實驗室環境管理要求范文

導語：如何才能寫好一篇實驗室環境管理要求，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：電工電子實驗；實驗室管理；管理制度

中圖分類號：G712文獻標識碼：A文章編號：2095-980X（2015）11-0068-02

“電工電子實驗”是職業教育院校電工學課程中的實踐教學環節，主要內容包括電工技術實驗、電子技術實驗、電氣測量的基礎知識、常用儀器儀表和簡單電路的焊裝等。

1“電工電子實驗”廢棄物的管理

學校電工電子實驗，因為教學班多，實驗多，因此電子廢棄物污染不可避免。電子廢棄物俗稱電子垃圾，包括各種廢舊電池、導線、電子元件、電路板等。很多學校對于這些電子廢棄物的環境管理還是空白。中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》中，對工業固體廢物和城市生活垃圾的污染防治都作了詳細的規定，而對電子廢棄物的環境管理卻未做任何具體規定。因此，目前這些電子廢棄物的最終歸宿不是被扔進垃圾堆里，就是被一些小販收購，拆掉一些有用的零部件后再丟棄。按照國家環?？偩?998年7月頒布的《國家危險廢物名錄》中的規定，電子廢棄物雖然不屬于危險廢物，但由于其中含有大量的重金屬和其他有毒有害成分，如多氯聯苯、鉛、汞等，如果不進行環境管理、由專門的機構去進行收集，并采用先進的符合環保要求的技術和設備對其進行處理和處置，將對我們生存的環境和人體健康構成嚴重的危害。當然，在電子廢棄物中有許多材料是可以進行資源化利用的。例如，各種塑料可以被直接回收利用；一些金屬、貴重金屬和稀有金屬的提取和一些非金屬材料的再生利用等等。因而，從資源再利用的角度來說，電子廢棄物的處理具有明顯的社會效益和經濟效益。但是，若采用不當的工藝技術和設備進行處理處置，對環境的危害也是不容忽視的。因此，需要有相應的政策法規、專門的機構、統一的管理、安全有效的技術和設備，對電子廢棄物進行環境管理。一些工業發達國家對電子廢棄物進行環境管理，受到了政府的重視、政策的支持、法律法規的保障以及資金的支持。我國應借鑒結合我國的實際情況，加強電子廢棄物的環境管理。

2“電工電子實驗”安全衛生管理

電子電工實驗教學是基礎性的實驗教學重要環節，應經常開展防火、防盜和衛生的宣傳活動，制定并嚴格執行安全措施，防止事故發生,創建一個整潔安全的實驗環境，保護國家財產和師生生命安全，保證教學工作的順利開展，具體做法有：①實驗室要經常做好各項安全防范的宣傳工作，做到人人皆知，并貫徹在日常工作之中。②各實驗室負責人要監督并嚴格執行安全衛生制度,教育全體工作人員重視并做好安全衛生工作。③安全用電。各實驗室電源的安裝和使用都要規范化，防止人體觸電，或線路“短路”而使儀器損壞或造成火災事故。各實驗室和辦公室人員對本室用電線路分布及用電情況應十分熟悉，并能及時處理突發事件。④防火要求。走道及實驗室要保證消防通道、人行通道的暢通。各實驗室應配齊滅火設備，所有實驗室工作人員應熟悉使用消防器材。⑤每次實驗課前帶課教師應檢查儀器及電源線和電源插頭應完好無損，避免發生觸電事故。⑥實驗室的門、窗要求牢固。實驗室工作人員下班時要關好門、窗，并切斷電源。⑦實驗室內的一切不安全隱患要及時匯報并排除。⑧實驗室內除儀器管理人員、有關實驗教學的教師、學生外，其他人員進入使用儀器應登記，下班后或節假日使用實驗室，要經實驗室主任批準，并特別注意落實安全措施。⑨講究衛生。實驗室內應保持整潔，養成每天打掃的習慣，實驗室負責人要安排每天衛生打掃責任人。要求做到天花板無蜘蛛網；桌、椅、臺、柜表面無塵；儀器放置齊、清潔；地面干凈。

3“電工電子實驗”指導老師職責

（1）設備及安全管理。①負責實驗室的管理、儀器設備維護。②按時進入值班崗位，不得擅離工作崗位。③做好實驗前的準備工作，確保學生實驗的順利進行，確保實驗室及實驗室人員的安全。④及時檢查實驗室儀器設備狀況，對實驗中出現的故障要及時處理，對儀器損壞情況要及時記錄和報修。⑤定期檢查實驗室安全，落實實驗室安全防范措施，及時消除安全隱患。⑥注意節水、節電、節約材料，杜絕浪費，保持實驗室內的日常清潔衛生。⑦學生實驗完畢，值班教師要檢查并整理好實驗室儀器設備，下班或離開實驗室時，必須鎖門、關窗、斷電。

（2）學生指導及評價。①全面檢查學生的實驗預習情況。對無預習報告或實驗方案者，要求其完成預習或實驗方案后才能允許進入實驗室。②實驗前對學生集中輔導一次，主要進行知識點指導、重點講解共性的問題及實驗注意事項，實驗中及時解答學生提出的問題，嚴格審查學生的實驗數據，發現問題及時糾正，指導學生正確完成實驗。③認真檢查是否存在違反“學生實驗守則”的現象，對違規者要及時教育和處理和記錄。④及時檢查和記錄學生的實驗情況，客觀評定和記錄學生的實驗成績。⑤批改實驗報告、擬定期末試卷考試，進行成績評定。⑧不斷學習，積極摸索和改進實驗教學內容和教學方法，努力提高教學質量。

4學生實驗守則

為了維護正常的實驗教學次序，提高實驗課的教學質量，順利完成各項實驗任務，確保人身、設備安全，特制定如下實驗規則：①進出實驗室要登記時間。②自覺維護實驗室的安靜、整潔和衛生。③要愛護實驗室儀器設備，保持實驗室和儀器設備的整齊清潔。使用儀器要先學后用，不能盲目使用，嚴禁私自拆裝,每組配用的儀器設備不能擅自挪用交換。如因使用不當損壞儀器儀表，視情節輕重和認識程度，按儀器儀表管理辦法進行賠償，并寫出書面檢查。④在實驗室必須注意安全，防止人員和設備事故的發生，如發現儀器有異?，F象或發生事故，應立即切斷電源，及時向指導老師報告，并保持現場，不得自行處理，待指導老師查明原因排除故障后，方可繼續實驗。⑤領取材料都要列出詳細的元器件清單，未經同意不準私自拿取實驗室的器材。節約使用材料，在組裝調試中出現的非正常損壞應賠償。⑥實驗結束后，必須清理實驗桌，將實驗設備、工具、導線按規定放好，關閉電腦及儀器電源。⑦實驗中不遵守實驗室規章制度和操作規程，不愛護儀器設備，在電腦上做與實驗無關之事，而又不服從管理教育者，實驗室指導老師有權終止其實驗。

參考文獻

［1］楊麗華.《電子技術》課程的教學改革［J］.機械職業教育，2010，（6）.

［2］劉慶剛.談高職《電子技術》課程的教學改革［J］.中國現代教育裝備，2008，（6）.

篇2

【關鍵詞】實驗室，廢棄物，環境污染，治理

實驗室實際上是一類典型的小型污染源，建設的越多，污染的越大。實驗室的污染源種類復雜，品種多，毒害大，應根據具體情況，分別制訂處理方案。

一、實驗室環境污染種類及危害

（一）化學污染?；瘜W污染包括有機物污染和無機物污染。有機物污染主要是有機試劑污染和有機樣品污染。在大多數情況下，實驗室中的有機試劑并不直接參與發生反應，僅僅起溶劑作用，因此消耗的有機試劑以各種形式排放到周邊的環境中，排放總量大致就相當于試劑的消耗量。

（二）生物性污染。生物污染包括生物廢棄物污染和生物細菌毒素污染。生物廢棄物有檢驗實驗室的標本，如血液、尿、糞便、痰液和嘔吐物等;檢驗用品，如實驗器材、細菌培養基和細菌陽性標本等。開展生物性實驗的實驗室會產生大量高濃度含有害微生物的培養液、培養基，如未經適當的滅菌處理而直接外排，會造成嚴重后果。

（三）按污染物形態分

1.廢水。實驗室產生的廢水包括多余的樣品、標準曲線及樣品分析殘液、失效的貯藏液和洗液、大量洗滌水等。幾乎所有的常規分析項目都不同程度存在著廢水污染問題。這些廢水中成分包羅萬象，包括最常見的有機物、重金屬離子和有害微生物等及相對少見的氰化物、細菌毒素、各種農藥殘留、藥物殘留等。

2.廢氣。實驗室產生的廢氣包括試劑和樣品的揮發物、分析過程中間產物、泄漏和排空的標準氣和載氣等。通常實驗室中直接產生有毒、有害氣體的實驗都要求在通風櫥內進行，這固然是保證室內空氣質量、保護分析人員健康安全的有效辦法，但也直接污染了環境空氣。

3.固體廢物。實驗室產生的固體廢物包括多余樣品、分析產物、消耗或破損的實驗用品（如玻璃器皿、紗布）、殘留或失效的化學試劑等。這些固體廢物成分復雜，涵蓋各類化學、生物污染物，尤其是不少過期失效的化學試劑，處理稍有不慎，很容易導致嚴重的污染事故。

二、實驗室污染物的處理辦法

為防止實驗室的污染擴散，污染物的一般處理原則為：分類收集、存放，分別集中處理。盡可能采用廢物回收以及固化、焚燒處理，在實際工作中選擇合適的方法進行檢測，盡可能減少廢物量、減少污染。廢棄物排放應符合國家有關環境排放標準。

（一）化學類廢物。一般的有毒氣體可通過通風櫥或通風管道，經空氣稀釋排出。大量的有毒氣體必須通過與氧充分燃燒或吸收處理后才能排放。一般廢液可通過酸堿中和、混凝沉淀、次氯酸鈉氧化處理后排放，有機溶劑廢液應根據性質進行回收。

（二）含汞廢液的處理。處理方法：1.硫化物共沉淀法：先將含汞鹽的廢液的pH值調至8-10，然后加入過量的Na2S，使其生成HGS沉淀。再加入FeS04（共沉淀劑），與過量的S2-生成FES沉淀，將懸浮在水中難以沉淀的HGS微粒吸附共沉淀.然后靜置、分離，再經離心、過濾，濾液的含汞量可降至0.05mg/L以下。2.還原法：用銅屑、鐵屑、鋅粒、硼氫化鈉等作還原劑，可以直接回收金屬汞。

（三）含鉛廢液的處理、在廢液中加入消石灰，調節至pH值大于11，使廢液中的鉛生成PB（OH）2沉淀、然后加入Al2（S04）3（凝聚劑）、將pH值降至7-8、則PB（OH）2與Al（OH）3共沉淀、分離沉淀、達標后、排放廢液。

（四）含酚廢液的處理。酚屬劇毒類細胞原漿毒物，處理方法：低濃度的含酚廢液可加入次氯酸鈉或漂白粉煮一下，使酚分解為二氧化碳和水。如果是高濃度的含酚廢液，可通過醋酸丁酯萃取，再加少量的氫氧化鈉溶液反萃取，經調節pH值后進行蒸餾回收，處理后的廢液排放。

三、生物類廢物

生物類廢物應根據其病源特性、物理特性選擇合適的容器和地點，專人分類收集進行消毒、燒毀處理，日產日清。液體廢物一般可加漂白粉進行氯化消毒處理。固體可燃性廢物分類收集、處理、一律及時焚燒。固體非可燃性廢物分類收集，可加漂白粉進行氯化消毒處理。滿足消毒條件后作最終處置。

（一）建立實驗室環境管理體系。實驗室在能力建設、質量管理的同時，還要建立完備的實驗室環境管理體系。按照ISO14001環境管理體系的理念和要求，全面考察實驗分析的各個方面，制定相應的程序文件，規范實驗室環境行為，充分貫徹ISO14001一貫強調的污染預防和持續改進的基本要求，力爭減小每一個過程的環境影響，從而不斷提升實驗室管理水平。

（二）全面推行綠色化學、清潔實驗

四、選擇污染少的分析方法

在保證實驗效果的前提下，用無毒害、無污染或低毒害、低污染的試劑替代毒性較強的試劑，盡量用無毒、低毒試劑替代高毒試劑。在一些特定實驗要用到高毒性藥品時，一定要用封閉的收集桶收集廢液。

五、改進實驗條件，開展推廣微型實驗

在實驗中改善實驗裝置，是有效防止有毒氣體逸散、有毒液體外溢的重要舉措。一些商品化實驗裝置的產生可以大大減少實驗中化學試劑的用量。微型實驗是指在微型化的儀器裝置中進行的實驗，其試劑用量是常規實驗的數十分之一至千分之一。因此，開設微型實驗，是節約藥品，減少開支，降低實驗污染的簡便方法。

（一）成立試劑調度網絡。過期、失效的化學試劑的處理是世界性的難題。各實驗室可以合作成立區域性的試劑調度網，選擇一部分危害大，用量少，易失效的試劑進入網絡，實行實驗室間資源共享，盡量避免大批化學試劑失效，也可節約實驗成本。

（二）加強地區中心實驗室的功能?，F行的管理體制使各級行政部門都擁有各自小而全的實驗室，既浪費了大量資源，又不利于環境保護。應發揮地區中心實驗室的作用，集中部分項目，對社會開發。

（三）一些行之有效的清潔實驗行為的實例：1.在滿足實驗要求的情況下，適當降低采樣量;2.不要購買暫時用不上的試劑;3.盡量利用可回收的試劑;4.應使用可降解的無磷洗滌劑;5.使用酒精溫度計從而避免水銀溫度計可能帶來的汞污染。

篇3

關鍵詞：環境監測；環境管理；質量控制；對策

中圖分類號：X83文獻標識碼：A 文章編號：

環境監測質量取決于監測工作各方面的工作質量，是各個方面、各個環節的綜合反映。要提高環境監測質量，必須加強“人、機、料、法、環”五個基礎環節的質量管理和質量控制，確保監測數據的真實性、有效性和精準性。規范監測過程，提高環境監測技術人員的工作責任心，避免人為的偶然誤差和過失誤差。確保環境監測更好地為政府決策和環境管理服務，為蓬勃發展的環境保護事業鑄就更加夯實有力的基礎。

1 環境監測基礎工作的質量控制與質量保證

從《實驗室資質認定評審準則》可知，“人、機、料、法、環”五個環節是保證環境監測質量的基礎，這里所說的“人”是指環境監測技術人員的能力；“機”是指環境監測所使用的儀器設備和標準物質；“料”是指監測過程中使用的實驗材料；“法”是指環境監測的方法；“環”是指實驗室環境條件。為提高環境監測質量，必須做好各個環節的質量控制與質量保證。

1.1 環境監測技術人員

環境監測技術人員的理論基礎、技術水平、工作經驗、責任心的強弱、工作態度的好壞是保證監測質量的首要條件。要想提高環境監測質量，必須從各個方面提高監測技術人員的能力和技術水平，通過培訓提高監測技術人員的理論知識水平，加強管理增強監測技術人員的責任心，保證質量監督員的監督工作切實有效。

1.2 儀器設備及標準物質的質量控制與質量保證

儀器設備和標準物質是環境監測工作所必須的重要資源，也是保證環境監測質量、獲取可靠監測數據的基礎。監測站應當正確配備環境監測所需要的儀器設備，包括采樣裝置，分析裝置及數據處理所用的相關軟件等。并對所使用的儀器設備進行正常日常維護，建立維護保養程序文件，明確維護儀器項目和保養周期，做好相應的完整記錄，接受質量技術監督局計量所對儀器設備定期進行校正與檢定工作，并取得合格的校準證書，使儀器設備始終處于完好的狀態。

1.3 實驗材料的質量控制與質量保證

化學試劑是監測分析的必要條件。在分析工作中，要合理地選用化學試劑，切不可盲目追求高純度而造成浪費，也不可隨意降低試劑規格而影響分析結果的準確度及精確度。在采購化學試劑時，要重點做好對供應商資質的控制與評價，通過試劑符合性檢驗及標準物質的校驗，做好采購控制記錄，正確評價試劑的供應商，使所采購試劑在源頭上得到有效的控制。

1.4 實驗方法的標準化

分析方法是環境監測工作的依據，是環境監測所必須的資源，也是實驗室質量管理體系的作業指導書，是保證監測質量的根本。在監測工作中，要盡可能的使用國家、行業的標準方法，當這些標準方法不能準確地指導儀器的操作使用、樣品的制備和處置、監測工作程序等方面的監測工作時，應編制作業指導書來規范監測工作。監測工作所需的指導性文件、標準、手冊等應隨時更新，必須保證現場所采用的標準、方法和作業指導書等為現行有效版本。另外，要根據環境污染物濃度的高低采取不同的標準分析方法。如果分析方法不完善或選取不當，都會直接影響監測結果的質量。

1.5 實驗室環境條件的質量保證

實驗室的環境條件是保證環境監測質量的重要基礎條件。實驗室環境條件直接影響分析結果的質量、分析人員的身心健康、工作效率和儀器設備的使用壽命。因此，實驗室的環境條件必須滿足有關法律、法規、技術規范或標準的要求，保持實驗室整潔安靜，項目安排上避免交叉污染，實驗用品安置合理，專物專用等，并建立完善有效地監督檢查管理制度等。

2 監測過程的質量控制與質量保證

2.1 優化布點的質量保證

環境監測點位布設和優化，就是運用科學的方法和手段尋找和確定環境監測任務的最優監測點位布設方案，力求用最少的點位，獲得最有代表性的監測數據。點位布設的失誤比其他環節的失誤，可能是差之毫厘，謬以千里的后果。所以在監測點位布設時，一定要嚴格按照《環境監測技術規范》的要求科學布設，確保環境監測質量。

2.2 樣品采集的質量保證

環境樣品是復雜多變的，在環境監測工作中，采樣誤差往往是最大且最重要的誤差，所以要保證樣品的采集質量，首先要建立嚴格的樣品采集管理制度，規定采樣人員的基本要求、采樣程序、采樣質量保證責任等。環境監測采樣人員一定要有較強的工作責任心，同時嚴格按照采樣的操作步驟及質量保證和質量控制技術規定進行采樣。樣品采集后，要及時貼好標簽，填寫好采樣記錄。如需對采集樣品進行分裝，分樣的容器應和原樣品容器材質相同，并填寫同樣的樣品標簽，注明“分樣”。同時對“現場空白樣”和“平行樣”也要分別注明，并且盡快送到實驗室分析。

2.3 實驗室監測分析的質量控制與質量保證

實驗室監測分析的質量控制是環境監測質量保證的重要組成部分，分內部質量控制和外部質量控制，內部質量控制是控制監測分析人員的實驗誤差使之達到規定的范圍，以保證測試結果的精密度和準確度能在給定的置信水平下，達到容許限定的質量要求。外部質量控制是使協同工作的實驗室間能在保證基礎數據質量的前提下，提供準確可靠的檢查結果，即在控制分析測試的隨機誤差達到最小的情況下，進一步控制系統誤差。

2.4 數據處理的質量保證

在數據處理過程中首先要解決的問題是選擇真值的最佳估計以及確定該估計值的誤差。研究誤差的目的是要對已取得的實驗數據進行整理、處理，判斷其最接近的值是多少，通過概率和數理統計的方法，對數據中離群較遠的極值進行取舍，然后通過對樣品的了解判斷總體特征，估計數據的可信度和可靠性，正確地處理實驗數據，充分利用數據信息，以便得到更接近真實的最佳結果。

2.5 綜合分析的質量保證

綜合分析工作中環境監測為環境管理服務，當好“耳目”的最終環節，是環境監測所獲得的全部環境質量信息的匯集、解釋、運用能力的集中體現。這一環節最容易出現無形的、難以糾正的差錯，因此，做好這一環節的質量控制，應從以下幾方面入手：a、用動態信息系統圖控制占有成果的完整性；b、用統一的監測技術規范控制質量保證計劃；C、用嚴格的系統分析制度控制解釋發現規律工作的質量； d、用回顧評價方法檢查環境質量結論的準確性；e、用專家判斷法控制防治對策的針對性。

3 結束語

環境監測是環境保護工作的基礎，是環境保護工作的重要組成部分，它能及時、準確、全面地反映環境質量現狀及發展趨勢，為環境管理、污染源控制、環境規劃等提供科學依據。環境監測質量是環境監測工作的綜合反映，直接影響到環境管理、污染源控制、環境規劃等工作的正確性與準確性。

參考文獻：

[1] 國家認證認可監督管理委員會. 實驗室資質認定工作指南. 2 版[M].北京：中國計量出版社，2009.

[2] 吳邦燦，李國剛.環境監測質量管理[M].北京：中國環境出版社，2011.

[3] 但德忠. 我國環境監測技術的現狀與發展[J]. 中國測試技術，2008，（05）.

[4] 劉秀芳. 我國環境監測存在的問題與對策[J]. 技術與市場，2010，（04）.

篇4

【關鍵詞】環境監測；質量控制；質量控制圖； Excel；數理統計

0.前言

環境監測是環境管理的“耳目”和“哨兵”，其重要性在于能夠準確的、及時、全面的反映環境質量現狀以及發展趨勢，為環境管理污染源控制，環境規劃等提供科學依據。但環境監測對象成分復雜，時間、空間量級上分布廣泛，且隨機多變，特別在區域性、國際間大規模的環境調查中，常需在同一時間內，由許多實驗室同時參加，同時測定，這就要求各個實驗室從采樣到監測結果所提供的數據有規定的準確性和可比性。沒有準確的監測數據，既無法評價環境質量，保證環境質量標準的執行，又會浪費資金。為了確保環境監測數據的準確一致，必須做好監測過程質量控制工作。

1.環境質量控制要點

環境監測質量控制在于兩個方面：物理參數的控制和全程序質量控制。物理參數是指對儀器設備的校準、保養、維修和標準化等幾個方面的要求，是為減少監測分析過程中可能出現的誤差而設計的。全程序質量控制包括監測對象、地點的選擇、儀器的組合及運轉性能、儀器的校正以及分析方法和數據處理等。

1.1物理參數的質量控制

在環境監測過程中，必須要考慮到臨界的物理參數，這些參數的確定會影響到監測分析的準確性，其中包括環境因素如溫度、氣壓、電壓、震動等和采樣以及儀器特性等。連續的的環境系統監測工作一定要處于被控的環境溫度的條件之下，這些因素都有可能影響到監測儀器和操作者的心理，從而影響到監測結果。

1.2全程序質量控制

在把握了監測系統的物理參數之后，全程序質量控制則是總體質量控制的重點部分。全程序質量控制。

（1）源頭質控檢查

即對采樣前準備、現場采樣、運輸、貯藏、分取樣品的檢查。如對容器潔凈度進行檢查，對采樣點位進行核實，監督采樣全程及質控措施的落實，從而保證監測數據的代表性、完整性、準確性率先得到實現。

（2）實驗室內質控檢查

一方面檢查人員對空白實驗、校準曲線、平行樣、加標回收、密碼質控樣等質控措施的落實進行監督，另一方面對分析人員監測項目方法原理、注意事項、干擾排除進行現場提問，要求分析人員訓練掌握監測方法，嚴格按照監測規范操作，杜絕隨意性。

（3）質量記錄和技術記錄的檢查

質量記錄包括儀器使用、維修、校準記錄、樣品交接記錄、標準樣品使用記錄等，技術記錄包括采樣記錄、監測原始記錄、質控記錄、監測結果報告表等。

通過全程序質量控制，能夠發現質量體系中的不適應項，以便及時調整體系，從而保證質量體系的適應性、充分性和有效性，進一步完善質量體系，以滿足質量方針的目標的要求。

2.實施質量控制的有效方法

現通常使用的質量控制方法有平行樣分析、加標回收率分析、標準物質（或質控樣）對比分析等。另外再對其他的一些方法進行闡述。

2.1質量控制圖在環境監測質量控制中的應用

質量控制圖是由美國W.A.Shewhart在1924年首先提出來的，是一種簡便而有效的統計技術之一，他可證實測量系統是否處于統計控制或鑒別脫離控制的原因，是建立數據置信限的基礎。它可用于評價監測實驗室測試工作質量和網絡檢測站監測數據的一致性評價等。

下面根據一組數據繪制質控圖為例來說明怎么利用質控圖來檢查分析測試過程是否存在系統誤差。

式中，CL為質控圖的中心線（Control Line），UCL為上控制限（Upper Control Line），UWL為上警戒限叫（Upper Warning Line），n為樣本數。

由圖1可知，所用的測點均在控制范圍內，說明實驗室用掛膜法測定S02的分析過程處于統計控制狀態，測量質量符合要求。

2.2 Excel軟件在環境監測質量控制中的應用

傳統的質控圖制作多以手工方式計算大量的繁雜數據，再用手工繪制在坐標紙或控制圖專用紙上，較為繁瑣且不容易保存。Excel克服了手工繪制的缺點，大幅度的提高了工作效率，而且方便快捷易于管理和保存，可以方便各個協作實驗寶了解質控情況，也可就質控中遇到的問題互相交流、互相探討，及時發現問題解決問題，以便高質越的完成監測項目。

2.3數理統計方法在環境監測質量控制中的應用

環境監測質量控制是一種保證監測數據準確可靠的方法，其中許多指標都可以由統計方法得出。數理統計方法滲透于質量控制的各個環節，從實驗室基礎分析，到測試結果的分析判斷，都要應用數理統計方法。具體可以從檢測限估算、剩余標準偏差等方面進行分析。

現以格魯布斯檢驗法（Grubbs法）為例，介紹數理統計在環境監測質量控制中的應用。對于分析數據中的可疑值，在判明其是否合理之前，不能輕易地取舍保留。在此情況下。就可以用格魯布斯檢驗法進行檢驗。其做法是：

3.結語

總之，在環境污染日益加劇的今天，環境監測已成為環境管理中一項前瞻性、根本性的工作。為此，必須認識到環境監測的重要性，并加強環境監測過程的質量控制，采取必要的技術方法，確保監測數據的代表性、準確性、可比性、完整性，進而科學地解釋數據和合理地綜合運用數據，為環境管理服務，最終促進社會經濟的可持續發展。

參考文獻：

篇5

關鍵詞： 微機；實驗室；管理；維護；軟硬件

中圖分類號：TP3 文獻標識碼：A 文章編號：1671－7597（2011）1210153－02

0 引言

微機實驗室是高等學校教學活動的重要組成部分，是培養學生動手實踐和創新意識的重要一環。微機實驗室在高校中不僅擔負著日常課程的教學實驗任務，還經常追加考試、培訓等任務，使用頻繁。因此在管理中經常出現以下問題：

1）目前各高校微機實驗室專職管理人員不足，并且微機實驗室的日常管理事多繁雜，術需求高，難度大，導致人員管理跟不上。

2）微機實驗室面向的對象是學生，人數多，流動大。特別有些計算機相關專業學生，動手能力比較強，在上機操作過程中，經常有意無意更改微機設置，安裝自帶軟件，造成系統崩潰、感染病毒等情況，給實驗室的正常運轉帶來不少問題。

因此，如何系統安全的管理維護微機實驗室，已成為每個實驗室管理員必須解決的問題。本文結合筆者在實驗中心從事的微機實驗室的管理與維護工作，談談自己的一點心得體會。

1 微機實驗室的制度建設

實驗室管理制度是日常工作的行為規范。有一個好的規章制度，才能正確的規范工作流程，避免事故發生。高校應該根據自身特點制定相應的管理制度，使得日常管理有理有據，讓學生正確合理的使用實驗室。同時有好的管理制度，也需要管理員認真維護管理，才能保證整個實驗室的正常運作。

南昌大學軟件學院所有微機實驗室采用中心化管理，系一級單位沒有自己的專業實驗室，所有與計算機相關的課程的教學相關任務，都是在學院實驗中心管理的微機實驗室中完成。因此各實驗室都存在開放時間長、上機率高、人流量大等問題，管理難度比較大。要保證實驗課程的順利完成，必須有一個切合實際的管理制度。例如《學生上機登記制度》、《實驗人員崗位職責管理條例》等。具體以上機登記制度來看：

上機時要求學生必須登記自己姓名、上機時間、座位號及電腦使用情況，方便管理員了解每臺電腦的使用情況，及時修理故障電腦，同時也方便以后查找各微機實驗室的使用情況。如果出現在上機時更改安全設置，玩游戲，下載病毒等不正確使用微機的情況，可以直接找到責任人，進而減少此類事情的發生。

目前在各大高校的實驗室日常管理中，對學生在實驗室的不當行為的約束力度還不夠。主要表現有學生不準守管理制度，不尊重管理人員等情況。有些實驗課任課老師對此認識上也不夠，認為與己無關，我認為這是不對的。實驗室整個上機的環境需要所有人共同維護。希望今后的工作中，學校能拿出具體有效的措施，保障實驗室制度的執行力度。

2 微機實驗室硬件環境管理

2.1 衛生和安全管理

微機硬件受衛生環境特別是灰塵的影響很大，因此衛生環境是實驗室管理的重點。微機工作時會產生一定具有吸附作用的靜電場，加上主機風扇運轉產生的吸力，會將懸浮在實驗室空氣中的灰塵微粒吸進主機里。如果不定期清理，灰塵將越積越多。嚴重時，甚至可能造成電路板短路、內存接觸不良等問題，造成硬件故障。

為了保證實驗室衛生，一般可以做以下規定：

1）學生進實驗室要穿鞋套，不準帶食物和其他實驗無關物品進實驗室，離開實驗室時也要把廢紙廢物帶走。

2）實驗室管理人員要勤打掃，對地面、主機、桌面、顯示器等地方灰塵認真清理，不留死角，做到每次使用前后實驗室干凈整潔，這樣更有利于延長微機設備的使用壽命。例如鍵盤在使用時，會有灰塵雜物落在鍵帽底部影響接觸的靈敏度。因此使用一段時間后，要翻轉鍵盤，適度用力拍打，將雜物抖出來。

3）為了安全起見，實驗室使用前后養成清點設備的習慣，特別是鼠標、內存等小設備。

4）防火防盜也是實驗室安全管理的重點之一，要制定嚴格操作規范。微機實驗室環境特殊，設備多，使用時間長，功率大，容易引起火災。要定期對線路進行檢查，防止線路老化及在外造成觸電。要在微機實驗室顯著位置防止干粉滅火器。平時也要加強消防意識培養，多向學生和老師灌輸，不要麻痹大意，出現問題時驚慌失措。切忌學生隨意開關電源，拆裝微機。每次實驗后要關閉總閘，鎖好門窗。特別是最后一節課后，實驗室管理人員最好再巡查一遍。

2.2 微機硬件管理

對微機實驗室硬件設施進行有效的管理，是保證微機實驗室正常運轉的關鍵。微機硬件應當每幾年及時更換，淘汰過時型號，保證日常實驗的質量與效率。微機硬件價格每年都在遵循摩爾定律下降，維護老舊硬件設備的花費也大大高出新購設備。硬件的購置事先應提出可行性分析報告和書面申請，以便統籌規劃。微機硬件設備的信息如配置、購買年份等都應該做好記錄以便查閱。出現故障后，管理員要做好故障情況登記。各種硬件設備使用說明書、保修卡、光盤等相關材料由管理員統一保管。

日常維護使用中實驗室管理員要做到按時檢查每臺微機情況，及時診斷和排除硬件故障。具體有：

1）微機故障中最常見的內存條故障。管理員在處理時要非常謹慎，拔插時手不要接觸內存條的金手指部分?？梢允孪茸屖纸佑|金屬物品，消去靜電，以免擊穿內存電路板。

2）不要帶電拆裝設備，以免燒壞主板和設備接口；拆裝硬盤時要避免強烈振動，待硬盤完全靜止后再操作，以免損壞。

3）要求上機學生正常開關機，可以避免打開總電源時，瞬間電流過大對微機電子元器件產生沖。

4）暫時不用顯示器應設置為節能模式等。

3 微機實驗室軟件環境管理

3.1 實驗室軟件安裝

對于相同配置的微機，目前基本都使用硬盤保護卡，如方正、聯想等品牌機附帶的硬盤保護卡。這些硬盤保護卡使用方便，功能強大。保護系統時在保護卡上開啟自動還原功能，就可以很好的保護系統和教學軟件不被破壞。給微機實驗室所有微機同時安裝軟件大都是利用網絡同傳功能，先將軟件安裝在一臺母機上，然后傳到實驗室其他微機上。通過網絡同傳可以實現一對一、一對多的硬盤克隆。一般網絡同傳要求微機為相同型號，并且修理更換后的硬件配置也最好相同特別是硬盤，否則就不能使用。

如果是配置不一樣的微機，使用應用軟件“網絡克隆”速度會較快。目前比較流行的三大克隆軟件為NORTON GHOST，POWERQUEST DRIVE IMAGE和ACRONIS TRUEIMAGE，實踐發現，GHOST最為功能強大、簡單易用。當計算機所有軟件都安裝好之后，把安裝系統文件分區用 Ghost軟件的鏡像拷貝功能，把安裝系統文件分區的信息克隆為一個鏡像文件。運行 GHOST程序，選擇鏡像文件，即可快速恢復系統文件。而采用NetGhost可以通過局域網鏡像克隆可以實現一對一、一對多的系統克隆。與具有網絡克隆功能的硬盤保護卡所帶的一對多網絡克隆軟件相比，局域網映像克隆速度更快、更穩定。

在每個學期開始之前實驗室管理員應該督促教學秘書把所有實驗課教師所需的軟件列出清單，以便統籌安排，提前安裝。這樣可以避免師生來上課后才發現不能使用，影響微機實驗室的正常教學秩序。實驗室相同配置微機軟件安裝的具體操作步驟一般為：

3.1.1 母機制作

在網絡同傳前首先要做好一臺母機。在母機上安裝好操作系統和各種應用程序，并制作成一個映像文件。制作過程前我們需要仔細考慮所有可能的情況與要求，比如硬盤如何分區，分區大小，安裝哪些教學應用軟件等等。如果在之前不考慮策劃周全，在網絡同傳后才發現，不只是浪費時間重發，更有可能影響正常教學，引發教學事故。因此，有條原則是在不影響微機性能表現的前提下，安裝盡量多的軟件，以滿足可能出現的需要。

3.1.2 網絡同傳

將制作好的母機設為發射端，其他機器為接收端，通過局域網自動登錄。對于出現未登錄的機器，則需檢查問題。保證接收端都聯通后開始進行網絡同傳。發射端通過局域網以網絡廣播的方式，將這臺機器中的映像文件同時發送到其他工作站的硬盤中。在網絡同傳時注意檢查發射端信息，看是否有接收端掉線卡死的情況，及時記錄。有時課程需要在短時間內臨時安裝一個新軟件，即使新軟件體積很小，但是由于現有技術原因，網絡同傳還是不能在課堂上完成任務。因為每次網絡同傳，都是同傳整個操作系統。所以制作母機前打些提前量是很有必要的。

3.1.3 機器設置

完成網絡同傳，接下來的工作就是進行IP、網關、DNS和機器名等設置。利用還原卡系統自帶的功能可以對每臺電腦先設置好此類信息，然后在網絡同傳時的時候直接由發射端發送。這樣就不用在網絡復制后一臺臺更改IP和機器名，比直接網絡復制后修改信息的工作量要少很多，提高整個工作效率，節省人力。

3.2 學生文件及系統安全管理

管理好學生文件也有利于微機實驗室的管理。學生經常會在微機上使用移動硬盤和U盤，這是微機感染病毒的最主要原因。此外，某些通過網絡傳播的病毒，通過局域網或外網傳播蔓延。對于有硬盤保護卡的微機，拔去網線直接重啟還原就可去除感染的病毒；而沒有硬件保護的微機和公用分區，需要安裝殺毒軟件定期殺毒。有時可采取折中方式，在對硬盤保護時，分出一個區供學生共用。上課時學生作業臨時存于此分區，下課之前把作業提交到指定地方，減少了病毒交叉感染機會。

4 結語

微機實驗室的管理與維護工作涉及到學生、教師、實驗員以及學校各部門之間制度的制定、落實等諸多方面，是一整套復雜的系統工程，需要嚴格科學的管理制度。同時隨著新設備技術的廣泛應用，對實驗室的要求也在不斷提高。從事實驗室管理的人員只有不斷學習領會新的管理模式和理念，掌握新的管理知識和技能，日常工作做到認真規范的維護，不斷積累實踐經驗，才能更好地為教學服務，為培養高素質的人才貢獻力量，充分發揮微機實驗室在高校教學科研中的重要作用。

參考文獻：

[1]蔡衛東，淺談機房管理[J]. 教育信息化，2002（4）.

[2]陳志勇，淺談計算機實驗室病毒防治[J].管理與財富，2009（01）.

[3]王珂，計算機實驗室常見故障和維護[J].農業網絡信息，2006（11）.

篇6

【關鍵詞】開放型網絡實驗室 管理 維護

由于開放型網絡實驗室的服務人數多、使用頻率高，常常會出現設備損壞的情況。因此，做好網絡實驗室的管理工作尤為重要。網絡實驗室的管理人員要創造良好的實驗環境，做好計算機設備的軟件維護和硬件維護工作，從而提高網絡教學效果，讓網絡實驗室的功能得以充分發揮。本文就從制度管理、環境管理、軟件維護和硬件維護四個方面，探討一下開放型網絡實驗室的管理和維護方法。

一、制度管理

（一）建立和完善規章制度。做好規章制度的建立和完善工作是網絡實驗室管理工作的基礎和前提，因此，學校要根據國家和教育部門的標準和要求，制定網絡實驗室管理制度，對教師、學生以及實驗室管理人員的責任和權利進行明確規定，讓網絡實驗室的管理工作有章可循，從而減少計算機設備損壞的情況發生。

（二）將管理制度落到實處。在建立了嚴格的網絡實驗室管理制度之后，要將其落到實處，增強教師和學生的責任感。教師在上課之前要讓學生對自己所使用的計算機進行常規檢查，如果發現問題要及時向老師說明。在操作過程中，要做好監督工作。下課之后要讓學生正確擺放各設施，然后做好上機記錄。

（三）規范學生行為。如今，大多數學生不能自覺做好對網絡實驗室的維護工作，在實驗室內大聲喧嘩、亂扔垃圾、破壞教學設備的情況普遍存在。因此，教師要對學生的行為進行規范，培養他們的實驗室保護意識，并采取相應的獎懲措施幫助學生養成良好的操作習慣。

二、環境管理

開放型網絡實驗室的環境主要包括溫度、光線和衛生三大方面。計算機的運行狀況會受到溫度的影響，如果溫度過高，就很容易出現死機、運行過慢等情況，甚至使計算機部件受到損壞。因此，學校要注意對網絡實驗室進行溫度調節，在夏天要安裝空調等調溫設備。網絡實驗室的光線也會對計算機的運行產生影響，如果光線過強，顯示器的發光強度就會逐漸降低，而且如果學生在過于強烈的光線下操作，會損害視力。當然，光線也不能太暗。因此，要在網絡實驗室安裝窗簾，便于調節光線。衛生環境也是不可忽視的問題，如果實驗室的衛生太差，不僅會影響計算機設備的運行，還會影響教師和學生的心情。因此，要制定衛生規范，保持良好的實驗室環境。

三、軟件維護

開放型網絡實驗室的軟件維護工作是一項復雜的工作，由于計算機使用人數過多、操作不當等原因，計算機操作系統損壞的情況常常發生。一旦操作系統出現問題，計算機就不能正常運行，嚴重影響教學效果。因此，學校要做好軟件維護工作，保證計算機的操作安全。

第一、要做好系統的備份工作。系統恢復的過程很復雜，需要占用大量時間和人力。如果花費大量時間完成系統的恢復后，系統再次出現問題，就需要重新安裝。因此，一定要對系統進行備份。第二、要做好軟件的備份工作。要利用專業軟件進行系統軟件的備份。第三，要安裝硬盤保護卡來完成系統的維護工作，它能夠防止病毒攻擊電腦，還能夠大大縮短系統恢復的時間。第四，要提高病毒防范意識，制作好母機，然后利用殺毒軟件定期對計算機進行殺毒，防止病毒的攻擊。

四、硬件維護

（一）主板電池的維護。一般來說，主板電池是不會出現問題的，但是依然要對其做好維護工作。當主板電池出現問題時，顯示屏會出現黑屏的情況，但是人們往往不能對主板電池故障及時進行判斷，通常會認為是電源或者顯示屏本身的問題。實際上，只要更換主板電池，計算機就能夠恢復運行。另外，還要注意選擇與計算機規格、容量和類型相符合的主板電池，否則會影響計算機的正常運行，甚至出現爆炸的情況。如果發展電池電量不足，要及時充電或者更換電池。

（二）顯卡和內存的維護。一邊來說，可以根據計算機運行聲音來判斷是顯卡出現了問題，還是內存的問題，然后將顯卡或者內存卡重新安裝就可以解決問題。如果被燒毀，要及時進行更換。

（三）鼠標、鍵盤及按鈕的維護。鼠標、鍵盤和重要的按鈕由于使用過于頻繁、操作不當等原因，很容易出現故障。比如過于頻繁的開關顯示器，會導致顯示質量的下降；按開機鍵用力過猛，會導致其不能正常使用；有的學生故意破壞鼠標和鍵盤，造成設備的損壞。因此，要正確使用按鈕，避免操作不當的情況，教師要做好監督工作，對蓄意破壞設備的學生進行嚴厲批評。

（四）硬盤的維護。如果計算機出現檢測不到硬盤的情況，很有可能是插槽排線出現了問題。這時要把機箱打開，重新插入線路。如果硬盤出現磁道損壞的情況，要利用專業軟件進行檢測和修復，如果損壞嚴重就要更換新硬盤。

（五）網線網卡的維護。有的學生會故意將網卡或網線拔出，造成網卡和網線插頭的松動，接觸不良，影響教學的正常進行。教師一旦發現這種情況，要對故意搗亂的學生采取一定的懲罰措施。

五、結語

網絡實驗室具有開放性，而且使用人數多，很容易出現設備損壞等問題，影響計算機的正常使用。因此，學校要從各個方面做好對網絡實驗室的維護和管理工作，保證開放式網絡實驗室的安全，提高教學效果。

參考文獻：

[1]彭建強，鄭玉筑.公用開放型計算機實驗室的管理和維護[J]. 電腦知識與技術，2009（04）

[2]李影潔，陳文霞. 淺談計算機實驗室的管理和維護[J]. 福建電腦，2009（04）

[3]危寰. 論網絡實驗室的管理與維護[J]. 景德鎮高專學報，2012（06）

[4]王繼軍. 淺談計算機網絡實驗室的管理與維護[J]. 電子技術與軟件工程，2013（11）

篇7

【關鍵詞】環境監測；質量控制；方法選擇；監測數據處理

0.引言

環境監測是環境保護的基礎工作，是環保執法體系的重要組成部分，環境監測的全過程必須嚴格執行國家各類環境監測技術規范和分析方法標準。環境監測實驗室要建立相應的實驗室質量控制與管理體系，切實提高環境監測質量，使數據具有代表性、完整性、可比性、精密性和準確性。環境監測不同于一般的化學分析，有監測對象成分復雜、濃度范圍寬、隨機變化大等特點，故要想用環境監測分析所得的數據來描述這些樣品，就必須有良好的環境質量保證作為前提。

1.環境監測質量控制內容

環境監測對象成分復雜，時間、空間量級上分布廣泛，且多變，不易準確測量。在大規模的環境調查中，常需在同一時間內由多個實驗室同時參加、同時測定。這就要求各個實驗室從采樣到監測結果所提供的數據要有準確性和可比性。監測數據的準確性決定了環境管理、環境研究、環境治理以及環保執法等各方面的決策正確與否。環境監測結果由環境監測過程中各個環節的質量予以保證，要求每個基層監測單位都要做好環境質量保證和控制工作。它分為野外采樣質量控制和實驗室內質量控制。

1.1野外采樣質量控制

野外質量控制主要包括了現場布點、坐標定位(可用GPS高級定位)、樣品采集、樣品貯存及現場某些項目的預處理等。監測點布設一貫遵循以下原則要求，既能以人為本，又能比較真實全面反映污染物的空間分布和變化規律?；鶎诱颈O測斷面的位置一般由上級站規定，監測點是根據監測目在車間口或總排污口布點。

坐標定位是為了詳細確定采樣點的位置，以便為準確穩定重復采樣及繪出采樣現場示意圖提供保障。

采樣的目的是為了獲得有代表性和完整性的樣品，這也是數據具有準確性、精密性和可比性的前提。根據具體采樣項目分清采樣容器，估算好采樣量，選對采樣方法和保存方法，特別是特殊項目一定要現場固定，做好采樣記錄，做平行和空白采樣，以檢查保存劑的純度，采樣容器、濾器及其設備的污染情況，以便發現系統和偶然誤差及采樣的再現性等。例如野外水體采樣中，為了控制采樣過程的誤差，將實驗室用的純水在采樣現場裝入采樣瓶中，加入與樣品相同的保存劑，并運回實驗與樣品同時分析，將所測結果與實驗室空白比較，不應呈顯著差異，其目的是檢查采樣、保存、運輸中所產生的誤差。并盡量縮短運輸過程，減少震動和碰撞以防樣品損失或污染。樣品采集后立即送往質控室進行交接，盡快進入分析測試過程。

1.2實驗室內質量控制

實驗室內質量控制又稱為內部質量控制。它主要表現為分析工作者對分析質量進行自我控制及內部質量人員對其實施質量控制技術管理的過程。監測分析的誤差是客觀存在的，而監測分析質量控制力求通過采取一系列有效的控制措施將監測誤差控制在容許的范圍內以保證監測結果的準確度能在給定的置信水平下。

良好的實驗室環境質量控制包括:1)干凈、安靜的實驗室條件。衛生條件比較差，將會影響儀器的靈敏度，也會污染各種溶液。嘈雜的實驗室氛圍會影響操作人員的心情，導致實驗失敗或者產生很大誤差。2)精密度和準確度控制。實驗室空白實驗是為了檢查水、試劑和其他條件是否正常。平行測樣數目應達到樣品測定量的10%，平行樣測定值的相對偏差應滿足實驗室質控指標要求，精密度合格率達95%以上。

2.監測方法選擇

2.1選擇依據

（1）為了使監測結果具有可比性，應盡可能采用國家現行環境監測的標準統一分析方法，要確保使用標準是現行有效的最新版本。如果因缺少指導書可能影響監測結果時，應選用由知名技術組織或有關科學文獻和期刊公布的方法，應經過確認并征得客戶同意，對所選定的方法形成文件。

（2）除委托性監測或具有試驗性質的測試項目可以使用非標準方法或委托方提供的方法外，法定監測、評定性監測和仲裁監測等需要出具證明作用數據和結果的監測均應選擇國家標準、行業標準、地方標準。

（3）采用非標方法時，應與委托方協商確認并形成有效文件經技術負責人批準，使出具的監測報告為委托方和客戶所接受。當客戶提出的方法不適合或已經過期時，實驗室應明確通知客戶，然后監測站應由專人依據國家及行業的標準規則，負責編制作業指導書，主要有抽樣方法、樣品制備方法、儀器設備操作規程、監測實施細則、儀器設備自校方法、儀器設備運行檢查方法和數據修訂規則等。

2.2新監測方法的采用

首先，環境監測部門(如監測站)使用新標準、新方法實施監測時，對所用的儀器設備、環境條件、人員技術等條件應與標準對照并進行驗證，以證明本實驗室能夠正確使用該新標準實施監測。具體步驟為:

（1）明確新開展監測項目的標準。

（2）編制原始記錄表格格式和確定監測報告格式。

（3）培訓監測人員。

（4）相關監測人員負責新項目所需的技術資料、儀器、設備和試劑等。

（5）采購部門負責所需物品的購置。

（6）新儀器的計量檢定，建立儀器檔案。

（7）按標準規范、監測細則進行試驗并記錄，形成監測報告并審批。同時應安排一次比對驗證試驗，確保新開展項目的可靠性。

（8）對照標準要求評審監測工作，證實其結果是否符合標準要求。

（9）若完全符合要求并經過指定次以上監測后，方可確認。

2.3選用監測標準的有效版本

監測站對所有與監測工作有關的標準、技術規范、手冊、作業指導書等實施受控管理，并通過有效手段和可靠的渠道，對在用的標準、技術規范和監測方法進行不間斷的跟蹤，定期進行清理或查新，以確保使用的標準是最新有效版本。這些標準和規范在監測場所中可以迅速獲取，以方便工作人員使用。

2.4監測方法的偏離考慮

監測站應建立在例外情況下允許偏離的程序。規定在不背離質量方針和目標、不違背國家法律、法規的條件下，在已取得的資質認定的能力范圍內，如客戶要求或特殊情況時允許某些偏離。偏離均應被文件規定，經客戶同意并有實驗室技術負責人批準方可實施，不允許有任何隨意的偏離行為。偏離實施時應做好技術記錄，并進行后續跟蹤加以驗證。

3.監測數據處理

監測站應要求監測人員認真做好監測數據的采集、處理和轉換工作，確保監測數據準確、可靠。當使用計算機等設備對檢測數據進行采集、處理、記錄、報告、存儲或檢索時，應對出具的數據進行質量控制，制定相關管理程序，以保證數據的完整性。記錄測量結果的原始數據必須根據有效數字的保留規則正確書寫，對監測的平行樣數據要根據Grubbs檢驗法剔除離群值。審核人員對監測原始記錄進行校核，對計算和數據轉換做適當的檢查后簽字。同時做好保密性工作，原始監測數據，由資料員負責保存歸檔，以便備查。計算機實行專人管理，設置密碼，不經允許，任何人不得隨意使用。

在環境監測工作中，選擇合適的監測方法進行監測，是確保監測數據質量的重要環節之一，還必須要有好的質量控制與保證作為前提。監測人員應當不斷學習業務知識，熟悉環境監測技術規范、監測分析標準和各項污染物的特點，發揚敬業精神，增強正確執行規范和標準的自覺性，以科學態度對待監測工作，這樣才能確保監測數據的準確可靠，更好地為環境管理服務。

【參考文獻】

［1］鮑煜東．環境監測質量控制的探討[J]．化學工程與設備，2009，(4):148－149．

篇8

[關鍵字]環境監測 質量管理 環保

[中圖分類號] X8 [文獻碼] B [文章編號] 1000-405X（2013）-3-170-1

環境監測質量是環境監測的核心，環境監測的質量貫穿于監測的整個過程，從布點、采樣到實驗室分析，任何一個環節的疏漏都將導致監測數據的不真實，因此，要想獲得具有代表性、準確、精密、可比、完整的監測數據，就必須對監測的全過程進行質量控制與管理。

1 環境監測工作存在的主要問題

（1）監測基礎工作薄弱。這個問題一直是制約監測發展的重要因素，包括科研能力不強、技術儲備不足、監測手段落后、拔尖人才匱乏。環境監測儀器設備科技含量較低，數量少，使用頻率高和故障率高，幾乎沒有環境污染事故應急監測的儀器設備。

（2）監測能力建設不足，地區間發展也很不平衡。由于歷史原因和各地區經濟發展水平的差異，環境監測能力建設還有所欠缺，區域間能力建設差異比較明顯。多數三級站人員業務素質不高，裝備條件較差，開展工作十分困難，監測運行經費得不到有效保證；部分二級站的建設遠遠達不到標準化建設的要求。

（3）監測質量保證的考核管理辦法不夠健全，部分質量管理制度未能很好落實，個別同志對單位自我發展的能力信心不足，缺乏市場競爭的理念。環境監測人員經費、儀器設備更新和維護費、環境監測技術研究經費、辦公費等正常的公益性事業經費投入嚴重不足。

（4）綜合分析水平仍需提高當前我們提供的監測報告質量參差不齊，現狀多、變化原因少；缺乏綜合性、系統性、規律性分析。由于歷史及多種原因，目前在職人員中真正符合思想好、作風正、懂業務、會管理、學歷高條件的實驗檢驗人才、綜合分析人才、學科帶頭人和復合型人才較缺乏，致使環境監測工作效率不高、環境質量綜合分析水平不能完全滿足環境管理需要。

（5）環境監測質量不能完全滿足環境管理大部分環境監測仍采用室外手工采樣、實驗室儀器分析的方法，從采樣到分析，由于工作程序和樣品運輸等環節較多。各個環節不同程度存在著與《環境監測技術規范》和《質量管理規定》不相一致的問題，使環境監測質量不能完全滿足環境管理的需要。

2 提高環境監測質量管理的對策

2.1 加強質量管理人員管理

質量監督員要具有與其所承擔的工作相適應的技術知識、專業知識和基本操作技能，樹立質量第一的思想，監測站要推行全面質量管理，確定質量方針和質量目標，明確質量職責，組織制訂質量管理的中期、遠期發展規劃，通過質量控制和質量保證，實現既定的質量方針和質量目標。正確貫徹執行國家標準方法和技術規范，積極采用國際標準和國外先進標準，配備先進監測手段。同時重視和控制質量成本，減少質量損失，提高質量管理水平和效益。

2.2 完善質量管理制度

完善的管理制度是質量保證的根本。首先，應明確管理機制、管理職責、主要工作內容和基本要求等，使質量管理工作有制度可依，改變目前制度與實際情況不符的狀況。應建立定量考核、同步監測和質量巡檢、抽查等制度，逐步完善質量管理制度化建設。其次，應盡快完善各個監測業務領域的質量管理制度，并加強各類管理制度執行情況的監督和檢查，改變目前各個監測領域質量管理制度建立不均衡的情況，特別要彌補自動監測系統等新領域的空白。第三，盡快建設規范化的環境監測質量評價模式，特別是要強化全程序監測質管理理念，將質量管理評價模式從實驗室內的量控制擴大到包括設計、采樣、分析、審核、質控所有相關環節、甚至擴大到整個監測站。

2.3 應用TQC技術，提高監測工作管理質量

全面質量管理（TQC）是一門現代化的企業管理技術，其含義為：“企業全體職工及有關部門同心協力，把專業技術、經營管理、數理統計和思想教育結合起來，建立起產品的研究設計、生產制造、售后服務等活動全過程的質量保證體系，從而用最經濟的手段生產出用戶滿意的產品?！逼浠竞诵氖菑娬{提高人的工作質量，保證和提高產品質量，達到全面提高企業和社會經濟效益的目的，其特點是從過去的事后檢驗和把關為主轉到預防和改進為主。由于環境監測工作從制訂監測計劃、布點、采樣、分析、數據處理到結果報出等與企業生產有著相似的過程，其產品為監測數據或報告。因此，運用TQC的管理方法進行監測質量保證工作也應是可行的、有效的。

2.4 完善環境監測網絡體系建設

目前，我國已經建立了四級環境監測站，通過近幾年的努力，環境監測軟硬件建設都得到了較大的加強，對監測各種環境污染因子形成了一定的監測能力，對強化環境管理起到了積極的作用。但是，由于多頭管理、系統的結構布局規劃的缺失以及監測網絡建設的滯后等因素的影響，這些監測站還缺乏有效的組織和整合，并沒有形成真正意義上的環境監測網絡和具備相應的網絡運行功能，其潛在的作用功能也沒有得到充分的發揮，還不能完全滿足當前環境管理的實際需要。因此，要強化環境監測工作，完善我國環境監測網絡體系，環境監測網絡建設必須按照“統一歸口管理和指導，系統分類規劃和設計，法規制度配套完善，職責任務上下厘清，合理配置社會監測資源，運行穩定高效”的總體思路進行。

3 結語

影響環境監測質量的因素主要受樣品的采集、保存、管理與運輸過程，分析測試使用的儀器，選用的分析方法及測試環境以及監測技術人員素質等諸多方面的影響。要提高環境監測質量，必須加強環境監測的質量管理和質量控制，確保監測數據的有效性和精準性。提高環境監測技術人員的工作責任心，避免人為的偶然誤差和過失誤差。確保環境監測更好地為政府決策和環境管理服務，為蓬勃發展的環境保護事業鑄就更加夯實有利的基礎。

參考文獻

[1]國家環境保護局.環境保護法規和科學知識學習手冊[S].中國環境科學版社出版.1992.

篇9

近年來國家在污染減排，改善職工勞動環境兩方面監管的力度在逐步加大，企業自身也有加強環保和改善勞動環境的需求。這些因素促使企業環境管理體系和職業安全健康體系(以下簡稱兩體系)對環境監測和勞動衛生監測(以下合并簡稱監測)的需求量愈來愈大，而企業監測工作由于多方原因。已不能適應兩體系驟增的監測需求。

一、環境監測的歷史

20世紀70年代中期，企業從事環保的人員，為了了解當時工廠污染物排放情況，購置了相關的環境監測儀器，進行污染物測試工作，但由于環境監測專業技術性強。此項工作開展的并不好。直到80年代初期。企業引進了專業監測技術人員，該項工作才正式開始。建立實驗室、購置環境監測儀器及環境監測車，由于當時監測人員少、監測儀器及實驗室缺乏，初期的監測工作方式只能在企業環境管理人員組織協助下，由生產車間配合對個別重點污染源進行抽測。90年代，企業環保機構大調整，環境監測工作整體劃轉到醫院職業病科，就此開始了長達近16年的半脫離主體的環境監測工作，業務上歸公司安全環保技術部管理，行政上由醫院職業病科兼管，其間專職環境監測人員達到4人，工作量略有增加，工作方式一直沒變。2002年公司進行了ISO14001環境管理體系認證工作，因當時環境監測脫離主體，體系工作組只在手冊、程序文件和作業文件等方面對公司的環境監測進行了相關的設計，滿足了當時公司的認證需求，而在環境監測實效性方面并沒有采取措施。一直到2006年7月劃歸計量理化檢測中心時，環境監測工作還延續著傳統的工作模式，人員總數不變。

二、環境監測和勞動衛生監測工作現狀

2006年7月公司環境監測和勞動衛生監測工作調整到計量理化檢測中心，由中心化學組兼管。2007年3月，公司對部分環境監測和勞動衛生監測工作的崗位職能進行了合并，由一名原環境監測人員兼職負責勞動衛生監測工作。這樣公司過去由10多人來完成的環境監測和勞動衛生監測兩項工作，現在只能由3人來負擔，同時原有的工作方式停止，相關管理者不再組織協助監測，而由檢測中心人員自己來承擔，這些無形中又加劇了監測的工作難度。在環境監測中的廢氣、噪聲監測方面，除了每年例行抽測工作外，2007年二季度公司對30個重點污染源出口排放情況進行了一次大規模的抽檢。耗時近兩個月；接著用兩個多月的時間進行鑄鋼現代化鑄造基地建設和清潔生產車間試點前期的評價測試工作：12月份由于與車間協調難度大，光對鑄鋼南北拋頭出口進行測試就用了將近一個月：在環境監測的廢水監測方面，公司也加大了廢水污染源中各污染物的抽測力度：在勞動衛生方面，除往年例行監測工作外，臨時監測工作也有所增加。這就使得2007年成為公司環境監測和勞衛監測史上測試強度最大的一年。

三、2011年公司監測任務及工作量分析

2011年公司在環境監測和勞動衛生監測方面的任務量是巨大的f相對3名監測技術人員)，涉及了齊軌和齊車公司20多個冷、熱及輔助車間，監測任務量最大的是廢氣、噪聲監測，占環境廢水監測和勞動衛生監測全年監測任務總量的74％。2011年公司廢氣污染源監測工作量是繁重的，所涉及的污染源廣，污染物種類繁雜，采樣位置多，采樣周期短(3個，月)，采樣頻率高(4次／年)，采樣量(1018個)和實驗室工作量(1018個)大，況且多數采樣現場情況多為――高空、高塵、高毒、高溫等惡劣復雜的污染源排放環境，污染治理設備種類和規格多樣。運轉年限、運轉狀況參差不齊，采樣儀器件數多，重量大，現場搬運及轉移困難，采樣操作技術復雜，需要臨時架線，采樣過程中涉及的各類人員多，現場組織協調難度大。

目前監測廢氣、噪聲人員只有一人，往年只對公司重點廢氣污染源進行個別抽測。2007年前一直由安全環保技術部環境管理人員現場組織車間2-3人協助監測人員完成抽測工作；2007年開始環境管理人員不再現場組織協調，完全由檢測中心自己協調，在這種情況下，環境監測人員要完成2011年如此繁重的監測需求，大批量的采樣工作由車間臨時派人配合是不合適的。今年環境管理體系又下達了開展外排有機廢氣中二甲苯和非甲烷總烴的新監測項目。由此可以看出，公司現有的監測資源是不能完成如此繁重的工作任務的。

四、監測部門存在的問題及分析

現有的監測的機制與兩體系中的管理機構及其任務量相比是不匹配的，環境監測和勞動衛生監測是公司ISO14001環境管理體系和公司ISO18001職業健康安全管理體系中最重要的基礎性工作，目前公司從事環境管理的專業人員4人，勞動衛生管理人員2人并且有完善的專業管理組織機構及專業梯隊建設，而在兩體系中具有重要基礎作用的環境監測和勞動衛生監測卻沒有與之相匹配的軟硬資源，由化學組兼管的3名監測人員擔負著齊軌、齊車公司三地(齊齊哈爾、牡丹江、大連)二十多個冷、熱及輔助車間，在各種生產過程中產生的各種外排污染物和內排的有害物監測工作。

監測儀器技術含量低，監測效率差，加上新需求監測項目的測試儀器，需要大量資金購置，2006年調整到計量理化檢測中心后，由于中心只有一輛工作用面包車，其本身運輸負荷就大，而公司在監測方面的用車頻率高，這樣就時常因排車而影響監測進度。2008年公司監測任務量驟增。如只用原中心車，不但會影響計量理化檢測中心正常需車工作，也會影響兩體系監測任務的完成。

五、針對當前監測形勢。應采取的對策

篇10

計算機硬件實驗室是高校實驗室的重要組成部分，承擔著硬件教學、科研等任務。針對日常使用與管理中存在不規范、不合理問題，從軟硬件、使用人員、環境和安全管理等多角度進行了分析研究，結合本院硬件實驗室的具體情況，提出相應的管理方式與做法，以促進和提高硬件實驗室管理水平。

【關鍵詞】

硬件實驗室；軟硬件；安全；管理

0引言

隨著我國高等教育改革與發展，實驗室作為高等教育的重要組成部分，是教學科研的重要基地，是學科建設和教學工程正常運行的保障[1]。如何有效發揮實驗室的積極作用，利用實驗室的資源和平臺為教學科研、學科發展和人才培養服務，將是決定實驗室管理工作的成功關鍵[2]。而硬件實驗室是高校計算機專業實驗室的重要組成部分，具有設備型號多、復雜度高和維護難度大等特點?？茖W規范、有效的實驗室管理與維護，以更好的使用狀態服務于師生，是非常有必要的。以下結合自身多年的計算機硬件實驗室管理經驗，以我們學院的硬件實驗室實際使用與管理角度，談談看法。

1硬件實驗室管理內容

實驗室管理的目標是要出效益、出教學科研成果和人才培養效益。規范、科學的實驗室管理是其可持續發展的基本保證。復雜的管理會導致操作難度大，管理成本高[3]。因此，硬件實驗室管理必須秉承科學、系統和高效的管理理念。管理內容主要包括微機、實驗設備、投影、網絡等軟硬件的管理與維護，以及實驗室使用人員、環境與安全管理等內容。

1.1軟硬件管理

硬件設備管理與維護是實驗室管理的重要部分，直接影響著計算機硬件實驗室能否有效運轉，也影響著計算機實驗教學的正常進行[4]。軟硬件設備的日常使用與維護，是實驗室管理的重點。目前我們學院建設有計算機組成原理、微機原理與接口、單片機技術、嵌入式等計算機硬件實驗室，室內基本布局。實驗室配備有31套實驗設備，每套包含有微機、硬件實驗箱、示波器、萬用表等設備。另外還安裝有投影機、黑板等教學設施。配備儲物柜，用于存放微機配件、實驗箱配套的實驗模塊、示波器表筆、電子元器件等物品，方便取用。

1）為保證硬件設備的正常使用，保障實驗教學的正常開展，實驗室采取定期維護與隨機維護相結合的管理策略。

定期維護是根據每學期的實驗課程安排情況，選擇課余時間對軟硬件設備進行維護，時間固定，頻率是每周一次；隨機維護則是根據實驗設備使用情況，對隨時出現故障、影響使用的設備進行維護，若條件不允許或者維護難度較大，則在其它時間進行維護。這種維護方式主要是考慮到實驗設備數量比較有限、實驗班級人數較多等情況。隨著設備使用年限的增加，出現故障率高、穩定性下降等問題，以及設備使用率高、實驗學時增加等情況，都必須提高維護頻度，盡量做到及時維護，以滿足實驗對設備的需求。同時，在每學期實驗課程結束后，安排一次大檢修，對軟硬件設備進行全面檢查維護。

2）硬件管理維護

以“預防為主，防治結合”為原則[5]。實驗室硬件設備有微機、實驗箱、示波器、萬用表、投影機、網絡設備及線路等，這些設備都需要做日常維護，出現故障時要及時維修。微機除了做好各種故障的維修之外，需要定期對機箱內部進行除塵，以延長微機使用壽命，提高工作穩定性。實驗箱的維修，是硬件實驗室的管理難點，其具有工作原理復雜、維修難度大等特點，對管理員提出了較高的專業技術要求，除了將故障的實驗箱返回廠家維修、積極尋求廠家技術支持之外，還需要管理員能動手對實驗箱常見故障進行維修，比如芯片、電源、模塊的更換等，以提高維修和管理效率。示波器主要檢查開機、標準波形、面板各功能旋鈕、表筆是否正常等方面。萬用表除了檢查開機、表筆是否正常之外，需要注意電池是否有電、使用時間、有效期等方面的檢查，避免因電池漏液腐蝕電路造成損壞。投影機每學期需要進行除塵維護，該項工作管理員可以進行，或者聯系商家售后進行。出現投影顯示效果模糊、畫面暗、影響觀看等情況，需要更換投影機燈泡。投影機注重科學使用和保養，避免長時間使用投影機，關機后待散熱完畢后再斷電。網絡維護方面相對簡單，定期檢查交換機和網線，出現水晶頭金屬觸點氧化，水晶頭需要重新制作，提高網絡可靠性。做好硬件維護維修工作之外，結合期末全面檢修及下學期本實驗室課程開設情況，利用期末時間申購備用件，以便維修時使用更換。常用的備件如微機硬盤、電源、鍵盤、鼠標等部件，實驗箱用的電子元器件、芯片，示波器表筆等。

3）軟件維護

實驗室除了做好硬件維護維修之外，還需要做好軟件的維護工作。軟件維護，主要是結合被稱為“增霸卡”的硬盤保護卡進行。硬盤保護卡也稱硬盤還原卡，它可以使計算機硬盤在病毒、誤改、誤刪、故意破壞硬盤內容等非物理損壞的情況下，恢復到最初設定狀態，給實驗室管理和維護帶來了極大的方便[6]。保護卡可以實現系統軟件還原、提供CMOS保護、多個硬盤分區保護、系統安裝、網絡拷貝、自動修改IP地址和計算機名等實用功能，大大提高了維護效率。在操作系統安裝方面，使用保護卡的分區功能，分出超過兩個以上可引導的系統分區，用于安裝windows操作系統，兩個系統均安裝同樣軟件，做同樣設置，當其中一個系統損壞時，另一系統還可以繼續使用，不影響實驗教學，其它多余的可引導系統分區做為備用；同時需要再劃分出幾個普通分區，用于學生存放文件與數據。要注意的是，系統分區需要在保護卡參數設置中設為“立即還原”模式，保證不會因為學生實驗時修改或者誤操作等行為，影響系統可用性。系統需要還原時，只需將微機進行重新啟動，系統立即還原為初始保護狀態。另外，普通分區一般設置為“不保護”模式，文件數據不會隨系統還原而被清除，當然也可以根據需要，將分區設置為“隨啟動盤還原”模式，或定期進行數據清除等。根據使用情況，不定期對系統軟件與應用軟件進行更新與安裝，比如windows系統補丁升級、瀏覽器升級、應用軟件安裝等。

1．2人員管理

在實驗室使用管理中，應樹立“以人為本，科學管理”的新理念。管理理念的創新要引進“人本管理”，其核心要素是“人”，它將“人”的創新能力作為其核心價值，把維護人的尊嚴和價值當做管理的最高目標，注重“人”的發展[7]。實驗教師、學生是實驗室的主要使用人員，管理員需要增強服務意識，做好服務和溝通工作，避免出現誤解與埋怨。由于硬件實驗的特殊性，實驗教師需要用硬件實驗室進行實驗準備和備課等工作，實驗員需要做好實驗協助配合工作；實驗過程中，輔助實驗教師、指導學生完成實驗，做好實驗指導工作。同時，硬件實驗室要建立健全各項規章制度，以規范實驗室使用人員的行為，做到有章可循，有據可依。對學生要嚴格管理、嚴格要求，使實驗室管理制度在師生間達成一種共識，形成一個良性的循環。比如，要求學生實驗時對號入座，做好設備使用登記，對惡意破壞、偷盜硬件等行為按照規章制度進行處罰；對帶食品進入實驗室、亂扔垃圾等不文明行為要進行勸告批評。

1．3安全管理

安全管理，這項工作雖然技術含量不高，但是責任重大。用電安全一直是實驗室的重點問題，要提醒學生注意用電安全，管理員要經常檢查線路、空氣開關是否有破損、發熱等現象，發現異常后及時聯系電工維修。禁止學生操作電源開關，在相應位置設立警示標志。遇到雷電等特殊天氣，暫時關閉實驗室總電源，防止遭受雷擊[8]。幾年前在我院曾經發生過實驗室被雷擊事件，造成多臺交換機和微機損壞。在實驗室關閉前，確認所有電源均已斷開，做到人走斷電。定期檢查窗戶、防盜門是否正常，定期檢查滅火器壓力表和生產日期，保證在關鍵時刻能正常使用。由于硬件實驗室安裝有靜電地板，需要注意地板有無塌陷、松動等情況。除了實驗時要求學生嚴格對號入座、做好使用登記之外，還需要在學生實驗結束時，檢查硬件設備是否完整無缺。實驗結束時，實驗教師與實驗員需要維持秩序，避免學生進出時實驗室發生安全事故。

1．4環境管理

實驗室的環境問題是不應忽視的。實驗室環境管理主要從這幾方面展開：一是，實驗室衛生問題，每周定期組織一至兩次實驗室大清理，做到實驗室衛生整潔，這項工作主要是由管理員組織實驗室使用班級和勤工儉學的學生進行；二是，定期檢查實驗桌椅是否有損壞缺失情況，及時更換與維修，檢查窗戶是否會漏水、陽光照射等情況，及時報修與安裝厚窗簾進行遮光；三是，定期檢查日光燈、風扇、空調等設施工作狀況，空調需要定期清理與加制冷液，確保實驗室溫度在合理范圍，給師生一個舒適的實驗環境，保障實驗設備正常使用。

2結語

以上從軟硬件設備、使用人員、環境與安全管理等方面結合我們學院具體情況做了初步探討。計算機硬件實驗室的管理，是一項嚴謹、細致和科學的工作，需要實驗教師與管理員結合當前實驗室發展形式，不斷學習新的管理方式和方法，結合高校自身實驗室情況，總結適合的管理方式，以更好的實驗環境滿足教學與科研需求。

作者：葉宗海 單位：福建師范大學閩南科技學院

【參考文獻】

［1］曾榮華,羅一帆.探索綜合與創新實驗室的建設、開放和管理[J].實驗技術與管理,2010,27(9):24.

［2］謝安建,王禮貴.高校實驗室管理工作的創新性探索[J].實驗室研究與探索,2012,31(4):271.

［3］陳六平.關于當前實驗室管理及實驗教學中若干問題[J].實驗室研究與探索,2009,28(1):153.

［4］董愛武.論高校計算機實驗室的管理[J].太原城市職業技術學院學報,2004,2:37.

［5］張文平.計算機硬件維護原則與方法問題探討[J].煤炭技術,2012,31(1):252.

［6］宋京紅,陳曉東,王軍濤.計算機公共機房硬盤保護卡的應用[J].北華航天工業學院學報,2010,20(4):16.