考研交流會范文

導語：如何才能寫好一篇考研交流會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

調查問卷

新一輪考研行動即將拉開序幕，有的同學正處考研與工作兩難抉擇的迷茫階段，有些同學勁頭十足，卻對考研程序以及種種相關問題存在疑惑，安徽理工大學研究生會將針對目前考研狀況舉辦“考研面對面”經驗交流會，盡力使同學們根據實際情況做出正確的抉擇，盡量使同學們在考研過程中少走彎路。以下為研究生會設計的調查問卷，請同學們按自己的實際情況做出回答：

1、你是否打算考研？

是

否

猶豫

2、你希望有人為你解答考研相關問題嗎？ 非常希望

希望

不希望

3、你覺得舉行這樣的經驗交流會有必要嗎？ 非常必要

必要

沒必要

以下系列問題與考研相關，請在感興趣的問題后劃√

1、考研與就業如何選擇？

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2、報考條件是什么？

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3、以前掛科了，沒有學位證，能否報考？

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4、考研具體流程是什么？

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5、想跨專業報考，需要注意什么問題？

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6、什么時間開始復習最好？如何最有效進行備考？

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7、現階段感覺要學的東西太多，不知該如何下手，怎么辦？

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8、宿舍及周圍消極因素的影響太多，如何面對這些影響？

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9、是否需要上輔導班？如何正確選擇考研輔導班？

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10、感覺學習效率很低，如何提高效率？

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11、基礎很差，老感覺心里很沒底，怎么辦？

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12、壓力好大，學不進去，如何有效地釋壓？

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13、數學基礎薄弱，如何進行復習？

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14、英語底子很差，怎么辦？

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15、政治復習什么時間開始最好，有竅門嗎？

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16、專業課什么時間準備最好, 怎么弄到歷年試題，如何準備？

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17、是否有必要提前和導師聯系，如何聯系？

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18、考研過程很漫長，怕承受不了，如何堅持？

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19、成績老上不去，如何突破備考瓶頸期？

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20、如何進行考前沖刺？

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研究生會將就實際情況針對以上問題做出詳細的解答，如果您還有其他問題或意見，請在以下空白處填寫，我們將盡力給您滿意的答復！謝謝合作

篇2

我們初二年的全體教師工作都很認真，很踏實，是和諧、團結、協作的團隊，是讓學校放心、讓家長放心的團隊。一學期來，初二年的各項工作得到有序的開展。我們成功召開了家長會，尤其是平時遇到對學生的教育管理、對違紀學生的處理，各位老師都積極獻言，主動配合，年段學生紀律方面較以前有很大轉變，這是大家共同參與的結果。學生成績，雖然還有些不盡人意，但是我們一直在用自己的良心教學，埋頭苦干，讓家長滿意，讓領導放心，讓學生進步。班級管理，我們的班主任老師都很盡心，主動工作，積極投入，都能把各項工作作細，跟緊，抓落實。班級成績，存在不均衡、學科差距大的問題，這不利于班級整體成績的提高。所以必須及時做好質量分析。各學科任課老師，要時刻調整教學方案，加強輔導，有效提高學生成績。應該說在座的各位老師工作都很勤勞，很認真，很投入。針對這次月考，希望大家要及時與學生進行了零距離的交流、輔導。相信只要大家在教學上保持干勁與沖勁，學生成績一定能上新臺階。

“初一不分上下，初二兩極分化，初三一決上下”，這句順口溜是對初中生三年學習軌跡的真實寫照。初二年不但是整個初中階段承上啟下的一年，而且是整個初中階段學習的分水嶺。學生兩級分化往往在初二上學期有明顯體現。因為到了初二年學生對學習環境的進一步熟悉，會導致放松對學習的要求。而初二年的課程內容、難度明顯增大，在此情況下很多學生開始“停滯不前”，甚至是“只下不上”。再加上到初二年增開物理學科新知識，課業加重也造成成績的急劇分化。因此，我們初二年班主任、科任教師，責任重大，要時時刻刻不敢放松。

1、尖子生偏少，存在學科的不均衡。即使成績排名靠前的學生也存在不同程度的偏科，不利于學生的均衡發展。我們要注意引導學生改進學習方法，尤其是薄弱學科的強化，學習更需要鼓勵和點化，加強弱科的學習——補缺、多練、多問。我們要引導學生正視生活中和學習中的壓力，不回避，化壓力為學習動力。因為學習有壓力是實實在在的，回避不能解決問題，只有去面對它，化解它。

2、中等生不多，缺乏學習的比拼勁。大部分中等學生安于現狀，學習上自我滿足感較強，把作業做完就認為自己已經按照老師的標準去學習了。有的同學學習缺乏行動，缺乏毅力，缺乏吃苦精神。這部分有很大的提升空間，要加強溝通談話。對于成績優異、取得進步的，談進步經驗，對于學習成績退步了的，總結教訓，樹立信心。通過這樣的方式，使學生們提升自覺學習的積極性，并通過不斷地指導、鼓勵，使學生們的成績得到扎實、穩步的提升。讓大家都有了學習的拼勁，爭著學、比著學，形成良好的學習風氣。

3、后進生不少，學習困難問題突出。后進生程度比較差，存在不同程度的學習困難。要樹立正確的教育觀念，摸清情況，找準問題，掌握原因，對癥下藥，熱情耐心，持之以恒，促進后進生良性轉化。應對后進生思想轉化過程的長期性、曲折性、復雜性有足夠的認識，以冷靜的態度正確對待后進生在進步中的反復，做到抓反復，反復抓。

通過這次階段檢測，我們不僅僅關注這次成績的高低，我們更關注的是在這次考試中所暴露的問題，使得這一次暴露的問題，下一次不再出現，這些才是我們這次質量分析的根本目的所在。我們現在雖然還是初二，但必須十分重視全體學生的學習情況，必須從現在就開始抓起，只爭朝夕。初二年是容易發生兩極分化的階段，因此有效控制兩級化現象，是擺在我們教師面前的突出問題，要扼制分化，就必須培養學生的學習與鉆研精神使其能全面發展。學生成績不理想，究其原因：有相當一部分學生基礎差，學習目的不明確，對學習不感興趣、學習習慣差，自控能力不夠等等。針對本次月考各科成績不高的現狀和存在的問題，在以后的教學中，提出幾點建議供老師們參考：

1、要高度重視尖子生的培養。讓他們吃得飽，對少數尖子生弱科輔導要落實到人，采取“家教式”的教育教學方式，手把手幫他們提高成績。抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩定尖子生覆蓋面。

2、要激活中等生的學習動力。準確了解每一個學生的學習情況，對“學情”一定要做到心中有數。對中等學生要通過激發動機，培養興趣，鍛煉學習意志等心理因素調節，形成學習的強大動力，學習效率自然得到提高。注意指導學習方法，注重培養學生良好的學習習慣。

3、要抓牢后進生的思想工作。努力轉化后進生，不放松對他們的思想教育。對于后進生，則主要是通過耐心細致的思想工作，融洽師生感情，發現閃光點，培養自信，消除自卑或厭學心理，使他們樹立正確學習觀。要加強家校聯系，班主任、任課老師要共同協作，利用家訪多與家長溝通，老師和家長共同努力做好轉化工作。對學困生，多數是浮躁馬虎，思想開小差，適時找他們談話，及時進行問題的解決。避免兩極分化，不讓他們的困難和疑惑，越積越多，從而逐漸失去學習的興趣。要給他們信心，堅持就能勝利。

4、要做好教與學的總結反思。以這次考試為契機，建議各任課教師認真總結，仔細分析，找出我們自己在課堂教學、課后輔導中的不足，對于學生考試中暴露的突出問題要進行強化性矯正、訓練，甚至逐個過關檢查。針對學科的特點，以及本班學生的特點，重視引導，加強輔導。應細心、重點地培養學生審題

、聽題的能力，多培養學生做題方面的素質，養成好習慣。5、要加強良好學風班風建設。良好的學風、班風決定班級各方面的成績，班主任、任課老師互相要多交流，了解學生上課表現，多督促學生完成當天各科作業。要狠抓教學常規，盡力把工作做細做實。我常常想，其實我們的學生并不笨，我們教的知識也不難，問題就在于學生用什么樣的心態去對待學習，我們教師該如何引導和幫助他們學習，最關鍵的是在落實上不要打了折扣。同時，我們的每一個教師都要保持昂揚的精神面貌，與精神狀態，用我們的精神感染學生，喚起學生對學習的熱情。

6、要注意各類作業的有效性。合理布置分層作業，不僅要有書面作業，還要有口頭作業，口頭作業同樣要進行檢查。對學生的作業做到全批全改，對學生作業中出現的普遍問題集體評講，對學生作業中出現的個別問題，單獨找該學生面批，對學生中出現的不交作業現象和抄襲現象堅決制止，做好學生的思想工作。注意：凡是要求學生做的作業，教師必須先做；凡是學生做過的作業，教師必須批改；凡是作業中出現的錯誤，教師必須講評。

有人說，教育事業是一份良心的工作。經過一個學期的工作，我們初二年的教育教學工作成績還是很明顯的。一心抓教學，齊心管學生，效果還是不錯的。希望全體任課教師要堅持下面五個原則：

1、堅持“教學質量是學校的生命線”的原則。大家要進一步樹立質量意識，不斷提高教育教學質量。

2、堅持“嚴字當頭，愛存于心”的原則。對學生要嚴格管理，但要講究教育的藝術，要把“愛”灑向學生的心田，用真摯的情懷感化學生，讓學生心靈走向成熟，幫助學生健康成長。

3、堅持“教學合一”的原則。教學質量不僅靠抓老師的“教”，更要抓學生的“學”。要從培養學生良好的學習習慣入手，抓好生物、地理中考會考，抓好作業、平時測試等工作?！俺缘每嘀锌?，方為__人”，激勵學生勤奮好學、奮發向上，努力營造濃郁的學習氛圍；

4、堅持集體備課的原則。關注不同班級、不同生源，抓好“培優輔差”工作。備課組要通過教學質量分析，對所教學科認真查找成敗，找出薄弱環節，查漏補缺，提優補差，把減輕學生負擔同優化課堂教學，提高教學質量結合起來，形成上下一致講質量，齊心協力抓學風，促進教學質量更上新臺階。

5、堅持“家校合作”的原則。班主任和科任老師要常與家長溝通，家校合作，形成教育的合力。

篇3

關鍵詞：留學生；實驗教學；分子生物學

近年來，我國高等教育和國際交流都得到了迅猛發展，越來越多的留學生選擇到我國進行學習，醫學類留學生也與日俱增。留學生素質能力的高低是衡量我國高等教育質量的一個重要指標，提高留學生素質能力也是促進國外優質學生來華留學教育的基本保障。

課堂教學是培養和提高留學生素質能力的主要途徑，充分保證并提高留學生課堂教學質量對于維護我國醫學教育的國際聲望具有重要意義。作者所在學校于2006年成立國際教育學院，現已成為浙江省規模最大的對外醫學教學機構之一?，F設有臨床醫學和口腔醫學兩個本科專業，采用全英文授課模式。作者所在科室在近10年來分子生物學課程的留學生教學過程中積累了一定的經驗，也發現了很多的不足之處。本文主要回顧和分析了近10年來本院在留學生分子生物學實驗教學過程中存在的問題，并提出了相應的教學建議。

一、醫學留學生學情現狀

目前，在我校求學的留學生主要來自非洲和南亞的經濟欠發達的國家。他們基本不懂漢語，英語交流能力也參差不齊，加之其所在國的基礎教育水平落后，他們的知識基礎相對較薄弱。他們與我國的本科生相比，由于意識形態、社會環境和文化氛圍等的不同，其思維特點、學習方式和學習側重點等都存在較大的差異。他們對文字描述性內容的機械記憶能力差于我國本科生，但是對于實踐操作部分的學習則顯示出了較大的興趣。分子生物學是一門理論性和實踐性極強的學科，其知識領域廣泛，理論前沿，內容抽象，外加留學生又缺乏相應的背景知識，他們對分子生物學理論知識的掌握比較困難。基于理論課的分子生物學實驗課卻能激起留學生學習的興趣和愛好，但是他們實驗技能和動手能力比較薄弱，有的甚至很欠缺。因此，提高分子生物學實驗教學質量，對提高留學生實驗技能，促進醫學留學生主動地去探索和研究分子生物學知識，全面提高留學生的科學素養具有重要的意義。

二、分子生物學實驗教學建議

（一）提高教師英語授課水平，增強師資力量

科室負責給醫學留學生進行全英文授課的教師均具有中高級以上職稱，碩士以上學歷，部分教師還具有海外留學和工作經歷，具有較豐富的中英文授課經驗，并熟識分子生物學專業英語。在分子生物學實驗課授課的過程中，教師們對于實驗原理，實驗步驟，以及一些注意事項的講解都不存在任何問題。但是，在實時指導留學生進行實驗操作，面對基本不懂漢語，英語聽說能力參差不齊，發音普遍帶有地方口音的留學生，教師們還是會覺得“心有余，而力不足”。如何把留學生在實驗操作過程中出現的錯誤，如何糾正這些錯誤，以及將一些操作要點和知識要點深入淺出地分析給他們聽，成了教師實驗教學環節最大的掣肘。

針對這些情況，教師個人和學校可以通過不同的途徑來達到提高教師英語授課水平的目的。首先，任課教師應有積極的教學態度，利用一切可能提高英語口語水平的機會主動學習。學?？梢酝ㄟ^組織校內英語口語培訓班、教師的國外培訓計劃等提高現有教師的英語授課能力，還可通過引進國外優秀師資等途徑來提高師資隊伍整體水平。

（二）選擇合適的實驗教學配套教材

分子生物學實驗過程繁雜，需要使用的儀器、試劑和耗材繁多，因此，必須要采用相應的分子生物學實驗手冊，將每一個實驗的基本原理、實驗步驟、所需的儀器試劑耗材和注意事項等內容進行詳實介紹，這樣才有利于留學生進行實驗操作以及進行實驗前的預習。但是，目前留學生分子生物學實驗課沒有指定的教材，多數院校都是自行編寫實驗教材。為此，各位授課教師一起查閱分子生物學的原版英文教材，將經典的分子生物學實驗內容與教學、科研相結合，編寫了一本適合本校留學生的內容詳實的英文實驗指導手冊。該實驗手冊使得學生對實驗內容和實驗操作方法等有了直觀的了解，減少了操作中的失誤，減少了師生間的交流問題。此外，在實驗課上課時，帶課教師還會準備一份內容詳實的PPT進行講解，對一些實驗指導手冊上沒有寫明的進行補充。這樣，學生就能較好地掌握實驗課堂的基本內容，從而加深對理論知識的理解和掌握。

三、因材施教，選擇合適的實驗教學方法

（一）采用探究式教學法，激發學生學習興趣

傳統的課堂教學教育方法并不適合留學生的學習特點。因此，填塞式、灌輸式的傳統課堂教學模式必須向開放式、互動式的教授模式轉變。教師可采用探究式教學方法來激起留學生學習興趣。教師將設計多樣性的問題，營造適合學生探究的問題情境，引導課內課外的教學探究活動。在分子生物學實驗課堂上，教師可將實驗相關的原理、操作等內容設計成難易程度不同的各類問題在課堂上提問，以達到以下教學目的：

（1）留學生較自由散漫，上課遲到早退現象頻發，課堂紀律性也差，在實驗課堂上，他們愛交頭接耳式地相互討論，嚴重干擾其他學生的實驗操作及實驗進程。在實驗課堂內通過提問能收到較好的教學效果。對于被點到名回答問題的學生如果出現遲到、早退不在課堂者等將酌情扣分，最終影響分子生物學期末綜合成績。醫學留學生對期末成績非?？粗?，他們對于將影響期末綜合成績的上課提問也非常看重，因此，基本能夠解決上述提到的紀律問題。

（2）根據實驗相關內容提出思考型問題或研究型問題。教師提出思考型問題可引導留學生對實驗內容進行預習，或引領講授思路及實驗課后思考研究；思考型問題有利于激發學生的學習興趣，起著啟發思維、引人入勝的作用。教師也可在開始一堂實驗課之前或之后，提出研究性問題，并組織學生研究。研究型問題營造的問題情境，有利于開發學生智力，培養學生將所學知識應用于解決實際問題的能力。

（二）采用翻轉課堂教學模式，突破實驗課堂的時間限制

留學生分子生物學實驗課時很有限，在這時間段里真正屬于學生自己能支配的時間很少，而想要在這樣短的時間內進行實驗操作、記錄、分析、推理等顯然是不夠的。學生的興趣、好奇剛進入狀態，還未很好地體驗卻被時間打斷，課后大部分學生也不會再進行探究。因此，留學生分子生物學課內實驗教學中許多都是半截式的實驗教學，效果不是很理想。

翻轉課堂是一種新興的教學模式，起源于美國科羅拉多州落基山“林地公園”高中。筆者認為高校中的實驗課是非常適合使用翻轉課堂這種教學模式的。教師可事先準備好實驗教學資料和教學視頻，并通過學校教學平臺、QQ群、微信群等進行分享，要求學生實驗課前預習。實驗課中，教師可用15-30分鐘時間為學生在預習過程中產生的疑問進行解答，并對實驗操作過程中的重點和難點再次進行提示或模擬演示。然后學生開始自行實驗操作，教師對班級全體學生進行觀察，有針對性地進行指導，也可在實驗中途的等待時間組織學生進行實驗討論。課后，進一步和學生進行交流，解決相關疑難問題。通過翻轉課堂教學模式，將有效地拓展學生自主實驗操作時間，彌補實驗課堂時間不足的缺點，同時也能培養留學生的自主學習、問題探索、創新能力和科學研究能力。

參考文獻： 

[1] 李敏，黃曉嘉，馮振卿.臨床醫學專業留學生學歷生的教學實踐與探索[J].醫學教育探索，2010，9（11）：1564-1567. 

[2] 權芳，趙瑞敏，張鵬飛，趙謙，邵淵.PBL教學模式在醫學留學生教學中的應用[J].西北醫學教育，2016，24（1）：140-141. 

[3] 李明凱，羅曉星.導入式教學法在藥理學教學中的應用探討[J].山西醫科大學學報：基礎醫學教育版，2010，12（11）：1063-1065. 

[4] 朱新波.以提高應用能力為導向的藥理學教學模式的思考[J].基礎醫學教育，2015，17（1）：22-24. 

篇4

---------學習部工作總結 

這個學期，我們學習部的工作基本都做完了，總體來說，我們是做得非常不錯。這學期我們部門主要完成了三個任務，首先是校學習競賽報名，二是院英語演講比賽，三是考研經驗交流會。 

在學習競賽報名的工作中，我們還是遇到了一些問題。首先是召集各班學習委員開會的問題。06級各班的學習委員還是比較積極，而05和04級的學習委員那是難覓蹤影，只來寥寥幾人。而且每次召集各班學習委員開會都是一件很困難的事情，他們特別是04、05級的要么不來要么遲到，只有一到兩個會準時來。在各班報名情況上，06級的同學是相當的積極，報名人數相當多，而04、05級的同學對此似乎不感興趣，只有少數人報名參加，特別強調的是，在物理知識競賽普通組這一項中，04、05級報名的人數還沒有06級多，在物理知識競賽專業組這一項中我們學院只有13人報名，其中12人是06級的，一人是05級的。這些現象讓我們很沮喪，交報名表時那位老師這樣說：“你們是物信呀！怎么這么少的人報物理知識競賽呀！”同學們沒有熱情，我們的組織宣傳工作做得再怎么好也是沒用的，雖然我們的工作順利的結束了，但是我們并不滿意這次工作的過程，我們相信下次做得更好。然而，接下來的活動在準備階段就讓我們郁悶不已。 

英語雖不是我們的學習專業，但是據輔導員講，我們學院曾在英語演講比賽中獲得好的成績，在我們籌劃這次活動的時候，我們是充滿期待的。我們花兩個星期來宣傳組織報名工作，然而就在比賽開始的前一天晚上，我們手中報名的人數還沒有突破兩位數，這令我們心寒呀！最后我們通過輔導員才拉足了我們預計的20人。比賽進行兩場初賽和一場半決賽，原本以為決賽會吸引很多人觀看，但卻發現觀眾是那么少，而且很多人是拉來的。不過令我們感到欣慰的是我們送到學校去參加校英語演講比賽中的三人中有一人進入校英語演講比賽的復賽還參加了培訓。 

兩次活動不算太成功的進行讓我們都覺得是不是自己的宣傳組織工作做得不好造成的，于是我們努力改善自己在這方面的不足。就在英語演講比賽結束后我們又面臨新的挑戰---考研經驗交流會。于是我們部門現有的九個人中沒有一個有組織這方面工作的經驗，于是我們向已經退出學生會的同學請教這方面的經驗，在得到一些建議之后，我們就開始準備工作。在一切準備工作結束后，我們的考研經驗交流會開始了。這次活動得到了03級輔導員的大力支持，同時這次活動是我們準備時間最短卻最精心的一次，大家都希望這次活動進行得成功。但在快開場的時候觀眾來的不多，甚至連邀請的學姐學長都沒到齊。我們都很著急，但那不過是個小的插曲，在18：45的時候考研經驗交流會正式開始，雖然比預定的18：30要晚了那么一刻鐘，但從現場的觀眾數量、現場的氣氛以及自由討論階段的氛圍中，我們松了口氣。這是一次相當完美的活動，我們終于可以說我們成功了！ 

三個活動讓我們部門的干事都感到累了，但我們還是一樣參與到了其他部門的活動中。在文藝部的“非唱不可”中我們有三位干事去給他們幫忙記分。在網絡部的網絡知識競賽中，我們部門的曾華麒同學去給他們當主持人。 

篇5

利用在中國擁有幾千年文化的詩詞能夠有效提高主持詞的感染力。在當今中國社會，司儀等是很多場合都需要的角色，那么你知道主持詞如何寫嗎?以下是小編精心收集整理的關于經驗交流會最新精彩主持詞，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

經驗交流會最新精彩主持詞1親愛的家長、老師、親愛的學生們：

大家晚上好!

首先，請允許我代表你們的老師和可愛的學生，對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。感謝您在百忙之中參加本次學習交流會。感謝您來到這里近距離了解我們的孩子，體驗他們的成長和收獲!我相信今天坐在這里的家長一定很關心孩子的成長。謝謝你對孩子的愛。

交流會有五個主要環節：

特色課程發展現狀

我是我的站點的主人(孩子和老師都是特殊的，介紹中有老師和孩子的身份，有孩子的話，有家長的話)

聯系你我他(孩子家長老師一起玩親子游戲)

快樂抽獎

家庭和學校之間的密切溝通

如你所見，今天我們分為兩個團隊，學生團隊和家長團隊。讓我們比較一下，看看今天的交流會哪個隊最好。

孩子們，你們是——，的小主人，先給家長們做個榜樣，大家調整一下坐姿，看看誰做的最好!

孩子們過得很好，我們的父母不能示弱。然后我們也調整一下坐姿，同時關掉手機，震動一下，這樣我們的交流就可以順利學習了

好了，大家都做的不錯，給自己一個掌聲吧。

現在，有請我們的創始人王總裁給我們一個精彩的分享。掌聲有請!

經驗交流會最新精彩主持詞2尊敬的領導，尊敬的來賓，親愛的老師和同學們：

大家晚上好!

首先感謝大家百忙之中抽出時間參加我們系調查專業優秀畢業生就業經驗交流會。我是主持人鐘鎮濤。

現在是五月中旬，等待驕傲的兒子回憶過去。嗅著夏日的芬芳，二級學長們將捕捉最后一片云彩，結束多彩的大學生活。努力學習，年少輕狂，成了美好的回憶。

他們即將告別辛勤工作的大學老師和朝夕相處的大學同學。他們即將走向社會，踏上新的征程，創造新的輝煌。而且他們也不忘為我們留下足跡，與我們分享過去三年的所有點滴，給我們留下最寶貴的建議和最真誠的祝福。今天，讓我們利用這次優秀畢業生交流大會，與各位學長學姐們暢談武術的歲月，共同期待更美好的未來!

接下來，請允許我向出席今晚交流會的來賓介紹如下：

三年的大學生活即將結束。走上求職之路的畢業生準備好了嗎?想聽聽大學畢業生的大學生活經歷，以及他們如何面對未來的人生規劃?

首先，讓我們為今晚的`第一位演講者鼓掌。

謝謝你精彩的演講。熬過寒冬的人最懂得陽光的溫暖，走過沙漠的人最懂得水的甘甜。再來聽聽我的實習經歷。說來聽聽!

謝謝你的畢業演講。不經歷風雨怎么看彩虹?如果我們享受這個過程，我們可以痛苦，也可以快樂。讓我們歡迎高年級學生。說來聽聽!

聽了學長們帶來的豐富經驗，似乎實習真的是一個磨礪人的意志和耐心的過程。接下來請大家分享一下她的武功歲月!謝謝你。我認為每個人都從前輩那里學到了很多，所以每個人都必須非常

期待學長們給我們看什么寶貝?給學長們聽聽。

除了傳統的專業方向，各大高校也衍生出了很多新的方向，讓測量專業更好的服務于我們的生活。我們來看看——高年級學生是如何找到另一條路的。請發言!

成為一名學生是我們學校建筑工程系許多學生的夢想。正如蘇格拉底曾經說過的，世界上最幸福的事情就是為理想而奮斗。但是，我們在斗爭中要注意方法。今天，我們榮幸地邀請到成功錄取的學長與我們分享他的經歷。說來聽聽!

優秀其實是一種習慣。學姐不僅學習成績和學習成績都很優秀，還積極參加學?；顒?。作為一個弟弟，我不得不為你的出色表現而折服。感謝您與我們分享您的經驗。讓我們以熱烈的掌聲再次感謝他們精彩的演講。接下來是我們的互動環節。在這個環節中，你可以向優秀的學生代表提出關于你所學專業的問題，你在學習、生活和工作中遇到的一些問題，以及你將來可能遇到的一些難題。有問題的同學可以踴躍提問?；迎h節現在開始。

同學們都很熱情，但是因為時間關系，我們的互動環節結束了。有問題的同學可以留下來，會后繼續和優秀的學生代表交流。

請歡迎某某某

感謝某某

也感謝學長學姐們精彩的演講和積極的配合。

本次學習交流會即將結束。我覺得優秀學長學姐和我們專業老師的經驗，一定會對我們以后的學習、生活、工作有所幫助，讓我們在以后的學習、生活、工作中樹立學習的榜樣。通過大家的學習，我們知識的廣度和深度都會大大增加。當然，我們需要大力弘揚學長學姐的主動性和創造性，廣泛涉獵相關知識，掌握科學的學習方法，培養獨立學習和獨立思考的能力，分析和解決問題，確定自己的目標，過上更好的大學生活。讓我們放飛青春的理想，想象青春的旋律，追逐成功的喜悅，把握明天不后悔!測量專業優秀畢業生工作經驗交流會到此結束。感謝學長學姐們精彩的演講和積極的配合。感謝所有的學生和客人，請有序離開!謝謝你

經驗交流會最新精彩主持詞3請保持安靜，我們的活動將立即開始。為了保持會場秩序，請將手機切換到振動或關機狀態。謝謝合作。

親愛的來賓和新生們，晚上好。歡迎參加我校工商管理學院“大學航向”新生學習經歷交流會。

希望這次活動能讓我院大一新生了解大學學習的重要性，盡快投入到大學課程的學習中，掌握相應的學習方法，初步了解專業學習和工作的方向;并引導學生樹立正確的學習觀、天賦觀和價值觀，為學生樹立榜樣，為未來的學習提供動力，設定目標，立足當下規劃未來，把握自我成功之路。

接下來，我宣布工商管理學院“大學航向”新生學習經歷交流會正式開始。首先，請允許我介紹一下來參加這次會議的客人。他們是工商管理學院團委書記、77k輔導員王華，79k輔導員老師，大四在—，姐姐唐曉梅，姐姐張琰琰，77k研究生。

有人說高考是一場沒有硝煙的戰爭，在場的同學都經歷過這種殘酷的競爭。最后，沈瑤成為學院的一員，大學的第一堂課是軍訓。軍訓結束后，無論是體能還是思想，肯定都發生了很多變化。兩個星期短暫而難忘，痛苦而快樂。然后我們一起回顧美好的時光，聽聽可愛的導師們的祝福和鼓勵。請看大屏幕。

看完這個DV，大家一定要回憶一下軍訓期間的風風雨雨。軍訓結束，新的生活即將開始。對于大學，我想每個人一定都充滿了尷尬。這個時候我想大家都想聽聽學長學姐們的經歷，看看別人是怎么度過自己的大學生的。

活下去，讓自己的學習成績更好。現在請77k的張琰琰姐姐和我們分享她的學習方法。

感謝張琰琰修女的演講。我相信你從剛才的分享中獲益匪淺。來到宏偉的大學大廳，我們的視野開闊了，我們有了更多的選擇。這里肯定有想考研的同學，但是對考研了解的很少。下面請優秀研究生唐曉梅給大家講一下考研的方向和準備。

感謝唐小妹的發言。聽了唐小妹的話，我覺得大家對自己的未來都會有一些規劃?，F在我們休息一下，換個心情玩個互動游戲。下面我來介紹一下游戲規則—

感謝您的積極參與。繼續我們的話題?？佳兄螅€是關注就業吧。如今，每個大學生都面臨著巨大的就業壓力。相信大家對我們未來將面臨怎樣的考驗都有些迷茫。為了讓大家更多地了解我們畢業生的就業情況和求職經歷，我們特意邀請了正在工作的高年級學生。讓我們邀請高年級學生給我們講一些關于工作的事情。掌聲歡迎。

謝謝各位前輩的分享。聽了三位學長學姐的故事，相信大家都會收獲很多，心中也有很多疑問?，F在有機會和學長學姐面對面交流。現在，請歡迎我們的三位嘉賓上臺與您面對面交流。讓我們再來一次熱烈的掌聲——學長，唐小美姐姐，張琰琰姐姐。那么，誰來問第一個問題呢?

非常感謝大家的正面提問。作為醫院的一員，以后一定會走向社會。

要發揮自己的才能，實現自己的理想，那么與人交流就是一種基本能力，每個人也一定很想提高這種能力?，F在，請79k教官Ta先生帶我們玩一個小游戲，讓我們體驗一下溝通技巧。

感謝Ta老師，相信同學們從這個游戲中學到了很多。在這里，我們的活動即將結束。下面有請團委書記王華對本次活動進行總結和點評。

感謝王老師精彩的點評，一個人的大學應該是這樣度過的：回憶起大學，他不會因為浪費時間而后悔，也不會因為不作為而羞愧;希望你畢業的時候可以驕傲的說“我的大學生活充實多彩”。相信你已經掌握了大學的策略，已經能夠從容的迎接接下來的四年生活。希望同學們能充分利用這來之不易的四年，用自己的努力取得成功。接下來我宣布《大學航向》大一新生學習經歷交流會圓滿結束!感謝您的參與。請帶客人先出去。

經驗交流會最新精彩主持詞4l：各位領導老師：

z：各位同學!

大家下午好!

z：歡迎參加自動化系學習生活經驗交流會。我很高興在這樣一個美麗的下午和你在一起。

首先，我要對那些在百忙之中前來參加這次交流會議的老師和學生表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

z：“金風吐智慧，提示與探索”是我們想在這次交流會上向大家呈現的理念。我希望這次活動能為學生提供一個與老師和前輩交流的機會，了解他們的學習和生活經歷。

l：這樣可以激發學習的動力，解決學習與工作關系的處理問題，建立合理的大學定位。正如蘇格拉底曾經說過的，世界上最幸福的事情就是為理想而奮斗。

z：嗯，是這樣的。理想是大學生不可缺少的東西。大一新生剛作為新生進入大學校園，對大學的方方面面都不熟悉。通過這次的經驗交流會，希望06級的大一新生能夠吸收很多寶貴的學習和生活經驗，明確自己的目標，制定合理的學習計劃。

l：經歷大一，進入大二，是心理問題頻發的階段。學習、戀愛、人際交往都成為問題的來源。各種及格考試接踵而至，繁重的課業負擔讓他們呼吸困難。人際關系也有很多問題。

z：大三的時候，學生經常感到壓力，這是專業課深入的結果。大多數學生開始思考自己未來的職業發展和考研，對自己的未來感到茫然。

l：所以今天我們邀請了很多高層人士給你指路。讓我們抓住機會。首先，我們來介紹一下今天到場的嘉賓。他們是。

l：好的。接下來請…教授給我們指導一下大學的定位。

趙：感謝…教授精彩的演講。聽了他的演講，相信大家都會從中有所收獲。

l：蘇軾曾說：“富而薄?！比缓?，為了讓大家從各個角度體驗大學生活，我們還邀請了優秀的學生代表。那我們就一個一個介紹吧。

學生和嘉賓介紹自己的學習和生活經歷。

(說話)L：聽了同學們的嘉賓帶來的豐富體驗，可以看出他們都有一個“勤而不樂”的信念，都有自己明確的目標，這可能是他們優秀的原因。

(不說話)L：我相信他們都有“勤奮勝于休閑”的信念，他們都有自己明確的目標，這可能是他們優秀的原因。

z：學生在學習和生活中會遇到很多問題，大家留時間吧。學生可以自由地向學生和客人(以及老師)提問

l：由于時間限制，很遺憾大家的問題無法回答。

z：就是這樣。愛因斯坦說：學習知識，要善于思考，思考，再思考。希望同學們認真思考一下這些問題。

接下來，請——帶領老師做總結發言。

z：讓我們熱烈鼓掌。

l：謝謝——老師對這次交流會的總結。我們可以看到，這次會議的老師和優秀的學長們對如何成功實現從高中生到大學生的過渡，合理控制和利用時間，處理好學習和工作的關系等問題進行了深入的分析和回答。

z：這一刻，相信大家都受益匪淺。就像我開頭說的“金風吐真言，招數探索”，相信今天有這么多招數總會有適合你的方案。

l：諸葛亮曾經說過：不學，學不來。然后，從現在開始，明確自己的目標，制定合理的學習計劃，確定自己努力的方向，充實自己的大學生活，為未來而奮斗!

趙：再次感謝您的光臨。這次經驗交流結束了。再見!女士們先生們，請退席。

經驗交流會最新精彩主持詞5同志們：

~~~~~教師培訓工作經驗交流會，現在開會。

出席本次大會的有：各學區中心校、區直初中、小學、幼兒園校長(園長)及教導主任、區直高中業務副校長。赤峰市教育局副局長馬玉昆同志，~~~峰市教育局師資科科長崔洪學同志親臨會議指導，讓我們以熱烈的掌聲歡迎市局二位領導的光臨。

本次會議共有七項議程，下面逐項進行：

(一)進行會議第一項議程------請教師進修校校長~~~~~同志總結2004-2008年全區教師培訓工作。(大家歡迎)

……

(二)進行會議第二項議程-------表獎

1.我宣讀《~~~~~~~教育局關于表彰新一輪中小學教師培訓工作先進集體的決定》。

……

2.：頒獎

請：第二中學、第四中學、地區中學、地區中學、第一小學、第二小學、第四小學、第六小學、第八小學、學區中心校、學區中心校、學區中心校、學區中心校、小學上臺領獎。

……

讓我們以熱烈的掌聲向以上獲得表彰的單位表示祝賀。

(三)進行會議第三項議程------大會經驗交流。請領導們到會場前排就座。

1.請~~~~小學做經驗介紹，題目是《刷新現在升級未來》。

(大家歡迎)松山一小做準備

2.請一小做經驗介紹，題目是《一路走來花開有聲》。

(大家歡迎)大廟地區中學做準備

3.請大廟地區中學做經驗介紹，題目是《聚焦課堂促進教師專業成長》。

(大家歡迎)穆家營學區中心校做準備

4.請~~~~~學區中心校做經驗介紹，題目是《加強教師培訓工作增強質量提升后勁》。

(大家歡迎)松山二中做準備

5.請~~~~二中做經驗介紹，題目是《重專業引領促教師發展》。

(大家歡迎)

……

(四)進行會議第四項議程------請師資股股長邢立國同志安排部署2009年教師培訓工作。(大家歡迎)

……

(五)進行會議第五項議程------請區教育局副局長剪紹民同志講話。(大家歡迎)

……

(六)進行會議第六項議程------請區教育局局長叢日霖同志講話。(大家歡迎)

……

(七)進行會議第七項議程------請市教育局同志講話。(大家歡迎)

同志們!本次會議議程全部結束。剛才，趙校長對2004-2008年全區教師培訓工作進行了全面總結，既肯定了五年來在教師培訓工作中取得的成績，也指出了存在的不足，并明確了下一步努力的方向;五個受獎學校代表從不同角度展示了在教師培訓工作中的成功做法，具有可借鑒性和可操作性;邢股長結合市教育局教師培訓工作要點和我區教師實際，對2009年全區教師培訓工作進行了詳細部署，明確了工作目標;剪局長對2009年教師培訓工作從等個方面提出了具體要求;叢局長結合我區教育實際，就如何有效開展教師培訓工作從認清形勢、突出重點、加強領導等方面談了三點意見。市教育局ⅹⅹⅹ。下面我就落實本次會議精神簡單談兩點意見：

1.認真學習，狠抓落實。

各校會后要組織教職工認真學習網上下發的教師培訓文件，及時傳達會議精神，準確掌握文件和講話的精神實質，學習借鑒兄弟學校好的做法，精心研究制定下一步的工作措施，盡快讓本次會議精神落實到實際工作中去。

2.結合實際，創新培訓。

篇6

一、 日?；竟ぷ鳎?/p>

1.辦理XX級新生學生證及借書證。及時辦理學生證、借書證等相關證件，給XX級新生學習和生活帶來了便利。

2.組織進行國家英語六級考試報名和廣西自治區學位英語考試報名工作。國家六級考試和學位英語考試和同學關系重大，報名采集信息時不能有任何紕漏，在審查過程中，我都認真核對每一位同學的信息，保證同學們能夠順利進行考試。

3.做好學院和同學間的溝通。學院是我們了解學校各項制度與活動的中介，而我們學生會正是同學了解學院的橋梁。認識到這一點，我在日常工作中，及時向同學們傳達學院的各項活動要求，同時，也及時向學院轉達同學們遇到的問題，按照學校和學院的要求開展日常工作。

4．個人方面，樹立積極向上的學習觀念，以自己的實際行動營造了濃厚的學習氛圍，帶動身邊的同學努力學習，積極解決同學們在學習方面遇到的各種問題。

二、活動：

1. XX年10月25日，廣西大學“研究生創新論壇”正式啟動。在這個廣西各高校學術思想和科研成果交流的平臺上，組織我院同學參加了論壇開展的各個領域專家專場報告會、優秀論文交流會、學術沙龍等一系列學術活動，在我院掀起了一股研究生學術創新的熱潮。

2.XX年11月，開展了以“動物與人的健康”、“動物的發展戰略”為主題的征文活動，號召全院研究生投稿，并邀請各學科帶頭人組成評定小組，評出了2篇優秀論文，并推薦到學?！把芯可鷦撔抡搲本幖撐募瑓⑴c全校性的交流。

3. 為了全力弘楊創新精神，啟迪科學智慧，營造濃厚的學術氛圍，拓寬學術視野，XX年12月，在以校研究生會主辦的研究生創新論壇為契機下，承辦了我院的分論壇。不定期邀請學科帶頭人和教授做學術報告，同時，以實驗室為單位，開展實驗技能交流會，邀請研三師兄師姐為同學們介紹實驗操作技術和操作心得，提升了同學們整體學術水平和實驗技能。

4．為配合學校關于“學風建設”的方針，貫徹學校“黨建帶團建促學風”的精神，滿足本科年級同學對考研信息的渴望，在本科生當中開展“考研促學風”系列活動，組織研究生為師弟師妹們解答有關考研的各種問題。不但促進了本科生的學習熱情，同時加大了本科生與研究生間的交流。

5．為增進大家學習英語的興趣，提高我院同學國家英語六級考試的過級率，在每次英語考試前，都邀請英語六級已經通過的同學與大家做經驗交流，并不定期邀請我校的留學生及外教來與同學們交流。

篇7

自從20xx年6月競選考研協會會長以來，已經快一年了，在這大約一年的時間里，我發現自己在許多方面均有了很大的進步，特別是處理事情的能力，,承受壓力，待人接物等方面。此外，在這約一年的時間里我認識了學社聯以及協會許多優秀的同學，從他們身上學到了許多有用的品質，這將是一筆寶貴的精神財富。最重要的是在舉辦活動的過程中，我體會到了責任心的重要性以及為別人服務的樂趣，每次努力舉辦一次活動總能夠為考研的同學帶去點什么，就會有一種成就感涌上心頭。我在此我非常感謝校團委和學社聯為我提供這樣一個展示和提升自己的舞臺。

二、考研協會20xx—20xx年度工作總結：

由于20xx—20xx年度協會規模相對較小，而且大部分會員和理事都已經流失，已經沒有人愿意留在協會了。只有上任會長梁宏遠交給我的一大堆協會的資料，并說沉重的任務就交給我了，他會盡最大的努力為協會提供幫助。20xx年9月，我們協會就已經開始了招新的前期準備工作。由于缺乏人手，加之協會展板也被人盜走，前期工作比較艱難，在這期間上任會長給了協會最大的幫助，在他的幫助和自己的努力之下我們協會招聘并組成了新的協會核心成員軍團。這個團體是副會長黃剛、周文雅，團支書劉綠云，信息部部長李盈輝還有我本人。新的協會核心成員軍團肯干實事，工作能力強，接下來的工作就順利多了。在我們幾個人的努力之下，協會招新的前期準備工作已經就緒。

20xx年10月17—18日，學社聯所有社團在南華廣場統一招納新的協會成員。這兩天南華廣場熱鬧非凡，各協會均展示出了自己協會的亮點，真可謂八仙過海，各顯神通。我們協會也不甘示弱，展示出新的展板，耐心地向對我們協會感興趣的同學介紹我們協會，讓大家更好地了解我們協會，了解考研，鼓勵大家加入我們這個組織。我們早上8：00趕往南華廣場，下午6：30才離開，大家幾個分工合作，第一天竟然投入得忘了吃中餐，最后只能中餐晚餐一塊吃，現在想來還真佩服自己的激情。通過大家的不懈努力，在18日下午收場的時候，我們協會總成員已經達到了88人，大約是去年的3倍。新注冊的成員大部分是大一新生，而考研是一件離大一還很遙遠的事情，看到這個結果，我們不但欣喜，更是感動。

20xx年10月底，我們協會召開會員大會，選出了新一屆理事會成員，從此協會機構完整了。新一屆理事會成員中好幾個理事做事積極，踏實，而且辦事能力強。大家分工合作，積極為協會做事，努力開展活動。

20xx年11月14日，考研協會在圖書館一樓舉行了一次考研知識講座，這次我我們邀請了電氣工程學院資深考研專家澤博士為我們講座。陳博士先講一段時間，然后大家提出各種問題，陳博士都予以耐心解答。這次講座加深了同學們對考研的認識，普及一些考研基本知識，有利于同學們特別給是大一新生一個大學生涯定位，規劃好自己的大學學習。總的來說，活動達到了預期目的，舉辦的還算比較成功。

20xx年3月7日，考研協會與南華大學雁過留痕BBS站簽署合作協議，雁過留痕BBS站為考研協會提供一個宣傳、學習和交流的平臺。自從“考研協會”版塊開創后，相當活躍，點擊率很高。全?？佳械耐瑢W能在版塊上相互交流，相互學習，資源共享，共同進步。

20xx年3月16日，考研協會正式向學社聯提交改名申請書，將以前的“輝華考研協會”正式更名為“考研協會”，得到了社聯的批準。

20xx年3月25日，考研協會在數理學院（9—201室）成功舉辦了一場以“考研全程規劃與考研經驗交流”為主題的講座?？佳袇f會有幸邀請到來自電氣工程學院的優秀輔導員禹敏老師和來自電氣工程學院、醫學院和文法學院的三位研究生代表，他們針對本場講座的主題進行了有效的講解，這場開放性的交流講座讓20xx年的考研學子對考研有更加理性的認識，思想得到洗禮，行動方向更加明確。

為迎接南華大學第五屆社團文化節，20xx年4月25日，考研協會在數理學院（9—401室）成功舉辦了一場考研經驗交流會?？佳袇f會特地邀請了我校20xx年考研的優秀三位學生代表魏乃禮、夏斌和武勇來到交流會現場，與各位考研學子分享考研復習心得。他們用質樸不加修飾的語言詮釋著考研歷程的點點滴滴，他們以過來人的身份向正在備戰20xx年考研的同學提供最佳的經驗以及最應該值得注意的一些教訓。這次互動開放式交流活動給參加交流會的20xx年考研學子提供了很大的幫助。

當然協會在開展工作的過程中也出現過一些問題和挑戰：如資金預算方面，我們協會就有過不到位的時候，出現實際支出遠大于預算的情況。在團委鄒老師的指導下，我在資金預算方面有了更大的把握，學會了更加充分地利用好協會經費——用最少的錢為協會辦更多更好的事情。另外，由于我們是學生社團，經費有限，根本付不起老師的出場費。加之老師們都很忙，在舉辦活動其間，請老師為我們講座也不是一件容易的事，這應該算是我在工作開展過程遇到的最大障礙，有時候甚至面臨活動在社聯和團委都批準了，并開始了宣傳，但由于老師的原因，卻要面臨推遲或是被取消的僵局。不過通過我們全體理事會的努力，幾經周折，總是能請到樂意免費為我們開講座，支持我們協會工作，并且還會為我們的工作提出極具參考價值的指導意見的好老師，我在此代表考研協會所有成員衷心地感謝他們。這些雖然都是問題和挑戰，但努力改正和克服后何嘗不是一份極有價值的收獲呢？

最后讓我感受很深的一點是社聯的干部工作認真負責，干事熱情周到，他們總會不厭其煩地為我們解決協會舉辦活動過程中的各種問題。我每次去社聯辦公室都能感受到一種溫馨，一種家的感覺。

以上就是考研協會20xx—20xx年度的工作總結?？傊?，挺有收獲的，特別是能為考研的同學做點什么，我們深感欣慰。以后我們協會定會繼續努力，舉辦更多有意義、針對性強的活動，更好地為南華考研學子服務。

三、協會管理及協會展望心得：

考研協會在20xx—20xx年度人數相對來講比較少，協會除我本人外，沒有留下其他老會員和理事，前期工作開展比較艱難。由于招聘到了幾個肯干實事且工作能力強的協會核心成員，加上大家的努力宣傳和講解，協會規模大約擴大到原來的三倍，這一點算是可喜的成就。不過由于缺乏經驗，沒有張貼招聘會員和理事的海報，宣傳工作不到位，知道的人不是很多，對招新產生了較大影響。我們吸取教訓，在以后開展活動時我們盡量將宣傳工作做到位，這使得我們協會在后面的幾次活動中參加人數總在200人以上，最多的時候達到400多人，都遠遠超過我們協會會員的數量。

考研協會2017年度工作總結,

在協會內部管理上，我開始認為沒必要將所有會員分配給協會理事去進行管理，以為開展活動的時候一條飛信就可以讓大家來聽講座。但后來發現錯了，這樣會員們會覺得受重視程度不夠，只要稍微有一點小小的事情或者僅僅是心情不好就不會來參加協會舉辦的活動。通過上學期期末的一次會長論壇，我發現了問題所在。在本學期剛開學（3月5日），我就在我們本學期的第一次理事會上將我們協會的會員按所在學院分配給幾個做事踏實的理事，建議他們經常與會員們交流，在即將舉辦活動的時候給會員們打個電話，簡單介紹一下活動情況，并建議他們前來參加活動。這樣最大程度地避免了會員的流失，保持了協會的生機與活力，本學期舉辦的兩次活動前來聽講座的會員還是挺多的。

協會在本年度總共舉辦三次活動。在活動內容上，我們盡量使活動內容緊隨考研動態，最及時的為考研學子提供最實時，最有效的考研信息和考研講座。此外我們也盡量處理好活動內容廣度和精度方面的辨證關系，使廣度和精度與宣傳材料相結合，讓宣傳更具有針對性，提高講座的質量和聽眾的滿意度。但這也是有一個過程的，比方在第一次活動的時候，我們針對全校所有專業宣傳，主講老師開始講的都是考研公共性話題，大家都認認真真地聽。主講老師后面涉及了一些工科某一領域的專業性問題，醫科和文科類的聽眾就走了一些，影響了講座的質量。在后面兩次活動中我們吸取這次的教訓，第二次活動涉及多個學院和科類，我們面向全校宣傳；第三次活動只涉及兩個專業，我們就主要針對這兩個專業的同學進行宣傳。這樣，我們的活動的質量和滿意度越來越高。總之，本學年無論是活動次數還是活動質量和去年相比均有很大提高。

此外，在我們舉辦活動的過程中，主講老師、會員以及廣大研友對我們協會所做的工作給予了充分肯定的同時也提出了寶貴的意見，我在此非常感謝他們。比方禹敏老師曾建議我們協會定期搜集一些學校的考研信息，定期在特定的宣傳欄進行展示，加大宣傳力度，為考研的同學做更多的實事，而不是僅僅完成每年度多少次活動的任務。在最近的一次活動結束也有不少研友提出寶貴意見，我印象最深的是一位大三的學長說我們應該努力加強對某一特定專業的考生，某一專業跨考另一專業的考生或是報考同一學校的考生提供專門的講座和相互交流的機會。在這種考研大趨勢的潮流下，我們協會要做的事情還很多，我相信我們協會定能做更多的更有效的事情來為南華考研學子服務的。

最后，我談一下協會的展望。在過去一年的工作中，考研協會涌現出一大批優秀理事，他們是：外聯部部長周玉霖，副部長林孝波；信息部理事王??；組織部部長王炳證；策劃部部長陳磊，副部長魏智勇；宣傳部副部長薛權。他們要么口才好，善交際；要么做事認真踏實；要么責任心強，每次活動必到；要么具有領導水平，而且好幾個理事集上述幾種優點于一身。他們是我們協會的優秀代表，他們當中大部分人還會繼續留在協會做事，繼續為南華考研的同學服務。我始終堅信一句話：長江后浪推前浪，一代新人勝舊人。我相信在他們定會繼續以“勤勉務實，開拓進取”為會訓，以“全心全意為廣大會員服務”為宗旨，以加強大家對考研的認識并提供各方面的信息資料為目的，為濃厚校園學習氛圍，提高學?？佳型ㄟ^率踏實地、努力地工作著的。在他們的帶領下，協會定會向著更大更好更強的方向發展，也會越來越有影響力，也會更好地服務于南華考研學子的。

學生社團聯合會

篇8

1.樹立全員服務考研理念

河南理工大學圍繞服務學生健康成長、成才的工作目標，提出在全校范圍內深入開展全員育人工作。機械與動力工程學院踐行人性化的管理方式，明確全體教職工都擔負有服務學生考研的職責。輔導員、班主任負責在思想政治教育工作中加強對學生考研工作的引導，專業首席指導教師和授課教師負責對學生專業發展方向、考研具體問題的指導；院領導和機關工作人員負責為學生考研提供服務保障，保證學生在考研中的困惑和問題及時獲得解答。全員服務考研學生理念的樹立使得學生管理更為人性化，同時也增強了全體教師育人的責任意識。

2.做好學生考研全程輔導

考研是大學生人生的重要轉折點，學生在備考過程中必然會遇到一些問題，需要有人為其答疑解惑。機械與動力工程學院堅持“引導、指導、督導”的方針，為考研學生做好全程輔導。（1）在引導方面，通過在新生入學教育中開展考研啟蒙教育、在日常教育和課堂上對學生考研予以引導、為大三學生做考研動員、制作考研光榮榜和宣傳板、舉辦考研經驗交流會等方式，營造濃厚的考研氛圍。（2）在指導方面，動員全體教師參與考研學生志愿填報，組織專業首席指導教師和專業教師為學生輔導專業課，輔導員、班主任落實考研學生預報考院校并對專業課學習開展針對性指導，對復試考生進行考前心理輔導，委派教師指導調劑，舉辦調劑指導講座，提高考研效率。（3）在督導方面，指派專人為考研學生收集報考院校、專業等相關信息，輔導員、班主任設立考研學生QQ群、飛信群和專用郵箱，定期發送信息對學生進行關懷和鼓勵，堅定學生的考研信心。

3.堅持全心服務考研學生

人性化管理就是要增強教師的服務意識，為學生辦實事，解決實際問題。主要做法有：（1）組建考研輔導小組，安排具有博士學位的教師擔任學生輔導員和班主任，對考研學生進行專業課輔導；（2）構建考研環境服務機制，學院特意申請設立考研群體復習專用教室、考研學生專門宿舍，以優化考研學生的復習環境和休息環境；（3）建立考研激勵機制，學校、學院制定相關措施，對所帶班級考研率位列全校前列的輔導員、班主任以及考上“985”“211”等重點大學的學生給予獎勵，激發輔導員和學生對考研工作的積極性。

4.全力幫助考研學子圓夢

考研過程很艱苦，不僅需要考前的努力和堅持，還需要有針對性的復試。（1）考研成績公布后，安排老師開展復試輔導，指導學生掌握復試的技巧和方法，以便達到好的復試效果；（2）對于沒達到報考學校錄取分數線的同學，積極鼓勵并指導他們調劑，全力幫助學生實現考研目標；（3）安排相關負責人員赴兄弟院校學習考研工作經驗，為以后學生考研提供幫助。

二、人性化考研管理模式的實施效果

1.形成了濃厚的考研氛圍

機械與動力工程學院在實施人性化考研管理模式的過程中加強引導，在學生自主選擇的基礎上，幫助學生堅定考研選擇，并通過考研動員會、制作考研光榮榜和宣傳板、考研經驗交流會等方式，積極為考研學生提供全方位的指導和服務。人性化考研管理模式的實施增強了學生考研的信心。

2.教風學風相互促進

大學在推進人的全面發展過程中發揮著主體性作用。但是，隨著高校招生規模的擴大，教師隊伍往往跟不上學校的發展，大學生普遍存在學習目的不明確、學習態度不端正等問題，對高校的學風建設也產生了不良影響。而考研可以使其學習目的更加明確，是促進學風建設的有效途徑。機械與動力工程學院針對考研群體構建的人性化管理模式，要求教師對考研學生進行專業輔導，教師只有具備較高的教學科研水平才能更好地服務學生。教師在服務學生的同時自身素質也得到了提高，促進優良教風的形成。同時，教師的教學行為方式也能激發學生的學習熱情，最終實現教風學風相互促進。

3.考研錄取率和考研質量逐年提高

機械與動力工程學院在踐行人性化考研群體管理模式的過程中，學生考研群體錄取率有了明顯的提升。特別是2012年考研錄取人數達210人，占到畢業生總數的34.42%，其中考取重點大學的有98人，占到錄取總人數的46.67%，說明考研錄取率和考研質量正逐步得到提升。

三、經驗與啟示

1.高校學生考研工作要與全員育人相結合

學生考研工作是一項綜合系統工程，需要在學風建設、考研服務、教學改革、科研指導以及制度建設上注重考研的教育引導和服務管理。要抓好此項工作，全校上下必須達成共識，齊抓共管，形成合力，以考研促學風，以考研育全人。

2.高校學生考研工作要與本科教學相結合

高校學生只有具備扎實牢固的基礎知識和良好的專業理論，才能在考研競爭中取勝。因此，高校必須努力提高本科教學質量和人才培養質量，注重激發學生的成才意識和學習積極性，考研和本科教學相輔相成，以此來促進學校的考研工作。

3.高校學生考研工作要與教風學風建設相結合

篇9

一、 工作回顧1 思想道德建設

好奇與迷茫是新生初入大學表現出來最主要的特征，如何既滿足新生的好奇心而又讓這段迷茫期盡快度過，是輔導員必須思考和解決的問題。為了能使新生能夠從高中時期順利過渡到大學并適應生活，我覺得首先必須從思想觀念上著手。理想猶如行船的燈塔，不斷指引著船只航行，人也一樣，必須有理想。理想是支撐整個人生的動力。新生進入大學以后，我結合自身情況和專業特點，比較全面的向新生介紹了大學的生活、學習、工作等內容，幫助和指導大家制定了大學四年規劃，從理想信念、學習觀念、生活態度等方面與大家進行了交流，利用團校、黨校學習來幫助新生提高思想覺悟，通過志愿者服務和公益活動來提高大家的責任、奉獻、團隊等意識。

2 班團建設

優秀的服務者創造優秀的集體，優秀的集體造就杰出的服務者。一個班級的領軍人物事關班級全局，選出優秀的班委會可以起到事半功倍的效果，也為班級的發展打下一個良好的基礎。根據新生材料和入學后的表現，我首先推選出了班委會，然后在軍訓結束后，和同學們一道投票產生了正式的班委會。在工作中，我把班干部隊伍建設作為班團建設的突破口，加強對班長、團支書、學習委員的培訓指導，定期與他們進行交流，及時了解班級情況并予以解決，通過一系列的班團活動來帶動班級的整體發展，始終向大家灌輸一種“相親相愛一家人”的文化，使他們的感情像兄弟姐妹一樣。加強班級凝聚力和向心力，寢室文化不容忽視，以寢室為單元開展班級建設是每一個學生干部必須思考的問題。寢室是大學生的主要生活場所之一，從生活的角度去開展班級建設，既營造了一種輕松愉快的環境，又可以收到很好的效果，何樂而不為呢？寢室文化建設可以采取小黑板的形式，內容可以有各方面的消息，如時政消息、勵志方面、寢室規則、祝福等。

3學風建設

學生的天職是學習，班級需要營造一種好學向上的學習氛圍。為了幫助新生了解大學的學習情況，信息系團總支學生會舉辦了“新老生經驗交流會”，我也根據自身學習情況和專業特點制作了ppt、寫了相關的文章發表在qq空間里面、召開了關于學習的主題班會，分別向他們介紹了大學的學習特點、通信工程專業介紹、考研與就業等。在一年的工作中，先后組織了四六級經驗交流會、《高等數學》和《線性代數》模擬考試、家鄉所在地教育發展情況社會調查、個人資料ppt制作、未來手機創意搜集、專業學習調查、讀書交流會、英語角活動等。鼓勵他們把想法付諸于實踐，把自身的興趣愛好投入到學習中去，堅持樂學原則，發揮自身長處。積極培養他們的動手能力和好學的學習觀念。

篇10

經管學院學生會各部門也將于國慶后漸漸拉開帷幕。同時我們學習部也將以飽滿的熱情努力把工作作好，為全院同學服務，為了更好的迎接新學期的安排和工作，調動大一新生及老生的活動積極性，促進校園文化繁榮，豐富大家的課余生活，我部對本學期的有關活動作如下安排：

一、 招新

大一新生` 是年輕的、有活力的，充滿激情的，為了給他們提供一個展示自我、鍛煉自我的舞臺，也為了給學習部注入新鮮的血液和活力，學習部將于10月14號和10月15號進行學生會的全面招新活動。本次分為初試和復式兩個階段，以面試為主。招新本著“公平、公正、公開”的原則，每個人都有著平等的競賽資格，我們非常期待新一輪的招新工作。

二、 新老生經驗交流會

針對大一新生普遍存在的各種學生活和心里問題，我們學習部將暫定于10月中旬舉辦‘新老生經驗交流會’，屆時我們將邀請05、04級品學兼優的學生介紹自己的學習、生活經驗，為06級新生提供一個大學生生活的指南。

三、“三字一筆一畫”比賽

11月初，由校學生會學習部主辦的“三字一筆一畫”比賽活動也是我院學習部將要舉辦的重大活動之一。我們今年將在往屆的經驗上，盡量作到盡善盡美，努力把第十七屆“三字一筆一畫”比賽開展的有聲有色，豐富全院同學的課余文化生活。

四、 雙語演講比賽

雙語演講比賽包括中文和英文演講比賽。11月份，圍繞南校區的校園環境和校園生活，學習部將舉辦此次活動，讓同學們盡情抒發對自己學習和生活的各自感悟。

五、 辯論賽

學習部將于12月份舉辦辯論賽，為新生們展示自我，顯示才華提供一個舞臺，同時也為院辯論隊輸送新鮮血液。

六、 說課比賽

安師大是一所人文氣氛濃厚的師范類高校，為社會培養大批師范人才。雖然經管院的三個專業都是非師范類，但作為一種技能的培養，說課比賽是十分必要的，因此我們部將于12月中旬舉辦院級比賽，并且協助校學習部作好決賽工作。

七、 教案評比大賽

與說課比賽的意義與目的一致，教案評比大賽也是為學生今后走向社會鍛煉他們的職業技能。此次活動將安排在說課比賽之后，于12月下旬舉行。

八、 開展與我院三個專業有關的英語、考研講座

經管院是一個年輕的學院，設有經濟學、財務管理、人力資源管理三個專業，由于成立不久，廣大學生尤其是大一新生對專業的學習感到無從下手，對未來的職業規劃茫然不知，針對這一情況，我部將在第一學期的活動安排有關著方面的講座。

九、《經管學生的續辦》

月刊《經管學生》是由上屆學習部所創辦，是我院學生激揚文字、展示自我的平臺，因此我部將團結一致，眾志成城的把本刊創辦下去。