信息傳播工程范文

導語：如何才能寫好一篇信息傳播工程，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：高職教育；船舶；教學模式

引言

船舶類職業教育的重點在于，如何創新教學模式，更好地適應現代社會發展對船舶職業教育提出的要求。目前我國高職教育正面臨著教學目標、教學內容和教學手段等全方位的深刻變革，而探討一種與之相適應的新的教學模式，不僅是船舶職業教育教學過程需要，更是適應新的經濟形式下行業發展的需要。

1建設目標

①制定“用項目引領、以任務為目標”的教學方案。②通過建設“職業崗位核心能力線上精品課”，大力提升教師的崗位核心能力教學建設水平。③通過創新教學模式試點班，總結經驗完善方法。提高學生的職業綜合素質和就業競爭實力、社會適應力。

2建設思路

“用項目引領、以任務為目標”的教學模式建設思路是：通過建設“職業崗位核心能力線上精品課”，提高教師專業崗位核心能力的教學水平，從而進一步實現“用項目引領、以任務為目標”的教學模式。建立試點班級，對新的教學模式進行量化對比，并及時總結調整不斷完善教學模式。

3建設內容及舉措

①2019年1月-2019年7月，走訪學生就業企業，了解“用項目引領、以任務為目標”的教學模式是否能夠與企業生產有效對接。將收集的材料整理后最終形成“用項目引領、以任務為目標”的教學方案。②2019年1月-2019年12月，緊跟高職教育發展，關注實時動態，派專業帶頭人、專業骨干教師和中青年教師參加教學模式創新方面的會議培訓，領悟最新的職業教育精神，撰寫培訓總結，服務于項目工作的開展。會議培訓工作結束后，總結學習成果，針對建立的“用項目引領、以任務為目標”的教學方案，進行完善與修訂。③2019年1月-2019年12月，在現有班級中選出試點班級采用“用項目引領、以任務為目標”的教學模式。并將試點班的教學情況與普通班級對比形成量化材料；發表相關研究的論文。④2020年1月-2020年12月，將試點班的教學情況與普通班級對比形成量化材料；并在其他專業中推廣形成最終建設成果，創新教學模式的論文及“用項目引領、以任務為目標”的教學模式總結報告。

篇2

[關鍵詞] 甘肅民族地區； 信息傳播； 信息素養； 低效率； 對策

[中圖分類號] G434 [文獻標識碼] A

[作者簡介] 剡根會（1964—），男，甘肅西和人。副教授，主要從事信息與信息傳播研究。E-mail：。

一、引 言

2011年5月，國務院辦公廳頒發了《關于進一步支持甘肅經濟社會發展的若干意見》〔2010〕29號，簡稱《國辦四十七條》，其中第三十條專門針對甘肅民族地區信息化建設提出了指導性建設意見，“大力發展文化體育事業。加大公共文化設施建設投入，建立基層公共文化體育服務經費保障機制。重點建設地市級圖書館、文化館，加強省市級博物館、文物大縣和重點遺址博物館建設。繼續實施全國文化信息資源共享工程、廣播電視西新工程、村村通工程和農村數字電影放映工程。將臨夏州及張家川、肅南、肅北和阿克塞等自治縣納入西新工程。加強少數民族語言節目譯制、制作播映和覆蓋能力建設，改善市、縣廣播影視基礎條件”。[1]從國家層面給予甘肅民族地區信息化建設以宏觀指導。

在科學技術高速發展的21世紀，信息資源占有率的高低以及利用程度將決定一個國家或地區社會發展的速度。民族地區區域信息化的發展程度將決定民族區域的經濟和社會發展速度?？s小區域間經濟發展的差距，保持整個國民經濟的持續平穩發展，加快少數民族地區信息化建設是大勢所趨。在信息時代，無論從經濟發展的戰略需要來看，還是從解決當前社會經濟運作中存在的問題來看，社會信息化是必須解決的重大課題，信息化已經成為民族地區經濟發展不可或缺的工具。

甘肅是多民族交匯融合地區，是一個多民族省份，省內兩個民族自治州、七個自治縣、39個民族鄉， 55個民族成分，少數民族人口240余萬，占全省總人口的9.3%，民族自治地方土地面積占全省總面積的39.8%。世居甘肅的有回、藏、東鄉、土、裕固、保安、蒙古、撒拉、哈薩克、滿等16個少數民族。

甘肅民族地區自然條件惡劣、生態環境脆弱；基礎設施薄弱、瓶頸制約嚴重；社會事業落后、貧困問題突出；信息化建設滯后，邊遠地區教育事業發展緩慢。產業發展水平低, 產業結構不合理，原有的資源比較優勢相對弱化, 經濟發展面臨挑戰。

從社會發展與進步的總的方向來看，迅速掌握科學文化知識是促進生產力大發展的主要途徑，而信息化則是掌握知識的有力工具，而甘肅民族地區區域經濟發展的低水平導致信息化建設的低投入，信息化建設的步伐更為緩慢。為此國家針對甘肅民族地區的實際，《國辦四十七條》提出了“將臨夏州及張家川、肅南、肅北和阿克塞等自治縣納入西新工程。加強少數民族語言節目譯制、制作播映和覆蓋能力建設，改善市、縣廣播影視基礎條件”。這里《國辦四十七條》給出的措施既符合民族地區的實際，同時也突出了特色。加快甘肅民族地區信息化建設步伐，快速高效促進該地區社會經濟的發展，是促進可持續發展的客觀需要；是維護大局穩定、保障國家安全的戰略舉措；是縮小區域發展差距、實現全面建設小康社會目標的必然要求。

二、甘肅民族地區信息傳播的

現狀、問題和成因分析

伴隨著信息技術在中國的快速普及，中國西部民族地區在匆忙間迎來了信息社會與知識經濟時代，信息技術的發展存在很大的地區差異，尤其是西北少數民族地區，民族差異、經濟差異、受教育程度差異、文化差異等造成信息化建設滯后，制約著民族地區的社會發展與進步。

甘肅少數民族地區信息化發展整體上呈現不均衡態勢，各媒體形態發展不均衡，地區內民眾之間獲取信息渠道、信息能力不均衡，這種現象在西部少數民族地區不同程度地普遍存在。造成這些不均衡現象的原因首先是經濟發展滯后，其次是教育事業相對落后，當然，少數民族地區受眾的信息素養也是制約信息化建設的重要因素。另外，少數民族地區文化的獨特性，也是信息化發展不均衡現象的潛在原因之一。信息傳播的不均衡引發的消極影響不光會影響傳媒的可持續發展，還會對我國和諧社會的構建、民族團結形成一定的不利影響。國家正在實施的“西新工程”、“走出去”工程、“村村通”廣播電視工程、農村電影“2131工程”、“村村通”工程等一系列重點工程，正是針對邊遠落后地區農村進行信息傳播，特別是少數民族地區的切實行動。

針對信息傳播與應用問題，2010年、2011年，甘肅政法學院新聞學專業社會實踐小分隊兩次對甘肅甘南藏族自治州碌曲縣進行了田野式實地調查，調查發現，影響甘肅民族地區信息化發展的主要原因除經濟欠發達、硬件投入不足之外，從信息傳播信宿方面看存在三方面的因素，一是受教育的程度；二是信息素養；三是媒介的低效率。

（一）教育程度的低水平制約信息的軟著陸

受教育程度的高低直接影響接受信息和傳播信息的能力。調查顯示，受過高等教育，學歷在大專、本科和研究生以上的民眾信息渠道廣泛，主動獲取有效信息，并運用最新信息決定行動的取舍；而只有小學或者初中文化程度的民眾接受信息的渠道比較單一，他們接收信息總是顯得較為被動。這種差異反映在信息收集渠道的選擇上。由表1可以看出，在回答“媒介影響”的問題時，81.6%的民眾認為媒介對個體及群體的影響很大，18.3%的民眾認為影響不大或沒有影響，幾乎所有的高學歷者認為影響很大，幾乎沒有接受過學校教育的民眾則認為無從談起，他們對媒介信息有認識但不熟悉，談不上應用。

表1 媒介影響

從媒介信息對個人行為的影響方面（見表2），53%的人認為媒介主要影響思想，“更明白國家政策”，“思想觀念發生了變化”；36.7%的人認為獲得了勞動技能；61.2%的認為了解了國家政策；51.2%的人認為通過媒介把握社會潮流。值得注意的是大約12.2%的人在媒介信息面前無所適從，以前已有的認識與現有的信息無法溝通進而達成共識，這種差異依然與受教育的程度成正相關。

表2 媒介信息對個人行為的影響

（二）信息素養的低層次加劇對信息傳播的失衡

現階段，在甘肅民族地區，信息傳播總體呈現三個特征，一是信息傳播的媒介環境失衡；二是信息傳播的形態失衡；三是信息能力失衡。

1.信息傳播的媒介環境失衡

調查發現，當地信息傳播媒介環境方面失衡，在媒介利用方面，日常接觸最多的媒體首選手機，其次是電視和報紙。手機作為近年來普及范圍最廣的信息傳播工具，使用率高于其他媒介，究其原因與信息的溝通不無關系；電視傳媒依然是民眾接受信息的主要渠道；互聯網等新興媒體在該村的使用者寥寥無幾，使用者僅僅局限于部分待業大學生用于信息的查詢與溝通。與西北其他經濟欠發達地區相比，這種情形大同小異，具有共性。源于地域與職業因素，廣播媒介的使用率高于其他地區，這種現象與廣播媒體的傳播特點相關，也符合一般意義。

資料顯示，傳統媒介仍占主導地位，特別是電視媒介在少數民族地區信息接收中占據絕對優勢，如圖1所示。

圖1 媒介普及率

信息傳播的媒介使用失衡，媒介使用的分化現象嚴重。手機媒體的使用率達94.6%，電視媒體的使用率89.3%，互聯網的使用率僅為5.8%。

2.信息傳播的形態失衡

從信息所依附的載體來看，在文獻信息、口頭信息、電子信息、生物信息等信息類型中，當地最容易接受的依然是文獻信息與口頭信息，諸如“饃章”（戳在燒饃上的印章，不同的印章有不同的含義）、“實物”（靴帶、頭帕、掃帚等代表不同的意義）、“噶尼”（意即輪流服務）、“益珂”（郵遞員）等特殊的信息傳播符號與信息載體原有的信息易于民眾接受，而其他信息形態傳達的信息不易接受。這與信息接受者的信息意識、信息能力有關，當然與信息接受者的文化水平、知識結構、語言差異關系密切。

值得注意的是，接受外來信息的最有效地途徑是電視媒體，電視普及率達95%以上，人們從電視上了解到的信息對其觀念的改變和當地經濟的發展作用很大，原因是通過電視媒體進行信息傳播時，當地政府會以地方電視節目的形式整合譯制部分重要節目為雙語（漢語、藏語），這種傳播符號的改變極大地滿足了民眾的語言特點，彌補了語言缺陷，廣受歡迎，信息因此實現了內化，因此在一定程度上信息傳播的效率提高了。問題是通過衛星天線接收到的電視節目，信息渠道極其單一，滿足娛樂要求成了主要選擇，節目數量、服務內容、信息形態失衡，甚至連中央臺第一套節目及一些主要地方臺都無法接收。況且文化、語言不合民族特點，無法真正實現落地。

3.信息能力失衡

在甘肅民族地區，民眾的信息能力存在很大差異，信息的獲取、理解、分析、加工、處理、傳遞等出現兩極化，甚至部分民眾對很多信息出現“模糊化”。信息能力強的民眾接受信息渠道多樣化，信息獲取有針對性，而且能夠通過思考獲取有效信息，對信息的理解也更深入；信息能力弱的民眾獲取信息往往只能通過單一、直觀的識別，對有一定深度和知識要求高的信息則很難接受，這部分受眾的主觀判斷能力較差，媒介給什么他們就接受什么，缺乏理性選擇。信息能力差的民眾在鋪天蓋地的信息面前出現“模糊化”現象，他們對信息的理解經過簡單對比，經常覺得有一種說不清的感覺，孰是孰非無從判斷，不知所措。

調查發現，盡管人們對信息有著強烈的渴求，但由于主客觀條件的制約，信息能力的差異往往反映在他們的日常行為上顯得有些盲從與無助。

針對年收入500元以下的民眾進行的隨機采訪發現，年收入500元以下的民眾家里基本上沒有電視，也很少聽廣播，幾乎不看報紙，他們每天接受信息的主要渠道是通過親戚、朋友、鄰居的口耳相傳，人際傳播仍然是獲得信息的主要渠道，當然，組織傳播在他們獲取信息的過程中也起到舉足輕重的作用，民眾們通過參加各種會議獲取信息。總體來說，這部分民眾信息閉塞，所接觸到的信息量非常小。而年收入5000元以上的民眾，接觸信息的渠道比較廣泛。除了人際傳播和組織傳播之外，還通過電視、廣播、報紙、網絡等大眾傳媒來獲取更多更實用的信息，因此他們每天所獲得的信息量又多又廣。經濟條件較好的民眾，信息的獲取途徑多樣化，可選擇的余地大，每天接觸信息的頻率高，受信息影響的程度也高。而經濟條件較差的民眾，獲取信息的途徑相對單一，每天接觸信息的頻率相對較低，因此他們在信息獲取的量和受信息影響的程度上也存在局限性。

根據“馬太效應”原理，經濟條件好的民眾，接收信息的反應時間、應用時間都明顯快于經濟條件差的民眾。隨著時間的推移，二者的差異愈發明顯，經濟發展“剪刀差”的趨勢正是“馬太效應”在傳播過程中的真實反映。

從信息傳播媒介的選擇上來看，表現出明顯的差異性，選擇手機媒體的目的首先是出于溝通的便利，主要用途是電話通信，獲取媒介信息居于次要地位；選擇電視媒體的主要目的與手機媒體有所區別，獲取信息成了滿足信息需求主要通道，電視媒體備受民眾青睞，87.8%的人通過電視媒體獲得新聞信息、了解國家政策、提高勞動技能；28.3%的人通過電視媒介學習科技知識（見表3），當然，電視的娛樂消遣功能依然占有很高的比例，與其他地區無異。調查顯示，人們對于財經信息的關注度很低，從另一層面看少數民族地區對科技財經類信息的了解缺乏主動性，這與該地區競爭壓力小，人們普遍安于現狀關系密切。

表3 民眾對電視內容的選擇傾向

在對待信息認知的問題調查中，超過半數以上的民眾對大眾媒介內容的真實度將信將疑，由于缺乏必要的媒介認識能力、利用能力，媒介中的部分虛假信息導致民眾對媒介信息產生抵觸情緒，信息素養成為影響信息傳播的障礙。這種將信將疑的態度，使得12%的民眾處于對媒介內容認識的“模糊化”狀態。事實上，傳播學界對于大眾媒介的態度，無論是對大眾媒介的內容表示懷疑的法蘭克福學派的“妖魔化”，還是美國相信絕大多數媒介內容的經驗學派的“神圣化”，這兩種價值取向都大有偏頗之處。 [2]

（三）媒介傳播的低效率導致信息傳播與接收的被動地位

在我國，收音機是曾經普及的媒介，但伴隨著光影技術的發展被全面擠壓萎縮，相對于電視，收音機具有基礎設施建設投入低的優勢，并且在普遍交通不便的偏遠民族地區，無線電的廣闊覆蓋優勢也是顯而易見的，收音機的過早退出民眾日常生活顯然也是不合規律的。究其原因與廣播質量和頻道細分不足大有相干，現實廣播節目中嚴重缺乏民族類節目，受眾的流失也就在自然之中了。

電視媒體由于具有視聽結合、雙通道多種傳播符號綜合、直觀形象等傳播特點一度在國內成為強勢媒體，電視聲畫結合的特點，可以向民眾形象生動地表達所要傳遞的信息，使復雜的東西簡單化，彌補了民眾知識水平不高的缺點。與此同時，電視的“去農村化”現象普遍，電視制作播出、經營運作，都以城市生活為背景，民眾對大眾媒介的需求被忽略，傳播環境嚴重失衡，媒介經營失衡，民眾不能分享信息社會的種種恩澤，電視不論是內容還是形式等種種問題普遍存在。

從內容上看，雖然通過電視能了解天下事，卻不易了解身邊事，無法通過電視及時了解當地政策、信息。

互聯網普及率極低，極少有人通過網絡獲取信息，即使有，便是回鄉待業的大學生進行的就業信息查詢，或者部分先知先覺者的懵懂信息行為與網絡游戲，信息的收集與獲取呈被動狀態，信息能力低下制約互聯網的信息傳播。

三、促進甘肅民族地區信息傳播的對策

針對目前現狀，就目前甘肅民族地區的信息傳播而言，由于地域偏遠、經濟欠發達、受教育程度低下等因素，要取得信息傳播的高效率，筆者以為這里主要的問題還不是質的突破，而是量的積累。常規的做法依然行之有效，只不過量的積累還不足引起質的飛躍。在這方面，國家依然十分重視，自2003年9月起就實施的“農遠工程”就是例證。2007年、2008年、2009年中央1號文件都高度關注農村的信息化問題，2007年的重點是“提高農業水利化、機械化和信息化水平，提高土地產出率、資源利用率和農業勞動生產率，提高農業素質、效益和競爭力”；2008年對農村信息化提出了具體、明確的要求，信息化成為今后一段時期新農村建設的工作重點：“整合資源，共建平臺，健全農村信息服務體系”； 2009年中央1號文件要求“加快農村基礎設施建設，發展農村信息化”。[3]國家在“十一五”規劃中，把信息化列入了十大發展目標之中，在政策、資金、人力、物力等方面向農村、農民、農業傾斜，以推進大眾傳媒在全社會的普及，為所有的社會成員提供均等的傳播機會。2010年國務院辦公廳《關于進一步支持甘肅經濟社會發展的若干意見》專門針對民族地區信息化建設提出指導意見。解讀《國辦四十七條》，綜合甘肅民族地區信息化建設的戰略定位和重點，尋求信息化發展戰略是當務之急。

（一）加速信息傳播雙語化、本土化

在甘肅民族地區，語言文字問題是困擾信息傳播的重要問題，就現行信息傳播媒介而言，廣播媒介最易于本土化，實現漢語、少數民族語播出，但只聞其聲，不見其形，在一定意義上限制了發展；電視雖然利用率很高，傳播特點突出，但雙語播出僅限于部分重要節目，傳播內容水土不服，傳播效率依然不高；而互聯網以漢語、英語傳播為主，且門檻較高，信息接受者需要具備一定的信息能力，從信息接收層面看，現階段，似乎也不是信息傳播媒介的最佳選擇；手機媒體的利用率很高，同樣也是以漢語、英語傳播為主，同時缺少民族語言環境，適合地區特色的內容則少之又少，傳播效率也不高。如此看來，信息傳播的雙語化與本土化勢在必行，地區內適度的多語言信息傳播十分必要。由此，《國辦四十七條》要求“加強少數民族語言節目譯制、制作播映和覆蓋能力建設”，十分必要，而且可行。

當然，就民族語言問題而言，早在2003年，西北民族大學王維蘭教授就實現了Windows環境下的“藏文智能輸入”，為信息傳播提供了物質與技術基礎。[4]在民族地區實施多語言、多媒體、本土化的信息傳播完全可以實現。目前看，主要的問題依然還是量的積累不足，必須加快信息傳播的本土化、民族化的步伐。

（二）因地制宜，彰顯傳播媒介個性化

在民族地區，目前最有效的傳播媒介是手機和電視，普及率和群眾接觸率都高居榜首，與電視的高普及率相比，互聯網的發展正處在萌芽狀態，普及率偏低。利用手機短信息傳播，并考慮恢復農村廣播網。手機短信息傳播與有線廣播在傳輸本土信息方面具有主動性、廣泛性、及時性的特點，尤其是手機短信還具有交互性的特點，手機短信與有線廣播可算是民族地區農村最便利、最廉價、最有效的信息傳播工具，借助手機短信平臺，充分利用民族語，實現雙語信息快速傳播。

在甘肅民族地區，看電視是民眾生活的重要組成部分，并對他們思想觀念發揮著重大影響。[5]由此可見，在民族地區彰顯電視傳播媒介的特點，實現個性化信息傳輸簡單易行。首先，積極利用電視來傳播新聞信息與實用信息勢在必行，電視媒體從選題到制作要日益關注人性及本土適應性；其次，加大農村新聞節目的制播，通俗地解讀好惠農政策，避免發生政策盲區；第三，加大關乎農牧民發展節目的制播，必須加大涉農節目、文化思想節目的制作，創辦適宜民族地區節目的制播；第四，加大屬于農民自己的綜藝娛樂節目的制播。

電視是當前極引人注目的文化載體, 它有責任積極倡導人文精神, 應該從每個環節上關注人的生存狀態和需求, 尊重并張揚人性的價值, 從而建立更加文明進步的價值觀。[6]

借鑒英特爾實施的“農村信息化”戰略樣板，電視應重新尋求民族區域信息化建設的農村發展戰略，力求傳媒與民族經濟與社會發展的雙贏。

（三）信息教育常態化，學習方式多樣化

媒介素質是指人們對各種媒介所傳播信息的選擇、理解、認識、利用、質疑和評估的能力，它是人們傳統素質（聽、說、讀、寫）能力的延伸。不能不承認城鄉的媒介素養差距比較大，只有加大教育的比重，民眾才可以自如地游走在大眾媒介的信息化浪潮之中。

我國教育信息化已經發展到新的階段，教育及學習的方式方法已經不再是過去單一模式，呈現出新型化、多樣化的特點。2011年，我國電化教育的奠基人西北師范大學教授南國農先生在《電化教育研究》上撰文《我國教育信息化發展的新階段》指出：“我國的信息化建設已經發展到新時期、新階段”。新階段的標志一是媒介“新型化”，主流媒體已由過去的傳統媒介演化為諸如電子書包、移動無線設備等具有可移動性的新型媒介；二是新的主導理論，即混合學習理論，該理論把傳統學習方式的優勢和數字化學習的優勢結合起來,使兩者優勢互補,獲得最佳的學習效果；三是學習有了新熱點，首先是泛在學習，主要依托移動學習終端,如智能手機等,隨時隨地進行學習。其次是非正式學習，學習不只僅僅局限于課堂，課堂之外的學習方式更加靈活、高效、實際, 知識技能的學習通過博客、虛擬社區、CSCL、移動學習網站、電子圖書館、電子博物館以及教育游戲等獲取。[7]

不難想象，新媒體環境為民族地區信息技術與能力的學習與掌握插上了騰飛的翅膀，為了加速民眾信息素養的快速提高，選擇泛在學習和非正式學習學習模式既符合時代特點，也符合甘肅民族地區的實際，通過常態化的信息教育，選擇多樣化的學習方式，被動學習變為主動學習，學習根據需要隨時隨地進行，時效將大大提高。

總之，甘肅民族地區信息化建設，一方面需要國家的資金扶持和政策的傾斜，同時也需要地方政府介入指導信息傳播及信息能力在農村的普及與提升。國務院辦公廳《關于進一步支持甘肅經濟社會發展的若干意見》為甘肅民族地區社會、經濟注入了新的動力，我們有理由相信通過常態化的農村信息技術教育，努力提高民眾的文化水平、信息素養，特別是加強民族地區的信息化建設的力度，拓寬信息傳播渠道，提高信息資源的內化程度，甘肅民族地區的跨越式發展指日可待！

[參考文獻]

[1] 國務院辦公廳《關于進一步支持甘肅經濟社會發展的若干意見》.[2010]29號[DB/OL].省略/zwgk/2010-05/06/content_ 1600275.htm.

[2] [6] 林曉華.關于少數民族農村信息傳播現狀的調查與思考[J].中國少數民族地區信息傳播與社會發展論叢，2009年刊:24~33.

[3] 楊改學，王娟.“農遠工程”建設：觀念的轉變比條件的改善更重要[J].電化教育研究，2011，（8）：63~67.

[4] 于洪志.西北民族大學在藏文信息處理技術上取得重大進展.[DB/OL].nsfc.省略/nsfc/20znzt/chengguo_126.htm.

篇3

“比特(Bit)，已經作為信息時代新世界的DNA迅速取代原子，成為人類社會的基本要素。”

那個時候我們對互聯網沒有深切感知。今天，當互聯網技術已經日益廣泛深入地滲透到社會生活各個領域之際，我們或許要重新審視尼葛洛龐蒂16年前這一判斷的洞察力。

如今，互聯網已成為中國社會運行的基礎設施，網絡信息傳播向著各個區域、各個領域、各個群體擴張滲透；多媒體信息的和諧集成形成強大的傳播能量；豐富的信息數據庫成為各種信息服務的基礎支撐；信息接受者和使用者同時加入了信息的傳播與創造；信息產業的生產線正在向著廣闊的外部產業延展從而推動著信息生產總體模式的變革；物質世界正在因人類賦予的信息表述能力而參與人和人之間的信息交換……這些人類信息傳播史上未曾出現過的現象已成趨勢，信息生產的總量與日劇增，信息交流的障礙日漸突破，信息使用的效率日益提高。人類個體生命的需求潛能和創造潛能正在被日益深刻地開掘出來。

僅最近十年間，中國互聯網網民數量增長了2385.21%，中國網站數量增長了10123.9%，中國域名數量增長了11139.9%，中國國際出口帶寬增長了80792.79%。

人們在體驗著網絡信息傳播所主導的各種服務、感受著互聯網提供的豐富的工具性功能的同時，能夠看到，互聯網信息技術比人類歷史上的任何科學發明都更加廣泛、更加深入地影響著社會生活的各個領域、各個層面，各個環節，各個時段，從而改變著人們的思維方式和行為方式，改變著社會的存在方式與運行方式。

互聯網推動了整個社會的信息共享

中國各個地區、各個層級、各個類別的專業媒體和組織機構紛紛在互聯網上建造了自己的信息傳播與信息服務的平臺，形成了一個功能豐富、結構多元、布局廣泛、規模龐大的信息傳播集群。這一信息傳播集群正在釋放著日益強大的信息傳播能量。

在互聯網技術創造的新的信息傳播環境中，今天中國公眾的知情范圍不斷擴大，公眾表達空間不斷擴展，公眾監督權利不斷加強，公眾協商機制不斷完善，中國公民信息權利的實現和公民社會的建造都贏得了新的空間。盡管這一過程充滿了各種障礙與坎坷，但是互聯網平臺所推進的信息共享已經成為社會發展的大趨勢。

今天，互聯網技術在中國的應用正在告別互聯網早期公共信息傳播與私人信息傳播的初始形態，完成著從簡單到復雜、從單一到多元、從初級到高級的歷史演進，釋放著它推進社會生活各個領域發生變革的巨大潛能。

如果說幾年前新聞傳播學界談到的媒體融合，更多地還是指網絡信息技術正在改變著信息的采集、合成、傳播和經營的各個環節的運行方式，把歷史上不同媒體形態的獨立演進過程統一為一個更加豐富、更加有序的過程，那么今天，隨著Blog、Tag、SNS、RSS、wiki、twitter、Microblogging等標志著Web 2.0新一代網絡信息傳播模式的普及應用，我們則更加深刻地感到網絡信息技術正在推進的信息傳播的技術手段、功能結構和形態模式的界限改變及由此引發的社會進步與變革。

今天，信息的傳播者正在從制作信息到聚合信息，從信息到經營信息，從輸出本體信息傳播能量到整合網絡信息能量。與此同時，信息的接收者從被動接受信息到主動創作信息，從單一獲取信息到全面利用信息，從信息索取的孤立個體變為信息交流的聚合群體。這個變化是深刻的，它不僅推進著網絡信息總量的急劇擴張，而且推進著網絡信息的更大范圍的更加便利的共享。

網絡已經成為人類共創信息與共享信息的平臺，人類在長期歷史間創造并承襲著的信息傳播模式，正在網絡信息技術的推動下發生本質性改變?；ヂ摼W正在將信息傳播的能量從網絡延伸到網絡之外的更為廣闊的社會生活領域，對社會生活的各個方面產生著影響與改變。

互聯網推進了信息傳播模式的改變

互聯網所推進的信息傳播模式的改變，加大了信息提供的總量，深化了信息價值的開掘，提升了信息使用的效率。

互聯網不僅是偉大的技術革命者，也是社會變革的推動者。

十余年來，我們已經經歷了幾個重要的變革期：

Web1.0時代：這一時代其主要的信息提供模式仍然是機構為主體的公共傳播。我們感受的是信息總量的急劇增長，信息獲取的及時、全面、精準和便利，大型門戶網站和網際搜索引擎在滿足我們綜合性信息需求的同時，幫助我們在整個互聯網的信息海洋中實施導航、檢索、詮釋和分析。每個人與世界范圍的信息聯系起來，人類極大地擴張了自己的觀察視野。

Web2.0時代：這一時代信息的提供模式從形態上看是以視頻信息為主的多元媒體形態的融合，從信息傳播的渠道上看是以移動網絡為主的寬帶網絡的應用，從信息傳播目標上看是以滿足人的多元社會需求而進行的個人與個人之間、個人與群體之間、群體與群體之間的信息交流，從網絡信息的結構的演進功能上看是網絡社會結構的形成。Web2.0時代，我們感受的是人與人之間信息交流時空界限的突破，個人信息傳播能量的擴張，個人與群體之間通過網絡建立起各式關聯，網絡社會的屬性清晰顯現，網絡世界與人類社會之間的能量交互變得更為順暢，更為直接，更為強大。

Web3.0時代：它將是物體全面互聯、客體準確表達、人類精確感知、信息智慧解讀的時代。這個時代將生成一個物質世界與人類社會全方位連接起來的信息交互網絡，我們感受的是由此生成的超大尺度、無限擴張、層級豐富、和諧運行的復雜網絡系統，呈現在我們面前的將是現實世界與數字世界聚融的全新的文明景觀。在這個或許可以被稱之為Web3.0的時代，人類將賦予物質世界自我表述、自我展現的機能，在與客觀世界的直接信息交互的基礎上，獲得更高級別的與物質世界和諧共生的智慧。

今天的網絡信息技術正在推進著人類社會與客觀世界的全程信息交互系統的建設。在這個系統中，不僅個人與個人之間、個人與群體之間、群體與群體之間、文化與文化之間的新的信息模式和社會結構形式正在形成，而且過去看似完全被動的物質客體也將因人的智慧而得到主動表達的智慧機能，這一技術的應用趨勢推進著人與客觀世界的全程信息交流，推動著人類社會的運行效率的提高，推進著人類社會與大千世界的和諧共生。

互聯網讓人類擁有了另一種文明形態——數字文明

今天的網絡數字技術推進著信息傳播的兩個發展趨向：

一是個體信息能量的深度開掘。微博(Microblogging)信息傳播模式開啟了信息傳播的核裂變時代。一個手機短信的傳播載體之上，已經構建起個人的信息集散平臺、個人的公共對話平臺、個人的社會關系平臺。RSS，博客，有文字記錄功能和多媒體交互能的即時通訊平臺，標示地理定位信息的數碼相機，有線與無線的各種信息傳播渠道，包括IPAD在內的千姿百態的個人信息終端，所有這些技術都使得個人信息的獲取、創造、傳播和使用獲得了日益強大的技術支持。網絡數字技術在滿足個體信息需求的同時，正在深入開掘著每一個生命個體的信息創造與信息傳播的能量。

二是網際信息能量的規模集成。以維基(wiki)為其代表的網絡信息工程建造的技術原則與技術模式，正在日益全面地聚集著網際信息的能量，推進著互聯網信息的整合與整個網際范圍的信息協作。互聯網信息的全程連通、全程采集、全程分析、全程使用已經成為網絡信息傳播的趨勢；基于個體生命信息創造的整個網際的信息協作已經成為今天宏大網絡信息工程的主流建造方式。

今天的網絡數字技術正在以滿足人的信息需求為核心目標，以擴張個人的信息交流能力和強化社會的信息關聯能力為主要途徑，全面調整著互聯網的信息創造機制、信息獲取機制、信息整合機制，和信息使用機制。

互聯網平臺所承載的信息采集技術、信息導航技術，信息整合技術，信息詮釋技術，信息控制技術正在不斷突破著人們獲取信息、傳播信息、分析信息和使用信息的時空限制，正在把信息創造與信息使用的自由越來越多地給予每一個人、每一個群體、每一個民族、每一個國度，把每一個人、每一個群體、每一個民族、每一個國度與人類的文明世界連接起來，從而促進不同群體、不同文化之間的了解，推進整個人類文明能量之間的溝通。

互聯網信息技術是人類最偉大的發明之一。它從根本上改變了人類的信息傳播和信息生產的方式，前所未有地推進著人類的信息知曉、信息交流、信息共享，推進著人類為滿足自身日益增長的物質與文化需求而進行的共同創造。

篇4

【關鍵詞】計算機技術 廣播電視 應用

隨著社會的不斷發展和進步，多媒體計算機技術的不斷更新，為廣播電視行業的變革帶動了新的機遇。將多媒體計算機技術應用到廣播電視中，不僅有助于降低制作成本、提高制作效率和質量，而且為廣播電視工程的快速發展提供了保障。

1 多媒體計算機技術應用于廣播電視的重要性和必要性

多媒體計算機技術有較強的數字功能和控制功能，而這恰好是廣播電視信號傳輸速度和信號的關鍵性因素。因此，將多媒體計算機技術與廣播電視有機結合，能夠有效促進廣播電視的應用與發展。

1.1 廣播電視制作質量得到提高

傳統的廣播電視工程是在傳輸過程中，將接收到的音頻視頻等媒體內容轉換為模擬信號后進行傳輸；在傳輸過程中，信號容易受到來自外部的干擾，影響到接收到信息的速度和質量。因此，保證音頻、視頻信號在傳輸過程中的速度和完整度是廣播電視發展中的一個難題。而將多媒體計算機技術應用到廣播電視中后，音頻、視頻等內容將轉換為數字信號，從而減少來自外部的干擾，保證信號傳輸的速度和品質，滿足現代人對信息傳播的較高要求；同時，也有效解決了廣播電視工程發展過程中的技術難題，為廣播電視的發展提供了新的方向和機遇。

1.2 滿足了用戶日益增長的精神文明需求

隨著社會的發展，人們對于文化及精神文明層次的需求日益增長；但是傳統廣播電視行業的發展速度無法滿足觀眾大量的需求。多媒體計算機技術應用于廣播電視工程后，不僅有效保證信息傳播的速度和完整度，還增加了媒體信息的容量，保證內容更新的頻率。

2 多媒體計算機技術在廣播電視中的應用

2.1 在媒體內容方面的應用

多媒體計算機技術在媒體內容方面的應用主要表現為以下幾個方面：

（1）有效保證傳輸信號的速度和完整度，從而提高信息內容傳輸的效率和質量。

（2）在媒體節目后期制作中，借助多媒體計算機技術對音、視頻進行處理，將拍攝的每一個瞬間、每一幀圖像重新排列組合，構成一個獨立的、完整的故事；同時通過完美的后期制作，以特效、聲音、字幕等形式喚起觀眾的情感共鳴，提高節目的質量，豐富節目的內容，增加節目收視率。

（3）利用非線性編輯進行后期制作時，僅需要一臺錄放機和一套視頻工作站即可。

非線性編輯能夠有效減少制作成本，提高音視頻編輯效率和編輯質量。多媒體計算機技術在廣播電視內容制作中占有非常重要的作用。

2.2 在廣播電視媒體網絡中的應用

互聯網及數字電視的普及，為人們的生活方式帶來了巨大的變化。為了實現大量傳播信息及數據的自由交換，人們開始嘗試使用更加便捷的網絡傳播數字化平臺。但是傳統的電信網、廣播電視網、計算機網三者之間無法進行有效傳輸和信息交換；將多媒體計算機技術與廣播電視技術進行有效融合，則可以通過網絡互通實現三網融合和媒體資源共享。人們通過簡單的操作即可對互聯網內部大量的音視頻信息進行實時交換，并進一步擴大信息傳播的范圍。

2.3 在廣播電視工程中的應用

多媒體計算機技術的出現及應用能夠有效降低廣播電視工程系統開發成本，提高系統運行速度，增加系統技術含量和實用性；多媒體計算機技術的發展與進步，不斷推動大規模多媒體數據的處理和內存的擴展，且在未來很長一段時間內都將在這兩個領域持續發展。

3 計算機技術在廣播電視工程應用中的成果

3.1 促進廣播電視工程技術含量的提高

多媒體計算機技術的應用首先是對廣播電視工程中信號傳輸的一次變革，數字信號傳播模式取代傳統模擬信號傳輸模式后，信息傳播的速度及質量都得到大大地提高。同時，借助多媒體計算機技術，媒體內容能夠實時更新，其傳播范圍得到進一步擴大，受眾通過簡單操作即可得到自己想要的信息，或及時獲取最新的內容。多媒體計算機技術在廣播電視工程中的應用，推動了廣播電視工程技術上的進步和發展。

3.2 提高廣播電視工程的傳播質量

利用多媒體計算機技術，將媒體信息內容最終轉化為數字信號，以數字信號傳輸方式替代傳統的模擬信號傳輸方式，將外界因素干擾對信號傳輸的影響降到最低，極大地提高了信號地傳輸速度和傳輸質量，使受眾接收到穩定的、高質量的信息內容。多媒體計算機技術在后期制作中的應用使得制作程序得到進一步簡化、內容質量得到進一步提高。終端用戶接收到的信號與信息內容制作方發出的信號一致，改善了廣播電視用戶信號接收體驗。

3.3 提升廣播電視工程的技術融合

多媒體計算機技術使一項具有較強關聯性的實用技術，可與不同類別、不同形式的技術進行融合。在以多媒體計算機技術為基礎開發的廣播電視工程技術，能夠最大程度的繼承多媒體計算機技術這一特性，廣泛吸收其他技術的優勢并與其融合。這也為廣播電視工程技術的進一步發展提供了更多的可能性和更廣泛的技術支持。

4 結語

多媒體計算機技術的不斷成熟和廣播電視工程技術的不斷進步，為二者之間的融合提供了基礎。隨著社會的發展和人們對傳媒信息要要的進一步提高，廣播電視工程技術必須緊隨時展步伐，不斷進步、不斷創新。信號傳輸是廣播電視工程技術中的關鍵環節，在多媒體計算機技術和廣播電視工程的結合應用中，信號傳輸穩定性、速度、質量均得到大幅提升；信息內容及其后期制作過程也因多媒體計算機技術的應用獲得較大便利，為受眾帶來更直觀、更優質的視聽感受。多媒體計算機技術在加快廣播電視工程技術變革的同時，也為其更加多元化的發展與融合奠定了堅實的基礎。

參考文獻

[1]劉建軍.多媒體計算機技術在廣播電視中的應用[J].中國傳媒科技，2013（10）：37-38.

[2]王勇民.淺析多媒體計算機技術在廣播電視工程中的應用[J].電子制作，2014（01）：91-91.

[3]徐麗萍.淺析多媒體計算機技術在廣播電視工程中的應用[J].黑龍江科技信息，2016（01）：181-181.

篇5

【論文關鍵詞】網絡信息 模式 信息傳播 網絡信息 傳播

眾所周知，目前有關信息傳播模式的模型有很多，例如，以傳播學為基礎的信息傳播模式有：拉斯韋爾模式、申農——韋弗模式、格伯納模式、紐科姆模式、施拉姆模式、韋斯特利——麥克萊思模式；以情報學為基礎的信息傳播模式有：米哈依洛夫模式、蘭卡斯特模式、維克利模式、熱傳導模式、“傳染病模式”等。但是，它們都有一個弱點，即它們是針對一般信息傳播的模式。隨著計算機網絡技術的日益普及，特別是互聯網的飛速發展，我們亟需一種刻畫互聯網的信息傳播模式。

1網絡信息傳播概念界定

對于網絡信息傳播的定義，我國學者進行了有益的探索。如中國人民大學的匡文波認為“網絡傳播其實就是指通過計算機網絡進行的人類信息(包括新聞、知識等信息)傳播活動。在網絡傳播中的信息，以數字形式存儲在光、磁等存儲介質上，通過計算機網絡高速傳播，并通過計算機或類似設備閱讀使用。網絡傳播以計算機通信網絡為基礎，進行信息傳遞、交流和使用，從而達到其社會化信息傳播的目的?！鄙叟嗳收J為“網絡傳播是指以電腦為主體、以多媒體為輔助的能提供多種網絡傳播方式來處理包括捕捉、操作、編輯、存貯、交換、放映、打印等多種功能的信息傳播活動?！辟嚸J為“網絡傳播是基于因特網的各種傳播行為和傳播活動的總稱。”王中義等人認為“網絡傳播是利用計算機網絡傳遞或交流信息的行為和過程，它匯集了多種傳播手段的優勢，是更加個性化，更加平等交流的新的傳播方式?！眳秋L認為：“所謂網絡傳播，就是利用互聯網這一媒體進行的信息傳播?！标P于網絡信息傳播可以從不同的角度、層次去研究，但不應因為研究者的知識、專業、實踐、工作等背景不同而對網絡信息傳播的本質認識有不同，而是共同探索，最終對網絡信息傳播的本質給予科學的揭示。

因此，網絡信息傳播是人類基于互聯網進行的各種信息傳遞、交流和利用活動。在網絡信息傳播中，電腦是將數據、文字、圖像、音樂等信息輸入、處理、儲存、組合、復制輸出等智能化操作平臺，是網絡信息傳播的終端工具；互聯網是網絡信息的傳輸通道和交流平臺，可以使網絡上的人實現自由、交互、即時、多元、虛擬的信息傳播；網站則是網絡信息傳播的中繼媒介，它為網絡信息的傳播提供了一種搜索、粘貼、下載、互動、超文本連接等的中轉站。網絡信息傳播具有很強的時效性、交互性、動態性、虛擬性、全球性特征，同時，網絡信息傳播還具有多媒體功能和超文本功能、信息傳播無序性、主體的隱匿性和個性化等特征。同

2研究網絡信息傳播模式的意義

模式是一種人為的象征性的設想，是一種思維的輔助工具。就我們研究傳播過程來說，可以采用模式簡化、去粗存精等方法，高度概括出在紛繁復雜的傳播過程現象下的要素、結構。由于模式方法本身具有的優越性及其特點，對于網絡信息傳播的研究來說是十分恰當的，因此網絡信息傳播模式的研究已成為網絡信息傳播理論的一個重要組成部分。研究網絡信息傳播模式的意義表現在以下兩個方面。

首先，可以深化對網絡信息傳播理論的研究。網絡信息傳播作為一種全新的現代化傳播方式，有著與傳統信息傳播截然不同的特征，網絡信息傳播是人類至今為止最快捷、最便利、最有效的信息傳播手段，互聯網的發展將人類帶人了網絡信息傳播的時代。網絡傳播以計算機網絡為傳播媒介，可以是一點對一點，也可以是一點對多點或者多點對多點、多點對一點，呈網狀分布。因此只要上了網，不管是傳統大眾媒介的職業傳播者還是一般用戶，都可以向廣大的不確定的受眾信息，并且能迅速甚至即時地獲得反饋，或直接與信息的接受者進行交流。這種信息傳播是無所不在、無時不有的，但是它在一定程度上帶有明顯的模糊性和不確定性，無法窺見。然而在某一特定的關系結構中卻呈現可以預見和重復出現的形式，并且對這一結構具有不易觀察到的影響。如果我們引入模式方法，就可以通過“畫”一些線條或公式來表示已知確定存在的但無法看到的聯系，可以顯示這種聯系的結構、強度、方向，使已知的要素和關系盡可能固定化，從而明晰網絡信息傳播的整體形象，把握其內在機制和規律，將網絡信息傳播理論的研究引向深入。

其次，可以指導網絡信息傳播實踐的工作。通過對網絡信息傳播模式的研究，可以發現網絡信息傳播過程的特點和運動規律，從而可以指導網絡信息傳播過程中的一切具體運作，才能夠有目的地有方向地傳播信息，使網絡信息傳播過程有序化并達到最優化。

3網絡信息傳播模式的比較分析

目前，我國學者研究出來的兒種較有代表性的網絡信息傳播模式，各自都有其強調的重點，所以筆者在研究網絡信息傳播模式的發展時應在繼承的基礎上發展這些模式，開拓思路，而不是孤立機械地去分解某個模式。

3．1王中義的網絡傳播模式

王中義等人認為網絡傳播的基本模式是網絡模式。網絡傳播以計算機網絡為傳播媒介，可以是一點對一點，也可以是一點對多點或者多點對多點、多點對一點，呈網狀分布。呈網狀分布的網絡傳播是無中心的，沒有邊際，也就兀所謂覆蓋面的問題。這種網絡模式如圖1所示。

如圖1所示，網絡傳播中每個傳播主體既是傳播者(C)又是接受者(R)，同時每個傳播主體又受到個體的人格結構、所處的基本群體和社會環境因素的制約。這一方面影響傳播主題作為傳播者時對媒介、內容的選擇、加工；另一方面影響傳播主體作為接受者時對媒介、內容的選擇、接受。

可以看出，網絡傳播作為人類傳播領域中新的一員，較之傳統傳播模式有這樣一些特點：多種傳播模式的融合；互動性、平等性強；以計算機網絡為傳播手段。

3．2邵培仁的網絡信息傳播模式

3．2．1陽光模式

邵培仁認為，假如可以撇開傳統的人際傳播和大眾傳播的慣用形式不論，那么依據網絡傳播或互動傳播的現存狀況和發展趨勢，用“陽光模式”(圖2)來描述和反映是比較合適的。

陽光模式是指以宏觀的整體的眼光所抽象出來的，通過信息交換中心(如電信局或網站等)連接各個信息系統進行信息創造、分享、互動的結構形式。它包括6大要素和4項要素。6大要素為：①終端機：理想配置應包括個人電腦(具有通話、通信、放音放像、錄音錄像、翻譯、校對、編輯、搜尋等各種功能)、傳真機、復印機、自動打印機等；②信息交換設備：這是網絡傳播的樞紐，要求容量大、性能高、線路多，以便與億萬只終端機之間以及與信息庫、大眾媒介、信息源之間任意聯通和交流；③信息庫：包括印刷資料庫、聲像資料庫、檔案資料庫和各種科研資料庫；④大眾媒介：是指電腦通過網絡與各種傳統媒體(報社、雜志社、出版社、電臺、電視臺等)相結合而發展成的新型大眾媒介，如網絡報刊、書籍、廣播、電視、視頻信息等；⑤信息源：如新華社新聞信息系統、路透社經濟信息系統、中國經濟電訊系統等，也包括電子產品和音像制品生產、制作中心和場所；⑥社會服務：如“三金”工程系統、電腦購物購票系統、社會咨詢(股票行情、天氣預報、健康與心理咨詢)系統等。4項因素是指網絡傳播中的經驗因素、環境因素、價值因素和規范因素。還有，連接成網絡的電纜傳輸通道也很重要，但用無線取代光纖光纜將是一個趨勢。但是，陽光模式并非已盡善盡美，隨著傳播科技的進步以及認識的擴大和深入，它應進一步加以補充和完善。

3．2．2整體互動模式

整體互動模式(如圖3所示)不僅要充分考慮本系統與外部世界的復雜聯系，而且要重視傳播過程中各種因素共同構成的整體關系以及人類傳播的全部現象。就是說，它的基本任務始終是再現整體，始終把各種要素有意識地歸并到整體之中，努力找出傳播的本質和規律，同時再進一步“認識”它，“適應”它，“支配”它；而被割斷聯系的游離于整體的孤立的傳播因素是無法認識、無法把握、無法支配的。

整體互動模式中的認識對象既是整體的又是互動的。整體互動模式拋棄了傳播的單向性和被動性，突出強調了傳播的雙向性和能動性，昭示了傳播的多向性和復雜性。在研究中，我們將整體看作是互動囚素的整合與合并，將互動當作是整體形態的鏈條與部件，將二者的有機統一視為對人類傳播活動的全面而綜合的呈現，也是為傳播研究尋找一個辯證分析的模式和途徑。

整體互動模式包括了三個系統，即人際傳播系統、大眾傳播系統和網絡傳播系統。這三個系統不存在誰取代誰的問題，它們將協同并存、互動互進，共同繪制人類傳播的三大風景。整體互動模式還包括了構成傳播活動的四大圈層因素，即核心要素、次級要素、邊際因素和干擾因素。

整體互動模式具有四個特點：①它強調整體性和全面性。②它強調辯證性和互動眭。③它強調動態性和發展性。④它強調實用性和非秩序化。不過，它雖從實用的角度勾畫出了傳播活動的過程或步驟，但在實際執行中并不一定要以精確的順序正規地執行模式標明的所有步驟，決策者和傳播者也無須對所有步驟給以同樣的重視，因為，它可以越過一個或幾個要素將信息直送特定的受傳者或實施者。

3．3謝新洲的網絡信息傳播模式

3．3．1網絡傳播基本模式

將網絡傳播的基本要素：傳播者、接受者、信息、媒介、噪音等進行概括，得到網絡傳播的一個基本模式，如圖4所示。

圖4所示的網絡傳播的基本模式是對網絡傳播過程的一個粗略的概括。它雖然不能完全展示出網絡傳播的紛繁復雜，不能明確反映出各個階段中不同的外在因素是如何作用于傳播過程的，但是它通過一個簡單的圖例給我們展示了網絡中信息是如何流動的，可以幫助理解網絡傳播的過程。

3.3.2相對于一個節點的傳播模式

鑒于網絡傳播的過程非常復雜，不可能對整個過程進行詳細的概述。為了更好地理解網絡傳播的過程，他們提取網絡傳播中的一部分—從一個傳播者到一個節點—來構造一個具體的模型。這一模式稱之為“相對于一個節點的傳播模式”如圖5所示。

可以看出，在信息傳播的過程中，不管是信息的傳播者還是受眾，都受到一定的自我印象、人格結構、人員群體和社會環境的影響。這些因素對傳播者選擇信息、受眾理解信息產生巨大的作用。

網絡傳播者對信息進行選擇和加工，根據信息的類型選擇具體的網絡信息傳播模式，傳播給受眾。受眾在接受信息后，在上述幾個因素的作用下，對信息進行回應和反饋，并同樣通過網絡這個渠道，選擇適當的網絡傳播方式，將自己的反饋和回應傳遞到傳播者處。

這個模式還有一個特點，就是明確指出在網絡傳播中，傳播者和受眾的信息傳遞都是通過同一個媒介——網絡。傳統的大眾模式中，傳播者和受眾之間的交流較少，而且不太可能通過同一個渠道實現，效果較差。而這個模式反映出在網絡傳播中，傳播者和受眾可以通過同一個網絡，實現彼此之間緊密迅速的聯系和交流。

這個模型所解釋的僅僅是網絡傳播過程中的一段，描述了信息怎么從網絡傳播中的傳播者處傳遞到—個節點，再從這個節點獲得反饋。事實上，在網絡傳播過程中，信息到達節點后，除了產生反饋以外，還會經由一個節點發散、傳遞到其他的節點，實現更廣泛的傳播，最終形成一個循環流通的網狀結構。

3．4郝金星的網絡環境下的信息交流模型

該模型初步闡述了網絡環境下信息交流的過程，同時考慮到了信息交流的雙向過程以及與信息交流方式的結合。為了使模型簡化，忽略了信息交流中的噪音和干擾因素。在該圖中，粗實線是網絡環境下的主要方式，而細實線則是傳統的信息交流方式，最左邊的直達箭頭，表示了沒有經過任何終結的“直接面對面”信息交流，最右邊的經過“其他渠道”的信息交流表示通過信息的信息交流。“其他渠道”概括了目前除網絡之外的所有可能的渠道——信息棧。

應該指出，由于信息交流是一個雙向的過程，信息創建者也可以是信息使用者，信息者也可以是信息執行者。同一用戶在網絡條件下可以扮演多種角色。創建者可以是一個人也可以是多個人或者一個組織，同樣，者、執行者和使用者也可以是一個人、多個人或者一個組織。

4網絡信息傳播模式

通過對上述幾種網絡信息傳播模式的比較分析，找出各種模式的利弊，以及相互間的共同點和不同點，從而明確這些模式中有益的觀點，進而提出“六度傳播模式”(如圖7)。

為了便于理解“六度傳播模式”，首先應明確“六度傳播”的涵義。六度傳播是指網絡信息傳播也表現為六度分隔理論。該理論由美國著名社會心理學家米爾格倫于20世紀60年代最先提出。簡單地說，六度分隔理論認為在人際脈絡中，要結識任何一位陌生的朋友，這中間最多只要通過六個朋友就能達到目的。舊因而筆者借助六度傳播來研究網絡信息傳播模式。

如圖7所示，網絡信息傳播中每個傳播主體既是傳播者(C)又是接受者(R)，同時每個傳播主體又受到個體的自我印象、人格結構、所處的人員群體和社會環境因素的制約。這一方面影響傳播主體作為傳播者時對媒介、內容的選擇、加工；另一方面影響傳播主體作為接受者時對媒介、內容的選擇、接收。這樣，在網絡信息傳播中，傳統的大眾傳播中的傳播者和接受者的區別已經在一定程度上被打破。傳播者對信息進行選擇和加工，根據信息的類型選擇具體的網絡信息傳播方式，傳播給接受者。接受者在接受信息后，在上述四個因素的作用下，對信息進行回應和反饋，并同樣通過網絡這個渠道，選擇適當的網絡信息傳播方式，將自己的反饋和回應傳遞到傳播者處。因此參與網絡信息傳播的每個參與者都具有傳播者和接受者的雙重身份，通過網絡，他們可以直接或者間接地接收其他任意一個傳播者的信息，同時直接或間接地向網絡中的任何一個接受者傳遞信息。

雖然網絡信息傳播給每個參與者提供了一個虛擬的交流空間，用戶可以匿名查找和信息，較少受到社會環境和道德的約束，但是他們仍然生活在一定的社會環境中，屬于一定的社會群體，具有自己的人格特征，也通過自己的社會經歷，獲得了一定的自我印象，這些社會和心理因素會對每一個人產生作用，決定他們在網絡上的興趣和偏好，決定他們在網絡上尋求什么信息，把什么樣的信息輸入網絡中。

參與者參與到網絡信息傳播的過程中后，可以通過網絡與大量的其他的參與者進行信息傳遞和交流。信息的傳遞可以通過電子郵件、靜態網頁、BBS論壇、聊天室、視頻和音頻等。網絡信息傳播的接受者根據自己需要獲得或者傳播的信息類型和自己對于傳播方式的喜好而選擇不同的傳播方式。另外，在傳統信息傳播模式研究中，有對于噪音等破壞信息的因素的考慮。在網絡信息傳播中，噪音對信息的傳遞和解碼所產生的影響不會像在傳統傳播過程中所造成的影響那么大。不過接受者獲得信息也會受到網絡基礎設施、終端設備等因素的影響和限制。只要必要的硬件和軟件需求得到了滿足，網絡信息傳播中的信息受到外界因素影響的可能性就相對較小。

篇6

論文關鍵詞：圖書館；信息傳播；建設

高校圖書館是高校信息傳播的主體，由于信息需求的特殊性和讀者的特殊性，客觀要求高校圖書館按照傳播學原理提高文獻信息的傳播速度和質量，提高對讀者信息服務水平。

1信息傳播的形式與在圖書館中的應用

從傳播的基本形態來看，主要分為自我傳播、人際傳播、群體傳播、組織傳播、大眾傳播等幾種形式，其在圖書館信息傳播中有著廣泛的應用。

1.1自我傳播

在這些基本類型中，自我傳播對個人具有重要的意義，通過感覺、知覺、表象、概念、判斷、推理等環節和要素，人能夠認識自己，改造自己，不斷實現自我的發展和完善。這一模式在圖書館的應用主要是指讀者對文獻信息的自我選擇與閱讀學習。

1.2人際傳播

人際傳播被人們作為進行傳播研究的邏輯起點，自有其不可動搖的理論地位，主要指個人與個人之間面對面的信息交流。其特征有:①屬于社會信息傳播，是人類社會最普遍、最大量的傳播行為;②是面對面的信息傳播，傳者與受者可以相互交替;③信息表達不規范;④信息反饋及時，傳播效果當即產生。這一模式在圖書館的應用最首要的當屬信息咨詢工作，也可以說是圖書館核心業務之一。

1.3群體傳播或組織傳播

群體傳播是指通過一定社會關系結合起來進行共同活動的團體內部和團體與團體之間的傳播。組織傳播作為公共關系的基本手段，也受到人們的足夠重視，主要是指有組織、有領導、有一定規模的訊息交流活動。其特征是規模較大，對象特定，傳者與受者角色有所規定，信息表達和傳播周期較規范，信息反饋比較困難。此二者似乎在概念上有所交叉，但其在本質上仍有所區別。以上兩種傳播模式在圖書館亦比較顯見，前者的應用如圖書館界的資源共享和館際互借，后者如面向讀者組織各類活動一報告會、講座、展覽等等。

1.4大眾傳播

大眾傳播由于規模巨大、影響深遠，理所當然地成為最被重視的傳播類型。大眾傳播就是職業化的媒介組織運用先進的傳播技術和產業化手段，通過現代化的傳播媒介(報紙、廣播、電視、網絡等)對其廣泛受眾所進行的信息傳播過程。對于當代圖書館來講，注重通過各類大眾傳媒進行自我宣傳，使更多的社會公眾了解圖書館、走進圖書館、利用圖書館，則是大眾傳播模式的最佳應用體現。

2高校圖書館信息傳播的特點

對于高校的教學和科研工作來說，圖書資料工作就是教學科研工作的起點和組成部分，因而高校圖書館的信息傳播可歸結為兩點:一是直接配合教學進行專業教育;二是配合學?？蒲?、提供參考咨詢和情報服務，即教師和科研人員要通過查找資料將國內外先進的技術和知識吸收過來，圖書管理人員還要通過資料把信息傳遞出去，這一來、一去，實際上體現的就是高校圖書館的傳播特點:

(1)對信息資源加以采集、加工、存儲并將其開發成有序的信息產品提供給用戶以滿足他們的信息需求。在這里，高校圖書館面對的信息資源主要是文獻，其傳播的方法主要有外借、館內閱讀、館際互借、情報檢索、咨詢服務、定題服務、翻譯、復印等，服務或信息傳遞方式取決于信息的存在形式和讀者需求。

(2)網絡化信息服務。高校圖書館通過現代信息技術和手段，依托高效、快速的通迅網絡，對網上信息資源進行開發并提供用戶。

(3)舉辦各種書評、書展、讀者座談會等，來建立圖書館與讀者之間的溝通，達到信息交流的目的，從而優化和提高高校圖書館信息傳播的效率與效果。

3黑龍江科技學院圖書館信息傳播現狀分析

3.1圖書館館情概況

黑龍江科技學院圖書館于2003年10月正式投入使用，建筑面積3.77萬耐，現有館藏圖書80萬冊，閱覽座位4000個。管理職能設有八部:流通部四個，負責圖書、期刊的借閱工作;信息部負責開展信息咨詢服務以及用戶教育工作;技術部負責全館計算機及網絡系統的運行和維護工作;采編部負責圖書、期刊的收集、整理和加工工作;綜合部負責自習區管理及安全保衛工作。圖書借閱采用ILAS圖書管理系統，實現流通、采訪工作自動化。

購有CNKJ期刊全文數據庫、萬方數據資源系統、重慶維普中文期刊全文、書生之家、礦業工程數字圖書館、中國煤炭數字圖書館、美國EBSCO等中外文數據庫。

建館以來，大力發展電子閱覽和網上虛擬圖書館建設，積極開展網上圖書需求調查及讀者培訓;推行“一站式”服務體系，初步形成了秩序、高效、和諧的圖書管理和信息傳播體制，為學校的教學和科研工作服務。

3.2影響圖書館信息傳播效果的矛質和不足

根據圖書館信息傳播理論，考察分析我院圖書館信息傳播現狀，認為存在以下不足:

(1)圖書館需求信息反饋不足。目前，已建立了網上圖書需求調查反饋系統，但信息反饋量不足，影響了圖書館對圖書采購的準確性和及時性;

(2)圖書館信息網絡建設不全面，在用的機房微機數量相對讀者來講，數量不足;

(3)經典科技圖書、外文期刊和外文原版教材采購數量和質量不足，對提高教學和科研的支撐力小;

(4)圖書借閱流通過程中，圖書破損和丟失現象時有發生，在一定程度上影響和妨礙了教學和科研工作。

4加強圖書館信息傳播的建議和措施

結合我院圖書館信息傳播的現狀，對黑龍江科技學院圖書館信息傳播建設提出如下建議和措施:

4.1加強圖書館信息反饋渠道建設，提高圖書館圖書采購的數量與質量

在繼續開展好現有的圖書采購網上訂購服務外，拓寬信息反饋渠道，設立專家或學術帶頭人咨詢服務熱線，聘請各專業專家、學者、學術帶頭人對本學科重點圖書或信息進行評估和推薦，評估和推薦結果做為圖書采購、特別是科技前沿圖書或資料采購的依據。

4.2加強圖書館信息網絡硬件建設，提高電子信息查詢和傳播能力

采用兩條腿走路的方法，提高校園網的使用效率，一是適當增加電子閱覽室微機數量和閱讀座位，提高電子信息的查閱能力;二是在閱覽室或館內自習室設立獨立網線端口，方便攜帶筆記本電腦用戶上網查詢，并降低電子閱覽室壓力。

4.3加強電子圖書和數據庫信息網絡化建設，提高電子文獻載體信息的比例

根據需求和經濟運行情況，加快電子圖書和數據庫購置，增加電子文獻數量，提高圖書館信息傳播能力和信息質量，提高對教學和科研的服務效果，并努力做到國內、國際科技信息共享。

4.4加強讀者培訓

除了對讀者進行信息查詢技術培訓外，還需要加強對讀者道德修養教育和尊書愛書教育，延長圖書、文獻的使用壽命，保證信息傳播不受中斷的影響。

4.5建立專題數據庫

利用圖書館所擁有的網絡系統，對文獻進行深層次開發和利用。目前，許多高校圖書館都在建立流通、編目、采訪、期刊、查詢等業務的計算機自動化系統的基礎上，對本館圖書進行提練、摘要，建設成各種與學校教學、科研相關的各種專題數據庫，并且數據庫標準化、規范化，形成自己的信息產品，通過圖書館網絡系統傳送給用戶。

篇7

［關鍵詞］非同步交易；信息傳播；市場聯動

作者簡介：鄭尊信(1979―)，男，深圳大學經濟學院金融系(深圳，518060），博士。研究方向：金融工程。

在資本管制的背景下，中國金融體系的開放性比較有限，金融資產（包括衍生品）的境外上市交易雖在一定程度會影響到內地市場，影響程度卻因行政管制而被弱化。但近期這種情況正在悄悄地發生變化，內地資本市場與境外市場的關系日趨密切。這一變化引起了學術界和管理層面的關注。中國本土和境外共同上市金融資產價格之間是否遵循“國內偏好”假說，抑或“國際中心”假說，將關系到國內金融產品的定價權問題、國內金融市場波動、甚至金融市場的未來發展以及金融中心的建設。本文將從市場微觀結構中的非同步交易為出發點，探討共同上市的A股和H股之間信息傳播特征。

一、文獻回顧

金融全球化使國際金融市場之間的聯系日趨緊密。上市相同或者相近金融資產的異地市場與本土市場之間既競爭又互補，相關的研究文獻主要集中在檢驗兩個基本假說：國內偏好（Home[KG*2]Bias，HB）和國際中心（International[KG*2]Center，IC）。［1］(835-860) HB假說認為，市場之間的信息傳播首先開始于國內市場，因為諸如收益、分紅以及財務公告等公司面的信息都先于國內金融市場上公開。［2］(97-109)［3］(467-492)IC假說則認為，國際金融中心在傳播信息中扮演重要角色，大部分信息是從國際金融中心向離岸市場傳遞。這兩種假說在現實的金融離岸市場中都能找到相應的證據支持。

在債券市場上，Shyy & Lee從德國政府債券的實證研究中尋找支持HB假說的證據；［4］(87-99)而Fung & Isberg［5］(757-769)認為美國國內利率引導離岸利率從而支持IC假說。在金融衍生品市場上，Hung et al［6］(1071-1090)探討美國與亞洲國家之間的信息傳播類型時發現美國在金融市場上的國際信息中心地位；而Chunchi Wet al［7］(553-586)采用S&P500和FTSE100指數期貨的數據進行實證研究，表明美國市場的波動受到英國市場最近波動的沖擊影響。

海外經驗表明，交易成本和交易便利等市場微觀結構因素與市場間的信息傳播有著密切的聯系，但交易成本等微觀結構因素僅適合于解釋開放市場間的信息傳播特征，內地市場與香港市場之間的市場相對分割狀態，決定了這些微觀結構因素難以解釋兩地市場之間的信息傳播特征。為此，本文將從非同步交易的市場微觀結構角度對內地市場與香港市場之間的信息傳播特征進行解釋。

二、非同步交易下內地與香港市場的關系檢驗

(一)檢驗思路

1市場管制與市場聯動。由于內地市場資本管制，兩地市場處于相對分隔狀態。近年來由于內地引入了境外合格機構投資者（QIFF）制度以及紅籌股回歸、工行等股票兩地共同上市等事件的進展，使得兩地市場之間聯系正逐漸加強。

2市場假說與信息傳播。若依據“國內偏好”假說，涉及企業的信息首先應該起源于內地市場，之后傳播到香港市場。若依據“國際中心”假說，香港市場作為成熟的市場應該首先對信息做出反應，之后再傳播到內地市場。上述的討論正是基于“國內偏好”假說和“國際中心”假說而得到的相反結論，但這兩個假說都未考慮市場微觀結構差異對于信息傳播的影響。

3H股指期貨及其對內地市場的影響。海外經驗表明，由于杠桿性以及對信息反映的低成本特點，股指期貨能夠先行標的指數，即交易成本假說。那么，內地市場是否受到H股指期貨引導，而處于被動地位呢？

針對上述的各種問題和疑問，本文將通過收集兩地市場的市場指數、股指期貨價格以及個股數據逐項進行檢驗，旨在揭示兩個市場之間的信息傳播方式，以及相互影響機理。本文主要檢驗的關系如圖1所示。

(二)檢驗方法

傳統上，Granger因果關系檢驗法（Granger，1969［8］(424-438)）是檢驗兩時間序列之間統計意義上因果關系的有效方法之一。肖輝、吳沖鋒（2004）則將該方法運用于二階的波動序列數據的因果關系檢驗。［9］(15-21)香港交易時間與內地交易時間具有非同步特點，香港市場的正式交易時間為：10:00AM―12:30PM；14:30PM―15:55PM；而上海和深圳市場的正式交易時間為：9:30AM―11:30AM；13:00PM―15:00PM，兩個市場的非同步交易將會影響市場間的信息傳播方式，因此在運用因果關系方法進行檢驗時，需要考慮這一因素。

由于香港市場比內地市場晚收盤，從15:00PM到15:55PM時間段的股票信息首先會反映在H股價格中，之后才體現在次日開盤的A股價格中，表現為香港H股的收盤價格先行內地市場次日開盤價；而內地市場比香港市場早收盤，從9:30AM到10:00AM時間段的股票信息反而首先體現在A股價格中，之后才反映在H股價格中，表現為內地A股的開盤價先行香港H股開盤價。同理，內地A股的收盤價也先行香港H股收盤價。具體檢驗思路如圖2到圖5所示。

(三)樣本數據

根據H股指期貨的上市時間，本文將研究的樣本區間設置為2003年12月8日到2005年12月30日，采用日間數據。數據來源于天相數據庫以及Bloomberg數據庫。

1收益率計算。

日收益率采用對數差分形式：rt=lnPt-lnPt-1

式中：Pt為第t天的價格，Pt-1為第t-1天的價格。本文收益率計算比較復雜，主要根據圖2至圖5的要求計算，例如香港隔夜收益率計算為rt=lnPT-oper，其他類似。 在因果關系檢驗之前，需要對收益序列進行單位根據檢驗。所計算的各個收益率的ADF檢驗值在99%置信水平上均為顯著，即為I(0)過程，因此可以直接進行因果關系檢驗。

2指標說明。本文采用的內地市場指數包括上海綜合指數以及深圳成份指數?？紤]到內地市場指數的成份股與香港H股指數及期貨的成份股差異較大，故依托天相系統（分別采用“總股本加權”和“流通股加權”）編制了內地H股板塊指數（H1和H2）。個股方面則選取了三只在H股指數中占據相當份量，且在A股和H股都上市的股票，它們包括：華能國際（A股代碼：600011，H股代碼：0902）、中國石化（A股代碼：600028，H股代碼：386）以及兗州煤業（A股代碼：6000188，H股代碼：1171）。

(四)實證結論

在樣本區間內，對于非同步交易兩地市場間的引導關系進行實證研究，結果表明：

1市場指數間的引導關系檢驗。整體而言，香港市場對內地市場的引導關系不明顯，除了國企指數先行深圳市場指數之外，大部分引導關系都未通過統計檢驗。內地市場對香港市場具有較強的引導能力，不管采用開盤價抑或是收盤價，內地市場指數均當天引導香港H股指數及期貨（如表1所示）。

注：*表示在95%置信水平上引導關系顯著，**表示在99%置信水平上引導關系顯著， ->擬檢驗的引導關系，下同?！伴_盤價（收盤價）引導”表示采用開盤價（收盤價）進行分析時，存在引導關系。

H股指數及期貨與內地H股板塊指數間存在顯著的引導關系。H股指數對內地H1、H2都具有引導能力，且先行一天；“收盤對開盤”的檢驗結果表明，香港市場隔夜價格變化能夠影響內地市場次日的開盤價，但H股指數期貨卻不具有這樣的引導能力。另外，不管采用收盤價或者開盤價，H1、H2對于H股指數及期貨都具有當天引導的能力。（如表2所示）

2香港H股指數及期貨與內地H股板塊個股股票的引導關系檢驗。H股指數及期貨對內地H股板塊個股有顯著的引導關系。香港H股指數開盤價（收盤價）先行華能國際1天。香港H股指期貨與兗州煤業以及中國石化之間也存在統計意義上的引導關系。實證結論還表明，香港H股指數對內地H股板塊股票的引導關系強于香港H股指數期貨，這與之前采用市場指數的檢驗結論相同（如表3所示）。

3香港H股個股股票與內地的H股板塊個股股票間的引導關系檢驗?？傮w而言個股股票之間存在一定的引導關系，如港股中國石化價格與內地H股板塊中國石化價格間存在顯著的相互引導關系。其它相互引導關系比較復雜，不同個股之間存在較大差異。這可能是內地與香港市場之間的市場分割所致（如表4所示）。

注：表3、4中，短期引導關系反映了香港H股指數及期貨對內地H股板塊個股股票價格的影響，而長期引導關系則主要是統計意義上的，經濟意義不充分。

依據上述的實證結論，繪制內地市場和香港市場之間因非同步交易引起的引導關系結構圖，如下圖所示。

三、結論與政策含義

本文將微觀結構因素中的非同步交易引入到該類問題的研究當中，以香港市場H股和內地市場A股的聯動性為研究樣本，探討了非同步交易下的市場信息傳播特征。研究發現：整體而言，內地市場因先開盤（收盤）因素，能夠當天引導香港市場，從而支持“國內偏好”假說；而香港市場因晚收盤因素，能夠隔夜引導次日內地市場開盤，從而支持“國際中心”假說。上述研究結論說明，不管是“國內偏好”假說，抑或“國際中心”假說，其本質上是非同步交易引起的兩地市場信息傳播方式所致，因此非同步交易與其它市場微觀結構一樣，能夠影響兩地市場之間的信息傳播特征。

市場之間的信息傳播特征對于內地政策制定具有一定的意義。

1要想在市場信息傳播中占據主動，爭取市場的定價權，制度建設是關鍵。這里的制度建設這不僅包括證券市場的微觀結構完善，還包括股指期貨合約的建設。

2內地市場并不完全受H股指數及期貨所左右，仍具有本土市場的信息優勢。因此，進一步完善證券市場信息公開制度，加快市場信息傳播，也有助于加強本土市場的定價權。

3在中國大陸尚未推出股指期貨合約的背景下，市場相對分割一定程度上有助于緩解異地股指期貨交易對本土市場的壓力。

主要參考文獻：

［1］Huang, Y. C., The components of bid-ask spread and their determinants: TAIEFX versus SGX-DT ［J］. The Journal of Futures Markets, 2004, 24 (9).

［2］Gehrig, T. An information based explanation of the domestic bias in international equity investment ［J］. Scandinavian Journal of Economics, 1993, 95.

［3］Tesar, L. Werner, I. Home bias and high turnover ［J］. Journal of International Money and Finance, 1995, 14.

［4］Shyy, G., &Lee, S. H. Price transmission and information asymmetry in Bund futures markets: LIFFE vs. DTB ［J］. Journal of Futures Markets, 1995, 15.

［5］Fung, H. G., &Isberg, S. The international transmission of Eurodollar and U.S. interest rates: A co-integration analysis ［J］. Journal of Banking and Finance, 1992, 16.

［6］Hung-Gay F., Wai K. L., Xiang E. X. Information role of U.S. futures trading in a global financial market ［J］. Journal of Futures Markets, 2001, 21(11).

［7］Chunchi W., Jinliang L., Wei, Z. Intradaily periodicity and volatility spillovers between international stock index futures markets ［J］. Journal of Futures Markets, 2005, 25 (6).

篇8

（一）播音主持的基本功能

（1）信息傳播。這是播音主持最為核心的功能，只有通過播音主持人的語言廣播電視才能進行傳播，而聲音在電視傳播中也是一個重要組成部分。雖然現在出現了很多的網絡即時通訊、網絡論壇等傳播途徑，但是各類新聞仍然是廣播電視節目的主要內容，新聞立臺依舊是傳統媒體的基本準則。

（2）提供咨詢意見。這是傳統廣播電視媒體最大的優勢，在日益發達的網絡中，信息量可以說是巨大的，但是作為受眾卻無從去證實這些信息的真實性，同時也產生了很多的重復廢棄信息。雖然傳統媒體在信息量的資源中沒有優勢，但是它可以在大量的信息中過濾出重要的、可靠的、精選類的信息，所以傳統媒體在信息傳播中也保持了自己的權威性、有效性、價值判斷性，這也是其他的傳播媒體做不到的地方。

（3）為文化發展提供方向。文化本身具有多樣性的特性，其中符合社會發展的文化必須要有傳播平臺進行推廣，播音主持工作一直就以引導輿論作為自己的一個社會基本責任，播音主持的文化引導作用并不會隨著網絡媒體的出現而削弱，這主要是由于傳統播音主持本身就具有信息傳播的權威性和官方性。

（二）播音主持功能在多維傳播語境中的鞏固

（1）信息的加工程度更深。播音主持一直以來就是一種扁平化傳播渠道，只能對信息進行直觀的傳播并不能對信息進行深加工。但是在多維傳播語境中，播音主持可以圍繞著所傳播的主題，擴寬素材的采集途徑，并且依靠嚴謹的構架來對信息進行進一步加工和解析，為了應對網絡多媒體帶來的壓力，播音主持也朝著深度化的方向發展。通過播音主持人的組織，加上大量信息的分析，不僅對事件本身進行直觀報道，更主要的是對事件進行更深入的分析，并且內容的標題也更為新穎突出，同時還可以利用新興的通訊平臺和受眾進行互動，這就體現了在多維傳播語境中播音主持信息傳播功能的強化。

（2）強化公眾分享功能。這是播音主持相比于網絡媒體的一個最為獨特的功能，網絡媒體針對受眾只能是私人化的信息接收，而廣播電視卻可以在一個小型的公眾空間進行共有的分享，它的公眾性依舊十分鮮明。在多維傳播語境中，播音主持就很好地利用這個特性，它能兼顧大多數人的收視心理和體驗，在傳播的過程中對節目進行嚴格篩選，再通過播音主持人平和的態度把信息內容傳播出來，這就可以讓受眾更容易接收信息，同時也更能營造一種和諧活躍的家庭氛圍，溝通家人之間的親情。

（3）角色的置換。一直以來，傳播媒體一般只對受眾的意見進行總結，再進行權威，但在多維傳播語境下，媒體意見的來源更多是民眾，甚至可以對媒體意見進行更為精辟的總結。播音主持人在節目中可以提供更接近公眾意愿的意見，在節目播出時也利用了微博、微信、論壇等新興通訊工具與受眾進行互動，這也體現了播音主持在不斷地迎合多維傳播語境的發展。

篇9

檔案垂直網站及其特點

檔案網站建設是檔案信息化建設的重要體現。在互聯網垂直細分的趨勢下，隨著多元化檔案信息受眾群體的出現，傳統檔案門戶網站已不能充分滿足不同檔案信息受眾的特定需求。在這一歷史背景下，只針對檔案專業（或檔案學科、或檔案服務）的某一方面、為受眾提供個性化且內容較為深入的檔案網站逐步增多，我們將這類網站稱之為“檔案垂直網站”。

“檔案垂直網站”與“檔案門戶網站”的區別是非常明顯的，這些區別表現在網站的定位和欄目的設置上。為了更好地說清問題，本文所說的“檔案門戶網站”不含各級政府檔案部門創立的檔案官方網站（這類網站由其創辦性的性質決定了其一般定位于門戶網站），同時，本文所指的“檔案垂直網站”也不含學界同仁開辦的檔案類博客。這里只通過對檔案學術機構、傳統檔案媒體、檔案從業者和檔案學術界同仁個人創辦的檔案網站為例對比“檔案垂直網站”與“檔案門戶網站”的區別，以闡述檔案垂直網站的特點。

以“檔案界”、“中國檔案網”、“中國檔案學術網”和“中國檔案咨詢網”為代表的檔案門戶網站包含的檔案相關信息豐富多樣，從資訊門戶到檔案社區、從文案工具到檔案學界、從檔案文化到檔案管理，提供全方位的綜合檔案新聞和檔案產品信息，覆蓋檔案領域的資訊、理論、史料、博客、論壇等，與檔案領域有關的內容幾乎都有所羅列，信息覆蓋廣泛。檔案垂直網站以檔案領域的一個方面的工作或一個專題作為切入點和關注點，力求在檔案專業某個方向做到專業和深入。這類網站的共同特點是服務特定受眾，對相關檔案信息或知識進行分眾傳播。

我國檔案垂直網站介紹

檔案垂直網站定位于服務某一特定檔案領域內的受眾群體，其信息指向性強并富有深度。表一為我國大陸境內具有明顯垂直網站特點的檔案網站：

檔案垂直網站在檔案信息傳播中的作用

1滿足檔案受眾特定需求

在網絡傳播環境下，檔案受眾群體呈現出多元化的特性，其尋求的檔案信息更加趨向專業化和個性化。性特色的信息難以充分滿足不同檔案受眾的要求，客觀上促進了檔案垂直網站出現。例如，定位于學術研究的檔案垂直網站，課題成果、理論研究、科研項目申報等信息會成為網站的特色。對于查詢檔案科研信息的用戶，檔案學術網站濃厚的科研色彩、專業具體的信息內容較之檔案門戶網站，更能滿足這一領域受眾的特定需求。

2注重檔案信息的傳播深度

即使傳播某一領域的檔案信息，檔案門戶網站關注的也是其綜合概況。檔案垂直網站則能帶給受眾更為專業和精準的信息，避免所傳遞信息流于表面，注重加強其傳播深度。以“企業檔案與知識管理研究中心”網站為例，這是國內唯一以“企業檔案與知識管理研究”為學術取向的開放式學術平臺，利用湖北大學檔案學科師資力量，吸收國內外關注企業檔案與知識管理研究的專家學者加盟，開展現代企業檔案管理研究、知識轉化、技術實現等企業檔案領域的研究和實踐工作。該網站成功地為檔案專業應用研究與企業檔案部門建立了對話平臺，促進了企業檔案管理的研究深度，有力強化了以檔案為核心載體的企業檔案與知識管理。

3有效開發特定的檔案信息資源

數字資源正逐漸成為檔案信息傳播的主要載體形式，這有利于打破傳統檔案信息傳播環境下檔案用戶被動利用檔案信息的狀況，有效發揮受眾在檔案信息資源開發過程中的主體作用。以“家庭檔案網”為例，該網站的創立理念和內容形式轉變了人們對家庭檔案的傳統看法，使原本存在于民間的家庭檔案得以系統化的整理和保存，并為每個家庭檔案的建檔者及其愛好者提供服務。檔案垂直網站可以通過為其受眾提供豐富且實用的檔案信息及檔案信息服務，使檔案信息資源的開發和利用更為高效。

4有力促進檔案文化傳播

檔案，具有文化屬性及文化價值，不僅具有貯存人類文化的功能，還具備傳播文化的功能，是人類文化傳承的重要紐帶。檔案垂直網站文化傳播功能的強化,影響著檔案信息資源開發的層次、程度及效果，可實現檔案信息資源開發由低層次向高層次的轉化，表現為對檔案信息進行深層挖掘。一些網站中經常出現的“珍檔史料”、“地方風情”等欄目具有濃厚的文化氣息和不同地域的文化底蘊，所具有的文化價值與史料價值可作為編史修志的基礎，不僅有益于地方史的研究，更是珍貴的民族文化遺產。

5提升檔案網站服務水平

各檔案管理主體及檔案信息傳播主體最應強化的意識應是檔案信息服務意識。有關檔案管理、檔案教育、家庭檔案等領域的檔案垂直網站，通過對檔案信息進行深度挖掘、深度傳播，可以實現分眾化的檔案信息傳播；可以強化精品意識，以其個性化服務取勝；可有效克服檔案門戶網站信息同質化、不深入的不足。以受眾為中心，開展檔案信息傳播的檔案垂直網站可于無形之中提升檔案網站的服務水平。

檔案垂直網站的發展策略

我國檔案垂直網站的進一步發展并在檔案信息傳播中發揮更大的作用，有賴于做好以下幾方面的工作。

1關注業內，提供及時深入的檔案信息

檔案垂直網站要以自身關注的角度和信息的深度取勝。避免網站運營模式的同質化、深度挖掘某一領域內的深層信息、為目標受眾提供及時而適用的檔案信息，是檔案垂直網站努力的方向。具體到實踐層面，及時關注檔案學科發展動態、學科研究的趨勢、為特定用戶提供專業服務，才能受到受眾的青睞。

2關注受眾，滿足不同受眾的個性需求

檔案垂直網站的出現使得檔案信息網絡傳播模式發生了轉變，“小眾傳播”是其主要特點。專業用戶的特定需求是網站定位的唯一追求。小眾化傳播時代，受眾是按照各種因素劃分的不同受眾群體，檔案垂直網站應根據不同群體的特征為其提供相應的信息。由于受眾對于信息的選擇具有很強的主動性，檔案垂直網站應格外關注受眾，及時收集受眾的意見及建議，進而有針對性地傳播對受眾有用的檔案信息，以個性化的角度和方法揭示相關領域檔案信息的本質和內涵，從而提高檔案垂直網站受眾的到達率。

篇10

[關鍵詞] 網絡傳播 農業信息化

農業信息化是21世紀中國農業的重要標志。隨著科學技術的進步，以計算機網絡技術為基礎的網絡傳播技術在農業領域的應用日益成熟，通過網絡傳播推動農業信息服務，無論是在引導農業結構調整，加快農產品流通，實現農業增效、農民增收方面，還是在推動城鄉經濟社會的協調發展、促進社會主義新農村建設方面都發揮著日益重要的作用。

一、網絡傳播的特點

網絡傳播與傳統媒介傳播相對比，有著自身獨特的性質，表現出了超乎人們想象的沖擊力。具體表現在：

1.強時效性

網絡是一個完全自由和開放的世界，這決定了其獲得信息的敏感性和廣泛性，這也恰恰是網絡信息時效性的基礎。網絡信息源的廣泛性與開放性，保證了網絡傳播能夠在第一時間、第一速度獲得信息素材，并將之迅速、即時地傳播給社會公眾。

2.海量信息

因特網將全世界的計算機和計算機連接起來，從而形成了一個巨大無比的數據庫。世界上任一時間任一地點發生的任一事件都有可能成為網絡的信息被廣泛傳播。與傳統媒體相比，由于得天獨厚的技術優勢，網絡可以逃脫報紙版面、廣播電視固定時段、節目容量等諸多限制。(1)技術創造的電腦網絡時空，幾乎可以將全世界的新聞信息全部包攬;(2)由于網絡傳播主體的多元化，“人人皆可成為信息源”――使得網絡信息得以最大限度的源源不斷;(3)由于數據庫的存在，得以縱向保存歷史新聞信息?？傊切畔⒓{的廣度與深度形成了網絡傳播的海量特點。

3.互動性

電腦提供的交互式人機交流界面、超文本提供的雙向互動的傳播手段以及“個人化”傳播方式的出現使網絡傳播具有了真正意義上的交互性。與傳統媒體處于絕對的主導位置不同，網絡媒體對于任何人都是開放的，所有上網者都是平等的，對于網絡傳播的信息每個人可以自由的選擇接受，而且還可以發出自己的聲音對其進行否定或修改。與此同時，不同的受眾之間、不同的網絡媒體之間、受眾與媒體之間也可以平等的交流對話，從而實現了多向互動。

二、農業信息化環境中的網絡傳播發展概況

農業信息化是指在農業領域充分利用信息技術的方法手段和最新成果的過程。農業信息化已成為農業現代化的重要內容和標志。農業信息化具有高科技投入性、開放性、規模經營高效性及挑戰性的特征。

隨著經濟全球化的發展，全世界各國市場連成了一個整體。在網絡成為信息傳遞的重要手段和工具的現代經濟中，可以毫不夸張的說：誰掌握了網絡，誰就能及時掌握最新、最全、最重要的信息，誰就能掌控生產和交換的主動權。農業信息化進程中，網絡傳播也應成為信息傳播的主要渠道。

農業信息化工程是國家最早投入的工程之一。1994年，我國農業部首次提出了旨在推進我國農業信息化建設的“金農工程”，由此正式拉開了農業信息化的序幕。國家863計劃和國家科技攻關計劃的有關項目業已形成了一批農業信息化平臺技術和產品技術。“十五”期間，科技部又把農業信息技術和精確農業列入了重大攻關項目。如今，無論是硬件建設還是軟件建設都已經形成了一定規模。我國已建立涉及農業生產、經營和管理等方面的數據庫100多個，約占世界農業信息數據庫總數的10%。農業信息化建設的網絡平臺已基本建立，全國大部分省（市、區）都建立了農業信息中心，縣級農業信息中心也正逐步建立。許多省份的農業信息網都延伸到了鄉鎮，網上信息資源也已比較客觀。有些經濟較為發達的省份現在已經提出了光纖入村入戶的口號。

盡管農業信息化取得了一定的成績，但我們還應該看到，目前，無論是我國農民與發達國家農民之間，我國城鄉農民之間還是我國農業與其他行業之間都存在極大的不平衡。例如，在美國約三分之二的農民至少每戶擁有一臺電腦，而在我國農民上網還只是極少數，農村家庭中能夠通過網絡獲取市場信息和技術的只占0.8%?？偟膩碚f，農業信息網絡建設水平低、農業信息使用成本高、信息人才相對缺乏、農業信息資源開發不夠完善等都制約著農業信息化的進程。

三、充分發揮網絡傳播在農業信息化中的作用

信息化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢，以網絡信息技術為核心的信息技術已成為拓展人類能力的創造性工具。實現農業信息化必然要以網絡信息技術為物質基礎。充分發揮網絡傳播在農業信息化中的作用，需要從以下幾個方面入手：

1.加大政府扶持力度，構建農業網絡信息傳播體系

從我國實際國情出發，農業網絡信息傳播體系的構建離不開政府的大力支持。首先是政策支持。政府在農業網絡信息傳播體系的構建過程中應制定總體規劃，制定政策法規，建立監督和管理機制，避免資源浪費、重復建設，對農業網絡信息資源進行合理布局，優化配置，加強農業信息化建設的宏觀指導和協調。其次也是更重要的一點是資金支持。農業網絡信息傳播體系的方方面面都需要錢，而政府應是最大的投資主體。針對目前我國農業網站基礎設施建設中存在的諸多問題，如網站總體規模小，分布不均衡，數據庫總量不足等，政府應在資金上予以大力支持，改善網絡信息基礎設施不完善的的現狀。另外，政府應在網絡信息人才隊伍的建設上加大投資力度，通過推動計算機知識、網絡知識等信息技術的普及教育，多渠道、多方式的培養農業網絡信息人才，逐步培養一支適用于農業信息化發展的網絡信息人才隊伍。

2.提高農民的網絡信息意識和應用能力

要讓網絡信息為農民服務，進而推進農業信息化的進程，首要的任務是提高農民的網絡信息意識。一直以來，農民的信息意識都相對淡薄，但是農民作為農業信息化的主力軍要想溶入到當今信息化的大潮中來，就必須增強信息意識。首先是在農村廣泛宣傳網絡信息的作用，把網絡信息傳播的優點以及可以給農民帶來的好處客觀的告訴他們；其次針對農民群體趨利性的特點，發展“網絡信息示范戶”，讓信息意識強的農民以網絡信息為導向，應用先進技術取得良好效益，讓典型帶路，以點帶面激發廣大農民的信息意識，引導農民學習、應用網絡信息。

農民網絡信息意識的提高必然要求農民網絡信息應用能力的同步提高。對此應加大對農民本身的培訓力度，充分利用農業網絡資源，協助農民解決各種因利用信息而出現的問題，有效提高廣大農民的信息素養，提高農民對網絡信息的利用程度，讓他們具有網絡信息收集、應用和反饋的能力，使網絡信息為農民服務真正落到實處。

3.培養農業網絡信息人才

農業網絡信息人才至少需要具備以下素質：精湛的網絡技術、豐富的農業科學知識和較高的管理水平。為適應農業信息化發展的需要，應加強對農業網絡信息人才的多渠道、多方式的培養。首先要加快農業信息技術人才的培養，培養一批既懂現代信息技術和現代農業技術，又善于經營現代化信息產業的高級專業人才；其次是提高各級農業信息服務和管理人員的信息質量意識，加快建立一支能適應農業和農村經濟發展的信息人才隊伍，全面提高農業信息服務的水平和質量。

4.充分開發利用農業網絡信息資源

詳實的信息資源是農業信息技術的關鍵，在有效利用現有網絡資源的基礎上，還應大力挖掘信息資源，來滿足不同層次、不同對象的需要。針對涉農產品信息時效性強的特性，對現有的網絡信息資源要做到及時的更新維護，保證數據的及時性和有效性，實現網絡信息資源的系統化、規范化，提高網上信息資源的含金量。此外，還應該充分挖掘網絡信息資源，事實上我國農業網站的建設已取得初步成果，中國互聯網絡信息中心在北京第十六次“中國互聯網絡發展狀況統計報告”顯示，截止到2005年7月23日，在中國農業信息網上自愿登記注冊的農業網站已達4372家，目前日均點擊數達240萬次，在全球農業網站中居第二位。這些網上資源如此豐富，但在實際中并未得到充分的推廣和利用，所以我們應繼續挖掘農業網絡資源，擴大現有的農業數據庫數量，提高數據庫的質量，提高信息的實用性，使農業數據庫真正成為涉農部門的共享信息資源。

在人類社會邁進信息化社會之際，網絡傳播帶來了傳播界的革命性的變革。就農業而言，網絡傳播這種新的信息傳播技術為信息社會的農業發展帶來了全新的機遇，促使我們利用新的傳播手段推動農業信息化的進程。在政府的扶持和引導下，培養一支熟練掌握網絡信息技術的人才隊伍，帶動廣大農民充分享用網絡資源，加快我國農業信息化的進程。

參考文獻：

[1]王景輝劉善文:農業科技信息網絡建設與思考[J].農業圖書情報學刊,2001，3

[2]白茹莉:網絡環境下我國農業信息資源深層次開發和利用[J].農業圖書情報學刊,2002，3

[3]王海波毛 羽:農業信息網絡化與農業科技發展[J].科技與管理,2002，2