學習活動總結范文

導語：如何才能寫好一篇學習活動總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在這一周來，我們班上展開了綜合性學習，在這即將結束之際；我來談談這次綜合性學習活動的總結。

首先，我們是收集資料。在百度找，五花八門，應有盡有。我分別應老師的要求，找了幾首山水詩、思鄉詩歌、詠物詩、邊塞詩、兒歌童謠和詠物曲。經過一番“手忙腳亂”后，我們便進入下一個環節——整理詩歌。整理詩歌很重要，千萬別把詩歌安錯家哦！緊接著是欣賞詩歌，一首首美輪美奐的詩歌在我們的眼前浮現，我們在書的海洋里盡情的遨游。

那么，下一個環節是什么呢？下一個就是最激烈的一個環節，詩歌朗誦比賽?？梢砸越M的名義，也可以個人。一顆顆緊張的心都在加速跳動著，我也不例外。到了！到了！到我們出場時，我卻滿懷的自信心完成了任務，心里的石頭也不禁放了下來。這個環節讓我體會到了：其實只要平時多鍛煉自己的適應能力，就不會影響你的發揮了。

篇2

一、開展青年教師上課競賽活動

為進一步加強師德師風建設，提高青年教師師德修養、提升專業教學水平，xxxx學院從xxxx年12月16日xxxx年1月10日分別安排5位青年教師進行上課競賽活動，參賽選手分別為數控技術教研室的林輝、劉顯龍，機械基礎教研室的鮑仲輔，模具教研室的李友余和王波群，這五位青年教師有些是今年剛畢業分來的新教師，有些是從事教學2~3年的教師，在參賽過程他們能虛心向老教師學習，能將課程與專業緊密結合，將職業能力的培養與職業素質的提高。此次參加聽課和評審的教師都是xxxx學院的學院領導、專業帶頭人、骨干教師及相關教師，大家一直認為這幾位青年教師青春有活力、肢體語言豐富、充分展示了年輕教師富有活力、力求上進的精神風貌。

這次幾位青年教師的上課競賽主要體現以下幾方面特點：

1.在課程實施前能深入分析與研究教學對象特性和課程要求，精心設計教學過程；

2.教學目標明確，備課充分教學內容熟練，思路清晰。

3.大多數教師的課程能采用與專業相結合案例作為課程的引入案例，較好的提高了學生的學習興趣，處理好了課程在專業的作用。

4.大多數教師在課程實施時，注重引導學生積極參與教學，把學生專業能力的培養作為教學的重點。

5.所有青年教師均具有較強的信息處理能力，并組織了豐富地教學資源。

除了這些優點外，也還存在一些不足之處：

（1）個別教師在教學實施過程中過于注重師生互動，造成互動時間太長，無法準確控制教學進度、教學信息量不足等情況。

（2）個別教師教學中重點不夠突出、目標不夠明確。

經過上課競賽林輝、鮑仲輔、王波群、李友余、劉顯龍分別獲得1~5名，林輝、鮑仲輔、王波群、李友余等4名教師將代表xxxx學院，下學期參與學院的公開課競賽。

此次青年教師上課競賽，旨在提高教師的教學能力，營造優良師德師風，進一步優化師資培養機制，引導教師更新教學理念、練好教學基本功、豐富教學經驗，最終達到提高教學質量的目的。

參加競賽的青年教師賽后表示：此次活動收益良多，獲益匪淺；今后加強業務學習，爭做一名合格教師。

二、開展導師團隊活動

為了更好地落實學校師德建設主題教育月活動的精神，機械學院還開展導師團隊活動。12月30日下午，模具專業為了了解學生的學習和思想動態，模具專業導師服務團隊于針對09級模具專業學生開展了一系列輔導活動。

0915班畢業舉行了模具綜合實踐導師與學生見面會。針對該班兩年制的特點，模具專業導師服務團隊不僅講解了畢業綜合實踐的流程、任務和如何完成畢業綜合實踐報告，而且以真實的模具企業招聘案例激發學生去主動學習，提高職業能力，為找到滿意的實習單位做準備。

模具專業導師服務團隊還到xxxx賓館模具0909、0910、0911班宿舍指導學生進行“宿舍杯”家電產品設計大賽，并就學生提出的期末復習與實訓沖突等問題進行了解答。以第二課堂的形式布置的任務強化了學生的學習能力，使得學生的實踐技能水平有了很大提高。

學生們對模具專業老師的精心指導給予了熱烈的掌聲，也感謝老師們能不辭辛苦深入宿舍與學生進行交流。

三、開展學生和教師座談會活動

隨著師德師風活動的深入，xxxx學院結合師德師風建設的要求，舉行了xxxx學院教師座談會。

座談會上，教師們暢所欲言，把這一學期在教學上的心得體會和所遇問題都在會上發言。許多老師都發現學生睡覺、不喜歡讀書的現象，絕大部分的老師都會想辦法解決這一老大難問題。在工學結合的問題上，很多老師都有心得體會，感覺學生基礎知識沒有掌握夠，以致在實驗實訓上，學生動手能力比較差，很多老師都希望不僅僅只是單純的練習，希望工學結合能夠更加緊密，合理掌握知識。一些教師提出了增強學習興趣的措施，如胡曉岳老師希望課程加大改革力度，以社會為依托，能夠讓學生更快的融入到課程設計里面，形成集成式課程，把現在的課程加以整個，融入到集成式課程當中，讓學生從產品設計到模具制造貫穿整個產業鏈，讓學生做自己獨立的項目，更具興趣。計輔班對專業排斥，學習積極性不高，林輝老師提出開展項目式教學學生能夠有效提高教學效果的意見，如何讓中職和高職的就業拉開距離，提高高職就業層次，鑒定課程改革，實驗室特別是實驗室建立和打造能夠促進專業人才。

由于新校區剛剛啟用，所以不僅學生要適應新環境，老師也同樣需要適應環境，老師也面臨很多問題，但是老師都能夠通過自身的努力，盡量克服困難。

篇3

一、高度重視，加強領導

為確?；顒釉鷮嵱行ч_展，分局成立了活動領導小組。各支部嚴格按照集中學習活動的方法要求，結合本支部實際，認真謀劃，精心組織，狠抓落實，各黨委委員和各支部委員積極帶頭學習，充分發揮了表率作用。

二、上下齊動、積極參與

自2月15日至2月20日 ，分局開展了為期5天的“兩學一做”集中學習活動，集中學習以黨支部為單位組織開展，各黨支部書記負責本支部集中學習的組織安排，各支部每天晚7點到9點都會組織支部全體民警學習，并圍繞學習內容就如何找準問題、補齊短板、推進本部門工作和隊伍建設進行了三次專題討論。學習期間，每名民警認真做好個人學習記錄，按照分局要求每名民警均撰寫了不少于5000字的學習筆記和2篇學習心得體會。其中，分局民警程相國的心得體會《敢于擔當、忠于履職》被公安周刊采納。

三、深入實際、確保實效

篇4

《綜合性學習》活動總結

601班 施展

《綜合性學習》開始的時候，謝老師先給我們做了個示范----怎樣去進行《綜合性學習》：謝老師先給我們上了幾首古詩，引導我們去理解古詩的意思；接著又給我們上了幾首現代詩，指導我們去體會作者表達的思想感情。然后，我們每天回家都去理解一首現代詩或者古詩。我們的第一次小組活動在班級里舉行，主題是整理自己收集到的詩，我們組按春夏秋冬把古詩分成了四類，設計出了一個詩歌整理表。我們自己還動手寫了寫詩，發現我們班的小詩人可真不少。最后，我們進行了第二次小組活動----出一本小詩集，我們把我們自己寫的詩抄到小詩集上，在后面又抄了幾首我們收集到的古詩。

通過這次活動，我們知道了詩可分現代詩和古代詩。古代詩歌按音韻可分為古體詩和近體詩，而古代的近體詩又可分為絕句和律詩，古代詩歌按內容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩、詠物詩、悼亡詩和諷喻詩。我們還知道了《詩經》是我國第一部詩歌總集，大約在2500年前問世。這本書分為“風”“雅”“頌”三部分，它們都得名于音樂。而現代詩分敘事詩、抒情詩、格律詩、自由詩和散文詩。我們還知道現代詩潮分十大流派，這十大流派分別是現實主義、唯美主義、象征主義、新浪漫主義、意象主義、未來主義、表現主義、超現實主義、后現代主義和具體主義?，F代詩和古代詩雖然都是詩，但是還是存在一些區別：1.古詩的格律要求比較嚴格，而現代詩的要求比較寬松；2.古詩用字精煉，很少用虛字，而現代詩經常用虛字，比較接近口語。古代詩還有一些區別：唐詩有字數、句數、平仄、用韻、節數的規定；宋詞則有單調、雙調、三疊、四疊的分類，還有小令、中調、長調的區分。兒童詩有大人寫的童詩和小朋友寫的童謠，大人寫的童詩比較對稱、押韻，小朋友寫的童謠要童真、童趣。

詩歌好比是一個大海，而這次綜合性學習我們學習到的只是大海中的一滴水。為了使我們了解詩歌，我們一定要在平時多多理解詩歌，爭取在自己的一身中學完詩歌的海洋！

篇5

一、強化領導，精心組織。為加強對建設學習型機關活動的領導，鎮里成立建設學習型機關活動領導小組，領導小組組長，副組長，成員由組成。領導小組辦公室設在鎮組宣辦，辦公室主任由同志兼任，負責對建設學習型機關活動進行日常組織、指導督促和檢查考評等工作。鎮黨委要把建設學習型機關列入黨委的重要工作議事日程，明確責任，鎮組宣辦要積極宣傳開展建設學習型機關活動的重要意義，及時報導推進建設學習型機關活動中所取得的生動實踐和成功經濟，增強活動的效果，營造建設學習型機關的濃厚氛圍。

二、制訂方案，穩步實施。根據縣里建設學習型機關的要求，結合本鎮的實際情況，認真制訂工作方案，精心組織實施。要統籌安排、分段實施、循序漸典型引路、整體推進。要妥善處理好工作與學習的關系，緊密結合本職工作實際組織學習，創造性地抓好建設學習型機關活動，務求實效，切忌形式主義。要積極支持和有效組織機關干部參加各類有助于提高思想素質、有利于提高工作技能和工作水平的學習培訓及參觀考察，為機關干部創造良好的學習條件。要加大對學習的投入力度，加快實現辦公自動化，建設必要的學習教育設施，不斷提高教育設施和設備的檔次。

三、領導帶頭，率先垂范。領導班子和領導干部要把學習當作是一種修養、一種覺悟、一種境界，自覺地帶頭參加各種學習并首先成為學習型的領導班子和學習型的領導干部。要堅持和發揚理論聯系實際的學風，大興調查研究之風，認真撰寫學習論文、調研報告，提高綜合素質和創新能力。要充分發揮黨委理論學習中心組在建設學習型機關中的示范帶頭作用。全體機關干部要積極參加各類學習，將學習帶入家庭、帶向農村，發揮機關干部在建設學習型社會中的表率作用。

篇6

根據省聯社黨委、晉中辦事處黨組和**縣委的安排意見，**聯社抓組織培訓，不斷增強職工素質;注重結合實際，推進企業文化建設;發揮基層組織的載體作用，開展爭優創先競賽;強化機制激勵和制度約束，推進支農惠民工程。扎扎實實的學習實踐科學發展觀活動，促進了經營業務的發展。截止3月底，各項存款余額達到24.3億元，較年初凈增2.8億元，市場份額由年初48.77%提高到52.03%，新增市場份額達104.72%;各項貸款余額15.6億元，較年初凈增1.6億元，其中新增農業貸款1.4億元，市場份額由年初的86.24%提高到87.39%，新增市場份額達99.03%。

面對金融危機的沖擊和金融市場激勵的競爭，**聯社黨委一班人帶領全體員工，進一步統一思想，凝聚力量，團結務實，迎難而上，認真貫徹落實晉中辦事處劉主任講話精神，圓滿完成學習實踐科學發展觀第二階段工作目標。

一是從思想建設、作風轉變、組織培訓各個環節入手“拉隊伍”。以營業網點、營業班組、工作崗位為載體，從設施達標、支農服務、信貸管理、品牌形象、安全運營和經營指標等方面確定競賽目標任務，組織競賽活動，打造一流工作團隊。

二是引導廣大員工開展文明優質服務活動，打造農村信用社服務品牌“占陣地”。組織員工認真查找自己工作中的不足，取長補短、糾偏扶正，確立“敬業守紀、規范務實、和諧創新”基本企業文化理念，為推動農村信用社經營業務與改革發展提供強大動力。

三是科學管理，合規操作，充分發揮機制激勵和制度約束作用“立規矩”。在組織存款、營銷貸款、不良貸款清收和安全達標等項工作方面，明確分工、落實責任、分類管理、嚴格考核，最大限度調動各方面的積極性，提升內部管理水平。

篇7

一、重在深化學習、深入調研，進一步解放思想、提高認識。

在第一階段學習調研的基礎上，廣大干部黨員繼續深入學習、深入討論，進一步研讀兩個讀本、黨的十七大報告，深入學書記關于文化建設的新要求。6月6日，廳學習實踐活動辦公室轉發了《關于開展學習實踐科學發展觀網上知識競賽活動的通知》，全廳黨員干部踴躍參加，約1100人參加了競賽，參賽率90%以上，得分普遍在80分以上。南京圖書館黨委還以支部為單位組織了生動活潑的知識競賽。通過網上答題和知識競賽等多種形式，更廣泛地調動了廣大黨員干部學習的積極性和主動性，掀起了學習實踐科學發展觀活動的新。為了進一步把學習成果轉化為實踐成果，找準深入貫徹科學發展觀的著力點和切入點，在第一階段調研的基礎上，章劍華廳長親自對**文化產業進行了專題調研，深入了解文化產業發展中存在的主要制約因素和實際困難，找尋文化產業項目發展的政策瓶頸和解決對策。同時全系統黨員干部利用**文化周訊、**省文化廳門戶網站等平臺加強交流，進行思想解放大討論，進一步解放思想，提高認識，明確目標，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

二、重在走群眾路線，著力對照檢查、分析問題，進一步明確科學發展思路。

廳學習實踐活動辦公室把第一階段收集的80多條意見建議進行了重點的梳理，歸納了8個方面28條意見建議，把基層群眾的反饋意見作為第一手資料進行深入分析，為廳黨組查找和分析不適應不符合科學發展觀的突出問題，深刻分析原因提供了堅實的基礎。我廳開展學習實踐活動，始終廣泛征求群眾意見建議，公開接受群眾評議監督，走群眾路線，得到廣大干部群眾的積極支持和參與，大大提高了學習實踐活動的有效性、真實性和可行性。廳黨組為了拿出高質量的分析報告，6月12日，召開廳黨組專題民主生活會，重點查找領導班子和個人在貫徹落實科學發展觀方面的突出問題，對照科學發展觀的要求，認真進行了批評和自我批評；6月18日，召開黨組擴大會，對廳黨組貫徹落實科學發展觀情況分析報告初稿進行討論，與會同志對初稿充分發表自己的看法，提出寶貴的意見建議；6月27日，公布《**省文化廳黨組貫徹落實科學發展觀情況分析報告》（征求意見稿），在全省文化系統范圍內組織開展學習實踐科學發展觀活動群眾評議工作，向廳機關全體黨員干部、群眾代表、部分離退休干部代表，向省文化廳直屬單位中層以上干部、黨代表、人大政協代表、專家代表、群眾代表，向省轄市、市（縣、區）文化局領導班子，向音像、網吧等有關服務對象廣泛征求意見建議。目前，已經收到廳機關各處室、廳直各單位、部分市縣和服務對象80多條評議意見。在意見反饋后，廳黨組本著“對廳領導班子和領導干部提出更高的要求，在更高層次上統一思想提高認識，在更高標準上剖析文化工作存在的問題，在更高目標上推進文化建設的新發展，進一步深入推進省文化廳學習實踐科學發展觀活動。”的要求，對照檢查了近五年來在貫徹落實科學發展觀方面的經驗和教訓，深入分析了文化建設中的問題與不足，認真排查原因所在，并制定了在更高目標上推進文化建設新發展的戰略思路。

三、重在突出實踐、服務基層，扎實推進為民辦實事舉措。

為了深入推進學習實踐科學發展觀活動和機關作風建設，廳黨組確定實施“六項舉措”，著力解決基層人民群眾關心和需要解決的問題。目前，為民辦實事六項工作扎實推進：電子政務信息平臺初見效果。廳機關辦公樓的電子觸摸頻、信息滾動頻和部分廳直單位公共場所信息滾動頻建設工作已經完成，南京博物院大型多媒體觸摸屏展示系統正式投入使用；鄉鎮文化站建設管理有效推進?！多l鎮文化站管理辦法》已經正式列入立法項目。全省鄉鎮文化站長培訓班月底全面啟動，年底前完成三年的輪訓工作。全年116個鄉鎮文化站建設任務，截至7月10日，新建、改擴建72個，已建成5個，48個在建，其他的在做開工前準備；置換44個，大部分已經辦理置換手續，正在裝修中；公共文化場館免費開放工作順利進行。省文物局聯合有關部門，對全省各級、各類公共博物館、紀念館和愛國主義教育基地共268家的從業人員數量、展覽面積、館藏數量、近三年收支情況及免費開放后預計新增支出等諸多方面進行調查，進一步掌握免費開放的有關基礎資料；送戲到基層演出成功?！皩W習實踐科學發展觀和諧文化基層行”以抗震救災等為主題組織到基層和社區演出26場，收到基層群眾的好評；文化行政執法裝備配置初步落實。配置資金已經落實到位，配置方案已經通過，各種配置器材正在購置之中；現代戲創作投排有序推進。從目前各地排練的作品來看，極有可能產生一些現代優秀作品。把學習實踐活動與當前工作相結合，以學習實踐活動推動各項工作，扎實推進為民工程，體現實踐特色、文化特色，是我廳學習實踐活動的一大特色。

篇8

那么，首先對活動存在的問題做一下自我檢討：

1.活動中不夠冷靜，比如第一天的宣傳板問題，第二天排插的問題....還有些發脾氣，這是工作過程中的一大忌，這里向大家做自我批評，也請大家以“我”為鑒吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣，同時大家也監督一下我吧！

2.過于感性，有些時候其實是想為大家著想，因人而異分配任務，但發現還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒有用武之地。

3.缺乏總攬性。沒有能夠讓自己從活動中的一個工作人員跳出來站在一個組織者的角度來控制整個活動。歸結一下還是我沒有放開讓兩個部員讓其他戰友放手去做，對他們信任度不夠的原因。其實大家的潛力都很大，我們這些部長主席團的同志們應該更多地只是個引導與控制的輔佐角色，真正放開讓大家去做，才會讓他們更快的成長。而自己在這個過程中也會受益匪淺，完成角色的突破。

然后再提幾點這一過程中發現的問題及建議吧。

1.活動第一天，我接到黃俊電話，說我們的宣傳板不見了，食堂中央已被人占場。趕到發現確實板子被搬走了。但是真是很氣憤，還好后面因為有認識的同學順利解決了問題。

  這里想跟大家說：以后我們在舉辦活動需要動用其他院系或是社團的東西的時候一定要先打好招呼，而自己院系的權利收到損害時也一定要挺身而出，不過要冷靜處理。

2.很多同志知曉我們此次簽名活動具體內容應該都是在周日例會的時候，也就是活動前一天。同時任務分配的時候也沒有具體到人。當時是考慮到大家課程的原因，但是其結果是耽誤了大家更多的時間同時活動當天也顯得紊亂。

  想跟自己說也向大家提個醒兒：活動策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨協商。一些活動也確實需要大家犧牲課業時間的，也請大家做好心理準備。

3.多向有經驗的戰友，同學請教。比如西西告訴我們準備貼圖片的時候用訂書機訂一下，這個我們就沒有想到，但卻是個非常好的建議，解決了我們的一個大難題。

目前，“青春的榜樣”進行到此，也只能算是近半，后期的宣傳與達人部分的任務會更加艱巨。真正想把這一系列活動做好，做大，成為品牌，僅僅靠我們學習部肯定是遠遠不夠的，需要各位的共同努力，甚至需要動用大家的人際網。

真的希望我們的活動能夠給我們的普通同學帶去些什么，給以后的學生會留些能過傳承的東西！

 

篇9

一是舉行“向國旗敬禮”活動。學校舉行以“向國旗敬禮”為主題的國旗下講話、主題班會和組織學生登錄中國文明網、中國未成年人網等網站開展向國旗敬禮并簽名寄語等活動，深入開展愛國主義教育，引導學生“聽黨的話，做好少年”，立志成為祖國的棟梁。

二是舉辦“喜迎國慶”毛筆書法展。學校書法精英班的學生在國慶來臨之前，就積極準備書法展，剛練習的三四年級以生字、短句為主，五六年級則是書寫愛國詩句。書法展展示了學校書法精英班的書法成果，為毛筆愛好者們提供了一個發揮才能的舞臺，更是抒發了學生們的愛國之情。

三是開展“祝福祖國”愛國實踐活動。在國慶期間，由少先隊大隊部組織并開展“畫一畫我愛的祖國”、“寫端端正正漢字 做堂堂正正中國人”等愛國實踐活動，用優美的圖畫及文字謳歌偉大祖國的成就，表達對祖國的美好祝福和憧憬。

四是舉行“學精神”活動。學校以歡度國慶佳節為契機，圍繞紀念中國勝利80周年，組織學生向老一輩人采訪故事，并記錄心得體會，引導學生重溫的光輝歷史和英雄壯舉，努力學習精神、爭做紅色傳人。

篇10

   周三第一次試教。也是我正式第一次給小朋友上英語課。教學內容是“my clothes”。

因為是之前面試小新星準備片斷教學的內容。雖然面試沒用到。但是由于曾向羽姐姐學校老師請教過。再加上劍橋新書會時所聽取得一些別的優秀教師的一些經驗。所以我對于這堂課的設計還是比較有頭緒的。

  我真的發現一個老師要進步的快。實踐加上與別人交流，特別是一些有經驗的交流。進步得幅度遠比紙上談兵來的大。

  第一上課我個人的感受首先是覺得喉嚨有點累。對于幼兒的掌控雖然還不夠，但是對于我第一次上，且她們班人本來就多，平時的常規也不是太好已經算是還可以的。中間競賽游戲過程中自己對于下一步該做些什么還不是非常的順，中途還會自己呆那想下一步該怎樣。此外，原設定的目標未達到。本來準備教授的句型未教。可能的原因一方面可能是他們接受力不強底子不夠扎實二是由于自己的在課程程序設計上的問題。

  周四的第二次試教最大的個人感受是上課上著上著自己覺得乏味，內容的安排上又些混亂。

后進行反思發現乏味的原因是我過多的進行個別的操練。所以我讀的比幼兒還多很多過多重復的東西讓聽課的老師也覺得無聊。但是對于這點我個人覺得個別操練是對于每個小朋友對于教學內容的掌握上會很又幫助，同時又給予他們表現的機會，我讀的多，那么有利于他們對于語音的掌握.但這樣的形式不利于在公開課上.

  周五我主要是聽了其他根我一起來實習的幾位同學的課和謝老師(荷花幼兒園在職教師)的點評也是我收獲最多的一天.主要總結歸納在英語活動教學過程中的一些注意事項有以下幾點:

1.       在教學過程要注意中英文對照或者是將實物與單詞的對照來教授.要讓幼兒真正理解單詞或句子的含義.

2.       創造情景進行教學有利于吸引幼兒注意力.情景要串起來，要和邏輯。例如在教授新單詞時可以由前一個單詞通過故事講述或者提問引導等方式引入到下一個單詞教授。由前面的引后面的，又由后面的來復習前面的，融會貫通。

3.       在教授過程中要注重個別發音(單詞中個別音標的發音)要及時糾正,但是不要否定幼兒打擊他們學習的積極性.

4.       在跟個別幼兒進行交流時還是要注意全體,例如在個別幼兒在回答你的提問時可以要求大家作小老師看看他說對了沒,這樣不會讓其他幼兒覺得沒事可做而注意力分散.

5.       要讓幼兒大聲的開口說英語但是不能喊叫。

6.       要英語教學過程中也要注重對幼兒的道德品質以及常規上的教育，例如我在跟幼兒進行拍卡片讀單詞的游戲中，幼兒使勁的拍打卡片。此時教師應該做出適當的引導。(1)

7.       在教學中應該盡量的去運用自身的和與幼兒生活相接近的事物來做教具。這樣即便利又有利于將英語教學融入于日常生活中去。

8.       開始上課前應該先讓幼兒休息，把心靜下來。然后有激情的進行greeting，greeting要讓每一個幼兒的注意力都到課堂上來，才開始進入到下一步。這時一堂課成敗的關鍵步驟之一。

9.       在教授英語的過程中，也要弄清楚其他方面的知識，不要誤導幼兒，例如在教授t-shirt時就要讓幼兒清楚t恤和襯衫是不同的。對于這些知識無需詳細講解，可帶過。但不可誤導。、

10.   教學語言要扣主題，簡潔明了，要引導幼兒由淺入深的進行學習，有層次。此外語言還需兒童化。

11.   學會用語氣表情和眼神來控制幼兒的課堂紀律。對自己要有自信。

12.   少提一些沒有意義的問題，這會讓聽課的覺得老師??攏?砸恍┰誑翁蒙銜薹ㄖ苯踴卮鴰蛘卟恢?澇趺椿卮鷯錐?奈侍飪剎扇∮鼗氐姆絞醬鷥礎＠?緲山杏錐?約喝ヌ剿鞔鳶浮?/P> 13.   做的教學道具要既美觀又好操作。