行為規范及管理制度范文

導語：如何才能寫好一篇行為規范及管理制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為了進一步加強本班班風和學風，培養同學們的班級榮譽感，提高班級凝聚力，促進全班學生思想、行為、紀律等方面全面發展。根據《中學生日常行為規范》，特制定本制度。

一、基礎分

每個學生的基礎分為100分，在此基礎之上加減分。每周一小結，每月一總結。每周結果班干部在班會進行通報，每月結果與文明學生評選掛鉤，記錄學生檔案并于家長會時通報家長。學期末考核總成績為每星期考核成績總和。

二、積分規定

（一）學習及活動

1、出勤

遲到：遲到一次扣1分；遲到超過10分鐘按曠課記。（由班長負責統計遲到情況）

曠課：每曠課一節扣2分，不按學校要求參加學?；蚰昙壗M織的會議、勞動一律按曠課處理。（由班長負責曠課情況）

請假：學生請假正課扣1分，自習扣0.5分；學生請假必須經班主任和年級主任批準簽字，私自外出一次扣6分；如查出外出上網一次扣8分；如查出不經批準夜不歸宿一次扣10分，并同時給予相應的校紀校規處分。（由班長負責統計）

一周之內沒有遲到、曠課和請假現象的加5分

2、學習

課前準備：預備鈴響要抓緊就座，準備好課本和文具，安靜等待老師上課，否則扣2分每次。（由學習委員、課代表負責，進行統計）

課上：遵守課堂紀律，認真做好筆記，特別是自習紀律，嚴禁喧嘩、打鬧、傳紙條、看小說、聽音樂等不良行為，否則扣5分每次。（由學習委員負責，進行統計）上課時不能認真聽講，坐姿不端正，（老師點名批評） -2分/次，上課發言積極，認真聽講，坐姿端正（被老師當堂表揚者）+1分/次

作業： （由課代表、學習委員負責，若作假-5分））； 遲交、不交及交了沒寫作業的，或者寫錯作業頁數的 －1分，抄作業的-2分，讓別人抄作業-3分。作業字跡潦草，極不認真的（被老師點名批評者）-1分/次。周末或假日作業或走讀生作業，丟在家里的-2分/次

被老師評為作業優秀的2分/次（課代表負責統計）

走讀生作業經家長審核并批閱的，加5分。

考試：考試作弊者－2分，協同作弊者－4分。月考、期中、期末考試，與上一次成績相比較，每下降一個名次扣2分。月考、期中、期末考試期間，因病不能參加考試，必須經包級領導批準，并按規定參加補考，凡不能參加補考或無故缺考，每缺考一科次扣除10分（由學習委員負責）。考試期間，不認真檢查，玩耍 -2分。單科測驗不及格的-1分考試中，被老師發現抄襲者，每發現一次扣5分?？荚囘M步明顯（上升一個名次）+2分/次，各單科測驗滿分+5分，第一名的+3分，第二名的 +2分，第三名的+1分

課下：說臟話者，每發現一次扣2分，由紀律委員負責登記。對班干部執行任務或授課教師有意見而進行謾罵、侮辱、挖苦、打擊報復者視情節輕重扣5-10分，由班長負責登記，并進行全班通報批評。不接受老師批評及其它不尊重老師的行為造成不良影響的扣5-10分（情節特別嚴重的視情況由老師處理）在教室內打架斗毆或追逐打鬧者，扣5分。

自習課：大聲講話，下位，換位，吵鬧者，每發現一次扣2分，一星期累計超過3次者，罰上加罰（扣15分），由班長和紀律委員負責登記。自習課未能先認真完成作業，再看課外書的。寫作業時三心二意的，被點名批評的-3分/1次

晨誦：寫作業或講話（未認真讀書）的-2分/1次

競賽：參加學校及上級單位組織的各種學習競賽＋1分，獲獎者+3分

幫扶：在班級“一對一”互幫活動中，幫助同學進步明顯，+2分（以老師評價為主）

一周之內在學習中無扣分現象的加10分。

3、三操：

早操：要按時按量跑操，缺操者扣2分每次。早操一學期曠操達10次者，或遲到15次，體育達標成績按不合格處理。

課間操：按時到達指定位置，動作統一，隊伍整齊，否則該生扣2分每次，不做操或講話者、無故缺勤扣3分每次。

眼睛保健操：秩序井然、動作到位，否則扣該生1分每次。（由體育委員負責檢查統計）

一周之內在三操中無扣分現象的加5分。

（二）衛生

教室衛生：

1.值日生忘記值日或不值日－1分

2.教室和包干區值日馬虎、不合格，值日生－1分，組長－2分，勞衛委員-2分，垃圾未倒-0.5分/次。

3.放學后教室窗戶、電扇、門窗等未關造成的不合格，相關負責人-1分，勞衛委員-1分

4.桌面整潔：未做到的-1分/次

5.桌洞整理不及時，亂臟差的，-1分/次

6.桌子下面的地面有垃圾的，-1分/次

7.桌椅擺放不齊，-0.5分/次，負責組長-1分/次

8.直接往衛生角中倒水或垃圾者，每次扣5分

9.不服從組長安排，扣2分

一周之內教室衛生良好，沒有出現扣分現象的加5分

宿舍衛生：

1.宿舍內地面、墻壁、門窗干凈，不亂倒垃圾，否則扣該班值日生3分每次。

2.宿舍公共區域衛生應及時、徹底打掃，經常保持干凈衛生狀態，樓梯樓道地面無臟漬。每發現一處打掃不及時、不徹底者扣該班值日生3分。

3.不得向窗外倒水、扔果皮垃圾等，否則扣該生2分每次。凡找不出責任人的，扣相近區域上下樓層宿舍學生每人2分。

4.被褥整潔整齊，鞋、盆、毛巾等物品按規定位置擺放整齊，否則扣該生3分每次。

5.嚴禁室內亂貼亂掛，否則扣該生1分每次。

6.文明入廁，手紙入簍，及時沖凈大小便，每發現一例不按要求文明如廁者扣5分，并處罰值日一周。

一周之內宿舍衛生良好，沒有出現扣分現象的加5分

（三）宿舍紀律

1.按時晚休和起床。熄燈前5分鐘，還沒到宿舍的學生每次扣5分；熄燈后宿舍內大聲喧嘩者扣8分每次，宿舍長找不出責任人的，扣宿舍內所有學生8分，宿舍長再連帶加罰扣2分。不按時起床，早上跑操還在樓內的學生每次扣5分。

2.破壞公物照價賠償并扣該生5分每次（宿舍長連帶扣2分）。

3.不亂拿或偷盜別人的東西，不能留宿其他班級生或校外人員，嚴禁男生進女生宿舍，否則扣該生10分每次。

4.按時熄燈，節約用水、用電，嚴禁在宿舍內點蠟燭，私拉電線，插座用電。否則扣該生5分每次。

5.不能隨意挪動床鋪，否則扣該生2分每次。

6.有意損壞學校公共設施者，除責令其賠償外，視損壞程度扣5-10分，由舍長負責登記。

一周之內紀律良好，沒有出現扣分現象的加5分。

（四）餐廳紀律

（由桌長負責檢查記錄，舍長、勞衛委員每周進行統計匯總）

1.排隊。每發現一例不排隊者扣該生3分。

2.節約用餐。每發現一例浪費者扣該生3分。

3.文明用餐。應在指定餐位就餐，不得搶、奪，不得將食品帶出餐廳，在校園內走動用餐。每發現一例不文明用餐者扣該生4分。

4.保持餐位衛生。（包括桌面和地面）。每發現一例桌面或地面不衛生者扣 2分 。

5.安全用餐。不得購買校外食品。每發現一例購買校外食品者扣該生5分。

一周之內餐廳就餐文明禮儀，沒有扣分現象的加5分。

三 、加減分項目：

1.在年級組織的各種集體活動中，積極參與，表現突出，由班主任提出加分方案，由包年級領導審查并作出決定，最高可加10分。

2.班級獲得文明班級的教室+3分/人，所有班干部+5分。

3.值日生打掃衛生認真、積極主動。班級環境衛生在校檢查中未被扣分的，值日生+1分/人

4.能夠積極參加學校、班級臨時勞動＋1分/次。

5.參加學校運動會＋1，獲得名次的＋3

6.參加學校組織的文娛活動（如元旦聯歡、藝術節等）＋1分，獲得榮譽的＋3分。

7.自覺維護班級榮譽，主動檢舉班級同學惡劣行為的+1分/次

8.在校內或集體戶外活動時主動撿拾垃圾＋1分

9.在校拾金不昧的，主動將撿到物品送到老師的+1分/次

10.在社會上做好人好事并產生影響為我校爭光的＋3分

11.一周內學校、年級班級檢查，沒有出現扣分者，每人加五分。

12.月考、期中考試、期末考試成績（與上次相比）班內進步5個名次者加5分，進步十名者加10分。

13.收到學校通報表揚者，加5分，由班長負責登記。

14.在校期間凡有下列違規現象者實行一票否決，積分一律清零。

A.學生吸煙、喝酒。

B.校內外打架斗毆，攜帶兇器（造成嚴重后果的，依法追究法律責任）。

C.學生上網，打撲克，賭博等。

D.學生攜帶手機。

E.學生無故外出（白天和晚上），或翻墻或爬樓外出，并給予該學生停課、留校察看等處分。（由包級領導根據日常檢查情況予以評價）

四、 罰則

1.凡出現積分為零外情況的，該生必須寫《思過書》，并在班內作說明。

2.隨意吃零食、隨意扔垃圾者，除扣5分每次外，并負責室內外所有垃圾的撿拾。

五、 與積分掛鉤的有關處分規定

1.積分低于90分的同學，期末不得被評為三好學生、優秀班干部、優秀團員。

2.積分低于80分的同學，月末不得被評為文明學生稱號，已經取得文明學生稱號的予以取消。

3.積分低于70分的同學，通知該生家長，共同教育，并處以記大過處分，處分決定年級組存檔備案。

4.積分低于60分的同學，通知該生家長，共同教育，同時對該生處以留校察看處分，處分決定存檔備案。

5.積分低于50分的同學，通知該生家長，對該生作勸退處理；如該生確有改過的誠意，家長同時能夠積極配合共同教育，對該生可處以降為試讀生處分，處分決定存檔備案。

6.積分低于40分，通知其家長，對該生給予勸其退學處理。

7.對學生處分以后，學生的積分在原來基礎上繼續執行。

六、小組考核

1.小組分為5組，各組總積分最高為“文明優秀小組”，每人加5分。

2.期中、期末考試各組成績總分之和、及格率、優秀率第一為“學習優秀小組”，每人加5分。

3.積分登記由班委會成員輪流登記并接受全班同學監督，登記時告知當事人。每周星期一交班主任審核。

4.登分過程中若登分者弄虛作假扣登分者當月積分10分，若其他同學無理干擾登分人行使權力，經班主任和班委會調查屬實者扣干擾者當月積分10分。

5.每個人都有權利和義務向班主任和登分人及班委成員匯報除本人意外的其他同學的情況，經調查情況屬實者加3分。

6.希望每位同學都本著對自己和他人負責的態度，共同營造和諧進步充滿活力的班集體。

備注

1.各種違紀行為被學校處分者，扣分50分，取消評優資格，寫出相應的書面檢討（不低于800字）。

2.凡違反本規定者（或違紀嚴重者），一律交由班主任進行處理，嚴重者進行家教或勒令退學。

3.凡是違反學校和班級紀律者，除扣分外，還要報班主任處，由班主任進行相關教育。

4.值周班委持值班記錄并詳細記錄班內發生的上述各種情況。

5.《班級監護記錄》只能由值班人員或班主任保存，其他同學不得翻看。

6.最終解釋權歸班主任。

7.本條例由班主任簽字后生效、執行。

篇2

【關鍵詞】企業文化；企業管理；融合

在當前經濟新常態下，面對越來越激烈的市場競爭壓力和挑戰，要實現企業管理的有效進行，保持企業可持續發展，就必須實現企業管理制度和企業文化之間的有效融合，達到共生與雙向互動。一方面實現現代企業管理制度不斷地更新和創造新的文化觀念，建立適合企業自身的企業文化；另一方面新的企業文化又影響著企業競爭力的提升和企業的發展，促進以人為本的企業管理制度的形成。筆者就新常態下企業文化如何融入企業管理進行初探如下：

一、企業管理制度與企業文化概述

企業管理是通過計劃、組織、控制、激勵和領導等環節來協調人力、物力和財力資源，以期更好地達成組織目標的過程。筆者認為要實現對企業的管理，應該重點從企業管理制度和企業文化兩個方面著手，首先應對這兩個方面有個整體的了解。

（1）企業管理制度。企業管理制度是對企業管理活動的制度安排，包括公司經營目的和觀念，公司目標與戰略，公司的管理組織以及各業務職能領域活動的規定。包括企業的人事制度、生產管理制度、民主管理制度等一切規章制度。它以制度的形式來實現對企業中人的約束進而實現對企業的管理，是一種不以人的意志而改變的硬性約束，是企業和勞動者共同遵守的準則與約束，是企業進行正常經營管理所必需的，是實現企業目標的有力措施和手段。

（2）企業文化。企業文化是指企業全體員工在長期的發展過程中所培育形成的并被全體員工共同遵守的最高目標、價值體系、基本信念及行為規范的總和。企業文化依附于企業，隨企業產生，隨企業消亡而消亡。即使沒有總結或提出外在表現形式，企業文化依然是存在的。也就是說，企業文化是一種軟性約束，不具有強制性。企業的興衰在管理，管理的活力來自于企業文化。企業文化的本質和核心是以人為本。

二、企業文化與企業管理制度之間的關系

企業文化與企業管理制度并存，共同作用于企業中的人，它們互相影響，互相作用。兩者之間有著辯證統一的關系，企業管理制度促進企業文化的發展，企業文化又反過來影響和豐富企業管理制度。二者內部和二者之間的協調，決定了企業的興衰與存亡。

（1）企業文化和企業管理制度是相互包涵、相互聯系的。兩者“你中有我，我中有你”，首先，企業管理制度是企業文化的構成部分。企業文化涵蓋了企業的物質文化、行為文化、制度文化和精神文化，不管是企業的外在表現，還是內在精神，都是企業文化的構成部分。企業管理制度不僅是企業文化的一種外在表現形式，而且體現著企業的內在精神。其次，企業管理制度本身能體現出企業文化。

（2）企業文化和企業管理制度之間是相互促進的。首先，企業管理制度化過程是推動企業文化發展的重要手段。如何讓員工認同公司的文化，并轉化為自己的工作行為，是企業文化建設中的關鍵。體現企業核心理念的企業制度可以強化企業文化，經過長期反復的實踐與完善，最終使企業文化扎根于企業，成為員工共同認可的思想。相反，不適宜的管理制度則會使企業偏離其核心，與企業文化建設方向背道而馳。其次，企業文化促進企業制度的有效實施和不斷創新。企業文化形成之前，制度的執行只能靠外在的監督進行約束，一旦監督不力員工就極有可能不按要求去做，管理成本很高；企業文化一旦形成，員工的行動就會變成一種自愿的行為，無須加強監管。

三、如何實現企業文化和企業管理的融合

（1）創造企業文化和企業管理制度良好的共生環境。在企業中，企業文化和企業管理制度的存在有以下幾種情況：企業文化與企業管理制度不一致，即是二者方向不一致，相互沖突，根本沒有處于共生的狀態；而當企業文化與企業管理制度一致，即處于共生狀態，二者就會實現融合。包百大樓在五十多年的發展歷程和變革的實踐中，經歷了由計劃經濟向市場經濟的過渡，品嘗了由國有企業轉為股份制企業的陣痛，期間萌發了一些新的價值理念，但尚缺乏清晰的描述，沒有形成明確的概念，如今，公司重新提煉了企業精神，提出了公司服務理念，制定了企業與員工的共同愿景，通過企業文化建設，對企業的理念進行重新整合，精心提煉，對朦朧不清的企業目標加以確切描述，使企業有一種明確的導向。企業文化融入于企業管理的各個環節。用文化的氛圍和文化價值去管理企業，為企業、為社會創造價值。

（2）企業文化形成規范化，制度化。企業管理制度是企業制定的，帶有強制性的行為規范。一個企業把自己倡導的理念在長期的實踐活動中持之以恒，積淀成一種特定的文化。但要使這種文化成為企業所需要的企業文化，還必須把它制度化，使企業的企業精神、管理理念及員工的價值觀等都充分地體現在企業的各項活動中。包百大樓在五十多年的發展歷程和變革的實踐中，與時俱進，提出了“誠實守信，團結協作，敬業創新，追求卓越”的企業精神，為達到包百企業精神、企業文化的高度認同度，包百從企業的標識、色調、員工著裝、言行舉止到管理和服務方式都制定了統一的標準，實行規范化的管理和服務。包百在全公司范圍內推行了規范化管理，完善了各項規章制度，制定了詳細的各部門及員工崗職規范、員工服務規范和行為規范。

四、結束語

在新的市場競爭浪潮中，企業要想立于不敗之地，企業文化與管理體制一定要有效地融合在一起，在建立并完善各種管理制度的同時，能夠注重優秀企業文化的建設，用企業的核心精神理念統一員工的利益觀和價值觀。要將企業的管理制度與優秀的企業文化緊密結合，人性化地激發企業員工的行為動力，從而使員工能心往一處想，勁往一處使，自覺自愿地在日常工作中始終以企業利益為重。只有用優秀的企業文化使企業的各項管理制度良性地激勵員工的自我行為動力，才能真正使員工自我行為指針始終指向員工個體目標與企業組織目標，并在企業員工中形成強大的向心力和凝聚力，使員工與企業同呼吸，共命運，一起朝著企業既定的宏偉目標前進。

參考文獻：

篇3

關鍵詞：企業文化；管理制度；融合

中圖分類號：F272 文獻標志碼：A 文章編號：1000-8772（2013）09-0178-02

在實際中，我國大部分企業管理者，對企業管理制度和企業文化之間的關系缺乏深入的了解，不能正確處理兩者之間的關系。因此，目前在“中國夢”、“企富工強夢”的感召下，企業管理制度與企業文化之間的關系就成為當今人們研究的熱點。

一、企業管理制度與企業文化概述

企業管理是通過計劃、組織、控制、激勵和領導等環節來協調人力、物力和財力資源，以期更好地達成組織目標的過程。筆者認為，要實現對企業的管理，應該重點從企業管理制度和企業文化兩個方面著手，首先應對這兩個方面有—個整體的了解。

1 企業管理制度。企業管理制度是對企業管理活動的制度安排，包括公司經營目的和觀念，公司目標與戰略，公司的管理組織以及各業務職能領域活動的規定。包括企業的人事制度、生產管理制度、民主管理制度等一切規章制度。它以制度的形式來實現對企業中人的約束進而實現對企業的管理，是一種不以人的意志而改變的硬性約束，是企業和勞動者共同遵守的準則與約束，是企業進行正常經營管理所必需的，是實現企業目標的有力措施和手段。它作為員工行為規范的模式，能使員工個人的活動得以合理進行，同時又成為維護員工共同利益的一種強制手段。如果沒有統一的規范性的企業管理制度，企業就不可能在企業管理制度體系正常運行下，實現企業的發展戰略。

2 企業文化。企業文化是指企業全體員工在長期的發展過程中所培育形成的并被全體員工共同遵守的最高目標、價值體系、基本信念及行為規范的總和。通俗地講，就是每一位員工都明白怎樣做是對企業有利的，而且都自覺自愿地這樣做，久而久之便形成了一種習慣；再經過一定時間的積淀，習慣成了自然，成了人們頭腦里一種牢固的“觀念”，而這種“觀念”一旦形成，又會反作用于（約束）大家的行為，逐漸以規章制度、道德公允的形式成為眾人的“行為規范”。企業的興衰在管理，管理的活力來自于企業文化。企業文化的本質和核心是以人為本。就是在企業文化建設的過程中充分挖掘、發揮、調動人的積極因素。使人成為企業管理的主體并發揮主導作用，促進人在組織管理中實現人生價值，并得到全面發展。

二、企業文化與企業管理制度之間的關系

企業文化與企業管理制度并存，共同作用于企業中的人，它們互相影響，互相作用。兩者之間有著辯證統一的關系，企業管理制度促進企業文化的發展，企業文化又反過來影響和豐富企業管理制度。二者內部和二者之間的協調，決定了企業的興衰與存亡。

1，企業文化和企業管理制度是相互包含、相互聯系的。兩者“你中有我，我中有你”，首先，企業管理制度是企業文化的構成部分。企業文化涵蓋了企業的物質文化、行為文化、制度文化和精神文化，不管是企業的外在表現，還是內在精神，都是企業文化的構成部分。企業管理制度不僅是企業文化的一種外在表現形式，而且體現著企業的內在精神。其次，企業管理制度本身能體現出企業文化。由于企業管理制度中規定了企業整體以及員工個體遵循的行為規范，讓我們不僅能從中看出企業信奉的價值理念，還可以看出這個企業的做事方式與風格，所以企業管理制度本身能體現企業文化。

2 企業文化和企業管理制度之間是相互促進的。首先，企業管理制度化過程是推動企業文化發展的重要手段。如何讓員工認同公司的文化，并轉化為自己的工作行為，是企業文化建設中的關鍵。體現企業核心理念的企業制度可以強化企業文化。經過長期反復的實踐與完善，最終使企業文化扎根于企業，成為員工共同認可的思想。相反，不適宜的管理制度則會使企業偏離其核心，與企業文化建設方向背道而馳。其次，企業文化促進企業制度的有效實施和不斷創新。企業文化形成之前，制度的執行只能靠外在的監督進行約束，一旦監督不力員工就極有可能不按要求去做，管理成本很高；企業文化一旦形成，員工的行動就會變成一種自愿的行為，無須加強監管?？梢?，企業文化可以激發員工的“自律意識”，從而降低管理成本。企業文化是企業管理制度長期堅持和積累的結果。然而，企業所處的環境是不斷變化的，這樣或那樣的新問題會出現，接下來的工作就是要根據新環境創造出更好的保存企業核心理念的管理制度。

三、實現企業文化和企業管理制度融合的建議

通過深入探討企業管理制度與企業文化理念之間的相互關系，可以制定相應的企業管理體系，從而更好地促進企業文化和企業管理制度的有效融合。

1 創造企業文化和企業管理制度良好的共生環境。第一，選擇符合企業文化的高素質人才。高素質的員工有利于企業文化和企業管理制度共生，且能推進二者共生，從而更加有力地推進企業的發展。第二，用企業文化和管理制度培育員工。企業如果能夠選擇到符合企業要求的員工是非常有利的，但多數情況下是很難的。所以企業更應該用良好的企業文化和企業管理制度培育出企業所需要的員工，并保留這些員工。

2 在企業管理的實踐活動中培育企業文化、豐富企業管理體制的內涵。首先，建立管理體制，引導實踐活動。企業的生命在于管理，管理的核心是文化，培育企業文化，需要企業員工共同實施，形成統一的思想認識和思想行為。企業要采取多樣的形式，提高廣大員工參與和實施企業文化的積極性、創造性和能動性，從而建立一整套企業的管理體制，并用管理的競爭力推動企業文化在企業中落實。其次，在實踐管理中培育共同的企業價值觀，形成團隊精神。企業的價值觀不是自發形成的，是在企業管理的實踐活動中，通過員工凝聚力和向心力的提升而形成的。努力的方向就是通過實踐活動形成“自我行為與集體行為結合、企業文化與企業制度并重”的企業價值觀理念，引導員工認同團隊，在團隊中找準自己的位置和職責。

隨著網絡時代的來臨，信息技術產業的迅猛發展，知識經濟的作用越來越突出，企業要想在經濟一體化的浪潮中立于不敗之地，企業文化與管理體制一定要有效地融合在一起，在建立并完善各種管理制度的同時，能夠注重優秀企業文化的建設，用企業的核心精神理念統一員工的利益觀和價值觀。要將企業的管理制度與優秀的企業文化緊密結合，人性化地激發企業員工的行為動力，從而使員工能心往一處想，勁往一處使，自覺自愿地在日常工作中始終以企業利益為重。只有用優秀的企業文化使企業的各項管理制度良性地激勵員工的自我行為動力，才能真正使員工自我行為指針始終指向員工個體目標與企業組織目標，并在企業員工中形成強大的向心力和凝聚力，使員工與企業同呼吸，共命運，朝著企業既定的宏偉目標前進，共同奮斗去實現“中國夢”。

參考文獻：

[1]焦峰峰，試述企業管理與企業文化建設的關系[J]重慶工商大學學報，2005，（15）

[2]任相文，試論企業文化與企業管理制度之間的關系[J]，西安郵電學院學報，2004，（9）

篇4

“各在其位，各謀其政，各司其職，各負其責”，是人員管理制度化最完美的結果！

“有‘令’則行，有‘禁’則止，是最強執行力將制度化建設執行到底的保障！

“有情的領導，無情的管理，絕情的制度”，是現代企業制度化管理的鐵律！

但縱觀美容院管理現狀，卻在制度管理上存在著太多太多的問題，甚至有些美容院根本無制度管理可言。有“令”不行，有“禁”不止的現象在美容院比比皆是。

實施“人員管理制度化”，是露莎琳娜實現“美容院經營管理十一化”的根本保障。

談到美容院人員管理制度化，容易被人狹義地誤解為“嚴厲的處罰制度”，仿佛只有處罰或者懲罰才可以稱為制度。這是個非常大的誤解。

在露莎琳美容美體連鎖機構中，制度的范圍是很廣的。有指導員工正確行為標準的《規范制度》，也有設計員工生涯規劃的《晉升制度》，還有鼓勵員工積極上進的《獎勵制度》，以及對違規行為嚴厲懲罰的《處罰制度》。

有一點需要強調的是：設立制度的目的，不是“處罰”，而是規范。

制度是要告訴員工，應該怎樣做，怎樣做是對的，遵守制度的好處有哪些，同時也告訴員工，不應該怎樣做，什么樣的行為是不正確的，違反制度的壞處是什么！這就是在倡導和引導員工積極向上，去做應該做的事情，而不要犯不應該犯的低級錯誤。在眾多的制度中，處罰制度僅僅是非常小的部分，美容院在實施“人員管理制度化”的時候，不要只把目光盯在“如何罰人”上面。

我把露莎琳娜所設立的制度分享給大家，請仔細閱讀和揣摩，相信你能悟出很多道理。

露莎琳娜制度集錦

露莎琳娜規范制度：

《行政管理制度》、《技術考核制度》、

《營業部統計及報告制度》、《顧客預約責任制》、

《電話接聽規范化制度》、《接待首問責任制》、

《薪金制度》、《財務制度》、《貨品管理制度》、

《消耗品管理制度》、《分擔區衛生責任制》、

《公共區衛生清潔及定時檢查制度》、

《商業信息保密制度》、

《儀器使用、保養、維修管理制度》、

《房屋及設備維護及維修制度》、《員工宿舍安全制度》。

露莎琳娜晉升制度：

《美容師級別晉升制度》、《中層干部職位晉升制度》、

《破格晉升制度》、《崗位輪換制度》

露莎琳娜獎勵制度：

《年底雙薪獎勵制度》、《旅游獎勵制度》、《帶薪休假制度》、

《進修深造獎勵制度》、《優秀員工獎勵制度（月度）》、

《優秀團隊獎勵制度（月度、年度）》、《優秀建議獎勵制度》

露莎琳娜處罰制度：

《行政違規處罰制度》、《錯誤行為買單買斷制度 ―― 寶貝計劃》、《干部失職處罰制度》、《級別下調制度》、《團隊罰分制度》。

我在美容院老板的培訓課程中，會專門講到“規范制度”應該如何制定，制定的依據是什么，哪些規范制度在你的美容院里必須立即實施；也會講到“晉升制度”和“獎勵制度”怎樣設計會既合理又誘人，既起到很強的激勵作用，支出的成本又不會過高過大；還會講到如何恰當地運用“處罰制度”獎勤罰懶，如何使〖處罰制度〗產生“爐火效應”和“刻痕效應”。

那么，怎樣才能保證“人員管理制度化”等“美容院經營管理十一化”能腳踏實地地在美容院里生根發芽、開花結果呢，如何才能使美容院管理真正走上企業化管理的軌道呢？

露莎琳娜美容顧問管理有限公司采取了“職業店長駐店”三個月的方法，對店務管理進行通盤整合，手把手地教會每一個細節，反復講解，強化訓練。即：設定目標，提出要求，給出標準，強化訓練，最終達成目標！

在引進這個管理系統之前，請先對照以下問題，客觀地進行自我檢測：

在這21項自檢中，你得了幾個“是”，幾個“否”？

如果你得到了5個“是”，你的美容院已經存在管理危機了；

如果你得到10個“是”，那你就應該考慮：你的美容院如何引進“人員管理制度化”了！

如果你得到的“是”超過了10個，那你美容院引進這套模式已經迫在眉睫了！

篇5

完善推行《年級工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考評方案》，建立班級考核內容及指標體系，促進班級管理工作；以習慣養成教育為落腳點和突破口，指導各年級組分年級段進行習慣養成教育，逐步形成良好班風、校風。

二、主要工作任務

1、加強師德師風建設

（1）在教師隊伍特別是班主任隊伍中實行“絕不體罰學生或變相體罰學生”的承諾。

（2）在班主任隊伍中開展“我盡我責”的教育活動，倡導每位班主任都要盡心盡職做好自己的本職工作：按時坐班，深入了解班情，采取妥善辦法解決處理班級問題，教書育人，管理育人，加強學生的思想道德教育。

2、班主任培訓工作

有針對性對班主任進行管班培訓，尤其是對小學部班主任的培訓工作，從管班方法和工作態度兩方面入手，有目的有針對性地跟蹤、監督、引導、評估，促使小學部班主任工作效力有所提高。

3、班級管班工作，規范完善三個考核方案，并認真實施。

（1）《年級組長工作考評方案》

（2）《班主任工作考評方案》

（3）《精神文明班考評方案》

4、習慣養成教育

（1）小低年級組以《入學寶典》學習習慣為重點，逐條訓練。

（2）小中年級以日常行為規范、課堂紀律、課間秩序、專心聽講、在家自學為重點，長期堅持訓練。

（3）小高年級以日常行為規范、自覺學習、勤奮學習為重點。

（4）初一年級以行為規范、學生常規、聽講、復習、預習等習慣為重點。

（5）初二年級以勤奮學習、刻苦鉆研、課外閱讀、行為規范為重點。

（6）初三年級以行為規范、勤奮好學，主動學習為重點。

5、學年末開展“優秀年級組長”、“優秀班主任”評選活動；學期末開展“三好學生”、“文明學生”、“優秀班干部”評選活動，進行獎勵。

6、家長學校工作

（1）外請專家舉辦專題講座2—3次。

（2）組織召開家長會一次。

7、結集印制有關班主任工作制度和要求，組織全體班主任學習，提高班級管理水平。

8、安全工作

（1）認真開展“安全教育日”活動（每周一），開展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品衛生安全和心理健康教育。

（2）嚴格執行各項安全管理制度，特別是安全事故防范管理制度、安全事故問責制度和安全事故報告制度。

（3）組織法制教育活動。

（4）嚴格執行保安值勤制度，加強學校保衛工作。

三、具體活動安排

8月份：

組織初一新生軍訓。

9月份：（1—4周）

1、開學教育、穩定秩序

2、安全教育

3、組織學生看電影

4、“精神文明班”月評小結

5、檢查各班級學生儀表著裝。

10月份：（5—9周）

1、組織新分配老師、新調入老師學習

2、啟動初二年級的課題研究

3、安全教育

4、“精神文明班”月評小結

5、家長學校開課

11月份：（10—13周）

1、中段考迎考工作

2、組織召開家長會

3、法制教育

4、組織學生看電影

5、“精神文明班”月評小結

12月份：（14—17周）

1、家長學校活動

2、課題研究階段小結

3、交通安全教育

4、精神文明班月評小結

xx年1月份（18—21周）

1、期末迎考

2、評優獎勵

3、安全教育

篇6

【關鍵詞】企業文化；以文化人；和諧發展

現代社會經濟的高速發展充分證明，昨天的文化是今天的經濟，今天的文化是明天的經濟。中國鐵通作為一個新型基礎電信運營商要想在飛速的社會發展中和激烈的市場競爭中成長壯大，就必須創建自己獨具特色的企業文化，這是對內增強公司凝聚力，對外增強市場競爭力，實現鐵通和諧發展的必然選擇。企業文化建設是一項系統工程，它含蓋著企業管理的各個方面，但筆者以為，創建鐵通特色的企業文化最關鍵的是要營造“管理文化、精神文化、群眾文化、生活文化”等四大支柱文化，以先進的文化鼓舞人，以高尚的文化塑造人，以科學的文化鞭策人，用文化鑄造企業靈魂，提升企業核心競爭力。下面，筆者結合中國鐵通企業文化建設實際，試從具體操作層面論述如何營造四大支柱文化，促進企業和諧發展。

一、營造管理文化，著力提高企業的管理水平

樹立全新的管理理念，提高企業的經營管理水平，是企業文化建設的重要內容之一。營造管理文化，就是要把文化價值觀貫徹到企業管理的全過程，更新管理理念，由文化引導、價值認同取代傳統的物質激勵、制度控制等手段，滿足和激發員工在思想認識、價值觀念、情感狀態以及行為方式等方面的需求，從根本上調動和激發員工的積極性和主動性，形成企業發展的強大合力。營造管理文化的重點是要結合企業實際大力實施“12468”工程。

“1”是指形成一套模式。在企業文化建設的過程中，應該努力探索形成一套具有鐵通特色的企業文化建設模式，即：“以精英團隊塑造企業文化，以企業文化培養優秀員工，以優秀員工創造管理品牌，以管理品牌推進規模發展，以規模擴展追求企業效益，以企業效益凝聚優秀人才”。

“2”是指制定兩個條例。鐵通成立十多年來，一直沒有自己的員工行為規范和文化手冊，這對于一個大型國有企業來說，實在有些不該。鐵通總部層面應該組織專門力量，研究制定《中國鐵通員工行為規范》和《中國鐵通員工文化手冊》，把對員工行為的外部約束和員工情感的內部控制結合起來，使員工行為自覺、規范，使公司管理科學高效。

“4”是指用好四大載體。載體建設是企業文化建設的重要組成部分，目前來看，鐵通主要有四大載體，分別是中國鐵通網站、《鐵通信息》、中國鐵通發展論壇和各類宣傳欄，抓好這四大載體的建設和管理，充分發揮這些載體在形勢任務教育中的陣地作用、溝通員工思想情感中的橋梁作用和展示公司兩個文明建設成果中的窗口作用是企業文化建設的必然要求。

“6”是指營造六種環境。企業內部良好的管理文化氛圍，是發揮企業文化的凝聚和激勵作用，促進企業和諧發展的重要保障，因此，在企業文化建設中必須要積極營造求實創新，勇于競爭的心理環境；民主和諧的政治環境；團結友愛的人際環境；公平、公正、公開的管理環境；實現自我的成才環境；優質高效的服務環境。

“8”是指健全八項制度。管理能否出效益，關鍵是看管理制度的科學與否及落實力度。因此，企業發展過程中，必須高度重視制度建設，要積極建立健全人力資源開發管理制度、生產經營管理制度、物資設備管理制度、財務計劃管理制度、獎勵懲罰制度；以及保證公司分工協作、高效運轉的領導干部責任制、職能部門責任制和員工崗位責任制。

二、營造精神文化，著力提高員工的自身素質

精神文化是用以指導企業開展生產經營活動的各種行為規范、群體意識和價值觀念，是以企業精神為核心的價值體系。集中體現在一個企業獨特的、鮮明的經營思想和個性風格，反映著企業的信念和追求，是企業群體意識的集中體現。不斷提高廣大員工的思想道德素質和科學文化素質，是企業文化建設的出發點和落腳點，也是企業文化建設的最基本內容。

1．建立企業形象識別系統（CIS）。一是建立企業理念識別（MI）。主要是進一步征集、提煉、宣傳企業精神、經營理念、價值觀念等，并使之逐步成為全體干部員工的共同行為準則。二是建立企業行為識別（BI）。對內加強干部員工文化素質教育和培訓，加強企業內部管理，貫徹落實各項措施和管理機制，建立完善干部員工職業道德規范；對繞市場調查、新業務研發等，組織開展營銷宣傳和公益性、文化性活動，增強企業的凝聚力和競爭力。三是建立企業視覺識別（VI）。就是要在對企業名稱、品牌、標準字、標準色、企業象征圖案、宣傳口號、標語設計的基礎上，通過辦公用品、設備、旗幟、標識牌、服裝、交通工具等進行統一應用，以達到提高企業形象，喚起員工認同的目的。

2．深化企業精神宣傳。對中國鐵通來說，以“學習創新、奉獻創業、競合創效、誠信創牌”為主要內容的企業精神，是在集思廣益聽取廣大員工意見的基礎上總結提煉出來的，具有廣泛的群眾性。但要使之家喻戶曉，深入人心，還必須通過信息、雜志、網站等多種渠道，利用宣傳欄、黑板報、簡報、座談會、演講比賽、主題征文等多種方式，廣泛開展企業精神主題宣傳教育活動，大力宣傳和弘揚企業精神，著力培養廣大員工的服務意識、發展意識、創新意識、效益意識，使企業精神在實踐中得以保持和發揚，并隨著企業的發展變化不斷豐富企業精神的內涵。

三、營造群眾文化，著力提升員工的文化品位

篇7

近年來，某礦針對礦井實際，堅持以人為本，從健全制度，規范職工行為等基礎工作做起，將規范化管理作為重要工作來抓，依靠規范化管理增強礦井發展后勁，使一個資源相對不足、生產系統復雜、自然災害威脅嚴重的礦井呈現持續穩定發展態勢。

一、充分認識規范化管理的重要性和緊迫性

煤礦是勞動密集型企業，井下工作環境差，設備笨重，不少工種技術含量低，加上一線崗位勞務派遣工占有較大比重，職工文化素質不高，造成了一些干部職工自身對規范化管理的輕視。在實際工作中，我們切身體會到，規范化管理是企業管理的重要組成部分，必須充分認識其在礦井發展中的重要性和緊迫性。首先，實施規范化管理，是礦井實現可持續發展的重要保證。煤礦企業是資源型企業，實施規范化管理，能有效地利用礦井人力、物力等各方面資源，使礦井工作協調、運行高效，使礦井產生更大效益，滿足持續健康穩定發展的需要。第二，規范化管理是煤礦企業安全生產的需要。煤礦企業受自然災害威脅較嚴重，特別是像某礦這樣的礦井除受一般礦井災害威脅外，還受到瓦斯高、地溫高、地壓大、沖擊礦壓和煤與瓦斯突出等特殊災害的威脅。自然條件的先天不足，對安全工作有著更高的要求，任何安全管理上的疏漏和環節上的偏差，都極有可能造成嚴重后果。只有通過規范化管理，才能抓好安全上的細節管理、過程控制，堵實安全管理上的漏洞，提高礦井安全保障能力，實現礦井安全生產。第三，規范化管理是提高職工素質，打造品牌隊伍的需要。煤礦特殊的工作環境需要一支在復雜的條件下管理有素、敢打硬仗、特別能戰斗的職工隊伍。但由于行業工作特點，職工的文化素質相對不高，特別是隨著近年來用工制度的改革，派遣工在職工中占的比重越來越大。比如某礦派遣工人數占采掘單位職工的51．3％，有的單位派遣工達到71％。通過實施規范化管理，來促進職工正規上崗，規范操作，從而從整體上提高職工隊伍素質，打造品牌職工隊伍。

二、實施規范化管理必須以制度做保障

制度建設是規范化管理的基礎和前提。從心理學角度分析，人的自覺性不是一開始就有的，個人自覺意識的提高，群體良好風氣的形成，通常要借助于規章制度的約束。在健全規范化管理制度的過程中，某礦除了制訂和完善各種內部管理制度外，注重職工行為規范制度的建立，組織了政工、經營、生產部門人員制訂了《某煤礦日常規范化管理制度及考核辦法》和《某煤礦井下職工日常規范化管理制度及考核辦法》，并印成4000余份手冊，分發到每一個職工手中。這兩項制度從會議管理、職工活動、職工言行等16個方面對職工日常品行進行了規范，從入井著裝、乘罐乘車、攜帶工具、井下行走等九個方面對職工入井品行進行了規范。為規范職工崗位操作內容、程序和標準，礦在綜采工區進行了試點，實行了綜采崗位（工種）操作指南，對26個工種進行了規范，每個崗位（工種）操作指南都包括操作前的準備、操作步驟及注意事項。此后，礦又專門組織力量，編制了全礦基層單位各個崗位（工種）的操作指南、領導干部工作規范、機關部室工作標準等，并在全礦全面推行。特別是在工作崗位上，廣大職工入井都能規范穿戴，按照崗位（工種）操作指南，正規上崗、規范操作，遵章指揮、遵章作業、遵守勞動紀律的自覺性明顯提高。

三、規范化管理必須以職工良好行為養成為落腳點

規范化管理真正的難點在于改變人的習慣。人們在做“對”的事情和在做“習慣”的事情之間進行選擇時，經常選擇的是做習慣的事。為改變職工崗位及日常不良行為，某礦重點強化職工良好行為養成，將規范化管理制度的學習納入到了新工人的培訓中，納入到日常職工安全活動學習內容中，納入到職工品行習練中。礦在人員緊張的情況下，2005年又舉辦訓練班23期，每期一周時間，受訓人數1279人。到目前為止，全礦已受訓人員占在冊職工的54％。2006年礦又計劃訓練職工1400人，使全礦受訓總人數占在崗職工的90％。礦還強化不規范行為的治理。一是強化日常規范化管理制度的落實。礦每天有專門的巡查人員對職工日常品行進行檢查，每天的檢查情況匯總到企管科，企管科根據考核辦法進行處罰，每周在調度會上和支部書記例會上進行通報，礦文明辦在每月初的黨支部書記例會上進行點評，提出問題和改進意見。二是加大不規范行為的治理力度。礦對月度內出現1次不規范行為的人員罰款30元；對出現2次不規范行為的人員罰款100元；累計出現3次不規范行為的，則按“三違”處理。去年10月份以來，全礦治理不規范行達2094人次。三是進行正反典型教育。一方面，礦對違反規范化管理制度的單位和個人，不講情面，嚴肅處理。另一方面，做好正面典型的宣傳，推出了規范化管理六個示范單位，用典型引路，以點帶面，全面推進規范化管理的實施。

篇8

“五常法”二級生物安全管理模式內涵

1常學習生物安全實驗室檢測人員和管理人員必須經常學習相關法律、法規和單位制定的《生物安全管理手冊》、作業指導書、操作規程、管理制度和消毒技術等，接受上級部門規定的檢驗人員崗位培訓、資質培訓和業務培訓。對學習、培訓和考核情況進行評價、如實記錄，確保培訓和學習有效，并能指導和應用到實際檢測和操作中。

2常規范明確管理人員和檢測人員崗位職責、行為規范，要求自覺遵守國家頒布和實施的有關法律、法規，制定和完善《生物安全管理手冊》、作業指導書、操作規程、管理制度和應急預案，并嚴格按照規定的要求和檢驗方法進行體檢、準入、防護、檢測、消毒和記錄等，對生物安全柜、壓力滅菌器和其他檢測用儀器設備按實驗室認證認可要求進行檢定、校準。讓有關人員在工作中有法可依，有章可循，確保生物安全規定規范化即完全徹底地執行，使各項操作和管理科學化、標準化、制度化和持久化。

3常清潔實驗場所、實驗儀器、實驗物品和實驗人員手在實驗過程中應該按照程序和規定的要求及時清洗、消毒或滅菌，做到清潔和無害化;實驗廢棄物應該及時處理，減少和防止污染的發生。

4常檢查生物安全委員會、生物安全管理科室、科室負責人和生物安全監督員各司其職，切實履行監督檢查制度。所有監督檢查結果及時、實事記錄，以便備查、改進，并對檢查結果作出客觀、獨立評價。

5常改進常改進就是針對BSL－2現場監督、檢查發現的問題而展開的不斷持續的行為規范的修正改善以及生物安全管理體系(包括生物安全管理手冊、作業指導書、管理制度等)的不斷修訂、完善的過程，用不斷完善的生物安全管理體系再來指導實驗人員生物安全的行為規范，形成良性的、螺旋式上升的二級生物安全實驗室管理模式。做到發現問題及時糾正和整改，消除隱患，確保安全。

“五常法”二級生物安全管理模式運行

1常學習中心實驗室7名微生物檢測人員均參加、通過了浙江省衛生廳組織的生物安全上崗培訓和考核;壓力滅菌器操作人員和艾滋病抗體、腸道致病菌檢測人員均經過專業培訓并持有有效資格證書;生物安全管理科室－－質管科每年組織生物安全委員會、檢驗科學習生物安全相關法律、法規和病原微生物、傳染病、消毒技術等知識培訓，并進行書面考核;檢測人員積極參加省市疾控中心組織的檢測新技術培訓;清洗、消毒輔助人員經過清洗、消毒操作專項培訓。2011年全年參加生物安全相關培訓共69人次，人均3次以上。通過培訓，相關人員不斷規范操作，提高了應急處理能力，強化了生物安全意識。

2常規范中心最高管理者—中心主任組織成立了生物安全委員會，明確實驗室負責人為實驗室生物安全第一責任人，質管科為生物安全管理科室，質量監督員為生物安全監督員，每個實驗室落實安全責任人。2006年8月生物安全委員會組織編制了《生物安全管理手冊》，目前運行的是第2版，內容包括了組織機構、實驗室準入制度、實驗室人員生物安全行為規范等17個管理要素。另有生物安全儀器操作規程62個，病原微生物檢測作業指導書63個，實驗室廢棄物處理、清洗消毒、個人防護細則和制度8個，相關記錄表格68個。在開展實驗室工作前對所有實驗室人員進行健康體檢并建立健康檔案，采集本底血清標本并長期保存，檢查項目包括HIV(1+2型)抗體初篩、HAV－IgM、乙肝三系和ALT。安排檢測人員每年參加健康體檢，實行系統監測。明確規定檢測人員必須熟悉生物安全柜、隔離衣、防護服等生物安全裝備的使用，并進行操作比賽;熟記實驗室行為規范，掌握檢測方法和消毒技術;并要求經常對照中心制定的生物安全管理體系，不斷規范自己的行為，養成了正確的操作習慣。

3常清潔檢測人員在實驗過程中做到隨時消毒和清潔。如撕開的試劑包裝盒及時放入垃圾箱，保持實驗臺面清潔;用過的滴頭放在配有消毒液的盛皿里;實驗廢棄物按照《實驗室消毒滅菌要求》、《實驗廢棄物管理規定和處置要求》等作業指導書及時進行高壓滅菌或消毒、記錄。實驗結束后實驗臺面和地面再用合適的消毒液擦洗一遍;實驗人員離開實驗室按照《洗手操作規程》正確洗手，實驗室的空氣使用紫外線消毒。對使用中的消毒液進行檢測，確保有效。消毒、滅菌過的物品分開存放、標記;消毒過的實驗廢棄物定點存放、定時運輸，專人管理，防止了室內和室外污染。

4常檢查檢測人員每天下班前按照各自規定的崗位職責檢查儀器設備、水、火、電、門窗安全并記錄、簽名;每個節假日科室自查，著重檢查實驗室設施安全及防護設施儲備情況等;監督員對照生物安全管理體系及檢測人員具體崗位職責進行日常監督檢查，發現不合格項及時記錄、上報，2011年共檢查14次;科室負責人重點關注實驗室消毒滅菌及實驗廢棄物的處置工作，質管科著重加強菌毒種管理;生物安全委員會全年集中、全面檢查2次，包括人員健康檔案、檢驗人員操作、個人防護、清洗消毒情況，生物安全儀器檢定和校準狀況、年度計劃執行情況、管理體系修訂和完善情況等。對檢查結果及時反饋，生物安全委員會年底全面總結、評價。

5常改進2011年共發現安全隱患2個，不合格項5個。針對存在問題，中心及時修訂了《生物安全管理手冊》1．5《生物危險/危害評估》和1．12《實驗室消毒、滅菌要求》2個管理要素，完善、修改了生物安全儀器校核規程和生物樣本檢測作業指導書22個，新編制了《微生物實驗室崗位安全作業規程》、分子生物學檢測儀器操作規程和作業指導書8個，增加了相關記錄和表格10個，明確了使用中消毒劑檢測項目和檢測頻率，新配置了高溫滅菌箱、低溫培養箱等生物安全儀器和檢測儀器設備5臺，消除了安全隱患。

篇9

財務是事業單位的命脈和“牛鼻子”。財務制度不僅是事業法人的行為規范，也是事業單位改革和發展的路標，具有極強的導向功能。近年來，隨著審計監督和單位自身不斷強化管理，事業單位財務管理有較大程度的提高。然而，必須看到，由于種種主客觀原因，事業單位在財務管理、會計核算工作中不同程度地存在著不規范現象。

一、共性問題主要表現在以下幾個方面

（一）會計核算不規范，賬務處理不嚴謹，財務手續不健全

一是籠統性發票較多，數額較大。主要是購買煙、酒、禮品、辦公用品、勞保用品、食品水果、網絡耗材、會議支出和工會活動用品等原始發票要素不全、項目多、數額較大的發票未附明細清單，其真實性難查證。二是差旅費列支不規范。如在差旅費中發放下鄉補貼、出勤補助、考勤費、旅游費等福利性補助；列支就餐費、食品費、水果費、香煙費、用品費等不屬于差旅費性質的費用。三是招待性支出與職工福利性支出沒有嚴格區分核算，如來人接待、業務往來、節日禮品、購買食品等。四是專項經費和項目經費收支核算不夠清晰。尤其是項目經費支出沒有明細賬，與正常經費支出混在一起核算，無法判斷項目經費管理使用的真實情況。

（二）貨幣資金管理有漏洞，資金安全存在隱患

有些單位的會計、出納不相容職位沒有嚴格分離，有的崗位互串；單位對出納監督不夠，很少對庫存現金進行盤點；大額開支用現金支付，白條抵庫、公款私存現象在部分單位仍然存在。

（三）固定資產管理不規范

一些單位物資和工程項目沒有通過政府采購和招投標，自行采購公開透明度也不夠；資產管理粗放，責任人不落實，長期不清查，久而久之則賬有物亡；資產變賣、報廢不按國家規定程序進行，造成國有資產流失。

（四）票據管理不規范

有些單位仍然在使用不規范票據收款，且未建立票據領購繳銷制度，有些正規票據的管理也是如此，責任不清，容易造成資產流失。

（五）資金使用計劃性不強，費用開支不透明

有多少用多少，甚至超支，寅吃卯糧，導致部分行政事業單位一方面經費緊缺，另一方面卻是資金使用效率低下。

二、事業單位在財務管理、會計核算中產生不規范現象的原因

（一）執行事業單位財務規則和會計制度的意識淡漠；

（二）財務人員在會計核算中工作不夠細致，審核報銷時把關不嚴；

（三）分管領導重視不夠，在原始發票簽批時不過問列支渠道；

（四）主管部門對下屬單位業務檢查指導不夠；

（五）對專項和項目經費的管理核算意識不強。

三、為進一步規范財務管理，節約使用資金，提高現金使用效益，應從以下方面著力加強和改進

（一）要增強法律意識

嚴格執行行政事業單位財務規則和會計制度，用法規來規范財務管理和會計核算工作。特別是單位主要領導要加強財經法規的學習，牢記財務管理的重要性，切實做到依法理財、科學理財。

（二）加強會計隊伍建設

要以各種形式努力提高財會人員業務素質和政策水平，健全財會人員管理制度，促使其嚴格規范履行職責。

（三）強化預算管理

堅持按項目、時間、進度支出，不準隨意變更預算項目、超預算安排支出。堅持以收定支，確保年度收支平衡或略有結余，禁止出現紅字，留下缺口。因特殊情況確需調整預算或追加支出的，應當按照規定的程序報批。

（四）規范財務核算

對薄弱環節和重要崗位要加強控制，細化責任，做到制度管人，責任到人。不相容職務必須分開，所有資產都要定期核對，切實做到賬賬、賬實相符。

（五）加強票據管理，合法使用票據

財政收費票據和稅務發票是行政事業單位收費的合法票據，應由各單位財會部門統一領購和管理，其他內設機構和個人不得擅自購買。要加強票據繳銷管理工作，實行繳銷收費票據與稽核財政資金同步，做到票面收入與征收入庫額度相等。經費支出應取得真實、完整、合法的原始票據，否則，單位財會部門應拒絕報銷。

（六）強化監督，推行民主理財

篇10

“制度”是一種行為規范和辦事規程，“體系”是各種制度之間存在的相互監督、制約與補充的關系“集合”，體系具有整體性和協調性，良好的體系能夠體現出科學性和合理性。做好管理工作的基礎首先是完善制度體系建設，檔案管理也當如此。檔案是社會活動和經濟活動過程中形成的具有一定保存價值的歷史紀錄，這些檔案記錄了過去與現在發生的各種活動、組織機構調整等信息，成為了為未來各項事業發展做出規劃或進行各項決策的依據，或成為維護團體或個人合法權益的憑證，所以，檔案是一筆寶貴財富，建立健全檔案管理制度體系，使各類檔案都得到有效保管和利用意義非常重大。但是，在目前的檔案管理制度體系當中還存在許多不利于提高檔案管理效率的問題，例如：檔案管理制度的制定僅以檔案管理業務的需要為導向，而很少兼顧到與管理制度相關的各方利益主體的需要，檔案管理理論仍停留在“單位本位”上，而沒有顧及檔案管理的目的與目標，沒有樹立起為社會服務的檔案管理理念；許多檔案管理制度的制定都沒有聽取與檔案管理制度相關的利益主體的意見與建議。在這種檔案管理理念下制定出的管理制度自然無法滿足社會需求，制定的管理制度也由于缺乏外部約束力而使其執行力大打折扣，弱化了檔案制度管理的效力。

二、加強制度體系建設

構建檔案管理制度體系沒有現成模式用來“克隆”，檔案管理制度體系的完善是一個長期的系統工程，需要做出認真規劃。在“向管理要效益”社會發展背景下，檔案管理效果的評價標準，已不再以上級部門或上級領導的標準作為依據，而取決于建立的檔案管理制度能否中符合社會發展的要求，制度能否得到貫徹落實。當代的管理潮流是“創新”，檔案管理的“創新”首先體現在制度體系建設中的創新。如何實現檔案管理制度體系建設的“創新”呢？筆者認為：第一，從開發“管理層”入手。檔案產生于各類社會活動和經濟活動，檔案的作用是記載歷史事件，為維護相關利益主體的合法權益提供憑證，所以，檔案也是具有重要價值的無形資產。當前，部分檔案管理單位仍缺乏對檔案管理在社會活動與經濟活動中重要性的認識，缺乏對提高檔案管理水平的切實舉措，這同與整個社會發展趨勢及行政體制改革形勢不相適應。造成這種現狀的根源，主要是檔案管理部門管理層缺乏重視，所以，提高檔案管理水平首先應提高檔案管理層的現代管理意識，樹立檔案管理是服務社會、提高社會效益管理理念。第二，從管理“規范化”切入。“10號令”的出臺，為檔案管理制度體系建設提供了必要的法律依據。完善檔案管理制度體系建設，就是要依據這一法令建立起適應社會發展需要宜的檔案管理規范。該當今強調了檔案資料收集的重要性，將檔案收集視為檔案管理實現規范化的關鍵環節，沒有完善的檔案收集管理，檔案管理就成了無源之水。所以，對檔案收集管理應在檔案管理制度體系中做出明確規范，使檔案收集管理目標落實到實現管理部門和具體負責人。第三，從優化“檔案員”隊伍抓起。檔案管理制度體系得到切實落實，檔案管理人員作為執行者具有關鍵性作用，檔案管理人員應在檔案收集、檔案整理、檔案鑒定、檔案保管、檔案編研和檔案利用等環節認真執行各項管理制度。同時，要精通檔案專業知識，提高檔案管理的準確性與有效性，全面提升檔案管理水平。要做到這一點，檔案管理人員應通過學習掌握新知識、技術、以提高自身綜合素質。在檔案收集管理中，對各類檔案資料做到認真查驗和及時收集，對發現的檔案信息源認真追查，并對收集的檔案資料按所屬類別進行歸類整理。在檔案保存管理中，保證檔案資源的安全、完整、并為檔案使用者提供查閱方便，使檔案資源真正發揮其應有的價值。做到以上幾點，才是符合現代檔案管理要求的檔案員。

三、結語