考研復習范文

導語：如何才能寫好一篇考研復習，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

隨著研究生考試競爭的激烈，考研復習的準備越來越早，11年準備考研的同學可以根據下面的階段進行復習：

第一階段：4月到6月初，在前一年考研結束之后，新一年的考研準備就該開始了，這是一個打基礎的階段，政治、英語、數學都應該從基礎做起，首先要對xx年的各科考研試題情況有一個了解，最好看一下去年的考研大綱，以及前幾年的考研試題，對于考研命題有個初步了解。準備合適的復習參考書，進行第一步的打基礎工作，把各科的參考書看過一遍。

第二階段：6月到9月初?？荚嚧缶V一般在六月底就可以出版，相應的種目眾多的參考書也就及時的出現在市面上，大家應該挑選一本適合自己的、比較權威的參考書作為自己復習的參考資料。參考資料的選取一定要慎重，一定要是根據新大綱編寫的資料。

尤其是政治科目，政治大綱每年都有很大的變化，每年都有新增的內容和刪減的內容，對于那些新增的內容要特別重視，因為這些內容往往成為當年的考點。尤其是哲學和經濟學的內容，比較抽象、考的較難，可以預先把基本的原理理解一下，這些基本的原理一般是不會變動的。

拿到了參考書之后就要相應的進行復習。第一輪復習的主要任務就是理解基本原理，弄清楚大綱的每個知識點所論述的原理，以及如何將這些原理聯系到實踐。然后，通過一定量的習題(如參考書后面的配套習題)檢驗自己理解的水平。對于自己理解有誤的部分要返回書中做深入的理解。

第三階段：9月中旬月到11月中旬。這個階段要進行第二輪的復習。第二輪復習的主要任務是將大綱所有的知識點進一步的理解，同時加強記憶效果，在理解的基礎上，要可以利用自己的語言講解大綱的內容，而對于原理性的條目則可以給出大綱的完整的論述。這個階段不但涉及理解，而且涉及到記憶的內容，所以也是至關重要的時期。同時，要做一些習題來加深理解，同時在做題的過程中總結解題技巧。

第四階段：11月下旬到考前。這個階段進行第三輪復習，這個階段的主要任務是歸納總結、適量模擬。首先對前兩個階段學到的知識進行總結歸納，形成知識體系，然后，做一定量的模擬題來鞏固知識、掌握做題技巧。

除了分階段制定復習計劃，在復習中，考生還有一下幾個方面的問題需要注意：

第一：七月份以前，以數學、英語為重點，同時把以前學習過的政治各科教科書簡單看一遍，要作預習。否則，輔導班的節奏比較快，難以跟上。發現問題時作個記號，帶著問題聽課效果會好一些。

篇2

《中國教育史》孫培青

《外國教育史教程》吳式穎

《教育研究方法導論》裴娣娜

《教育原理(修訂版)》孫喜亭

《當代教育心理學》陳琦 劉儒德

篇3

第一，考研英語的單詞量相比四六級來講要更大一些，單詞的難度也是超越六級的，所以大家一定一定不要忽視單詞的記憶，大家從中學到現在都在學單詞，一定明白單詞這一物種只有日積月累才能"養的胖"，所以現在開始背一點不早。

市面上考研單詞書很多，用的多的是紅皮書。還有許多背單詞的app可以選擇，找到你最習慣和效率的一種方法，并且堅持下去。

第二，都說"得閱讀者得天下"，現在要不要開始做閱讀呢?基礎好的同學可以開始，但先不做真題，真題是很寶貴的，因為單詞還沒有掌握好，考研閱讀題的感覺還沒找到，直接做真題可能達不到的效果，可以選擇一本閱讀模擬題練練手。做模擬題時不用擔心錯很多，做題的目的也只是為了練手找感覺。遇到生詞可以標注下來，分析分析長難句，每天可以抽出十幾分鐘念一念文章，找找語感，順便記記單詞。

▶數學：立足課本，夯實基礎

其實數學的備考是一個老生常談的話題，數學重視基礎，跟英語一樣，并沒有復習的捷徑，給大家的建議就是從自己的課本開始，比如同濟版的高數和線代，還有浙大版的概率論與數理統計，將課本扎扎實實復習一遍，做完課后練習題，基礎階段就不算虛度。學有余的同學可以購買市面上比較成熟的輔導書，進一步夯實復習基礎。

▶專業課：熟悉知識點，做到心中有數

許多同學這個時候還沒有最終確定考哪所院校，專業課參考書也沒法最終確定。沒關系，這時候可以多看一些與專業相關的書籍教材，學校圖書館都是能找到的。雖然不同學校參考書不同，但是一門學科的知識點是相差無幾的。提前讀讀不同的教科書，不僅能掌握一些知識點，還能拓寬自己的知識面，這對于初試和復試都是有好處的。

篇4

1、考研的內容包含四級的學習內容；

2、考研會講很多學習英語的方法和技巧，四級也涉及到；

3、四級需要扎實的基礎，準備考研英語背的單詞非常多，分析很多的長難句，再考四級的題會感覺簡單很多；

篇5

2、《中國文學史》（修訂本）游國恩著，人民文學出版社

3、《中國歷代文學作品選》朱東潤等

4、《中國現代文學三十年（修訂本）》北京大學出版社，1998年，錢理群等

篇6

【關鍵詞】中考；語文；經驗

中考復習要切實做到“對路到位”，“對路”即復習要對中考之路，中考的考點就是復習的重點，“到位”即到中考之位，中考考什么就復習什么，考多深就復習多深，所以，在復習過程中，要根據中考的要求切實把握復習的要點，把握住基礎知識和訓練的深度，因中考復習時間緊，容量大，鑒于此，中考語文復習的原則為：應試中考研對策，“急功近利”求實效。抓住、抓好中考的“金鑰匙”。

首先是研究初中語文教材的知識點、重點、中考的熱點、考點及趨向，反思教學中的問題，研究學生知識的缺漏，問題產生的原因及彌補方法。研究課堂，加快節奏，增大容量，提高效率。

具體抓好以下幾個環節：1.把好計劃關。復習要有切實可行的計劃，包括總復習計劃、月計劃、周計劃，克服復習課的隨意性，有的放矢，扎實穩固地復習。2.把好上課關。中考復習上課是關鍵，一要強化基礎知識的教學重點；二要精講精練，一練為主，強化基礎知識的運用和能力的訓練。3.把好練習關。練習是培養學生能力，廣見題型的途徑之一，通過練習使學生達到“練一題，會一類，通一片”，“思路廣，方法明，結果準”的目的。4.把好講評關。講評習題和試卷，必須是在學生練、教師改、分析歸納的基礎上進行的。講評的教師要對題型特點及出現的問題心中有數，做到舉一反三，觸類旁通。最好是講、評、練三結合，突出重點講精講透，特別對錯誤多的問題要挖掘錯誤原因，指明糾正方法，不可浮光掠影，泛泛而談。

其次，要給學生授之以法?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，復習講授知識固然重要，尤為重要的是指導學生的學習方法，復習方法。方法不對，再努力、再辛苦，也得不到想要的結果，甚至是南轅北轍。方法恰當就能輕松備考，事半功倍。

篇7

子曰：學而時習之，不亦樂乎?？梢姀土晫τ谖覀兊膶W習起著非常重要的作用，沒有復習，我們就會像狗熊掰玉米似的學一點兒忘一點兒，到頭來只記得最后一個單元的內容，這顯然是要不得的。

相信大家都有這樣的經歷：考數學的時候如魚得水，考語文的時候如坐針氈。期中考是對我們各門學科一個相對全面的測試，因此我們需要對各門課進行全面的復習，均衡地分配時間，而不能因自己的喜好而厚此薄彼。百尺竿頭更進一步很難，但對弱項進行補差提分卻相對較快。木桶原理是這么說的：一個木桶里所能容納的水量取決于最短的那塊木板而不是最長的。

期中考不只是對知識的檢測，也是心態的檢測。冰凍三尺非一日之寒，期中考試非一日之功。成績不只在于一周的復習，更多的還是之前的付出。若是之前基礎打得好，現在自然不必挑燈夜戰，過于緊張。即使沒有，也不必太過用功，學習靠的是平時的積累，一曝十寒是沒有用的。而且太大的壓力會導致注意力的分散，甚至讓我們學不下去。所以還要注意休息，長時間在椅子上坐著對于身體非常不利，所以還是建議大家控制好學習的時間，適當起來走走。某些時候“爭分奪秒”并不是好事，我們應當相信自己的實力，不必對這幾分鐘斤斤計較。雖然適當的緊張有助于我們端正態度，但焦慮過度反而會影響發揮，造成不必要的損失。另外，我們還要對自己進行合理的定位，不要對自己有過高的期望，志存高遠和好高騖遠是兩碼事；也不要妄自菲薄，平添壓力。即使考試時其中一門出現失誤也不要把壞心情帶到之后的考試，否則后果會更為糟糕。

篇8

學期將近尾聲，這將是一個相對而言比較累的時期，我想講的第一點就是要有一個良好的心理素質。我們要以一顆堅韌的心去面對挑戰，不把考試看得太重，也不要把考試看得太輕。我們現在處在一個比較高的壓力下，我們都很想停下來歇一歇，緩一緩。而在這種情況下，我們更需要以頑強的意志去戰勝困難。一些朋友常對我說：“要耐得住氣。”這說得很對，越是艱巨的挑戰，越需要屏息沖到底。我們應該堅信，我們都是酵母菌，缺氧的環境打不倒我們，富氧的環境中，我們更能頑強的生存。

剩下的時間只有一周了，我們應該明確一點：最后的復習應該已經展開了。怎樣進行合理的復習呢？我想每個人都應該有自己的絕招。我謹談幾點想法：

1.復習應該有計劃有條理地進行

就我個人而言，我制定了一些粗線條的計劃，比如在這段時期集中做一些課外練習來達成對課內知識的補充；在下一段時期對基礎知識進行梳理和歸納，加深理解。我覺得一份符合自己情況的計劃，會對復習效率的提高有不小的幫助。

2.復習應該突破重點、兼顧全局

在復習的時候，需要明確自己的弱點，集中突破，同時也不能因點失面，因小失大。無論是在復習中，還是在考試中，這一點都非常重要，這是一個策略性的問題。比如我在復習或考試時，常常會估算一下剩余時間與剩余工作量。如果時間有多，我會在重點上多花一點時間；如果時間緊，我一般會加快速度，有時甚至會忽略次要矛盾，采用跳躍式復習法。

壓力越來越大，學習越來越忙，可能一些同學會過度重視學習而忽視了身體。從哲學觀點來看，身體是物質的存在，而學習是精神的拓展。注重精神的拓展而忘了物質的存在顯然是本末倒置?！洞髮W》中有一句話叫：“其本亂而末治者，否矣。”一樣事物的根本很糟糕而他的末節很有條理，這是不對的。我有一個朋友，他每個周末都去龍井山上騎車，他告訴我，騎車回來，腦子就像換過一樣，異常清醒。體育鍛煉不僅強健了我們的體魄，也幫助我們有一個更高的效率。雖然學習很忙，我還是希望同學們每天能抽出哪怕是一小段時間來進行體育鍛煉。

最后我在講一下解決理科題的一些體會。我覺得化學題也許不會太難，然而在一些題目中可能會出現一些很隱蔽的陷阱，一不小心便會一失足成千古恨。除了上課認真聽與課本認真看外，還應仔細審題。解決物理題需要兩個方面的因素：對于基礎題與實驗題，我覺得上課的聽講和對課本的熟悉是極其重要的；對于計算題，你需要深刻理解一個物理思想并對題目進行分析，一般來說分析出來，一道題也差不多了。解決數學題則需要靈敏的思維與題量的積累，這也許就是為什么數學要有

篇9

關鍵詞 中考數學 復習 方法

初三學生面臨著畢業升學，無一例外的都要經過統一考試，初中數學內容較多，涉及面寬，應用性強，且初三數學復習時間緊，任務重，復習效果將直接影響到考試的成?。敲?，怎樣進行初中數學的總復習呢？怎樣通過復習，使學生掌握初中全部知識點，真正提高分析問題解決問題的能力呢？下面就此問題談幾點看法：

一、復習內容及要求

專題復習既要抓住主要知識和核心內容，又要關注中考命題的特點和走向。以某一重要的數學知識、技能或數學方法為切入點，對所學的知識和技能的內在聯系及數學思想和方法進行較為深入的剖析，選取近兩年各地的典型試題，對學生進行集中訓練，精講精練，常見的專題有：開放探究性問題；實驗，操作問題；方案決策，設計問題；歸納，猜想問題；動點問題。

二、復習過程中應注意的問題

（1）以專題為單位組織復習，專題的選擇要準，安排時間要合理，專題要具有代表性、針對性，圍繞近兩年中考試題的熱點，難點，對重點題要狠下功夫，不惜一節課練一至兩道習題。

（2）注重題后的總結，做了一道典型的習題后，要鼓勵學生自我反思，提升分析總結能力。

（3）選擇的專題要有一定的難度，達到提高學生的解題能力的目的，但要注意選取的難易度，難度適宜，坡度適當。

（4）專題復習的重點是提示思維過程，揭示解題方法，切記不能讓學生搞題海戰術，更不能急于給學生答案，否則達不到鍛煉思維能力的效果。

三、復習策略

1.習題概述

此類問題的顯著特點是以三角形、四邊形為基礎圖形，圖形中的某個元素（如點、線、段等）按照某種規律運動，圖形的各個元素在運動變化中互相依賴，體現了數學中“變”與“一般”與“特殊”的互相轉化思想。在各地中考試題中以壓軸題出現，考查學生的操作（畫圖）能力，利用函數、方程、相似等知識，達到解決問題的目的。

2.啟示與建議

首先，運用多媒體軟件，使圖形真正運動起來。授課前制作運動問題的課件，使點、線、圖形動起來，讓學生經歷圖形運動變化的過程，對動點問題有直接的感性認識，從而清除對動點問題的畏懼，樹立自己解決這類問題的信心。其次，點撥觀察方法和解題思路，提高學生的解題能力。雖然動點問題是中考的壓軸題，涉及知識面廣，但筆者認為在解題方法和技巧上也有共性可循，所以要求學生解完每個動點問題后，都歸納總結，此類問題總的來說有三個步驟：畫出符合條件的圖形；結合圖形用初始變量表示圖形中其他變量；運用數學知識建立方程或函數模型來解決問題。解決動點問題，不應通過題海戰術式的機械訓練，來達到學生熟練掌握知識的目的，而是利用圖形運動過程，讓學生辨別圖形中的特殊位置和一般位置，并且能動手畫出特殊位置和幾個一般位置的圖形，運用分類討論和數形結合等數學思想方法來解決問題。

四、提高中考數學專題復習的效率

提高中考數學專題復習的效率，要求教師在教學中要做到如下幾點：

1.揭示數學概念的內涵和外延

數學概念是揭示現實世界空間形式與數量關系本質屬性的思維形式，內涵和外延是構成數學概念的兩個重要方面，數學概念的內涵反映數學對象的本質屬性的總和，外延是數學概念所反應的對象的全體。充分揭示概念的內涵和外延有助于加深對概念的理解。

2.注重知識的形成過程

一些教師在教學過程中對知識發生發展過程不夠重視，導致在復習時效率不高。如有些教師不分析公式的推導過程，只要學生死記硬背公式，到時會用就行，但是學生一忘記公式，就沒辦法解決了。事實上，掌握了知識的形成過程，即使學生忘了公式，也會解決問題。

3.注重解題的基本思想與方法的教學

數學思想方法是知識轉化為能力的橋梁和紐帶。轉化和化歸思想（消元法、降次法、待定系數法），函數與方程思想，數形結合思想，分類討論思想都是每年中考必考的數學思想方法?？v觀我們的教學，學生無論是平時學習還是考試，問題總還是出在對常規方法的掌握上。教師在教學中過分強調“巧解”往往有局限性，實用的范圍一般都比較特殊和窄小．巧解并不能從根本解決問題?；舅枷敕椒ㄊ且环N解決問題的通法，具有普遍性，要想從根本上解決問題，理應首先追求其通法――基本思想方法。

4.創設思維情境

篇10

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

又到了一年一度初三備戰中考的時候，很榮幸和大家一起探討2014年的中考復習備考工作。在此，就我校2014年中考復習備考策略及落實的一些做法與大家分享交流，拋磚引玉，相互借鑒學習。

一、學校領導高度重視，加強對中考復習備考工作的領導。

面對2014年中考，學校領導高度重視，提前謀劃。成立了以王幫榮校長為組長，校領導班子、初三年級各班主任為副組長，初三全體教師為成員的復習備考領導小組。中考復習備考小組負責制定中考復習備考計劃，指導中考復習備考工作；協調復習進度，監控學科教學動態；收集、傳達中考信息；督察模擬考試等相關工作。

二、充分發揮年級組和學科組的作用，扎實提高中考復習的成效。

每兩周召開一次班級會，每周召開一次學科會，集中解決中考復習中的問題。要求各學科組成員加強集體配合，按照學科組長統一安排，積極參與集體課、中考模擬試卷等工作。要求各學科重視對教材中的核心內容、重點知識的研究，深入挖掘教材，幫助學生構建知識框架，理解知識的來路去脈，落實考點要求。

要求各學科組認真研究中考說明和近三年的中考試題，建立中考復習備考教師教學手冊。找準2014年中考說明變化點，認真分析研究近三年的中考試題，把握各考點的考查方式、能力要求、出現幾率、命題趨向，然后針對各單元實際進行分類歸納，從中精選資源用于課堂教學，以確保教學針對性。

三、精心組織，周密安排，打好復習備考攻艱戰。

1、第一輪復習：基礎補差階段

計劃時間安排為2014年3月23日至4月22日（共4周）。各學科要在2014年3月23日前完成新課教學任務。本階段復習的任務是：以《新課程標準》及《中考說明》為依據，“梳理知識，構建框架，落實考點”。各學科《堂堂練》、《周周考》要加強對學生基礎知識的訓練和掌握，對基礎知識查漏補缺。

2、第二輪復習：基礎過關階段

計劃時間安排為2014年4月22日至5月22日（共4周）。各學科結合學生的實際情況，對基礎知識、常用方法、常見題型等進行專題輔導，并通過模擬考試進行基礎過關，提升學生的能力。

3、第三輪復習：綜合提高階段

時間安排為2014年5月22日至6月18日（共4周）各學科要通過對考試說明及近幾年的中考典型試題的分析講解，結合全仿真模擬考試進行綜合提高。同時對學生進行在答卷技巧、應試心理、應試策略等方面的輔導。

四、加強復習備考工作的過程管理，認真研究中考復習中的問題及對策。

1、要求每位教師分階段調查了解學生情況、了解掌握學習本學科的障礙所在，以及對本學科教學的合理化建議，以促教師調整改進教學，提高教學的針對性和有效性。同時著力培養學生的興趣，激發學生積極學習的動力，養成自主學習的習慣。

2、要求每位學生制定明確的奮斗目標和每個階段的復習計劃，以及每天的的學習計劃，引導并檢查學生做到學習任務天天清。各學科要求學生建立糾錯本，對糾錯情況要定期檢查，注重總結歸類，通過學生的錯題找出學生的知識漏洞、技能缺陷，并強化彌補；注意引導、培養學生規范答題的習慣。

3、上學期末，我校就為每位教師購置了3套復習資料，每位教師根據復習情況，分布實施資料的強化，采取先練后講，當堂完成，再由學生糾錯的方式進行堂堂練；再根據縣教研室每月一次的模擬考試，依據檢測情況，每月會組織一次成績及教學分析，各班必須拿出這一階段的教學情況分析，并為下一階段提出改進建議。

4、加強獲取中考信息的渠道，加強交流。與聯片學校搞好交流，組織好聯片模擬考試和成績分析。

四、其他方面

1、物理、化學、生物學科教師與實驗員從2014年4月下旬開始加強對中考實驗操作考試的訓練。

2、體育學科從本學期開始針對中考體育項目進行強化訓練。

3、多層面、多渠道做好學生思想教育和心理輔導工作，確保學生以良好的精神狀態投入到備考復習之中。

4、營造良好的備戰中考的氛圍。每個班級設有中考倒計時、勵志口號、標語。另外，要求各班及時做好每次測試的評比和獎勵，營造相互競爭的氛圍。