文明標兵范文

導語：如何才能寫好一篇文明標兵，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（1）環境整潔。責任區域內環境整潔優美，無衛生死角，公共場所、勞動場所衛生管理落實到位。

（2）管理規范。有健全的管理制度和管理機構，制定準確簡明、易記的管理規范并公布于眾，各項工作科學定崗、定責、定標，實施長效管理。

（3）服務優質。服務熱情禮貌，嚴格執行行業服務標準。

文明單位評選標準

（1）積極開展黨的基本理論、基本路線和基本綱領宣傳教育，深入開展社會主義核心價值觀學習教育實踐活動，積極培育、自覺踐行社會主義核心價值觀。

（2）本部門（隊組）工作紀律嚴明，規章制度健全。工作有全年目標、階段安排，能出色地完成業務工作和領導交辦的其它任務。

（3）充分發揮自身優勢，推動精神文明建設工作，積極開展礦區文明共建共創活動。在支持和參與礦區文明建設方面能起到示范帶動作用。

文明標兵評選標準

（1）努力學習黨的路線、方針、政策和國家法律法規，具有良好的思想道德素質，敬業愛崗，術專業精，工作勤奮，勇于奉獻，積極參與本礦組織的各項精神文明建設活動，在群眾中起表率作用。

（2）學習刻苦，鉆研精神強，有較扎實的專業理論基礎和熟練的崗位服務技能；工作踏實，責任心強，能認真履行本職崗位職責。

篇2

寒假中，同學們大多會出去玩，但是，看似安靜的馬路上，卻有著很大的傷害。

在馬路上，汽車、自行車、摩托車……各種各樣的車輛在馬路上來來去去，稍不留神，就會造成很大的傷害，你看，這位小同學在做什么？他在翻越護欄！這樣多危險??！不僅給馬路上的車輛造成了危害，還給自己帶來了不必要的損失，這樣多不好啊！一不留神就會造成可怕的傷亡事故。你看，那兩位同學又在干什么？他們在手拉手騎自行車，這樣也很不好，若離得太近，一不小心就會發生碰撞，造成傷害，若離得太遠，就會造成自行車傾斜，雙方同時落地，造成更大的損失！像這樣的事故還很多，比如：闖紅燈、超速駕駛、超載……等等。

來自北京市交管局的統計數字顯示，2003年，北京行人事故為901起，死亡218人；從2004年1月至2005年7月，北京市共發生行人事故842起，死亡200人，傷703人，直接經濟損失726萬多元。財產損失可以量化，而生命代價卻無法計算。

篇3

建立中國后，隨著科技的發展，社會的進步，交通運輸日益發達，人們的出行方式也日趨多元化。

然而，這一現象的背后，也隱藏著不容忽視的一個重大問題——交通安全問題。

也許會有同學說：“交通安全有什么，只要在過馬路和騎車時注意車輛、行人和紅綠燈不就行了嗎？”這樣的說法過于片面。也許就是因為疏忽了某一個細微的縫隙，就會帶來終生的遺憾。

我們常常在電視和報紙上看到許多有關報道，正是因為忽視交通安全，才釀成了這一個個悲劇。前不久，就發生了一起交通事故，造成兩人當場死亡。這一事件再次為我們敲響了警鐘：安全問題不容忽視。每年的3月是中小學生安全教育月。也許有的同學覺得煩，認為這是老生常談，根本沒什么用。那么，為什么每年的交通事故中，還有那么多的中小學生死傷呢？之所以一遍又一遍重申安全問題，就是為了盡量避免此類事件的發生。生命對于每人來說都只有一次，因此必須加倍珍惜它、愛護他。

也許有人會說：“我也違反過交通規則，但沒什么事??！”那是僥幸心理，是在和自己的生命開玩笑。人們一般會以上班時間緊或不了解交通規則為理由違反交通。這樣雖然情有可原，但付出的代價也大了些，簡直是拿生命作賭注啊！

篇4

在優勢文明服務工作上，她要求全所員工始終堅持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”的服務理念，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務。在為客戶服務的過程中，做到操作標準、服務規范、用語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任?！痢练掷硖幭嗬^推出了延時營業，上門服務，業務創新等一系列服務舉措。實際辦理業務時，在保證遵守我行各項規章制度的前提下，靈活掌握營銷方式，為客戶提供一定的方便，靈活、適度地為客戶提供個性化、快捷的服務，是服務手段的延伸。

為了穩定和爭取更多的客戶，×××將三尺柜臺服務延伸到千家萬戶。節假日、客戶生日時，不忘送上一個短短的祝福，客戶生病時不忘送上一束小小的鮮花，客戶有困難時不忘送上援助的雙手，號召全所員工都來“做客戶的貼心人”。有一家房地產公司×××跑了好幾次，但收獲甚微，只要和公司老總談到開戶的事人家總是以“已在它行開戶”來推辭，而我一直沒有放棄。有一次她無意中從側面聽說老總的父親生病住院了時，立即買了一籃鮮花趕到醫院看望，老總人在外地得知小×到看望他的老父親時十分的感動，再經過幾次這樣的交往，他終于被×××的真誠打動了，沒過多久就在我行開立了戶頭，并將資金逐步的轉入××銀行賬戶上，日常存款余額達到××多萬?？粗约旱谝淮螖埓罂蛻襞Ω冻?，就得到了回報，在以后的營銷路上她更加有了信心和動力。

××年上半年儲蓄百日競賽時，她更是動員全所員工全面攬儲。利用我行全省通存通兌免手續費的優勢，發動全所員工上門一戶一戶商家的做宣傳，為在本地做生意的外區縣客戶開立儲蓄存折戶××多個，吸儲存款××余萬元。白天工作忙，她就利用晚上時間打電話，托關系，找熟人利用各自自身的條件，通過各種渠道，展開形式多樣的營銷活動，為大力拓展分理處的存款業務盡心竭力。記得多少次到企業上門收款，她和同事們忙得飯也顧不得吃；記得多少次為爭取一個大客戶，她們磨跛了嘴皮子跑爛了鞋；記得多少個節假日，她們加班加點沒有和家人團聚。而她卻說，雖然這一切都是很辛苦的，但每當看到客戶臉上露出滿意的笑容，分理處的存款也節節上升時，她的內心便格外的充實和快樂。

她熱愛她的工作，喜歡看到客戶希冀而來、滿意而去的表情；喜歡看到客戶在她們的建議下得到意外收獲時的驚喜；滿足于由于堅持原則而使銀行和客戶的利益得到保障后的成就感。以真誠服務換取客戶真情，使她的工作變得生動而多彩！

在金融市場激烈競爭的今天，除了要加強自身的理論素質和專業水平外，作為網點的一線員工，沒有過硬的業務技能，就干不好本職工作。所以，甘劍芳十分注重加強業務技能水平的提高，只有掌握熟練的業務技能，才能在工作中得心應手，更好的為廣大客戶提供方便、快捷、準確的服務；才能提高工作效率，贏得客戶的信賴。到新華分理處后，她時常組織員工利用晚上和業余時間刻苦操練、勤練技能。

篇5

線長情更長--記西安線務局洪慶分局

洪慶分局主要負責維護西安向東方向的線路，其中一級干線光纜有徐鄭西、西洪微波、西合、西武共計 141.75皮長公里；二級干線光纜陜南環西渭光纜，共計50.88皮長公里。洪慶分局在線務的維護中起著舉足輕重的作用。他們曾分別榮獲了省線務局 “先進黨小組”、“qc活動先進單位”、 1996年被團省委、陜西省郵電管理局評為“青年文明號”，1996年榮獲西安市灞橋區“文明單位”等稱號，連續六年被西安線務局評為“安全生產先進集體”、“先進工會小組”等榮譽稱號，還曾經榮獲西北傳輸系統大區活動“雙文明單位”。

一、從基礎管理做起，建立科學的管理體系

分局一級的基礎管理就是要從技術資料的建立健全為突破口，他們一改過去技術資料都是由技術員一人擔當的慣例，轉而由分局包線員自己動手，通過探測摸底制定出詳細的路由圖、軸線定位圖及監測標石對地絕緣數據，從而使得分局整體的維護質量有了質的飛躍。為維護工作的進一步開展打下了良好的基礎。同時也緩解了分局工作的壓力從而可以騰出更多的時間投入到加強線路維護和預防外力影響的工作當中去，更重要的是包線員通過這些資料的制作又一次加深和鞏固了對線路情況的了解，起到了事半功倍的效果。

沒有規矩不成方圓，洪慶分局領導一班人深刻的認識到這一點，狠抓制度的貫徹與落實，并制定出了一套行之有效的獎罰制度。他們結合省線務局和西安線務分局下發的《光纜干線獎罰辦法》、《光纜線路無障礙競賽獎勵辦法》等相關制度，在分局內部也制定出了相應的規定并要求分局自上而下嚴格執行。有壓力才有動力，為保證這些制度最終能夠落實到每一個人，落實到每一件事。在局相關文件的獎罰基礎上，他們嚴以律己加大了對自身的獎罰力度，分局長鄭繼勇同志更是在日常工作中不但沒有放松對自己的嚴格要求反而還不斷地進行批評與自我批評，從成績中找不足，力爭能使工作做得更加盡善盡美，為西安線務分局乃至全省長線事業的發展不懈努力著。洪慶分局的同志們對待工作的態度是專著而認真地，共青團員吳坤鵬同志在上級制定的維護規程要求每周周一、周二步巡線路兩次的規定下自己主動要求周四再增加一次步巡，據不完全統計他平均每三個月就要走壞兩雙運動鞋，從1996年開始維護線路至今，在他的維護段落里沒有發生一起線路阻斷事件。共青團員張穩憲同志在日常維護工作中踏實肯干，在配合西安市繞城高速公路工程中和西安市供電局城網改造中嚴格執行上級制定的配工制度，既“及時發現問題、及時解決問題、及時上報問題”，又嚴格要求自己，從XX年工程開工至今始終都是施工人員幾時收工他才幾時下班，自覺地做到了上級規定的“盯緊、盯死、盯到底”的配工制度。在一年多的配工期間內，無論刮風下雨還是酷暑嚴寒致始至終都堅守在施工工地，晴天一身土，雨天一身泥，為了線路的安全運行默默無聞、甘愿奉獻?！疤斓阑I勤”，他們的成績和榮譽的取得正是和他們這種愛崗敬業無私奉獻的精神密不可分的。按照現代企業管理制度的理論來講，注重對員工的培訓是保持企業可持續性發展的重要一環。洪慶分局在這一點上下足了力氣，在分局長和技術員認真聽取完西安線務局組織的由西安郵電學院老師教授的電信新業務、綜合傳輸業務等專業知識后，立即在洪慶分局組織全體人員利用每周三、周五下午對專業知識進行了認真細致的學習，并切做了大量的學習記錄。使得基層維護人員在專業知識上有了長足的進步，為維護工作的進一步開展打下了堅實的理論基礎。

篇6

冰晶國公主：

慕容瑩琳：女天秤座

有愛心

聰明又漂亮冰雪寶石守護者

（音之戀[我]飾）

冰晶國王子：

慕容帝皇：男巨蟹座

有責任感

又帥又聰明

冰雪寶石守護者慕容瑩琳的哥哥

（無人）

冰晶國女王：

慕容婉月：女獅子座

和藹可親

冰雪寶石繼承人

（無人）

凡人朋友：

葉雨柔：女

射手座

千變萬化

浪漫主義者

（無人）

葉絲思：女

處女座

活潑快樂

可愛主義者

葉雨柔的妹妹

（無人）

柏明敏：女

摩羯座

溫柔動人

時尚主義者

（無人）

諸葛云資：女

金牛座

漂亮可人

偷星迷

（無人）

除了慕容瑩琳其他人都可以報名，要報名的給我發小紙條或給我留言，先報先得

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第一章：冰雪寶石

早晨，慕容瑩琳迷迷糊糊的被母親慕容婉月和哥哥慕容帝皇拉到了一條他們從來不知道的密道上，只見母親按了一個奇特的按鈕，一扇大門打開了。頓時金光四射！一半寶石顯示在他們眼前。

“這是冰雪寶石 ”慕容婉月解釋道，“ 現在它缺少了一半，國家就要滅亡了，只有你們找到了另一半寶石 國家才能復活?！?/p>

這時，慕容瑩琳不小心觸動了機關，密道倒塌了。慕容婉月在緊急情況下用自己保護兄妹，并囑咐慕容帝皇帶著妹妹快跑。

他們來到了冰銀山……

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沉浸再悲痛中的慕容瑩琳并沒有發現火焰鳥的突然襲擊，即將要把慕容瑩琳抓走時，慕容帝皇說了聲：“小心 ”就被火焰鳥抓走了。

剩下的只有慕容瑩琳的哭聲……

篇7

（一）多途徑豐富幼兒對文明禮儀的認知

1.發揮榜樣的作用《指南》指出，幼兒社會性是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿學習發展起來的。（1）發揮教師的榜樣作用：教師之間的默契、融洽；教師對幼兒主動呈現的文明言行，成為幼兒的隱性榜樣。（2）發揮同伴的榜樣作用。幼兒觀察同伴行為的好壞，比評定自己行為的好壞要快，而且看得清楚。因此，教師每天都要把幼兒的文明行為告訴全班幼兒。2.創設文明禮儀認知環境（1）“禮儀墻”受啟發：我們將典型的禮儀行為、禮儀小故事布置成禮儀墻，通過教師、家長的引導，讓孩子了解其中所蘊含的文明禮儀知識。如：古人好行為、同伴好行為等。（2）“文明禮儀行為標準”來提示：“文明禮儀行為標準”通過我們下面的環節過程來產生。

（二）以幼兒為本，注重體驗，激感

借助“幼兒園文明禮儀小標兵獎章”征集系列活動，促使幼兒對文明禮儀有更多認識和切身體驗。1.獎章設計幼兒園邀請孩子和家長參與“文明禮儀小標兵”親子獎章設計評選活動。孩子自己設計獎懲標識同時，對獎章所蘊含的意義有了很深的理解和體會。2.投票評選獎章為了讓孩子有更多的認識，我們把評選獎章的權利還給孩子。每次來園、離園，或是散步時間，總能看到孩子們在評選區前仔細看、認真評。

（三）獎章伴隨，初顯文明禮儀之堅持意志

好行為貴在堅持。要孩子們堅持做到文明禮儀小標兵的行為標準，必須要用多種策略激發孩子們的意志力。首先我們從評選時間、評選人數上進行限定。評選上小標兵的孩子周一國旗下集中接受表彰并佩戴獎章,這正激發了孩子的主動性和堅持力。其次多樣推薦途徑，每次評選時，孩子們可以自我推薦或同伴推薦，教師也可以推薦。在評定標兵時具有時效性，教師根據孩子的表現可以隨時要求孩子暫停佩戴獎章，等表現穩定時再戴回，或取消佩戴獎章。進步明顯或內向的孩子，教師可以引導孩子進行集體討論，給與佩戴獎章的機會。最后要求師生全方位監督，自我監督，教師隨時監督，小伙伴即時監督，全園家長監督。這樣，孩子們文明禮儀的堅持意志力被無形地建立起來。

二、教育與反思

篇8

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以“轉作風、重規范、提效能”為主題，以服務全市城建行業發展大局為宗旨，圍繞當前城建工作的實際，按照典型帶動、統籌推進、全面發展的工作思路，有效開展規范化管理先進單位和規范化服務標兵創建評選活動，推動全市城建行業管理和服務水平的提升，提高廣大群眾的滿意度。

二、基本原則

規范化管理先進單位和規范化服務標兵創建評選活動堅持“強化過程、突出重點、優中選優、樹立典范、注重實效”原則，力爭使創建評選活動真正成為促進城建行業規范化管理和服務的重要抓手。

(一)強化過程。創建活動與行業日常管理相結合，立足強化標準指導，立足行業建設，以制度建設、加強基礎管理為手段、優化管理成果，以創建活動助推管理標準和服務水平的提升；

(二)突出重點。突出“轉作風、重規范、提效能”的主題，圍繞各行業管理的具體要求和中心工作，提高評選標準，強化貫徹落實；

（三）優中選優。以行業為主，提高評選過程的科學性，采取集中匯報、專家評審、現場抽查相結合的綜合評定方式，并在分配名額的基礎上差額評選，層層選拔，優中擇優；

（四）樹立典范。在創建評選過程中發現和推出具有城建行業精神的優秀單位和個人，培育先進典型、樹立行業典范，有效帶動城建行業管理的規范、服務質量的提升；

（五）注重實效。通過開展創建和評選活動，形成示范帶動，通過比學趕超，推動全市城市建設管理工作上水平、出成效，最終達到深化行業管理、推動行業發展的目的。

二、實施步驟

（一）第一階段：安排部署（2012年4月20日至4月30日）。傳達、部署規劃化管理先進單位和服務標兵創建評選活動方案，各市區根據本實施方案，結合近年來城建行業發展需要和自身實際，研究、制定適合的實施方案，并做好各轄區的傳達部署工作。根據隨本方案一同印發的《市城建行業規范化管理先進單位考核細則》和《市城建行業規范化服務標兵基本條件》，制定本市區的創建評選辦法。

（二）第二階段：過程管理（2012年5月1日至8月31日）。各市區按照標準要求做好日常創建工作，從5月份開始，各市區于每月初上報上月開展創建活動的相關信息，市建委采取定期、不定期結合的方式對各市區的日常創建工作進行調度，信息報送和調度情況作為考核評選的依據。

（三）第三階段：申報推薦（2012年9月1日至9月10日）。市建委會同市文明辦，對2011-2012年度先進單位和標兵分配推薦名額，并對申報材料、報送時間等相關申報工作進行具體部署安排。各市區根據分配名額，組織本轄區的申報評選工作，評選出先進單位和服務標兵，形成書面推薦材料上報市建委和市文明辦。

（四）第四階段：考核評選（2012年9月11日至9月20日）。市建委會同市文明辦，根據各行業不同特點，結合各市區日常創建活動信息，采取行業專家現場考察或集中打分的形式，按照《市城建行業規范化管理先進單位考核細則》和《市城建行業規范化服務標兵基本條件》對各市區推薦的單位和個人進行考核評選。必要時采取召開專家評審會議、集中聽取ppt匯報的形式組織評選。

（五）第五階段：推薦上報（2012年9月21日至11月30日）。市建委會同市文明辦，將評選出的規范化管理先進單位和規范化服務標兵，推薦上報至省住房城鄉建設廳和省文明辦，省住房城鄉建設廳和省文明辦根據上報情況，開展全省城建行業規范化管理先進單位和規范化服務標兵創建評選活動。

（六）第六階段：表彰宣傳（2012年12月1日至12月31日）。對評選過程中涌現的典型單位和個人進行表彰，并總結創建經驗，在有關媒體和市建設系統網站上廣泛宣傳，樹立典范，有效的帶動服務質量的提升，行業管理的規范。

三、有關要求

（一）加強組織領導。為做好本次創建評選活動，市建委、市文明辦聯合成立創建評選活動領導小組（名單附后）。各市區城建行業主管部門要高度重視創建工作，將規范化創建評選活動與加強行業管理結合起來，成立規范化創建評選活動領導機構，明確責任領導和具體工作人員，制定詳細實施方案。

（二）加強宣傳。擬申報單位要將開展創建活動情況在當地報紙、電視等媒體上予以刊發或報道，提高群眾知曉率，形成良好輿論氛圍。有關報紙、視頻等要留存作為創建信息內容上報，市建委和市文明辦將把宣傳工作開展情況作為評選的重要依據。

篇9

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統美德。禮儀教育關系到一個國家和民族的未來。3~6歲正是幼兒習慣養成的敏感時期，抓住這一時期培養，對幼兒進行文明禮儀教育，使幼兒從小學禮、知禮、懂禮、用禮，將關系到幼兒一生的發展，為培養幼兒健全的人格將起到重要的作用。

結合我班幼兒5~6歲的年齡特點和現實需要，我們選取幼兒園常規禮儀、家庭禮儀和節日禮儀為禮儀教育的主要內容，把幼兒逐步培養成會與人合作、會講文明話、會辦文明事、爭做文明小標兵的好兒童。

【預期目標】

1.讓幼兒懂得來（離）園、就餐、飲水、如廁、午睡、盥洗等幼兒一日生活基本禮儀；知道如何待人接物；了解安全用電、用火常識；幼兒能主動遵守交通規則；會接打和轉告電話；會當值日生；能獨立起床，整理床鋪。

2.讓幼兒了解春節、三八、五一、兒童節、中秋節、重陽節、世界環境日等禮儀。

3.教師編寫適合大班幼兒的園本禮儀教材。

【實施過程】

一、與家長溝通，達成共識，形成合力

在開學前，我班詳細制訂了《禮儀活動開展方案》。開學初，與家委會成員商討此方案，隨后在新學期第一次家長會上正式宣布，得到家長的充分理解和支持。

二、實踐中學禮、懂禮、用禮

我們充分挖掘幼兒園一日各個環節中的禮儀教育內容，制訂了《幼兒一日活動行為標準》。使幼兒禮儀教育更貼近幼兒的生活和需要。

1.“禮儀小標兵”輪流制

我們把班里38名幼兒詳細排出名單，每天有4名幼兒佩戴“禮儀小標兵”綬帶，在入園、值日生、離園等環節充分發揮作用。

如入園環節，每天早晨7:30~7:50，兩名“禮儀小標兵”負責迎接家長，見到家長來就禮貌問好；兩名“禮儀小標兵”負責為家長取出相應“幼兒接送卡”，禮貌地遞入家長手中。

離園環節，每天下午5:45~6:00，四名“禮儀小標兵”整齊地站在教室門左側（三位教師站在教室門右側）；家長來接時，第一位“小標兵”雙手接家長遞過來的“幼兒接送卡”，說“謝謝”后，把卡整齊地放入第二位“小標兵”端著的“接送卡專用盒”中。第三位第四位小標兵有禮貌地叫出被接的幼兒姓名，然后，所有幼兒和老師一起跟被接的幼兒禮貌再見。

禮儀小標兵的文明用語以及標準的站姿、手勢不僅為中小班的幼兒樹立了榜樣，而且，也為家長做了很好的示范。

2.每天禮儀晨讀十分鐘

“一天之計在于晨”，每天早操過后，8:00~8:10,禮儀誦讀聲成為我班亮麗的風景。日積月累，幼兒已能流利誦讀《弟子規》《禮儀三字經》，禮儀內容熟知于心。

3.餐前感恩詞

每日三餐前，我們都會帶領幼兒一起念餐前感恩詞：

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。感謝父母的養育之恩，感謝老師的辛勤培育，感謝小朋友們的互相幫助，感謝農民伯伯的辛苦勞作，感謝食堂叔叔阿姨的精心準備！”

幼兒在每餐的誦念中升起感恩之心，不知不覺培養了他們珍惜糧食、珍愛生命、懂得感恩的美好情感。

4.常規禮儀

結合幼兒一日生活常規中的進餐、盥洗、午睡、飲水、如廁等生活活動進行禮儀教育。教幼兒學習如何排隊等待，上下樓梯靠右行；怎樣節約用水、正確洗手六步法；擤鼻涕、打呵欠、咳嗽的文明做法；大小便后的衛生習慣和要求；進餐時細嚼慢咽，不影響別人進餐，用餐后主動收拾餐具，注意個人進餐衛生等文明進餐；午睡起床能自己整理床鋪。

結合各領域的教育活動滲透禮儀教育。如，在科學活動中，了解不同科學實驗的要求及規則并能自覺遵守，懂得安全用電常識，學會與別人合作共事，與人交往中的文明禮貌。在手工活動中，學習如何遞接物品，取放物品，物品用完及時歸位等禮儀。

結合幼兒的坐、立、行、蹲等基本動作開展禮儀教育。讓幼兒坐有坐相，站有站相。

結合墻面環境進行禮儀教育。帶領幼兒一起布置“我是大明星”主題墻，每周評比“禮儀大明星”，并頒發小獎品。有效地激勵了幼兒，促進了禮儀教育的開展。

5.“我們的節日”禮儀活動

結合一年中國慶節、勞動節、婦女節等各個節日活動對幼兒進行禮儀教育。

如：國慶節，我們教幼兒畫天安門，搜集圖片，共同布置“祖國景色多美好”主題墻。

中秋節，我們帶幼兒設計月餅，分享月餅。

春節，我們和幼兒一起制作“春節習俗小報”，布置“紅紅火火過大年”主題墻面以及“春節攝影展”。

元宵節，我們和幼兒一起掛燈籠，制作燈謎卡，和家長一起文明猜燈謎。

3月12日植樹節，我們和幼兒一起制作“愛護花草樹木”牌，掛在幼兒園、家屬小區、風景區的樹上。

清明節，我們給幼兒講述英雄故事，一起網上祭奠英烈，為英烈鞠躬、獻花。

……

通過豐富的節日禮儀活動，加深了幼兒對節日禮儀文化的理解，激發了幼兒的節日情感。

⒍“今天誰沒來”關心同伴禮儀活動

每天上午點名后，請幼兒想一想“今天誰沒來”，猜測原因后，請幼兒代表給沒來的幼兒打電話問候。這個過程中，不僅使幼兒學會關心同伴，也使幼兒學會了接打電話的禮儀。

三、每周“家園溝通”，禮儀教育滲透到家庭之中

禮儀教育的內容以周計劃的形式呈現給家長，每周、每月都有不同的禮儀教育內容，家長利用接送幼兒的時間可以了解近期的禮儀教育內容，為配合幼兒園的禮儀教育做到心中有數。

我班門口的“家園聯系欄”中開設“你說我說”欄目，介紹禮儀教育的途徑和方法以及對幼兒家長的要求，每個周二下午請四名家長談談自己對本周禮儀開展的感受。

每周五下午離園前5:30，結合本周禮儀教育內容舉行全體家長參與的“親子互動”，進一步加強和鞏固禮儀教育成果。

總之，通過禮儀教育，我班教師、幼兒及幼兒家長的文明禮貌程度大大提高，幼兒的規則意識、文明行為、良好的生活衛生習慣都有了不同程度的提高，形成了學禮、知禮、懂禮、用禮的良好文化氛圍。幼兒家長更加注意培養自身修養和道德素質，有意識地為幼兒樹立了良好的榜樣，在幼兒面前說請、謝謝、對不起等禮貌用語，禮儀教育能力提高了。

【工作成效】

2010年6月，我班編排的大型禮儀活動展示參加“大班畢業典禮”榮獲優秀。

2011年1月，在期末的教學考核中，我班的班級文化特色—禮儀展示被評為優秀。我班被評為先進班集體。

2011年3月，根據我班禮儀活動撰寫的案例《我是大明星》榮獲三門峽市未成年人思想道德建設優秀案例評選一等獎。

2011年3月，編寫出園本教材《大班禮儀活動的開展》一書。

班里幼兒的能力和禮儀水平均達到預期目標。

班里開展的各項禮儀活動均留有文字和圖片或視頻資料。

【效果反思】

禮儀教育的內容從幼兒身邊的事入手，貼近幼兒的生活，便于幼兒接受和老師的教育，增強了禮儀教育的實效性。

禮儀教育的方法要注意顯性教育法和隱形教育方法相結合，我們采用幼兒喜歡的、容易接受的故事引導法、情景表演法、歌唱法、實際鍛煉法、榜樣示范法，家園共育法等方法，避免了用簡單的說教對幼兒進行禮儀教育，收到了事半功倍的教育效果。

幼兒禮儀教育與培養需要一個長期的培養過程。在培養過程中，注意以下幾點：一是通過教育使幼兒學禮、懂禮；二是堅持實踐使幼兒知禮、用禮；三是家園配合，常抓不懈，鞏固禮儀教育成果。

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1、深入開展“學習王靜工作法、爭做王靜式標兵”實踐活動。在全省交通系統開展“學習王靜工作法、爭做王靜式標兵”主題實踐活動，是適應交通新形勢發展的需要，也是湖北交通又好又快發展的客觀要求。因此，今年精神文明建設工作重點要圍繞交通質量效益年，深入扎實地開展“學習王靜工作法、爭做王靜式標兵”主題實際活動，要認真制定方案，加強組織領導，完善工作措施，精心組織實施，加強督辦指導，確保取得實效。年底，擬表彰一批“王靜式標兵”。

2、廣泛開展“迎奧運、講文明、樹新風”活動。以迎奧運為契機，把以“迎講樹”為主題的“學創建”活動不斷引向深入。積極倡導全民健身運動和文明禮儀伴我行活動，與有關部門聯合組織全省“迎奧杯”交通局（處）長乒乓球比賽。在總結去年開展“迎節會”經驗的基礎上，繼續扎實開展提升交通服務質量的系列活動，組織動員交通各服務窗口弘揚“剛毅精神”，強化“服務為民”意識，開展交通服務品牌和文明示范窗口評選活動，將服務質量下滑，環境衛生臟、亂、差的文明示范窗口單位予摘牌，推樹一批品牌文明示范窗口，全面提高我省交通服務質量。

3、大力加強交通文化建設和實踐活動。要大力加強交通文化建設，提高交通職工基本素質，增強交通行業的凝聚力和影響力，樹立交通行業良好社會形象。要制定交通文化建設實施意見，繼續深入開展公路、運管、港航、高路、院校文化研究和實踐活動，總結近年來文化研究成果，提煉交通文化內涵，形成指導交通職工實踐的《交通文化手冊》，組織一次全省交通行業文化建設成果交流及研討會，將文化研究成果轉化為推進生產的活力與動力，不斷提高交通行業的軟實力。

4、深入開展“弘揚剛毅精神，做‘剛毅式’職工”活動。

按照交通部的統一部署，2008年在全省交通系統大張旗鼓地開展“弘揚剛毅精神，做‘剛毅式’職工”主題活動。更加注重實施“交通一線工作法”，即到一線了解實情，到一線解決難題，到一線學習交流，到一線培育典型，到一線推廣經驗，努力形成“人人學習先進、人人創造經驗、人人創新創效”的生動局面。努力創建一大批文明單位、示范窗口、青年文明號、巾幗示范崗、剛毅號工程，進一步營造深化學習“剛毅精神”的熱潮。