舍不得作文范文

導語：如何才能寫好一篇舍不得作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

阿伯今天突然傳授我對付同學的辦法，真的很感謝阿伯還有來學校第一天交的兩個老師，轉眼相處了一個月，想到下星期就要被轉去別的學校，心中真的很舍不得，也舍不得那些相處了好久的同學，同學們每天都會喊草莓老師我作文寫完了，草莓老師我得第一名。

有時候我發現選擇了去這個學校讀書似乎是最正確的，我發現我真的是很喜歡和同學們在一起玩，很樂于與他們交往，就連禮拜天無聊的時候也會想起同學們，想盡快地上學跟他們一起玩。

最后，好好努力吧，自信才能成功！

篇2

默默。最后和你告別，明天就走了呢，估計08年不會再上了。我可以給你寫信。 最后，祝：安好。

看著看著不知怎地，眼淚就出來了，我舍不得。

29號那天，瀟瀟說她要轉學到她爸爸那里去了，叫我不要等她了。

月兒說她也要走了，冷夜飛也說他要再次失蹤一年，走吧走吧……

大家都要走了，我一個人留在這里好像也沒什么意思了，以后來小荷的時間肯定會更少了。

聊天室里的那群孩子們還在樂此不疲的聊著，好像絲毫感覺不到要“變天”了。

不知道此刻為什么這么傷感，在小荷里到處瞎轉悠，看看文，提出一些自己的見解，就著么荒廢著時間，一分一秒，過去了。

天黑了，我不想回去。家對于我來說就是吃飯睡覺的地方。

明天，我就正式的成為一名初二的學生了；明天，就開始正式上課了。雖然表面上沒有太多的轉變，但作業會越來越多，事情多的如山積壓得人喘不過氣來。爸爸說，如果考不上曲靖一中，就別讀了，沒意思。技校讀兩年出來也找不到工作還浪費錢，不如老早出去工作，那樣也可以盡早適應社會還不浪費他的錢。人也大了，也可以了……聽著聽著心里是那么失落和委屈，沒想到我竟然落得如此下場！小學那段要風絕不會得雨的安逸日子已經不再屬于我了。

沒有什么后不后悔的，也不敢去怪誰，畢竟一失足成千古恨的事情還是發生在我身上了，沒有什么怨恨的。

這世界我已經不再會去恨誰。

自由說：沒有誰會永遠存在。也沒有誰可以重新再來。離開的人都會回來。待久的人也會離開。

可能我也要向大家暫時告別了，真的很舍不得的，可是在學業于前途面前我不可以在失去理智了，所以我選擇先暫時放棄我所喜愛的文字，看著各位給我的評論，我連笑的力氣也不再有了，嘴角只能扯出一絲無奈。

未來的日子會怎樣，我將用怎樣的宏偉藍圖去描繪，此時的我一片迷茫。

將這首歌送給我愛的朋友們，謝謝老天讓我們在這偌大的世界里相遇，網絡雖然不是什么好東西，但我依舊得承認它給我帶來了幸福的感覺，給，親愛的朋友們----

當我們再度相視微笑

成熟的心有一點蒼老

許多的傷痛都已經忘掉

記憶里剩下的全是美好

你我都找到新的依靠

過去對錯已不再重要

其實我們都清楚地知道

心里還有個劃不完的句號

只怪你和我相愛得太早

對于幸福又了解的太少

于是自私讓愛變成煎熬

付出了所有卻讓彼此想逃跑

上天讓我們相遇得太早

對于緣分卻又給得太少

才讓我們只能陷在回憶中懊惱

{相遇太早}

幸福的感覺我已經嘗到了，也會努力的去珍惜。

對了，我以后如果寫文的話不再自己發了，寫好之后給別人幫我打印好然后發上來。

大家，珍重。再見，

篇3

熟悉的味道，纏連著，不肯離去；又似輕輕在指尖跳動的星光，美麗而又易逝。低著頭，光鋪下一片皎潔的白，發梢那一根一根密密麻麻的細影散亂在本子上，蓋住了我們歡聲笑語的那張回憶的照片，擦不掉，抹不去。笑后的余音把我環繞，一切一切的聲音如空氣一般從我身邊流動，沒有一點感覺。不能沉醉，不能！我害怕那純潔得沒有一點瑕疵的聲音，會把我緊緊地扎根在已經成為過去式的回憶，不能掙扎；我害怕那天真得沒有一點雜念的面龐，會把我牢牢地鎖在只不過是空想的世界里。沒意見滿載著歡笑的東西，不想忘了你們，不想丟棄了你們，不想去改變你們。但是，多么美好的，多么難忘的，多么快樂的，也只能永遠鑲在腦海的畫框里，欣賞罷了。

舍不得，打打鬧鬧的每一分每一秒；累了時酣然入睡的樣子；嘰嘰喳喳開著“八方會議”；肆無忌憚地大口嚼著零食的樣子；集體開燈決定“好好學習，天天向上”……

舍不得：快樂的，悲傷的，激揚的，驚訝的，哭笑不得的……

我舍不得 想，弦子的一首我舍不得，似乎，似乎那么平淡無奇，可又句句敲動著平靜的心。那陣微痛，如漣漪般輕輕蔓延開來?？嘈χ?，真的，真的要離開了嗎？

熟悉的味道，纏連著，不肯離去；又似輕輕在指尖跳動的星光，美麗而又易逝。低著頭，光鋪下一片皎潔的白，發梢那一根一根密密麻麻的細影散亂在本子上，蓋住了我們歡聲笑語的那張回憶的照片，擦不掉，抹不去。笑后的余音把我環繞，一切一切的聲音如空氣一般從我身邊流動，沒有一點感覺。不能沉醉，不能！我害怕那純潔得沒有一點瑕疵的聲音，會把我緊緊地扎根在已經成為過去式的回憶，不能掙扎；我害怕那天真得沒有一點雜念的面龐，會把我牢牢地鎖在只不過是空想的世界里。沒意見滿載著歡笑的東西，不想忘了你們，不想丟棄了你們，不想去改變你們。但是，多么美好的，多么難忘的，多么快樂的，也只能永遠鑲在腦海的畫框里，欣賞罷了。

舍不得，打打鬧鬧的每一分每一秒；累了時酣然入睡的樣子；嘰嘰喳喳開著“八方會議”；肆無忌憚地大口嚼著零食的樣子；集體開燈決定“好好學習，天天向上”……

篇4

你是否知道

我想借你一雙腿

讓你去花園里散步

讓你去原野上奔跑

讓我們去公園相會

朋友

你是否知道

我想借你一臺電腦

讓你繼續展示文采

讓你永遠不離好友

讓我們永遠是朋友

朋友

你是否知道

我真的舍不得你走

雖然我們沒見過面

雖然我們沒常聊天

篇5

人們都說狗是一種很有靈性的動物，果真沒錯。

因為小表弟經常和狗狗玩，小姨子看小表弟的成績被耽擱了，就把小表弟送到我家。就在小表弟要出發來我家的時候，狗狗總是跟在小表弟身后，還不時不聲的發出“汪汪汪”的叫聲。小表弟坐上了車，不舍地望著狗狗，狗狗知道小表弟在車上要離開，就“汪汪汪”的跑著，一直跟在車的后面?？墒切∫套影压饭繁Щ丶胰チ恕Ｍ砩闲∫套痈嬖V我們，狗狗一吃飽飯就用右前腿拉著她的衣服，“嗚呃”地叫著，看見小姨子拿起電話筒就立馬站起身幾秒后就一直搖著尾巴繞著小姨子轉。

這天小表弟早早地起了床，是因為他要回家了，狗狗也在家里準備著，來到了離屋不遠的地方。狗狗看見了，它一邊汪汪地叫著，一邊跑著，快速地跑著，耳朵也隨著跑的速度跳躍起來。一下子狗狗就撲到了小表弟的懷里，小表弟摸了又摸狗狗的頭，然后把它抱在懷里，是緊緊地抱在懷里，狗狗也舔了舔小表弟的臉，尾巴也不停地搖，這時狗狗對我和小表弟吠著，好像在說：“狗狗想你??！”

人有情感，動物也有，我們會哭會笑會生氣，它們也會，你對它好也會對你好。

篇6

舍不得離開你——我的母校

我在那里生活了六年

那里留下了我的眼淚、歡笑……

我的一舉一動

你都看著

雖然我對你是有喜愛又有恨

但是我真的要離開你的時候

我的眼淚就會不止了

我的母校啊

我們98年出生

06年上學

在2010年 我們就要離開你了

篇7

想起往事，我還在偷著樂呢！我和同學們在一起的點點滴滴，都已經化成了我們永遠不變的感情！

現在我讀小學畢業班了，說來說去也算是學姐了吧。我在班上當副班長，那些同學們可真難管?。?/p>

一首歌，它代表了我想說的話?！哆€是要說再見》，就算你不情愿。

各位和我度過了童年的同學啊，我想對你們說：“祝你們永遠快樂！”

還記得那一次嗎？那是五年級的“六一兒童節”，那次的拔河比賽。那天，球場上熱鬧非凡。我們各個摩拳擦掌，巴不得現在馬上開始拔河。1.1班、1.2班、2.1班、……5.1班，萬歲，終于到我們了，可是我們又看了看，怎么我們的對手那么強壯？開戰了：我們各個用雙手緊緊握住繩子，中間的那個小鈴鐺即便是中線了。“嘟……”比賽開始了。雙方用盡全力去把小鈴鐺拉過來。小鈴鐺說：“我該去哪邊呢？1？2？”一大堆的想法在小鈴鐺的腦子里出現了。耶……最終小鈴鐺還是去了我們這兒。小鈴鐺又說：“下次一定要去2班！”果然，第二場我們輸了。第三場開戰了。同學們都盡全力的拉，老師們也盡全力的喊，更別說同學們了。眼看小鈴鐺就要過去了，老師眼里也沒有了希望，而我們去不放棄，繼續拉。就在最后一顆，我們成功了。耶……。

篇8

今天轉學時，因為要在原來的小學辦個手續，于是我就去了我們以前的學校，在那我哭了~

一進門譚老師就說：“你們蔡老師今天上午一直念著你的名字，說你怎么還不來報名，說你肯定轉到城南了！”我突然很想哭，原來老師那么喜歡我，平時老師總拖堂，平時好像不是那樣的,我對老師有一點意見，可是老師對我感情那么深。我上了二樓，寧老師問我怎么在哭，然后媽媽說要把我轉到城南去,寧老師說：“上午也有個大隊干部哭得好傷心，也是轉到城南去，今天下午又一個大隊干部哭~-怎么把那么優秀的人轉走呢？”我好像深深的感到了什么叫“師生之情”平時我對這個詞好像很反感可是今天我懂了這個詞的意思。

我上四樓找蔡老師，我沒看見蔡老師在，下了樓老師說她在4樓叫我去，可是我想想我如果去了可能會更傷心于是我沒去。

我知道你們舍不得我，我也舍不得你們！

篇9

MISS李在要發考試卷的前一天對我說，她明年不帶我們了。我聽后心里很不是滋味，雖然我在她的辦公室里并沒有哭，但是我一出老師的辦公室便哭了。可能是因為MISS李已經帶我三年了而且這三年來她對我的關照大多了吧；也許是MISS李讓我當了三年班長太偏愛我了，但是我還是舍不得MISS李走。因為我不想讓一位已經了解了我們全班的同學三年的老師不再帶我們了，可能有一些同學很希望老師走因為他們總是認為老師偏愛我，連我自己也覺得MISS李偏愛我何況同學們呢？但是我想告訴同班同學們，盡管老師偏愛我但是她的教學很好，如果你們是因為我而討厭MISS李的話，我情愿不當班長！

MISS李我求求你不要走，為我不走，為你不走，為所有你帶的學生不走，為你辦公室的所有老師不走，好嗎？

?怡實驗小學四年級：袁子怡

篇10

對于母校的點點滴滴，我的記憶深刻。不論是歡笑淚水，還是生氣憤怒，我都銘記在心。我用六年的時間，對母校有了深刻的理解。

以前，聽人說母校，母校是什么？可以吃么？當我在低年級的時候，看到校領導說六年級因為情況特殊，不用交征文、作品，我的心里總是不屑，為什么他們可以這么特殊？為什么我們不能？但是真的我也走到了六年級的時候，我心里的那種不屑，已經消退，逐漸演變成不舍和留戀。

說完母校，再說說我們的同學和老師。

老師，您多像一場春雨啊，滋潤了我六年了。現在我這顆小幼苗已經長成一棵參天大樹了，您對我的期望我不會忘記，您這場春雨也該停下來歇歇腳了，您太累了！

同學們啊，你們給我的印象是最深刻的。咱們在一起有過爭吵、討論、歡笑。。。但是在我心里，你們永遠是我最好的朋友，好姐妹，好兄弟。我最可愛的同桌啊，雖然你每次都會說我笨，還總拿尺打我，我覺得和你做這一年多的同桌，我很快樂。你給我講了許多比老師簡單、易懂的思路，導致我的成績逐漸上升，我再次對你衷心說一聲謝謝，感謝你對我的幫助。

還記得31號的那天么，其實那篇朗誦是沒有題目的，是我現加的，剛我讀完走下臺的時候，看見你們的眼睛里都閃著淚光。當時我憋了好久的眼淚再也止不住了，流了下來。我覺得在你們面前就不用掩飾了。我現在想起來還是十分不舍。