社區文化建設的方案范文

導語：如何才能寫好一篇社區文化建設的方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、指導思想

堅持以“關注安全、關愛生命”為共同價值觀，以實施“用安全文化助推安全生產”戰略為主線，以提高全民安全生產意識和素質為長遠目標，廣泛深入地開展安全宣傳教育活動，大力推進安全文化理論和建設手段創新，積極倡導先進的安全文化，爭取用三到五年時間，在全市廣大人民群眾中逐步形成具有地方特色的大家共同信守的安全文化，為全市安全生產形勢持續穩定好轉提供強大的思想保證、精神動力和群眾基礎。

二、主要內容

（一）開展安全發展理念宣教行動。充分利用廣播、電視、報刊、網絡等媒體和戶外標志、標語、電子顯示屏等宣傳設施和手段，大力宣傳貫徹落實各級關于加強安全生產工作的方針政策和決策部署，廣泛宣傳“科學發展、安全發展”和“堅決不要帶血的GDP和帶血的企業利潤”的理念，在全社會形成濃厚的“關注安全、關愛生命”安全文化氛圍，使安全發展理念家喻戶曉、深入人心，成為各級領導干部和人民群眾的共同意識和自覺行動。

（二）開展樹立“三種意識”、加強“三種能力”建設行動。即在社會公眾中樹立“人人珍惜生命、人人重視安全的意識，學法守法、安全行為的意識，從我做起、互相關愛的意識”；在從業人員中加強“遵章作業、規范操作能力，自主保安、互相保安能力，緊急避險、應急處置能力”建設。采取各種形式和手段，在全社會形成共識，掀起樹立“三種意識”、加強“三種能力”建設，進一步強化安全生產基礎保障。

（三）開展安全文化“五進”行動。創新形式和手段，打造平臺和載體，以典型引路，廣泛深入地開展安全文化進企業、進校園、進社區、進農村、進家庭活動，培育和塑造富有吸引力和感染力的安全文化活動品牌，使活動更加貼近實際、貼近百姓、貼近基層，具有知識性、趣味性、吸引力和感染力，讓人民群眾喜聞樂見、宜于接受，提高社會公眾和從業人員參與的主動性和積極性。

（四）開展全民安全教育行動。在社區、村鎮、居民中廣泛開展形式多樣、寓教于樂的安全宣教活動，普及安全生產法律法規知識和安全常識，強化安全生產警示教育，筑牢安全生產思想防線，提高社會公眾安全防范意識和自救互救能力。特別要樹立“安全教育從娃娃抓起”的理念，加強校園安全文化建設，推動安全知識進課堂，在中小學開設安全知識和應急防范課程，在高等院校開設安全文化知識和應急管理選修課程，全方位、多角度強化學校安全教育。

（五）開展安全社區創建行動。充分調動社會各方面的力量和積極性，積極創建國家級、省級和市級安全社區。以安全社區建設為平臺，立足安全預防，建立安全防范機制，提高社區民眾預防和應對事故與傷害的能力。加強社區安全環境建設、社區應急能力建設，提高社區安全保障能力，為安全生產提供堅實基礎，推動基層社區安全文化建設的全面發展。

（六）開展安全文化建設示范企業創建行動。把企業安全文化建設和精神文明建設結合起來，積極探索企業安全文化建設模式，不斷充實和豐富創建內容，完善企業安全文化建設評定標準，加強對企業創建工作的指導和服務，在重點行業領域培育一批國家級、省級安全文化建設示范企業，發揮典型示范帶動作用，推動企業安全文化建設深入發展。

（七）開展企業全員安全培訓行動。大力開展企業全員安全培訓，加強從業人員安全生產知識和技能培訓，重點加強高危行業和中小企業一線員工特別是新入廠職工安全生產知識和技能培訓，強化對生產經營單位主要負責人、安全管理人員和特殊工種作業人員的上崗資格培訓。把安全技能培訓納入農民工就業技能培訓的重要內容，完善農民工向產業工人轉化過程中的安全教育培訓機制，提高他們的安全意識和自防自救能力。

三、組織實施

（一）加強組織領導，構建齊抓共管工作格局。為加強對安全文化建設的組織領導，市里建立安全文化建設工作聯席會議制度，由市政府安委辦、市委宣傳部、市總工會、團市委及教育、公安、人力資源和社會保障、城鄉建設、交通運輸、海洋與漁業、文化廣電新聞出版、質監等部門組成，定期研究有關安全文化建設的重大問題。聯席會議辦公室設在市政府安委辦，具體負責安全文化建設的組織協調工作。各市區(開發區)也要建立聯席會議制度，充分發揮各成員單位的工作優勢，各負其責，密切配合，齊抓共管，共同推進全市安全文化建設的發展。

（二）細化建設方案，積極穩妥推進。市安全文化建設工作聯席會議各成員單位按照市里的統一要求和部署，結合各自業務范圍，制定本部門加強安全文化建設的具體方案（見附件）。各市區(開發區)及有關部門和單位也要按照全市總體方案要求，結合當地工作實際，制定自己的實施方案并認真抓好貫徹落實，上下聯動，橫向聯合，步調一致，全面、深入、扎實地推進安全文化建設，在全市掀起加強安全文化建設的熱潮。

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(一)致力文化建設，公共文化服務能力不斷加強

堅持社區文化建設統籌規劃、加大投入、因地制宜、分步實施，著力抓陣地、抓隊伍、抓活動，使公共文化服務能力進一步增強。

1、宣傳文化建設成績喜人。為切實加強社區文化建設，社區工作人員在創建全國文明城區入戶宣傳中，在第六次人口入戶普查中，都對“社區老年大學”加以宣傳，讓更多的居民加入進來學習文化、增加知識、溝通鄰里感情。

2、“益民書屋”工程建設步伐加快。“益民書屋”工程在上級領導的統一部署下，在原有的社區圖書室的基礎上逐步完善，所有書籍統一編號、登記、上架方便居民借閱。

3、社區文化陣地得到加強。年社區文化建設空前重視，加大了文化建設力度。還利用黑板報、宣傳櫥窗等傳統載體，組織力量，采取靈活的方式方法，深入引導居民文明，積極主動引導居民破除迷信，移風易俗，改變陋習，樹立文明新風，先后組織青少年廢報紙環保服裝秀活動、“童心愛環保—低碳從我做起”臺灣志愿者環保講座、學習脊柱保健操、清明節移風易俗祭先人、科學健身在我身邊、精彩夏日我為創建文明城區增姿添彩、“爭創文明顯身手競技場上顯風流”乒乓球南新園社區轄區社會單位聯誼賽等健康向上的文化體育活動近百余場次，有效地擴大先進文化的感染力，促進居民轉變觀念。成立了眾多的居民業余文化隊伍，常年開展各種文藝演出活動，積極參與地區、區、市里舉辦的文化活動。

(二)創新服務方式，群眾文化開展有聲有色

堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，圍繞構建公共文化服務體系，精心指導和組織群眾性文化活動，進一步保障人民群眾的基本文化權益。

群眾文化隊伍日益壯大。一是社區文化隊伍飛速發展。近幾年，社區中老年文藝演出隊伍如雨后春筍，發展十分迅速，紛紛利用現有設施廣泛開展文藝演出活動，活躍居民的業余文化生活。對各活動點文化隊伍的基本情況進行造冊登記，建立臺帳，并安排專業骨干現場輔導、組織演出、提供信息。目前，有各類文體隊伍有13支。

（三）文體隊伍水平不斷提高。

1.節日文化活動迭起。元旦、紅五月、春節期間，以和諧文化、文明創建為主線，舉辦了春節聯歡會、紅五月歌詠比賽、百姓書畫走進首圖大展廳——暨社區百家中國畫壇作品展等一系列文體活動，營造了獨特的春節文化氛圍。依據居民的需求社區組建了藝術表演隊，并為居民、警營、敬老院進行了表演和慰問演出。

2.文化活動連續不斷。依托社區老年大學這個文化活動的平臺，開展了“書畫展”、“關懷老干部童叟齊樂”、“歡樂重陽”、“歡樂賽事”系列活動，實現了每天都有小型文體活動，每周都有中型文體活動，每月都有大型文體活動的發展目標。

3.文化工程建設穩步推進。為居民、工地放映電影。預計至年底，我們將完成50場放映任務。

(四)唱響全民健身日、讀書日，健身和文化同步發展

我社區積極貫徹實施《全民健身計劃綱要》群眾體育活動蓬勃開展。堅持以有影響、有規模、有聲勢、有特色、群眾喜聞樂見為原則，注重大型活動和小型多樣的活動相結合，組織一系列群眾體育健身活動，促進了廣大群眾體育意識和健身意識的提高。一是組織傳統、大型的群體活動。先后開展了多個方面的群眾體育活動，如趣味游園活動、寶寶趣味運動會、乒乓球比賽等。二是做好全民健身工程的建設工作，先在新建設小區安置了9套全民健身器材;在老小區更新6套全民健身器材。使群眾體育活動輻射范圍更廣泛、開展更豐富多彩。

(五)堅持依法行政，文化市場健康有序發展

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一、指導思想

認真貫徹落實黨的十及十八屆三中、四中全會精神，以文化強街建設為龍頭，堅持文化惠民、文化利民原則，進一步完善街道公共文化服務體系，打造公共文化服務亮點，豐富群眾文化生活。通過大力開展“五個一”創建活動，即：建設一處文體活動中心、建設一個文化活動廣場、建設一處百姓大舞臺、建設一支群眾特色文體隊伍、開展一系列文體活動，切實提升群眾滿意度，為街道科學發展融合發展提供堅實的文化保障。

二、主要任務

（一）社區文化中心、文化廣場、百姓大舞臺建設。建設標準、建設進度、資金保障，按照區政府《關于加強全區公共文化基礎設施建設的意見》、《關于落實2015市、區政府為民辦好十件實事的實施方案》(濟任文廣新字〔2015〕3號)文件精神，社區文化中心、文化廣場、百姓大舞臺等公益性文化服務設施，在建設中堅持以社區為主，多方投入的原則，靈活采取新建、擴建、改造、提升等多種方式，與社區服務中心建設、黨員遠程教育、文化信息資源共享工程等緊密結合，突出為民服務，注重功能融合，統籌提供文化、體育、科技、衛生、計生等社會服務內容，盡力實現部門共建，資源共享，充分發揮基層文化陣地的服務功能。

（二）文體隊伍建設。群眾文體隊伍是群眾文化的主體，是街道文化活動的骨干力量，是社區群眾文化的主力軍，在豐富群眾文化、娛樂生活方面發揮著積極的作用。為進一步加強街道群眾文體隊伍建設，提升群眾文體隊伍藝術水平，繁榮社區居民的文化娛樂生活，提高群眾滿意度，具體工作安排如下：

1、摸清底子。各社區要對轄區內的各類群眾文體隊伍進行一次全面摸排，認真填寫街道群眾文體隊伍登記表，對轄區內文體隊伍要摸清情況，加強管理，積極培育，創建品牌。

2、強化培訓。根據各社區群眾文體隊伍的實際情況，街道將適時聘請市區文化館專家教授有針對性地進行輔導和培訓，提升隊伍藝術水平。同時，定期組織各團隊負責人、骨干人員座談交流。

3、扶持打造。各社區要按照“有隊伍、有特色、有場所、有活動、有品牌”的要求，認真組建文體隊伍，廣泛開展文體活動，真正將文體隊伍建設納入到日常工作之中。一是社區全部組建文體隊伍，名稱為街道社區隊（團），并明確一名兩委成員具體負責文體工作。二是綜合運用民間傳統節日、節慶文化活動、文藝展演、組織比賽等平臺，為隊伍提供展示舞臺，鼓勵和支持群眾文體隊伍提高水平、創建品牌、擴大影響。三是充分調動群眾文體隊伍創作積極性，引導和鼓勵群眾“自創自演、自娛自樂”。四是協助文體隊伍做好活動開展、落實場地等工作，并給本社區文體隊伍提供基本的演出設備（服裝、道具、音響等）。

（三）文體活動安排。為進一步豐富和活躍街道廣大干部職工和轄區居民群眾的業余文化生活，加快推進街道文體事業的健康發展，不斷增強廣大干部職工的凝聚力和向心力，推動街道精神文明建設和各項事業穩步提升，2015年，街道將組織開展一系列參與面廣、內容豐富且傳播正能量的群眾文體活動。

1、活動名稱：區街道第一屆趣味運動會?；顒拥攸c：文昌閣小學操場?；顒訒r間：6月底7月初。參賽隊伍：機關各科室、站所、各社區。具體方案另行通知。

2、活動名稱：區街道廣場舞比賽?；顒拥攸c：新體育館廣場?；顒訒r間：9月中下旬。參賽隊伍：各社區廣場舞隊。具體方案另行通知。

3、活動名稱：區街道文藝匯演?；顒拥攸c：文昌閣小學風雨操場。活動時間：2016年元旦前后。參賽隊伍：街道機關、各社區、各學校、各站所、各企業。具體方案另行通知。

三、工作要求

（一）加強組織領導?！拔鍌€一”創建活動是街道加快建設文化強街的一項基礎工程，是推動群眾文化活動、提升市民素質的一項重要舉措。街道將成立由黨工委副書記任組長，黨政辦公室、宣傳辦公室、組織辦公室、城建辦公室、教育辦公室、文化站、工會、團委、婦聯等部門為成員的工作領導小組，負責組織、協調和牽頭工作。領導小組下設辦公室，辦公室設在宣傳辦，楊同強同志兼任辦公室主任，岳冉、夏坤、劉芳、李鳳霞、常春、張玲、路嬋嬋、陸開勛同志為成員，具體負責創建活動的考核驗收等工作。各社區也要成立相應組織，并明確一名專門人員負責文體隊伍建設與管理，確保工作落到實處。

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關鍵詞：油田社區文化；建設

油田社區是我國石油工業的快速發展的產物，是油田企業形成和建設過程中不可或缺的組成部分，隨著油田社區的不斷完善，逐漸形成了油田社區文化，油田社區文化作為推進和諧油田的重要助力，是油田社區建設的靈魂，直接關系著整個油田企業的持續、健康、穩定發展。油田社區文化不同于一般意義上的企業文化，油田社區文化是指在油田區域范圍內和油田發展條件下，油田社區成員經過長期實踐共同創造、逐步形成的具有油田社區特色的精神財富及其物質形態的總和，是以油田社區服務理念、價值觀念和心里契約等為主要內容的文化形態。雖然目前油田社區文化在改革創新中不斷發展，形成濃厚的文化積淀和日趨完善的社區文化體系。但受油田社區獨特性的影響，難免在社區文化的建設過程中還存在著一些問題，需要正視這些問題的所在，并提出相關措施促進油田社區文化的積極、健康發展。

1、油田社區文化建設問題

根據筆者的研究發現，目前油田社區文化建設主要存在以下幾個方面的問題。

（1）重形式輕內涵。把油田社區文化建設當成一項任務，一旦上級有要求，就趕緊在短時間內制定文化建設方案，主要目的是應付上級檢查。這些做法只不過是形式主義，宏觀上看不能與油田發展戰略切合，微觀上講無法與具體崗位實踐融入，導致文化建設內涵的空洞，無法通過文化建設增強職工對油田企業的歸屬感和認同感，更不能調動職工的工作積極性。

（2）重口號輕實踐。少數油田社區文化等同于空洞的口號，缺乏油田企業的個性特色，在社區的道路、廣場、樓頂等都可見各式各樣的標語，如“嚴謹”、“務實”、“奮斗”等。其實這些通用詞匯很難真實反映該油田企業的經營理念、價值觀、服務方式等文化形態，更不用說言行上的統一，這種說一套做一套現象，實質上只是把社區文化當作了形象樹立的招牌。

（3）重活動輕實效。很多油田社區沒有真正的理解文化的內涵，僅把社區文化看作是唱歌、跳舞、打球等文體活動，并規定每月活動的次數，作為文化建設的硬性指標來完成，這都是對社區文化的淺化，不能真正發揮社區文化建設的功效。

（4）重制度輕方法。片面強調社區文化工作規章制度的重要性，使整個社區文化工作缺乏活力和創造力，沒有尋找更為科學、有效的社區文化建設途徑和方法，將社區文化帶到了僵化的誤區，不能發揮社區文化以文化人的作用。

（5）重眼前輕長遠。很多油田社化文化建設過程中僅對照當前一個時期的階段性重點工作提出油田企業精神、經營理念，而不考慮油田企業的發展戰略和長遠目標，社區文化要素在短期內經常發生重大變化，導致社區文化建設缺乏連貫性和發展性。

2、油田社區文化建設對策

從上文的分析可以看出，目前油田社區文化建設還存在著諸多的問題，在一定程度上阻礙了油田社區文化體系的良性發展，因此，需要在準確把握油田社區文化建設內涵、特點和規律的基礎上，深刻思考未來發展方向，明確主要工作任務，從更高層次、更廣視野來尋找油田社區文化建設對策，將文化軟實力轉化為油田社區科學發展的硬支撐。

2.1整合陣地

油田社區文化建設是一個全方位的過程，必須充分利用各個陣地，以此發揮文化潛移默化的感染作用。一是做強文化教育陣地。進一步加強對愛國家愛油田教育基地的建設和管理，在科技展覽中心改造中要進一步豐富文化元素，展示文化成果，做到軟硬件同步提升，建成文化教育展示中心。二是做優媒體網絡陣地。繼續整合優化資源，在做精做優、提升質量、改進服務、強化引導上下功夫，油田企業新聞網、社區信息網統籌運行，強化網絡文化建設，弘揚主流價值，壯大正面輿論，為職工群眾提供更多健康愉悅的文化信息。適應網絡、手機等新興媒體日新月異的新形勢，廣大宣傳思想文化工作者也要加強學習，學會運用微博、手機、QQ群、貼吧等新手段，牢牢占領媒體傳播新陣地。三是做活廣場文化陣地。小區文化廣場作為油田社區群眾性文化活動的主要場所，是黨建思想文化工作向社區拓展延伸的切入點，切實加強對各小區文化廣場的改造和管理，增加閱報欄、文化展板、電子屏等設施，使職工群眾在潛移默化中受教育。充分發揮各類文體協會的作用，以小區文化廣場為重要平臺，開展聯歡晚會、攝影集郵、書畫展覽等職工群眾喜聞樂見、廣泛參與的文化活動，把油田和社區的形勢政策等內容滲透到多種文化形式中，豐富和活躍職工群眾文化生活。

2.2提升服務

服務是油田社區文化工作的重要內容之一，必須樹立服務品牌意識，打造過硬的服務品牌，促進社區文化服務的升級。一是突出細節服務，做優醫療衛生服務品牌。認真做好長期戰略布局，堅持走社區醫療之路，增強細節服務和主動服務意識，針對常見病、多發病、慢性病，開展健康教育和健康促進活動，拓寬預防保健業務。加強就醫環境改善，更新醫療設施設備，開展科研攻關，引進適宜的診療新技術，提供個性化、差異化的醫療服務。二是深化特色辦園，鞏固學前教育發展成果。發揮各園優勢，加強特色教育研究，打造社區幼教品牌。嚴格按照學前教育規程，鞏固和發展辦園特色，促進幼兒科學成長。三是強化親情服務，保障老年隊伍健康穩定。圍繞為老服務，持續深化溝通機制，著力打造類似于夕陽紅的老年服務品牌。加強老年活動室管理，開展健康適宜、形式多樣的老年文體活動，形成l～2個特色項目，使老年人的生活更加豐富多彩。

2.3落實制度

油田社區文化制度的落實是提高社區文化建設效率、收獲社區文化建設成果的重要保障，必須落實各項制度。首先，加強監督考核。高度重視社區職工的考核評價，虛心接受職工群眾的監督評價；著重強化內部考核，建立健全科學評價機制和逐級考核體系，完善社區內部服務和考核標準，把考核重點放在社區工作現場，激發個人的主觀能動性，促進社區文化工作水平的提升。其次，加強HSE管理。大力開展社區安全活動及安全隱患的治理，推進HSE責任制度體系的全面落實。強化社區交通、消防、用電和民用氣等安全監督管理，深化安全教育，提高職工群眾全員的安全意識，創造一個安全的社區生活和工作環境。

2.4注重實踐

油田社區文化建設的最終目標是通過實踐提高整個社區文化水平，因此必須從各個方面推進文化建設實踐的探索。一是文化建設向管理服務滲透。正確認識和深刻把握油田社區文化的管理學屬性，把社區文化建設滲透到油田企業經營管理的整個過程，使文化成為管理的靈魂，通過向管理服務的滲透發揮作用。二是文化建設與思想政治工作融合。思想政治工作和油田社區文化建設既有共同的方面，也有區別的方面。就油田社區而言，在工作部署上，注意思想政治工作和文化建設的有機結合。思想政治工作時，注意與文化建設合理銜接，尤其要把日常、階段性的思想政治工作，從方式方法上與文化建設相聯動，及時把思想政治工作的成果轉化成油田社區文化。三是文化建設向專業化擴展。文化建設要真正起到促進作用，很重要的一點是向專業化擴展。物業文化該如何做，醫療文化該如何做，幼教文化又該如何做，需要細分。因此，要邊生產經營邊積淀文化，邊做思想政治工作邊積淀文化。

3、結語

油田社區文化建設是一個長期性、系統性的過程，文章只是結合筆者實際工作經驗對存在的相關問題進行了分析，并提出了綜合性的文化建設對策，在具體的實踐工作中，還需結合油田社區實際從制度、方法等方面進行綜合性的把握。

參考文獻：

[1]董建軍.對油田社區文化建設的思考[J].勝利油田黨校學報，2010，5.

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【關鍵詞】企業文化；創新；對策

企業文化，是一個企業長期積累的結果，是企業在生產經營管理活動中提煉、總結、培育和發展中逐漸形成的，是企業共同遵守并付諸實踐的價值觀念。具體來說，企業文化包括物質層面即以企業內各種物質設施和企業生產的產品或提供的服務為表現形態的一種表層文化、制度層面即以企業員工的行為為形態的中層文化、精神層面即以企業在長期生產經營活動中逐漸形成的信念、價值觀、企業精神為形態的深層文化。20世紀80年代西方管理學界開始廣泛研究企業文化，企業文化作為企業管理的一種理念和制度，對于企業有著極其重要的價值。然而我國現代企業文化建設中還存在一些問題，如何創新企業文化建設成為當務之急。

一、企業文化建設的意義

1.有利于提升企業品牌、優化企業形象

企業品牌文化是凝聚員工的堅強力量，企業要想把成千上萬的員工凝聚起來，只有金錢是不夠的，企業必須具備共同的價值觀、目標和信念，企業品牌文化是全體員工衷心認同的核心價值觀，它規定了人們的基本思維模式和行為模式。企業品牌文化也體現了一個企業的形象和精神，良好的企業形象，需要依托企業文化為載體。優秀企業都有其獨特、先進的企業文化作支撐。

2.有利于創新現代企業的經營管理

企業文化從總體上、制度上和管理上對企業員工的生產、服務、經營活動進行了規范和約束，提高企業員工的自覺性、積極性和主動性，使企業員工明確工作目標和管理方法，提高企業員工的責任感、歸屬感和使命感，為企業和社會創造更大的財富，實現企業價值的最大化。企業文化是現代企業經營管理制度的重要組成部分。

3.有利于培育和提升企業的核心競爭力

企業文化是企業的精神和靈魂。獨特的、難以為對手所模仿的企業文化是通用、IBM等著名企業獲得持久成功的根本原因之一，企業文化是企業核心競爭力的重要組成部分。優秀的企業文化能吸引一流人才，提升人力資源素質，增強企業競爭力。因此，建設優秀、先進、獨特的企業文化是企業提升核心競爭力、健康持續、科學發展的關鍵。

二、企業文化建設存在的問題

1.對企業文化建設的認識不足和存在偏差

（1）企業文化建設“弱化”、“虛化”、“泛政治化”

當前，有些企業只重視生產、經營等經濟活動，對于文化建設這種相對“空”和“虛”的東西認識不足，認為這種對文化建設的成本投入得不償失，并未真正認清企業文化這種軟實力對于企業的重要作用，有的企業只將它當做實現政績的一種途徑，從而導致文化建設中短期行為、做表面文章、走形式、泛政治化等問題的出現，缺乏系統全面的深入發展。

（2）企業文化建設表淺化

有些企業認為企業文化就是標識、企業和員工外在形象、豪言壯語和文體活動等物質層面，從而忽視了制度層面和精神層面的企業文化的內涵建設。企業文化的核心是企業精神層面即企業精神和價值觀的構建，這需要將我國的傳統文化特色、時代特色、行業特色、企業特色、企業家群體的個性整合起來，塑造出獨特的企業文化，絕不僅僅是一些表層外在的活動與建設，而且最重要的是要內化為企業全體員工的價值觀與行為準則，更是一項長期的任務。

2.企業文化建設缺乏系統性和科學性

有些企業文化建設缺乏系統觀和科學觀的指導，企業的理念、規范散現在企業的經營管理層面，散現在員工的日常行為中，這些都是一些零散的、直觀的和感性的認識，或者前后不連貫，甚至由于企業家與企業高層的更迭而出現斷裂和沖突。這是因為企業的文化建設缺乏系統性與科學性，不能持續、科學地發展。

3.企業文化建設手段單一

企業文化建設的形式往往包括組織文體娛樂活動、講座、開茶話會等，手段相對單一，缺乏更為豐富的方法和手段，這就限制了員工和管理人員投入企業文化建設的深度。

4.企業文化建設缺乏個性和獨特性

企業文化最重要的特性之一就是其個性與獨特性，而這一點往往被忽視。目前很多企業模仿其他成功企業，照抄照搬他人經驗，往往效果并不理想。事實上，優秀的企業文化是難以被競爭對手所模仿的，這也是企業文化成為企業核心競爭力的關鍵因素所在。個性化的企業文化是“偷不去、買不來、拆不開、帶不走和溜不掉”的。

三、企業文化建設創新的對策建議

1.重新審視企業文化建設的價值，深化對企業文化建設的認識

企業的終極目標不是短期的收益與成功，而是獲得持續的競爭優勢，即核心競爭力，以實現企業的科學、可持續的增長?，F代企業發展的歷程向人們揭示，在激烈競爭中長久立于不敗之地的優秀企業無一不具有獨特的、優秀的企業文化。企業文化關系到企業的終極目標。在企業所有的要素中，人的要素無疑是最重要的，與核心競爭力相關的企業的技術創新、營銷創新、管理模式創新等，其實質仍是人的觀念的創新，企業面對不斷變化的內外部環境，可以盡快做出準確的反應，企業及其員工不斷學習、成長，與時俱進，企業所有員工都認同企業的核心價值觀與追求，員工在企業中可以獲得各種需求的滿足，他們被強大的凝聚力所感召和吸引，可以為企業創造更大的價值，這些都靠企業文化做支撐。因此，企業文化建設絕不是可有可無的“花架子”，或者只屬于搞短期行為的政績，以及玩玩鬧鬧的娛樂，而是關系到企業生存與發展的命脈，關系到企業核心競爭力的重要管理戰略，也是關系到每個職工切身利益的重要企業管理活動。企業從上到下要提高認識，尤其是管理層。

2.整合與借鑒，加強企業文化建設的科學性和系統性

（1）將黨建工作、思想政治工作、工會工作與企業文化建設整合起來

在不同性質的企業中，企業文化建設的職能部門不盡相同，但大體都由企業中的黨建部門、工會、人事部、人力資源管理部等部門來承擔和履行。在新形勢下，傳統的黨建工作、思想政治工作、工會工作出現了不同程度的困境，尤其在外資企業中、民營企業中，而把思想政治工作、工會工作與企業文化建設結合起來，員工更容易接受。發揮黨的思想政治工作的優勢，同時運用“企業文化”這一新的載體，實現企業思想政治工作與企業文化的共建共繁榮，兩者在相互促進中得到共同的發展。

（2）借鑒企業社會工作專業，強化企業文化建設的科學性

企業社會工作是社會工作專業的一個實務領域。社會工作源自西方，是一門用科學的方法助人的學科。借鑒企業社會工作專業的理念、理論和方法已成為企業發展的必然趨勢。EAP是企業社會工作中應用較多的一種模式，它是一項科學性較強的管理制度，目前在我國從事EAP的專業人員主要是心理學背景，而追溯源頭，EAP來源于美國20世紀的職業戒酒方案，當時專業人員是企業社會工作人員。經過半個多世紀的發展，在世界范圍內EAP從業人員的背景包括社會工作、心理學、管理學等。EAP實際僅是企業社會工作的眾多工作模式之一。企業社會工作與企業文化建設有著密切的關系，建設企業文化是企業社會工作的重要任務和使命。

其一，借鑒企業社會工作的理念與價值觀。現代企業管理中的“以人為本”也同樣是企業社會工作的價值理念，除此之外，企業社會工作還秉承著“助人”、尊重、平等、保密、知情同意、價值中立、強調企業的社會責任等專業價值觀，這些為企業文化帶來更深層、更全面的建構和發展以及員工更多的心理認同。

其二，借鑒企業社會工作的模式與服務流程。企業社會工作的模式包括員工幫助計劃、任務中心咨詢方案、社區資源與訓練中心、肯尼寇頓悟方案等模式。

比如員工幫助計劃模式的服務流程通常包括對企業需求的調查與評估、對企業進行宣傳與教育、企業講座與培訓、個體與小組的輔導與咨詢、對效果的評估與改進。企業文化建設也可以借鑒這種服務流程，先對企業文化的現狀及需求、問題有個評估，然后制定企業文化建設的計劃與方案，全面展開個體、小組以及更高泛團體的輔導、培訓、講座，在執行計劃過程中以及方案實施完畢后進行效果評估，再據此調整方案與計劃。這種建立對企業獨特資源與優勢、歷史與現狀調研基礎上的有針對性、系統性的企業文化建設方案，有利于企業文化的獨特性、動態性的發展與提升。

其三，借鑒企業社會工作的方法。企業社會工作的方法包括個案、小組、社區三大直接的社會工作方法。企業的文化建設包括與員工的個別接觸與輔導，運用專業的小組方法可以做提升團體凝聚力、減壓、新員工適應等各種專題的活動，促成員工的改變與成長。社區的方法更具社會工作專業特色，整合企業所在社區的資源，為企業的文化建設、企業的發展挖掘、鏈接外部資源。此外，企業社會工作的社會福利行政和社會福利政策兩大間接的、宏觀的社會工作方法通過挖掘和利用社會資源推動政府和社會力量為提高企業職工生活質量、提升員工整體福利水平作貢獻，也有利于發展健康、和諧的企業文化。

3.營造有利于企業文化建設的政策和制度環境

企業文化建設喊了很多年，實現創新急需借鑒新的專業理論與方法，但是無論是當前在部分企業實行的EAP，還是企業社會工作，對企業來說都是比較陌生的概念，學界關于企業社會工作的研究也為數不多。一方面是企業的需求，一方面是專業的價值，兩個方面沒有得到很好的銜接。企業社會工作要將其特有的理念、方法及功能融入到企業的文化建設及管理制度中，需要政策與資源的支持。建議政府選擇一些企業進行試點。鑒于企業社會工作在我國尚缺乏一定的社會認同與角色地位，其開展需要依托一定的組織體系。在企業中借助工會組織體系、黨建組織體系、人力資源管理體系、人事管理體系等，同時在企業之外逐步設立更多的專業社會工作服務機構，有些企業可以利用這樣的機構來外包其文化建設。企業內部設置專門人員負責企業文化建設的統籌與管理。

4.加強企業文化建設人員的專業培訓與隊伍建設

目前企業文化建設人員背景不同、素質不一，需加強企業文化建設人員的專業培訓與隊伍建設。一方面，提升和完善現有企業文化建設人員的文化素質和理念，尤其要加強現代企業管理制度、企業社會工作專業、員工心理健康等知識和理論的學習，加大培訓力度，鼓勵這些人員集中學習和自我學習，以開展學習競賽、與薪金掛勾等方式實行激勵。另一方面，逐漸吸納社會工作專業、心理學專業的畢業學及人員進入企業，建立起相應的崗位和用人機制，完善其激勵、競爭與保障機制。企業應投入更多的資金保障文化建設的專業培訓與隊伍建設，并將其納入企業的整體制度建設中。

參考文獻：

[1]方光羅.企業文化概論[M].東北財經大學出版社,2002.5.

[2]李文舒.現代企業管理概論[M].電子科技大學出版社,2009.1.

[3]于風雨.企業文化與核心競爭力[J]商業經濟,2006.1.

篇6

一、以謀事要實的態度做好啟動準備工作

1、組織全局機關干部召開專題會議，傳達全省“三嚴三實”動員部署會議和強衛、XX書記的講話精神，確保傳達動員到位。

2、扎實做好調研工作。采取問卷調查、召開座談會的方式，摸清本單位“不嚴不實”問題，摸員干部思想、工作、生活和作風實際情況，摸清教育實踐活動整改措施落實情況。

3、認真制定工作方案。對照中央、省、市、區方案要求，結合單位工作實際，制定具體方案。

二、以做人要實的態度做好學習研究工作

1、加強學習，深刻領會。突出抓好系列重要講話精神的學習，認真學習中央、省委、市委、區委關于開展“三嚴三實”專題教育方案以及區委開展“四講”主題教育實踐活動的實施方案，深刻領會強衛書記和XX書記的講話精神，做好學習筆記并撰寫心得體會。

2、上好黨課，深入研討。黨組書記帶頭講“三嚴三實”專題黨課，發揮帶學促學作用，黨組成員也要在適當范圍講黨課，高標準開好專題民主生活會，廣泛開展專題研討，形成專題研究報告。

三、以創業要實的態度做好日常業務工作

我局將圍繞自身工作職能設計載體，對應重點工作選好破解難題，在加強組織建設，深化作風建設上下功夫，促進專題教育與日常工作有機融合，確保活動取得實效。

1、突出法治文化建設。進一步拓展新農村、社區法治文化建設，打造梅園片區法治文化陣地、青少年法治教育基地。

2、加大對各部門、各單位“六五”普法終期考核驗收工作的督促力度，切實做好各項迎檢準備，確保驗收工作順利完成。

3、在全區組織開展“社區矯正執法規范推進年”活動，鞏固“社區矯正執法規范年”活動成果，進一步強化責任意識、執法意識和程序意識，堅持從嚴執法、規范執法，對違紀違法行為實行“零容忍”，杜絕“人情案、關系案”，提高執法質量和水平，提高矯正實效。

4、加強人民調解組織規范化建設和人民調解員隊伍建設，學習、借助金牌調解、楊斌圣工作室、楊慧芝工作室等人民調解品牌，不斷提高矛盾糾紛化解率。

5、抓好“五好司法所”規范化建設，堅持以司法所為依托，整合司法行政業務資源，構建基層公共法律服務體系，推進基層治理法治化建設。

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下面我從三個方面對如何宣講東方公司企業文化來談談個人的心得體會。

一、淺談對培訓企業理念的理解。

作為公司的員工，我們每一位員工都應該秉承公司的優良文化傳統，牢記“誠信、業績、創新”是我們企業和員工共同的價值取向，發展是我們的第一培訓心得，具有強大核心的競爭力的國際一流公司是我們共同的目標。

誠信文化是企業文化的重要組成干部，企業無信不旺，社會無信不穩，因此，誠信是企業理念的基石。誠信：誠，就是忠誠、老實；信，就是守信用、重信譽。誠信作為企業核心價值培訓大家網尤為重要，它是我們的傳統美德，繼承和發揚這一美德，在市場經濟條件下具有特殊而現實的意義。

創新，就是拋開舊的，創造新的。創新是企業興旺的靈魂。只有與時俱進、不斷推動理念創新、管理創新、科技創新、制度創新、各方面工作創新，才能實現新的發展，創造新的輝煌。運用先進管理辦公室主任培訓班、技術水平和經營業績，去拼搏，去干部；視質量為企業的生命，積極參與企業干部培訓心得競爭，努力打造哈爾濱職業培訓學校一流地球物理公司。任何企業文化建設都心得以“誠信、業績、創新”企業價值觀為核心，我們要教育每一位員工遵守企業禮儀，形成崇尚誠信，追求完美的思維電腦培訓班和行為習慣。因為，如果企業的企業能夠共有這樣的思維方式和行為習慣，內部的溝通和協調就越容易培訓大家網，對于增強企業內部的凝聚力、提高整個企業的工作效率都會產生非常積極的作用和影響。

公司提倡“讓用戶滿意，以共贏謀求可持續發展”經營理念，提倡“靠前服務，超前服務，超值服務”的服務理念，其意義是何等重要。身為東方公司一名社區領導干部，在日常管理中宣貫培訓大家網企業理念，積極開展操作技能培訓、企業服務規范、服務禮儀培訓、完善各項管理制度、建立質量體系等等，使員工盡快熟練本崗位規范的操作，具有精神飽滿的工作面貌投入工作。將企業文化理念滲透到經營工作、管理工作和服務工作中；貫穿于工作要求、工作標準、工作考核中，把企業理念作為我們的行動指南，是我義不容辭的工作職責，一切以用戶為重，為用戶所想，為社區居民提供最滿意的服務。

二、對于企業文化建設方面的措施。

在公司快速可持續發展的關鍵時期，企業文化建設是一項復雜的系統工程，必須提高認識、加強領導，開拓創新、與時俱進、努力開創企業文化建設的新局面。

（一）要提高認識，統一思想，切實把企業文化建設列入管理工作的重要議事日程。企業文化建設是企業全部工作的重要組織部分，認真抓緊抓好至關重要。在工作中定期組織基層領導干部和員工加強對企業文化建設理論的學習研究，掌握企業文化的基本原理和基本內容，增強對企業文化建設重要性和必要性的認識；及時研究解決企業文化建設中出現的新情況新問題，把握好企業文化建設方向，堅持用社會主義的先進文化占領文化陣地，不斷推進企業文化建設。

篇8

舊區改造后續管理要跟上

無論是集中視察、還是代表座談會上，代表的目光始終不離“民生”，針對社會保障、城市安全、看病難等民生話題，人大代表們紛紛建言獻策。

養老是熱議焦點之一。唐曙建代表認為，老齡化是上海面臨的突出問題，對現有的養老格局要研究其是否合理，對機構養老、特別是公共機構養老“一床難求”的矛盾，要考慮對策。建議今后在新建小區時將養老機構的引入一并考慮。

“社區物業管理”成為代表們關注的又一關鍵詞。劉興宗代表說，目前中心城區很多老小區都進行了舊區改造，但政府大量投入之后，后續管理卻跟不上。老小區的物業費比較便宜，不少是靠政府補貼來維持、但按商品房的要求來進行管理，而小區居民對此實際感受并不大，對物業的滿意度也不高。劉興宗建議，將舊小區一體化改造納入長效管理機制，并適當調整物業費。

還有不少代表關注“看病難”，丁建華代表建議對配藥額度限制現象進行研究，盡快找到解決方案。

文化建設要注重構建精神家園

“文化靠積淀，文化建設要注重構建精神家園?！毕嗬^舉行的幾場代表座談會，不少代表的話題聚焦到文化建設上。在代表集中視察中，其中一路的主題就是深化本市文化體制改革和文化發展服務群眾。

范希平代表說，上海文化建設大力提倡“公正、包容、責任、誠信”八個字的價值取向，領導機關、公權部門要率先去踐行這樣的理念。朱利民代表認為，在新形勢下，更要好好研究和分析上海在包容方面哪些做得好、哪些做得不夠。要思考東西方文化之間的包容，要解決好戶籍人口和非戶籍人口之間的包容，要考慮中心城區和郊區之間的包容。要考慮對人才引進的包容。

“能否就這八個字的價值取向開展一場大討論？讓這八個字引領全體市民的參與，形成市民的自覺約束?！眲⒓倚来淼倪@一建議，引起代表們的共鳴。許麗萍代表認為，在文化方面上海要進行大思考、大策劃。在新的時期，思考到底應賦予其什么內涵。例如，一些建筑工程，我們花了很大的力氣進行規范，而作假依然在進行，食品安全也同樣如此，根本原因就是誠信出現了問題。我們要借這樣的東風，進行全民大討論。在俞立中代表看來，文化建設不僅在于文化事業、文化產業的發展，更在于發揮文化的引領作用。不要將文化建設簡單等同于多組幾個劇團、多建幾個場館。

地鐵運營關乎城市運行安全

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為落實教育部《關于大力加強中小學校園文化建設的通知》精神，根據《東寶區中小學校園文化建設實施方案》，結合我校實際, 通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，以提高辦學品位，豐富辦學內涵，促進教師學生健康和諧發展，特制定此方案。

一、指導思想

堅持以鄧**理論,三個代表重要思想和科學發展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨,以社會主義榮辱觀為導向，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“以人為本、和諧發展”的辦學理念，強化“三風”建設，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

二、工作要點

1、結合青少年的思想教育實際，突出師德、校風、學風、班級特色，按照學校要求，實現“提升校園文化品位，強化校園文化的育人功能，達到讓每一面墻壁會說話，每一棵樹木能育人”的目標。

2、堅持全員參與，突出主體性和實效性，健全完善各項管理制度，營造學習氛圍濃厚、創新意識強烈、身心愉悅的工作、學習和生活環境，打造獨具特色的大橋人精神。

3、強化校園文化管理。全校師生齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，共同構建和諧健康向上的校園文化特色。

（1）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

（2）創設各種文化設施，開辟宣傳欄、黑板報、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。

（3）搞好班級文化建設。

（4）活躍學校廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件及名歌、名曲、校歌。

（5）懸掛名人字畫，展示學校的校訓、教風和學風，即教書育人理念。

（6）充分利用校園網，展示學校辦學理念及特色。

三、主要內容

（一）校園靜態文化建設。

1、抓好黑板報及櫥窗宣傳陣地，每月至少更新一次。

2、抓好學校每一塊墻壁，把墻壁當作宣傳陣地。讓每一塊墻說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學生的活的教科書。

3、抓好辦學特色的宣傳，讓辦學特色與校園文化結合起來，激發學生喜(！)愛我們的辦學特色，創新我們的辦學特色。

4、抓好校園綠化和室內美化，營造文化氛圍，優化教育環境。

5、傳承校園多年文化積淀，根據學校實際情況，創造自己學校獨特的校園文化建設。如革命傳統教育教育基地，關愛留守兒童,書法、兒童畫，書香型校園特色的構建，班級特色文化建設等。

（二）校園動態文化建設。

1、改造學校校容校貌，不斷凈化、美化校園環境。

2、充分發揮學校網站和校園廣播的功能，使育人環境更上檔次。

3、建立心理咨詢信箱和心理咨詢室，關心和幫助學生身心健康，抓住警校共育的契機，重視對特殊學生的深入細致誘導教育。

4、加強圖書室、閱覽室等設施建設，為學生的學習活動提供條件。

5、認真扎實搞好班級文化建設，培養學生樹立集體榮譽感和集體主義精神，增強學生競爭意識。

（1）各班根據本班特點，師生共同制訂目標、班訓、文明公約，紀律、安全、衛生等管理制度，以制度促管理，以良好的班級紀律為保證，確保目標和計劃的實施。充分調動學生的主動性，發動學生積極參與設計，讓這一過程形成凝聚人心的過程，形成團結、和諧、奮進的班集體。

（2）讓每一面墻壁會說話。各班根據學生的年齡特征和有效陣地精心設計，教室的布置要兼顧共性與個性，創設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班訓、班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，體現班級特色，讓教室成為學生表現自我，優化個性的場所。

（3）開展形式多樣的校園、班級文化活動，讓師生寓教于樂。充分利用 “五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節”及傳統節日開展豐富多彩的活動。通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內涵。

（4）與時俱進，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。對學生進行榮辱觀教育；深入貫徹落實《小學生守》、《小學生日常行為規范》。對學生進行常規教育。

（5）充分發揮黑板報、播音室、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動；擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容。

（6）學校制定《班級文化建設評價細則》，評選“校園文化建設示范班級”，把校園文化建設納入全方位目標考核的內容，作為專項工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質獎勵相結合的辦法，凡學校驗收達到規定要求的班級，學校給予表彰、并給予一定的物質獎勵；凡不思進取，裹足不前，單項檢查不到要求的班級，學校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施，推動校園文化建設工作不斷向縱深發展。

6、積極開展社區文化建設，讓學校、家庭、社會的力量協調統一起來，充分發揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進學生人格素養的發展。

（三）學校黨風廉政建設。

充分發揮黨政工作在學校組織領導工作中的作用，讓黨政工作納入校園文化建設軌道，為校園文化建設作出應有貢獻。

（四）抓好師德素養建設。

在當今社會的改革和發展迅猛階段，我們的教師要熱愛祖國，獻身教育事業，為祖國發達，民族的振興作出貢獻，為校園文化建設創造良好的軟條件。

1、刻苦鉆研業務，苦練內功，為當今教育改革練就本領，爭創成效。

2、遵紀守法，團結協作，自覺遵守國家的法律法規和學校的各項規章制度，維護社會公德，維護教師形象。彼此尊重，團結互助，互相學習，取長補短，共同進步。

3、教書育人，為人師表，樹立光輝形象，宏揚園丁精神，發揮靈魂工程師功效，傾注愛心，做好學生楷模。

（五）抓好學生素養建設。

學生素質建設是學校發展學生綜合素質的一個重要內容，是學校文化建設中的重要組成部分，也是學校辦學質量提高和發展的重要環節。

1、學生學習常規的養成，培養學生明確學習目的性，學習自覺性，掌握正確學習方法，克服學習困難。

2、培養學生養成講文明懂禮貌，尊老愛幼，關心集體，愛護公物，誠實守信，優良品質。

3、嚴格要求學生做到“三大”“三愛”。

“三大”：

大氣做人：有尊嚴，有氣節，心胸寬廣；

大方待人：禮貌大方，自然樸實，真誠寬容；

大膽做事：大膽質疑，大膽創造，大膽競爭；

愛自己：

愛自己的生命：樂觀向上，遠離危險，自護自救；

愛自己的身體：堅持鍛煉，講究衛生，愛護眼睛；

愛自己的形象：文明禮貌，誠實守信，注意細節；

愛他人：

愛父母：理解父母、學會感恩、知道孝順；

愛師長：知道行禮、聽從教誨、不懂就問；

愛弱?。和槿跽摺⒈M己所能、幫助弱??；

愛環境：

愛校園環境：認真值日、不亂丟、不亂倒、不亂吐；

愛社區環境：參加社區環?；顒?，維護社區環境衛生；

愛自然環境：了解自然、愛護動物、倡導綠色行為。

4、遵守紀律的養成，紀律是學習的保證，是正常教學秩序的基礎，是加強校內建設的重要因素，要求學生自覺執行小學生日常行為規范，自覺遵守小學生守則，自覺遵守交通規則和校園安全。

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一、堅持以學生和教師共同發展的學校文化建設方向

學校文化是什么?簡單說學校文化是全體成員共同遵守的價值觀念和教育形態的總和，它是一種組織文化，在無形中主導著學校的運行和發展。學校文化可以分為外顯層、中間層、核心層三個層次，外顯層主要指對象化的物質形態及主體活動形式，如校園環境、建筑風格、教育設施、教育活動等；中間層主要指學校的歷史傳統和制度文化，包括學校歷史發展過程中形成的思想觀念、特征、管理制度和規范等；核心層主要指師生認可的價值觀、發展目標、校風學風、治學態度以及文化生活和運行方式，表現為學校人際關系、學校風氣、群體審美情趣、道德情操和思維方式等。學校文化核心是學校共同的價值觀、價值判斷和價值取向，它得到全體成員的認同并隨著學校發展而日益強化，成為學校主體的精神源泉。

學校教育是學生社會化的系統發展過程，而學校文化實質是對學生進行文明化的熔煉過程，它不是簡單地灌輸，不是刻板的訓練，而是在文化“礦石”成分的熔爐中脫胎換骨的冶煉。在學校中，文化的培育使人得到全面的發展，只有學校人的全面發展才是最終的目標。學校人包括學校的全體成員，學生和教師是主要成員，為學生的發展服務包括：一是為全體學生服務，不僅是一部分學習好的學生，不是僅為上一層次學校選拔人才，全體學生都提高并發展才是和諧教育。二是為學生全面發展服務，特別在基礎教育階段，應使每個學生德、智、體、美等全面發展，每個人只有在全面發展基礎上才會有個性發展；三是為學生個性發展服務，多元智能理論為人的不同發展提供了理論依據，不能用一個培養模式為社會提供多元化的需要，學校為每個學生在不同領域、不同發展速度、不同發展水平提供服務，才真正體現了以人為本的教育理念。

學校文化也要為教師的成長鋪路。沒有教師的充分發展就不會有學生全面的發展。過去學校教育只維護教師的師道尊嚴，而忽視教師個體生命的價值，培養了學生，耗盡自己。而今天樹立學生和教師雙發展觀，教師在培育學生的教育事業發展中也使自己獲得社會價值的實現，獲得教書育人過程中生活的快樂和幸福。知識信息化改變了教育方式和學習方式，學生和教師在獲取知識信息上站在同一個平臺，教師成為指導學生選擇知識、培養能力、道德成長的導師，這對教師提出更高的要求，教師需要不斷再學習，不斷挖掘和提升自身的生命價值，才能做今日教師。

二、促進學校文化建設的主要策略

1、重視精神文化先導地位，全面設計學校文化建設藍圖，使學校文化協調發展

學校文化是在辦學主體很強的自我意識指導下，積極主動構建起來的文化，是具備完整科學體系的文化，是富有濃厚的人文情懷和人文精神的文化，它在不斷文化積淀中保持學?？沙掷m發展，是個性鮮明的組織文化，而不是被動、無意識、散亂的現象文化。重視學校文化建設，從學校目前發展現狀和發展前景出發，充分考慮時代要求，提出學校發展目標、辦學理念和文化發展戰略。

在精神文化建設中必須樹立科學超前的理念，以人為本，使人的全面發展和個性發展成為教育的基本價值選擇，也成為學校辦學理念和價值追求的選擇。形成正確的學生觀、人才觀、教學觀和質量觀，把師生身心發展、終身發展和一生幸福作為學校的第一要務。人的發展是思想精神、知識能力、心理道德綜合素質發展的過程，所以在物質、精神、制度、行為四項文化建設中精神文化是核心，只有明確思想精神方面的目標，才好提出物質、制度和行為方面的要求和內容。

2、根據學校發展態勢，制定階段目標，分步推進學校文化建設進程

學校文化建設是一項系統工程，首先要做好調研和教育診斷，然后做好規劃和策劃，慎重選擇發展方向和重點項目，在執行中注意建立完善管理體制并形成良好運行機制。學校文化建設方案形成過程一般包括以下步驟：學校發展現狀的調研、學校教育診斷、學校文化發展主體集智活動、形成文化發展方向和主題、建設創意與實施方案、審定通過文化方案。

其中學校文化集智活動是指發動全體師生參加學校精神、培養目標、校風、教風和學風等理念方面的建設，征集和討論的過程就是集中集體智慧和形成共同意志的過程。文化建設的創意方案應從學校發展要求和師生需要出發，選擇內容主題好、形式新穎、容易操作的方式，可動員大家積極參加，獲得完善的文化建設方案。

3、建設學習型組織，用教師文化推動學校整體文化發展

學校文化建設要實現教師、學生和學校三方面的發展，必須有一個有利的環境和機制，這個環境和機制就是把學校建設成學習型組織。學習型組織是通過培養整個學校組織的學習氣氛，充分發揮學校成員的創造性能力而建立的一種持續發展的組織。當前我國教育改革方興未艾，需要學校成員解決許多困難和問題，通過建立學習型組織適應學校發展的挑戰和機遇，同時把人的發展作為目標，為終身發展提供基礎。特別為教師形成一種動態發展的能力，使學校保持持續發展態勢。學習型組織包括全員學習、全過程學習和團體學習?！叭珕T學習”包括學校決策層、管理層、操作層都堅持學習，并形成制度，尤其決策管理層，處在決策學校發展方向和命運的重要位置，尤其更需要學習。“全過程學習”要貫穿學校組織運行的整個過程，即學校教育教學的全過程，形成一種工作即學習、學習即工作、教學與研究互動的良性機制。“團體學習”強調學校成員的合作學習和群體智力的開發，’強調組織成員彼此理解支持、協調合作、激發集體智慧、共同提高的重要性，使學校成為一個真正的學習共同體。

4、注重學校教育資源的整合與合理配置

學校教育資源包括校內資源和校外資源兩類，當前學校管理者常常只注意學校內部資源，不注重利用社區教育資源。學校應強化教育資源整合，優化人力、物力、財力資源配置，充分利用教育內外部的各種資源，形成學校教育核心競爭力。

校長必須學會對教育資源進行科學配置和優化組合，盤活存量資源，激活增量資源，利用社區資源，抓住有形資源，挖掘無形資源，善于利用和調動社會資源，讓所有資源為我所用，發揮其最大效益，使學校教育充滿生機和活力。社會和社區有豐富的人文資源、自然資源和人才資源，學校要加強社會公關，挖掘這些資源和諧地融入學校文

化建設之中。

學校物質文化建設是學校發展的一個重要方面，學校的教學設施和設備建設、環境建設、物質資源配置方式等都屬于物質文化。現在許多學校有資金但不知道怎樣使用，有的鋪張浪費，有的資產擱置不用，有的購置設備求大求洋并不實用；學校的物質建設應體現教育的現代觀念，如有的學校為每位教師配備筆記本電腦，為教師提供最便捷先進設備以不斷獲得新的信息資源：有的學校為每個班級設立一個圖書架，學生就近可看到學校購進的新書；有的學校把一些體育器材分到班級，方便學生每天下午體育活動。這些都體現了學校教育資源新的合理配置方式，顯現了學校以人為本的指導思想。

5、開展多種實踐式的教育活動，加強學生體驗，培養良好行為習慣

綜合實踐活動是培育實踐能力和創造精神的重要方式，指導和組織學生活動應貼近學生實際，解決學生成長過程中的問題和困惑。活動以現代科學思想做指導，關注社會經濟科技發展，關注社會環境保護，關心弱勢群體，扶弱助殘，用先進的思想道德文化，提升學生的道德品質和人格修養。多指導學生做社會調查，在社會大課堂里學習，培養主動探究的學習方式，提升自身的科學精神和創造能力。學生各種文化活動需要用系統論思想組織和經營，從學生實際需要出發，盡量由學生自己設計和管理，學校教育的根本作用是人格培養，即開發人的潛能和培養健康人格。學生是從學?；顒雍腿穗H互動中學習待人處事的；是從受尊重中學會尊重他人；從學校儀式中認識集體、學會禮儀，學校每項規定、每項活動都深刻影響著學生，對學生人格形成產生著重要影響。讓學生以主體的資格自覺參與各種活動，逐步滋潤心田，才能接受價值觀、道德、情感和秩序要求，走向人格的成熟和完善。

6、開展校本課程建設，突出自主創新，體現學校文化特色