五顏六色范文

導語：如何才能寫好一篇五顏六色，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

秋天是個豐收的季節，秋天是個美麗的季節，但更是個五顏六色的季節。

秋天把稻田吹得像一片金色的海洋，梧桐樹上的葉子在空中翩翩飛舞著，原來秋天是黃色的。

果園里，紅通通的蘋果像一個個燈籠掛在蘋果樹上，楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽，原來秋天是紅色的。

松柏樹穿上綠綠地油亮亮地衣服，就像一個個士兵。白菜挺著大肚皮，在歡迎我們去摘呢，原來秋天是綠色的。

曬谷場上，白色的棉花像一座座小山，天空上朵朵白云就像一只只可愛的小白兔，原來秋天是白色的。

葡萄園里，一串串紫里透紅的大葡萄掛在葡萄架上，在秋雨里唱著一曲動聽的歌，原來秋天是紫色的。

篇2

幾個男生圍在講臺前，盯著張貼在黑板上的寫滿歇后語的一張紙片在爭論。每扇窗戶邊都擠滿女生，她們都在精心地往玻璃上拼貼圖案。有的用校園里撿來的銀杏樹葉和細葉草，組成大大的六角雪花，金黃和草綠是雪花的顏色；有的用細細的樹枝圍成一座屋子，屋子邊飄著一叢長長的蘆花，仿佛唐代酒肆門口舞動的酒幡；有的采集來火紅的楓葉，有的還在修改自己的創意……

這時，顧斯熠發現我走進教室，便招呼我：“老師，快來猜猜，‘騎馬看戲’后面應該說什么？”我笑著問：“有獎品嗎？”她笑著回答：“喏，桌子上有桔子！”我明白了，他們在利用班會課搞班級活動，每個學生都那么投入，那么興奮，笑容洋溢在他們的臉龐。

我頓時為他們感到一種幸福。在考風呼嘯的蒼涼歲月里，高三儼然是一個學校中處于一級戒備中的孤島。圍困他們的是他們親愛的父母，敬愛的老師，甚至是遠隔他鄉的親朋好友。眾人出于愛，于是光明磊落地作惡。為了集中精力，高三學生的手機被家長沒收了，盡管全國有三分之一的人離不開手機；高三學生不能上網，盡管網絡中有許多優質的學習資源；高三不能打球，不能看電視，不能看閑書，不能聚會……所有的目標只有一個，“考得好，一俊遮百丑；考不好，百俊難遮一丑”。所有的日子，只是為了把活人變成一架高考機器。可是，高三1班這群在高三前沿陣地中辛勞的孩子，他們竟然不畏考試的折磨，在教室這個單調緊張的空間里，依然陽光，依然詩意。那五顏六色的雪花一定是冬天里對春天的憧憬，那蘆花邊的屋子一定棲息著他們的玫瑰般的田園詩行。

我更為他們的班主任祖軍武老師而驕傲。高三班主任的壓力不在肩頭，而在心頭。去年冬天，在一所名牌學校的高三班級門口，我看到這樣的高三文化：“不苦不累，高三沒味”，“不拼不搏，高三白活”，“犧牲一年，幸福一生”。我被震撼住了，似乎一支敢死隊就潛伏在教室中，等待著高考時勇敢地沖出來，與全省無冤無仇的考生們決一死戰。祖老師卻沒有把這種壓力轉嫁到學生的心頭，她總是那么從容淡定，每天早晨都到教室來抹桌擦窗，仿佛教室是她家，她是學生的媽。她為學生們擬定了一個“登山”計劃，每周閱讀學生的登上記錄，給他們不斷的鼓勵與指點，交給他們釋放壓力的辦法。今天班會課，她又為學生贏得一段快樂時光。

此時，我為自己進入班級的動機感到羞恥。學生考不好，心理上已不堪重負，我為什么要給他們施加壓力？學生考好了，我們又為他們重復一些不變的真理“山外青山樓外樓”，“學海無涯苦作舟”，以為這是職業良知的表現。可是，是誰給我們權利，剝奪他們的快樂？是否出于嫉恨，因為我們不快樂所以學生也不能快樂？二戰爆發后，曾經組建一個“藍衣社”，有一萬名成員，它在“新生活運動”中，強迫人們成為清教徒。酒館午夜必須關門，跳舞被查禁，穿西服者被潑硫酸。今天，在“軍事化”管理的校園中，有沒有藍衣社的幽靈在游蕩呢？我又慶幸，我終于沒有喊一個學生出來談話，否則，那個學生當時的痛苦也許是我今天的痛苦。

篇3

小人給自己起了一個名字叫淘淘，她常來到河邊宛起她長長的頭發，在水里看著自已白嫩嫩皮膚的倒影，然后神態驕傲地笑著，山谷里的小動物都會稱贊贊她的美麗。她會站起身子傲慢地斜視著他們，然后大搖大擺地離開。

一天，她在去河邊的半路上發現了一棵又紅又大的蘋果樹，她看到蘋果樹比自已的臉蛋還要紅潤漂亮，頓時生起了嫉妒，但她仍很驕傲地指著那棵蘋果樹說：

“死蘋果，壞蘋果，爛蘋果，

為什么擋我的路？

看看我白白的肌膚，

要知道我要比你美麗?！?/p>

蘋果樹并不生氣，而是教導淘淘

“山谷里你是最美麗的，

但在外面的世界中有比你更美麗的人類?！?/p>

淘淘很生氣，找來一把鋸，鋸斷了蘋果樹，心里又驕傲又得意。后來，她又遇見了一只白免，淘淘神氣地說：“你的毛白有什么了不起，但和我的皮膚相比差遠了。”

白免并沒有在意淘淘的話，只是把一根細繩偷偷系在了淘淘的衣角，笑著說了一句：“不在這么驕傲，否則你會后悔的”。

淘淘回到樹洞，想著一天遇到的事情，越想越生氣，她就舉起那棵被自已砍斷的蘋果樹，用力摔在地面上，蘋果樹一個個滾下來，淘淘伸手拿起一只蘋果放進嘴里咬了一口，又扔掉去拿第二個，第三個，她把每一個蘋果都咬了一口然后丟得遠遠地。

第二天，當她來到河邊再一次欣賞自已白白嫩嫩的皮膚時竟嚇了一跳，她白白的皮膚不見了，她的臉變成了紅色，那是白免對她懲罰，就在那條系在她衣用上的紅繩上面施了法術。

淘淘不再敢看自已的臉，她只能閉著眼睛哭泣，不過，她不是沒有改掉驕傲的毛病，她以為是河水在作怪，一氣之下，她弄來一堆黑泥巴，倒在河水里，河水變成了黑色。

從那以后，淘淘不再去河邊梳頭，直到后來，他的一只胳膊變成了和河水一樣的黑色。

從此，淘淘每干一件壞事，她身體的某一部分就會變成一種顏色，她的另一只胳膊變成了綠色那是因為有她看著山谷里的草礙眼，就拔掉每一棵綠色的小苗。后來，她的一只腿變成了藍色，一只腿變成了紫色，她的肚子變成了黃色。

有一天，淘淘從懸崖邊上拾到一件東西，那是一面鏡子，當她照到自已的模樣時，嚇得不敢出聲，她終于明白了自做自受的后果。在回來的路上，她又遇見了免子，她懇求免子原諒自已，讓自已再重新回到以前的模樣?？擅庾訁s說：“變回原來的模樣是不可能的了”。淘淘一再懇求，說自已不會再做任何壞事了。白免看她很真誠就說：“我不能再重新把你變成像以前那樣的白皮膚了，但我可以把你變成一種顏色，除非你改過自新”。

淘淘不再自私了，她決定給自已一次機會，她重新栽好了蘋果樹，又把河里的黑泥巴取出來，在滿山谷栽滿了綠色的小草。

篇4

溫暖的春風輕輕地吹，柳樹垂動著翠綠色的枝條，像無數條綠色的絲帶，柳樹說：“春天是綠色的?！?/p>

嫩黃色的芒果花引來了勤勞的小蜜蜂，扇起了嫩黃的花浪，芒果樹說：“春天是黃色的?！?/p>

粉紅色的桃花花瓣在春風的吹拂下紛紛揚揚地飄向湖面，桃樹說：“春天是粉色的?！?/p>

篇5

【關鍵詞】 講道理潤色

【中圖分類號】G625【文獻標識碼】B【文章編號】2095-3089(2012)03-0080-02

講道理常常被美譽為良藥，可是這種良藥常?？嗟暮埽屝W生無法下咽。我們該如何利用好講道理這把鑰匙呢？形象思維占主導地位是小學生的特點，不妨根據這一特點，將理潤潤色，讓高深的道理形象生動、貼近生活、富有趣味，讓學生在不知不覺中受到啟迪，得到升華。

因此，我從"五顏六色"的角度出發，結合自己在班主任工作中的一點經驗，對如何有效實施講道理談談一得之見。

一、綠色--生動化

綠色"毛毛蟲"

在日常生活中，我們經常會遇到這樣的情況，一些學生看見同學學習比自己好，就容易表現出不滿的一面。要么打擊對方，要么用語言污蔑對方，重則拉攏同學隔離對方，這往往是妒忌心理在作祟。當班里出現這樣的情況時，必須及時制止，否則后果將不堪設想。我們不妨用綠色"毛毛蟲"變美了來給學生講理。

在一次班隊課中，我在黑板上畫了條大大的綠色毛毛蟲，告訴同學們它帶刺，會傷人。當刺痛別人時，也會消耗自己的能量。倘若它能夠儲存足夠的能量，有一天會變成美麗的蝴蝶！妒忌也一樣，是個帶刺的"毛毛蟲"，你因為它而去傷害同學，你也會讓自己不快樂！你若讓它變成一只美麗的"蝴蝶"--羨慕，結果就大不一樣了，因為羨慕，你就會敬佩比你優秀的人，因為敬佩你會學習別人的優點，因為學習你會變得更加有魅力！

看著這條綠色的毛毛蟲，學生們沉默了許久。其實我明白，他們懂得了：欣賞學習別人的優點，你會變得更加出色！潤物細無聲，我們不就是期望著這樣的教育效果嗎？

二、黑色--趣味化

黑色"文字"

文字在學生的眼里是司空見慣的，然而這小小的黑色文字卻蘊涵著強大的教育力量。給文字潤色并以此給學生講理，定能收到意想不到的效果。

剛作班主任時，我接過這樣一個班：學生們不夠堅強，遇到困難首先想到的是放棄。于是我利用早自修這樣比較好的時段，對學生們進行講道理。在投影儀下放大了以下幾個字："人""大""夫"。當三個黑色大字出現在屏幕上時，學生們一片沉靜。記得當時，我是這樣講的："人"為什么在動物世界中成為"大"，因為它給自己加壓了，人有了壓力，就像鬧鐘調緊了發條一樣，才會有動力，才會前進！"人"中為什么還會出現"夫"，因為它經歷了很多的磨練，最終取得輝煌成就。古代就有"大夫"的稱謂。因此要想有所作為，必須在困難面前不低頭！

三、紅色--象征化

紅色"階梯"

象征指借助于某一具體事物的外在特征，寄寓藝術家某種深邃的思想，或表達某種富有特殊意義的事理的藝術手法。我常常用紅色"階梯"作為象征，教育學生們：在學習的路上要不斷地確定目標，在目標中不斷前進。

一次檢測卷講評后，我用紅色粉筆在黑板上畫了一個鮮紅的階梯，并指著第一個臺階說：這是你起點，如果你想到達階梯的頂端，走完了第一個臺階，你還得走第二個，走第三個。學習也一樣，當你學了一個階段后，你還得學習下個階段的知識，學習的階梯是無止境的，所以你們要不斷的努力。在這過程中，怎樣才能不讓自己停止前進的腳步呢？這需要我們給自己設定目標，好比走臺階，你已經走了一個，下面還有幾個，心中要有數，才能合理支配好自己的體力。學習也如此，走了這個階段，下個階段目標是什么？你就不會因小小的成績，忘乎所以，就會邁開大步，繼續前進。只有不斷地給自己設立目標，你才能走向成功之頂。

四、彩色--生活化

彩色 "木桶"

在數學新課程理念中，有這樣一句話"數學來源于生活，又應用于生活"。班主任工作也一樣，要將理來源于生活，又用到生活中去。學生對生活中經常碰到的事物是非常熟悉的，因此給我們講的道理潤潤色，使它貼近生活，相信學生會聽得心服口服！

我經常用彩色"木桶"原理，來教育學習態度不端正，偏科的學生。一些學生驕傲自滿，總是靜態地看待自己與別人，還有些學生由于種種原因偏科嚴重，再加上本身意識上沒有重視，學習的"木桶"變得更為歪扭！在黑板上畫個由不同色塊組成的彩色木桶，并這樣告訴學生，各門學科好比不同顏色的木板，木桶是由幾塊色彩不一的木板拼湊而成的，而木板的高低決定著裝水的多少。我們的學習好比一個彩色"水桶"，要想讓自己裝的水越來越多，必須不斷提高自己的各門功課，切不可自滿！要想讓自己的水裝的多，不能偏課，因為只要任何一塊木板短一截，水就會流出來。在這樣的潛移默化中，學生們意識到偏科的危險性！

在班主任工作中，我經常結合"五顏六色"對道理進行潤色。被潤色后的理，形象生動、貼近生活、富有趣味，定然能"一把鑰匙開一把鎖"，達到潛移默化的教育效果！

參考文獻：

篇6

1、我走遍了祖國的萬水千山，看遍了五顏六色的花朵，祖國的山河是如此壯麗，花朵是如此嬌艷，壯哉美哉；

2、我們班的同學穿著五顏六色的服裝踏遍了祖國的萬水千山；

3、即使是相隔萬水千山，穿著五顏六色服裝的56個民族的心都緊緊連在一起。

（來源：文章屋網 ）

篇7

她愛好廣泛，書法、繪畫、篆刻樣樣在行。

她關心社會發展，是汕頭市金平區政協委員、九三學社金平區基層委員會副主委、金平區書畫協會會員。

她的名字叫曾虹。

參政議政展巾幗風采

一頭齊耳的短發，秀氣的外表，曾虹給人的第一印象很知性。70后的她雖然平時在海事處工作忙碌，卻仍然堅持參與各類社會事務。

身為派的她一直積極履行參政議政職能：參加政協、統戰部、九三學社組織的各種視察和調研、采寫議案、反映民意。還主動投身到各種社會服務工作中，參加各項扶貧、服務、慰問活動。她特別關心與百姓生活息息相關的問題：在對牛田洋現代農業生態示范區的調研報告中提出了打造“四個特色”園區的見解；在今年區政協會議上作加強各派的交流合作的大會發言等等，受到大家的肯定，反映出曾虹對社會發展的理性思考。

“這些活動雖然占用了我的一部分時間，但收獲大于付出。作為女性政協委員，不僅感到光榮更感到沉甸甸的責任。我深深體會到，不但有許多值得我學習的人和事，而且還有許多需要為其伸出援助之手的人。”曾虹說。

興趣是最好的老師

“曾虹是我們的才女，琴棋書畫她樣樣拿手。”同事經常這樣對外介紹曾虹。

自幼酷愛藝術的她，對書法和美術情有獨鐘。經過名家指點和個人持之以恒的努力，她的楷書、隸書、國畫、篆刻等都有了自己的風格。她的書畫作品多次在海事系統內和汕頭市參展并獲獎，多幅書畫作品在《海事研究》、《廣東海事》等刊物刊登。在曾虹的感染下，有好幾個同事也都跟著拿起了筆，在單位里掀起了書法風。“能把身邊的人帶動起來，是我最開心的事?！痹缯f。

曾虹還很喜歡民樂，堅持學二胡已有四年多。曾虹說，“對藝術的學習能讓我賞心悅目，樂在其中，避開所有心煩意燥，心情得以平靜放松，心境也隨之得到一種超然與凈化?！?/p>

好靜的她也好動，并且擅長各類活動。單位的演出活動中，總能看到她優美的舞姿或流暢的主持。當被問及如何能將這么多愛好有機的結合起來時，曾虹說：“首先是興趣，我對生活中一切的美都充滿興趣。另外是堅持，任何愛好只有深入進去才能真正體會到它的美。”

有愛的女人最美麗

女性的魅力不僅來自于歲月的雕琢，更來自于她們內心對工作、家庭和生活的熱愛及對人生的感悟。她們為工作為家庭甘于奉獻而又不失去自我，她們面對平淡的生活而又不失去心中的熱情。在曾虹身上，這份愛得到了很好的詮釋。

這份愛是對工作的愛。作為一名一線海事職工，她的日常工作繁重而瑣碎。而她一直要求自己盡職盡責做好每件事。不論是本職工作，還是政協、九三學社等其他社會工作，她用心參加每次調研、寫好每份報告，認真完成每一項工作，用心體會付出后所獲得的成就感和喜悅。

篇8

【關鍵詞】小學美術；色彩；教學；探究；體驗

小學生的生活世界是多姿多彩的，在他們的繪畫里，不像成人受太多色彩學知識因素影響，如純度、明度、冷暖色變化等，更多地強調主觀感受，因而絕大部分學生著色大膽，色彩鮮艷。由于色彩知識對小學生來說比較抽象，而學生之間又存在著對色彩接受上的差異，因此，在色彩教學中，教師要靈活采用多種教學方法，化抽象為形象，使學生在游戲活動中逐漸理解、掌握和應用色彩知識，積累色彩經驗，讓小學美術課堂“舞顏留色”。

一、了解色彩基本知識，為色彩學習買下伏筆

引導學生了解色彩基本知識，從盲目的隨意涂抹顏色到有一定理論依據的運用顏色，開始習慣以科學的方法、態度認識和理解色彩世界，掌握原色、間色、冷暖色等知識，明確：紅、黃、藍是三原色，橙、綠、紫是三間色；紅、橙、黃感覺溫暖，藍、藍綠、藍紫感覺寒冷，綠與紫介與其間。通過認識原色、間色、冷暖色等基本知識，使學生開始走進色彩世界，由未知走向已知，了解色彩系統。在日常生活中，引導學生注意生活積累，隨時隨地觀察色彩的變化，并逐步熟悉顏色的變化規律。

例如，在讓學生了解色彩基本知識的時候，我將色彩的教學滲透于游戲教學中，上課開始時，我先出示學生熟悉的三原色、三間色，在出示顏色時我采用透明杯子作為道具，讓學生更直觀的感受三原色、三間色。接著讓學生辨識：感知五彩繽紛的色相。計“找朋友”的游戲活動，先讓學生在紙片上涂出自己喜歡的―種顏色，根據紙片上的色彩“找朋友”。拿出紅色，提問：哪些顏色與紅色可以成為“朋友”？把它找出來，貼到紅色周圍。由此學生感知色相接近地顏色組成的協調色畫面。在此過程中，教師引導學生感受色彩對比與協調在視覺、心理感知上的區別，為下一步教學做好準備。

二、收集生活素材，激發創作活力

小學生繪畫創作的過程，其實就是與成人搞繪畫創作過程很類似。在創作前，都需要深入觀察生活，目的都是為了收集創作的素材，做好創作前的準備工作。小學生生活經驗少，對事物的感性認識不夠豐富，所以除了給學生觀看大量的圖書，圖片以外，還應該引導他們去觀察大自然中的事物，比如，看天上飛的小鳥，忙碌的螞蟻，采蜜的蜜蜂，飛舞的蝴蝶，包括看不同時候，不同形狀的云彩，樹木，樓房等，培養他們自己主動觀察的習慣，同時加以引導提出一些問題，讓學生回憶，之前看到的小動物是什么樣子？身體的形狀？色彩和花紋？動作？生活的環境？讓學生走出教室，走向自然，讓學生在學中玩，玩中學。當然，只會觀察是遠遠不夠的，不可熟視無睹。要求學生學會觀察，就要引導他們主動地留心和記憶，繪畫創作時就能做到心中有數。

三、認真指導學生作畫，發揮色彩作用。

小學生作畫時往往不能一筆到位，有些色塊要反復涂改，還有作業畫出格，這些都要用較厚稠的顏料把它覆蓋重畫，所以不易選擇透明的水彩顏料，宜選擇水粉顏料為好。同時課前讓學生準備大小兩支毛筆，大的以羊毫為好，可以蘸很多顏料，適宜平涂畫大的色塊；小的以硬毫為好，適宜勾勒出光滑、細挺的線條。

同時教師還應該指導配色、調色配色練習是相當繁瑣的，學生剛接觸顏料時，不必講得太復雜，只須講清類似色的色性變化，教師應重點指導學生的配色、涂色練習。比如玫瑰色在紅色系統中有偏紫的傾向，朱紅色有偏橙的傾向等，這樣既使學生知道了色彩調配方法，又使學生在以后自己調色中能靈活運用色彩傾向的變化來調色。

四、及時評價學生作品，肯定色彩運用

每個學生都希望自己的作品受到別人的肯定與贊揚，分享自己的成功與喜悅，每個學生又都喜歡表達自己對他人作品的感受。任何評價，只有能幫助老師了解兒童，并有效地提示兒童從事創作，才有意義。羅恩菲爾德的這番話對我們把握小學生美術作品評價的目的不無啟發。美術是情感的表現，也是過程的表現。所以教師不能通過簡單的分數等級來進行評定，不要指望用某種固定的方式判斷每個學生的進步。學生們需要的是有感情的語言，需要教師找出其閃光點，他們更喜歡老師的表揚，哪怕是普普通通的一句：“你的想法真好?！薄澳愕倪@塊色彩用的很好?！币虼嗽趯W生對自己的想法缺少信心而不敢表達甚至停止思考時，教師應及時鼓勵學生表達自己的想法是很重要的，不論他講出來的話是如何的幼稚，想法是如何的不切實際，也不可譏笑活責罵。唯有開放不受限制的心，學生才能充分表現其獨創性及豐富的創造才能。

總之，色彩豐富了我們的生活，但對于色彩的敏感每個人卻又有不盡相同。在小學美術教學中，教師在提供給范例時也不可以站在一個成年人的高度去呈現，而應該走進學生的世界，用學生的眼光來看待世界，站在學生的角度，去提供那些學生樂于接受，喜于采納的，能激發學生興趣和創作的情感的這種范例。主要是培養學生對色彩感受能力，認識色彩，感知色彩，懂得如何去運用色彩等技能，讓課堂舞顏留色。

篇9

【關鍵詞】六西格瑪；綠色物流管理；問卷調查

一、引言

隨著綠色概念的日益普及，綠色生產、綠色消費、綠色物流等越來越受到人們的關注與重視。綠色物流是通過集約、優化資源配置來提高流通效率的。綠色物流在我國的發展還是處于初級階段，相比較一些發達國家來說還存在較大的差距。

六西格瑪法是一種能夠集中、高效地改善企業流程管理質量的技術，以接近“零缺陷”為目標，通過減少流程缺陷，最終實現企業競爭力的突破。六西格瑪方法己形成一套不斷改進的簡單流程模式：界定、測量、分析、改進、控制。本文將綠色物流與六西格瑪理論相結合，根據目前我國綠色物流的發展現狀，提出綠色物流的發展建議。

二、六西格瑪在綠色物流管理中的應用

1.界定

確定企業綠色物流管理改進目標是企業六西格瑪實施的第一步，并需要確定實現此目標的關鍵性指標：

（1）改進目標。為了確定企業綠色物流的改進目標，本文就北京的一家物流企業展開了問卷調查，調查對象是該企業的工作人員和顧客，調查內容是企業綠色物流管理的影響因素。本次調查共發放問卷500份，收回問卷458份，有效問卷433。本文羅列了五種對企業綠色物流管理影響的因素，各個影響因素從高到低依次是：企業資金（132）、政府政策（107）、合作企業的要求力度（86）、競爭企業之間的激勵程度（65）、企業管理者和員工的意識（43）。由此看出，企業資金管理對企業綠色物流管理的影響比重最大。

（2）關鍵性指標。根據以上的調查，企業綠色物流管理關鍵性影響因素是企業資金，所以在此列出影響企業資金管理的四大指標：內部控制、治理結構、負債水平、風險管理。

2.測量

本文就企業目前的資金管理現狀也在企業內部進行了一次問卷調查，調查對象是企業管理者和財務工作人員，調查內容是企業在資金管理方面幾個關鍵指標的度量，度量的標準是不滿意、比較不滿意、一般、比較滿意和滿意五個梯度。

本次問卷調查共發放200份，收回有效問卷共160份，根據缺陷的定義，統計被調查者的一般、比較不滿意和不滿意的個數為缺陷數，總共有152個，則缺陷率=152/（160*4）=0.2375。六西格瑪管理是要求每百萬個機會中出現缺陷的次數是3.4次，由計算的企業資金管理的缺陷率可以看出，企業現有的資金管理水平還是存在很大的缺陷， 企業在資金管理中還有很大的進步和上升空間。

3.分析

根據問卷調查和頭腦風暴方法，確定企業資金管理存在問題的原因：

（1）企業內部控制制度不完善。①風險評估方面，主要是企業未能及時識別、系統分析經營活動中與實現內部控制目標相關的風險；②控制活動方面，主要是未能制定合理的風險應對策略，未能將風險控制在可承受度之內；③內部監督方面，主要是企業對內部控制建立與實施情況。

（2）企業治理結構不合理。企業治理結構，主要是指為實現企業最佳經營業績，所有權與經營權基于信托責任而形成相互制衡關系的結構性安排，使得公司治理中的約束機制和激勵機制完全喪失效力。

（3）負債水平不合理。資產負債率，對于企業不同的利益相關者而言，負債率高低要求不同，資產負債率過高，企業的資金周轉不暢，企業就將面臨財務危機。因此，企業在經營過程中，需要考慮到企業合理的資產負債率水平。

4.改進

（1）科學制定企業內部控制制度。一般情況下，處理每項經濟業務的全過程，或者在全過程的重要環節都規定要由兩個以上部門、兩名以上工作人員分工負責，起到相互控制的作用。

（2）加強企業資金管理的信息化建設。企業要明確規定計算機財務管理系統操作權限和控制方法，加強對電算化系統的管理；要明確系統管理人員、維護人員不得兼任出納、會計工作，任何人不得利用工具軟件直接對數據庫進行操作。

（3）提高企業風險管理水平。企業通過構建風險管理績效考核機制、風險管理體系動態運行與更新機制、風險管理報告機制、監督與改進機制、風險預警機制、子公司風險管理指引體系構建與監督機制等六大保障機制，實現風險管理與各項職能管理及企業經營活動的有機融合。

5.控制

控制階段主要是措施實施的鞏固階段，將企業的改進目標和解決措施貫徹執行下去，促進六西格瑪管理在企業資金管理方面和綠色物流管理方面的應用。一是監督，主要是企業對改進目標的各個措施的執行情況和結果的監督；二是反饋，企業對措施實施情況的監督要及時反饋到企業的管理層或是政策制定者，使得企業的目標改進沿著既定的方向發展。

三、結束語

本文針對企業綠色物流的六西格瑪管理存在的問題，找到影響六西格瑪管理水平的關鍵指標，并根據企業的實際情況，按照六西格瑪管理的五大步驟，嚴格規劃企業的六西格瑪管理方案，促進企業綠色物流管理水平的提高。

參考文獻：

[1] 侯偉，岳濤.六西格瑪在超市食品安全管理中的應用[J].物流技術，2014 （6）：159-161.

[2] 高開陽.企業資金管理問題探討[J].企業研究，2012（394）：98-99.

[3]劉洪慧.淺談綠色物流的管理與應用[J].中國商貿，2011（10）：162-163.

篇10

一、煙草綠色物流管理五環節管理模式及其分析

1.入庫環節分析。煙草商業企業與煙草工業企業間建立戰略合作伙伴關系，建立信息平臺。當供應鏈上游的工業企業有新的煙草產品準備下線，可以通過EDI電子數據交換系統與煙草商業企業進行信息傳遞，告知即將有產品準備入庫，并預先設計產品存儲貨位信息，準備進行產品入庫操作，安排完成后即回復生產企業可否入庫。一旦同意入庫，煙草商業企業的ERP系統立即生成產品進項信息。當來自煙草工業企業的貨運車輛進入煙草商業企業倉庫轄區范圍之內，通過裝在轄區出入口的RFID系統識別該車標簽，管理人員可以通過可視化管理系統查看該批煙草產品的詳細信息，并通過倉儲管理系統（WMS），設置新進車輛距離具體儲位最近的最佳泊位。進行卸貨作業時，將該批貨物按之前設計好的位置存儲。WMS生成新的產品在存信息，所有信息都將被記錄在數據庫系統之中，供管理人員隨時調出查詢煙草產品狀態。

2.出庫環節分析。一旦接到客戶的網上訂貨訂單，煙草商業企業就要做好產品出庫工作。根據數據庫系統記錄指定產品的儲位，快速鎖定產品并進行出庫作業，在這個過程中，GIS/GPS系統開始對車輛信息，客戶所在位置，道路通行狀況以及天氣狀況進行分析，并確定選擇最優的區域配送中心，尋找最佳運輸路線。出庫時，運輸車輛通過RFID系統檢測，出庫車輛信息、產品信息可以迅速返回到信息可視化監控系統，并記錄在數據庫中。也許在安排出庫時，一次干線運輸并不是整車運輸性質，是拼車運輸。也就是說，此車上有多個目的地，即以多個區域配送中心為目的地的煙草產品。在車輛未經出發時，RFID傳回的信息完整的顯示每箱貨物的目的地，這可以指點裝卸搬運人員按照“先下后裝”的原則對車內的煙草產品進行碼垛，另外GIS/GPS系統預先會設計好行駛路線，避免“回頭運輸”，降低空載率。

3.運輸環節分析。煙草產品出庫后，就進入干線運輸環節。在這個環節上，如果不進行周密的運輸設計，很容易致使運輸車輛因長時間，長距離行駛，對環境造成破壞和對燃料的過度浪費。因此這個環節的合理規劃設計，最能直接體現出煙草綠色物流對環境破壞的減少。在途的運載汽車通過車載GIS/GPS工具，分析車輛狀況、車輛相對位置的信息實時反饋給信息可視化管理系統，管理人員也針對實時的道路通行狀況，交通信號燈和目的地實時天氣情況對車輛的行駛路線進行修改，確定并選擇正確的區域配送中心，以確保最快、最便捷、最安全完成煙草產品的干線運輸，順利將煙草產品送達指定區域配送中心。

4.配送環節分析。本環節在物流行業內被形象地稱為貨物在送達客戶手中的“最后一公里”，如何實現贏在“最后一公里”？許多專業的物流公司在這個問題上做了大量的實踐?？傮w經驗是依托現代化電子信息技術，并結合當地特別是城市交通相關規則，選擇合適的交通配送工具（比如我國多數大城市限制中大型運輸車輛通行時段，必要時應安排小型廂式貨車或者電動自行車）進行合理快速配送。在現代煙草綠色物流五環節模式中，目標城市的相關交通通行規則已經儲備在數據庫中，決策支持系統（DSS）中的GIS/GPS子系統，預先設置配送車輛，設計路線，避開擁堵的市內交通干道，選擇科學合理的路線，并減少“回頭運輸”，降低空載率。當產品到達客戶手中之后，配送工作人員通過手持終端將信息回饋信息管理處理中心，ERP完成銷項記錄。

5.逆向物流環節分析。綠色物流管理不僅包括對從原材料的獲取產品生產包裝運輸分銷直至送達最終用戶手中的前向物流過程的綠色化，也包括對退貨品和廢物回收逆向物流過程的生態管理與規劃。逆向物流是物流環節中的重要一環而受到廣泛的重視，其重要性不僅在于其本身職能，而且該環節可使整個物流過程形成閉環系統，完善了“后物流”時期的工作，提升了整個物流系統的穩定性。綠色煙草逆向物流為了減少浪費，減小對環境的污染，將目光更多集中在對廢舊品的回收利用與廢舊品的運輸上。煙草商業企業通過客戶關系管理系統（CRM）與零售商或營銷部保持良好的接觸與溝通，及時將廢舊包裝整理并收集，在配送煙草產品返程的時候，將回收的廢舊包裝產品帶回并加以利用。這個期間，GIS/GPS需要對車輛進行重新的信息鎖定，不可與正常的產品物流運輸發生沖突。如遇突發事件，優先保障正常物流運輸的順利進行。

二、煙草綠色物流五環節管理模式的實現途徑

現代物流業已經不是勞動密集型產業，而是資金密集型產業。所有的現代先進物流設施與電子信息管理系統全部需要巨額的資金投入。如今，國外的大型倉庫通過企業ERP系統和全自動的倉儲設備，包括自動傳送裝置，自動分揀裝置，自動堆垛機打造的立體倉庫，只需2-5人便可管理。在建立現代煙草綠色物流五環節管理模式的過程中，需要從“意識層”、“管理層”與“操作層”三個方面努力。為保障煙草經營收入順利收回，國家對煙草實行專營專賣制度，行業準入門檻高，煙草商業企業所處平臺十分優越，擁有國家政策和資金的支持。就政策環境和資金狀況而言，我國煙草商業企業打造現代煙草綠色物流五環節管理模式不存在太大的現實難題。

1.意識層方面。所謂意識層方面，多集中在綠色煙草物流的思想觀念上。煙草商業企業的管理思想必須改革，正確樹立綠色煙草物流理念，將綠色煙草物流活動從過去的“成本論”觀點轉變為“利潤論”觀點。企業決策層對綠色意識的重視程度、認識程度、理解和支持是直接關系到企業能否運用綠色供應鏈管理思想，獲得企業競爭優勢的必然選擇。堅持推進科技興煙，提高煙草物流科技含量的思想，突破傳統的以單一的經濟收入的視角衡量企業經營成果，將其與企業責任、環保意識結合，作為強化競爭力，推進企業可持續發展的手段。

2.管理層方面。所謂管理層方面，主要集中在流程建設、制度建設與人才培養上。建立以適應整套煙草綠色物流五環節管理模式的新流程，通過業務流程重構重新設置部門與業務流程，重新制定新的煙草流通實施細則，確立新的適應市場的各項煙草綠色執行標準，為煙草綠色物流管理模式成功運行提供支撐。同時，建立標準化制度，使得信息系統指導的決策可以有效地得到執行，不會存在決策產生的物流活動出現不匹配或不兼容的情況發生。同時，煙草綠色物流五環節管理模式理念先進，操作和維護該系統的層次高，難度大。培養一批具有學科基礎知識雄厚，實踐能力突出的人才管理隊伍至關重要。在人才建設上，高?；蜓芯克鶓撆c企業積極協作，實現產學研一體化，爭取達到有的放矢，人才按煙草商業企業所需來培養。

3.操作層方面。所謂操作層方面，就是在關鍵的技術設備上的資金投入是必須的。先進的信息管理系統可以為科學合理的綠色管理服務。操作層建設主要指的是建立現代化信息管理系統，支持物流活動順利進行的同時，傳遞和回饋資金流和信息流的狀況?，F代煙草商業企業信息管理處理中心/ERP是煙草綠色物流五環節整套系統的核心，它分為數據庫系統，信息可視化監控系統與DSS系統等子系統。數據庫系統用來存儲整個系統運行時產生的數據，用于支持決策和信息回溯操作。信息可視化監控系統是將復雜的運算過程和結果通過條理清楚、簡單明晰的圖形、文字等方式，反饋在電子屏幕上，為決策者提供支持。DSS是關鍵運作系統，在煙草綠色物流五環節管理模式運轉的過程中，DSS為信息的錄入、處理和輸出提供支持，包括WMS、GIS、GPS、RFID與CRM等分系統，這些信息管理分系統直接參與到決策的活動當中。通過互聯網，將各個子系統，分系統進行鏈接，實現信息無縫傳遞，資源共享，制定跨系統聯動決策，最大程度提高了決策的全面性與科學性。統籌規劃，分級開發，建設新的綜合管理控制系統可能，實現實時數據采集、安全傳輸。通過數據挖掘和處理，局部區域控制和智能管理在集約化經營的效果會在一個大的地區實現。另外，通過物聯網技術，可以將實際貨物的信息以最快速度傳遞給互聯網，RFID即可實現。