節約糧食報告范文

導語：如何才能寫好一篇節約糧食報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為深入貫徹落實《海南省質量發展綱要（2013-2020年）》，提高學院教職工的工作效率和積極性，我院人事部門積極組織引進高技能人才，開展教師資格證崗前培訓，對學院新錄人員和轉崗職工開展內部座談會，籌劃為優秀教職工開展工作交流會等與“質量月”相關的活動?，F將活動有關情況總結如下：

一、組織人才招聘會，引進高技能人才

學院高度重視高技能人才引進工作，并相繼通過企業、專業招聘網站、業內人士引進等多種渠道，引進各地優秀人才5名，高薪聘請計算機專業的雙師型專任教師2名。

二、開展教師資格證崗前培訓

針對我院教師或實驗員崗位工作但未取得崗前培訓合格證書的人員進行崗前培訓，對10名符合條件的教師采取集中培訓、專題講座、教學實踐等不同的培訓方式，聘請專業教師進行課堂講授，答疑和討論相結合的集中培訓；專題講座結合青年教師成長與發展的實際需求，體現對青年教師人文關懷、促進青年教師職業發展；教學實踐是提升青年教師教育教學技能的關鍵環節，由三亞學院協助組織完成校本培訓。

三、對學院新錄人員和轉崗教職工開展內部座談會

為更好的適應學院教育事業的發展，進一步轉變教職工的就業觀念，建立和完善崗位能上能下的考核用人機制及學院內部勞動力合理流動機制，提高工作效率，促進學院又好又快發展，人事部門從崗位職責的角度出發，對新錄教職工和轉崗教職工開展內部座談會，對人員提出新的要求，指導新進人員和轉崗人員盡快適應崗位工作，學習崗位工作技巧，提高工作效率。

四、開展優秀教職工的心得交流座談會

篇2

一、加強應急保障體系建設，著力提高糧食宏觀調控能力

1、落實市級糧油儲備。

按照要求，通過企業申報、公開招（投）標、專家評審、指標認定、協議簽訂等程序，完成市級應急成品糧儲備5000噸、應急食用油儲備650噸的建設任務，為保障應急狀態下的糧食有效供給奠定了堅實基礎。

2、強化應急監管責任。

一方面，我們制定成立監管組織機構，修訂承儲協議，落實責任到人；另一方面，采取定期或不定期的檢查方式，實行每月督查，季度檢查，保證了應急成品糧油儲備數量真實、質量良好、儲存安全、輪換規范，做到應急時隨時“調得出、用得上”。

3、加大市場監測力度。

為準確測報糧油市場動態和價格走勢，我們在轄區建立了5個國家級糧油價格監測點、5個區級糧油價格監測點，18個市級糧油價格監測點組成的市糧油市場價格監測體系，形成了覆蓋全市，輻射周邊市縣的價格監測網絡。并對采集的價格數據，市場價格動態進行預測，及時為市委、政府和上級有關部門穩價保供提供可靠的決策依據。上半年，完成糧食價格動態監測周報25期，糧食價格預測分析信息5篇。

4、健全應急保供網絡。

按照市應急體系建設的相關要求，我們在全市建成了應急成品糧油定點加工企業9家、應急成品糧油供應網點27個，落實了糧食應急保障運輸車輛173輛，運輸能力達1000噸，能夠確保在緊急狀況下應急工作的順利開展。下一步我們將按照“每3萬人至少有一個應急供應點”的要求，加快完成糧食應急網點布局建設。

5、加強各類統計工作。

一是加大社會糧食統計宣傳力度，認真開展統計制度執行情況專項檢查，強化各類涉糧企業依法統計職責。二是認真做好轄區內糧食商品流通、加工業和倉儲統計工作，納入統計范圍的94家規模糧油加工企業年生產能力達到322.8萬噸，完成工業總產值116.1億元，實現銷售收入98.4億元，利稅總額6.7億元；完成了年度社會糧食供需平衡統計調查工作，并進行匯總分析撰寫專題調查報告，為上級部門決策提供準確依據。

二、堅持依法行政，糧食流通市場規范有序

1、扎實開展糧食流通市場監督檢查。

上半年開展糧食流通市場執法檢查8次，出動執法力量30人（次）、執法車輛20臺(次)，檢查糧食經營網點180家（次）。重點開展了節日期間糧食流通市場檢查、糧食收購資格核查、糧食流通統計、糧食庫存等方面加強監督，規范糧食流通秩序，維護糧食生產者、經營者和消費者的合法權益。

2、嚴把收購資格許可關，做好年檢工作。

2013年我局依法嚴格審核糧食收購資格申請，嚴格年檢把關，強化年檢服務。一是與糧食經營者簽訂責任書，我局摘錄《條例》中部分條款，制作“貫徹落實《糧食流通管理條例》工作責任書”，在審核、申辦《糧食收購資格證》時，都須簽責任書，了解權利和義務，督促其自覺守法經營；此措施實施以來，違法違規經營現象明顯減少。二是做好咨詢服務工作，網上公布了年檢登記表、注銷登記表和服務電話，便于企業下載填寫，提高效率。三是做好督促服務工作，對資料不全以及未年檢的企業，督促其在規定時限內按要求整改，整改后再予辦理年檢。我市199家糧食收購企業參加了收購許可年審，其中：175家企業通過年檢，合格率90.5%，24家企業取消收購資格，規范了糧食收購行為。

3、認真做好全市糧食庫存檢查。

按照“有糧必查、查必徹底”的原則，對轄區5家國有糧食企業、12家非國有糧食企業的41個庫點、515個貨位的糧食庫存情況進行了專項檢查，各企業均做到了賬賬相符、賬實相符、管理規范，所儲存的糧食數量真實、質量安全。

三、推進為民生辦實事工程，著力提升服務民生能力

1、大力發展糧食訂單，促進農民增收。

簽訂糧食訂單合同12229份，受益范圍達及周邊地區36個農牧場、94個鄉鎮、227個行政村、59756戶農民、267個糧食經濟人。簽訂訂單面積158.5萬畝，簽訂訂單糧食46.85，其中：優質訂單17.55萬噸。夏秋收購開始后，我局將督導企業加強訂單收購，切實提高履約率，促進農民增收。

2、開展“農戶科學儲糧工程”建設。

我們積極爭取中央投資和自治區支持，在全市3個縣（市）18個鄉鎮82個行政村，為1.26萬農戶每戶配備一個標準化儲糧倉，并且全部發放到位。2013年，我市建設6000套農戶科學儲糧倉。

3、繼續推進“放心糧油工程”建設。

做好我市81家放心糧油店的日常監管工作，并積極培育上報第四批“放心糧油”示范企業，目前全市已有23家企業獲得自治區級放心糧油示范企業，其中9家企業獲得國家級放心糧油示范企業。

4、認真落實“節約糧食、反對浪費”工作。

我局認真貫徹落實“節約糧食、反對浪費”工作，加強組織領導，制定實施方案。并結合2013糧食科技周活動組織開展了一系列宣傳活動。一是在廣場、社區開展宣傳活動，發放愛糧節糧知識宣傳彩頁5000余份，組織“節約糧食、反對浪費”簽名，發放家庭科學儲糧手冊300余本。二是在興慶區第八小學舉辦有獎征文活動，學校四個年級的1000多名學生參加了征文活動，并對優秀作文給予獎勵，使少年兒童加強了愛糧節糧意識。三是在靈武崇興鎮、永寧、賀蘭常信鎮趕集宣傳科學儲糧減損知識，現場展示農戶標準化稻谷、小麥、玉米儲糧倉實物樣品，通過科普展板、音像視頻、發放農戶科學儲糧手冊等形式，宣傳愛糧節糧、普及科學儲糧減損知識。四是在局機關開展餐桌文明行動。開展道德講堂活動，使機關全體對勤儉節約的重大意義和深遠影響有更深入認識，自覺行動勤儉節約，杜絕鋪張浪費。

四、做好政策性糧食供應工作

市軍糧供應站在新的領導班子的帶領下，更好地適應軍供新形勢發展需要，不斷壯大軍糧供應實力，更好地為部隊服務。一是嚴格軍糧質量標準，確保軍糧供應及時到位、優質服務，有效地保證了駐軍及外訓部隊的糧油供應，市軍供站被國家糧食局評為“全國百強軍糧供應站”。二是積極主動承擔了武警寧夏總隊維穩實戰演習部隊后勤飲食綜合伴隨保障供應工作，并圓滿完成演習給養保障工作，受到了演習部隊的高度贊譽和廣大官兵的一致好評。

五、下半年工作重點

我局將在抓好常項工作的同時，重點抓好以下幾個方面的工作：

一是認真落實精神，扎實做好“節約糧食反對浪費”工作，起草《市關于加強節約糧食反對浪費工作的意見》，上報市政府審核印發；按照自治區糧食局的統一安排，配合做好項目對接工作。

二是扎實推進“放心糧油工程”。改造建設3家“放心糧油”超市，提高市場占有率和普及率。（目前，裝修招標工作已經完成）

三是抓好農戶科學儲糧工程的實施，做好市6000套糧倉的發放工作，同時積極協調有關部門，減輕農民負擔。

篇3

關鍵詞 大學生 光盤行動 調查 思考

Investigation and Reflection on College Students' "Empty Plate"

――Take Changsha Medical University as an example

WANG Haiyan

（School of Nursing， Changsha Medical University， Changha， Hu'nan 410219）

Abstract Changsha Medical University 200 questionnaires and college students with some school leaders and some counselors teacher interviews revealed： students "empty plate" few in number， serious waste； " empty plate " is not deep degree of " empty plate" understanding blurred. Therefore， we should face up to college "empty plate" issue， step up publicity efforts to create public opinion atmosphere thrift； rich practice， play a positive effect of group activities； strengthen canteen management， the formation of " empty plate" long-term mechanism.

Key words college students； empty plate； investigation； reflection

1 研究背景和方法

由于各種原因，高校食堂一直都是浪費食物的重災區，大學生“舌尖上的浪費”令人吃驚。據一項針對北京部分大學餐后剩菜剩飯情況的調查表明，倒掉的飯菜總量約為學生購買飯菜總量的三分之一。①長期以來大學校園的浪費行為，不僅增加了大學生的家庭負擔，也不利于他們社會責任感的培養。因而踐行“光盤行動”，以集體之力來改變高校食堂浪費嚴重的現狀，將會對社會產生巨大的影響。

2013年5月，我們聯合長沙醫學院的后勤處通過問卷調查、召開座談會、個別談話等方式，對長沙醫學院大學生的“光盤”情況開展調研。此次共發放問卷200份，回收191份，回收率為95.5%，其中有效問卷185份，占回收問卷的96.9%。

2 調查結果與分析

2.1 大學生餐盤的基本情況

2.1.1 大學生“光盤”人數不多，浪費現象嚴重

隨著社會生活水平的日益提高，大學生鋪張浪費的現象也越來越明顯。②調查顯示，當問到“你身邊的食物浪費現象嚴重嗎時”，有67.6%的同學選擇“極普遍”；當問到“是否每餐做到‘光盤’時”，只有16.2%的學生選擇了“做到”。

通過訪談還發現，大多數大學生根據自己的心情和飲食習慣對糧食隨意的浪費，對“光盤行動”認識較為膚淺和模糊，浪費糧食的的感性成分高于理性成分。長沙醫學院調查數據顯示，真正自我踐行“光盤行動”的學生所占比例很小，全校2萬多名學生，真正做到“餐餐光盤”的大學生僅有120名左右，約占全校學生比例的0.6%。

2.1.2 大學生光盤意識程度不深，節約意識較淺

“光盤行動”作為一種節約的良好行動與習慣，大學生對其卻不甚了解，并表現出出人意料的冷漠。大部分同學不會主動尋求對“光盤行動”的了解，僅僅是通過電視、新聞、廣告知道有這個行動而已。調查顯示，問及對浪費食物的看法時，46%的學生表示“想浪費就浪費，很正常的現象”；當問到“是否想過采取行動節約糧食”時，有86.7%的同學選擇“否”。由此可見，當代大學生的節約意識不強。

2.2 大學生對“光盤行動”的態度

大學生作為中國的一大群體，在節約糧食方面起著至關重要作用。因此，我們調查了“是否認為現在推行‘光盤’行動是必要的”，但41.6%的學生選擇了“可有可無”，29.2%的學生選擇了“沒有必要”；問到“對‘光盤’行動所持的態度是怎樣的”，48.6%的學生選擇了“有意義，但不會主動有所行動”，24.3%的學生選擇了“跟隨大眾，不強求”，這說明大學生缺乏“光盤”的實際行動。

2.3 影響大學生“光盤”的因素

在食堂就餐的學生里，剩菜剩飯的現象相當可觀。對于剩菜剩飯的原因，同學們給出的答案五花八門：58.4% 的同學因為“飯菜不合口味、難以下咽”，飯菜的色香味成為學生浪費糧食的主要原因；15.1% 的同學錯估飯量，“打得太多了，吃不下”；14.1 % 的同學因為“想減肥不能吃太多”；11.4% 的同學認為“伙食糟糕”，“每天都是那幾樣菜”，食堂的飯菜種類也導致了學生不“光盤”的“借口”；還有2% 的同學表示自己有“剩碗底”的習慣。

3 大學生“光盤行動”的效果

3.1 “光盤行動”初見成效

調查結果顯示，“光盤行動”的廣泛宣傳取得了一定的效果。85.4% 的同學表示“對‘光盤行動’有所了解”，知道學校在進行光盤活動，90%的同學表示他們會努力“光盤”，“畢竟糧食來之不易”，76.3% 的同學認為通過“光盤行動”的宣傳，大學生更加珍惜糧食，節約意識有所提高。課題組成員通過對用餐時段的觀察發現，“光盤”率總體有所提高，食堂剩菜剩飯回收量減少了40%左右。

3.2 “光盤”尚未成功， 同學仍需努力

但在踐行的過程中，“光盤行動”也遇到了一些問題。浪費食物的現象雖有所改善，但中餐和晚餐時段依然比較嚴重；真正做到光盤的更多的是參加“光盤行動”的志愿者。餐具回收處的工作人員也說，每天中午仍然可以回收三到五桶剩菜剩飯。

4 大學生“光盤行動”的可持續措施

4.1 加大宣傳力度，營造勤儉節約的輿論氛圍

（1）大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念。通過發宣傳單、倡議書，拉條幅、貼標語，以及搞演講、做科研等，在校園廣播“光盤”事件，宣傳“光盤行動”；通過廣播、內部報刊、宣傳欄以及展板、網站等，一些關于“光盤行動”的宣傳文字和圖片，號召更多同學加入“光盤”活動，營造節約用餐的氛圍。（2）充分利用網絡，創造濃厚的“光盤”輿論氛圍。在校園內發起“隨手拍浪費”的活動，把一些同學浪費糧食的瞬間都抓拍下來，并在QQ群、微博、后勤網等進行轉載，以此督促大家在平時更注意節約，也對身邊的浪費行為加以關注。

4.2 豐富實踐活動，發揮團體活動的積極效應

（1）豐富志愿者的“光盤”活動，鞏固“光盤”隊伍的基礎。后勤處與課題小組將擴展志愿者“光盤”活動。鼓勵更多的志愿者參加“‘光盤’行動海報設計大賽”、“光盤”突襲活動，“光盤達人”評選等，加強志愿者的監督與自我監督以及“光盤行動”的鞏固與完善。（2）發揮志愿者輻射效應，形成可持續發展。在對“光盤”志愿者思想有了強大的教育之后，讓志愿者自行招募身邊的“光盤”志愿者，并組織簽訂“光盤”協議書，成立“光盤協會”。通過自身的輻射影響，使得更多的大學生了解并做到“光盤”。

4.3 加強食堂管理，形成“光盤行動”的長效機制

“光盤行動”的順利開展，需要食堂要保質保量為師生服務，共同踐行“光盤行動”。（1）建立學生和食堂的有效合作與反饋意見。為了保障“光盤行動”的開展，設立食堂飯菜監督臺，即表揚欄和曝光臺。學生每天評出最好的一個菜或最難以下咽的一個菜，給食堂以參考，及時對飯菜進行調整與更新，讓更多的學生少浪費一些糧食。（2）學校后勤積極出動，加強對食堂飯菜質量的管理。后勤處抓住關鍵環節，實行精細化管理。除了及時調整菜品，吸引學生食堂用餐；要確保在食品安全的基礎上，確定“半份半價，小份適價”的原則，以提高“光盤”率；此外，要求食堂所有工作人員一律使用學生餐，不得另立伙食，確?；锸迟|量。

本文為2013年度長沙醫學院大學生德育實踐項目《倡導“光盤行動”，創建節約型校園》 的成果，指導老師：王俊娜

注釋

篇4

水，是生命之源；電，是人類經濟發展和社會進步的生命線。環境污染、資源枯竭、霧霾污染、氣候異?！裉爝@些危機更加沉重地擺在全人類面前，“保護環境，節能減排”已經不再是一句口號！我國作為一個人均能源缺乏的發展中國家，節能意識應當時刻體現在我們實際行動中。

今年6月11日-17日為全國節能宣傳周，主題是“節能有我，綠色共享”；6月13日為全國低碳日，主題是“工業低碳發展”。希望師生員工行動起來，響應黨的十報告提出的“把生態文明建設放在突出地位”，從一點一滴做起，“努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展”，節約能源，低碳排放，綠色出行，積極構建資源節約型、環境友好型的魅力安工程、綠色安工程。

為此，我們向全體師生發出以下倡議：

一、請節約每一滴水。培養節水意識，養成節水習慣。提倡使用臉盆洗手、洗臉。衣物應集中洗滌，節省水資源。用完水后，要及時擰緊水龍頭，人離水斷?？吹叫l生間水箱或龍頭出現“長流水”，請及時報修。

二、請節約每一度電。低碳生活從節約每一度電開始。養成“隨手關燈”的好習慣，做到人走燈滅，杜絕“長明燈”。養成離開教室、辦公室及其他公共場所時隨手關風扇、關空調、關電腦的良好習慣。不用電腦和打印機時請關閉電源，以降低辦公設備待機能耗。合理設置空調溫度，夏季空調溫度設置不低于26℃，冬季不高于20℃，既有利于提高空調能效，也有益于健康。天氣晴朗、光線充足時，建議教室、辦公室、會議室以采用自然光為宜。自覺杜絕使用電爐等高耗能的電器。節約眼前一度電，點亮后代一盞燈。

三、節約使用辦公耗材。積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，紙張雙面打印、復印。充分使用每一張紙，則全國每年可減少耗紙約51萬噸，節能64萬噸標準煤，相應減排二氧化碳164萬噸；節約使用每一支筆，每一個信封；充分利用互聯網，最大程度實現“無紙辦公”。嚴格辦公用品配備標準，盡量選擇能耗小、環保、質優、價廉的辦公設備；辦公用品、電腦耗材等力求循環使用，并大力提倡修廢利舊，延長用品的使用壽命和周期。

四、珍惜糧食，倡導“光盤”行動?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦?！闭湎А⒐澕s糧食資源，做到吃多少買多少；在外就餐時剩余飯菜打包帶走等，做到“餐餐不浪費，頓頓盤中光”。五、不使用一次性筷子和塑料袋。使用一次性筷子，既浪費國家的森林資源，又不衛生影響健康，還造成環境污染。被稱為“白色垃圾”的塑料袋滿天飛，既影響校容，更污染環境。因此，盡量避免使用一次性筷子和塑料袋。

篇5

今年以來，長島海洋生態文明綜合試驗區經濟發展局對照《煙臺市節約型機關創建行動實施方案》要求，認真抓好落實，從紙張正反面打印、空調溫度控制等舉手投足小事做起，吹響創建節約型機關“沖鋒號”。

一、強化目標管理。制定了《關于印發<2020年度經濟發展局節約型機關創建工作實施方案>的通知》，強化能耗、水耗目標管理，明確了年度節能目標任務。通過一系列節能降耗措施，使我局年度人均綜合能耗較上年同期下降2.5%以上，單位建筑面積能耗較上年同期下降2.2%以上，人均水耗較上年同期下降3.5%以上，達到區主管部門對我局節能工作的責任考核目標。動員廣大干部職工切實增強資源憂患意識、節約意識和責任意識，從節約一度電、一滴水、一升油、一張紙等點滴小事做起，勤儉辦事，逐步形成崇尚節約、厲行節約的良好氛圍。

二、完善制度體系。為健全節約能源資源管理制度明確負責節約能源資源工作的科室和中心職責,2020年經濟發展局調整了《關于調整區經濟發展局節約型機關創建工作領導小組的通知》，明確了管理崗位，制定了《區經濟發展局用電管理制度》《區經濟發展局節約用水管理制度》《區經濟發展局綠色辦公管理規定》《區經濟發展局生活垃圾分類管理制度》《區經濟發展局能源資源消耗計量制度》。

三、推行綠色辦公。我局充分利用政務平臺、微信（QQ）工作群發送文件、會議通知、學習資料等，積極推進無紙化辦公；辦公區域充分采用自然采光,會議室、走廊等公共區域杜絕長明燈現象；夏季和冬季由能源管理員對科室進行監督，嚴格執行空調溫度控制標準，夏季室內空調溫度設置不低于26攝氏度，冬季室內空調溫度設置不高于20攝氏度；向干部職工發放綠色出行倡議書，鼓勵干部職工帶頭踐行“135”等低碳出行方式；加大綠色采購力度,帶頭采購更多節能、節水、環保、再生、資源綜合利用等綠色產品,規范公務用車使用管理，實行單車油耗核算，建立統計臺賬和公示制度。

篇6

一、指導思想及目標

使學生不斷了解社會主義核心價值觀，自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，為推進建設節約型社會，實現“中國夢”而努力奮斗。

二、活動內容及意義

開展“三愛三節”德育活動，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會，節約型社會的需要;是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。是實現“中國夢”的需要。

“三愛”的具體含義：

“愛學習”：學習是當下高中生的“第一職業”，社會主義核心價值觀中倡導公民要“敬業”，落實到每一位高中生身上，就是要“愛學習”。只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。

“愛勞動”：“勞動”兩個字最光榮，在我們的心中，“勞動”兩個字最熱烈。勞動者應該受到尊敬，勞動者更應該獲得生活的酬謝。

“愛祖國”： 社會主義核心價值觀中倡導公民首先要“愛國”，因為少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!

“三節”的具體含義：

節約用水，節約用電，節約糧食。建立節約型社會就從我們的身邊小事，日?，嵤伦銎稹Ｔ摾速M的我們絕不浪費，我們用的每一樣東西都凝結著勞動人們的汗水和智慧，應當珍惜。以節約為榮以浪費為恥，身體力行的去踐行xx的號召。

三、方法與步驟

第一階段：動員準備階段

1.健全機構，強化組織領導

為切實加強和落實“三愛三節”教育，更好的促進我校德育教育，學校成立由德育副校長任組長，教育處主任及其他科室主任為組成人員的活動領導小組。各年級組也要成立相應的活動組織機構。

學校教育處、各年級組要對照本方案要求，結合全校、年級實際，制定具體的活動計劃，有序推進“三愛三節”教育的實施。

3.宣傳發動，積極營造活動氛圍

各年級要開好動員會，要積極想方設法為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。通過升旗講話、倡議書、主題題板、主題班會、團日活動、櫥窗海報、校園廣播、校園網站等途徑，對活動的目的、意義進行宣傳發動。

第二階段：組織實施階段

根據我校的具體實際將“三愛”活動融入到月主題教育活動中去，如將“愛學習”融入到每學期初或高一新生開學的“收心、入壟”主題教育中;將“愛勞動”融入到“五·一”主題教育活動中和日常主題值周及校園衛生保潔工作中;將“愛祖國”融入到“十·一” 愛國主義教育月活動。將“三節”活動和我校主題教育月活動相結合，使之更充實，更具有實踐性。

一、“三愛”教育系列活動

1.愛學習——培養學生熱愛學習

(1)做好新學期開始各級部學生“收心”教育，通過班會、主題報告會等多種形式，讓學生盡快轉變心態，投入到學習中來。

(2)高一新生開學后，通過各種報告會等，灌輸“明德 篤學 強身 報國”校訓思想，讓高一新生盡快進入高中學習狀態。

(3)每學期末開展沖刺期末主題教育活動，減少課余活動，讓學生全部投入到學期末的學習中去。

(4)做好每日朗讀勵志信工作，增強學生學習動力(5)辦好圖書館流浪書庫活動，讓每一本圖書得到循環利用。

(6)圖書館組織開展讀書節和好書伴我成長活動

(7)開展非富多彩的征文和比賽活動，給學生搭建展示自我的平臺，讓他們在競爭中體驗成功的樂趣，培養愛學習的情操。

2.愛勞動——培養學生熱愛勞動

(1)利用寒暑假、月假、長假等假期布置愛勞動家庭作業。開展“當一天家、做一天志愿者”活動，以培養學生基本的生活技能和學會簡單的家務勞動。

(2)開展勞動之星的評比活動，以班為單位，每月每班推選出一名熱愛勞動的同學。

(3)開展走出去，請進來活動

帶領學生走出校園，走進勞動實踐基地，進行勞動實踐，在實踐中體會勞動的艱辛和快樂。

(4)學校內開辟花卉園，讓學生不出校園的感受勞動的成就感和快樂，進而培養他們熱愛勞動。

3.愛祖國——培養愛祖國的民族精神

在九、十月份，教育處、校團委、學生會利用豐富多彩的活動，加強對學生的愛國主義教育，開展“弘揚民族精神” “感恩祖國”主題教育月活動，號召廣大同學用自己的實際行動去感恩偉大的祖國，用不懈的努力與拼搏報效祖國。

(1)舉辦全校紅歌合唱比賽，必選曲目為國歌，自選曲目為反映愛國情感的紅色歌曲。

(2)開展“九·一八”國恥紀念日紀念活動，通過活動激勵學生奮起學習，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力。

(3)為緬懷革命先烈，弘揚民族精神，組織學生利用清明節開展祭掃烈士墓，重溫入團誓言等教育活動。幫助學生認識到今天的幸福來之不易，引導他們對照先進人物找差距，同時以革命先烈和先進典型為榜樣。

(4)充分利用了校內廣播、校園新聞、校報、宣傳欄等媒介。大力宣傳社會主義建設事業的偉大成就和一些愛國事跡，營造良好的活動氛圍。

二、“三節”教育系列活動

更好的培養我校學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。

1.設立“學生文明就餐監督員”

要求政教處設立“文明就餐監督崗”、各年級設立“學生文明就餐監督員”，進一步加強食堂管理，避免飯菜量過剩，將節糧活動落到實處，最大限度減少糧食浪費。

2.各班召開“勤儉節約為榮，鋪張浪費為恥”主題班會

各班級開展以“以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥”為主題開展班會，將勤儉節約的理念貫徹落實到每位學生身上。班會上每名學生準備發言稿，積極發言。班會后材料歸檔備查。

3.教育處處、各年級組織學生觀察了解節糧、節水、節電的知識和方法，開展相關研究性學習。

4.組織開展餐飲消費、家庭用水、用電等情況的社會調查，培養尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，形成勤儉節約的生活習慣。

5.加強學校主要用能設備維護管理，強化節能措施，實施推廣節能節水項目。

6.“節水節糧節電愛惜點滴資源”征文比賽

以“節水節糧節電 愛惜點滴資源”為主題開展征文比賽活動，展現學生勤儉節約精神。

7.“保護環境、節約資源” 手抄報征集活動

以“保護環境、節約資源”為主題開展手抄報征集活動，展現學生勤儉節約精神。

篇7

當天空降下黑色的大幕，是什么讓各類燈盞大放光明?當媽媽在廚房忙忙碌碌，是什么讓鍋灶熱氣騰騰?當你登上飛機踏進火車，是什么托起你遨游萬里的飛翔和奔馳?當你打開電腦電視，是什么讓穿越時空的信息來到屏幕?當冬天寒風刺骨，當夏天烈日似火，是么讓我們的屋子里總是舒適如春?

是電流，是天然氣，是煤炭，是汽油……它們有一個共同的名字叫做：能源。

我們現在使用的能源，是地球媽媽經歷了億萬年的孕育，才為人類積蓄下的一筆巨大財富。我們每一天都離不開能源，但能源不是無限的，假如只知道無節制地使用，媽媽疲憊不堪的身軀，已經無力承擔再一次的孕育!假如沒有足夠的能源供給，我們五彩繽紛的生活將黯然失色;假如能源耗盡，我們的未來將墮入永恒的黑暗!

由于科技的落后，我們國家使用同等量的能源所創造的價值，遠遠低于世界發達國家。對能源的利用不夠合理，浪費能源隨處可見，致使能源已經成為制約我國經濟發展的瓶頸，這，就是擺在我們每個人面前的嚴重的社會現實。我們的國家正處在經濟發展的關鍵性時刻，而能源，是決定發展成敗的重要因素。解決能源問題，不僅僅需要有清醒的思想認識，更需要全民科學素質的提高以及科學技術的發展。因此，我們每一個人都要自覺地學科學，用科學，來保護能源這條整個社會的經濟命脈。我們應該承擔起這個責任，我們必須承擔起這個責任，為了我們的生活永久幸福，為了我們的經濟持續發展，為了我們的文明永遠延續!

不要以為一滴汽油無足輕重，無數個發動機節約每一滴油，將匯成一條芬芳的河流。不要認為幾十瓦的燈泡默默地亮著無關緊要，億萬只手把它熄滅，將托起一輪嶄新的太陽!

節能是平凡，節能是偉大，節能是愛國，節能是社會的理智行為，節能是文明的時尚潮流，節能是人類的共同心愿。只有提高科學素質，才能把節能進行下去。

為此，我們向全體同學鄭重地提出如下倡議：

一、節約每一度電。做到人走燈滅，杜絕無人時開風扇、開電腦。人走關燈，杜絕長明燈，公共區域照明隨走隨關，盡量利用自然光，做到晴天不開燈;空閑時候關閉各種電器電源。

二、自覺節約水資源，洗衣服、洗碗盡量少用水，發現浪費能主動制止或報修，消滅長流水;

三、合理使用電扇，盡量做到早讀和第一節課不開空調。氣溫30度以下不開空調。空調和風扇不同時開。下課前5分鐘自覺關閉空調。

四、要求節約每一張紙。要求學生將用過的試卷、講義裝訂一起，背面作草稿所用，既防止亂扔廢紙，污染環境，又培養了學生節儉意識。學校打印紙要求雙面使用。

五、多走樓梯，老師少乘電梯，學生不乘電梯。強身健體又節能;

六、回收廢舊物品及各種可回收的物品，電池要集中到電池回收箱處回收。

七、節約每一斤糧食。、教育學生“一粒米，一分錢當思來之不易”‘吃飯定時定量，不“看菜吃飯”不剩飯。

八、相互督促，節能光榮。

“成由勤儉敗由奢”，節能是每個人對社會所作的貢獻。請您從我做起，從身邊做起，節約能源、保護環境。

學校倡導節能減排倡議書

老師們、同學們：

堅持節約資源和保護環境是我國的基本國策，關系人民群眾切身利益和中華民族的生存和發展。在黨的xx大報告中曾明確指出，把建設資源節約型、環境友好型社會放在工業化、現代化發展戰略的突出位置。學校是能源消耗大戶，節約潛力巨大，創建節約型校園，是我們面臨的非常緊迫而重要的工作之一。大力倡導和實施節能減排工作不僅是學校自身發展的需要，更是學校培養合格人才、履行高校社會責任的需要。為此，我們向全校師生員工提出如下倡議：

一、做節能減排的倡導者。要增強能源憂患意識和節約環保意識，弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，養成良好的生活習慣，建立健康、文明、簡約、環保的生活方式;學習、掌握節能環保知識，遵守環保法律法規，形成節約光榮、浪費可恥的良好風尚;擴大宣傳，組織節能活動，在校園形成建設節約型校園的濃厚氛圍。

二、做節能減排的實踐者。要從現在做起，從自己做起，從節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點滴小事做起。

1、開展節電行動。杜絕長明燈，充分利用自然光;隨手關燈，做到人走燈熄;隨手關電源，減少電腦等各種電器待機時間;推廣使用節能型環保型電器產品，提倡使用節能燈具，注意高耗能電器的避峰使用;辦公室、會議室等區域的空調溫度夏天不得低于26攝氏度，冬季不得高于20攝氏度，做到無人時不開空調，下班前半小時提前關閉。

2、開展節水行動。隨時關閉水龍頭，做到人離水斷，衣物集中洗滌，減少洗衣次數，洗滌劑要適量投放，避免過量用水，嚴防跑、冒、滴、漏，杜絕長流水，發現漏水問題，應及時通知相關部門維修。

3、開展節約用紙行動。提倡發揮電子政務優勢，盡量在電子媒體上發送通知、修改文稿，盡可能降低紙張消耗;提倡作業用紙、打印用紙和各種資料用紙的正反面使用，準確計算發文數量并嚴格按發文數量印制文件，盡量減少會議文件印刷數量，能傳閱的文件盡量傳閱，減少復印。減少一次性用品的使用，如紙巾、紙杯、筷子、方便碗、方便袋等。

4、節約糧食，合理飲食。合理消費，不亂花錢，不盲目攀比吃穿，堅持以夠用為原則，提倡適度消費，不超前消費。

5、合理使用公務用車：完善管理制度，制定能耗標準，建立油料、車輛行駛里程、維修等消耗的統計制度。通過合理調度、合理使用、合理維護有效降低車輛運行成本。積極倡導在公務活動中拼車使用，并盡量選擇公共交通，減少公務用車次數，減輕城市道路交通壓力。

篇8

我人生的座右銘是：“天道酬勤，厚德載物”。今天我仍用它作為我匯報的題目，旨在時時提醒自己：處世做事，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發憤圖強，不屈不撓，永不停息。接下來是小編為大家整理的關于校長經典講話，方便大家閱讀與鑒賞!

校長經典講話1各位老師、同學們：

今天我講話的題目是《頂風逆寒苦心在，家校攜手人勝天》。

這幾天氣溫驟然下降，此時此刻，老師們和同學們正經歷著凜冽的冬風和無情的嚴寒的磨礪。如果我們畏懼嚴寒而在冬天的面前縮手縮腳甚至退避三舍;如果我們畏懼困難而在教學的競爭中裹步不前甚至茍且偷安;那么，請讓我們一起回味前天家長會上在我校發生的那動人的一幕吧。

12月7日，我校召開了高一年級的學生家長會議。這一天，氣溫降到了入冬以來的最低點，而天公卻又偏偏不作美，不僅陰風怒號，而且凄雨侵寒。但所有這一切，并未能阻擋家長們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。他們放下工作，放棄休息，著雨披、撐雨傘、頂冷雨、逆寒風，從全市各個方向匆匆而趕來。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼;冰涼的雨滴澆不滅他們心頭養育的熱情。從廣播會議上聚精會神的聆聽中，我們似乎觸摸到了家長們的良苦用心，從會后不厭其煩的交流溝通中，我們品嘗了家長養育孩子的辛酸和困惑;從臨別前的千般叮嚀萬般囑托的殷切期盼中，我們體會到了家長老牛舐犢般的偉大與艱辛!

可以認為，這次家長會議開得很成功。這不僅表現為在惡劣的天氣情況下全校仍有80%的家長到會率，更表現為所有到會家長的負責精神和認真態度;不僅表現在通過會議最大可能地拉近了家校距離，形成了互相有無的默契，更表現為在很多育人方法上家校取得了寶貴的廣泛的共識形成了教育的合力。家長會議這一大型的帶有展示性的活動的成功組織再一次告知我們：“凡事預則立，不預則廢?！狈矊W校開展的任何活動，全體老師尤其是班主任老師應該首先積極響應，思考在先，準備在前，充分發動，明確要求。有備才能無患。無準備的倉促上陣往往不著要領，難奏實效。我想，家長到會良不良的班級會有此反思，宿舍文化建設工作滯后的班級也應有此反思。我還想，跳繩、踢毽、長跑的冬季三項體育比賽已經在即，班會課展示活動正在繼續，中學生文藝會演的賽事即將拉開帷幕，時光飛逝，期末考試的警鐘也已經敲響，所有這些，若沒有事前的精心準備，將只剩下事后的追悔和嘆息。

家長會的成功召開也在昭示我們：頂風逆寒苦心在，家校攜手人勝天!家長們的熱情參與是對我校教育工作的大力配合和傾力支持，是對子女悉心栽培和高度關愛的具體體現，是主動承擔、切實履行家庭教育責任的實際行動;更是他們對學校提供優質教育的一種迫切需要。這就要求我們的老師們應該自覺地把教書育人的工作提高到與人民利益緊緊相連的高度，認識到向人民提供優質教育，既代表著先進文化的前進方向，更代表著學生本人和家長的根本利益。就是在實踐“__”的重要思想中實現著自我的人生價值。這也要求我們的同學們，從家長的苦心中汲取良心，從家長的關心中萌生孝心，從家長的艱辛中發掘決心，從家長的耐心中滋長信心，用自己奮斗的青春化作沉甸甸的報答。

各位老師、同學們，事在人為，人定勝天，態度決定一切。有了如此之多的家長如此誠懇的配合態度，如果再加上全體師生非常敬業和十分樂學的態度，我想，任憑這個冬天再冷，也無法冷卻我們心頭進取的熱情!

謝謝大家!

校長經典講話2尊敬的老師們、親愛的同學們：上午好!

今天，國旗下講話的題目是“愛惜糧食，文明用餐”。說到愛惜糧食，相信很多同學就會想起一首古詩： “鋤禾日當午，汗滴和下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這就是李紳的《憫農》，他告訴我們糧食來之不易，我們要倍加珍惜。今天，老師也想把兩位名人節約糧食的故事說給大家聽。

第一位說的是傳奇皇帝朱元璋，這位布衣天子在打江山和坐江山時，規定自家的餐桌上每日上的是三菜一湯再加一碗白米飯。就是在他生日的晚宴上，其岳母自作主張多加了幾道菜，也得到他的批評，席間小孩灑了幾粒米，他瞪著眼睛，自己以身作則夾起掉了的米粒，并吃掉。他說：“一粥一飯當思來之不易。”第二位是一代偉人我們警愛的周。周向來飲食清淡，每餐一葷一素，吃剩的飯菜，要留到下餐再吃，從不浪費一米，一片菜葉。吃完飯，總會夾起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃干凈，最后才把菜葉吃掉。吃飯時，偶爾掉在桌上一顆飯粒，馬上拾起來吃掉。

但是，看看我們食堂的餐廳里，各種浪費糧食的現象依然比比皆是。有的同學很是挑食，飯菜吃了幾口飯就倒掉了，說這飯菜是自己不喜歡吃的!還有同學甚至有的菜一口都每吃。浪費現象觸目驚心。有人統計每年寧波餐桌上倒掉的飯菜浪費值10億元。而與之鮮明對比的是，最新報告顯示，全球每6秒鐘就有一名兒童因饑餓死去。同學們，勤儉節約是中華民族的傳統美德，再說，我們的同學正是長身體的時候，更要注重合理的的營養吸收。那就從今天開始,做一名愛惜糧食、節約糧食的好學生吧!學校會對各班浪費情況進行評比。

另外，在文明就餐上老師還要提醒大家幾點：

1、安靜

包括進餐廳，排隊領飯、湯，就餐過程不說笑，餐具輕擺放，吃好后安靜離開。

2、有秩序

排隊進餐廳，管理的老師同學要嚴格要求。對紀律不好的班級和同學要求整頓好再進入。

3、衛生

保持桌面整潔。不把食品帶出食堂。食堂邊的樓梯經常有飯菜，校園也時常有果皮。

上周，學校對小干部進行了培訓，希望積極發揮管理、督促作用。班主任老師要每天下班級了解學生就餐情況，每桌指定管理小干部，經常聽取小干部匯報，班級開展評比活動。同學也積極監督檢舉。學校也每天安排人員進行檢查記錄。每星期進行一次統計，學期評比。

最后，希望我們全體同學能共同努力做到“節約糧食，文明就餐”。

校長經典講話3老師、同學們：

非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我演講的題目是“倡導文明禮儀，營造和諧校園”

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

文明是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。

課堂上，不尊重老師的勞動成果，隨意吃東西，喝水，看課外書。更有甚者，因為不守紀律受到老師的批評后，不但不理解老師的好意，反而頂撞老師，說一些不文明的語言。

課下，走廊內一團遭，本已狹窄的走廊擁擠了上百名學生，我們在出樓時應該右側通行，不該推搡、擁擠，以免發生意外，可有的同學偏偏喜歡拉橫排，只顧自己，不管別人的感受。也有同學為了早一點到操場玩而不顧他人的安全，橫沖直撞，倒霉的是被撞到的老師和同學聽不到“對不起”，還要捂著撞疼的地方搖頭嘆息。

操場上，不文明學生的臟話隨著手中的垃圾一同飄在校園，可是當我們都想刻意去聽一聽、看一看這些時，你會不會警告自己，無論如何也不能讓大家知道這是我所為呢?

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。校園文明建設是一個工程，一項事業;同時也是一種文化，一種精神。從現在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂!“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，在這里我代表初一全體同學向全校師生發出倡議：從我做起，從現在做起，讓我們學習文明禮儀，實踐文明禮儀，倡導文明禮儀。相信通過師生的共同努力，我們一定能營造更加和諧文明的二中，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。

謝謝大家!

校長經典講話4尊敬的各位領導、各位嘉賓、老師們、同學們：

大家好!

金秋九月，流光溢彩，碩果豐盈。我們懷著無比激動和喜悅的心情迎來了_學校建校十周年。在此，我代表全體師生，向出席今天慶典的各位領導、各位嘉賓表示最熱烈地歡迎!向曾經和現在辛勤耕耘在_教壇的教職員工表示衷心地感謝!歡迎大家在這個收獲的季節，與我們見證和分享_十年校慶的喜悅，共同銘記這個激動人心的時刻。

十年披沙揀金，十載薪火相傳。十年來，學校辦學董事會真情辦學，不圖回報，認真履行社會責任，努力把學校打造成環境優美、設施先進，高品質、現代化的品牌學校。由于董事會辦學理念科學，學校定位準確。堅持依法辦學，堅持育人為本，堅持內涵式發展，學校形成了校風純、教風正、學風濃的良好校園氛圍，教育教學質量得到了家長和社會的充分肯定。學校連續六年被龍崗區人民政府、龍崗區教育局評為“先進單位”;少先隊大隊部連續三年被評為“龍崗街道先進大隊”;學校共青團總支部分別被龍崗街道評為“先進團支部”“紅旗團總支部”;學校榮獲龍崗區“安全工作先進單位”。_年學校晉升為“深圳市一級學?！?，_年通過了廣東省一級學校專訪，學校已正式邁入深圳優質教育行列。

居高聲自遠，非是籍秋風。_學校所取得的輝煌成就，離不開上級教育主管部門的關心和關懷，離不開董事會的大力支持，離不開歷屆學校領導的堅持與努力，離不開全體家長朋友的包容與理解，更離不開所有_人的拼搏與奉獻。十年的辦學歷程是_發展的一部輝煌史。積十年成果，鑄世紀輝煌。面對未來的十年，辦學董事會高瞻遠矚，一幅新的發展藍圖已經展開。站在十年發展的交匯處，我們任重而道遠，但我們充滿著必勝的信心。

鯤鵬展翅，志在千里。未來十年，我們將緊緊把握發展特色的主旋律，大力推進素質教育，本著務實、創新的精神，開始_學校的第二次創業。我們相信，再經過十年的努力奮斗，_學校一定能夠實現“走高端辦學路線，辦特色教育學?！钡哪繕耍琠人一定能創造出第二個十年的輝煌!

最后，祝各位領導、各位來賓、老師們、同學們身體健康，工作順利，中秋節快樂!祝老師們教師節快樂!祝_學校蒸蒸日上!

謝謝!

校長經典講話5老師們、同學們：

大家好!

在舉國歡慶奧運會圓滿閉幕的喜慶日子里，我們迎來了新學年度的開學典禮。

這是一個盛載收獲的季節，也是一個充滿希望的季節。今年共有200多名新同學帶著家長的囑托，滿懷信心的走入了我們的校門，開始新的學習生活，我謹代表學校向你們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，祝賀你們走上了人生成長的新階段。

新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經過暑假短暫休息與調整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學年的起跑線上，為實現人生目標而全身心投入，努力奮斗。在此，我祝愿并相信我們全體師生都能在新學年的工作與學習中繪下美麗的藍圖。

過去的一學年，在全體師生的共同努力下，我們順利完成了文翁廣場的建設，舉辦了隆重的慶典活動。校園面貌煥然一新，校園文化品位顯著提高，學校的知名度進一步擴大。五位老師被評為縣級教學能手，陳舒平老師被評為六安市教壇新星，張春苗老師被評為六安市優秀輔導員。新學年伊始，我們又新增了五年級，在朝著九年一貫制發展的道路上又邁出了一大步。

老師們，同學們，在過去的一年里，我們雖然取得不小成績。但是，在新的學年里，我們能否將這些成績發揚光大，能否創造新的輝煌，是我們每位師生都應該認真思考的問題。

新學年，學校將大力加強教育教學工作。狠抓教育教學管理，全面提高教育教學質量。營造良好的教風學風校風;大力推進基礎設施建設，全力改善辦學條件。力爭在三到五年內，把我校辦成教學水平較高，設施配套的九年一貫制學校。

新學期開始之際，我向老師們、同學們提出以下幾點希望和要求：

1、各位老師要樹立“品牌意識”，打造“學校形象”，為文翁中學持續發展奠基。

從現在起，每個人都要從學校要發展、要生存的高度，高標準，嚴要求，“樹立、反映、維護”學校形象，每個人都必須恪盡職守、嚴于自律、愛校如家、追求內在修養與外在形象的統一，愛護學校聲譽，努力為之增光添彩。要潛心鉆研教學，著力提高教學水平和教學質量;努力把自己培養成教學能手教學骨干，關心愛護學生，一切為了學生，為了一切學生。做一個深受學生和家長愛戴的好老師。

2、全體同學要牢記“先學會做人，再學會做學問”。

先成人再成才。我們早已達成這樣一個共識：“在一個人成長的諸多因素中，知識固然重要;但比知識更重要的是能力;比能力更重要的是道德;比道德重要的是信念?！蓖瑢W們要學會嚴格自律，遵紀守法。堅決反對無組織、無紀律、不道德、低級趣味等不良行為。注重培養高尚的道德品質，不斷完善自我。未來需要的人才是全面發展的人才，這就要求我們在不斷豐富自己的同時，要努力提高自己的思想修養，培養各方面的能力，因此我們要多閱讀，多關心生活，關注社會，平時自我努力、約束、克制與完善，養成良好的學習、工作、生活習慣，為今后的人生打下良好的基礎。

篇9

勤勞節儉既是我們中華民族優良的傳統美德，也是當前我們進行社會主義建設過程中一個迫切需要面對的問題。黨的十六大報告就明確指出：“必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務。”而勤勞節儉作為我們民族的優秀文化傳統，前景卻不容樂觀。尤其是新時代背景下的青少年一代，他們正是民族的希望，祖國的未來，因此現在“老調重彈”，有其相當大的重要性與必要性。

一、現狀、存在的問題

（一）社會宏觀背景

在公益廣告中，有一句廣告詞說的特別好：不要讓我們的眼淚成為最后一滴水。雖然今天，我們的社會主義現代化建設、改革開放，取得了極大的成就，我們的生活水平取得了普遍的提高，但我國現在的國情仍是人多而物不博。我國的國土面積有九百六十萬平方公里，但我們的資源還是相當匱乏的，中國科學院院士、中國工程院院士潘家錚指出：我國面臨嚴峻的資源短缺問題！我國現在發展水平還很低,人均GDP僅為發達國家的十幾分之一,還需要大力迅猛發展。中國人口卻已占全球1/5,高峰將達16億或更多,而主要資源耕地、水、能源、各種礦產按人均計，都列在世界最后列。另外,中國的環境也不容許這樣消耗下去。這種資源的短缺又和資源的嚴重浪費、低效使用并存。無論從哪個角度看,只有建設節約型社會才是惟一的出路。

但與此同時，在很多時候，我們見到的恰恰是與之相反的現象。根據有關資料，2004年全國餐桌上的浪費竟然高達600億元，在社會主義初級階段，面臨我國當前的國情，在西部老少邊窮地區還只是處在剛剛達到溫飽、向小康艱難前行的時期，600億元是一個多么龐大的數字，而這一數字在2005年又上升至800億元，可見浪費之大。

曾經主席有過這樣的話：“貪污和浪費是極大的犯罪”。而眼下，將浪費視為與貪污同樣是犯罪的人不太多了。而將浪費視為可恥之事的世風也在大大弱化。于是，有的人也就不再將節約視為美德、大德，視為君子、仁人和真正大智之士的重要標志。殊不知勤勞節儉正是我們中華民族幾千年的美德，是我們民族精神的一種體現。真正的德才兼備者，可敬品格之一便是以廉儉為榮，以奢糜為恥。

（二）微觀背景

正是由于社會上的不良風氣的誤導，使得我們的許多青少年也認為艱苦奮斗、勤儉節約已是老調重彈，早就沒有了必要。當前在學校里，我們經常會看到學生吃飯時挑三揀四，剩下的飯菜要倒滿滿幾大桶；教室里隨處可見丟棄、弄壞的鉛筆、橡皮、圓珠筆、尺子等文具；學生離開教室常常忘記關燈、關電源，浪費水的現象也很嚴重，學生們根本不知道什么是珍惜。殊不知艱苦奮斗不僅對老一輩很重要，對青少年一代更為重要。

另外，家庭教育的不重視，父母將教育重心全放在孩子的學習成績上，而忽視勤儉節約等道德行為習慣的培養也是當前的一大問題。許多家長都表示認識到培養孩子養成勤儉節約等道德行為習慣的重要性，也承認在家庭教育中都普遍缺乏對這些傳統美德的重視，結果導致現在的孩子都不知道珍惜眼前的一切，鋪張浪費成了習慣。但家長同時也無奈的表示在當前的社會競爭壓力下，不得不把孩子的學習當成重中之重，因而在有限的精力和時間內只得有所取舍；另外，當前許多家庭都是獨生子女，祖輩、父輩又都吃過苦，由于現在物質文明的不斷豐富，生活條件的不斷改善，大多數家庭遠離了往日的艱苦生活，經濟狀況較好，都想好好照顧孩子，認為“再苦不能苦孩子”“再窮不能窮孩子”，而且現在生活富裕了，勤儉節約也沒有以往那么必要了，家長（特別是祖輩）出于疼愛，對孩子的要求幾乎百依百順，有求必應，甚至供過于求；更有一些父母，要求孩子一定不要浪費，而自己卻肆意揮霍?，F如今很多家長自身不重視節約，滋生了攀比、從眾、追時髦、喜新厭舊等心理，潛移默化地影響了孩子。缺失家庭節約教育的孩子又怎能體會到艱苦樸素、勤儉節約的必要呢？不懂得勤儉節約的父母，怎么能教育自己的孩子勤儉節約呢？

由此可見，開展青少年節約教育在當前是十分迫切和需要的。怎樣做到艱苦樸素、勤儉節約是我們要好好解決的問題，特別是在上海這樣生活條件較好的大城市，特別是我們的青少年一代！

二、開展的研究

根據目前情況,開展全民教育,樹立節約觀念,實為當務之急。總書記擔任中央總書記的第一個動作就是率領中央各級干部到河北省平山縣西柏坡村重溫黨的七屆二中全會精神，重溫的教導，務必使同志們繼續保持謙虛、謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的作風。并提出了“社會主義榮辱觀”即“八榮八恥”的口號，其中一條就是：以勤儉節約為榮，以驕奢逸為恥。提倡全民節約，反對浪費。

由于學校是孩子獲取知識、塑造人格的主要場所，也是進行節約教育的主課堂。因此，配合社會主義榮辱觀的號召，“廉潔文化進校園”活動也與此同時在全市各大、中、小學校園內轟轟烈烈的展開了。我校也開展了一系列貼近學生學習生活、年齡特征的各具特色的主題活動。

配合學校的活動，我在班中也開展了一系列的研究，目的就是要培養孩子具備節約意識，從“小”養成節約的習慣。這里的“小”不僅僅是針對低年級學生的年齡特征而言，也是指我們身邊這些不起眼的小事，從小處入手培養學生把節約意識滲透至生活中的每一個細節。

為了能更好的開展節約教育，我多角度、多線條入手，探索培養學生節約意識，養成節約習慣的教育方法和途徑：

1、重視認知教育，課堂教育、教學滲透節約意識

根據《學生民族精神教育指導綱要》中指出的民族精神教育應遵循堅持認知教育與實踐體驗相結合的原則，我在語文、思想品德、好習慣養成教育等課程中，挖掘文本資源，從情感、態度、價值觀角度入手，研究將節約教育滲透到課堂教學中的方式。其中，在思想品德課堂上取得了較大效果。

如：《品德與社會》第五冊第一單元“人人有需要”中有“需要有不同”，“需要與付出”“需要有哪些”“學會取舍”“勞動滿足需要”等幾課，都能從中找到聯系，進行節約教育。再如：第二單元“學會購物”中有“價格秘密多”一刻，通過讓學生做一份家庭購物統計表的活動，讓學生在自己的實踐過程中，明白如何合理的使用零花錢，培養學生節儉的觀念和科學的理財觀。最后一單元中“我們制造了多少垃圾”及“垃圾減量大行動”等課，則使同學意識到垃圾的危機，養成主動勤儉節約的習慣。

2、開展寓教于樂的活動，制造氛圍，提高學生的積極性，在活動中養成節約的習慣

（1）創設情境，開展主題活動，制造節約氛圍

根據低年級學生的年齡特點，我設計了圍繞“節約小衛士，漂流集寶藏”為主題的，貫穿一學期的系列主題活動。創造一個“節約小衛士”不幸漂流到大海上的故事，讓每個學生都以節約小衛士的身份，在海上“節約集寶藏”，比一比誰能節約下最多的水、糧食等生活必需品，能在海上堅持得最久，最后在學期末“找到陸地上岸”，如果不努力，就有沉到海底的危險。同時貼出了評比表，在表上記錄“漂流集寶”的情況?；顒觾热莅吭露ㄏ乱粋€“節約集寶”的主題大目標，再圍繞大目標，開展形式多樣的各類活動。

如：九月“節約每一滴水、每一度電”，制作“節約水和電，我有好辦法”小報，在班會課上交流節約的好方法，并選舉代表成立監督小組，監督學生在校用水、用電情況，及時提醒不注意的小朋友；十月“節約每一粒飯”，制定班級記錄表，把每天吃剩的飯菜稱一稱，記錄下分量。還要張貼光榮榜，讓大家學習每天都吃得干干凈凈的學生；十一月“節約每一分錢”，結合《品德與社會》課程，開展小統計活動，比一比誰最會合理使用零花錢，在課上開一個交流會；十二月“節約每一張紙”，搜集資料說說紙的來歷和原料，明白到節約紙張就是保護樹木，同時開展比賽，比比誰最會節約用紙，不隨意浪費、亂涂亂畫、亂撕、亂扔紙張；一月召開“節約小衛士、漂流集寶藏”表彰大會，通過召開中隊主題班會，總結活動內容，同時通過活動反映出學生的節約意識與習慣有無提高，表彰表現出色的“節約小衛士”。

經過一學期的實踐研究，本班大部分同學較開學初相比，節約意識已有所增強，在一定程度上養成了節約的習慣。通過制作交流節約水電的小報，同學們知道了我國現在面臨的危機，監督節水節電的小組組員也能每天按時到崗，作好紀錄；通過稱剩飯的活動，班級里吃飯挑食、浪費的現象也有所進步；學生通過自己設計制作的家庭購物單，也明白了科學理財，勤儉節約的重要性；而為節約紙張設計的節約角”，不僅使同學養成了節約每一張紙的習慣，而且懂得了怎樣為垃圾分類。

（2）豐富多彩的小隊活動，培養做節約的小主人意識

在過去的一學期中，我們班四個小隊圍繞節約分別在各自的社區里開展了形式多樣，內容各不相同小隊活動。其中有向社區居民宣傳節約用水的，他們自己設計了口號，制作了標語，向居民進行宣傳；有在小組組員之間進行節約用電比賽的，紀錄下一周的家庭用電情況，進行評比；有制作調查表，去小區附近飯店進行飯菜浪費現象調查的；有在小區里以“保護環境、減少垃圾”為主題的減垃圾活動的等等。這一系列形式豐富、有趣新穎的小隊活動，都是圍繞節約這個大主題，設計小的活動內容來展開的，有的活動還持續或間斷連續進行，貫穿一學期。通過這些活動的開展，學生們從客觀上被要求養成節約習慣轉變為主觀上要求別人來節約，自己以身作則作榜樣，這一思想認識上的變化，為學生形成節約意識、養成節約習慣提供了很大的幫助。

（3）主題班隊會的開展，鞏固各項活動的效果

本班圍繞節約主題，針對班級里出現的較大問題，結合十月“節約小衛士”主題――開展了“勤儉節約，愛惜糧食”為主題的班隊活動，通過此次活動，學生明白了各種糧食所含有的營養價值，懂得了均衡膳食，不挑食，節約糧食的道理。在第一學期末，還召開了“勤儉節約，從一做起”的主題隊會，以文藝匯報演出的形式，通過小品表演、資料收集等途徑，反映一學期的學習成果，進行思想交流。

篇10

【關鍵詞】 分餐制；必要性

【中圖分類號】G644.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）25-000-01

SARS雖已過去多年，但至今還未讓大眾徹底擺脫陰影；‘甲流’仍使人心有余悸。傳染病之所以從國外迅速蔓延到我國，一個深層的社會原因是中國已從相對封閉的狀態變得越來越具開放性，這無疑為傳染病的流行起到推波助瀾的作用，但我們通過關閉國門來控制疾病傳播是不明智的；而每年幾億的民工流、學生流、旅游熱和商業政務往來，使人與人進行的社會交往、應酬的幾率也隨之大大提高，這必然為呼吸道傳染病和消化道傳染病的傳播流行起到了鋪路搭橋的作用，同樣我們通過控制社會流動來控制疾病傳播是不現實的?！堑洹汀琢鳌乃僚霸俅伪┞冻鲋袊鐣残l生系統的“軟肋”和個人衛生不良習慣等諸多問題，尤其引發我對中國傳統就餐方式的思考。改變有利于疾病傳播方式的合餐制才是利國利民的好辦法。

1、推行分餐制的社會學思考

1.1合餐制的弊端

合餐制的最大弊端是極易導致疾病傳染。聚餐時，常常大家挨得緊緊的，甚至唾沫星子有時還會濺到別人的臉上或盤子里。對于那些通過唾液、呼吸道、消化道傳染的疾病，只要在座的人有一個患有此傳染性疾病，其他人就有可能成為受害者。加之一些地方的風俗，主人經常給客人的盤中夾菜以表示好客。然而，這種“熱情”卻有傳播病毒和細菌的危險。一項研究表明，全世界有3.6億乙肝病毒攜帶者，我國就占了1/3；家庭中有乙肝病毒攜帶者，如果是合餐，其感染率高達42%。

今天，在許多人看來，既然能坐到一起，就不必在乎彼此，不必在乎共吃一盤菜，共喝一碗湯。孰不知，就在你來我往的觥籌交錯之中，病菌悄然地交叉感染了。

合餐制的再一個弊端就是造成巨大的剩餐浪費，這是合餐者的心理因素造成的：傳統風俗中請客吃飯，客人不能將盤中的菜肴吃光。否則，一是顯得客人不禮貌，二是顯得主人招待不周，所以盤中的菜肴不多時，大家就不再動筷將最后一勺菜吃光。即使大家都有節約的意識，但合餐時因“責任”不明確，浪費是大家“共同”的責任，誰也不會覺得個人面上無光。

1.2分餐制的益處

首先，從分餐制施行的必要性而言，分餐制比國人現行的就餐方式更具有科學性和先進性。因為分餐制不分僅節儉高效，而且更快捷衛生，并能有效減少各種疾病的交叉感染。有數據表明，實行分餐制后，能使疾病的傳染率由合餐制的42%下降到17%。無疑，這對于時時面臨多種傳染病襲擊的的中國而言，有至關重要的意義。

其次，分餐制減少餐飲浪費現象的效果同樣明顯，它可使全國餐飲業每年節約糧食和農副產品價值約100億元，實現可持續發展。這與中央提出的建節約性社會和推行“低碳”生活是一致的。

第三，在家庭中實行分餐還可以防止小孩子偏食。有關調查表明，現在的獨生子女家庭中，一半多的家長都認為孩子有偏食的毛病。在合餐制下，家長很難發現小孩的飲食是否均衡，而等到孩子因偏食造成營養不良時已經很難糾正其飲食習慣了。

故而，不論是從國家利益還是從個人健康來看，分餐制較之國人現行的合餐制進餐方式更為上策。

2、推行分餐制的困難

既然分餐在我國古已有之，而且分餐比合餐的益處又顯而易見，可在國人抗擊傳染病時期，分餐制在我國并未推而廣之的原因何在？

原因一：餐飲業實行分餐制的飯店不足百分之幾，即使這可憐的百分之幾，也高度集中于四星和五星級大酒店和少數度假村，提供分餐的點有限是分餐制遭遇冷落的原因之一。

原因二；時下推廣分餐制，最大的阻力是來自于合餐制中飽含的國人功利性的就餐觀念。這是因為國人傳統的進餐方式的背后，潛伏著太多的傳統文化積淀和處世哲學累積的因素。比如逢年過節，家家戶戶的團圓氣氛大多要靠共同進餐的合餐制方式進行烘托，合餐文化追求的是“人合”欲通過“群享”方式來促協調人際關系，分餐制會使就餐的熱鬧場面大大降低；而國人在飯店宴請賓客，同樣也是靠共進餐的合餐制方式來彰顯自己的熱情，并達到自己功利性的宴請目標。

原因三：中國筵席是與8―10人一桌的生產工藝配套的，尤其是國人傳統菜系中的那一道道高檔菜肴，從外形設計到具體制作，大都是整條魚、整只雞地烹炸上盤，所有這些也都與同餐共飲的傳統進餐方式存在著某種默契和暗合。故而分餐制強制標準的推廣，必須完成一個最大的前提，就是國人固守千年的功利性就餐理念和與之渾然一體的烹飪文化。

原因四：商家也有他們的利益考慮。就商家來說，分餐制會大大增加廚房和服務人員的工作量和勞動強度，而且有的原料不易分割，如魚等，如要平等分割，勢必要造成原料上很大的浪費。同時還要增大桌面，還必須增加服務員人數，大概要比現在多1倍，還要重新添置一批盤子、碗、筷子，尤其是碗和筷子，數量要達到目前的數倍，物品的損耗勢必也將增加，這些都會增加筵席成本，加大承辦者的負擔。

原因五：推行分餐制還有一個阻力就是群體規范的壓力。在全社會觀念沒有轉變的情況下，即使少數人有分餐的想法，也無法得到滿足。因為提出分餐的人往往被他人視為對別人不信任的表現。這種群體規范導致的心理壓力使有意者敢想而不敢言，使分餐制只能停留在抽象的層面。

3、為推行分餐制出謀劃策

分餐面臨的困難與減少疾病和節約收益相比，孰輕孰重，這些顯然不是拒絕分餐的理由。面對現時存在的問題，我認為從以下方面入手解決：

3.1政府通過立法，在公共就餐場所和各類會議用餐實行分餐制。形式可選擇服務員在餐桌分餐、上菜前分餐、自助餐、擺放公筷、公勺和一人一份額的用餐方式等，消費者有權投訴未提供分餐的飯店違法。

3.2利用媒體廣泛宣傳分餐制的好處，張貼分餐制的宣傳標識，樹立分餐制代表文明飲食方式的公共輿論。推廣分餐制度應該作為我國“愛國衛生運動”和傳染病預防體系的組成部分，在衛生部門的督促下，長期堅持下去。

3.3商業聯合會、餐飲協會等制定相應的行業規范：培訓服務人員，主動向顧客介紹和推薦分餐方式。

3.4稅收部門可以利用經濟獎勵手段來配合推行分餐制度。

3.5從娃娃抓起，從我做起，在幼兒園實行分餐，在家庭使用公筷和公勺，從新一代培養起分餐的良好習慣。

4、分餐離我們不遠了

短短幾年暴發的全球性傳染病是壞事，但它給我們帶來的許多思考又是好事。它引發人們審視各種危害健康的因素，反思陳舊餐飲習俗對疾病蔓延所帶來的危害?？磥恚S著現代人類對新生活、新時尚的追求，隨著人們生活節奏的不斷加快，分餐制已成為許多人的共識。誰不希望有一個健康的體魄，誰不希望大家都快快樂樂。但也要看到，這終歸是改變國人幾千年來形成的習慣，推行分餐不時一蹴而就的，要作好打持久戰的思想準備。變革舊習俗的關鍵還在于從我做起，以自身高素質的行動去積極推廣科學的就餐方式。我們堅信，利國利民的好方式有一天人們會接受的，我們畢竟走在前了。