青少年網絡保護法范文

導語：如何才能寫好一篇青少年網絡保護法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、加強青少年法制教育

法制教育是預防青少年違法犯罪的關鍵。加強青少年法制教育，應當著力增強其針對性、普遍性和適用性。在內容上，應圍繞與青少年密切相關的法律進行普及宣傳，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《刑法》等。這些法律較為常用，有助于青少年了解自身的行為界限，避免年少輕狂，恣意妄為，因一時沖動滑向犯罪深淵。在方式方法上，應根據青少年各個年齡段的不同特點，編寫適合其生理、心理特點的法制教材，采用鮮活通俗的語言、生動典型的案例，運用主動引導、集體參與、自由討論等方法，使青少年帶著興趣學習法律。在教育對象上，除青少年外，還應當包括青少年的父母、老師、社區工作者等與法制教育有關的人員，對他們進行法律基本知識培訓，為培養青少年的法律意識營造健康、良好的社會環境。在效果評估上，要多聽取青少年的意見，讓青少年擁有對法制教育的知情權、參與權、表達權和監督權，真正做到讓青少年自己來評估法制教育成效。

二、加強重點青少年群體教育幫助和預防犯罪

重點青少年群體教育幫助和預防犯罪是預防青少年違法犯罪的重中之重，是探索和實踐社會管理創新的重要方面和突破口。加強重點青少年群體教育幫助和預防犯罪，一方面要做好重點青少年群體的調查摸底，通過規范使用統計方法，科學利用統計分析軟件，摸清重點青少年群體的底數和存在的主要問題，建立重點青少年群體動態信息管理系統，為制定相關政策提供科學依據。另一方面，根據各個群體的不同特點，有針對性地采取教育、管理和服務措施。針對閑散青少年，主要采取強化監護、學習輔導和就業培訓等措施，做到生活上幫困，學習上幫助，行為上糾偏，就業上扶持；針對有不良行為或嚴重不良行為的青少年，注重采用心理疏導、法律援助等方法，切實提高臨界預防實效；針對服刑在教人員的未成年子女，及時了解他們的需要和困難，廣泛動員社會力量，保障他們基本的學習和生活條件；針對農村留守兒童，通過“假期學?！薄ⅰ按芗议L”等多種措施，培養他們健康的人格和獨立生活能力；針對流浪乞討青少年，著力解決其家庭回歸、就學就業和職業培訓等問題，促使他們重新回歸社會，回歸正常的家庭生活。此外，要進一步轉變工作理念，牢固樹立“以人為本、服務為先”的理念，以理念創新帶動工作體制機制、政策體系和方法手段創新，逐步建立重點青少年群體長效工作機制，促進重點青少年群體教育幫助和預防犯罪工作規范化、制度化、法制化。

三、加強社區預防青少年違法犯罪工作

社區是社會管理的基本單元和重要載體，也是青少年學習、生活、娛樂和就業的重要場所，對青少年的成長有著深刻的影響。加強社區預防青少年違法犯罪工作，要把人力、財力和物力更多投向社區，為預防青少年違法犯罪奠定堅實基礎。要健全工作機構，街道(鄉鎮)要建立預防青少年違法犯罪工作領導小組，社區(村)要建立預防青少年違法犯罪工作聯席會議，做到合理分工、制定措施、明確責任。壯大工作隊伍，充分調動社區群眾的積極性，動員組織黨政干部、社區民警、青年志愿者以及離退休老同志投身預防工作，建立以青少年事務社工為核心的專兼職結合的工作隊伍，推進社區預防青少年違法犯罪工作。建設工作陣地，建設一批社區青少年活動場所，為青少年互助、娛樂、健身和交往提供平臺；發揮青少年宮等青少年活動場所的作用，充分利用現有公益場館和愛國主義教育基地，動員公益性文化娛樂場館和學校、企事業單位、社會團體所屬的科技文化體育設施免費或優惠向青少年開放。

四、加強青少年網絡犯罪預防

青少年網絡犯罪是指青少年利用網絡實施的或者基于網絡誘因實施的與網絡具有一定相關性的犯罪現象的統稱，這種犯罪行為具有嚴重的社會危害性，它侵犯了國家、公民的合法權益，嚴重干擾了社會秩序，中斷了青少年正常社會化的過程，影響其健康人格的形成和身心健康發展。近年來，青少年網絡犯罪作為一種新型犯罪日益多發，已經成為一個亟待解決的社會問題。加強青少年網絡犯罪預防，要大力加強網絡文化建設，切實按照總書記關于加強網絡文化建設和管理的五項要求，從加強規劃、完善制度、規范管理、充實隊伍等方面采取措施，加強信息產業發展與網絡文化發展的統籌協調，切實把一手抓發展、一手抓管理的要求貫徹到網絡技術、產業、內容、安全等各個方面，共建和諧文明的網絡文化。加強網絡管理和監控，堅持政府主導與多方協調相結合，在進一步做好行政手段監管和技術手段控制的同時，加強和完善網絡立法，推動行業自律。大力開展青少年網絡素養教育，將網絡素養教育提高到素質教育、公民教育高度，積極推動在中小學校開設網絡素養教育課程，鼓勵相關社會團體和公益組織開展豐富多彩的體驗和教育活動，逐步提高青少年網絡知識涵養和網絡運用能力。適時啟動預防未成年人網絡犯罪專項立法，對預防未成年人網絡犯罪的原則、預防未成年人網絡犯罪的教育、未成年人健康網絡環境的構建、未成年人網絡不良行為的預防和矯治、未成年人網絡犯罪的預防和矯正以及法律責任做出明確規定。

五、加強中國特色少年司法制度建設

少年司法制度是一個國家法治進步和政治文明的重要標志，改革和完善少年司法制度是我國司法體制改革的一項重要任務，也是預防和減少未成年人犯罪的重要方面。要堅持符合我國實際與借鑒國外有益成果相結合，既要準確把握國情，從我國的歷史文化傳統和社會經濟情況出發，從深入推進社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法三項重點工作出發，從把握社會公眾對少年司法的新要求、新期待出發，建設中國特色少年司法制度；又要具有國際視野和世界眼光，本著以我為主、為我所用原則，研究和借鑒國外少年司法領域的良好實踐、成功經驗和先進理念。積極推動《關于進一步建立和完善辦理未成年人刑事案件配套工作體系的若干意見》的貫徹實施，進一步貫徹落實對違法犯罪未成年人“教育、感化、挽救”的方針及“教育為主，懲罰為輔”的原則，貫徹落實“寬嚴相濟”的刑事政策，加速構建我國少年司法配套工作體系。抓緊調查研究，及時總結各地在建立和完善少年司法制度過程中的好做法、好經驗，加強少年司法創新試點工作，在適當的時候將未成年人輕罪記錄消滅、社會調查、刑事和解等制度上升為法律。完善相應立法，逐步建立以憲法為指導，《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為主體，其他法律法規為補充的少年司法保護法律體系。

篇2

一、靈活運用教材，激發學生興趣

教師要遵循政治學科教學的規律，根據其特點，靈活運用教材，充分挖掘教材中的法制因素，對學生因勢利導，潛移默化地進行法制教育滲透，使政治學科教學與法制教育相融統一。新課改后，在我們的政治課教材中，涉及到了很多與青少年生活密切相連的法律知識，如教材中有關未成年人的教育權、隱私權、財產等權利的法律保護，依法進行網絡交往，正確行使權利，自覺履行義務等法律內容。因此，要想搞好自己的教學效果，要想使學生真正理解法律知識，增強學習法律知識的興趣意識，僅有空洞的理論說教是不行的，必須系統地駕奴教材，通過大量的案例來講解。在教學中，多了解和搜集一些典型的案例，尤其是那些貼近學生生活的具體案例和材料。我們可以把這些案例、材料制成多媒體課件，使教學由平面走向立體、由靜態變為動態，使抽象化為具體，營造了動態、直觀的教學情景，起到了引人入勝、豐富教材內容的良好效果，也遵循了教學中的由感性認識上升到理性認識的思維發展規律，有效的幫助學生提高法律意識，激發了學習興趣。

二、創設課堂情景，加強法制教育

將法制教育融于課堂教學活動中去，豐富學生們的法律知識，增強他們的法律意識是政治教師的一個主要任務。但是，單純地講解法律條文，空洞的理論說教，不能真正落實法制教育。在課堂教學中要注重創設情景，讓學生通過思考，交流，體驗的過程來理解法律知識，提升法律意識，自覺規范自己的言行。比如在學習《依法保護人身權》這節課時，可以舉一個案例：小張和小林是同班同學。有一天，小林在自習課吵鬧，被小張記下后受到老師的批評，小林懷恨在心，但礙于面子他既不敢和小張正面吵，又怕打架受處分，終于想了一個操作簡單的萬全之策：在網上指名道姓的臭罵小張，造出了許多難堪的事情誣陷小張。小林在網上罵得很解氣，越罵越過癮。被臭罵的小張很難過，很長一段時間里，同學們對他指指點點，他是有口難辯，心靈受到很大的傷害，最終請病假在家休息。小林得意地說：我君子動口不動手，罵死了也不犯法。

請同學們想一想：小林的做法和說法違法嗎？為什么？

同學們紛紛回答，不對，因為公民的自由是有限度的，在網絡上一樣要遵守基本的法律法規，否則一樣要承擔法律責任。公民有享受網絡帶來方便的權利，但是同時也有維護網絡環境良好和不侵犯他人權利的義務，所以小林的說法和做法都是不對的。同學們還列舉出了生活中類似的現象，這時我因勢利導，結合心理健康、法制教育、合作競爭的相關知識，分析這些案例造成的危害以及應承擔的責任。另外教育學生要遵守網絡禮儀，要自覺養成文明的網絡言行習慣，自覺遵守并踐行《全國青少年網絡文明公約》，從我做起，文明上網，共同倡導和建設網絡文明新風。

三、從小事做起，樹立法制觀念

某職校一年級三位學生下午放學時，在樓梯前嬉戲，甲失手推了乙一下，致使乙摔傷 結果，乙身體受到了很大的傷痛，甲經濟上受到了一定的損失導致這樣的后果，主要是因為這些同學粗心大意，不注意細節問題，紀律散漫，甚至法律意識淡薄。學校多次強調：禁止學生在校園內打鬧、禁止學生在上下樓梯時玩手機等等，目的是教育學生從身邊小事做起，從自我做起，養成遵紀守法的好習慣。

篇3

2005年，全國有36.5萬多人參加國家機關錄用公務員和機關工作人員公共科目筆試考試。97個部門將從中招錄10282人，意味著平均每個崗位有35人競爭。

在這次考試中，中央國家機關的招考職位首次不設戶籍限制，為全國范圍內符合條件的人員提供了平等的報考機會。除特殊職位外，招考職位的資格條件中也不得有性別、身高、體重、外型、外貌、婚姻狀況、畢業院校等方面的限制。招考繼續對城市低保家庭和農村特困家庭考生減免相關考試費用。為貫徹落實中央關于鼓勵高校畢業生到基層工作的指示精神，考試明確中央機關必須有三分之一的職位專門用于招考具有兩年以上基層工作經歷的高校畢業生。

45名博導“下崗”

吉林大學“博導”選聘改革完成后，45名“博導”在新一輪選聘中“下崗”――失去了招收下一屆博士生的資格。這個舉措在國內高校中極為罕見，被一些教師形容為一場“深源地震”。

“博導”是人們對博士生指導教師的習慣性簡稱。這次“下崗”的45名“博導”，學科之廣涵蓋了吉大所有的8個學部，年紀最大的59歲，還有部分人為外聘“博導”。導致他們“下崗”的原因很簡單――科研項目數量沒有達到學校要求的標準。

自2005年4月末至11月初，吉林大學對全校所有博士生導師進行了與過去做法不同的重新選聘：不設崗位數，只按理工農醫和人文社會科學兩大類制定選聘標準，達標者都有機會在新一輪聘任中成為“博導”；不達標的現任“博導”必須“下崗”。吉大的此次改革，因此而被認為是對“博導”終身制“堡壘”前所未有的撼動。

169家中央企業

近兩年，國有經濟布局和結構的戰略性調整步伐不斷加快，國務院國有資產監督管理委員會直接監管的中央企業已從當初的196家減少到169家。

按照國務院的要求，國資委正在制定國有資本調整和國有企業重組指導意見。目前，國有經濟布局和結構戰略性調整的總體思路基本形成，初步提出石油石化、冶金等21個行業中央企業的資源整合和企業重組基本思路，并對9對18家中央企業進行了重組，鞍鋼、本鋼實施聯合，中央企業已減少到169家。

此外，國資委還分三批明確了96家中央企業的主業，以明確企業發展方向。國資委表示，今后，對企業經營規模較大但主業不夠清晰的企業，將組織專家論證，并與企業交換意見，指導其確定主業及調整方向；對經營規模偏小、處于轉型期的企業，將通過確認并公布其一段時期主業的方式，規范和引導其投資行為。

244萬網絡癮君子

據悉，我國青少年網絡成癮癥發病率高達15%，人數高達244萬，互聯網已成為部分青少年的“電子海洛因”。有關研究表明，我國有5%到10%的互聯網使用者存在網絡依賴傾向，其中青少年中存在網絡依賴傾向的約占7%。與很多國家相比，我國中學生中使用互聯網的人數比例較高，時間較長，平均每周使用時間為8.98小時，假期高達21.34小時。

“網絡成癮綜合征”目前還沒有作為一種正式界定的疾病納入診斷體系。其具體表現為，對網絡的一種過度依賴，對現實生活失去興趣；網上操作時間超過一般的限度，以此來獲得心理滿足等。

2991起侵犯知識產權案

來自公安部的消息，在過去的12個月中，全國公安機關共偵辦侵犯知識產權案件2991起，抓獲犯罪嫌疑人5001人，涉案總價值20.6億元。

中國目前已經建立了完整的知識產權保護法律體系，中國法院每年受理15000件知識產權案件，其中3％為涉外案件。中國每年有至少400人因為侵犯知識產權而入獄，這一數字遠遠高出世界上絕大多數國家，顯示了中國打擊盜版侵權的決心。

1090萬高校畢業生

來自教育部的消息，2005年在畢業生規模比上年增加58萬人、總人數達338萬人的形勢下，全國普通高校畢業生就業率依然保持近73％的水平，實現了245萬名畢業生就業。

“十五”期間，全國普通高校畢業生累計1090萬人，年均增幅27％，面對社會就業形勢嚴峻和擴招帶來畢業生人數大增的雙重挑戰，就業壓力之大前所未有。

4300萬自考生

截至目前，全國已有4300萬人參加過高等教育自學考試，平均每30人中就有1人，自學考試已成為我國規模最大的開放式高等教育形式以及實現高等教育大眾化的重要途徑。作為我國首批建立自學考試制度的地區之一，北京市截至目前共有130多萬人參加過自考，占常住人口的近1/10。

目前，北京自考生中具有本科以上學歷的考生有19704人，其中研究生以上學歷的考生為1488人，這些研究生所學專業集中于英語、計算機、新聞、法律、金融等領域，參加自考的動機或是為了豐富知識儲備，或是為了適應工作需要，或是出于個人興趣。

8000萬噸煤炭出口配額

國家發展和改革委員會公布了2006年中國煤炭出口配額數量：8000萬噸。預計，2006年中國煤炭產量約22億噸。

據發展改革委經濟貿易司相關負責人介紹，煤炭出口配額依據各申請單位以往的出口實績、以往分配的配額數量是否得到充分利用、各申請單位申請數量情況以及其他需要考慮的因素進行分配。

根據《煤炭出口配額管理辦法》規定，國家對煤炭出口實行國營貿易管理。已獲得煤炭出口國營貿易經營權的出口企業可以申請煤炭出口配額。

70％江河湖泊被污染

不久前在江西召開的全國首屆內陸湖泊暨鄱陽湖可持續發展研討會傳出消息，目前中國江河湖泊70％被污染，75％的湖泊出現不同程度的富營養化。同時藍藻水華頻繁暴發，水質性缺水日益嚴重，由此引發淡水資源短缺、洪澇和干旱災害增多，嚴重制約著區域發展并影響人們生活。

與會專家認為，中國內陸湖泊被污染主要有八個方面原因：人口膨脹和不合理的開發利用；生態建設開發主體與治理主體不一致，難以保證生態建設的可持續性；管理體制機制不順，多頭管理、缺乏整體規劃；湖泊法律法規缺位；科學研究不夠，缺少科技支撐；大規模盲目圍墾；湖區用水過度；工業化、城市化未經處理的污水排放和鄉村農藥、化肥的過度超標使用，造成了湖泊污染和富營養化問題日益嚴重。

1991億自然災害損失

2005年以來，全國各類自然災害共造成1855人死亡，失蹤458人，緊急轉移安置1516.1萬人；倒塌房屋228.6萬間；因災直接經濟損失1991.4億元。為做好應急救災工作，民政部先后針對18個省的災情啟動救災應急響應多達29次，應急時間長達96天。

根據實地調查情況并與財政、農業、統計、氣象等部門會商，2005年冬令期間全國有7250多萬人需要政府給予口糧救濟，有2150多萬人需衣被救濟，有500多萬人需傷病救濟，救災的任務繁重。

7000萬部手機浪費