可回收垃圾范文

導語：如何才能寫好一篇可回收垃圾，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙等。但是，要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。

2、塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等。

3、玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、暖瓶等。

4、金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。

篇2

1、廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙等。但是，要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。

2、塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等。

3、玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、暖瓶等。

4、金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。

篇3

由于婦產科的特殊性，病人及診療中產生的垃圾較多，過去因缺乏統一的規定，醫療垃圾和生活垃圾有時有混放的現象，造成醫療垃圾無害化處成本高。近年來，我科根據《醫療廢物分類目錄》規范對垃圾進行科內分類，取得較好成果，現匯報如下：

1 科室成立

由醫護人員組成的科室院感小組，明確規定醫療垃圾從產生至送出集中處理前整個流程中各個環節的操作方法。不定期的檢查和督促、有針對性的知識培訓，使大家明確自己在醫療垃圾管理中的責任、義務和權力。

2 對患者及家屬的教育

在入院宣教及護士下病房宣教時，應教會她們生活垃圾應放哪個桶，帶有血、糞便等病人排泄物的衛生紙、尿布應放哪個桶，詳細介紹醫院對垃圾分類的需求，提高她們對醫療廢物危害性的認識，主動配合我們維持環境衛生。

3 垃圾的分類及正確處理

3.1 生活垃圾 主要為辦公室垃圾及病房家屬的垃圾，可在病房外走廊、辦公室、治療室、處置間等放置加蓋塑料桶，內放相應的黑色塑料袋，由護工不定時將塑料袋扎口后送到醫院指定處統一處理。

3.2 感染性垃圾的分類

3.2.1 銳器桶 在治療及治療車下層、產房應備置銳器桶，專門放置針頭、穿刺針、廢棄縫合針、備皮刀片等，當裝置達3/4容器時封閉蓋口，用黃色塑料袋封扎袋口并貼上“損傷性廢物”標識。

3.2.2 黃色垃圾桶 在病房走廊、治療室、產房、治療平車下層放置大小適宜的內置有黃色塑料袋的醫療垃圾桶，用于放置注射器、輸液器、手套、口罩、尿袋、敷料、產婦衛生巾及嬰兒尿布等，由護工不定時收集后將黃色塑料袋包扎封口貼上“感染性廢物”標識。

3.2.3 分娩后胎盤去處應在病歷上請病人簽字備案，任何單位和個人不得買賣胎盤，感染性胎盤應告知其產婦不得帶回，須用雙層防漏的黃色塑料袋分層扎封并貼上標識。

4 體會

醫療廢物含有大量的致病微生物，容易造成污染是院感傳播的重要途徑。婦產科的廢棄物品，大多沾有病人的血液體液，屬于重污染物品，潛在的危險性更大，因此加強管理尤為重要。

篇4

1、無論里面的牛奶是否喝完，牛奶盒都屬于可回收垃圾。牛奶盒屬于塑料和紙質垃圾的混合物，在垃圾分類中，這一類都屬于可回收垃圾。

2、可回收垃圾中塑料這一類，除了牛奶盒以外，還有塑料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶、塑料袋和一次性塑料餐盒餐具等這一類的垃圾。

3、而且有個很簡單的方法可以知道，那就是在垃圾分類標志中，可回收垃圾的第二個圖標就是牛奶盒。所以就可以知道，原來牛奶盒是屬于可回收垃圾的。

篇5

為了保持幼兒園的清潔衛生，培養幼兒園全體教職工、小朋友的環保意識，提高教職工及幼兒的環保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會。下面和小編一起來看看幼兒園垃圾分類實施方案。

根據本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。

一、垃圾分類管理原則

垃圾分類管理人人有責，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。

二、垃圾分類宣傳總動員

1、幼兒園垃圾分類工作小組

組長: xxx

成員: xxx,xxx,xxx

2、召開全體教職工大會

進行全園動員宣傳，充分認識減少幼兒園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環境質量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。

3、加大宣傳力度

把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。

4、利用網站、微信平臺、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳

大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養成自覺對垃圾分類投放的習慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用，節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節約型的社會。

三、垃圾的分類

(一)幼兒園垃圾分類

隨著人們生活質量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據對垃圾的后續處理環節極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發生。根據國家標準，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。

1.可回收垃圾

可回收垃圾指適宜回收循環使用和資源利用的廢物，主要包括:

(1)紙類:未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

(2)塑料:廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

(3)金屬:各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。

(4)玻璃:有色和無色廢玻璃制品。

(5)織物:舊紡織衣物和紡織制品。

2.不可回收垃圾

不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。

3.有毒有害垃圾

有害垃圾指對人體健康或者環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。

四、幼兒園垃圾分類處理方法

(一)分類垃圾桶配備

1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。

2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。

3、每個班級發放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。

4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。

(二)垃圾收集的方法

1、一樓大廳垃圾桶為家長、領導來園，操場上教師幼兒在課間活動中產生的垃圾時存放所用，各班級活動室產生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統一處理。

2、各班午休室產生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統一計量，不可回收垃圾統一由保育員來清理。

3、廢舊電池由后勤組統一收繳后交環保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來)。

4、打印、復印后的廢墨盒由后勤處統一保管集中處理。

5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。

(三)統一分類收集時間

1、每天中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。

2、后勤處定期對可回收垃圾送小區廢品回收桶。

3、后勤組對有害垃圾不定期送小區環保部門專門處理。

篇6

這次輪到誰呢？

課前，曹大班長跑到盛小林身邊敲課桌：“別忘了今天你上臺?！?/p>

盛小林點點頭，從書包里掏出一大盒餐巾紙。

“你帶這么多餐巾紙到學校干什么？”曹北大好奇地問。

劉蓮也側過臉問：“你是不是流鼻涕啦？嚴重不嚴重呀？”

盛小林揉揉鼻頭：“我今天不流鼻涕?！闭f著轉向曹北大，“幫個忙，把餐巾紙發給同學們，每人一張，呆會兒上課要用。”

曹北大點點頭，和劉蓮一起把餐巾紙發下去。

“還從來沒有哪節課發過餐巾紙呢！”公蘇魯把雪白的餐巾紙平攤在手掌上，摸摸嗅嗅，一個勁兒地晃腦袋，“難道等會兒盛小林要給我們發吃的？”

“不會吧?！毙烨迦A說。

公蘇魯轉過臉問盛小林：“親愛的，你為什么給我們每個人發一張餐巾紙？”

“我不是你‘親愛的’?！笔⑿×终f，“餐巾紙的作用，暫時保密?！?/p>

公蘇魯嘴巴翹到了鼻尖上，哼哼唧唧地轉了回去。

同學們拿到餐巾紙都感到很奇怪。更奇怪的是，盛小林居然拎出一個鼓鼓囊囊的大布袋，交給剛發完餐巾紙的曹北大和劉蓮：“接著發，每人一樣東西?！?/p>

曹北大和劉蓮打開布袋一看，嚇了一大跳，那里面都是些亂七八糟的小玩意兒，可以說是五花八門的小垃圾。

雖然不知道盛小林讓發這些干什么，但今天他當小老師，所以他說發，就發吧！

曹北大和劉蓮按座位順序把小東西發給每一位同學，從布袋子里抓到什么就是什么，不允許任何人調換。

教室里沸騰了。每個人課桌上都有了一件小東西，鉛筆頭、筆管、橡皮泥、卡通大頭貼、塑料小玩具、廢電池、吸管、廢紙、牛奶盒，甚至還有菜葉、果殼、醬油瓶、方便面包裝袋和抹布。真是令人大開眼界！

“真不衛生！”立刻有同學嚷嚷。

“臟死啦！”另一個喊。

“就是！”不少人附和。

不知誰帶了個頭，把分到的小垃圾往教室后面的垃圾桶里扔。這下好了，許多同學都捏著自己分到的小垃圾朝垃圾桶那邊擠。

上課鈴聲及時地響起來。

盛小林走上講臺，用力拍拍講臺：“安靜！安靜！”

好像沒有效果。想扔垃圾的同學還在往垃圾桶那邊趕。

“都坐回去！”一個聲音尖銳有力。教室里慢慢安靜下來。

只見徐清華站在前面，大眼睛一眨不眨地望著大家。三秒鐘后，看局面得到了有效控制，她才回到自己的座位上。

這個女學習委員管起紀律越來越行了。盛小林感激地望了她一眼。

“盛老師，你可以開始上課了！”曹北大催促道。

“哦。同學們，這節課我教大家學習丟垃圾。”盛小林開門見山地說。說完，他轉身在黑板上寫字?？墒且粋€“丟”字老寫不好，寫了又擦，擦了又寫。

同學們急了，嚷嚷著說：“你別板書了，我們都聽得懂?！?/p>

盛小林抓耳撓腮：“奇怪，丟垃圾的丟字是兩橫還是三橫呢？我以前一直會寫的，怎么今天犯迷糊啦？”

“別想了，趕緊上課吧?！毙烨迦A催道。

盛小林抬起下巴對同學們說：“大家都知道，我們偉大的祖國地大物博、人口眾多?？扇艘欢?，每天就會產生很多很多的垃圾。這些垃圾當然要丟掉?？珊芏嗤瑢W都不知道垃圾應該怎么丟……”

公蘇魯打斷道：“誰不知道怎么丟垃圾？我來做示范?！?/p>

說著，他站起身，抓起曹北大發給他的空牛奶盒，大步流星地走向垃圾桶，還有一大段距離，便甩出手臂?！班病钡囊宦?，牛奶盒劃出一道漂亮的弧線，越過兩個同學的頭頂，穩穩地落進垃圾桶。同學們張大了嘴巴。

“這叫姚明投籃式丟垃圾法?！惫K魯說，“還有劉翔跨欄式丟垃圾法。”

說完他返回座位，把自己的方凳拉出來橫在過道里，然后從徐清華課桌上抓起一個廢紙團，快速奔跑——跨過方凳——繼續奔跑——靠近垃圾桶——丟下廢紙團。這一系列動作熟練幽默，大家看得抱起肚皮狂笑。盛小林也忍不住笑得把頭埋到了講臺底下。

“盛老師，出來上課?！毙烨迦A敲敲講臺。

盛小林探出腦袋，說：“我說的丟垃圾，不是指丟垃圾的動作，而是，我們要學會分類丟棄垃圾?！笔⑿×謱Υ蠹艺f，“有些垃圾是可以回收的，有些是不可以回收的；有些是有害垃圾，有些是無害垃圾。”

說到這里，他不慌不忙地從講臺上抓起一卷白紙，徐徐展開，呈現給大家看。只見上面寫著：

可回收垃圾：

廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料……

不可回收垃圾：

果皮、剩飯、花草、樹葉……

“請同學們對照分類表，說一說你發到的小東西是可回收垃圾還是不可回收垃圾?！笔⑿×终f。

“我是可回收垃圾！”

“我是不可回收垃圾！”

許多同學扯著嗓子喊。教室里熱鬧極了。

“你們都成垃圾啦？”曹北大站起來大笑，可沒有人理會他。

“下面開始丟垃圾?！笔⑿×帜贸鲆粋€黃色的布袋和一個綠色的布袋，一只交給公蘇魯，一只交給徐清華。

“可回收垃圾丟到公蘇魯那兒；不可回收垃圾丟到徐清華那兒?！笔⑿×謴娬{。

公蘇魯舉著黃色的布袋，說：“黃色，可回收的，快過來！”

徐清華張著綠色的袋子，說：“綠色，不可回收的，快過來吧！”

同學們一窩蜂地擁向他倆。之前把垃圾丟掉的人，都紛紛回到垃圾桶那兒隨便抓起個東西，然后興奮地沖向黃色或綠色的袋子。

“請同學們丟完垃圾后，用我發給你們的餐巾紙擦一擦手，然后把餐巾紙丟棄。擦過手的餐巾紙是可回收垃圾?！笔⑿×纸淮蠹?。

這時候，陳強冷不丁打了個噴嚏，他立刻用餐巾紙擦了擦鼻涕。一張薄薄的餐巾紙被浸濕了。

“盛老師！”南初西站起來大聲問，“擦了鼻涕的餐巾紙是可回收垃圾還是不可回收垃圾？”這個問題吸引了同學們的注意。

大家靜下來望著盛小林，等待他的回答。

盛小林摸摸腦袋，抿抿嘴巴，看看窗外，瞧瞧陳強手上濕漉漉的餐巾紙，一時不知怎么回答。

“當然是不可回收垃圾嘍！”徐清華說，“因為擦過鼻涕的餐巾紙就不再是單純的餐巾紙了，上面主要成分是鼻涕，鼻涕是不可回收垃圾，所以帶著鼻涕的餐巾紙就是不可回收垃圾。”

曹北大卻說：“鼻涕是液體，餐巾紙上的鼻涕干了以后就沒有了，餐巾紙還是紙，紙是可回收垃圾，所以擦過鼻涕的餐巾紙是可回收垃圾。”

“那要看餐巾紙上面的鼻涕多不多?！惫K魯說。

“還得看擦的是清水鼻涕還是黃鼻涕?！眲⑸徴f。

“……”

篇7

到了樓下，我們首先把垃圾桶打開，哇！好多垃圾呀！接著，爸爸為我們講述了垃圾的三種不同的分類：“有可回收垃圾、不可回收垃圾，還有有毒有害垃圾?？苫厥绽褪侵笍U紙、塑料、鐵和木頭制材等可以回收再利用的垃圾。而這些”爸爸用手指了指地上的果皮“廚房垃圾，像魚骨呀，剩飯呀等等垃圾，都是不可回收垃圾。電池燈泡等垃圾就是有毒有害垃圾了?！卑职终f完了，我們便手忙腳亂的干了起來。

“哎呀，這個發錯了！”

“哥哥，這個該放哪兒？”

“應該是可回收的吧，唉，不對，是有毒有害的?！?/p>

“那個瓶子要先踩扁了才能放進去?！?/p>

“你踩到我的腳呀！”

……

篇8

垃圾媽媽生了三個孩子，大兒子是有毒垃圾，二兒子是有害垃圾，三女兒是可回收垃圾。

有一天，媽媽帶著孩子到垃圾池旁邊，媽媽對孩子說：“孩子，媽媽沒能力撫養你，請你們走吧?！闭f完媽媽走了，垃圾三兄妹開始了城市里的流浪生活。

一只老鼠悄悄向可回收垃圾猛撲過去，紅色垃圾說：小妹，你別怕我來救你?！彼钌畹匚艘豢跉?，噴出一團黑煙。老鼠四肢發麻全身無力頭昏眼花。不一會兒就口吐白沫，眼前一片模糊，眼皮子耷拉，頭一歪死了。

第二天，警察根據線索找到了有害垃圾，警察看見有害垃圾全身是病，皮膚潰爛，眼睛發紅，頭皮亂得像鳥巢。警察馬上送有害垃圾去醫院做手術，天天打針吃藥，經過八八六十四天，有害垃圾可以重新做人了。

篇9

布面鼠標墊屬于可回收垃圾

可回收垃圾就是可以再生循環的垃圾。本身或材質可再利用的紙類、硬紙板、玻璃、塑料(plastics)、金屬、人造合成材料(Kunststoffen)包裝等，與這些材質有關的如:報紙、雜志、廣告單及其它干凈的紙類等皆可回收。另外包裝上有綠色標章(GrünenPunkt)是屬于要付費的雙系統，屬于可回收垃圾。

主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙主要包括:報紙、雜志、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、紙盒等，但是紙巾和衛生用紙由于水溶性太強不可回收;塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、牙刷、杯子、礦泉水瓶等;玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、等;金屬主要包括易拉罐、金屬罐頭盒等;布料主要包括廢棄衣服、毛巾、書包、布鞋等。

（來源：文章屋網 ）

篇10

可回收垃圾就是可以再生循環的垃圾。本身或材質可再利用的紙類、硬紙板、玻璃、塑料(plastics)、金屬、人造合成材料(Kunststoffen)包裝等，與這些材質有關的如:報紙、雜志、廣告單及其它干凈的紙類等皆可回收。另外包裝上有綠色標章(GrünenPunkt)是屬于要付費的雙系統，屬于可回收垃圾。

主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

廢紙主要包括:報紙、雜志、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、紙盒等，但是紙巾和衛生用紙由于水溶性太強不可回收;

塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、牙刷、杯子、礦泉水瓶等;

玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、等;

金屬主要包括易拉罐、金屬罐頭盒等;