地鐵實習心得體會范文

導語：如何才能寫好一篇地鐵實習心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

因為任何知識源于實踐，歸于實踐，所以要付諸實踐來檢驗所學。實習一般包括大學里的學生的精工實習和公司里安排員工實習。下面是小編為大家收集的2021環境工程實習心得體會，望大家喜歡。

2021環境工程實習心得體會范文一為了讓我們更好的理解運用課本上學到的東西，提前實踐專業知識。2010年的第一周學校給了我們一次實習的機會。1號元旦放假，2號就正式開始了。當天李老師讓我們觀看了交通安全的宣傳教育片，那些慘不忍睹的畫面讓我們深切認識到交通事故的危害性，更讓我們這些未來交通工程方面的工作者有一種任重道遠的感覺，我們需要做的太多了。

縱觀歷年的交通事故，其主要原因可分為五類，無證、疲勞、超速、酒后及超載。這些都是人為因素，當然不排除有一些路面環境及周邊設施的不善。交通事故的危害性不僅反映在傷亡人數上，它在經濟方面所造成的損失也是巨大的。相對發達國家我國的交通事故相當嚴重，隨著車輛數目的增長交通事故亦呈上升趨勢。____年發生交通事故66.75萬起，死傷人數分別為10.4萬和49.4萬，直接經濟損失33.69億。____年為25.46起，死傷人數4.95萬和21.16萬，經濟損失13.14億。相比____年有所減少，說明我國的交通設

施狀況有所改進，但仍需進一步提高。

實習中我們一班分為3個組，每組自己商量選定一個路線，并交到老師那，讓他們對我們的行動有一個大概了解也可給一些指導。

3號我們每組就根據自己所選路線外出實習觀察。我們組的第一站是乘坐天津新建的1號線地鐵。這也是這次實習中幾乎所有組的路線之一。地鐵作為軌道交通的一種也是未來緩解地面交通擁擠的一個方向。1號線：劉園至雙林全長26.188公里，共設車站22座。我們乘坐的站點是西橫堤站----小白樓站，票價4元，相對公交是稍貴一點，這也是我國交通事業相對有些國家比較落后的一個表現。當天的人并不多，可能是由于節假日也可能是票價比較貴。

西橫堤站位于辰昌路和規劃泉興道交叉路口以北。本站為路中單層高架站，側站臺寬4.0m。站臺位于道路中心上方，站廳布置在車站東、西出入口及站房內，位于道路兩側。大家都是第一次坐，進站就有種耳目一新的感覺。地鐵1號線的車票采用一次性磁卡或ic磁卡的形式，共設五類票種，售票、檢票也將全部采用全自動系統。自動售票機器操作方便快捷，系統根據所選站點自動記費，紙幣與硬幣均可。一般乘客常用的是單程票和儲值票。單程票采用一次性磁卡或可重復使用的ic卡，僅限當日使用，一次有效，并且只設成人票。儲值票則采用非接觸式ic卡，持這種磁卡通過閘機，只需將ic卡靠近感應板，便可順利通過乘車。

除了車票，新地鐵里的不少服務設施與老地鐵相比都可謂“更新換代”。以前一走進老地鐵，手機、呼機一概沒有信號，這種現象在新地鐵里就不會出現。但由于地鐵剛營運不久，有些設施欠缺比如便利店等。但總體方面還是非常完善的。

而且天津地鐵在全國第一個設置了安全門，有了它就不會再發生地鐵內跳軌和意外落入鐵軌的事件了。安全門系統是現代化地鐵工程的必備設施，它沿地鐵站臺邊緣設置，將列車與地鐵站臺候車室隔離。安全門主要分為可以開啟的活動門和不能開啟的固定門兩個部分。其中活動門高度為1.3米，其余門體為1.45米?；顒娱T與列車門一一對應，列車進站并停穩后，活動門與列車門同時打開，乘客上下列車后，活動門與列車門同時關閉，列車才能駛離站臺。

2021環境工程實習心得體會范文二我實習的單位是____________學院，這是一所由____市教委、____(集團)公司與德國____基金會合作的一所探索、實踐德國“雙元制”職業教育模式的全日制中等專業學校。我在學校里主要是負責校園內網的管理，其涉及到校園網網站的正常登陸和訪問，校園內各系部主機是否正?；ヂ摚袩o被病毒感染、傳播。使得校園網內的計算機能夠正常運行，做好校園網的管理和維護工作。

從學生到實習工程師，短短幾個月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業知識方面，最主要是在為人處事方面。社會在加速度地發生變化，對人才的要求也越來越高，要用發展的眼光看問題，得不斷提高思想認識，完善自己。作為一名it從業者，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會創新求變，以適應社會的需要。在單位里，小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，都需要一個人獨立完成。可以說，近3個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：

第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去網絡中心實習，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。

第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網絡中心，老師并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，老師我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識，我對網絡部線，電腦硬件安裝，網絡故障排除，工作原理應用比叫感興趣，所以老師就讓我獨立的完成校內大小部門的網絡檢修與電腦故障排除工作。如秘書處的辦公室內局域網的組件，中心服務機房的服務器監測等，直接或間接保證了校園網的正常運行和使用，在這方面的工作中，真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。

第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦網絡這一塊，激情與耐心必不可少，在產品更新方面，這一行業就像做新聞工作，補斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學習提高自己的專業水平。在一些具體的工作當中也是這樣的：記得剛來學校實習的時候老師安排我去綜合部安裝win98操作系統，我本想對我來說是非常簡單的事，可沒想到出現了很多問題，開始是硬件問題：光驅不能用使我在一開始安裝系統時就出現了急躁的情緒，然后順利解決后，98系統的驅動問題又讓我大傷腦筋!從一開始的u驅動慢慢的安裝，再通過硬件監測軟件查看硬件型號，到最后把系統安裝成功，用了整整兩天的時間，通過自己的捉摸，調試，自此，我算是真正的搞明白的計算機的硬件安裝，維護和更新，接著我又進行了各種計算機操作系統的反復安裝調試，一遍又一遍的調試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情耐心克服這些困難，問老師，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。還有我感觸比較深的就是查看log日志記錄，因為服務器的維護是復雜又艱辛的，既要保障物理安全又要保證系統安全，這就需要通過查詢log日志記錄，每一分鐘的服務器狀況都有log日志記錄，而且它一是數據量大、二是有大量無用信息，所以查看log使非?！巴纯唷钡氖虑椤Ｏ襁@些工作我熬深深地感覺到每有激情與耐心是做不好的。

2021環境工程實習心得體會范文三土木工程測量作為專業的一項基本功，是我們學習土木專業學生必須很好掌握的一項技能。為了提高我們的測繪能力，能更好的把實踐和理論聯系起來，城市建設系為我們開展了為期兩個星期的工程測量實習。

我們的目的是小區域控制測量，用到的儀器有經緯儀，水準儀，標尺，腳架等等，更感謝學校為了使我們能更方便的測量，還為我們配備了先進的全站儀。通過這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并達到了一定的熟練程度。作為一個戶外的專業實習，我們有了經驗，為我們將來步入社會做好了鋪墊，更重要的是它培養了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自己發現問題通過自己的努力去解決它，提高對繁瑣數據的運算能力。這些東西都是在平時課堂上所學不到的，但他又是那么基礎，重要，由此我又不得不想起實踐是檢驗真理的唯一標準這句話。

工程測量，它是個復雜的工作，光靠一個人的力量是遠遠不夠的，所以通過這次實習我徹徹底底的明白了測量她是一個團隊的工作。我們組共有7個組員，必須發揮每個人的長處，才能使工作的效率最大化，我作為組長，要負責安排好每個組員的任務，定好每天的工作的計劃，還要保持和老師之間的聯系。我想每個通過實習的同學都會在這點上有深刻的印象。

夫妻之間，親兄弟之間難免都會吵架，我們這組人天天聚在一起，不同的意見，不同的做法，就會發生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。學校安排我們實習的目的是為了讓每個學生都能用自己所學到的理論知識來實際操作儀器，所以我們之間要相互學習，不懂的就問，決不是為了趕時間，趕進度。不然就算了結束了實習，作業是完成了，但學校老師對我們的目的和期望卻落在了過去的兩個星期里了。

在測量過程中我們最大程度的做到了精確，每個數據都經過檢驗，沒有上一步的驗證絕不做下一步。舉個簡單的例子吧，每次儀器在測量時都要經過對中整平，這個表面上看是一個簡單的工作，但它必須做到精確精確再精確，只要不小心稍稍動一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會造成數據的誤差，影響真個測量結果。還有一些很多人都會忽略的東西我們也絕不能不注意，路面上有多少個井蓋，他們之間的距離是多少，越是細小的東西越能表現出一個團隊的工作態度和能力。團結就是力量，每個早上大家早早的起床開始一天忙碌的工作，遇到問題大家一起解決，有了誤差大家一研究，分析原因，不厭其煩的反復測量，有了大家，我們的干勁十足。

現在回想起測量那會，我覺得那是校園里一道獨特的風景線，天天背著儀器到處跑，有次回來的時候還被同學親切的叫為專業的技師。在這里我要說說很重要的一點是，我們測量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，寒風中測量真不是一般的痛苦，但是我們既然選擇了這個專業，就絕沒后退的可能，摸著那冰冷的儀器，將測量進行到底。測繪是艱苦型的專業，不留汗、不吃苦是做不出成就的!這次實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個嚴謹的態度，俗話說得好“態度決定一切”。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。

篇2

工科重點院校土木工程專業教學計劃非常重視實踐教學,與理論教學一樣,都是人才培養重要組成部分,實踐教學是對理論教學的驗證、補充和拓展,也是培養學生動手、創新、實踐、分析和解決問題能力的重要環節[1-4]。認識實習是實踐教學不可或缺的重要環節。通過土木工程認識實習,使學生初步了解本專業背景和未來所從事土木行業實際的認識,不僅可獲得與本專業有關的生產實踐知識,而且可了解相關的組織管理、企業運作,達到理論與實際相聯系的目的,提高學生對專業理論學習興趣,促進未來專業知識學習。本文結合我校土木工程專業認識實習教學的實際,分析認識實習中有待解決的問題,以提高認識實習的教學質量。

1認識實習存在的問題

1.1認識誤區

傳統教育側重于理論知識的傳授,忽視實踐教學環節,把實踐教學當作一般的輔教學環節,對學生的實踐動手、分析和解決問題的能力培養和訓練不夠。原因主要:教學理念上偏重于知識的傳授,教學重點僅僅是理論知識傳授和學生在校期間課程內容掌握;教學方法上不能完全擺脫傳統教育模式的影響,教學方法和手段欠缺;對學生培養目標把握不夠準確,往往偏重于學生掌握扎實的專業理論知識,對學生是否具備適應社會激烈競爭要求和標準不太準確;學生自身對認識實習的理解不夠,未認識到這是一個學習理論前最好的綜合學習實際和鍛煉實踐能力的好機會。

1.2實習基地建設不足

我國尚處于急劇轉型社會期,高校未建立起校企合作教學的工程實踐能力培養體系,學生工程實踐素養的培養所需基地建設不足,難以保證按計劃付諸實施。主要原因:在以市場經濟為主導的環境下,工程單位是獨立的經濟體,有自己生產緊張的因素,怕學生實習干擾生產秩序,影響經濟收益,同時國家對生產過程中的安全事故與企業的資質掛鉤,擔心學生實習期間由于安全問題影響企業的發展,所以不愿意甚至拒絕接待學生實習,導致實踐環節多流于形式,嚴重影響土木工程技術人才的正常培養。

1.3專業太泛

我國對于高校土木工程專業的培養目標是:按照“寬口徑、厚基礎、強能力、高素質”的培養模式,培養德、智、體、美全面發展,掌握土木工程學科基本理論和基本知識,獲得土木工程師的基本訓練,具有創新意識和創新能力的工程型、應用型高級土木工程技術與管理人才[1,2]。我校土木工程專業就是由以前的礦山建設專業合并到現有的土木工程專業,學生就業從事土建、結構、道橋、市政、隧道、礦山建設等行業,優點是學生就業面廣,就業機會增加,缺點是培養計劃特別是基本實踐教學很難安排,或只能大大減少實踐安排,實踐教學質量下降,同時造成用人單位需花費大量的人力物力對新進員工進行重新培訓。

1.4經費緊張

多數高校在教學環境、教學研究等方面經費多,在認識實習等實踐教學方面經費少。實習經費往往多年缺乏與時俱進,造成實習經費不足,最后甚至只能象征性地給實習企業或單位實習管理費和實習指導費,降低了他們對實習接待的熱情,致使一些實習單位條件難以滿足實習需要,只能被迫縮短實習時間、減少和簡化實習內容,不能滿足實習目的和要求。

2認識實習教學改革探討

2.1提高認識實習教學的重要性

學生是學習主體,為搞好實習課程,提高教學效果,有必要發揮學生的學習能動性。認識實習前開動員大會,使學生對認識實習的重要性提高到一定高度。實習前對學生講授實習目的和內容,如安排學生參觀世界公園的景觀建筑、北京市規劃博物館的北京市發展規劃,大觀園的園林建筑和古建筑;在現場實習上安排基坑學習、包涵三種結構的建筑、地鐵施工工地參觀,大大激發學生對實習的興趣和參與度,提高學生的學習積極性。

2.2強化校企連接紐帶,共建實習基地

大力強化學校與企業的紐帶關系,通過校友、同學關系,建立起固定的學生實習基地,為學生提供良好的實踐學習的地方。我們先后與北京市住總集團和一些場館共建起學生實習基地。同時建立企業與學校雙方根據“資源共享、優勢互補、利益共贏”的原則,探索更加有效的合作方式。

2.3建立和完善實習制度

為了加強學生實習效果,有必要建立一套完備的實習制度,為實習的有效進行提供制度保障。我們制定了實習規范,學生在實習期間自我管理、自我約束有章可循。同時我們也對實習教師制定了相關的管理制度,使教師在實踐教學過程中具體化、規范化。

2.4擴大師資隊伍知識面和知識更新速度

教師是教學主體,鋼要硬,首先鐵材料要好。作為實習教師的我們經常深入現場,長期在科研第一線,帶隊實習的四位教師都有博士學位,專業知識面寬,教學經驗豐富,有教學熱情,保證了師資隊伍。同時,面對現代科技日新月異的發展,任教教師也需不斷加強專業知識的學習,加快知識更新,我們任教的教師都是第一線的教學科研教師,長期從事科研工作,知識更新較快,保障了學生學習。2.5加強實習期間和其后考核工作實習是一個總結升華的過程。實習期間,學生能發現實習過程中的技術、管理等問題,提出建議,促進學生對本專業的深入思考,是一次較為全面的綜合素質培養。實習結束后,我們要求學生把聽課內容和參觀記錄進行整理,按照實習目的、學習內容、心得體會等幾方面寫好總結報告。學生通過完成實結,對實習內容再次消化吸收,進一步提高學生理論聯系實際的水平。