衛生管理制度總結范文

導語：如何才能寫好一篇衛生管理制度總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、衛生法制工作得到了進一步加強

自年初以來，我們緊緊依托衛生法制建設工作，下大力氣，狠抓了各項法律、法規的落實。

1、認真落實了行政執法目標責任制。按照省衛生廳和市法制處印發的《行政執法目標責任制》的要求，結合全市衛生執法的工作實際，制定了考核方案，落實了責任制。尤其在防治非典工作中，層層落實責任追究制度，實施首問負責制，進一步明確了各級衛生醫療、防疫部門的職責和任務。

2、結合非典防治工作，狠抓了《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件處理辦法》、《非典型肺炎管理辦法》等有關法律的宣教工作，通過多種渠道廣泛宣傳，使這些法規在防治非典的特殊時期更加深入人心。同時組織多次培訓班，采取以會代訓的形式，使廣大醫務工作者，尤其是工作在抗擊非典第一線的人員能夠熟練掌握這些法律法規，依法防治非典。并于6月份對全市的《傳染病防治法》執法情況進行了檢查。共檢查二級以上醫院43家，鄉鎮衛生院126家，村衛生所2000余家，個體診所600余家。

3、狠抓了《職業病防治法》宣傳工作。今年是職業病防治法頒布的第二年，為深入貫徹落實《職業病防治法》，結合當前的防治非典工作，于4月25日至5月1日開展大規模的《職業病防治法》宣傳周活動，采取多種形式，向廣大勞動者和用人單位進行宣傳，切實在用人單位和企業內部建立起依法預防職業病的機制，使廣大勞動者真正學會用法律保護自己的切身利益。全市共出動監督人員200余人次，設宣傳站點15個，掛過街橫幅26條，張貼宣傳組圖400多張，發放宣傳單20000余份。

4、始終把《食品衛生法》和《黑龍江省食品衛生管理條理條例》的宣傳工作，當作重點工作來抓，結合非典的防治工作開展了多種形式的宣傳，組織監督員到企業結合日常監督檢測，進行長期的宣傳工作，幫助企業科學預防食源性疾病和提高衛生環境質量，使廣大業主、廣大消費者的衛生防范意識有了進一步提高，增強自覺守法經營意識。

5，按照聲衛生部的統一要求，明確要求自5月1日起全市各級衛生監督執法部門停止使用老式執法文書，統一更換成新版的執法文書，所有老式文書立即予以廢止，進一步規范了執法監督工作行為。

二、衛生監督體制改革和疾病預防控制體制改革工作穩步推進

按照衛生部和省衛生廳的統一部署，我市積極加大衛生體制改革的運做力度，特別是在非典疫情發生后，盡快完成我市的疾病預防控制體系的建立，進一步加快我市兩個體系建設，已顯得迫在眉睫。為此，我們積極的與省、市進行溝通，取得政府、財政、計委等的支持，并積極努力的籌措缺口資金，加快項目的進展?，F已完成了我市疾病預防控制中心的選址和前期規劃工作，有望在年底前建成投入使用。

三、衛生監督工作得到全面加強

1、食品衛生工作。一是按照全國的統一部署，有效的開展了20*年全國保障食品衛生安全春節大行動和20*年全國保障食品衛生安全春季大行動。二是在全市防治非典工作中大力加強了整頓和規范市場經濟秩序工作，進一步規范了食品市場生產經營行為。三是針對非典的傳播途徑廣，難于控制的特點，特別夏季是食源性疾病的高發季節，重點加強了對大型餐飲業的監督管理，明令禁止婚喪嫁娶等大型聚餐活動。四是聯合工商、*、技監等部門對街頭食品攤床、游商散販、無證經營等進行了徹底的清理整頓，凈化了食品衛生市場環境。據統計，全市上半年共組織大型食品衛生檢查15次，出動衛生監督人員2300多人，車輛200余輛，檢查各類食品生產、加工、餐飲等企業1500余家，查封不合格企業12家，取締無證攤床131個，停業整頓17家，銷毀不合格食品2100余公斤。

2、職業衛生工作。組織開展了職業病及職業危害申報工作。對全市的75家職業危害企業發出了重新申報職業危害項目的通知。認真開展了對放射單位的放射性物質和放射性同位素的使用監測工作。

3、公共場所衛生工作。首先會同人大、政協開展了大規模的清理整頓工作。尤其是在發生非典疫情的情況下，突出了對大中小型旅店以監督、監測，責任落實到人頭，督促各類旅店、浴池等外來人員集中的場所，對外來人員逐一進行登記，并設立專人專崗，有專人負責消毒；禁止二人轉劇場、補習班、等人員密集的場所停止營業，確保非典病情絕不由這些途徑傳入。

4、學校衛生工作。學校衛生是一個特殊的弱勢群體，直接關系到廣大師生的身體健康。為此，我們加強了對學校周邊食雜店、快餐店及校內食堂的監督管理，尤其是抓住高考、中考兩次考試，聯系教育、工商、*等部門，對校園周邊的各種食那雜店、小吃部、校門前的燒烤等流動攤床進行了徹底清理整頓。同時，還采取明查暗訪的方式，對學校內的學生食堂和食雜店進行檢查。并明確要求在“兩考”期間所有食堂和食雜店一律停止營業，為廣大學生營造了一個良好的衛生環境。僅在“兩考”期間，全市共出動監督人員2300多人，車輛50余臺次，對全市的160多所中小學校的校內食堂、食雜店、小吃等400多家進行了全面檢查，關停不合格的食堂3家，小吃20家，取締校外流動攤床400多個。

5、消毒工作。對大型賓館、飯店等消毒情況進行了專項整治。面對突如其來的非典工作，采取積極措施，購置了消毒設施和二氧化氯、過氧乙酸等消毒藥品，指導企業進行消毒，并要求各企業設立專人負責日常消毒工作。二是開展大型的宣傳教育工作，組織全市各級醫療單位的消毒人員參加了消毒人員培訓班，提高其專業水平，全市共有300多人參加了消毒人員培訓班。三是主動到大中型商場、火車站、汽車站、黨政機關等單位進行全面徹底的消毒，羨慕與*、鐵路等部門協作，加大對出入我市的交通工具的消毒。

20*年上半年，我市衛生執法監督工作雖然取得了一定成績，但也存在不足：一是衛生法制建設相對滯后，還不能適應新形勢下，衛生事業發展的需要；二是受衛生監督體制改革影響，衛生執法監督隊伍還不穩定；三是衛生監督體制改革步伐較慢；以收代罰現象較普遍。四是執法力度較小。針對這些情況，我市的下步工作具體是：一是各級衛生監督部門要將防治非典工作繼續當做工作重點，切實抓好日常衛生監督工作。大力加強對飲食業、公共場所、學校的消毒工作管理，要做到每餐一消、每人一消。同時，要加強對消毒工作的技術指導，使其達到預期目的。各類學校、公共場所和食品生產經營單位在日常消毒的基礎上，對人員比較集中和密度較大的學校、公共場所及餐飲業，要進一步加大對本單位環境衛生和室內用設施的消毒工作。二是年初國家食品與藥品監督管理局成立后，使我們的改革受到一定沖擊，受沖擊的很重要原因是我們監督體制改革久拖不決。省衛生監督會議已明確提出意見，今年全省地市級衛生監督體制改革必須結束，縣(市、區)改革要全面推開，并且明確要求縣(市、區)的衛生監督所和疾病控制中心不能搞一個機構兩塊牌子。目前困擾我們監督事業發展的最重要原因是監督、監測不分，以收代罰、以費養人。長此以往，使我們衛生監督工作顯得單薄無力，衛生執法成了社會文弱執法的代表。為此，我們必須下決心成立一支專職綜合執法隊伍，進而真正用法律武器捍衛衛生事業，為人民健康保駕護航。

篇2

指導思想

以科學發展觀為指導，深入貫徹落實十精神，以為民、利民、惠民為宗旨,按照生活飲用水衛生管理的相關法律法規要求，整合資源、搭建平臺、試點先行、逐步推進,在全區范圍內全面推行二次供水衛生監督信息公示制度、創建“陽光放心水”居民區，切實提高人民群眾健康水平和生活質量，構建幸福。

工作目標

通過推行二次供水衛生監督信息公示制度、創建“陽光放心水”居民區，全面提高我區二次供水使用單位的衛生法律意識和衛生管理水平，探索實現執法部門監管、責任單位自律、公眾輿論監督三方合力的二次供水衛生安全保障機制，使轄區內有管理責任單位的二次供水設施衛生管理做到制度健全、環境整潔、衛生達標，切實保障居民飲水安全。

工作步驟及內容

在全區開展普遍調查整改的基礎上，以筼筜街道為試點，在筼筜轄區內先進行量化分級、公示，探索建立長效管理機制向全區推廣。

（一）前期調查整治階段（2013年1月至2月，范圍：全區二次供水單位。）

1、調查摸底。以街道辦事處、社區為單位，對轄區內的二次供水衛生管理現狀開展全面調查摸底工作，全面清查轄區二次供水單位的現狀，為下一步工作奠定基礎。

2、廣泛宣傳。對轄區二次供水單位及社區居民進行廣泛宣傳，發放衛生管理制度、衛生標準等宣傳資料，普及二次供水衛生相關法律法規及知識，營造良好的整治氛圍。對從事二次供水管理的人員進行業務培訓，全面提升其衛生責任意識和管理水平。

3、監督整改。根據法律法規要求，結合摸底調查的資料,指導二次供水單位完善衛生設施,落實衛生管理制度。對于需要整改的二次供水單位下達衛生監督意見書，責令其限期整改，并及時督促落實。

（二）試點評級公示階段（2013年3月至5月，范圍：筼筜街道轄內二次供水單位。）

1、總結驗收。由區衛生局牽頭，組織對筼筜街道的專項整治工作進行全面總結驗收，對轄區內二次供水單位衛生管理情況進行復查，重點檢查需要整改的二次供水單位落實整改情況，對二次供水單位的設施、水質檢測、管水員體檢培訓等管理情況予以量化考評，評定量化等級。

2、推行公示。制作公示欄，將二次供水單位的衛生監督量化等級標識、衛生管理制度、衛生許可證(復印件)、水質檢驗報告書(復印件)、從業人員健康證和管水員證(復印件)、設施洗消記錄及監督部門咨詢電話等予以公示。公示時間進度為：2013年3月1日前完成第一批15家；2013年6月1日前完成筼筜街道轄內全部二次供水單位的公示。

（三）建章立制推廣階段（2013年6月-2014年6月，范圍：全區二次供水單位。）

1、建章立制。進一步總結試點二次供水監管經驗，加強與各街道、建設、市容考評等有關部門的協調配合，積極探索不斷完善長效管理機制，對新增二次供水設施及時進行監督指導、驗收審查、考評公示，確保二次供水水質符合衛生要求、管理走上規范化軌道。

2、總結推廣。在試點工作經驗的基礎上，全區推行二次供水單位的量化分級、公示，并開展“陽光放心水”居民區評定工作，選擇一批二次供水衛生管理情況較好的居民區，確立為先進典型，進行掛牌，組織媒體向全社會宣傳，推廣先進經驗，充分調動二次供水管理者的積極性和主動性，促進其他二次供水管理單位積極學習，主動改善二次供水衛生條件。

有關要求

（一）強化組織領導。推行二次供水衛生監督信息公示制度、創建“陽光放心水”居民區，是便民惠民的重要工作，也是提高居民飲水安全的根本途徑。各相關單位和街道要充分認識該工作的重要性、必要性，主動作為，確保二次供水衛生監督信息公示制度、創建“陽光放心水”居民區工作取得實效。

篇3

進一步加強全市學校衛生安全工作，為學生創建安全衛生的學習和生活環境，切實保障廣大學生的身體健康和生命安全。

二、工作原則

專項檢查工作遵循以下原則：

（一）誰許可、誰負責和屬地管理；

（二）各級衛生、教育部門密切配合、共同組織實施；

（三）突出重點、分步實施、綜合檢查；

（四）集中檢查與日常監督管理相結合。

三、檢查范圍和重點

本次專項檢查的范圍覆蓋全市各級各類學校，包括學校食堂及校內其他餐飲單位、小賣部，自備水及二次供水設施（包括學生飲水供應設施），傳染病防治工作，專項檢點是農村地區學校及進城務工農民子女學校。

四、檢查目標

發現和消除食物中毒、飲用水污染、傳染病疫情暴發隱患；加強食品衛生、飲用水衛生和傳染病防治監督管理，使之符合國家有關標準的要求；建立有效的食品衛生、飲用水衛生、傳染病防治管理制度，促進學校食品衛生、飲用水衛生、傳染病防治管理水平的提高。

五、檢查的步驟和時間安排

專項檢查工作分為三個階段。

第一階段：宣傳動員和學校自查。時間為7月至8月。

各級衛生、教育部門要大力宣傳食品衛生、飲用水衛生、傳染病防治法律、法規、規章、規范；結合本地實際情況，認真組織實施工作。

各級各類學校對校內飲用水衛生、傳染病防治、食品衛生管理狀況進行全面自查（自查內容見附表1、2），對照相關法律、法規、規范要求，查找存在的問題，發現問題利用暑期時間積極進行整改，建立健全飲用水衛生、傳染病防治、食品衛生管理制度，并按要求將校內飲用水衛生、傳染病防治、食品衛生管理狀況及自查自糾情況分別報當地衛生部門和教育部門。

第二階段：集中檢查。時間為9月份至10月份。

各級衛生和教育部門圍繞學校食品衛生、飲用水衛生、傳染病防控管理等重點開展檢查工作，內容包括學校承包食堂管理（承包食堂的準入制度和承包者資質，學校、承包方在食品衛生安全管理中的職責等），食品采購、貯存、加工、消毒各環節的管理，學校消除引發食物中毒、食源性傳染病傳播隱患措施，學校自備水源和二次供水設施衛生管理，學校供餐、供水等從業人員健康檢查和培訓，學校傳染病防控措施落實等情況。

第三階段：工作總結和抽查。時間為11月份。

各級衛生、教育部門對專項檢查工作開展情況進行總結，并于11月1日前上報書面工作總結及各項專項檢查情況匯總表（見附表3-8）。衛生部門報至市衛生監督所，*

市衛生局和教育局組成督查組對各地開展專項檢查情況進行抽查，同時做好迎接省檢查的準備。

六、工作要求

（一）提高認識，加強領導。各級衛生、教育部門要將保障青少年的健康成長置于事關民族未來和國家發展的重要戰略位置，充分認識當前加強學校衛生工作的重要性和緊迫性，加強對學校衛生工作的領導，明確任務、目標和保障措施，積極部署，抓好本次學校衛生專項檢查工作。

（二）明確分工，落實責任。各級衛生、教育部門要統籌安排，密切配合，共同組織專項檢查。衛生行政部門要重點對學校食品衛生、飲用水衛生、傳染病防治工作進行監督檢查。教育行政部門要重點對學校衛生設施條件、衛生人員配備、衛生防疫與食品衛生管理和制度落實情況進行檢查。學校是學校食品衛生、飲用水衛生、傳染病防治工作的第一責任人，應當建立健全衛生責任制度，明確領導負責，落實相關制度和措施，保障學校衛生安全，防止群體性公共衛生事件發生。

篇4

近年來，隨著農村飲水安全工程的逐步實施，我區農村自來水普及率逐年提高，農民的飲水條件得到較大改善。為切實加強農村生活飲用水衛生監督管理工作，進一步規范農村生活飲用水集中式供水單位供水行為，確保農村飲水安全，保障轄區農民身體健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》等相關法律法規和省、市衛生廳、局有關加強生活飲用水衛生監督管理的文件要求，結合我區農村生活飲用水衛生監督工作實際，決定在全區鄉鎮范圍內開展一次為期3個月的農村生活飲用水專項整治工作，現制定工作方案如下：

一、整治范圍

臥龍區轄區內全部農村生活飲用水集中式供水單位。具體包括各鄉鎮轄區內各類單位自建的自備飲用井水、農村學校集中式供水和近幾年已投入使用的分布在各村的農村飲水安全工程。

二、重點整治內容

1、是否取得有效的生活飲用水衛生許可證；

2、制、管水從業人員是否取得有效的健康證明和衛生知識培訓證明；

3、是否具有飲用水消毒設施，是否能正常使用，飲用水出廠前是否經過消毒；

4、水質是否定期檢驗，是否持有當年度的有效水質檢驗報告；

5、是否制定有飲用水衛生管理組織、衛生管理制度、飲用水消毒制度和消毒程序；

6、蓄水設施和泵房是否落實專人管理并加蓋加鎖；

三、職責分工

局監督科負責專項整治工作的組織實施和定期督導考評工作。區衛生監督所負責對鄉鎮衛生院工作開展情況進行業務技術指導，各鄉鎮衛生院具體負責各自轄區的生活飲用水專項整治工作。

四、工作步驟

（一）培訓準備階段（4月20日—4月30日）。區衛生監督所要按照方案要求，結合實際，組織全區鄉鎮衛生監督人員進行相關法律法規、管理辦法和實施方案等的培訓，加大業務指導力度，各鄉鎮衛生院要按照要求制定本轄區的具體整治實施方案，明確任務，責任到人，并及時召開轄區農村生活飲用水集中式供水單位專項整治動員大會，及時啟動專項整治工作。

（二）監督檢查階段（5月1日-5月31日）。按照飲用水衛生監督管理有關法律法規、規范、文件和本工作方案，開展專項監督檢查，認真填寫監督檢查表和匯總表。摸清轄區內農村集中式供水單位底數，建立供水單位衛生監督分戶檔案。檔案應詳細記載供水單位的基本信息、各項衛生狀況、監督檢查記錄、監督檢查表、整改情況、衛生許可證發放管理情況及有關書面材料等內容。對存在的問題提出整改要求和期限，并督促整改落實。

（三）審核發證階段（6月1日-6月30日）。針對監督檢查階段發現的問題和提出的整改意見，進行整改驗收。對具備生活飲用水衛生許可證發放條件的農村集中式供水單位，按照程序發放衛生許可證，對經整改仍達不到發證條件的單位要依法立案處罰，直至其達到條件。

（四）總結驗收階段（7月1日-7月20日）。對本轄區專項整治工作情況進行督查和總結，于7月10日前將工作總結和附表以紙質和電子版兩種形式，報區衛生局監督科和區衛生監督所。局監督科于7月20日前對各鄉鎮衛生院農村生活飲用水專項整治工作開展情況進行督導考評，考評結果以適當方式通報，并納入年底衛生監督目標考核。

五、工作要求

（一）加強領導，落實工作責任。農村生活飲用水專項整治工作，是我區今年衛生監督工作的重要內容之一，各鄉鎮衛生院要高度重視，建立轄區農村生活飲用水專項整治工作領導小組，切實加強領導。認真分析當地農村生活飲用水衛生監督工作存在的問題，結合當地實際，制定實施方案，明確工作分工，落實工作責任，實行衛生監督工作責任制，工作成績與年底個人評優掛鉤，確保農村生活飲用水專項整治工作有效落實。

（二）加強監管，強化對供水單位的技術指導。要按照屬地管理的原則，對轄區內農村生活飲用水集中式供水單位進行全面監督檢查，掌握單位底數，加強供水單位的衛生監督管理。堅持監督與指導并重的原則，加大對經營者的培訓和指導力度，積極創造條件幫助其解決工作中的困難，切實提高農村生活飲用水集中式供水單位衛生管理水平。同時，加強生活飲用水相關衛生知識的宣傳，強化供水單位經營者的生活飲用水衛生安全防范意識，增強其保障生活飲用水衛生安全的責任感，促進供水單位加大對消毒設施和供水設施的投入，改善供水衛生條件。

（三）推行“六有一規范”生活飲用水衛生監督管理制度?！傲小奔矗汗┧畣挝挥猩铒嬘盟l生管理制度，有專職或兼職生活飲用水衛生管理負責人，有水質凈化消毒設施，有水質日常檢驗報告和衛生部門抽樣檢測報告（或委托檢驗單位日常水質檢測報告）；有有效的供管水人員健康查體和培訓合格證明；有生活飲用水污染應急處置預案?！耙灰幏丁奔矗阂幏渡铒嬘盟┧畣挝槐O管檔案的管理。建立“標準檔案盒”，其中存有供水單位衛生許可證、供管水人員健康培訓證明復印件，衛生管理組織、制度復印件，近年水質檢測資料，衛生行政執法文書，使用消毒產品和涉及飲用水衛生安全產品衛生許可批件復印件，生活飲用水污染應急處置預案等資料。

附件1：集中式供水單位衛生監督檢查記錄表

附件2：農村集中式供水基本情況調查表

篇5

一、工作宗旨

按照《國家衛生城市檢查評分標準》，將駐區單位納入社區統一管理，以社區為平臺，針對單位、居民區衛生及基礎設施狀況存在的突出問題及薄弱環節，通過督促檢查、整頓治理，努力完成創建國家衛生城區工作任務，為人民群眾創造一個良好的生活、工作環境。

二、目標任務

（一）單位衛生

1、有衛生管理組織和管理制度，定期開展健康教育宣傳和衛生檢查評比活動，記錄詳細、資料完整。

2、環境整潔，環境衛生設施完善，清潔衛生，室內外廁所符合標準和衛生要求，下水道通暢，有專人負責日常保潔，垃圾日產日清。

3、道路硬化好，路面平整、無坑洼、無破損，院內無違章建筑，車輛擺放整齊。

4、綠化、美化好，可綠化面積綠化率超過90％以上。

5、室內衛生狀況良好，樓道內整潔，無亂堆亂放、亂貼亂畫現象，門窗無破損，會議室有禁煙標志，公用茶具消毒措施落實，學生宿舍、單身宿舍做到公寓化管理。

6、職工食堂有有效的衛生許可證，各項設施、工具符合衛生要求；從業人員體檢、培訓合格后上崗，衛生知識應答正確，個人衛生良好。

7、積極開展除“四害”活動，防滅措施落實，“四害”密度符合國家規定標準。

（二）社區衛生

1、有衛生組織和管理制度，定期開展健康教育宣傳和衛生檢查評比活動，記錄詳細、資料完整。

2、環境整潔，果皮箱、垃圾箱、下水道等環衛設施齊全、完好，污水排放暢通，公共廁所符合有關標準及衛生要求，下水道通暢，并有專人負責日常保潔。生活垃圾收集清運密閉化，日產日清。

3、道路硬化好，路面平整，無坑洼，無破損路面。綠地、院落等外環境無暴露垃圾、無衛生死角、無違章建筑，環境整潔。

4、綠化、美化好，可綠化面積綠化率超過60％。

5、街道、社區所屬市場、經批準設置的臨時攤點應強化管理，不得影響交通、市容和環境衛生，不得占道經營。從業人員培訓和衛生管理等符合食品衛生和公共場所衛生管理要求。飲食、商業設施設置規范合理，符合有關衛生要求，無亂設攤點現象。

6、積極開展社區衛生服務工作，能提供“六位一體”的衛生服務，對慢性病能提供上門服務和指導，醫療廢棄物處置規范。

7、積極開展除“四害”活動，防滅措施落實，“四害”密度符合國家規定標準。

8、居民區內無違章建筑；建筑立面整潔，無殘垣斷壁，無亂貼亂畫；樓道內整潔，無亂搭亂建、亂拉亂掛、亂堆亂放、亂貼亂畫現象，門窗無破損。

9、居民樓陽臺、屋頂整潔，無亂堆亂放，亂搭亂掛。

三、時間安排

此項活動分4個階段：

第一階段：宣傳發動、調查摸底階段（年7月20日前）。區愛衛辦制定具體工作方案，抽調精干力量，對轄區內的各單位、社區衛生狀況進行摸底清查，登記造冊，并將治理任務分解，責任到人。

第二階段：創建示范單位、社區階段（年8月底前）。轄區內分別選擇3一5個單位和社區為達標示范單位、社區，按照整治標準要求，逐項整改，限期達標，樹立典型。

第三階段：全面達標階段（年4月底前）。在總結示范單位、社區經驗基礎上，嚴格按照標準要求，對各單位、社區提出全面整改意見，并督促指導限期整改，完善各單位、社區的衛生管理工作，并根據本地工作開展情況，在三月底進行第一季度檢測考核。

第四階段：總結驗收階段（年5月底前）。衛生城區督導組組織人員按照創衛標準對各區進行檢查驗收，并進行總結。

四、組織領導

區政府成立專項整治領導小組。副局長刁云志擔任組長，區政府辦主任、區街道辦事處主任擔任副組長。成員單位為區衛計局、區愛衛辦、區疾控中心、區城市管理行政執法局、區環衛處、區工商局、區公安分局、區民政局、區畜牧局、區環保局、各企事業單位。

五、工作要求

（一）廣泛宣傳，深入發動。加大宣傳力度，宣傳創衛的重要性、必要性、緊迫性，宣傳口號要體現時代性、把握準確性、注重鼓動性，發動群眾利用各種宣傳工具大造聲勢，使轄區廣大群眾真正做到人人參與、戶戶行動。

篇6

1、學校主要領導和管理人員對食品安全的重要性認識不足，安全意識淡薄，沒有切實履行食品安全第一責任人的法定責任，末將以往的衛生監督意見整改落實到位。平時檢查流于形式，效果不明顯。有些學校衛生管理制度健全，存在管理上的漏洞。

2、全縣大部分學校食堂因面積狹小，食堂布局不合理,不能進行區域劃分.硬件設施不足，有的食堂硬件設施嚴重欠缺,連臺、架、柜使用都沒有,有硬件設施的也使用不合理,不符合學校食堂衛生管要求，本次檢查中我所對食堂布局不合理，硬件設施不足,生產經營過程不符合衛生要求的均下達《責令改正通知書》。

3、食堂內因設施不足,食品不能完全進行分類擺放,加工流程不能避免生熟交叉污染，動物類食品與植物性食品加工未能分開；餐用具洗消設施簡陋，消毒池未專用，餐食用具的清洗消毒工作不到位，餐用具沒有真正進行消毒。

4、學校對食堂衛生管理督查力度不足，衛生制度不落實食堂管理人員形同虛設，從業人員缺乏衛生意識；對食品加工流程不熟悉，食品加工操練環節不規范。導致食堂內各個環節衛生不能控制,整個食堂衛生較為混亂.有的食堂毒物與食品混放，有毒容器盛裝食品,交叉污染和毒物污染隱患非常大，必需下決心解決。

5、大部分學校食堂采購進貨驗收制度不落實，未進行索證索及臺賬登記，有的食堂即使作了登記，也項目不全，應加強這方面的工作。

6、個別學校存在許可證過期未及時換證，極個別從業人員未能進行健康體檢上崗，均以責令立即改正。

7、部分校內小賣部為謀暴利，不顧學生的身體健康和生命安全，竟然出售超期食品和不合格散裝小食品，大多“色素小食品”色彩斑瀾，很是吸引學生的購買欲。

篇7

Abstract： Combined with the practice and the real management case， the semi-militarized management experience is shared， the role of semi-militarized management in students management is summed， the advantage and disadvantage in the operation of the system are analyzed and discussed. Finally， it is pointed out that as a management mean of navigational students， its ultimate goal is combine the maritime culture with semi-militarized management.

關鍵詞： 半軍事化管理；案例分析；航海文化

Key words： semi-militarized management；case study；maritime culture

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2016）19-0254-02

0 引言

我國從1956年起就批準大連海運學院（現大連海事大學）航海類專業實行半軍事化管理，1986年，中國遠洋運輸總公司下達了《關于對遠洋院校專業學生實行半軍事化管理的通知》，從航運公司的角度明確了航海類學生實行半軍事化管理的迫切要求。經過不斷的改進和提高，以辦學目標國際化，質量管理程序化，學生管理軍事化的三個專業核心建設思路被提出。由此可見，在航海類專業實行學生半軍事化管理是航海類專業教育不可或缺的目標之一。

1 航海專業實行半軍事化管理制度

安徽交通職業技術學院自試行半軍管制度進行學生管理已有一個學期，對于在學生管理中所體現出來的管理成效是顯而易見的。因此本文以安徽交通職業技術學院目前半軍事化管理現狀作為案例進行分析。目前我系學生半軍事化管理的主要管理制度有以下幾條：

1.1 半軍事化組織機構及崗位職責條例

組織機構的搭建和崗位設定是進行學生半軍事化管理的基本要求。在遵循分層管理，逐層匯報的原則下。安徽交通職業技術學院的學生半軍事化管理組織融合了系部主要領導、學生管理崗位教師、學生干部等各層群體。其中，由系主任、系黨支部書記分任大隊長及大隊政委，從而使系部領導能夠真正融入學生管理工作中來，及時了解基層學生管理老師和學生干部在管理中出現的各項問題。學生管理老師及各班級輔導院任中隊管理職務，再從各班級學生干部及班委會成員中選拔優秀學生干部任小隊管理職務。從而形成縱向管理，逐層匯報的管理模式。從而確保學生管理工作及時，準確的上傳下達。

1.2 半軍事化管理學生一日生活制度

學生一日生活制度是進行半軍事化管理的核心內容。參照部隊軍事化管理的具體實施內容，因而合理的制定學生在校的起居，學習，及管理的各項安排，一方面有利于培養學生的紀律和服從意識，培養良好學習生活習慣，另一方面也有利于學校進行學生統一管理和培養。其中主要包括統一學生作息時間，列隊出操及列隊上課，學生著裝，學生參與集體活動等各項方面。

1.3 半軍事化管理內務衛生管理制度

內務衛生管理制度主要是針對于學生在校寢室及個人衛生等各類生活習慣做到約束和要求。做到內務衛生每日一整理，一周一評比，一月一大檢查。尤其是對于航海專業學生來說，其主要學生均為男生，因此個人衛生問題及生活習慣問題更加顯得重要。半軍管的執行，有利于培養學生養成個人良好的生活習慣，杜絕寢室臟亂差等情況。

1.4 學生軍容風紀，隊列管理制度

此項管理制度主要在于通過進行標準隊列訓練鍛煉學生軍體素質，提升學生精神風貌。在隊列隊形的練習中，學生根據教師的“口令”做規定的動作，并使自己的行動和集體協調一致。這就要求學生具有集體的組織觀念和較強的紀律性。嚴格要求的隊列隊形練習。要求學生通過訓練后，課外活動、廣播、體育課集隊時做到快、靜、齊，精神煥發，從而展示了安徽交通職業技術學院學生良好的訓練素質，體現了水運男兒的精神風貌。

除了以上的各項管理條例以外，目前執行的半軍事化管理條例中還包括“學生請銷假制度”，“半軍事化管理量化評分細則”，“學生考評及獎懲制度”等各方面管理制度，在此不一一介紹。

2 半軍事化管理制度運行經驗成果及不足

由于當前各項規章制度仍處于試行階段，在總結其取得的成果同時，也需要發現在運行中出現的問題，其中半軍管在執行中所體現出的成效主要有一下幾點：

2.1 提高了學生紀律意識

學生在執行半軍管制度過程中，紀律意識得到了一定的提升，其中尤其表現在XX航海班。其各方面表現均相比較大一有了很大的進步。其中，大規模缺課及曠課現象得到了明顯的抑制，經過學生和老師的反映，本學期學生的學習主動性和學生的積極性都得到了明顯的提升。

2.2 降低了上課遲到率，缺勤率

通過半軍管集合列隊的要求，學生在課前統一集合列隊上課并進行相應的考勤。促使學生養成了按時起床，準時集合的好習慣。對于學生要求在7：45統一集合列隊上課一項，就得到了學校老師和領導的好評，這一方面體現出了我們航海專業學生的健康向上的積極面貌，同時也能夠起到帶頭模范作用，在該校形成了一道亮麗的風景線。

2.3 起到了督促學生內務整潔的作用

在半軍管一日生活制度中明確要求寢室內務一日一查的生活制度，其中要求各生活委員每天早上在集合期間對各寢室進行統一檢查，督促學生養成了起床疊被，整理內務的好習慣。解決了學生寢室，尤其是男生寢室臟亂差的問題。

2.4 鍛煉了學生干部能力，發揮學生干部作用

半軍事化管理的核心目的就是調動學生自我管理能力。其分為兩個方面，一方面是學生的自我約束和管理能力。是在通過半軍管制度的學習和管理中所養成的自我約束的習慣。另一方面是在學生中培養優秀的學生干部，通過學生干部來執行半軍管制度的相應檢查和考勤。并充分調動學生干部的積極性和創造性，使他們能夠獨立的解決一些在制度執行過程中出現的問題。最終做到學生自治的核心目標。

2.5 明確了學生管理制度，做到公平統一

半軍管制度的本質在于其制度的執行，和其他學生管理方案一樣，半軍管制度的持續穩定運行的訣竅就在于其制度的公平化和合理化。而安徽交通職業技術學院半軍管制度從幾個方面來解決此類問題，其一是建立合理的半軍管組織體系，實現逐層負責，多層管理的金字塔形結構。其二是在考勤制度上創新性的構建獨立的相互監督的考勤模式。通過班級考勤，半軍管部門考勤和監督部門三個部門的獨立考勤而進行相應的比對，借此避免在考勤中人為因素的干擾。從而保證數據的真實可靠性。

同時在半軍管制度實行的過程中，也暴露出了一些問題，總結起來有如下幾點：

①學生在管理上的過度約束和抵制；②制度自身部分要求可能存在脫離實際情況；③學生干部的能力仍與要求有所差距；④半軍管制度的覆蓋面需要包括整個學管和教學體系；⑤半軍管的考評機制及制度評價標準不明確；⑥工作體制和各部門間的組織關系仍然不夠清晰，高效。

3 制度的改進和提高

從開展航海專業學生半軍事化管理的過程中來看，提高學生思想認識，豐富管理方式及內涵，加大力度建設半軍事化管理隊伍。從通過半軍事化管理的手段來對學生進行約束和管理，到上升到把其作為一個體系化制度的高度，還有一下幾點可以著手改進。

3.1 實現學生半軍事化管理的過程與結果相統一，簡單來說就是過程的紀律與結果的反饋相一致

在任何體系管理的組織結構中，信息流的重要性就如同人體血液一樣重要。我們需要做的，不僅是搭建起整個組織的血脈流通關系。同時也需要注意信息這個血液在流動過程中的監督和最后結果的反饋。只有我們隨時注意對結果進行總結和反饋，才能夠時刻改進在運行中體現的不足之處。

3.2 提高管理者及學生干部的管理和領導水平，借以形成共抓共管的良好局面

在實施半軍事化管理的過程中，隊伍的建設是至關重要的。一方面來說，筆者也深深的感受到自己經驗和管理水平中暴露出的不足，這些都需要不斷的學習他校的優秀管理經驗來進行彌補。多多加強該校與他校之間就半軍管經驗的交流和互通，學習他校先進的管理制度和想法，能夠極大的有助于該校半軍事化管理相關的管理者的水平，增強管理效率。另一方面來說，學生干部的管理能力也是需要經過不斷端粒和提高的。對于學生干部的管理，既要關心愛護，了解學生干部的一舉一動。同時也需要制定職責考核標準，把考核的結果與學生干部的最終考評相掛鉤。

3.3 加強文化管理在半軍事化管理中所凸顯出來的作用

總的來說半軍事化管理和準軍事化管理實現的主要壁壘，就是被管理者在執行相應管理制度中所體現出的高度自律的意識。對學生進行航海專業及軍事化管理的文化熏陶，能夠促使學生從抵觸學生管理到學生自我管理的轉變。而文化和制度相互結合，才是制度管理的高級手段。

總體來說，航海學校進行學生半軍事化管理的重點還是在于師生上下的統一認識和支持，并在思想上和行動上共同做到真抓實干，開拓創新。既要學習部隊軍事化管理的手段和方法，也要結合航海專業學生和學校實際情況，從而制定符合本校實際的管理規章制度。同時，還要注意半軍事化管理組織結構建設，積極融入學生干部力量，挖掘學生自管自治的能力。最后還要注意到，實施半軍事化管理是一個長期的管理任務。因此只有實現將管理制度轉變為院校特有的管理文化，通過常年的經驗積累和提高，最終完成從制度認同，制度執行，最終達到融入學校文化的高級管理目標。

參考文獻：

[1]張偉，季超.航海類專業學生半軍事化管理實證研究[J].學理論，2009（20）.

[2]宮春玲.加強半軍事化管理 提高學生綜合素質[J].青島遠洋船員學院學報，2006（01）.

篇8

一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任

衛生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學?？沙掷m發展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視體衛工作，專門成立了以校長為組長、副校長為副組長、全體班主任為成員的體衛工作領導小組，全面領導學校體衛工作，并形成暢道無阻的體衛工作網絡，并能合理搭配，及時調整，做到分工明確，責任到人。

為使學校衛生工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛生工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衛生制度》、《衛生工作檢查和獎懲制度》、《突發疾病預防和管理制度》、《突發疾病應急預案》等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環境衛生、飲水衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，確保了全校師生的平安、校園的和諧、社會秩序的穩定。

二、采取有效的防控工作措施

（一）開展健康教育創新，不斷提高教育教學質量。

學校主要以健康教育課為教育的中心環節。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動，集體備課，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學期期初，學校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衛生健康教育工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結”，使衛生健康教育工作真正落到實處。

常規性地邀請居委會衛生保健員對教師進行業務培訓，對學生進行流行性疾病防治等方面專項教育。所有課任老師都能認真上課，備課，上好上足每周0.5節的健康教育課，做到有計劃，有總結，有考核。每學年全校同學的健康知識及格率都達100％，知曉率達到90％，健康行為形成率大大超過了80%，活動的開展，較好地促進了學生良好行為習慣的養成。

根據學生和季節特點，我校的健康教育除認真開展日常教育教學常規工作外，還把工作重點放在了“傳染病防控”等傳染病的知識和預防教育上，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感，它們的危害，如何預防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。并通過家訪、給家長發宣傳材料、家長信等形式，認真做好家校結對教育工作。

（二）加強制度落實的督查力度，落實學校各項衛生管理制度和防控措施。

對于有可能發生事故的隱患源，堅持事先采取有效的防控措施。一旦發現師生有傳染病癥狀(如發熱、咳嗽、出疹子等)等異常情況，便采取果斷措施，督促其到醫療機構進行進一步檢查。并規定如出現疑似甲型H1N1流感的病例，在第一時間要向區疾病預防控制機構和區教育局報告。學校在引導師生認真學習衛生健康知識和防控知識的同時，加大了督查學校內部衛生管理工作的力度，制定了《區小學防控傳染病活動工作預案》。

（三）落實學校衛生工作責任制。

按照工作預案。學校武方校長是第一責任人，把學校防病防疫作為重要工作來抓，認真開展學校防病防疫工作的自查活動，查找漏洞和薄弱環節，針對存在的問題及時制定整改措施，及時消除衛生安全隱患，預防和減少學校病源。進一步完善和強化學校各項衛生工作管理制度，建立了學校衛生管理工作的長效機制。

在學校生活飲用水、校內食品商店及其從業人員的管理情況方面，經自查：我校無食堂、不提供飲用水、也無校內食品商店。

（四）加強環境衛生管理，創設良好的育人環境。

我校在環境衛生方面是做到了整潔化，對校園建設的規劃也逐步趨向科學合理，在校園環境的管理上，做到經?；?、制度化。根據各年級學生特點，分區域、分班級、分專用室包管衛生責任區，由值周教師、校衛生組人員負責檢查督促，結合少先隊大隊部的工作，及時公布檢查結果，加強了管理，使環境衛生達到要求。要求做到責任區內無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內無亂涂亂畫現象，無其它足跡，室內物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈，落實門前三包，管理人員負責制，保持門前“三好”和交通安全。在全校師生中倡導“無煙”校園，“無亂丟”校園，力爭減少值日工作，甚至不做值日，校內也保持干凈。

（五）抓好個人衛生，提高師生健康水平。

打掃易，保持難，這是衛生工作的常識。所以要搞好衛生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養成愛衛生的良好習慣，這就是我們所說的養成教育。為養成學生的衛生習慣，各衛生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會等各種陣地，開展衛生教育，號召廣大學生自覺遵守衛生制度，自覺養成衛生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等八個不。認真做好兩操，注意用眼衛生，養成良好的用眼衛生習慣，開展了“兩操”技能比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。不定期組織衛生組成員進行學生個人衛生抽查，每月進行一次全校學生個人衛生大檢查，以促進學生良好的衛生習慣的養成。多次開展學生自我服務性勞動比賽，提高學生的自立、自理能力，以此促進健康行為的養成。

（六）認真落實晨檢、體檢制度。

學校要求全體師生必須嚴格遵照《小學學生晨檢制度》，教師利用早晨預備時間對學生采取望、聞、問、摸、量等方法，及時排查有發燒、咳嗽、頭痛、流涕等感冒癥狀的學生，切實做到早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療。學校要求每一個學生必須認真配合老師做好晨檢工作，不得以逃避、隱瞞、欺騙等手段影響老師的晨檢統計的準確性，班主任每天統計該班缺勤學生人數并及時了解缺勤原因；并按《學生缺勤原因登記報告制度》規定的報告程序及時報告，學校每天由韓傳忠老師上下午各統計一次。還要求當堂教師要及時了解、掌握上課學生健康狀況及精神狀態；教師要與學生家長保持信息暢通。

在學生定期體檢及健康檔案的建設方面，我校每年都由鎮中心衛生院定期來校對全體學生進行健康體檢，同時建立詳細科學的健康體檢檔案。

（七）切實落實了疫情報告制度.

如果出現異常情況，學校要求疫情報告人員要忠于職守，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，要及時向有關部門報告，任何教師不經請示均不得私自向外消息，更不得信謠、傳謠和造謠，嚴禁擾亂學校正常教育教學秩序的事情發生。

（八）切實與衛生防疫部門密切配合搞好防控宣傳教育工作，形成聯動機制。

在學校衛生設施以及校衛生室基礎建設情況方面。我校目前有衛生室1間，有基本的衛生設施。在發生傳染病等特殊情況下，學校將切實配合衛生部門盡力查找與學校相關的密切接觸者，配合相關部門進行居家醫學觀察。班主任對患病學生在治療期間的情況要及時跟蹤查詢并做好記載，必要時須嚴格遵照報告程序。

到目前為止，我校沒發生一例傳染病，但不能大意，學校春季防控任務依然艱巨，為了進一步落實上級各部門關于加強學校傳染病防控工作的要求，建設平安校園，確保廣大師生生命健康，確保教育教學正常秩序，為有效防控各類重點傳染病的發生和流行，保護廣大師生生命安全和身體健康，我校將根據區教育局關于廣泛深入開展重點傳染病宣傳、防控的會議精神，利用學校各種宣傳平臺，擴大宣傳面，堅持專群結合的衛生防疫原則，遵循“防控連著你我他、平安幸?？看蠹摇币幝?，加大宣傳教育力度，營造學校濃郁的安全管理文化氛圍，努力將小學打造成和諧、平安的校園！

三、下一步工作思路

（一）進一步提高思想認識。

切實將學校衛生工作作為學習實踐科學發展觀的一項重要工作，進一步提高認識，加強領導。圍繞學校衛生工作目標，進一步明確各相關部門工作責任，落實工作任務，著力解決學校衛生工作中存在的突出問題。同時要著手建立權責明確、行為規范、監督有力的學校衛生工作長效機制。

（二）進一步加強日常監督檢查和專項檢查力度。

篇9

一、檢查內容

（一）學校衛生：主要對各學校落實傳染病和常見病防控要求情況、教學生活環境衛生要求情況、落實飲用水要求情況、學校納入衛生監督協管服務情況進行檢查。檢查發現各學校均建立了以校長為第一責任人的傳染病防控領導組織，有專人負責疫情報告，有晨午檢記錄和因病缺勤病因追查記錄，復課證明查驗，新生入學接種證查驗登記，每年按規定實施學生健康體檢，傳染病防控“一案八制”齊全。

教學和生活環境衛生情況：各學校教室內均配備了倆種高度以上的課桌椅，教室采光和照明均符合要求，有倆所學校人均占地面積達不到標準，對此我們下達了監督意見書。教室和宿舍通風良好，宿舍每人一床。

學校生活飲用水情況：各學校均取得本年度合格的水質檢測報告，水源防護符合標準，供管水人員均取得健康合格證。

（二）生活飲用水情況：我縣有一家水廠，經檢查水廠衛生許可證在有效期內，水源防護符合標準，供管水人員均取得本年度健康體檢和培訓合格證，涉水產品均取得衛生許可批件，水質消毒設施運轉正常，水廠設有檢驗室，每月對水質色度、渾濁度、臭和味、肉眼可見物、PH值和消毒劑余量進行檢測，也取得本年度由疾控中心出具的水質檢測報告。

（三）餐具、飲具集中消毒服務單位

按照《餐具、飲具集中消毒服務單位衛生監督工作規范》重點檢查生產場所衛生狀況，清洗消毒設施。生產用水，使用洗消劑，消毒劑出廠檢驗包裝標識等情況。同時進行了抽檢，抽檢2個批次，每批次采樣10樣品，共計20個樣品，經檢驗全部合格，洗消劑，消毒劑建立索證，所使用的消毒產品都有企業生產許可證和檢驗報告單，企業配備檢驗人員，按批次進行檢驗，生產用水經檢測合格，生產場所衛生符合要求，所有操作人員都取得了當年健康合格證明。每天生產4600套，供480家餐飲單位使用。

（四）公共場所

住宿場所、美發場所主要檢查各經營單位是否設立衛生管理制度或配備專（兼）職衛生管理人員、是否按規定建立完整的衛生管理檔案、是否設置醒目的禁止吸煙警語和標識、從業人員是否持有效健康證上崗、是否公示衛生許可證和衛生信譽等級以及對室內空氣、床上臥具、毛巾、茶具、剪刀、梳子等顧客用品進行衛生檢測。經檢查，公共場所單位均建立了衛生管理制度（檔案），設立專（兼）職管理人員；從業人員取得有效的健康證上崗；在醒目位置設置了禁止吸煙的警語和標識.

二、“國家衛生健康監督信息平臺”完成情況

“雙隨機一公開”工作今年累計抽取49家。抽查完成情況：公共場所抽檢9家，完成7家,關閉2家，完結率100%；生活飲用水抽檢1家，完成1家，完成率100%；放射衛生抽檢1家，關閉1家，完結率100%；學校衛生抽檢7家，完成7家，完成率100%；醫療衛生抽檢16家，完成16家，完成率100%；傳染病防治抽檢14家，完成14家，完成率100%；餐具消毒1家，完成1家，完成率100%；醫療衛生和和傳染病防治建庫率100%。培訓平臺：監督員線上培訓全員在7月初全部完成。

三、“國家企業信用信息平臺”完成情況

年初做了工作計劃，“部門內雙隨機”共計8個專業，其中醫療機構抽取檢查對象數量29家，占監管對象總數10%，完成29家；傳染病防治抽取檢查對象數量29家，占監管對象總數10%，完成29家；學校衛生抽取檢查對象數量37家，占監管對象總數100%，完成37家；公共衛生抽取檢查對象數量39家，占監管對象總數30%，完成39家；放射衛生抽取檢查對象數量3家，占監管對象總數100%，完成3家；水質衛生抽取檢查對象數量1家，占監管對象總數100%，完成1家；計劃生育抽取檢查對象數量4家，占監管對象總數100%，完成4家；餐具消毒抽取檢查對象數量1家，占監管對象總數100%，完成1家；“跨部門雙隨機”共計1個專業，衛生健康局與市場監督管理局聯合檢查，抽取住宿業2家，占監管對象總數10%，完成2家。

篇10

一、責任追究的內容及范圍

對不認真執行校創衛領導小組工作部署和校創衛辦工作安排，對各處、室、組創衛工作領導不力、效能低下，不能按期保質保量完成工作任務，造成不良后果等責任，過錯行為的負有直接領導責任人員和具本責任人實施責任追究。

二、創衛工作目標責任分解

（一）校創衛工作領導小組和創衛辦工作目標責任

1．創衛領導小組成員領導分工

張宏斌副校長：總負責和創衛組織管理部分

秦 健 書 記：教職工創衛知識培訓

戴興民副校長：創衛材料整理、歸檔，健康教育、學生體質監測、衛生保健科研、學生清潔區衛生

劉成安副校長：設備配備維修、校園環境衛生和環保衛生督查

2．校創衛辦工作目標責任

① 落實校創衛工作領導小組部署，負責校創衛日常工作安排

② 收集、整理各職能處室負責的創衛工作材料

③ 組織檢查，指導校各部門的具體創衛工作，提出整改意見

④ 負責校創衛工作文件的起草、創衛工作信息的報送

⑤ 督查各部門創衛工作目標責任的落實

⑥ 負責校創衛工作責任追究的具體落實

（二）各處、室、組創衛工作目標責任

依據校領導創衛工作具體分工，各處室、組創衛工作目標責任如下：

1．辦公室：

①創衛工作宣傳：負責創衛信息報告，按時更換創衛宣傳欄。

②協助創衛辦工作：催辦、協調各處室、組創衛工作的落實。

③ 協同校創衛辦做好創衛工作責任追究的具體落實。

2．教務處：

① 健康教育工作：做到開課率、課時、教材、師資、評價五落實 ，學校健康教育器材、教具的配備、登記和管理，健康教育活動的開展，健康教育的考核評價。

② 學生健康監測：體質監測，疾病預防和"六病"防治工作措施和計劃、總結，做好瑪麗斯特普國際組織在我市實施的"校園紅絲帶，你我同行動"項目。

③ 衛生保健科研：教研組健康教育教學研究活動記錄，學校開展健康教育的課題實驗中的材料、報告，論文、經驗交流材料。

④ 所轄人員及區域環境衛生。向校創衛辦保送《學生常見病登記表》《學生運動外傷登記表》《學生傳染病登記表》《學生預防接種登記表》《體弱病殘學生登記表》《智力低下學生登記表》等相關創衛業務表格。

⑤ 對書記負責，抓好教職工的創衛知訓培訓，教職工創衛知識有計劃、有方案，有記錄，確保教職工創衛知識普及率不低于100%。

3．政教處：

① 在學生中開展形式多樣的健康教育宣傳活動，確保健康教育知識普及充不低于100%，積極開展"我為創衛做貢獻"為主要內容的重點活動。

② 開展環保教育和環保知識普及，確保環保知識普及率在學生中保持在100%。

③ 按時向創衛辦報送《早操檢查統計表》、《眼保健操檢查統計表》、《學生因病缺課登記表》、《學生個人衛生檢查統計表》、《教學用房衛生檢查統計表》等創衛業務工作表格。

④ 校紅十會計劃、總結、會議記錄及所轄人員及區域衛生。

4．總務處：

①除"四害"工作：除"四害"工作計劃、總結， 愛衛會計劃、總結、會議記錄， 向校創衛辦報送《除"四害"監測表》、《四害孳生地調查表》、《除"四害"檢查統計表》、《校園環境衛生檢查記錄表》、《日產垃圾清運情況檢查記錄表》、《廁所衛生檢查表》、《教室采光、照明和黑板、課桌椅、飲水機、洗漱設施衛生檢查統計表》。

②衛生管理： 學校衛生管理制度、衛生檢查評比辦法，學校衛生管理部門和人員名單， 保潔人員和工作責任書，所轄人員及區域環境衛生。

③環境保護： 創建綠色學校計劃、總結，教職工環保教育和環保知識普及，確保環保知識普及率保持在100%， 學校綠化面積、示意圖和保養制度。

④食品衛生管理： 上級下發的食品衛生管理文件、復印件資料， 學校師生飲用水水質檢測報告、管理制度，校園環境衛生（學生清潔區除外），學校衛生設施配備與維修。

5．年級組、班：

① 按各處室要求配合完成有關創衛表格的填報。

② 負責本年級和本班學生健康知識、創衛知識、環保知識的普及，確保普及率達到100%。③全面負責本年級、本班級的衛生達標工作，不留死角。

6．教研組：

① 執行各處室有關創衛工作的安排

② 所轄辦公室環境衛生的達標

7．教師、職工個人：

① 執行校創衛工作具體措施的落實

② 根據所在處、室、組的具體創衛分工，明確責任，抓好落實。

三、責任追究方式

（一）對教師、職工（個人）的責任追究：

1．在校創衛辦組織的檢查評比中排名列后三名一次的給予個人通報批評和減發當月結構獎50元；連續三次排名后三名者給予誡免談話、減發當月結構獎100元；具體責任不清時對所屬年級組、教研組、各處室給予通報批評并減發處、室、組負責人當月結構獎100元。

2．對校創衛辦檢查中提出的意見不夠重視，整改不力，在限定時間內沒有明顯變化的、對校創衛辦發出的整改通知落實不及時、對創衛熱線反映的問題和新聞媒體暴光屬實的問題整改不力一次的，給予誡免談話和減發當月結構獎100元；對創衛熱線反映的問題和新聞媒體暴光屬實的問題整改不力二次或二次以上的給予取消年終評優資格，減發當月結構獎200元，具體責任不清時減發各處室負責人當月結構獎200元并取消本部門年終評優資格。

（二）對處、室、組（部門）的追究：

1．不按工作目標責任按時向創辦報送相關資料或報送資料不符合要求一次的，給予報送部門通報批評一次，并減發處、室員和直接責任人人員當月結構獎50元。

2．對上級創衛辦檢查出的問題，經校創衛辦督促在規定的時間內整改不力一次者，給予部門主管人員和直接責任人減發當月結構獎100元。

3．按工作目標責任應開展相關工作和活動而未組織或開展達一次者，給予部門負責人減發當月結構獎100元；影響校創衛辦資料收集減發部門負責人和直接責任人員100元；致使創衛相關工作不落實空白者給予處室負責人通報批評，誡免談話，減發當月結構獎200元，取消年終評優資格。減發當月結構獎不含300元師德獎?？衫鄯e減發，當月結構獎減發為零，在下月結構獎中減發。

具體責任追究由校創衛辦提出意見報校行政會議決定，本辦法由校創衛領導小組負責解釋。