現代光學制造技術范文

導語：如何才能寫好一篇現代光學制造技術，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：微電子；二元光學器件；制作工藝

隨著二元光學技術的發展，二元光學器件已經廣泛用于光學傳感、光通信、光計算、數據存儲等諸多領域。這類器件主要用于像差校正和消色差，通常的方法是在球面折射鏡的一個面上刻蝕衍射圖案，實現折射和衍射混合消像差和較寬波段上的消色差。此外，二元光學器件能產生任意波面以實現許多特殊功能，從而具有重要的應用價值。

1.二元光學器件及其發展概述

二元光學是基于光波衍射理論發展起來的一個新興光學分支，是光學與微電子技術相互滲透、交叉而形成的前沿學科?；谟嬎銠C輔助設計和微米級加工技術制成的平面浮雕型二元光學器件具有重量輕、易復制、造價低等特點，并能實現傳統光學難以完成的微小、陣列、集成及任意波面變換等新功能，從而使光學工程與技術在諸如空間技術、激光加工、計算技術與信息處理、光纖通信及生物醫學等現代國防科技與工業的眾多領域中顯示出前所未有的重要作用及廣闊的應用前景。

隨著近代光學和光電子技術的迅速發展，光電子儀器及其元件都發生了深刻而巨大的變化。光學零件已經不僅僅是折射透鏡、棱鏡和反射鏡。諸如微透鏡陣列、全息透鏡、衍射光學元件和梯度折射率透鏡等新型光學元件也越來越多地應用在各種光電子儀器中，使光電子儀器及其零部件更加小型化、陣列化和集成化。微光學元件是制造小型光電子系統的關鍵元件，它具有體積小、質量輕、造價低等優點，并且能夠實現普通光學元件難以實現的微小、陣列、集成、成像和波面轉換等新功能。

2.二元光學器件的應用現狀

隨著二元光學技術的發展，二元光學元件已廣泛用于光學傳感、光通信、光計算、數據存儲、激光醫學、娛樂消費以及其他特殊的系統中。也許可以說，它的發展已經經歷了三代。第一代，人們采用二元光學技術來改進傳統的折射光學元件，以提高它們的常規性能，并實現普通光學元件無法實現的特殊功能。這類元件主 要用于相差校正和消色差。通常是在球面折射透鏡的一個面上刻蝕衍射圖案，實現折/衍復合消像差和較寬波段上的消色差。此外，二元光學元件能產生任意波面以實現許多特殊功能，而具有重要的應用價值。如材料加工和表面熱處理中的光束整形元件、光學并行處理系統中的光互連元件以及輻射聚焦器等。

目前，二元光學瞄準了多層或三維集成微光學，在成像和復雜的光互連中進行光束變換和控制。多層微光學能夠將光的變換、探測和處理集成在一體，構成一種多功能的集成化光電處理器，這一進展將使一種能按不同光強進行適應性調整、探測出目標的運動并自動確定目標在背景中的位置的圖像傳感器成為可能。這是一種焦平面預處理技術，它以二元光學元件提供靈活反饋和非線性預處理能力。探測器硅基片上的微透鏡陣列將入射信號光聚焦到陣列探測器的激活區，該基片的集成電路則利用會聚光激發砷化鎵銦二極管發光，其發射光波第二層平面石英基底兩面的衍射元件引導到第三層面硅基底的陣列探測器上，最終得到處理后的信號。這種多層焦平面預處理器的每一層之間則利用微光學陣列實現互連耦合，它為傳感器的微型化、集成化和智能化開辟了新的途徑。發展趨勢二元光學是建立在衍射理論、計算機輔助設計和微細加工技術基礎上的光學領域的前沿科學之一，超精細結構衍射元件的設計與加工是發展二元光學的關鍵技術。二元光學的發展不僅使光學系統的設計和加工工藝發生深刻的變革，而且其總體發展趨勢是未來微光學、微電子學和微機械的集成技術和高性能的集成系統

3.二元光學器件的制作工藝

3.1二元光學器件的制作原理

二元光學元件的設計問題十分類似于光學變換系統中的相位恢復問題：已知成像系統中入射場和輸出平面上光場分布，如何計算輸入平面上相位調制元件的相 位分布，使得它正確地調制入射波場，高精度地給出預期輸出圖樣，實現所需功能。近幾年來，隨著制作工藝水平的發展和衍射元件應用領域的擴展，二元光學元件 特征尺寸進一步縮小，其設計理論已逐漸從標量衍射理論向矢量衍射理論發展。通常情況下，當二元光學元件的衍射特征尺寸大于光波波長時，可以采用標量衍射理 論進行設計。計算全息就是利用光的標量衍射理論和傅里葉光學進行分析的，關于二元光學元件衍射效率與相位階數之間的數學表達式也是標量衍射理論的結果。在 此范圍內，可將二元光學元件的設計看作是一個逆衍射問題，即由給定的入射光場和所要求的出射光場求衍射屏的透過率函數。

二元光學元件的特征 尺寸為波長量級或亞波長量級，刻蝕深度也較大（達到幾個波長量級），標量衍射理論中的假設和近似便不再成立，此時，光波的偏振性質和不同偏振光之間的相互 作用對光的衍射結果起著重大作用，必須發展嚴格的矢量衍射理論及其設計方法。矢量衍射理論基于電磁場理論，須在適當的邊界條件上嚴格地求解麥克斯韋方程 組，已經發展幾種有關的設計理論，如積分法、微分法、模態法和耦合波法。前兩種方法雖然可以得到精確的結果，但是很難理解和實現，并需要復雜的數值計算； 比較起來，模態法和耦合波法的數學過程相對簡單些，實現也較容易

3.2二元光學器件的制作工藝

二元光學元件的基本制作工藝是超大規模集成電路中的微電子加工技術。但是，微電子加工屬薄膜圖形加工，主要需控制的是二維的薄膜圖形；而二元光學元件則是一種表面三維浮雕結構，需要同時控制平面圖形的精細尺寸和縱向深度，其加工難度更大。近幾年來，在VLSI加工技術、電子、離子刻蝕技術發展的推動 下，二元光學制作工藝方面取得的進展集中表現在：從二值化相位元件向多階相位元件、甚至連續分布相位元件發展；從掩模套刻技術向無掩模直寫技術發展。最早的二元光學制作工藝是用圖形發生器和VLSI技術制作二階相位型衍射光學元件。

隨著高分辨率掩模版制作技術的發展，掩模套刻、多次沉積薄膜的對中精度的提高，可以制作多階相位二元光學元件，大大提高了衍射效率。但是離散化的相位以及掩模的對準誤差，仍影響二元光學元件的制作精度和衍射效率的提高。由直寫技術的應用，省去掩模制作工序，直接利用激光和電子束在基底材料上寫入所需的二維或三維浮雕圖案。利用這種直寫技術，通過控制電子束在不同位置處的曝光量，或調制激光束強度，可以刻蝕多階相位乃至連續分布的表面浮雕結構。無掩模直寫技術較適于制作單件的二元或多階相位元件，或簡單的連續輪廓，而利用激光掩模和套刻制作更適合于復雜輪廓和成批生產。在掩模圖案的刻蝕技術中，主要采用高分辨率的反應離子刻蝕、薄膜沉積技術。其中離子束刻蝕的分辨率高達0.1μm，且圖案邊緣陡直準確，是一種較為理想的加工手段。

結束語：

隨著二元光學技術的發展，二元光學器件已經廣泛用于光學傳感、光通信、光計算、數據存儲等諸多領域。這種技術的應用使得很多領域得到了快速的發展，為社會的進步做出了很大貢獻?？傊?，我國的發展要依靠科技的進步，所以國家還要進一步的發展科技，最終實現我國社會主義現代化建設的偉大宏愿。

參考文獻：

[1] 雷剛.數字光刻制作微光學器件的評價研究[D].南昌：南昌航空大學，2011

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【關鍵詞】機械制造；柔性；信息；自動化；對策

當今世界的競爭主要是綜合國力的競爭，制造業是現代國民經濟和綜合國力的重要支柱，其生產總值一般在一個國家國內生產總值占很大比重。以機械制造技術為代表的先進制造技術 ，對這個國家的技術經濟發展起著至關重要的作用。

一、機械制造技術的發展趨勢

在當今世界機械制造技術的迅猛發展中，我們一方面必須依靠信息科學、材料科學來改進制造水平；另一方面信息科學、材料科學也必須依靠制造技術來取得新的拓展。因此現代制造技術已經頗具規模，它的系統包括了物質流、信息流和能量流等。它也是集機械、電子、光學、信息科學、管理學等為一體的產業集合體。我們將從以下幾個方面描述他的發展趨勢。（1）自動化方面。自動化技術開發和應用有效地節省了大量的人力資源，還可以去代替人完成一些具有危險性和損傷性的操作。這種跨時代的技術大大提高了生產效率，滿足了市場不斷發展的需要。隨著科技的發展，自動化技術也在自我完善和更新，早期的“全自動化”、“無人化”的概念已經被取代，未來的自動化技術將會更加重視人在自動化系統中的作用。同時自動化技術已經開始慢慢的普及，逐步走進中小型企業，以經濟實用的優勢不斷滿足發展的產品多樣化和個性化需要。（2）精密度方面。精密和超精密加工技術是當今機械制造技術發展的趨勢之一。精密工程、超精密工程、微細工程和納米技術被稱為現代制造技術的基礎，在民用工業中有廣泛應用。（3）柔性化方面。柔性化是指機械制造業對各種外界因素的適應能力或是產品適應市場變化的能力。隨著市場的不斷發展，多型化、高參數和高可靠性的產品應接不暇。人民生活水平的提高促使產品更新換代不斷加快，柔性化的思想應運而生。此能力是建立在對市場需求認真調查和正確分析的基礎之上，通過對產品的技術更新來達到人們的需求。針對柔性化的發展趨勢，最具代表性的就是美國提出的“靈捷制造”，它的主線就是高度柔性化生產。（4）最佳化方面?，F代社會各方面都強點最優配置，制造業也不可避免，這里的最優配置不僅是指加工參數方面，而且是指影響制造技術的各個方面，包括環境資源、人力資源、信息資源以及組織管理等等，從而增強產品的其競爭力。具體表現為制造系統在不斷適應市場環境過程中，不斷的反饋有用信息，持續對系統結構進行適應性改良，對系統內部各模塊進行重組，以達到模塊的最佳組合，發揮制造系統最佳效益。（5）集成化方面。隨著市場的全球化接軌，市場競爭也日益激烈，整個市場處于一個持續變化而不可預測的狀態。激烈的競爭在推動了社會經濟的迅猛發展的同時，也給企業的生存和發展帶來了全所未有的機遇。為了抓住這一機遇，科學家開始重新考慮應用集成化的開發思路。他們用系統工程理論的方法將各種技術、物料、信息等實現集成。換句話來說，現代化的集成不僅僅是技術功能的集成更是技術經營和人力資源的集成。

二、我國機械制造新技術改革的淺見對策

我國的制造產業最先是通過技術改造和引進國外先進制造技術發展起來的。但和先進國家的制造技術相比還存在著很大差距。具體表現在技術改造投入不足、研究開發能力薄弱、制造業產品落后、信息含量低、更新換代慢等方面。以至于產品總體上缺乏國際競爭能力。（1）人才是第一生產力。要發展和推廣先進的制造技術、實施先進的制造模式人才是先決條件?？萍既藛T不僅要精通制造技術而且要了解市場營銷、經營管理和經濟法。這要從高校培養人才的模式開始慢慢的推行與改進，盡力去培養一支了解和掌握機械工程科學的前沿技術人才，加速先進制造技術的推廣和實施，為市場需求服務。（2）加強政策與法規建設。政府要加強宏觀調控機制，以法律的道德的手段預防市場上的不法分子。國家必須制訂科學的制造產業規劃和制造技術進步的總體規劃，以及相應的法規政策規范市場競爭。避免浪費資源的事情發生，盡可能減少和避免市場盲目競爭造成的損失。（3）建立并發展我國自主的NC、MC、CAD、CAM、FMS、CAT、CIM、IMS等制造技術。結合我國市場的實際情況，有組織有計劃的引進先進制造技術。對于引進的科學制造技術進行消化、吸收和改良，目的在于開發創新出適合我國國情和生產模式的新技術。（4）提高制造業現代化管理水平?，F代企業管理的核心是信息管理、物質管理、質量管理、生產過程管理和市場信息管理，企業在加強人才的培養同時也必須看準市場與國際接軌，加快現代企業制度改革，為先進制造技術的發展奠定良好的基礎。

參 考 文 獻

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目前討論正在進行中，未有明確的生產時間表。阿根廷飛機制造廠官員表示，技術轉移成為談判的焦點。無論討論結果如何，都可視為在拉丁美洲生產現代化中國戰斗機的努力。阿根廷飛機制造廠官員還表示，聯合生產的FC-1戰斗機將命名為“箭Ⅲ”。

阿根廷的“箭Ⅱ”戰斗機是拉丁美洲首種自行研發的后掠翼戰斗機，胡安?庇隆執政時，由德國的庫爾特譚克博士設計。

阿根廷在上世紀80年代與英國爆發的馬島戰爭中一敗涂地，其中一個很重要的原因就是其國防工業受制于人，導致戰爭開始不久。就因為西方國家的武器禁運使其大量武器作戰平臺難以發揮效用，以阿軍的“飛魚”反艦導彈為例。

阿根廷購進的“飛魚”導彈不可謂不先進，但由于供應該導彈的法國突然宣布對阿根廷實施武器禁運，致使阿軍打完僅有的5枚“飛魚”導彈后便“無米下鍋”。要在軍事斗爭中立于不敗之地，在戰爭中不受制于人，就必須走自主之路。

尖端技術、核心技術不可能靠引進得到，更不可能從國外直接拿來，這是阿根廷在這場戰爭中得到的深刻教訓。所以從這個角度上來說，如果阿根廷引進“梟龍”戰斗機生產線是一個合情合理的決定，這也符合阿根廷發展本國國防工業的長遠利益。

在上世紀胡安?庇隆執政時代，阿根廷自行研制的“箭Ⅱ”戰斗機是拉丁美洲首種自行研發的后掠翼戰斗機。阿根廷的航空工業雖然曾經擁有過相對輝煌的過去，但目前其航空工業的水平并不高；整個科研能力和生產水平處在起步階段。

“梟龍”戰斗機是一種立足于“夠用好用”原則的三代戰斗機，相對而言，這種戰斗機的技術要求較低，價格適中，對于處于起步階段的發展中國家擁有良好的適應性，是個比鉸好的開頭。如果阿根廷選擇梟龍戰斗機顯然是符合自身技術能力的明智之選。

（防務觀察）

雙座“梟龍”比F-16更有賣點

6月17日，第50屆法國巴黎國際航空展在近郊布爾歇機場開幕，中國的雙座版“梟龍”戰機首次公開露面就吸人眼球。雙座版的“梟龍”戰機有哪些特點，與單座版有何不同？

準三代晉升為“真三代”

“梟龍”雙座戰斗教練機（機型代號FC-1B），在設計上進行了氣動修形，保持了較高的機動性能，從單軸電傳操縱升級為三軸電傳操縱系統。在研發過程中，該機突出了教練和對地攻擊能力，并且具有與單座版“梟龍”戰機相當的作戰能力。

當今第三代戰機均采用“三軸四余度”電傳操縱系統，從而在飛行穩定性和高機動能力方面占據優勢，這也是第三代戰機的典型特點。而“三軸四余度”電傳操縱系統，就是采用純數字式電傳操縱系統控制飛行過程，不再用機械操縱桿。單座版“梟龍”常常被稱為準三代戰機；雙座版“梟龍”問世后，就直接升級為真正的第三代戰機。

以前生產的單座版“梟龍”的飛行操縱系統，采用了縱向全權限四余度數字式+兩余度模擬式備份電傳操縱系統、橫向機械操縱+有限權限兩余度數字式控制增穩系統的混合操縱方式。預計，后續生產的單座版“梟龍”戰機，也將會被改裝“三軸四余度”電傳操縱系統，使這種型號的戰機真正達到第三代戰機的所有性能。

機動性能上進步非凡

雙座版“梟龍”突出了對地攻擊能力。雙座版戰機上的新型機載設備，WMD-7型晝夜瞄準吊艙是其主要掛載裝備。該吊艙集紅外、電視、激光于一體的機載光電探測系統，可在晝夜條件下對地面目標進行搜索、識別和跟蹤，主要用于指引光學制導炸彈或非制導炸彈對目標實施精確打擊。雙座版還可掛載國產電子干擾吊艙、偵察吊艙等。通過掛載不同的吊艙，雙座版戰機的對地攻擊性能將得到極大的增強。

雙座版戰機在對海攻擊方面，能掛載的C-802A反艦導彈執行作戰任務；在執行對地精確打擊任務時，該機可掛載LS-6衛星制導炸彈和LT-2/3激光制導炸彈等武器；在執行一般任務時，還可裝備MK-82/84非制導炸彈等稍顯低端的武器。

雙座“梟龍”雖然在機動性能上進步非凡，作戰半徑卻有所下降，可能由單座型“梟龍”的1200公里，縮減為600 800公里。但這對于以教練為主的戰斗機來說，已經足夠了。

F-16的強勁“對手”

目前“梟龍”戰機的市場主要定位在二代戰機換裝為三代戰機的國家，同時還面臨美國F-16、俄羅斯米格29等二手三代機的挑戰。不過，“梟龍”對其有機體壽命、航電、后續升級空間、售后服務、設備供給等方面的優勢。美國“戰略之頁”網站的分析認為：“梟龍”戰機的真正賣點在于，它是目前戰機市場上能夠提供的、比較便宜且在性能上與F-16戰機較為接近的一款輕型三代戰機。

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接待我們的是學校的副校長L，他向我們介紹了這所學校的辦學宗旨和教育特色，“這是一所以提高在科學、數學和技術領域的教學水準而創辦的一所學校，學校努力為學生在數學、科學、技術領域提供一個充滿挑戰的學習環境，鼓勵和培養學生的創新精神，促進道德行為上的創新文化和保護人類的共同利益?！痹鯓觼韺崿F這樣的目標呢？通過深入考察，我們了解到豐富的高水平的課程、專業的項目實驗研究、個性多元的助學措施，為學生提供了良好的探索創新的條件與平臺。

一、豐富的高水平課程

教師Alex有著深厚的學科專業背景，他以物理學科為例，向我們介紹了他們的課程及教學安排。

“學生首先要學習《物理學介紹》入門課程，然后會學習機械學、光學、計算機的物理基礎、現代物理學、量子物理學、AP物理學課程等。學校有一個現代物理光學實驗室，可供學生在這里做研究?！?/p>

“這里的學生也會走出校園跟外面的大學教授、研究者、公司進行一些研究和合作。學生一周有兩天可以出去交流，半天在學校，半天在校外。很多學生在周末或假期會在校外做研究。研究的項目，有的是長期與學校有合作的，也有一些是學生自己找的。像這樣的研究會持續8個月左右的時間?！?/p>

經我們的進一步咨詢，得知TJHSST為學生提供多門高水平的課程，并有著嚴格的升學和畢業要求。比如要求所有學生畢業前完成AP數學AB或者是AP數學BC的課程；要求11年級的學生完成計算機語言JAVA的學習；要求12年級的學生必須參加為期一年的實驗室研究項目。為支持學生的研究，學校設有13個專業研究實驗室供學生選擇使用，這些實驗室有天文學與天體物理學、能源系統、自動化與機器人、微電子學、生物技術與生命科學、神經科學、化學分析、海洋學與地球物理、通訊系統、光學與現代物理、計算機輔助設計、模型與工程材料和計算機系統。

二、專業的項目實驗研究

TJHSST十分重視學生在科學與技術上面的發展，探索新課程在高新技術領域的勘探和開發，并結合科學與計算機科學及技術課程內容，與企業、工業科學和學術機構緊密地聯系在一起。這樣的一些安排，旨在加強學術課程同時，學生能在國家最先進的技術環境中獲得獨立研究和實踐的機會。據副校長L的介紹，“學生不管在校內還是在校外，都是在做項目研究，學校13個實驗室，雖然主題不一樣，但都是與科學和技術有關的。進入12年級后，學生要選擇一個實驗室做研究，同時可以和大學的教授或專業人員進行交流和研究?！?/p>

“如果學生要去校外做研究，需經過申請和面試，學校有專人負責聯系校內與校外的合作，為學生到外面的研究交流搭建橋梁；學校建議學生跟外界建立合作關系，這樣他們可以學到學校內學不到的東西?！?/p>

TJHSST重視培養學生在基礎研究方面的豐富經驗和實驗室能力，從項目規劃、試驗、解決問題、設計、建模、制造、測試、評估到文檔和演示文稿，學生熟知一整套科技開發與研究的過程。

在TJHSST，9年級學生開始學習技術課程的調查與生物學和英語課程整合的“技術教育”課程。通過積極的、面向項目的教學方式，向學生們介紹工程設計過程，提供學生可借鑒的內容和基本技能要求，為以后科技工作打下良好的基礎。在10年級和11年級，所有的學生要參加科學和技術研究實驗室的研究與探索，根據高級研究項目的需要，學生選擇具體的課程。12年級時，所有的學生都將完成一項有意義的科學或工程研究項目，無論是在科學和技術研究實驗室、商業機構、政府或大學的研究實驗室。學生大部分時間是在實驗室工作，鼓勵使用實驗室內各種儀器設施、設備和資源，有機會還可以繼續為學生提供專業人員的科學和技術界專業指導實驗室或工地的研究。

三、個性多元的助學措施

個性多元的助學措施是TJHSST的又一教育特色。導師計劃、過程教學法、班組教學制、等級評價等措施有效地保障了各年級學生的學術能力與水平。副校長L向我們重點介紹了等級評價制?！皩W校有一系列嚴格的升學與畢業要求，每一個年級的學生應該學習什么課程，達到什么標準都有明確的規定，教師會按照相應標準對學生進行等級評價。”

比如說新生等級是IBET（Integrated Biology, English and Technology)，即綜合生物學、英語和技術。學生在第一年的時候，有一個IBET的課程，IBET計劃是三個學科教學目標的結合，有三個輔導教師，生物、英語和技術教師。在每個學科研究計劃中，教師會使用過程教學法來幫助學生建立各個學科及目標之間的聯系，學生學會收集數據，進行實地考察，進行文獻搜索，寫科學報告，并且準備出版物和演講，還要經過較長時期與私人或政府機構的項目合作。

比如說，二年級等級有人文與社會學，即世界歷史地理和英語10。二年級學生升學的要求是完成英語10及世界歷史地理II。在這個從事班組教學的交叉學科課程中，學生研究在歐洲、非洲、亞洲和拉丁美洲經濟、社會、政治、科學、技術和藝術發展之間的關系。除了歷史和文學的內容，地理的研究是這門課的一項重要內容。在研究過程中，強調人文程序的必要技能，強調過程信息，強調交流與他人合作，并特別重視學生的英語閱讀，重視研究中學生口語、聽力、閱讀的過程。完成后，學生們參加世界歷史和地理II的課程終結測試，每門課程都將頒給獨立的成績。

再比如，有一個等級是人文化學，即化學10、英語10、世界歷史，主要是結合人文化學，讓教師和學生來發現紛繁世界的更廣泛的含義?；瘜W結合歷史、地理、文學和藝術，能產生許多拯救生命的好方法，但也可能會產生危及生命的過程和結果。英語教師會教學生科學類的閱讀，英語教學包括文學、語法寫作、研究和描述，在學習中他們做很多小組合作的活動等。評價是由教師來設計，一個是英語，一個是社會學，可以有兩個教師同時打分。這樣的等級還有很多。夏天，教師們會在一起做計劃，包括他們在課堂中做哪些評價。

不巧的是，我們來考察的這一周，正是他們進行考試、做測驗的時期，沒有更多的機會深入課堂聽課、跟蹤、座談。盡管只是一些零散的信息，我們也能夠感受到這所學校在教育與課程方面的獨特之處：富有挑戰的學習環境，培養了學生的創新精神，讓學生在挑戰中發展自己、提升自己。緣于此，TJHSST的畢業生成績非常優秀。我想，我也堅信，對于學生的成長而言，它的價值一定不僅僅體現在學業成績上，還會有很多很多。

注釋：

①SAT（Scholastic Assessment Test），是由美國大學委員會主辦的學術能力評估測試。SAT成績是世界各國高中生申請美國名校學習及獎學金的重要參考。

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一、課程體系改革與創新模式

電子信息科學與技術是綜合電子技術、信息技術與計算機技術的交叉學科。[3-9]從專業特點和專業培養目標上，構建了“基礎理論課程體系”、“實踐技能課程體系”及“創新實驗課程體系”一系列互相聯系又相對獨立的課程體系。

1.建立新的學科課程體系，完善人才培養方案，擴展專業技能的課程體系湖南文理學院是教學科研型大學，傾向于教學。在新的課程體系中，學校根據培養目標，設置了學校及大類專業課程平臺模塊、學科基礎互通課程平臺模塊、專業共性課程平臺模塊及專業個性課程平臺模塊等四個課程體系平臺模塊。學校及大類專業課程平臺模塊主要是公共基礎課程、相關學科基礎課程（如高等數學、大學物理等）、文化素質創新能力課程。學科基礎互通課程平臺模塊主要是學科基礎課程，如電路、模擬與數字電路等。專業共性課程平臺模塊主要是專業課程、專業基礎課程和專業集中實踐。專業個性課程平臺模塊主要是專業方向課程和專業任選課程。新的培養方案注重培養學生職業技能和創新思想，針對社會職業需求，更新設置相應課程，基礎課程課時分配強調“基礎與新穎”。專業基礎與專業課程和企業需求對接進行甄選，重在技能訓練和創新精神的培養，建立以培養學生實踐能力和創新能力為核心的課程體系。加大了實踐教學課程的比例，制訂完善的實踐教學環節教學計劃，強化實踐教學與課程教學的銜接。

2.調整課程結構，增強實踐能力與創新精神根據專業建設需要和學校實際，學校調整了課程設置，修訂教學大綱，整合、更新教學內容，加強教學過程的檢查督促；建立實踐教學基地模式，實現與企業合作培養的對接。近年來，物電學院光學學科獲得了湖南省重點建設學科和湖南省重點實驗室“光電信息集成與光學制造技術”，建立了一系列光電信息技術專業實驗室；并計劃申請籌建光電信息工程本科專業，為打通相關專業培養模式，與物理學、現代教育技術專業一起構建了專業方向課程平臺。學校建立多門校級精品課程，設立完善的課程建設標準和完整的課程建設文檔，要求優質課程有完整的教學大綱、考試大綱、教案、教學手冊、試題庫；實現教考分離，從主講教師、隊伍結構、教學活動等全方位提升教學質量；強化實踐教學，建立實踐教學大綱，并納入教學計劃。實踐教學分為校內進行的綜合課程實踐和專業綜合設計課程訓練，以及校外進行的企業和社會實踐課程。校內基本專業基礎實踐教學提高學生的基本專業技能和專業素養；校外實踐教學提升和強化專業綜合應用技能，并與廣東、江蘇等地多家電子企業達成實習、就業以及人才培養等意向。

3.構建科學實踐教學體系，提升實踐綜合能力理論教學與實踐教學是相輔相成的。學校按照實踐教學功能的基本能力、專業能力、綜合應用能力培養目標，構建實踐教學內容和技能與創新思想相融的實踐課程，精心設計實踐教學課程體系，實現基礎實踐課程、專業實踐課程、綜合設計實踐課程的人才培養融合。為強化培養學生創新能力，優質課程的實驗教學環節，三分之二以上的實驗是創新和綜合設計性實驗。學校設立項目導師制，讓創新和實踐能力較強的學生參與教師的一些項目研發，或者申請學校的質量工程立項和產學研項目，師生共同參與項目建設，激發學生的學習興趣愛好，擴展視野。學校還通過設立創新實驗室，鼓勵學生積極參與項目實踐，提高學生的綜合能力，取得了良好的效果。通過多年辦學實踐，物電學院逐步形成了充分發揮和發展學生的興趣特長的人才培養理念，在要求學生具備本專業較扎實基礎的前提下，十分注重學生的興趣特長發展。近幾年來，學生獲得各種省級以上電子競賽（包括電子設計競賽、科技制作競賽）獎勵數十項；獲得三項國家專利，發表科研論文十余篇。學校進一步改革評價方式，成績評定與考核包括理論、操作實驗、實踐報告等多方式的能力考核。

二、教學內容改革與創新模式

課程體系建設是以知識服務社會經濟發展為宗旨，以校企合作培養人才需求為導向，走專業知識適應企業科技實踐的專業發展道路。按照電子信息專業人才培養目標的要求，通過改革與創新課程體系、構建理論課程教學體系與實踐課程教學體系、改革與創新教學方法，建立了培養學生在電子信息專業實踐與創新能力突出的、有特色的、科學合理的人才培養模式。為強化培養學生的創新精神和實踐能力，學校對教學內容修訂與改革作了明確的要求，要求教學內容要添加前沿性、實用性等新的專業知識；更新舊教材內容，把最新的電子信息類教學科研成果納入到教學內容之中，以滿足新的教學需求；理論課程的實驗課時增加，實驗課以創新性和綜合性實驗為主，減少驗證性實驗，激發學生對理論課程的學習動力，也強化了教師不斷獲取新知識的責任和思想活力，從而促進了學與教適應科技發展的步伐。實踐教學的目的是提高學生的動手能力和創新能力，實踐課程的教學內容，也作了全面的改革與創新，采取分階段實踐的辦法。課程實踐主要是系統建模、電子裝配、計算機程序應用設計、電子電路課程設計、電子技術課程綜合設計以及到企業實踐訓練實習等一系列專業課程實踐。從基礎硬件設計到軟件設計，再到綜合課程實踐，實踐教學分階段貫穿于整個人才培養全過程，使學生實踐能力和創新精神得到不斷提升與發展。課程設計實踐按照項目要求模式安排課題，讓學生自己思考問題、解決問題，使學生成為實踐的主導，教師只做服務性的指導。這樣學生實踐能力循序漸進、逐層提高，培養了學生的創新能力和可持續發展能力，擴展了理論知識的應用。

三、教學方法改革與創新模式

電子信息專業課程體系和教學內容的改革與創新，突出了電子信息專業特色，優化了基礎理論與實驗技能、強化了實踐能力與創新意識、拓寬融合了專業口徑；實現寬口徑、厚基礎、實踐能力與創新思想好、理工結合的高素質應用創新型人才培養目標；使學生專業基礎理論與知識構架更加科學合理，實踐能力與創新思想明顯提高；擴寬了學生在光、電、計相關行業的就業機會；也為教學方法改革與創新指明了方向。教學方法改革首先是教學思想的改革。由于教學內容豐富，教學課時緊張，學生接受能力不一，致使課堂教學大都是以教師的教為中心的單向教學模式。這種教學模式使學生在知識獲取過程中是一種被動獲取，嚴重阻礙學生解決問題能力與創新意識的發展。因此，針對不同課程特點，實行以學生為主體的現代教學模式是提高教學水平和教學方法的重要課題?；A理論課程的教學方法改革，主要采用啟發式、情景教學法、動態顯示法、引導討論等課堂教學模式。實踐課程的教學采取項目課題教學法與企業頂崗實訓法為主要教學模式，不斷優化教學過程，充分借助現代教學技術手段和多媒體課件，把抽象的電子信息課程知識具體形象化，使學生更容易理解接受。在實施課堂教學過程中，倡導課堂討論與師生的交流，通過交流觸發學生的思想和創新能力。課堂教學方法的改革是教學方法改革的主題，除此之外，改革和完善課堂外的教學工作也很重要。教師課前精心準備教案，課程多人參與備課的討論；精心布置與批閱作業；改革考試考核的方法；采取基礎知識與實踐考核并重的系統考核評價模式；對教師的教學過程與教學效果也進行系統的評介。教學方法的改革與創新，既提高了教師的教學水平和教學質量，也更好地培養了學生的實踐能力和創新精神。

篇6

這個地方很美麗。

一座獨立的玉峰山,青磚黛瓦的江南古鎮,賦予了它獨特的氣息,昆石、瓊花、并蒂蓮并稱三寶,它們玲瓏剔透、清淑幽雅;江南第一水鄉周莊,碧波蕩漾的陽澄湖,綠意盎然的城市生態森林公園,綠水青山讓它成為了國家首批環保模范城市、國家生態市。

這個地方很富饒。

2009年生產總值突破1750億元,財政收入360億元,綜合實力連續多年位居全國百強縣(市)首位,被列為全國改革開放18個典型地區之一,在江蘇省率先基本達到全面小康社會水平。

這個地方在中國的版圖上叫昆山。東臨上海,西依蘇州,是長三角經濟圈中一座重要的新興工商城市。

我們這里講述的不是具有2500年歷史的千燈古鎮的風韻,也不是繞梁600年昆曲的傳奇,而是經過一代代昆山人艱苦努力,走出的一條以改革開放為時代特征、以創業創新創優精神為強大動力、以全面小康為顯著標志、以人民幸福為不懈追求的率先發展、科學發展、和諧發展的“昆山之路”。

轉型提升 鍛造產業鏈條

昆山,以全國萬分之一的國土面積,聚集了全國1.8%的外資和11.1%的臺資,貢獻了全國3.2%的進出口總額,這一數字,記錄著昆山改革開放的輝煌成就。

2009年,昆山外貿進出口實現0.8%的正增長,在全國一枝獨秀。得知這一喜訊,總書記稱贊昆山“不簡單”。

已經率先進入小康社會的昆山人并沒有停下他們前進的腳步,正大步向基本實現現代化的目標邁進。在這一過程中,昆山經濟技術開發區扮演了重要的角色。

昆山市委常委、昆山經濟技術開發區黨工委副書記、管委會常務副主任顧劍玉給記者提供了這樣一組令人振奮的數字:2009年,昆山經濟技術開發區筆記本電腦產量達到7000萬臺,占全球總量的50%。數碼相機、微型電子計算機、顯示器、手機和PDA的產量也都位于全球前列。昆山經濟技術開發區已成為全國乃至全球重要的電子產品生產基地。

1995年,仁寶集團在昆山開發區設立了第一家企業,2009年仁寶產銷筆記本電腦3413萬臺,產值1206億元,實際產能已躍居全球“一哥”。緯創公司落戶開發區時年產2萬臺電腦,2009年竟達2156萬臺筆記本電腦,不到十年翻了1000多倍,一躍成為僅次于仁寶的江蘇第二大出口企業。昆山已經成為名副其實的筆記本電腦制造之都,然而,昆山人并不滿足,他們已經踏上了產業鏈整體轉型提升之路。

時間推移到2009年10月20日,昆山賓館大會議廳中高朋滿座,昆山杯首屆中國筆記本電腦設計大賽頒獎典禮暨高峰論壇正在如火如荼地舉行。工業和信息化部電子信息司、江蘇省經信委、昆山市人民政府、中國工業設計協會、中國電子信息產業發展研究院、中國計算機行業協會的領導應邀出席峰會并致辭,國際工業設計大師高登•布魯斯親臨現場演講,讓與會聽眾近距離感受到了設計大師的風采。

無論是評委陣容、獎金額度還是參賽人數和提交作品數量,首屆昆山杯都可以說是國內最高水平的工業設計大賽,這對加速從“昆山制造”轉型提升到“昆山創造”,從筆記本電腦制造之都邁向筆記本電腦之都,都具有里程碑式的重要意義。

2010年6月1日,總獎金額提高至100萬元的昆山杯第二屆中國筆記本電腦設計評比大賽揭開了帷幕。大賽聯顧劍玉談及舉辦本屆大賽的初衷時說道:“昆山成熟的產業環境和良好的創新機制,激勵著筆記本電腦發展過程中的技術創新和管理創新。昆山的創新品牌成為幫助產業人士準確把握中國筆記本電腦市場發展脈動、深入梳理細分應用價值變遷軌跡的理想之地。我們致力于將‘昆山杯’大賽辦成集全國筆記本電腦創意設計、展示交易、年度評比、高峰論壇為一體的權威的創新盛會,并成為品牌性、傳承性的行業活動?！?/p>

2009年,在國際金融危機的影響下,很多采取外向型經濟的地區經濟都遭受了重創,而昆山卻出現了逆市增長,筆記本電腦產量增速達到了45.75%,一批企業逆市加碼投資,仁寶集團增資1.8億美元新建六大項目,捷安特增資3億美元新建中國總部、研發中心、碳素纖維自行車和電動車項目,神達電腦增資1億美元。2009年開發區增資企業達到64家。

顧劍玉表示,昆山在國際金融危機中遵循了強者愈強的“馬太效應”,關鍵還是產業的高度集聚效應。如今的電子信息企業都是大規模生產,所謂產品“大進大出”、“快進快出”。“門對門”的采購體系,讓昆山工廠的交貨時間可以縮短到一天,企業憑借產業鏈快速的供應系統適應了快速變化的市場需求。

“經濟轉型,產業升級”,昆山不是現在才開始,早在上世紀80年代初就舉足起步,且有序推進,不斷深化提高,遂使昆山的整個經濟發展由低端向高端發力,這也是鑄就“昆山之路”的重要標志。

全球競技 方顯昆山本色

昆山經濟技術開發區已經有了15年的歷史,艱苦創業、勇于創新、爭先創優”的“三創精神是開發區的精神支柱。敢為人先,勇于進取,昆山經濟技術開發區開創了多項全省乃至全國第一。

只有具有全球視野,才能在國際化的競爭中脫穎而出。昆山確立了整體發展學新加坡,產業提升學韓國,自主創新學臺灣地區的“三學”要求。栽好梧桐樹,引得鳳凰來。昆山經濟技術開發區良好的投資創業環境,吸引了來自日本、韓國、歐美、中國臺灣等43個國家和地區的投資客商。目前這里集聚了1700個外資項目,投資總額267億美元,注冊外資150億美元,在國家級開發區綜合投資環境評價中連續八年位居前四。

從1995年開始,全國排名前五位的筆記本電腦生產商,陸續在昆山設廠,配套廠商也跟隨他們進入昆山,一條基本完整的筆記本電腦產業鏈在昆山形成。筆記本電腦生產企業從全球品牌商那里洽談整機訂單,開始組裝后,由于一千多家配套廠商輻射在生產企業周圍,30分鐘的車程就可以完成大到液晶面板,小到一根內置天線、一張產品說明書等80%的筆記本配件采購,這樣產業鏈上大大小小的企業都大幅節省了庫存成本和運輸成本。10分鐘,一臺筆記本電腦就可以組裝完成;4天,一筆10萬臺的訂單就可以交貨。由于門類齊全、產業鏈完善,有效降低了企業的生產經營成本,吸引了更多項目進入開發區。

電子信息產業鏈蓬勃發展,光電產業鏈又出現一片新天地。2005年,電子信息產業在開發區已經高度集聚,上下游一共900多家企業,只缺CPU和顯示面板企業,而CPU和顯示面板占電腦總價值的70%~80%。轉型升級之舉就此萌芽。在開發區規劃建設的12平方公里光電產業園內,昆山龍騰光電有限公司(下文簡稱龍騰光電)應運而生,為筆記本電腦和液晶彩電提供顯示面板,光電產業成為又一主導產業,并帶動電子信息產業整體提升。

昆山光電產業園管理委員會副主任張曉冬介紹了光電產業園的基本情況:TFT-LCD高世代線順利開工,康佳液晶模組基地當年開工當年投產。兩個重磅項目的落戶,使開發區光電產業發展實現戰略“卡位”。今年年初,昆山光電產業園被列入國家產業戰略規劃,在工業和信息化部評出的首批62個國家新型工業化產業示范基地中排名第二。與國內同類基地相比,昆山光電產業園已形成更完備的平板顯示產業鏈,以龍騰光電為核心,目前有龍飛光電、西鈦微電子、元盛電子、太極能源、奈普光電、琉明光學等20多家企業入駐區內,投資總額超55億美元。光電產業鏈初步形成。

龍騰光電公司注冊資本8.15億美元,總投資15.69億美元,擁有目前國內領先的第五代TFT-LCD生產線。龍騰光電財務暨營運支援中心副總經理李韶午告訴記者,預計今年營業額大概在11億美元左右,是2009年的2.5倍,利潤在5000萬美元左右?？导秧椖客顿Y總額8.86億元,建設8條生產線,年產能液晶電視240萬臺,電視模組720萬套,年產值達300億元。

經過幾年發展,昆山經濟技術開發區光電產業得到了快速發展,規模不斷擴大,已經成為昆山開發區電子信息產業發展新的增長點,成為昆山經濟發展新的支柱產業。昆山光電產業園的發展目標是:用三到五年時間,形成以光顯示為主,光照明、光能源等周邊產業協同發展的產業結構,實現總投入150億美元,產出3000億元,打造國內頂尖、國際一流的光電產業基地,成為世界產業布局的重要支點。

站在“筆記本電腦之都”的巔峰,昆山經濟技術開發區又向“液晶電視之都”的新高峰邁進,隨著昆山康佳電子、天樂數碼等企業的建成投產,未來3~5年將形成年產3000萬臺液晶電視的生產能力。

2010年5月26日,排名全球第二的TFT-LCD玻璃基板生產商旭硝子顯示玻璃(昆山)有限公司啟建。至此,昆山光電產業園已引進玻璃基板、ITD導電玻璃、液晶材料、彩色濾光片、驅動IC、背光源組件、偏光板等上游配套項目,以及臺式顯示器、液晶電視、筆記本電腦、PDA等下游企業,在國內率先實現原材料本地化供應,形成“上游原材料―面板―下游整機”的完整產業鏈,有望成為中國最大的平板顯示產業基地。

投資總額約10億美元的旭硝子顯示玻璃(昆山)有限公司,是友達、奇美、龍騰光電、京東方、上海中航等面板企業的主要原材料供應商,建成后可月產玻璃基板40萬片,并已帶動景智光電、新世紀光電等一批產業鏈項目。

隨著今年中國繼續深化擴大消費政策,全年彩電市場將增長20%?！拔⑿η€”的兩端提升,將大大降低平板顯示產業相關企業的運作成本,更有利于企業創新品種、提高質量、創建品牌、改善服務。

打破常規 實現持續發展

在前進的道路上,昆山也面臨著嚴峻的挑戰。

昆山外向型經濟占的比重很高,全世界超過一半的筆記本電腦由昆山制造,所以昆山的經濟跟世界經濟是連在一起的,國際金融危機的沖擊、世界經濟的不確定因素,都給昆山自身發展帶來了新的研究課題。國家宏觀調控各項措施的力度不斷加大,在這種背景下,昆山也需要從自身實際出發,尋找發展的定位和發展的基礎。有人說昆山遇到了成長的天花板,有人說昆山向前走遇到了玻璃擋路,需要向上走。不管怎樣,在新的階段,昆山面臨的挑戰就是如何科學發展,更好地實現產業轉型和升級,使自主創新能力不斷提升。

事實證明了昆山有能力在國際金融危機中率先走出低谷,實現企業回暖。據昆山市委書記張國華介紹,2009年昆山批準利用外資項目324個,注冊外資金額31.51億美元,比上年增長1.7%,其中增資所占比重達34.2%,其中超億美元的項目6個,吸引資金額10.79美元,占全部外資的比重超三分之一。從這幾個數字中,我們不難看出,在“保出口就是保增長”、“進出口也要實現正增長”目標的指引下,昆山市通過加大對企業扶持和招商引資的力度,實現了全市外向型經濟各項主要指標逆市增長的佳績。

在外向經濟發展有了一定基礎的昆山,原來只局限于招進來項目,揀到籃子里都是菜;現在的昆山是招商選資和招商挑資。從原來的“騰籠換鳥”,到現在的“騰籠引鳳”,昆山在不斷升產業發展的層次。

“先進制造業和先進服務業雙輪驅動”的發展思路,使得昆山在招商引資方面仍然保持著良好的勢頭。過去來昆山投資建廠的,多以制造業為主,而今,現代服務業成為第三產業投資的重點:2009年,軟件研究開發行業吸引外資2.02億美元,同比增長23.37倍;咨詢行業吸引外資1.33億美元,同比增長54.4%;運輸倉儲業和批發零售業吸引外資增幅分別達26.8%和10.0%。除了項目引進,已經有二十幾家的總部研發機構落戶昆山,這也為昆山調整產業結構、轉變經濟發展方式,實現可持續的科學發展打下了良好的基礎。

而今的昆山已形成了一個千億級集群IT產業(通信設備、計算機及其他電子設備)、八個百億級產級集群(通用設備、電氣機械、交通運輸設備、塑料制品、專用設備制造、金屬制品業、化學原料及化學制品制造業),占工業總產值的80%。加工貿易企業之間相互協作、配套,產業鏈逐漸形成,規?；б媾c靈活生產相互促進,產業集群的發展模式加快了生產速度。主導企業與產業鏈上關鍵企業結成戰略聯盟,完成要素整合,能夠達到提高整個產業鏈及企業自身競爭力的目的,從而增強了昆山企業的抗風險能力。

篇7

關鍵詞：第三產業；三產人才；培養模式；探索；創新

20世紀90年代以來，全球經濟競爭的重點已從貨物貿易轉向服務貿易，以現代服務業為特征的第三產業成為全球經濟增長最快的部門，在一國國民經濟中的地位和作用日益重要，其興旺發達的程度被公認為衡量一個國家或地區現代化水平的顯著標志。10多年來，我國第三產業也有了長足的發展，開始成為我國三大產業中發展速度最快、最具活力的產業部門，成為推動國民經濟穩定快速增長的重要力量。黨和國家對第三產業發展的重視程度也達到了前所未有的高度。2002年11月，黨的十六大報告明確提出，新世紀新階段我國經濟建設和經濟改革的一項重要戰略任務，就是要“推進產業結構的優化升級”，“加快發展現代服務業，提高第三產業在國民經濟中的比重”。

第三產業的不斷發展，產業結構的調整、優化，必然要求產業人才結構與之相適應，并對人才培養提出了更新、更高的要求。于是，如何適應產業尤其是第三產業發展的客觀要求，推進應用型人才培養模式的轉型和創新，便成為當前我國高等教育改革面臨的一項重大課題。

一、我國第三產業發展的現狀

（一）第三產業的概念及范圍

第三產業，又稱第三次產業，是英國經濟學家、新西蘭奧塔哥大學教授阿·費希爾首先提出來的。1935年，費希爾在《安全與進步的沖突》一書中，首次提出了三次產業劃分的觀點。他認為，產品直接取自自然界的部門，屬第一產業；對初級產品進行再加工部門，屬第二產業；為生產和消費提供各種服務的部門，屬第三產業。在此基礎上，1940年，英國經濟學家科林·克拉克在《經濟進步的條件》一書中， 又全面分析產業結構變化的特征和規律，對三次產業理論作了進一步的概括，從而使三次產業的概念及其分類法迅速傳播并被廣泛使用，但各國對三次產業的具體劃分不盡一致。

根據國家統計局最近的《三次產業劃分規定》，我國的第三產業是指除第一、二產業以外的其它各業，即各類服務業。第一產業是指農、林、牧、漁業；第二產業是指采礦業，制造業，電力、燃氣及水的生產和供應業，建筑業；第三產業包括：交通運輸、倉儲和郵政業，信息傳輸、計算機服務和軟件業，批發和零售業，住宿和餐飲業，金融業，房地產業，租賃和商務服務業，科學研究、技術服務和地質勘查業，水利、環境和公共設施管理業，居民服務和其他服務業，教育，衛生、社會保障和社會福利業，文化、體育和娛樂業，公共管理和社會組織，國際組織。（《我國三次產業重新劃分》，人民日報，2003年5月23日）

世界經濟發展的歷史表明，三次產業結構和第三產業發展的狀況反映了社會經濟發展的水平。經濟發展水平較低時，在國內生產總值（GDP）和勞動力總數中，第一產業的比重最大，第三產業比重最小；隨著經濟的不斷發展，第二產業的比重逐步上升，并超過第一產業成為比重最大的產業。當經濟發展水平達到相當的高度，第三產業比重又超越二產，躍居三次產業之首。近半個世紀以來，世界多數國家的第三產業得到迅速發展，發展速度已超過了一、二產業。越是經濟發達的國家，第三產業在國民經濟中所占的比重就越大。目前，發達國家第三產業的產值和勞動力比重已達到70%以上；在中等發達國家，第三產業的比重達到50%—60%；發展中國家第三產業的的比重也大多達到40%左右。

（二）我國第三產業發展的特點

我國第三產業歷經改革開放以前的停滯不前、八十年代的穩定增長和九十年代以來的快速發展三個階段。建國以后相當長的時期內，由于種種原因，第三產業沒有得到應有的發展。改革開放以來，經過20多年的發展，我國第三產業呈現出以下特點：

1、第三產業總量快速增長，比重大，幅度高，在國民經濟中的地位日趨重要。據有關部門統計，1980年，我國第三產業增加值占GDP的比重很低，只有21.4%。1990年則達到31%。2001年，三次產業增加值在GDP中的比重，已由1990年的27：42：31變為15：51：34。三產已逐漸發展成為與二產并駕齊驅的主導型產業。許多地方第三產業增加值已然超過第二產業。例如，2002年南京市三次產業比例依次為5：47：48，三產增加值首次超過二產，在全省率先實現產業結構由“二、三、一”到“三、二、一”的戰略轉變。（《南京實現產業結構戰略轉變》，南京日報，2003年1月15日）

2、第三產業就業容量大，已成為擴大勞動就業的主要領域。與產業結構變動相適應，我國三次產業從業人員結構也發生了重大變化，由1989年的60：21.6：18.3，調整為2001年的50：22.3：27.7，12年間第三產業的比重提高了9.4個百分點，吸收的從業人員增加了1個億，占全社會新增從業人員總量的57%，成為擴大勞動就業的主渠道。第三產業不僅吸納了大量新增勞動力，而且吸納了部分第一產業、第二產業轉移的勞動力?！笆濉逼陂g，我國每年至少要安置800多萬人就業，總量超過“九五”時期，巨大的就業壓力在相當大程度上要通過發展第三產業來化解。（《現代服務業：展現市場經濟的魅力》，光明日報，2003年1月27日）可以預見，第三產業仍將是今后增加就業的主要領域。

3、第三產業范圍廣、行業多、綜合功能強。改革開放初期，我國第三產業主要集中在零售、餐飲、交通運輸、郵電等傳統服務領域。經過25年的發展，這種局面得到顯著改善。第三產業覆蓋范圍日益廣泛。在傳統服務業持續發展的同時，物流、信息、咨詢、通訊、金融、保險、旅游、廣告、環保、房地產、教育、文化、公用事業等現代服務業也蓬勃興起，一個相對完整的服務體系正在逐漸形成。第三產業大多數行業不僅耗能少，投入產出率高，自身發展潛力大，而且以其各種服務功能，把社會的生產、分配、交換、消費的各個環節有機地聯結起來，促進了人才流、物流、信息流、資金流的暢通運行，發揮了第一、第二產業的潛力和效益，推動了工業化和現代化的進程。

4、第三產業中知識、技術密集型行業迅速發展?，F代科技的日新月異和廣泛應用，大大拓展了傳統服務業的領域和范圍，優化了服務業的內部結構，使知識、技術密集型行業發展迅速。目前，我國第三產業既包括傳統的技術層次較低的勞動密集型、資金密集型行業，更擁有技術層次較高、發展前景廣闊的金融、保險、物流、信息、咨詢等新興行業，后者以勞動者具有較豐富的科技知識和相當的專業技能為顯著特征，逐步成為發展最快的行業，代表了第三產業的主要發展方向。

5、第三產業地區發展不平衡，呈明顯的區域性。從全國看，東部沿海地區發展快，中西部欠發達地區發展慢。2002年《中國統計年鑒》數據顯示，2001年，江蘇、浙江、福建、山東、廣東等沿海五省第三產業增加值為15539.69億元，占當年全國第三產業增加值的比重為37.6%；而西部九省，包括四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆，第三產業增加值為4818.46億元，僅占當年全國第三產業增加值的11.6%。從局部看，區域差異也較明顯。如江蘇省，蘇南、蘇中地區產業結構為“二、三、一”狀態，蘇北地區則是“一、二、三”結構。再如南京市，在2001年第三產業產值總量中，六城區占60%以上，而郊區、郊縣僅占不到40%。

6、第三產業市場開放程度不斷加大。90年代以來，特別是入世以來，我國服務業對外開放的面越來越廣，開放的縱深化程度越來越高，國內服務市場正在逐步與國際接軌，面臨著難得的發展機遇和激烈的國際競爭。

（三）我國第三產業發展中的問題

我國第三產業盡管發展較快，但由于種種原因，這一產業的總體發展水平與發達國家和中等發達國家相比仍有較大的差距，主要體現在：

1、傳統服務部門仍占明顯的優勢，現代服務部門的發展相對滯后，內部結構不盡合理，技術創新能力和國際競爭力不強。因而大力發展知識、技術含量較高的現代服務業，并以此帶動傳統部門的技術改造和升級，是我國經濟建設面臨的一項艱巨任務。

2、總體管理水平和服務水平不高，嚴重制約著第三產業的發展。尤其是電信、郵政、金融、保險等服務部門，由于程度不同的壟斷經營和缺少高素質的技術人才、管理人才，不少服務產品價格高、質量低，與國際水平差距較大。加入WTO后，服務市場的準入將逐漸打破上述服務行業的壟斷經營，其它服務行業也將面臨更為激烈的市場競爭。于是，如何造就一支高素質的技術人才、管理人才隊伍，以提高服務水平和管理水平，在市場競爭中立于不敗之地，無疑成為第三產業發展中必須加以解決的一個重大問題。

二、第三產業對人才培養的基本要求

（一）三產人才培養的必要性和緊迫性

有關高等教育與經濟發展關系的研究表明，它們之間呈高度的正相關性。當今之世，知識經濟時代初見端倪，新一輪科技革命方興未艾，世界經濟一體化步伐勢不可擋。高等教育與經濟發展之間的相互依賴程度之高，是以往任何時代所無法比擬的。實踐證明，在這個時代，一國經濟的發展，關鍵因素已不再是資金和土地，而更多地依賴于人力資源，依賴于人的知識和技能，依賴于對新技術的掌握和勞動者素質的提高，歸根到底，依賴于教育，尤其是高等教育。作為國民經濟的新興主導產業，第三產業的快速發展同樣離不開高等教育提供的強有力的人才支撐。第三產業的發展及其在國民經濟中愈益重要的地位，客觀上決定了我國經濟建設對人才需求的重要方向，為高等教育和人才培養提供了新的目標和更大的發展空間，因而決定了高等院校特別是高職院校必須積極回應第三產業發展的客觀要求，把培養第三產業類人才放在優先考慮的地位。

在較長時期內，國內曾有一種錯誤的觀念，認為服務不能創造價值，因而需要培養人才的只有直接從事物質生產的第一、二產業，不直接從事物質生產的第三產業即服務業則不需要培養人才。其實不然。第三產業以現代服務業為主體，以知識和技術為支撐，以服務為主要產品，同樣創造價值。知識、技術和服務的首要載體是人，因而從業人員的數量和質量（知識、能力、素質）將直接影響服務水平和質量，影響著第三產業的發展。伴隨著經濟的快速增長和產業結構的調整，第三產業已成為國民經濟的主導產業，三產不僅需要培養專業人才，而且較之于一產、二產，對專業人才的需求量更大、更為迫切。

2002年，時任國家人事部部長的張學忠同志曾經指出，我國是人口大國，但是最缺乏的是人才；從未來的發展看，中國既缺少一批進入世界科技發展前沿的一流科學家，缺少一批支撐我國高科技產業發展的高層次人才，也缺少能夠迅速提高我國工藝水平、大幅度增強我國工業品國際競爭力的實干型人才，缺少將科技成果轉化為直接生產力的應用型人才，缺少第三產業發展所急需的各類技術人才和管理人才；我國現有的人才隊伍整體素質不高，結構性問題突出，尤其是高新技術、信息、環保、金融、外貿、法律、現代管理等行業人才嚴重不足。（《人才是第一資源——人事部部長張學忠答本報記者問》，學習時報，2002年1月25日）

（二）第三產業對人才培養的基本要求

第三產業的發展需要相應的專業人才的支撐。第三產業自身的特殊性，決定了該產業對人才培養的基本要求，即三產類人才培養目標的基本特征。

1、第三產業服務產品的特殊性，決定了三產人才培養應更注重綜合性。第三產業的主要產品是服務而非實物。芬蘭著名學者克里斯蒂·格魯諾斯認為，所謂服務，是“以無形的方式，在顧客與服務人員、有形資源商品或服務系統之間發生的，解決顧客問題的一種或一系列行為”。一般而言，服務產品與實物產品相比，主要具有以下特點：第一，無形性。實物產品是有形的實體，服務產品則無形無質。第二，生產與消費的不可分離性、共時性。實物產品的生產過程與消費過程在時空上可以分離，而服務產品的生產過程與消費過程同時進行，服務者與消費者直接接觸（包括利用網絡等現代技術手段進行的接觸），消費者在某種程度上也參與產品的生產。第三，不可貯存性。服務產品的無形性、生產與消費的不可分離性，使服務不可能像實物產品一樣被貯存，只能在生產的同時被即時消費。第四，質量測評的復雜性。實物產品由于具有實體性特點，可以按照統一的工藝流程進行生產，按照統一的技術標準進行質量測評，而測評無形的、不能貯存的服務產品的質量則無疑要復雜得多，服務企業也很難通過標準化管理來保證服務產品的質量。此外，從總體上說，服務產品還有較高的技術含量和文化含量（例如，現代信息技術條件下的旅游服務產品，其形式是旅行，其內容則主要是民族文化、地域文化或鄉土文化）。服務產品的這些特點，不僅使與消費者直接發生聯系的從業人員成為服務企業經營成敗的關鍵因素，而且表明與其它產業相比，三產從業人員技術水平、個人修養等因素對于產品質量的穩定和提高更具有決定性意義，也使第三產業具有比其它產業更強的人文性、文化性、社會性。因此，對三產從業人員的素質要求，除專業知識、能力外，還特別強調人文素質、文化素質、科學素質、品德素質和心理素質，特別強調素質的綜合性。這就要求三產人才的培養既要重視智力因素，更要注重非智力因素，更要注重成“人”教育和成“才”教育、科學教育和人文教育的統一和融合。

2、第三產業行業活動的特殊性，決定了三產人才培養應更注重應用性。第三產業發展所急需、需求量最大的并非學術型人才，而是技術應用型人才，且對人才素質的應用性要求更高，這是由第三產業行業活動的特殊性所決定的。一、二產業的學科背景主要是自然科學，作為物質生產領域，其勞動對象是物，勞動過程是對物進行加工、處理，行業活動一般圍繞著自然規律的發現和利用展開，側重于處理人與自然的關系。三產的學科背景則突出表現為自然科學與人文、社會科學的交融，作為為人們的生產和生活提供服務的領域，其勞動對象是人，勞動過程是為人提供有使用價值的服務，行業活動在很大程度上是圍繞法律、法規、制度、約定、規程、標準之類社會規范和技術規范的制定和執行展開的，涉及人與自然的關系，但更側重于處理人與人之間的社會關系。因此，比較而言，三產人才的學科專業理論深度可淺于一產、二產人才，但由于人與自然的關系特別是社會關系的復雜性，由于服務產品質量對于從業人員技術水平的特殊依賴性，三產人才涉及的知識面應更寬，實踐性、應用性應更強，以適應第三產業發展的要求。事實上，擁有大批應用性技術人才，已成為發達國家第三產業即服務業高速發展的主要經驗和成功秘訣所在。以美國為例，它目前的服務業產值比重已高達73%以上，服務業吸收的就業人口占70%以上，消費者開支總額中用于購買各種服務的占60%以上。許多大型制造企業也紛紛搶灘服務領域，如通用電氣公司目前的營業收入約有40%來自服務行業。美國的產業，特別是第三產業何以能高速發展，創造出巨額的財富？現代管理學理論奠基人、美國管理學家彼得·杜拉克提供了答案。他認為，應用性技術人才是“最實際、最能帶給發達國家長遠競爭優勢的人群”，應用性技術人才的培養“是今天美國經濟能有強大生產力，擁有獨特能力，能迅速創造新的、不同產業的真正秘訣?！?/p>

3、第三產業內部行業結構的特殊性，決定了三產人才培養應更注重復合性、開放性和適應性。第三產業內部行業結構的顯著特點在于行業、崗位的多層次性和變動性，特別是三產中新興行業的迅速發展和傳統行業的技術升級，已經催生并將不斷催生大量技術含量較高、技術綜合化的職業崗位，要求從業人員必須是掌握多種知識技能，善于吸納新知識、新技術和新工藝，社會適應性強的復合性、開放性人才，具有較強的崗位適應能力、職業遷移能力和可持續性發展能力。樓宇智能化崗位的產生和汽車維修崗位的變動就頗具典型意義。改革開放以來，隨著社會經濟和城市建設的發展，現代高層樓宇雨后春筍般地拔地而起。于是，掌握物業管理知識和自動控制、信息工程、計算機應用等多種技術，能從事樓宇設備及智能化系統的設計、施工、技術改造、工程維護和運行管理的復合性、應用性崗位即樓宇智能化崗位也就應運而生。汽車維修崗位則早已有之，但現在也已發生根本性變革，傳統的螺絲刀加扳手的修理方法已不能適應，取而代之的是利用智能化儀器設備來檢測汽車的各項性能，分析、診斷和排除故障。這就要求汽車維修人員既要掌握現代汽車技術理論，了解電控系統的結構和原理，又要具有熟練運用先進技術手段從事汽車性能檢測和維修的能力。因此，高職院校必須根據本地區三產行業結構的特點，優化專業結構，拓寬專業適應面，處理好人才需求的多樣性、多變性與學校教育的穩定性、教育資源的有限性之間的矛盾，使人才培養更符合第三產業和區域經濟發展的要求。同時，要面向三產行業、崗位，跟蹤高新技術的應用，與時俱進，構建開放性課程體系，適時調整人才的知識、能力、素質結構，努力培養第三產業發展所需要的技術應用型人才。

4、我國第三產業所處的外部環境的特殊性，決定了三產人才培養應更注重國際性。在中國加入WTO、世界經濟日趨一體化的國際背景下，我國第三產業即服務業勢必在更廣的范圍和更深的程度上對外開放，這將吸引更多的外資進入我國服務市場，從而促進國內服務業的快速發展，但同時，也必將使服務業的國際競爭趨于白熱化。我國服務業所處的機遇和挑戰并存的外部環境對三產人才的培養提出了國際性的更高要求。一方面，外國服務企業進入中國，需要大量本土化的熟悉國際服務貿易業務的三產人才；另一方面，中國服務企業走向世界，參與國際合作和競爭，更需要通曉國際業務的三產人才。此外，國際間服務領域的業務聯系、服務業經營管理經驗的交流、三產人才的跨國流動也會隨著國際服務貿易的發展而日益頻繁。因此，重視具有國際性素質的三產人才的培養，已成為當代中國第三產業發展的必然要求。國際性，意味著三產人才必須了解我國國情和世情，具有較高的外語水平、豐富的專業理論知識和相當的中外歷史文化、經濟政治、人文地理、禮儀習俗知識，能熟練運用計算機和網絡技術，熟悉國際服務貿易的規則、慣例，掌握國際服務貿易的基本技能，具有世界眼光和較強的跨文化溝通能力。

三、第三產業人才培養的基本規格

大力培養與三產總體發展要求和行業具體特點相適應的技術應用型人才，應當明確三產人才同其它產業人才相比應具備的特殊素質，即三產類應用型人才培養的基本規格。應當強調指出的是，三產人才應有的特殊素質，并不取決于人們的主觀愿望，同樣是由第三產業本身的特性所決定的，是三產對人才培養的基本要求（培養目標）的具體體現。

（一）多層次的知識結構

由第三產業服務產品人文性、文化性等特點和三產對人才培養的綜合性、復合性要求所決定，三產人才一般應當具有以多學科知識為背景，由基礎性知識、專業性知識和相關性知識構成的多層次的較為寬泛而合理的知識結構。所謂基礎性知識，是指涉及哲學、數學、語言、政治、歷史、心理、藝術、風土人情、社會禮儀等方面的綜合性知識。這些知識有助于生成和提升三產人才的人文和科學素養。所謂專業性知識，是指三產人才必須具備，并藉以形成本專業技能，勝任行業技術和管理工作所需的基本理論知識。相關性知識則是指與三產人才所從事的專業工作相關聯，有助于擴展其專業技能的知識，主要涉及工程技術、經濟、管理、信息、法律等相關學科、專業領域的知識。

（二）多元化的能力素質

三產人才要在經濟建設的主戰場上，實實在在地為社會創造財富，體現出人生價值，不僅應當掌握必需的理論知識，更要適應三產對人才培養的應用性要求，通過知識轉化和實踐行為而具備多元化的能力素質。

1、較強的語言表達能力。三產人才直接以人為工作和服務對象，需要與各行各業的人們進行交往，不具備較強的語言表達能力，就難以勝任自己的工作。由于外語是服務企業在國際服務貿易中進行交往、交流的工具，是從事服務產品出口營銷的第一手段，因此，除漢語外，從業人員還應掌握一門外語，成為語言上的復合性人才。

2、較強的信息技術應用能力?，F代信息技術的發展，突破了傳統的“面對面”服務方式的局限，使服務企業通過網絡等新型、高效、節儉的方式提供服務成為可能，從而為服務企業創造了新的利潤增長途徑，也為服務消費者獲取快捷服務提供了便利。因此，從業人員必須具有較強的信息技術應用能力，以提高企業的經營管理水平和服務效能。

3、較強的公共關系能力和溝通交流能力。服務產品的生產與消費是服務者與消費者之間直接的溝通和交流，換言之，服務過程不僅僅是一個勞動過程，它首先是一個人際交往過程，服務者應善于和不同性格的人交往，建立起融洽的人際關系；服務企業需要與其它服務企業、廣告商、政府部門等多方面合作，爭取各方面的理解、信任和支持，需要通過各種途徑在公眾中樹立良好的形象，這就要求從業人員具有更強的的公共關系能力和溝通交流能力，包括跨國、跨文化的溝通合作能力。

轉貼于 4、較強的應變能力、決策能力和創新能力。相對于標準化的實物產品生產而言，服務產品的生產沒有嚴格穩定的程序，通常要盡可能滿足消費者的個性化需求，具有明顯的不確定性和變動性，每件產品均具有一定的獨創性。服務者必須根據時間、地點、消費者的個性化需求等因素迅速作出反應，即時設計服務過程，否則難以取得理想的服務效果。這就要求服務者必須具有較強的應變能力、決策能力和創新能力。

5、高水準的職業能力。由服務產品的無形性、不可貯存性等特點所決定，這種產品比實物產品更難以標準化、規范化，服務水平和質量常常因人因時因地而異，不易控制和檢測，服務過程中的失誤在事后往往很難彌補；同時，不同消費者對同樣的服務也會提出不同的要求，存在不同的評價標準，使服務質量具有較大的彈性空間，因而與實物產品相比，服務產品的質量對于服務者個人的因素尤其是職業能力因素的依賴程度更高。為了保證服務質量，避免服務過程中的失誤，盡可能滿足消費者的服務需求，服務者必須具有高水準的職業能力，包括專業技術應用能力和組織管理能力。隨著服務產品知識和技術含量的提高，產業對服務者職業能力的要求將越來越高。

6、較強的獲取新知識和新技術的能力?？茖W技術的飛速發展，推動了三產傳統行業的技術升級和新興行業的不斷涌現，使知識和技術更新的速度進一步加快，職業崗位的外延和內涵因而處于不斷變動之中，這就要求三產人才不僅要具有勝任某一職業崗位具體工作的能力，還要具有對職業崗位變動的良好適應性。為此，三產人才必須眼光敏銳，勤于學習，善于學習，終身學習，始終站在知識和技術的前沿，具有較強的獲取新知識和新技術的能力。

（三）良好的品德素質和心理素質

第三產業對人的因素的高度依賴性，也決定了三產人才必須具有良好的品德素質，特別是人本意識（消費者本位意識）、服務意識、誠信意識、責任意識、道德意識和法律意識。厚德方能興業。服務企業是以贏利為目的的效益機構，但是商業行為只有符合商業道德，對社會負責、對消費者負責才能贏得長久的效益。三產人才應該“學會做事，學會求知，學會合作”，但首先應該“學會做人”，成為對社會、對消費者高度負責的合格的“社會人”和公民，具有高尚的道德情操。

健康的心理、健全的人格對三產人才來說也是不可缺少的。他們除了要具有良好的品德、豐富的知識和較強的能力，還必須具備良好的心理素質和健全的人格，諸如自信心、自控力、親和力、獨立性、進取心等。這些素質對于三產人才適應不斷變遷的行業和職業環境，做好以人為對象的服務工作，起著不容忽視的重要作用。

誠然，由于第三產業處于變動和發展中，三產類應用型人才的素質結構也不應是一種僵化的、固定的結構，而應當是一種動態的、開放的、能及時進行自我調節的結構；而且，第三產業行業眾多，不同行業人才也各有其具體的特點。

四、金陵科技學院對三產人才培養模式的探索和實踐

2002年6月，經教育部、江蘇省及南京市政府批準，長期堅持和發展高職教育的金陵職業大學和南京農業?？茖W校合并重組為本科院校——金陵科技學院，實現了應用型人才培養從?？频奖究频臍v史性跨越，學校事業的發展從此揭開新的一頁。

多年來，我校立足南京，面向江蘇，始終遵循服務地方經濟的辦學宗旨，主要面向第三產業，面向基層、企業、農村，努力探索應用型人才培養的新模式，為地方經濟建設和產業發展培養了大批生產、經營、管理和服務第一線所需要的技術應用型人才。

（一）堅持“辦學三原則”，優先設置第三產業類專業

地方高職院校存在的價值主要在于它直接面向產業，為地方經濟建設培養大批高素質的人才，以此真正植根于社會的沃土之中，獲得蓬勃的辦學生機。多年來，我校堅持“市場需求就是辦學方向，社會滿意就是質量標準，適應經濟就是學校發展”的“辦學三原則”，在對社會需求進行充分調研和論證的基礎上，根據地方產業結構變動的趨勢，結合學校的實際，適時調整專業結構。80年代，學校設置的專業主要面向一產、二產。90年代初，在中央大力發展第三產業決策的引導下，我校進一步明確了主要服務于地方第三產業的辦學方向，將專業設置的重點轉向生機勃勃、前景廣闊的第三產業，優先設置三產類專業，逐步形成工、農、經、管、文、法、藝等多學科協調發展、40余個專業齊頭并進的格局。

商學系開設了會計（國際會計）、國際貿易與商務英語、貿易經濟（電子商務）、金融與投資、市場營銷、商務管理等專業。該系建立了具有國內先進水平，集教學實驗、仿真實訓和崗位實務于一體的校內教學實訓基地。畢業生大多在三產所屬行業就業。

計算機與通信工程系在大量社會調研的基礎上，設置了計算機科學與技術、計算機應用與維護、計算機信息管理、電子通訊技術等主要面向三產的專業。畢業生實踐動手能力強，綜合素質高，多年來受到行業的好評。

文法系開設了現代文秘（電子政務）、現代文秘（電子商務）、經濟法、現代物流管理、旅游管理與旅游英語、商務英語、經濟信息管理與計算機應用等專業，注重學生知識、能力、素質的協調發展。

建筑工程系為適應城鄉建設事業發展的需要，在開設建筑工程（工民建）、建筑工程與計算機應用、道路與橋梁工程/計算機應用等二產專業的同時，還面向三產設置了城市景觀設計、房地產開發與管理等專業。

機電工程系多年來在辦好機械設備及自動化、機電一體化等二產長線專業的同時，陸續開設了樓宇智能化、物業管理、汽車維修等三產專業，通過校企合作使畢業生具備了較強的一線實際工作能力。

綜合系開設的寶石技術、視光學技術、環境保護工程專業，憑借師資和合作辦學的優勢，為珠寶首飾、眼鏡、環保等三產行業培養了一大批急需的高素質專門人才，在省內乃至華東地區享有較高的社會知名度和美譽度。

藝術系專業適應市場需求，緊貼行業實際，注重藝術和技術的結合，注重學生的職業環境熏陶與職業個性培養，服裝設計與表演、影視動畫、環境藝術設計等專業多年來生源質量較高，畢業生就業渠道通暢。

園藝系設置的園林規劃設計、觀賞園藝等專業，集工程、藝術、技術于一體，注重培養學生的科學設計精神、藝術創新能力和精湛技藝，適應了南京地區現代化城市建設對高素質風景園林設計、管理人才的需求。

多年來，我校與加拿大、澳大利亞、新西蘭等國的同類院校聯合辦學，開設了國際商務、計算機應用與維護、影視動畫、國際金融等專業，通過國際合作培養三產類人才的路子愈走愈寬；我校還整合自己的教育資源，積極開展繼續教育，拓寬培養人才、服務社會的渠道。10多年來，除舉辦成人學歷教育外，還推出了一系列在職研修班、培訓班，覆蓋信息技術、城市規劃、企業管理、金融保險、行政管理、國際商務、法律、外語、IT等多個領域，共舉辦各類進修班、培訓班800余個，接受繼續教育的學員達到1萬多人次，為產業特別是三產培養了大批有用之才。

迄今為止，我院開設的專業中，第三產業類專業或與三產密切相關的專業占專業總數的75%以上。2002年我院申報、教育部批準的首批5個本科專業中，面向第三產業的就有服裝設計與工程、影視動畫、計算機科學和技術、會計學等4個。會計、服裝設計、計算機應用與維護等三產專業還被評為教育部、江蘇省教學改革試點專業。

尤其值得一提的是，1992年以來，我校在專業改革和建設中，針對三產對人才的需求，不斷尋找新的專業增長點，陸續設置了近20個四年制雙?？茖I，如國際貿易/商務英語、市場營銷/實用英語、現代秘書/商務管理、經濟法/工商管理、視光學技術/商務英語、樓宇智能化/物業管理、寶石技術/電子商務、旅游管理/旅游英語、影視動畫/計算機、環境藝術設計/計算機等，既提高了辦學效益，又為地方經濟建設培養了一大批復合性、應用性強的合格人才。畢業生深受三產行業用人單位歡迎，就業率普遍高于普通?？疲鄶祵I一次就業率達到96%以上。例如，2003屆市場營銷/實用英語專業40名畢業生，一次就業率達到100%，其中37人在三產行業就業。

（二）深化教學改革，努力建構培養三產人才的教學體系

以滿足行業、崗位（群）需要為目標，深化教學改革，構建科學的教學體系，是保證三產應用型人才培養質量的關鍵。多年來，我校為此進行了積極的探索和富有成效的實踐。

1、致力于對“大一統”的傳統教學模式的改革?！按笠唤y”即統一起點、統一時間、統一課程、統一標準，是我國高等院校傳統教學模式的基本特征。這種教學模式在較大程度上忽視了學生個體智力因素和非智力因素上的差異性、多元性，必然對人才的個性發展形成制約，其局限性是顯而易見的。多年來，我校通過實行入學門檻多元化（高考統招、高考單招、中考招生），通過設置五年一貫制專科、三年制普通?？?、四年制雙?？?、四年制本科，輔之以主輔修制、學分制、彈性學制，逐步形成了多種學制并舉，多種培養方案和教學模式并存的格局，初步突破了傳統的教學模式，為學生創造了個性發展、全面發展、盡快成才的較為寬松有利的環境，為地方第三產業培養了不同層次、規格的合格人才。

2、根據“基礎扎實，知識面寬，實踐能力強，綜合素質高”的原則構建課程體系，改革教學內容。一是在專業教學計劃中，針對三產行業、職業崗位群的需要和專業特點，構建模塊化和開放性的課程體系。如會計專業的模塊化課程體系由通修模塊、專業大類必修模塊、學科核心模塊、專業選修模塊和拓展模塊組成，其中通修模塊開設了12門培養學生品德、心理、人文和科學素養的課程；專業選修模塊則涉及國際會計、會計電算化、稅收會計、注冊會計師、資產評估等5個專業方向，每個專業方向的課程針對未來職業方向和職業崗位群開設，并可隨著職業崗位的變遷及時進行調整。二是鼓勵教師開展科研活動，跟蹤現代科技的發展和行業的動態，及時更新課程內容，保持教學內容的先進性和實用性。三是加大計算機和英語等工具性課程的教學力度。計算機和英語應用能力是現代服務業從業人員必備的最基本的技能。我校采用基礎課和專業課相結合、課堂教學和實際應用相結合的方法，強化學生計算機和英語應用能力的訓練，大幅度地提高了學生計算機和英語應用能力等級考試的通過率。

3、建立并優化實踐教學體系，注重學生實踐動手能力的培養。首先，以技術應用能力培養為目標構建了由課內實踐（課程設計）、專業實習、課外活動、社會實踐、畢業設計等實踐教學環節組成的梯次遞進、相對獨立的實踐教學體系，確保實踐教學時數不少于教學總時數的1/3；為所有專業課、專業基礎課和部分基礎課設定實踐環節，并按照實踐教學文件（大綱）的要求予以落實；對實踐環節較多的課程單獨設置實訓課，獨立考核；減少演示性、驗證性實踐環節，增加綜合性、設計性、應用性實踐環節。其次，加大投入力度改善實訓條件。近幾年來，學校先后投入近千萬元，建立和完善了電子通訊技術實驗室、證券投資實訓室、電子商務實訓室、模擬法庭實驗室、模擬駕駛實驗室、驗光配鏡實驗室、珠寶實驗室、影視動畫實驗室、服裝工藝實驗室、風景園藝實驗室等47個校內教學實訓基地。再次，加強對實踐教學的監控。學校督導室按照教務處的部署，會同系部通過現場觀摩、檢查學生實訓報告等途徑監控實踐教學環節的實施，確保實踐教學不流于形式而取得應有的實效。

4、著眼于人才培養目標的實現，實施多元化的教學方法。三產人才培養目標的實現，有賴于教學方法的行之有效。多年來，我校教師結合專業和課程特點，致力于教學方法的改革和創新，在借助多媒體等教學手段，發揮講授法等傳統教學方法優長的同時，又進一步將案例教學法等現代教學方法引入課堂，形成了教學方法多元并存、相互補充、相得益彰的格局。如果說，講授法等傳統方法長于理論知識的傳授，那么，案例教學法等現代方法則可以通過案例模擬、案例討論等環節，充分調動學生的學習積極性、主動性，促使他們運用理論知識來分析和解決實際問題，使其在教學過程中得到實踐鍛煉，使知識直接轉化為能力，綜合素質得到提高。

（三）積極推進產學合作

產學合作是學校育人和企業用人的結合，理論與實踐的結合，教學環境與職業環境的結合，校內資源與校外資源的結合，是培養技術應用型人才的必由之路。多年來，我校主要依托三產，積極利用行業、企業人才資源和技術資源培養應用型人才，產學合作取得明顯成效。一是與三產行業企事業單位合作辦學。1996年，我校與國土資源部南京地礦研究所合作創建了寶石技術專業。1999年，又在該專業基礎上聯合泰國愛福健企業集團、國土資源部南京地礦研究所共同創辦國內第一家珠寶首飾學院。二是建立由校內專家和產業單位的專業技術人員組成的專業委員會。專業委員會成員多數來自三產行業，他們參與學校專業設置的論證、人才培養計劃的制訂、課程內容的確定等工作，保證了人才培養目標和規格適應行業、崗位的要求。三是與三產行業企事業單位合作，建立了一批實習條件優越的校外教學實訓基地。目前，已訂立協議并掛牌，成為我校校外實訓基地的三產單位已有106個，平均每個三產專業有3個校外實訓基地。如環境藝術設計專業就有江蘇裝飾工程總公司、南京園林局、黃山風景區管理局、玄武飯店等校外實訓基地；視光學技術專業則有總醫院、鼓樓醫院、鎮江萬新光學眼鏡有限公司等校外實訓基地。學生在校外實訓基地進行認識實習、課程設計和畢業實習。實習期間，學校聘請現場的技術人員擔任兼職教師，使學生完全進入實際生產領域，獲得真正的職業訓練和工作體驗，促進了學生應用能力和綜合素質的提高。四是依托三產行業企事業單位，組織學生開展各種社會實踐活動，接受多方面的鍛煉，加深對社會的認識和了解，增強了學生適應社會、融入社會的能力。

（四）國際合作拓寬育才之路

世界發達國家培養應用型人才的高等院校辦學歷史悠久，特色鮮明；教學經驗豐富，自成體系。學習借鑒發達國家同類院校的標準和規范，積極引進國外的先進教材、先進教學方法和管理方法，把學生培養成為知識面寬、適應性強、具有國際視野和國際競爭力的產業人才，是我們為創新應用型人才培養模式而進行的探索的重要方面。我校的教育國際合作始于1995年。國際合作的專業從早期的商務管理擴展到影視動畫、信息技術、機械/電子、服裝設計、高級護理與康復、法學等，多為第三產業類專業，合作的層次有?？坪捅究?，合作的對象有澳大利亞、加拿大、新西蘭、法國和奧地利等五國六校。至今已有250余名學生先后走出國門，學習發達國家的經營管理經驗和高新技術。國際合作也有力地促進了我校的教學改革和建設。我校在與國外學校聯合辦學過程中，共同研討教學計劃、教學內容、教學方法和評估標準，從中獲得了許多有益的經驗。8年來，我校還利用合作的契機，先后派出50多名專業骨干教師赴國外進行課程進修直至讀研。出國對口進修深刻地改變了教師的教育教學觀念，豐富了教師對“高職教育”和“應用型人才”的認識，確保了我校人才培養的“應用型、實用性”取向。目前，商學、計算機等學科的專業已與國外合作院校實現了課程對接，部分課程已引進國外原版教材，并使用雙語教學，取得顯著的成效。

（五）注重對學生的綜合素質教育

長期以來，我校在推動全體教師做好教書育人工作，發揮常規教學（包括“兩課”教學）綜合素質教育主渠道和主陣地作用的同時，還通過開設選修課（第二課堂）、講座，組織開展校園文化活動、社會實踐活動，建立心理輔導站等多種形式，進行旨在提高學生道德、心理、人文和科學素質的教育。近年來，學校在各系成立由系黨總支書記主持的學生教育管理研究室，以加強常規教學以外學生綜合素質教育的研究和管理。這一舉措，對于學生素質教育質量的提高和人才培養目標的實現，具有重要意義。

（六）加強以“雙師素質、專兼結合”為目標的師資隊伍建設

人才培養的質量從根本上取決于教師的素質。沒有一支既有扎實的理論功底，又有較強實踐應用能力的“雙師型”師資隊伍，不可能培養出適應產業發展要求的高層次技術應用型人才。為此，必須加大“雙師型”師資培養和提高的力度。我們鼓勵教師走出學校，深入行業、企業，認識和把握基層一線對應用型人才的需求狀況，組織教師開展教育教學研究，深化對應用型人才培養目標及其內涵的認識。我們還支持系部發揮自身優勢，建立以保證教師雙重素質訓練和改善學生實習條件為首要目標的系辦經濟實體，如商學系成立會計師事務所，文法系設立律師事務所，計算機系建立電子通訊工程研究所，藝術系建立裝飾公司、設計中心等。建筑工程系的教師也積極參與校建筑設計研究院的工程設計、咨詢服務工作。大批教師經過進修、培訓，獲得了除教師系列職稱證書以外的第二證書（會計師或經濟師、證券分析師、電子商務師、工程師、設計師、工藝師、律師資格證書等）。目前我校獲得中級以上“雙證”的教師已超過總數的1/4。

在促進教師個體具備雙師素質的同時，還必須構建專兼結合的師資群體結構。建設一支相對穩定的兼職教師隊伍，改善教師結構，以適應專業變化和人才培養的要求，這對我校來說，并非彌補師資不足的權宜之計，而是開展高職教育的需要，是學校師資隊伍建設的重要內容和長期任務。多年來，我校積極聘用相關行業企、事業單位中有豐富實踐經驗和教學能力的專業技術人員，建立了一支較為穩定的兼職教師隊伍。目前我校的兼職教師僅受聘3年以上、具有高級專業技術職務者就有90余人，其中大多數來自對口的三產行業。兼職教師的聘用優化了師資隊伍的結構，他們把行業生產、經營、管理、服務一線的新技術、新工藝、新規范等信息帶進課堂，并參與指導學生的實習實訓，促使人才培養與不斷變化發展的產業、行業實際緊密聯系，增強了學生運用理論解決實際問題的能力，使他們在畢業后能盡快適應行業、崗位的工作要求。

“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力?！眲撔乱彩歉呗氃盒Ｓ垒嵘鷻C和活力的源泉。世界在變化，我國改革開放和現代化建設事業在前進，產業在發展，迫切要求我們積極轉變教育觀念，總結教育教學改革的新鮮經驗，借鑒國內外高等職業教育的有益成果，不斷在實踐中探索產業特別是第三產業人才培養的新模式，以造就地方經濟發展所需要的優秀人才。金陵科技學院將和兄弟院校一道，繼續為此作出不懈的努力。

參考文獻

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篇8

福斯特設計的北京機場三號航站樓開放

北京首都國際機場3號航站樓是世界上最大的建筑，經歷了4年的設計和施工后，比預期時間提前開放，并及時為2008年奧運會服務。

這將是參賽運動員進入北京的關口。航站樓的屋頂采用空氣動力學原理設計，外形又像是一條巨龍，與飛行這一主題非常貼切。內部的紅色、橘色和黃色裝飾反映出中國傳統的色彩。坐落在東跑道和未來第三跑道之間三號航站樓和地面交通中心覆蓋的面積達130萬平方米，大部分都處于同一屋檐下。

這是世界上第一座超越百萬平方米的大建筑。到2020年，進出三號航站樓的乘客預計將達5000萬人次。

Haworth Tompkin把一座工廠改造成英國皇家藝術學院新樓

Wandsworth理事會已經批準了Haworth Tompkins為皇家藝術學院（RCA）設計的新樓。皇家藝術學院位于倫敦南部，鋸齒形屋頂的工作室原來是Battersea的一座工廠，改造后成為學院繪畫系學生的新家。目前，繪畫系分隔在兩個地址上。Tompkins是在RIBA組織的設計競賽中獲勝的，提案中將已建建筑的高度增加一倍，預期8月份開工。曾經培育過著名畫家David Hockney、Peter Blake和Tracey Emin的繪畫系將在2009~2010學年搬進他們的新家。

KITA為英國湖區Elleray預備學校設計可持續性“豆莢”教室

英國坎布里亞郡的KITA事務所在湖區國家公園里設計了一系列可持續性的“豆莢”教室。

這些教室是為Elleray預備學校設置的，已經獲得規劃許可。教室用可再生的木料建造，采用了太陽能板，實現低能源照明。此外，該項目還利用羊毛絕緣和被動通風（passive ventilation）等技術。

藝術家Olafur Eliasson在紐約制造4條巨型瀑布

2003年，200萬參觀者涌入泰特現代博物館，欣賞了丹麥――冰島裔藝術家Olafur Eliasson設計的巨型太陽展臺。

現在，這位藝術家宣布將在紐約海港周圍制造4條巨型的獨立式瀑布，時間是今年的7月到10月期間。這些巨型瀑布高度達37m，包括一條在布魯克林大橋下設置的瀑布。這個1500萬美元的項目是由美國的非營利組織公共藝術基金會（Public Art Fund）贊助的。

McBains設計英國劍橋郡“綠色”警局

地產和施工咨詢公司McBains Cooper和EC Harris一起與劍橋郡警察局簽訂合同，在Cambourne新鎮修建一座警局，日前規劃申請剛剛提交。

這個耗資130萬英鎊的項目將利用各種可再生能源，例如太陽能板、地源取暖、灰水回收、部分綠色屋頂和一座17.5m高的風力渦輪。渦輪能夠提供警局所需電能的20%。

高兩層、建筑面積500m2的警局呈現出當代設計風格，即采用暗藍灰色的古舊銅板外墻和類似于中庭的玻璃連接段。

倫敦圣保羅教堂旁邊將建1萬平方米商業辦公樓

圣保羅教堂將有一位新“鄰居”――JohnMcAslan+Partners設計的1萬平方米的辦公樓。這一項目的開發商是StMartins公司，目前已經提交規劃申請。2006年6月的最初設計中，8000m2的大樓坐落在Cheapside的西端，靠近克里斯托弗?雷恩設計的圣保羅大教堂。這處商業空間高6層，位于底層2000m2商店的上方，并在北端向外懸垂16m。

世界上最長的拱橋將在阿聯酋迪拜建造

紐約建筑公司FXFOWLE被迪拜當局挑選來設計世界上最長的拱橋（arch bridge），這也將是世界上最昂貴的拱橋。

FXFOWLE設計了一座獨特的結構，包括一座巨大的拱廊，高205m，有12條車道和兩條沿著“綠線”（Green Line）運送迪拜地鐵火車的鐵路。

大橋最大的主跨度長667m，超過了上海盧浦大橋550m的跨度。目前盧浦大橋是世界上最長的拱橋。這個耗資30億迪拉姆的項目將花費4年時間建造。迪拜道路和交通部部長Mattar Al Tayer表示：“大橋至少要在2012年年底完成?！贝髽蚬こ虒⒎?個階段完成，每小時可通過2萬輛汽車。地鐵線路每小時能運送2.3萬乘客。

Herzog & de Meuron設計的馬德里Caixa Forum文化中心正式開放

西班牙國王和王后主持了Herzog & de Meuron設計的馬德里Caixa Forum文化中心的開幕儀式。

這一重要的文化設施將原來的Mediodia發電站的磚石外殼進行擴展，容納了一座新的入口大廳、咖啡館、展廳、餐館和行政辦公室。磚石的正面底部被切割開來，似乎懸垂在地面上。

Herzog & de Meuron的發言人稱：“建筑底部被移除，構成了磚石外殼下的帶蓋廣場，磚石部分看上去似乎漂浮在街道上。這個帶蓋的空間為參觀者提供了遮擋，同時也是入口通道?！?/p>

在附近的建筑旁邊，該事務所種植了一座600m2的綠墻，這是與法國藝術家Patrick Blanc共同構思的。昨天文化中心的第一個大型展覽開始上演。

面對氣候變化 建造低排放建筑

英國皇家建筑師學會初步制定出氣候變化背景資料、低排放建筑設計工具指南、低排放標準與評價方法指南三文件。

面對環境污染、氣候變化這個全球性問題，英國皇家建筑師學會發起"挑戰氣候變化"研究項目，此項研究旨在為廣大建筑師在設計低排放建筑時提供一套實用的準則與工具，目前已初步完成了三個文件，包括氣候變化背景資料、低排放建筑設計工具指南、低排放標準與評價方法指南。其他相關文件與工具也將于2008年內完成。（英國皇家建筑師學會省略）。

巴西政府宣布2008年為奧斯卡?尼邁耶年

2007年12月15日是巴西建筑師奧斯卡?尼邁耶（Oscar Niemeyer）的百歲生日，為表彰這位世界著名建筑師對社會的巨大貢獻，巴西總統盧拉宣布2008年為奧斯卡?尼邁耶年，并將其設計的23個建筑項目命名為“歷史紀念建筑”。

Atkins公布在英國布里斯托設計的纜車網絡

Atkins公布了為布里斯托設計的纜車交通系統。這套系統能夠讓乘客觀賞到Brunel的Temple Meads車站和克里夫頓懸索橋。計劃中的路線還將穿過布里斯托的歷史性碼頭和停泊在Bedminster的SS Great Britain號。Atkins說，這個項目類似于“西班牙巴塞羅那的港口纜車，即Transbordador Aeri。該系統每年運輸40萬人，鋼纜高度達315英尺。”Atkins的主管Martin Pease說，這種纜車“不是解決布里斯托交通問題的可行的交通系統，但是可以幫助當地人四處游逛，也給游客一種獨特的體驗?！?/p>

英國查爾斯王子“炮轟”倫敦當代建筑

近日舉行的王子基金會會議上，查爾斯王子抨擊了當代建筑。這位英國王位繼承人在主題為“歷史地點的新建筑”的論壇上發言說，“摩登化”是對“我們城市僅有的幾處未破壞地區”的極大破壞，并呼吁中止在倫敦“隨意規劃”高層建筑。查爾斯王子還對“在老地點修建新建筑”提出了5點看法：修建的建筑至少能延續100年，而不是僅有20年；以靈活的態度設計和施工，能夠使建筑將來再利用；在建筑的布局、材料和生態上注意與周圍脈絡保持一致；在保持傳統并采用最新技術和資源的情況下建造美麗的建筑；使建筑延續周邊環境的層級感，而不是變成單一的目標。

Ken Shuttleworth在諾丁漢大學設計英國最高的自立式雕塑

如果自己的作品被聯想成一根巨大的腌黃瓜，可能有些藝術家會惱羞成怒，不過建筑師Ken Shuttleworth卻不介意他在倫敦設計的Mary Axe街30號被戲稱為腌黃瓜。

最近他在諾丁漢大學的Jubilee校區設計了一座雕塑，官方命名為“Aspire”（立志）。這座紅黃色的鋼結構雕塑是一位匿名捐贈者的禮物，意圖為諾丁漢大學和諾丁漢市樹立一座新的標志。諾丁漢大學副校長Colin Campbell爵士說，人們可以從很遠的地方看到這座雕塑。盡管捐贈者沒有高度要求，但是Shuttleworth的設計很容易滿足捐贈者的愿望。Aspire高200英尺，是英國最高的自立式雕塑。

對于這座雕塑，人們已經起了很多外號，包括“攪蛋器”等。

John McAslan公布其設計的倫敦奧林匹克能源中心

ODA公布了為倫敦奧運會提供能源的可持續性能源中心設計圖。這座由John McAslan設計的綠色能源中心坐落在奧林匹克公園西部，奧運會前后都能提供能源、熱能和冷氣。它將采用生物燃料制熱并設置了生物燃料鍋爐和CCHP工廠來回收發電時產生的熱量。

倫敦東部計劃修建一座19層帶“垂直花園”的大廈

Fat事務所設計的“Belvedere”是一座19層高的多用途木板外墻的大廈。它位于倫敦東部的Mile End公園，有一座垂直花園、一座底層餐廳和27套公寓。它的設計目標是符合可持續性住宅法規的第四級標準。

建筑立面很像是一座巨大花園的格架。Fat事務所的主管Sean Griffiths說，這一設計是想讓它與其他高層住宅樓區分開來。他說：“設計的思路來自于經常可在教堂中看到的哥特式標志物”。他表示，可持續性特征包括地源熱泵、屋頂太陽能板和能夠控制熱量不流失的墻體。

卡拉特拉瓦的“芝加哥尖頂大廈”開始施工

芝加哥尖頂大廈（Chicago Spire）已經在2007年7月施工。34座支撐的沉箱鉆到地基以下120英尺，為后面的施工打下了基礎。早在19世紀末，芝加哥就開始試驗沉箱支撐系統，起到前鋒帶頭作用，創造出了令人印象深刻的天際線。6月份開始工作的Case Foundation公司對進度感到滿意。這一地下施工過程將在今年一季度完成。下一階段的主要工作是創造從Lake Shore Drive路進出的坡道，目標是滿足施工期間場地的需要，并盡量減少對城市交通流和周邊地區的影響。預計2011年年初，第一批承租人將進入大廈。

意大利第一個專門的建筑廣播頻道開始工作

在短暫的試播之后，意大利建筑師、規劃師、景觀建筑師國家理事會正式啟動了“早安建筑”(Good Morning Architecture) 廣播頻道。這一頻道將配合今年6月份在都靈舉辦的世界建筑師大會活動。它將播出“一系列包括新聞、訪談、建筑業學者對話和世界各地文化界人士的爭論等日常節目”。這一頻道將全部采用意大利文播出，并能在省略上在線收聽。

荷蘭阿姆斯特丹花費11億英鎊打造“城下城”

由于缺乏空間和土地價格高昂，阿姆斯特丹將在運河下面設計一個100萬平方米的項目，耗資達11億英鎊。工程公司Strukton、建筑事務所Zwart & Jansma和代爾夫特科技大學制定了這一地下項目，提供零售、休閑和停車設施。這一項目已經提交給阿姆斯特丹市政會，但是施工不太可能在2018年之前開始。

根據計劃，運河里的水將臨時泵壓出去，保證在地下表層的施工。Zwarts說："阿姆斯特丹有一層30m厚的防水土，將和混凝土和砂石一起構建新墻。然后就可以在新墻下進行工作，完成后再把水重新引入。這是一項很簡單的技術，不會造成街道上的噪聲。進入地下的各個點將在阿姆斯特丹的環路上設置。

Zwart說：“這仍然是一個草案，我們還需要幾年時間來進一步研究，找到更好的方案。但是我們知道這個項目是可行的，也是可支付的?！?/p>

2007年美國建筑支出下滑2.6%

由于私營公司建造的住宅大幅度下降，2007年美國建筑支出的下滑幅度為創紀錄的2.6%。去年12月，建筑支出下降了1.1%，是15個月來的最低值，比預期的0.5%翻了一番。而11月份的下滑幅度是0.4%。私營公司住宅項目的支出下降了2.8%，11月份下降了3%，連續22個月出現下滑。

這樣一來，住宅的銷售量和價格也很低迷。貸款信用的獲取困難致使一些潛在的購買者望而卻步，賣不出去的房屋積壓嚴重。建造商不得不減少新的住宅項目來降低庫存。他們還不得不提供各種優惠措施來吸引客戶。

OMA公布在新加坡設計的“垂直住宅村”

雷姆?庫哈斯的OMA事務所在新加坡設計了一座大型的住宅開發項目，成疊的空中花園垂直而下，構成了一座垂直的住宅村。這個項目位于新加坡市中心和國立大學之間一塊8hm2的土地上，包括1000套公寓，建筑面積17萬m2。32層高的住宅樓堆積成六角形，構成了六座大型的可滲透的庭院。相互之間聯系的樓體有著成疊下垂的空中花園和私人的屋頂平臺，垂直擴張著庭院中的景觀。這個項目打破了新加坡住宅項目中的默認形態，即一群孤立的垂直的住宅大廈。

會議?展覽?競賽

住宅建筑研討國際會議

時間：2008年7月6日-9日

地點：愛爾蘭，都柏林

主題：衰落的城市-蔓延的郊區-變化的鄉村

內容：有關住宅的政策、福利、法規、設計、建造、管理與市場。

聯系：Tel: + 64-9-3725115

省略

第四屆CINPAR建筑結構缺陷與修復國際會議

時間：2008年6月25-28日

地點：葡萄牙，阿威羅大學

內容：設計缺陷修復技術、材料與措施，工程項目案例，建筑遺產修繕。

論文：請將摘要提交至：cinpar@civil.ua.pt

聯系：cinpar.web.ua.pt/EN/index.htm

莫斯科建筑雙年展

時間：2008年5月27日至6月3日

地點：俄國，莫斯科

主題：屋頂之下

內容：由莫斯科城市規劃委員會和建筑中心舉辦的“第十屆建筑與室內設計節”。內容包括公共建筑與住宅室內設計優秀作品、最佳室內裝璜設計、最佳獨立住宅設計。

聯系：Tel: +7-495-2503582

info@dom6.ru

dom6.ru/eng

美國建筑師學會2008年年會與設計博覽會

時間：2008年5月15-17日

地點：美國，波士頓

主題：我們人民

內容：以人民和社會的名義全面開發建筑師的職業才干，創造可持續建筑和可持續世界。舉辦一系列的主題研討會和設計博覽會。

聯系：省略

省略

德國人工環境與可持續建筑展覽

時間：2008年3月14日至4月17日

地點：德國，柏林AEDES 展覽館

內容：德國Zumtobel Group和Aedes聯合設立兩年一次的“可持續建筑與人工環境獎”，展出2007年度的獲獎作品, 包括普利茲克建筑獎獲得者Thom Mayne設計的舊金山聯邦大廈等著名建筑。

聯系：aedes@baunetz.de

省略

奧地利建筑展覽

時間：2008年5月11日前

地點：奧地利，維也納

內容：展出奧地利本土建筑師1960年代以來的優秀建筑作品，包括建筑模型、草圖和表現圖。

聯系：mak.at

2008泰國國際建筑博覽會

時間：2008年4月29日-5月4日

地點：泰國，曼谷

主辦：泰國建筑學會

主題：關閉電源

內容：每年一次的建筑展覽和建筑師學術大會，今年的主題旨在提醒建筑師和公眾創造節能建筑和節能方法，保護并合理利用資源包括尋求替代自然資源的方法。博覽會內容包括：想象沒有電的未來、學習和正確對待歷史、全球變暖對人類的威脅、可持續發展、超越技術的局限。

聯系：Tel: +66-23-196555

Fax ：+66-23-1965556

office@asa.or.th

asa.or.th

明日之光學生設計國際競賽

背景：VELUX 照明設備公司兩年舉行一次國際照明設計大獎賽。2008年該公司與歐洲建筑教育協會和國際建筑師協會聯合舉辦“建筑院校學生照明設計國際競賽”，所有參賽作品將在2008年6月在意大利都靈舉辦的第23屆世界建筑大會上展出。

主題：明日之光――日光作為自然光源和能源，日光在創造舒適的室內生活空間中的作用，日光在可持續建筑中的應用等。

參賽：世界各國建筑院校學生均可參加，不收參賽注冊費。作品可以用兩張A1圖紙或用光盤提交。