媒介融合的必要性范文

導語：如何才能寫好一篇媒介融合的必要性，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

國內美容行業從興起、發展，直到成熟，已經有20年的歷史。這20年里，起起落落，沉沉浮浮，涌現出來的企業恐怕已經不下萬家。然而，到目前為止，美容行業仍然沒有出現年銷售額超過億元的大公司。據行業資深人士稱，專業線公司最高年銷售額僅僅是8000萬元人民幣，而且曇花一現，并不長久。為什么美容行業沒有億元企業？難道是因為專業線的市場規模不可能培育大型美容公司嗎？

我們不妨來做個分析，據《美容時尚報》行業調查結果顯示，目前國內美容院的總數已經超過150萬家，若某品牌搶占了國內美容市場1%的份額，即擁有1萬5千家加盟店。每家加盟店每月平均回款以最低估算為700元，那么該品牌年銷售額可超過1億元。

再以另一種方式計算，中國有3000多個縣城，扣除貧困地區和邊遠地區，美容業發展初具規模的縣城不少于2000家，某個多品牌經營的企業，平均每個縣城擁有2.5家加盟店，即有加盟網點5000個，每店平均月回款1500元，那么該企業年銷售額也將高達9000萬元，盡管距離億元目標尚有一步之遙，但是已經高出目前專業線的任何一家公司。

通過以上的分析可知，美容行業的市場潛力之巨大，可謂是廣闊天地、大有作為。然而，迄今為止，包括很多在行業內聲名顯赫的公司，例如XX時、安XX，歷盡數年之久，仍然是在5、6千萬的層次上徘徊，與國內大型化妝品企業比起來是小鯉魚比之大鯨魚，與國際化妝品巨頭的差距更不可同日而語。

在感慨之余，不禁想進一步探討，專業線公司銷售額不高的原因到底是什么？其實也是因為缺少一張好的“網”，即健全、成熟、穩定的終端銷售網絡。大多數專業線公司的銷售網絡存在著很多缺陷，首先是不健全，網絡不能覆蓋全國市場，仍有或多或少的空白地區尚待開發；其次是不成熟，即使是已經拓展的網絡，企業對終端網點的維護、支持、管理等相關軟性的配套設施跟不上，導致終端返單率低；再次是不穩定，指網絡忠誠度不高，流失快，更換快，導致已開發的網絡隨時面臨著萎縮的危險。

對比一些日化線的化妝品公司，例如，采取大流通模式的小護士，擁有28萬個網點，年銷售額居國內化妝品行業前列；采取封閉式銷售渠道（只在精品店、專賣店銷售）的嬌蘭公司、詩維亞公司，網點數量不下1萬個，年銷售額也保持在2億以上。由此可以得到啟示，專業線公司的做大、做強之路，必定與終端網絡的建設分不開。

縱觀目前專業線公司終端網絡開拓、建設、維護的現狀，存在著很多亟待解決的弊端。大多數專業線公司，都采用以召開各級、各類型的演示會為主要形式的流通營銷模式，與商攜手，在全國各地召集潛在的加盟商舉辦演示會，通過會場的演示、解說，實現簽單，從而完成網絡拓展的任務。演示會的優點是能夠集中起優勢的資源，在短時間內招募到一批加盟店，從而產生回款，演示會開得多、開得成功，企業的業績就可以直線上升。這對于哪些處于創業階段的公司而言，拓展網絡無可非議地成文當務之急。對于那些大中型的專業線企業，它也是運用得最廣泛、操作起來最容易見效的主流模式。

但是對于一些擁有一定規模、業績已經達到某個程度，亟待上一級臺階的企業來說，僅僅采取演示會營銷模式，已經暴露出越來越多的不足。

首先采取流通模式的品牌，沒有解決終端出貨的根本問題。可能通過一次或一段時間的開會，將美容院的庫存堆起來了，但是缺乏有效的促銷方案支持，美容院所進的產品不能銷售出去，導致一批貨要賣幾個月，算起來美容院整體的銷售額并沒有提高，所以銷售鏈上的根本問題并沒有解決。其次，流通模式采取的是靠人員、靠開會去“推”的銷售策略，這樣做起來勢必非常累，在人員休整、管理、培養方面存在。再次很多時候演示會的召開與否，取決于商的銷售狀況，新簽了商、或者商最近的銷售不錯，廠家就會協助召開演示會，這樣的會是機動性的、游擊性的，缺乏事前的規劃和整體的安排，操作起來難免亂、急、忙。很多專業線公司都是在大致相同的情形下采取演示會營銷的策略推廣品牌，他們比的不是誰的營銷策略更高明，而是比誰能夠把會議操作得更有效率，誰能夠相對地解決了亂、急、忙的問題，誰就是這個行業的成功者。

篇2

關鍵詞：媒介素養教育；寫作教學；媒介資源；融合

如今，媒介環境已成為我們生活中一個不可缺少的環境，它時時刻刻影響著我們的生活，它不僅是我們獲取信息的重要渠道，我們的生活、工作、學習也離不開它，可以說它已經滲透到我們生活的方方面面、角角落落。同時，媒介素養教育也悄無聲息地滲透到了我們的教育教學中。在這樣一個大的背景下，如何積極利用媒介改變傳統教學模式，也是我們每一個為師者必須思考的問題。本文作者針對自己多年的教學實踐，就媒介素養教育與中職語文寫作教學的融合作出思考。

一、媒介素養教育與中職語文寫作教學融合的現狀

隨著媒介素養教育對教育教學的影響與滲透，我們教師也在有意識無意識地跟隨時代潮流，做一些教育教學上的改變。雖然很多教師已經在教學領域里做過一些這方面的嘗試與實踐，但關于媒介素養教育與某學科的某一項目融合還不多見，本人嘗試在中職語文寫作教學這一項目中融合媒介素養教育取得了一些初步的成效。

二、中職語文寫作教學對提升媒介素養教育的有利條件

寫作不僅僅是一個寫的過程，也是學生語言能力綜合性整體性發展的一個過程，它要求聽說讀寫各項能力相輔相成，協調發展。所以，寫作教學就要求我們必須強調聽說讀寫能力的互相促進，注重寫作中的交流與溝通。鑒于寫作教學這些特點，它對提升媒介素養教育有著得天獨厚的條件。

三、兩者融合的有效手段

筆者在寫作教學中，探索出以下三點關于媒介素養教育與中職語文寫作教學融合的有效手段。

（一）利用媒介資源，搜羅寫作素材，拓寬學生的視野

各種媒介資源中，關于寫作教學的素材可謂豐富多彩，我們就要利用好這些現成的教學素材。在確定一個寫作主題之后，認真搜羅與寫作主題相關的素材，借鑒這些素材中的有用成分，根據教學實際，滲透教學想法，使自己的教學素材達到最優化。例如，在教授以“親情”為主題的寫作中，我不僅在授課之前利用媒介資源查閱與親情相關的各種素材，還在課前布置作業讓學生利用手機、電腦等查閱這方面的資料。我讓學生以小組為單位，布置各小組任務，讓他們查閱有關親情的詩歌、經典著作、經典段落等，甚至關于親情的反面材料。這樣拓寬了學生的視野，學生在寫作時就不會無話可說，而是做到了信手拈來。

（二）利用媒介資源，營造寫作情境，激發學生的靈感

托爾斯泰說過這樣一句名言：“成功的教育需要的不是強制，而是激發學生的興趣。”我們也經常說：“興趣是最好的老師。”其實興趣是一種有積極作用的情感，而情感又在一定的情景中產生。在寫作教學中，利用各種媒介資源營造跟寫作主題相關的寫作情境，讓學生生動直觀形象地感受，使其如臨其境，這樣就能提高學生的寫作興趣，激發學生的創作靈感。在寫作教學中，由于教學條件的限制，不可能提供給學生各種各樣真實的寫作情境，但是利用媒介資源，利用多媒體就可以彌補這方面的不足。在教授一個寫作主題之前，為了給學生創設更加貼切更加逼真的寫作情境，首先利用媒介資源查閱這方面的資料，從中選出最適合自己教學的資料，然后在課堂上利用多媒體展示給學生，學生在這樣的教學情境中直接感受到了寫作的情境，創作也就有了靈感。

（三）利用媒介資源，整合寫法指導，樹立學生的信心

寫作文對絕大多數學生來說可以說是一個老大難問題，學生對寫作都有一種畏難的情緒。出現這種情形，一方面是因為沒有素材，另一方面是因為學生沒有掌握寫作方法。針對上面所說的情況，在寫作教學中我也利用媒介資源和多媒體彌補這方面的不足。例如，在教學生以《生活是一本書》為題作文時，為了讓學生掌握各種文體的寫法，讓學生在寫作中優化謀篇布局，我上網查閱了幾十篇這方面的文章，幾十個關于這方面的教學課件，最后整合出適合自己學生的寫法指導。學生在掌握了這些寫作方法之后，寫作時就信心滿滿了。

四、二者融合應注意的問題

（一）教師應注意的問題

教師在利用媒介資源時一定要做到精挑細選，去粗取精，去偽存真，選擇那些適合自己教學適合自己學生的優秀成分，過多依賴媒介資源不但會使自己的教學失去個性，而且過多的內容會降低教學的有效性。查閱資料時，要掌握一定的方法和技巧，只有這樣才能做到事半功倍，不浪費寶貴的時間。

（二）學生應注意的問題

媒介對學生來說是一把雙刃劍，學生在利用媒介資源查閱資料時，一定要有一雙慧眼，要有批判精神，不要被媒介資源牽著自己的鼻子走，要學會質疑，學會思考，在浩如煙海的信息面前，學會多問幾個為什么，只有這樣才能更好地利用媒介資源。

參考文獻：

篇3

【摘要】媒介融合背景下，對農廣播節目面臨著新的挑戰，作為節目中最具能動作用的“活的元素”，主持人創新有一定的必要性。本文從主持人的學習積累、語言表達、服務延續、一專多能等幾個角度為對農廣播節目主持人的創新提供了思路。

關鍵詞 對農廣播 主持人 媒介融合 創新

一、對農廣播節目主持人創新的必要性

1、對農節目專業性帶來的挑戰

對于廣播節目主持人來說，對農廣播節目在各類專題類節目中難度比較大。首先，在現實情況中主持人很少下到田間地頭“體驗生活”，這就導致他們對農業、農村、農民還缺乏了解；其次，對農廣播節目中往往會涉及到專業性較強的農業技術節目、專題或者板塊，如果主持人對這些農業技術類的專用術語不熟悉，肯定會對節目的傳播效果產生影響；第三，全國不同地區的氣候、地形等因素不同，各地農業情況有很大的區別，若無一定的專業知識的積累，主持人在節目中為聽眾答疑解惑、支招建議的時候，很有可能會南轅北轍，混淆不同地域的農業技術和現象的差別。

2、多渠道、多平臺帶來的挑戰

隨著新興媒體的不斷發展壯大，媒介融合發展戰略的提出和推進，廣播節目的播送渠道大為拓展。移動網絡豐富了廣播的傳播手段，廣播節目實現了電波和數字的同步播出。多渠道、多平臺帶來的挑戰一方面是移動化，手持終端使廣播的便攜度大大提高，更促進了音頻媒介在大眾中的普及，并且現在的廣播已經不單純只是聲音元素的傳遞，還出現了圖片、文字甚至是視頻的輔助，這些都大大提高了收聽質量。這使得主持人在應對碎片化移動收聽習慣上遇到挑戰，節目形態、主持狀態、內容節奏、情緒節奏，在不同渠道和平臺上的投放要有不同的處理?！岸嗲?、多平臺帶來另一方面的挑戰是‘口碑平臺’的出現，在新媒體網絡中，除了節目內容的傳播，在社交媒體和內容平臺的交互模式下，也伴隨著對節目和主持人評價的‘口碑平臺’在進行傳播，節目與主持人的質量優劣將相互影響?！雹匐S著智能手機在農村的普及以及新生代農民工群體的崛起，上述問題對對農廣播節目主持人來說同樣存在，并且日益加強，因此對他們來說，多渠道、多平臺也是一種挑戰。

3、交互與分享功能帶來的挑戰

媒介融合背景下，各種信息平臺的分享成就了廣播媒介新的增長點。如今，移動互聯網的迅速發展和普及更為廣播節目提供了與觀眾交流互動的空間。如借助短信互動、微博參與及微信平臺等方式，廣播節目的時效性、親民性顯著提高；通過留言、點贊、跟帖等方式，使受眾與節目的互動效果大幅提升。此外，微信等帶有聲音信息傳遞特性的媒介也為廣電節目的制作提供啟發。這些互動性、分享性技術的使用，對對農廣播節目主持人不得不說是一個挑戰。

4、搜索與點播功能帶來的挑戰

移動互聯網打破了以往傳統廣播的線性播出方式。觀眾主動的點播、搜索、篩選、下載等行為趨于常態化，打破了傳統廣播節目在固定時間、固定頻段播出所帶來的時空限制，廣播節目及其音視頻衍生產品的使用變得愈發自由和自主。廣播受眾變被動為主動，收聽積極性穩步提高。主持人及其節目如何在海量的節目產品和主持人陣營中，被聽眾“一聽難忘”，甚至“慕名而來”。最終形成擁護主持人和節目的觀眾群體，這實際上是對主持人個性和創新能力的更高要求。②

二、對農廣播節目主持人的創新路徑1、注重學習，善于積累

（1）瀏覽全國主要農業網站

節目主持人要言之有物、有感而發，要貼近受眾、富有感染力，以能引起受眾的共鳴為目的。然而這些需要主持人具有深厚的文化底蘊、良好的專業知識儲備為后盾。當然，這里的專業知識不是播音發聲學、廣播電視學的知識，而是自己所從事的專題類節目的專業知識，比如對農廣播節目主持人就得關注學習“三農”信息。

（2）熟知我國傳統節氣情況

對于農業節目主持人來說，中國傳統的二十四節氣是常識。主持人最好能記住節氣的順序，了解每個節氣都在提醒農民朋友該做什么，知道節氣的傳統知識和其背后的故事，這些積累可能一時用不上，但是一定會在做節目中有所體現。

（3）了解常見農業技術知識

除了“三農”信息、傳統節氣之外，還有一類知識是對農廣播節目主持人需要了解的，那就是農業技術類的相關知識，這類知識由于專業性比較強，所以如果不加以了解，往往就會出現連線專家說了一個詞，主持人卻不知所云的情況。當然，主持人沒有必要通曉每一個農業技術的背景、內容、操作、利弊，但是起碼能夠大概對其有個了解，這樣在做節目的時候就不會感到生疏了。

（4）知曉高校涉農專業分類

之所以要知曉高校涉農專業的分類情況，是因為對農節目中有很多問題是主持人沒法解答的，我們能做的就是幫助聽眾搜集、記錄問題，然后找到相關的專家或者幫幫團進行求助，再把結果轉述給聽眾朋友。而找相關專家解答也好，連線也罷，就必須要知道涉農專業的分類情況，然后分門別類、對號入座的進行請教。

2、主持人語言表達的多樣化

（1）夯實各種語言樣態

播音員主持人是在豐富多彩的話語樣式、話語體式的內外結合、交叉錯落中，完成我們的有聲語言創作。在廣播節目的播音主持中，要靈活的運用多種話語樣態，力求做到有聲語言表達的準確、自如。而不同話語樣態的呈現，使得節目在聽覺效果上豐富多彩、層次多樣，而非單一的傳統模式，使得廣播節目的可聽性得到極大的加強。

（2）熟悉幾種常見方言

首先，可以保證節目的傳播效果。對農廣播的受眾一般來說以不同地方的農民朋友為主，尤其是山東、河南、河北等幾個農業大省。因此熟悉這幾個地方的方言，對于增強傳播效果具有重要意義；其次，增加和嘉賓的親切感。在鄉村訪談類節目中，主持人偶爾的一句方言，可能就會使被采訪嘉賓消除隔膜、放下戒備，從而促膝而談。第三，增強節目的娛樂功能。方言的使用可增強節目的娛樂效果，因此在節目中可適當使用。當然，廣播電視播音員應該把握好方言使用時的分寸。

（3）了解相關語言藝術門類

像中央臺《致富青年幫》采用輕松愉悅類的脫口秀式，是提高傳播效果的一種非常好的途徑。鳳凰衛視節目主持人尉遲琳嘉就非常善于模仿各種曲藝形式借以增強傳播效果。再比如，評書等曲藝形式的借鑒。在輕松類的對農廣播中，偶爾加入評書元素，既可以增加節目的可聽性，也可以增強節目的娛樂性。另外，相對于流行歌曲而言，農民朋友更加喜歡曲藝表演，這也會讓其產生一定的親近感，有利于增強受眾黏度。

（4）加強即興口語表達能力

即興口語表達體現在評論類節目、訪談類節目、脫口秀節目等非逐字稿節目中。對農廣播節目主持人要注意以下幾點：加強即興口語表達的準確性，注意即興口語表達的質樸性，要時刻注意加強自己的口語實踐。

3、主持人服務的延續性

（1）充分利用多種途徑加強服務

廣播是通過聲音傳遞信息的媒介，聲音稍縱即逝，特別是一些實用性強、備受關注的信息，有時在收聽節目的過程中聽眾或許會因為一點點小事或一個不留神就讓信息在耳邊匆匆流過。于是主持人節目之后的服務延續就顯得尤為重要了，而且這種服務方式可以是多種多樣的，因為它不同于直播狀態，可以不受時間的限制，能充分滿足不同聽眾的需求，這也剛好彌補了廣播的弱勢。比如，主持人可以在節目之后通過電話、短信、QQ、微博、微信等多種方式與聽眾做進一步的交流，并針對受眾的需求一對一或一對眾地答疑、協調、解決和反饋。

（2）注意節目之后的交流與溝通

溝通需要技巧，也是一門藝術。節目之后的服務延續大多是主持人與聽眾一對一地溝通，當聽眾對節目提出質疑與不理解，或者是各種各樣的問題時主持人要有足夠的耐心。節目之后在與聽眾進行交流、溝通的過程中，雖然不要求像做節目那樣神采飛揚，但同樣不要帶入嫌啰嗦、怕麻煩等不良情緒，要以平等、謙虛、體恤、誠懇的態度對待聽眾，想聽眾之所想、急聽眾之所急，把愛心融入節目之后的服務中。

4、主持人“一專多能”的重新解讀

張頌老師在《關于一專多能的思考》中說，“一專多能，一般是兩層含意，一是以本專業為主，兼具相關專業的若干專業能力；二是在本專業諸項業務中，有一兩項達到了相當高的水平。”③廣播電臺的播音員主持人一般來說，都是采編播合一的。主持人既要外出采訪，又要回來編輯整理稿件；既要會做新聞節目，也要會做專題節目。這是廣播媒介內部資源整合的趨勢，也是媒介人才素養提升的關鍵。然而媒介融合背景下，“一專多能”遠遠不止上面所說的業務方面，還應該擴展到更寬廣的領域，也就是說對傳統廣播媒介的播音員主持人提出了更高的要求。

（1）熟練操作新媒體平臺，掌握新媒體傳播技術

現在的播音員主持人，已經不能夠只會新聞業務上的拓展，還得學會技術上的應用，尤其是新媒體的傳播技術。在中國鄉村之聲《致富青年幫》欄目，每個主持人都要在自己主持節目的當天完成微信、微博內容的編輯、配圖、美化和上傳工作，新媒體的工作量直接與他們的工作績效相關，與個人的薪水成正比。因此，這就逼迫播音員主持人也要學習新媒體傳播技術，熟練運用新媒體傳播平臺，使自己的節目得到最大程度的傳播。

（2）精通各媒介的傳播方式，具備融合媒介的傳播素質

在這個媒介融合的媒介生態環境下，各媒介形式不再單獨存在、單打獨斗，而是相互融合、協同發展。這對于播音員主持人來說，就是要練就一身融合媒介的傳播素質，拿得了話筒、寫得了稿子，扛得了機器、調得了燈光，編得了微信、修得了圖片，這樣，才能適應將來的媒介生態環境，使自己不落后于時展潮流。當然這并不是說播音員主持人什么都得干，而是說在做好自己本職工作得基礎上，盡量拓展自己的業務范疇，讓自己變得更強大。

參考文獻

①②李燕，《機遇挑戰對策——新媒體時代電視節目主持人素養芻議》[J]《. 當代電視》，2014（3）

③張頌：《播音主持藝術論》[M].中國傳媒大學出版社，2009：13

篇4

關鍵詞：新媒體；制播分離；媒介融合

中圖分類號：G206文獻標識碼：A文章編號：1672-8122（2011）08-0041-03

談起SMG，業界人士勢必會想到“制播分離”。“制播分離”可謂是SMG歷史上具有創新意義的一筆。

制播分離的概念來自于英文“commission”，最早起源于英國，原意是指電視播出機構將部分節目委托給獨立制片人或獨立制片公司來制作。傳媒作為一個獨立的經濟體，我們首先可以從一般的經濟體的生產決策理論來理解“制播分離”，如下圖所示：

如圖a線所示，L代表勞動力，K代表資本，L和K共同構成了傳媒經濟的可變成本VC，Q代表產量。在傳媒經濟中，隨著L和K的增加，必然會出現產量的增長趨勢，如圖OA段。實行“制播分離”后，電視節目制作公司從電視公司中分離出來，成為一個獨立的經濟體，由此，電視公司的經濟規模擴大了。隨著經濟規模的擴大，L和K的投入繼續增多，其產量仍然呈上升趨勢。但其增長的幅度AB段要明顯大于OA段，這里表現出來了更明顯的規模報酬遞增。

在規模報酬遞增的情形中，隨著電視公司生產規模的擴大，產出的增長快于成本的增加，企業長期平均成本呈現下降的趨勢，這樣將帶來規模經濟。同時，電視公司在擴大生產規模時，由于內部自身的因素使其收益的增加快于投入的增加，造成內在經濟。這樣，所在行業――傳媒業的規模擴大給別的企業帶來的收益的增加或成本的節約，也造成了外在經濟。當然，這里最值得一提的是，范圍經濟。

范圍經濟（economic of scope）是指在相同的投入下，由一個單一的企業生產多個產品比多個不同的企業分別生產這些多個產品中每一個單一產品的產出水平要高。范圍經濟是引起企業長期平均成本下降的又一個重要因素。范圍經濟產生于多產品生產、而不是單一產品生產的情況。邊際轉換率遞增也就是機會成本遞增，它表示若減少一種商品（比如y商品）的生產，而增加另一種商品（比如x商品）的生產，每增加一單位x商品的生產所放棄的y商品的數量越來越多。這是一般經濟體的共性，實際上，我們這里提到的企業是一種特殊的經濟體――傳媒。這種經濟學概念上的范圍經濟在媒介的范疇內，即是媒介融合。即媒介融合存在于兩個媒介的聯合產出超過兩個各自制作一種節目的媒介所能達到的產量之和（兩個媒介分配到的投入物相等），這里的聯合產出不僅是在數量上，更表現在質量和品質上。想象一下，如果我們現在看到的某一個節目，是由甲傳媒公司策劃制作，然后再由乙傳媒公司發行，為這種發行經銷商涉及到電視臺、廣播和網絡等，而這檔節目將借助電視的畫面、廣播的聲音、網絡的廣泛，傳播到受眾那里，這樣的傳播效果會遠遠大于一個自導自演自發的公司。如下圖所示：

綜上，我們可以得出這樣的結論，理想狀態下的制播分離，給媒介公司帶來了經濟規模的擴大，經濟規模的擴大，帶來規模報酬遞增，帶來了范圍經濟，也就是媒介融合。也就說媒介融合，能給媒介帶來經濟上的利潤。英國BBC就是一個很好的例子。

英國，世界上首先實行制播分離制的國家。在媒介融合的實現途徑方面，英國毫無疑問一直走在歐洲的前沿。2007年12月25日，英國廣播公司BBCiplayer播放器正式上線，至此，BBC首次從技術層面實現其廣播、電視、網絡、網站、移動終端等傳輸渠道的大融合。同時，BBC還根據Web2.0時代受眾的需求的變化，進行了整個公司的機構重組和新聞生產機制的改革。在這場改革中，BBC網站起到了重要的協調作用。

在現在科學技術高度發展的社會，網絡技術為媒介融合提供重要的技術支持。如今社會，網民數量不斷增加，言論表達傾向于相對自由而且可以匿名的網絡。傳媒公司，作為輿論宣傳的一個重要媒介，不可避免要著重建設自己的網站業務。BBC，適應時代需要，為了媒介融合的目標，BBC網站做出了一系列的努力。

從以上經濟學角度分析，早期的制播分離的成功和比較完美地實現，給英國BBC公司的媒介融合奠定了很好的基礎。再看我國的傳媒現狀，由于我國傳媒體制的特殊性，我國學界在從西方導入這一概念時并沒有給出一個統一而權威的定義。大多數研究者認為：制播分離是指在電視節目的生產流通與播出過程中，生產制作與節目播出分別由不同單位來負責的管理制度。由這個概念可以看出，中國在學習西方的過程中，還沒有成型的理論思維，關于制播分離也是停留在形式上的制播分離。制播分離究竟是什么？制播分離究竟能給媒體帶來多大的經濟利潤？或許中國的制播分離的政策變遷是不能予以解釋的。

我國的制播分離政策變遷軌跡經過了以下五個階段：

第一個階段是從1983年到1995年。我國廣播電視體制正式建立于1983年，中央以文件明確規定“四級辦廣播、四級辦電視、四級混合覆蓋”的事業建設體制。1995年出臺的《影視制作經營機構管理暫行規定》中明確規定“個人、私營企業原則上不設立影視制作經營機構”，為制播分離提供了觀念先導。

第二個階段從1996年到1999年。國家對廣播電視節目推行許可證制度，同時實行“網臺分離”，并在全國廣電系統內部管理座談會上明確提出推進節目制作和播出分離問題，使制播分離政策思路開始被業界和學界關注。

第三個階段2000年，廣電部門一次高層會議上對制播分離明確表態：“制作權、覆蓋權和播出權三權合一的宣傳權不能分離”，使制播分離實踐陷入低谷。

第四個階段從2001年到2004年，這一階段關于促進廣播影視產業的意見、關于發展影視動畫產業意見、廣電節目制作經營管理規定等各項文件中，提出鼓勵社會資本進入除新聞性節目以外的節目制作領域。國家對制播分離體制出現松動。

第五個階段從2005年至今，國家廣電工作會議中主管官員明確提出并撰文指出要做好制播分離改革試點，努力降低制作成本，提高節目質量。這是部門主管官員首次明確提出“制播分離”一詞，讓制播分離改革變得明確，上海文廣、湖南廣電改革率先進入實質性階段。

而在我國，業界對制播分離的自主性探索：“制播分離”在我國正式提出要追溯到1999年底中央臺的關于廣播電視改革的“82號文件”，其核心內容是：1.網臺分營；2.電視與廣播、有線與無線合并；3.停止四級辦臺。其中“網臺分營”就是指電視臺與電視網（節目供應商）分開經營，也就是“制播分離”。經過了10年，“制播分離”在中國廣電事業中并沒有得到很好地發揮。

綜合我國“制播分離”的探索發展之路，走走停停地摸索式前進，難免失去了“制播分離”的最佳時機。“制播分離”和“媒介融合”兩者之間的關系也難以見證其經濟學規律。

10年后，也就是2009年10月，上海文廣新聞傳媒集團宣布除新聞頻道外全面實行制播分離，率先邁出了中國廣電改革最重要的一步。另一個改革的試點媒體湖南廣電2010年伊始進行的高層調整、集團改制一系列舉措，也使制播分離改革進入實質階段。在上海文廣新聞傳媒集團分拆而成的上海廣播電視臺、上海東方傳媒（集團）有限公司正式揭牌之時，上海在全國廣電系統中率先實施制播分離。

在國內，SMG具有制播分離基礎，同時，其制播分離的過程也是在嘗試著進行媒介融合過程。

1.SMG是國內傳媒集團中戰略布局最為合理的，最具有制播分離的條件。SMG提出了“實現從為播出而制作逐步轉變為市場而制作，實現從一個地方性廣播電視播出機構轉變為一個面向全國、乃至海外的內容提供商、發行商和服務運營商”的戰略目標，并通過積極有效的戰略布局搶占各個戰略制高點。

SMG的現狀：SMG有15套模擬電視頻道、1套高清同播電視頻道和11套模擬廣播頻率的傳統廣電媒體；還有《第一財經日報》（與廣州日報、北京青年報合辦）、《第一財經周刊》、《哈哈畫報》、《哈哈畫報故事城堡》、《競報》（與北京日報、北京青年報合辦）、《每周廣播電視》報、《上海電視》、《星尚》雜志等傳統報紙媒體；數字付費電視（Si TV）、寬頻網絡電視（SMGBB）、IP電視、手機電視、激動網等新媒體；媒體延伸業務方面，有東方購物、時空之旅、上騰娛樂、東方之星、今夜娛樂等；此外，旗下還有東方籃球等體育俱樂部。

在中國這是一種全新的發展模式，即媒介融合先于制播分離實現，或者是與制播分離同時實現。這樣制播分離能給媒介融合帶來的基礎，給媒介公司帶來的經濟利益很難在短期內得到實現。

2.SMG自身取得了快速的發展，適于實行制播分離。自2001年以來，SMG在銷售收入、廣告收入、延伸業務收入等方面都取得了很大的進步，尤其是延伸業務方面，廣告收入不再是單一的盈利模式，為其未來的可持續發展打下了良好的基礎。

由以上表格可以看出，在2001～2008年7年時間內，銷售收入增加了2倍多，一直保持著兩位數的增長速度；廣告收入增加了1倍多，除了2008年，增長速度一直保持在10%；延伸業務增加了14倍多；延伸業務占銷售收入的比例由6.57%到33.33%，而國際上成功廣電集團的比例是50%，可以說SMG越來越近了。

3.版權售賣為制播分離提供了有利條件。

2004年，SMG成立上海五岸傳播公司，從事影視節目發行和業務，5年后，其已經成為一個擁有近300家電視臺的龐大、成熟的國內發行網絡，國際銷售業務觸及25個國家和地區的國內外知名的影視節目發行和企業。在成立五岸傳播公司之前，SMG全集團一年所有廣播電視加起來銷售額在500萬元人民幣左右，2008年的海內外版權銷售收入達到了3.7億元，在短短的5年時間內，增長了73倍。

制播分離使SMG原有的媒介融合得到重新的優化組合。從財務管理的角度去看，媒介融合其實是一種媒介的投資組合。各個媒介的期望收益（Expected Return，即E（R））在他們所占的權重下與媒介組合（portfolio）的E（R）是相等的。但是，單個媒介的風險（σ²）在權重比例下的加總并不等于媒介組合的風險，這也就證明了媒介組合的必要性。所有媒介在一定的投資組合下，規避一定的市場運作風險，同時獲得高收益。在制播分離前，SMG已經具有一定的媒介組合。只是原有的媒介組合在期望收益比現有的媒介組合要低。由于市場經濟的運作規律，新的媒介組合的風險也要高于原有的媒介組合。

英國，世界上首先實行制播分離制的國家；上海文廣集團是中國首先實行制播分離的傳媒集團。SMG，位于中國經濟中心――上海，具有很好的經濟基礎。在制播分離上也取得了一定的成就。然而，在國際上的知名度卻遠遠比不上BBC。媒介融合，作為現在傳媒業一個重要的發展方式，對于衡量一個傳媒集團（公司）的發展實力和發展前景，也具有不可替代的作用。

對比BBC的媒介融合，SMG不免遜色些。究其原因，可以發現：1.社會意識形態上，存在差異性。2.對于新聞媒體的管理和監督，政府的力度和方式不同。3.媒體自身的基礎條件不同。BBC比SMG的歷史悠久，在改革和發展的道路上探索的時間長，自然也會比SMG有更大的突破。4.社會輿論環境不可避免地影響傳媒的發展。5.SMG在發展模式上僵化，存在盲目模仿跟風的現象。6.媒介融合并不是把多種形式的媒介進行簡單地疊加。媒介數量上的多數并不代表媒介融合度的大小。7.忽視市場經濟規律。

在對比國外的眾多傳媒集團上，中國的傳媒集團（公司）并沒有哪個能與之相媲美的。即使采用相類似的方式，也難免受制于一些主客觀因素，而不能取得很大的成就和影響力。從中國對于制播分離的決策變遷可以看出，中國在傳媒集團（公司）的發展上是相當重視的，對于影響媒介，影響輿論的重大的改革，決策是慎之又慎的。然而，這樣的規規矩矩地改革，不免浪費很多時間，也使中國媒介改革上失去最好的時機，以至于不能及時應用新技術為媒介發展服務。

基于一些不可改變的因素，SMG也具有很大的發展潛力和發展空間。1.在遵守廣電總局的相關規定的情況下，對SMG下屬的眾多媒介進行必要的改革，不能因循守舊，一成不變，以適應時代的需要，尤其是結合新技術。2.學習國內外優秀的傳媒集團，如FOX，結合自己的實際，切忌盲目和隨意3.利用網站資源，走數字化道路。4.市場化體制中，優勝劣汰的趨勢下，學會利用市場發展傳媒業，用經濟學的規律指導發展。5.利用位于上海的先天優勢，基于上海，看中國；基于中國看世界。具有一種獨特的國際視野。6.對于受眾市場進行明確的細分，區分自己與湖南衛視和CCTV的不同，確定自己特定的受眾市場的同時，穩定現有受眾數量，同時拓展受眾市場。7.對于自己作為一個經濟體的目標，SMG總體目標：充分發揮上海城市獨有的綜合優勢，借鑒國際先進的傳媒經驗，同步啟動各方媒體合作，打造嶄新的跨區域電視媒體。明確目標的同時，對于目標進行必要的短期和長期規劃。8.SMG定位：一個媒體與娛樂集團，一個致力于內容產品開發、生產、播出、發行，以及多種娛樂產業運營的產業機構。根據自己現有的定位，找到自己在中國傳媒市場上定位。9.對于自己的產品，傳媒產品本身具有與一般的產品不同的特殊性。因此必須從產品的價值鏈條上，在SMG下屬的各媒介體下進行產品的生產線調整，確保連續性和有價值性。10.作為一個傳媒集團，也要給自己做好相關的營銷工作，包括廣告、銷售促進、公共關系、人員促銷、直接銷售等。

打造一個上海的“城市名片”，建設一個現代的、國際的、青春的、海派的傳媒集團，在改革和發展的道路上還有很長的路要走。新媒體發展的形勢下，走媒介融合之路是媒體發展的必要選擇。

參考文獻：

[1] (美)加里•阿姆斯特朗,菲利普•科特勒.市場營銷學[M].北京:中國人民大學出版社,2006.

[2] (美)曼昆著.梁小民譯.微觀經濟學[M].北京:北京大學出版社,2006.

[3] 黃升民,劉珊.資源整合:制播分離是補藥還是瀉藥[J].中國數字電視,2009(11).

[4] 張雷,王勇.英國廣電業制播體制改革最新進展和啟示[J].國際新聞界.2010(7).

[5] 孟建,裴增雨.合縱聯合:東方衛視發展之路新探―對東方衛視實行資源整合戰略的再思考[J].中國傳播學評論,2005(9).

[6] 論廣電“制播分離”改革的“上海”模式[OL].人民網,2010-03-10.

[7] 蔡雯.資源整合:媒介融合進程中的一道難題[J].新聞記者,2009(9).

[8] 付曉燕．BBC官方網站在媒介融合中的角色和作用[OL].沃華傳媒網,2009-10-22.

[9] 諸廉.中國電視公司化運作初探:以上海東方衛視為例[OL].文化發展論壇,2005-11-14.

篇5

>> 淺析全媒體“中央廚房”的利弊 中國報業全媒體“中央廚房”的發展路徑探析 以“中央廚房”調度全媒體生產 淺談大眾餐飲中央廚房的精細化管理 中央媒體的戰略轉型 郝蕓：家家悅怎樣做生鮮直采與中央廚房 媒體的變化，中央的決心 中央媒體報道高層的“規矩” 在市場經濟發展中中央廚房產生的必要性 多媒體教學的實踐與思考 多媒體中央控制 媒介融合語境下的“中央廚房”新聞采編模式：大鍋飯還是自助餐？ 中央媒體必須在媒體融合實踐中堅守黨性原則 淺析多媒體教學中的中央控制系統 多媒體網絡英語教學的實踐與思考 多媒體輔助物理教學的實踐與思考 《鄭州日報》媒體助政的實踐與思考 南方報業:全媒體轉型的思考與實踐 多媒體輔助地理教學中的實踐與思考 初中語文多媒體教學的實踐與思考 常見問題解答 當前所在位置：l

[2]《中國藥品食品網.中央廚房走在中餐規范化經營的路上》

[3]何煒：《“中央廚房”――探索融合新聞生產新模式》，《新聞戰線》2016年第9期

[4]竇豐昌：《廣州報業中央編輯部“滿月”觀察》，《新聞戰線》2015年第1期

[5]何煒：《“中央廚房”――探索融合新聞生產新模式》，《新聞戰線》2016年第9期

[6]長江日報報業集團簡介http：///jtjj

篇6

論文關鍵詞:媒介融合　新聞傳播教育　變革

論文摘要:媒介融合的趨勢是伴隨著傳播技術的不斷發展出現的。媒介融合給新聞與大眾傳播教育帶來了新問題、新變化和新機遇。在媒介融合的形勢下，學科結構、師資隊伍、課程體系、教學實踐平臺作為構成新聞教育的四大基礎要素，仍然是決定新聞與大眾傳播教育質量的核心部分。

媒介融合趨勢是伴隨著傳播技術的不斷發展出現的。一方面，隨著衛星技術、數字化技術和網絡技術的進步，以及這些技術在廣電、通信領域的全方位滲透與應用，傳統媒介的界限漸漸模糊，新媒體形式層出不窮，媒介終端可實現功能逐步強大。另一方面，社會經濟及文化潮流的發展與進步引發社會階層的“碎片化”，并由此延伸到市場的“碎片化”和受眾的“碎片化”，大眾時代過渡為分眾時代，媒介受眾由以往的單向接收者的角色轉變為需要為其量身訂制個的用戶。

新聞傳播教育適應媒介融合趨勢的必要性

媒介融合的趨勢對新聞傳播從業者提出了更高的要求。媒介融合后需要兩類新型人才:一是能夠在媒介集團中進行整合傳播策劃的高層次管理人才;二是能夠運用多種技術工具的全能型記者編輯。第一類管理人才不同于傳統媒體的管理者，他必須是精通各類媒介的專家，熟悉技術發展為新聞傳播所提供的可能性，能夠運用這些技術使新聞內容得到更好的表現。因此，懂新聞傳播、懂技術、懂管理而且擅長策劃，是這種人才的必備素質。第二類人才的主要特點是技術全面。如美國媒介綜合集團所融合的媒介都是同處一地的地方媒體，派往異地采訪的記者都是多面手，他們能夠同時為報紙寫文字稿件、為電視拍攝新聞節目、為網站寫稿。培養融合型的人才成了新聞傳播院系改革的重要目標。

以美國為例，當前有一大批新聞與大眾傳播院系、新聞媒體和媒介組織正在進行這類培訓，很多文字記者在學攝像技術，報紙編輯在學音頻視頻編輯和圖表制作等。美國的一些著名新聞與大眾傳播院系已經開設了“融合新聞”專業。

2005年9月，美國密蘇里大學新聞學院開設了媒介融合專業。對于開設該專業的原因，該院分管教學的副院長BrianS.Brooks教授解釋說:“我們看到在美國對記者編輯的需求有了變化，需要培訓一些技能融合的記者編輯。我去了堪薩斯一家重要報社，他們說希望招聘到能報道SUPERBOWL 體育盛會和美式足球的記者，給報紙寫個故事，再給網絡寫個不同的故事，還能為網絡做一些視頻、音頻的節目。他們的要求可以同電視臺相比了。我們從沒有訓練過這樣的學生，現在需要培養跨媒體的記者了。我們要開設一個將各種媒體融合在一起的新方向來培養這樣的人才?！雹?/p>

未來的媒介融合教育發展可能是多方面的:其一，大眾傳播和人際傳播領域相互融合，形成新的大傳播的模式;其二，縮減以往劃分過細的專業類課程，形成普遍性的媒介課程體系，或者說是一種廣泛核心課程，其中會更多地融入廣告和公關類的課程。無論如何，融合會引領一種大傳播教育趨勢的出現。例如反映在課程設置上，未來的新聞傳播教育的課程安排更多會出現那些整合類型的課程，比如說一門媒介寫作有可能代替原有的報紙新聞寫作、廣播電視新聞寫作、廣告文案寫作、公關寫作等課程。

媒介融合趨勢下新聞傳播教育基礎要素的變化

在媒介融合的形勢下，學科結構、師資隊伍、課程體系、教學實踐平臺作為構成新聞教育的四大基礎要素，仍然是決定新聞與大眾傳播教育質量的核心部分。

目前，新聞傳播學科在大學本科階段的專業劃分，基本上是在新媒介技術全方位進入新聞傳播領域之前設定的;新聞傳播教育長期以來形成了以媒介類別劃分的教學和研究取向。因此，學科的組織結構需要適應媒介融合的趨勢，以保證各個專業都具有更強的開放性與兼容性。

媒介融合促進了新聞與大眾傳播院系結構的變化，一些與媒介新發展相關的專業逐步進入了人們的視野。美國斯坦福大學新聞系在1998年增設了第一個電子工程碩士專業學位;隨后，很多大學都增設了新聞和大眾傳播專業或者是在已有的專業中增加了網絡傳播方向等。2005年9月，美國密蘇里大學新聞學院開設了媒介融合專業。在媒介融合的趨勢下，新聞傳播院系的教師隊伍普遍面臨知識結構更新的任務。教師需要突破自己的專業局限，建立跨媒體、跨學科的學科發展知識體系。越來越多的教師趨向于網上討論、網上提交作業、電子郵件交流以及即時聊天的教學方式。

媒介融合趨勢也對新聞與大眾傳播院系的管理者們提出了新要求:要尋求資金購買和維護使用新技術的教學設備，探索最合適的方式使新技術納入到教學內容中，讓教師在短期內掌握新技術并傳授給學生。

以新媒體發展為基礎的媒介融合帶來了教學內容的變化。新媒體是促進新聞與大眾傳播教育建構新的課程結構的催化劑，新科技發展逐漸融合在各類課程中，這些課程普遍以跨媒體替代傳統的以媒體分類劃分的課程模式。新設置的課程可分為宏觀和微觀兩大類。一種是從宏觀的角度研究以網絡為代表的新媒體對信息傳播、社會政治、經濟進程的影響，多為側重理論的跨學科研究，例如網絡與大眾傳播等。而微觀方面的則更多涉及如何將新媒體及其相關技術利用于大眾傳播媒介，更像是傳統意義上的新聞業務技能課，例如計算機輔助報道、在線新聞學、電腦制圖等課程。一些傳統的新聞業務課，如新聞寫作也打破了過去印刷、廣播和電視之間的分界，而稱為媒介傳播寫作，將新聞寫作基礎、消息寫作、解說詞寫作、新聞評論寫作、新聞高級寫作技巧、廣播電視寫作等眾多涉及寫作的課程集中講授。

在網絡數字技術環境中，教學平臺的建設已經不僅是傳統概念中的實驗平臺和實習平臺的建設，而是包括日常教學平臺建設在內的多種專業功能、多種使用目標的融合性教學平臺的構建。這種多功能、跨媒體、可融合的教學平臺是未來新聞教育依托的設施基礎。

新聞與傳播院系應當和主流新聞媒體以及前沿科技企業共同合作，通過這樣的合作，將行業前沿技術、前沿研究課題、技術人才引入教學與科研領域，為實驗設備的更新、為課程體系的改革、為科研工作的開展提供更好的條件。新聞傳播院系應嘗試進一步打破課堂教學平臺與實驗教學平臺的界限，讓更多的實務課程的日常教學，在仿真的媒體環境中進行，提高學生的實戰能力。

在媒介融合的趨勢下，我們可以通過以下途徑為學生創造專業實習的良好環境:一是新聞傳播院系可以和主流媒體結成戰略合作伙伴關系，將一些媒體作為學生的固定實習基地，和媒體聯手培養學生的實踐能力;二是新聞傳播院系著手建設具有媒介融合功能的校園數字化學生媒體實習平臺，讓學生盡可能全面體驗實務工作的完整過程。這種“融合性平臺”應該既是教學、實驗、實習的融合，同時也是多種媒體技術平臺的融合。數字化虛擬實習基地的建設可以有效地實現教學與實踐的互動。新聞傳播院系可以針對自身的專業特點和教學資源的現狀，適當設立包含部分或全部媒體形式的數字化實習實驗室。相對傳統媒體實習基地而言，建立數字化實習實驗室，所需資金較少，單次運行成本低廉，一般新聞院校都能夠建立，而且能夠保持常態運轉。與傳統實習相比，數字化實習基地還有一個顯著的優點，那就是配合學生的實習過程，可以建立一個與實踐教學相配套的網絡交互式學習平臺，以提高實習的質量和效率。數字化實習基地里的校園媒體，經過一段時間的運行，條件成熟的可以轉化為社會媒體，比如為社會提供可以公開播出的電視節目等。這種理論與實踐相結合的模式是對媒介融合趨勢下新聞傳播教育發展的一種有益嘗試。

所有新聞傳播專業的學生都被訓練成融合媒介型的人才還為時過早。我們可以向學生介紹所有形式的媒體，同時要求每個學生就一種傳統媒體發展自己的專長。這是比較合適的過渡性教育方法。例如報紙方向的學生要學會制作報紙的網站，或者學習為電臺制作廣播節目;廣播電視專業的學生既可以學習制作網頁，也可以學習為報紙和互聯網寫作新聞。

在各種傳播技術不斷更新、媒介日趨融合的趨勢下，我們要深入研究媒介融合給新聞與大眾傳播教育帶來的新問題、新變化和新機遇。要善于運用新技術改進新聞傳播教學，提高教學質量，促進新聞與傳播教育的變革和發展。要創造條件幫助學生盡可能掌握新媒體、新技術，增強他們融合各種新的傳播技能，適應新的傳播環境需要的能力。[本文為2009年度湖北省教育廳人文社會科學研究項目“新媒介發展對新聞傳播教育的影響研究”(項目編號:2009q060 )的階段性成果]

注 釋:

①蔡雯:《整合相關學科資源 調整人才培養模式—— 對美國新聞教育改革的調查及思考》，《中國記者》，2005(7)。

參考文獻:

1.Hu， Y. F. (2002)， A literature review of computers and pedagogy for journalism and mass communication education，Journalism & Mass Communication Educator， 57(4).

篇7

【關鍵詞】媒介素養；媒介融合；新聞專業主義；職業道德

如今是科技快速發展的時代，因而各種媒介技術也快速的發展。在以往的媒體中，廣播、網絡、電視各成一家，而今這種模式將慢慢被打破，向媒介融合的趨勢發展。而作為傳媒人的新聞記者面對這種趨勢，也不得不面對新的挑戰和壓力，從而不斷的提高自身的媒介素養，進而提高自身的職業道德水平和業務水平，成為媒體融合時代下一名合格的、為人民服務的新聞人才。因而，相關領域的專業人士應該重視新聞記者的媒介素養培養，加強對這方面的研究，從而研究出更好的方法和對策來幫助新聞記者提高媒介素養。

1.記者的媒介素養

目前，我國學術界對媒介素養的研究主要集中在受眾的媒介素養、特定人群的媒介素養、媒介素養教育等方面，特別是對受眾的媒介素養的相關研究較多，但是對于傳播者的媒介素養研究尚沒有深入。

其實，記者作為新聞信息的傳播者，在整個信息的傳播過程中處于主導地位，他們對信息進行選擇和過濾，擔當著信息“把關人”的重要角色，其價值觀和媒介素養水平成為直接影響大眾傳播效果的關鍵因素。同時，新聞記者肩負著重要的社會責任，他們的報道日益成為人們認識世界、辨別真偽、表達觀點的主渠道，記者的傳播活動對受眾有重要作用，在傳媒人媒介素養缺失的情況下，受眾通過媒介所感受到的就是被記者所歪曲和異化的價值觀。因此，提高記者的媒介素養具有重要意義，對記者的媒介素養進行研究也具有很強的必要性。

2.媒介融合對記者提出的新挑戰

2.1信息傳播環境改變

媒介融合帶來了信息傳播環境的巨大改變，特別是互聯網及新媒體的發展，使不同媒介之間進行整合與重組、交融與互動，傳統媒體與新媒體之間的交互性越來越強，形成了新的信息傳播環境。傳統媒體借助新媒體進行業務拓展，開發了與新媒體相融合的新的媒介形式，例如與網絡媒體相結合出現了網絡報紙、電子雜志等，隨著3G技術的發展又出現了與手機媒體相結合的新媒體，例如手機報紙、手機電視、手機廣播等等。“全媒體”發展戰略的提出適應了新的新聞信息傳播環境的需要，是未來傳媒業競爭和發展的主要手段，因此，對傳媒人特別是新聞記者的素質提出了更高的要求。

2.2新聞傳播模式改變

傳統的新聞傳播模式是這樣一種流程：新聞事實由傳播者通過新聞媒介傳向受眾。在這個傳播過程中，傳播者起著積極主動的作用，受眾更多的是出于被動的地位。但是，在新的媒介環境下，單一的傳播流程已被改變，傳者和受眾的界限變得模糊，受眾在傳播中的主動性加強，新聞傳播的主體由職業新聞記者獨家壟斷轉變為記者與受眾共同分享，新聞傳播模式由單向線性轉變為雙向互動性傳播，由媒介組織對大眾的傳播轉向一對一、一對多、多對多的傳播。

2.3新聞產品形態改變

媒介融合還帶來了新聞產品形態的改變，具體表現在兩個層面，即基于受眾層面，出現了“公民新聞”；基于新聞媒體層面，出現了“融合新聞”。隨著Web2.0應用的不斷普及和社會化媒體的迅速發展，受眾選擇、使用媒介的能力逐漸提高，從單純的接收者向傳者和受眾的雙重角色轉變。在新聞事件現場，“公民記者”利用手機、個人博客、微博、SNS等在第一時間發出消息、表達觀點，成為傳統媒體報道的重要來源。這種“公民新聞”形式顛覆了傳統媒體在新聞傳播中的壟斷，并影響了傳統媒體對新聞信息的“議程設置”功能，這在突發新聞實踐報道中表現尤為突出。

3.媒介融合時代新聞記者媒介素養培養的對策

由上述可知，在媒體融合時代下，新聞傳播領域出現了一系列的新特點，例如，信息傳播環境改變、新聞產品形態發生改變等等。這種種的改變勢必會對新聞記者的業務水平和知識結構提出一些新的要求。新聞記者必須要針對這些改變通過各種方式來提高自身的媒介素養來適應這種新的時代。本文針對于新媒體時代下，提出了幾點培養新聞記者的媒介素養的對策，旨在為新聞記者提供一些參考意見。

3.1強化專業知識

就目前我國在職的大部分新聞記者來說，他們所受的教育多傳統的媒體教育，即為電視、廣播等專門培養的單項人才。然而，媒體融合時代下，這種傳統的、單項的媒體專業教育已經不能滿足新聞記者的需求。所以，這種教育培養出來的新聞記者其專業水平和知識結構仍然停留在傳統的媒體傳播上，對于媒體融合時代下各種新的知識、新的業務顯然認識不夠。因此，加強新聞記者的專業知識是適應媒體融合時代的首要任務。

首先，新聞記者要熟悉現代新聞傳播手段，提高對新媒體的認知，掌握不同媒介的傳播特點。如新聞記者在采制新聞的時候，應該考慮到不同媒介平臺要求的不同，在提供素材和采寫新聞方面有所區別，針對網站、報社、電視的不同受眾，不同要求，提供不同的稿件。而達到這一目標的前提是新聞記者不但要懂傳統媒體而且對新媒體也要有一定的認識，才能有針對性地為不同的媒介創造出風格不同的內容產品。其次，要加強新聞傳播專業理論業務方面的學習，熟悉新聞采編業務；同時對所采訪領域要有了解和認識，具備相當的專業知識，提高在紛雜環境下的信息鑒別和篩選能力。

3.2熟悉專業技能

媒介融合將我們帶到了一個新的時代，新聞記者不再局限于為單一媒體服務，他們可能需要同時為報社、電視臺、電臺、網絡、移動手機等多種平臺，跨媒體服務，提供報道。這也對新聞記者提出了更高的要求，傳統媒體中“功能型”記者已不適合媒介融合的要求，他要成為集文字報道、攝影、攝像等為一體的“多面手”，能熟悉掌握多種新型傳播技術，精通各種現代化采編錄傳設備，完成新聞信息采集及報道任務。當然隨著科學技術的不斷更新，新聞記者專業技能的再造將是一個長期過程。

3.3強化“把關”意識

傳播主體的多元化，信息的個體從專業人員變為普通大眾，這也造成了各種資訊的涌現和泛濫，面對海量的信息，新聞記者必須強化“把關”意識，在新聞報道中始終秉持“三貼近”原則，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，有效地對信息進行刪減、過濾、編輯和傳播，強化主流的聲音在社會輿論中形成正確的引導，發揮主流媒體在信息傳播中的作用。

4.結語

綜上所述，新媒體時代對于新聞記者的影響是嚴重而深遠的。所以，作為新聞記者的工作人員必須要意識到這一點，不斷的通過培養媒介素養而提高自身的業務水平和職業道德水平，如若不然，只會被時代的發展和進步甩在后面。同時，媒體領域的管理人士也應該認識到媒體融合時代對于新聞記者的影響，因而要加強對這方面的重視，加強對新聞記者媒介素養的培養，從而為我國媒體事業的發展而奠定良好的基礎，為我國廣大的人民群眾服務。

【參考文獻】

篇8

【關鍵詞】儺戲；撫州；網絡傳播；保存；流傳

中圖分類號：J80-05 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2015）12-0016-02

“儺”是興起于遠古時期的一種巫術形式，在生產力水平低下和人們科學觀念混沌的社會條件下，先民們不能以一種科學的態度去解釋自然界中神秘莫測的自然現象，而采用一種原始的歌舞形式來迎神驅邪，因此早期的儺戲具有濃厚的宗教色彩。在不斷的發展過程中，儺戲在民間祭祀儀式的基礎上融合舞蹈，充分吸取各種地方藝術形式的精華而形成一種戲曲形式，蘊含著豐厚的文化價值。儺戲的面具具有很強的藝術感染力和震撼力，夸張的面部表情、斑斕的色彩，彰顯出一種原始的、野性的藝術美感。儺戲是古代社會娛神和娛人的重要方式，目前這種古老的戲曲形式仍廣泛分布在中國長江流域、黃河流域等少數民族地區，而尤以江西省撫州市的儺戲最具代表性，但是隨著社會生產力水平的不斷提高和經濟的快速發展，普通大眾的娛樂生活和休閑方式也變得更加豐富，這種古老的藝術形式已經逐漸走出人們的視線，遭遇到了前所未有的挑戰和挫折。但在互聯網技術發達的今天，如果將以儺戲為代表的瀕臨失傳的藝術形式與網絡傳播方式相結合，將十分有利于民族文化精粹的保存與流傳。

一、古老的藝術形式與網絡傳播媒介的結合

傳播是指信息的傳播過程，而網絡傳播是以手機、電腦等網絡終端為媒介，進行信息的傳播。網絡傳播具有傳統媒介不可比擬的優勢，呈現出全新的面貌，具有傳播速度快、傳播內容多以及傳播范圍廣等優勢。網絡傳播的種種優勢恰好對推進儺戲的傳播與流傳發揮著重要的作用。這種古老的藝術形式與網絡傳播媒介的結合必將為儺戲的發展注入新鮮的血液。

首先，儺戲主要盛行于農村等偏遠地區，農村交通閉塞，與外界溝通少，導致這種藝術形式只能在有限的范圍內傳播，極大地阻礙了儺戲的外傳與推廣。當一種藝術形式的發展長期處于閉塞的狀態時，其生命力和藝術感染力就會大大降低。如果長期得不到創新和發展，必定會衰敗與凋落。這些都不利于儺戲的長遠發展。而且，隨著社會觀念的不斷更新，祭祖活動不斷減少，年輕的一代不愿意繼承這種藝術形式，儺戲更是面臨著失傳的危險。與此同時，受眾群體也在大幅度地縮小，愿意觀看演出，并且懂得儺戲文化內涵的人也越來越少，這兩方面直接決定了儺戲的衰落與凋敝。古代的很多藝術形式都要依靠口耳相傳才能保存下來，以至于很多藝術失傳?，F在正處于互聯網技術發達的時代，如果眼睜睜地看見一種歷史悠久的藝術形式就這樣慢慢凋落，以至于若干年后人們提及儺戲的時候只能在字典上看到一條簡單的解釋，這對民族文化遺產的保存是一筆巨大的損失。網絡作為一種傳播媒介，能夠將儺戲這種古老的藝術形式完整地保存下來，受眾可以通過網絡具體了解其起源與發展的不同階段，又可以感受到鮮活的藝術表演。

其次，儺戲在長期的發展過程中形成了不同地域的流派和風格，在表演形式等方面存在著大大小小的差別。比如撫州的儺戲與貴州少數民族地區的儺戲、四川和安徽的儺戲就存在很多細微的差別。但長久以來礙于傳播途徑的制約，這些分散的儺戲并沒有形成良好的互動與交流，沒有達到相互促進的目的。那么，如果能夠將這些散布于各個村落的儺戲組織起來，提供一個可供交流的平臺，不同地方的儺戲形式可以進行對比和借鑒，那么將十分有利于儺戲形式的不斷發展與豐富，同時將有利于儺戲的長遠發展。網絡媒介恰好能夠提供這樣一個交流的平臺，能夠打破不同時空和地域的限制，從微觀層面看可以給不同地區的人提供一個交流的機會。從宏觀的層面看，不同國家和民族的人可以在這個平臺上進行交流和溝通。不同國家的千差萬別的文化觀念和風土人情將在這里發生空前的碰撞和融合，既有利于促進儺文化的傳播與推廣，同時也可以不斷豐富儺戲的文化內涵。

二、通過網絡傳播促進儺戲發展的可行性

儺戲進行網絡傳播是必要的，并且是可行的。在現代社會中，網絡成為人們日常生活的必需品。網絡如同空氣一樣，對人的生活同等重要。人們每天面對網絡上鋪天蓋地的信息，從中進行篩選、閱讀，這是當代人們主要的信息來源，在網絡中受眾可以根據自己的興趣點參與到網絡的虛擬環境中。所以，在這樣一個大的時代背景下，儺戲如果想要生存和發展下去，網絡傳播是可供選擇的最有效的途徑。

首先，網絡是具有互動性和開放性的，可以以網絡傳播為媒介，構建相關的專業論壇、微博、視頻網站對儺戲進行推廣，擴大其影響力，這既是保存這種藝術形式的有效途徑，同時也可以給致力于儺戲研究、戲曲研究以及傳統藝術形式保護的學者提供一個可供交流和發表意見的專業平臺，各方面條件成熟時國家文化主管部門和各地方政府可以共同攜手創建一個宣傳和傳播儺戲的網站。例如，在搜索引擎上輸入黃梅戲網站就會出現近8640000個相關搜索條目，這其中包括提供專門的欣賞和下載活動的黃梅戲網站，還有大量的名段欣賞、跟名家學唱黃梅戲等相關鏈接，而且還與央視某頻道建立合作關系，推出央視黃梅這樣一檔節目。黃梅戲的網絡傳播模式是成功的，效果是顯而易見的。網絡傳播使黃梅戲更加深入人心，成為普通老百姓空閑時間的消遣途徑之一。宣傳和推廣儺戲完全可以借鑒黃梅戲的網絡傳播模式。通過推出專業的官方網站、舉行相關的宣傳活動、定期推出相關的新聞資訊等方式為儺戲的發展爭取到一定的話語空間，繼而加強傳播的廣度和深度。儺戲作為傳統文化要傳承下去，首先就要讓受眾了解到還存在這樣一種藝術形式，而且有著深厚的傳統文化底蘊。當下的年輕人，獲取信息的一個重要途徑就是網絡。網絡上的熱點具有極快的傳播速度。利用儺戲中的宗教元素帶來的神秘感，可有效吸引網絡上的讀者。在宣傳儺戲以及儺文化時，宗教的神秘性是其中重要的一點。抓住這一點，不僅可以吸引那些求新求異的觀眾，也可以令眾多的知識分子、有識之士參與到保護文化遺產的活動中來。

其次，將儺文化的宣傳與地方旅游宣傳相結合，擴大宣傳的規模。以撫州儺戲宣傳為例，撫州是下屬于江西省的一個市，可以說這是一座貨真價實的歷史文化名城，先后出過王安石、湯顯祖、曾鞏、晏殊、晏幾道父子等文化巨匠，這里的歷史人物都曾在社會上引起廣泛的影響，是促進地方旅游業發展的重要宣傳點。如果將地方旅游的宣傳與儺戲的宣傳結合起來，那么將會產生事半功倍的效果，既能夠有效促進地方旅游業的發展，同時也能夠擴大儺戲的知名度與影響力?？梢耘c各大旅游網站合作，推出相關的旅游線路，在參觀名人故居、感受地方文化的同時欣賞到地地道道、原汁原味的儺戲表演，感受到中華民族文化的精髓所在，切身體驗其超高的人文價值和藝術價值，為儺戲的發展與傳播提供一個嶄新的視角，注入新鮮的血液。

三、儺戲進行網絡傳播的必要性

儺戲是中國傳統戲曲文化的重要組成部分，是進行文化遺產保護的重要對象。當它的發展陷入困境之時，應該結合最新的傳播方式幫其走出傳播困境，而網絡傳播的傳播效果是有目共睹的。因而，儺戲進行網絡傳播是十分必要的，刻不容緩。

首先，網絡傳播信息的形式是多種多樣的，既包括文字、圖片，又包括聲音、影像，并且能夠將多種形式融合在一起。如果將儺戲以視頻的形式記錄下來，到網絡上，那么就能夠永久地保存下來，給后代學者研究這種古老的藝術形式提供寶貴的視頻資料，這將有利于這種藝術形式的傳播與推廣。相關研究群體或者是對儺文化感興趣的個體，可以根據視頻資料進行研究，既鮮活生動又真實可信。試想，如果沒有相關的視頻資料，那么相關的研究就只能淪為紙上談兵，大大降低了其研究的可行性與可信度。目前學術界的儺戲研究主要集中在具體的文化層面，對儺文化中的儺神、面殼、道具、儀式的研究居多。相反，針對節目本身的藝術形式、藝術魅力的研究較少，甚至處于一片空白的尷尬局面。在某種程度上看這種研究是畸形的，對儺戲的研究不應該忽略具體的藝術形式，也不應該脫離具體的表演。

其次，儺戲進行網絡傳播是一種傳播模式和傳播途徑的創新，在保留傳統文化精髓的基礎上充分與現代文化進行接軌，加強與現代文化的融合，是對以儺戲為代表的傳統文化進行傳播的新的載體。而且網絡不僅具有保存的功能，同時這種傳播方式也具有參與性的特征，不同的受眾群體可以對觀看和欣賞的視頻、文字的內容進行反饋。這樣一方面有利于不同聲音的表達，另一方面也極大地調動了受眾的熱情，激發他們積極參與到相關話題的討論中去。比如，可以就受眾最喜歡的儺戲節目進行評選活動，活動舉辦方可以根據點擊率的統計以及觀眾的口碑進行評選。還可以利用當下新興的彈幕觀影方式，觀眾可以一邊觀看節目一邊發表評論，與具有相同興趣愛好的人士進行實時在線的互動交流，這些都是這種新的傳播媒介的顯著優勢。加強網絡傳播，以網絡為媒介對傳統文化進行宣傳與推廣，將極大地拓寬傳統文化的傳播渠道，必將使儺戲這種古老的藝術形式在千年之后煥發出嶄新的藝術魅力。

儺文化在我國有著非常悠久的歷史，幾千年來的文化積淀形成了燦爛輝煌的儺文化，是中國戲劇文化重要的組成部分。通過以上對儺戲進行網絡傳播的必要性和可行性進行研究可以發現，網絡傳播是推進以儺戲為代表的傳統藝術形式實現可持續發展的主要途徑，是值得推廣的。

參考文獻：

[1]展春嵐.我國儺文化文獻研究的計量分析[J].遵義師范學院學報，2011（6）：124-129.

[2]章軍華.撫州儺戲演制與文化內涵[J].東華理工大學學報（社會科學版），2009（6）：106-108.

[3]張勇華.江西寧都中村儺戲研究――一項客家非物質文化遺產的調查[J].贛南師范學院學報，2008，（1）：47-50.

作者簡介：

李惠惠（1987-），女，漢族，安徽阜陽人，碩士，東華理工大學，助教，研究方向：文學與文化傳播、寫作；

黃振華（1977-），男，漢族，江西南昌人，碩士，東華理工大學，講師，研究方向：中國現當代文學、文化傳播。

篇9

[摘要]媒介融合時代使得電視節目競爭的日益激烈化，打造品牌電視節目成為各大電視臺爭奪市場的關注的焦點。品牌延伸策略對整合資源、凸顯特色及延續電視節目的生命力，探尋可持續發展的路徑具有實踐意義。本文分析媒介融合時代電視節目品牌化發展的必要性及電視節目品牌延伸的效應，在此基礎上提出電視節目品牌延伸策略。應利用其他新媒體進行品牌外延的拓展，形成一致而協調的節目風格，開發電視節目的衍生品，建立持續和穩定的贏利能力。

[關鍵詞]電視節目；品牌；品牌延伸

[中圖分類號]G206[文獻標識碼]A[文章編號]1005-6432（2013）37-0031-03

隨著互聯互通、為用戶提供話音、數據和廣播電視等多種服務的媒介融合時代悄然推進，與新媒體進行資源整合已日益成為當下傳統媒體產業發展的一種戰略選擇。電視節目與一般商品一樣，同質化趨向同樣能成為制約其發展的瓶頸。電視節目競爭的日益激烈化使得品牌對于電視節目乃至電視臺的發展顯得越來越重要。已經成為學界、業界關注的焦點。

1媒介融合時代電視節目品牌化發展的必要性

品牌是市場競爭的產物，它是消費者對企業及其產品的質量、服務、產品形象及文化等維度所形成的一種評價和認知。當市場形態實現由賣方市場到買方市場的跨越，市場競爭即迎來品牌競爭的時代。市場經濟的蓬勃發展已使商品經濟的意識滲透到傳媒業的運作，應運而生的是各大中小電視臺的競爭意識進一步加強。媒介融合時代背景下，媒介邊界變得模糊，媒介職能逐漸整合，作為具象化、識別度較高的電視節目，如果沒有突出的品牌形象固化受眾認知，則很容易被同質化嚴重的競爭對手所淹沒。

電視節目是最小的電視頻道單位，電視節目品牌化發展是以品牌的思維來設計和經營電視節目。它是在電視節目的覆蓋范圍內，通過其自身的傳播特性實現了持續、良好的社會效益和經濟效益的統一，對于節目塑造良好的美譽度和公信力起著舉足輕重的作用。“注意力經濟”時代，品牌的能量巨大，左右著觀眾的視線。這在各省級衛視的形象定位上可見一斑：江蘇衛視定位于“中國情感特色頻道”；重慶衛視大打“公信”牌；湖南衛視專業打造青春娛樂的整體形象；浙江衛視定位為“中國藍夢之藍”；安徽衛視走“劇”路線；江西衛視注重“服務”；四川衛視直呼“中國愛”；廣西衛視定位為女性頻道等。不僅有呼之欲出的鮮明形象，且界限明晰，識記度高，能很好的吸引受眾的眼球，順應注意力經濟時代的消費方式及經營規律。電視節目品牌化運作，使電視節目在受眾的頭腦中形成深刻的印象，從而獲得電視觀眾的優先選擇權，占領電視收視市場的有利地位，能有效地增強傳播效果，擴大受眾影響，提高傳播的社會效益，并能直接帶來收視率的上升，提高廣告收入和商業利潤，從而提升贏利水平和增強綜合競爭力。同時，電視節目品牌化運作是進一步整合電視資源，應對媒介融合時代挑戰，開發電視衍生產品和進行電視節目品牌延伸運作的重要基礎。

近年來，品牌電視節目如珠玉般閃耀電視熒屏，在豐富受眾選擇的同時也為電視臺帶來了可觀收益。如江蘇衛視的《非誠勿擾》、《一站到底》，湖南衛視的《天天向上》、《快樂大本營》，浙江衛視的《中國好聲音》等，然而不得不承認的一個事實是，節目同質化現象日益加劇是困擾目前我國電視市場的一大弊病。以2013年7月暑期檔為例：現場29個轉播機位、制作精良的真人秀節目《中國好聲音》如約而至。與此同時，湖南衛視的《快樂男聲》、江蘇衛視的《全能星戰》、東方衛視的《中國夢之聲》、北京衛視的《最美和聲》、江西衛視的《中國紅歌會》、湖北衛視的《我的中國星》、山東衛視的《中國星力量》及廣西衛視的《一聲所愛大地飛歌》同步獻聲。各大衛視紛紛投入重金搶奪暑期綜藝市場，真正讓人眼花繚亂，目不暇接。這些新興節目在重金力捧數年之后又不免滑坡。綜觀國內電視節目市場，經得起時間檢驗的節目相對較少，電視節目正處于壽命周期日益縮短的尷尬境地。找出一條電視節目品牌培育較快并能有效延長節目市場壽命的路徑呼之欲出，品牌延伸策略或許可以提供參考。

2電視節目品牌延伸的效應分析

21降低新節目品牌開發成本

電視市場先后經歷了從節目競爭、欄目競爭、頻道競爭到內容競爭的時代，電視人逐漸認識到，培育自己的節目品牌優勢才能在受眾心中立于不敗之地。而新節目品牌開發不僅周期長，而且還面臨著巨額的風險和代價，品牌延伸即多條腿走路，拓展媒體產業經營外延的方法無疑是降低新節目品牌開發成本的新選擇。把品牌節目做大、做強，產生廣泛影響力和強大的號召力，能使電視節目獲得持久生命力，在空間和時間上擁有延續性。

22提升新節目認知度

新的節目產品從被電視觀眾注意、接受、產生偏好到養成收視習慣需要一個過程，甚至要經歷漫長的市場考驗，營造牢固的電視品牌忠誠更為不易。而已經擁有的節目品牌卻能反映出新電視品牌定位所對應的市場信息，借助已有品牌節目的受眾基礎和定位思路，為新電視節目尋找合適的品牌定位更為便捷。基于觀眾收視心理保守性的特點，在新節目定位和設計過程中，滲透一些老節目的經典元素，觀眾容易通過這些元素嫁接情緒，收視選擇往往會偏好這些“名師高徒”。

23“故事化”電視節目

電視節目的內容延伸更多的是表現為意識形態的延伸表達，將這種理念在節目中貫穿如一，不僅賦予了原有品牌節目新的生命力，也能整合品牌節目資源，對整個頻道的節目傳播效果起到極好的支撐作用，觀眾所接受到的是具有完整主題的，具有“故事性”的系列電視節目。可以說，電視節目的品牌延伸從單一產品向多種領域輻射，無論是內容延伸抑或是借助某個知名主持人的相關開發，以及線下活動的延伸，又或者是衍生產品的開發是促使電視節目立體發展的重要基因，它把電視頻道的節目用一根紅線串聯，對已有品牌內涵的充實和豐富，讓節目富于活力和靈動感。

媒介融合時代對傳統媒體的生存發展同時帶來了威脅和機遇。電視節目的品牌延伸能有效利用新媒體的傳播優勢，助力傳統電視突破困局。

3媒介融合背景下電視節目品牌延伸策略

31利用多種媒體平臺積極拓展外延

一檔電視節目從開播到贏得穩定而成熟的收視市場是靠觀眾口碑的不斷積累實現的。隨著節目品牌忠誠度的提升，如何擴大品牌影響力勢在必行。以江蘇衛視《非誠勿擾》為例，這檔曾火遍全國的大型生活服務類節目絕非傳統意義上的相親速配，事實上滬上《相約星期六》已是珠玉在前，要想突破速配節目的傳統并不易?！斗钦\勿擾》帶著電視傳播中的一條重要法則——“keep it simple and stupid”橫空出世，用最簡單的方式確定選擇的不對等與權利的逆轉規則，強大的主持團隊、別致的現場音效更是增色不少。鮮明的形象識別體系使得該節目從誕生之初就已經打上了品牌節目的辨識度。隨著播出周期由季播轉變為周雙播，《非誠勿擾》影響力迅速擴大，甚至不定期地推出諸如英國專場、澳洲專場、法國專場等特別節目。在此基礎上，媒體整合傳播的優勢就體現出來了，《非誠勿擾》官方網站和官方微博承載了全方位、立體化、互動式及多次傳播的作用。一方面，利用這些媒體對節目進行二次推廣，對電視內容進行了橫向和縱向的拓展；另一方面這些渠道也成為拉伸品牌外延的又一陣地，在手機上進行了產業鏈延伸的嘗試。

一檔品牌節目一般要經歷固化播出時段、形象包裝、節目要素、播出工業化流程及培育穩定收視人群的若干階段，待這些與節目形象牢固相關的要素都得到了固定即進入節目成熟期后，基于產業鏈視角的多種媒體平臺品牌延伸無論對制播方還是觀眾無疑是雙贏的。

32把握經典元素保證風格的相關性

品牌節目的整體風格特色是觀眾在收視選擇時的重要參考標準，主要包括各板塊的組成方式、主持團隊、節目組織規則、風格、內容，這些元素共同構成了成功節目的品牌標志和整體質量標準。而在進行品牌延伸時，某些元素相同或相近的節目包裝能增加品牌的識別度和顯著性，觀眾看到風格與成熟品牌節目類似的名稱、標志或其他形式的宣傳時，能夠產生本能的認同感，因此，保持節目經典元素的連續性是在品牌延伸策略設計時必須考慮的重要原則。

李靜和戴軍搭檔主持的《超級訪問》曾紅極一時，李靜的主持風格獲得了電視觀眾的廣泛認可。但是再火的電視節目也終將經歷生命周期的輪回，如何延長其市場壽命成為不可回避的重要命題，制作團隊瞄準了定位相錯、一脈相承的平行品牌延伸。《超級訪問》主打明星訪問，于是在主持人強大個人魅力的光環籠罩下，借勢推出平民訪問的《情感方程式》，依然由原班人馬制作，主持人不變，風格延續，也取得了不俗的收視成績。

而江蘇衛視的《非常了得》同樣是在《非誠勿擾》取得廣泛社會影響的基礎上應運而生的，依舊延續有著鮮明個人烙印的主持人孟非的符號化特征，這在品牌衰退期利用隨時可以被置換出的要素進行積極轉型和帶動新品牌的迅速成長，不能不說是明智之舉。事實上，《不見不散》、《老公看你的》等系列節目也是利用經典元素進行品牌延伸的嘗試，盡管播出過程中爭議很大，但帶著“非誠元素”華麗現身的新節目還是在很短時間內讓“非誠迷”的情感得以延續。在保證風格接近增強認可度的同時，也節約了推廣成本。

33開發節目衍生品建立持續贏利能力

衍生品原是一個金融術語，通常是指從原生資產派生出來的金融工具。電視節目衍生品即由原品牌節目派生出的一系列實物、活動、服務、節目等的總稱。注重衍生品的開發，能擴大電視節目的影響力，深入挖掘市場，尋求新的利益增長點。在我國，已有一些動畫衍生品開發比較好的范例，如《喜羊羊灰太狼》、《巧虎》等。和國外的文化衍生品市場相比，仍處于探索起步階段。

湖南衛視的《超級女聲》可以說是電視節目衍生品開發的先驅。2005年的《超級女聲》在滿足少女們平民明星夢的同時，也締造了電視節目的收視奇跡。同時，6000萬的廣告收入，3000萬的短信收入等數字及“后超女時代”的商業價值也讓人們刷新對一檔電視節目利益點的認識。與超女相關的電視劇、原聲大碟、植入式廣告、超女品牌商業地產、超女酒吧、超女相關培訓班、超女服裝旗艦店……雖然有些項目并沒有得到全面運作，但它給人們帶來的關于電視節目商業價值的重新思考卻相當具有現實意義。

時下流行的《中國好聲音》在衍生品開發方面進行了嘗試，浙江衛視關于《中國好聲音》的節目編排不可謂不密集，從周一到周日，除了首播和重播，還有《好聲音精華版》、《好聲音特別報道》滾動播出。除此之外，還借力推出《大牌遇見好聲音》，讓第一季學員重回《好聲音》，幾檔節目同時呈現，大有“狂轟濫炸”重磅打造“好聲音節目帶”之勢。除此之外，選手和導師的身價也是隨著節目的影響力暴漲，付費彩鈴收入、冠名費、視頻網站征收的版權費、廣告收入，著眼于整個音樂產業鏈的唱片發行、演唱會等，可謂百花齊放。特別是在媒介融合時代，這種基于品牌節目進行衍生品開發，從而建立持續贏利能力的做法更值得探索。

4結論

品牌延伸的戰略理念在全球各個行業、各個市場都有著頑強的生命力。基于現有的資源，成功的品牌建設延伸能使電視節目找到一個謹慎的落腳點，在已有的平臺上迅速成長，媒介融合時代背景既為之提供了可能，又提出了挑戰。利用其他新媒體進行品牌外延的拓展，形成一致而協調的節目風格，開發電視節目的衍生品，建立持續和穩定的贏利能力是可以參考的措施。

參考文獻：

[1]李曉楓.中國電視品牌節目建設與發展戰略研究[M].北京：中國廣播電視出版社，2003.

[2]王志敏，陳兵.電視品牌的建構、延伸及其批判[J].浙江工業大學學報（社會科學版），2010（3）.

[3]楊穎.論電視節目的品牌延伸策略——以中央電視臺科教頻道《百家講壇》為例[J].現代視聽，2010（7）.

篇10

1 圖書檔案數字化融合服務的必要性

隨著社會的發展與進步，e-culture是必然趨勢，而圖書檔案數字化融合服務的發展能夠適應未來電子文化的發展需要。首先，圖書館和檔案館的工作相對較為繁雜，而二者之間具有一定的共性，為其數字化融合服務奠定良好的基礎。其次，圖書館和檔案館都具有文化傳承的功能，在傳統管理模式下，導致文化傳承網絡支離，對文化傳承有著不良影響。然而，在圖書檔案數字化融合服務條件下，可以促進文化傳承網絡的統一性，增強電子文化的聯動能力，有利于推動我國文化產業的發展進程。基于此，圖書檔案數字化融合服務具有必要性[1]。

2 圖書檔案數字化融合服務的探索

2.1 建立完善的政策導向機制

建立完善的政策導向機制，能夠為圖書檔案數字化融合服務提供基礎保障。在該過程中，不僅需要制定戰略規劃加以正確引導，而且政府需充分發揮主導性作用，進而對圖書檔案的數字化融合奠定堅實的基礎條件。首先，制定戰略規劃時，相關人員應根據規劃而合理設置長短期目標，并對其目標實現發揮著重要的導向作用，使戰略規劃成為管理工具。在規劃的指導下，能夠對組織文化價值進行充分挖掘和傳承，有利于推動圖書檔案數字化融合服務的發展進程。其次，建立國家或地區的圖書檔案聯盟機構，以促進二者的相融合。最后，建立管理機構，對圖書檔案融合服務工作創造良好的管理環境，能夠從業務層面上加快二者數字化融合服務的進程[2]。

2.2 以技術為重要支撐

要促進圖書檔案數字化融合服務的進程，必須以技術為重要支撐，為其數字化融合奠定堅實的基礎條件。圖書檔案數字化融合服務對技術具有較大的依賴性，脫離技術，則圖書檔案數字化融合服務蕩然無存。在建構圖書檔案數字化融合服務過程中，必須遵循一定的標準，以達到各電子文化之間的無縫對接，為實現電子資源共享性創造良好的條件。首先，以紙質載體信息數字化技術為支撐，可以使在線資源更具真實可靠性，其記錄更加真實，為數字化創造良好條件。其次，以數字資源存儲技術為支撐，能夠為后臺管理提供有利的借鑒。再次，以元數據著錄技術為支撐，為相關人員更好查閱資源提供平臺。圖書檔案都為文化傳承提供媒介，但其數字資源存在明顯差異，有助于相關人員更好轉換數據。最后，以開放協議和跨庫檢索技術為支撐，為圖書檔案數字化融合服務功能的實現提供技術支持[3]。

2.3 加強資源集成儲備

傳統實體的圖書館、檔案館內蘊含著豐富的資源，因而在實現圖書檔案數字化融合服務的基礎上，應加強資源繼承儲備機制的建立與完善。要提供優質的服務，必須以數字化集成資源為依據，確保服務質量。其次，在資源建設過程中，其資源數量對圖書檔案數字化融合服務的可持續發展產生重要影響。目前，我國在圖書檔案資源集成儲備方面，更加重視數量與質量的兼顧，對增加資源數量和提高質量發揮著積極的作用。一方面，建立完善的數字資源集成儲備機制，以豐富館藏資源，為數字化服務的全面性創造有利條件，同時能夠促進圖書館和檔案館之間的融合發展進程。另一方面，創新資源集成儲備發展模式，以提高融合服務效率為前提條件，重視管理效率，如集中式模式、分布采集式模式等。

2.4 完善激勵機制

在圖書檔案數字化融合服務發展中，建立與完善相關激勵機制是尤為重要的，能夠為用戶的虛擬空間獲取資源提供便利。首先，針對相關人員而建立完善的激勵機制。以數字化技術為依托的圖書檔案融合服務時，對人力、物力資源有著較大需求，通過完善激勵機制，可以激發人員的工作熱情，對促進圖書與檔案的融合發揮著積極的作用。其次，長期以來，圖書館和檔案館分屬于兩個不同的文化資源收藏系統，但又同屬于文化傳承系統，二者之間存在著隸屬關系。由于圖書館和檔案館之間的機構參與不平衡，亟需相關激勵機制的輔助，有利于對圖書和檔案部門人員之間加以有效的協調[4]。

2.5 對安全風險隱患加以控制

在圖書檔案數字化融合服務發展中，可能面臨著許多風險隱患，如組織風險、戰略風險、信息安全風險、知識產權風險等，直接阻礙二者數字化融合服務發展進程。所以，我國有關部門人員有必要制定完善的風險防控體系，以規避風險隱患。