淺談安全意識的重要性范文

導語：如何才能寫好一篇淺談安全意識的重要性，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：審計角度 員工 信息安全意識

隨著信息科學技術在當前企事業單位的廣泛運用，在生產率的提高上以及總產值的增加上是顯而易見的。同時也大幅度地減少了勞動時間，降低了勞動成本。信息技術對于我們越來越重要。根據馬克思的觀點，凡事都有兩面性。信息安全問題正在不斷地影響著我們的日常生活，甚至是防不勝防，所以目前的主要工作就是找出問題的癥結所在，分析存在的原因，并且做好預防的工作。

信息是一種資產，是企業總資產和個人隱私的重要載體，是企業或者組織進行正常商務活動或者是管理的不可或缺的財富。信息安全在當前社會中的重要性越來越大，從宏觀上講，信息安全關系到國家的穩定；信息安全關系到組織機構的正常運作與持續發展；從微觀上來說，信息安全能夠保護個人隱私，關系到個人財產。

一、信息安全的內涵

信息安全有廣義和狹義之分。從廣義上講，主要指在一定領域范圍內，涉及到信息的保密性、可用性以及完整性、真實性、可控性等的相關理論和技術。從狹義上說，信息安全就是系統的硬件、軟件以及數據的保護，預防系統和數據遭到破壞和更改，保證系統連續可靠正常地運行。信息安全可以分為兩個層面，意識技術層面，防止外部用戶的非法入侵；在管理層面，主要是對內部員工進行管理和培訓。

當前的某些企事業單位，尤其是具有高度機密性的銀行、保險等單位，他們的辦公電腦設備容易成為黑客的目標并且在預防性方面仍舊存在著嚴重的情況。從總體上來說，信息安全問題比較普遍，并且也不是大多數企業的主要責任，他們忙于自身的關鍵業務，忙于市場調查，在計算機安全管理以及員工的安全意識執行力上沒有過多的關注。首先，員工經常會出現在電腦上一鍵下載某些瀏覽器和辦公軟件，并且毫無警惕的意識，在沒有相關技術人員的指導下，沒有在電腦上安裝阻止病毒或非法侵入的軟件，又或者是病毒庫沒有及時更新，甚或是下載安裝了不安全的軟件和與工作關系不大的非授權軟件；其次，對于存有機密的電腦，沒有設置相應的密碼，如開機密碼、用戶登錄密碼、屏保密碼等等，這就增加了外界對該臺電腦的入侵程度，又或者是密碼設置得過于簡單，要么是六個“1”，要么是六個“8”，又或者是生日、電話號碼，這些都很容易被猜中；再次，沒有設置相應的局域網。在某些單位，例如法院、公安局等，有些涉及到管理對象的身份信息，不能沒有采取措施就直接接入互聯網或者是身份不明的網站；最后一個問題是，部分員工平時沒有養成良好的習慣，在下班時間忘記關電腦，隨意借給別人使用，或者是設備隨意亂放。

二、審計對信息安全問題的影響

我們把矛頭指向了員工，是因為員工作為信息的擁有者，具有對保密性信息進行維護的義務。可以分析為員工不懂得識別信息安全風險，或者是對培訓的內容和公司的制度沒有認真履行，或者是相關監督部門的問題，沒有做好審計工作，對于出現問題的職員沒有采取有效的措施進行懲罰和遏制。但是究其根源，是員工的信息安全意識淺薄的問題。

審計對信息安全有什么影響呢？我覺得影響是多方面的：第一，如果將員工的信息安全意識問題引入到審計工作事項中，企業就會加強員工信息安全意識方面的培訓，許多員工就能認識到信息安全問題的重要性。否則，他們可能處于企業的底層，沒有涉及到企業的最終利益，沒有深刻體會到，一個職員的行為會牽扯到一個公司的命運，沒有深刻意識到，整體可能會受到局部的影響。他們可能會看到技術部通報說：公司存在客戶資料泄密、黑客入侵以及機構的主機癱瘓等現象，但是在他們身上發生的很少，員工覺得這種事情的責任不會落在自己身上；第二，如果將員工的信息安全意識問題引入到審計工作事項中，信息安全的隱性價值就能更好的得到體現。信息安全是一件比較隱性的東西，它比較抽象，不能量化、直觀地展示在員工面前，同時員工的受教育程度也是不同的，他們對這些問題的認識可能不會感同身受；第三，如果將員工的信息安全意識問題引入到審計工作事項中，信息安全的觀念在員工中就會得到更好的傳遞?？赡苤辉诼毠と肼殨r，在培訓課上稍微提了一下，在之后的工作中沒有做好強調的工作。正因為缺乏了持續深入的信息安全傳導，或者是傳導的形式太刻板，沒有深入員工的內心，導致員工對信息安全問題的認識是“仁者見仁，智者見智”，有些先入為主地以為這些高技術的問題由技術部解決就可以了。

三、在審計報告中，應對員工信息安全意識方面的問題多提建議

從以上內容可知，從審計的角度來提高員工信息安全意識是非常必要的。目前的信息技術是無孔不入，已經滲透到了銀行、醫院的各個層面，就連取票排號都是高度的自動化。同時，信息也逐漸地成為了各個企業的重要資產，特別是在金融管理領域，安全問題事關重大。一旦發生，后果不堪設想。因此，各個企業紛紛制定出相應的制度，以建立健全的信息安全體系，強化信息資產的保護。例如銀行，銀業員是政策、流程以及制度的具體執行者，他們的執行力直接影響到信息資產，影響到信息安全管理。

（一）在審計建議中，應將員工的信息安全意識教育與培訓方面的問題考慮在內

培訓和教育可以是事前的工作，也是事后的彌補工作。由于審計部門對信息安全問題比較熟悉，關注信息安全的重要性，審計人員現身說法能夠得到良好的效果，所以在審計建議中，可以考慮把這些知識引入到教育與培訓中。采用的教育方式可以是靈活的，比如可以是集中培訓和在線培訓相結合，減少時間成本，可以制作公司內部的宣傳冊，可以在公司的主頁上多設置相關的內容。同時，有必要的話可以加入一些案例，使得分析結果更加透明和形象，對員工的說服力也更高。

（二）在審計建議中，應將員工的信息安全意識約束機制方面的問題考慮在內

眾所周知，每個企業都有自己的企業文化以及品牌形象。一個企業只有擁有了企業文化，才能擰成一股繩朝著一個方向不斷地努力。信息安全意識本身就是一個企業的重要內容。在信息泛濫的今天，如果快速、準確地做好決策也需要對你信息的正確有效地收集和保存。如果將信息安全文化的觀念植入員工的內心，就能快速地提高其文化認同感和增強自身的責任感。因此，員工需要與公司簽訂相關的信息安全保證協議，以此作為公司和員工雙方遵守約定的憑證，并把它當作員工的信用檔案存入員工的人事檔案中，在一定程度上，限制員工的胡作非為和隨意散漫的行為。讓員工從入職開始就意識到信息安全就在身邊，意識到“保護信息安全，從我做起”，從而促使員工加強思想重視。

（三）在審計建議中，應將對員工的監督控制考慮在內

審計工作應當始終貫穿于公司的管理過程中，包括領導層面的計劃、組織、指揮、領導，也包括對員工的管理過程中。審計的方法可以是多方面的。不可失階段性的審計，可以是定期的審查，可以是突擊檢查。這些審計的意識一旦在員工心中形成固定的模式，他們也就會認真地去執行，久而久之，這些意識就會在潛移默化中影響到員工個人。[3]審計工作進行過程中，如果發現有問題，不能睜一只眼閉一只眼，需要嚴格督促其改正，同時對于嚴重違規或者是舞弊的行為給公司，給銀行造成經濟損失的，要追求他們的相關責任。

四、結束語

總而言之，審計對于信息安全非常重要，許多企業領導需要高度重視，信息安全問題涉及到每一個企業員工的具體工作，信息安全問題是企業文化建設的一個重要問題。領導者除了要抓好技術部門和信息安全部門的保密工作外，還要意識到員工的信息安全意識薄弱也是企業信息泄密或者是企業存在安全隱患的重要一環。

參考文獻：

[1]萬建輝.信息系統信息安全風險評估管理[J].通訊學報，2012（10）

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一、中學體育教學中安全事故發生的原因

初中體育教學中所出現的傷害事故主要分為意外事故和過錯事故兩類，其中，意外事故的發生是由于一些不可避免的因素造成的無意過失，只能提高學生自身的安全意識，多加注意。而過錯事故則是人為造成的。造成這種傷害事故的原因有很多，主要可以概括為以下幾個方面：①學校未能對學生進行有效管理，例如，教師上課不負責任，對學生沒能做好組織安排及監管。②學校對學生安全意識方面的教育不到位，例如，學生上體育課沒穿運動服，身上有尖銳的配飾，教師在上課之前沒能對學生認真檢查，從而導致安全事故的發生。③學校的體育器材沒能及時更新，這樣很容易造成事故的發生。④體育教師自身教學不當，對學生在體育運動的時候監管不夠，在學生發生危險的時候也沒能及時采取相應的措施，從而造成傷害事故。⑤有些學生不遵守課堂紀律，或者在體育活動過程中為了“耍帥”，喜歡做一些難度大且十分危險的動作，因為控制不當，造成了意外傷害。

二、培養學生在體育學習中的安全意識

1.樹立學生體育運動的安全意識

杜絕體育安全隱患最好的方式就是讓學生具有體育安全意識。中學生本身貪玩好動，而且對一些高危險動作的認識不足，從而造成在上課的過程中出現安全問題。所以，教師在體育教學的過程中，要對體育安全事故進行經驗總結，然后對學生進行安全知識教育。培養學生在體育運動中的安全意識，使其嚴格按照教師要求規范運動，同時教師還要讓學生充分了解一些高難度危險動作可能引起的重大后果，從而避免一些傷害事故的發生。

2.加強學生自我保護能力

在體育教學中教師要做到讓學生規范體育動作，提高學生的自我保護能力。例如，學生在進行體育動作的練習時，要讓學生注重保護關鍵部位，如頭部和胸部。還有在進行一些動作較大的活動時，要組織學生保持和同學之間的安全距離，以免發生碰撞、擦傷。讓學生在體育運動中時刻保持安全警惕性，適時對一些安全教育進行實踐模擬。教師可以設定一個情境，讓學生進行安全演練，并在演練的過程中給學生講解這么做的原因。例如，在應對火災時，因為煙會向上飄，所以學生在逃生的時候應該匍匐前進，避免被煙嗆到，訓練學生逃生的安全技巧。這樣，在安全事故真正發生的時候，學生也能夠更好地做出應急準備。同時，教師還要格外關注學生對安全問題的態度，時刻給學生灌輸正確的思想，讓學生明白安全意識的重要性，這對提高學生體育安全意識有著很重要的作用。

3.提高體育教師的專業水平

學校體育安全意識薄弱很大一部分原因是學校對體育安全教育沒有引起足夠的重視，對體育教學的認知不夠。所以，學校要加強學生體育安全教育，改善體育教學方法，提高體育教師的專業水平，并且時刻在課堂教學中給學生滲透安全意識。體育教師在教學的過程中，為學生示范動作的時候要規范、優美，讓學生主動對教師的動作進行模仿學習。同時，教師還要注意和學生進行交流，把握學生的心理，并針對學生實際情況設計一些情境的演示，把一些體育運動中可能會出現的危險展示給學生，然后教學生怎樣避免這些危險的發生，以及出現問題該如何采取有效的應對措施。組織學生實踐活動的時候，要時刻對學生進行監管，發現學生哪些動作不夠標準或者有潛在的危險就及時幫學生進行更正。培養學生上課的積極心態以及體育課堂學習的紀律性，并把這種安全意識帶到日常生活中。

三、結語

安全體育是有效體育教學的前提和保障，重視且推進體育教學中的安全意識培養不僅有利于初中體育教學工作的展開，幫助學生更好地學習，而且這種意識還會伴隨學生的一生，成為學生受用一生的寶貴財富。因此，學校要對學生進行體育安全教育，培養學生的安全體育意識，從而促進學生身心的健康成長。

參考文獻：

[1]吳金秀.淺談初中體育教學中的安全問題及解決策略[J].新課程（教師），2013，（9）.

[2]岳 彪.淺析如何在體育教學中落實安全教育[J].科學與財富，2014，（11）.

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關鍵詞:電氣工程;安全;管理

因為人們的生活已經離不開電氣設施，電氣工程在建設中的地位又尤為重要，所以，電氣工程影響著整個工程的質量以及完工后住戶各項設施的正常運行，需要施工人員對其具體操作謹慎小心，避免出現人員傷亡、設備損壞等現象。在電氣工程的具體操作中，施工人員的一時操作失誤，設備的損壞，以及施工現場的安全隱患等，都會導致事故的發生。本文具體研究了電氣工程的安全管理的重要性和具體的安全措施。

一、電氣工程的重要性

一直以來，建筑施工中的電氣工程都是一種高危的行業，事故頻出，而且發生率還處于不斷上升的階段，因此，做好電氣施工時候的保護措施是很有必要的。而且，根據事實數據顯示，在電氣施工中遇到的很多安全問題，并不是由于電氣工程的具體操作技能，而是由于施工的人們沒有太高的安全意識，因此，對于施工人員的安全意識的加強，是當前亟待加強的一個方面。在我們當前的生活中，隨處可見都是在修建的大樓，這些都屬于建筑行業的部分，那些大樓都需要實施電氣工程，來對坯房進行進一步的建設，電氣工程在建設中的地位又尤為重要，因為人們的生活已經離不開電氣設施，因此，電氣工程影響著整個工程的質量以及完工后住戶各項設施的正常運行，需要施工人員對其具體操作謹慎小心，避免出現人員傷亡、設備損壞等現象。

二、電氣施工中常見的問題

在具體的電氣施工工程中，極有可能會出現這樣那樣的問題，在這里列舉出了幾點常見的不安全的措施:一是在穿線的時候，導線的粗細和繞線方式一有不恰當也會發生危險，如果施工的人員的技術還不過關，那對后期的使用就會造成嚴重的后果。二是在接線的時候，應該注意導線的流向以及接線的節點處是否通暢，接線正確，保證電氣工程的順利進行。三是施工人員在工作的時候，沒有正確的意識，導致導管的管口出處理毛躁，從而在施工的后期工程中導致很大的差錯。另外，電氣工程的建設中還應該做好避雷的系統，利用好的結構幫助電氣工程的安全性管理。

三、加強電氣安全生產的措施

(一)加強宣傳，提高員工的安全意識。各個企業或者事業單位應該反省事故的發生原因，從自身做起，開展必要的安全意識講座或者培訓，加強員工們的安全意識。貫徹安全意識的管理人員也應該具備一定的安全法律規范的意識，以及將相關的觀念落實到實處。管理人員應該根據國家以及各個單位的規定建立完備的安全監督系統，把施工工程過程中的責任落實到具體的個人，最大程度的保證員工的安全。(二)將日常工作精細化。將員工日常的工作精細化也是一種加強安全意識的有效方法，不僅是對員工的生命安全負責，也是對工程項目的質量作出保障，為以后的使用人員奠定良好的基礎。精細化管理的具體措施是要求施工人員在操作的時候將任務精細到每一個具體的環節上，爭取讓員工們都注意到細節之處的安全隱患，從而保障員工和企業的安全和經濟效益。(三)加強制度建設。制度永遠是企業運行的硬性保障，制度面前是人人平等的，不會因為特殊的職位而有所特殊對待，因此，企業或者事業單位的管理人員應該掌握實時的法律法規的情況，將之傳達給下屬，讓自己的員工領會到規則的重要性，以及把安全意識深深的植入到自己的腦海，來最大限度的減少安全事故的發生。(四)加強設備的管理。相關的管理人員不僅要加強對施工人員的安全意識的管理，還應該安排專門的監督人員做好設備的管理和維修工作，及時的發現設備的問題，并且做出有效的應對措施，避免出現重大的安全事故，危機人們和社會的安全，國家對于電氣設備的管理也有相應的法律文件，來對電器的維修和管理做出標準的規范要求。(五)做好危險分析和預防。企業或者事業單位應該做好安全事故的防范，及時發現萌芽中的危險，將事故扼殺于搖籃中。施工人員在操作的時候，應該有相應的監督管理措施，可以及時找到事故的來源，并且迅速做出解決的方案，避免事故擴大，形成有效的企業安全管理機制。

四、小結

本文首先分析了電氣工程的重要性以及在當前電氣施工建設中常見的各種問題，在最后從加強宣傳，提高員工的安全意識、將日常工作精細化、加強制度建設、加強設備的管理、強化電氣安全技術措施、做好危險分析和預防六個方面論述了加強電氣安全生產的措施。

作者:王肖 單位:中國民用航空飛行學院

參考文獻:

［1］孫蕾，仝晨林，康凱．電氣工程的安全管理與質量控制研究．豐鎮發電廠，山東工業技術，TU714;TM7，2017年02月01日．

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關鍵詞：安全思想教育 安全 安全意識

一、引言

安全是石油生產企業永恒的主題。企業安全事故的發生，盡管發生原因多種多樣，但其中普遍是違章作業、違章指揮和違反勞動紀律造成的，這是一個共性問題，也是由于員工行為不規范，安全思想意識淡薄。如何有效的激發員工的安全自覺性，讓員工始終按章操作、遠離“三違”，關鍵在于持續不斷地抓好員工的安全思想教育工作，這是遏制安全事故、保證安全生產順利進行的基礎和根本保障。

二、安全思想教育的內容

要想增強員工的安全意識，首先應使之對安全有一個正確的思想態度。安全生產思想教育包括三個方面，即安全意識教育、安全生產方針政策教育和法紀教育。

安全意識是人們在長期的生產生活等各項活動中逐漸形成的。由于人們在生產實踐經驗的不同和自身素質的差異，對安全的認識程度不同，安全意識就會出現差別。安全意識的高低將直接影響著安全效果。因此，在生產實踐中，要通過實踐活動加強對安全問題的的認識并使其逐步深化，形成科學的安全觀。

安全生產方針政策教育是指對企業的領導和員工進行黨和政府有關安全生產的方針、政策的宣傳教育。

法紀教育的內容包括安全法規、安全規章制度和勞動紀律。安全生產法律、法規是方針、政策的具體化和法律化。加強勞動紀律教育，認真執行安全規章制度，不僅是提高企業管理水平，合理組織勞動，提高勞動生產率的主要保證，也是減少或避免傷亡事故的和職業危害，保證安全生產的必要前提。

三、安全思想教育的方式和方法

1.要以人為本

在生產中，占主導地位的人的行為貫穿生產過程的每一個環節。因此，在安全思想教育過程中企業必須尊重人、關心人、以人為本 ，深入了解、溝通和激發員工的內心感情，采取必要措施，保障個人的利益，使大家找到歸屬感，消除員工的抵觸情緒，進行“三級教育”、“安全技術教育”、崗位培訓的目的不僅是為了保證安全生產，使企業財產免受損失，更重要的是對員工的生命及其家庭的愛護，是愛護員工利益的具體體現。安全事故對誰都有損失，不僅損害了企業，也損害了一個家庭，做好這些工作，才能強化員工生產的安全意識和安全知識，從內心深處接受安全意識并形成習慣。

2.要充分發揮典型示范作用

人們生活在一個社會群體里，周圍環境總是或多或少地對個體產生影響，榜樣的力量是無窮的，在企業樹立安全典型，表彰先進，對形成良好的安全生產氛圍，將起到積極的推動作用。一是企業的負責人及各級管理人員應該成為安全典型和模范，以自己的感召力和行動帶動全體員工實施安全生產，營造良好的安全氛圍。二是建立完善的安全生產機制，企業負責人要率先垂范.經常深入基層生產單位檢查指導安全生產工作，分析制約安全生產的瓶頸問題，適時組織安全檢查、定期召開安委會、制定措施和辦法，為基層排憂解難，切實地為干部員工樹立安全生產的榜樣。

3.要積極實施正向引導

安全思想政治教育工作的主要任務一是加強安全目標、理念的宣貫，增強廣大員工的安全意識，使員工在安全理念的影響和引導下，樹立積極向上的安全觀，從內心深處接受安全意識并形成習慣；二是教育和引導員工認清安全生產的重要意義，動員和組織員工學習并掌握相關安全知識和安全規程.使職工明白什么是安全操作、什么是“三違”行為。

4.要開展事故案例警示教育

眾所周知，事故案例多數都是員工用生命和鮮血換來的，也是進行員工安全思想教育的好素材。在進行員工安全思想教育工作時，充分利用安全事故案例進行講解，講清事故的經過、原因、性質及危害，結合案例闡述“違章指揮、違章作業、違反勞動紀律”所帶來的嚴重后果，喚起員工對有關安全法律法規的理解和重視程度，讓員工從中“悟”到遵章守紀、安全生產的重要性，梳理、反省自己在安全生產過程中存在的不足，制定自我整改措施，真正掌握本崗位安全操作流程，使其達到“聽其言、查其因、銘其心、長其智”的效果.從而可以使員工思想政治教育工作達到事半功倍效果。

5.要深入基層傾聽員工心聲

研究各種“三違”現象形成的事故原因可以發現，有些事例比較特殊，就是當事者平時遵章守紀，但由于一段時期個人情緒狀態不好或身體狀況不佳，都會使員工不能以飽滿的情緒狀態投入到工作中，因力不從心或判斷失誤而釀成事故。因此，安全思想教育工作必須擴大覆蓋面，要從辦公室走進員工生活和工作中，與員工一起深入工作現場，進行家庭走訪，多接觸、多溝通，認真揣摩員工的心理需求，傾聽員工呼聲，關心員工疾苦，熱心地聽取員工對安全生產的意見和建議，解決好員工生產、生活上的困難和問題，最大限度獲得員工對安全工作的理解和支持。始終要把關注健康，提高員工生活質量，創建優美舒適工作生活環境，作為構建本質安全型隊伍的基礎工作。

四、結束語

安全思想教育與安全生產的興衰息息相關，只要做好了安全思想教育工作，在生產現場的安全生產中，人人講安全，事事講安全，時時講安全，就會心里想到安全，嘴里講到安全，行為守著安全，現場寫著安全，就能營造出一個“安全第一”的良好安全生產環境。

參考文獻

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關鍵詞：高校；消防安全；學生安全

中圖分類號：D922.14 文獻標識碼：A 文章編號：1006-8937（2016）33-0185-02

1 前 言

社會文明在不斷發展，高等教育在與時俱進，不斷壯大并逐漸地轉向大眾教育，其中高職院校的辦學規模和招生數量越來越大，大學生數量也越來越多，加上改革開發后外來務工人員進出校園越來越多，使得校園安全保衛工作也相對復雜化，校園文化多樣化的同時也給校園安全提出了更高的要求。高校是學生走向社會的過渡，大學生應該主動接觸社會，減少各類消防安全事故的發生，“政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與”是消防工作的基本原則。高職院校的消防安全保衛工作已經成為學校全體師生和家長乃至全社會普遍關注的熱點話題。安全無小事，安全工作無處不在，消防安全措施具體化、全民化、社會化、法治化，高職院校的消防安全保衛工作常態化，只有做好消防保衛工作――重視消防、落實消防，才能有力地維護高校師生生命財產安全。高校作為消防安全重點單位，是一個群體生活場所，人多復雜，儀器儀表等電子設備多，實驗實訓建筑物多，各級領導、各崗位人員必須充分認識消防宣傳工作的重要性。只有抓好高職院校的消防安全宣傳工作，才能有效地提高全體師生的消防安全意識，才能有力地推進消防安全工作的社會化進程，才能更好地創建和諧、安全、穩定的社會環境。

高職院校要加強人力、物力和財力的投入，依托保衛處和治保部的校園巡查，密切關注事故高發區的狀況，加強大學生宿舍電器等安全，嚴格對外來人員進行登記和加強輔導員管理等方式，同時，積極加強宣傳教育工作，依托于“大禮堂式教育”和消防疏散演習等教育模式，加強高職院校的消防安全工作的進行。高職院校積極進行消防安全隱患的防范，依靠廣大師生的消防安全意識控制安全事故的發生，依靠對廣大師生良好的消防安全教育，變被動的消防檢查行為為主動的消防安全意識。院系領導應該注重消防安全管理工作，師生共育校園的消防安全保衛工作，提升消防監督執法效能。

2 高校方面

2.1 增加消防管理宣傳，強化安全法治理念

從“消防法制”到“消防法治”，更看重的是思想觀念、認識水平的進步和飛躍。增加消防管理宣傳，堅持安全法治理念，不但要守法，而且要有理有據，要反復宣傳普及法律規定的基本內容，強化高職院校廣大師生的法律意識，營造法律至上的法治環境。不斷提升消防安全自主管理水平，實現“安全自查、隱患自除、責任自負”；堅持“誰主管、誰負責”的消防安全責任制，切實加強消防安全管理工作的監管，強化高職院校的消防主體責任落實和責任追究，提升高職院校的自我消防管理能力。把消防安全管理工作當作一種校園文化來建設，變被動為主動，樹立剛性思維和底線思維，擺脫陳舊思想和思維定式。

2.2 加大消防工作的投入和力度，落實具體責任和管 理人

根據自身結構特點，確定出合適自己的重點責任地點，落實具體責任人和管理人。有針對性的做出消防安全決策，做好防火防水防電工作，落實消防安全制度及安全操作規程；落實專兼職消防安全人員，加強日常巡查，及時發現消防安全問題、整改消防隱患；全體師生學習消防安全知識，提高防火，滅火技能等逃生自救技能，做到“五知”、“三會”。放學后切斷電源，關好水龍頭和窗戶，鎖好門，防止火災、水災事故的發生。

3 學生方面

①注重大學生自身消防安全意識的培養?！邦A防為主，防消結合”是消防工作的基本方針。目前高職院校普遍存在缺乏專業消防安全教師，沒有專門的消防安全教材，甚至沒有開設消防安全這門課程。首先，加強對學生的消防安全教育和逃生自救教育。高職院校領導和老師們都要認真學習《高等學校消防安全管理規定》，接受專門的消防安全基礎知識培訓和逃生自救消防演練，每學期一次將消防安全演戲納入學期管理工作中，不斷強化廣大師生對消防安全問題的重視程度，保障校園財產和人身安全。其次，特別重視大一學生，他們是消防安全事故的高發群體，入學安全教育一定要作為重點來講。

②加大對消防安全宣傳教育的人力和物力投入，舉辦多種多樣的展覽活動，和公安機構專職消防機構專業人員聯合舉辦培訓講座、消防演練、消防知識競賽等，同學們參與其中，玩中學，學中玩，切實掌握用電、用火安全基礎知識和逃生自救知識，學所收獲，終身受益，提高本領。

③大學生自身要積極讀書看報、充分利用網絡、電視等渠道學習消防安全知識，掌握消防設備的使用，提高消防安全意識。平時，積極參加消防安全活動，深刻認識火災的嚴重性和防御火災的重要性，將消防安全工作切實落到實處，提高大家的安全防范知識，帶動大家樹立消防安全意識，提高防御消防安全事故的能力，做到以人為本，全員參與，構建和諧社會。

4 高職院校的消防安全注意事項

做好高職院校的日常消防安全工作需要注意以下幾點。

4.1 寢室的消防安全管理工作

高校寢室人多，生活習慣各異，大家聚集在此，隱患多，往往麻痹大意、疏忽大意，所以，寢室是高職院校消防安全工作的重點地方，是重中之重。夏天蚊子多，蚊香不要接觸可燃物，要防止安全不可輕易觸碰或被易燃物覆蓋的地方。冬天天氣寒冷，小家電等充電設備頻繁使用，集熱容易引起火災。另外，吸煙有害健康，同時也是火災的罪魁禍首。一個小煙頭扔到地上，極易引起火災，高職院?？梢栽O立集中吸煙區。宿舍的消防安全應急設施設備配備齊全。在加強操作技能培訓的同時，要讓同學們認識到它們的重要性，多加愛惜，因為消防應急設施設備一旦損壞，發生火災時，人員就多了一份災難。最后，宿舍成立宿管會，平時維護宿舍秩序，查處管制刀具，查找危險源，檢查消防設施設備的狀況。

4.2 食堂的消防安全管理工作

民以食為天，做好高職院校的食堂消防安全管理工作是全體師生的后勤保障，其重要性不言而喻。高職院校上下課比較集中，使得師生就餐時食堂內人員密集，幾千人的特殊就餐環境，使得消防安全管理工作極具挑戰性和嚴峻性。食堂內易燃物品較多，比較典型的有：食堂的灶火；電氣設備超負荷運行和接觸不良等引起的火災；可燃粉塵；大功率電器；控制開關失靈；植物油、衣服、自燃物；摩擦與撞擊火花火災；化學火災等。高職院校的食堂嚴禁私自拆卸煤氣管線和電線，燃氣需通過供氣單位的試壓、試漏等檢查合格后方可使用，并有漏氣檢測裝置和通風措施；要有固定電源插座，線路連接要牢固；有可燃粉塵和可燃氣體監測裝置；嚴禁大功率電器超負荷長時間無人看管下運轉；注意物品的儲存堆放；做好標語警示牌加強宣傳教育，提醒廣大師生，降低安全隱患。

4.3 實驗實訓基地的消防安全管理工作

安全無小事，不打無準備之戰。實驗實訓前的安全教育工作，讓同學們充分認識安全的重要性，認真閱讀安全操作規程和學生守則，做好各級各項消防安全準備工作。素質教育，實驗實訓是重點，要使同學們快樂學習，安全實訓，安全知識教育是必不可少的。無論是新同學還是老生，進入實習實訓地點，必須進行安全知識教育，遵守實習實訓規則，學習各級消防安全知識和各種設施設備安全操作規程，掌握火災隱患防范技能和逃生疏散技巧，保障人身安全和設備財產安全。安全教育必要的考試至關重要，特殊工種持證上崗，考試考核合格才能實習實訓，樹立“人人懂安全，安全人人管”的良好實習實訓風氣。經常開展安全知識講座和安全逃生疏散教育，提高全體師生安全素質修養和消防安全意識水平。

高職院校的實習實訓建筑物及設施設備比較昂貴，一旦發生安全事故，實驗儀器儀表損壞帶來的經濟損失嚴重，學生應該自覺遵守各種安全規章制度和安全操作規程，愛護實驗和實訓設施設備和儀器工具，每天實操前，佩戴好安全勞保防護用品，檢查好設備的安全狀況，嚴防消防安全事故的發生。實訓期間，尤其注意用電安全，嚴禁私拉電線，嚴禁獨自操作易觸電的設備，以避免觸電事故的發生。電氣設備必須可靠接地或接零。特殊工種實訓項目，準備工作完成后，必須指導教師在場指導，必須聽從指導師傅的安排和管理。定期檢查消防安全配備應急設施，防患于未然。進入實習實訓場地，嚴禁嬉戲打鬧，嚴禁玩手機，不得擅自離崗，要嚴格遵守生產實習紀律，嚴格遵守易燃、易爆、有害、有毒、易腐蝕等危險物品的管理規定。嚴禁酒后操作，女生注意不穿裙子、不穿高跟鞋，特別注意自己的長頭發。實習學生要發揚不怕苦不怕累的優良作風，不搞特殊化，，按時保質保量完成實習任務，不斷提高操作技能。愛護公物，損壞照價賠償。每天清潔衛生，愛惜工器具、儀表、工件、材料等實習設備，管理好易燃易爆物品。人走斷開電源、關閉門窗，做好防火防盜措施，確保實習實訓場所的安全。

5 結 語

高職院校近年來不斷擴大，以我院為例已達到兩萬人，作為一個群體生活場所，消防安全管理工作關系到全體師生的人身和財產安全，關系到學院的可持續發展，關系到社會的和諧穩定。凡事預則立，不預則廢。高職院校的消防安全保衛工作應該高標準嚴要求，領導和全體教師高度重視。本文從學院和大學生兩個方面分析了消防安全工作的進行，提出了寢室、食堂和實驗實訓基地的消防安全管理工作的注意事項，望廣大院校引起足夠的重視，以期望素質教育培養出合格的社會人才。

參考文獻：

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[2] 楊明，陶瀾，李露梅.新常態下的高校消防管理創新模式研究――以消 防安全教育為例[J].科學導報，2015（19）

[3] 尤海峰，司敏娜.高校消防安全的現狀與對策[J].黃岡職業技術技術學 院學報，2008（06）

篇6

關鍵詞： 高中生 化學實驗室安全意識 調查分析 解決方法

一、調查理由

化學是一門以實驗為基礎的科學，實驗不僅是研究化學科學的重要方法，而且是化學教學的重要手段，所以中學化學教學離不開實驗。新課程改革更體現出了實驗教學的重要性。實驗室給學生提供了一個很好的通過實驗現象解決問題的學習環境，但同時也可能會存在一些安全隱患。所以，從保證正常的教學和學生的人身安全為出發點來看，實驗室的安全管理就顯得十分重要。但學生在實驗過程中，往往會遇到這樣那樣的安全問題，學生的安全意識會在一定程度上影響實驗室的安全狀況。為了能夠順利進行實驗教學，避免學生在實驗過程中安全事故的發生，我對我校部分高中生進行化學實驗室安全意識問卷調查分析，針對存在的安全問題提出相應的解決方法，盡量避免安全事故的發生。

二、調查對象和方法

調查以問卷的形式進行，以化學實驗室安全管理制度、化學試劑的安全使用和發生安全事故采取的救護方法等為主要調查內容，設置了與化學實驗室安全相關的選擇題，問卷調查能很好地反映出不同年級學生對化學實驗室安全意識的高低。據調查結果分析，高年級學生明顯比低年級學生化學實驗的安全意識高，高一級學生比低一級學生化學實驗安全意識高10%。

三、調查結果和分析

1.加強學生對化學實驗室規章制度的學習。

通過對于學生對化學實驗安全管理制度、學生實驗守則、學生實驗室管理制度等多方面安全意識及規章制度的認知情況調查可發現：被調查的學生對化學實驗室的一系列管理制度不夠清楚，尤其是對實驗室安全管理制度的認識不夠。但隨著年級的提高，對實驗室管理制度的認識也有所提高。實際調查結果顯示，不同年級學生對化學實驗室管理制度熟知度遠低于對另外兩種規則的認知。因此，學生對化學實驗室規章制度的了解情況不容樂觀，有待于加強學習。在調查過程中也發現學生愿意去自覺遵守實驗室的相關規章制度，教師應帶領學生認真學習相關規章制度。

2.對化學試劑使用的認知度。

做化學實驗，就一定會用到化學試劑，但多數化學試劑都有揮發性，存在毒性、腐蝕性、易燃易爆等不安全因素。所以，不能忽視學生對化學試劑的熟悉程度和使用方法。

通過對于學生對化學實驗中化學試劑性質及化學實驗廢渣、廢液處理方式的了解情況調查分析可知：僅有10%的學生完全清楚化學試劑的性質，能正確使用化學試劑。這就意味著在進行化學實驗時有90%的學生可能會發生安全事故。教師必須嚴格要求學生，盡量避免在實驗過程中發生意外。在實驗廢棄物處理上，盡管在每次實驗前老師都作了特別提醒，但還是有部分學生不按要求去做，如果學生對這些實驗廢棄物采取不當的處理方式，不僅會對自身產生傷害，而且會影響到周圍的環境。從調查數據顯示結果來看，還有超過20%的學生不熟悉廢棄物的合理處理方式，而且存在著嚴重的隨意丟棄的現象，這應該引起教育工作者的重視。

3.對發生安全事故采取救護方法的熟知度。

化學實驗所用的藥品種類繁多，有的是易燃、易爆、有毒和有腐蝕性，在實驗中使用不當就可能發生火災、燒傷、爆炸、中毒等意想不到的事故；加上實驗所用的儀器多數是玻璃儀器等，增加了潛在的危險性。在接受調查的學生中，當問道“怎樣聞有毒氣體？”時，選擇“散聞”的占82%?；馂囊彩菍嶒炦^程中必須引起重視的一個問題，當問道“如果實驗室著火，是否一律可以用水滅火”時，竟然有70%的學生選擇了“是”。從被調查的學生對發生安全事故采取救護方法的掌握情況來看，學生對自我安全保護意識比較淡薄，缺乏自救知識。教師應要求學生在實驗中遵守實驗室規則，養成良好的實驗習慣，以嚴謹的科學態度對待實驗，正確使用儀器設備，安全準確操作，確保實驗成功的同時盡量避免事故的發生。

四、思考和建議

化學實驗室是進行化學實驗教學、培養學生技能、發展學生智力的重要場所。在培養學生動手能力和探索分析問題能力的同時，必須注意學生的安全問題。化學實驗室的安全管理是一項非常復雜的工作。為科學合理地做好實驗室的安全管理，使之更好地為教學服務，我認為需要做到以下幾點。

1.加強安全教育，樹立安全意識。

化學實驗室中的化學藥品、儀器設備和實驗操作等都存在著潛在的危險，因此學生在進行實驗前，必須接受安全教育。在中學化學實驗室安全教育中我們特別要強調“預防重于治療”。要不斷提醒學生，千萬不能有“危險不會發生在我身上”的僥幸心理，通過具體事例的教育，使學生認識到做好預先的防范工作；通過有效的實驗室安全教育，使學生形成安全預防、遵守規則、相互合作、環境保護等意識，提高學生的安全素養，并使他們能順利地將實驗室的安全規范適當地應用到日常生活中。

2.建立有效的管理模式，加強實驗室的安全管理。

實驗室的主要工作是保證實驗儀器、設備處于正?？捎玫陌踩珷顟B，能隨時滿足實驗教學的需要，同時保證實驗試劑有正確的保存方法，且應放在相對安全的試劑保存柜中。因此，必須配足富有事業心、責任感和具有專業知識的專職實驗員，以達到真正從學生和實驗室相關人員人身安全為出發點的有效管理。

3.實驗室公共安全設施的完善。

實驗室作為實驗教學的重要場所，除了一些必需的實驗儀器之外，還必須有好的實驗環境和必要的安全防護設施，比如消防器材、急救箱等安全設施的配備。這些必要的安全設施可以應對實驗室突發安全事故的發生，同時也在一定程度上無形地影響著學生安全意識的形成。

中學化學實驗室的管理尤其是安全管理是搞好化學實驗教學，實施素質教育的重要保障，也是保證學校發展和師生生命安全的必備條件。因此，中學化學實驗室的安全管理必須得到各級教育部門和學校領導的高度重視，調動實驗員的積極性和主動性，使實驗室真正成為培養學生的有效平臺。

參考文獻：

篇7

關鍵詞：體育教育；安全教育；現狀；對策

對大學生科學地進行安全教育，形成正確的安全觀，促進大學生成才。大學生安全教育為社會和校園穩定提供保障。加強大學生的安全教育，不僅能提高整個國民安全意識，提高整個社會安全水平，從而能做到從個人安全到國家安全。構建和諧的大學校園，維護社會穩定。安全穩定工作關系到高校的全盤工作，扎實做好大學生安全教育不僅關系到高校教育事業的健康發展，也促進著社會的穩定。

一、高校體育安全問題類型

（一）體育教學安全問題

體育教學安全問題一直是各高校獨立學院普遍存在的安全問題，其指教師在進行體育教學課堂中出現的各種各樣原因而導致的體育安全事故。

（二）體育鍛煉安全問題

體育鍛煉安全問題是指發生在體育課堂之外，口常個人或集體進行以鍛煉身體、增進健康、豐富課余文化生活為目的進行的體育活動中，所發生的體育安全問題。

（三）訓練比賽安全問題

訓練比賽安全問題主要是針對校運動隊，在口常進行專業訓練和比賽的過程中由于自身或多方面因素而導致發生的體育安全事故問題。體育安全教育現狀

二、場地器材安全

場地設施和器材是保證學校體育活動能夠正常安全進行的基礎和平臺，是學校體育教學的基礎設施之一。場地設施及器材的狀態直接影響著學校對體育課程教學目標的制定、計劃的完成狀況、學生的安全保障。調查發現：發現60%以上的學校體育運動場地出現了不同程度的破損和安全隱患。其中問題比較突出的是體育設施不完善，場地面積容納人數太多，相對活動空間小，發生體育安全問題可能性擴大。14.2%的學校從來沒有對場地設施和器材進行過維護檢查和更新，28.5%的學校也只是偶爾對體育場地設施及器材進行維護檢查和更新。高校體育教學領域中安全事故排在前三位的分別是場地設施、器材存在安全隱患；技術動作不規范，存在危險動作；沒有配備護具如護腿、護膝。可見目前高校由于場地器材所存在的安全隱患而導致發生體育安全問題較為嚴重。

三、安全意識淡薄

良好的課堂紀律是保證體育課順利進行的必要條件，如果學生在上課的過程中紀律松散，追逐打鬧，不按照教師的要求，冒險的進行與課程無關的活動，極易出現教學安全事故，例如，田徑、游泳等項目。嚴格的比賽規則是學生能在安全的氛圍中參與體育活動的保障。由于課外體育活動脫離了教師的視線，在無監督和監護的情況下進行，如果學生在參加各種體育活動和比賽時，不遵守規則、尊重對手，過分強調勝負，很容易造成運動傷害，例如在足球比賽中對抗激烈，在運用鏟球時如不加以限制，往往導致傷害發生，所以要求大家共同遵守體育比賽的規則，文明比賽。

四、領導安全意識

領導對體育的不重視也成為了一種普遍現象，由于教學的壓力，忽視了學校體育的重要性，成為學生身體素質下降的一個主要因素；安全法規不健全、安全管理不完善、場地器材有安全隱患、課時安排不合理作為管理因素被選在前列，目前國家的安全法規并不完善，尤其在體育教學事故方面的責任劃分不清晰，合理的體育活動出現些傷病實屬正常，但只要學生出現安全問題，家長便找到學校，造成學校、教師都害怕被承擔責任的問題，沒有為學校、教師撐腰的法律法規，那只有將教學難度與強度打折的辦法。

五、安全教育發展策略

（一）提高安全意識

安全意識是在生產活動中各種各樣有可能對自己或他人造成傷害的外在環境條件的一種戒備和警覺的心理狀態。提高安全意識是保證學校體育安全進行的重要對策。如今，高科技現代化的教育技術已不僅僅作用于高端行業，同樣也對學校教育起到非常重要的作用。除了傳統的利用課堂教學，還可以開展講座、海報、知識競賽、圖片展示等方式，除此之外網絡教育也是不可忽視的中堅力量。

（二）端正教師安全態度

體育教師要認識到學校體育教學的重要性，深刻認識到自己工作的重要性。讓體育教師清楚學校體育教學中潛在的安全問題。通過學習、宣傳等方法讓教師了解體育教學中常見的安全事故，并分析事故產生的原因，以及處理事故的方法。對體育教師進行思想教育。對那些工作態度不認真，責任心不強的體育教師，要及時的進行思想教育。了解引起他們思想波動的原因，對他們進行思想疏導，盡快的從思想上轉變過來。

（三）提高領導重視

領導對學校體育教學、學校體育安全管理的關注程度不高，造成了體育課被壓縮、調整、占用、甚至取消的現象。造成了場地器材損壞嚴重，年久不修，存在非常嚴重的安全隱患現象，造成了教師工作積極性下降，造成了學校體育教學、學校體育安全管理的工作議而不決、決而不行的現象等等，所以，首先應該轉變領導觀念，形成正確的體育觀。要讓領導明白學校體育教學在中學教育的重要性，認識到學校體育教學的重要作用，拋棄不正確的觀念，形成正確的體育觀。其次，要加大安全管理力度，完善保障學校體育教學安全的條件。最后，形成良好的習慣。要把學校體育教學安全管理作為一項習慣工作進行，讓它成為工作中不可忽視，又經常進行的工作。

（四）健全安全教育責任體系

高校的體育安全工作落到實處，使體育安全管理責任明確、配合協調、共管齊抓。高校體育安全工作責任制度分級負責可分為：由院分管院長掛帥的學校體育安全教育與管理工作領導小組，全面負責學校各項體育安全工作。院黨委書記為首的體育安全思想工作團隊，做好學校體育安全方面的思想工作，讓體育安全深入每位師生員工心中。校團委、學生會組成的體育安全工作小組，對大學生課余時進行體育活動和學校組織的各項體育競技比賽進行體育安全的組織和傳播工作。由專職人員組成的保衛處，對學校體育安全工作進行督促、檢查和協調，維護體育教學、課余活動、訓練比賽的正常進行，為學生的課外體育鍛煉保駕護航。

【參考文獻】

[1]廖小梅.桂林市中學學校體育教學安全現狀調查與研究[D].廣西師范大學，2009.

[2]崔運坤.福州市中學學校體育教學安全現狀和對策研究[D].福建師范大學，2007.

篇8

關鍵詞：建筑施工；安全管理；問題措施

我國現階段一直在提倡和諧社會，也一直在努力踐行，面對不過，隨著建筑業迅猛的發展，現階段，在建筑工程施工的工地上，因為施工人員的復雜、作業環境差以及人員復雜、施工過程中的危險源較多，且工作人員的安全意識普遍較低，導致安全事故經常發生。分析研究其原因，首先是安全責任制沒有落實好，安全責任不夠明確，工程的安全監督管理的制度不健全。其次是施工單位內部的管理較弱，操作人員與管理人員沒有實施必要的安全教育培訓，缺少應有的施工安全常識，違規操作以及違章指揮等。

1 工程施工現場安全管理存在的問題分析

1.1 施工存在安全隱患

要搞好工程施工現場的安全工作首先要提高員工的安全意識。但目前在工程現場的安全工作中，一方面管理人員缺少責任安全意識，作為工程現場安全生產第一負責人的項目經理一味為完成項目進度，而對安全施工的態度不明確，安全施工意識不強；另一方面工程施工現場的施工人員安全意識淡薄，沒有把安全施工擺在工作重心，沒有正真意識到安全施工的重要性。由于從管理層面到施工人員都缺乏安全施工的意識導致現場施工安全措施沒有做好，管理有沒有跟上，都存在著僥幸的心理。處理某些問題，一貫是憑借以往的經驗來來對施工現場的安全問題進行管理，為現場施工帶來很多安全隱患。

1.2 施工人員整體素質較低

現階段，我國的建筑業施工人員中，總共有 3000 多萬人。其中農民工加大概占到了 59%，甚至有的施工現場其農民工比例可以達到 95%，很多農民工在上崗之前嚴重缺少對安全生產知識以及法律法規的了解學習，施工人員的自我保護意識與法律意識淡薄，再加上有些單位只是一味的追求經濟效益，從而忽視了對施工現場人員的安全生產教育。

1.3 監管落實不到位

在現階段的安全監督管理工作中，仍然存在著一些形成注意，對于施工現場的安全問題只是口頭上說，并沒有落實到位，或者有些安全監督工作人員只是注重做好一些外在的安全工作。對于一些實際的安全監督問題，安全監督部門不僅要對施工現場的安全現狀實施調查，同時還要和安全管理中的資料相對照，也只有這樣才可以更加深入的了解工程現場的安全狀況。還要特別強調的是，企業安監部門在對施工現場的管理與跟蹤檢查中，必須重視對隱患的治理。

2 完善施工現場安全管理措施

2.1 強化有關安全文化的建設

企業文化非常重要的組成部分即為安全文化的建設，它為企業安全管理的核心，同時也是單位安全生產管理邁向深層次發展的需要，企業安全文化的建設對于加速企業安全的科學發展有著十分重要的意義。安全施工、安全生產應該為企業安全文化最為核心的內容，它是明確與指導企業安全管理的工作方向與目標指南，能激發出全體員工主動配合與積極參與企業的安全管理。建立健全安全教育的培訓機制，全面貫徹以人文本的生產理念，將施工人員作為培育出安全文化的立足點與對象，搞好安全教育的培訓工作，提升員工的安全文化素質，積極引導員工養成良好地安全行為習慣。

2.2 加強責任意識與安全教育，提升現場施工安全與員工的安全意識

施工單位的安全工作要貫徹至工程項目的始終，貫徹至技術、工期以及質量的所有要素中，在所有的要素組成過程中，如果忽略了安全問題，將有極大的可能性出現安全事故。施工單位要始終堅持做到安全生產，以人文本。所謂施工安全無小事，要始終將施工安全工作作為工作的重中之重，高度重視企業的安全生產工作，切實貫徹落實國家的相關法律法規，以此進一步提升建筑施工現場文明施工與安全生產的責任感與意識。強化責任制，充分落實安全施工的安全生產職責，強化現場施工的安全管理工作。強化施工工作人員的安全意識，這對于現場施工的安全來說有著非常重要的作用。要做好安全生產首先就要對工程管理人員

以及施工人員的有關安全教育的培訓，以提升現場施工人員以及管理人員的安全意識。當自身的安全意識提升了，那么安全施工其可能性才會增大，更能杜絕安全事故的發生。

2.3 落實責任生產安全制度

責任生產安全制度為施工現場的安全管理工作提供了一個基礎保障，它是建筑施工企業落實安全生產的根本。所以在建筑施工企業必需建立健全安全生產的制度，在具體的施工現場施工過程中要確實把落實安全生產制度放在安全生產的核心。對于負責安全生產的責任人員要采取責任到人，權責明晰化、具體化，安全生產從安全生產的管理抓起，做好責任工作的跟蹤檢查，出現對于現場施工的安全工作做的很差的個人或組織，必須要依據責任要求實施責任追究。

2.4 規范操作確保安全生產質量

通常情況下，現場施工的操作技術與安全事故的發生有著密切的聯系，規范的施工技術操作在安全生產工作中具有重要的作用。所以，作為現場施工管理人員要切實提高施工人員對規范的操作技術重視。加強現場的施工技術操作的專項治理工作，將操作技術進行統一規范，堅決杜絕因為技術原因致使安全事故的發生。首先，加強對施工組織的設計方案的考證，必須做到實事求是，從施工現場的實際出發，對于施工現場有可能會出現的各種情況，充分做好專項的安全技術方案，以保障施工的安全 ；其次，腳手架的搭設一定要規范 ；最后，將模板支撐系統的拆除與搭設工作規范好。

參考文獻

[1] 王鐵龍.淺談當前建筑施工現場安全管理工作存在的問題及對策[J].赤峰學院學報（自然科學版）.2010（01）.

[2] 韓勇，隗壽軍，張治福.建筑企業基層安全管理的工作要點及對策[J].中國科技信息，2008（13）.

篇9

摘 要 隨著經濟和科技的快速發展，煤礦的應用程度和開采量越來越大，這就在一定程度上加大了煤礦的開采工作。近幾年，在煤礦生產的過程中，事故不斷，礦難頻發，極大威脅了人民的生命財產安全，給社會帶來了不和諧因素，因此將思想政治教育貫徹于煤礦礦建施工過程刻不容緩。本文主要闡述了思想政治教育在煤礦礦建工程的施工過程和在建設過程中的重要性，為以后我國的煤礦建設的施工和管理起到指引作用。

關鍵詞 思想教育 煤礦 管理

前言；隨著改革開放的推進，中國的經濟進入了飛速發展的階段，但是隨之而來的是能源的急劇消耗，特別是化石燃料。而煤炭作為中國的主要消耗燃料，近幾年的需求量更是增長迅速，這樣就加大了煤礦開采工作量，而與其他工作不同，煤礦工作危險系數大，工作條件艱巨，所以煤礦工作的管理要比其他工作更要艱巨和謹慎。

要想保證煤礦工作的順利、安全的開展，加強煤礦礦建過程中的管理刻不容緩。在保證“安全第一”的生產宗旨的同時，“預防為主”的理念尤為重要，這就標明了思想政治教育在煤礦生產過程中的重要性。

一、煤炭企業思想政治教育工作的重要作用

首先要明確什么是思想政治工作：思想政治工作以塑造、引導、教育團體人員為主，用獨特和團體自有的道德規范、思想觀點、政治觀念對團體人員造成一定的影響，使他們的活動符合社會要求。

煤炭工作難度大、危險系數高、工作條件艱苦，微小的失誤就可能導致極大地災難，這樣就更加凸顯了思想教育在煤礦生產中的重要性，它是煤炭開采和生產過程的“生命線”。隨著市場經濟向煤礦企業的滲透，企業員工的價值觀和思維形式都在不斷地變化，這種變化體現的消極的一面就是工作狀態不積極、安全意識淡薄、集體意識不強。我們要通過思想政治教育讓工人們樹立起“安全生產第一、隱患預防第一”的安全意識，讓員工意識到礦難給家庭、社會、國家造成的嚴重的后果，令安全生產的理念滲透到煤礦工作的各個崗位、各個階層，為建設“和諧煤礦、安全煤礦”打下良好的基礎。

二、我國煤礦企業思想政治教育現狀分析

對于煤礦企業，危險系數很高，在職工的安全教育、思想教育體系方面都存在著不可忽略的漏洞和問題，具體表現如下所述：

（一）思想政治教育工作的重視程度不夠

隨著社會的發展、外來思想文化的沖突，現在的煤礦單位所注重的重點集中在經濟利益、企業社會競爭力方面，對思想教育的重視程度每況愈下，思想教育部門被邊緣化，思想教育工作者得不到重視，得不到應該的尊重，忽視了思想政治教育在生產生活中的重要性。

（二）思想政治教育工作方式單一

傳統的思想政治教育主要以開會學習、小冊子傳授為主，自上而下，進行灌輸式學習。但是隨著人們思想、生活方式的進步，這種填鴨式的教育方式逐漸發揮不了它原本的作用，甚至還會引起人們的逆反心理，事倍功半。

（三）思想政治教育者高素質人才缺乏

作為思想政治教育的主題，思想政治教育著起著重要的作用。所以他們素質的高低直接決定著思想政治工作的走向和好壞程度。而現在煤礦單位的思想政治教育者，高素質人才較為缺乏。大部分的教育者不是專業的思想教育工作者，專業知識不過關，思想政治工作水平較差。

三、思想政治教育在煤礦安全生產中的充分發揮

（一）“以人為本”

“以人為本”是思想政治教育工作開展的原則。在思想教育工作中，主題只有一個，那就是人。在煤礦工作中，教育的對象就是廣大的礦工朋友。所以，在開展思想教育工作的時候，要時刻謹記礦工才是工作的中心，以他們的需求作為工作的落腳點和出發點，工作的原則和目的不能僅僅是為了企業的利益，而要從尊重員工、關心員工、理解員工、造就員工開始，保證礦工的主人翁地位，平等相待，不能居高臨下，指手畫腳。根據礦工不同的個性和學習方式，因材施教，令思想教育工作落實到實處，落實到每個人。

（二）思想政治教育提升安全意識

思想政治教育可以全面提升人們的素質，而在煤礦工作中這種素質提升就體現在工人安全意識的提升上。近年來盡管開采生產技術一直在提升，但是煤礦礦難的發生率卻不見下降，這與思想政治教育不過關有著直接的聯系。煤礦的思想政治教育要以安全教育為主，確定全面的教育方案，將安全生產的理念和思想政治教育結合在一起，提高員工的責任心、安全意識、安全生產意識，降低煤礦生產危險系數。

綜上所述，要想遏制煤礦事故頻頻發生，將安全生產的障礙消除，令企業和諧穩定的發展，恰當的思想政治教育必不可少，我們要堅持“源頭治理、標本兼治”的原則，通過思想政治教育，提升企業員工的安全生產意識，豐富員工安全生產知識，做到讓員工以大局為重、以企業為重、以安全生產為重。同時，我們也應該意識到思想政治教育任重道遠，要做到堅持不懈、持之以恒的開展，才能發揮其自身的作用。

參考文獻：

[1] 宋雅君.淺談新時期如何搞好企業思想政治工作[J].工會博覽，2009（02）.

[2] 李學明.礦建工程施工方法管理與監督要點探討[J].科技視界，2012（24）.

篇10

關鍵詞：電工培訓；培訓難點；責任心；安全意識

隨著農民工在城市建設工作中重要性的不斷提升，通過對其進行相關的技術培訓，在提升其工作職業技術水平的同時，也能有效提高城市建設的質量。我校作為經安監局批準有培訓資質的特殊工種培訓基地，對于技術培訓有著豐富的經驗。筆者作為電工培訓的負責人，有著多年的培訓經歷，在實際的工作中，發現在農民工的電工培訓工作中，由于多方面因素總是存在著很多難點，下面，我將對這些難點進行總結，并結合我校的實際情況對這些問題提出改善意見。

一、電工培訓難點

通過對培訓經驗的總結，農民工電工培訓的難點主要表現在下面幾個方面：

1.文化基礎差，學習能力低

由于農民工文化底子薄，在進行電工培訓時，對于專業的概念、符號、工具原理及使用方法不能很好地掌握，在理論和實際的結合方面存在很大難度。

2.安全意識差，不能嚴格按照安全規程操作

在學習過程中，對于電的危險性認識不夠，安全意識差，在實操時，想當然地圖省事、圖方便，不能嚴格按照相關的安全規程進行操作。

3.缺乏責任心和主動性

在電工培訓時，農民工對于執行的操作不能保持足夠的責任心，在不能保證工作質量的同時也極易造成安全隱患；在學習過程中，不能主動學習自身需要的專業技能和保證人身及設備安全的規范，只是對培訓教材簡單地進行了解。

4.培訓管理體系不健全

培訓過程中存在的問題，不單單是由于農民工自身因素造成的，在管理體系方面，對于農民工這一培訓群體考慮不周全，隨意性強，沒有制訂合適的學習、考核制度，對于農民工的培訓結果不能準確把握。

5.培訓教材及方式不恰當

在培訓過程中，培訓機構未能結合農民工的自身條件去編寫培訓教材，只是按照以往的培訓方式，主抓理論概念及安全規程，對于實際操作和安全規程的遵守不夠重視，在實際操作培訓時，未能嚴格按照安全規程去執行，在培訓時就沒有使農民工對于電力作業的安全問題有一個深刻的認識。

二、培訓改進建議

為了提高農民工電工培訓的質量，通過結合培訓學校的師資力量及培訓設施，現提出以下幾條改進意見：

1.了解學員基本情況

為了更好地對農民工學員進行電工培訓，在培訓前，有必要對其基本情況進行詳細了解，了解其文化水平及實際工作中的側重點等。

2.制訂具有針對性的教材和培訓方式

在電工培訓過程中，為了更好地實現提高農民工職業技能水平這一目的，對于培訓內容應區別于其他培訓群體，應滿足全面、針對性強、注重實際這幾個目的。在實際的培訓過程中，培訓老師應針對農民工理論知識掌握難度大的特點，重點對實際工作中的應用進行講解，通過對典型問題進行講解分析，實踐操作，提高其動手能力。

在對農民工進行培訓時，不能單單是枯燥的理論學習，還應結合現有教學手段，多元化地進行授課，比如通過幻燈片、視頻能夠更加直觀地對設備的使用和工作原理進行深刻了解；對于電子元器件的認知和電氣工具的使用方法如萬用表、兆歐表等，通過手工制作小型電器、電路板能夠更好地掌握電工知識。

3.對學員嚴格要求，加強管理

嚴格的學習紀律能夠保證培訓質量，但在實際的培訓過程中，不僅學員不遵守紀律，很多培訓老師在授課過程中也往往會忽視紀律問題。針對這種情況，學校管理人員應制定相應的規定，對老師進行考核，提高其授課的積極性，使其在授課時，能夠以身作則，做出表率。同時對學員要嚴格要求，比如遵守課堂紀律、上課時手機靜音等。

4.注重責任心、安全意識的培養

在培訓工作中，對于責任心和安全意識的培養，絕對不可忽視，在電工作業過程中，高度的責任心和足夠的安全意識是保證工作質量和人身設備安全的必要條件，在培訓過程中，應加強安全事故案例的講解分析，使學員明確了解造成事故的原因及后果，同時讓他們認識到在電工操作中責任心和安全意識的重要性。《電工作業安全規程》中“安全第一，預防為主，綜合治理”是最基本的安全方針，在培訓中要使學員銘記于心。

在上文中，我們對農民工電工培訓工作中存在的難點問題及如何改進培訓質量這兩個問題進行了分析。農民工作為城市建設的主力軍，其專業技術水平對于保證建設工程的質量有著重要的意義。在培訓工作中，培訓學校及培訓老師應提高對農民工電工培訓工作的重視，針對農民工的文化水平和接受能力，耐心、用心、專心地對其培訓。

參考文獻：

[1]魏光霞.淺談怎么上好農民工電工培訓課[J].科技風，2012（22）.