室內設計軟件范文
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導語：如何才能寫好一篇室內設計軟件，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
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中圖分類號：TG333.7 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）16-0022-02
前 言
隨著信息化時代的到來，計算機網絡技術、云計算技術、大數據技術、虛擬現實技術等最新科技成果在各個領域都有了廣泛的應用和發展，信息技術在室內設計中也得到了深入的應用與融合。使室內設計在設計交流和設計工具上都更加的先進、便捷，同時要推動了室內設計的設計模式的創新以及設計內容的提升。信息化網絡平臺設計軟件的開發和利用提高了室內設計人員與（教師）業主的相互聯系，有利于室內設計相關信息的共享，幫助設計者提高設計質量，加大設計效率。本文對常見的室內設計信息化技術所涉及的軟件進行概述和分析，并與先進的信息化網絡在線設計軟件在室內設計專業教學教改過程中的應用進行分析，有利于計算機網絡信息技術在室內設計的應用與發展。
1.主要室內設計軟件
1.1 傳統室內設計軟件概述
通過傳統室內設計軟件對建筑室內施工和安裝進行設計，可以快速的反映出室內設計施工圖、效果圖，運用計算機軟件可以設計出一個虛擬仿真三維模型，使平面圖以及立體圖直接生成，免去了手工繪畫的麻煩，并且可以從各個角度去觀察建筑物三維渲染效果，這有利于設計師考慮的更加的全面。傳統室內設計中應用到的最基本的軟件是AutoCAD軟件，主要應用于二維平面施工圖設計，其中PhotoShop軟件也是進行平面設計所經常涉及的軟件。在進行室內設計時，立體軟件的應用使設計的成果更加的立體、真實，常見的立體設計軟件有3DMax、草圖大師以及Revit。立體設計后對設計初成果進行實際圖案染色時應用的軟件有Lightscape以及VRay軟件。這些軟件各有各自的獨特性能，合理的運用這些軟件進行室內設計。
1.2 傳統設計軟件功能特點
AutoCAD軟件是目前應用最基礎的繪圖軟件，該軟件常常被用來設計文檔、詳細繪制以及簡單的二維基礎設計，在設計上它具有完善的平面圖形設計功能，對圖形可以任意的編輯和修改，并可以對圖形的格式進行任意的修改，在圖案的開發和文檔的再次編輯時可以根據用戶的需求進行二次定制，隨著軟件的逐步更新，該軟件可以和其他軟件通用，并且支持多操作平臺、多硬件設備。在一些細節上也逐漸得到了改善。
天正建筑是AutoCAD軟件的二次開發的升級版，它的折疊式菜單系統可以提高工作效率，減少鼠標的點擊次數，各種功能圖標顏色鮮明，給使用者以舒適的感覺，在功能設計上提高了軟件的運行效率，比如在為夾點編輯功能、在位編輯功能、對象選擇預覽以及對象定位動態輸入功能都較以前的軟件更加的先進、便捷，在布爾運算功能、柱子對象的夾邊拖動功能等功能上進行改善，并且新增了功能管理界面、組合門窗、圖名標注、圖形導出命令完善了AutoCAD的制圖功能。
3DMax軟件是基于PC系統上的一種三維動畫制作和渲染的常用軟件，在室外設計中應用比較廣泛，但是在室內設計主要是利用其單幀的渲染效果以及室內裝修設計的環境效果，3Dmax軟件還可以和mental ray和Renderman等高級渲染軟件聯合使用，這樣可以達到分布式渲染，提高了渲染的效果。PKPM軟件主要應用于建筑材料的預算，它可以對建筑的二維平面圖進行預算，對復雜的結構框架進行輔助設計，并負責各個拐角接口的設計和預算。在進行室內設計時，不是學會這么多軟件就可以的，而是根據這些軟件的功能特點對這些軟件進行靈活運用。
2.基于VR技術的互聯網+”在線設計軟件與傳統軟件的比較研究
2.1VR技術的發展現狀
VR即Virtual Reality是虛擬現實技術的意思，該技術又稱人工智能環境技術是一種涉及了多項技術的綜合技術，主要包括了（計算機圖形技術、人體仿真技術、 人工智能技術、網絡通信技術、顯示技術等技術）。在室內設計中，運用VR技術可以將設計師心中的創意制成一個高度逼真的三維圖面，這個三維圖面是用高性能的計算機進行模擬的，用它設計出來的效果，不僅在視覺上給人以真實的感覺，隨著技術的逐漸發展，現在已經能在嗅覺、觸覺、聽覺上給人以真實的感覺，使人們能夠像身臨其境一樣的虛擬仿真模型去感受設計成果。薩瑟蘭是最早提出利用計算機技術模擬真實環境，使人們完全沉浸在虛擬的環境中進行互動而不是傳統的利用顯示屏給人們構造一種視覺模擬，他利用陰極射線管制作了一種頭套，使體驗者初步感受到了計算機技術對虛擬環境的構造。
隨著信息技術的突飛猛進，VB技術得到了快速的發展，特別是利用計算機技術在圖像制作以及硬件技術上有了關鍵性的進展，該技術現已在航空航天、醫療、教育、娛樂等方面得到了廣泛的應用。隨著VB技術的逐漸成熟，現在在更多領域已經開始應用，室內裝修 設計人員可以利用該技術給客戶以逼真的家居設計體驗，使客戶能夠更好的選擇自己想要的設計成果，傳統的三維設計對于一般的客戶來講，很難看的懂設計圖紙，以及施工草圖，通過這個軟件可以更加直觀的給客戶看到設計成果。并且VR技術更加有利于信息的共享。
2.2 VR技術在室內設計應用中存在的問題
隨著我國經濟的發展，人們對家居室內設計的設計品質有了更高的要求，為了讓居住者獲得滿意的設計效果，設計師運用VR技術可以將設計的成果更直觀的呈現給客戶。隨著信息技術與室內設計的不斷深入和融合，使室內設計得到了更快的發展。但是利用VR技術進行室內設計所涉及的軟件更多，設計的工序更加復雜，加大了設計的成本以及設計的時間工期。
VR技術需要更多的專業技術，目前我國室內設計人員掌握VR技術的比例很小，很難做到大部分設計師能夠懂得VR技術。并且VR技術涉及到更多先進的設備，以及高端的計算機硬件設施，目前設計室的硬件設備仍然不能滿足虛擬模擬體驗的要求。目前VR技術在室內設計中的應用還不太廣泛，一些專業的設備仍需要繼續的開發。
2.3 基 于VR技術軟件的互聯網+”在線設計軟件與傳統設計軟件的不同分析
VR技術的應用使消費者更加容易獲得自己想要的設計成果，提升自己的家居環境質量，但是由于VR技術發展起步晚，并且技術還不夠成熟，目前在室內設計的應用還比較少。VR技術在計算機上更加直觀的模擬出來設計的效果圖以及手繪的效果圖，傳統的計算機設計軟件可以制作出直觀的三維圖形，并且利用渲染軟件進行修飾和渲染，使觀看者從多個角度去看設計效果但是觀看者無法準確的把握設計空間尺度，通過VR技術將設計方案制作成虛擬環境，使客戶在虛擬的空間里去體驗，可以讓他們把握空間尺度，更有效的感受居住裝修后的環境。雖然這有利于客戶對效果進行觀察和評價，但在具體的施工過程中仍然需要傳統的平面施工圖，而傳統的三維空間設計，設計出來的平面圖以及立體圖更有利于施工方對空間尺度的把握，利于他們的施工。
利用傳統的渲染技術對家居設計所涉及的材料進行拼接，這樣客戶雖能大概看出材料的顏色，但是卻不能感受到材質是否舒服，通過VR技術，客戶對材料的觸感、視覺有了更深的了解，從而選擇出適合自己的一款材料。VR技術可以模擬更加逼真的場景，這解決了電腦效果圖無法顯示燈光的光線效果、冷暖效果以及空間效果，使設計師可以更加全面的考慮到客戶的需求。
3.結束語
綜上所述，隨著計算機技術與室內設計的結合，室內設計信息化的工作效率逐步的提高，傳統的計算機技術使家居設計更加的具體真實，隨著計算機軟件的不斷發展，互聯網+”在線設計軟件不斷地更新，使制圖更加便捷化。VR技術較傳統的繪圖技術來講更加真實，使觀看者更直觀的去感受設計的空間尺度以及材料質地。但是在真正施工時，仍然離不了傳統的平面制圖軟件。其實設計人員主要的不是掌握多少設計軟件，而是靈活的運用這些軟件設計出有創意的、滿足客戶需求的方案。
參考文獻：
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【關鍵詞】3DMax軟件 室內設計 教學分析 應用探討
一、室內設計教學與3DMax軟件簡單介紹
3DMax軟件是一款三維設計軟件，它由Autodesk公司設計推出，也是現如今世界上使用最為廣泛的三維動畫設計軟件，涉及到很多行業與領域，主要包括工業造型、家裝設計、游戲設計、動畫設計、室內設計、建筑設計等。將3DMax軟件與室內設計緊密結合起來，具有較好的應用效果。室內設計課程是一門較為實用性的課程，它的學習與應用都涉及到實踐層面。在設計方面，不管是室外建筑物部分的設計還是室內裝飾部分的設計等，都需要運用到3DMax軟件強大的功能和靈活性特點。
二、3DMax軟件在室內設計中教學內容
（一）基礎建模階段
利用3DMax軟件學習基礎建模方法，室內設計中，三維立體設計是非常重要的部分，結合3DMax軟件有效設計出室內的整體布局、燈光效果、背景圖案等，并可以進行修改和重新設置。3DMax軟件能夠有效對學生的三維空間能力進行訓練，提升想象能力和探究能力，在軟件的實踐與設計學習中，強化自身的探索與實踐能力。借助計算機輔助軟件創建三維或二維幾何體。參數設置與基本命令有如下幾種：選擇、旋轉、移動、對齊、鏡像、縮放、陣列、視圖等。這些也是最為基本的命令和工具，能夠運用到所有制作中。同時，也需要熟練掌握這些操作手法，養成良好的3DMax軟件操作習慣。
（二）材質貼圖和燈光設計
材質與作畫中的顏料是一個含義，它的作用是凸顯出每個背景或者是圖案的顏色。利用材質的作用，可以將桔子的橙色和蘋果的紅色顯示出來，也可以通過材質設置為白光添加金屬光澤，增加玻璃的反光或折射光等。而貼圖是一種圖片信息的處理方法，能夠有效將圖片的材質信息投影到曲面。這種作用下類似于將禮品用包裝紙包裹起來，與此不同的是它使用的是修改器，有效將圖案結合數學方法進行曲面投影，并不是簡單的與曲面進行捆綁。材質與燈光是不可分割的整體，將這兩者結合起來綜合設置和運用，材質體現了燈光的表現效果，而又影響了燈光的表現效果。材質使得設計的圖例更加鮮明，燈光使得設置的圖例更加鮮亮。所以可以分析出，材質與燈光這兩部分是效果圖進行設計的核心部分，也是制作效果圖的重點和難點。
（三）渲染與后期完善
在完成3D建模以后，進行渲染設置，選擇圖片大小設置，并可以適當選取光源外物體是否顯示。在初次渲染完成以后，觀察整體效果，可以適當選擇調小控制光線深度的參數，取消抗鋸齒選項，這種方法下可以有效提升渲染速度，最后在對圖片渲染的時候，將抗鋸齒選項勾選，調整光線深度到9，可以有效確保圖片提升質量。最后選擇保存圖片格式為TIF、JPEG等格式。除此之外，所有材質的自發光設置還需要調整到100，將高度反光設置取消，并且為每種材質選擇一種顏色設置，刪掉原有貼圖，有效將便于摳圖的通道圖渲染出來。最后階段，在PHOTOSHOP軟件中打開圖片通道圖，實施顏色與亮度等不同層面的調節，將背景與配景添加好，做好后期完善和處理工作。
三、中職3DMax軟件在室內設計教學中的方法
（一）調動學生的學習興趣
學生能夠參與到3DMAX的學習中，首先就對3DMAX有了初步的了解，而這種好奇心會驅使學生進行更為深入的學習，在課堂教學中必須注重調動學生的學習興趣，對3DMAX產生濃厚的興趣，進而促進學生完成自主學習。在課堂講授的過程中，教師要針對學生的特點來完成軟件設計方面的教學，注重軟件在不同方面和層次的應用的教授，采用這種軟件來完成室內設計，使學生能夠應用3DMAX來解決實際設計中的難題，努力培養學生的學習興趣，真正將軟件設計的相關內容融入到課堂中，進而完成教學任務。
（二）提升學生的實踐能力
3DMAX是室內設計必不可少的軟件之一，要引導學生加強對室內設計及相關軟件方面的理解和應用，并實現簡單應用?？梢?，教師在課堂講授的過程中要關注學生的實踐能力，按照操作的規范和要求不斷活絡學生在室內設計方面的思維，并對實踐的過程和效果進行記錄。所謂對實踐過程進行記錄，并不是要對每個章節都進行非常詳盡的記錄，而是對軟件設計中的每個對象所采用的修改器及進行的操作進行記錄，同時注重各個參數之間的組合和搭配，這樣能夠在下一個對象中直接進行應用而不必進行二次設置，并且利用實踐中的積累能夠加快學生完成室內設計效果圖的構建。教師要對學生的筆記給予重視，學生也可以在課堂筆記中找到軟件應用中的難點進行反復的練習，提升學生在軟件應用方面動手實踐的能力，對促進良好學習習慣的養成發揮非常重要的作用。
總結：經過上文分析，了解到在室內設計課程中，3DMax軟件憑借著具有強大的功能、良好的擴展性、簡單易操作、與其他軟件能夠配合良好等諸多優點，成為了室內設計軟件中使用最為廣泛的設計與繪圖軟件。在中職室內設計教學中，通過計算機輔助軟件3DMax軟件的應用教學，結合創新互動教學模式，更新教學內容，展開基于職業教育的室內設計教學策略，為學生提供更多實踐與操作的機會，讓學生感受到3DMax軟件的實用效果。同時，也要不斷提升學生的實戰技能，及時掌握行業動態，了解專業知識，不斷創新和探索新方法，以培養實踐能力較強的綜合性人才。
參考文獻：
[1]呂嘉.室內設計中3DMax軟件的應用[J].電子技術與軟件工程，2013（21）.
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根據大型室內停車場對車位檢測、管理以及信息顯示和車輛指引的要求，采用C# 編程語言，結合SQL Server數據庫技術，綜合利用ZigBee及RS232通信方式設計出停車場上位機管理軟件，實現對車位和停車場狀況的監控，幫助停車場管理者實時查看車位情況并統計進出車輛信息，實現各車位狀態在軟件界面的顯示，并引導待停車輛進行快速停車。經實際測試本軟件能夠準確可靠的完成相應管理功能。
【關鍵詞】停車場管理 SQL Server 串口通信 ZigBee
隨著汽車保有量的快速攀升，中國已經跨入汽車社會。中國社科院社會學研究所的《中國汽車社會發展報告》指出，2014年中國私人汽車擁有量將達到8650萬輛。停車難問題成為車主們頭痛的問題。引起停車難的原因是多方面的，停車場管理措施不到位、經營機制不合理、尤其是路面與地下停車場的車位管理缺乏合理性，都是不可忽視的原因。正是由于停車場的建設不夠科學，才會形成路面停車日增、室內停車場車位閑置的怪圈。而路側停車必然導致道路擁堵加重，進一步加深了城市內的空氣污染。
大型室內停車場智能管理系統是現代智能交通系統組成當中必不可少的一部分，而上位機管理軟件作為其核心部分，擁有強大的圖片顯示功能，可以顯示出停車場的平面示意圖、各個車位的占用與空閑情況、總體空閑車位數、各樓層及各區域空閑車位數等信息，并通過安裝在停車場內的顯示屏顯示各區域車位空閑數量，駕駛員可通過的信息，高效準確的泊車，方便了停車場的調度和管理。
1 系統硬件及網絡設計
1.1 系統硬件
與停車場上位機管理軟件相關的硬件包括掛載有ZigBee協調器模塊的上位機、分布在各個車位正上方的超聲波車位探測器、停車場入口處及各層各區域入口處的信息顯示屏、停車場入口及出口處的讀卡器或攝像機等。超聲波車位探測器包含ZigBee路由器模塊。系統選用了Digi公司的的XBee無線通信模塊，工作頻率為2.4GHz，模塊只需要很小的功率，就能保證超聲波車位探測器與協調器之間數據傳輸的可靠性。
1.2 系統網絡設計
系統采用了ZigBee Mesh網來完成超聲波車位探測器與協調器之間數據傳輸，Mesh網是一種自組織的網狀網，具有分布式網絡所提供的冗余機制和重新路由功能，發送數據的節點可自動選擇最佳路由路徑經一跳或者多跳發送到目標節點，因此可靠性很高。
2 軟件設計
2.1 登錄權限模塊設計
停車場上位機管理軟件不僅需要具有良好的實用性和可操作性，而且系統安全性也是必須考慮的方面。通過設置用戶名和密碼，限制軟件使用的權限，使相關數據更加安全。停車場上位機管理軟件的管理員用戶有且只有一個，其擁有權限管理功能，包括添加、編輯和刪除管理賬戶。
登錄權限模塊的窗口采用Visual Studio 2008集成開發環境中的windows窗體應用程序建立。數據庫選用的是SQL Server 2005。根據登錄權限模塊的需要，在數據庫中，建立一個名為Administrator的表。如表1所示。
2.2 軟件設置模塊設計
可在軟件設置界面設定串口號、波特率、數據位、停止位、校驗位等通信參數，以完成軟件與協調器之間的串口通信；在“目標地址添加”界面，可以添加新的超聲波探測器的MAC地址和網絡地址，從而將新添加的超聲波車位探測器包含的路由器模塊也加入到軟件輪詢的目標隊列中。
2.3 車位狀態顯示模塊設計
軟件根據設置的間隙時間或者人工開始車位狀態的輪詢，通過上位機掛載的協調器模塊向各超聲波車位探測器發送查詢數據幀，超聲波車位探測器接收到查詢數據幀后對車位狀態進行檢測，并將狀態數據發送回協調器。
超聲波車位探測器發送的數據幀的幀頭為固定值0x7E；數據長度為2字節，高8位在前，低8位在后；API ID為固定值；目標節點的MAC地址為8字節、網絡地址2字節；車位區域數據中0x41為A區域車位，0x42為B區域車位；車位編號采用3字節表示；車位狀態數據中00表示空閑，FF表示占用；最后1字節為校驗位。
當上位機管理軟件接收到協調器的數據后，觸發DataReceived事件接收數據，在DataReceived事件中進行數據的解析，如數據格式正確且車位狀態有變化，則觸發PictureBox控件的Paint事件，在軟件界面上顯示車位狀態及數量變化。
2.4 車位預約模塊設計
車位預約指停車場根據實際需要，預留部分車位給會員車輛使用。在預約車位的選擇界面上選擇預留車位的編號，此時檢查Checkbox控件狀態是否改變，如改變則填充車位狀態數組，并計算預約車位和空閑車位的數量，調用Paint函數重繪PictureBox控件，此時軟件界面出現預約車輛的圖標，并顯示預約車輛和空閑車位的數量。
2.5 停車收費模塊設計
停車收費模塊通過入口及出口讀取停車卡信息或者通過數字圖像處理捕獲車輛牌照信息，連接數據庫實現車輛停車的計時和收費功能。數據庫中建立會員車輛表、車輛出入記錄表等。當車輛駛出時，首先判斷車輛是否會員車輛，如果是則免費放行，如不是則通過對比數據庫中車輛進入的時間，計算車輛的停車費用。主要函數包括讀取數據庫函數，會員查詢函數，金額計算函數，記錄交易函數等。
3 總結
大型停車場上位機管理軟件與超聲波車位探測器、讀卡器、信息顯示屏、攝像機等的結合可大幅提高停車場車位的使用率，高效的管理停車場，降低大型停車場的各項管理成本，取得良好的經濟效益和社會效益。
參考文獻
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一、計算機繪圖軟件對室內裝飾設計的重要意義
（一）操作簡單，繪圖準確
傳統的繪圖方式在進行圖紙繪制時過程是比較復雜的，繪制完成后要進行反復的修改和比對。計算機繪圖軟件出現后，室內裝飾設計的圖紙繪制變得簡單了，在室內設計圖紙將要設計完成是設計師會給用戶看一張透視效果圖，這種透視效果就是依靠計算機繪圖軟件完成的。計算機繪圖軟件可以充分的體現設計者意愿，任意的添加創作的元素，將透視效果圖給用戶，如果用戶不滿意想要對設計圖紙進行改動也是非常容易的。使用計算機繪圖軟件進行室內裝飾設計的操作簡單，同時繪制的圖紙是非常準確的，計算機繪圖軟件進行繪圖將每一個細節都盡善盡美的展示在用戶的面前，還避免傳統手工繪圖的反復性，簡化了室內裝飾設計繪圖的步驟，還可以提高室內裝飾設計的質量和工作效率。計算機繪圖軟件進行繪圖的操作簡單，并且與傳統的手工圖紙相比它的準確性是比較高的，減少了設計人員繪圖的工作量，是室內裝飾設計的圖紙更加的直觀，用戶還可以根據自己的喜好添加設計的元素，對我國室內裝飾設計行業的發展具有積極的意義。
（二）開辟了室內環境設計的新領域
計算機繪圖軟件繪制的室內裝飾設計圖紙與傳統手工繪制的圖紙不同，計算機繪制的圖紙修改簡單，可以完全的根據用戶的實際需求進行設計，這是傳統的手工繪圖做不到的，也是計算機繪圖軟件的一個創新，同時計算機軟件繪圖也開辟了我國室內環境設計的新領域。在這個新領域中計算機軟件繪圖取代了人工繪圖，大大的提高了繪圖的速度，同時也盡可能的滿足了用戶的需求，為室內裝飾設計行業吸引了更多的客戶。計算機繪圖軟件的出現改變了我國傳統的室內裝飾設計的模式，促進我國室內裝飾設計向著科學化，智能化的方向發展?？傊嬎銠C繪圖軟件的出現改變了我國室內裝飾設計行業發展原有的模式，將我國的室內裝飾實際行業帶向了現代化的發展方向，提高了行業的競爭力，開辟了室內環境設計的新領域。
二、計算機繪圖軟件在室內裝飾設計教學中應用的影響
（一）應用計算機繪圖軟件，提高學生學習的積極性
在我國傳統教育模式的影響下，室內裝飾設計的教學中講述的繪圖方法一直以手工為主，手工繪圖耗時多，進度慢，影響了學生學習室內裝飾設計課程的積極性。計算機繪圖軟件的出現改變了我國室內裝飾設計課程的現狀，提高了學生學習課程的積極性，在學習課程的時候，繪圖采用的是先進的計算機繪圖技術，這種技術在繪圖的過程中存在很多的優點，主要有操作簡單，耗時短，效率高的優點，被廣大的學生所喜歡。應用計算機繪圖軟件進行教學，引發了學生學習的興趣，對于這種新型的繪圖工具學生充滿了好奇，因此在課堂上學生的學習積極性就會提高，這種繪圖的方式與我國傳統的繪圖方式相比更容易被我國學習室內裝飾設計的學生接受，有利于學生室內裝飾設計相關知識的學習。
（二）計算機繪圖軟件的應用，激發了學生的自主創新能力
當代的學生已經可以掌握計算機應用的基本知識了，在進行室內裝飾設計課程的講授是采用計算機繪圖更能被學生接受，計算機繪圖方式在教學中應用可以提高學生的自主創新能力，計算機繪圖可以開拓學生的視野，讓學生了解跟多的繪圖知識，學生可以根據自己的想象進行繪圖，還可以在圖紙中添加自己喜歡的因素，培養學生的創造性思維。計算機繪圖軟件在室內裝飾設計課堂上應用，可以改善我國傳統的教育模式，培養學生的發散思維，讓學生在設計的過程中可以充分的發揮自己的想象，隨心所欲。
（三）讓學生發揮自己真正的能力
在我國傳統的室內裝飾設計課程的講授中受到很多因素的局限，傳統的手工繪圖耗時長，學生在進行設計的過程中要仔細的斟酌，學生的設計受到一定因素的制約。計算機繪圖軟件在室內設計課堂中的應用可以改善我國室內裝飾設計教育發展的現狀。采用計算機繪圖軟件繪制圖紙，具有方便快捷，已修改的特點，這樣學生在進行繪圖的過程中完全可以根據自己的想象進行設計，充分的發揮學生自己的最大的實力，學生在學習的設計的過程中也可以進行反復的設計，提高自己的能力。
（四）推動了室內裝飾設計教學的改革
計算機繪圖軟件的出現改變了我國室內裝飾設計的發展現狀，也該變了我國傳統的室內裝飾設計的教學模式，老師教育學生不再是構思好了再動筆，而是可以隨時進行畫圖，也可以隨時的對圖紙進行修改，這是計算機繪圖軟件的優勢之一。計算機繪圖軟件的應用改變了我國傳統的教學模式，推動了我國室內裝飾設計的教學改革，提高了學生的設計能力促進了我國室內裝飾設計的可持續發展，為我國室內裝飾設計未來的發展奠定了堅實的基礎
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1.1研究背景
隨著“輕裝修，重裝飾”的室內設計趨勢越來越被大眾認可，室內軟裝飾市場得到了大力的發展，但是因其發展迅速，市場不夠規范，軟裝飾設計從業人員的素質也參差不齊。因此，市場對于軟裝設計專業人才的需求還是非常大的。如今，很多院校藝術設計專業都開設了軟裝飾設計課程，希望能夠為社會輸送出更加適應社會發展的軟裝設計人才。
雖然應用型本科院校非常注重培養學生的實踐能力，但是絕大部分學生對于自己未來所從事的崗位職責與工作環境依然非常不熟悉。在以往的教學環節中，教師會將教學的重點放在對于學生專業技能的培養上，而對于行業發展的現狀、公司的管理模式與工作流程不夠重視，導致學生在走上工作崗位之后即使擁有扎實的技術功底，也還是無法適應公司快節奏的工作步伐。
本文基于工作過程為導向對室內軟裝飾課程進行教學改革，達到讓學生的專業技能學習與實際工作崗位的工作流程與管理模式相結合，從而能夠更好地勝任未來軟裝設計師工作的目的。
1.2課程概述
室內軟裝飾設計課程是環境設計專業的專業選修課程，主要包括對室內陳設品、裝飾景觀及裝飾織物設計知識的講解，同時也涵蓋了室內軟裝飾設計工作任務及工作流程的內容。開設一年多以來，這門非主干課程受到了學生的普遍認可與青睞。
2教學中存在的問題
2.1教師實踐能力的提升與觀念的改變
作為教學過程的引導者――教師群體來說，有很大一部分教師的實踐能力無法達到一種動態的穩定性，也就是說很多教師無法及時提高自身的專業實踐修養，更多停留在“紙上談兵”的階段；有很多教師缺乏專業實踐的連續性，經常拿“以前的”知識教授給學生去適應“未來的”工作崗位，導致知識更新不夠，學生學習的往往都是一些過時的“老”知識。
盡管經過多年的改革與發展，教師已經對基于工作過程為導向的高等教育課程體系思路非常認可，但是在具體的教學過程中還是很難將以往的觀念束縛徹底打破。在室內軟裝飾課程教學過程中，教師對于市場調研環節不夠重視，導致學生對于軟裝飾市場的發展現狀并不了解，這樣做出來的設計必然不符合市場發展的需要，也會大大影響學生今后對工作崗位的適應性。
2.2學生主觀能動性的調動
教師在以往的講課過程中大多是集中精力講解設計方法及單一的講授，而很少運用啟發式教學去調動學生思考的積極性與主動性，教學方式較為古板，學生的學習思路也因此無法打開，對于后期軟裝飾設計的思路也很難打破常規突出自己的想法。
而對于應用型本科院校的學生來說，其學習狀態通常又都比較被動。學生已經適應了老師安排的一招一式，很少積極主動地去思考專業學習的目的性。由于教學方式還經常停留在傳統階段，學生的學習方式也缺乏主觀能動性。
2.3圖面表達的?我恍?
在學習室內軟裝飾設計課程之前，學生已經學習了多種類型的空間設計，也掌握了幾種較為常用的制圖軟件。在室內軟裝飾課程的實訓環節，通常會要求學生進行軟裝飾方案的圖面效果表達，此時學生作品所呈現出來的圖面表達方式通常比較單一，缺乏圖面表達的創新性。
3教學改革基本思路
3.1改革教學方法
由單純的理論講授教學法改為啟發式教學法。在以往的教學過程中，教師是通過幻燈片演示案例結合解說來進行教學的，雖然幻燈片中會穿很多優美的圖片案例，但是由于學生審美程度的差異，對于案例的理解仍然存在很大的不同。而因為不同的影視劇有其特定的歷史時期及文化背景，如果教師在教學過程中加入一些當下較流行影視劇中的室內環境場景并介紹其中的軟裝飾設計，學生對于影視劇中的室內軟裝飾風格及其中包含的設計元素會有一個非常直觀的認識，不僅提高了課程學習的趣味性，也讓學生對室內軟裝飾風格的理解更為深刻，還能讓學生在今后能夠更好地觀察生活中的設計元素提煉出來并為己所用。
3.2改革考核標準
課程的考核方式主要是從出勤，平時表現和結課作業來體現的，而通常來說結課作業的分值所占比重最大。在以往的學習中，學生都是先學習理論知識，然后做一個結課大作業來完成整個課程的學習，教師也會結合學生的平時表現來考核，但更看中最后作業質量的好壞。在新的考核標準中應當改變這種單一片面的評分方式，讓學生學習的精力均勻分布在整個課程中。
4軟裝飾課程教學改革實踐方案
4.1基于工作過程為導向，在每次理論講授之后加入實訓環節，明確學生應用的專業知識點，將教師為主的教學主體轉為以學生為主
室內軟裝飾設計課程一共分為六大課題，基于工作過程導向的需要，在每個課題的理論部分講授完畢之后都會加入實訓環節。以課題一――軟裝飾工作崗位認知為例，實訓任務一為軟裝飾市場調查，其目的是為了讓學生走出校園，走入市場，把握軟裝飾當下的發展情況，了解室內軟裝飾企業的崗位任務與人才需求，熟悉裝飾市場發展狀況，能夠把握市場方向，熟悉社會與公眾需求。在實際工作中，市場調研也是設計工作者最先需要把握的，教師會對此次調研任務進行詳細地解析、舉例，但更多的是讓學生自己去思考如何進行調研的規劃工作。之后教師會對學生進行分組，通過組員之間的合作讓調研得以順利完成，既鍛煉了學生的實踐能力，又鍛煉了學生的溝通合作能力。最后，教師會讓學生通過課堂演說、教師提問的形式完成此次實訓任務。學生在此過程中完全是以一個學習主體的身份出現的，課堂上學習的專業知識點不再是筆記上一板一眼的文字記錄，而是實實在在經過學生自己的實踐得到的知識體驗。而且在市場調研的過程中，調研的對象不僅僅有商品，還有公眾對于軟裝飾的認知程度，這也讓學生對于軟裝飾市場有了一個更加全面和立體的認識。
4.2基于工作?^程為導向，在教學環節加入實際軟裝項目，通過將學生分組演練，匯報實踐成果來調動學生學習的主觀能動性
按照室內軟裝飾實際的工作任務與流程來說，在教學環節中主要可以劃分為任務的承接階段、概念提交階段、方案深化階段及方案實施階段。在每一個不同的階段都會對應不同的工作任務，其分為前期市場調研、主題元素的確定、方案文本的深化、采購清單的制定及方案匯報。在項目工作任務確定之后，以任務為中心展開課程內容，讓學生在參與完成實際軟裝項目的過程中構建理論知識體系。
以課題六――交換空間為例。本課題的項目設計是為了全面訓練學生的綜合設計能力與操作能力，在實際學習時重視團隊協作與合理分工，使學生產生對課程的學習興趣，引導學生參與教學過程。教師根據班級人數將學生分組，每一小組隨機抽取任務空間類型，由教師講解任務要求。在任務分配完畢之后，小組將進行一系列的討論制定軟裝飾方法的初步規劃、確立主題元素、繪制概念草圖等。小組組長將進行所有任務的分配，每一名成員都必須參與方案文本的制作、采購清單的制定等模擬任務的完成，在課題的最后，學生將所有成果進行匯報演示。
這種以項目驅動的方式進行教學的過程，讓學生的個人角色以個體和小組成員的方式不斷切換，大大地調動了學生學習的積極性。
4.3基于工作過程為導向，改革傳統考核標準，讓考核更立體
傳統的課程考核方式更偏重于對學生知識技能方面的考核，而在本門課程中，基于工作過程為導向，參考設計公司的專業評價標準對學生進行全方位的立體考核。其中包括對學生設計能力的考核、項目執行能力的考核、職業素養的考核及溝通能力的考核。考核的角度從單一的教師對學生考核轉變為消費者對設計師的考核，公司老板對員工的考核，專家對設計工作者的考核等。
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采用三維設計軟件進行室內的施工圖和方案設計時，能夠應用的三維設計軟件非常多，比如Auto－CAD、v－ray、3DSMAX、天正建筑、Photoshop、Ar－chiCAD（具有很多新功能）、Revit、ERDAS、CASS和PKPM等，其中最常用和最基本的軟件是Auto－CAD。對于室內設計師來說，學習一個新的三維軟件并不困難，關鍵要看這個軟件能否簡化工作程序，提高工作效率，能否在設計之初就形成一個逼真的三維建筑模型，從任意位置和角度對室內的結構和布局進行觀察，并且還能自動生成室內的平面圖和立面圖。隨著軟件功能的不斷完善，運用設計軟件使設計工作變得十分簡單，不用再像使用CAD那樣進行繁瑣的繪圖工作，并且設計圖的修改工作也變得十分簡單，比如使用Revit軟件進行室內設計時，只要使用軟件中的一個普通的參數化功能，在一個視圖中做修改就能在其他的視圖中實現修改工作，達到圖樣的一致效果，這樣可以節省設計師的很多時間，讓他們有更多的時間提高設計的新意。室內設計一般分為3個階段：方案設計、初步設計和施工圖設計，同時還包括結構工種水、電、暖的設計等。在使用手工繪圖時，只能分別制作各工種之間的設計成果。但是，應用三維設計軟件可以實現數據信息和設計信息的共享，比如PKPM軟件中的CAD系統，在開始設計圖樣時，就可以將建筑的全部數據信息儲存在一個公用的數據庫中，這樣在進行平面布置等設計時，就可在數據庫中調用相關的數據信息，并且還能夠自動生成各種設備條件圖，實現數據共享和設計的一致，在很大程度上提高了設計的工作效率，實現了統計門窗、詳圖繪制、管理圖樣和修改標注等的統一協調。不同的三維設計軟件可以實現信息的交互使用，使構件統計、設計修改和文件制作等變得十分簡單。比如，在對建筑進行設計時，綜合使用CAD、Revit及PKPM等三維設計軟件，能夠自動生成在設計建筑的剖面圖、立面圖及門窗等所需要的統計表格，此外還能使三維建模與設計施工圖完整結合，這樣，設計師只需要提供平面設計信息，在此基礎上就可以看到三維效果的整體建筑模型。三維設計軟件的信息共享和交互使用，促進了室內設計的發展。使用不同的三維設計軟件建立建筑模型時，其基礎為數據處理，不同軟件的功能不同，其數據存儲及數據傳遞形式也不相同，而軟件的應用也已經由單一軟件模式轉變成多方向、多軟件的模式，并以動態庫的形式實現建模技術，從而達到大幅度縮短時間，提高效率并達到更好的效果。本文以一樓梯的設計為例，闡述了使用天正建筑、AutoCAD和3DSMAX等軟件進行平面設計和實現三維效果時的信息共享與應用。
2室內設計中應用多種三維設計軟件間的信息共享
2．1CAD軟件和天正建筑軟件相結合進行方案設計
設計寫字樓時，如果只使用CAD軟件，每層平面圖中的各個構件只能逐步畫出，比如樓梯、墻體、門窗、衛生用具等不同的尺寸和三維形狀。以樓梯的畫法為例進行介紹，樓梯的轉臺、樓梯橫向的寬度等比較復雜，且頂層、地層及標準層中每層的布置都不相同，單一采用CAD軟件進行制圖時，工作十分繁瑣，如果不同的圖層使用不同的顏色時，其工作效率更低。當設計好一個地層平面圖時，還要以相同的尺寸重新畫出頂層平面圖和正立面圖等，使用天正建筑的新添功能進行這些平面圖的設計可以縮短至少3／4的時間，并且樓梯構件表達的設計效果優于CAD軟件。在設計樓梯的整體方案時，天正建筑軟件和CAD軟件同時使用，其軟件的功能更加強大，可實現信息的共享。天正建筑在CAD平臺上運行，能夠使用CAD所有的基本功能，并且還能基于CAD的設計信息自動生成側立面圖和正立面圖，自動標注柱體、自帶墻、窗、門、門窗統計和樓梯等尺寸，簡化了室內設計步驟，得到了更好的室內設計效果。
2．2以設計好的CAD方案為基礎使用
3DSMAX軟件實現辦公間的三維立體效果使用CAD軟件進行三維設計時，其功能比較欠缺。雖然CAD軟件具有門窗、裝飾物、燈光和樓梯等這些選擇，但是由于缺乏渲染功能，在建立建筑模型時比較繁復，并且三維效果不太好，和實圖不太接近。如果在天正建筑和CAD的平面圖設計基礎之上綜合應用3DSMAX軟件，可以使三維設計效果更加真實，能體現出構件和室內空間設計效果的立體性。3DSMAX在設計圖的繪制中使用非常廣泛，并且建模十分簡單、方便。為了達到更好的設計效果，設計師在設計過程中通常會使用渲染器，比如巴西和VRay等進行配合。綜合應用軟件CAD和3DSMAX設計室內效果時，需要以AutoCAD軟件中的平立面圖為基礎，在應用3DSMAX軟件建模時可以直接將其以DXF．或者DWG．導入，但要注意在進行導入之前，一定要將CAD圖樣的圖元繪制精確，圖層設置合理，這樣導入之后在進行建模時，可以節省很多時間。
3結語
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2、室內設計的工具就是各個設計軟件，包括CAD、3DMAX等工具，一定要熟練掌握好各個軟件。
3、室內設計的入門是稍微有點困難的，如果想要快速的了解室內設計，不妨參加一些培訓班。
4、必須找一個實習單位，初期要抱著學習的心態，工資次要，就當是自己免費學習。
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關鍵詞：大數據；室內設計；數據分析；計算機輔助設計
隨著云計算、互聯網技術以及各類傳感器的迅猛發展和普及，我們已經進入了“數據大爆炸”的信息時代。麥肯錫最早提出大數據這一概念，即“數據，已經滲透到當今每一個行業和業務職能領域，成為重要的生產因素”。［1］近些年來，用戶對于室內設計的需求越來越高，不僅僅需要設計的美感，更需要理性對待設計本身。這要求設計師在大數據時代以創新的思維方式實現以人為本的設計理念。傳統設計思維以及設計方法將會被顛覆和改變，設計開始進入“用數據說話”的時代。
1大數據背景下室內設計發展現狀
如今，隨著云計算、互聯網技術以及各類傳感器的迅猛發展和快速普及，我們已經進入了“數據大爆炸”的信息時代，大數據時代已經開啟了我們嶄新的生活方式。在大數據時代背景下，室內設計師借助新型計算機技術輔助設計，將數據與設計相結合，打破了傳統室內設計固有的思維模式。1.1設計思維方式的轉變。傳統的室內設計思維模式是以感性思維為主，理性思維為輔。設計不僅要滿足功能需求，還要滿足客戶的物質精神需求。然而，在大數據的背景下，設計師更加注重理性思維設計，通過挖掘事物之間的相關聯系，作出可信賴的市場預測。零售業巨頭沃爾瑪“啤酒與尿布”的故事是大數據時代的一個經典案例。沃爾瑪公司正是通過分析顧客的購物籃中的商品集合，判斷出顧客的購買行為。原來，當年輕父親去超市購買尿布時，往往會為自己購買啤酒，沃爾瑪對這一獨特現象進行分析，于是將啤酒與尿布放在同一區域，提高了商品的銷售收入。［2］這一商業空間的設計打破了傳統的思維方式，數據變成了有力量的工具和資源。1.2計算機輔助室內設計的發展。我國的室內設計表現大致可以歸為三個階段：第一階段，是傳統手繪表現，第二階段是目前運用最為廣泛的如CAD、3DStudioMax等計算機輔助設計軟件的表現，第三階段是現今采用計算機虛擬現實技術營造高度仿真的虛擬環境和實時的人機交互的設計表現。［3］早在20世紀初，計算機輔助設計就已經進入我國市場，他們的出現在一定程度上代替了傳統的手繪表現，它的設計過程是設計師以客戶的實際需求和相關規范為依據，根據室內的平立面及施工詳圖和三維模型，不斷地進行設計及深化，把設計構思表達在圖紙上來實現最終方案。這樣做會限制設計師的思維發揮，也不利于客戶的理解，設計師與客戶之間總是存在思想上的偏差。近些年來，隨著計算機技術和智能終端體感技術的迅猛發展，計算機輔助設計也得到了不斷的革新。其中，VR技術以及BIM技術的不斷發展和廣泛應用為建筑室內設計行業注入了新鮮的血液。（1）虛擬現實技術（簡稱“VR”）。VR技術是一個能夠任意想象和開拓以及發展的空間，該空間不僅可以再次展現真實存在的空間環境，還能夠使體驗者感覺到創建虛擬世界的真實性。VR技術重點強調人的參與性，在室內互動設計要兼具藝術化、多元化和人性化等多重特征。對比傳統的計算機輔助設計，VR技術可以實現三維戶型的動態表達，即通過人機交互方式，使虛擬場景給人們帶來身臨其境的體會。在這一虛擬環境下，人們可以全方位地觀察和審視室內空間的各個角落，仿佛身臨其境，可以從任意角度、任意的位置進行觀察，從而可以讓用戶更加清楚地了解空間結構與裝飾風格。（2）BIM技術雖然廣泛應用于建筑行業，但是在室內設計這個分支領域的應用也不容小覷。區別于傳統的設計模式，BIM技術在室內設計中的運用，突破了過去用不同軟件分別完成不同任務設計的模式，解決施工資源浪費、設計圖紙錯漏、效果圖失真等問題。設計師可以通過大量運用數字化參數設計軟件來演算和調整早期的方案和想法，并在BIM模型的基礎上，研討形體的可行性方案。BIM是一個共享的建筑信息模型，工程師們可以在三維模式隨意查看，并能準確地查看到可能存在問題的地方，及時調整設計方案，從而避免了施工中的浪費。［4］BIM技術在室內設計中的應用，對從事室內設計行業的設計師來說，BIM技術為室內設計帶來了新模式。信息的可視化表達有效地傳達了設計師的設計理念。參數化設計使模型搭建更加高效，推進了室內設計模塊化生產。
2大數據背景下室內設計發展趨勢
在大數據時代背景下，室內設計也演繹大未來。伴隨著人機交互、計算器學習、模式識別等人工智能技術的提升，室內設計結合人工智能技術的發展將成為新的發展趨勢。另外，室內設計數據的整合和優化共享也將是未來發展的趨勢。2.1人工智能技術的發展。人機交互和智能處理技術是未來人工智能技術發展的方向和人類追求的目標。它將使計算機擁有類似人的感知和思維能力，包括語音處理、自然語言理解、圖像識別、多媒體、生物認證和機器翻譯等技術。［5］無線傳感裝置可以依托人工智能技術，對環境信息進行實時監測、感知和采集，通過網絡，將數據傳輸到數據處理中心進行分析。人工智能技術可以更好地提升現代住房的安全度、舒適度。借助于物聯網等方式，用戶可以實現即使身在異地，依然可以對智能家居系統進行遠程查詢和調控。人工智能技術在生活中的應用很大程度上為人民提供了方便舒適的生活環境，是未來的發展趨勢。［6］2.2室內設計數據的整合與優化共享。在大數據時代背景下，應對大數據帶來的海量信息數據，如何處理和優化這些信息變得尤為重要。公共數據信息的優化共享可給室內設計行業帶來巨大的利益價值，建立相關的數據庫，將有關室內空間設計的數據進行篩選、優化以及整合，使數據更加真實、可靠、準確。因此，室內設計數據的整合與優化、共享對未來室內設計的發展具有深遠的意義。
3結語
在大數據時代背景下，室內設計行業的發展迎來了前所未有的機遇和挑戰?，F代化的信息技術改變了傳統設計的方式和方法，VR技術和BIM技術的快速發展和普遍應用給室內設計行業注入了新鮮的血液，如何合理有效地將兩種技術結合起來，是未來室內設計面臨的問題和挑戰。
作者:馬輝 劉媛媛 單位:吉林建筑大學
參考文獻：
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［2］孫亭.基于云計算的微博推薦系統研究與實現［D］.山東師范大學，2015.
［3］蔡麗娟.虛擬現實與室內設計［J］.電腦知識與技術，2010（6）：9117-9118+9112.
［4］黃兆嘉.數字化建筑信息模型的應用［D］.廣州大學，2011.
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關鍵詞：室內設計；數字藝術；教學模式；創新；改革
作者簡介：馬奕蘭（1980～），女，本科，講師，研究方向為室內設計實際操作與理論指導
一、引言
數字藝術從字面意思上解讀就看以看出它是一種將數字技術融入藝術設計的新型設計模式，是適應數字化時代需求多種技術相結合而衍生出的一種有機的系統。在藝術設計中通過融入數字技術可以時設計的流程更加的簡單化、快速化，同時也豐富了藝術創作的表現形式。將數字藝術特有的藝術表現形式融入到當代室內設計的教學過程中，不僅豐富了室內設計的創意教學，同時也對推教學的內容提出了更高的要求。室內設計教師應當明確數字藝術融入室內設計的教學模式與傳統的教學模式之間的差別，發揮數字藝術在教學過程中的優勢，促進數字藝術在傳統室內設計中的發展。
二、室內設計傳統教學的不足之處
室內設計作為一門綜合性較強的學科，其教學目的是為了培養學生利用豐富的想象能力以及創造能力，按照現實空間的真實情況以及空間特點，運用電子信息技術的手段以及藝術創造的方法，規劃出符合使用者心理和生理需求的舒適美觀合理的室內環境。隨著教育體制的不斷改革，室內設計的傳統教學模式和理念已經無法適應時展的教學需求，而其中的不足之處主要體現在以下兩方面：
1）隨著社會經濟的不斷發展以及生活水平的不斷提高，人們對居住環境的要求也越來越高。因此，傳統室內設計培養學生運用藝術創造方法以實際空間的具體情況為基礎創造舒適美觀居住環境的教學模式已經很難滿足新時期社會的需求。傳統室內設計的教學模式主要是加強學生的手工繪圖能力，雖然對學生的動手能力等各方面有所鍛煉，但手工制圖花費時間比較長，且手繪的過程相當復雜也不容易進行修改。并且手工繪圖通常都只在平面圖紙上操作，對培養學生三位立體空間思維有所桎梏，使學生不能很好的對三維立體空間進行剖析。
2）傳統室內設計的教學模式與新時代的技術脫節，在課堂上往往以教師為中心以“灌輸式”的教學模式向學生進行知識的傳授，又或是教師只注重對理論知識以及經驗的傳授而忽略了新技術在教學過程中的運用，使得學生的創造型思維在很大程度上被限制。當今社會是一個新技術、新思想不斷涌現的信息化社會，新技術在社會生產中的運用極大地提高了生產效率，是促進社會經濟的發展和科學技術的進步的動力。傳統室內設計的教學模式往往忽略的學生的實踐與操作，通常導致學生的作品缺乏實用性，無法滿足當今社會發展的需求。
三、數字藝術融入室內設計教學的特點及優勢
1）數字藝術融入室內設計教學的特點。在室內設計的教學過程中融入數字藝術是在提高教學效果的前提下將數字藝術與傳統的手繪制圖相結合，取長補短。對于設計師來說最重要的就是靈感，而在使用數字技術的時候很難將即時的靈感保存下來，這時就可以通過手繪的方式先將靈感及時的捕捉與記錄，再通過數字技術結合手繪的框架進行繪制，并將其作為原始草圖打印出來，再通過傳統手繪的方式在草圖上進行設計方案的繪制與修改，最后再通過數字技術進行更加精細的繪制。這種教學模式不僅使傳統教學與數字藝術相結合，同時在制圖過程中還能進行多次的修改，并設計不同的方案。
2）數字藝術融入室內設計教學的優勢。當代室內設計的教學主要是對Photoshop、CAD、3DMAX等進行數字化的教學，而隨著電腦信息技術的不斷進步，出現了如GenerativeComponents等更加先進的設計軟件。在室內設計的教學過程中：首先，教師應當讓學生根據實際情況來建立設計思路；其次，利用CAD將具體的設計思路通過繪圖表現出來；最后，通過三維建模表現出具體的空間內容再通過渲染等步驟讓效果圖更加的逼真。這種融入數字技術的室內設計方式不僅能避免數據計算上的錯誤，還對培養學生的三維立體思維以及創造能力有促進作用。同時這種數字技術與藝術設計有機結合統一的藝術變現方式，還能將理論知識以及抽象概念具體表現，并且使設計的過程更加的快捷方便而表現內容更加全面飽滿。
四、數字藝術融入室內設計教學的應用
1）加大數字藝術在舍內設計教學中的力度。數字藝術這一藝術表現形式以數字技術作為基礎，具有獨特的藝術特點。教師在教學過程中運用數字藝術時，要讓學生充分把握其與眾不同的表現形式并了解其藝術精髓，從而培養學生的創造性思維，讓數字藝術在室內設計的教學過程中發揮更有效的作用。
2）加強設計基礎訓練，提高專業素養。室內設計專業的基礎課程包括：建筑結構、素描、色彩、構成制圖等，這些基礎技能的掌握不能培養學生在藝術方面的創造力和色彩造型方面的認知力，同時還能提高學生在審美方面的能力，讓學生學會將理性認識作為基礎，培養自身的感性認識，激發學生的創造性靈感。
3）加強設計實踐。教師可以讓學生進行設計實踐，利用假期體驗實踐過程，也可以讓學生自己擬定設計課題，與教師和其他同學進行研究探討，從中發現自己還存在的不足之處。同時學校也可以邀請資深的室內設計師為學生講解數字藝術在實際工作中的應用，從而拓寬學生的見識，并更好地發揮數字藝術在室內設計教學過程中的作用。
4）加強數字技術的運用。數字藝術在室內設計教學過程中的運用離不開數字技術，教師除了需要提高學生的藝術修養之外，還需要加強學生在數字技術方面的運用。如CAD、Photoshop、3DMAX等都是在室內設計中經常會使用的軟件，所以，教師也需要加強學生在這些數字技術設計軟件方面的練習。
五、結語
隨著社會經濟的不斷發展，人們對居住環境的要求越來越高，社會市場對具有室內設計人才的需求量也在逐漸加大。為了滿足市場競爭的需求，學校應當更加重視室內設計方面人才的培養，改革教學模式將數字藝術融入室內設計的傳統教學，教師也要將培養學生的創造能力和自主學習能力作為教學目標，從而培養出更加適應市場競爭的室內設計人才。
參考文獻
[1]李三一.郭浙蘭.數字藝術用于室內設計教學的分析[J].美與時代(中).2015(02)
篇10
目前，隨著人們生活水平的提高，對于室內設計的要求越來越高，而數碼圖像技術的產生正好迎合了人們的需求，在設計中，數碼圖像技術具有三個基本特征。首先是色彩多樣，數字化技術可以隨意調制出豐富多彩的色調供客戶選擇，這是傳統的室內設計無法企及的。其次是生動逼真的特點，數字化技術利用軟件可以營造出三維立體的效果，客戶可以從多個角度來預先觀看效果，由于數字化可以隨意地將效果放大或縮小，每一個細節都能及時展現在客戶面前，使設計者和客戶能及時溝通。
二、數碼圖像技術在室內設計中的步驟
數碼圖像技術在進行室內設計時，一般由以下幾個步驟組成：
（1）建模。建模是數碼圖像技術在設計中的基礎，建模方式分二維和三維兩種，二維指的是平面圖形，三維則是立體圖形。
（2）空間設計，空間性是室內設計的重要因素，只有把握好空間的大小，才能進行細節設計。外墻構成的空間是進行設計的首要部分，在設計中，首先要通過工程制圖軟件將這個空間繪制成平面圖和立體圖，用毫米作單位，將平面圖和立體圖導入到3dsmax中，作為制作模型的參考。其次，在3dsmax中設置顯示單位和系統單位為毫米，這樣三維制作軟件和工程制圖就達到一致，進行墻體制作時，誤差就會減到最低。在使用空間設計方面，要合理地按照設計要求布置空間，對于一些家庭用具要進行模型制作，也可以用同類型的模型代替，只有從整體到細節都進行完整設計，才能在建模時提高精確度。
（3）材質調節。材質不僅是室內設計的重要組成部分，在設計中，材質也是視覺效果真實性的保障。
（4）燈光設置，視覺效果和視覺造型是通過光線來表現的，在數碼圖像技術中也不例外，燈光既可以用來照明，還可以用來烘托氣氛，表現設計效果。
（5）攝像機的設定，一副好的效果圖和取景角度也有直接的關系，在材質和光源都確定好之后，效果圖的畫面基本色調也就確定了，這時就要合理設定攝像機的角度，才能夠保證渲染后的畫面具有主次分明，虛實得當的效果。
（6）渲染，渲染是運用設計軟件的渲染功能，來計算生成特定分辨率的靜態圖形或是動態視頻的過程。
（7）后期處理，經過渲染出來的圖形還要利用專門的圖像處理軟件進行剪裁、校色、配景等加工手續，以達到最佳效果。
三、結語
