宿舍管理情況匯報范文

導語：如何才能寫好一篇宿舍管理情況匯報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（2005年3月修定）

同學們：

班級的管理與建設不是你一個人的事，不是班干一群人的事，也不是班主任一個人的事，它應該是我們大家共同的事。只有我們大家群策群力，共同參與，共同管理，我們的班級才能在激烈的競爭中不斷前進，不斷優化。

為了更好地管理、建設我們的班級，我們決定：

一、實行班干負責制：

班級各班干各司其責，共同管理，注意加強學習，提高認識，優化意識，提高凝聚力、向心力和戰斗力。主要職責如下：

1.班長、團支書：負責輪流主持班級每天的班務會，傳達、貫徹學校的各項文件精神，總結班級每天工作得失，并向班主任書面匯報。

2.學習委員：負責書面向班長匯報班級天下的作業完成情況與新課預習情況。

3．生活委員：負責收集各寢室長的寢室情況匯報，安排同學做好一日三餐的準備工作，關心同學生活，并書面向班長匯報當天工作情況。

4.勞動委員：負責安排同學做好衛生區、教室衛生的值日、保潔工作，并書面向團支書匯報工作當天得失。

5.體育委員：負責組織好同學認真參加早鍛煉及相關的體育活動，并書面向團支書匯報當天的體育活動開展情況。

6.紀律委員：負責觀察班級同學的紀律遵守情況，做好及時發現問題，處理問題，并及時向班主任和團支書書面匯報。

7.各宿舍長：負責安排宿舍成員認真值日，與宿舍成員共同管理宿舍，爭先創優，并及時向班主任匯報當天宿舍的紀律、衛生情況。

8.各小組長：負責督促組員認真作業，積極、模范遵守紀律，熱心幫助組員解決一些學習、生活上的困難，及時向班主任匯報情況。

二、班級同學參與管理制：

班級同學有與班級管理與建設的權利和義務，有及時向班主任舉報班干、普通同學的各項違紀情況。

三、班主任宏觀調控制：

班主任負責綜合班干、普通同學、各授課教師的意見和建議，宏觀調控班級的各項舉措，注意依據科學的理論，發動、依靠同學，積極調動班干、普通同學的積極性，引導班級同學沿著正確的、科學的、合理的軌道不斷前進。

四、實行班級量化測評制：

在班級實施量化測評，就同學的德、智、體、美、勞、社會活動等多方面進行考評。考評結果與周優、月優和學期優相結合，對于考評成績突出的，予以精神上和物質上的獎勵，對于考評成績較差且具有重大違紀行為或多次違紀行為者，予以一定的處罰。

五、實行勞動承包制：

在班級實行勞動承包制，根據自愿原則和公平競爭原則，成立志愿勞動隊，服務班級，服務學校，在班級量化測評中予以加分。

篇2

西場中學位于北海市合浦縣西場鎮，是一所農村學校。早在2002年，該校就被自治區教育廳評為自治區一級A類普通高中。2003年，又順利通過自治區普通高中一級學校的評估驗收。近年來，該校通過強化管理，積極培養優秀教師，關注學生的成長，在教育教學、特色辦學（藝術、體育）等方面取得了突出的成績，贏得了社會的贊譽和上級教管部門的肯定。

強化管理

西場中學堅持以制度管人，以管理促發展，向管理要質量。該校利用創先爭優活動的契機，強化制度建設，在借鑒其他學校成功經驗的基礎上，通過對現有制度進行分析，采取保留一批、廢除一批、完善一批、修訂一批、制訂一批等做法，初步形成了一套較為完整的學校管理制度。目前，該校修訂和完善了《西場中學教學常規管理制度》《西場中學出勤管理制度》《班主任月考核制度》《紅旗班評比制度》《優秀班級、年級評比制度》《西場中學初中編教師考核方案》《西場中學感動西中集體、個人評選方案》等。

在規范管理的基礎上，該校注重管理實效，構建起了“五線”（“政教線”“教學線”“后勤線”“團委線”“年級線”）管理模式，形成了一個環環相扣、縱橫交叉，具有鮮明特色的學校管理網絡。同時推行“三到位”制度和全天候值班制度。學校領導、班主任和年級長堅持每天早、中、晚“三到位”，深入到班級、宿舍等進行檢查。特別是晚上12點以后，學生們都睡下了，負責巡邏的老師們還要繼續工作。有一次晚上，天氣特別炎熱，在巡查宿舍的過程中，宿舍管理員陳藝文發現某班有3名學生的床位是空的，在對同宿舍的同學進行詢問后，得知這3名學生極有可能是爬圍墻出去上網了。陳藝文馬上把情況匯報給了值班領導，值班領導又把情況匯報給了校長陳延宏。在陳校長的帶領下，值班的老師們找遍了鎮上的網吧，最后終于在某處網吧外的空地上找到了這3名學生，隨后將3人帶回了學校。等到這3名學生回到宿舍睡下，已經是凌晨3點了。

為了有一個安定的教學環境，西場中學成立了安全小組，專門負責校園安全巡邏。目前總共有14個小組，每天24小時對校園進行巡查。這些安全小組及時處理了不少突發事件。有一次，全體學生星期五下午放學回家，有幾名學生受到一些社會閑雜人員的威脅，雙方還發生了言語沖突，極有可能釀成斗毆事件。這時值班領導蘇平副校長，陸朝森、龐海生主任及時獲知情況，馬上通知派出所前來處理該事件。后來還安排校車把被威脅的幾名學生送到家中，以防他們在路上再次受到威脅和報復。

西場中學實行“每周工作匯報制”，要求值班領導、年級長、班主任每周以書面形式匯報每周的工作情況。星期日晚上是例會時間，各成員對上周的值周工作進行小結和匯報，最后由校長提出評價意見并對下周工作提出要求，使班子成員及時發現問題并找到解決策略。

此外，西場中學還開展“周紅旗班”“優秀班級”“優秀年級”“學雷鋒先進班”等評比活動，尤其是精心組織“感動西中集體”“感動西中人物”“感動西中十佳班主任”“西中十大師德模范”等評選活動，用榜樣的力量教育人，有力地促進了校風和學風的轉變。

培養優秀教師

黃健玲老師2010年畢業后到西場中學任教。她在老教師的幫助和指點下，很快成長為一名優秀的青年教師，曾連續兩年榮獲校級比賽一等獎和班主任論壇二等獎，2011年，她參加北海市教育局舉辦的語文優質課比賽，榮獲二等獎。

像黃健玲這樣成長起來的年輕教師還有不少。近年來，西場中學把“培養優秀教師”作為辦學目標之一，努力為青年教師的成長搭建舞臺。一是積極開展優質課、研究課和說課競賽等活動，促進教師互相學習、共同提高。該校成功舉辦了“創先爭優，追求卓越”青年教師優質課比賽和以“如何轉化潛力生”為主題的班主任論壇。二是實施“青藍工程”。采取“請進來、走出去”“傳幫帶”“壓擔子”等方式提高教師素養，中級職稱以上的教師必須與同學科青年教師結成“一對一”師徒教學幫扶對子，要求青年教師多聽師傅的課，多上匯報課，多邀請師傅及其他教師聽課指導。學期結束時，徒弟總結反思，師傅點評，學校再從中選出典型加以推廣。

該校以教研組和年級為單位，開學一周內制訂好各科組和個人的教學計劃，并制訂出行之有效的工作措施。各教研組根據學科特點和大綱要求以及《西場中學各學科作業、測驗及作文量》等文件規定的任務，實行崗位責任制，把責任具體落實到科組和個人。教導處、科研處不定期檢查各科組和個人的教案和作業批改量等情況，檢查結果與《西場中學獎懲條例》和《西場中學績效工資》掛鉤，通過獎勤罰懶，獎優罰劣等方式，在?！傲俊钡幕A上獲得“質”的提升。

該校的語文組結合學科特點，全組教師注重語文修養的提高，涌現出了一大批語文教學骨干。以蘇小燕、黃健玲為代表的年輕教師朝氣蓬勃，深入課堂教學一線，培養學科代表，加強早晚讀，所教的班級形成了良好的讀書風氣。

該校的政史組經常開展教研活動，探討學生的心理動向，積極協助班主任對“潛力生”進行思想教育。經過鍛煉，政治老師陳海燕于今年榮獲北海德育先進工作者，歷史老師文祖琛執教的初09（4）班榮獲今年北海市先進集體。

該校的體藝組每學期都要選出5名教師承擔1次研究課任務。其中蘇平、許恒東，龐海生，裴家明，鄭偉忠，裴小松等老師于2002年參與自治區級課題《素質教育與學校體育模式研究》的研究，并于2006年順利結題。2002年，龐海生、蔣全心老師參加縣市優秀課比賽獲三等獎，蔣全心老師的論文參加縣優秀論文評比獲二等獎。2008年8月，裴家明老師撰寫的《淺析中小學生體質下降的成因及對策》發表在《西安體育學院學報》上，有多篇文章發表在《中國體育報》和《北海日報》上。

另外還有數學組、英語組、理化生組等，都發揮了科組的優勢作用，為提高本組教師的專業水平提供了良好的保障。一系列行之有效的舉措，使該校的青年教師迅速成長。王大珍老師2011年參加北海市教育局舉辦的數學優質課比賽榮獲二等獎，2012年參加自治區教育廳舉辦的數學優質課比賽獲二等獎；包蓮德老師2011年榮獲北海市教育局舉辦的生物說課比賽一等獎；梁江老師在生物說課比賽中榮獲2011年北海市二等獎……這些優秀的教師，已經成為西場中學提高教學質量、培養優秀學生的重要力量。

關注學生的成長

遠強（化名）是西場中學的“潛力生”，成績不好，紀律性差，卻喜好擺弄電器，同學們手中的電器都被他“肢解”過。中考在即，遠強深知自己中考無望，無心復習，甚至萌生放棄中考的想法。班主任勞斌老師了解到這一情況后，多次找他談心，為其分析自身的優勢。在勞老師的鼓勵下，遠強穩定了情緒，認真參與了最后階段的復習并參加了中考，后來選擇了一所職業學校學習電器修理。畢業后，遠強在合浦縣城開了一間電器修理店，憑借對電器的天生敏感，加上在學校學來的技術，現在他的生意做得紅紅火火。每次遇見勞老師，他總是感激地說：“如果沒有您的教育與鼓勵，就沒有我的今天?！?/p>

作為一所農村中學，在生源質量并不好的情況下，西場中學格外注重用“養成教育”來轉化“潛力生”，要求教師聯合家長，努力培養學生良好的行為習慣。校長陳延宏認為，良好的學習生活習慣是學生認真學習的基礎。他要求每位教師都要關注學生，班主任必須深入了解班級每一名學生的情況，以便及時做出有針對性的教育。通過“養成教育”，西場中學形成了良好的教風和學風，教學質量穩步上升。2010年，候寶財同學高考成績優異，被武漢大學錄取，2011年，譚其松同學考上廈門大學，2012年金亮同學以601分考上廣東外語外貿大學。

西場中學還利用農村學校獨特的封閉式管理優勢，開展了豐富多彩的文體活動。每年都通過舉辦“五四晚會”“元旦晚會”“田徑運動會”等方式來促進學生綜合素質的發展。在2010年第20屆體育藝術節上，該校的學生表演了自編自導的節目，有唱歌、跳舞、武術、奏樂等，種類大大超過了往屆，吸引了不少周邊的群眾前來觀看并獲得好評。尤其是一些“潛力生”，通過體育鍛煉和藝術的訓練，使他們對體育和藝術產生了濃厚的興趣，不少學生在提前批高考中成績突出，考上了理想的大學。

篇3

為落實省、市、區開展“三深化、三提升”效能革命，xx社區就貫徹落實會議精神進行了安排部署。具體情況匯報如下：

一、強化領導，明確責任

一是認真學習領會，及時成立了由黨總支書記任組長的效能工作領導小組，提升黨員干部對“效能革命”的認識高度?？朔捑肭榫w和自滿情緒，消除“差不多”的不正確認識。二是實行每周7天工作制，推行服務窗口延時錯時制度，提升工作紀律、利用社區去向牌，實行去向報告制度，杜絕上班時間串崗、聊天等不良行為。三抓服務態度，要求做到熱情、文明、禮貌，以態度贏得群眾的理解支持。四抓工作效率，不允許有敷衍塞責、拖拉推諉行為。

二、黨建引領，精準惠民

一是“黨建引領、精準惠民，把實事辦在群眾心坎上”活動，地質大隊宿舍監控系統安裝；長興街電化廠宿舍搭建車棚、晾衣桿、樓道窗戶改造；長興街5號路面鋪設；長興街2號路面鋪設等幾十項惠民項目。二是做好扶弱助困工作，把黨的溫暖送到弱勢家庭。我社區現有低保26戶、殘疾141人、80歲高齡老人250戶、失獨家庭5戶8人，都建立臺賬，嚴格按政策要求為他們辦理救助、幫扶等事項。三是社區常年組織志愿服務活動，逢傳統節日走訪慰問。比如：粽香濃情過端午、溫暖母親節等活動。

三、社區特色工作

篇4

根據《市社會治安綜合治理委員會市學校及周邊治安專項整治方案》的要求，加強我區消防監督檢查，加大消防宣傳力度，進一步提高中、小學生消防安全素質和消防安全意識，我區××年月至××年月聯合小組對全區中、小學及幼兒園綜合進行綜合治理整治，在此基礎上，根據支隊《在全市學校及周邊開展消防安全檢查專項整治工作方案》，的要求，于月開始再次對存在火災隱患學校進行整治，現將我區專項整治工作情況匯報如下：

一、區政府高度重視，認真組織動員部署。

××年月日下午，區政府召集有關部門召開了瓊山區學校周邊安全管理專項整治部署會，會議由區政府副區長主持，區安監局、教科局、文體局、公安分局、城監局、消防大隊、衛生局等有關職能部門參加。會議聽取了《中、小學和幼兒園安全管理專項整治方案》，結合當前我區學校教學樓、宿舍及周邊環境存在的問題，決定分成兩個檢查組，分別由教科局、文體局主要負責人帶隊，對府城鎮、國興街道辦事處所有中、小學及幼兒園和下面其他鄉鎮部分中、小學及幼兒園進行全面整治，要求各檢查小組認真組織、全面細致、各司其職、各負其責、密切配合，深入開展整治工作。

××年月中旬，根據支隊《在全市學校及周邊開展消防安全檢查專項整治工作方案》的要求，結合我區前次專項治理的成果，大隊主動聯系教科局，聯合對存在問題的學校、幼兒園再次進行消防監督檢查、復查，重點檢查“學生寄宿所”，特別是對校外寄宿學生住宿所的檢查，確保專項治理工作落到實處。

二、認真檢查，加強整治。

根據要求，聯合小組對我區府城鎮、國興街道辦事處家中、小學、幼兒園進行了檢查、清理整頓和登記。在檢查過程中，發現大多數學校存在不同程度的火災隱患，“學生寄宿所”普遍存在沒有三證（工商營業執照、衛生許可證、消防安全意見書），沒有配置滅火器材、消防設施及疏散設施，從業人員基本沒有持證培訓上崗，用火用電隨意，各種防范措施不到位等安全隱患。部分學校甚至存在教學樓只設置一個疏散樓梯，幼兒園設在層及層以上情況。小學周圍米米范圍內設有一個加油站。針對存在安全隱患，檢查人員現場辦公，對不符合安全、衛生、消防條件的場所提出整改意見，限期整改。我大隊也依法對存在火災隱患的場所下發了《責令限期改正通知書》份。衛生部門還針對兩個嚴重不符合衛生條件的寄宿場所下達了衛生監督意見書，責令取締，停止營業。對三門坡小學附近的加油站，聯合小組當場提出整改意見，要求限期搬遷。通過這次檢查整治，檢查小組對各個學校有關人員進行了一次廣泛深入的安全教育，大大提高了他們的安全防范意識。

三、加強復查，力求長效。

為了確保專項整治工作卓有成效，按照限期整改時限，我大隊主動聯系教科局聯合復查。從復查情況看，各學校對存在的火災隱患基本上已經整改完畢，三門坡加油站也已經按要求搬遷。但個別單位仍存在一個疏散樓梯、未設置室內消火栓等火災隱患未能按時整改。月中旬，對“學生寄宿所”檢查的同時，我們再次聯合教科局對未能按時整改的單位檢查，根據目前學生上課等實際情況，經與教科局、整改單位聯合研究決定，由教科局和我大隊共同把關，要求各整改單位利用暑假期間整改完畢，由消防大隊負責復查，復查結果作為該單位辦理年審的一個重要條件。

四、主要好的經驗做法。

⒈積極配合，齊抓共管。這次對中、小學及幼兒園的聯合檢查，由區政府組織，文體局、教科局帶隊，各職能部門聯合現場辦公，充分發揮了各職能部門聯動機制。

⒉嚴格執法，熱情服務。在檢查過程中，發現隱患決不放過。對存在火災隱患單位，我大隊及時將檢查、復查情況抄送教科局。在整改期間，教科局有關人員主動上門督促單位落實整改。整改單位遇到比較難以整改實際問題，我大隊主動與教科局、整改單位共同研究解決。

⒊聯合監督，共同把關。針對目前我區私立學校、幼兒園數量多、管理比較混亂等問題，經與教科局研究，決定今年私立學校、幼兒園辦理年審必須出具《消防安全檢查意見書》，否則不予辦理年審手續，堅決取締。

五、存在不足。

⒈管理混亂。目前我區個別學校、幼兒園的主管單位是市教科局，未通過我區教科局審核及未經過消防安全檢查已經開辦，容易造成失控漏管的局面。

⒉一些學校、幼兒園的領導對消防安全不引起足夠重視，消防安全責任不完全落實。

篇5

一、加強領導，健全組織機構

按照《區教育局2011年冬季火災隱患排查整治方案》區教發[2011]號文件的通知要求，進一步加強學校的自檢自查工作，中心學校成立了以王世暉校長為組長，各校（園）長為成員的排查整治工作領導小組，扎實的進行了全鄉各學校火災隱患的排查和整治工作。同時各校（園）也相應成立了校長任組長，教導主任為副組長，各班班主任為組員的消防安全管理領導小組，落實了安全責任人。

二、強化責任，完善制度

我鄉各校因為地處偏遠的農村,學生和家長安全意識較為淡薄,“沒有安全就沒有一切”這是中心學校王校長的一條信念，為了進一步加強各校的安全工作,切合實際保障全鄉師生的生命及產業安全,在每次的校長會議和學校中層領導會議上，中心學校校長總是不忘強調學校安全工作，本學期在9月30日、11月16日又專門召開學校安全工作會議對學校安全工作做了周密安排，要求：學校消防安全工作始終堅持貫徹“誰主管，誰負責”的原則，按照明確責任、強化責任、落實責任的要求，與各校（園）負責人簽訂安全責任書，做到了目標明確，措施得力，責任具體。同時，建立了消防安全工作考核獎懲制度，加強了對安全工作的監管力度。實行安全工作一票否決制度，凡是安全工作不落實或而發生安全事故的學校，取消當年評選先進和晉級的資格。

結合學校的具體情況，我鄉按照教育局有關要求，建立和完善了各種應急預案，內容涉及安全、防火、飲食、衛生等諸多方面。要求各個職能部門要有明確的分工，工作要有記錄，要有完備的應急、響應措施，不允許違規作業和越權行事。涉及范圍較廣，針對性較強，所做的工作也是全方位的。

三、排查工作具體，整治措施得力

篇6

縣委辦：根據7月14日全縣安全穩定工作會議精神要求，為了將會議精神及時傳達到全縣醫療衛生單位黨政領導干部中去，局黨委十分重視，于7月15日組織召開了醫療衛生單位主要領導、分管安全穩定工作領導會議，會上，局黨委書記陳衛東同志傳達了縣政府7月14日安全穩定工作會議精神。要求各醫療衛生單位要根據這次會議精神，進一步落實安全穩定工作監管責任制，做到警鐘常鳴，并結合衛生系統實際，提出了如下貫徹意見。

一、提高認識，切實樹立安全穩定第一的觀念

各單位要從講政治的高度出發，認識安全生產、穩定工作的重要性和緊迫性，從思想上、行動上、措施上切實抓好安全生產和穩定工作，進一步落實監管責任制，實行領導包干負責，堅決杜絕重大事故，有效減少一般傷亡事故的發生，確保奧運期間國家和人民群眾的生產財產安全。

二、突出重點，認真開展安全生產專項整治，穩定工作責任到人

1、加強消防安全整治。切實加大對醫院病房、職工集體宿舍等公眾場所檢查監管力度，確保公眾聚集場所疏散通道充足和通暢，按規定配足配齊消防設施器材。按消防部門要求全面落實消防安全責任，落實火險防范預案，落實隱患整改措施，確保人員密集場所的消防安全。

2、加強設備、設施安全管理與整治。重點加強高壓氧艙、鍋爐及其他壓力容器、壓力管道和配電室、電梯、水、電、氣等設備、設施安全監察力度。各單位要嚴格執行特種設備定期檢測檢驗制度，特種設備檢測率達100%，加強對特種設備操作人員技術與安全培訓，做到持證上崗，持證上崗率達100%；定期不定期開展專項檢查，指導督促各相關科室、崗位加強對特種儀器設備的管理，整改不安全隱患，確保性能運行良好，防止特種儀器設備發生事故。

3、加強其他藥品、有毒有害物品的監督管理。重點加強毒麻藥品管理、放射裝置管理、消毒隔離等重要環節的安全監管。同時加強對其他有毒有害、易燃易爆危險物品的保管、應用情況以及院感、消毒、血液管理、醫療垃圾處理等情況的監督檢查。

4、加強對120救護車設備、設施的檢查和駕駛員的安全教育，認真組織其學習道路交通規則，杜絕車輛帶病運行、超速、駕駛員疲勞駕駛等違章違規現象，堅決杜絕交通事故的發生。

5、加強對上訪老戶和重點人員的監管，防止上訪人員到市、進京鬧事。各單位要做好廣大職工的思想工作，在奧運期間無重、特大問題，不要輕易對職工、干部進行處理，要多溝通，做好其思想工作。對上訪老戶要實行一對一監管，落實責任，片區要明確領導分管。并多與鎮村聯系，形成全方位管理。確保奧運期間衛生系統無一人到市、進京鬧事。

三、健全預警機制，做好各類事故防范工作

各單位立即制定安全穩定預案，并組織一次安全生產大檢查，要切實加大事故隱患的整改力度，要徹底扭轉重檢查、輕整改的不良現象。對查出的每一處隱患都要進行登記，逐一研究整改措施，明確整改責任人，限期整改，確保隱患整改落到實處。對暫時不具備條件整改的隱患，要落實防范措施，加強監控，重特大事故隱患要及時向上級有關監管部門匯報，同時，對困難人群要作好安撫工作。

四、嚴格報告制度，強化信息暢通

篇7

一、學?；厩闆r

玉水小學位于獨山縣縣城東南方，距縣城40公里，處于玉水鎮政府所在地原塘立中學，是獨山、三都、荔波三縣結合部。2013年8月，根據縣教育局校點布局調整，塘立中學合并到基長中學（現獨山二中），我鎮為了整合教學資源，實行集中辦學，合并原來拉芒中心小學、本寨中心小學及塘立小學，在原塘立中學組建玉水小學。玉水小學是玉水鎮乃至獨山縣較大型農村寄宿制完全小學之一。學校占地面積21122平方米，教學輔助用房8552平方米，行政辦公用房234平方米，學生宿舍3436平方米?，F有學生968人，其中女生441人。23個教學班級，教職工63人，其中女教師28人。

二、住校生基本情況

玉水小學服務半徑為原本寨片和拉芒片4個村，全鎮近三分之二自然寨，由于實施校點布局調整后已合并兩處片所有校點，因此學生除塘立街上及附近甲利和麻拱外，全部為住校生。學?，F有學生宿舍3436平方米。學生宿舍55間，其中男生宿舍28間，女生宿舍27間。學生968人，其中女生441人。23個教學班級，教職工63人。住宿學生880人（其中女生人401人），住校生中留守兒童417人。

學校組建之后，以“抓好養成教育，奠基學生美好未來”為辦學核心，以“辦人民滿意的教育，辦好農村特色寄宿制學?！睘檗k學目標。為了讓寄宿學生在校有家的溫曖，使留守兒童倍受關愛。近年來，在打造四在學校，幸福校園中，爭取到上級資金修建學校洗漱臺，學生就餐大棚，對學生宿舍、教室內外重新裝飾、美化。修建塑膠運動場、足球場，學生浴室等，對學生進行封閉式管理，學生一日三餐全部由三都海納食品有限公司統配食材，并由該公司對食堂進行社會服務管理，學校進行監督。多年來，學校通過加強寄宿學生生活、行為、學習習慣和文明禮貌、感恩等養成教育，加強學校精細化管理，在教學質量和學生文明禮儀、養成教育方面都取得了可喜的成績，教育教學秩序井然，學生文明就餐，文明就寢，規范的宿舍管理和有序的課間操成為學校工作亮點，贏得社會和上級的好評。學校成立四年多來，在上級各部門關心支持及廣大師生共同努力下，通過實施和打造“優美校園”，“書香校園”，學校環境更加優美，更具書香之氣。校園凈化、綠化、美化、文化相得益彰，面貌煥然一新，是典型綠色、花園式學校，學校成為水鄉一道亮麗的風景。

三、對寄宿學生管理的一些做法

學校組建之初，由于是三合一學校，教師和學生來自不同的地方，學生從一年級開始寄宿，學校沒有專職宿舍管理教師，管理難度相當大。學校運行半年后，由于管理不善，一系列問題出來了，學生紀律差，品德敗壞，學校雖然有就餐大棚，但因管理不到位十分混亂。寄宿學生夜間翻圍墻外出不歸，偷東西打架現象屢見不鮮。

2014年5月，學校領導班子更換后，新班子經過認真細致的調查研究，并到影山、基長等校參觀學習后，在寄宿生管理上進行改革創新，大膽嘗試，力廣大師生的共同努力，取得一定成效，歸結起來，主要體現在三個方面，一狠抓寄宿學生養成教育，二是抓住校生有序管理，學校一切工作從有序出發，三是抓學生宿舍規范化管理。

1.采取領導帶班，全校教師進行輪值管理的模式。

由于沒有專職宿舍管理人員，在學習借鑒其他學校經驗基礎上，采取領導帶班，全校教師進行輪值管理的模式，樹立人人有責共同管理好寄宿生的工作作風。每周男女各三各共六名教師，其中一名學校領導分別入住男女生宿舍，除上課外全天候管理寄宿學生日常起居，抓好“學生一日生活常規管理”，規范學生言行。學校制定《學生一日作息常規》，對學生一天的生活、紀律、學習作出要求，從起床、三操、洗漱和整理內務，自習、上課、用餐、衛生、課外活動、午睡、晚睡、禮儀禮貌、出入校門等作出全面規定，并以此狠抓寄宿生常規養成教育。每天早操時進行小結，當天發現問題，當天糾正，不留后患，每周五由值周領導在全校教師例會上總結取得成績和存在問題，學校領導有的放矢安排下一周值周工作，僅僅用了一個月，學生的各項養成教育有了很大變化。

2.抓好寄宿學生有序管理在有序管理上，我校提出了學校每一項工作都要從有序出發，就餐前從教室出來有序排隊，從打飯到大棚就餐，到吃飯結束從大棚出來，回教室的線路都要求有序排隊，不準有聲音。吃零食只能在小小賣部門口指定處，杜絕了食品包裝袋統一消化。學生集會、做操，放學都要求按照安排線路有序進場，有序退場。

3.抓寄宿生宿舍規范化管理。

在寄宿學生養成教育和有序管理基本成型后，我校就開始著手學生宿舍規范化管理，我校統一學生被子折疊樣式，箱子，手巾、口缸等洗漱用品都要求統一擺放方向，每學年新生入學都舉行折被子培訓和比賽。

4.利用鄉村學校少年宮為主陣地，開展豐富多彩的課外活動，讓寄宿生課余時間活得充實，同時讓學生有施展才藝的平臺。給寄宿留守兒童過生日，開通三部親情電話，兩臺視頻聊天的電腦，讓寄宿學生課余有事情跟家長通話。每年開學，我校讓新生家長到校和學生一起體驗半天校園生活，與學生一起就餐，整理宿舍內務。每年家長會，我們都邀請家長參觀學生宿舍，參觀自己孩子的宿舍整理情況。

篇8

一、工作情況

今年，按照上級要求，聘請成都信息工程大學對部分縣級預算單位負責的部分預算項目開展了2020年預算執行中期評估工作，包括：縣融媒體中心電視臺運轉經費90萬元；縣公安局天網50萬元；縣交通運輸局公交車運行補助500萬元；縣民政局80-99歲老人生活補助100萬元；縣文旅廣影局旅游發展創建天府旅游名縣橋展示提升工程項目（二期）964萬元；縣醫保局城鄉居民基本醫療保險縣配套資金335萬元；縣住建局縣新城污水處理廠建設項目1990萬元、縣城區污水處理廠運行服務項目159萬元；縣教育局縣一中學生宿舍、食堂及運動場建設項目150萬元、學生定期體檢費101萬元、橋小學教學樓建設項目190萬元等項目開展了預算執行中期評估工作。該項工作涉及8個預算單位，11個項目，涉及資金4539萬元。

評估工作組采取現場察看、資料檢查和問卷調查等方式，對項目進行評查，確定項目建設評分及排序。在評價過程中，績效評價組結合實際情況，實施了指標構建、審核參數、現場考核、情況分析等必要的評價程序，對以上項目實施預算執行中期評估工作，按時按要求提交了《評價報告》，達到了預期目的。

二、下一步工作

針對存在的問題，下一步將做好以下工作：

（一）把評估結果運用于加強財政支出預算管理和資金撥付管理工作，不斷提高支出項目決策管理和資金使用效益。同時，將評估結果作為下一年度安排部門預算和項目資金的重要依據，督促主管部門和項目單位加強資金管理，實現預期績效目標。

篇9

大家好！

我是，目前擔任公司后勤管理主管職務，主要的工作職責是圍繞著后勤服務做好各項保障和管理工作，具體而言，做好食堂管理、宿舍管理、衛生保潔、辦公用品采購及部分接待工作。今年，在公司黨政領導班子的正確帶領下，在全體后勤管理人員的共同努力中，較好的完成了各項本職工作，根據公司管理人員年度述職工作的相關要求，現將本人在思想、工作、廉政等方面的具體情況匯報如下，請各位予以評議。

一、后勤管理工作總體情況

公司去年9月剛剛成立，后勤管理工作經過一年多的發展和探索，逐漸實現了從千頭萬緒到科學規范、從粗放經營到精細管理、從服務粗糙向品質服務的轉變，在服務質量、服務保障、服務效率方面都有了較大的提升，為保障公司的正常運營和管理提供了扎實有力的保障。

二、具體工作完成情況

(一)注重學習、以學促思

公司成立后，我具體從事負責后勤保障工作，讓我深深知曉這份工作所肩負的沉甸甸的責任，并牢記領導的諄諄教誨和殷切期望，在工作實踐中努力提升自我的大局意識、責任意識和服務意識，不斷提高自我的綜合素養，具體而言，一是加強對黨的政策理論的學習，尤其是今年剛剛召開的十會議精神的學習，不斷提升自我的政治素養和覺悟，二是加強對后勤管理工作的專業知識學習，后勤管理任務重、事務雜，是公司各項管理和運營工作的保障，要做好后勤管理工作要有一定的管理知識，才能實現科學管理和效能管理的相互結合，最大限度的發揮出后勤管理的效益，為公司創造出價值和財富，因此，立足公司實際情況，通過多種途徑，積極加強對于管理專業知識的學習成為今年我工作的重點之一。三是不斷反思自己的不足之處，比照不足之處，認真整改和提高，努力使自己在政治上過硬、素養上過硬、業務上過硬。

(二)立足本職、做好保障

目前，在工作中，我主要負責食堂管理、宿舍管理、保潔管理、辦公用品采購及部分接待工作。具體而言：

(1)食堂管理方面。目前公司食堂承擔著近70多人的就餐任務，做好食堂管理，為職工提供安全放心、美味可口的食品是食堂工作的中心首要任務。具體而言，一是積極抓好食堂的衛生安全，我們要求每位食堂工作人員上崗前,都要進行上崗前的體檢，對體檢不合格者不於上崗，目前，上崗工作人員體檢合格率100%，二是食堂是職工用餐的地方，也是對疾病最為敏感的地方，為了使全體職工都能心情舒暢的放心用餐，因此，我們積極抓好食堂的衛生管理工作，不定期對工作人員進行思想教育、貫徹落實食品衛生法的要求等。通過學習，提高工作人員在工作中的服務質量和意識。三是做好食堂管理的日常工作，餐具的“一洗、二沖、三消毒”、食品工作臺做到隨用隨清、每周廚房大清掃等等。四是積極采取走出去戰略，向兄弟單位學習，借他山之玉，不斷提升自我。五是注重服務質量的提高。一方面加強對于食堂工作人員服務質量和標準的要求，制定了《食堂服務質量考核細則》，另一方面強化監督。通過設立意見簿、不定期邀請各部門人員參加的召開座談會等形式，耐心、細心的聽取意見，積極做好有責改則，無責足戒，不斷提高自我的內涵管理和服務品質，目前，食堂的投訴率為0、滿意率為90%以上。

（2）宿舍和保潔管理方面。宿舍管理工作是我們重點工作之一。目前，我們承擔著公司30間宿舍和50間辦公室的衛生清潔管理任務，具體而言，一方面我們做好日常的管理工作，制定并完善了《宿舍管理考核辦法》、《辦公室保潔管理考核辦法》，實行專人負責管理，每日定時定期對宿舍公共區域衛生、辦公區域進行打掃保潔，營造了確保了宿舍和辦公室的衛生環境。另一方面，加大安全管理力度，配備消防器材，定期巡查，對各類安全隱患及時發現、及時消除，對物品或陌生人員出入嚴格實行登記制度，目前，偷盜或丟失物品事件發生率為0,確保了宿舍和辦公區域的安全。

(3)協助做好辦公室的后勤保障工作。在日常工作中，我還負責辦公室部分辦公用品采購和接待工作。在辦公室用品采購方面，我嚴格按照公司關于辦公用品采購工作的各項規定，嚴把采購質量關，做到貨比三家，做好詢價、比價工作，積極降低采購成本，采購物品做到物美價廉。此外，在接待工作方面，認真完成接待任務，不斷提高服務質量和滿意率。

（4）其它工作。今年月，公司同時籌備了兩個儀式，一個公司掛牌儀式，一個全線開工儀式。面對時間緊、任務重、人少的實際情況，我們認真制定了兩個儀式的后勤保障計劃，分解任務、責任到人、加班加點，積極克服各種困難，較好的完成了兩個儀式的后勤保障工作。

三、嚴格遵守單位的各項紀律，不斷提高自我的綜合素養

在工作中，我嚴格執行單位的各項工作紀律，做到不遲到、不早退，認真向單位的老同志、先進個人等學習和請教，并努力學習他們身上的優秀品質，養成勤儉節約、不驕不躁的好習慣，同時，在工作和日常交往的過程中，能夠團結同事，尊敬領導，使自己的團隊協作意識進一步增強，努力樹立大局觀和全局觀。

四、提高風險防腐意識，廉潔自律

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一、 組織機構健全

    成立了以校長為組長的安全工作領導小組，明確責任，做到誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責，形成了全員抓安全，人人管安全的格局。   

二、各類安全檢查制度、防范措施完善。

為了更好地強化學校安全管理工作，我們在實踐中不斷探索，適時制訂了15項中小學安全管理工作制度，并建立了安全工作專項檔案，這些制度，現正有效地運行，使學校安全工作得到有效保證，具體內容有：

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，進行嚴格考核，并嚴格執行責任追究制度。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，做到每周一班子例會把安全工作列入會議的主要議題。學校制定了安全工作每日課表，詳細落實了學校全天教育教學期間各個時段的安全重點工作和具體的負責人，安全課表每人人手一份，并通過校園櫥窗做到安全課表公開化、透明化、清晰化。

2、簽訂責任書。學校與各處室、班主任、教職員工層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。責任書共分三級簽訂，有校長與副校級、副校與處室主任、主管領導與教職工，做到了層層簽訂，逐級落實。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及門衛值班、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全應急事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案，并堅持每學期開學時按照預案的內容進行一次有實效的安全演練。

5、定期開展隱患排查。我們十分重視學校安全隱患的排查，每周和學校開展重大活動的前后都要針對學校飲食、飲水、交通、消防、用電、危房、實驗室、圖書館、宿舍等各個方面進行全方位、拉網式的排查，真正做到了“排患務盡”，不留死角。平時則隨時組織相關工作人員進行檢查，對于發現的問題都當即向主管領導反饋指出，并限時整改。

    三、重點部位的管理。

    食堂宿舍安全工作是我校安全檢查工作的重中之重，為此學校成立了食堂衛生工作領導小組，具體指導食堂衛生工作。安檢方面，做到了進貨渠道規范，管理員時時督促檢查，主管領導每天進行檢查，由于措施得力，檢查到位，我校無一例因吃食品造成學生生病的安全事故。住宿生實行定位管理，早、中、晚點名，夜間查宿，有病、有事請假回家必須由家長向班主任請假，班主任準假后寫出請假條送到宿舍管理教師手中，然后，再由宿舍值班教師銷號，并做好值班記錄備案，另外每天都有人值班值宿，進行夜間巡視，就寢后生活教師檢查宿舍門窗是否插牢，確保學生的安全，因此，我校住宿學生在校期間無一例安全事故發生。

四、常規管理：

我們感到，學校安全工作要做到“變被動為主動”，必須在有效預防上下功夫。而安全教育，是切實搞好預防工作的前提。   

1、對學生開展豐富多彩的安全教育活動，充分發揮課堂主渠道作用，以法制教育為切入點，系統編排了一套安全法制教材，讓法制教育、安全教育走進課堂，全面提高學生的自我保護、自防自救能力。同時，學校還積極開展校園安全文化建設，利用班會、校會、活動課多渠道、多形式的開展安全教育活動，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，不斷增強師生的安全意識，使安全意識深入到每一名學生的心里。

2、學校每日實行領導帶班值班制，門衛、值班室24小時設崗，做到有事報事無事報平安。除做好值班守護外，學校還特別注重對外來人員的盤查和學校周邊的巡查，有效防止了違法犯罪分子入校滋事和校園周邊威脅師生事件的發生。節假日值班期間都有帶班領導，負責當班期間安全檢查工作。今年寒假期間值班領導和老師每天上午、下午各三次對學校的各個場所進行逐一的安全檢查，保證假期期間沒有發生一例安全事故。

3、在安全保障問答上我們堅持做到“事前投入比事后花錢要劃算”的道理。教學樓、辦公樓、學生宿舍區等人員密集場所疏散通道齊全，在學校關鍵部位特別安裝監控設備、報警器及夜間照明設備。

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4、廣大教師的安全意識和工作水平直接影響到學校安全管理工作的開展。我們始終把教師的安全培訓作為學校工作的重要內容，我們的做法是：校長和主管安全的校級干部和安辦主任認真參加上級部門組織的各級各類安全培訓，學校安全工作領導小組負責對全體教職工進行安全培訓，學校各部門負責對本部門教師進行安全培訓。每次培訓都嚴格執行出勤制度和考評制度，并對考試合格者，頒發安全工作培訓合格證書，全面實現教職工安全工作持證上崗。  

    5、定期召開鍋爐工、食堂宿舍工作人員、電工、門衛、值班教師人員會議，強化安全教育，杜絕僥幸心理。

    6、學校大力開展校園綠化美化活動，貫徹“環境育人”的理念，以優美的校園環境疏導師生緊張的工作和學習壓力，配合心理健康教育，正確引導學生的情緒，杜絕校園暴力的發生。

7、加強體育課、實驗課、活動課等教育教學活動的安全管理，建立了相應的制度，落實相應的責任。執行大型活動報批制度，并且提前做好安全預案。