關于學習的名言警句范文
時間：2023-03-29 20:51:52
導語：如何才能寫好一篇關于學習的名言警句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
1、All for one, one for all.
我為人人，人人為我。
2、The sting of a reproach,is the truth of it.
指責帶給你刺痛，正是它的忠實之處。
3、10.You have to believe in yourself. That’s the secret of success.
人必須相信自己，這是成功的秘訣。
4、You may be more happy than pinces,if you will be more virtuous.
如果你能多做善事，你會比王子還要幸福。
5、Never trust to fine words.
切勿輕信漂亮話。
6、When you＇re good to others,you are best to yourself.
善待他人，即是最善待自己。
7、5.Early to bed and early to rise, makes a man healthy, wealthy, and wise.
早睡早起使人健康、富裕又聰明。
8、Think twice before acting.
三思而后行。
9、The excellency of hogs is fatness,of men virtue.
豬的優點在于肥壯，人的優點在于美德。
10、Be just to all,but trust not all.
要對一切人都公正，但不要對一切人都信任。
11、Virtue and happiness are mother and daugher.
美德和幸福猶如母女。
12、He that can bear a reproof,and mend by it,if he is not wise,is in a fair way of being so.
能承受責備并據此改過者，若不算是智者，也距之不遠。
13、Each year one vicious habit rooted out,in time minght make the worst man good throughout.
每年根除一惡習，惡根亦會成完人。
14、Keep flax from fire,youth from gaming.
亞麻遠離火苗，青年遠離賭博。
15、Cunning proceeds from want of capacity.
狡詐出自于能力的缺乏。
16、A true great man will neither trample on a worm,nor sneak to an emperpor.
真正的偉人既不大肆踐踏小人物，也不會在皇帝面前奴顔卑膝。
17、Who judges best of a man,his enemies or himself?
誰能最恰當地評價一個人，他的敵人還是他自己？
18、A quite conscience sleeps in thunder,but rest and guilt live far adunder.
平靜的良心能在雷聲中入睡，而安寧和負罪則無法毗鄰。
19、Beware,beware!he＇ll cheat＇ithout scruple,who can without fear.
當心，當心！行騙而無所畏懼者，也將無所顧慮。
20、Adversity reveals genius, fortune conceals it.
苦難顯才華，好運藏天知。
21、When in Rome, do as the Romans do.
入鄉隨俗。
22、Cowards die many times before their deaths.
懦夫在未死之前，已身歷多次死亡的恐怖了。
23、Let thy vices die before thee.
讓惡習先你死去。
24、Treat other people as you hope they will treat you.
己所不欲，勿施于人。
25、Life is just a series of trying to make up your mind.
生活只是由一系列下決心的努力所構成。
26、Knowledge is a measure, but practise is the key to it.
知識是珍寶，而實踐是獲取它的鑰匙。
27、It is not enough to be industrious, so are the ants. What are you industrious for?
光勤勞是不夠的，螞蟻也是勤勞的。要看你為什么而勤勞。
28、He laughs best who laughs last.
誰笑到最后，誰笑得最美。
29、The good seaman is known in bad weather.
驚濤駭浪，方顯英雄本色。
30、Equivocation is first cousin to a lie.
含糊其詞是謊話的近親。
31、Suspicion is the poison of friendship.
懷疑是對友誼所下的毒藥。
32、Clean your finger,before you point at my spots.
先洗浄你的手指，再指出我的污跡。
33、Don＇t throw stones at your neightbours,if your own windows are glass.
假如你家的窗戶是玻璃做的，別用石頭打你的鄰居。
34、Eat a peck of salt with a man before you trust him.
在你信任一個人之前，先要深入了解他。
35、Behind bad luck comes good luck.
塞翁失馬，焉知非福。
36、Never put off until tomorrow what may be done today.
今日事今日畢。
37、Great hope makes great man.
偉大的思想造就偉大的人。
38、A stitch in time saves nine.
防微杜漸。
39、Life itself, without the assistance of colleges and universities, is becoming an advanced institution of learning.
沒有學院和大學的幫助，人生本身也正在變成一所高等學府。
40、Hope for the best,prepare for the worst.
好處著想，壞處準備。
41、It is an equal failing to trust everybody, and to trust nobody.
信任一切與不信任任何人，同樣是弱點。
42、Difficulties strengthen the mind, as labour does the body.
勞動強體，磨難強智。
43、A great man is always willing to be little.
偉大的人物總是愿意當小人物的。
44、A great talker is a great liar.
最會夸夸其談的人也最會說謊。
45、Whatever you go, go with all your heart.
無論做什么事，一定要全力以赴。
46、Victory won’t come to me unless I go to it.
勝利是不會向我走來的，我必須自己走向勝利。
47、Nothing is more precious than independence and freedom.
沒有什么比獨立自由更可寶貴的了。
48、Do me the favour to deny me at once.
立即把我拒絕，以此給我恩惠。
49、He that knows nothing,doubts nothing.
無知即無疑。
50、All human wisdom is summed up in two words wait and hope.
人類所有的智慧可以歸結為兩個詞--等待和希望。
51、Money is round. It rolls away.
圓圓錢幣，滾走容易。
52、If you do what you should not,you must hear what you would not.
若做了不應做之事，則必然會聽見不愿聽之語。
53、Goals determine what you are going to be.
目標決定你將成為為什么樣的人。
54、Your father's honour is to you but a second-hand honour.
對于你來說，父親的榮譽只是間接的榮譽。
55、Though malice may darken truth,it cannot put it out.
惡意可以糟塌真理；但無法消滅真理。
56、Adversity successfully overcome is the highest glory.
成功地克服困難是最大的光榮。
57、How few there are who have courage enough to own their faults.or resolution enough to mend them!
承認并改正錯誤，需要有足夠的勇氣和決心。
58、Follow your own course, and let people talk.
走自己的路，讓別人說去吧。
59、You may be too cunning for one,but not for all.
蒙騙得了一人，但蒙騙不了所有的人。
60、Never trust another what you should do yourself.
自己該做的事，決不要委托給旁人做。
61、Trust not a great weight to a slender thread.
細線掛重物，終究不可靠。
62、Truth and roses have thorns about them.
真理和玫瑰，身旁都有刺。
63、Nothing so popular as goodness.
最的歡迎的是善行。
64、Self-trust is the essence of heroism.
自信為英雄品質之本。
65、Confidence is a plant of slow growth.
信任是一種生長緩慢的植物。
66、All things are difficult before they are easy.
萬事開頭難。
67、TAll mankind are beholden to him that is kind to the good.
行善者，人人銘記之。
68、Initiative is doing the right thing without being told.
主動性就是在沒有人告訴時做正確的事情。
69、I like the dreams of the future better than the history of the past.
我不緬懷過去的歷史，而致力于未來的夢想。
70、Calamity and prisperity are the touchstones of integrity.
不幸與幸運都是正直的試金石。
71、A false tongue will hardly speak truth.
假舌不會吐真言。
72、Lost time is never found again.
光陰一去不復返。
73、The water that bears the boat is the same that swallows it up.
水能載舟，亦能覆舟。
74、Where there is life, there is hope.
留得青山在，不怕沒柴少。
75、If thou wouldest live long,live well;for folly and wickedness shorten life.
若欲求長壽，生活須行善，因為蠢行和邪惡會把生命縮短。
76、If you trust before you try, you may repent before you die.
不經考驗就依賴，不到瞑目便的悔。
77、Reputation is often got without merit and lost without fault.
無功得名是常事，無過失名也是常事。
78、The early bird catches the worm.
捷足先登。
79、Something attempted,something done.
沒有嘗試，就沒有成功。
80、We are here to add what we can to life, not to get what we can from it.
我們要盡可能為生活增加一些東西，而不是從中索取什么。
81、It＇s the easiest thing in the world for a man to deceive himself.
自欺是世上最易之事。
82、Diamond cuts diamond.()
強中更有強中手。
83、Anything one man can imagine, other men can make real.
但凡人能想象到的事物，必定有人能將它實現。
84、Thirst after desert,not reward.
渴求美德而非獎賞。
85、An old man in a house is a good sign.
家中有老是一個好跡象。
86、The sun never repents of the good he does,nor does he ever demand a recompence.
太陽絕不為它所做的善事后悔，也從不指望任何報酬。
87、A lie begets a lie till they come to generations.
謊言生謊言，謊言世代傳。
88、A rolling stone gathers no moss.
滾石不聚苔，轉行不聚財。
89、What is learned in the cradle lasts till the grave.
嬰孩時期學到的東西，老死不會忘記。
90、Who has deceiv＇d thee so oft as thy self?
欺騙你的莫過于自己。
91、If thou injurest conscience,it will have its revenge on thee.
傷害良心，將受到良心的嚴懲。
92、What is serving God?＇Tis doing good to man.
什么才算是為上帝奉獻？即對人行善。
93、Keep conscience clear,then never fear.
問心無愧，永無畏懼。
94、All roads lead to Rome.
行行出狀元。
95、There is no man so bad,but he secretly respects the good.
再壞的人都會暗自敬重好人。
96、The brave and the wise can both pity and excuse,when cowards and fools shew no mercy.
勇者和智者均有同情諒解之心，而懦夫和愚者則毫無憐憫之。
篇2
學校安全名言警句大全最新
1) 學校安全，要用顯微鏡查找隱患，用放大鏡看待問題。
2) 學校多一次安全教育，學校就少一次傷害和死亡的威脅。
3) 學校工作，安全第一，警鐘長鳴，人人牢記。
4) 要想讓生活更美妙，就要珍惜自己的生命，把安全放在第一位。
5) 一步一行用心看，安全出行靠大家。
6) 一個人做好一天的安全工作并不難，難的是做好每天簡單乏味重復的工作。
7) 安全二字很重要，常駐心中生活好。
8) 安全好，煩惱少，全家幸福樂陶陶。
9) 安全記在心，平安走天下。
10) 安全警鐘常敲會長鳴，事故隱患常改才能安寧。
11) 安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹。
12) 安全樂四季，健康福百年。
13) 安全情系生命，文明創造和諧，建設平安校園，你我共同責任。
14) 安全如一張網，交織在我的身邊。
15) 安全是獲得生命的基礎。
學校安全名言警句大全精選
1) 安全是家庭幸福的保證，事故是人生悲劇的根源。
2) 安全是人生中最大的財富。
3) 安全是幸福的保障，事故是人生悲劇的禍根。
4) 安全隨我同行，幸福伴我飛翔。
5) 營造校園安全氛圍，創造溫馨學習環境。
6) 用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。
7) 預防校園侵害，創建平安校園。
8) 增強師生防范意識，營造校園安全環境。
9) 斬草要除根，隱患要整頓。
10) 珍惜自己的生命，安全在我心中。
11) 只要你懂得怎樣去保護去珍惜，那么生命就是長久的。
12) 智者防患于前，愚者滅災于后。
13) 走過春夏秋冬，安全永駐心中。
14) 遵守道路安全法，平安伴你一路行。
15) 安全與幸福攜手，快樂與健康共存。
學校安全名言警句大全集錦
1) 生命沒有回頭路，事故沒有后悔藥。
2) 生命是世界上最寶貴的財富，我們要想保護這筆財富，就必須要保護他的安全。
3) 生命之所以珍貴是因為它的價值不可泯滅，而實現這個價值的前提就是——維護安全。
4) 生命至高無上，安全責任為天。
5) 事故警鐘實施敲，安全之弦緊緊繃。
6) 事故如虎，防范需及早;安全為天，措施必先行。
7) 疏忽大意，災禍之源。教育為本，防范未然。
8) 誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。
9) 松是害，嚴是愛，搞好安全利三代。
10) 維護交通安全，關愛生命永遠。
11) 文明交通記心中，法規一刻不放松。
12) 文明在細節，安全須防患，關愛生命旅程，行萬里平安路。
13) 我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
14) 消除一份安全隱患，增添十分歡樂平安。
15) 小心無大錯，粗心釀大禍。安全記心間，事故難沾邊。
16) 校園安全共擔當，和諧生活同分享。
17) 校園安全要記住，莫拿生命做賭注。
18) 校園是我家，安全靠大家。
19) 校園隱患處處有，時時刻刻要小心，只要安全心中記，平安一定伴你行。
20) 幸福是棵樹，安全是沃土。安全在心中，時刻敲警鐘。
看了學校安全名言警句大全還看：
1.安全教育名言警句大全
2.安全校園名言名句
3.校園安全知識名言警句
篇3
教師在進行新課導入時，教材是主要的材料依據，有時候，為了增加課堂內容的豐富性，好的相關材料也可拿來加以利用，這種材料叫做課外材料。課外材料可以表現為多種形式，如：詩歌、名言警句、故事、笑話等等。詩歌作為一門語言的藝術同時具有語言的表達力和藝術的感染力。詩歌教學有著其獨特的魅力，她不僅有利于培養學習者的英語語感，而且在提高學習興趣和堅實語言基礎方面也發揮著巨大的作用。
教學案例： “I have a friend”的導入
T： I have a friend.
She is very small.
I always talk to her.
But she does not talk at all.
I have a friend.
She likes to play.
We go to the park.
Almost every day.
I have a friend.
She can not read or write.
She sometimes watches TV.
And never goes out at night.
I like my friend.
And my friend likes me.
My friend is a little dog.
And she is only three.
詩歌在語言教學中的重要作用和意義早已得到了古今中外無數教育家們的認可和重視。詩歌導入在初中英語教學中應用的比較少，主要是對于教師來說，找到難度適中又和課文內容相關聯的詩歌很不容易。該老師在此單元利用一首簡單易懂的詩歌揭示了本節課的主題。教師在詩歌導入時，應注意選取的詩歌在難度上不要超出學生的認知水平，生詞盡量不要超過三個，這樣不會讓學生有讀不懂的挫敗心理，否則，詩歌雖然精彩，但是學生并未理解，容易出現導而不入的現象。詩歌作為導入材料還具有增強學生對于“語言美”的領悟力。詩是語言的提煉，短短幾行字便能惟妙惟肖地形容一個事物是詩歌具有的獨特功能。初中生因為其有限的詞匯量外語能力，接觸到的詩歌并不多。如果教師能在學生接受的難度范圍內選一首或兩首優美的詩歌作為導入材料，不失為一種兩全其美的教學模式。在學到知識的同時學生們更加體會到語言文字的美，學習的積極性也得到提升。
二、 名言警句導入
名言警句具有含義深刻、發人深省的功能。教師選擇幾條與教學內容相關聯的名人名言作為導入的材料，新穎而短小簡潔，具有操作性強的優點，容易引起同學們的興趣。
教學案例： “Growing healthy， growing strong”的導入
T： Today I want to share with you some old sayings about health. Please look at the blackboard， here we have：
1. Happiness lies first of all in health.
2. An apple a day keeps the doctor away.
3. Health is not valued till sickness comes.
4. He who has good health is young， and he is rich who owes nothing.
5. All work and no play make Jack a dull boy.
Do you know what they mean？ Health is so important to every one of us. Without a healthy body. We can do nothing. Next， we are going to learn the meanings of these old sayings and then study the new lesson.
該教師并沒有直接講授課文的“健康”主題。在課堂的一開始，她把一些關于健康的名言警句抄在黑板上，讓同學們自己體會這些名言的含義。在簡要的講解和討論之后，葉老師開始了授課的主題。筆者觀察到，不少學生把這些句子抄在了筆記本上。這樣的導入方式無疑抓住了學生的注意力，在體會名言的過程中了解到課文的中心思想，對于之后的教學幫助相當大。
篇4
孔子是每個人都了解的，我們學過他的名言警句也不少，但是真正能夠知其意的卻很少很少，包括我自己，我目前也只能懂得他的幾句而已。
縱觀他的名言警句，在我所領略的警句中他的這句話讓我感悟極深——學而不思則罔，思而不學則殆。什么意思呢？意思就是說讀書不深入思考，越學越糊涂；思考不讀書，就無所的。我認為孔子的這句話說得非常的好，他正適合于我們，可以告誡我們讀書不能讀死，要善于去靈活應用開動腦筋，在念讀的同時要反復地思考，思考作者為什么會這樣寫，它的好處在哪里，告訴我們一個什么道理，當然只思考也不行，也要將自己的思考融入課本當中反復的推敲之后就會有所得。議論文
我就有過親身體會以前我學習成績總是提高不上去，父母也給我報了許多補習班，但是終究沒有太大的效果，后來，在上課時學了《論語十則》后，就對這句話產生了濃厚的興趣，每天晚上做完作業后就躺在床上仔細體會這句話的用意，子經過幾天的推敲后就發現了自己學習成績提不高的原因，那就是沒有善于思考的習慣，后來在每次上好課后我總會在下課時思考關于上課時的一些問題，在補習班里就將沒有思考出來的問題問問老師，成就因此有了進步。我心中的孔子
如今想想，孔子被稱為圣人可一點都沒有錯，他的每句話都含有巨大的哲理，每當我理解了其中的一句時，我只會認為我只是看到了冰山的一角，自己只把自己當成浩瀚的宇宙中一顆沒有光亮的小行星，自己要學的知識還多著呢。
篇5
隨著經濟全球化發展,英語在全球范圍內被廣泛使用,成為國際通用語, 具有國際化。那么關于英語勵志名人名言警句有哪些呢?下面是小編為您整理的英語勵志名人名言警句%，希望對您有所幫助!
英語勵志名人名言警句【精選篇】1.The
first wealth is health .——Ralph Waldo Emerson , American thinker健康是人生第一財富?！绹枷爰?愛默生。 R.W.
2.Where
there is life, there is hope.有生命必有希望。
3.What
makes life dreary is the want of motive.——George Eliot沒有了目的，生活便郁悶無光?！獑讨巍ぐＢ蕴?/p>
4.At
twenty years of age , the will reigns; at thirty , the wit ; and at forty , the judgment .——Benjamin Franklin ,American president二十歲時起支配作用的是意志，三十歲時是機智，四十歲時是判斷。——美國總統富蘭克林 .B.
5.Shallow
men believe in luck.Self-trust is the first secret of success.膚淺的人相信運氣，而成功的第一秘訣是自信。
6.I
have no secret of success but hard work.除辛勤工作之外，我別無成功的秘訣。
7.If
you fail, don't forget to learn your lesson.如果你失敗了，千萬別忘了汲取教訓。
8.I
have nothing to offer but blood, boil, tears and sweat.——Winston Churchill, British politician我能奉獻的沒有其它，只有熱血辛勞眼淚與汗水?！渭?丘吉爾。W.
9.Sweat
is the lubricant of success.汗水是成功的劑。
10.A
contented mind is the greatest blessing a man can enjoy in this world.知足是人生在世最大的幸事。
11.That
man is the richest whose pleasure are the cheapest.能處處尋求快樂的人才是最富有的人。
12.You
make the failure complete when you stop trying.當你停止嘗試的時候，你就完全失敗了。
13.If
winter comes , can spring be far behind ?—— P.B.Shelley , British poet冬天來了，春天還會遠嗎?—— 英國詩人， 雪萊。 P.B.
14.Will,
work and wait are the pyramidal cornerstones for success.意志工作和等待是成功的金字塔的基石。
15.Success
often depends upon knowing how long it will take to succeed.成功常常取決于知道需要多久才能成功。
英語勵志名人名言警句【熱門篇】1.Think
great thoughts and you will be great!心懷偉大的理想，你將會變得偉大。
2.Only
those who have the patience to do simple things perfectly ever acquire the skill to do difficult things easily.只有有耐心圓滿完成簡單工作的人，才能夠輕而易舉的完成困難的事。
3.Gods
determine what you're going to be.——Julius Erving人生的奮斗目標決定你將成為怎樣的人。——歐文
4.A
man can succeed at almost anything for which he has unlimited enthusiasm.無論何事，只要對它有無限的熱情你就能取得成功。
5.If
you would hit the mark, you must aim a little above it.Every arrow that flies feels the attraction of earth.——Henry Wadsworth Longfellow.要想射中靶，必須瞄準比靶略為高些，因為脫弦之箭都受到地心引力的影響。
6.The
man who has made up his mind to win will never say “impossible”。凡是決心取得勝利的人是從來不說“不可能的”。
7.If
you have great talents, industry will improve them;if you have but moderate abilities, industry will supply their deficiency.如果你很有天賦，勤勉會使其更加完善;如果你能力一般，勤勉會補足其缺陷。
8.The
only limit to our realization of tomorrow will be our doubts of today.實現明天理想的唯一障礙是今天的疑慮。
9.Don't
aim for success if you want it; just do what you love and believe in, and it will come naturally.如果你想要成功，不要去追求成功;盡管做你自己熱愛的事情并且相信它，成功自然到來。
10.One
thorn of experience is worth a whole wilderness of warning.一次痛苦的經驗抵得上千百次的告誡。
11.It
never will rain roses.When we want to have more roses we must plant trees.天上不會掉下玫瑰來，如果想要更多的玫瑰，必須自己種植。
12.No
man or woman is worth your tears, and the one who is, won't make you cry.沒有人值得你流淚，值得讓你這么做的人不會讓你哭泣。
13.Each
man is the architect of his own fate.每個人都是自己命運的建筑師。
14.Great
works are performed not by strength , but by perseverance.完成偉大的事業不在于體力，而在于堅韌不拔的毅力。
15.Dare
and the world always yields.If it beats you sometimes, dare it again and again and it will succumb.大膽挑戰，世界總會讓步。如果有時候你被它打敗了，不斷地挑戰，它總會屈服的。
英語勵志名人名言警句【經典篇】1.I
think success has no rules, but you can learn a lot from failure.——Jean Kerr我認為成功沒有定律，但你可從失敗中學到很多東西。——靜·科爾
2.All
time is no time when it is past.
3.Never
underestimate your power to change yourself!永遠不要低估你改變自我的能力!
4.For
man is man and master of his fate.人就是人，是自己命運的主人。
5.Although
again sweet candy, also has a bitter day.即使再甜的糖，也有苦的一天。
6.The
best hearts are always the bravest.心靈最高尚的人，也總是最勇敢的人。
7.Do
what you say,say what you do.做你說過的，說你能做的。
8.All
things in their being are good for something.天生我才必有用。
9.You
have to believe in yourself .That''s the secret of success.人必須相信自己，這是成功的秘訣。
10.The
shortest way to do many things is to only one thing at a time.做許多事情的捷徑就是一次只做一件事。
11.Cease
to struggle and you cease to live.生命不止，奮斗不息。
12.Do
one thing at a time, and do well.一次只做一件事，做到最好!
13.When
all else is lost the future still remains.就是失去了一切別的，也還有未來。
14.If
you fail, don't forget to learn your lesson.如果你失敗了，千萬別忘了汲取教訓。
15.The
good seaman is known in bad weather.驚濤駭浪，方顯英雄本色。
16.Believe
that god is fair.相信上帝是公平的。
17.There
is no garden without its weeds.沒有不長雜草的花園。
18.I
am a slow walker,but I never walk backwards.我走得很慢，但是我從來不會后退。
19.Don't
aim for success if you want it; just do what you love and believe in, and it will come naturally.如果你想要成功，不要去追求成功;盡管做你自己熱愛的事情并且相信它，成功自然到來。
20.Wealth
篇6
【關鍵詞】素質教育；滲透；德育教育
素質教育是新世紀對教育提出的新課題，也是教育改革的主旋律。為此，國家在全面推進素質教育方面作了大量的工作——改革教育方向、改革教育體制、改編教材內容、改革課堂結構、改革教學手段等等。作為素質教育重要組成部分的德育教育，在中學語文教材中有了很多的滲透，那么作為一名中學語文教師，應該怎樣通過這些教材來對學生進行德育教育呢？
1．通過作者作品背景介紹，對學生有意識地教育
作者的生平和作品的寫作背景就是一部生動的愛國史，特別身處生活環境極為惡劣，民族生死存亡時期的作家，作品更具有時代感召力和教育意義。那么，我們可以通過作者的生活經歷、人生經歷、作品創作背景的詳細介紹，有意識地、有計劃性地向學生進行德育教育，這樣能使學生更有趣地學好語文，樹立崇高的理想和奮斗目標。
2．通過作品內容的分析，對學生進行德育教育
文學作品來源于生活，它的真實性、形象性、生動性，給學生的愛國主義的情感生活，感悟人生提供了直接的物質條件。因此，教師在分析、講解這些文學作品時，要生動形象地、富有激情地把學生帶入其中，讓他們到文學作品中去感悟，去認識其中的德育因素。在中學語文課本中，有許多作品的作者或作品中的主人公作為愛國志士、民族英雄，用自己生命、鮮血描繪出了一幅幅生動優美的愛國畫面。用他們壯麗的青春，輝煌的壯舉塑造了歷史上的座座豐碑，他們可歌可泣的英雄事跡傳頌了一代又一代。他們在國家命運危機四伏，強敵壓境、民族危亡的緊急關頭，挺身而出，不惜犧牲自己的生命，甘灑熱血寫春秋。
這些文學作品表現的主題，一幕幕扣人心弦的畫面在中學語文教材中出現，難道不正是一堂堂生動而富有深刻教育意義的德育教育嗎？
3．通過課堂的具體實踐，對學生進行德育教育
德育教育的過程，實際是一個由感性教育到理性教育的升華過程?，F在，我國在中小學實施的德育教育課正好體現這些過程。通過課文的分析，只是對學生進行了德育的感性教育，還沒有實現理性教育的升華。要想使二者發生質的飛躍，應該在理解課文基本內容的基礎上加深學生的感性認識，使其逐步上升為理性認識，這才是我們教育要達到的目的。我們可以在課堂教學中留下一定的時間給學生，讓學生自由討論或自由寫作一些關于熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生命的話題和文章。 轉貼于
通過具體的實踐，做好這個環節，會給學生產生很大的影，對于他們理解什么是愛國主義的含義有了更高層次的認識，這樣，既能激發他們學習的興趣，又能培養他們思考問題、分析問題的能力，達到了教與學的真正目的。
4．通過課文的名言警句，對學生進行德育教育
近年來，中考加重了名言警句的考查，所以我們必須抓住這一難得的契機，通過課文中的名言警句補充、分析、講解對學生進行德育教育，引導他們在理解名言警句的基礎上去認識生活，認識人生，激勵他們以此為榜樣，為實現自己的崇高理想、人生價值而努力奮斗。
5．通過開展第二課堂活動，對學生進行德育教育
篇7
在新課文的教學中，我們經常可以看到有些教師匆匆開講，開門見山、直入正題。這樣做，時間看似是省下了，可效果不一定好。語文課堂教學是一門藝術，而導入語更是藝術中的藝術，每一節課開場白的好壞直接影響到課堂的教學效率。
常言道：好的開始是成功的一半。課堂教學的導入，在于集中學生的注意力，激發學生的學習興趣，引起學生內在的求知欲，并為新知識的學習做引子、做鋪墊。所以，優秀的課堂教學都非常講究導入的設計，運用不同的導入方法，使課堂教學一開始就扣人心弦、引人入勝。
一、情境導入
學生的情感觸發，往往與一定的情景有關，在導入新課時，可根據教材特點，為學生創設一定的可感情境，讓他們置身其中以積累感情，從而形成動力，上課效果也會大大提高。當然，導語中的情一定要跟教學內容有內在聯系，否則就是毫無意義的自作多情。一位教師在教授《留住童年》時，先讓學生回憶童年的游戲，并出示自己童年嬉戲的照片，激發學生對童年美好的回憶，帶著喜悅而又迫切的心情學習課文。這堂課效果之好就在情理之中了。導語以情取勝的關鍵是：教師自己對內容懷有深情。如果教師自己對教學內容缺乏甚至毫無感情，又怎么能引發學生的感情呢？
又如圖畫導入法。學習《社戲》一文時，文章是由四幅畫面組成，如“回鄉消夏”“坐船看戲”“偷吃蠶豆”“公公夸獎”，有的教師采取圖畫導入法，把全班學生分為四個小組，每組畫一幅畫，帶到課堂上來展示，配以解說，采取小組競賽的形式，學生們熱情很高，都紛紛舉手，要求展示自己的作品，有的學生作品被貼到學習園地里，小作者本人感覺很自豪，也以此激發了他們學習課文的熱情，收到了良好的學習效果。
利用動聽的音樂旋律也是引入新課的好辦法。一位教師在上課前就放了一首好聽的歌曲《燭光里的媽媽》，學生聽得很入迷，他借此引入了《小巷深處》，令學生很是感動。伴著美妙的音樂，讀著作者的心聲，教室里鴉雀無聲，學生們似乎都感同身受，這樣的課誰還會分心呢？效果也就不言而喻了。
二、故事導入
我在教學中有這樣的感覺，課堂上提到課本外的內容時，學生的積極性很高，對這些內容特別感興趣。課堂中如能根據學生的這一特點，用一些故事來導入課文，引人入勝，無疑會起到事半功倍的效果。例如講《離別的禮物》前，我給學生講了一個故事：一位父親領著兒子把爺爺背在背上的竹筐里（爺爺全身癱瘓、骨瘦如柴），他們翻越了很多的山路來到一個懸崖邊，爸爸準備把爺爺扔下懸崖。兒子說道：“爸爸，把竹筐留下?！卑职植唤獾乜粗！暗饶憷狭说臅r候，我還要用它把你背到這里來?！眱鹤诱f。通過這個故事，我引出了與它有異曲同工之妙的《離別的禮物》一文，請學生講述發生在身邊的孝敬老人的事跡，談談自己對此的看法。學生發言積極，我讓他們給父母講這個故事。相信家長們會心領神會、心有所悟，學生們從這節課中也收獲頗豐。
三、詩歌名言警句導入
根據教學內容，教師可以問一些學過的詩歌或者名言警句，以引起學生的興趣或者加深學生的印象。于漪老師在教朱自清的《春》一課時，是這樣導入的：“一提到春天，我們就會想到春光明媚，綠滿天下，鳥語花香，萬象更新。古往今來，許多文人墨客用彩筆描繪它，歌頌它。同學們想一想，詩人杜甫在《絕句》中是怎樣描繪春色的？王安石在《泊船瓜洲》中怎樣描繪的？現在我們就歡快地生活在陽春三月的日子里，但是我們往往知春，而不會寫春，那么請看朱自清先生是怎樣來描繪春景的色彩、姿態呢？”這段導語先溫習以前所學關于春的詩句，而后順勢引入新課?；匚豆旁?，無形之中，學生就感受到春天的絢麗多彩，而朱自清的《春》更對他們有了誘惑力。這樣導入，學生必會迫不及待地去賞讀《春》。
教師也可提前準備一些能表現主題的詩歌或名言警句，用飽含情感的語言傳送給學生，引起學生的情感共鳴。而名言警句一般都具有很強的警策力，它以強烈的感染力在我們生活中產生了廣泛而深遠的影響。多數學生有搜集和誦記名言警句的習慣，用名言導入，會比較容易調動和激發學生的感情，使其自然掌握所學內容。語文課本是一個博大的知識體系，前后的知識點、題材內容、藝術風格等都有千絲萬縷的聯系，所以這也是用詩歌名言警句導入課文教學的基本條件。
四、回顧導入
孔子云：“溫故而知新?！被仡櫯f知識是導入新課的常用方法。如在教授《致橡樹》時，教師設計了這樣的導語：“本單元是詩歌單元，一路走來，我們領略了偉人的萬丈豪情，體味了詩人艾青的赤子情懷。而此刻，我們還將與一株美麗的木棉樹相逢，傾聽一位不平凡的女性發出的愛情宣言?！焙唵蔚膸拙湓挘粌H點明了前兩篇課文的風格，也交代了新課的主要內容，引起學生對前兩課內容的回憶，從而更好地投入到新課學習中去。
五、問題導入
教師根據教學內容假設問題情境、引導學生思辨、造成觀點沖突，既可以激活學生的思維積極性，又能活躍課堂氣氛。例如：上課伊始，教師提出兩個問題：1.在你前進的道路上，一個垮塌下來的大石頭擋住去路，你是想辦法搬掉大石頭，還是繞路行走？2.假如你居住在半山腰，前面有大山擋住了你的視線和出路，你是選擇挖掉屋前的大山，還是選擇搬家？大家討論這個問題，發表針鋒相對的看法。教師借勢導入：讓我們來看看古人的做法——《愚公移山》。
再如在執教《藤野先生》時，先問學生：“《藤野先生》這篇文章是從魯迅哪本書中選來的？”學生答：“《朝花夕拾》?！蔽矣謫枺骸澳銈兌畣幔渴裁唇小ㄏκ啊?？”有的學生說：“顧名思義，就是早上開的花，晚上把它拾起來?！蔽艺f：“講得真好！那么，這里的文章都是什么性質的文章呢？是回憶性散文，是年紀大的時候，回憶童年或年輕時的情況的文章。同學們已學過《從百草園到三味書屋》，那是寫童年時代的。”這時就提出：“這篇文章寫什么時候的？寫的是什么事情？”教師找出課文的關鍵處，找準學生的興趣點，讓學生的創造性思維處于興奮點，通過質疑激發學生對課文的興趣，激活他們的創造性思維。
導語中有意提出疑問，可以制造懸念，從而激發學生的求解愿望，促使他們積極地思考問題。學生對課文有興趣，對解疑有信心，學習主動性自然會很大程度地提高。疑問讓學生有了探究欲望，這種疑問會讓學生集中思維和注意力，教師加以引導，學生沿著線索積極思考從而找到答案?！坝幸蓜t思，進而解疑”，這個過程會讓學生充分體驗“眾里尋他千百度”的執著和“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。久而久之，可以培養學生積極思考的習慣。
好的導入是優秀的演奏家拔出的第一個音符，散發著神秘的魅力，引誘聽眾漸入佳境；好的導入是教師精心打造的一把金鑰匙，一堂成功的語文課，猶如一座有價值的知識寶庫。教師必須懂得如何開啟這座寶庫，帶領學生在課堂中體會詩意流淌的語言，經歷峰回路轉的環節，完成啟迪學生心智的教學任務。
篇8
六年級上冊魯迅讀書的名言（精選）
1) 社會上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他之所以得名是那一種學問或事業--魯迅名言魯迅名言警句精粹
2) 中國的有一些士大夫，總愛無中生有，移花接木地造出故事來，他們不但歌頌生平，還粉飾黑暗。
3) 我覺得坦途在前，人又何必因了一點小障礙而不走路呢?
4) 當我沉默的時候，我覺得充實;我將開口，同時感到空虛。
5) 激烈得快的，也平和的快，甚至于也頹廢的快。
6) 只看一個人的著作，結果是不大發的你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
7) 忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。
8) 一滴水，用顯微鏡看，也是一個大世界。--魯迅名言
9) 讀書就像蜜蜂采蜜一樣,倘若叮在一處,所得就有限。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,才能釀出蜜來.
10) “讀死書會變成書呆子，甚至于成為書廚，早就有人反對過了，時光不絕的進行，反讀書的思潮也愈加徹底，于是有人來反對讀任何一種書。他的根據是叔本華的老話，說是倘讀別人的著作，不過是在自己的腦子里給作者跑馬。”
11) “讀死書是害己，一開口就害人;但不讀書也并不見得好。至少，譬如要批評托爾斯泰，則他的作品是必得看幾本的。”
12) “……大可以看看各樣的書，即使和本業毫不相干的，也要泛覽。譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別個在那里研究的，究竟是怎么一回事。”
13) “治法是多翻，翻來翻去，一多翻，就有比較，比較是醫治受騙的好方子。”“隨便翻翻是用各種別的礦石來比的方法，沒有用真的金礦比的明白，簡單。我看現在青年的常在問人該讀什么書，就是要看一看真金，免得受硫化銅的欺騙。而且一識得真金，一面也就真的識得了硫化銅，一舉兩得了。”
14) 自由固不是錢所能買到的，但能夠為錢而賣掉。 —— 魯迅
15) 愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內的書抱住。 —— 魯迅
六年級上冊魯迅讀書的名言（熱門）
1) 勇者舉刀向強者--魯迅名言
2) 寫不出的時候不硬寫--魯迅名言
3) 希望本無所謂有，也無所謂無，這就像地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。--魯迅名言
4) 時間，每天得到的都是小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。 --魯 迅
5) 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
6) 不能“只為了愛——盲目的愛，——而將別的人生的要義全盤疏忽了”。 —— 魯迅
7) 生活太安逸了，工作就會被生活所累。
8) 中國的有一些士大夫，總愛無中生有，移花接木地造出故事來，他們不但歌頌生平，還粉飾黑暗。
9) 寫不出的時候不硬寫--魯迅名言
10) 血沃中原肥勁草，寒凝大地發春華。 (魯迅·無題)
11) 事實是毫無情面的東西，它能將空言打得粉碎。
12) 不是很大的鞭子打在背上，中國自己是不肯動彈的。--魯迅名言
13) 時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命的。---魯迅
14) 時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的——魯迅。
15) 偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來——魯迅。
六年級上冊魯迅讀書的名言（經典）
1) 愈艱難，就愈要做。改革，是向來沒有一帆風順的。
2) 學習?？次膶W書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。 —— 魯迅
3) 做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。
4) 糾纏如毒蛇，執著如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至于也頹廢的快。
5) 倘能生存，我當然仍要學習。 ——魯迅
6) 其實先驅者本是容易變成絆腳石的。
7) 希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
8) 從噴泉里出來的都是水，從血管里出來的都是血。
9) 所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 ——魯迅
10) 社會上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他所以得名是那一種學問和事業。 —— 魯迅
11) 豈有豪情似舊時，花開花落兩由之。 (魯迅·悼楊銓)
12) 愈艱難，就愈要做。改革，是向來沒有一帆風順的。
13) 我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。
14) 偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。 ——魯迅
15) 當我沉默的時候，我覺得充實;我將開口，同時感到空虛。
16) 教育植根于愛。 —— 魯迅
17) 我們目下的當務之急是一要生存，二要溫飽，三要發展。
18) 我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊病，所以崐必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。
19) 但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。
20) 改造自己，總比禁止別人來的難。
看了六年級上冊魯迅讀書的名言還看：
1.魯迅寫的讀書的名言
2.魯迅讀書的名人名言
3.魯迅關于讀書的名言名句
篇9
中學語文課堂教學閱讀方式讀書興趣什么是語文？“語文即語言文字”，那么，語文教學的根本任務就應是教會學生認識和使用一定數量的漢字，并進一步培養學生的語言表達能力。
我們知道，語言所反映的內容其實是一個人的思想，而語言所表達的效果，則取決與一個人所擁有的詞匯量以及常用的語言表達方式（即語言習慣）等。我們平時所說的一個人的表達能力其實就是一個人的知識面、思想深度和常用表達方式（語言習慣）等多種因素的總和。這樣，要提高學生的語文素養、提高學生的語言表達能力，除了要培養學生的語感、教給學生語言技巧和規律外，語文課堂教學的更重要的任務則是提高學生的讀書興趣，拓寬學生視野，增加學生的知識積累，提高學生的認識高度和思想深度。
一、引導學生多讀課外書
現實生活里確實有著無限的知識和生動的語言，但生活是復雜的，存在于現實生活中的知識也是既豐富又凌亂的。生活語言也許可以滿足人們日常生活交際的需要，但它卻很難使每個人都在生活的“不知不覺”中形成良好的語言表達能力。書籍則不同。書籍的內容是從生活中來的，書中的原型是生活中的活生生的人，但書籍必定又高于生活，是生活的提練和升華。因為每一本好書都是由那些具有較高的知識修養和一定語言能力的人依據一定的規律，對生活去粗取精、去偽存真、精心選擇、合理撰寫編排的結果。那么，一本好書，通過文字承載了美好的語言方面的韻律，給人以美感，同時又通過語言方面的內質，承載了令人類優秀的文化內涵。因此，我們每讀一本好書，不僅猶如在和一位有思想的人談心，更猶如在和一位語言學家學習說話?！白x史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡是所學，皆成性格?！边@應該成為我們指導學生讀書的準則。世界文學名著及中華幾千年的文化積淀，可以豐富人的情感，啟迪人的智慧。
二、指導學生學會讀教材
讀課文中的文章，也要讀出文章的內涵和美。比如，讀《蘇州園林》《故宮博物院》領悟我國古代園林建筑藝術和宮殿建筑藝術的突出成就，激發熱愛祖國的思想感情，豐富關于園林建筑藝術和宮殿建筑藝術方面的知識，接受生動的審美教育，并對祖國的傳統建筑藝術產生自豪感。讀《三峽》體會對中國的大好河山生出一種熱愛之情，讀《岳陽樓記》《出師表》感悟我國古代政治家“先天下、后自己”的博懷和“鞠躬盡瘁、死而后已”的崇高風范，讀《背景》感受骨肉親情感人的力量，讀《散步》體會一家四口一起散步互敬互讓的濃濃親情。
誦讀也是讀書的一個好方法。在大聲的誦讀過程中，學生會自然而然地感受美。初中語文課本中音韻優美的古典詩詞、現代意蘊優美的散文以及語言簡潔氣蘊深幽的文言文都別有一番風味，這些文章從篇幅上說是短而精，從韻律上講則是平平仄仄、高低起伏、在抑揚頓挫中有回環曲折之美；從結構上講究起承轉合，瑯瑯上口，再去理解文章的思想感情，來真正體味文章的意蘊。譬如《春》，朱自清先生描繪了一幅春天美好的圖景，文章清麗優美，意蘊流落，在優美的語文中蘊含了對春天的贊美和對美好生活的向往之情，為了讓學生能夠體會文章的情感，感悟生活的美好，課上我就用《春之聲》來做朗誦的襯曲來讀文章，讓學生在歡快明朗的旋律中體會春天的美好氣息和迎接春天的歡樂之情。再如《小石潭記》描寫了清洌的潭水，全石的潭底，近岸“為坻、為嶼、為堪、為巖”的底石，青蔥的樹木，翠綠的藤蔓……這是一個多么美妙的所在呀！還有那在空中浮游沒有依憑一樣在水中游的魚兒，陽光照射下來，深深透進水底，魚兒的影子都落在潭底的石頭上，那水的澄澈和天色的晴和是多么的令人心曠神怡??！再配上班得瑞的《仙境》，讓學生在優美的天籟之音中找到唯美的體驗。
三、引導學生多識記名言警句
背誦名言警句，可以啟迪心智。我在教學過程中，通過教課文中名言警句的賞析和熏陶，讓學生談觀點、談看法。例如王安石的《登飛來峰》中的“飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。揭示了只有站得高、看得遠才能不怕阻撓、不被眼前的困難嚇倒的哲理。魯迅先生的《故鄉》中的“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，《生命意義》中的主人公保爾那段“人最寶貴的是生命……”這一箴言，所體現的人生的追求和價值觀，文天祥《過零丁洋》中“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。這樣從多讀多誦多記中，讓學生自然而然的體會到名言警句中所包含的真諦，從而提升思想認識，升華情感。
四、總結
語文學習的內容在于課本之內，更在課本之外。語文教學應樹立大語文觀，在教給學生課本知識的同時，更應教給學生怎樣去“讀”、去讀書、去體味生活、去感悟人生。語文教師的一個重要任務就是要培養學生閱讀的好習慣，養成終身學習的習慣，為學生一生的成長打下堅實的基礎。
一個人只要喜歡讀書，善于讀書，天長日久，書中的思想、書中的語言，便會潤物無聲地影響著他，而他的認識水平與語言能力也會在這個過程中“潛滋暗長”了。
參考文獻：
\[1\]吳小芬.閱讀教學中“讀”的有效性思考\[J\].中國科教創新導刊，2008，（33）.
篇10
一、大膽授課愛情題材，培養學生健康的愛情觀
愛情是人類永恒的主題，戀愛、婚姻是人生的必然。中專階段是學生生理和心理急劇發展并走向逐漸成熟的時期，而社會上的不良現象往往會誤導、誘惑甚至腐蝕一些中職學生的靈魂。
在中職語文教材中，從《鵲橋仙》到《致橡樹》，從《孔雀東南飛》到《羅密歐與朱麗葉》，都是古今中外描寫愛情的優秀篇目。然而，不少語文教師在教授此類題材時諱莫如深。老師的“回避與禁錮”，反而加深了學生對愛情的憧憬和向往，致使部分學生最終深陷感情誤區。
“問世間情為何物”，教材中的婚戀題材與其他優秀作品一樣，也是“人生的教科書”，同樣承擔著育人的重要任務。因此，教師必須大膽利用教材來幫助學生樹立健康的愛情觀。
1.創設特定情境，讓學生在學習中了解愛情
對中專生而言，愛情是個敏感的話題，如果教師對教材處理不當，老師就會成為學生早戀的誤導者。本人認為，對教材中的愛情題材，課堂上可以創設特定的教學情境，讓學生在學習中了解什么才是真正的愛情。
譬如講授《鵲橋仙》一課時，可利用牛郎織女這一美麗傳說，選用《天仙配》中的選段播放，感悟此詩中揭示的愛情真諦：“多情自古傷離別”雖是人之常情，但愛情要經得住長久分離的考驗，這才是正確的愛情觀，才是高尚的精神境界。
2.借用愛情題材，引導學生分清美與丑
法國教育學家盧梭指出：“教授的藝術在于如何引導?！睅椭鷮W生樹立正確的人生觀和愛情觀，是愛情題材教學的一項重要任務。由于學生對美的感受能力有高低強弱之差，也有家庭、文化、道德等因素的影響差異，對美的感知和評判標準截然不同。作為老師，應引導學生正確認識什么是愛，什么是美，愛的基礎是什么，愛的保證是什么；引導學生正確對待青春期異性間的相互吸引與愛慕，克服“兩性錯亂”。
講授《孔雀東南飛》時，可通過分析講述，讓學生在凄美的愛情悲劇的中感悟到愛情的神圣崇高，同時告訴學生愛情的生長發育要在公平自由的土地上。講授《衛風·氓》要讓學生認識到“愛是一種責任”。在《歐也妮葛朗臺》中要引導學生懂得愛情并不是建立在金錢之上，而是患難中的扶持，挫折中的安慰。
二、在教學中滲透抗挫折教育，幫助學生樹立健康心理
不少中職生都具有脆弱的“蛋殼心理”，即個性十足，爭強好勝、卻又經不起任何挫折。一旦遭遇挫折或受到批評，往往會采取過激行為。因此，讓學生接受挫折教育，提高耐挫能力有特別重要的意義。
教育部在《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》中明確指出：“在學科教學中注意對學生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。”西方教育家也把德育放在重要位置上，認為“教育就是要形成人的性格”，所以語文教師不僅要讓學生感受語文科目的巨大魅力，而且應利用語文課涉及文化、道德、社會、人生方方面面知識的有利條件，進行心理健康滲透。
