網頁設計藝術范文

導語：如何才能寫好一篇網頁設計藝術，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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網頁設計并不是對于一個網頁的設計，而是對一個網站中不同網頁進行設計。這就要求對于不同網頁的設計需要按照統一的特色主題進行編輯和設計，形成統一的整體表現。這就是網頁設計中的整體表現藝術。一個網站中的網頁通常會有很多，網頁與網頁之間也都有著一定的聯系。通常一個網頁中的元素需要鏈接到另外一個網頁中去。這是由網頁彼此之間的鏈接性所決定的。網頁設計有了明確的主題之后便是如何在主題的統一思想下將不同的網頁元素有機地組合一起形成統一的主題風格和統一的美學表現。網頁設計中的整體表現藝術首先需要從網頁內容上的整體表現做起。

在內容上由于網頁傳遞的是信息，所以網頁的主題內容和思想在某種程度上決定了網頁的主題風格。前文已經論述，網頁的主題是由網頁的內容概括、提煉而形成的，反過來網頁的內容也一定是在統一的主題下集合、表現的。從網頁傳遞的信息來看，不同的網頁傳遞不同的信息，不同的信息彼此之間有著必然的聯系。網頁設計者應該從網頁的整體表現藝術出發，將不同的網頁有機地組織起來，在內容導向上保持統一，而不是彼此零散。這樣觀眾在閱讀網頁時無論讀到哪一頁網頁都會感受到網頁在內容上的整體性和統一性，如同讀一部內容趨向統一的小說一樣，自然、和諧、順暢。

超級鏈接是網頁的基本屬性和基本元素，通過超級鏈接瀏覽者可以輕易地從一個網頁跳轉到另外一個網頁。這無疑使得網頁在內容表現上得到了無限的擴張，但同時也為網頁的統一性帶來了挑戰。一個優秀的網頁設計者不會在網頁上做隨意鏈接，而是會對所有鏈接的網頁進行精心的設計和統一的思考、組織。網頁中所鏈接的網頁一定是為主題服務并和主題的內容風格保持一致的。也就是每一個不同的網頁所傳遞的信息取向一定要一致，而不是發散式的。這一點看似簡單，在實際的網頁設計中卻往往是很容易被忽視的。

現在的網頁設計往往會由于缺乏統一的主題設計而對網頁中所鏈接的內容不假思索，甚至有時為了提高經濟效益而添加一些和網頁內容沒有關聯的廣告。網頁設計的整體表現藝術需要設計者對網頁及其所鏈接的內容進行統籌的規劃和思考。網頁設計中對于形式美要求遵從網頁的主題表現和內容思想并不是要求因此而限制網頁形式的視覺表現，而是為了使網頁形式更加具有藝術表現力和內涵。網頁設計中對形式的設計應該以此為基本原則盡可能豐富外在的視覺表現。這樣的網頁設計才具有同一的審美思想和豐富的外在表現，達到內在統一與外在美的統一。

二、網頁設計中的形式表現藝術

網頁設計中的形式是與內容高度統一的。網頁有了特色鮮明的主題和趨向一致的內容之后便是如何通過形式將網頁主題和內容完美地表現出來。隨著信息技術的發展，網頁設計中所包含的元素越來越豐富。圖形、圖像、文字、動畫、視頻和音效等都是網頁設計中的重要形式元素。網頁的主題為網頁的視覺表現提供了基本的靈魂，網頁的內容為網頁的視覺表現提供了豐富的架構，網頁的形式則是在這兩者之上對網頁進行更具外在表現的視覺傳達。網頁設計中的形式和內容一樣都是為主題服務，在主題的統一調配下進行的創作。網頁設計中的形式由于包含的元素很多，風格也各具特色，因此為了更好地表達統一的主題思想和內容情感往往需要設計者更加精心的設計。

同網頁設計中內容的表現藝術一樣，網頁設計中形式的表現藝術也是以美為基本的前提。但網頁設計中的形式美并不是脫離實際內容和主題風格的花哨美，而是在主題統一的思想下僅僅依附于內容的實際美。網頁設計中的形式如果脫離了主題和內容則會顯得空洞無力，沒有生命力，自然也無法引起人們繼續閱讀的欲望。只有將網頁的主題和內容以準確、恰當、豐富的形式完美地表達出來才能體現出網頁設計獨具特色的藝術魅力和價值。為了達到這一藝術標準，網頁設計者需要對網頁中的元素進行細致入微地設計，確定每一個元素都對于表達主題和內容能夠發揮作用。只有通過統一設計的形式才能夠與網頁主題和內容高度保持一致，形成視覺表現藝術上主題、內容和形式的統一，形成藝術表現上的合力。

三、網頁設計中的造型藝術

網頁設計中造型藝術的巧妙運用在給用戶帶來極大感官享受的同時，還能較好地提高網站的形象和知名度，因此在具體設計中要根據實際情況，使用最合適的表現手法，不同的主題有不同的表現手法，通常我們可以使用的組合手法如均衡、反復、交叉、重疊、對稱、反射等都有各自的特點，例如，使用清晰字體設計配合流暢的文字內容會使得信息更加容易被吸收。并非造型設計藝術水準高才是好的網頁設計，符合用戶的審美觀，用戶便于理解，能與用戶無障礙溝通的設計才是好的設計，才能達到網頁更好傳遞信息的目的。

如今，網絡的發展已進入WEB2.0時代：其特點是以普通用戶為主，并且能夠實現用戶與網站交互建設的開放型網絡頁面。在WEB2.0站點中，總體的造型設計都具有簡約樸素的風格，站點中的圖形外框一般都使用新CSS技術所支持的圓角，優點是首先可以減少維護的工作量，因為圓角圖片在圖片文件的生成和更新中不需要編寫網頁代碼，其次是可以提高網頁的性能，加快網頁的載入速度，因為圓角圖片在顯示的時候不會再發出多余的HTTP請求，最后，可以增加視覺可靠性，使用圓角圖片不會出現由于網絡阻塞、服務器錯誤等情況下造成的背景圖片下載失敗，從而造成整體視覺效果差的情況。在Web2.0中使用的具有立體效果并且有斜邊的圓角圖標能使網頁不再古板、僵硬，具有優雅、光潔的氣質，將網頁上的各種元素有機組織起來，直接通過圖片傳達網頁意圖，可以有效地引導用戶的視線，簡化了語言上的表達。

在圖片使用上還要注意以下幾點：首先，受到用戶計算機顯示器以及肉眼的有限感知能力的限制，圖片分辨率合適即可，沒有必要去盲目地追求高分辨率。其次，受網絡傳輸速率的影響，圖片并非越大越好，應該在保證圖片的清晰度，不影響視覺美感的前提下盡可能的小。再次，在網頁設計中，圖片的大小，圖片所處的位置以及圖片和文字的關系都會影響到網頁的整體審美效果和傳遞信息的效果，因此，要注意圖片的使用形式，在選擇圖片和處理圖片的時候，在保證與網頁的整體樣式、風格統一的前提下，為了引起用戶的注意，盡量選用新穎的圖片，但是必須要突出重點，避免想要表達的重要信息被花哨的次要信息所掩蓋。

四、網頁設計中的色彩藝術

1色彩的取向

網頁的色彩屬于應用色彩的范疇，即網頁的色彩通過用戶顯示器的屏幕在RGB模式下用光色來顯示，比傳統視覺色彩的顯示程度要豐富。一般的網站均選用明快而生機勃勃的顯示方式。藍色系和綠色系是比較常見的色彩。橙色系、黃色系以及粉紅系也是經常使用的色系。相對奔放而明快的主色調給人以一種輕松，愉悅的心情，并且也能很好地把用戶的視線拉回到網頁所要傳達的主要內容上來。

2色彩的表現形式

在網頁的設計中，有多種不同的方式可以使色彩的表現形式達到預期的目的。運用色彩學中關于深淺變化的“明度變化”原理，可以利用色彩表現形式來區分網頁內容的主次關系或等級關系，這主要考慮到主頁背景色的深和淺，使用“高調”和“低調”原理（深為高調，淺為低調）來控制文字與底色關系。統一的色彩取向搭配上鮮明的色彩層次能夠給用戶一種舒適的視覺體驗。

3色彩體系的搭配

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網站風格是網頁設計藝術創新的主要對象，網站風格是一個抽象的概念，指的是網頁形象能夠給訪問者帶來的感受，這種感受可以通過網頁中的內容、文字、色彩等進行傳達，通過對網頁風格的感受，網頁本身所具有的性格和品位也會凸現出來。如果網頁沒有自身的風格，則網頁設計的過程會變成一個堆砌信息的過程

二、網頁設計藝術創新對設計者提出的要求

每一個優秀的網頁都建立在創新的基礎之上，同時也傳達著網頁設計者本身的思想和精神，在網頁設計的藝術創新中，設計師是進行網頁設計工作的主體，而要實現網頁設計的藝術創新，網頁設計者要具有以下幾點認知和素質:一是肯定創新的價值。設計師要認識到藝術創新是讓自己設計的網頁實現無可替代的重要途徑，設計師只有具有創新的意識，才能在自己設計的網頁中留下自身思想的烙印;二是藝術創新要具有針對性。即網頁信息要明確地將中心意義傳達給網頁訪問者，讓訪問者認知網頁的創新點并通過網頁獲得不同的視覺體驗和心理體驗，這種針對性需要建立在對訪問群體進行分析的基礎上，即對“小眾”心理的迎合;三是網頁設計者要具有真誠善變的特點。藝術創新是一個改變傳統的過程，善變即推陳出新，其應當是一個優秀的網頁設計者應當具有的重要素質，但是同時善變并不是胡亂設計，所以設計者也應當具有真誠的品質，因為單純的迎合以及虛假的創新都是沒有任何生命力的。

三、網頁設計中的藝術創新

(一)色彩藝術創新。色彩是網頁設計中的重要元素，不同色彩能夠喚起人們的不同感知，同時色彩也是網頁中最能夠給予訪問者視覺沖擊力的設計原色，所以在網頁藝術創新中，對色彩的運用作出創新是一個重要的突破口。色彩的創新可以有多種形式，其中色彩表現和選擇的自由化以及色彩簡約設計就是其中的兩種主要形式:一是色彩表現與選擇的自由化，網頁的個性可以通過自由地選擇色彩來實現，而自由化的色彩表現能夠使網頁具有更加獨特的風格，色彩的選擇會受到訪問群體和時代的影響，但是設計者可以在色彩的選擇和使用中通過一些小的調整來表達自身的心理和情感使網頁具有個性化的特質;二是設計色彩奉行簡約。簡約化的色彩設計已經逐漸成為了網頁設計中的主流，良好的簡約化色彩設計可以達到以少勝多，以簡勝繁的藝術效果，雖然簡約的色彩設計更容易突出網頁的主題，但是卻對網頁設計者的能力提出了更好的要求，即要求網頁設計者運用更少的設計元素來表達出更多的藝術內涵。

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一、課程目標

眾所周知，課程目標決定一門課程構建和發展的最終導向，一方面可以為學生指明正確的課程學習方向，另一方面也為教師傳授正確的知識理念提供依據，真正做到“教”和“學”的“有的放矢”。結合藝術設計專業學生的個性特點，注重網頁設計語言的學習，將藝術和技術有機的緊密結合。在課程目標制定的過程中，弱化一些在前期專業基礎課程中已經學習過的相關知識（如PS圖像處理等），做好簡單的銜接，將重點放到藝術設計專業學生相對薄弱的知識點（如網頁設計語言等）。Dreamweaver是目前最好的網頁制作與設計軟件工具，作為可視網頁編輯工作的標準，它一直在代碼編輯和應用程序開發方面的功能比較強大。更重要的是它是所見即所得類型的網頁設計軟件，對藝術設計專業的學生來說，學習和應用的難易程度非常合適。同時，對于網頁設計素材的制作和處理，動畫素材可以選擇Flash，圖片素材可以選擇photoshop，這里強調并要求和Dreamweaver相匹配和適應。作為網頁設計的基礎理念，在制定《網頁設計》教學目標時，必須考慮將W3C標準相關的新理念、新做法等元素考慮進來，強調使用規范化語義標簽語言（X）HTML書寫頁面結構，并強調CSS樣式表的使用，同時遵循W3C標準，了解div+css和標準頁面的優勢所在，使用“div+css”實現網頁結構代碼與表現樣式相分離，以及對后面制作標準頁面所起到的促進作用等。

二、教學內容

（一）在藝術設計專業的人才培養計劃中，網頁設計課程

一般安排在課程學習的中后時間段。就本課程而言，我建議教學內容并時間安排如下：

1.Dreamweaver軟件的學習和應用為重點講解，講授和實踐為5+5個學時。Dreamweaver軟件的主要任務就是完成網頁設計的版面架構，教學中，主要講解本地站點的創建和頁面結構搭建。在早期的網頁排版中一般使用網頁表格（table）及其嵌套的模式布局頁面，隨著技術更新和用戶需求，表格結構已不適合現在時展的需要，即不適合手機及平板電腦的用戶瀏覽，呈現逐漸被淘汰的趨勢?，F今網頁版面架構大都采用div+css的方式設計，具有瀏覽速度快，適合在手機或平板電腦上瀏覽的優勢。結構和樣式的相分離，也便于日后的網頁改版的便利；

2.網頁編程基礎方面：HTML語言、CSS樣式、JavaScipt，講授和實踐7+7學時。非計算機專業的學生一般錯誤的認為使用Dreamweaver這樣所見即所得的工具學習網頁設計，不再需要學習太多的“語言”。其實不然，HTML是網頁的靈魂，它不像C語言那樣“生澀難懂”，相對藝術設計學生而言，完全有能力學會和掌握。CSS通俗講是控制網頁中內容的顏色、字體大小、寬度背景等樣式，并由此來實現各種各樣網頁樣式的統稱，也是需要熟悉和掌握的。JavaScipt與C語言不同，它提供一定的面向對象能力，因此模塊、名字空間、類、對象、封裝、函數等功能在JavaScipt中的實現方式是其教學的重頭戲，它們才是現代JavaScipt語言的精髓；

3.Flas，講授和實踐6+4學時。Flash主要制作二維動畫，體積小，便于使用，學習難度小，能夠滿足網頁設計的需要，如：網頁Banner條的設計、片頭動畫、課件等；

4.網站客戶端的表現原則、開發流程、面向客戶的網站設計，講授和實踐2+0學時；

5.photoshop為輔助2學時，藝術設計專業的學生已經學習并掌握photoshop的使用方法。因此，減少這方面的講解，給其他新知識點留下更充裕的時間。

（二）結合網絡技術發展和用戶體驗要求，本課程教學還需注意下面要點：

1.面向用戶體驗的網頁設計：學生在學習和制作網頁時，總是以“自我”的感覺為主導，很少考慮并分析用戶需求，以為自己的設計有相當的“吸引力”但是對于訪問者來說，大多數的設計過于空洞、內容繁冗，徒有漂亮的外觀。所以學生應該明確，網頁設計應該以“用戶”為中心，而不是展示、甚至炫耀網頁技術或技巧。因此，有必要引進面向用戶的網頁設計教學。

2.當前互聯網技術飛速發展，網絡資源共享已成趨勢，學生獲取知識的渠道已不僅僅滿足于課堂上教師的講解，包括每一步所要學習的知識點。充分利用網絡，包括豐富的教學資源和便利的搜索功能，面對現實中存在的問題，引導學生如何利用互聯網學習網頁設計方面的前沿知識，發現并解決。鼓勵學生使用博客、論壇，通過發現其中有趣的文章，得到解決問題的新方法和代碼片段。向學生介紹開源社區，并鼓勵他們在線發表自己的代碼，使用社交媒體進行資源查找，并形成專業的社交媒體互動，更加專注于他們的代碼與工作，真正激發學生的學習興趣。

三、教學方法

《網頁設計》課程具有交叉學科性質，結合藝術設計專業學生的自身特點，在教學過程中，我運用任務驅動法、模塊教學法和項目教學法等多重手段，給學生明確的思路，引導學生多動腦，勤動手，發現問題，分析問題，解決問題。

（一）任務驅動法

任務驅動法，即通過創設問題情境來調動學生的學習興趣，進而啟發學生的求知欲?！芭d趣是最好的老師”，只有發現問題，才有任務和動力，教師利用專業知識，結合課堂所講章節內容，分析并解決問題。只有這樣才能有利于培養學生獨立分析問題、解決問題的能力和創新能力。具體到《網頁設計》課程教學中，通過導入新課環節，將所要講授的新知識隱含在一個或幾個任務之中，引導學生對所提出的任務進行分析討論，明確大體涉及所需知識，承前啟后，找出哪些是需要復習鞏固的知識，哪些是需要探索學習的新知識，在教師的指導下找出解決問題的方法，通過任務的完成實現對所學知識的構建。

（二）模塊教學法

團隊合作、模塊運營是現代企業生存和發展之道，網頁設計公司亦是如此，很多網站界面都實行模塊化，每個部門負責完成自己的任務。為和現代網頁設計公司相適應，《網頁設計》課程嘗試實施有目標、有任務、有內容的模塊教學法，將本課程教學內容有意識地分化為幾個模塊，針對每一個模塊設定具體的教學目標、任務和要求，將課堂所講內容和現實所需實踐有機結合。同時讓學生自由組合成一個個小團隊，團隊之間、團隊之內分工協作，團隊合作，真正做到鍛煉學生綜合能力的教學和實踐。

（三）項目教學法

通過實施一個完整的“項目”而進行教學活動，其目的是在課堂教學中把理論與實踐有機的結合起來，充分發揮學生的創造潛能，提高學生解決實際問題的能力。《網頁設計》課程相對來說，有非常多的“項目”可供實施。一般是在知識體系講解完全后，給出一個具體的項目命題，如學生（或學校）個人（或創業小店）的網站、網絡上征稿的企業網站等，在實施這些“項目”過程中發現問題并且解決問題，一方面可以鍛煉學生的實踐能力，更重要的是及早讓學生有實戰意識，真正實現課堂教學和單位實習的“零距離”。

（四）雙師教學法

聘請工作在網頁設計一線，且具有豐富實踐經驗的設計師作為兼職教員，加入到課程教學中來。兼職教員能制作最專業的網站，對本行業的最新趨勢有著完整的把控力，對網頁設計實際工作中有可能遇到的問題有著獨到的見解。他們可為學生開設講座、解惑答疑，結合全職教師對教學內容和方法的深入研究，兩種教師互補，增強學生的學習體驗和興趣，提高教學質量。

四、結語

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關鍵詞：網頁設計；藝術設計；元素

中圖分類號：TP393.092 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）32-0220-02

計算機網絡技術的發展把人們帶入一個信息大爆炸的時代，網絡不僅影響了信息交流的方式，也越來越多地滲透到人們的學習、工作和生活中。網頁是網絡信息的基本載體，也是網絡信息的主要表現形式，網頁中的藝術設計元素就成為網頁是否有具有觀賞性，能否給受眾帶來美的享受的決定因素。網頁設計作為一門交叉學科也就應運而生。網頁設計本身以網絡為載體，把各種信息以最快捷、準確的方式傳播出去；同時，網頁也因為有了藝術設計元素而變得更加豐富多彩，更具觀賞性。

網頁設計中藝術設計的元素主要包括文字、圖形、圖像、色彩、版式等，下面將分類進行說明。

一、網頁設計中的文字

文本是網頁中最為重要的設計元素，網頁的正文部分都是由文字的群體組合而成，從藝術的角度講，文字群體排列組合的好壞，直接影響著頁面的視覺傳達效果。因此，文字群體的設計是增強頁面視覺傳達效果，提高文字的藝術表現能力的關鍵。

1.注重文字的可讀性

網頁設計中的文字應避免凌亂、煩瑣、難于辨認，為了設計而設計，忽視頁面的親和力、可讀性和用戶體驗。

2.調整合適的字體、字號和行間距

字體的設計是設計者直覺和審美的體現。使用說明字體都要從頁面的整體和總體設計原則考慮，黑體強壯有力，草書則更加有藝術感，但從瀏覽網頁的終端考慮，最好采用默認字體，因為好看的字體瀏覽終端不一定支持。

字號的大小有不同測量標準，一般情況下用磅和像素來表述，在網頁設計中默認用磅表示字體的字號，網頁正文部分一般不用12磅宋體字。

行間距變化也會對網頁的用戶體驗和美感產生影響，一般情況下，與字號大小接近的行間距比較適合瀏覽者的審美觀。

3.文字的圖形化

所謂文字圖形化是指用單個的字、詞、句甚至一段文字，巧妙地排列組合成生動有趣的畫面，使圖文有機地結合在一起，形成圖文交融、相映成趣的視覺效果。在文字的圖形化過程中不要單純追求文字圖形的美觀，還要注意文字的可讀性，只有這樣才算是成功的文字圖形化。

二、網頁設計中的圖形和圖像

圖形、圖像是最早引入網頁設計的多媒體元素，它們能將信息傳達得更具體、真實、直接，易于理解，從而高效率、高質量地表達設計理念，使網頁充滿強烈感彩，增強用戶體驗。

1.網頁設計中的圖形

2.網頁設計中的圖像

網頁中的圖像主要分為：LOGO（標志）、背影、主圖和超級鏈接；常用的圖片格式有jpg和gif等。

LOGO具有象征、識別功能，是網站形象、文化和主題思想的濃縮。一個成功的LOGO能夠提升網頁的層次，起到畫龍點睛的作用。

背影圖像把整個頁面變成一個寫實場景，與網頁主題相輔相成，從而突出主題思想，凸顯網頁風格。

網頁主圖是指頁面中突出主題，表達主題思想較大幅面的圖形圖像，一副好的主圖能清晰、準確的表達網頁的主題，并具有直觀、易于理解等特點。

將圖像設置成超級鏈接，能夠使超級鏈接變得樣式豐富，形象生動的圖像能夠消除語言障礙，可以給單純的文字信息增添活力，從而增強用戶體驗。

三、網頁設計中的色彩

網頁的色彩搭配是制作網頁成功與否的關鍵。網頁的背景、文字、圖標、邊框、超鏈接等，應該采用什么樣的色彩，應該搭配什么色彩才能最好地表達出網頁的主題，一直是網頁設計者頭疼的問題。

一個成功的網頁配色，首先要清楚怎樣將網站主題思想傳達給用戶，然后再根據這個主題思想來確定網頁設計的色調搭配，從而提高網站的訪問量。要搭配出能夠體現網站主題思想的配色需遵從以下幾點。

1.色彩的鮮明性。網頁的色彩表現主題要鮮明，引人注目，使人過目不忘。

2.色彩的獨特性。設計根本就是要創新，模仿和抄襲是沒有生命的，色彩搭配與眾不同，使得大家對你網頁的色彩搭配印象強烈。

3.色彩的合適性。就是說色彩和你表達的內容氣氛相適合。如用粉色體現女性站點的柔性。

4.色彩的象征性。不同色彩會象征不同的內容，如藍色象征天空、黑色象征黑夜、黃色象征溫暖等，選擇色彩要和你網頁的內涵相關聯。

在網頁配色中也要切忌用色過多，最好控制在三種之內；前景和背景色彩對比要大，以便突出主題。

四、網頁設計中的版式設計

網頁板式的基本類型主要有骨骼型、滿版型、分割型、中軸型、曲線型、傾斜型、對稱型、焦點型、三角型、自由型十種。網頁設計中的版式設計是通過文字圖形圖像的組合，表達出和諧與美。因此，這些圖形圖像必須按照一定的次序進行合理的編排和布局，有機地結合在一起，將一個有機的整體展現出來。在網頁設計中，不管采用網頁板式的哪種基本類型都要做到。

1.主次分明，中心突出。根據中國人的習慣在一個頁面上，一些重要的內容一般安排在頁面的中央或者中間偏右上的位置，在其他的地方可以安排那些稍次要的內容，這樣整個頁面就得到更好的視覺效果了。

2.網頁設計的版式要注重整體，網頁設計內容又需要元素組成，在設計網頁時要綜合各類元素的特點，做到通盤考慮、周密組織、精確定位，才能使頁面的整體性得到體現。

3.圖文并茂，相得益彰。文字和圖片具有一種相互補充的視覺關系，頁面上文字太多，就顯得沉悶，缺乏生氣；頁面上圖片太多，缺少文字，必然就會減少頁面的信息量。因此，最理想的效果是文字與圖片的密切配合，互為襯托，既能活躍頁面，又能使主頁有豐富的內容。

五、網頁設計的視聽元素

網頁設計伴隨著計算機互聯網技術的發展，聲音、視頻和動畫等視聽元素已成為網頁的一個重要組成部分。從網頁設計的角度來說，在網頁中運用適合網頁主題的視聽元素能夠大幅度提高網頁的檔次，反之，單純為了“炫”而加入一些不合主題的視聽元素反而會有畫蛇添足之嫌。因此，視聽元素在網頁設計中的運用也要遵循傳統網頁設計的制作思路和制作要點。視聽元素的綜合運用是網頁設計的特點之一，是網頁設計發展的必然方向。

藝術設計元素在網頁設計中的運用是今后網頁設計發展的新趨勢，網頁設計作為一種新興的藝術設計，只有合理地將藝術設計元素運用到網頁設計中，才能做出賞心悅目的網頁。

參考文獻：

[1] 姚霓.淺談網頁設計要素[J].科技情報開發與經濟，2008，（18）.

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一、堅持教學改革，提高教學質量，提升學生整體素質

為解決我院課程與崗位關聯不夠，學科課程比較明顯，工作任務引領的相關項目課程少，專業教學還不能很好地適應職業崗位的實際需要，從2008年初開始推進以“工作過程導向的項目課程開發與建設”工作，改革現有的課程體系。2008年3月第一批課改專業啟動，經過兩年四個階段的不懈努力，成果豐富。市場調研階段專業教師了解了企業對人才知識結構的真正需求，了解了行業、技術發展的最新動向；各類技術職業崗位的工作過程、工作任務、工作情境開發項目課程，初步建立起工作過程導向的以項目課程為主體的現代職教課程新體系。

根據網絡技術專業自身的特點，筆者認為非常適合開展“工作過程導向的項目課程開發與建設”工作，使專業了解市場、了解企業實際需求，了解各崗位所要具備的專業能力。因此，我們要以提高教學質量為目的，堅持教學改革，積極開展各種形式的教研活動，做出成效。各類教研活動盡量邀請系、院領導參加，讓領導了解我們所做的工作，爭取更多的資金和政策支持。教師在教學改革過程中收獲了知識，提升了技能，熟悉了市場，提高了個人的教科研能力，必能為學生整體素質的提高做出貢獻。

二、注重師資隊伍建設，打造“雙師型”專業教師

1.堅持專業教師定期培訓及下企業頂崗實習

隨著社會的發展和科學技術水平的不斷提高，要求信息技術類課程必須不斷更新，才能適應企業及市場的要求，教師也必須學習新的知識，才能適應新課程的需求。因此，要定期組織專業教師參加培訓，到專業培訓機構進行集中學習，或到專業公司參加實際項目建設的頂崗實習。放下老師的架子，當好學生或實習生，并對老師進行評價，成績優異者給予適當獎勵。

2.重視人才引進和教師以老帶新，新老結合

專業發展需要人才，我們應該敞開大門，引進一些技術水平高、愛鉆研，有企業工作經驗的人充實到教師隊伍。注重發揮老教師教學基本功及多樣化教學的優勢，和新教師知識結構新，思想活躍，敢想敢干，對事物認知快的特點，進行優化整合、優勢互補。

3.引導教師個性化發展

一個人的精力是有限的，但知識的學習是無限的，想用有限的時間學習無限的知識是不現實的。因此，要鼓勵教師根據自身興趣及專業特長，主攻一個專業方向，使主攻方向達到一定的深度，突出個性化的特點。并鼓勵教師多寫專業性學術論文，提升個人知名度和影響力，爭當行業專家和學院名師。

4.注重教師思想溝通交流，形成肯干事，愿干事的良好氛圍

老師有為才有位，教師不要把工作作為工作來做，而是作為事業來干，要以老板的心態切實對自己的事業負責任。教師們要相信，只要肯干事，愿干事，索求少一點，奉獻多一點，有付出就一定會有所回報。

三、重視校外技能競賽，提升專業知名度和影響力

隨著國家、省、市各級政府對高技能人才培養的重視，各種類別、級別的技能大賽越來越多。在剛剛過去的2010年里，我院電子通信系、印刷技術系、國際商務系都在校外技能競賽中取得了不錯的成績，提升了自身專業的知名度和影響力，也為學院取得了榮譽，受到了上級和學院領導的表彰和獎勵，為專業的長遠、可持續發展創造了良好的機遇。

網絡技術專業要想發展壯大，筆者認為校外技能競賽是我們發展的一個“捷徑”?？梢酝ㄟ^校外技能競賽提升教師和學生的自信心、自豪感，還要引起系、院領導對我專業的關心和重視，為專業的發展提供便利。如何才能使技能競賽取得優異的成績？筆者認為首先要抽調優良的師資，選拔優秀的學生，利用課余時間做好日常訓練工作，使備賽作為一種常態，時刻準備參加競賽。另一方面，要積極通過各種形式去收集、獲取與網絡專業有關的各種賽勢，盡量做到有賽必參，獲取比賽經驗和了解參賽規則，積累經驗、總結失敗，相信一定會取得優異的成績。

四、辦好技能俱樂部，為技能競賽培養和儲備人才

技能俱樂部作為辦學特色，是我院開展學生第二課堂的重要形式，也是培養技能尖子的重要手段。辦好專業技能俱樂部，為校外技能競賽儲備人才，也是網絡技術專業的重要工作。

（1）辦好技能俱樂部，學生選拔是關鍵。應把俱樂部學生選拔作為一項專項工作，建議每年從系部層面召開一次技能俱樂部選拔動員會，主要面向于一、二年級學生。系領導強調技能俱樂部人才選拔對學校發展及對學生自身發展的重要性，然后由各技能俱樂部負責人重點介紹自己所負責俱樂部的特色和主攻方向，讓學生了解和咨詢，通過學生報名，班級推薦，堅持興趣第一、成績第二的原則擇優錄取。為保證培養質量，一個學生最多可以報兩個俱樂部，一個俱樂部最多可報十名學生。根據實際情況，學生可以跨系、跨專業、跨年級報名，廣納優秀學生。俱樂部作為學生的第二課堂，重在實訓練習，拓寬知識面，訓練內容建議直接為比賽項目或企業項目，為學生參加比賽和畢業后走向工作崗位打下堅實的基礎。

（2）師資力量是辦好技能俱樂部的另一個關鍵因素。教研室主任應重視俱樂部工作，指派最強的師資作為俱樂部指導老師；另一方面要出臺相關的獎勵辦法，給予一定的物質和精神獎勵，對于指導參賽獲得獎項的指導教師根據獎項應給予重獎，在系部形成一種專業教師人人想當指導老師的良好氛圍，促進專業俱樂部更快、更好的發展。

五、動態把握市場需求，培養適合企業需求的實用性人才

學校的產品是學生，客戶是企業，衡量一所技工院校辦學質量的重要指標就在于所培養的學生能不能滿足企業的需求，讓用人單位滿意。因此，我們應經常進行市場調研，把握行業發展動態，多與企業進行溝通和交流，了解企業的實際需求，并了解市場對人才需求變化趨勢，根據企業需求去定制或培養出與企業需求相近的人才。雖然我們不能培養出通用型人才，但我們要培養出實用型人才；我們不培養理論性人才，但要堅持培養走出去就能用的實用性技能人才。

六、創辦特色課程及項目，爭創院級、省級重點專業

要想辦好一個專業，筆者認為要辦出專業的特色，也就是具有與其它院校同類專業與眾不同的特點，我們現在也具備這個條件?，F在中小企業的服務器操作系統基本是WINDOWS一通天下，但LINUX操作系統以其低廉的價格和穩定的性能也逐步被企業接受，也有巨大的市場需求。我們應憑借專業大部分教師對LINUX操作系統都比較熟，和與北京中科紅旗軟件技術有限公司有著良好校企合作基礎的雙重優勢，在服務器方面重視LINUX服務搭建與系統安全教育，在軟件方面利用LINUX開源的特點，深入內核，重視LINUX嵌入式開發、驅動開發、內核開發和網絡編程。

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站在專業的角度對環境藝術設計進行詮釋，環境藝術設計是一種注重視覺藝術審美的思維模式和設計手段，對人們所生活的環境進行全面設計的一種學科。環境藝術設計包含的內容眾多，不僅包含城市規劃設計、室內設計，同時還包括廣場設計、園林設計等，與人們的生活有著非常緊密的聯系，所以對于生態事業中的環境藝術設計展望進行研究是具有深遠意義的。下面就對相關內容進行詳細的敘述。

二、生態視野下環境藝術設計的原則

1、人本性原則

對于環境藝術設計而言，相關的設計人員必須要明確人才是環境設計中的主體，環境藝術設計本身就是為了在滿足人們基本物質生活條件的基礎之上，從而提升人們的生活品質，為人們創建更加優良的生活環境。環境藝術設計是為人而服務的，所以必須要堅持人本性原則，這樣才能將環境藝術設計具有的價值良好的呈現出來。

2、整體性原則

整體性原則就是需要將人們生活空間內存在的所有的生物圈還有技術圈，將這些內容都看作是人類生態系統的構成部分。局部的利益必須要服務于整體的利益，同時長遠的利益在其中占據主導地位。相關人員在進行環境藝術設計時，堅持整體性的原則就是需要將環境看成是一個整體，是一個大于各個構成部分之和的巨大系統。對于其中存在的各個要素要進行科學的安排，合理的協調，深入的研究各個要素之間存在的聯系和矛盾關系，應用有效的手段對其進行調控，從而使得人類總體的生態系統內部，無論是能源資源，還是信息都能夠處于最佳狀態中。

3、科學性與藝術性相結合的原則

對于環境藝術設計而言還需要遵守的一條重要原則就是，相關設計人員在進行環境藝術設計時必須要將科學性和藝術性進行有效的融合。從某種層次上講述，環境藝術設計就是綠色的藝術與科學，是實現可持續發展的藝術與科學。人們生活環境質量的不斷改善和提升，需要科學性和藝術性二者都達到一定的要求。社會生活水平的不斷提升，科學技術水平的不斷發展，人們具有的價值觀以及審美觀的巨大轉變，都要求環境藝術設計人員必須要應用前沿的科技成果，其中包括新材料、新技術等眾多方面。還需要注重的是，環境藝術設計人員在實際設計過程中不可避免的會遇到不同類別的環境問題，還有不同功能的環境問題。在對這些問題進行排除的過程中，環境藝術設計人員側重點會放在科學性和藝術性這兩個方面，但是環境藝術設計人員不能夠將其二者進行分割。大量的實踐數據證明，只有不斷的加強二者之間的融合，才能夠使得環境藝術設計更加的具有生命力。

三、生態視野下環境藝術設計的策略

1、可持續性的設計策略

可持續性設計策略就是環境藝術設計不僅能夠滿足當代人的需求，同時對于后代人的需求也不會造成任何的不良影響?？沙掷m性的設計策略主要體現在：無論是整體設計的構思，還有環境藝術設計的結構，以及眾多設施的布置，都能夠充分的應用自然中存在的可在生資源，從而減少對于不可再生資源的應用程度，構建更為健康、更為穩定、更為科學的社會環境。

2、社會性的設計策略

社會性的設計策略就是環境藝術設計必須要注重設計的合理性，堅決的避免設計過度造成各項資源的浪費。即使環境藝術設計中更多的是應用環保型材料，但是也需要縮減對于減少的消耗程度。節能環保理念漸漸深入人心，環境藝術設計人員在設計工作開展的過程中，需要考慮到對于人們生活方式的設計，以及文化模式的設計，使得環境藝術設計的層次得到提升。以系統論作為環境藝術設計的指導思想，創造能夠保障人們身體健康的生存模式、生活環境作為環境藝術設計人員的追求，強力的反對以損耗社會資源對代價追求環境藝術設計人員自身認為的“純藝術化”。

3、安全性設計策略

安全性設計策略指的就是能夠保護人類的安全，保護自然的安全，環境藝術設計人員需要明確環境的安全和人類的安全是高度統一的。在環境藝術設計過程中要盡可能多的選用可再生材料，或者是更多的應用容易再生的材料。對于材料的回收利用也需要給予一定的重視，從而對能源進行有效的節約，提升能源資源的應用價值，避免對環境造成污染。

4、高效性的設計策略

在環境藝術設計過程中要將各項能源、資源具有的價值最大限度的呈現出來，需要特別注重的是那些不可再生能源的應用，要求環境藝術設計能夠以最少的能源、資源投入，獲得最大化的效益，一定要杜絕粗放式的環境藝術設計。

5、節約性的設計策略

環境藝術設計人員在進行設計時，必須要對自身的設計盡可能的簡化，避免環境藝術設計過于復雜，導致必須要消耗大量的能源和資源才能夠滿足環境藝術設計需求，設計者需要考慮對于資源的應用效率和應用次數。環境藝術設計人員需要將材料應用的最小化，產品實用性、耐用性的最大化、各項產品應用的低耗能作為自己設計追尋的目標。但是需要明確的是，對環境藝術設計進行簡化并不是要設計實現簡單化，也不代表放棄了對于藝術美學的追求。所以一個優異的環境藝術設計作品，不僅設計能夠簡化，對于能源和資源能夠進行節約，同時還需要滿足功能和美學等方面的需求，這些內容都是評定環境藝術設計優劣的重要標準。

四、結語

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1．1網頁整體性與藝術性的搭配是主流

何為網頁的整體性，即在網頁藝術設計的過程中既要遵循網頁設計的基本訴求，將主題凸顯出來，將內容與形式進行完善的搭配；同時，網頁的整體畫面感、形式美要藝術性要合理搭配，形成整體效應。這樣，網頁的基本內容能夠一目了然，同時藝術性和美感也得以提升。因此，從整體角度衡量和操作設計，才是新時期網頁藝術設計的主流。例如，在版式設計上，要將頁面中各視覺要素作通盤考慮，以周密的組織和精確的定位來獲得頁面的秩序感，即使運用“散”的結構，也是經過深思熟慮之后的決定。所以，從細節看到整體、從版式看到畫面，這才是當下網頁藝術設計的基本態勢，也是優秀設計師必須遵循的準則。主要凸顯出網頁的整體性，其藝術性才能表現出來，網頁的整體水準和質量才能得以提升。總之，規范的運用網頁藝術設計的操作技巧，統籌整體性與藝術性，這顯然是當前網頁藝術設計的主流走向。

1．2行業的發展催生了設計師的隊伍壯大

很明顯，相比于傳統的網頁設計，網頁藝術設計更加注重網頁的藝術性特征與美感的表現，更能吸引訪問者與受眾的注意，因此格外受到重視。可以看到，單就網頁設計這一個行業來看，運用藝術設計的思維和元素已經是大勢所趨。在行業急劇的變化和發展過程中，網頁藝術設計師的隊伍正在逐漸壯大，這正是依附于網頁藝術設計的蓬勃興起。不難想象，未來的一段時期內，更多技能過硬、思維活躍和技巧多元的網頁藝術設計師將“登堂入室”，進一步推動網頁藝術設計行業的快速發展，這一點毋庸置疑。

2網頁藝術設計的發展趨勢探究

前面就網頁藝術設計的發展現況進行了簡要的分析，同時也穿插著對網頁藝術設計的原則、特點進行了剖析。展望未來，網頁藝術設計的發展還是很具生命力和影響力的。

2．1多種要素的交互與綜合運用

很明顯，未來隨著計算機技術、多媒體技術的綜合、快速發展，網頁藝術設計必然受其波及，產生劇烈的變化。其中，設計過程中多元要素的交互與綜合性運用能夠增加網頁的藝術性，提升網頁的觀感美感度，拓展網頁的輻射力與影響力。未來，網頁藝術化設計中諸如視頻、音頻、新型靜態媒體、流媒體、自媒體等多種要素的綜合交互是基本的趨勢，也必然帶動網頁藝術設計的再一次變革。

2．2移動互聯網和全媒體的趨向

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關鍵詞：計算機網頁設計 圖形設計 處理運用

中圖分類號：TP317 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2012）11-0222-01

1、引言

網頁設計技術的產生促使網頁設計圖形藝術領域快速地發展，在整個設計過程中離不開技術，設計的需求也是促進技術水平不斷提高的過程中。因此，計算圖形藝術設計的設計師需要正視設計與技術的結合，能夠正確掌握設計藝術與計算機程序設計和多媒體技術相結合的方法，能夠正確運用網頁設計圖形藝術的表現形式，針對其特點設計出更多更好的作品。

2、圖形藝術與網頁設計的改革

雖然在視覺傳遞這一層面上網頁設計的圖形藝術較之以往的網頁圖形藝術設計非常相似，但技術方面的應用也有很大的差別。對網頁的設計藝術與圖形藝術結合在一起是視覺表達的一種技術，它是綜合了計算機網頁圖形藝術及網絡技術運用。

2.1　藝術理念的傳遞

和以往的計算機網頁圖形藝術作品相同，對網頁設計也要求具備一定形式的藝術感染效果。因為毫無章程、平庸無奇、沒有美感的網頁很難吸引到瀏覽者的，更不會使訪問者去打開頁面上的其它窗口。要知道第一印象很重要，直接影響訪問者能否再次光顧改網頁。

傳統計算機圖形藝術作品在設計的過程中看重的是頁面元素的組成、色彩的搭配、版式的布局與空間表達形式等等，這些元素對圖形藝術設計作品很重要，每一個網頁設計作品都是將以上提到的因素結合到一起。通過各個方面有機的結合，在視覺傳達方面給觀看者一種審美的享受，網頁設計藝術最終的目的就是滿足觀看者的審美心理。

2.2　介質的差異

傳統的藝術設計作品的表達方式是印刷品，人們更愿意將美好的藝術設計打印出來保存，而現代藝術設計作品的表達方式是通過計算機顯示器來表現出來，并且在傳輸的過程中受到帶寬的限制。計算機圖形設計師在設計時就會發現，打印的作品的原理是色素減法原理，而設計作品的模式是以CMYK模式出現，而電腦顯示器的色彩工作原理則是RGB模式。

傳統與現代的分辨率有很大的區別，過去計算機圖形藝術的表現形式是印刷品作為表達介質，精度越高所要表達的效果也是約好，在正常的情況下，圖形設計作品的設定值是360dpi，而網頁設計藝術的圖形分辨率的設定值是圖形設計作品的五分之一。由于介質的不同，在藝術設計著色的時候需要慎重，不能將傳統圖形藝術表達的技巧直接應用到現代網頁藝術中去。

2.3　功能的異同

傳統計算機圖形藝術的作品的作用是通過作品向外界傳遞一些信息資源，而現代網頁設計藝術不僅僅具備這些功能，還會增加了一些導向和鏈接?，F代網頁藝術設計中超鏈接是非常重要的一個功能，以一個頁面超鏈接，點擊它們會就進入到鏈接的任何一個頁面。鏈接的方式是以文字、圖片、按鈕等某種信息表現出來。無論是那種表達方式對頁面的整體設計與布局都會有一些影響，對瀏覽是否方便也會產生影響。

3、規范布局網頁圖形藝術界面設計

在網頁設計圖形藝術中，布局規范、流暢，使視線融會貫通是完善設計的關鍵所在。網頁藝術設計的設計師在設計的過程中需要將重要信息表達在網頁最醒目的區域，視覺流程的停留點設計也需要設計在一目了然的位置。網頁設計先關人員可以依照具體信息資源的傳遞的需求，畫面所呈現不同的著重點，需要根據其位置進行合理的安排，在網頁藝術設計中，視覺傳達效率比較重要，為提高視覺傳遞的功能，必需要掌握以下幾個要點：（1）設計醒目的導航欄；（2）掌握瀏覽者的視覺習慣方式；（3）完善頁面的主從功能關系；（4）消除人的視覺疲勞感；（5）科學設計視覺流程。

在進行網頁設計圖形藝術時還應注重動態方面的設計，這就要求網頁應該具有閃變化的色彩、爍的文字以及Flas。不僅如此，在網頁之間的鏈接設計方面，應該能夠設計出使人們具有訪問更深層次頁面的傾向，這就需要建立合理的導航系統來引導訪問者的視覺流程，將網站的信息、文件以及說明更加醒目、清晰地處于視覺可及范圍之中，從而使引訪問者能夠進一步地觀賞網站。網站的導航系統應該運用簡短、便于理解，導航系統能夠體現出網站的各個視覺方向，這也就要求在網站設計的過程中，導航功能的應用要清楚、自然，簡便、新穎。通過網站導航系統的設置，為使用者提供方便，根據導航提示隨意從一個頁面跳轉帶其他頁面。

4、圖形藝術的界面處理

網頁圖形藝術設計的新穎特點能夠吸引瀏覽者的目光，而創意獨特、設計完美、布局規范的操作也是提高網頁瀏覽回頭率的必勝法寶。一個設計完美的網頁可以促進瀏覽者提高點擊網頁的欲望和愛好，因此這也就要求網頁設計圖形藝術可以根據一切科學技術手段來完善頁面完整度。保證頁面效果能夠更迷人，更吸引人，給客戶一種視覺沖擊的感覺，保證每一個網頁都具有較強的統一性與個性。當然，當我們在運用各種設計方法、科學的軟件以及先進技術方法的同時，要做到收放自如。將圖形設計信息的高效資源傳遞給瀏覽者，這才是網頁設計的最終目標。因此，設計過程中結合各種軟件工具的應用，在配上一些有聲的音樂，這樣就能夠為瀏覽者提供更便捷、舒適的服務。網頁設計所要表達是信息的傳遞，而圖形設計的意義就在與保證訪問者能看到一個豐富多彩、舒適流暢的網站設計，全面提升企業的整體形象。

5、結語

正如建筑藝術最初的目的僅僅是為了滿足人們最基本的生存需求一樣，網頁中圖形設計業是一樣，目前已經告別了僅僅使用HTML和JAVA語言來實現網頁的設計，這些設計的完成者全部都是技術性人才，但這些僅僅能滿足最為基本的傳遞功能，設計不到藝術層面，而現代的網站表達，藝術設計更為重要，現今，Macromedia　Dreamweaver、Microson　Froltpage等軟件的產生使數字化藝術設計變得更加方便。我相信，網頁圖形藝術設計將會發展得越來越好，展現在瀏覽者眼前的是藝術與技術的結合。

參考文獻

[1]劉瞳.網頁設計之管見[J].中國科教創新導刊，2009.

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關鍵詞：網頁界面設計；視覺要素；

中圖分類號：TP393.092 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 (2012) 10-0000-02

一、網頁界面設計的特征

網頁界面設計是一將藝術與技術相結合的一門學科，早期人們會有一種誤解，認為網頁設計主要體現在“技術”的應用上，而忽視了“設計”的層面，導致許多網頁布局不合理、頁面平淡無奇、內容雜亂無章等。因此，在充分傳達內容和信息的基礎之上，網頁界面還必須具備一定的藝術特征，這種藝術是基于功能性之上，并且為其服務的。

（一）以功能性為主

網頁界面設計和平面設計一樣，必須遵循一定的設計原則，在必須具備平面設計特征的同時，網頁設計還具有其特有的基本特性。網頁界面設計應時刻圍繞“信息傳達”這一主題來進行。因此，它是一種以功能性為主的設計。主要體現在以下兩個方面：

1.信息傳達的功能

網頁界面設計以信息傳達為主要功能，并且信息必須準確、清晰明了，具有明確的受眾對象和宣傳目標，注重時效性。

2.一定的審美功能

網頁界面的審美功能具有一定的綜合性。以內容為主，藝術為輔，除了界面布局合理，色彩搭配美觀，有清晰的導航功能，內容吸引人等，還必須考慮到用戶操作的簡易性和信息接受心理等因素。

（二）形象明確，易于接受

格羅佩斯在他的《藝術家與技術家在何處相會》一文中提到：“如果物體的形象很適合于它的工作，它的本質就能被人看得清楚明確?！泵鞔_地指出了“形象”在信息傳遞和接納過程中所起到的重要作用。

人們在接觸外界事物的時候，總是先通過視覺來接受信息，從而觸發一系列的心理活動。例如：看到天空飛翔的小鳥，會聯想到自由，看到長城、故宮，會聯想到中國傳統文化。因此，在設計網頁界面的時候，必須以通俗易懂的形象來傳遞信息，同時，也要考慮到網頁受眾的年齡、職業、文化層次、興趣的差異性，盡可能地使用簡單的宣傳形式來滿足所有層次的受眾。在可口可樂的網頁中，用戶可以從水珠、人物等形象中充分聯想到活力四射、清涼的感覺，形象通俗易懂，傳達的信息易于接受，具有良好的傳達效果。

二、網頁界面設計的視覺構成要素

網頁無論其類型、大小、功能，風格，其具備的基本要素都是一致的，與平面設計相比，除了圖像和文字之外，網頁界面包含更多的要素，如聲音、視頻、動畫等多媒體要素，以及由Javascript、VBscript等動態語言實現的網頁特效和交互功能。

（一）網頁界面中的文字設計

文字是網頁界面的主體，也是傳達網頁信息的基本載體，雖然在今天多媒體元素的種類繁多，但文字依然占據它不可取代的地位，因為文字具有存儲空間小、易于下載和顯示的功能。

網頁界面中的文字分為兩種：ASC文本和像素文本。網頁中大部分文字都是直接在HTML代碼中編寫，或者在dreamweaver設計窗口中自行輸入，這部分文字主要以ASC碼存儲，占取空間小，易于修改和編輯，在排列文字樣式的時候，一定要結合CSS樣式表來排版，CSS樣式表的強大功能可以同時對文字的字體、字形、大小、顏色、間距、邊距和特殊效果等進行精心的設置，以達到較好的瀏覽效果。但是如果在網頁中使用特殊字體，不同的用戶可能由于未安裝此字體而無法正常顯示，所以，有的時候我們可以把文字在photoshop或者fireworks等圖像圖像處理軟件中保存為jpg或gif格式的圖片切片，再應用到網頁界面中，這樣就可以達到任意想要的藝術效果了。像素文本主要應用于網頁界面中的標題、LOGO、Banner或者廣告的部分。

（二）網頁界面中的圖形圖像設計

圖形在網頁界面中占據著十分重要的地位。在上網瀏覽時，圖形圖像往往比文字更容易吸引用戶的眼球，因為它可以最直觀、最形象地表達網頁的主題，其給人的視覺印象往往比文字要強烈得多。

圖形必須要符合網頁的主題，每張圖片都必須要有其存在的價值，善用圖形，可以生動形象直觀地表達網頁的主題，增強網頁的宣傳力、號召力和感染力，吸引瀏覽者的注意和興趣。網頁中的圖形格式主要有：JPG、GIF和PNG三種。JPG具有壓縮比高、壓縮質量好、色彩連續性強的特點，因此，使用最為廣泛。GIF雖然色彩數目不如JPG，但是可以制作透明背景，以及動態圖像，也被大量應用于網頁界面中。PNG是Fireworks的默認圖像文件格式，集前者的優點于一身，可以對圖像進行全面的優化并且導出任何想要的格式。所以，根據圖形圖像的使用功能，合理地采用這三種格式，是網頁設計人員必須掌握的技能。

（三）網頁界面中的色彩設計

1.色彩設計的基本作用

色彩對于事物的表現能力有著其它形式無法比擬的超強效果。作為一個網頁設計師，只有掌握色彩的原理，熟知各色彩間的相互關系及各種色彩的生理或心理作用，結合自己所具備的平面構成知識，在網頁設計中準確用色，才能實現傳達特定信息和渲染頁面的效果的目的。色彩在網頁設計中起著重要的作用。首先，彩色網頁較單色網頁更具吸引力；其次，色彩本身具有象征作用，瀏覽者易于產生聯想；第三，彩色網頁具有賞心悅目、裝飾性強等特點。

2.網頁界面中色彩搭配的技巧

用一種色彩。這里是指先選定一種色彩，然后調亮度、透明度或者飽和度，生成新的色彩，用于網頁。這樣的頁面看起來色彩統一，有層次感。

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【關鍵詞】網絡信息 藝術設計 利弊

如今是一個網絡信息縱橫的時代。網絡以其前所未有的迅猛之勢深入到社會各個領域，對于高校大學生而言，網絡已成為日常生活和學習中不可缺少的一部分。網絡信息對大學生的影響早已引起人們的廣泛關注。據筆者調查，高校藝術設計專業學生同其他院校學生不同，他們有專業自身的特點，在網絡學習上有其獨特的一面。本文主要從網絡信息對藝術設計學生的影響談起，通過發現問題，提出措施和對策，深化對這一問題的認識。

一、藝術設計專業學生特點

筆者通過調查，發現藝術設計專業學生的特點大致表現為文化基礎相對薄弱，但實踐能力強，動手能力強；視覺反應力強，視覺接受信息的能力即感悟能力強；思想較敏銳，想象力豐富，個性張揚，不受束縛，比較容易接受新鮮事物；專業特色性強，創新能力強。

二、網絡信息對藝術設計學生學習的影響

從高校藝術設計專業學生的特點我們了解到，大多數學生不滿足于傳統教育的單一模式，容易接受新鮮事物，更渴望接觸和掌握藝術設計的前沿思想。而網絡本身有著開放、互動、信息豐富、動態更新的特點。因此，學生在應用網絡時不可避免地會主動或被動接受這些信息，而網絡信息對學生而言，有的是“雨后甘露”，有的卻是“洪水猛獸”，這些海量信息對學生產生的影響，筆者試從利弊兩個方面來進行分析。

（一）有利影響

網絡提供了快速汲取知識的平臺。藝術設計專業的學生，往往要進行設計創作和論文寫作。傳統的資料搜集一般是在圖書館查閱相關書目，通過摘抄獲得。這種方式不僅費時費力，而且信息更新速度慢。而網絡信息具有方便、快捷的特點，學生可以輕松地獲取最新的學術動態。同時可以與其他人資源共享，有效地保證了信息的多元化，提高了學習效率，拓寬了知識面。通過網絡，學生可以多學多看，看到他人好的設計作品可以激發自己的設計靈感，進行設計創作。

網絡給學生提供了寬廣的交流平臺。利用網絡，學生與他人之間的交流更為頻繁。通過微博、QQ聊天、E-mail等網絡工具可以及時留言，教師也可以通過網上信息平臺進行及時有效的反饋。教學模式更加生動、豐富，教師的指導作用通過這種方式得到了體現和加強。同樣，在與其他院校進行學院動態、學術成果等方面的交流也變得輕松自如。

學生與社會的交流更為緊密，受專業特色的影響，藝術設計專業的學生在做設計的同時需要及時與市場和客戶進行溝通，網絡就成為不可或缺的工具。學生還可以利用網絡參加設計大賽，通過“設計競賽”在網上投稿，通過“設計對話”可以與全國乃至世界的設計精英進行隔空對話，更容易獲得國內外的學術動態，接觸到學術最新的信息。

但是事情總是具有兩面性。網絡也是把“雙刃劍”，在享受網絡帶給我們便捷的同時，網絡的負面影響也悄然而至。

（二）不利影響

藝術設計專業的學生由于文化基礎相對薄弱，自我意識強，約束能力相對較差，因此思想容易迷失在網絡不良信息的海洋之中，容易忘記自己的學習目標，轉而關注其他信息，造成時間和精力的浪費。還有相當一部分學生選擇藝術類高校時并非出于對專業的熱愛，而是由于藝術類院校文化課分數低，更容易進入大學。這一部分學生進入大學后，思想上較易放松對理想的追求，上網就成了他們的精神寄托。

網絡傳輸速度比較快，信息量大且全面，給一部分學生抄襲他人的作品和論文帶來了便利的渠道。由于網絡上的信息可以輕松下載和拼湊，這就使得抄襲現象更加嚴重。很多院校都遇到過這樣的情況，舉辦一次設計展覽會發現似曾相識的作品很多，創意抄襲現象不在少數。創意是藝術作品的靈魂，抄襲一方面是對原創者的損害，另一方面是對藝術的玷污。長此以往，學生對網絡便產生依賴，失去了主動創作的熱情和動力。

危害學生的身心健康。長期沉迷網絡容易使學生產生記憶力下降、精神萎靡、人際交往障礙等不良后果。不健康網站的侵蝕還會導致學生學業荒廢，有的濫交網友、離家出走，甚至走上犯罪道路，遺憾終身。

（三）措施和對策

綜上所述，網絡給學生的學習帶來很大的幫助，但負面影響也隨之而來。如何趨利避害，使網絡更好地為學生服務，減少其帶來的困擾呢？筆者從以下幾個方面針對這一問題進行對策探討。

加強藝術類高校大學生自身修養。藝術設計專業的學生個性比較強，自我監督能力不強，容易受到網絡不良信息的侵蝕，應對其進行及時的教育和引導。首先，在思想上，應教育學生提高判斷和甄別網絡信息的能力。其次，要使學生明確學習目標，激發學習興趣，喚起學生的求知欲，樹立遠大的理想和抱負。教師應及時幫助學生解決學習中的困難并適當鼓勵，為學生樹立信心。

加強藝術類高校學生道德素養教育，并對抄襲剽竊等行為給予相應的處罰，要提高學生的自制力。教師應認識和把握藝術設計學生的心理、性格特點，有針對性地開展思想品德教育。筆者發現，大二下學期和大三上學期是學生容易滋生惰性和迷茫的時期，因此這一階段的教育尤為重要。學校應針對這些情況特點多展開健康的校園文化生活，如設計大賽和設計講座。將學生的興趣愛好引導到藝術創新中去，分散對網絡的注意力，使學生在活動中找到自我價值，提高文化品位和審美情趣。

結語

本文主要從網絡信息給藝術類高校學生學習帶來的影響進行分析，肯定有利方面，找出不足影響。針對藝術設計學生的特點對癥下藥，加強網絡德育教育，才能趨利避害，最大限度地降低網絡帶來的負面影響。

參考文獻：