愛嘮叨的媽媽范文

導語：如何才能寫好一篇愛嘮叨的媽媽，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、媽媽最大特點就是很愛嘮叨，每天至少嘮叨好幾遍，我偷偷在心里給她起了個外號叫“唐僧”，因為《大話西游里面》的唐僧就是嘮叨個沒完。

2、早上我還睜開眼睛，媽媽就站在床邊嘮叨說：“澤宇，快起床，要遲到了?！蔽屹囋诖采喜幌肫?，媽媽看了看，掀開被子把我人床上拽下來說：“快洗臉刷牙，不要磨蹭！”在媽媽的監督下，我很快就洗完臉、刷完牙，開始吃飯。媽媽又坐在一邊嘮叨：“快點吃，你怎么不急不慌的，時間快到了?！蔽抑缓眉涌焖俣?。吃完飯，媽媽給我背上書包，又在我耳邊嘮叨說：“在學校里，要認真聽講，寫字姿勢要正確，要和同學友好相處……”我不耐煩地想：不愧是唐僧，整天嘮叨個沒完！這些話都聽了很多遍了，每天都說，煩不煩！快速地打開門我就跑了出去，媽媽的嘮叨聲在身后又響起了：“路上注意安全，小心車，貼右邊走……”

3、放學了，媽媽又在我耳邊嘮叨說：“今天在學校里學的什么？上課認真聽講了沒？回答問題了嗎？”我說：“媽媽你放心吧，我每天都會認真聽講的，我會做一個好學生?！眿寢屄牶竺业念^高興地笑了。

4、雖然媽媽的嘮叨每天都會伴隨我，但我知道，媽媽的嘮叨都是提醒我學習，為我好。在媽媽的嘮叨聲中，我逐步養成了好的生活及學習習慣。我為有這樣督促我，關心我的媽媽而自豪。

（來源：文章屋網 ）

篇2

現在每天一睜眼，媽媽就開始趕著我起床，穿衣服，直到晚上我睡覺合上眼時，媽媽還不忘嘮叨一句：“書包收拾好了嗎？”就在這在不厭其煩的嘮叨中，我慢慢開始接受了媽媽的這種方式，不厭其煩的方式。

這天和往常一樣，下了學我背著書包回家，一摁門鈴，開的門怎么會是姥姥呢？正當我感到驚奇之時，姥姥卻嘆了口氣：“你媽醫院打點滴呢！”“??？！我媽也沒發燒沒感冒，怎么就打點滴了呢？生的是什么病??？？”我連忙焦急的問。“這還不是昨天因為你……”“我？”我不禁打斷了姥姥的話。“是啊，你不是有點感冒嘛，你媽也是。本來吧讓你爸去買藥，你媽又擔心你爸不知道買什么，弄不好再忘了，就自己去了醫院，惦記著趕緊給你買藥，結果讓人家給傳染上感冒了，今兒就發燒了，醫院吊瓶去了，你這丫頭真不讓人省心……”姥姥說到這不說了。示意著讓我快給給媽媽打個電話。

我趕忙撥通了電話口氣焦急的問道：“媽媽，你怎么樣了？沒事吧？感覺好點了嗎？”媽媽吸了吸鼻子：“沒事，就是感冒發燒了，倒是你，剛才喝板藍根了嗎？”“啊。。。”我有些不知所措：我怎么也想不到，媽媽自己都這樣了全然不顧，又開始嘮叨上我了：“你看你，這孩子，快把藥喝了。對了，別忘了洗手，還有好好做作業，不會的問你爸……。”

篇3

在我的記憶中，我耳邊總是有媽媽像蚊子一樣“嗡嗡嗡”的聲音，如“上課思想要集中啦！”，“要記得背課文啦！”之類的話，以前我一直覺得這些話都是多余的話，但自從上學期的一件事后，我對這些話的看法明顯有了180度的大轉彎。

記得那一天早上我剛背上書包準備上學，我的媽媽一邊幫我系紅領巾一邊又開始嘮叨起來：“明明，今天上課要認真噢，還有每天晚上睡覺前都要聽一遍英語磁帶，并背一背新概念英語。對了，我給你買的英語碟片也要看一看……”我不耐煩地點著頭，心想：真是的，就是滔滔江水也該流完了吧，你怎么這么煩呢？

英語課時，老師突然對大家說：“同學們，我們今天默寫一下第二單元的詞組。”我看著發下來的試卷，急得臉一會兒紅，一會兒白，心想：唉，我昨天怎么就沒有聽媽媽的話復習一下呢？這下慘了。當下課鈴打響時我才做完了一半的題目，這時我的心一振，心想：完了。

果然不出我所料，我考得一塌糊涂，回家后，我把試卷交到媽媽的手里時心想：這下媽媽肯定又要嘮叨個不停了。但出人意料的是媽媽拍了拍我的肩語重心長地說：“下次再努力吧！”便走了，看著媽媽的身影，我忽然覺得“愛嘮叨”的媽媽是這么的善解人意。我暗下決心：下次一定要拿一個好成績。

正是在這次的教訓中我明白了：要把這份嘮叨“刻錄”下來，放在心里，才能讓我這個“愛嘮叨”的媽媽變得不嘮叨。

篇4

“我的天哪我怎么有個這么愛嘮叨的老媽呀！整天把我嘮叨個沒完。”每當老媽一出門，我就抱怨起來。

我的老媽是怎樣一個人呢？哦，她個子不高，有一雙大大的眼睛，但是有點近視。她非常勤勞樸素。可每一個人都不是十全十美的，我的媽媽也不例外，她就是愛嘮叨。

記得有一次我從電視上看到洗手要洗夠三十秒才能洗干凈，正好老媽也在看，可晚上飯前洗手時我還沒洗十秒呢老媽就開始嘮叨起來：“怎么還沒洗好？掉進水池里了？”晚上寫作業時還沒剛寫一點呢，“寫的慢了！”“寫的不好看了”······那些“導彈”又向我射來。

可是一次考試讓我改變了對她的看法。那是一次小考，在考前一天，媽媽又嘮叨起來了注意事項，說的我頭都大了。我想：是你考還是我考，又不是第一次考試，難道我不知怎么考嗎？過來一夜，就要考試了，老師拿著試卷走進教室，班里氣氛一下子緊張起來?？煽吹皆嚲頃r，我發現內容很簡單，很快就做完了，在那里動看看西看看！這時我突然想起媽媽常嘮叨的注意事項，立刻檢查了起來，咦？果真檢查出幾個錯誤呢！

說句實在話，從此以后，老媽的嘮叨還真讓我認真了不少！

篇5

一大早，我剛醒，媽媽就對我“嘮叨”開了：“快起床，一會兒該吃不上早飯了！”說著，便轉身向廚房走去?？烧l愿意離開自己那溫暖的小被窩呢？我沒理媽媽的“嘮叨”，繼續蒙頭大睡。

這時，媽媽再次來到我的床邊，看見我還賴在床上，便又開始對我“嘮叨”起來：“快起床，上學要遲到了！”沒辦法，我只好聽媽媽的，趕緊爬出了溫暖的被窩。

忙碌的一天很快就過去了。放學回家后，我又聽見了老媽的“嘮叨”聲：“快做作業，要不一會兒又該……”假如媽媽愿意，我一定會把她的“嘮叨”聲錄下來，給身邊的每一個人聽。

“快過來吃飯……”就在我寫這篇作文的時候，又傳來了媽媽的嘮叨聲。

我知道，媽媽的“嘮叨”是為了我好，如果沒有媽媽的“嘮叨”，我可能還是一個懵懂無知的我，還可能上學會遲到，作業不能按時完成……

篇6

嘮叨是母親的天性，也是她們的“殺手锏”，我的老媽也不例外。

我每天很早就上學，臨走時我老媽總愛說上幾句：“過馬路要小心，別和陌生人說話，放學早回家……”就算我媽每天嘮叨，可是我一句也聽不進去，就是老說好好好。忙碌的一天好不容易過去了，我把書包隨手一扔，剛把可樂拿出來，老媽就又使上殺手锏了。“你那么胖，還想再增肥呀！你再胖點連大學都考不上了。”我用力把可樂扔在桌子上，生氣地去做作業了。雖然我去做作業了但是我心思一點都不在做作業上。

好不容易熬到了星期五，到了晚上放學回家，我剛打開電視老媽就開始嘮叨起來，我被逼無奈拿著作業本到了屋里埋著頭寫作業，開飯的時間到了，我打開電視撥到生活臺看起了動畫片，剛看沒一會，就被老媽打斷：“看看新聞多好，知道知道國家大事多好。”“老媽你們成天看新聞你們不煩我還煩呢！”我就這樣看上了動畫片。

我到了星期六，想玩會電腦，剛開機我的老媽又來了，我實在受不了，就去寫作業，剛寫沒多半會，我老媽來了說：“字怎么寫得那么難看，重新寫一遍。”我說：“寫就寫。”我嘴這么說，可是心里難受，我昨天費了好大勁才寫完的。

我的老媽每次對我嘮叨，我知道都是對我好，可是老嘮叨是誰誰都煩。

篇7

劉瑜 張立 趙文新 于正洪 張志良 龔維忠 鄭雷

【摘要】 目的 探討老年人功能性腸道障礙（FBD）患者的chymase(CMA)基因B種A/G多態性分布的特點，分析其合并血壓增高、心臟結構異常、腎功能減退等靶器官損害的臨床意義。方法 選擇89例老年FBD患者，按其在功能性胃腸病羅馬Ⅱ標準中分型，所有患者按序數分成4個亞組包括腸易激綜合征(C1;n=17)、功能性腹脹(C2;n=22)、功能性便秘(C3;n=27)、功能性腹瀉(C4;n=23)，并選擇無FBD老年患者作為對照組(C;n=22)，采用順序特異性引物聚合酶鏈反應技術，檢測各組患者循環血CMA基因B種A/G多態性的頻率，將入選FBD病例分為純合子GG基因型組(n=51)，以及含A等位基因型純合子AA和雜合子AG 組(n=38)，并進行兩組的臨床指標比較分析。結果 FBD總組的CMA基因GG基因型、G等位基因頻率為57.30%、76.40%，高于對照組的54.55%、75%，但無統計學意義(Ρ>0.05)，FBD GG基因型組BMI、Cr、SBP、DBP、UAE、LVD、IVSD、LVPWD、LVMI等臨床指標明顯高于AA和AG基因型組(Ρ＜0.05)。FBD 四個組1～3級高血壓總罹患率為84.26％（75/89），與對照組（59.09％；13/22）相差顯著（P

【關鍵詞】 老年人功能性腸道障礙(FBD)；chymase基因多態性；靶器官損害

Chymase（CMA）是RAS一條非ACE依賴的、非血循環的組織生成途徑，CMA是其轉換酶〔1〕，CMA是循環、腸道黏膜等各機體組織活性分子，通過其效應激素作用于腸道黏膜組織，老年人功能性腸道障礙(functional bowel disorder，FBD)是老年期常見疾病，老年人往往在罹患FBD同時伴血壓增高、心臟結構異常、腎功能減退等不同程度的多系統靶器官損害（target organ damage，TOD）。Pfeufer等認為CMA通過加速血管活性腸肽(VIP)的破壞而限制其生物學作用〔2〕，這就能解釋FBD的部分臨床癥狀，CMA基因也存在多種多態性，CMA基因存在2個已知等位基因標志CMA/A和CMA/B多態性，它們僅僅是一種是心血管疾病的易感基因，還是與FBD也具相關性？此類研究國內外報道僅僅限于心臟、血管組織，而對腸道障礙研究未見報道。本研究旨在探討老年人FBD CMA基因B種A/G多態性的分布特點，探討老年人FBD與CMA基因關聯性，以了解老年FBD與血壓增高等TOD并存的臨床意義。

1 資料與方法

1.1 病例選擇

病例來自2003年12月至2007年2月住院或門診病人，診斷標準均按羅馬Ⅱ功能性腸道障礙標準〔3〕，并除外繼發性FBD及相關疾病。選擇89例老年FBD患者，在功能性胃腸病羅馬Ⅱ標準分型中，按序數分成四個亞組，其中腸易激綜合征(C1)組17例，男性14例，女性3例，年齡65～87歲，平均（76.53±8.37）歲；病程2～26年，平均（9.05±6.99）年；功能性腹脹(C2)組22例，男性19例，女性3例，年齡65～87歲，平均（77.23±7.84）歲；病程5～36年，平均（9.37±8.23）年；功能性便秘(C3)組27例，男性21例，女性6例，年齡65～88歲，平均（77.37±6.18）歲；病程4～36年，平均（10.44±6.25）年；功能性腹瀉(C4)組23例，男性18例，女性5例，年齡65～87歲，平均（77.17±6.18）歲；病程2～36年，平均（9.99±8.17）年。按照序數選擇無FBD，無明確高血壓病史，亦無惡性腫瘤、肺部疾患及繼發性高血壓等為對照（C）組，共22例（男16例、女性6例），年齡在65～85歲，平均（76.68±6.41）歲。各組間年齡、性別、病程相差不顯著(P>0.05)，顯示各組間的可比性，各組觀察前均詳細記錄病史、體格檢查，做血、尿、便和常規肝腎功能、多腫瘤蛋白芯片等指標，輔助檢查行B超及全腹部CT、電子結腸鏡等檢查，排除胃腸及胃腸外疾患諸如膽道疾病、胃腸膽道系統手術后、帕金森病、重癥肌無力、重癥缺血性腦血管疾病等引起腸道障礙的疾病患者。

1.2 方法

1.2.1 臨床指標檢測

受試者均測定身高、體重〔計算體質指數（BMI）〕、血肌酐(Cr)。尿白蛋白排泄量(UAE)測定方法:留取晨7時～次晨7時24 h尿計算法，共2～3次，間隔時間3～5 d。用放射免疫分析法測定尿白蛋白含量〔4〕，取平均值。每例患者用24 h尿肌酐法測定腎小球濾過率（GFR）。高血壓診斷標準按照2004年中國高血壓防治指南（實用本）〔5〕，血壓測定取坐位血壓測定法，測定2～3次取平均值，記錄收縮壓(SBP)、舒張壓(DBP)。超聲心動圖檢查，左、右心室內徑(LVD、RVD)、室間隔厚度(IVSD)及左室后壁厚度(LVPWD)，用Penn公式計算左室重量(LVM)：LVM=1.04×〔(LVD+IVSD＋LVPWD) LVD3〕13.6，并計算左室重量指數(LVMI)=LMV/體表面積〔6〕。

1.2.2 CMA基因型檢測

取空腹靜脈血1 ml，EDTA抗凝，常規分離白細胞，用層柱法自白細胞中提取DNA。進行多聚合酶鏈反應，引物序列為：① 5′GGAAATGTGAGCCAGATAGTGCAGTC3′；R5′AATCCGGAGCTGGAGAACTCTTGTC3′，反應體系中含模板DNA 1 μg，Taq酶（Promega）1 U，10×擴增緩沖液5 μl，5 mol/L dNTP（Promega）2.5 μl，20 pmol引物各1 μl，反應體積共50 μl。在PCR擴增儀上94℃預變性1 min，然后擴增35個循環：94℃變性45 s，55℃退火35 s，72℃延伸70 s，最后72℃延伸4 min，PCR反應產物經過2%瓊脂糖凝膠電泳后，通過溴化乙錠染色在紫外線透射反射檢測分析儀下判定CMA基因型〔7〕。

1.2.3 CMA基因型分組分析

將FBD總組分為GG基因型組(n=51)與AA和AG基因型組(n=38)，并進行各組的臨床指標比較分析。

1.3 統計學處理

計數資料用x±s表示，組間差異采用t檢驗，組間CMA基因型及等位基因頻率的比較采用χ2檢驗或Fisher精確計算概率法。

2 結 果

2.1 各組CMA基因型和等位基因頻率的比較

89例FBD患者的CMA基因GG基因型、G等位基因頻率為57.30%、76.40%，高于對照組的54.55%、75%，但無統計學意義(Ρ>0.05);89例FBD患者的CMA基因AA基因型、AG基因型、A等位基因頻率分別為4.49%、38.20%、23.60%，低于對照組的4.54%、40.91%、25%，但無統計學意義(Ρ>0.05);在FBD的4個亞組的CMA基因型、等位基因頻率分別與對照組比較，以及各亞組間相互比較，相差均無顯著意義(P>0.05)，見表1。表1 各組CMA基因型和等位基因頻率的比較〔n（略）〕

2.2 FBD患者的臨床指標CMA基因型分組分析

將FBD總組GG基因型組與AA和AG基因型組的臨床指標進行比較分析，FBD GG基因型組BMI、Cr、SBP、DBP、UAE、LVD、IVSD、LVPWD、LVMI等臨床指標明顯高于AA和AG基因型組(Ρ＜0.05)，FBD GG基因型組GFR明顯低于AA和AG基因型組(Ρ＜0.05)，見表2。表2 老年人FBD 不同CMA基因型組臨床指標比較(略)

2.3 高血壓罹患率

FBD四個組1～3級高血壓總罹患率為84.26％（75/89），與對照組59.09％（13/22）相差顯著（P

3 討 論

近年來FBD疾病的研究發展很快，2006年6月又公布了經過修訂的羅馬標準(羅馬Ⅲ)，從分子水平上認識FBD存在神經內分泌系統異常的遞質分泌〔3〕，腦腸肽對腸道的影響可以解釋FBD部分內容。腹痛、惡心、嘔吐、腹脹、腹瀉、便秘是老年期常見的消化道癥狀。這些癥狀嚴重或影響到老年人的日常生活。一般而言，在進行排除炎癥、感染、腫瘤和其他器質性疾病的檢查后，在臨床上很常見的情況是并未發現任何器質性病因，故將病人診斷為“功能性”癥狀而進行對癥治療〔8〕。FBD直接影響老年人的生活質量〔9～11〕，它既是老年人腸梗阻、腸道惡性腫瘤的致病基礎，又是老年人心腦血管疾病誘發因素。CMA是肥大細胞的一種顆粒成分，人類的CMA存在于皮膚、腸道黏膜的肥大細胞內，是腎素血管緊張素系統(RAS)一條非血管緊張素轉化酶(ACE)依賴的、非血循環的組織生成途徑，CMA是其轉換酶，新近的實驗證實人類CMA能增加皮膚的血管通透性，尚能調解組胺對血管通透性的作用，促進腸道黏液細胞的分泌〔12〕。

本研究顯示，CMA基因GG基因型、G等位基因在老年人FBD人群中頻率高于對照組，雖然無統計學意義，但攜帶GG純合子基因型FBD老年人的腎功能、心臟功能等靶器官損害臨床指標明顯高于對照組（P

FBD與其他靶器官損害發病機制有其共同點，有研究表明處于上位神經元的中樞神經系統在FBD發病中起重要作用，近年有人提出炎癥以及機體的應激變化都能通過局部的發射或者腦腸軸的活性影響腸道的感覺和動力〔14～16〕，靶器官損害的發病機制除與腎素血管緊張素系統有關外，還與中樞神經系統興奮、抑制失調有關。FBD與靶器官損害的發病機制均與中樞神經系統有關，血管緊張素無論在循環還是在組織均可以解釋血壓增高致靶器官損害的因素，CMA系組織內血管緊張素轉換酶，存在于腸黏膜、血管壁、心肌等組織〔12，17～21〕，CMA是否是老年人FBD與其他靶器官損害共同致病因素，FBD可能是老年人血壓增高所致靶器官損害的靶器官之一，在其背后有無共同的致病基礎，有待擴大樣本進一步研究。

參考文獻

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篇8

早晨，爸爸媽媽開車送我上學的時候，媽媽在車上說：“上課要聽講，積極舉手發言……”我不耐煩地打斷道：“知道了”。

那天，學校組織春游，我很早就起來了，我已經把要帶的東西全部都給帶上了?？墒菋寢屵€在說：“面包帶上了吧？手帕帶上了吧？水果帶上了吧？……”真是沒完沒了。我已走出了門，媽媽還在嘮叨說：“路上小心汽車，聽老師的話，不要和同學鬧別扭……”我走遠了，卻不知道媽媽還在嘮叨些什么。

有一次，我到學校禮堂參加演出，媽媽本來準備象其他同學的家長一樣來學?？囱莩觯l知單位通知她去外地出差。我想這也好，免得每天都要浪費時間聽她那沒完沒了的嘮叨聲了。

雖然我自己的心里總是有許多借口來安慰自我，可我發現同學們的媽媽都和我媽媽一樣愛嘮叨，看看同學們媽媽的嘮叨聲中愁眉苦臉的樣子，我望著一下子都能笑出聲來。

篇9

這篇文章講的是這樣一個故事：父母親離異了，“我”跟隨了母親。母親愛嘮叨，“我”知道；母親得了一種屬于更年期引起的多語癥。每天，母親只要一有空，就沒完沒了地對我嘮叨。那年中考，一向成績優異的“我”沒有考上重點高中！這一結局讓母親大吃一驚。從此以后，母親不再對“我”嘮叨，“我”被嚇壞了。以后便多留了個心眼?？吹侥赣H的嘴里鼓鼓的，像是含了什么東西，便問母親。原來母親的嘴里塞了一個牙托，原來母親為了改掉嘮叨的毛病選用牙托塞嘴?！拔摇浅５母袆樱旰蟆拔摇眲撛炝似胀ǜ咧锌忌锨迦A大學的奇跡。

我的母親也非常的愛嘮叨，放學一回家就嘮叨個不停！當我在看電視時，媽媽的嘮叨來了：“伊曼你的作業做完了嗎？看書看了嗎？聽錄音聽了嗎？”我總是不耐煩地說：“做完了，做完了。”

當我在看書時，媽媽的嘮叨聲來了：“伊曼！看書時姿勢要做對，不要在床上看書，這樣準會近視的！”我總是不耐煩地說：“知道了！知道了！”

篇10

今年已經36歲了，她中等個子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。那布滿皺紋的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴。我的奶奶可愛嘮叨了，一嘮叨起來就沒完沒了，這種嘮叨伴隨著成長，不過我還是很喜歡嘮叨。

雖然愛嘮叨，但我從來就不討厭她。有一次，奶奶出去買東西，稍稍回來晚了一點，回到家后，爺爺說了幾句，又不厭其煩地開始“念經”了，“今天去買東西，那可叫個累呀！路上又塞車，好不容易才買到那么多東西，你也不去幫忙，專叫我這個老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了。現在人老了，動作不利索了，什么事都干不好了，今天回來晚了，本來想回來吃個熱乎飯，可你什么也不干，我還得自己做，全家什么事都讓，不知哪一天也會累個毛病來就好嘍！

這時，妹妹背著書包，一蹦一跳地放學回來了。寫了一會兒作業便嚷著要看電視，爺爺不允許，便出來幫腔：“小孩子，要以學習為重！”你才上三年級，以后要上初中，要上高中，還要上大學，路還長著呢！如果不好好學習，沒有知識，長大了考不上大學怎么辦?，F在考大學的人從來不看電視，怪不得人家學習那么好。寫完作業看書，復習復習功課，做做練習題，把學習搞好，再去研究電視，聽見沒有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見沒有了，才把塞進去的棉花拿出來，說：“真嘮叨！”這句話被奶奶聽見了，又開始嘮叨了，如果你不聽話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應該聽大人的話，妹妹聽了，只好不情愿地又把頭埋進書堆里，接著學習。

自古以來，忠言逆耳。雖然有點愛嘮叨，但那嘮叨傾注著她對我們的感情。我希望“嘮叨”，永遠陪伴我度一生！媽媽就是她。