元宵節猜燈謎范文

導語：如何才能寫好一篇元宵節猜燈謎，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

謎面：當了情人人無奈 (打二字貶稱謂)

答案及解析：小三。“當了情人”隱指“小三”之意;“人無奈”別解為“奈”字無了“人”，余下“小三”二字。

謎面：小小牙兒左邊站，掛個耳朵非正漢(打一字)

答案及解析：邪(正漢可以理解為：真正的漢子，為正派。“非正漢”可理解為：邪惡派。而“邪”字正好是左邊一個“牙”字，右邊掛著一只耳朵。)

謎面：雨后天晴太陽隱(打一字)

答案及解析：清(晴朗的天空被雨水沖刷后，還殘留雨水的影子，只是太陽默默淡去，為“晴-日=青”;“水”與“青”相結合，即為“清”。)

謎面：良辰美景畫中看(打一字)

答案及解析：田(意思是良辰美景在畫中間看，“畫”字中間為“田”字。)

謎面：半江半帆心在底(打一字)

答案及解析：恐(“江”字取一半為“工”，“帆”字取一半為“凡”，二者合一為“鞏”，底下加上“心”，即為“恐”。)

謎面：太陽高高掛，一人宅廠房(打一字)

答案及解析：昃(太陽就是“日”，宅有蝸居之意，呆在廠房里面，即為“仄”，合在一起，為：昃)

謎面：石頭撐起一座山(打一字)

答案及解析：巖

謎面：乍眼看去見三兄，實則力氣大無窮(打一字)

答案及解析：眾(三兄弟為“人”，“眾”字表面看去只有三個人，但實際意思為：許多人，與“寡”相對，俗語有云：眾人拾柴火焰高，說的正是眾人的力量是無窮大。)

謎面：化裝完人顯俏 (打一節日名)

答案及解析：元宵。“肖”字與“人”組合，方顯現“俏”字。“肖”與“完人”化裝后，可成“元宵”二字。

謎面：開春雨連綿 (打二字節日名)

答案及解析：三八。“雨”，別指下雨，暗示沒了太陽(日)。“春雨”即別解為“春”字沒了“日”，再分開可為“三八”二字。

謎面：演員打斗真叫絕 (打一字)

答案及解析：角。“角”，一義為“演員”，也有“打斗”之意;“角”與“絕”的讀音還相同。謎面三次扣合謎底。

謎面：禾中長草心不忙 (打一節氣)

答案及解析：芒種。“禾中”合為“種”字。“心不忙”別解為“忙”字不要“心”，剩下“亡”，長“草”后即為“芒”字。

元宵節燈謎活動

謎面：過目不忘(打一文學體裁)

謎底：觀后記

解析：謎底別解為“看過之后就記住了”。

謎面：江頭可見夫人來(打二字首都名)

謎底：河內

解析：“江”字的前頭是“氵”，與“可”合為“河”字。謎底中的“內”別指“內人”，即“夫人”的別稱謎面：元宵月光窗前灑 (打一字)

答案及解析：一。“元宵”二字的“月光”和“窗前(宀)”灑落了，余下“一”字。

謎面：狂數鈔票鬧元宵 (打四字常言)

答案及解析：有點過節。“有點”，別解為“有點鈔票”。“過節”即“過元宵節”。

謎面：元宵節前人微笑 (打一字)

答案及解析：莞。“宵節”二字的前半部分為“宀艸”，與“元”組合，可為“莞”字。“人微笑”提示“莞”的字義。

謎面：奈何大人一一離去(打二字謙詞)

謎底：小可

解析：“奈何”二字的“大人一一”離去了，余下“小可”二字。

謎面：當了情人人無奈(打二字貶稱謂)

謎底：小三

解析：“當了情人”隱指“小三”之意;“人無奈”別解為“奈”字無了“人”，余下“小三”二字。

謎面：全面改革求變化(打二字《水滸傳》人名)

謎底：王倫

解析：“全”字面目改革后，與改變的“化”字的組合，可成為“王倫”二字。

謎面：新春伊始主人迎(打二字地名)

謎底：廣東

解析：“新春伊”三字的首筆組合起來，可成“廣”字。古時主位在東，謎底以“東”代指“主人”。

謎面：桃李滿天下(打一成語)

謎底：遍地開花

解析：從白居易《奉和令公綠野堂種花》中的“令公桃李滿天下，何用堂前更種花?”詩句中，可以推測出“桃李”指的是“花”。

謎面：微風輕吹雨聲響(打一字)

謎底：羽

解析：“羽”可拆分成“習習”二字，“習習”是形容風輕輕地吹的樣子。“羽”與“雨”的讀音相同。

謎面：沒借款者要重罰(打一成語)

謎底：嚴懲不貸

解析：“貸”，別解為“貸款”。

謎面：談話筆錄無差錯(打一成語)

謎底：志同道合

解析：“志”，別解為“記載、記錄”;“道”，別解為“說”。

謎面：吹開杏林一半花(打一字)

謎底：嗽

解析：“杏林”二字的一半花費掉，余下的合成“束”字，與分開的“吹”字組合，成“嗽”字。

謎面：盼得千金(打七言唐詩一句)

謎底：不重生男重生女

解析：“千金”，舊時用于尊稱他人的女兒。

謎面：發出呼聲不重視(打一字)

謎底：忽

解析：“呼”與“忽”的讀音相同。“不重視”提示“忽”的字義。

謎面：草木生繁葉(打一字)

謎底：世

解析：“世”字，與“草木”組合，可生出“葉”字。“繁葉”，別解為“繁體的葉字”。

謎面：霧中點點寒意到(打一節氣)

謎底：冬至

解析：“霧”字的中間部分，與“點點”組合，成為“冬”字;“寒意”暗示“冬”的來臨。

謎面：窺視六國(打二字北宋人名)

謎底：秦觀

解析：“秦”，別指窺視六國的“秦國”。

謎面：首次摸彩中大獎(打一成語)

謎底：一觸即發

解析：“發”，別指“發達”，與“中大獎”形成對舉。

謎面：笑口常開(打二字明朝年號)

謎底：永樂

解析：謎底別解為“永遠快樂”。

謎面：七夕相會拋媚眼(打四字標語)

謎底：節約用電

解析：“節”，別解“七夕節”;“約”，別解“相會”。

謎面：歲首當勤儉(打二字節日)

謎底：春節

解析：歲首，指一年開頭的一段時間，通常指正月，謎底以“春”示意。

謎面：春日出游人不在(打一少筆字)

謎底：三

解析：“春”字的“日”出游了，“人”也不在了，余下“三”。

謎面：差點就黑了(打一字)

謎底：鳥

解析：“差”，取殘缺之意。“鳥”字差了“點”，剩下“烏”字。

元宵節燈謎題目

皖之源，禪宗地，二喬故里傳佳話(打一地名)

謎底：潛山縣

白吃了(打一英文單詞)

謎底：bachelor

兩個差不多(打一稱謂)

謎底：對象

小小白花無人栽，最愛寒風自己開(打一自然現象)

謎底：雪

一點起飛(打一水果)

謎底：龍眼

半夜三更拔刀(打一四字成語)

謎底：暗藏殺機

小小月兒也長嘴，嘴兒卻往頭上飛(打一字)

謎底：肙

生前債務(打二字常用語)

謎底：活該

居家平安(打一成語)

謎底：在所難免

篇2

寓意元宵節也稱燈節,元宵燃燈的風俗起自漢朝,到了唐代,賞燈活動更加興盛,皇宮里、街道上處處掛燈,還要建立高大的燈輪、燈樓和燈樹,唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節燃燈的盛況接漢疑星落,依樓似月懸。“ 宋代更重視元宵節,賞燈活動更加熱鬧,賞燈活動要進行5天,燈的樣式也更豐富。明代要連續賞燈10天,這是中國最長的燈節了。清代賞燈活動雖然只有3天,但是賞燈活動規能大,盛況空前,除燃燈之外,還放煙花助興。

”猜燈謎“又叫”打燈謎“,是元宵節后增的一項活動,出現在宋朝。南宋時,首都臨安每逢元宵節時制迷,猜謎的人眾多。開始時是好事者把謎語寫在紙條上,貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣,所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。 民間過元宵節吃元宵的習俗。元宵由糯米制成,或實心,或帶餡。

在古代,每逢元宵節,人們總要分曹射覆,引為笑樂。燈謎最早是由謎語發展而來的,起源于春秋戰國時期。它是一種富有譏諫、規戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語懸之于燈,供人猜射,開始于南宋?！段淞峙f事·燈品》記載:以絹燈剪寫詩詞,時寓譏笑,及畫人物,藏頭隱語,及舊京諢語,戲弄行人。

規則我們知道了燈謎的三個要素。還需要了解猜燈謎的一些常規。所謂常規,就是人們在猜燈謎過程中逐漸形成的一種共同遵守的規則。只要掌握這些規則,猜燈謎時就會免去很多的麻煩。尤其是初學者。

1、謎底與謎面不能有一樣的字出現。

2、如果一條謎的謎目要求猜兩個以上的詞,那么謎底就要成文。

3、所猜到的謎底,必須限定在謎目的范圍之內,猜謎必須按謎目的要求的范圍去猜。

4、最后一個常規是謎面的詞義和謎底的詞義必須是小扣大而不能大扣小,否則就犯了燈謎術語中的”倒吊“毛病了。

傳統每年農歷的正月十五日,春節剛過,迎來的就是中國的傳統節日--元宵節。正月是農歷的元月,古人稱夜為”宵“,所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是一元復始,大地回春的夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為”上元節“。

篇3

【2017年元宵節燈會活動策劃書一】

一、時間

1. 猜燈謎

正月十四(x月x日 周四)晚上 19:30—21:30

正月十五(x月x日 周五)中午11:30—13:30

2.品元宵

正月十五(x月x日 周五)晚上 17:30—19:30

二、地點

1.猜燈謎在公司辦公樓一樓大廳和左右兩側走廊

2.品元宵在公司食堂

三、內容

1.品元宵：x月x日晚餐供應元宵4個/份。

2.猜燈謎有7個方面的內容，總計400題，由總經辦、人力資源部、動力部、品管部、黨支部、工會分別負責編制謎面和謎底。

傳統的燈謎100個：字謎、成語、習俗、地名、人名等。(總經辦行政組負責)

公司制度問答燈謎50個：最新公司考勤制度、薪酬管理制度、員工轉正考核管理辦法、員工晉升與降職管理辦法和獎懲管理辦法等(人力資源部負責)

公司的產品質量、體系知識燈謎50個，普及公司產品知識(品管部負責)。

生產安全知識燈謎50個(動力部負責)。

消防、安保、環境知識燈謎50個(總經辦安保組負責)。

十八屆六中全會及知識競賽燈謎50個(黨支部負責) 。

工會知識問答燈謎50個：普及工會知識，宣傳工會精神(工會負責)

編題人員將題目按格式制作謎面，于12日17：30前報送給總經辦王鑫。

四、猜謎規則

1.請各部門根據當天上班員工人數領取“馬年鬧元宵猜燈謎活動邀請券”(以下簡稱“邀請券”)，保證每人一券，當天有效。x日13:00—17:00到前臺領取。

2.員工憑“x年鬧元宵猜燈謎活動邀請券”(以下簡稱“邀請券”)參加猜謎活動，必須現場猜謎，不得將謎面摘下帶走。

3.參加者有了自己選擇的燈謎的謎底后，記住該燈謎的編號并馬上前往“謎底咨詢核對處”按先后順序由工作人員予以核對，核對時應當出示一張“邀請券”，若謎底猜不對，“邀請券”不回收，員工可繼續參與活動;若答案正確，則工作人員將在“邀請券”蓋中獎章。同時工作人員將該燈謎的答案公布，表示該燈謎已經被猜中，不可再猜。

4.員工憑發放的蓋中獎章的“邀請券”到“抽獎處”按順序抽獎取獎品。憑蓋中獎章的“邀請券”只有一次抽獎機會(中獎率100%)，抽出寫有數字的乒乓球，領取對應的獎品，獎品發完為止。若對應號碼獎品已領完則停止抽取該種獎品。

5.部分燈謎相關資料將提前在“多彩三安”微信公眾平臺上，供學習、參考。

五、活動工作計劃

1.活動現場設 “謎底咨詢核對處”和“抽獎處”。

(1)“謎底咨詢核對處”：地點在一樓前臺處，負責組織核對謎底，猜謎員工在核對謎底時須出示“邀請券”，答案有誤“邀請券”不回收，繼續讓其參與;若答案正確，則工作人員將在“邀請券”上蓋章，并做記錄;用對講機通知“謎底公布組”工作人員將猜出的謎底寫貼在謎面上公布。

(2)“抽獎處”：位置一樓展廳門口，負責組織猜謎的員工憑蓋章的“邀請券”抽獎，根據抽出的號碼發予對應獎品。

【2017年元宵節燈會活動策劃書二】

元宵節是中國傳統節日之一，為豐富員工文化生活，活躍節日氣氛，展現總裝分廠員工的積極向上、敢于拼搏的精神風貌，同時以增強員工凝聚力，營造良好的員工業余文化氛圍為目的，總裝分廠擬開展“慶元宵·猜燈謎”大型員工活動方案，旨在讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節。

一、活動主題：

猜燈謎·慶元宵

二、活動時間：

20xx年x月x日(農歷正月十五)晚上 19：00

三、活動地點：

總裝分廠南北樓連廊處

四、參與人員：

總裝分廠全體員工均可參加

五：活動準備：

1、x月x日前，由人力資源科負責收集各種燈謎，準備獎勵員工的小禮品;

2、場地布置：x月x日由環安設備科協助人力資源科懸掛元宵節小燈籠，并在南北樓連廊四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;

3、x月x日晚，由生產管理科協助人力資源科組織猜燈謎活動，包括人員通知，謎底核對，獎品發放及宣傳拍攝等;

4、x月x日由技術質量科協助人力資源科對活動現場進行規劃;

六、活動規則：

1、猜燈謎活動，必須是現場猜謎，猜謎者對所猜謎底確認無誤后揭下燈謎帶到所屬兌獎桌處進行核對，謎底正確者由兌獎人直接發放獎品，錯誤者由兌獎人員將燈謎重新掛回;

2、每個猜謎者一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由兌獎人員回收謎面，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、員工編號、班組之后，方可領取獎品;

3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人僅限猜一條。

4、謎語共300條：

第1-100條燈謎到1號兌獎桌核對答案，第101-200條燈謎到2號兌獎桌核對答案，第201-300條燈謎到3號兌獎桌核對答案。

七、獎項設置：

共設置獎品300份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。

八、活動注意事項：

篇4

  2022最新元宵節活動總結

  為弘揚我國傳統文化節日，在春節元宵節期間全市開展了豐富的群眾文化生活，市文明委下發了《關于在春節、元宵節期間深入開展“我們的節日”主題活動的通知》壇文委[20xx]2號文，全市各機關、企事業單位、社區、村鎮結合實際，開展了豐富的節慶活動，總結如下：

  2月23日下午，20xx全國龍騰獅躍鬧元宵暨玉湖社區第九屆元宵文化藝術節文藝演出在玉湖果蔬批發市場廣場精彩上演，本次活動由市政府、73315部隊主辦，市文體旅游新聞出版局、湖濱街道玉湖社區居委會、市文化館承辦，市武術協會、南音藝術家協會、閩南什音協會、金凱圣醒獅團、盧厝獅陣武術館協辦，營造了“熱烈、祥和、喜慶”的歡度元宵佳節的氣氛。

  我市利用元宵佳節舉辦文化藝術節，是“我們的節日”系列活動之一。本屆元宵文化藝術節系列活動除傳統項目外，還有玉湖社區居委會、玉湖文化促進會、玉湖歷史人文研究會主辦或承辦的“玉湖杯”第三屆新湖中心小學現場作文比賽；施能獅書畫作品展；“玉湖杯”石獅市第七屆元宵學生燈謎精英賽；金沙庵民俗小吃展示活動；歡度元宵海內外南音社團大會唱等。

  本屆元宵文化藝術節亮點紛呈，充分弘揚傳統文化藝術，全面展演南音、高甲戲、籠吹、什音、武術等非物質文化遺產項目，展示民俗小吃?；顒颖硌莺蛥⒀萑藬颠_500多人，香港、澳門、臺灣等地南音藝人也參加了南音大會唱活動。

  2022最新元宵節活動總結

  按照公司領導指示，每年元宵節在xx廣場組織舉辦元宵晚會。春節前xx總安排我具體負責20xx年元宵晚會的組織籌備工作，經過大家的共同努力，活動取得了圓滿成功。這次活動得到了縣領導、小區業主、商鋪經營者以及參與群眾的一致好評?；顒赢斕靫x廣場人氣旺盛，電影院爆滿、xx超市的人流量同比至少翻了一翻。

  在這次活動中很多同事付出了艱辛、努力。辦公室xx主任已年過6旬，還親自帶隊，組織辦公室xx、工程部xx、物業公司xx、xx等同志，按照計劃安排，頂著鵝毛大雪對元宵晚會現場景觀裝飾進行了布置安裝，這幾天正趕上桑植降溫降雪，在室外工作還是很寒冷的，戴手套又不方便，我們的員工始終沒有任何怨言，互相配合在規定時間內按時按質的完成了前期準備工作?；顒赢斕旃靖侨珕T上崗，按照各自分工提前進入工作崗位，認真履行各自的職責，確保了活動的安全、順利、圓滿。

  活動前我們通過多種途徑進行了宣傳，在電視臺發了飛字廣告，在桑植論壇和微信上也了活動消息，群眾參與的積極性非常高。猜燈謎活動，在活動開始半個小時內200條燈謎被搶認一空；篝火、烤紅薯活動也得到了很多群眾的喜愛參與，在活動中很多老百姓派了專人看守烤紅薯都守不到；舞龍節目更是將活動推到了，10萬響的小鞭炮放了15掛，5000響的小鞭炮放了20掛，才把舞龍的場地空出來，當時那場面只能用xx和xx小品中的話來形容：廣場上那是人山人海彩燈招展，那場面相當火爆啊。

  活動結束后我們也認真進行了總結，發現還是有很多地方做的不夠完美，主要有以下幾點：一是整個晚會的活動安排不夠周全，活動的持續時間太短。整個活動的時間在兩個小時左右，部分在40分鐘左右。20xx年我們準備多增加幾個項目，多個節目相互穿插，讓整個晚會的時長在三個小時左右，有兩到三拔的活動，這樣才能讓更多的群眾參與進來，讓活動氛圍更熱烈。二是整個活動的人員安排不夠合理。通過今年的活動我們發現舞龍表演時燃放小鞭炮清場的工作有點脫節，燃放的人員太少，場地沒有及時清出來，舞龍的表演者沒法施展。猜燈謎對獎、抽獎、發放獎品的工作人員工作特別繁重，今年我們組織了200條燈謎，參與的老百姓一窩蜂的涌上來，那還是很不好應對的。xx負責猜燈謎抽獎工作，我看她一晚上換了有五六處場地，人多了以后講的嗓子都啞了，那人是里三層外三層的把她們圍在中間，場面是相當火爆。20xx年我們將在重要部位、重點環節安排更多的人員，合理組織、合理安排。三是整個活動的裝飾還不夠喜慶，20xx年準備增加一些有針對性的裝飾、燈飾，讓整個活動的氛圍更濃烈。四是節目表演準備工作不足。比如活動缺少主持人員，沒有準備音響設備，活動各個環節沒能很好的串聯在一起，比較散亂。五是參與活動的單位積極性沒有充分調動起來，整個活動沒有更好的安排協辦單位參與。20xx年我們準備提前與協辦單位溝通，從活動方案的策劃，到工作任務、人員的安排，邀請我們的協辦單位全程參與。

  20xx年元宵晚會的成功為我們積累了經驗，成績代表過去，20xx年我們將以更飽滿的熱情、更務實的工作、更充分的準備續寫新的篇章。在這里我提請公司領導，對在這次活動中公司所有同事所展現的良好作風和取得的成績進行肯定，對表現特別突出的同事進行表揚。對于評選哪幾位同事提請公司表揚我是很糾結的，這次活動所有參與的同事都展現了自己的熱情、發揮了自己的特長，我認為我們所有人都應該受到表揚，但即然要提請表揚那就要有意義，所以我將其中我個人認為表現特別突出的幾位同事提請公司領導審議進行表揚。

  2022最新元宵節活動總結

  為了讓孩子更加了解中國的傳統節日，了解元宵節，我們中班為孩子設計安排了三節課程《元宵節的來歷》、《猜燈謎》和《元宵節古詩》。

  活動一：《元宵節的來歷》

  中班孩子已經對元宵節有了一定的認識，知道要點花燈、吃湯圓，在活動中我們通過各種元宵節的花燈圖片、做元宵、吃元宵、鬧花燈的熱鬧場景圖片，讓孩子認識傳統節日的習俗，通過各種有關元宵節的的神話故事，讓孩子了解元宵節的來歷以及為什么要吃元宵等等。

  活動二：《猜燈謎》

  教師帶著幼兒一起猜燈謎，孩子們爭先恐后的搶答，答對了還會領取小禮物，孩子們的熱情空前高漲，一起賞花燈，猜燈謎，做游戲體驗中華傳統文化的藝術魅力。活動現場處處充滿了歡聲笑語，洋溢著祥和喜慶的氣氛。

  活動三：《元宵節古詩》

  這次元宵節古詩選取了《正月十五夜燈》這首古詩。《正月十五夜燈》，是唐代詩人張祜寫的一首七言絕句。本詩描寫家家出門、萬人空巷、盡情而來、盡興方歸鬧上元夜的情景，使上元燈節成為了最有詩意，最為消魂的時刻。讓幼兒了解了唐朝古人過元宵節的歡樂氣氛和場景。

  通過以上一系列活動，幼兒了解了元宵節的習俗，知道了元宵節的來歷，體驗了元宵節的熱鬧喜慶氛圍，增進了幼兒之間的情感交流，鍛煉了幼兒的口頭表達能力，給幼兒提供了互相學習的平臺，初步學習了中國傳統民間藝術，為弘揚中國優秀傳統文化奠定了很好的基礎。

篇5

一、猜燈謎的由來

古代，每屆元宵節，人們總要分曹射覆，引為笑樂。燈謎最早是由謎語發展而來的，起源于春秋戰國時期。它是一種富有譏諫、規戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語懸之于燈，供人猜射，開始于南宋。

《武林舊事·燈品》記載：“以絹燈剪寫詩詞，時寓譏笑，及畫人物，藏頭隱語，及舊京諢語，戲弄行人。”元宵佳節，帝城不夜，春宵賞燈之會，百姓雜陳，詩謎書于燈，映于燭，列于通衢，任人猜度，所以稱為“燈謎”。猜謎變成燈謎，還有個有趣的故事。

相傳很久以前，有個財主，人稱笑面虎。他見了衣著體面的人，就拼命巴結;見了粗衣爛衫的窮人，就吹胡子瞪眼。有個叫王少的青年，曾因衣服穿得破爛，一次去借糧時，被他趕出大門。王少回去后越想越氣。于元宵之夜，扎了一頂大花燈，來到笑面虎家門前。這大花燈上題著一首詩。笑面虎上前觀看，只見上面寫著：頭尖身細白如銀。稱稱沒有半毫分;眼睛長到屁股上，光認衣裳不認人。

笑面虎看罷，氣得面紅耳赤，暴跳如雷，嚷道：“好小子，膽敢來罵老爺。”便命家丁去搶花燈，王少忙挑起花燈，笑嘻嘻地說：“哎，老爺莫犯猜疑，我這四句詩是個謎，謎底就是針，你想想是不是。這針怎么是對你的呢?莫非是針對你說的，不然你又怎么知道說的是你呢?”笑面虎一想，可不是，只好氣得干瞪眼，灰溜溜走了，周圍的人都樂得哈哈大笑。這事傳開后，越傳越遠。

第二年元宵，人們紛紛仿效，將謎語寫在花燈上，供人猜射取樂。所以就叫“燈謎”。以后相沿成習，猜燈謎、打燈虎成了元宵佳節的重要活動內容，《紅樓夢》里有好幾個章回都描繪了清人智猜燈謎的情景。燈謎活動，一直傳至今天。春燈謎語，雖屬藝文小道，然上自天文，下至地理，經史辭賦，現代知識，包羅無遺，非有一定文化素養，不易猜射;而其奧妙詼奇，足以抒懷遣興，鍛煉思維，啟發性靈，是一種益智的娛樂活動。

二、燈謎的結構

燈謎是由三個基本要素組成的，即謎面、謎目和謎底。這三個部分缺一不可。謎面是告訴猜謎者的條件，也是猜謎者思考的依據，它好比幾何學中的假設。而謎目是限定所猜的是哪類事物，是答案所屬的范圍，它就好比幾何學中的求證。

謎底就是答案了，它就像幾何學中證明的結果。舉個例子說吧，書山有路勤為徑(猜學科的名稱)，答案是應用力學。其中書山有路勤為徑就是謎面，學科名就是謎目，應用力學就是謎底。再比如，花褪殘紅青杏小(猜一個科技術語)，答案是最新成果。其中花褪殘紅青杏小是謎面，科技術語是限定的謎目，而最新成果則是此謎的謎底了。

三、猜燈謎的規則

寫詩有寫詩的規則，它講究押韻。寫對聯有寫對聯法門，它講究平仄和對仗。猜燈謎也有幾條約定俗成的規則：

1、單純的詞匯解釋或知識問答，不能算是燈謎，就算是謎語，也只能被看成低級的作品，例如：人人知道桂林山水甲天下，若以山水甲天下猜中國地名桂林，這純屬一種文字解釋，毫無謎味。如果以“山水”合成汕字，“甲天下”會意為頭字，而猜汕頭，底、面兩個原本毫不相干的文句，卻能互相搭配，豈不趣味盎然。

2、謎面上的字，絕對不能在謎底出現，除非有標明露春格，否則，底、面不能相犯，例如：以普天同慶猜店招大家樂，很多人會猜全慶，但因謎底中有一個慶字，這個答案就肯定不能成立了。

篇6

各位家長朋友:

大家好！

這個星期四就是中國傳統的元宵節了，也是我們農歷新年最后一個活動了，過完元宵節后我們的年就真正的結束了?？椿簟⒉聼糁i、吃元宵是元宵節必不可少的活動。為了讓孩子們過一個有意義的節日，我們定于2月17日開展“元宵節猜燈謎活動”，需要家長和孩子一起自制漂亮的花燈，個數不限哦！您可以利用紙盒、煙盒、藥盒、食物包裝盒、方便面桶等材料進行制作，并在花燈上貼上燈謎（注意貼的時候能讓猜燈謎的人方便取下）。明天下午4:00活動就正式開始了，猜得越多獎品越多哦！

為保證活動的正常進行，請家長明天早上將花燈帶到班級（勿忘）

感謝您的支持！

篇7

20xx幼兒園元宵節親子活動方案范文一活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式

活動時間：20xx年2月14日下午15:15

活動準備：

(1)幼兒園：

1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。

2、 準備燈謎和各種小禮物。

3、 準備元宵節相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

4、 準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

5、 花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

6、 拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發給各班活動當天以照片形式公布

7、 元宵節或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛

(2)老師：

1、 做好元宵節主題教育活動：讓幼兒知道元宵節來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。

2、 安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月13日(星期四)收齊，14日上午協助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。

3、 各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。

4、 協助做好元宵節活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加

5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好)。

6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節圖片資料。

(3)幼兒家庭：

1、 幼兒和家長在家查閱元宵節相關資料，了解元宵節風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節日的。

2、 親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。

3、 將搜集的元宵節資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。 活動過程：

(1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

(2)、元宵節常識介紹

(3)、觀賞元宵節家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現場頒獎(以上

活動總共15分鐘)

(4)、親子做元宵。包括親子洗手、發放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環節20分鐘)

(5)、煮湯圓，唱兒歌。

在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發放給幼兒)

(6)、猜燈謎活動

1、班主任需要提前下來，到自己班級區域等家長解答謎底

2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。

3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)

5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家。

(7)、當天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。

20xx幼兒園元宵節親子活動方案范文二活動目的：

1、了解元宵節的主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。

2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質。

活動準備：制作謎語底板彩紙，發動全園征集書寫謎面、

布置活動場地、準備糖果作為獎品

活動流程：

一、3/1—3/2 全園征集謎語

在幼兒報到時，發放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，3月2日放學前交給班主任。

二、 3月3日 班主任統計謎底情況交至辦公室

三、3月2日—3日

各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節的主要風俗習慣

(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

四、3月4日上午 周XX負責協調空班教師和辦公室成員共同完成場地布置

五、3月4日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動

幼兒在家長的帶領和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果

20xx幼兒園元宵節親子活動方案范文三一、活動主題：元宵花燈喜樂會

二、活動時間：20xx年2月24日

三、活動目標：

1. 幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發幼兒自制花燈的興趣。

2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4. 知道元宵節的由來。

5. 與家長一起制作花燈，增進親子親情。

6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。

四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。

六、活動形式：場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。

七、活動前沿

一)前期準備：

1. 給本園家長發放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。

2. 幼兒登記表(用于現場領取邀請函時登記)。

3. 如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。

4. 活動需要準備的背板。

5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會。

6. 準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵)，許愿卡片。

7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

9. 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。

10. 班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。

11. 班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

篇8

【迎元宵節主題活動方案一】

為了迎接元宵佳節，營造喜慶祥和的氣氛，增進業主間及業主與物業公司之間的交流，擬舉辦“燈謎有獎兌猜”活動。具體實施方案如下：

一、活動時間：20xx年x月x日：10:00～17:30(貫穿元宵節整天，獎品兌完即止)

二、活動地點：小區主入口(六號樓與七號樓之間噴水池前)

三、組織單位：小區物業服務中心

四、參與人員：小區業主、住戶

五、活動內容：猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。

六、人員具體分工：

1、管理組

(1)整個活動協調由 z 負責， z 協助。(迎新晚會策劃書)

(2)負責采購活動物資。

(3)兌獎處(物業服務心中心前臺)，8：00前將兌獎處所用表格及獎品物資擺放到位。

(4)zz 負責燈謎現場布置工作(掛燈籠、謎語張貼工作及現場其它布置等)9：30前布置完畢;

(5)全體工作人員統一穿制服、工服;

(6)活動結束后，協調保潔員清理現場。

2、維修組

z負責現場(懸掛橫幅、飾品、燈籠)的安裝，協助做好場地布置工作。

3、安管隊

(1)z 負責當天活動的安全防范、現場秩序、現場布置工作。

(2)協助綜合組中途燈謎的懸掛

4、保潔員：(安排2名保潔員保潔)

(1) 保潔員要及時清理現場的垃圾，保持場地清潔小區元宵節猜燈謎活動策劃方案小區元宵節猜燈謎活動策劃方案。

4、兌獎處：

(1)工作人員(zz)負責頒發獎品(兌獎后要將已猜解的燈謎在總表上剔除標注)。

(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品)，猜錯的燈謎回收備用。

(3)在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。

七、兌獎

猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、可樂、雪碧等。

八、資源需求

1、人力需求： 12 人

班組綜合組維修組安管隊保潔員

人數5232

活動物資清單

項目單價數量費用(元)備注

現場布置物品

紅色打印紙252包 50 管理處

橫幅300 1300 x躍新春鬧元宵 燈謎助興促和諧

燈籠5200 1000

獎品：

圓珠筆1150 150.00

鉛筆刨1100 100.00

彩色便簽本1150 150.00

小卡通筆記本1.5100 150.00

橡皮擦1150 150.00

晨光熒光筆1.3100 130.00

蠟筆1100 100.00

自動鉛筆(帶筆芯)1100 100.00

小膠水150 50.00

修正帶1.450 70.00

卡通尺1.860 108.00

可樂、雪碧824 200.00

兩個燈謎兌換小燈籠1.550 75.00

合計2830.00

(七)、明確活動職責：

1、物業服務公司職責：

(1)、負責審定活動方案、活動通知、活動費用

(2)、負責對活動全過程督導、控制。

2、管理組職責：

(1)、負責擬制活動方案、活動通知，以及做好活動費用預算工作。

(2)、負責制作謎語、獎劵等工作。

(3)、負責采購活動獎品、道具等物資工作。

(4)、負責活動現場布置、攝影、咨詢和解釋等工作。

(5)、負責活動總結，以及活動資料的整理和保管工作。

3、維修組職責：

(1)、負責活動現場布置、安裝等工作。

(2)、負責配合管理組按活動分工要求完成活動相關工作

(3)、負責協助維護活動現場秩序。

4、安管隊職責：

(1)、負責活動現場布置。

(2)、負責活動現場突發事件處理和維護活動現場秩序。

(3)、負責配合管理組按活動分工要求完成活動相關工作。

5、清潔工職責：

(1)、負責活動現場衛生保潔工作。

八、注意事項

1、活動前保持現場地面干凈;

2、燈謎分批懸掛，已預防后來參加活動人員無法獲取燈謎

3、維持好現場秩序，防止以外發生;同時準備創可貼、碘酒等藥品;

【迎元宵節主題活動方案二】

為深入學習貫徹黨的十精神，豐富活躍2017年新春期間轄區居民的文化生活，弘揚中華民族傳統文化，營造歡樂的元宵佳節氛圍。街道黨工委、辦事處根據ZZ區元宵燈會活動領導小組要求，結合街道實際，按照“主題突出、文旅結合、節儉節能、安全有序、歡樂祥和”的原則，舉辦以“馬年迎春 人文日新”為主題的元宵節系列文化活動。活動方案如下：

一、組織保障

街道成立由街道主要領導任組長，各科室(站)負責人、社區主任為成員單位的文新街道20xx年元宵燈會活動領導小組，下設辦公室及活動協調組、安全保衛組、后勤保障組、游園現場活動組等四個專門工作組。

(一)文新街道20xx年元宵節系列活動領導小組成員名單如下：

組長：z

常務副組長：z

副組長：z

成員：z

領導小組辦公室主任由z同志兼任，副主任由z同志兼任(辦公室聯系人：z，聯系電話：***)。

(二)各工作組負責人名單及職責分工如下：(迎新晚會策劃書)

1、活動協調組

組長： z

成員：zz

職責分工：(1)街道黨政辦負責元宵系列活動的宣傳報道工作，協調各科室，制定元宵活動值班表，組織小型工程招投標。(2)街道文化站負責制訂元宵系列活動總體方案，指導各社區開展元宵節慶?；顒?，做好區元宵燈會領導小組布置的相關工作。

2、安全保衛組

組長：z

成員：z

職責分工：(1)街道綜治科和派出所負責制定元宵系列活動安全保衛工作方案，在燈會活動期間，負責做好元宵系列活動現場的安全秩序維護工作，保證元宵系列活動順利舉行。(2)街道經濟發展科負責元宵系列活動期間的消防安全工作。(3)交警中隊負責元宵系列活動期間的交通疏導工作。

3、后勤保障組

組長： z

成員：z

職責分工：街道城管城建科負責元宵系列活動期間的衛生保潔工作街道。

4、游園現場組織組

組長：z

成員：z

職責分工：(1)社會事務科負責指導各社區制定并實施春節至元宵節的各類慶?；顒臃桨?，元宵系列活動方案等，確保安全有序。(2)社會事務科、計劃生育科、財務室負責西城廣場游園活動現場管理。(3)各社區分工負責游園項目安全管理。

二、活動步驟

(一)籌備階段(x月x日前)舉行元宵系列活動工程招標會議，確定制作單位;召開文新街道元宵系列活動領導小組工作會議;召開社區元宵節活動籌備會，要求各社區制定元宵期間活動方案，并形成書面材料，交文化站。

(二)落實階段(x月x日-x月x日)落實街道及社區元宵系列活動方案及各項準備;完成西城廣場場地布置及舞臺背景制作。

(三)實施階段(x月x日—x月x日)開展元宵游園及文藝晚會等系列活動。

三、活動內容

(一)文新轄區內主要道路懸掛安裝紅燈籠。涉及：文三西路、文二西路、文一西路、古墩路等主要路段。

(二)西城廣場：

1、游園：布置LED花燈，烘托新春氣息及新年新意，x月x日(正月十四)舉辦游園活動。內容有：套圈游戲、百發百種、盲人擊鼓、憤怒小鳥、定點投籃。晚19：00-20：30舉行猜燈謎活動。

2、元宵晚會：x月x日(正月十五)，舉辦“x年迎春 人文日新”元宵晚會，演出節目13個，由街道藝術團隊及轄區居民、專業表演團隊參與表演，演出時間19：00—20：30。

(三)各村社根據實際開展系列元宵活動，擴大文化惠民的受益度。

四、活動要求

1、加強組織，落實責任。各科室要根據街道元宵系列活動領導小組要求，按照各自工作職責，落實責任，提高思想認識，制定好活動期間突發事件應急處置預案。

篇9

南京元宵節的習俗：

元宵節最初由祭祀而起，漸演為隆重熱烈異彩紛呈的娛樂節慶。古時為一日，唐代為十六至十八，三日;宋代為十四至十八，五日;明代朱元璋在南京做皇帝，把元宵節一下延長為十日，即初八至十七，十八落燈。食品也由食豆粥，改為品嘗元宵(湯圓)，南京有“上燈元宵，落燈面”之俗。

如今，北方叫元宵，南方稱湯圓。元宵依餡論，分有餡和無餡兩種，有餡元宵又有咸、甜、葷、素之分;按制作方法分，有手中搓制、元宵機制和竹匾水滾等諸種;按粉制區別，則有糯米面、高梁米面等。

1 猜燈謎

玩燈是元宵節的一個重要項目。燈謎是元宵燈節派生出來的一種文字游戲，也叫燈虎。將謎面貼在花燈上供人猜射，謎底多著眼于文字意義，并有謎格24種，常用的有卷簾、秋千、求鳳等格，已形成了一種獨特的民俗文化。

明清兩代，南京元宵燈會有玩龍燈和掛紗燈之俗。玩龍燈不但老百姓玩，軍人也玩，長度也為他處所不及，短的十余丈，長的百余節，玩起來多則上百人。紗燈有楮練紗帛，而且有名人在上面作畫，愈是高手價值愈高。商家屆時也在店前舉辦猜燈謎活動，吸引眾多游客，猜中者即獎所售物品。有一種由南京人首創的“走馬燈”，外罩燈籠，內點蠟燭，利用空氣熱脹上升的原理，帶動燈面轉動，燈面上畫著各種姿勢的駿馬疾馳，宛如萬馬奔騰。英國學者李約瑟稱之為中國古代人的一項發明。

龍燈氣勢磅礴，紗燈精美絕倫，五光十色，萬象爭輝，引得長居逗客傾城出，歡歌笑語動地來，“銀燭影中明月下，相逢俱是踏燈人”。近幾十年來夫子廟元宵燈會越辦越紅火，利用新工藝、新材料，聲光電控，五花八門，維妙維肖，斑斕奪目。燈會自春節起，為期一月。期間，每天吸引四方游客達二三十萬人之多。

篇10

早在放假之前，老師就叮囑我們開學一定要帶燈謎。還必須要是拿彩紙來做的。

很快，一個寒假眨眼間就匆匆忙忙的過去了，就到了開學那天——剛好也就是元宵節。

才是早上有些同學已經迫不及待，蠢蠢欲動了，著急想去猜燈謎。更是在吃午飯時，同學們心急如焚，不停去問老師：“什么時候猜燈謎??？中午睡覺時，我猜同學們的心情肯定是十五個吊桶大水——七上八下的。

下午，我懷著激動的心情來到了班門口，頓時就愣住了：幾乎是全班的同學都圍在墻邊，你推我搡，卻都沒影響各自專注一心的態度。有的望著燈謎仔細思考，有的和同學在一起探討，有的同學踱步思考極為苦惱……在這熱鬧的場面里，我慶幸我帶了相機，第一時間把這熱鬧的時刻記錄了下來。不過我也在猜燈謎，首先我看見了李思卓的燈謎：“石頭旁邊有塊皮（打一字）”，我馬上想到，這絕對是拼字的一個燈謎。我首先想，石頭就是“石”，那么就是“石”字旁邊有一個“皮”字，絕對就是“破”字了。我一問李思卓，果然沒錯！還有一個是鄧紫荊的燈謎：“所有的甲魚穿金衣（打一電影名）”，我想到，這絕對是用意思理解的燈謎。“甲魚穿金衣？”那就是金顏色的啊，所以我立即想到：滿城盡帶黃金甲，一問鄧紫荊，果然又對了！

可是，快樂的時間總是過得很快，活動快結束了，同學們都興高采烈地舉著戰利品回班了，每個人臉上都露出了滿意的笑容。