學生體質與健康調研報告范文

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篇1

【中圖分類號】 R 778.1+1

【文章編號】 1000-9817(2008)08-0751-02

【關鍵詞】 視力，低；患病率；學生；少數民族

近視是我國和世界許多國家及地區兒童青少年的常見病和多發病，對兒童青少年的身心健康構成重大影響，近些年來有逐漸增加的趨勢［1］。筆者利用1995年和2005年西南地區少數民族學生體質健康調研所獲得的數據，對該地區少數民族學生近視患病率進行了分析，以了解西南地區少數民族學生近視狀況，掌握該地區少數民族學生近視發展特點、規律及趨勢，為西南地區少數民族學生近視防治工作提供參考。

1 資料來源與方法

1.1 資料來源 1995年和2005年西南地區7～18歲少數民族學生視力數據資料分別來自《1995年中國學生體質與健康調研報告》［2］和《2005年中國學生體質與健康調研報告》［3］。西南地區農民人均純收入和教育狀況數據來自《2005年國家統計公報》。

1.2 對象 選取西南地區7～18歲苗族(貴州)、羌族(四川)、哈尼族(云南)、藏族(自治區)學生進行研究。其中，1995年調查9 491人（苗族2 288人，羌族2 456人，哈尼族2 354人，藏族2 393人），2005年調查10 149人（苗族2 392人，羌族2 769人，哈尼族2 591人，藏族2 397人）。

1.3 方法 1995年和2005年西南地區少數民族學生視力測試嚴格按照《全國學生體質健康狀況實施方案和檢測細則》的要求進行。凡單眼裸眼視力小于5.0即為視力不良；對視力不良者使用串鏡檢查，以判斷有無屈光不正，正片視力下降、負片視力提高為近視。對采集的數據進行數理統計，檢驗方法采用χ2檢驗。

2 結果

2.1 2005年西南地區少數民族學生近視患病情況 2005年7～18歲苗族男生近視患病率的平均值為15.90％，女生為24.90％；羌族男生的平均值為41.38％，女生為53.49％；哈尼族男生的平均值為13.77％，女生為24.48％；藏族男生的平均值為36.06％，女生為46.87％。由此可見，女生近視患病率明顯高于男生，哈尼族學生處于相對較低水平，羌族學生處于相對較高水平。見表1，2。

2.2 1995-2005年西南地區少數民族學生近視患病率的變化趨勢 2005年與1995年相比，西南地區7～18歲少數民族學生近視患病率平均增長值均出現上升，苗族男生平均上升5.54個百分點，其中16～18歲年齡組出現下降，經χ2檢驗，7～9歲、10～12歲、13～15歲年齡組差異均有統計學意義(P值均＜0.05)；女生各年齡組均出現上升，平均上升11.00個百分點，經χ2檢驗，7～9歲、10～12歲年齡組差異均有統計學意義(P值均＜0.05)。羌族男、女生各年齡組均出現上升，分別平均上升18.77和23.62個百分點，經χ2檢驗，7～9歲、10～12歲、13～15歲、16～18歲年齡組差異均有統計學意義(P值均＜0.05)。哈尼族男生平均上升0.10個百分點，其中7～9歲、13～15歲年齡組出現下降，經χ2檢驗，13～15歲年齡組差異有統計學意義(P值均＜0.05)；女生平均上升5.33個百分點，其中10～12歲年齡組出現下降，經χ2檢驗，7～9歲，16～18歲年齡組差異有統計學意義(P值均＜0.05)；藏族男、女生各年齡組均出現上升，分別平均上升23.27個百分點和27.49個百分點，經χ2檢驗，7～9歲、10～12歲、13～15歲、16～18歲年齡組差異均有統計學意義(P值均＜0.05)。見表1，2。

2.3 1995與2005年西南地區不同學段少數民族學生近視患病率比較 2005年與1995年相比，不同學段學生近視患病率除苗族高中男生和哈尼族初中男生外，均出現不同程度上升。其中，小學階段出現明顯上升的是羌族學生，男、女生分別上升24.10和27.20個百分點，哈尼族學生上升不明顯；初中階段上升幅度最大的是藏族學生，男、女生分別上升19.33和21.23個百分點，哈尼族男生出現下降，由1995年的16.00％下降為2005年的8.67％；高中階段藏族學生出現明顯上升趨勢，男、女生分別上升29.03和43.81個百分點，苗族男生出現下降，由1995年的28.22％下降為2005年的24.75％。西南地區少數民族學生（除2005年哈尼族男生外）近視患病率均表現為隨學習年限的增加而上升，高中階段＞初中階段＞小學階段，經χ2檢驗，各少數民族學生不同學段近視患病率除哈尼族女生外，差異均有統計學意義(P值均＜0.05)。見表3。

3 討論

1995年與2005年西南地區7～18歲少數民族學生近視患病率哈尼族學生處于相對較低水平，羌族學生處于相對較高水平。2005年與1995年相比，西南地區少數民族學生近視患病率平均增長值均出現上升，上升幅度為藏族學生＞羌族學生＞苗族學生＞哈尼族學生，女生的變化大于男生；近視患病率隨學習年限的增加而上升，其中小學階段出現明顯上升的是羌族學生，哈尼族學生上升不明顯，初、高中階段均是藏族學生上升幅度最大。上述結果一方面表明哈尼族學生的防近工作開展較好；羌族學生的防近工作有待進一步加強和改善，防治重點應放在小學；藏族學生的防近工作亟待加強和改善，防治重點應放在初中和高中階段。另一方面表明少數民族學生近視患病率與經濟發展和教育狀況相聯系。據2005年國家統計公報顯示，四川?。ㄇ甲澹┺r民人均純收入為2 803元，云南?。ü嶙澹┺r民人均純收入為2 041元。教育事業的發展對學生近視患病率也產生一定影響，據2005年國家統計公報顯示，四川省基礎性教育全面加強，普及教育水準提高迅速，普及九年義務教育的人口覆蓋率達到97.7％，比2000年提高4.5個百分點。

隨著西南地區經濟和教育事業的發展，人民生活水平不斷提高，學生近視患病率也有明顯上升趨勢。特別是西部大開發戰略實施以來，西部地區經濟發展較快，用于購買電器設備的消費性支出相應增加，計算機、電視、VCD、游戲機等走進千家萬戶，吸引許多學生長時間近距離用眼。由于各種屏幕的閃爍對眼睛是一個不良刺激，使眼睛睫狀肌長時間得不到松弛，一直處于痙攣狀態，這是導致近視的一個新的環境因素［4］。提示西南地區的防近工作和學校衛生工作要同經濟發展步伐相協調，今后防近工作要抓早、抓開始，著重加強以改善耐力為中心目標的體育鍛煉，改善學校醫療衛生條件，加強防近工作者的業務學習和隊伍建設，加大健康教育宣傳力度，以控制少數民族學生近視患病率不斷上升的趨勢。

4 參考文獻

［1］ 葉廣俊，主編.現代兒童少年衛生學.北京：人民衛生出版社，1991：442-450.

［2］ 中國學生體質與健康研究組編.1995年中國學生體質與健康調研報告.北京：高等教育出版社，1996：400-401.

［3］ 中國學生體質與健康研究組編.2005年中國學生體質與健康調研報告.北京：高等教育出版社，2007：728-773.

篇2

【關鍵詞】 體質；肺活量；運動試驗；學生

【中圖分類號】 R 179 G 478.2 R 195.2 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2008)10-0946-03

為了解廣西學生的體質健康狀況，筆者利用2005年和2000年廣西學生體質健康調研資料，以漢族學生為主體，對廣西學生的體質狀況進行分析和對策研究，以期能為進一步改善廣西學生的體質狀況，改進廣西乃至全國的學校體育衛生工作提供參考依據。

1 對象與方法

1.1 對象 2005年采用分層整群抽樣方法，在2000年調研點校抽取7~22歲城鄉學生作為體檢樣本，經體檢篩選，健康學生入選構成檢測樣本。按城鄉男女及實足年齡分組［1］，在9 372名漢族學生中，城市男生2 338名，城市女生2 343名，鄉村男生2 356名，鄉村女生2 335名。

1.2 方法 測試指標包括身體形態、生理功能、體能素質3方面的15項指標。2次調查均嚴格按照工作手冊中規定的檢測項目及檢測細則進行檢測，本次同時進行了“2005年全國學生體質健康調研體育教師調查問卷和學生調查問卷”的調查。

1.3 數據處理 采用SPSS 10.0統計軟件包進行統計分析。

2 結果

2.1 2005年廣西學生體格發育情況 盡管身高、體重等主要指標與2000年相比總體上呈增長趨勢，但在反映身體形態發育水平（身體充實度和勻稱度）的指標――維爾維克指數上，2005年與2000年相比，除城市男生(0.23)以外，鄉村男生、城市女生、鄉村女生分別為-0.07，-0.64和-0.33，都出現了負增長。見表1。

2.2 2005年廣西學生生理功能發育情況 反映肺功能的指標――肺活量/體重指數，與2000年相比沒能得到應有的改善，城鄉男女各年齡組都呈顯著下降趨勢。見表2。

2.3 2005年廣西學生身體素質情況 身體素質改善的方面不多，耐力和速度素質下降情況堪憂。2005年廣西學生50 m跑成績與2000年相比，呈下降趨勢，而且下降幅度較大。見表3。

反映耐力素質的各項指標與2000年比較，除城市7～12歲女生的耐力素質成績提高了2.29 s外，其余各組成績均表現為下降，鄉村學生下降尤其顯著。其中7~12歲鄉女50 m×8往返跑平均成績下降18.70 s（表4），13~22歲鄉女800 m跑平均下降13.04 s，13~22歲鄉男1 000 m跑平均下降16.85 s(表5)。這也與前面的肺活量/體重指數的顯著下降一致。

3 討論

2005年廣西學生體質調研結果表明，廣西學生的體質狀況總體上是好的，尤其是鄉村學生體質狀況改善明顯，說明城鄉學生在身體形態、身體功能和身體素質等方面的差距在不斷縮小。這些成績的取得是廣西“十五”期間經濟持續快速增長、人民生活水平不斷提高、教育改革不斷深化、素質教育全面推進、健康教育越來越受到重視的結果，是廣西社會、經濟、教育、文化水平全面提高的有力體現［2］。但還應清醒地看到，在體質方面，廣西學生依然存在著一些不容忽視甚至很嚴重的問題。2005年與2000年相比，除城市男生以外的各組都出現了負增長。城市女生出現負增長現象尤為突出，這也與高年齡組體重出現普遍負增長現象相對應。反映出類似瘦弱的“豆芽菜”體型在廣西學生尤其是女生中沒能得到有效的控制［2］，存在著健康發展上的隱患。這表明廣西學生尤其是女生的肺功能下降情況嚴重，城市學生下降速度大于鄉村學生。肺功能的下降，必然引起身體素質特別是耐力素質的降低，進而導致學生工作和學習的能力全面降低。廣西學生在反應速度素質的50 m跑指標與2000年比較出現了全面的下降，尤其是低年齡組更顯著，城市學生下降幅度大于鄉村學生。這是廣西學生在幾次體質調研中首次出現的現象,應該引起有關部門的高度重視。

4 參考文獻

［1］ 中國學生體質與健康研究組，編.2000年中國學生體質與健康調研報告.北京:高等教育出版社,2002：3-141.

篇3

關鍵詞:體質健康測試;高海拔地區;職業技術學院

中圖分類號:R194.3 文獻標識碼:A

《學生體質健康測試標準》是為貫徹落實健康第一的指導思想,切實加強學校體育工作,促進學生積極參加體育鍛煉,養成良好的鍛煉習慣,提高體質健康水平的主要手段。標準是《國家體育鍛煉標準》的有機組成部分,是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施,是國家對學生體質健康方面的基本要求,適用于全日制小學、初中、普通高中、中等職業學校和普通高等學校的在校學生。標準從身體形態、身體機能、身體素質和運動能力等方面綜合評定學生的體質健康水平,是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段,是學生體質健康的個體評價標準也是學生了解自我體質狀況自覺參與體育鍛煉有參考價值。

本文就青海大學職業技術學院職業技術學院2005年以來4年當中推行《標準》的情況進行了調查研究。為進一步貫徹落實好《標準》工作,深化高海拔地區中等職業學校體育工作的改革,改善將其學生體質健康水平的了解和提高提供參考價值。

1 研究對象與方法

2.1研究對象 采用全體抽樣法,從青海省青海大學職業技術學院2006、2007、2008、2009級學生中,以班為單位進行抽樣調查,共抽取有效樣本1680例,男980例、女生700例。

2.2測試項目及方法身高體重、肺活量、臺階試驗、握力、仰臥起坐、1000m、800m、立定跳遠。測試方法按《標準(試行方案)》[2]進行并評定成績。

2.3數據處理 對測試獲得的數據按照《標準(試行方案)》進行評定,用WINDOWSXP操作系統下的EXCEI辦公軟件進行數據統計和處理,對比性研究采用u檢驗、方差分析。

3結果與分析

3.1身體形態分析

青海大學職業技術學院男、女學生的平均身高分別為169.32cm和157.91cm與2000年全國大學生體制調研報告的身高平均值169.79cm和158.63cm基本吻合,經u檢驗差異不顯著。從體重情況看,青海大學職業技術學院男、女學生的體重平均值之分別為59.68kg和51.62kg,與全國男生體重平均值59.70kg差異不顯著;女生體重平均值比全國女大學生體重平均值高0.7kg差異顯著(P

可以看出,青海大學職業技術學院男、女大學生在高海拔地區身體形態發育狀況較好,女生體重較高與參與體育活動相對較少有關。

3.2 心肺機能水平

青海大學職業技術學院男、女學生的肺活量和肺活量指數平均值均高于2000年全國男、女大學生的同類指標,差異極顯著(p

3.3 身體素質和運動能力水平

青海大學職業技術學院學生在男生臺階試驗良好,1000m和女生800m耐力項目上與全國水平接近,無顯(P>0.05).男生握力項目高于全國水平,差異極顯著(P>0.01)。.男、女生立定跳遠、女生仰臥起坐項目均低于全國水平,差異極顯著(P>0.01)。

總體看,青海大學職業技術學院生身體素質發展不平衡,肺通氣功能較高,下肢力量較差,部分項目明顯低于全國平均水平。三次測試首次采用新《標準》的方法,從體質健康總成績來看,青海大學職業技術學院的男、女大學生的及格率分別達到99.49%和99.43%,說明測試《標準》過程當中的人為和不及格重復測試有很大關系,同時在部分項目的評分標準及選測項目選定方面還存在一些評分標準不統一,不合理的問題。

4 結論與建議

(1)高海拔地區青海大學職業技術學院生的體質健康總體水平低于全國,且兩者之間差異極顯著(出男生握力高于全國水平、具有顯著性差異;男生1000m女生800m接近全國平均水平,無顯著;男、女生立定跳遠;女生仰臥起坐;男、女生肺活量均低于全國平均水平,差異極顯著)。建議加強高海拔地區大學生 素質練習和適應性訓練。

(2)《標準》實施過程中,在二選一進行測試和評定成績時,造成項目之間評分標準差別較大,導致評定等級不一致。建議高職院校盡可能使用統一的測試內容與方法。力求測試成績的科學性、合理性、統一性。

(3)在進行身高體重指標評價時,正常體重分組的兩側分布不平衡,總體偏向與體重較低和營養不良一側,這與《標準》的評分標準偏高有一定關系。建議《標準》中高職院校身高/標準體重的確定最好視我國各地大學生的實際情況適當調整降低體重組中位數以上的體重列入正常體重組范圍。

(4)臺階試驗與中長跑(1000M 800M)項目不屬于同一類測試項目,建議學院要結合“陽光體育活動”強調中長跑測試,讓學生更多的參與戶外跑步鍛煉。

(5)青海大學職業技術學院體育場地,設施不夠教學要求,嚴重影響《標準》真實性。建議院領導重視體育教師狠抓落實,提高我們學院學生的身體素質,給地方培養更多高素質應用性人才。

參考文獻:

篇4

【關鍵詞】 肥胖 兒童 瘦素 脂聯素 體質指數

中圖分類號:R153.2文獻標識號:B文章編號:1005-0515(2010)09-061-02

肥胖是在遺傳和環境因素的作用下,機體的能量攝入大于消耗量,能量以脂肪形式儲存在體內,以致于體重過度增加所引起的營養失衡性疾病。肥胖對機體的危害不只表現為機體脂肪儲存增加,更主要的是脂肪組織可以分泌多種有生物活性的物質,影響機體的內分泌功能[1]。瘦素(leptin,LEP)和脂聯素(adiponectin,ADIP)即是由脂肪組織分泌的生物活性物質。本研究對青春期兒童體內瘦素和脂聯素水平進行了測定并對它們與體質指數的關系進行了分析。

1 對象與方法

1.1 對象 按照《中國學齡兒童青少年BMI超重、肥胖篩查分類標準》[2], 篩查初中二年級學生,選擇其中13～14歲符合肥胖標準的兒童,同時按照1:1的比例選擇同班級、同性別、年齡相差不超過0.5歲、身高相差不超過一個標準差的體重正常兒童作為對照,排除患有糖皮質醇增多癥、甲狀腺功能低下和糖尿病等內分泌疾病、肝腎慢性疾病、或正在服用減肥藥物者。共獲取兒童73對,其中男生39對,女生34對。

1.2 方法

1.2.1 人體測量 按《2005年中國學生體質與健康調研報告》[3]測量方法測身高、體重,并計算身體質量指數(body mass index, BMI)(BMI=體重(kg)/身高(m)2)。

1.2.2 血清的制備與瘦素、脂聯素的測定 隔夜禁食12h,采集清晨空腹靜脈血5 ml,室溫下凝固后,離心提取上清。瘦素測定采用放免試劑盒(北京北方生物技術研究所),用GC-600γ計數儀進行計數;

作者單位: 1. 河南省焦作衛生學校預防醫學教研室, 焦作 454100; 2. 鄭州大學公共衛生學院

作者簡介: 陳新嶺(1969-), 女, 河南輝縣人, 講師,研究方向: 婦幼營養。

脂聯素采用ELISA試劑盒(深圳依諾金生物科技有限公司)測定,嚴格按照說明書的操作方法進行。

1.3 統計分析 用SPSS12.0軟件進行資料分析,對資料進行正態性檢驗,非正態分布資料進行自然對數轉換為正態分布,2組間均數比較采用t檢驗,兩變量之間相關分析用pearson相關分析,檢驗水準α=0.05。

2 結果

2.1 肥胖兒童與體重正常的對照組兒童各指標比較(見表1)

由表1可見,肥胖組兒童年齡、身高與對照組比較均無差異;瘦素水平肥胖組兒童血清水平高于對照組兒童,血清脂聯素水平肥胖組低于對照組兒童,差異均有統計學意義(P

2.2 瘦素、脂聯素與體質指數的相關性(見表2)

由表2可見,肥胖組瘦素和BMI呈正相關且有統計學意義(P0.05)。

3 討論

瘦素是由脂肪組織分泌的生物活性物質,目前比較肯定的生理功能是瘦素可以和下丘腦的瘦素受體結合,使進食減少,能量消耗增加,導致體重減輕[1]。但大多數肥胖都體內瘦素水平是高于正常體重人群的,且瘦素水平隨著肥胖程度的增加而增加[4],本次在青春期兒童中的研究結果和其一致。大多數肥胖者體內瘦素表達為什么增加,以及瘦素表達增多會對肥胖者產生何影響,這些都是我們需要進一步研究的問題。

脂聯素是由脂肪細胞分泌的最豐富的一種細胞因子,目前的研究發現它可能是一種保護性蛋白,可能具有抗炎、抗糖尿病和抗動脈硬化的作用[1]。但在肥胖者體內脂素的含量是降低的[5],本研究結果和其一致。脂聯素的表達在肥胖者體內為什么會減少,脂聯素對機體產生保護作用的機理也需要進行深入研究。

參考文獻

[1] 陳名道. 脂肪細胞產物與肥胖和代謝綜合征[J]. 中華內分泌代謝雜志, 2003, 19:161-163.

[2] 季成葉. 中國學生超重肥胖BMI篩查標準的應用[J]. 中國學校衛生, 2004, 25(1):125-128.

[3] 中國學生體質與健康研究組. 2005年中國學生體質與健康調研報告[M]. 北京:高等教育出版社, 2007:18-23.

篇5

2014年3月18日，北京市政協的中小學生體質健康調研報告顯示，“小胖墩”和“小眼鏡”數量持續攀升，脂肪肝、高血壓等慢性病也出現低齡化。對此，市政協提出將體育納入高考科目，增加中考體育分值等建議。

近四年北京市中小學生《國家學生體質健康標準》測試和全員體檢結果顯示，中小學生肥胖和視力不良問題尤為突出，其中，2012年―2013年，中小學男生肥胖檢出率高達26.97%。另據2012―2013學年全員健康體檢有關數據，初中一年級的學生肥胖檢出率比小學一年級多了11.79個百分點。慢性病風險評估結果顯示，脂肪肝檢出率45.1%，高血壓檢出率30.7%……北京市中小學生體質檢查傳遞出一個不好的信號：學生胖墩增多，體質降低。某種程度上，這些檢測數據也是全國中小學生的共性縮影。

早在去年的“兩會”上，就有政協委員提出建議：把體育作為中考、高考的必考科目，并與語、數、外等必考科目同等分值。

【思維延伸】

1.“體育入高考”還需配套措施

“體育入高考”，其本意是以考試為杠桿，撬動學校、家長、學生重視體育鍛煉的意識，其積極意義顯而易見。不過，正如不能簡單地把導致學生體質下滑的原因歸咎于體育課沒上好一樣，僅靠高考“指揮棒”引領學校體育教育，遏制“小胖墩”“小眼鏡”數量的攀升，未必就是可以治本的“靈丹妙藥”。要實現“小胖墩”瘦身，必須調動學校、社會、家長、學生四方面的積極性，開具綜合治理的“復合處方”。 必須摒棄重智育輕體育的教育傾向，走“教書”與“育人”并重的素質教育之路。要把孩子們的體能考評納入學校教育的評價體系，做到早介入，常摸底，早矯正。學校與家長應緊密聯動，引導孩子們養成有益健康的良好生活習慣。

2.減少“小胖墩”必須制度兜底

當下，我們最需要研究的問題是如何把學生從教室里拉出來，如何把學生從過重的學業負擔中解救出來。只有徹底地解決了上述問題，才能切實保障學生們有充足的時間去參加體育鍛煉，進而從根本上解決“小胖墩”的問題。通過修改《教育法》切實保障孩子們參加體育鍛煉的時間和權利。沒有法律保障，一切都將會是紙上談兵。有了法律保障，才能做到有法可依。相關政府部門、教育主管部門應加大查處力度，加大曝光力度，建立黑名單、白名單公示機制，加強督導。

【適用話題】

篇6

【關鍵詞】 身高;體重;肺活量;人體質量指數;對比研究;學生

【中圖分類號】 R 339.35 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2010)09-1084-02

Longitudinal Observation and Analysis on Physical Development of Students From Colleges and Universities/MA Chang-hui*, LI Xiao-huan, HUANG Li-ping.* North China Institute of Aerospace Engineering, Langfang (065000), Hebei Province, China

【Abstract】 Objective To observe the longitudinal changes of physiques among university students in Langfang during the period of 2005-2008, and to provide evidence for the countermeasures. Methods The body mass, height, BMI, pulmonary vital capacity, vital capacity index, step test index, standing long jump, grip strength of university students in Langfang according to the standard of Chinese student physique test. The data was collected and analyzed in ANOVA method.Results The changes of height, body mass, BMI in university students both male and female during four year period were not significantly except female's body weight in 2008(P

【Key words】 Body height; Body weight; Vital capacity; Body mass index; Comparative study; Students

2005年的全國學生體質調研發現,大學生的體質健康狀況令人擔憂[1]:城市大學生身高、體重增長明顯,超重和肥胖增多;大學生身體生理功能如肺活量有較大幅度下降;身體素質如速度、耐力、力量和柔韌性等較2000年顯著降低[2]。為了解大學生體檢縱向變化趨勢,探尋大學生體質變化的原因,為制定針對性地措施提供依據,筆者進行了本次調查?，F報道如下。

1 對象與方法

1.1 對象 以廊坊市北華航天工業學院、河北工業大學廊坊分校、廊坊師范學院等所有普通高等院校2005級身體健康的本科生為研究對象。以每個學校2005年級為研究基礎,共200個行政班,在該基礎上按20%的比例標準,隨機抽取40個班作為初級抽樣單位;每個行政班級采用亂數表隨機抽樣方案,抽取20名學生為最小抽樣單位,共抽取800名大學生構成該研究的研究樣本。其中男生456人,平均年齡為18.81歲;女生344人,平均年齡為19.17歲。對14名數據不完整的受試者予以剔除,包括男生8名,女生6名,實際有效樣本數據為786人。

1.2 方法 按照教育部辦公廳關于報送2005年《學生體質健康標準》測試數據的通知要求,選取必測項目(身高、體重、肺活量、臺階試驗、立定跳遠、握力)。測試儀器均為國家教育部、體育總局指定采用的中體同方體質測試儀,測試前對設備進行校正,誤差值控制在允許范圍內。測試時間分別為2005-2008年每年的9-10月,測試地點在各個高校的體質監測室,測試人員為經過專門培訓的體育教師和工作人員。

1.3 統計處理 由SPSS 11.5軟件包完成,分析方法采用單因素方差分析,設置顯著性水平為α=0.05。

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2 結果

從表1可以看出,隨著年級的增長,男生和女生身高、體重、BMI呈現持續上漲趨勢,其中女生體重2008年體重較2005年顯著升高(t=1.950,P=0.028);男生和女生身高、體重、BMI各年之間差異均無統計學意義(P值均>0.05)。男生和女生立定跳遠和握力從2005年入學時到2008年呈現先增長后降低的趨勢,立定跳遠和握力在2005年時水平均明顯低于2006年和2007年(P值均0.05)。男生和女生肺活量、肺活量指數和臺階指數從2005年到2008年呈現先增長后降低的趨勢,肺活量、肺活量指數和臺階指數比2005年入學時相對較低,與2006年和2007年水平相比(除男生肺活量指數2005年與2006年差異無統計學意義外)均顯著較低,差異均有統計學意義(P值均0.05)。

3 討論

在大學期間,學生的身體發育已進入成熟階段,各項指標相對穩定,而高年級大學生體質呈下降趨勢[3]。從身體形態指標來看,大學生正處于青春發育的后期,身高、體重的增長有自然增長的因素,但增長速度和年增長值均較小,表明已基本達到發育成熟的水平,本文監測結果支持既往的結論。但女生在大學四年級時明顯表現出體重增長大于身高的趨勢,可能因為大學生在校學習期間,上課、學習、公共食堂就餐、作息定時等,生活相對比較規律,但體育運動主要靠自行參與來保證;而女生在四年級時就業壓力較大,學業和心理負擔較重,也可能是導致體重上升的原因[4]。從身體素質指標來看,男、女生都出現身體素質前1～2 a先變好,隨后又有所下降的現象。分析其原因,現在普通高校第1年上基礎體育課(以發展身體素質為主),第2年上專項體育課(專項技術),而第3年和第4年沒有了體育課,由學生自行進行體育鍛煉,鍛煉的實際效果較差可能是其原因之一。此外,大學生入學前2 a心情放松,學業負擔不重,也無就業壓力,學習鍛煉安排較合理;而在高年級時對自己的學業規劃比較明確,學習壓力和就業壓力較大,導致鍛煉時間和量減少也可能是其中原因之一。從身體生理功能指標來看,廊坊大學生身體生理功能指標變化與身體素質指標變化類似,提示可能是相同原因所致。大學生正處在身體發育成熟的的巔峰時期,身體生理功能應該持續保持較高水平,但在大學4 a間呈現先高后降的趨勢。提示良好的身體鍛煉習慣和合理的學習生活安排非常重要。

鑒于上述結果,建議:(1)改革學校體育教學內容、手段、方法,建立激勵學生積極參加體育鍛煉的科學評價體系,調動學生主動參加體育鍛煉的積極性,養成終身參加體育鍛煉的意識和習慣。(2)增加體育與健康理論課的授課量,增加體質與健康知識講座,讓學生從理論上懂得合理體重、平衡膳食的意義,引導學生積極主動參與體育鍛煉活動,使學生從根本上改變其認識,并能主動自愿參與體育活動,增強體質,達到終身體育目的。(3) 學校管理部門和體育部多以體育社團、體育俱樂部和體育節的形式開展形式多樣的體育活動,如學生班

與班、年級與年級、系與系或校與校之間的各種體育比賽,使每名學生都有機會參與過來,提高鍛煉興趣,并設置豐富的獎項。(4)學校教育管理部門和體育部采取相應的考核措施,追蹤評價高年級學生體質變化,并作為畢業授予學位的條件,以此來促進他們繼續參與體育鍛煉,增進健康。(5)加強畢業前學生心理疏導和就業指導,可能對學生保持良好體質有益。

4 參考文獻

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[2] 中國學生體質與健康研究組,編.2000年中國學生體質與健康調研報告.北京:高等教育出版社,2000.

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[7] 李濤等.陜西省普通高校大學生體質健康狀況的動態分析.西安體育學院學報,2008,22(2):89-96.

篇7

【中圖分類號】 R 339.35

【文章編號】 1000-9817(2010)05-0611-02

【關鍵詞】 視力,低;營養不良;肥胖癥;肝炎表面抗原,乙型;學生

視力不良、營養不良、超重、肥胖是危害兒童青少年健康的常見疾病[1],也是目前學校衛生工作的重點。為了解北京市朝陽區初中畢業生視力不良、營養不良、超重、肥胖常見病患病情況及HBV感染狀況,筆者對2009年初中畢業生體檢結果進行了統計。現報道如下。

1 對象與方法

1.1 對象 選取2009年北京市朝陽區初中畢業生9 694名,其中城市學生8 360名,農村學生1 334名;男生5 073名,女生4 621名。

1.2 方法 按照《普通中等專業學校招生體檢標準》和《技工學校招生體檢標準及執行細則》進行體檢,項目包括身高、體重、視力、肝功能檢查等。以雙眼中心遠視力低于5.0為視力不良,其中4.8～4.9為輕度,4.5～4.7為中度,≤4.4為重度;營養不良采用1985年全國體質調研所得的7～22歲身高標準體重值,體重低于標準體重的90%為營養不良;超重、肥胖采用《中國學生超重、肥胖BMI篩查標準》進行判斷;采用ELLSA法檢測HBsAg,試劑由北京市體檢中心統一配發,操作與結果判定嚴格按要求進行。

現場實施前,由北京市體檢中心負責統一標準,逐級培訓,經過考核合格后上崗?，F場實施過程中進行嚴格的質量控制,包括各項檢測使用的儀器必須經計量部門認證后方可使用,體檢人員按統一標準進行操作,主檢質量控制。

1.3 數據錄入和整理 數據采用北京市體檢中心統一配發的中招體檢軟件進行錄入和整理,應用SPSS 13.0統計軟件進行分析。

2 結果

由表1可見,全區9 694名學生中,視力不良7 375人,檢出率為76.08%,城、鄉學生差異有統計學意義(χ2=72.11,P

學生營養不良檢出率為21.00%,城市與農村學生差異無統計學意義,男生與女生差異有統計學意義(χ2=88.53,P

學生HBsAg陽性檢出率為1.12%(109/9 694),城市學生與農村學生(χ2=34.48,P

3 討論

調查結果顯示,朝陽區初中畢業生視力不良檢出率為76.08%,高于2004年全國學生體質健康監測結果(59.4%)[2]。其原因一方面是學校、家長、學生看重學習成績,學生承擔著繁重的課業負擔,忽視了對視力保護;另一方面,學生從小沒有養成良好的用眼衛生習慣。提示要加大監測力度,及早加以干預。從視力不良程度來看,城市男生和女生重度視力不良的檢出率均高于農村學生,考慮可能與城市學生看電視、使用計算機、玩游戲、課業負擔重而戶外活動少有關;從性別來看,女生重度視力不良的檢出率高于男生,可能是女生學習刻苦,視近時間長,參加體育活動少[3]。所以,防治重點應是城市學生和女生。

超重、肥胖不但影響兒童青少年的身心健康,而且與成年后多種疾病的發生密切相關[4]。從本次調查結果看,學生超重、肥胖的檢出率城市高于農村,男生高于女生,所以防治重點應為城市男生。朝陽區初中畢業男生和女生肥胖檢出率分別為13.54%和7.62%,處于較高水平[2,5]。分析原因可能是北京市生活水平較高,而學生正在面臨中考,高能量飲食增加而缺乏運動所致。所以應在加強中小學生體質監測的同時,對學生實施正確的行為約束、平衡膳食、強化運動等綜合干預,降低學生成年后因肥胖引發的各種疾病發病率。

學生營養不良檢出率為21.00%,女生高于男生?？赡苁怯捎谂子忻つ繙p肥行為,但方法不科學。學校應加強健康教育工作,努力提高學生及家長衛生知識水平,正確認識健康的概念和意義。

朝陽區初中畢業生HBsAg陽性檢出率為1.12%,明顯低于1992年全國流行率(9.75%)[1]?？紤]一方面北京是全國經濟、文化中心,市民的衛生知識較豐富,防病意識較強;另一方面北京市從1990年開始在新生兒中逐步開展乙肝疫苗接種,使得乙肝病毒感染率明顯下降。乙肝病毒感染會對身心造成很大傷害,特別是生長發育階段的中小學生。相關部門要加強健康教育,提高個人衛生水平,認真落實計劃免疫措施,發現HBV感染者,應及時采取相應的預防措施,切斷在學生群體中的傳播。

4 參考文獻

[1] 李立明.流行病學.4版.北京:人民衛生出版社,2000:293-310.

[2] 汪玲.我國中小學生常見病的防治及其疾病譜變化.中國學校衛生,2006,27(4):277-278.

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[4] 季成葉.中國學生超重肥胖BMI篩查標準的應用.中國學校衛生,2004,25(1):125-128.

篇8

【關鍵詞】 營養狀況；營養障礙；肥胖癥；學生；少數民族

【中圖分類號】 R 179 R 153.2 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2007)12-1109-03

兒童青少年正處于生長發育的重要階段，合理營養與適當鍛煉能促進其生長發育、 預防疾病和提高學習效率。隨著社會經濟的不斷發展，我國學生營養不良率正逐漸降低，但尚未完全消除，一些貧困地區學生營養不良的患病率仍然很高[1]。為了解貴州省不同民族中小學生現時營養狀況，為今后實施營養干預提供依據，現將貴州省2005年學生體質調研資料分析報道如下。

1 對象與方法

1.1 對象 采用隨機整群抽樣方法，于2005年9-11月對貴州省貴陽、畢節、銅仁、黔東南、黔西南、、黔南6個地區7～18歲中小學生共16 760名進行體質調研。其中漢族城市學生3 600名，漢族鄉村學生3 600名，水族學生2 382名，侗族學生2 400名，布依族學生2 378名，苗族學生2 400名。

1.2 方法 按照1985年制定的《中國7～22歲學生身高標準體重值》[2]，以2000年中國學生體質健康研究組對學生營養狀況評價標準的修改意見為依據[1]，將學生營養狀況分為7類：(1)重度營養不良；(2)中度營養不良；(3)輕度營養不良；(4)較低體重；(5)正常體重；(6)超重；(7)肥胖。其中體重超過標準體重的10%以上為營養過剩，即超重和肥胖。

2 結果

2.1 總體營養狀況 在被調查的16 760名學生中，營養正常者10 687人，占63.76%；營養不良者649人，占3.87%；較低體重者4 193人，占25.02%；超重和肥胖者1 231人，占7.34%。

2.2 不同民族學生營養狀況比較 見表1。

營養不良程度與不同民族有密切關系(Hc=14.53，查χ2界值表得P

2.3 不同性別學生營養狀況比較 男生營養不良率及較低體重率顯著低于女生(χ2值分別為38.31，41.91，P值均

2.4 漢族城鄉學生營養狀況比較 城、鄉學生營養不良率差異無統計學意義(χ2=2.37，P>0.05)，城市學生較低體重率低于農村學生(χ2=5.77，P

2.5 不同學段學生營養狀況比較 3個學段學生的營養不良率、較低體重率和營養過剩率差異均有統計學意義(χ2值分別為218.89，306.69，108.54，P值均

3 討論

此次調查采用中國學生體質調研組營養狀況評價的修改意見進行統計分析，更加符合我國國情及青少年生長發育的實際情況，避免了以往因青春期突增及遺傳等因素使身高發育較快的學生被誤判為“營養不良”問題的出現。

從調查結果看，5個民族學生營養不良率與營養過剩率差異均有統計學意義。漢族學生營養不良率和較低體重率除侗族外均明顯低于水族、布依族和苗族，而營養過剩率除苗族外又明顯高于水族、侗族和布依族。其他各少數民族之間也存在著差異。原因可能為不同的少數民族由于受社會、經濟、政治、歷史等原因的影響，大都生活在偏遠山區，自然條件惡劣、經濟落后、民族教育總體水平不高，民族教育發展極不平衡，與全省教育和經濟社會發展相比，還存在較大差距。應從根本上解決少數民族地區經濟落后的面貌，提高生活水平，加強少數民族地區的開發建設，改變閉塞的情況，為少數民族學生的營養健康提供有力的保障。此外還應制定民族教育投入的保障政策，加強少數民族學生心理和生理素質的培養，尤其是要普及營養知識，加大對合理營養、平衡膳食的宣傳。

調查還發現，漢族學生的營養不良率及較低體重率與少數民族學生差異無統計學意義，而營養過剩率明顯高于少數民族學生；漢族城市學生的營養不良率與漢族鄉村學生差異無統計學意義，較低體重率高于漢族鄉村學生，營養過剩率也明顯高于漢族鄉村學生。這又與農村及少數民族地區經濟的發展，生活水平的提高，飲食結構趨于多樣化，飲食粗細搭配均勻，農村及少數民族學生不偏食、不挑食以及參加勞動鍛煉和戶外活動多有關。城市學生多為獨生子女，存在較多的不良飲食習慣，主副食品搭配不合理，加上經?？措娨?，操作計算機，體育、勞動、鍛煉時間偏少等因素，致使超重及肥胖學生增多。

總體來說，男生營養不良率及較低體重率明顯低于女生，而營養過剩率性別間差異則無統計學意義。各民族學生除布依族外，男生營養不良率均明顯低于女生，與有關報道[3]一致。其原因可能是部分女生為追求苗條身材，節食減肥引起營養素攝入不平衡，也與營養、膳食結構搭配不合理、飲食習慣不當、挑食、偏食、嗜零食等現象以及體育鍛煉少有關；另一方面，女生較男生早進入青春期，由于月經引起生理性失血，對營養素的需要量大，若補充不足則引起營養不良；另外，少數民族女生營養不良率較高還與她們在家庭中的地位低和某些陳規陋習有關。

貴州省學生營養不良率及較低體重率有隨年齡增長而明顯增高的趨勢，而營養過剩率則有隨年齡增長而明顯降低的趨勢，原因可能是隨著青春期的到來，機體對各種營養素的需求增加，加之中學生學習負擔加重，體育活動減少，若不注意平衡膳食，各種營養素供給不足，則易導致營養不良。

綜上所述，目前貴州省中小學生的營養問題仍有待解決，應制定合理的營養干預措施，繼續以消除較低體重和營養不良為重點，進一步推廣學生飲用奶計劃，提高學生的早餐質量，讓學生和家長了解有關的營養知識，樹立正確的營養觀念，科學搭配和加工食物，改善膳食結構。此外，還應加強健康監測，及時發現和治療營養不良、超重和肥胖學生?？赏ㄟ^發放健康處方，提供營養全面的學校午餐等方式來改善學生的營養狀況。

4 參考文獻

[1] 中國學生體質健康研究組.1985年中國學生體質與健康研究.北京：人民教育出版社，1987：417-422.

[2] 中國學生體質健康研究組.2000年中國學生體質與健康調研報告.北京：高等教育出版社，2000：142-158.

[3] 曹玉潔，姬紅蓉，楊巖松.青海省不同民族中小學生營養狀況分析.中國學校衛生，2004，25(4)：430-432.

篇9

【關鍵詞】 營養狀況；肥胖癥；營養障礙；學生

【中圖分類號】 R 179 R 153.2 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2007)11-1014-02

兒童少年正處于生長發育的重要階段，營養狀況直接影響學生的身體健康、生長發育和學習效率[1]。為進一步了解山西省中小學生的營養狀況和發展動態，科學地指導學生保健工作，筆者對1995-2004年中小學生的營養狀況資料進行了分析，現報道如下。

1 對象與方法

1.1 對象 以1995-2004年山西省11個地(市)監測點校的7～18歲的健康學生為監測對象。城市中小學2 601所，縣鎮中小學4 458所；學生總人數為5 710 585名，其中中學生2 527 532名，小學生3 183 053名。

1.2 方法 按衛生部下發的《學校衛生情況年報表填報說明及技術規范》要求的方法進行身高、體重測量。根據《1995年全國7～22歲學生身高標準體重值》進行評價，以體重低于標準體重的90%為營養不良，體重為標準體重的90%～110%為營養良好，超過120%為肥胖[2]。

2 結果

2.1 總體情況 1995-2004年中小學生營養不良率在4.73%～8.90%之間，平均為7.21%，1998年最高，1995年最低；肥胖率在2.53%～5.94%之間，平均為4.71%，2004年最高，1997年最低。見表1。

2.2 中學生與小學生比較 10 a間中學生的營養不良率在5.29%～9.44%之間，平均為7.95%；小學生在4.15%～8.90%之間，平均為6.62%，中學生明顯高于小學生(χ2=3 722.36，P

2.3 城市和縣鎮學生比較 10 a間城市學生營養不良率在5.73%～13.37%之間，平均為10.25%；縣鎮學生在4.53%～8.99%之間，平均為6.07%，城市明顯高于縣鎮(χ2=2 960.35，P

2.4 10 a前后營養狀況比較 10 a間營養不良率中、小學生分別上升了69.37%和113.00%，城市、縣鎮分別上升了109.00%和58.70%；肥胖率中、小學生分別上升了237.00%和63.80%，城市、縣鎮分別上升了445.00%和55.50%。見表4。

3 討論

調查結果表明，10 a間山西省中小學生營養不良率和肥胖率均呈上升趨勢；總體上營養不良率和肥胖率均為中學生高于小學生，城市高于縣鎮。原因可能是中學生學習負擔較重，正處于青春發育期，而且在校住宿較多，集體食堂就餐營養不平衡；城市學生多為獨生子女，零、副食較多，且大多挑食、偏食，平時鍛煉較少[4]。提示預防的重點人群應是城市學生和中學生。

動態分析結果表明，中小學生營養問題存在發展趨勢，生活水平明顯提高而學生營養問題卻有增無減。提示對學生家長和學校相關人員開展營養健康教育應是學生營養干預的重要策略之一[3]。

學生營養干預工作宜針對具體營養問題，山西省學生營養狀況同時具有營養不良和營養過剩2類問題。為此，在制定學生營養干預計劃時，應區別不同人群，采用不同的干預策略和重點措施[3]。

4 參考文獻

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[2] 白呼群.中國衛生監督統計報表，學校衛生技術年報表技術規范.北京：北京醫科大學中國協和醫科大學聯合出版社，1996：30-32.

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[4] 肖共興，張麟婕.山西省中小學生營養狀況分析.山西職工醫學院學報，2004，2：43-44.

篇10

【關鍵詞】下降原因；應對措施

1 前言

目前，大學生體質持續下降的問題已經引起了國內教育與體育界人士的廣泛關注。現代化不良的生活方式，不良的飲食習慣，學生的課程負擔過重，學校運動場地及器材設施嚴重缺乏，體育課逐漸形成"空殼化"，學生課外體育鍛煉已經成為口號等，這些都是造成學生體質下降的重要原因。重視學校體育工作，學校必須加強學校體育改革，推廣陽光體育運動，貫徹執行以"健康第一"為指導思想，提高學生體質。

2 大學生體質下降的原因分析

2.1 教育觀念落后，國家重智輕體，學生缺乏足夠體育鍛煉，導致身體素質下降。

學生的課程負擔過重，壓力大，時間幾乎都被書本和作業所占用，很少有時間去自由支配，更別說進行身體鍛煉，加上體育課本來就不太受重視，經常會被文化課占用，久而久之，在重智輕體的落后教育觀念的作用下，學生的身體素質呈現下降趨勢也就不足為奇了。因此，學校要通過教學計劃和作息制度的合理安排，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間。

2.2 體育課本身存在問題，體育教學模式格式化，放羊式教學形式依然存在。

小學內容，中學形式，大學牌子，一直是學校體育教學上沒有突破的問題，體育課上根本沒有調動學生對體育鍛煉的興趣。因此，要進一步探索實現體育教育目標的方法和途徑，針對學生體質健康水平下降存在的問題，改革學校體育的教學內容、方法和手段。與此同時，還應在體育課上增加體育活動的趣味性，使學生不僅能夠自覺主動地參加體育鍛煉，養成學生終身體育的習慣。

2.3 學校體育場地設施不足，造成學生對體育活動的需求不能得到滿足，引起學生體質下降。

在場地器材設施不足的情況下，體育課猶如行同虛設。學生喜歡感興趣的體育運動項目由于無設施而開展不起來，很難提高學生的積極性，更不會取得好的效果。這樣往往導致學生對體育運動的興趣下降，不愿意動，造成身體體質下降。

2.4 學生及家長對身體素質的重要意義認識不足，缺乏對學生體育鍛煉參與的良好支持態度導致身體體質下降。

評價學生體質健康的項目包括身體形態、生理機能和身體素質。有很多家長認為孩子吃好、穿好，身體素質自然就提高了，用不著去鍛煉。體育教師及家長是學生參與學生體育鍛煉的良師益友，家長密切配合學生學習健康保健知識，共同提供學習環境和條件，正確引導學生形成良好的體育鍛煉意識和習慣，可是一些家長及學生缺乏正確的健康意識和保健知識，對身體素質的重要意義認識不夠，無法引導學生完成體育鍛煉。

2.5 學生缺乏堅強的意志品質和吃苦耐勞的精神，造成身體素質下降。

怕苦、怕累、怕受傷、怕不安全等不愿參加有一定難度的運動項目是學生體質下降的原因之一。20世紀80年代后獨生子女增多，生活條件比較優越，學生嬌氣，不愛動，少鍛煉，加上家長溺愛，生怕孩子參加體育活動出什么事故，不愿意參加大運動量的體育項目，學生缺乏吃苦耐勞的精神，造成身體素質下降。

2.6 不良的生活方式引起的睡眠不足是學生體質素質下降的重要原因

現在的大學生由于貪玩，玩游戲等原因造成嚴重的睡眠不足，導致精神萎靡不振，身體素質一天天的下降。

2.7 營養膳食的不合理也是導致學生體質下降的直接原因

學生體質的好壞與營養結構有著密切的聯系，特別是對于一日三餐營養的合理搭配。有一部分學生因為時間的問題和身材問題不愿意吃早餐，導致體質虛弱，造成體質下降。學校家庭如果不能正確地引導學生正確的認識營養和飲食重要性，就會影響體育鍛煉，造成身體健康的危害。

3 面對學生體質下降采取的應對措施

3.1 面向全體大學生進行素質教育和健康體育的教學改革，引導學生積極主動地參與體育健身活動, 培養學生對體育的興趣和價值觀，樹立終身體育鍛煉的習慣。

3.2 加大投入到體育活動的經費，補充學校場地、器材設施的缺乏，建議大學本科四年都開設體育課。

3.3 學生體質下降不僅關系到學生未來的健康和事業，而且會關系到祖國和民族的未來，必須引起社會及家長的關注。社會新聞、媒體要宣傳科學健康的現代生活方式，大力普及體育健康知識，為學校的體育營造良好的氛圍。加強學校與家長的溝通, 及時反饋學生的情況，以便家長能夠有針對性地、積極地配合學校的工作, 有助于促進學生良好的健康成長2.3 在課堂教學形式上, 體育教師要更注重激發學生對體育活動的學習興趣，爭取使更多的學生積極自覺地投入到各式各樣的體育活動中，逐步樹立參與鍛煉的良好習慣，進而形成終身體育的觀念。

3.4 體育教師要充分利用校內，校外的場地設施，根據教學目標，教學進度，制定全面詳細的教學計劃，合理安排課堂教學內容，因材施教，使學生能得到全方位的鍛煉，尤其要加強健身類、球類及耐力跑等活動教學內容。

3.5 調整膳食結構，注意合理的營養搭配，為學生的生長發育提供充足的營養保障。

3.6對一部分肥胖學生，加強對他們的監管力度, 有針對性的對其安排內容進行鍛煉。

3.7 加強課外體育鍛煉，實現課內外一體化。