對野生動物的需求量較大,特別是沿海大城市經營野生動物已具普遍性。在巨大利益的驅使下,一些不法分子鋌而走險,導致非法獵捕、經營鳥、蛇、蛙等野生動物的現象時有發生。憑借現有的執法管理力量,難以達到有效管理,大量消耗了有限的野生動物資源。

2.3生態環境惡化,濕地面積減少

由于人口的劇增和人類活動范圍的擴大,自然條件、地質地貌發生了較大的變化,尤其是野生動物最適宜的棲息地梅溪湖、寺下湖、沙湖山等湖泊周圍的蘆葦濕地面積逐步減少,野生動物棲息地面積也隨之減少,成為野生動物種類減少、種群數量降低的主要因素。同時,由于農業生產以及人們生活方式的改變,導致水生生態環境逐步惡化,一方面農藥、化肥、除草劑、畜牧業動物糞便排入水中;另一方面,隨著人們生活水平的提高,洗衣粉、塑料袋等生活垃圾使水域受到污染。濕地的減少,水質的下降,導致魚類、兩棲爬行類動物失去了賴以生存的繁殖場所,以捕食魚類、蛙類為生的野生動物賴以生存的食物數量大量減少,因而魚類、兩棲類、爬行類動物數量減少成為必然。

2.4野生動物保護與維護群眾利益的矛盾

保護野生動物,必須兼顧群眾利益。近年來,因保護野生動物,經常造成林農湖農的莊稼受到不成程度的損毀,國家至今沒有明確規定補償標準和具體實施補償方案,致使群眾保護野生動物逆反心理加劇,對野生動物保護十分不利。

3保護對策

保護野生動物對維護區域生態平衡起著重要的作用,因此,野生動物保護已不再是被動消極的保護,而是挽救與持續利用相結合,挽救與恢復重建相結合的積極行動。小則涉及一個地區持續發展,大則關系到全球生態系統維持,是各級政府、社會各界必須重視的重大問題[3]。

3.1建立協調機構,嚴格規范管理

保護野生動物是一項社會工程,涉及面廣,牽涉到數個行政主管部門,各個部門有各自的法律、法規及部門規章。因此,必須建立一個協調機構或專業管理機構,配足專業技術人員,來實施嚴格規范的管理。

3.2建設生態環境,優化棲息生境

一是結合環鄱陽湖生態經濟圈建設,加快鞏固梅溪湖、寺下湖、沙湖山等地公益林和退耕還林工程建設,嚴禁圍堰、堵河、亂采沙、亂排污,保護魚類、兩棲爬行類動物。二是沿山沿湖逐步減少生產性開發建設,禁止開山采石,長期實行封山育林,為獸類、鳥類提供良好的繁殖、生息場所。三是加快園林綠化、綠色通道工程建設,增加成片林面積,形成貫穿全縣的綠色生態走廊,為野生動物遷移、棲息提供優良的生態環境。

3.3建立補償制度,完善補償機制

野生動物保護與經濟發展,既對立又統一,對因保護野生動物所造成的經濟損失,國家應給予補償。因此,國家必須制訂相應的補償標準,使補償機制規范化、法制化、制度化,從而充分調動廣大群眾保護野生動物的積極性[4]。

3.4加強科普宣傳教育,普及野生動物知識

保護野生動物就是保護人類自己,野生動物的命運取決于人類的認識和行動,因此要加強宣傳力度。一是通過各種媒體廣泛宣傳,重點宣傳保護野生動物的重要性及保護措施。二是開展科普宣傳活動,利用野生動物圖片、標本、活體動物展覽進行宣傳。三是開展小學野生動物課堂教學,通過多種形式的科普教育,營造全社會保護野生動物氛圍,增強全體人民的野生動物保護意識。

3.5加強管理,嚴厲打擊犯罪行為

積極開展林區、湖區專項治理,嚴厲打擊破壞野生動物資源的違法犯罪行為,嚴格野生動物經營證件發放,凍死狩獵證,逐步提高廣大群眾對野生動物保護的自覺性。

4小結

野生動物既是自然生態環境的重要組成部分,又是國家寶貴的自然資源,對維護生態平衡、發展經濟、開展科學研究都具有重要意義。在市場經濟環境下,野生動物保護工作責任主要由政府來承擔,政府應將野生動物保護工作經費列入財政預算,確保野生動物保護工作的正常開展。職能部門配備專業干部,負責野生動物保護管理工作。只有政府及各部門形成合力,把保護野生動物的各項措施落到實處,才能實現人與野生動物的和諧。

5參考文獻

[1] 國家環境保護總局自然生態保護司.中國自然保護區名錄[m].北京:中國環境科學出版社,1998.

[2] 江西省林業廳,江西省野生動物保護協會.江西省野生動物保護手冊[m].江西:江西科技出版社,1987.

篇4

關鍵詞：非專業學生；野生動物保護；教育

我國在野生動物保護工作方面，除制定了《中華人民共和國野生動物保護法》等相關法律法規外，還先后建立了多個野生動物保護區、野生動物救護中心，以加大執法和專項打擊的力度，并積極開展各種科研和宣傳工作。國內大多數綜合大學特別是農林院校均開設了野生動物保護與利用相關的專業，培養了一大批野生動物保護、管理及利用方面的專業人才，為我國的野生動物保護事業奠定了堅實的基礎。然而，保護野生動物不光是專業人士的職責，更是每一位公民的義務。因此，不僅需要針對專業學生開設野生保護相關課程，針對非專業學生也有開展野生動物保護教育的必要。通過全面地普及野生動物保護知識，提升全民的野生動物保護意識，從我做起，從身邊做起，可以促進人與動物、人與自然和諧相處，推動野生動物資源永續利用。

一、高校開展野生動物保護教育的必要性

1.改善我國野生動物保護現狀的需要

盡管各地政府和富有社會責任感的人們付出了艱苦努力，我國野生動物保護現狀仍不盡如人意，濫捕、濫殺、濫食、虐待野生動物的現象屢禁不止。如藏羚羊事件、“打鳥界”現象、“虐貓”錄像、“活狐取皮”、地下熊莊等，讓人觸目驚心。據中國野生動物保護協會的一項調查顯示，被調查的餐廳有一半以上經營野生動物，且這些野生動物絕大部分來源于野外。由于人類的貪婪和生境的喪失，許多野生動物的處境日益艱難。然而，這種現狀并未引起普通大眾的注意，有些人甚至是抱著事不關己的態度。因此，有必要在高校中開展野生動物保護教育，讓大學生了解我國野生動物保護的現狀，增強大學生保護野生動物的緊迫感和使命感。

2.普及野生動物保護知識的需要

大多數人都喜歡看《動物世界》，喜愛美麗的野生動物。然而，很少有人意識到，怎樣做才是真正地愛護動物。日常生活中，一些關愛對于野生動物來說，卻有可能是一種傷害。例如，許多城市人喜歡買野鳥來養，可是，在網捕、販運、買賣的全過程中，鳥的存活率僅為5％，市場上每出售一只野鳥的代價是幾十只野鳥的犧牲。有些家長給小孩子買小動物來養，本意是培養孩子的愛心，但孩子的喜愛多是一時的沖動，而不能很好地照顧動物，結果成了另一種謀殺。當人們在動物園、馬戲團等地欣賞動物表演的時候，他們可能不會想到，臺上的動物演員們曾遭受怎樣的血腥訓練和野蠻虐待……事實上，野生動物和人類一樣是地球的主人，同樣擁有生的權利，尊重和保護它們的生存權是社會文明的表現。大眾應該對野生動物保護有一個科學的認識。而在高校中開展野生動物保護教育，就如同種下了野生動物保護事業的種子――受到教育的大學生們將來會走上各行各業，走進社會各個角落，他們將用自己的言行去影響和教育周圍的人們，發動人們共同保護我們的家園，保護物種資源。這對于提高全民族的野生動物保護意識有著深遠的意義。

3.高校人才培養的需要

大學生是祖國建設的接班人，是未來世界的建造者、使用者和維護者，經濟的繁榮、科技的進步、社會的發展以及環境、物種的保護等等都需要他們來承擔。面對21世紀劇烈的競爭，面對信息時代知識與技術日新月異的挑戰，高等院校人才培養的目標也不可避免地發生改變，從專業型人才的培養轉為高素質復合型的人才培養。人才的“高素質”不僅體現在精深的專業素質上，還體現在良好的道德素質上。而開展野生動物保護教育，不但使學生擁有了與自然和諧相處的本領，更培養了學生良好的生態道德。生態道德能喚起人們尊重生命、熱愛大自然的美好情愫，這對促進人類社會的和諧穩定也非常重要。

4.大學生自身成長的需要

大學生不僅熱情洋溢、充滿愛心，并有著強烈的求知欲和社會責任感。全國各高校幾乎都有與動物保護相關的社團，如野生動植物保護協會、觀鳥興趣小組、環保協會、綠色家園等等。這些社團長期開展各種保護自然、保護環境和保護生物的宣傳和實踐活動，如2003年江蘇省各高校發起了主題為“選擇”的全省高校瀕危野生動物保護巡回展覽，參與的社團來自南京林業大學、江蘇廣播電視大學、中國藥科大學、揚州大學、南京理工大學等多所大學，活動內容包括標本展、繪畫展、攝影展、影片展等多種形式。此次活動，規模巨大，影響范圍廣泛，起到了十分良好的宣傳效果。在每年的“愛鳥周”、“野生動物保護宣傳月”等活動中，也都活躍著大學生的身影。從越來越多的校園社團活動中我們可以看到，大學生對社會、對環境、對大自然有著深深的熱愛和使命感、責任感。但是，只有熱情是不夠的，大學生們還渴望擁有更多的動物保護方面的專業知識，這樣才能滿足其成長成才、發展興趣、展現自我的需要，才能為我國的野生動物保護事業添磚加瓦。因此，高校應該通過各種形式來開展野生動物保護教育工作。

二、野生動物保護教育的課程設置

1.單獨設課

單獨設課可以開設專業選修課或者是選修課。

對于生態旅游、生態環境等鄰近專業來說，應該開設專業選修課。此類專業的學生在將來的工作中，或多或少地與野生動物打交道，對野生動物的保護事業產生一定的影響。對于其他專業，可開設公共選修課。公共選修課的受眾面更廣，影響范圍更寬，更能吸引眾多有愛心、有社會責任感的青年參與到野生動物保護事業中來。

獨立開課，可以擁有較充裕的授課時間，從而保證傳授知識的系統性和全面性，教師還可靈活安排理論與實踐的結合，讓學生更好地掌握相關知識。此外，授課教師應為專任教師，專業素質高、業務能力強，對教學質量才有保障。

然而，目前大多數高校均沒有對野生動物保護教育給予足夠的重視，特別是針對非專業學生的教育，因此難以單獨設課或給予該課程充足的時間。

2.融合到相關課程

將野生動物保護教育的內容融合到相關課程中去，例如，融到環境保護學、生態學、生態旅游開發等課程中去，因為此類課程均會不同程度地涉及到野生動物方面的問題。例如，生態學會涉及到物種多樣性的問題，生態旅游開發會涉及到動物產品開發的問題等等，因此可將動物保護的相關知識融合其中。事實上，這種設課方式，對教師素質提出了更高的要求，授課教師的重視度、業務水平等，都會影響教學效果。同時，由于授課時間短，學生無法深入領悟到真正的內涵，更不可能達到技能目標。此外，由于開設相關課程的專業并不多，故受眾面也有限制。

3.專題講座

由專任教師或外聘專家、學者定期進行專題講座，對于普及野生動物保護知識來說，不失為一種良好的方式。特別是專家、學者們從事野生動物保護工作多年，專業知識淵博，同時擁有豐富的保護宣傳教育經驗，更能以親身經歷和傳播技巧去打動

聽眾，收到良好的宣傳教育效果。如北師大的“周三學堂”，每周三邀請一位專家進行專題講座，面向全校甚至社會開放，并通過網絡平臺向公眾轉播，創造了良好的社會效益。專題講座具有靈活性、易操作性和低消耗性的特點，在高校中應不難開設。但教學高層部門要提前統籌安排，除了保障師資外，更要保障講座內容的系統性、延續性、統一性，不能因隨意性使教學流于形式，影響預期效果。

三、提高野生動物保護教育教學質量的途徑

1.抓好教師隊伍建設，提高教師業務水平

教學質量是高校教育的生命線，而教學質量的高低首先取決于教師的素質。因此，要提高野生動物保護教育教學質量的關鍵在于培養一支專業水平高、業務能力強的教師隊伍。目前，大多數未開設相關專業的高等院校沒有專業教師，而專業人士也較少考慮到沒有專業設置的學校去任職。這種情況下可以通過委培方式或委派適合的在職教師參加進修深造，或者長期聘請鄰近兄弟院校的專業教師及相關單位專業人士擔任外聘教師。不論采用何種方式解決師資問題，都應考慮教師的專業素質和業務能力，才能從源頭上保障其教學質量。

2.目標教學明確，合理安排教學內容

開展野生動物保護教育，是為了普及野生動物保護知識，提高學生保護野生動物的意識，同時滿足學生拓展知識面，提高學生的自身素質。課程設置的不同，其教學目標要求也不同。只有教學目標明確，才能合理地安排教學內容，達到預期的教學效果。對于專業學生的教學，不僅要求掌握扎實的基礎知識，還要有嫻熟的專業技能，同時具有良好的道德素質。而對于非專業學生的教學，其目標則是注重于使學生了解野生動物保護的常識，促進保護意識的提高，至少，使他們不成為野生動物及其制品的消費者。因此，針對非專業學生安排的教學內容不用過于系統、全面，理論性過強，而應偏重于安排動物保護的基本常識和基本技能，以及有助于道德培養的內容等。例如，專業課中必須安排“野生動物野外調查方法”這一內容，而選修課、講座等則不需要安排，但應安排諸如“動物野外救助與放生技能”等類的內容。

3.重視實踐教學與思想道德教育的融合

與專業課不同，針對非專業學生開展實踐教學的目的，在于讓學生在實踐中受到神奇自然和偉大生命的熏陶與感染，感受到保護野生動物的刻不容緩，從思想深處植入動物保護的意識。因此，教師應根據教學目的多安排各種實踐活動，例如開展野生動物保護宣傳活動、食用野生動物調查、野外觀鳥等，在實踐活動中陶冶情操，培養學生的生態道德。

篇5

親愛的的獵人們:你們好,我是一名小學生。當你們捕捉到一只可愛的小動物的時候，你可否想過，如果你們每天都捕殺動物，照這樣的速度，我估計50年后的地球便不會再出現動物的可愛身影，所以，我們便失去歡樂，為此，請你們做到：

1. 關愛動物，保護森林，讓茂密的森林成為野生動物的棲息護庇護場所。

2. 保護植物，花草樹木，讓小動物在這個環境舒適的小天地盡情玩耍。

3. 人人行動起來，積極勸說阻止，舉報各類破壞森林，傷害野生動物的行為，做保護生態環境的模范。

讓我們攜起手來共同努力，把地球建設成為鳥語花香，人與自然和諧的美麗花城!

范文二

尊敬的廣大市民：

野生動物是人類的朋友，是地球大家庭的一員，是大自然生態圈的重要組成部分。保護發展和合理利用野生動物資源，對于維護生態平衡，改善自然環境，促進人與自然的和諧，保持生物多樣性，和經濟社會全面持續可協調發展有著非常重要的意義。

歷史以來，我縣是一個野生動物資源比較豐富的地區。由于錯誤觀念的誤導，人們保護野生動物的意識不強。非法捕獵、販賣、食用野生動物的現象時有發生，這些現象的存在嚴重損害了資溪的文明形象，與當今世界倡導的綠色消費、文明生活的主流格格不入。黨的十提出：在建設中國特色社會主義的宏偉事業中，要加強生態文明建設，我們要貫徹落實好黨的十精神，提高全縣人民野生動物保護意識，為建設生態、文明、幸福資溪作出積極貢獻。為此，我們鄭重的向全縣人民發出倡議：

從現在起，在全縣范圍內發起保護拒吃野生動物的全民行動，并長期堅持下去!

堅決反對落后、野蠻、殘酷的消費陋習，提倡健康、環保、文明的生活消費方式!

堅決不捕殺野生保護動物!

堅決不吃野生保護動物!

堅決不參與非法買賣野生保護動物!

勇敢舉報違反保護野生動物法規的行為!

讓我們的鄭重承諾傳播到全社會，落實到每一個人。

共青團資溪縣委員會

篇6

    資源利用由社會上的個人獵捕,各國營林場作為野生動物資源白白流失,資源也得不到綜合開發與利用,保護管理與開發利用脫節,存在許多弊端。

    第一,野生動物保護管理任務十分繁重,是一項復雜的社會工程,僅僅依靠林業行政主管部門,受到機構設置、人員編制的限制,管理力量嚴重不足,而國營林場處在野生動物資源管理的第一線,有一批管理人員、護林員、林業公安隊伍,但由于他們只承擔義務而得不到資源收益,缺少保護管理野生動物的積極性。

    第二,在動物資源的開發利用上,受“野生無主,誰獵誰有”的舊觀念影響,使獵捕處于無序狀態,野生動物保護法規定的獵捕量限額管理制度難于執行。

    第三,各國營林場只注重營林和采伐,森林資源全方位、多層次的觀念沒有樹立起來,忽視了野生動物等非木材資源的經營利用。一方面因可采伐林木蓄積不足影響收入,出現資源危機和經濟危困,一方面辛辛苦苦培育管理的動物資源又不利用,白白流失。

    第四,林業行政主管部門既承擔著作為政府職能部門的野生動物資源行政管理和行政執法任務,又要承擔本應由資源經營單位負責的經營管理和技術工作,造成職責不清,政企不分。

    第五,沒有把野生動物資源的保護管理與開發利用納入林業產業體系,僅僅站在林木的角度看林業,野生動物資源等非林木資源的價值沒能在林業產業中體現出來,削弱了林業作為國民經濟基礎產業部門的地位。

    2改革的管理模式及其無能運動方式

    改革的基本設想:把野生動物資源納入資產化管理軌道,由國營林場(森林經營局)統一經營管理,建立資源有償使用和轉讓制度,做到資源保護與開發利用相結合,形成誰保護誰利用,誰投資誰受益,投入與產出良性循環局面,達到保住資源,永續利用目的。

    一是各級林業主管部門負責野生動物的行政管理、執法、制定政策及發展規劃,對資源利用與保護實行監督。利用法律的行政和手段來規范市場,發揮政府的宏觀調控職能。具體工作包括宣傳教育、制定與下達獵捕限額、經營利用限額、獵區與禁獵區、禁獵期的審批、獵槍彈具管理、有關證件審批與核發、行政案件查處。

    二是各森林經營局、國營林場負責實施野生動物資源的保護與經營利用、開展資源調查、建立檔案、編制經營方案,開展狩獵生產并出售其產品。

    三是狩獵證只作為公民狩獵的資格證明,申領者要先培訓、考核全格者方可發證,無證不準狩獵,有證者持證到狩獵地國營林場辦理準獵手續并交納費用。在國營林場外的地方狩獵,到鄉鎮林業站辦理手續。

    四是木材檢查站、護林點依法對狩獵和野生動物運輸實施檢查。

    五是有條件的林場可開設面向社會的營業性獵場,開展狩獵旅游。

    六是根據野生動物資源狀況,在不同的地區實行輪獵制度。

    七是各林場可將市場機制引入資源管理行為中,在確保對資源所有權的前提下,將所有權與經營權分離,可對經營范圍內的狩獵動物資源依法進行承包經營、出租和轉讓。

    3實施新的管理模式應采取的措施

    3.1建立自然保護區根據《中華人民共和國野生動物保護法》第十條規定,在國家和地方重點保護野生動物的主要生息繁衍的地區和水域劃定自然保護區。

    3.2禁獵區制度根據《中華人民共和國野生動物保護法》第二十條規定,在禁獵區,不準進行任何形式的狩獵活動,對區內的其他資源,也要作為野生動物賴以生存的自然條件加以保護。

篇7

一. 在問題設計中滲透法制教育

在學習課文時利用課文中的問題向學生灌輸法律知識。如在《鹿與狼的故事》一文的學習中，充分賞析了課文的精彩故事情節之后，引導學生關注造成鹿的悲劇的“罪魁禍首”是什么？――羅斯福的狩獵命令，他們的行為是一種什么行為？學生立即意識到這中捕殺狼的狩獵活動是不文明的行為。教師趁機為同學們詳細介紹《野生動物保護法》第十六條：“禁止獵捕、殺害國家重點保護野生動物。因科學研究、馴養繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國家一級保護野生動物的，必須向國務院野生動物行政主管部門申請特許獵捕證；獵捕國家二級保護野生動物的，必須向省、自治區、直轄市政府野生動物行政主管部門申請特許獵捕證?！弊寣W生對此行為性質的認識更加清楚、深刻。通過學習，極大的增強了學生保護野生動物的意識。

二. 在詞語的講解之中滲透法制教育

在教學活動中，必將使用到很多的成語、詞語等，在給學生講解某一個詞語意思的同時，可以從法制教育的角度來解釋分析這些詞語。如講解“掩耳盜鈴”時，先講“掩耳盜鈴”在字典中的意思是“偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋”。接著進一步從法制教育角度去講解，根據《最高人民法院關于審理盜竊案件具體應用法律若干問題的解釋》：“盜竊罪，是指以非法占有為目的，秘密地竊取數額較大的公私財物的行為”。通過講解，學生自然而然的知道了這個成語的意思，同時也了解了盜竊也是違法犯罪的道理。

三. 在課文的講授之中滲透法制教育

很多課文都涉及到一些法律法規知識，能滲透相關法律法規知識的，我們一定要滲透，讓學生在學習課文中受到法制教育。如，六年級上冊《跑進家來的松鼠》講到“松鼠不見了，作者一家人到處去找，卻又哪兒也找不到。雖然猜想它也許跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他們多么舍不得這只可愛的松鼠啊!”時可以滲透《野生動物保護法》第四條：“ 國家對野生動物實行加強資源保護、積極馴養繁殖、合理開發利用的方針，鼓勵開展野生動物科學研究。在野生動物資源保護、科學研究和馴養繁殖方面成績顯著的單位和個人，由政府給予獎勵?！弊寣W生懂得了保護野生動物的重要性。

四. 在語文活動中滲透法制教育

每一個學期中的課外活動都有很多，這是我們滲透法制教育的好時機，如：六年級語文下冊“口語交際•習作五”《科技發展：是利大還是弊大》可以開一個“小小辯論會”，同時向學生滲透《中華人民共和國科學技術進步法》“第十條 國務院領導全國科學技術進步工作，制定科學技術發展規劃，確定國家科學技術重大項目、與科學技術密切相關的重大項目，保障科學技術進步與經濟建設和社會發展相協調。第二十九條 國家禁止危害國家安全、損害社會公共利益、危害人體健康、違反倫理道德的科學技術研究開發活動?！?；又如：在學習六年級語文下冊“口語交際•習作四”時，舉行“學會生存”演講比賽，學生就可以明確地了解到在遇到危險或災難時采取什么方式才是真正的自我保護，知道在自我保護的同時可以靈活應用相關法律法規，讓學生感覺到生活在安全的環境中，增強學生的安全感。

五. 在學生閱讀之中滲透法制教育

篇8

[關鍵詞] 《伴你高飛》；線索；回家；成長

電影的敘事結構是把電影中的各元素按照一定的規律和技巧進行組織和協調，給予觀眾一個完整的故事和視聽的呈現。（劉凡）電影的敘述往往需要通過故事來進行，在故事中推進電影情節的發展是一種常見的表現方式。電影如同詩歌、繪畫、小說等任何一種藝術表現形式一樣，它的重點在于表達與傳遞，只是這種表達要借助于聲音、人物、故事等多種方式的組合來予以完成。（李嘉林）而通過一定的線索把聲音、人物、故事串聯起來是電影常采用的方式之一。關于線索，張壽康認為：“線索是文章中貫穿全文安排質料的序列，組織質料的脈絡?！眲⑹绖ο壬J為：“線索是作者敘事、抒情、析理、說明脈絡的延伸路線或形態標志?！蓖瑫r他由上述論點進一步推論道：“小說的情節線索是人物關系的發展脈絡與由此形成的事件的發展脈絡的統一?！币虼?，電影的線索應是貫穿影片故事情節，梳理電影中人物關系發展，從而達到人物關系發展和由此形成的事件發展脈絡的統一。把握影片中的線索能有效地串聯起影片的不同畫面，從而更好地理解線索所展現的主題。

從線索在作品中的顯隱關系著眼，可以劃分為明線與暗線。明線是指直接或正面顯現于情節發展中的線索。暗線是由未直接描繪的人物進行的活動或事件的發展所間接地、側面地呈現出來的線索。（姚朝文：2005）可見，電影的明線展現的是影片中主要人物的主要活動；而暗線則是沒有正面直接提到的活動或事件。不管明線還是暗線都是影片闡述主題的有效手段。影片《伴你高飛》劇情發展由明暗兩條線索支撐。明線描寫主人公艾米和野生大雁的成長過程，暗線則展示野生動物保護者同破壞者之間的斗爭，即保護野生動物的力量的成長。一明一暗兩條線索將影片中大雁的成長、艾米的成長以及對野生動物保護持積極態度的人們的努力淋漓盡致地刻畫出來。

一、電影《伴你高飛》內容簡介

《伴你高飛》（Fly Away Home）是一部加拿大電影。影片講述小女孩艾米偶然在自家附近的沼澤地里發現一窩大雁蛋。由于開發商要將該沼澤地開發建房子，因此本來棲息此地的大雁被迫成群飛走。于是，艾米把大雁蛋帶回家，并進行人工孵蛋。小大雁成功孵化后，艾米開始與大雁為伴的生活。她盡心盡力地照顧這些大雁，教會它們飛翔。最重要的是，艾米決定送大雁回到自然棲息地。她和爸爸帶領大雁完成第一次遷徙。這群大雁最終像野生大雁一樣回到自己的家——大自然的懷抱。而影片似乎不只呈現大雁的回家，更為重要的是展現了艾米的成長。13歲的她剛剛經歷喪母之痛。而由于多年沒和父親一起生活，她和父親之間感情疏遠。雖然回到了家，但她對這個家感到很陌生，內心很孤獨。她沉浸在思念母親的回憶中。大雁的到來改變了艾米的孤獨。并且，在照顧大雁的過程中，艾米開始慢慢了解父親，父女之間的感情也隨之慢慢加深。艾米感到父親其實和母親一樣愛她，而且對爸爸女朋友蘇珊的態度也由排斥到最終的接納。至此，艾米真正回到了家。她在回家的過程中成長起來。

二、明 線

影片正面描寫的是艾米喂養野生大雁的過程以及最終帶領大雁飛回遷徙地，回到自然懷抱的故事。因此，把與此主題相關的一系列畫面串聯起來的線索便是影片的明線?！栋槟愀唢w》中的這條線索描述兩個方面的內容：大雁的成長過程以及艾米的長大。

（一）大雁的成長

一天早晨，艾米聽到屋外推土機轟鳴和大雁嗷嗷叫的聲音。她尋聲來到自家附近的一片濕地并意外發現一窩大雁蛋。她把蛋抱回家并用人工方法孵化。不久，小大雁出生。艾米的生活從此忙碌起來：弄食物給大雁吃；帶著它們散步；給每只大雁取名字。但是，專家指出由于沒有野外生活經歷，艾米的大雁將慢慢喪失飛翔的本領。所以艾米決定教它們飛翔。她嘗試各種方法：自己帶著大雁奔跑；爸爸用制作的大雁模型帶著它們奔跑；最后爸爸駕駛滑翔飛機帶領它們飛翔，但都無果而終。失望的艾米在父親離開飛機后偷偷駕駛飛機飛起，而習慣跟在“雁媽媽”身后的大雁們自然地跟在飛機后面飛上藍天。就這樣，大雁們學會了飛翔。

按照野生大雁的生活習性秋天它們要飛到溫暖的南方過冬。但艾米的大雁沒有野外生活經歷，因此不懂遷徙。為幫助大雁學會自然遷徙，艾米父親有了一個大膽想法：由他和艾米各駕駛一架飛機帶領大雁飛到遷徙地。在制定了周密的飛行計劃后，父女倆帶著大雁們出發了。父親的飛機在前面帶路，接著是艾米的飛機，而大雁們跟在“雁媽媽”后。飛行很順利，艾米和她的大雁按照預定日期到達了目的地。大雁們回到自然懷抱。

無論飛翔，還是遷徙，對于大雁來說都是生存本領。而學會這些本領就標志著它們真正長大。因此，影片用一條線索將大雁的出生、長大、學習飛翔、遷徙串聯起來勾勒出大雁成長的完整畫面。這條明線清晰地展現影片英文標題的內容：“Fly Away Home”（飛回老家）。

（二）艾米的成長

影片主人公艾米的成長是以明線展示的另一內容。這條線索通過以下幾組鏡頭來完成。第一組鏡頭：艾米和母親出車禍。母親在車禍中喪生，而艾米受重傷。父親從加拿大趕到新西蘭接她。蘇醒后的艾米看到父親在床邊，她奇怪地問：“你為什么在這兒？我媽媽在哪兒？”已經習慣了和媽媽在新西蘭生活的她幾乎忘記了和母親離了婚的父親的存在?；氐郊幽么?，父親對沒有收拾好艾米的房間表示抱歉，而艾米說：“無所謂！我什么都無所謂！”當父親告訴艾米自己會很忙，不會有時間陪她時，艾米說：“我又不是小孩子！”這一組鏡頭表明父女倆的感情淡漠，尤其艾米對爸爸沒有太多感情。

然而，在照顧大雁的過程中，艾米和爸爸互相逐漸了解，感情慢慢加深。他們之間疏遠的親情被重新找回。第二組鏡頭：艾米偷偷駕駛飛機帶領大雁飛翔，飛機降落時一頭栽倒在地。父親嚇得趕緊跑過去，不停地叫著女兒的名字?？吹脚畠罕犻_眼睛，他心疼地問女兒有沒有受傷，并將女兒抱到懷里，眼淚也隨之滑落?？吹礁赣H哭了，艾米緊緊地抱住他。那一刻，她感到爸爸像媽媽一樣愛她。

第三個鏡頭：帶領大雁遷徙的第二天，爸爸發現自己飛機的燃油不夠后緊急降落在一片樹林里。艾米也立即降落。為了不錯過預定的到達時間，爸爸叫艾米獨自一人完成剩下的路程，并對她說：“艾米，你知道你哪點最像你媽媽嗎？那就是你的勇敢。你媽媽為了實現自己的歌唱夢想，獨自一人到世界各地開演唱會。而你就和媽媽一樣。爸爸相信你！去吧！”帶著爸爸的鼓勵，媽媽在天堂的默默支持，艾米仿佛感到爸爸、媽媽就在她身邊，和她在一起。她出發了并成功地在預定時間到達目的地。

第四組鏡頭：艾米對爸爸女朋友蘇珊態度的轉變是影片導演展現艾米成長的一個很重要的鏡頭。當艾米第一次見到蘇珊時，她對這個看上去和爸爸關系不一般的女人的態度是排斥。當蘇珊認真地送上給她的見面禮物時，艾米問到：“你也住這里？” 蘇珊很尷尬地回答：“是的，有時候我確實住這里?！苯又字徽f了聲“失陪了”之后便離開。此后，艾米對于蘇珊的存在漠不關心。但幾個月之后的一個上午，為了保護大雁不被飛禽管理局的官員剪掉翅膀，艾米把自己和大雁鎖在衛生間里。第二天早晨她洗澡時，淋浴噴頭出了問題，嚇得她大叫起來。聽到女兒的叫聲，爸爸立刻撞門而入。而當看到父親進來，自己卻，艾米尖叫起來。爸爸不知所措地逃出門外。這時，蘇珊走進衛生間。她把低聲哭泣的艾米抱在懷中說到：“我知道我永遠也替代不了你媽媽，但如果你相信我，我保證我們一定能成為好朋友。我保證，我會保護你的大雁不會再受任何傷害?！睆拇?，艾米開始慢慢習慣和接納蘇珊成為家庭中的一員。

相對大雁的成長，影片對艾米的成長給予了更多鏡頭。二者的成長都通過明線串聯起來：大雁的成長主要體現在身體和生存技能上的成長，而艾米的成長則更多的是感情上，內心世界的成長。

三、暗線——野生動物保護

影片中沒有直接描寫但卻間接呈現出來的內容或主題是影片的暗線。本影片中的暗線是人們對于野生動物保護持有的不同觀點及態度。串聯在這條線索下有三組畫面。

第一個鏡頭聚焦艾米家所處社區的居民大會。這次會議主要討論房地產開發商能否對社區濕地進行開發。與會者有兩種不同意見：一種主張把地賣給開發商，用獲得的補償款供孩子上大學；另一種則認為為了孩子、為了干凈的空氣、水以及生活在這片土地上的野生動物，應該保留沼澤地。雙方爭論不休，會議最終沒能達成一致意見。第二個鏡頭：在艾米和父親帶領大雁飛向遷徙地的途中，他們發現有偷獵者開槍射殺停留在湖面的大雁。艾米和父親立即帶領大雁降落，并開始搜尋偷獵者。然而他們被一位也在搜尋偷獵者的野生動物保護者錯誤地當成偷獵者。當看到艾米后，這位老奶奶認出她就是電視上報道的帶領大雁遷徙的女孩。誤會隨即消除。第三個鏡頭：大雁的遷徙地也面臨被開發商開發的危險。在當地野生動物保護者的堅持下，開發商最終答應如果在動工當天有大雁飛來棲息就不開發該地。因此，動工當天很多動物保護主義者聚集在那里等待艾米和大雁的到來。到了下午，正當推土機準備不顧人們的抗議開始推土時，艾米和她的大雁飛抵工地上空。野生動物棲息地得以保住。雖然寥寥三組鏡頭，但足以呈現人們為保護野生動物所做的斗爭，并且這種斗爭以正義一方的勝利而告終。這條暗線雖然不是影片故事的主要沖突和矛盾，但它揭示了保護野生動物的力量的成長，壯大。正是這種力量的成長使大雁的回家之路更為順暢。

四、結 語

“線索與線索相對照以及線索內部元素的對立形式來推動故事的發展，最后所有線索匯集達到故事的?！保▎躺倜簦┯捌栋槟愀唢w》通過明暗兩條線索詮釋野生大雁在人工飼養下健康成長，學會遷徙，回到自然的故事。與此同時，在喂養大雁的過程中艾米經歷思想的成長——找回和父親之間的親情。而保護野生動物的力量也在不斷成長。正如片名“Fly Away Home”所揭示的一樣：大雁長大了，飛回了屬于自己的家——大自然的懷抱；艾米回到了自己的家，和爸爸、蘇珊快樂相處；因此，影片主題：成長、回家通過明暗兩條線索串聯的畫面得到完美展示。

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篇9

社會效益。野生動物養殖業有利于新農村建設，有利于促進社會和諧。由于農村壯勞動力大多數外出打工，農村“三留人員”增多，造成老人兒童缺少照顧，生活自理壓力過大，農田閑置等矛盾日益突出。大力發展野生動物養殖業，可讓農民在山里辦產業，在家門口就業，能從整體上提高農民的就業率，從而緩解農村“三留人員”的生活問題。

生態效益。隨著社會經濟突飛猛進的發展，人們生活水平的不斷提高，人們對飲食要求已由“溫飽”型轉為“綠色環?！毙?。生態、環保、健康是現代飲食文化的發展必然，這務必趨使部分違法者為驅逐經濟利益而亂捕濫獵，給野生動物保護工作帶來一定難度。人工養殖野生動物，可以緩解市場對野生動物的供求平衡，滿足消費者的需求，從而達到保護野生動物的目的。

存在的問題和發展的對策

在十二五期間，重點扶持毫豬、大王蛇、野豬、七彩錦雞、牛蛙等的人工養殖?？h林業局牽頭，組織專家及養殖經驗豐富的人員舉辦養殖技術培訓班，提高養殖技術。并通過發放養殖技術手冊和利用電視、報刊、網絡等媒體，向養殖戶提供實用技術、政策法規、市場信息等。

做好養殖監督管理，建立龍頭企業，成立專業合作社，實現龍頭+合作社+農戶的辦法，帶動養殖業的發展。力爭到十二五末，發展龍頭養殖戶3到5家，發展養殖戶200戶以上，形成專業合作社2家以上，產值達3000萬元以上。這次，組織野保專家對全縣15個野生動物養殖戶進行了專題調研。結果顯示，雖然建始野生動物養殖業取得了一定經濟效益和社會效益，但仍存在規模小，科技含量低、開發深度不夠等缺點。

調研組就上述問題進行了分析：農戶對野生動物認識不夠，對一些法律、法規了解不夠明確；缺乏相關扶持政策，資金籌集困難；沒有形成產業鏈，限于“單打獨斗”和“小打小鬧”，養殖、銷售脫節；深加工技術薄弱，沒有充分利用產品的應有價值。

只有充分利用政策引導和機制創新，才能促進野生動物養殖業的快速發展，如果阻制人工馴養野生動物，必然導致野生動物人工養殖產業萎縮，使保護事業無法與社會經濟、群眾利益和市場需求相結合。只有以保護為基礎，科學、合理地利用人工培育野生動物資源，才能最終實現野生動物資源的可持續發展。

篇10

關鍵詞：野生動物；馴養權；用益物權

中圖分類號：D923.2文獻標識碼：A文章編號：1008－2972(2008)02－0098－04

長期以來中國的野生動物保護一直處于較低的和純保護性的水平和狀態，限制和制約著資源的開發和合理利用。為了更有效地保護管理人類賴以生存的野生動物資源，實現其永續發展，我們必須對野生動物資源進行合理的開發利用，其中最為重要的經營利用方式是馴養繁殖，借以調整野生動物種群的年齡結構，提高動物的繁殖和存活能力，從而實現保護與合理利用協調發展，提高生物多樣性，維護生態平衡，給野生動物種群的發展提供更大的空間。

一、問題之提出

關于是否應在物權法中規定野生動物馴養權問題，都有爭議。呂忠梅教授認為：“從法律性質上看，國家特許是一個典型的行政行為――行政許可，而資源的開發利用人則在一定范圍內對于經過特許的資源具有處分權能――如取水、采礦、捕撈、馴養等，并不符合用益物權的特征。”戴紅兵教授認為：“將野生動物的馴養權規定為用益物權更值得研究。馴養、獵捕野生動物屬于許可合同。同時，野生動物是動產，而用益物權是調整不動產的使用收益關系，把對動產的使用收益歸人不動產的用益物權與物權法理不符。”溫世揚教授認為：“用益物權是指對國家或集體所有的自然資源加以使用并獲取收益的權利，包括采礦權、林木采伐權、漁業權、狩獵權、馴養權等，是一種新型的用益物權，并將其稱為準物權或者特別法上的物權。”

筆者認為野生動物馴養繁殖權是一種用益物權。保護野生動物是野生動物保護立法的基本目標。只有通過保護，才能保障該種資源得以永續利用。而現行的野生動物保護法著重強調的是行政管理在野生動物馴養繁殖中的地位和作用，只注重權利人在公法上的義務，而沒有重視權利人在私法上之權利，忽視了馴養權的性質和地位以及權利人行使權力的法律保障。更遺憾的是，新《物權法》也未規定野生動物用益物權，沒有在法律上對權利人的權利和義務予以重視和明確，更沒有明確馴養權與野生動物所有權取得的關系，與現實中的實際操作脫軌。

二、創設野生動物馴養繁殖用益物權

所謂用益物權，是指非所有人對他人之物所享有的占有、使用、收益的排他性權利。是物權法律制度的重要組成部分，其與所有權制度、擔保物權制度及占有制度合并構建起物權法的整體構架?，F代物權法框架內的用益物權制度源于羅馬法。隨著社會的進步與商品經濟的高度發展，更為常見的是，所有權人往往出于自身的需要，在一定范圍內和一定期間內，按照一定條件和程序，出讓其部分所有權權能，以行使或實現其所有權。尤其是在現代社會，社會分工越來越細、所有權人不可能亦無必要親自全部行使所有權權能，必須有一部分權能讓渡與他人行使。無論是從先進國家之環保經驗來看抑或是根據中國生態保護之國情，有必要創設野生動物用益物權制度，以實現野生動物保護之目的，達到人與自然的和諧。

(一)創設之依據

依據上面所述，創設野生動物用益物權，主要是指創設野生動物馴養權。所謂野生動物馴養權，指的是自然人，法人或者其他組織依照法律規定，在一定地區或場所對野生動物進行人工馴養，繁殖的權利。但要將野生動物馴養權物權化，創設野生動物馴養繁殖用益物權，必須闡明以下三個方面的問題以佐證創設之依據。

第一、用益物權之標的范圍。傳統的物權法理論認為，用益物權之標的主要限于不動產。如鄭玉波認為；“動產之類種類繁多，數量極其零碎，且其價值又時常較動產為低，如有需要，盡可買為已有，即便偶有需要利用他人之動產，亦可依借貸或租賃之方式獲得，而不必依賴用益物權?！币簿褪钦f，野生動物是動產，不符合用益物權標的之特征。但在羅馬法學家之眼中：“用益物權之目的即在于維持用益物權人的日常生活之需要，故其標的物不限于不動產。如文娛用品、書畫、雕塑、花園、漁塘等皆可?！庇纱丝梢钥闯觯瑒赢a為用益物權之標的，有著悠久的歷史法律傳統?！兜聡穹ǖ洹返?032條規定：“在動產上設定用益權的，所有權人應將物移交于取得人，并由雙方當事人對取得用益權達成協議……”《法國民法典》第581條規定；“用益權得就各種動產或不動產設立之?！蓖瑫r《瑞士民法典》第745條規定；“對動產、土地、權利及財產，可設定用益權?！笨梢?，上述先進國家之民法典皆已將動產作為用益物權之標的。

中國《物權法》傳承并發展了這一法律傳統。第117條規定；“用益權人對他人所有的不動產或者動產，依法享有占有、使用和收益的權利?！陛^之過去，新《物權法》順應了現代立法趨勢，在中國立法史上具有開創性意義，排除了對如野生動物等動產設立用益物權之法律障礙。

第二、野生動物馴養權之取得方式。馴養權是不是權利，是何性質之權利，是公法上的權利還是私法上之權利？從其產生看，可認為是公法權利，從其內容看，又具有私權之特征。具體而言，馴養權的產生需要有關機構的審批，應屬于由公法行為產生，但這種產生方式并不必然使馴養權成為公法上之權利?！懊袷路申P系的產生，包括法律權利的產生主要基于民事法律行為、事實行為、事件和公法行為?！币虼?，公法行為也可以產生私法上之權利。同時，從權利之行使來看，馴養權在規定范圍內，馴養權人有完全的自，不受行政權的干涉和支配，應是一種民事權利。馴養權人可以按合同規定從事馴養活動，不需要請求他人的協助，只是依照自己的意思行為，不受別人意志的干涉。對此，我們可以用資格來解釋。馴養權人之所以可以采取這樣的行動，是因為他有這樣行動之資格，而資格在民法上就是權利能力。而民事權利能力是據以充當民事主體，享受民事權利和承擔民事義務的法律地位或法律資格?！跋碛羞@一資格并不等于實際取得民事權利，能否在實際上享有民事權利，除必須具備權利能力外，還必須實施民事法律行為或有其他法律事實，并最終取決于一定的物質條件?！庇捎谥袊囊吧鷦游锒紝儆趪宜校嗜魏蝹€人或組織都不具有取得野生動物所有權的權利

能力。但馴養證的發放就是馴養資格的賦予，也是使國家以外的主體對馴養所得之物產生所有權的權利能力之取得。即馴養權亦是一種民事權利能力，在本質上屬于行政機關許可從事馴養活動的資格，因此可以認定為一種行政許可的性質；同時其又具有財產屬性，屬于資源利用權中的取得權。

可見，在野生動物資源的許可中，作為民事關系的許可合同與作為行政關系的許可往往是競合的。許可合同是國家作為野生動物資源的權利主體，有償許可單位、個人用益野生動物資源，被許可人取得野生動物資源的用益權或者物的所有權。被許可人支付的野生動物資源補償費是用益野生動物資源之對價，是對野生動物資源所有權人的補償，也是民事許可合同關系的重要體現。行政許可是國家從保護和管理野生動物資源角度，對用益野生動物資源的單位、個人資質的審批。符合條件的，發給許可證，是用益野生動物資源的準入證。有了許可證，再通過民事許可合同，即可取得野生動物資源的用益權。這兩種許可在現實中的交叉，隨著法制的健全，有望逐步分離。

也正是基于上述事實，一些學者不認為像野生動物馴養繁殖權是用益物權。其中一個重要的理由就是上述權利的產生、行使或者消滅需要取得行政許可或者審批，公權力介入到私權領域，私權的純潔性受到破壞，很難再說這些權利是私權還是公權。筆者不同意這樣的看法。事實上，我們談論的各種權利都是法律上的權利，其產生、行使或者消滅都要依法進行，而法律是國家制定或者認可的行為規范，“法律的規定”可以說是一個更大意義上的公權力，因此，各種權利實際上都有公權力的介入，不能因此而成為否認一項權利是否是私權的理由，法律實踐也驗證了這一點。新《物權法》中的建設用地使用權的取得和行使同樣需要經過行政審批，但沒有人否認它是用益物權。

第三、野生動物保護觀念。有人認為，在強調保護野生動物之今日，還在基本大法的物權法中規定野生動物馴養權，令人費解。筆者認為，用益物權作為物權之一種，著眼于財產之使用價值。在現代民法上。各國物權法貫徹效益原則，已經逐漸放棄了傳統民法注重對物的實際支配、財產歸屬的做法，轉而注重財產價值形態的支配和利用。兩大法系有關財產的現代法律，都充分體現了以“利用”為中心的物權觀念，已經被以物的“利用”為中心的現代物權觀念所取代。作為以物的使用、收益為內容的用益物權，正是現代物權法以“利用”為中心的物權觀念的主要載體?？梢哉f，現代物權法的核心在于用益物權。野生動物是寶貴的自然資源，具有很高的經濟價值，是重要的工業原料、藥物原料和食物資源。同時，野生動物也是培育新品種的源泉，在科學研究上具有較高的科學價值。因此，國家采取包括法律手段在內的多種措施加強對野生動物資源的保護。但國家加強對野生動物資源的保護，并不排斥自然人、法人或者其他組織依法開發利用野生動物資源。《野生動物保護法》第二條第一款規定：“國家保護依法開發利用野生動物資源的單位和個人的合法權益?！笨梢姡Ｗo和開發野生動物，不應該只是公法上的義務，還應該是私法上的權利。面對人類對野生動物的經濟利用之需求日益擴大，我們可以通過人工飼養繁殖動物之途徑來解決經濟利用的需要。國家野生動物所有權不能通過簡單維護而存在，必須通過馴養繁殖。在保護好野外資源的同時，鼓勵人工馴養繁殖，走繁殖利用人工種群的路子，是世界各國共同之經驗。

中國《野生動物保護法》確定了“加強資源保護、積極馴養繁殖、合理開發利用”的野生動物保護方針。有這樣一組數據，讓我們共同了解一下中國在拯救珍稀物種、野生動植物資源人工培育方面的狀況： “到2004年底。全國已建各類型自然保護區2194個，總面積1.48億公頃，占陸地國土面積的14.8％，共建立野生動物拯救繁育基地250多處，野生植物種質資源保育或基因保存中心400多處，已對珍稀瀕危的200多種野生動物、上千種野生植物建立了穩定的人工種群，使相當一批極度珍稀瀕危的物種在人工狀況下免于滅絕，有的物種已成功回歸大自然。就全國來說，經濟類野生動物馴養繁殖單位2.45萬家，野生動物園、動物園243個，2004年經營總產值超過1000億元?！辈粌H滿足了社會需要，也緩解了野外資源保護之壓力。

同時，野生動物的開發利用，間接地為農民增收創造了機會，成為帶動農村經濟發展和促進農民增收的一大新型產業?！凹质‖F有野生動物馴養繁殖場7099家，幾乎全部設立在農村養殖梅花鹿、馬鹿、黑熊、雄雞、林蛙等等，年總產值在25億元以上，帶動了一大批農民脫貧致富，甚至有的地方已成為當地的支柱產業?！?/p>

可見。在中國設立野生動物(馴養繁殖)用益物權制度，既具有法理依據，又具有事實依據。具體而言，野生動物馴養繁殖權是主體針對野生動物享有的權利，而野生動物在法律性質上屬于“物”，因此，野生動物馴養繁殖權具有物權性。同時，野生動物馴養繁殖權是以野生動物的使用收益為目的，具有用益性?；谏鲜鰞蓚€方而的分析，野生動物馴養繁殖權具有用益物權的特征。只是野生動物馴養繁殖權與一般用益物權具有絕對性和私權性不同，其受到較多的行政干預，但這并不能改變其用益物權之性質。

(二)制度之價值

面對中國目前野生動物資源之現狀，為了拯救珍貴、瀕危野生動物，以及能更好地滿足人們日益增長的對野生動物資源之需求。除了加強對野生動物生存環境的保護外，積極鼓勵野生動物的馴養繁殖不失為一個主動的、見效快的好方法。但就是這樣一種對生態之保護如此重要的馴養繁殖活動，在中國目前的法律體系中，未有任何一部法律明確將其確認為馴養繁殖者的權利?！兑吧鷦游锉Ｗo法》第三條規定：“國家保護依法開發利用野生動物資源的單位和個人的合法權益?！钡谒臈l規定：“在野生動物資源保護、科學研究和馴養繁殖方面成績顯著的單位和個人，由政府給予獎勵?！庇纱丝梢钥闯?，該法并未將馴養繁殖者的馴養活動權利化，這是由《野生動物保護法》的法律性質決定的。作為公法，其強調的是政府的行政管理與社會的公益，而不是單位及個人之權益。而馴養繁殖者從事馴養繁殖活動最根本之目的乃在于由此而獲得利益，具有明顯的私權性。因此，作為確認與保障權利之根本大法的物權法理應明確確認野生動物馴養繁殖權，將其物權化，即在物權法中設立野生動物用益物權制度。

至于有學者認為，動產之種類繁多，且價值相對較低，如有需要，盡可買為己有，亦可依借貸或租賃之方式獲得，而不必依賴用益物權。筆者認為，在中國，野生動物馴養繁殖用益物權的設定，將使得對野生動物的利用關系物權化，能更好地鞏固當事人之間的法律關系，并得對抗第三人，具有野生動物借用、租賃等債權制度無可比擬的優越性。

三、結語