工業化的基本概念范文

導語：如何才能寫好一篇工業化的基本概念，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：水質分析；課程改革

高職教育是以培養應用型、技術型人才為主要目標，是以突出理論知識和實踐知識相結合的一種教育模式。水質分析課程就是在這種模式下進行課程改革，在理論教學基礎上，通過學生實訓項目與污染水體的檢驗工作緊密結合，實現了課程教學與化學檢驗工的無縫銜接。

1 、重視理論知識教學

《水質分析技術》課程是一門重要專業基礎課，主要是以酸堿滴定、沉淀滴定、絡合滴定、氧化還原滴定及分光光度法等作為理論依據。它的任務是使學生掌握本專業所必需的水質分析的基本原理、基本知識和水質分析的基本技能。通過本課程的教學，培養學生實事求是的科學態度，觀察、分析和判斷問題的能力，精密、細致地進行科學實驗的技能，能運用水質指標和水質污染綜合資料，指導水處理的方法、設計及運行管理，并對水資源進行有效地保護和合理地開發，使學生具有專業技術工作者應有的素質。

水質分析是一門涵蓋面廣，理論性、技術性和實踐性很強的學科，對水環境、水污染、地下水等方面具有較強的實用性。理論教學是使學生能夠了解并掌握水質分析課程的基本概念、原理等方面的內容。能否掌握好本門課程，理論知識的學習尤為重要。授課時切記照本宣科，實際教學過程中，應注意列舉生活中眾所周知的水體污染事件、飲用水問題等。這樣可以激發學生的學習熱情，不至于因為理論知識的枯燥導致上課睡覺的事件頻頻發生。建議在授課前，教師可以先列舉問題，讓學生思考，這樣即可以引導學生分析總結，又可以變被動學習為積極主動。

2 2、運用案例分析教學方法

在課堂上，為了避免一些理論性較強的內容，如基本概念、基本原理等教學內容在講解過程中造成“老師在上面講課，學生在下面要么玩手機要么睡覺”的狀態。在教學過程中，經常會引用一些案例來配合教學。例如，近幾年，隨著城市的無限擴大化及工業化程度的無限提高，隨之引來的問題就是人口的大量膨脹、工業化企業無節制的發展，大量的生活污水和工業廢水排入江河湖泊，從而造成了水資源污染的現象在世界的各個地方相繼出現。眾所周知的我國的一些湖泊，例如無錫的太湖、杭州的西湖、武漢的東湖以及廣西柳州柳江的鎘污染，其水體均造成了嚴重的污染。通過引入這些生活上的案例，選擇一些有代表性的在課堂上作分析，這對于調動學生上課的積極性，活躍課堂氣氛具有非常重要的作用。

3 、加強實驗教學內容

通常情況下，實驗課的教學都是老師在上面演示以后，學生進行操作，老師巡回指導。但是這種實驗教學模式存在很多問題，如學生的人數較多，教學不能顧及全面，導致學生的實驗操作不規范、速度慢、數據誤差大、基本操訓練不夠充分等。課程改革就是要加強實驗的環節，突出工程應用的特點，通過增加實訓的項目和平時的基本功練習，培養學生規范的水質分析操作技能。此外還應增加平時實驗室的開放時間，利用課余時間為學生提供更多的練習機會。

在基本功訓練扎實后，通過學生實訓項目與污染水體的檢驗工作緊密結合，取用廣西水利電力職業技術學院里建校區鏡湖湖水做分析對象，結合相應的分析實驗，測定并分析鏡湖湖水的水質指標，完成課程項目化改造，同時實現了課程教學與化學檢驗工的無縫銜接。項目化改革后的水質分析課程內容入下表所示：

根據靜湖湖水監測指標數據，結合GB18918-2002《城鎮污水處理廠污染物排放標準》，對廣西水利電力職業技術學院靜湖湖水水質情況進行綜合評定，已達到對水質分析課程項目化改革的目的。

4 4、結語

通過水質分析課程改革和實踐探索，要真正地做到理論知識和實踐知識相結合的教學模式，需要教師重視理論教學，靈活運用案例教學，同時配合更多比例的操作訓練才能提高學生的職業技能。只有這樣才能實現高職教育培養高技能實用型人才的目標。

參考文獻：

[1] 王虎. 水質監測技術[M]. 北京： 科學出版社， 2011.

[2] 王萍. 水分析技術[M]. 北京： 中國建筑工業出版社， 2006.

[3] 南京大學《無機及分析化學》編寫組. 無機及分析化學[M]. 北京： 高等教育出版社， 2003.

[4] 王挺.“水質分析化學”課程教學改革初探與思考[J].理工，2011：101-102

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1 兩化融合的概述

1.1 具體內涵

兩化的融合實質上就是在我國的各個經濟體系中應用了信息化技術，然后在實際的生產、加工等多種行業中得到了融合。在這種新型的融合模式下使產業結構、社會形態等發生了巨大的改變，他所涉及到的領域非常的寬廣，從政治到文學、從工業到社會等，具體包含以下四層含義：① 是指戰略上的相互融合。在信息化的發展戰略上與工業化的發展戰略上保持高度的統一，在發展模式上顯得非常的匹配。② 在能源上的融合。信息能源上與工業資源有著相互的融通，通過二者之間資源的互用，能夠在很大程度上節約能源的使用程度，同時保護了不可再生資源。③ 經濟上的融合。在虛擬經濟與工業上的經濟進行有效的融合，能夠促進知識產業化的快速發展，同時加快了信息化的發展速度。④ 技術上的融合。信息的TI技術和工業上的生產設備融合起來能夠產生新的科研成果，對企業的快速發展有著極大的推動作用。

1.2 兩化融合的含義

具體含義包括以四層：① 兩化融合是中國新型工業的發展方向，同時也是實現我國工業化的重要措施。將信息化得快速發展與工業融合起來，能夠有效的促進工業化得快速發展。提高了企業的生產效率，節約了能源，減少對環境的污染，給企業帶來巨大的經濟效益，走向特色社會主義工業化的發展道路。② 促進經濟發展方式的改革。利用先進的信息技術與工業化融合，能夠提品的科技含量，改變我國工業產品的科技水平含量低的現狀，可以通過對科技、管理的不斷創新改變原有的經濟增長方式。提高資源的利用率，進而增加企業和社會的經濟效益。③ 推進信息化的快速發展。工業的快速發展為信息的發展提供了良好的支撐，在實際的應用中對信息化的需求不斷的增多，促使信息化的不斷創新，所以工業化與信息化的融合，能夠給信息化的發展提供長久的動力。④ 提高國際競爭力。兩者的融合能夠創造出先進的生產技術和管理模式，促進關鍵技術的快速形成，有利于增強我國經濟的國際競爭力。

2 物聯網的基本概念以及發展歷程

物聯網技術是指通過互聯網以及信息傳感設備，按照一定的網絡傳輸協議，實現物與物之間、物與人之間以及人與人之間的相互連接的網絡。具體而言，物聯網包括了感知層、網絡層以及應用層三個層次的內容。其中，感知層是至各種傳感設備，由其采集相關的數據和信息，是整個物聯網的數據基礎。網絡層是基于互聯網技術的各中網關以及接入網絡，是整個互聯網的數據傳輸基礎，用于支撐整個互聯網的數據傳播。嵌入式網絡設備（Network Embedded Devices）等傳感器部署于城市各個角落，能夠采集大量的監測數據信息。由于這些數據具有時間與空間屬性，所以可以將城市現實活動反映到網絡虛擬空間上，進而將這些信息匯集，通過數據分析，應用層則主要包括了數據分析、處理以及業務分析管理系統。

物聯網就是指“物與物之間的互聯網，最初是在1999年建立的自動識別中心被提出來的。主要包含兩層含義：第一層是指依托在互聯網上的網絡延伸，通過互聯網將網絡不斷的向廣度擴展；第二層含義是值在物體上的應用范圍已經包含任何物體，在所有的物體之間能夠進行信息的交換和通信。所以物聯網的主要功能就是通過利用紅外感應器、定位系統以及監控、掃描等信息設備，按照互聯網的要求，將各種各樣的物體與互聯網相連接，實現信息數據的交換，達到對物體的跟蹤、識別、定位和管理的一種新型網絡體現出來的作用。

物聯網技術主要解決的問題是信息獲取問題，而信息如何管理與如何制定決策進行檢修，則需要從全局考慮。管理決策作為一門獨立學科，狀態檢修作為一種先進的檢修體制，是與多方面的管理工作分不開的。世界各國從不同的管理目標出發形成了不同的管理系統，在考慮市場情況及技術條件的前提下，考慮一種包括狀態檢修在內的多種策略均衡應用的檢修管理系統。引入診斷專家系統可以保障可靠性和安全性達到可接受的水平，并對檢修計劃及檢修流程進行優化。

2005年被正式提出物聯網的概念，并介紹了物聯網的具體概念和含義，對物聯網的發展趨勢和市場機遇也作了明確的分析。2008年在物聯網的發展基礎上加強了傳感器等技術的應用。在2009年提出了物聯網的計劃，并將物聯網作為我國戰略層面上的重要發展過程，因此在國內物聯網成為了基于計算機、通訊技術等的新型信息產業。

3 基于物聯網的兩化融合的發展模式

基于物聯網背景下的兩化融合的發展模式具體可以通過圖一表示出來。物聯網是在信息技術的應用上不斷崛起的，在各種領域的行業中得到廣泛的應用，有效地促進了信息化和工業化的有效融合，促進工業化的快速發展。與工業產品的研發和經營管理上進行融合，不僅提高了產品的科技含量，而且提高了企業的市場競爭力。二者相互促進，在物聯網背景下形成了現代的產業體系。政府為了促進二者的融合也發揮了巨大的引導作用，對這種發展模式做出了以下幾種分析：① 信息技術的快速發展促進了工業的快速生產，二者有效的融合，提高了工業的生產水平。在信息化的基礎上實現了物聯網，在這種新興的產業浪潮中，會帶動不同領域的技術快速提升，將信息化中的先進技術融合到工業生產中，能夠促進新的產品的研發和技

術的創新。② 信息化中的研發設計理念與工業生產的結合，提升了產品的質量，并對產品不斷進行創新和改造。在物聯網的背景下將信息化中的技術與手段與工業生產進行融合，使在傳統的生產模式上增加了新型的電子信息功能，提高了產品的科技含量，同時也擴展了信息技術的應用范圍。在現在的生產行業中包括冶金、機械制造、化工等領域中都進行了信息技術的推廣，比如計算機的輔助制造CAM技術、輔助工藝計劃CAPP以及相關的芯片等，融合到生產的環節當中，使生產出來的產品更具電子信息的特征。通過不斷的采用對產品優化設計方式以及對管理制度的改革，使信息化與工業化在實際應用的過程中更加密集的融合，從而提升了產品的質量和附加值，對于產品的更新換代和升級都有一定的好處。③ 信息技術與工業的經營管理有效融合，提升了企業的市場競爭力。在物聯網背景下的兩化融合能夠帶動大規模產業的發展，并對傳統產業的生產模式進行了改革，在現在的工業生產中實現了先進的制造設備以及服務水平等，對大部分行業的生產、經營以及管理上都有很大的作用。通過在企業中的應用能夠提升企業信息技術的應用價值，促進企業的管理模式以及經營理念的不斷創新。④ 信息技術與新興產業、 傳統產業的融合，促進了現代產業的快速發展。在物聯網的背景下能夠推動信息產業的快速發展，通過與其他產業之間的相互作用能夠促進新興產業的發展，新興產業包括農村信息化、工業信息化以及服務信息化等，同樣信息化與工業化的相互作用，也在很大程度上促進了新興產業的發展。在以后的工業化發展的道路上，新興產業必將會起到主導的作用。

以上對兩化融合的發展模式是從技術、業務、經營管理以及新興產業的角度去討論了工業化與信息化融合的發展模式。雖然在物聯網背景下兩化融合是一種抽象的體現，但是在實際的應用當中對于社會工業化的快速發展起到了重要的作用。國家大力發展物聯網，不僅僅對應用效益起到很大的提升，而且對于提高產業化的快速發展起到一定的促進作用。企業通過物聯網的作用，能夠提高自身的市場競爭力，將產業的模式轉變為智能化的發展方向。在信息技術的基礎上，實現了工業化與信息化在產業、管理、服務等方面的高度融合。

4 結束語

本文主要通過對兩化融合的模式進行了探討，并介紹了物聯網的結構體系以及重要作用。在信息化快速發展的今天，將信息化與工業化的深度融合，能夠有效的促進我國產業的快速發展，也是我國重要的發展戰略。在實際的應用中對經濟方式的轉變以及產業結構的優化起到很大的促進作用，在以后的發展中兩化的融合必將成為時代的潮流，物聯網作為兩化融合的支撐條件，很大程度上促進了兩化融合的速度，同時也促進了兩化融合的深度和廣度的發展。

參考文獻：

[1]寧煥生、徐群玉，全球物聯網發展及中國物聯網建設若干思考[J].電子學報，2010年11期.

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這本書進一步探討了全球范圍內有待研究的新課題，并解釋了現有的挑戰和可供選擇的方法，介紹了電能轉換、配電和可持續發展能源戰略的國際發展趨勢、標準和計劃。本書將推進國際電力電子技術在可再生能源、運輸和工業應用中的發展，可以為工業界和學術界在能源轉換和分布式發電配電等方向補充相關經驗。

本書共分24章：1.能源、全球變暖以及電力電子在本世紀的發展；2.當今能源問題帶來的挑戰和電力電子學在解決這些問題過程中的貢獻；3.分布式發電和智能電網的基本概念和技術；4.功率半導體的最新發展；5.一種應用在可再生能源和能量傳輸方向的新型變頻器：AC母線全功能變頻器；6.風電行業中的電力電子；7.光伏發電系統；8.可再生能源系統的控制方法；9.小型、中型可再生能源系統的運行機制；10.雙饋異步電機的特點和控制；11.交-直-交變頻器在分布式發電系統中的應用；12.多電化飛機中的電力電子設備；13.電動汽車和插電混合式汽車；14.多電平變頻器的拓撲結構和應用；15.矩陣式變頻器的拓撲結構和控制；16.功率因數校正器；17.有源電力濾波器；18.一種多功能新型仿真工具：電力電子硬件仿真環境；19.電機的模型和調速；20.電流源型變頻器在電力驅動中的應用；21.共模電壓和軸漏電流產生的原因、危害和防治；22.大功率驅動系統的工業應用實例；23.單相電網側變頻器的控制；24.阻抗源變頻器。

本書作者AbuRub博士是美國德州農機大學教授，他的主要研究方向是能量轉換系統，包括可再生能源和機電系統。他已經發表了200余篇期刊和會議論文，出版了4本專著，并在多個國際刊物中任編委，如IEEE可持續發展能源期刊。他目前正管理著多個與可再生能源發電相關的項目。

本書可以作為可再生能源系統工程人員的應用手冊，也可以作為電氣工程專業學生和研究者的參考書。

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為什么？

2011年德國漢諾威工業博覽會上，德國相關協會提出工業4.0的初步概念，此后由德國機械設備制造聯合會等協會牽頭，來自企業、政府、研究機構的專家成立了“工業4.0工作組”，進一步加強工業4.0的研究并向德國政府進行報告;2013年，德國政府將工業4.0納入《高技術戰略2020》中，正式成為一項國家戰略。目前，德國正計劃制訂推進工業4.0的相關法律，把工業4.0從一項產業政策上升為國家法律。德國工業4.0在很短的時間內得到了來自黨派、政府、企業、協會、院所的廣泛認同，并從一個來自民間的概念迅速演變國家產業戰略，現正從一個產業政策上升為國家法律。工業4.0能在這么短的時間內在全國形成共識，有其偶然性也有必然性，這種認識來自于德國長期以來把工業作為國家經濟的基石，來自于信息通信技術給工業帶來的革命性影響，也來自于新一輪科技革命中對德國工業地位的擔憂。概括起來，主要是三種意識：危機意識、機遇意識和領先意識。

危機意識：德國是傳統的科技工業強國，但是在新一輪產業技術革命中，傳統的競爭優勢受到了來自各方面的挑戰，一部分新興產業成長乏力，各界對德國未來發展表現出某種憂慮。這種憂慮包括了對新興產業創新能力的憂慮、對傳統產業競爭優勢的憂慮和對國家產業戰略方向的憂慮。

機遇意識：盡管德國各界對有些產業發展得不盡如人意表現出了憂慮，但對德國傳統優勢產業的競爭力還是表現出強烈的自信，認為德國工業經濟發展面臨許多機遇，如龐大的、快速成長的智能裝備市場，全球新一代信息技術與制造技術融合的趨勢帶給德國的是鞏固和強化技術優勢的機遇。

領先意識：在新一輪技術革命和產業變革中，德國人有危機感，也看到新機遇，并試圖在工業領域繼續保持全球領先的地位，其基本途徑就是在向工業化4.0邁進的過程中先發制人，與世界制造強國爭奪新科技產業革命的話語權，搶占產業發展的制高點。他們在努力實現五個領先：理念領先、技術領先、產業領先、標準領先、市場領先。

是什么？

與國際社會關于第三次工業革命的說法不同，德國學術界和產業界認為，前三次工業革命的發生，分別源于機械化、電力和信息技術。他們將18世紀引入機械制造設備定義為工業1.0，20世紀初的電氣化定義為2.0，始于20世紀70年代的生產工藝自動化定義為3.0，而物聯網和制造業服務化迎來了以智能制造為主導的第四次工業革命，或革命性的生產方法，即工業4.0。德國工業4.0戰略旨在通過充分利用信息通訊技術和信息物理系統相結合的手段，推動制造業向智能化轉型。

工業4.0是一個發展的概念、動態的概念，是一個理解未來信息技術與工業融合發展的多棱鏡，站在不同的角度會有不同的理解;工業4.0是互聯，是集成，是數據，是創新，是服務，也是轉型;工業4.0是CPS，是智能工廠，是智能制造;工業4.0是國家戰略，是企業行為。

但從根本上來講，工業4.0是一種在信息技術發展到新階段產生的新的工業發展模式。從終極目標來看，工業4.0不能為技術而技術，核心在于提高企業、行業乃至國家的整體競爭力。從企業來看，通過工業4.0可以實現勞動生產率大幅提高，產品創新速度加快，滿足個性化需求，減少能耗，提高產品質量和附加值大幅，增強企業核心競爭力顯著;從行業來看，通過工業4.0可以建立起高度協作的創新服務體系，提高整個行業的資源配置和運行效率;從政府來看，通過工業4.0進一步鞏固德國制造業優勢，搶占新一輪產業競爭的制高點。

如何看？

我們看待德國工業4.0，既要有國際視角，更要有中國視角;既要有技術視角，更要有轉型視角;既要有理論視角，也要有實踐視角;既要有政府視角，也要有企業視角。只有這樣，我們的觀察才有針對性、指導性和現實性，才能更好地實施兩化深度融合戰略。

德國的工業4.0與我國兩化深度融合，如出一轍、異曲同工、殊途同歸。2014年11月8日，苗圩部長在接受《人民日報》專訪時說，我國提出的兩化深度融合戰略與德國提出的工業4.0戰略如出一轍、異曲同工。盡管中德兩國工業化階段不同、企業水平不同、技術基礎不同、主導產業不同、運行機制不同，但面對新一輪產業技術革命的趨勢，有相同的危機感和緊迫感，都認識到了發展的機遇的挑戰，都有舉全國之力搶占新一輪產業競爭制高點的戰略意圖，兩國的戰略在核心理念、發展重點、方法路徑等方面也比較相似。

工業4.0是德國制造的新品牌、新名片。當提到德國時，我們會聯想到高可靠、高精密、高質量、高安全的德國工業產品，德國制造作為一種品牌已成為德國的重要資產，這是德國人歷經百年而打造的，但德國人并不滿足。在新一輪信息技術革命背景下，要賦予德國制造以新的內涵。德國工業4.0是德國工業發展的新理念、國家的新戰略，更為重要的是，它正在成為德國制造的新品牌，為德國的工業體系貼上新的標簽，它在強化德國制造原有的內涵基礎上，賦予了新的內容，即高技術、高品質、高效率。

德國舉全國之力實施工業4.0戰略。德國工業4.0戰略的實施是“舉全國之力”、“集中力量辦大事”的國際版。工業4.0作為一個新理念凝聚了德國各界的共識，并演變成了共同行動，這種共同行動跨越了黨派、中央、地方、企業、行業協會、研究院所，你能看到德國強大的組織和動員能力。

標準、技術、人才是優先行動。如何將工業4.0的理念和戰略轉化為具體行動，德國人提出的系列行動計劃，包括標準化、網絡設施、信息安全、流程再造、人才培訓、法律政策等，這些都是重要而且必要的行動，但如果一定要更聚焦到三個最核心的行動上的話，那可以考慮將標準、技術和人才作為工業4.0最優先考慮的領域。

同樣面臨著信息安全這一全球性問題。信息技術越普及、越深化，信息安全問題就越突出，企業實施工業4.0的一大挑戰和困惑就是，工業生產智能控制的信息安全問題，這既是一個企業的挑戰，也是國家的挑戰。德國各界對此有清醒的認識，并把工控安全作為工業4.0需要解決的核心議題。

怎么干？

德國工業4.0戰略給了我們很多啟示，我們要結合中國的實踐，堅定不移地實施兩化深度融合戰略。

凝聚行業共識，把智能制造作為兩化融合的主攻方向。智能制造是兩化深度融合、德國工業4.0、美國產業互聯網概念背后的最大公約數，包含產品、裝備、生產、管理服務的智能化。把智能制造作為兩化深度融合的主攻方向，就是要把握全球新一代制造技術變革的新趨勢，以實現重大智能裝備和產品的自主可控為突破點，以推廣普及智能工廠為切入點，以提升制造企業研發、生產、管理和服務的智能化水平為落腳點，完善制造業國家創新體系和綜合標準化體系，建設智能制造人才培養體系，打造制造業競爭新優勢，實現中國制造的跨越式發展。

整合產業資源，把增強智能裝備和產品自主發展能力作為智能制造的突破口。盡管產品智能化已走過了很長的歷史進程，但從新一代信息技術的潛能來看，我們現在所看到的產品智能化處仍處于起步階段，在未來30年乃至更長的時間尺度內，重大裝備和產品的智能有可能走向成熟。因此，需要圍繞重大裝備和大宗消費品的智能化，整合科技創新資源，打造貫穿全產業鏈的新興信息技術推廣應用服務平臺，增強重大智能產品的自主發展能力。

突出試點示范，把推廣普及智能工廠作為智能制造的切入點。發現最佳實踐，總結行業經驗，加強交流推廣，開展試點示范，是過去幾年推進兩化融合工作的基本思路，也是德國推行工業4.0的基本方法。西門子、大眾、寶馬、博世等在講到智能制造時，都提到他們所認為的最能體現工業4.0理念的全球最佳智能工廠，而且有許多是在中國。在行業及區域層面推廣智能工廠和智能制造體系應當是下一步可以考慮的重要工作方向。

創新體制機制，把培育新業態、新機制、新模式作為智能制造的核心任務。在新一輪產業技術變革中，在搶占新一輪產業競爭制高點的過程中，我們要充分認識到中國在互聯網經濟的優勢，這一優勢是德國及歐洲國家所不具備的。如何持續創新體制機制，把互聯網與工業融合創新這篇大文章做好，事關工業由大變強的整體戰略布局。這需要我們理性客觀認識互聯網經濟在智能制造戰略布局中的地位，積極培育引導新技術新業態新模式，加快推進制造業服務化。

堅持標準先行，把制訂智能制造標準化作為智能制造的優先領域。把握智能制造發展的特點和規律，整合國內標準化資源，學習借鑒德國工業4.0標準化路線圖以及美國先進制造和工業互聯網標準建設的工作思路和組織方式，加快智能制造標準化體系建設。如，加快制定智能制造標準化路線圖，盡早啟動優先急需領域標準化制訂工作，建設和推廣企業兩化融合管理體系。

夯實產業基礎，把構建自主的信息技術產業體系和工業基礎能力作為建設智能制造的重要支撐?，F在業界經常講的一句話是我們的計算機產業“缺芯少魂”，沿著這個思路展望一下十年后的產業格局，當十年以后越來越多的產品高度智能化的時候，我們會不會也面臨智能汽車、智能機器人、智能穿戴、智能家電、智能工廠等這些產品“缺芯少魂”的局面。當英特爾、高通、博通、英偉達等芯片巨頭，以及蘋果、谷歌、微軟等軟件互聯網巨頭在三四年前已圍繞智能汽車在芯片和操作系統進行全方位布局的時候，我們有理由對智能產品未來的空心化問題表示憂慮。構建技術領先、自主可控、安全可靠的信息技術產業體系的任務更加緊迫而艱巨。完善面向智能制造的網絡基礎設施、增強電子信息技術支撐服務能力、強化工業基礎能力勢在必行。

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關鍵詞:社區;社會;社區功能

中圖分類號:C9

文獻標識碼:A

文章編號:1672-3198(2010)21-0037-02

0 引言

社區一詞自誕生至今,其內涵并不完全相同,眾多學者對其有不同的解讀。旨在梳理傳統意義上的社區含義,并與現代意義上的社區概念進行比較,達到對新時期社區更好的認識,促進社區的建設發展。

1 傳統社區

社區在我國開始被大家熟悉是源于1986年民政部倡導社區服務。首先使用社區概念的是我國著名社會學家先生,他在20世紀30年代初翻譯德國社會學家滕尼斯的著作《共同體與社會》是將community譯為社區,自此之后社區的概念逐漸被人們運用到日常生活和學術研究中。

滕尼斯在其著作《共同體與社會》中為我們闡釋了社區的內涵。他認為,社區是由同質性較強的人們所組成的社會共同體,它產生的基礎是血緣關系以及在此基礎上產生的其他類型的親屬聯結。社區中的這種社會關系超出人們自由選擇的意愿,它包括血緣、情感、傳統習俗等共同聯系。這些存在于生活居住在同一地方的人們的家庭生活、工作、社會交往之中。社區成員擁有共同的價值取向、共同的信仰觀念和共同的風俗習慣。不僅如此,大多數社區成員還具有強烈的社區歸屬感,成員相互交往之間體現出親密無間、守望相助、服從權威的人際關系。這種社會關系不是社會分工的結果,而是血緣、地緣、文化等因素造成的。滕尼斯指出,這種社區主要局限于傳統的小范圍的農村社區,用韋伯的理想類型來分析,滕尼斯所說的社區嚴格意義上是不存在的,只是社會學家研究社會的一種理想類型。

滕尼斯在闡釋社區內涵的同時,對社區和社會進行了比較。社區是基于血緣、地緣和共同的情感經歷形成的,主要特征是強調人們之間有著強烈的利益相關性,相互之間交往比較頻繁。社會的主要特征是以多元文化為基礎,表現出結構松散的人際關系。他指出“共同體(即社區)是持久的真正的共同生活,社會只不過是暫時的表面的共同生活。因此,共同體本身應該被理解為一種生機勃勃的有機體,而社會應該被理解為一種機械的聚合和人工的復制品”。

在韋伯看來,對共同體和社會進行區分,并不是依據滕尼斯所說的結合方式和產生基礎,而是需要分析參與者的感受?！霸趥€別場合,平均狀況下或者在純粹模式里,如果而且只要社會行為取向的基礎,是參與者主觀感受到的(感情的或傳統的)共同屬于一個整體的感受,這是的社會就應當稱為‘共同體’。如果而且只要社會行為取向的基礎,是理性(價值理性或目的理性)驅動的利益平衡,或者是理性驅動的利益聯系,這時的社會聯系就應當被稱為‘社會’”。由此可以認識到韋伯在區分社區和社會時并不考慮它們背后的社會關系,而是注重以“整體感覺”為基礎的行為取向,以“理性驅動的利益聯系”為基礎的行為取向。雖然韋伯指出一些所謂的“純粹的社會模式”,如市場,但是他認為大多數社會關系都部分地帶有共同體的特征,部分地帶有社會的特征。即使是在“完全目的理性的并為著其中目的而冷靜地建立起來的社會關系”中,也會因為超越既定目標的情感的增長而產生共同體的特征?！胺催^來,以共同體為正常意向的社會聯系,其若干或全體參與者的行為,也可能全部或部分地以目的理性為取向”。

實際上,韋伯是在用他提出的理想類型研究社區與社會。也就是說,社區和社會都不具有純粹的現實性,它們只是我們由于分析社會關系的框架性工具,只是理想類型,在現實中很難找到完全契合的事例。

無論是滕尼斯對社區內涵進行的最傳統的解釋,還是此后的學者對社區的重新解讀以及對社區和社會所作的區分,終究很難達成一種共識。隨著時間的推移,社區在社會發展中的重要性日益凸顯,這就促使我們總結前人的知識之后,重新分析現代意義上的社區。

2 現代社區

隨著工業化和城市化的發展,大量人口紛紛涌入城市,尋找發展機會,在這樣一個陌生的環境中,許多鄉土社會固有的傳統被打破。城市人口的高流動性、高異質性,注定導致人際關系淡化,相互之間的真是情感聯系薄弱。一方面城市化發展是不可避免的趨勢,另一方面大量人口遷出傳統意義上的社區(主要是鄉村社區),這些引起了西方社會學理論界熱烈的爭論,焦點在于社區是否會消失。大多數學者比較認同的觀點是,在工業化城市化如火如荼地發展時,城市內部逐漸形成了一些個性鮮明的人口居住和功能性區域,如城市中心的商業區、貧民居住區、少數民族聚集區等,此外,快速工業化發展下的人們相互之間日益疏離,但彼此之間又極其渴望人際間的情感交流和關懷,需要得到他人的認同,社區為這樣的需要提供了一個很好的平臺。因此在現代社會中社區沒有消失,而是發展出不同傳統意義社區的新特征。

現代社會的變遷改變了人們的生活環境,尤其是對人們的價值觀念和行為方式產生了巨大影響,社會成員對社區的歸屬感被其他因素分散,成員之間頻繁交流的情況并不多見,社區凝聚力也明顯減弱。滕尼斯研究的社區在當今社會難覓蹤跡,但并不是說他的理論不值得研究。事實上,現代社會中的社區依然具有傳統社區的一些特征。

基于血緣、地緣形成的社區在當今的城市生活中很難見到,但并非只有傳統社區才能包容共同生活,現代社區更需要其成員根據情境變化,發展相互之間的依賴關系,以便抵御社區之外的某些群體的壓力。也就是說,即使在現代生活中,現代社區依然存在相互依賴的關系和社區情感?！安煌氖巧鐓^產生的基礎發生了變化,相互之間的依賴關系和情感聯系也不同于傳統社區”。

3 社區的構成要素和功能

盡管隨著社會的發展變化,社區的內涵發生了一定的改變,但是傳統社區和現代社區在構成要素和功能方面還是具有相通之處。

社區的構成要素中首先要有一定數量的人口。社區中一切活動的主體是人,沒有人也就不能稱為社區。傳統社區中人們同質性很高、流動性很小,而在現代社區中人口異質性高、流動頻繁,所以研究社區,掌握社區人口的基本情況是必要的。其次,地域要素。社區是有邊界的,并不是無限大,包括所有人。社區存在于特定的自然地理和人文地理空間內,具有一定的區域性,它是整個社會的組成部分。再次,文化要素。文化是一個難以界定的復雜概念,社區文化同樣難以說清楚。一般而言,社區本身具有歷史性的文化傳統、風俗習慣、生活方式、社區歸屬感和認同感等。由于時間、地理位置、人口構成等因素綜合影響,社區文化呈現區域性和多樣性的特點。

此外,與傳統社區相比,現代社區包括公共基礎設施和組織管理機構。公共基礎設施為現代居民的生活提供了便捷服務,一個發展健全的社區必須具備較為完整的公共基礎設施?，F代社區作為人們生活的共同體,更需要一個或多個機構維護該地域和群眾的切身利益,提供公共產品和服務,因此,現代社區不可缺少政府管理機構。

社區自產生發展至今,其功能得到不斷開發和利用。結合我國社區發展和建設情況,筆者認為社區主要有以下幾個功能:首先服務保障功能。社區是居民生活和互動的共同體,在建設社區的過程中應以人為本,深切考慮居民的合理需求,充分發揮社區的服務保障功能,使居民安居樂業,促進和諧社區的建設。其次,價值引導功能。社區生活具有一定的相似性,成員之間相互交往時,彼此價值觀念和行為方式相互影響。社區相關組織可以開展豐富多樣的文化建設活動,引導社區成員樹立正確的價值觀念。再次,交往參與功能。居民各自的生活軌跡不一定相同,而社區為居民之間的交往溝通提供了一個平臺。居民對社區事務的參與,不僅增強社區認同感和歸屬感,而且提升自身對社區建設發展的責任心。最后,綜合管理功能。社區的綜合管理功能主要表現在社區充分發揮相當于一級政府的職能,對社區工作實施全方位的管理,建設好和諧社區。

4 結語

現代意義上的社區已與傳統社區有一定的區別,認識到兩者的異同之后,在現有社區功能的基礎上加強建設,完善社區建設所需的條件。只有社區發展穩定和諧,才能建設處出完整的和諧社會。

參考文獻

[1].二十年來之中國社區研究[M].北京:群言出版社,1998.

[2]滕尼斯.共同體與社會[M].北京:商務印書館,1999.

[3]韋伯.社會學的基本概念[M].上海:上海人民出版社,2000.

[4]韋伯.社會學的基本概念[M].上海:上海人民出版社,2000.

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關鍵詞：生態；景觀；城市設計；

1、對城市生態設計的理解

1.1概念

生態學一詞來自希臘語“oikos”與“logos”，前者意為“住所”或“生活所在地”，后者意為學科研究。因此，生態學可以理解為關于所有生命形式及其生存環境之間關系的學問。

生態觀的城市設計在本質上是一種系統認識和重新安排人與環境關系的人類生態規劃。它規劃的是自然――社會――經濟復合系統，這個系統也具有一般系統的特征，生態觀城市設計的研究集中體現了生態建筑學的多學科性，需要自然科學、社會科學的專業人員及當地管理、決策人員的良好配合。生態觀城市設計（Urban Design with Ecological Concepts）就是：運用生態學知識和原理，以事實和概念為依據，通過創造性地參與自然過程，把城市設計對“體型環境”的藝術布局、土地利用與自然景觀結合考慮的一種人工景觀的創造，落實到城市物質環境的改變上，探討改善系統的功能及內在機制，使所建立的生態系統能實現人類與環境的持續發展。生態觀城市設計所謀求的人類聚居環境的景象，應該是由不同生態元素的群落聚居的集合體，其核心為城市。

1.2城市化與城市生態危機

城市是工業化和經濟社會發展的產物，人類社會進步的標志。我國是近10年來，全球土地利用變化最大、最明顯的國家，其中人為原因造成的土地利用變化占了相當大的比重，中國也是全球土壤侵蝕最嚴重的國家之一，土壤侵蝕面積約為130萬平方公里；土地沙化面積以每年1000-1200平方公里的速度遞增；而城鎮化過程中占用耕地使良田以每年約1.5%的速度衰退。由此伴生的植被退化、氣候變暖、風沙加劇、土地干旱等等問題，已經直接威脅到我國的糧食、生態、環境安全，并間接危及淡水資源和人民健康。

2、 景觀生態規劃與設計

2.1基本概念及景觀要素

景觀（landscape）：是一個由不同土地單元鑲嵌組成，具有明顯視覺特征的地理實體;它處于生態系統之上，大地理區域之下的中間尺度，兼具經濟、生態和美學價值。一個景觀應該具備下述四個特征：①生態系統的聚合；②各生態系統之間的物流、能流和相互影響；③具有一定的氣候和地貌特征；④與一定的干擾狀況的集合相對應。

景觀要素有三種基本類型：斑塊（patch）、廊道（corridor）和基質（matrix）。

2.2景觀生態學的基本原理

（1）景觀結構和功能原理。每一個景觀都是異質性的，在不同的斑塊、廊道和基質之間，種、能量和物質的分配不同，相互作用，即功能也不同。

（2）生物多樣性原理。景觀異質性使稀有的內部種的多度減少，邊緣種和要求兩個以上景觀要素的動植物種的多度增加，因此景觀異質性可提高物種共存的機會。

（3）物種流動原理。物種在景觀要素之間的擴展和收縮，既影響到景觀異質性，也受異質性控制。

（4）營養再分配原理。由于風、水或動物的作用，礦物營養可流出或流入某一景觀，或者在一景觀的不同生態系統之間再分配。景觀中礦物營養再分配的速度，隨干擾強度的增加而增加。

（5）能量流動原理。在景觀內，隨著空間異質性的增加，會有更多的能量流通過景觀要素之間的邊界。

（6）景觀變化原理。在不受干擾的情況下，景觀水平結構逐漸向同質性方向發展，適度干擾可增加異質性，而嚴重干擾則在大多數情況下使異質性迅速降低。

（7）景觀穩定性原理。穩定性是指景觀對干擾的抗性及其受干擾后的恢復能力。從景觀要素來說，可分為三種情況：①當某一景觀要素基本上不存在生物量時，該系統的物理特性極易變化，不存在生物多樣性問題；②當某一景觀要素生物量較小時，則該系統對干擾的抵抗力較弱，但恢復力較強；③當某一景觀要素生物量很高時，則對干擾的抵抗力強而恢復力弱。作為景觀要素整體的景觀，其穩定性取決于各種要素所占比例及其空間格局。

2.3景觀生態規劃設計實踐

景觀生態規劃是以一種多學科知識為基礎，運用生態原理和系統分析技術，為科學地管理和最佳利用土地，保證人、植物和動物及其賴以生存的資源都有適宜生存或存在空間的土地利用規劃。景觀生態規劃是在景觀規劃和生態規劃的基礎上發展起來的。目前，多數的景觀生態規劃實際上就是基于生態學分析途徑的景觀規劃，即廣義上的景觀生態規劃（俞孔堅，2005），但也有一些工作是基于景觀結構與過程、或景觀格局與功能分析基礎上的景觀規劃途徑，屬于狹義上的景觀生態規劃。我們來看下面的實例，單純的用鋼筋混凝土來防洪存在很多弊端，而從生態方面考慮，將防洪提設計成城市景觀的一部分，成為城市綠地的一部分，人的休閑場所。不僅滿足了工程的需要，更體現了其生態功能。

3、 結束語

城市景觀生態設計是城市可持續發展的有力支持，在城市工業化和城鎮化加速發展的今天，城市環境也在日益惡化，生態失衡進而影響物種消逝等連鎖反應。聯想到廣西的實際情況，以南寧市為例，南寧現已坐享“中國綠城”的美譽，種有上百種樹木的市內主干道民族大道兩側滿目蔥蘢，如胡須般的榕樹氣根垂直懸掛，藤蘿纏繞的攀援植物與喬木灌木和草地結合形成森林景觀，漫步其中猶如置身密林。南寧的邕江猶如一條綠色飄帶，形成廊道，各大小公園點綴在城市之中，南湖大面積的水面影響到一個城市的小氣候，降低了市區的熱島效應，城市的肌理相當豐富，“中國綠城”名副其實。在景觀設計方面要以人為本、以自然為本，要善于充分利用山水資源，把自然資源與景觀、城市基礎設施建設和環境保護有機結合起來，構建一個以城市園林系統為基礎、自然環境為載體、基礎設施為框架、歷史文化為脈絡、城市景觀為形象的人與自然和諧發展的城市空間和宜居的人居環境。

參考文獻：

[1]徐小東，王建國著．綠色城市設計――基于生物氣候條件的生態策略[M]．東南大學出版社，2009.2

[2]李暉，李志英等編著．人居環境綠地系統體系規劃[M]．中國建筑工業出版社，2009.10

[3]劉先覺等著．生態建筑學[M]．中國建筑工業出版社,2009.5

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一、物流定義

有關物流基本概念的探究，目前主要集中在物流、第三方物流和物流產業這幾個最基本的概念上。

許多專家學者從不同角度對什么是物流這一最基本的概念做出了不同解釋。有的從管理學出發，把物流看作是企業管理的一部分；有的從營銷學的角度考慮，把物流作為商品流通的一部分；有的從系統論的角度，把物流看作是供給鏈的一部分；有的從工程學角度強調物流的技術性、網絡性；還有的從宏觀經濟的角度，把物流看作是經濟運行的模式。隨著各國物流理念的引入和我國物流實踐的發展，人們對物流基本概念的熟悉不斷深化。對于中國物流來說，雖然已經有了《物流術語》對物流的界定，但物流還是一個發展中的概念，仍然需要我們繼續探索。

第三方物流，是物流理論探究和實踐推廣中繞不過去的基本概念，目前主要有寬和嚴兩種不同的理解。主張從寬理解的人，以物流運作的主體來劃分，把只要不是賣方也不是買方承擔的物流活動，都算作第三方物流；主張從嚴把握的一方，以物流運作的方式和手段來劃分，認為只有能夠提供一體化服務的物流提供商才能算作第三方物流。按照前者的理解，傳統的倉儲、運輸都應該屬于第三方物流的范疇，中國的第三方物流比重占物流總成本的20％以上；按照后者的理解，我國的第三方物流還非常弱小，比例很低，有的推算只有4％左右。

對物流產業的定義，目前的爭議就更大一些，主要的新問題有摘要：物流能不能算作一個獨立的產業？假如作為一種產業，是一個什么樣的產業，它的邊界在哪里，投入產出怎么計算？有的提出，物流產業是一門復合型產業，專門從事物流活動的企業集成，就是物流產業的邊界。設施、技術等是投入，社會化的物流服務就是產出。專業化、社會化物流產業的發展，是現代物流發展的方向。圍繞產業探究，還有物流產業在國民經濟中的地位和功能，我國物流產業的目前狀況和新問題，以及發展方向的探究，也是各有千秋。

二、物流規劃和政策

隨著物流實踐的發展，非凡是許多地方開始重視園區建設，物流規劃新問題被提到議事日程。2000年，深圳市率先推出《現代物流業發展規劃》之后，廣東、浙江、江蘇、天津、安徽等省市，廣州、鄭州、武漢、青島、寧波等經濟中心城市，以至有些地級、縣級市也分別制定出自己的物流規劃。據不完全統計，全國至少有30多個城市已經或預備制定物流發展規劃。在2002年“兩會”期間，一些人大代表和政協委員提出了不少有關物流方面的提案，其中許多都提到物流規劃的新問題。正是在這樣的背景下，國家計委和國家經貿委正在組織制定全國物流發展規劃。

各地在制定規劃的過程中，自然碰到許多新問題。比如摘要：就規劃的范圍來講，是一個產業的發展規劃，還是一種管理技術和運作模式的規劃；就規劃的目的來說，是為了指導企業行為，還是為了規范政府行為；就規劃的內容來講，是涉及面寬一些，還僅僅是基礎設施建設的規劃；就時間跨度來說，是要照顧當前實際為主，還是具有前瞻性，適度超前。還有，物流規劃和一個省、一個市總體發展規劃的銜接新問題，實施規劃的保障辦法新問題等等，隨著規劃的制定和實施，有關物流規劃需要探究的新問題也會越來越多。非凡是物流園區的規劃和建設中碰到的新問題。如摘要：什么是物流園區，建設物流園區應具備什么條件，物流園區的功能應包括什么，能發揮什么樣的功能？現在的物流園區是多了，還是少了，多和少應該用什么辦法，由誰去調節？物流園區是超前一點，還是盡量利用現有設施，現有的物流設施向何處去？是升級改造，還是轉型或淘汰？物流園區由誰來建設，誰來運作，怎樣監管？物流園區和其他物流設施如何配套銜接？此外，還有園區建設中涉及到的許多技術新問題。

物流政策是現代物流發展必不可少的環境，也是物流企業的迫切要求。當前，究竟哪些政策限制或阻礙著物流的發展，物流發展究竟需要哪些政策，應有什么樣的政策導向？各地在制定規劃當中，也陸續提出了一些政策辦法，有的在某些方面已經取得突破。財政部和國家經貿委今年分別委托聯合會和交通運輸協會做了有關產業政策方面的課題?，F在的新問題是，如何把已經出臺的政策落到實處；怎樣把在個別地方實行的有效政策推廣開來；哪些政策既迫切需要，又有可能，應該立即實行。從長遠來講，還有一個如何把政策上升到法律法規，依法保障物流發展的新問題。政策探究，既是行業重大的實踐新問題，也是重大的理論新問題。

三、物流成本及統計信息體系

我們講發展現代物流的根本目的在于降低物流成本。但是，什么是物流成本，物流成本由哪些因素構成，通過什么途徑來降低物流成本？和此相對應，如何建立物流統計信息體系和指標考核體系。非凡是物流成本占GDP的比重，每個行業、每個企業對物流成本的計算，都缺乏統一的核算體系，除了倉儲、運輸等直接的物流費用外，資金占壓、物流損耗、管理方面的費用如何納入物流成本，使國民經濟運行和企業運作都建立起物流總成本的概念，對推行現代物流理念關系極大。此外，有關物流的基礎統計數據也亟待解決。是納入政府統計序列，還是行業自行組織，統計信息體系究竟應該如何建立？這方面的工作已經開始在做，還需要深入探究。

四、傳統企業流程再造和業務轉型

傳統企業的流程再造和業務轉型的新問題，既包括生產企業，也包括流通企業，還有傳統的交通運輸和倉儲企業。這方面已有不少成功的案例，但還需要深入探究。比如，生產和流通企業的流程再造，對物流業務是剝離還是強化；什么樣的生產和流通企業可以自營物流；第一方物流和第二方物流的發展趨向是什么；傳統的交通運輸企業、倉儲以及流通企業是不是都能轉化為現代物流企業；轉不轉，如何轉；轉型之后對物流市場將產生怎樣的影響等。

五、物流市場和需求

有專家指出，近年來的“物流熱”是“熱”了供給，無論生產企業、流通企業的流程改造，還是傳統運輸和倉儲企業的轉型，以及物流設施的建設，都是增加或者擴大了物流供給，而物流需求并沒有“熱”起來，給本已供大于求的物流市場增加了新的不平衡。發展現代物流必須培育物流市場，培育物流市場必須啟動物流需求。也就是如何促進生產和流通企業物流外包，如何加快發展專業化的物流服務。和此相關，還有工業品和農產品物流市場總量探究，物流需求結構分析，市場主體的分類劃型和界定，市場準入制度的建立，市場秩序的規范，地方保護和行業分割等新問題的解決等等。

六、供給鏈理論

根據美國物流協會的最新定義，物流是供給鏈的一部分，供給鏈理論越來越受到關注。有人認為，正是這種供給鏈理論，促使第一方、第二方和第三方物流重新洗牌；有人認為，供給鏈在中國推行還為時尚早，沒有企業的充分發展，就談不上供給鏈的形成；還有的認為，供給鏈理論將成為今后經濟發展的主導理論之一，要引起高度重視，組織專門力量進行探究。

七、物流信息化

有專家指出，信息化是物流的靈魂，沒有物流的信息化，就談不上物流的現代化。黨的十六大也提出，以信息化帶動工業化。物流信息化不是一個純技術性的新問題，也是管理理念、管理方法的新問題。物流企業信息化如何推進，企業的信息化怎樣和供給鏈相銜接。企業物流和企業信息平臺，社會物流和社會公共信息平臺如何建立？許多地方和企業已經做了有益的探索，我們為了推進這項工作，首次進行了物流信息化優秀案例的評選推薦活動。對當前物流信息化的目前狀況和發展，也提供了一條很好的途徑。

八、物流裝備和技術以及標準化

我國的物流技術裝備和標準化相對落后，這方面的探究推廣工作需要非凡加強。就聯合會和學會來講，已經起草了《物流術語》的國家標準，經國家質檢總局批準，從2001年8月起施行；籌備成立了托盤委員會，已經開始做全國性的調查；全國物流標準化委員會可望在今年成立，開展物流軟件、硬件標準的制修訂；每年和德國漢諾威展覽公司共同舉辦的亞洲物流設備和技術展覽會致力于中外先進物流技術和設備的交流和推廣工作。其他社團組織、探究機構、裝備制造商等都做了大量工作。如何結合我國物流發展目前狀況，引進消化吸收國外先進技術，促進產業升級和技術進步，形成后發優勢，是物流裝備和技術以及標準化探究的重大課題。

九、物流人才教育和學科建設

人才短缺，是我國物流發展的一大制約因素。

圍繞啟動物流人才教育工程，物流探究生、本科、專科等各類學歷教育，以及職業教育如何定位，怎樣形成具有中國特色的物流職業教育和培訓體系？物流學能否作為一個單獨的學科門類，怎樣建設和發展等。

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Abstract: Presently, machinery high-tech talented person critical shortage, even becomes restricts our country to walk the new industrialization path's important attribute. Therefore the quality colleges' and universities' machinery teaching, must overcome the current quality education raise pattern to be unitary. This article unifies some quality colleges and universities really to teach in the base construction process the actual situation, to shares really teaches the base the concept, and searches the construction significance `movement pattern, as well as the exterior safeguard mechanism and the internal management mechanism has carried on the analysis and the inquisition.

關鍵詞：高職教育 共享型實訓基地 功能 職業鑒定

Key word: Quality education Sharing really teaches the base FunctionOccupation appraisal

一、共享型實訓基地的根本概念

所謂共享型實訓基地，就是高等職業學校在有關部門的聯絡下，,以企業行業為依仗，充分利用社會有效資源，通過高職院校與高職院校學校之間，高職院校與企業行業之間相互合作，取長補短，建立起集教學、生產、培訓、職業技能鑒定和社會服務等一體化的合作型的實訓基地，面向社會開放。其最大特點是資源有效共享。

二、當前共享型實訓基地建設存在的不足。

共享型實訓基地建設改善學校辦學條件，在提高人才培養質量中有著極其重要的地位。很多高職院校在共享實訓基地建設方面進行了積極的探索與努力，也取得了一些成效。但仍有以下不足，首先是本位思想嚴重。許多高職院校實訓基地建設不是以學生職業技術能力的形成為基礎，而基本是滿足課程內容的教學，根據所授課程來建設實訓基地，實驗室的大多教學設備無法表現職業學校的特點。其次缺少資金。共享型實訓基地建設前期投入很大，尤其像機械類的工科。從目前看，缺少資金投入是各高職院校共享實訓基地建設存在的最大難題。再次，共享性實訓基地建設功能不完善。我國的高等教育一直受受理論與實踐二元分離思想的影響，許多高職院校的共享實訓基地只作為訓練高職學生的實踐、實際操作能力。

因此，高職院校應該對性差瞄準市場設專業、瞄企業準崗位設置課程。以培養職業學生的工作能力為基本，通過教學強化學生崗位操作能力，增強學生的崗位適應性。

三、共享型實訓基地建設應具有的功能

高職院校共享型實訓基地建設，應該在實踐中探索職業崗位型的實訓基地建設模式，讓學生在培訓中提高技術應用能力與職業綜合素質。達到企業崗位的基本要求。因此，高職院校共享型實訓基地建設應該具有以下實現專業培養功能。

1.共享型實訓基地建設要有實訓功能

共享型實訓基地是學生理論與實踐的結合提供訓練的場地，目的是讓學生自己動手進行專業設計和實際操作能力，盡快熟悉并掌握本專業的主要設備儀器以及專用工具。同時對本專業的生產工藝流程、基本技能要領、專業技術技能熟知。因此，共享型實訓基地建設要有實訓功能。盡力創造生產現場場景與真實訓練的實踐環境。同時，要培養學生的愛崗敬業的情操與團結協作的精神，安全操作規程以及遵紀守法的習慣等一系列與企業職工相關聯的各個方面。為學生們今后走上工作崗位鋪好路子。

2.共享型實訓基地建設要有培訓功能

共享型實訓基地建設在一定程度上代表了行業發展的先進水平，它的起點要高，所起用的裝備不應該低于企業的現實水平。因此共享型實訓基地建設要有培訓功能?？梢愿鶕斍捌髽I需要或專業技術領域對知識和能力的要求，制訂出相應的培訓大綱和課程設置培訓項目。除面向職業學校學生實施上崗前的職業培訓外，也可面向社會開展職業培訓，甚至可以為一些企業的在職工進行技能培訓、待崗培訓、轉崗培訓等各類技術教學。

3.共享型實訓基地建設要有科技研發功能

共享型實訓基地建設既是對應企業中新產品、新技術的研發基地，也應該是成熟技術的應用基地。高職教師以及學生應該充分利用好共享型實訓基地的設備條件和自身的智力資源，不斷研究新技術、開發新產品，積極開展技術改造和科技開發等活動。在與企業的聯合中，讓企業的新產品不斷在共享型實訓基地進行試驗、技術推廣和推銷。同時基地還可以承接與工藝技術和成果轉化有關的一些應用項目。

結束語：

本文通過對高職院校機械類共享型實訓基地建設的運行研究，給出了共享型實訓基地建設的基本概念，分析出了當前共享型實訓基地建設存在的不足與共享型實訓基地建設應具有的功能。

參考文獻:

[1]陳世昆 ,樓世洲,劉曉明.浙江省中等職業教育發展狀況調查 [J ].中國職業技術教育 , 2005, (35)

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（一）基本概念：農業發展，是看似簡單，實為復雜的問題，涉及政治、經濟、文化、科技等方方面面。但從技術的角度講，現代農業是相對于傳統農業而言的，是以現代的管理方式和組織形式組織起來的，以現代的科學技術和物質條件裝備起來的農業生產方式。既包括農產品的生產過程，也包括農產品的初級加工、儲藏、運輸和銷售。農業現代化是實現現代農業的過程，是一個國家或地區現代化的重要組成部分。根據發達國家的經驗，農業現代化大致經歷了這樣幾個階段：①農業的機械化，農業機械化可以大大解放勞動生產力和提高勞動生產效率。②農業的化學化，即農藥、化肥、農膜等化工產品的大量使用，也有人稱之為農業的石油化，或石化農業，因為農業化學品主要來自石油。石化農業與傳統農業的重要區別，前者對于提高農業產量和農業效益發揮著重要作用，但其負作用也逐漸被人們所認識和重視，如環境污染、破壞生態、危害人類健康等。③農業的信息化，即現代信息技術在農業生產流通過程中的廣泛應用?，F代信息技術發展很快，已經廣泛應用于社會生活的各個方面。在農業上的應用主要有兩個方面，一是農產品生產過程的自動監測與自動控制，如精準農業生產中的自動控制，對生產過程實時監測，實時分析，然后根據需要操控相關設備完成相應的生產作業等；二是農產品加工流通領域，用于農產品加工與流通管理等；④農業的標準化，是農業管理的現代化，即農產品按標準操作規程（GOP）進行生產，按質量標準進行檢驗與管理。農業標準化是農產品質量安全的保證。⑤農業的生態化，亦稱生態農業，生態農業是對自然的回歸，是對傳統農業優越性的回歸。傳統農業具有節能、環保、資源循環利用的優越性，有利于維護生態平衡和農業的可持續發展。與生態農業有關的還有綠色農業、有機農業等概念，有機農業是對化學農業的修正，倡導在無任何污染的產地環境條件下，完全不使用任何人工化學品，利用有機肥料和自然條件進行農產品生產。

農業的任何現代化都是科學技術發展的結果。機械化是工業科技裝備農業，化學化是化學科技應用于農業，信息化是信息科技應用于農業，標準化是管理科學的進步，生態化是對機械化和化學化的修正，彌補其在能耗、環保方面的缺陷。當代科技的發展水平以及對農業的裝備程度決定了農業現代化水平。因此，科學技術被認為是農業現代化的核心。

農業現代化的各個階段或方面不是獨立的，而是綜合協調發展。發達國家基本上完成了上述的五化，在綜合配套能力和水平上做得比較完善，目前主要是生態化方面的進一步改進和完善。中國農業現代化的整體水平與發達國家還有較大的差距。我們在農業的投入體制、土地制度、基礎設施建設等方面還有大量工作要做，農業現代化的道路還很漫長。

（二）現代農業的基本功能：

①食物供給：這是農業的基本功能，與傳統和現代無關，農業自產生即是為了滿足人類的衣食需要。

②供給工業原料：為紡織、食品、醫藥、化工等工業提供原料。近年來，由于受環保的要求，國外用馬鈴薯、玉米等植物淀粉為原料，制造可降解塑料，然后制成一次性餐具等日常生活用品。所以，農業又具有了提供特殊工業品原料的功能，這也是其他產業無法替代的功能，具有良好的前景。

③文化旅游休閑功能：近年也很受重視，實際上，農業的發展包含了農業文化的傳承與發展。為了挖掘這方面功能，創造新的產業，促進就業，近年國內外發展了觀光園區、農家樂、特色農業等以農業為主題的旅游休閑項目。在日本還發展了服務于殘疾和老人的無障礙農業項目。

④生物質能源：由于工業化催生的石油和能源危機，各個國家都在尋找替代能源，因此，近年以植物為原料的生物質能源發展很快。美國、歐盟、日本等多數國家還制定了生物質能源的國家發展目標，提出要在2050年以前用生物質燃料（甲醇、乙醇）替代50%以上的石油燃料。根據近年的發展速度推測，在農業資源發達國家，如美國等，可能要不了這么長時間，估計再有10年時間便可達到這個目標，美國現在已經有25%左右的玉米用于生物能源。我國也很重視，并取得了較快發展，但是由于發展生物質能源存在與糧食爭地問題，現在有所降溫。今年在全國各地建的秸稈電廠亦屬于生物質能源的集中利用（替代煤炭）。生物質能源之所以受重視，一是因為它可以替代化石能源（石油、煤炭），同時它還減少了二氧化碳排放，有利于保護大氣環境。因此，生物質能源會逐步成為農業的重要功能。

⑤生態環保功能：好的生態環境是人類賴以生存和發展的基礎，但是整體而言農業開發和生態維護是有矛盾的。因為農業開發必然占用土地，從而給環境帶來影響。但是作為一個區域，如果規劃合理，方法得當，是可以兼顧農業發展與生態環境維護的，因為農業畢竟是生物的再生產，具有循環性。因此，發展生態農業維護生態環境是農業的新功能。換句話說，農業的發展不但不能損害環境，還要有利于環境的維護。維護生態環境，保持農業的可持續發展是發展生態農業的根本動力。在農業與環境的協調發展上，發達國家積累很多好的經驗。

（三）現代農業的基本特征：現代農業的基本特征可以概括為三個方面。

（1）高產、優質、高效：高產優質高效是現代農業的最基本特征，也是農業發展的目標。高產優質高效三項缺少任意一條，都不是現代農業。市場經濟條件下，除了對產量的要求外，對品質更加重視。農產品品質既包括農產品的內在品質，也包括外觀品質，還包括其專用性。發達社會對品質的要求常常超過對產量的要求，因為品質與效益有更直接的關系，品質好，效益就高，品質直接決定效益。隨著我國社會主義市場經濟的改革，農產品流通市場的開放，對農產品質量的要求愈來愈高，農產品的營養、外觀、專用性等商品品質得到重視。高效是產業屬性，是產業都追求效益。提高產量和品質，增加效益是發展農業的根本目的，也是增加農民收入的根本途徑。

（2）標準化、專業化、集約化：標準化有兩個作用，食品安全需要，和品牌保護需要。農業標準化既是食品安全的保證，又是品牌保護的基礎。品牌保護建立在農業標準化基礎之上。品牌保護在發達國家既是知識產權保護制度，又是國家的農業發展戰略。如法國的葡萄酒，日本的松坂牛肉。專業化有利于簡化資源配置，提高勞動效率。專業化分為三個層次，區域專業化、產品專業化、作業專業化。集約化包括土地集約，資金集約，勞動集約，擴大規模，高投入高產出。

（3）生態、安全、可持續：生態是指現代農業要有利于生態環境的維護，是環境友好型農業。安全指農產品質量安全?？沙掷m是指現代農業堅持的可持續發展道路。與“生態安全可持續”互相包含或者相互聯系的概念有很多，如資源節約，環境友好，循環利用等等。這些概念，在實際應用上，也稱為生態農業、循環農業、可持續農業等。這些也是現代農業的新理念、新目標。

把農產品質量的安全問題作為現代農業特征，似乎有點政治化。但是，因為食品安全事關群眾的身體健康、社會穩定和國家形象，因此各國都很重視。發達國家普遍建立了非常嚴格質量標準和監管體系。對生產過程的產地環境、投入品、生產過程、產品質量等環節，以及流通過程的收購、儲運、加工、銷售各環節均實行非常嚴厲的全程監控和安全監管。我國也很重視，并取得了成效。食品安全問題影響社會穩定、國家形象、重創產業的例子有很多，如96年日本流行的高致病性大腸桿菌污染奶源、2000年英國瘋牛病蔓延和2008年我國發生的三聚氰胺事件對社會造成恐慌和對產業帶來的打擊，現在仍記憶猶新。目前，我國的食品安全問題，也是社會關注的焦點問題。所以，把安全作為現代農業的特征不是沒有道理。

二、關于中國特色農業現代化道路

中國特色的農業現代化道路就是符合中國實際，不超越歷史發展階段，具有中國特色的農業現代化道路。

1、發展中國特色農業現代化必須聯系中國實際：我國農業的現狀概括而言就是人多地少、資源匱乏、經營分散、方式粗放。

人多地少：耕地是農業的基礎資源。據最新統計，我國現有耕地18.26億畝，人均1.38畝，不足世界平均水平的40%。其中18億畝耕地中，光熱水土相匹配的優質耕地，即高產田不到三分之一，三分之二屬于中低產田。而且隨著工業化、城市化發展，耕地數量仍在減少，質量在下降。

水資源：中國人均水資源2100立方米，只占世界平均水平的28%，農業每年缺水300億立方。而且，時空分布不均，南豐北欠，以長江為界，南方地區水資源總量占全國的80%，但耕地只占全國的30%，而北方擁有2/3的耕地，但是水資源卻只有20%。

經營分散：戶均耕地規模0.5公頃相當于同樣人多地少的日本的1/4，是美國的1/400。集約化、規模化程度非常低。而且，分散經營，組織化、社會化、專業化程度低。

方式粗放：基礎設施薄弱，物質裝備落后，科技貢獻率低，經營方式粗放。我國科技貢獻率不到50%，發達國家為70～80%。

體制：城鄉一體化和農業支持保護制度等體制機制尚不健全。

2、中國農業現代化不能超越農業歷史發展階段：我們國家還處在社會主義初級階段。目前正處于工業化、城鎮化加速發展時期。我們的科技、物質等還不夠發達，也就是說，物質基礎比較差。農民還沒有完成大規模投資農業的資金積累和制度保證，農業的比較效益低下，這就是現階段我國發展現代農業基礎。

3、我國農業現代化的基本目標：基本目標是努力提高三種效率：土地產出率，資源利用率，勞動生產率；不斷增強三種能力：農業抗風險能力，國際競爭能力，可持續發展能力。

土地產出率：目前我國總體平均土地產出率大致相當于發達國家的50～70%，因為我們的中低產田比例較大。

資源利用率：我國水資源利用率不到世界先進水平的50%；單位面積化肥使用量為366噸/千公頃，是世界平均水平的3.5倍， 是日本1.6倍， 是美國的3.6倍， 是法國的6倍。如果不考慮產量和產值因素進行換算，化肥的資源利用率大致相當于世界平均水平的30%，日本的60%，美國的30%，法國的15%。年化肥使用總量4600萬噸，不僅浪費資源，而且增加生產成本，污染環境。我國地表水富營養化的主要原因就是氮肥流失。農藥使用量130萬噸，高出世界平均水平的30%，而且以殺蟲劑和乳油為主，農藥結構大致為70%殺蟲劑，70%高度農藥，70%乳油，施藥方式主要為噴霧。所以農藥的使用狀況亦屬于高能耗、低效率、高污染。

勞動生產率：農業人口比例，美國2%，法國4%，澳大利亞5%，日本10%，我國60%以上。我國自建國以來基本上是一個農民養活1―2人，沒有大的改變。而美國2個農民除了養活自己的100人之外，每年的農產品出口還占美國出口貿易的20%以上。因此，我們與世界先進水平有很大差距。

農業抗風險能力：農業風險來自兩個方面，自然的和市場的。自然風險包括氣象災害和生物災害，氣象災害如干旱、洪澇、冰雹、凍害等，生物災害如病害、蟲害、草害、鼠害等。增強抵御自然災害能力就是要加強農田基礎設施建設和自然災害的抗風險保障能力。市場風險主要由供求關系造成，應由政府調控加以規避。

國際競爭力：我國已經成為世界農產品貿易大國，進口第四，出口第五。隨著經濟全球化加快，我國農業與世界農業聯系日益密切。推進農業現代化，必須參與全球競爭，充分利用國內國際兩種資源、兩個市場，提高國際競爭力，才能立于不敗之地。結合自身實際和優勢，重點發展勞動密集型現代農業。

可持續發展能力：即發展節約型、循環型、生態型農業，加強環境保護，維護生態平衡，不斷增強可持續發展能力。

4、我國建設現代農業的基本要求：

我國發展現代農業提高綜合生產能力基本要求是高產、優質、高效、生態、安全?？梢钥闯?，五項基本要求既有中國特色，又借鑒了國外的先進經驗，亮點是“生態、安全”。這是我們借鑒了世界先進經驗，符合農業發展潮流。

篇10

關鍵詞：結構力學；課程改革；卓越工程師

中圖分類號：G4

文獻標識碼：A

doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.08.093

在“十三五”期間，為推進高等工程教育適應我國新型工業化和創新型國家建設需要，培養合格工程師以適應新階段國家工業化的發展，教育部在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）》重大改革項目的貫徹執行中，提出了“卓越工程師培養計劃”，是我國高等工程教育領域的一項重大改革。河北建筑工程學院作為建校60多年的老牌建筑類院校也積極參與“卓越工程師培養計劃”，而土木工程作為省級品牌特色專業、國家級特色專業建設點，其師資隊伍為省級教學團隊、結構工程學科為省級重點學科、結構工程實驗中心被評為省級實驗教學示范中心，土木工程本科專業通過了國家住房與城鄉建設部專業教育評估，具有堅實的基礎和優勢。

1 教學現狀

我校土木工程專業的培養目標是面向建筑行業生產、建設、管理、服務第一線，培養具有建筑與土木工程領域堅實的基礎理論和寬廣的專業知識，掌握解決實際問題的先進技術與方法，具有創新意識，能夠進行技術研發、工程設計、工程施工、工程管理，具備國家注冊執業資格相關能力的高層次應用型人才。我校土木工程學院主要有建筑工程、橋梁與渡河工程、安全工程及巖土工程等專業，每專業都開設結構力學（上、下冊），上冊72學時，下冊40學時，共計112學時，是非常重要的專業基礎課。其前導課程包括高等數學、C++語言、大學物理等基礎課，后續課程包括鋼筋混凝土基本原理、混凝土結構設計原理、鋼結構基本原理、鋼結構設計、砌體結構、建構抗震設計等大量的專業課。結構力學課程的學習既要為后續的專業課奠定基礎，又要把力學的理論應用于工程實踐，處于土木工程專業的核心地位?；诖?，作為結構力學教研室的教師深感責任重大，全身心投入結構力學課程的教學改革。

現存問題：

（1）缺乏創新性：結構力學課程理論性強，內容多，以傳統的板書式理論教學方法為主，教師在課堂上重視理論的推導，學生“填鴨式”被動的接受，對老師的講課產生依賴性。教學內容的重點和難點，在講解基本概念、基本原理和基本方法，所采用的原理和方法與實際工程相差較遠內容較抽象，學生理解起來較困難；結構力學的學習使學生覺得枯燥，毫無樂趣而言。這樣難以提高學生的實踐創新素質培養的要求。

（2）缺乏動手能力，理論不能應用實際：結構力學課程最終是要服務于實際工程的設計、施工和管理等各方面，但力學課程理論性強、概念抽象，目前課程設置方面缺少實踐鍛煉環節，那么學生很難運用理論聯系實際，更不用說通過實際項目加深對原理的認知。這樣難以使學生達到專門性應用型人才的標準，更難以成為卓越工程師。

（3）缺乏創新的考核方式，試卷題型老套：常規的考試題目，仍然是針對課程中的重點和難點，通過一定難度和題量的試題來考核學生對知識的理解和掌握情況。而且在全國研究生入學考試中絕大多數高校都將結構力學作為專業課進行考試。這這就使得學生對結構力學的計算能力，以及通過大量做題強化典型例題的求解。這也大大限制了學生的創新能力和發散思維。

2 課程改革思路與實踐

2.1 增加結構力學的趣味性

在講授結構力學課程的經典概念、重點和難點的過程中，增加一些趣味性的內容，調動學生的好奇心和積極性。比如增加“剛片替換法”分析復雜體系的幾何組成分析；增加彎矩圖的快速繪制方法，來求做靜定剛架的內力圖；增加單位力偶作用下的影響線的繪制。

2.2 引入工程案例

在相關理論、知識點和基本概念講解后，通過實際工程案例加強學生對理論應用的理解，讓學生學習結構力學的過程中具備工程頭腦。比如利用影響線的概念解決建筑結構活荷載的最不利布置；利用位移法講解框架-剪力墻結構的縱向剪力墻的布置原則。

2.3 制作結構模型，參加力學競賽

為提高學生對結構力學概念的應用和工程實踐能力，在課外教學中引入了結構模型設計與制作。我校從2013年開始連續三年組織學生參加全國大學生結構設計競賽，每次作品均順利通過動靜荷載加載測試，并曾獲得過二、三等獎各一項。在參加比賽和校內組織選拔賽的過程中，參加學生人數多、積極性高，形成了良好的結構力學的學習氛圍，在競賽中鍛煉了學生的動手能力。

2.4 合理運用多媒體，使板書與多媒體有機結合

多媒體教學具有圖、文、聲、影像并茂的特點，尤其是利用動畫可以生動演示結構力學課程中的力學現象，且多媒體教學的信息量大，教學效率高。因此應充分利用這一教學手段。對利用多媒體能形象直觀表達的知識點，要充分地利用好多媒體課件。比如在進行幾何組成分析、影響線應用部分移動載荷作用下內力變化的演示等。對一些必須使用板書才能講解的更深入透徹的知識點，就要將板書與多媒體有機結合在一起，使學生的思路跟上老師的講授，掌握理論的推導和公式的理解。比如在講解矩陣位移法中的單元剛度矩陣和總剛集成時可采用課件與板書相結合的形式，由板書逐步講解其中的推導過程并隨時與學生進行交流，讓學生慢慢地跟隨教師把握其來龍去脈，放映的課件中只需要清晰地列出重要的中間公式及最后的結果即可，這樣一步步采用互動形式可以讓老師和學生同時專注于推導過程，能起到事半功倍的效果，對學生掌握理解矩陣位移法的實質和實現過程有良好的效果。

2.5 采用新型課程評價體系

目前，結構力學評價主要依據試卷考試成績，考題與實際工程的相關度低，通過一定難度和題量的試題來考核學生對知識的理解和掌握情況。急需一套以提升學生素質為出發點、適應新時期社會需求的評價體系。比如可以將團隊制作的力學模型的質量作為評價體系的一部分內容；將學生參加校內結構力學選拔賽以及參加全國大學生結構設計大賽的成績記入評價體系；鼓勵學生參加校外結構力學講座、創造條件使學生參加校外工程實踐，將講座內容以及校外工程實踐內容以報告的形式上交，報告的質量也納入評價體系；降低期末試卷成績所占的比重。形成講座總結報告、項目實踐報告、力學競賽成績、力學模型制作能力與期末考試相結合的立體式的評價體系，提高工程素質教育部分所占的比重。

3 結束語

“卓越工程師培養計劃”作為我國高等教育重大改革項目，其課程改革目前仍然處于探索階段。為實現卓越工程師的人才培養目標，還應該從課程設置、課堂教學等更多方面開展系統深入的教學改革，以適應卓越人才的培養要求。

參考文獻

[1]林健.“卓越工程師教育培養計劃”通用標準研制[J].高等工程教育研究，2010，（4）：21-29.

[2]單建.趣味結構力學[M].北京：高等教育出版社，2008.