網絡工程的好處范文

導語：如何才能寫好一篇網絡工程的好處，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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從2013年開始國家試點地方應用技術類大學，為地方經濟轉型升級培養具有工程技術應用和創新能力的高素質應用型人才。但地方院校受辦學條件、師資水平和學生素質等條件的制約，亟待探索出一條適應實際的提升學生創新實踐能力的途徑。而網絡工程專業因其與實踐結合緊密，自然成為探索的首要專業。目前地方院校網絡工程專業實踐創新培養方面還存在一些困難，主要有:設備缺乏、師資不足、與市場結合不足等。本文旨在解決上述問題，并提出具體的網絡工程專業培養學生創新實踐能力的有效途徑。

二、網絡工程專業學生創新實踐能力培養途徑

網絡工程虛擬化實驗是指利用計算機軟件模擬出網絡實驗所需的實驗設備，并進行網絡組織、部署、設計和測試等的實驗方式。它能夠降低實驗的成本，提供所需的各種設備，能完成復雜的、設計性的實驗。顯然，網絡工程虛擬化實驗具有低成本、無破壞性、高效率、無維護等優點，能夠解決之前提高的網絡工程實驗面臨的問題和挑戰。通過使用網絡工程虛擬化實驗教學的研究和實踐，取得了良好的效果，下面闡述其實施要點。

1．虛擬化實驗教學目標。虛擬化實驗教學的目標是讓學生達到如下要求:整體把握完整的計算機網絡系統工作過程和方式;練習使用網絡中最核心的路由技術和交換技術;融會貫通網絡管理和網絡安全知識;熟悉網絡應用的建設過程等。

2．虛擬化實驗教學的組織形式。虛擬化實驗教學以虛擬仿真形式提供，仿真實驗場景并在此場景中完成市場和社會所需的網絡技術和網絡案例。虛擬仿真軟件可以采用PacketTracer，GNS3等，這樣能模擬出Cisco公司的各種主流的設備，并且按需使用、無維護、也無破壞性，更重要的是能解決設備的不足，還能提高實驗的效率。實驗包括實驗前的預習和準備，要求同學們了解到將要做的實驗的背景、意義、具體步驟和過程。實驗實施時要求同學們對中間結果的檢查并記錄實驗記錄，并回答實驗相關的問題。實驗結束后需要同學們進行實驗過程的陳述，并作出實驗報告，并由教師進行實驗評分，作為課程成績的一部分。

3．虛擬化實驗項目設計。以虛擬化技術組織實驗教學能化繁為簡、低投入高產出地實施網絡實驗，對提升網絡工程實驗的效果確實起到了很好的幫助，但這僅僅是其中的一個方面。另一個重要的方面就是如何設計具有市場價值的實驗項目，即從項目內容方面來考慮激發學生的興趣和學習動力。為此，對實驗教學的內容選取了市場上迫切的、或者應用廣泛的，工程中必備的一些項目作為虛擬化實驗教學的實現項目。這樣做的目的，一方面，為學生將來的就業打下基礎。另一方面，為學生考取職業資格證書打下基礎。因此，這樣的利益驅動能帶來學生學習的積極性和能動性。每個實驗項目設計為:案例，技術背景，實驗內容，實驗步驟等四個部分。案例指本項實驗在企業或市場中應用的情況，以引起學生對項目的期望。技術背景則介紹本項實驗所需的技術要點，作為實驗前的準備，幫助學生快速而針對性的完成實驗。實驗內容給出實驗任務，實驗拓撲等信息;而實驗步驟則包括實驗的詳細步驟和說明，也包括實驗的中間結果和實驗中的注意或者需要學生思考的問題等等。經過多年的對虛擬化網絡工程實驗的研究和實踐，目前已經設計了如下一些較為經典的實驗項目。它們分別是:VLAN設計、配置與管理、WLAN;STP生成樹協議;路由器技術配置和管理;案例:路由器實現VLAN間通信;PPP(PointtoPointProtocol)數據鏈路層協議與安全PAP，CHAP;幀中繼FrameRelay;網絡地址轉換(NAT);ACL配置;DHCP中繼配置等。

4．虛擬化網絡工程實驗的實踐效果。通過近年來在湖南城市學院網絡工程專業學生中開展虛擬化實驗的效果來看，學生學習積極性高，能夠很好地完成面向職業導向的各個實驗項目，且實驗室以低成本，低維護成本的方式運作，既克服了地方本科院校資源不足的困難，又緊扣市場需要，開出了應用性強的實驗項目。無論是學生還是教師，均體會到了虛擬化網絡工程實驗的好處和便捷。

三、結語

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我們認為，解決這個問題并不一定完全靠加強學習理論知識和強化對專業知識的訓練，讓學生在學習基礎課程時就認識到網絡積極的一面，體會網絡的各種應用和實踐活動，同樣能夠達到使學生盡早認識專業的目的，并且比理論教學更能激發學習興趣。當然，這種方法需要網絡軟硬件系統和相關教學資源的支撐，甚至需要改革教學管理制度。

2具體內容與方法

我們從幾年前開始探索網絡應用系統在網絡工程專業人才培養中的運用，并在理論教學、實踐教學、課程考核等方面進行了一系列的嘗試和實踐。

2.1網絡應用系統在理論教學中的運用

對于理論課程的教學，我們主要采取以下兩種方式來利用網絡應用系統：一是開發與課程有關的網絡應用系統；二是使用現有的網絡教學資源平臺。在開發與課程相關的網絡應用系統方面，我們目前主要是制作網絡化的教學軟件；嘗試將教學內容制作成為開放式、可擴展式的網絡教學軟件，并將其掛載到Web服務器上。教師在課前通知學生把要講授的教學內容及相關教學材料添加到此課件中。學生在上課前可以通過瀏覽器預習相關的內容。在我們的網絡教學課件中，除要介紹的知識外，還增加了留言板、教學互動等功能，便于與學生交流、了解學生的狀況和教學過程中存在的問題。通過這方面的實踐發現，部分學生可能在課堂上或課后不愿意當面向老師提問，但卻能夠在網絡課件中提出自己在學習過程中遇到的問題。這表明在網絡深刻影響人們的交流方式的情況下，部分學生把網絡交流作為學習方式之一；有些接受得較好的學生甚至在教師回復前給出自己的理解，因此這為師生之間的交流增添了有效的渠道。在使用網絡教學資源平臺方面，我們積極利用學?；蚬驳慕虒W資源平臺來開展教學活動，例如河南科技大學的網絡教學綜合平臺、公網上的數字大學城等，這些平臺支持上傳和訪問教學課件、布置作業、提交和批閱作業等。在使用這些網絡系統的同時，我們注意提及與專業相關的背景知識和技術，在某些課程（尤其是涉及開發的課程）中還提及相關的實現方法，并引導對它們感興趣的學生開展自學。通過網絡系統的應用，使學生提前接觸到網絡工程相關專門知識，無形中強化了學生的專業意識。

2.2網絡應用系統在實踐課程教學中的運用

讓學生在實踐中通過網絡應用系統參與基于網絡的處理事務過程，能進一步深化學生對網絡技術的認識，因此我們花了許多精力來探索和實踐網絡應用系統在實踐教學中的運用。在這方面的工作中，首先面臨的是在哪些課程中應用的問題。在網絡工程專業人才的能力結構中，大部分能力都是以程序設計能力為基礎的，而程序設計能力的培養取決于對C語言程序設計和數據結構知識的掌握和運用的程度。因此，我們選擇C語言程序設計和數據結構這兩門課程的課程設計來開展網絡應用系統的運用探索。其次是網絡系統的選擇問題。在兩年前，我們已經嘗試在C語言課程的實驗中使用基于校園網的在線判題系統來實驗內容，用競賽評價機制來判斷學生對知識的掌握程度，這種改革取得了較明顯的效果。從近兩年開始，我們進一步擴展在線判題系統的功能，將在線判題系統引入到C語言程序設計和數據結構課程設計的集中實踐課程中，并設計了專門的教學內容與之配合?？紤]到作為才學習完C語言和數據結構理論的初學者，學生要馬上完成較系統的課程設計內容是存在一定困難的。因此，我們所設計的教學內容包括一部分與課程設計內容相似、難度較低并貼近教材中相應章節知識的題目，將它們先給學生去熟悉，從而避免了部分學生對實踐內容不知如何下手的情況。在實踐課程教學過程中，教師只需要引導學生分析課題、制定解決問題的方案，幫助學生解決一些具體的知識運用問題。其他的事情，例如判斷程序正確性、運行過程及結果的評測等，都由在線判題系統來實現。由于有了網絡系統的協助，教師和學生在教學過程中不僅能夠了解班上所有學生完成課題的數量，同時還能獲得所完成內容的時間信息和代碼的執行信息。在教學過程中，學生隨時可以通過系統的統計功能了解自己的排名，無形中就有了競爭的壓力，培養了競爭意識。借助這兩門實踐課程是開設在大一的有利時機，我們在指導學生的課程設計的過程中，有意識地引導他們將部分注意力集中到在線判題系統本身的結構和運行機制上，讓學生及時認識到網絡應用系統的基本架構、使用的主要技術及其與當前實踐課程和后續專業課程之間的緊密聯系。從目前的效果看來，將程序設計競賽網絡系統應用到實踐課程教學中能帶來以下好處：一是形成競爭氛圍，學生整體完整的任務量比前幾年增加不少；二是提高了學生學習的積極性，不認真開展課程設計的情況明顯好轉；三是通過對網絡系統的應用，學生在一年級對網絡應用系統有了具體的認識，對后續專業課程的學習興趣增強。

2.3網絡應用系統在課程考核評價中的運用

在某種程度上，課程考核是推動學生學習的因素之一。傳統的課程考核一般有兩種形式，試卷形式和課程報告形式。前者不能很好地反映出學生的實踐創新能力，后者則很難保證學生是自己完成相應的內容。此外，由于兩種方式都是紙質形式，對于網絡工程專業中占多數的設計類課程，如果要教師在評閱時先判斷答案或作品的正確性，這是一項困難且繁重的工作，現實中難以執行。無紙化考試是未來考核方式發展的一個趨勢，它經濟環保，其技術基礎之一就是網絡技術。既然網絡系統在理論和實踐教學中起到了有效的輔助作用，我們嘗試將其應用到課程考核和評價中。目前，我們主要通過以下三種途徑進行相關實踐：一是將課程考試直接在網絡系統上進行。一個網絡應用系統要用于考試，它需要有在線判題系統相關功能和考試所需的成績處理相關功能。我們在前面提及的在線判題系統中擴展了成績處理相關的功能，使其能夠滿足對考試的有關需求。之后，我們對C語言程序設計實驗這門易于進行嚴格的數據測試的課程通過這個系統直接進行考試，通過試用我們發現這種方式能夠較好地反映學生的動手能力。二是將網絡系統應用于集中實踐課程的考核。我們將第一條途徑所獲得的系統進一步用于C語言相關的程序設計類課程對應的集中實踐課程的考核中。集中實踐課程的考核與單純的課程考試之間有區別，學生在實踐過程中的表現也是非常重要的方面。為此，在設計教學內容時，為了兼顧學生不同能力層次，我們設計了基礎部分和綜合應用部分。前者為必須完成的部分，后者為選做部分。在課程結束時，系統將學生完成的任務量、能夠反映工作的質量的相關信息（如時間、任務正確完成前的錯誤提交次數等）都匯總起來，形成一個初步的成績統計表。指導教師以此表作為重要依據，進一步根據學生的其他實際情況進行最終的判定。進行判定的方式由教師自己把握，可以直接使用系統的判定，也可以增加一部分類似考試的限時設計內容，或者選擇學生完成的任務中的部分內容進行問答式考核。三是將網絡應用系統作為理論考試之外的部分考核工具。大多數理論課程的最終成績一般分為考試成績和平時成績兩部分。對于平時成績部分，由于一般不易于量化，往往都是由教師根據對學生的印象進行粗略的判定，從而不能較準確地反映學生表現的差異。鑒于網絡應用系統提供的便利，我們嘗試利用它們對學生的平時表現進行考核。主要的方法是利用前面提及的網絡教學應用系統中的作業、在線提交、在線批閱以及相關自動記錄、統計功能來分析學生完成課外任務情況的相關數據。有了這些數據，根據一定的分值比例和評分標準就很容易得到這部分的成績，從而形成比較客觀準確的判斷。

3結語

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【關鍵詞】皇家墨爾本理工 電子工程 教學模式 啟示

【中圖分類號】G642.0 【文獻標識碼】A 【文章編號】1009-9646(2008)09(a)-0136-02

1 引言

2002年4月至2005年1月,筆者獲資助赴澳大利亞皇家墨爾本理工大學(Royal Melbourne Institute of Technology University,簡稱RMIT)電氣與計算機工程學院攻讀電子工程碩士研究生學位,切身感受了異國的教育模式及皇家墨爾本理工大學電子工程專業的教學模式,受益頗多。本文就澳大利亞的教育模式和皇家墨爾本理工大學電子工程本科教學模式作一介紹,希望能給我國大學電子工程專業提供一些借鑒和學習之處。

2 澳大利亞的教育模式

澳大利亞是實行多元文化的國家,面向市場,形成了機制靈活、協調互補的教育模式。其特點是高等教育、職業教育、成人教育、普通教育之間的協調互補;公立學校與私立學校之間相互融通。澳大利亞實行10年義務教育制度。學生中學畢業以后,經中學會考升入大學,大學根據中學會考的分數挑選學生,沒有單獨的、統一的大學入學考試和研究生入學考試。澳大利亞的教育具有完善的制度和世界一流的水平,政府積極參與管理和提高教育水準。

澳大利亞屬于英聯邦國家,其高等教育體制與英國有許多相似之處。目前,澳大利亞共有大學42所,其中36所是納入國家育體系的公辦大學。四所是聯邦政府辦的特種高等專業學校,兩所為私立大學。澳大利亞各大學的課程非常注重整體規劃,大學提供的課程有:?？莆膽{、學士學位、雙學士學位、碩士證書、碩士文憑、碩士學位、博士學位等。一般?？茖W制兩年;本科學制三年,但專攻某些專業領域有四年制學位,例如法律、工程學專業等;碩士研究生分為課程類研究生和研究類研究生,課程類碩士研究生學制一年半至兩年,研究類碩士研究生和博士研究生學制三年。學生可選擇全日制、在職或提前完成學業等學習模式。

澳大利亞的學期設置與一般國家不同。澳大利亞大學雖然也是一學年分為兩個學期(Semester),春季學期和秋季學期。由于澳大利亞地處南半球,所以春季和秋季和國內相反。但這個學期的概念在當地人的心中非常模糊或者說幾乎沒有,他們主要是說Term (學期)。然而此學期非彼學期(Semester),一個大學期(Semester)由兩個小學期(Term)組成。換句話說,澳大利亞大學學期設置為一個大學期包括兩個小學期,一個學年共有四個小學期。大學上課方式,包括課堂教學、實驗教學、分組討論或個別指導,學生更多時間是在實驗室和圖書館自修,此外在每個學期也有其它的學術活動。

澳大利亞大學沒有上、下課打鈴制度,任課教師和學生都根據課表安排到相應的教室上課。時間由任課教師掌握,不像國內有嚴格的上課時間。澳大利亞上班時間通常是上午9點,所以上午上課時間段是9點到下午1點;下午1點到2點為午飯時間,不安排任何課程;此后下午2點到6點為上課時間段,部分課程也有安排在晚上6點到9點上。

澳大利亞大學教師職稱與我國的稱呼有些不同,基本沿用英國的職稱體系,教師系列從高到低稱作教授、副教授(從上世紀九十年代初期,大部分大學把Reader改成了副教授,但有個別學校仍然保留)、高級講師(Senior Lecturer)、講師(Lecturer)和副講師(Associate Lecturer)。與教師系列并行還有一套專職從事研究人員的職務,分別叫做Professorial Fellow, Principal Fellow, Senior Fellow, Fellow 和Associate Fellow。

3 皇家墨爾本理工大學基本概況

RMIT大學最早建于1887年,是澳大利亞的一所著名的城市化,多元文化的大學,教學質量享有盛譽。RMIT大學在墨爾本市有三個主校區,分別是:City、 Bundoora and Brunswick 校區,并在境外越南建有校區。RMIT 大學已在十幾個國家開設遠程教學課程。

RMIT大學包括25所學院,本科和研究生課程覆蓋各個領域。RMIT大學是世界名校之一,在近年世界權威機構評選中,獲世界大學排名86位,進入世界大學百強之列。在校生有專科生、本科生和研究生6萬多人,其中有8000多名留學生。RMIT大學與澳洲業界密切聯系,教育主要側重學生就業,提倡教學與實踐相結合。RMIT大學許多課程設置都有助于學生將課堂所學知識與實際工作相結合;科研大多也圍繞解決現實面臨問題,以客戶需要為準則。畢業前,大多數學生都能獲得實際工作經驗,或參加過與相關工業密切聯系的課題研究。學生畢業后就業率排名澳大利亞各大學前列。

4 電氣與計算機工程學院的基本概況

電氣與計算機工程學院SEEC(School of Electrical and Computer Engineering)共有四個系和兩個研究中心。 四個系分別為:電氣與電子工程系、電力能源與控制工程系、通訊工程系和計算機與網絡工程系。兩個研究中心是微電子與材料技術研究中心(MMTC)和澳大利亞高頻生物效應研究中心(ACRBR)。目前學院有教學科研究人員103人,技術和工作人員30人。在校各類學生2000多人。

學院的學士學位(Bachelor of Engineering)有如下專業:生物醫學工程、通訊工程、計算機系統工程、電氣工程、電子工程、網絡工程和軟件工程。課程類碩士研究生(Master of Engineering by Coursework)有如下專業:電子工程、微電子工程、網絡工程、信息技術和通訊工程。研究類碩士和博士研究生(Master and PhD of Engineering by Research)有如下專業:生物醫學、電子和通訊工程,電力能源和控制工程,軟件系統和網絡工程。研究類研究生120人,其中2/3為博士研究生。

5 電子工程專業本科教學模式

5.1 課程及學時安排

RMIT大學電氣與計算機工程學院規定:學生完成四年全日制的課程,至少要修滿384學分,即每學年要修滿96學分,才有資格獲得工學學士學位。所有的課程都安排在春季和秋季學期,學校也開設暑假課程,允許學生在暑假選學一門課程,課程由學校指定,這點與平時的自由選課不同。每門課都由lecture和tutorials 兩部分組成。視課程的不同,一般lecture每周兩到三次,每次1小時,主要講授課程的基本內容。lecture是全系同一年級學生一起上大課;tutorials每周一次小組討論(group meeting),每次1小時,主要組織學生進行課程相關問題討論和演講(presentation),一般study group 10人左右。每門課程在一個大學期內完成。

電子工程專業的大學一、二年級的課程都是必修課,而大學三、四年級的課程大部分都是選修課。學生在大四要完成一項工程設計,類似我國大四學生的畢業設計,同時還要參加畢業實習(Vacation internship)。以下給出RMIT大學電氣與計算機工程學院電子工程專業從大學一年級至四年級的課程設置,每門課程均為12學分。

大學一年級的必修課有:工程計算概述、工程數學、工程數學A、電路理論、電力與計算機工程、工程設計1、物理1(前未學物理)和高等物理 1(前已學物理)。

大學二年級的必修課有:工程計算系統、電力系統、傳輸線路與光纖、通訊工程、電子學、嵌入式系統概論、工程設計 2和ECE 數學。

大學三年級的必修課有:電子線路、電子工程、數字信號處理、工程設計3A、工程設計3B、電子材料。選修課有:醫學工程與儀器、多媒體和電醫學信號處理、機械電子與控制、計算機系統工程、工業自動化、電力能源系統、射頻技術與光子工程、通訊工程 、生物電磁學、生物計算和醫學信息概論、嵌入式系統工程、能源工程、微電系統、有效能源系統、網絡工程以及文件夾內選修課程。

大學四年級的必修課有:工程設計4A、工程設計4B、假期實習;完成以下課程中三門:音頻工程、傳感器與器件、電路與系統仿真、數字信號處理、微波電路。選修課有:光纖通訊系統、移動天線與衛星通訊、光纖通訊、衛星通訊系統工程、移動和個人通訊系統工程、數字處理系統、數據與國際互聯網傳輸、國際互聯網通訊工程、電路與系統仿真、音頻工程、傳感器與器件、醫學工程與儀器裝置、數字信號處理、多媒體和電醫學信號處理、高級控制系統、微處理系統1、微處理系統2、高級數字設計、高級計算機結構、計算機機器人與控制、實時系統工程、圖像處理、智能系統、實時估算與控制、微波電路、雷達系統、高級網絡工程、網絡設計與轉換、網絡工程、網絡基礎結構、網絡管理與安全、網絡計劃與性能以及文件夾內選修課程。

注:文件夾內選修課程包括RMIT大學網上所列選修課和以上所列專業選修課。

5.2 學生管理模式

在澳大利亞大學,學生不安排住校;學生入學沒有班的概念,學校也不配備專門的輔導員和班主任,但不同年級不同專業配備專門課程協調人(Coordinator) , Coordinator的職責是幫助學生制定學習計劃,解決學習中的問題。學生入學后,會得到學校網絡免費郵箱,學校所有的教學安排都是通過免費郵箱與學生聯系,同時,學生也通過郵箱與學校、學院以及任課老師聯系,并查詢信息。

5.3 教學模式

(1)理論課教學。 每門理論課都有一位主講教師(lecturer)負責lecture,另外配備1～2名本專業博士研究生作為輔導教師與lecturer 一起負責課程教學;各門課程沒有固定的教材,教師只指定參考書,授課以多媒體教學為主,課后安排一定的作業(assignments)、演講(presentation)和小組討論(group meeting),所有課程的教學大綱、多媒體教學課件及作業要求都可在校園網上下載。

(2)實驗課教學。實驗課和理論課分開進行,有大班實驗也有小班實驗,做實驗需在網上注冊和預約。實驗課由任課教師和博士研究生負責,一、二年級每學期實驗課較多,這些實驗課是電氣電子工程專業的核心基礎課,每周約6～8次;實驗課教師不講授實驗內容,主要靠學生自己預習,有問題在實驗課請教指導教師;有些實驗會有些比理論超前的內容讓學生提前接觸,這就要求學生通過自己查找資料完成,由此鍛煉學生的自學能力、獨立思考能力和創新能力。部分實驗室是開放的,如學生不能在規定的實驗課時間內完成實驗內容,自己可再找時間完成。實驗課的成績除完成實驗報告外,還有實驗陳述(presentation),學生向指導教師當面陳述自己的實驗結果和結論。有時,實驗還有些小組項目,即幾個學生組成一個小組完成一個較大的實驗項目(project)。

(3)畢業設計。學生在四年級要完成工程設計(engineering design),類似我國大四學生的畢業設計,以及利用假期進行的畢業實習(vacation internship )。學生在三年級結束前選擇畢業設計課題,進入四年級一邊學習課程,一邊利用業余時間進行課題研究。

(4)成績評定。學生在校各門課程成績評定通常是按照平時成績和期末考試成績確定的。

平時成績包括:上課出勤率、課后作業(assignment)、課程項目陳述(project presentation)以及實驗報告等,通常平時成績占總成績的30%～40%,其中assignment 和實驗報告應在老師要求截止日期內遞交,否則按日罰分,只有平時成績達到及格分以上,才有資格參加期末考試,并且期末考試達到及格分以上,這門課程才能通過。學生最后的成績分為HD(High Distinction)、DI(Distinction)、CR(Credit)、PA(Pass)和NN(Fail)分別相當于我國的平分標準:優(80～100分)、良(70～79分)、中(60～69分)、及格(50～59分)和不及格(0～49分)。

6 幾點啟示

通過以上對RMIT大學電子工程本科教學模式的介紹,并與我國高校該類專業課程設置比較,可得以下啟示:

(1)寬專業口徑教育。電子工程課程內容的特點是強調基礎、知識面寬和綜合性強,并且知識更新快。反映了澳大利亞高等工程教育的寬口徑教育。電氣工程已不作為專設的院或系出現,而與弱電并行,從一定意義上說,它反映了當今科學技術發展以弱電為主的潮流。

(2)選修課比例高。在大三后,該專業限選課和任選課學分占總學分的25%～33%,而我國高校選修課學分占總學分的12%～20%,其原因是我國高校的公共課程,如思政、外語、體育等課程所占比例較大,而這些課程是國外大學所沒有的。

(3)非技術類課程少。從上表的課程設置可以看到,非技術類課程幾乎沒有,而我國高校非技術類課程,如思政、外語、體育、管理等課程學分約占總學分22%～25%,相比之下,在同樣的四年學習生崖中,我國高校學生學到的技術類知識就少得多。

(4)工業實踐分散進行。工業實踐在我國高校中即為生產實習。澳大利亞高校的工業實踐是分散進行的。學生自謀職業,尋找顧主,時間4～5個月不等。這樣有兩大好處:一是學生學會如何聯系單位,如何推薦自己,這是邁向社會的第一步;二是豐富自己的工作經歷,為畢業后就業創造條件。

(5)注重平時學習,培養自學能力。澳大利亞大學從課程設置及教學方法和手段上更注重學生自學能力的培養。學生注重平時努力學習,對各門課程學習一如既往。澳大利亞高校攻讀碩士學位不需要經過入學資格考試,注重學生平時成績,學生大學畢業達到一定成績,就可獲得讀碩士的資格。不會出現我國學生在考研復習約一年的時間放松其它課程學習的弊端,這是非常值得借鑒的地方。

7 結語

通過在RMIT 大學的幾年學習,深感有許多值得我國大學同類專業借鑒和學習的地方。RMIT大學電子工程本科教育也在不斷改革,由于兩國的起點和國情有所不同,因此我們應當有選擇、有分析地加以借鑒,以促進我國電子工程本科教育的不斷發展。

參考文獻

[1] rmit.edu.au.

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摘要：本文結合部隊需要和社會發展，論述了武警初級指揮學院信息技術學科課程設置應該遵循的三個原則并在此基礎上對信息技術學科的課程設置進行了初步設想。

關鍵詞：信息技術；基礎性；前瞻性；普遍性；軍事性；文化性；技術性

中圖分類號：G642

文獻標別碼：B

1課程設置的原則

筆者在武警初級指揮學院任職信息技術教學期間，多次到部隊調研并到地方大學參觀，感覺目前的信息技術學科課程設置還有一定的保守性和局限性，可以做進一步的調整。根據武警總部貼近部隊、貼近時代、貼近實戰的教學總要求，結合部隊建設、社會發展和軍事斗爭的需要，我認為武警初級指揮學院信息技術學科課程設置應該遵循以下三個原則。

原則1突破基礎性標準，突出前瞻性要求

教育往往落后于技術的發展，而課程體系制定后也有一個相對的穩定期。因此在課程制定上就更應該具有前瞻性和預測性，給未來的教學至少預留出三到五年的發展空間。這就需要在考察學員入校時的信息技術水平的基礎上決定課程設置的深淺程度。目前武警初級指揮學院的生源為地方生和部隊生兩部分。地方生源是高中畢業生。無論是通過高中信息技術課程的學習還是地方網吧、家庭電腦的實踐，他們已經基本掌握了基礎的信息技術。部隊生源入伍前絕大多數正在讀高中或者已高中畢業，還有少部分中專生、大學生。入伍后，隨著部隊信息化的快速發展，信息技術已經融入部隊生活的方方面面，戰士們在這個環境中已經培養了基本的信息技術觀念。而且部隊的兩用人才培訓基本上都是信息技術專業。因此部隊生源更應該具備了基本的信息技術素質。從社會文明、國民教育和部隊信息化發展趨勢來看，今后入學的學員信息技術水平應該更高。這就要求信息技術學科課程設置不能像地方中小學那樣一切從基礎抓起，而要有對應學員水平的高起點。因此要大膽減少基礎操作模塊的內容或者課時，或者僅作為自修課。相應增加系統安全、媒體處理、程序編譯等高層次的課程。

原則2突破普遍性標準，突出軍事性特點

信息技術教育具有社會普遍性，有一套社會通用的標準規范。武警部隊院校教育在考慮社會性、普遍性的同時，也應該突出自己的軍事性特點。而這個軍事性特點是由武警部隊的職能使命決定的。武警部隊的職能使命是執勤、反恐、處突和協同對敵作戰。當前的形勢，無論是反恐行動還是協同作戰，無論是戰備執勤，還是日常辦公，都在向網絡化、信息化發展。在這種情況下，武警初級指揮學院的信息技術課程如果還僅僅停留在操作系統和辦公軟件的基礎運用層面上，已經很難保證部隊建設的需要和履行職能使命的需要。還有國際軍事領域已經非常流行的計算機模擬訓練和模擬作戰，對戰斗力生成有很好的促進作用。作為培養基層指揮官的武警院校，在這方面也應該有所考慮。因此武警初級指揮學院的信息技術課程應該重點加強網絡工程、黑客技術和軍事模擬三個方面的內容。以適應不斷發展變化的形勢、任務對武警部隊履行職能使命的新要求。

原則3突破文化性標準，突出技術性特色

知識的形成總是由技術萌芽開始，后來發展到更高層次上，就升華成一種文化。如果把信息技術定義為一門文化學科，那么它的文明歷史、思維邏輯、發展理念、理論框架等都要在課程中予以體現。反之，僅作為技術課程就要簡單實用許多。而武警初級指揮學院是培養基層警官的學校。因此它的技術性課程并不需要上升到文化思維的高度。武警初級指揮學院的學員在信息技術學科的學習中，可以不知道計算機之父“馮q諾伊曼”，但最好能夠維護武警部隊的三級網；可以不熟悉計算機成像原理，但最好能用PhotoShop做出精美的圖片。因此在課程設置上，信息技術的基本理論框架和發展史等理論性文化性的知識點可以不予考慮，而應重點發展計算機實用技術。這些在系統安全、媒體處理、程序編譯、網絡工程、黑客技術、軍事模擬等模塊的各個項目中都有具體體現。

2課程設置設想

下面就是我根據以上三個原則，對武警初級指揮學院信息技術學科課程設置的一個初步設想。共分為7個模塊32個項目。

模塊一，基礎操作

1. Windows系統

2. Microsoft Office套件

3. Linux系統(小紅帽或者企鵝套裝)

項目1和2是目前計算機的主流軟件配置。增加項目3，是因為所有大型網站，包括互聯網門戶網站，金融、交通、水電等關乎國計民生的企業網站，政府和軍事網站基本上都建立在UNIX操作系統之上。這是網絡戰的核心陣地。因此必須培養學員的UNIX意識。而Linux作為UNIX操作系統的典型代表已經非常成熟，可以為普通操作者所使用。

模塊二，系統安全

1. 硬件組裝

2. 系統裝機

3. 軟硬件故障排除

4. 利用Windows的注冊表、安全策略(組策略)和防火墻等進行單機安全防護

5. 使用殺毒軟件進行病毒清除

6. 使用專業軟件進行數據恢復

項目1~3是維護計算機正常運行的基礎工程。項目4~6是利用操作系統自帶資源以及第三方軟件進行單機安全防護與災難恢復的初級運用。結合項目5就可以基本上保證單機系統的正常運行。重點是培養學員的安全防護意識與災難自救能力。

模塊三，媒體處理

1. 利用相關軟件進行音頻、視頻格式轉換及處理

2. 利用PhotoShop等大型軟件進行圖片處理

3. 利用Flash等軟件制作動畫

4. 利用相關軟件制作網頁

5. 利用相關軟件制作課件

6. 利用相關軟件進行DV的后期制作

項目1~6，基本上可以滿足支隊級信息化辦公和武警部隊三級網的一般運用需求。

模塊四，程序編譯

1. C++

2. ASP

3. JAVA

程序編譯只是培養學員們基本的計算機語言概念。主要是為未來計算機進階和網絡攻防中的程序編譯與反編譯打基礎。如果僅僅是為了基層任職的需要，這個模塊可以不用學習。

模塊五，網絡工程

1. 網絡基礎

2. Active Directory域控制器

3. DNS服務

4. DHCP服務

5. 郵件服務

6. 即時通信(QQ、OICQ等)技術

7. BT技術

項目1~5是最基礎的網站服務，也是支隊級網站維護必須掌握的技術。項目6和7是目前最流行的網絡通信和下載方式，是進行網絡戰必須熟悉的基礎技術。

模塊六，黑客技術

1. 子網技術與IPv6

2. 端口技術

3. 遠程登錄

4. 網絡防火墻

5. 黑客攻防

IPv6是下一代網絡IP標準，技術已經成熟，正在投入商業化運作。在IPv6完全取代IPv4之前乃至其后，子網技術都還將在各單位內部局域網存在一段時間的運用。因此必須熟悉這兩個技術，這是黑客技術基礎之一。項目2~4是遠程黑客攻擊必須解決的路徑和門戶問題。項目5就是具體的黑客技術的運用了。這些都是為網絡化、信息化戰爭做準備。在武警部隊的信息化執勤、反恐、協同作戰中都將大顯身手。

模塊七，軍事模擬

1. 《反恐精英》(CS)或《特種部隊OL》(OL)

2. 《紅色警戒》(紅警)

CS是一款優秀的巷戰射擊類游戲(OL是最新款同類游戲)，對鍛煉學員們的快速反應能力，培養學員們的團隊協作精神和反恐意識很有幫助。紅警是一款經典的戰場指揮類游戲?？梢耘囵B學員們的戰場指揮藝術和協同作戰能力。這兩款游戲都切合了武警部隊反恐和聯合作戰的職能使命，因此可作為正式或輔助教學課程使用。

3總結

篇5

在11月20日《中國醫院院長》雜志社年會上，170名公立醫院院長向有關部門聯名提交了“醫改建議書”。建議書中最引人注目的就是調整、擴充衛生部現有職能，全面監管健康、醫療、醫藥和醫保，在職能轉型后的大衛生部中增設醫保機構。

有評論認為，姑且不論歸口的實際操作難度(醫保歸人力資源和社會保障部管，藥價歸國家發改委管，醫院歸衛生部管)，只就這種設計本身就頗為可疑。既然是讓醫療的供需兩方(醫保機構和醫院)博弈，那么統統歸于一個婆婆門下怎么會合適?

筆者認為，大部制管理體系的好處不僅在于管理的便利，同時也在于責任的明晰，在管辦分開的前提下，大衛生部除了要監管醫衛領域的行業準入等外，還應該對醫保機構運行、醫保費用管理負有責任，制定醫保政策，管理醫保費用，并與管辦分開后的醫院進行購買醫療服務時的付費協商。但值得注意的是，醫保的設計一直以來是個世界性難題，歐美發達國家也沒有找到完美的解決辦法，對于中國醫療環境而言，大部門體制將是中國政府改革的趨向，人們的健康問題未來勢必由一個綜合部門統一管理。那么，醫療保險歸衛生部門管理應在情理之中。

(特約評論專家　李　玲)

醫保互通堪稱惠民舉措

從12月1日起，滬杭兩地正式實施委托結報對方參保人員醫療費用的做法。這意味著，凡在當地參加醫保的人士，可以持當地的醫?？ㄔ趦傻鼐歪t報銷醫療費。

滬杭兩地實施“醫保互通”的消息著實讓人高興。隨著經濟活動交流日益廣泛，人們因各種原因流動越來越頻繁，已經在當地參加了醫保的人士如果在外地臨時患病或到外地就醫，就會因為“醫保不通”而帶來醫療費用無法隨時報銷的麻煩，甚至影響及時就醫。實現了“醫?；ネā?，這個難題就解決了?！搬t保互通”堪稱一項實實在在的惠民舉措，滬杭兩地政府有關部門，在這方面先行了一步，值得稱贊。

筆者認為，盡管各地醫療保險在收費和支付的標準上不盡相同，但都實行實賬結算方式，零星購藥，可隨時隨地刷卡，住院就醫按既定標準即時結算報銷。異地互通，只要網絡互聯，委托承辦即可，與國家商業銀行異地結轉大同小異。在目前現代化水平高度發展的情況下，實現異地聯網已非難事，即便全國聯網也是容易辦到的。關鍵是要投入一部分資金，用于軟硬件配置和網絡工程建設。實現“醫?；ネā笔且豁楋@見的可以收到立竿見影效果的“民生工程”、“民心工程”，同時完全符合當前中央“拉動內需”、“構建和諧”的精神，各地政府為此做些投入值得。

(評論員　石　飛)

基層醫生職稱評定宜與工作掛鉤

基層醫學不同于臨床醫學和公共衛生學，因此應考慮用社區醫學系列評定職稱為好。由于社區醫療條件和設備的制約，他們的工作業績大多需要自行摸索，經過時間的考驗方能肯定。他們的論著也不能強求在“鉛印本”、“省級或國家級刊物”上發表，而應密切結合實際工作或調查報告將其作為主要評審的文字材料。因為這種文字材料與其在社區工作的實際情況密切結合，在評審中可以根據材料的內容進行現場調查，充分反映他們的思路及工作能力。較之過去的“假論文”、“假獎勵”，這要現實得多。

篇6

與這位不幸的創業者有著相同境遇的是一些大公司的前高管們。同樣是在這波經濟衰退中，一位年薪70萬元的外資銀行被裁高級職員在花了大半年調整心態之后，對周圍的朋友說：“有工作機會幫我留意著?！辈痪镁陀腥藗髟掃^來：“有朋友做個咨詢項目，需要人手。月薪1萬元?！鼻案咝姐y行家大跌眼鏡：“什么？才一萬元，最少也得兩萬元吧?！北疽詾樾膽B已經調整到最低線了，跳到殘酷的市場浪潮中發現，原來沒有最低，只有更低。

即使不被全球經濟形勢波及，高薪員工也容易被公司經營狀況牽連。一家美資公司為了節約開支，直接就把中國區的總經理裁掉了。據說他一個人的年薪就高達100多萬元，抵得上市場部和銷售部兩個部門所有員工的年薪總和。而他的再就業工程，也隨著這兩年在華外資企業的陰霾期成了個疑難雜癥。這讓我想起另一位被裁高管。賦閑在家兩年后，拜獵頭公司所賜，到另外一家外企的高管層混了幾個月后，再次被排擠。如今依然沒有職業方向。

曾經的高薪高管，在年屆四十之際一腳踏空后，應該怎么運作自己的職業前程呢？

向國企、民企挺進。放下身段，與其做足心理準備從原來外企的高管層下降到外企的經理層，還不如把外企的工作經驗拿到國企、民企去變現。眼下，外企的管理制度和經驗對國企和民企來說還是有價值的，等到更多的人認識到這一點，就連這點經驗都開始貶值了。熟諳打工技巧的唐駿正是這條路的先驅。

篇7

關鍵詞：虛擬主機；服務器；網站；系統

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2011)26-6521-02

一個企業要企業的產品、結構和文化等信息，就要制作一個企業網站。網站做好了，應該放在Internet上的服務器里才能向全球用戶提供服務?，F在，有三種架設Web服務器的方式：申請免費主頁空間；虛擬主機；架設獨立的服務器。免費主頁空間現在很難申請到，企業獨立架設一臺Web服務器代價較高，所以對于小單位以及個人用戶而言，使用虛擬主機方式網站就成了性價比比較高的選擇。

1 什么是虛擬主機

虛擬主機技術就是把一臺運行在互聯網上的服務器劃分成多個“小的”服務器，我們將這每個“小的”服務器稱為一個虛擬主機。一臺服務器上的不同虛擬主機是相互獨立的，并由用戶自行管理和維護，在Internet用戶看來，每一臺虛擬主機和一立的主機完全一樣。

從資源劃分角度上看，虛擬主機技術是將一臺系統性能較好服務器的資源（系統資源、網絡帶寬、磁盤空間等）按照一定的比例劃分成若干臺相對獨立的“小主機”的技術。從功能上看，每一臺這樣的“小主機”和獨立的主機一樣，都可以提供Web、Ftp等網絡服務。

2 使用虛擬主機的好處

2.1 虛擬主機技術可以為企業節省成本

虛擬主機和獨立的主機提供相同的網站服務，Internet用戶能夠正常的訪問到網站。兩者提供服務相同，但費用卻相差很大。由于多臺虛擬主機共享了一臺真實主機的資源，每個虛擬主機用戶承受的硬件費用、網絡維護費用、租用線路的費用均大幅度降低，極大的降低了企業架設網站的費用。另外，使用和維護服務器的技術問題可以讓服務商去負責，減少了維護和管理的費用。

2.2 虛擬主機技術可以平衡系統資源

把一臺服務器主機的資源分配給多個虛擬主機，如果主機臺數過多，勢必會影響每個虛擬主機的性能。解決這個問題的關鍵取決于服務器主機的性能及所開設虛擬主機的數量，如果配置得當，再加上采用高帶寬的線路和高性能的服務器主機，虛擬主機的綜合性能會優于采用較低帶寬線路連接和性能一般的獨立服務器主機。每臺服務器主機的用戶數量控制在一定量的范圍內，可以較好的平衡系統資源。

2.3 虛擬主機技術可以支持先進技術

虛擬主機服務可以支持最先進的技術如PHP、CGI、、數據庫連接等。用戶可以通過瀏覽器輕松管理網站：

1）按要求生成各類統計報告，網站訪問統計、各類日志等等。

2）自行備份以及恢復網站數據（包括數據庫）。

3）創建自己的郵件賬戶、以及郵件列表。

4）輕松的通過Frontpage2000以及Dreamweaver修改自己的頁面

2.4 虛擬主機技術可以提高網站建設效率

企業架設獨立的Web服務器主機，需要自己架設網絡并設置服務器主機的位置和相關參數，然后將制作好的網站到Web服務器上。這樣需要較多的工作流程和時間，而使用虛擬主機技術架設網站顯得較便捷?，F在很多服務商都提供了便捷的虛擬主機業務服務，選擇適合自己需要的虛擬主機，馬上就可以開通并企業網站。

3 虛擬主機的硬件條件

作為架設虛擬主機的服務器需要一定的硬件條件，主要包括網絡速度和主機的穩定性和較高性能等。

速度：服務器主機所接入的網絡速度要求高帶寬，建議使用電信骨干線路。這樣，網速肯定要比那些采用電話線撥號等低速線路連接的獨立主機要快得多。

穩定性：虛擬主機的硬件條件除了網絡速度，還要保證網絡環境的穩定性和安全性。例如：服務器主機是否有專門的防火墻保護，是否有入侵檢測設備監視來自網絡的各種攻擊等等。

高性能：服務器主機本身要具備較高的性能。例如：配置較高CPU和內存，配有冗余設備、RAID卡等；有保證電源輸入穩定的UPS、應急發電機；有較好的機房環境等等。選擇使用哪個服務商的虛擬主機服務要通過多種途徑（比如登陸服務商的網站）多了解服務商的情況非常重要!

4 虛擬主機的操作系統

虛擬主機的操作系統，目前基本分為Windows2003系列和UNIX系列。由于WEB Server與平臺的相對獨立，用戶選擇哪種類型的虛擬主機的變化已經不再明顯，WEB瀏覽，FTP服務基本一致，只是選擇不同的開發語言而已。

1）Windows操作系統。

Windows2003系列提供了較大的靈活性，支持ASP、等語言。程序設計多為ASP語言，較為簡單，網站開發成本也較低。同時，此主機提供對Access、SQL Server等數據庫的支持，為數據存儲提供了很大的便利。

2）UNIX操作系統。

UNIX主機系列一般操作系統以BSD和LINUX居多。支持PHP等語言。數據庫使用Mysql。穩定性更好，是UNIX虛擬主機的優勢之一。

5 虛擬主機技術的發展趨勢

未來的虛擬主機會朝著專業化服務的方向發展。根據用戶的不同層次的需求，將虛擬主機分三大產品服務類別：小空間的高質量企業主機、大空間高質量的共享主機、虛擬獨享的VPS主機。一個用戶在建站的過程，一般會經歷三種需求：建網站之初，站點的訪問人數以及數據量不大，此時他支付一個較低的價格成本購買一個高質量的企業主機即可；當他的網站經過不斷發展后，數據量G級容量增長時，他需要一個大容量的主機；用戶的站點還在繼續發展，站點的發展對主機的支持的功能等各個方面自然有更高的要求，用戶需求已接近獨立主機服務器所提供的需求，而獨立服務器的可使用資源對他來說會出現極大剩余，考慮成本等方面的因素，他自然會愿意購買一個虛擬獨享的VPS主機。根據這個需求可以得出結論，用戶對虛擬主機的需求不會消失并且必然存在。這三大產品服務類別正好滿足了一個建站用戶在使用獨立服務器前的三大層次的需求。這三大層次類別的虛擬主機產品都將擁有無限的發展空間，滿足不同層次用戶的需求。

6 結束語

可見，網站是采用虛擬主機還是專用服務器，需要根據網站的情況和預期發展狀況進行綜合考慮。一般小型企業網站或者是個人網站內容比較少，功能簡單，訪問量也不大，采用虛擬主機即可，如果虛擬主機無法滿足網站的正常運營，或者網站有某些特殊功能，則應考慮采用專用服務器的方式。

參考文獻：

[1] 胡馗.商務網站建設中的虛擬主機技術[J].淮南職業技術學院學報,2009(4):26-28.

[2] 熊艷.虛擬主機技術的研究和應用[J].計算機工程,2000(s1):41-43.

[3] 黃治國.Apache服務器中WWW虛擬主機技術[J].計算機與現代化,2004(2):54－56.

[4] 楊志勇,楊宇仙,肖云.Windows 2000系統中虛擬主機的實現[J].計算機與現代化,2003(11):24-25.

[5] 汪海濤.計算機網絡基礎[M].1版.北京:中國鐵道出版社,2006.

篇8

【關鍵詞】電力通信；光纖通信技術；實踐

目前，通信的主要方式是光纖通信，因為其與其他方式相比就有明顯的優勢，因為其的載體是光波，而實施信息傳輸的媒介是光纖。在現代信息技術快速發展的背景下，光纖通信技術的功能和作用愈發重要，已成為現代通信行業中最為關鍵的技術?；诋斍巴ㄐ啪W絡化時代背景，光纖通信技術的水平已成為衡量社會發展水平的一項重要指標，因此有必要探究其在各領域的應用。

1 電力系統中光纖通信技術簡述

1.1 光纖通信技術定義

電力通信中光纖通信技術即利用光導纖維對各種信號進行傳輸的方式，其媒介主要是光纖，其承載量大，安全可靠，從其在人們生產生活中各領域的應用效果已足見其價值。一般，光纖通信技術的制作材料主要是電氣絕緣體，制造時大都選擇多芯組成光纜，如此不但可有效保證通信的質量，而且有效縮小了信息傳輸時所占用的空間。

1.2 光纖通信技術的優勢

與傳統的通信方式相比，光線通信技術有著很多技術上的優勢，以及應用中的好處。目前，光線通信技術主要包括3大類。（1）波分復用技術，此種技術的特點即采用不同信道光波的方式。在實際操作時，一般大都使用單模光纖低損耗區， 再結合寬帶資源，最后將其分成多個信道，通常情況下，需要使用分波器對不同的光波進行分離和耦合。（2）光纖傳感技術，此種技術需要利用傳感器將相應的信息進行傳輸，可以理解為傳感器是一個“中介”，此種方式的能耗量相較傳統方式比消耗也較小，一般其包括有功能型和非功能型兩種。（3）光纖接入技術，此種技術是應用較廣的一種技術，其可有效處理各種與窄帶業務相關的問題和事故，不但如此，該技術還能十分高效地解決各種多媒體圖像，以及數據信息問題。

2 電力通信中應用光線通信技術的必要性

在現代通信行業中的很多方面都需要應用光纖通信技術，因為其可有效提高通信行業的便利程度，促進社會的快速發展。目前，通信行業大都以光導纖維作為傳遞信息的介質，從區域性質轉變成單體性質，極大地拓展了人們交流與溝通的空間。在電力通信中，光纖通信技術已經得到廣泛應用，比如，電力通信主干線所涉及的衛星電路、微波、光纖等。光纖通信技術可以提高電力通信網絡的性能，并結合各種通信手段與方式共同組成多功能的電力通信網絡，為用戶提供更多便捷的服務。在光纖通信技術背景下，將其應用于電力通信中的業務不僅可提供有效的基礎保護，以及對安全自動裝置進行實時的信息調控，以及程控語音聯網信息等窄帶業務的傳輸，而且隨著其不斷深入發展，其已逐漸發展成可同時承載財務系統（FMIS）、營銷系統、客戶服務中心、地理信息系統（GIS）、人力資源管理系統、辦公自動化系統（OA）、資產管理系統、視頻會議、IP電話等多種數據業務的寬帶數據傳輸模式。

值得一提的是，在電力通信中，特種光纖的廣泛使用已經引起越來越多的關注。因為其可有效地防止因頻率資源，路由協調、電磁兼容等方面運行產生的矛盾沖突，而且特種光線對電力系統的資源利用靈活性較強，在實際操作中可切實掌控操控權，這是傳統通信，以及一般光線所不能比擬的。此外，電力系統還可以在光纖通信優勢的基礎上，迅速建立投資額度低，使用速度較快、覆蓋面十分廣、安全可靠性程度高的電力通信網絡。目前，其已經在500kV、220kV和110kV的線路上有了非常廣泛的應用。光纖傳輸的質量水平很高，而且信號不易受外界影響，其具有很強的抗電磁干擾能力，這諸多優勢顯著提高了電力通信的整體質量水平。

3 電力通信中光纖通信技術的應用

綜上所述，基于電力通信的光纖通信技術已經得到了越來越多的重視和應用，它具有很多使用的價值，與傳統的信息傳輸技術相比，可以節約很多的能源，輸送的信息量也非常大，卻只占用很小的空間，它具有很強的傳輸可靠性，在社會中的投資效益也比較高，適用電力行業的發展要求，保證調度的安全性和穩定性。

目前，在電力通信網絡工程設計中，主要工作分為傳輸、接入和交換3個部分，而且此三部分處于一個統一的整體中，具體如下：（1）傳輸部分，它是一個綜合性較強的通信網絡平臺，它也是電力通信中最為關鍵的一部分，穩定和安全的傳輸系統是確保光纖的接入與交換良好進行，以及保證設備順利運行的基礎。（2）接入部分，它的各項設備是與傳輸部分的各種設備相互配套的，一般接入設備都具有雙纖單向的通道保護裝置，而且接入話音，以及相關的數據業務，一般情況下，接入設備采用2Mbit/s的通道進行連接。（3）交換部分，它采用的光纜在進行敷設的過程中，必須對電力系統輸電線路資源的豐富程度考慮到位，同時還要考慮相應的經濟成本。通常，無金屬自承式光纜（ADSS）的市場價格相對便宜，在安裝過程中無需停電操作，一般在220kV以下的線路應用較廣。總之，電力通信網絡工程的設計需要綜合對各種因素綜合考慮，統籌安排，只有這樣才能將光纖通信技術的優勢徹底發揮出來。

電力通信中光線通信技術的全光網應用：從目前來看，光纖通信技術的有效應用對電力通信的作用和效果是新而易見的，而且隨著信息技術的不斷發展，電力通信網向全光網的發展已是大勢所趨。全光網是光纖通信技術發展的最高階段，它可有效地克服通信網絡中信息轉換和輸送時的瓶頸問題，能最大限度地提高通信網絡的信息吞吐量。一般，在光纖通信進行全光網的改造后，信息傳輸的總量將成百倍上升，比如，一根光纖能夠傳輸的總帶寬量為40Gb/s，這是傳統ATM網傳輸帶寬的256倍，兩者巨大的差異表明光線對信息量的超強傳輸能力，而這也恰恰滿足了人們對信息獲取不斷提高的客觀條件，其前景和價值不言而喻。

全光網建設中，主要包括5種關鍵技術：（1）光交叉連接技術，即使用光交叉連接可以有效地提高波長資源利用效率。（2）光分插復用技術，其可以對任意格式的信號進行處理， 提高網絡運行的效率。（3）管理控制操作技術，它包括對全光網所有配置的管理、 波長的分配管理、 網絡的性能測試等。（4）光交換技術，其包括光路交換和分組交換。（5）全光中繼技術。目前，我國上海全光通信示范網已經投入運營，且取得了一定成果，這為我國全光網的建設提供了有效的參考樣本。

4 總結

隨著經濟的快速發展，電力通信在生活和生產中的地位和影響愈發重要，而在其中起到關鍵作用的光纖通信技術的重要性也凸顯出來。伴隨科學技術的快速發展，光纖通信技術的快速發展和應用已經成為必然，人們對光纖通信的質量與效率的要求已經十分迫切。所以，要確保光纖通信技術在電力系統中得以良好應用，尤其是全光網技術在電力通信中的不斷應用，必須緊密地與快速發展的計算機技術相連，如此才能在促進電力通信的發展中發揮其應用價值。相信，隨著光纖通信技術應用范圍的逐步拓展，光纖通信技術自身也會不斷發展，從而為社會提供更多便利。

參考文獻：

[1]滕蔓.基于電力通信的光纖通信技術實踐分析[J].信息技術，2011（3）.

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關鍵詞：廣西；農產品；電商品牌化

一、綜述

廣西是農業大省，甘蔗、蔬菜、水果、肉類、水產品、蠶繭、木材等大宗農產品產量占全國前列，但農業品牌化程度低，綜合競爭力弱。目前，廣西的農產品很難“走出去”，在一線城市出現廣西農產品需要貼海南、廣州的地域標簽才能賣到更好的價格。這種現象的根本原因是廣西農產品沒有自己的強勢品牌，也沒有建立良好的誠信機制。筆者認為，廣西作為落后山區省份，由于受到物流和互聯網基礎設施發展水平低、電商人才體系發展滯后、社會觀念相對保守等因素的制約，要在這個基礎上推動廣西的農產品電商品牌化，應該采取符合廣西實際的步驟與方法：通過一個品牌的塑造形成品牌化流程，用以實現更多的農產品電商品牌化。

二、廣西農產品發展概況

為了解決農產品難賣問題，促進農民持續增收，廣西各級政府正從網絡和物流基礎設施建設、知名電子商務平臺引進、電商人才培養、金融政策扶持等多個方面推動廣西的農產品電商發展。隨著經濟新常態的持續，為了進一步優化農業產業結構，走一二三產業融合的道路，可以預見政府對農產品電商發展的支持力度將不斷加大。截至2015年，在自治區人民政府的協調下，阿里巴巴、淘寶網、京東商場“廣西特產館”剛剛上線運行。自治區商務廳剛啟動實施“廣西電子商務進萬村工程”，建設廣西農村電子商務綜合服務平臺、農村電子商務服務點和配送服務中心。據向自治區農業廳了解，廣西已有少部分農業重點龍頭企業通過自有公司網站開展了B2B模式的電子商務模式，建立自己的品牌。另外，據筆者調研，在淘寶、京東、阿里巴巴三大電商門戶網站，廣西區內也有零星的農產品生產企業或農業經紀人開展了C2B模式的電商交易，但數量極少。從總體上看，廣西農產品電商品牌化正處于初級階段。

三、廣西農產品電商品牌化的制約因素

（一）物質基礎薄弱

廣西鮮活農產品配送能力薄弱，鮮活農產品預處理加工設施、冷鏈物流、冷凍倉庫建設嚴重滯后。農產品加工能力嚴重不足，目前農產品加工仍處于初級階段，全區農產品中經過初級加工的僅占50%，經過精深加工的僅占20%?；ヂ摼W基礎設施建設滯后，目前仍在加緊推動農村地區戶戶通網絡工程，部分地區由于相對偏遠，網絡初裝和維護成本較高，電信運營商尚未開通網絡服務。

（二）軟環境建設滯后

軟環境建設滯后主要表現在以下幾個方面：生產者觀念轉變受到現實因素制約、電商消費受到經濟發展水平制約、農產品質量安全體系不完善、社會信用體系建設有待加強、政府推動電商發展受到自身能力限制、農村金融服務體系發展滯后。

（三）才缺口明顯

農產品電商品牌化，離不開生產環節的職業農民、交易環節的職業經紀人和配送環節的專業物流人才，但目前廣西在這三個方面的人才隊伍缺口都很大?，F代職業農民有待培育，職業經紀人市場不完善，專業物流人才基本空白段。

四、農產品品牌化實踐

2016年，筆者與廣西一些知名企業的負責人合作成立八桂助農天使團，秉承“合作共贏、團結互助、誠信經營、公益助農”的運作理念，旨在快速推動項目前進，在集聚各方面優秀人才的群策群力下通過標準化的品牌打造思路，將廣西的地理標志性農產品進行品牌包裝，推向市場。本團隊得到湖南人社廳創業指導專家，賦格智庫、湖南背包客、湖南夢想公社農業孵化器、湖南火柴科技創始人盛科老師的精心指導，正在開展一些列廣西農產品品牌的塑造過程，將打造一些列強勢的農產品品牌，為廣西的農產品上行之路提供標準化可借鑒的品牌化運作樣板。目前正在打造“芒小二”品牌芒果，產地為廣西百色，臺農、桂七等品種。通過“芒小二”的塑造，完善農產品品牌化打造流程，從而打造更過的農產品。

（一）確定品牌推廣方式

根據項目組成員資源分布情況，本次項目推廣主要采取網絡推廣的方式進行，并結合部分線下市場推廣，通過H5將產品及品牌快速傳統，獲取分銷商，或直接獲得客戶。

（二）實現營銷推廣

本項目的營銷推廣渠道為：社群+電商+眾籌+微商。前期，通過社群預熱，招募，后期進入各大電商平臺銷售。

社群：與國內各大社群進行合作，參與社群數達到1000個。

電商：進駐的電商平臺包含：萌店、淘寶、天貓等，主要由項目組成員自身資源為主，同時通過招募分銷的模式，進行一件操作。

眾籌：本次選擇的戰略合作伙伴是京東眾籌平臺。

微商：微商渠道為重點渠道。在資源整合的同時，將采用分銷的方式，使得銷售渠道可以快速擴張?，F有的微商運營模式一般會有兩種模式：直營模式和模式。

如禾葡蘭、蘭希黎等采用了直營模式，通過大量加粉，然后通過招聘大量客服人員，給他們專業的培訓，讓客服人員去直接成交客戶，這種模式的好處在于可控性強，壞處在于需要大量的客服人員，成本太高，不利于快速擴大團隊，做大市場。

如思埠、韓束等則采用了體系，通過發展體系可以快速打開市場渠道，人員成本極低，而且可以快速回籠大量資金?！翱峁麍@”項目為節約資金和有效整合資源，將采用模式。招將主要通過社群的方式實現，同時將分為四個階段：招募、級別體系、培訓、激勵政策進行。

第一階段：招募

由于八桂助農天使團成員有著龐大的微信運營團隊，只需要在朋友圈發送一個招募信息，即可招到很多。目前已經招募300名。

第二階段：級別體系

級別分為兩級：特別與普通。特別的條件一次性拿500件，可以得到原價7折；普通無門檻，可以得到原價9折。我們承擔物流配送與統一售后。

第三階段：培訓

目前，我們的培訓使用的微群培訓方式，將所有分級別組建微群，由培訓師進行答疑形式的培訓。

第四階段：激勵

根據的銷量評選出不同的級別，分別獲得不同的獎勵，目前“芒小二”品牌設置三種獎勵，銷售冠軍獎、最具創意銷售獎、最具優勢團隊獎。

“芒小二”芒果到目前為止各個電商平臺的預售已經達到20萬元，雖然未完成最后的銷售，但是從目前的實踐情況來看，農產品電商必須品牌化，否則廣西的農產品將找不到出路，而品牌化的過程必須要遵循目前電商運營的特點，不斷整合傳統電商、社群、眾籌、微商等模式進行營銷推廣。不同的農產品品牌化過程可以吸納不同的人進來融資，借用更多的力量推廣新的農業品牌。

參考文獻：

[1] 韋俊良.廣西農產品電商發展現狀及政策研究[J].區域金融研究.2015（7）.

篇10

[關鍵詞] 監理 質量行為 激勵考核

一、現狀分析：

（一）監理企業的質量行為

監理企業的質量行為可以定義為監理企業對監理服務質量的實際反映或行動。這是因為通信配套工程建設是監理企業接受項目業主的委托而開展的技術服務性活動，其直接服務對象是項目業主，它在移動通信配套工程建設中，利用自己在通信和配套工程建設方面的知識、技能和經驗為業主提供高智能監督管理服務，以滿足項目業主對通信配套工程建設管理的需要。由此可知，監理企業的質量行為涉及的范圍比較廣泛，就一般通信網絡建設工程來說，監理項目機構質量行為的好壞主要從以下幾方面體現出來：監理組織結構的質量、監理工作質量、項目監理質量等。

1、監理組織結構的質量

監理組織結構是指監理組織內部形成的較為穩定的相互關系和聯系方式。眾所周知，個人的能力是有限的，而許多人聯合起來，共同協作則可以完成個人無法實現的目標，這就是組織的效能。但不同的聯合和不同的組織結構，其組織活動的效果是不一樣的，而監理組織結構的質量正是反映組織活動效果的含義，它是指監理組織結構能滿足配套工程監理服務的要求。監理組織結構的質量可由以下方面體現：1）監理組織結構與監理任務的良好適應性。2）監理組織結構運轉的靈活行、高效性。3）監理組織運轉效果的可衡量性。4）監理組織的可控性。

2、監理工作質量

監理工作質量是指監理企業從事的有關配套工程監理的各項工作，均能滿足完成監理任務，達到監理目標的要求。工作質量的高低，主要取決于完成工作的人的能力、素質以及完成工作任務所需的外部環境，條件是否具備。欲求監理工作的高質量，必須監理和健全相應的質量保證體系，很具監理工作的特點，工作質量保證體系可以由以下幾方面組成：

1）監理企業領導決策層的質量保證：根據移動通信工程的特點及項目建設的具體要求，組建高效能的監理機構；確定切實可行的監理目標；為監理機構完成配套工程建設任務提供良好的工作環境；監理監理企業內部激勵機制，具體體現在資金、人員調度、專業配置、分配政策、工作質量和業績考核等方面。領導決策層的質量保證是實現監理工作質量的前提。

2）各層次監理人員業務素質的保證。這是實現配套工程建設質量目標的基礎，要求每個監理人員都精通配套工程及通信建設有關專業技術知識及經濟管理、發露等知識是不現實的，但是，監理人員必須了解熟悉配套工程建設監理的有關規定，掌握監理業務知識，如監理工作程序、監理信息流程等等并且在專業技術方面必須由一技之長，真是樹立監理方權威所必須的。

3）監理規章的約束和良好的可操作性。這里所指的監理規章是為完成監理任務而制定的各種制度、程序、標準化管理等，主要包括：信息手機、信息傳遞途徑；會議協調；各種監理業務處理程序；資料的分類、編整、歸檔；各層次監理人員崗位職責；建設各方的關系及其處理等等，而所有這些必須適應目前通信網絡項目配套工程的監理任務，而且有良好的可操作性。

4）后勤保障的質量保證。與所有其它工作一樣通信網絡工程監理項目部的監理人員欲完成監理任務，必須有良好的后勤保障，這是保證達到監理工作質量目標的物質基礎。

5）完備的工程檢測手段，通信配套工程日益負責，技術含量高，與之相適應的檢測儀器、設備的具備，檢測方法的掌握，是監理人員獲取配套工程實施質量信息的必要手段，也是高質量監理工作的物質、技術基礎之一。

總之，監理工作質量是監理服務質量的重要組成部分，它應有一個保證體系，且提供質量保證的各方面是相互作用、相互依賴的關系，監理企業只有完善這一保證 體系，才能提供高質量的監理服務。

3、項目監理質量

項目監理質量是指針對通信網絡無線配套工程實施的各種監理工作及采取的措施，是否對通信網絡無線配套工程建設目標有利，或能否滿足工程建設管理的要求。項目監理質量是監理服務質量的核心內容，它將直接體現在監理工程上，是可見的成果，因而也就尤其重要。項目監理質量的內容應包括：監理工作制度規范化程度；總監理工程師的核心作用；進度、投資、質量、安全四大目標控制的承擔及關聯者的職責分工是否能有效完成監理任務；各監理項目部的服務質量檢查評價、考核方法和制度等等。

（二）目前通信網絡配套工程監理行為方面存在的主要問題

隨著監理一體化在目前通信工程建設的推行，雖然已取得了某些成果，但作為一種新的制度，由于實行時間補償，目前通信工程監理企業的質量行為尚存在不少有待提高的問題。根據我司的調研及以往的工作經驗，總結出通信網絡配套工程監理組織的質量行為存在的問題，主要表現在以下幾方面：

1、部分項目監理人員素質不高，責任心不強，監理水平不能滿足要求。

2、旁站監理制度執行不到位，監理檔案反映不出監理旁站，不能完全按照監理規劃中的旁站方案實施。

3、監理檔案整理歸檔水平低，只能做到“有”的程度，線條較粗，記錄不規范，記載內容不能完全反映監理在項目質量控制方面所作的工作。

4、有的項目監理人員不能嚴格對進場材料進行有效控制，致使工程中使用了沒有材質證明、沒有按要求進行復試的原材料。

5、監理項目目標實現過程中,經常會出現較多常見質量問題,監理基本在事后控制中進行解決,但加強事前控制監督顯較為重要.

6、項目監理工作可追溯性差，項目監理人員缺乏自我保護意識。

二、改進思路與方案

（一）配套工程監理企業質量行為綜合評價指標體系構建

1、建立指標體系的原則

建立指標體系一般應遵循以下原則：

1）一致性原則，針對監理企業質量行為的評價，一致性原則主要是指，指標體系應符合國家有關法律法規，通信行業技術標準的規定，要反映移動通信配套工程項目的特征和要求。

2）全面性原則。全面性原則主要是指：指標體系應涵蓋監理工作的基本內容，就是業主需求的方面。當然，全面性原則不等于保羅萬象，應抓住主要的，對評價影響大的指標。

3）科學性原則?？茖W性原則主要是指：指標體系結構應合理，要明確各指標的內涵及屬性，要對指標進行定性定量分析。

4）可回饋性原則。可回饋性原則主要是指：為促進監理工作的改進，指標體系應能發硬監理工作的重點，評價結果應能反映監理的成效和不足，從而使監理企業能有針對性地采取改進措施。

（二）配套工程建設監理質量行為綜合指標體系地建立

第一階段 配套工程監理質量行為評價技術指標的確定

第二階段 配套工程監理質量行為評價獎懲措施的確定

第三階段 配套工程監理質量行為評價流程的優化

第四階段 配套工程監理質量行為評價制度的實施

（三）評價事項說明

1、評價的目的是改進工作，所以評價前就應使被評價者知道要進行評價，并清楚評價標準。

2、利用監理質量行為綜合評價體系進行評價前，應針對通信網絡建設無線配套工程的特點，制定詳細地評價標準，經相關方面商定，并以書面形式加以確定。書面確定很重要，以免引起不必要地麻煩。

3、評價人員應由各方面人士組成。如建設單位、監理企業、施工單位以及其它相關部門。評價人員應使對監理業務熟悉地人士。

4、評價打分必須注重事實根據，以體現客觀和公正。所以要重視中間評價。做好中間評價地好處，一是重視了監理過程，二是為正式評價提供依據。

5、評價地次數和時間。應及時評價。至少應以一期工程進行一次正式評價，如對10C階段工程地評價。也可按照月度或季度進行評價。

6、按照評價的結果對監理企業進行一定的獎勵和懲罰措施，以此提高監理企業的質量行為。

三、項目意義及其效益分析：

所謂激勵機制就是組織系統中激勵主體為提高激勵因素或激勵手段與激勵客體之間相互作用關系的總和。我們所說利用對對配套工程建設監理行為評價進行的激勵機制，所包括的內容相當廣泛，既有外部激勵機制，又有內部激勵機制。外部激勵機制主要是指建設單位對監理企業的激勵；而內部激勵是指監理企業對項目監理人員的激勵。激勵的形式主要有物質激勵和精神激勵二種，這里所強調的激勵主要是外部激勵，但外部激勵必須通過內部激勵而起作用，內部激勵是自我系統的活動，它會主動地與外部環境進行交流，一經激勵不僅可提高效果，且能持久。外部激勵就是按照激勵地作用機制，把監理項目部內部激勵地潛意識激活，并通過內部激勵而期作用。

1、監督與激勵制度地設計尤為重要。激勵地設計應是有效地，應保證監理企業按要求做比不按要求做好。加強監督監理企業“不違規”行為選擇地激勵制度要能達到這樣地效果：監理企業因其行為選擇而獲得建設單位地承認或否定；建設單位地監督行為對監理企業行為選擇進行精神褒譽和物質懲罰。建設單位對這一激勵模式地認可將形成監理行為選擇不違規行為地導向和示范作用，營造獎守規罰違規地輻射效應。然而提供激勵是有成本地，如果不提供激勵或激勵不足，則會遭受信息不準確而帶來地損失；如果激勵過度，則會以過高地代價獲得價值不夠高地信息。因此激勵尺度的把握至關重要。

2、非正式制度對監理企業行為選擇更具有持久力。監督激勵制度不僅要構建有形的外在的正式制度強制約束監理企業行為選擇，更要注重無形的、內在的、非正式制度的自我約束，要加強對監理企業的守法教育、道德教育。提高監理企業的整體素質，使外在激勵轉化為內在需要，內化為自覺自愿的行為選擇。

參考文獻：

[1] 徐進. 淺析工程監理在工程管理中的作用，山西建筑，2005。