個人實習工作小結范文

導語：如何才能寫好一篇個人實習工作小結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、做到了理論聯系實際。把自己在學校學到的理論知識應用到實際工作中，又用實際工作鞏固理論知識。更重要的是，在工作中常常會遇到實際工作與理論知識不盡相同，經過同事和老師的解答，學習到了很多書本上沒有的知識。

二、接觸到了正真的實際工作，了解到了實際工作需要怎樣的素質，為自己以后的發展指出了道路。

三、學到了社會生活中待人接物的方式，擴大了社交范圍。

四、提高了適應艱苦環境的能力。雖然來之前就以聽說條件可能會很艱苦，來了之后發現比想象的還艱苦，但我都能克服困難，樂觀對待。

五、增加了對防城港市的了解，認識到了xx市的巨大發展潛力，而且每天在海邊，心胸更開闊了。

當然，經過一個月的實習，我也認識到自己存在者很多的不足，主要表現在以下幾個方面：

一、理論知識不扎實。在實際工作中，還有很多的問題無法用所學的知識解決。

二、社交能力有待加強。在這一個月里，雖與同事相處融洽，但未能做到積極主動，與同事多交流。

三、工作經驗不足。因之前沒有做過整套的檔案整理的過程，對工作的估計不足，使得后期工作開展得有些被動。

以上就是我對這一個月以來工作的小結，我會吸收經驗，反省教訓，在以后的工作中發揚優點，補齊不足，爭取做個有為青年。

通過這個月的實習，我得到以下啟示：

一、發現新問題之時就是我們增長新知識之時。發現問題，就是因為之前沒涉足過，當我們不斷地發現、解決問題，那我們沒涉足過的領域就會越少，以后遇到的問題就越少，本事就這當中增長。

二、在大學里學什么專業并非非常重要，重要的是你在大學里學到什么本事，所學的本事是否適應工作的需要。像在這里遇到的很多人，他們以前并沒學過什么辦公室工作，但依然能在辦公室干得很好。

篇2

一、實習的目的與意義

一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實習的目的。

1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經驗。

2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。

3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業心和工作責任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發展目標，把教育與實踐較好的結合起來。

5、了解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

二、實習的內容與過程

在到了幼兒園后，根據我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。例如：1、不要以正規學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。2、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質都得到健康發展的。3、尊重幼兒的自然發展，給以適當的幫助和指導，促進幼兒的全面發展。教學的過程，也就是活動設計過程?；顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統的投入，都需要通過活動來完成。

通過一年的工作和學習我總結出了幼兒教育的三種模式：1啟發式。表現為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。2秩序式。表現為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養他們做事一絲不茍的精神和責任感。3傳統式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導。這種傳統的習慣和結構有助于培養幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。

三、實習的收獲及不足

在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！

看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。

慢慢發現，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發現，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。

篇3

急診科實習小結如下，剛進入臨床，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我的帶教老師為我詳細介紹科室結構，介紹各班工作職責，有了帶教老師的豐富經驗，讓我較快地適應了科室的護理工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基矗

急診科實習小結的書寫，讓在這極其短暫的三周時間里，最大的體會就是急診室護理工作特點：我們都必須分秒必爭，迅速處理，爭取搶救時間。急診病人來診時間、人數及危重程度難以預料，隨機性大，可控性小，尤其是發生意外災害、事故、急性中毒、傳染病流行時，就更顯得工作繁忙。因此，平時要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。我看到搶救室的護士們在病人進入搶救室的第一時間沖過去大家分工合作為病人立即實施搶救流程常規：吸氧，開放氣道，開放靜脈通路，備血，心電監護等，充分體現了團隊合作!這是我在急診室的第二個收獲。

急診科實習小結的經驗分享，在急診實習期間，我積極主動，遵守急診各項規章制度，熟練掌握各項急診護理操作技能，認真完成各項護理工作，細心聽取各位老師的教誨，努力完善自己的不足之處。在急診實習期間，通過各位老師的熱情指導，耐心言傳身教，使我更深刻地體會到了到護士工作的藝術性和專業性。急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。作為一名急診護士，不僅要熟悉各科專業的理論，更要熟練掌握各項急救操作，還要具備常人所沒有的耐心和愛心;要在緊急情況下，動用自己的聰明才智，以真心真誠的態度對待病人，認真地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實習的這段時間，使我對護士工作有了進一步的認識，我將牢記急診嚴謹求實，認真謹慎的工作作風，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優秀的臨床護士。

2.

個人自我鑒定：本人在急診科實習期間，遵守醫院及科室各項規章制度，尊敬老師，工作積極，認真負責?；菊莆樟思痹\科常見病的護理常規及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監護等技術操作規程。

帶教老師評語：該生急診科實習期間，嚴格遵守醫院各項規章制度，工作積極，責任心強，尊敬老師，團結同學。基本掌握急診科常見病的護理常規及鼻飼， 搜集整理吸痰，給氧，洗胃，皮下注射等技術操作，圓滿完成實習計劃。

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職業價值觀是一個人的人生觀和價值觀在選擇職業時的具體表現。每個人在選擇職業時，持有的態度和對職業的認識程度各不相同，而這種態度和任職程度，將影響人們在正式從事職業后的職業態度和工作積極性，進而影響從業者的工作業績和職業發展情況［1］。大學生職業價值觀是社會主義核心價值體系的重要組成部分。醫學生肩負著救死扶傷的重要使命，醫學生的職業價值觀對醫療衛生行業的發展和醫療服務質量的提高起著關鍵性的作用［2］。因此，以社會主義核心價值觀為指導，幫助醫學生樹立正確的職業價值觀具有充分的必要性和緊迫性。本研究主要探討在校醫學生職業價值觀培養在臨床實習教學中的應用。

研究方法

一、在呼吸內科病房實習中培養職業價值觀。實習醫師進入呼吸內科后，首先進行入科教育，幫助實習醫師認識到肩負著救死扶傷的光榮使命。并邀請安徽醫科大學思想政治教育工作者為實習醫師授課，內容主要包括職業價值觀、職業態度、職業行為和職業倫理的相關內容。二、在呼吸內科臨床教學中培養實習醫師的職業價值觀。將入科的實習醫師分入各個治療組，治療組中的指導教師選擇典型病例，由實習醫師進行文獻查閱、病史采集、體格檢查等，然后進行集中口頭匯報，鍛煉實習醫師的閱讀、總結、概括和表達能力，并從口頭匯報中培養實習醫師的職業價值觀。匯報結束后，由指導教師進行點評，并評選出優秀演講者。最后進行教學方式和教學效果的問卷調查。三、在呼吸內科實習考核中培養實習醫師的職業價值觀。要求實習醫師在呼吸內科實習結束后以書面的形式完成實習小結，具體內容和字數不限，在實習結束后連同在科期間書寫的大病史、實習手冊，一起交給臨床教學秘書。要求實習醫師在實習小結中展現自己的職業價值觀。

結果

一、實習醫師均認為入科教育和思想政治教育工作者授課效果良好，糾正了一些之前在職業價值觀上的認識偏差，幫助解決了職業價值觀形成與發展過程中的一些困惑，。進一步樹立了正確的職業價值觀。二、實習醫師均認為這種教學方法好，能提高口頭表達能力，能加深對書本理論知識的進一步理解，提高獲取信息、分析和解決問題的能力，并通過這種方式能培養職業情感，樹立正確的職業價值觀。三、實習醫師認為實習結束后撰寫實習小結作為出科考核的一部分很有必要，通過撰寫實習小結，可以進一步梳理自身的思想，進一步加深對當前基本國情和醫療衛生事業的認識，加深對職業價值的認識，增強了社會責任感和歷史使命感，從而更有助于形成正確的職業價值觀。

討論

一、當前醫學生的職業價值觀現狀

根據作者和所在科室的實習醫師的交流，大部分實習醫師在進入醫院實習后，耳濡目染醫護人員的工作情況，認為醫生是“高風險，低收入”的職業，沒有周末，沒有休假，經常無償加班，而醫生的收入和勞動強度、工作壓力不成正比。只有少數醫學生認為醫生“工作穩定，前途無量”［3］。有部分實習醫師表示曾經為自己以后從事醫學事業感到自豪，但是接觸臨床實際后，原有的那份自豪已不復存在，大部分實習醫師對醫生收入不滿意，而且，隨著實習醫師輪轉時間的延長，他們接觸醫患糾紛的機會增多，大部分學生感到醫生的社會地位在日益降低，醫生得不到應有的尊重。這些現實情況都表明實習醫師作為一名醫師應有的優越感和自豪感在降低，對未來的職業滿意度不高。

二、加強對實習醫師職業價值觀培養的必要性

目前，醫學模式已從單純的生物醫學模式轉變為生物－心理－社會醫學模式，這種醫學模式的中心是“人”，而不僅僅是“疾病”本身，進一步強調人性化和人文關懷。隨著社會經濟水平和生產力的提高，患者對醫療行業的要求也日益增高，在接受醫療的過程中不僅僅滿足于診斷結果的正確和治療有效，還關注醫護人員實施醫療服務時的態度及人文關懷情況［4］。而當前的醫學生由于社會轉型震蕩、不良文化沖擊、素質教育缺失、個人認知偏差等原因，醫學生的職業價值觀出現偏差，如不加以重視，則會影響醫學生日后的執業行為，導致醫療服務質量下降，無法完成醫療衛生工作者的職業使命和責任擔當。因此，在當前的時代背景和醫學模式下，幫助醫學生樹立正確的職業價值觀，已成為醫學院校職業價值觀教育的當務之急［5］。而臨床實習，是醫學生成長為醫生的必經之路，必須在這個階段加強對實習醫師的思想教育，讓他們認識到職業價值觀的重要性，幫助他們樹立正確的職業價值觀，為培養良好的職業道德奠定基礎。

三、加強對實習醫師職業價值觀培養的意義和價值

臨床實習是醫學生職業價值觀教育的重要內容。通過指導實習，可以培養實習醫師養成認真負責的工作態度和優良的工作作風，臨床操作時要力求準確并保證手法到位，盡量減少患者體檢時的痛苦，對患者的態度要誠懇、和藹、不急不躁，對病情的分析要實事求是，小心謹慎。通過指導實習醫師進行病史采集、體格檢查、患者標本采集等醫療活動，我們鼓勵實習醫師多接觸病人，進一步培養學生的綜合素質，特別是臨床思維能力、臨床操作能力、醫患溝通能力、同情心、愛心、工作責任心等，同時鼓勵實習醫師對患者認真負責，多安慰患者及其家屬，緩解他們的焦慮情緒［6］。通過加強對實習醫師的職業價值觀培養，使學生加深對專業知識的認識與理解的同時，最終形成實習醫師的職業認同，培養實習醫師優良的醫德。同時，本研究中組織實習醫師集體口頭匯報，促使他們積極地參與到臨床教學活動中來，避免“填鴨式”的教育方式，充分調動學生的學習積極性，使其積極主動地學習理論知識和實踐技能，提高自身的綜合素質。總之，通過此種教學方式，實習醫師的職業價值觀得到了系統的完善和提高，為今后的醫師職業生涯奠定了基礎。當然，醫學生的職業價值觀教育是一項光榮而又艱巨的歷史任務，絕非一朝一夕的努力就可以完成。作為臨床帶教老師，需要在臨床實習中啟發實習醫師，對他們進行積極的思想引導，培養實習醫師在臨床實踐中尊重患者，尊重生命，真正讓學生體會到“健康所系，性命相托”的思想內涵，引導學生懷著一顆愛心和善良面對患者，讓實習醫師充分感受到醫學職業的神圣和崇高，以提高醫學生的職業素養和道德水平。

參考文獻

［1］李敏．醫學生職業價值觀的本質內涵及形成規律［J］．高教學刊，2016，11（15）：56－60．

［2］倪守建，趙敏．醫學生職業價值觀形成的規律及其教育引導［J］．西北醫學教育，2014，22（1）：17－9．

［3］肖丹．高職院校醫學生職業價值觀教育的現狀調查與分析———以長沙衛生職業學院為例［J］．衛生職業教育，2016，34（12）：109－11．

［4］于海燕．人－的回歸與醫學生職業價值觀教育的優化———以人本主義教育觀為視角［J］．中國醫學倫理學，2015，28（6）：873－5．

［5］黃嬌嬌，歐陽靜，李斌．暴力襲醫事件對醫學生職業價值觀影響的調查［J］．新疆醫科大學學報，2014，37（2）：227－30．

篇5

本科生畢業實習，對于每一個即將面臨畢業的學生來說，都是必須經歷的一項重要的實踐課程。它的指導意義不僅在于讓我們提前認知社會生存環境、培養求職競聘能力，同時也讓我們提前去感受工作的壓力、團隊的精神以及學有所用的價值肯定，這些都將為每一個畢業生日后走向理想的工作崗位而奠定必要的基礎。細化看來，畢業實習的目的不外乎以下三個方面。

1.規劃個人發展前景

畢業實習，往往是畢業生擇業、就業的一個踏板。本科四年對理論課程的學習，無非是為了在畢業后能夠找到一份符合專業性質或個人興趣的工作，因此，畢業實習就可以看做是就業前的過渡。對于畢業實習工作的選擇，就需要優先進行比較衡量的，因為這往往和個人未來的發展方向息息相關。實習單位的性質、經營方式及管理方法等等，都是畢業生在規劃個人發展前景前的基本參考，如果某畢業生的求職意向在金融投資方面，那么實習時必然會優先選擇銀行、證券公司等金融企業，由此一來，畢業生在將來進入該類企業后，能夠更迅速的熟悉公司業務、履行基本工作職能。總的來說，畢業實習在學生安排未來的就業方向方面，有著十分重要的作用。

2.理論知識實踐化

在本科的四年學習生涯中，作為經濟類專業的學生，我們不僅學習了有關金融、會計、財政的經濟基礎知識，也在專業分流后進行了更系統的專業學習。然而，只具有理論知識是遠遠不夠的，當我們真正邁入工作崗位的那一刻起，理論知識只能起到最基本的指導和輔助作用。另外，理論知識也往往和現實存在巨大差異，對于不同的業務往來，實際操作方法會受到地區、政策、經濟環境的綜合影響，因此，只有通過實習，才能走出理論知識的局限，明晰的了解企業現實的經營運作方法。

3.積累經驗、走向就業

與其說畢業實習是在完成必修課程，不如說是為了讓我們更好的參與學習、積累經驗。在這個過程中，我們不僅能了解企業的運作方式、職責安排、業務規模，而且能提高自身處理工作、交際應酬、團隊合作的基本素質。不管是操作最簡單的辦公設備，還是參與企業的日常工作，我們都可以積累到基本的工作經驗。實習，作為一個尋求更優工作的籌碼，在為我們的求職增添一些亮點的同時，更能讓“經驗”有效服務于日后的實際工作。

二、實習內容

年2月14日起，我開始了為期一個月的畢業實習工作。出于兩方面的考慮，我選擇了華龍有限責任會計師事務所。一是服從本科專業性質，由于我的專業是財政學，在課程中涉及到了會計及稅法、財務管理等基礎知識的學習，故一定程度上可以勝任會計相關工作；另一方面，會計師事務所是一個繁忙而又充實的學習工作地，在工作的過程中，可以享受到獲得豐富知識充實感。

華龍會計師事務所，成立于年，注冊資本金100萬，位于庫爾勒市人民東路華譽商務大廈。其主要經營范圍涉及審計查帳、驗資年檢、資產評估、工程概決算咨詢服務、工程招標、礦產清算、司法鑒定、外商投資企業驗資、審計、項目論證、管理咨詢、清帳建帳、會計，經銷會計憑證、帳冊、辦公用品等。

進入華龍會計師事務所的第一天，我不僅感受到了人們所說的緊張繁忙，而且也體會到了工作的難度。每個人的工作量都十分巨大，這一刻可能還在辦公桌前處理審計報告，下一刻就會被立即調往單位進行現場查賬。面對工作上的問題，普通業務員向資深前輩求教的畫面十分常見，而他們最低都是具有中級會計職稱的人員，由此可見會計師事務所的工作其實并不輕松。

作為一個實習生，雖然我在學校學到了不少知識，但對會計師事務所的工作仍然十分陌生。我的工作，首先就是從了解審計部的基本業務開始，兩個小時里，我翻看不少單位歷年的審計檔案，也大致了解了編制審計檔案的工作流程，但是看歸看，真正進行編制的時候，我卻面臨了巨大的難題。為了更好的熟悉業務，我接手了若羌縣奇蘭果品有限責任開發公司的審計報告編制工作，作為該項目的編制員，我首先需要將上一年度該公司的審計報告調出，把本年數據替換入EXCEL報表中，核對賬本、賬目、憑證、資產負債表、利潤表、現金流量表的金額是否一致，之后編制工作底稿、審計小結、分析賬齡，最后由復核人進行終審、評估并出具審計報告。

這是審計部最基本的工作之一，但是我作為一個財政專業的學生，別說審計，就是會計都沒有真正接觸過，所以當我面對辦公桌上兩大摞奇蘭果品的上一年度賬本時，我頓時眼生黑線。但是，我知道實習的目的之一就是學習，所以只好虛心向經理求教，硬著頭皮上。

該公司提供的賬本有明細賬、總分類賬、往來賬以及每月的憑證，我首先要把企業提供的資產負債表、利潤表數據錄入EXCEL中的試算平衡表，再查閱總賬和明細賬，把總賬的期末期初金額和往來明細按照科目錄入各自的工作底稿，通過EXCEL進行公式設定，試算平衡表中的金額會被自動鏈接到每個科目的工作底稿中，這樣，報表數、總賬數、明細賬數都會清晰的顯示出來，之后對三者進行相互比較，看是否做到賬賬相符、賬表相符，若不相符，可能就是企業進行了調賬或是賬務出現了問題。

第一次真正接觸到了賬本和憑證，心情還是特別激動的，雖然剛開始在對賬時并不熟練，但隨著逐漸的認識和了解，我也可以快速的將數據錄入報表中了。在錄入數據之后，就要對有往來的應收、應付、預收、預付等科目進行賬齡分析，通過計算每戶所占比例，從而了解企業的資產負債情況及其可回收性等。待電子底稿全部審核完畢，總負責人帶領我進行了審計報告和審計小結的編制，以便企業能夠了解自身的財務運行狀況、資產運作能力，從而根據注冊會計師提供的審計意見調整經營。

該項目完成后，我又跟隨審計業務員前往巴州無線電管理處進行了為期兩天的現場查賬，我的任務是查閱每月憑證，把每號憑證金額和憑證后附單據金額進行核對，查看是否相符，之后對上一年度的所有憑證進行抽查，抽查到的要按照科目編寫紙質工作底稿。現場工作完畢后，需要返回事務所進行電子版審計報告的編制。因為此單位屬于行政事業單位，日常業務較少，基本只涉及政府補助收入和事業費用支出，故在編制報告時工作量并不大，即便如此，我也基本了解了事業單位的運行模式，學習了編制事業單位審計報告的基本流程，工作雖輕松，但是卻進一步完善了我的知識體系，為此我依然感到十分滿足。

在繁瑣的工作之余，我還學習了如何裝訂檔案、如何使用鉆孔機、打碼器、復印機、傳真機等硬件設備。在審計報告、審計計劃、工作底稿等資料收集編寫整理完成后，必須要進行檔案裝訂，以便會計事務所歸檔，而各項資料的裝訂順序往往是其中較為繁瑣的一步。如應優先附目錄，再把資料按照審計報告、審計報告附件、審計報告初稿、審計計劃、審計工作小結、資產類、負債類、損益類、備查類工作底稿、管理當局說明書、業務約定書的順序放置，之后打孔、拉線、裝貼封皮，最后用打碼器在頁腳打上編碼，按照裝訂順序將各類別文件名摘入目錄。審計報告的裝訂工作雖然充滿樂趣，但是嚴格性極高，如果裝訂松散，審計檔案則不能歸檔，必須重新返工。而對于驗資報告，則需通過梳式裝訂機進行裝訂，當然這也是一門技術活，封面紙張不僅要對齊，裝訂環也必須穿透所有的紙張，否則可能會撕損內頁的報告，或者使報告散落。

在參與編制審計報告、工作底稿、裝訂檔案的同時，我也利用空閑的時間翻看注會教材《會計》。由于自己的理論知識還十分匱乏，在工作中總會遇到各種問題而無從下手，因此只有不斷加深個人學識，才能彌補這種不足。

三、實結

歷經一個月的實習，除了收獲知識，我第一次感受到了踏入社會前的迷茫、困惑，處理工作時的艱難、辛苦。大學時代的我們，仿佛可以通過一次歷練而陡然變得成熟而世故，也許這就是實習的意義所在——為即將邁出校園庇佑的我們提供一次適應社會、經歷磨練的機會。

1.學會善于求教

理論知識不全面、實踐能力較弱，幾乎是每個實習生都會面臨的問題，我也不例外。面對種種問題，開始我并不好意思求助于各位前輩，只是依賴于自我鉆研，這在處理簡單的問題時是有效的，但一旦碰到難題，就會犧牲大量寶貴的時間，影響工作效率，于是，我轉變工作方法，抽出時間認真觀察審計人員處理問題時的方法，在碰到無法解決的難題時認真求教，這樣一來，自己在開展工作時就變的駕輕就熟多了。

2.學會嚴謹認真

從事與數字相關的工作，必須要做到嚴謹認真，這是每位會計審計人員都必須要具備的素質。任何一個數字錯誤都會導致賬賬、賬表不符，一旦開始查錯，審計人員的工作負擔就會被擴大數倍，更甚也會影響企業的經濟利益，損害事務所的聲譽。因此，實習工作不僅讓我學會了嚴謹，也讓我提升了工作責任心。

3.學會為人處世

篇6

下面，我將對我的實習工作作一個總結。

在教學方面，根據指導教師xx老師的安排，我們通過聽課—寫教案—說課—修改—試講—講課—評課這一過程來進行音樂教學工作。

1、聽課

最初階段，指導老師要去我們去聽學校優秀音樂教師的課，從中來吸收一些上課的經驗。通過聽課，作詳細的課堂筆記，讓我們了解怎樣安排課程，怎樣書寫教案、板書，怎樣控制課堂進程等等。這對于對課堂一無所知的我們可謂是莫大的幫助，幫我們理清了課堂教學的頭緒。讓我們對上課有了個輪廓性的組織。

2、寫教案

書寫教案有這么幾部分要求，總括，然后板書設計，接著進行詳細安排，最后再做課后小結。

總括，則是要求我們要對所講內容有個總體的框架設計，重點難點的劃分，課堂進程的個個部分有一個總體劃分。板書設計，則是在總括的基礎上，把該省略的省略掉，該詳細的寫清楚，以便上課時能把內容較為清楚地寫到黑板上面。詳細安排，則是最繁多最需要下功夫的部分，對于這部分的要求處理精細，就是精細，它要求我們不但要寫出設計思想，甚至老師要說的話，以及預測學生的回答，等等內容都要囊括進去。最后課后小結，則是要求教學結束后，對教學成果進行的一個簡要敘述。

3、說課

給指導老師說課環節，算是對之前這兩個準備環節工作的驗收。每次說課就會體現出很多的問題，有課程安排上的，有語言表達上的，等等方面。指導老師則對我們進行逐個的悉心指導，讓我們看到其他同學的長處，并通過指導教師的細心修改，改進自己的不足。并將這些改進意見進行整理，做試講前的準備。

4、修改

首先通過說課，專業指導老師對我們所講內容、教學安排進行合理化整改。之后我們自己通過指導教師的修改，對課程以及教案都進行進一步的完善。

5、試講

試講，則相當于正式講課，指導老師以及其他小組成員最為學生進行配合，之后匯總，提出需要改進的意見。試講過程中，語言表達成了第一大問題。語速，語調，意見語言的合理安排，都是我們首要攻克的難題。對于課堂氣氛控制的要求，也算是對我們每個人的考驗。隨著多次上講臺的經驗，到最后試講也漸漸地變得容易許多。

6、講課

在講課過程中，突發事件的發生則是我們這些沒有經驗的實習教師難以拿捏的。對于上課時間的掌握，課堂氣氛的調節，以及出現突發性事件的解決，都是一個難題。由于我們所帶七年級學生，剛入校，年齡小，在上課過程中，總會出現一些輕微的失控情況，如在互動環節中，學生興致高，氣氛過于活躍以至于很難安靜下來講之后的內容。對于這個問題我是這樣的處理的，做到收放有度，氣氛過于活躍時便通過語言表達，聲調，或者提前結束互動環節等方法來掌握進程。有時也會由于教學內容不太引起學生共鳴、或教師語言表達過于平淡而產生課堂氣氛過于嚴肅的問題。這個時候，我覺得我們可以通過緊扣課堂內容同時進行發散方式，引入令學生產生興趣的材料，來活躍氣氛，或者也可通過師生互動的方式來達到一個較好的教學效果。

7、評課

小組評課工作，一般在課程結束后進行。由指導教師組織，進行課后小結，并指出每個人在上課過程中存在的問題，提出改進意見，并為下次課程做準備。評出教學成果較為好的課程。

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制作出一份優秀的求職簡歷表格能為畢業生個人求職者創造機會?，F在請欣賞小編帶來的2021畢業生個人簡歷表格模板吧!

2021畢業生個人簡歷表格模板展示　2021畢業生個人簡歷表格模板(一)　2021畢業生個人簡歷表格模板(二)　2021畢業生個人簡歷表格模板(三)　2021畢業生個人簡歷表格模板(四)　制作2021畢業生個人簡歷表格的小技巧一、簡歷亮點之簡而有力

簡歷簡約而不簡單，看似簡單的簡歷其實句句是濃縮句句是精華，拋棄無用的復雜的格式。通常HR能接受的簡歷長度為A4紙的2頁，最簡單的標題加粗提亮，邏輯清楚的分段，這足以讓HR快速抓取到她想要的內容和字段。

我們要擺脫有簡歷背景和簡歷封面的誤區，也不要在簡歷中附帶沒有意義的附件，通常公司郵箱不能接收超過3M的附件，你的簡歷會被直接彈回。同時，附件字節越大，HR打開它所需的時間也會越久，HR針對每份簡歷的時間有限，你在考驗HR的耐心嗎?

同樣，如果不是特別要求，最好不要直接附上照片，這并不會提高你的面試的概率。你上傳的照片，如果招聘能給你的簡歷加分，請盡量保持照片清晰，其結果往往是加重HR的郵箱負擔，她還會有心情打開你的這份簡歷嗎?

二、簡歷亮點之巧寫實習經驗

畢業生就業壓力逐年遞增，然而畢業生普遍缺乏工作經驗，工作能力如何體現?實習經歷往往成了大多數同學體現能力的籌碼。

但是我們寫實習經歷也不能盲目羅列，應當針對應聘的崗位有針對性的選取相關的實習經歷。我們可以研究招聘內容，嵌入一些關鍵字，來突出匹配的能力、技能。如果有在大型公司實習的經歷，我們可以著重突出公司名稱，這樣會給面試官帶來高大上的感覺。例如：在中國電信有實習經歷，通常我們看到的描述是：在前程無憂實習三個月，主要工作參與完成市場調查和后期的數據整理。

其次一定要突出個人業績和成就，我們也可以這樣寫：曾在中國電信擔任XXX職位的實習生，完成了一項二級城市的個人求職意向調查，搜集樣本數為3000多份，涉及全國20多個城市，整個調查歷時一個月。調查結束后，我撰寫宣傳文章約1萬字，有三篇發在平媒上。稿件網上的點擊量達到了日均5000次，被其他網站或是相關媒體轉載300條。

最后在每段實習經歷末尾寫上個人的總結。實習經驗之所以成為經驗而不是經歷，關鍵在于個人是否能做出總結與分析，個人是否有收獲。

上面的小結可以是：通過三個月的實習工作，我了解與熟悉了整個市場調查的流程，學會如何撰寫市場推廣文章。

三、簡歷亮點之緊扣招聘要求

如何抓住HR的眼球，研究招聘廣告內容很重要。學會分析這些招聘廣告，將豐富個人簡歷中的內容。

舉例來說，“能承受工作壓力”代表可能該職位的工作量會很大，會有經常加班的情況，如果你能在簡歷中表述出能接受加班來完成工作的心態，將會在HR心目中有加分。再比如，當看到“具備基本的英語書面和口語交流的能力”時，請快補上你的口語證書或是相關語言認證，這將使你的簡歷排在HR考慮的前幾位。還有，當出現“有一定的文字功底及文字推廣策劃運作能力”這句話時，你就需要在簡歷的附件中加上個人的原創文章和推廣策劃書。

總之，如果簡歷中描述的內容與企業招聘廣告中的要求吻合度越高越有可能獲得面試。

當一份簡歷修改完成之后，你還需要一些旁觀者的意見，做一個360度的評估，因為旁觀者清。求職者可以向自己的同學、老師或是家人展示簡歷，并向他們提問：簡歷是否吸引他們一口氣看完?是否清楚表達了你的優勢(與招聘廣告要求的是否一致)?簡歷是否突出重點?簡歷是否打上了你個人的特性標簽?是否有多余的東西需要刪除?

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關鍵詞：管理問題;認識問題;管理制度

近年來，我國高等職業教育蓬勃發展，為國家現代化建設培養了大量高素質技能型專門人才，對高等教育大眾化作出了重要貢獻。五年制高職教育作為高職教育領域的一種特殊表現形式，在我國舉辦至今已有數十年歷史，在江蘇也有10多年的辦學歷程。為繁榮職業教育事業、構建人才培養立交橋作出了重要貢獻，為生產、建設、管理、服務一線輸送了一大批高素質、技能人才。

在五年制高職教學的諸多環節中，頂崗實習是五年制高職學校教學中的一個重要環節，是學生提前了解社會，增強崗位意識和崗位責任感，最大限度提高其綜合素養的一個重要舉措。通過頂崗實習，一方面提高了學生的職業素養，強化了專業技能;另一方面，良好的頂崗實習過程管理也培養了學生的誠信品質、敬業精神和職業責任感，為學生快速地融入社會，適應崗位需求打下堅實的基礎。

通過對頂崗實習學生多個樣本和多家實習單位的調研，結合目前學校頂崗實習管理現狀，總結了頂崗實習管理過程中普遍存在的問題和不足。

一、管理問題

頂崗實習由于實習時間長，學生分散，學校教師人數少且要完成校內的教學任務，因此教師無法全程參與管理和指導。把學生放到實習單位后主要依靠企業技術人員、帶班師傅等作為學生的指導教師進行管理，教師的定期巡視指導也多流于形式。頂崗實習最終效果的衡量也主要是停留在考勤、實習小結和實習報告階段，實習小結一般由帶教老師或師父寫評語、蓋圖章。這種考核方式形式單一，對學生整個實習環節的實踐技能訓練狀況無法實現及時跟蹤，學生實習期間出現的各種問題不能及時了解并予以指導，因此難以對學生的實際實習效果進行科學的評價，特別是對于學生人際交往、團隊協作、敬業精神、心理素質等方面的能力和工作態度、工作表現、生活紀律等無法全面考量，使企業真正需要較高的綜合素質人才難以得到有效鍛煉和提高。

二、“頂崗實習”專業不對口

頂崗實習崗位不能滿足學生自身所學專業與個人未來發展的要求。大部分學生到單位后感到自己所學的專業與從事的工作不對口或者不完全對口，認為白白浪費時間，發揮不了頂崗實習的作用。比如計算機專業，大部分學生到企業從事“頂崗實習”的崗位多數是一些流水作業的崗位，根本與學生學習的內容毫不相干，學生的心理有很大落差。

三、學生的認識問題

學生不能正視崗位分配，接收單位在對學生進行崗前培訓后，會根據每個實習學生的內在、外在條件，將學生分配到不同崗位。不同崗位工作的難易程度有別，福利待遇不同。同時由于學生在外地，班主任與學生溝通不暢，有的學生會覺得不公平，進而不可避免地產生失落感。學生適應環境能力差，不能正確對待工作中的挫折，對簡單重復的勞動感到枯燥無味，因此，厭倦情緒油然而生，甚至有的學生產生抵觸情緒等。

為保障頂崗實習工作有序進行、學生頂崗實習能完成預定目標，針對以上問題提出下列解決問題的方法和策略。

1.提高認識，完善學生頂崗實習管理制度

重視學生頂崗實習管理工作，加強頂崗實習管理制度建設，形成以學校為主體，企業和學校共同參與教育、管理和訓練的頂崗實習教學模式。研究制訂學生頂崗實習標準，落實監督檢查措施，加強對學生頂崗實習的管理、指導與考核，學生未取得頂崗實習相應的學分，不能予以畢業，使頂崗實習管理工作逐步走向科學化、規范化和制度化的軌道。

2.規范管理，確保學生頂崗實習取得應有成效

堅持教學與實踐相結合、頂崗實習與就業相結合的原則，建立學生頂崗實習基地。學生頂崗實習原則上應以學校建立的校外實習基地為主體進行集中頂崗實習;暫時不具備集中頂崗實習條件的專業，也可采取分散落實單位的方式進行頂崗實習。學生頂崗實習原則上要做到專業和崗位對口，盡可能按照專業崗位群的技術能力要求進行交叉換崗、輪流頂崗實習。

3.在學校的教育教學過程中要滲透思想教育

一般在“頂崗實習”階段，學生反映最多的問題就是：工作強度比較大、內容枯燥，工作時間比較長等。有的學生甚至想提前結束實習或者更換其他實習崗位，因此，應該盡早告訴學生在將來的工作中會面臨哪些困難和挫折，如何解決這些困難，怎樣克服挫折。企業指導教師在負責學生專業技能培養、職業素質培養的同時應兼顧學生思想教育，學生頂崗實習是五年制高職學校教學的重要組成部分，有利于培養學生嚴謹的工作作風和良好的職業道德，進一步提高學生的職業技能水平。頂崗實習活動的順利進行，最重要的是找到學校、學生和企業三方的契合點，默契配合，協調管理，解決問題，共同發展，實現校企雙方的資源共享和互補，也使學生的職業素質和實踐技能得到進一步提升，最終實現學校、學生和企業三方的合作共贏。

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基本情況：辦公實習

實習目的：通過辦公實習了解保險行業及其營銷運作狀況，在此基礎上把所學的商務和營銷理論知識與工作實踐緊密結合起來，培養實際工作操作能力與分析思考能力，以達到學以致用，并積累一定的社會處世經驗。

實習時間：2008.7.10---2008.8.20

實習地點：中國人壽保險股份有限公司榮昌支公司

實習工作總結報告：

今年暑假，我有幸到中國人壽保險股份有限公司榮昌支公司進行了為期40天的實習，在這一個多月的實習中我學到了很多在課堂上和書本上根本就學不到的知識，受益匪淺。現在我就對這40天的實習做一個工作小結。

首先介紹一下我的實習單位：中國人壽保險股份有限公司榮昌支公司。中國人壽保險股份有限公司前身是1949年隨國建立的中國第一家保險公司，幾經演變后，現公司于2003年6月30日根據《中華人民共和國公司法》注冊成立，并于2003年12月17日、18日及2007年1月9日分別在美國紐約、中國香港和上海三地上市。公司名列我國最具價值品牌前十名，是我國保險行業第一品牌;市場份額將近全國的1/2，擁有最多的全國客戶群體和獨一無二的全國性多渠道分銷網絡以及遍布全國的客戶服務支持，是中國壽險市場的領導者;隨著資產的不斷提高，公司已通過為其控股的中國最大的保險資產管理者----中國人壽資產管理公司建立了穩健的投資管理風險管控體系;其經驗豐富的管理團隊將中國人壽在世界500強企業中的排名不斷提高，08年躍居159位，堪稱行業老大。中國人壽保險股份有限公司榮昌支公司是榮昌縣所轄地區擁有客戶最多和最具實力價值的保險公司。

在中國人壽榮昌支公司，我先后接受了保險業基本理論和中國人壽新推出的險種——萬能險的基本條款及規定的培訓，參加了了關銷售萬能險的產品會和不同形式的客戶聯誼會參與聽講新人培訓會與每周例行的大小型晨會，參與保險人換簽合同的各項流程處理事宜，接待保險業務員及為其制作、打印各種險種利益的演示表格，輔助個險銷售部及組訓室的其他同事解決工作上的問題等。通過，為這些各種形式的工作參與，我學到了很多寶貴的實用知識搜集整理，主要是：

(1)保險搜集整理以及保險行業的現狀，使我對保險有了一個更客觀、全面的認識，理智的判斷，也激發了我對金融學的深化了解和欲學以致用的興趣。

(2)通過對已知資料的分析和與同事們的交流，提高了自我的思考認知能力，通過對保險業的現狀的研究和前景的科學預測，進一步引發了我對職業取向的思慮，幫助了我在大學期間進行的職業規劃和職業生涯設計。

(3)對職場有了初步、真實、貼切的認識，明確了努力和改善，通過與同事們和眾多的業務員的交往、接觸，學到了珍貴的人際交往技巧和處世經驗，交到了幾位可以虛心請教的長輩朋友，感謝他們對我的指導、教育和思想啟迪。

(4)電腦辦公的實用知識與軟件應用技巧，以及處理問題的能力和經驗，強化了我對擴展知識\搜集整理和提高能力的學習欲望。

(5)勤奮、踏實、認真、負責任做事風格的重要性，只有這樣，才能得到認可，才能真正有所收獲。

篇10

這個基礎上把所學的營銷專業理論知識與實踐緊密結合起來，實習目的通過房地產實習了解房地產行業和售樓的流程和操作。培養實際工作能力與分析能力，以達到學以致用的目的

實習時間：2010.7.1----2010.8.1

實習地點：縣房地產開發有限公司

受益非淺?，F在就對這一個月的實習做一個實習小結?？偨Y演講：為期一個月的實習結束了這一個月的實習中學到很多在課堂上根本就學不到知識.

位于省縣鎮東街42號，首先介紹一下我實習單位：縣房地產開發有限公司。于1999年8月10日在工商注冊，主要經營房屋建筑與銷售，注冊資本為201萬元，一所股份有限公司。

房地產實習演講

由于我公司最主要的銷售樓房，應聘的崗位是銷售。也成為了一名銷售員，實習期間，由于之前沒有接觸過這個行業，看別人做的有精有味，可是行動起來，才發現，自己那么渺小，存在許多問題。比方：剛來的一天，有一個客戶來向我詢問，可是連戶型都不清楚，不知道該怎么辦？很著急，地址也不清楚，根本就是一問三不知...................

現在和客戶交談，通過幾天的觀察和揣摩?；旧鲜菦]有問題了最大的問題就是房源地址還不是那么清楚，有一次帶客戶看房子，由于把D區寫成了B區，找了好半天才找到............所以，還是要多去熟悉房源，熟悉地址。

下午又找理由說不想要了過幾天又說想看看，還有一個問題就是客戶早上說看中了房子。真的很無奈，可是又不能說客戶的長短，只能憋在肚里，真的很難受。只能找自己的原因，改善自己的缺乏之處，至少下次遇到這種問題不會那么不知所錯了沒有什么經驗，還要得向老一輩，老員工，又經驗者學習，以達到熟能生巧的目的讓客戶滿意就是最大的撫慰和需求了

不敢接觸，曾覺得銷售這一行不適合我也曾感到畏懼過。不過慢慢覺得只要你用心地做，反而又會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業都具有趣味的只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的此岸！

這次實習中，總之。努力嘗試新的事物，其實只要你敢嘗試，沒有什么你不會的如果我夠堅持，相信，每個人都是最厲害的那個佼佼者，將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。實習期間我遵守了工作紀律，不遲到不早退，認真完成領導交辦的工作。可謂受益非淺。

和建業人交往過程中，同時?？偰軐W到不少東西，但也看到自己的差別和不足。主要如下：1知識量少搭不上話。2知識結合實際工作慢跟不上。3房地產企業方面的知識很少。4核對文件效率低下。5實踐工作能力低下，不得法。怎么彌補缺乏呢？首先，結束每項工作要及時總結。其次，工作中碰上問題要及時請教他人并作做好筆記。最后，工作中不知足地學習。說說簡單做起來難，不過我相信我

個人收獲及其心得體會：

還讓我品嘗到工作的辛苦，社會實踐的帷幕漸漸落下了回想起從開始到現在這一路走來我最大的感受就是自己幼稚多了不只豐富了人生閱歷。生長的快樂。