我和姐姐范文
時間：2023-03-16 06:44:18
導語：如何才能寫好一篇我和姐姐，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
4月14日 星期3 天氣晴
我們到達的時候，街上已經擠滿了許多人，有賣菜的、賣水果的、賣雜貨的、賣衣服的，也有像我們一樣閑逛的。街上的行人也很多。有騎車的，一會兒走，一會兒停；有走路的，一會兒走，一會兒站；有買東西的，一會兒看，一會兒走。我們也走到一個小百貨攤前，開始看起來。小攤上有圓珠筆、三角板之類的文具，也有小汽車、佩刀之類的玩具，還有剪刀等等實用的東西。我們這邊看看，那邊逛逛，根本就不在乎買東西。隨后，姐姐和妹妹都買了一本本子，我和妹妹各買了四支圓珠筆，還替哥哥買了一把小剪刀。
買了這些東西后，姐姐就去買菜，我和妹妹也跟著去。姐姐左看右看，也不知道買什么好。妹妹說買辣椒，姐姐答應了。買了辣椒，我們就一起走路回家了。
篇2
雖然我們不是親姐妹，但按年齡算是我姐姐。她長得十分漂亮，她那明亮的眼神，是那么楚楚動人，那烏黑的頭發，在太陽下閃閃發光，美麗極了。
姐姐是個多才多藝的人。她的毛筆字粗大挺直，有大作家的風范；她的歌聲如百靈鳥一樣動聽，讓人聽了就陶醉……比如有一次，我邀請她們一家吃頓鈑，吃完飯后，閑著無聊，所以，我和姐姐來比賽畫畫。我心想，畫畫我可不在話下。說完我便主動畫了起來。畫好了，姐姐當然也畫好了，我們護著自已的畫，不想先展示。
姐姐爭不過我，她只好亮出自已的畫，看了她的畫，我驚呆了！她只不過13歲，比我大2歲而已，竟能畫出如此美麗的畫，我對姐姐佩服得五體投地。真是：“山外有山，人外有人”啊！
姐姐之所以畫得栩栩如生，不是因為她的腦子特別好使，也不是因為她有畫畫的天賦，而是姐姐比我努力得多。我休息，她在練，我玩，她也在練，正是因為姐姐這種堅持不懈的精神，所以才畫得栩栩如生，美倫美奐。
我心里暗暗下了決心，一定要超過這位姐姐，做一個優秀的好學生！
篇3
我和姐姐去游樂園
我有一個漂亮又愛學習的姐姐，她13歲了，喜歡兔子，喜歡唱歌、畫畫、彈琵琶。她很愛學習有不會的地方就主動問老師，別人說出她的錯誤她就虛心改正。她喜歡穿紅上衣、白褲子，長著紅櫻桃的嘴巴，紅撲撲的臉蛋，亮閃閃的大眼睛。
有一回，姐姐說：“咱們去游樂園吧?！蔽乙槐娜吒叩卣f：“好呀！”姐姐打電話給說：“媽媽，我和妹妹想去游樂園，您和我們一起去好嗎？”姑姑說：“能行，把奶奶也帶上吧。”不一會兒姑姑就開車過來了，我們上了車，在路上，我看見了美麗的花草樹木，芬芳迷人的花引來了許多蝴蝶，花兒好像在給人們點頭笑。不知不覺地我們就到了游樂園。
哇！游樂園的人真多呀！有捏糖人的、有套圈的、有賣汽球的……姐姐和我去玩叢林飛鼠，我們坐了上去叢林飛鼠跑得飛快，嚇得我們抱著頭大叫，但有很刺激。下來后，心還怦怦直跳。我對姐姐說：“我想去涂色?！苯憬銕蚁蛲可莾鹤呷?，我飛快地跑著，她也不甘落后地追著，到了那兒，我挑了一個娃娃涂色，姐姐挑了一個小兔子涂色。我把那個娃娃的頭發涂成金黃色的，嘴巴涂成紅紅的，眼睛涂成黑亮亮的，給她涂了一件淡紫的裙子，還給她帶了一個小耳環，結果下來，那個娃娃簡直太漂亮了，姐姐的那個兔子也涂得很可愛的。然后，我們帶著涂好色的東西去找奶奶她們，姑姑說：“不早了，咱們該回去了，有時間再來玩吧！”走的時候我們有些依依不舍地上路了。
真是快樂的一天呀，我喜歡和姐姐一起玩！
篇4
星期三的晚上，姐姐帶我坐著自己家的車去購物。
姐姐先來到美容店，姐姐想要買兩瓶潤唇膏。我情不自禁的說：“潤唇膏在這！”姐姐看著我指的方向過去，姐姐看著怎么多的潤唇膏，糊里糊涂地不知選哪兩個。突然，一位營業員走過，我馬上去問營業員說：“阿姨哪一種潤唇膏好用呢？”“這一瓶是涼的時候可以用、這一瓶是熱的時候用的……”最后姐姐買下了兩瓶潤唇膏，然后，姐姐來到食品商店。我看著這些零食和飲料立刻口水直流、饞涎欲滴簡直想把它們一口氣送入肚子里。姐姐精挑細選，最終買了“趣滿果”“德芙巧絲”……我們出了食品店的門，開著我們的電動車回家去了……
我們在月光之下興奮地購物！
三年級:2926982306
篇5
我有一個小臥室，看上去并不寬敞，可是它又整潔又漂亮。
小臥室里的家具并不多，有漂亮的衣柜，我和姐姐許多漂亮的衣服都掛在里面，衣柜旁有一張精致的小床，這張床可有趣啦，它是一張上下床，看上去并不大，床身是白色的，邊沿是藍色的，為了防止小朋友們掉下床，還設計了帶圓孔的欄桿，最惹人喜愛的是床的兩頭雕有兩只可愛的小花狗，我每天進臥室的時候，小花狗仿佛在問我：“小朋友們，上課聽講了嗎？”不過，我最感興趣的要數連接在上下床的小木梯了，因為我個小，姐姐個子大，我就睡上面，姐姐睡下面，我要爬上爬下好幾次呢，可有趣啦！小床前面有一張象回車鍵似的寫字桌，寫字桌中間有一臺電腦，電腦旁邊有一個書架，書架上有許多有趣的書。
我和姐姐許許多多的時間都是在這里渡過的，這就是我各姐姐的小天地。
篇6
放學回家，媽沒做飯，媽說三姐在池塘里摘菱角，晚飯就吃煮菱角。
“去接接你三姐，幫她抬著筐，一定摘了不少菱角?！眿屨f著，將一根扁擔遞給我。
我肩膀上扛著根棗紅色、光滑滑的扁擔，跑去菜園池塘找三姐。
三姐正坐在那只桐油刷過的大木盆里，漂在水上摘菱角，她的四周全是密密實實的菱角秧。這個圍繞菜園子的池塘，每年都會長滿菱角秧，從池塘中心一直綠到池邊。翠鳥有時會落在菱角秧上，找蟲子，注視著菱角秧上的小白花兒。菱角秧開過花后，才會結菱角，一只只菱角結在水中，被亮綠的葉秧覆蓋住，如果不拎起秧子，就看不出哪棵下面有，哪棵下面沒有。三姐的旁邊還有多多的姐姐，她們倆在比賽誰摘的菱角多。只見她們左手準確地抓起菱角秧，右手快速地摘菱角，摘一把“唰啦”丟進木盆里。一棵接一棵，一把接一把，飛快飛快。嫩菱角要稍稍用點兒勁才摘得下來，老菱角碰到就會落進手中，如果動作慢了，還會掉落到水中，沉到塘底。
在三姐和多多的姐姐的身后，都有一道彎彎曲曲的木盆行走路線，兩邊的菱角秧被犁開了，露出窄窄的水面。
“三姐，媽讓你快回家。肚子好餓啊！”我在岸上喊。
三姐回頭看看我，又看看身后盆里堆的菱角，滿意地笑笑，對多多的姐姐說：“回家吧，咱們！”
多多的姐姐應了一聲，她們雙雙掉轉頭來，兩手搭在木盆兩邊，像白鵝掌那樣左一下右一下劃著水到了岸邊。多多的姐姐伸長脖子朝岸上看，她咧嘴笑起來，原來是多多拿著扁擔來幫姐姐的忙了。
三姐把菱角倒進竹筐里，滿滿一筐。有少部分個頭很大兩頭翹翹的家菱角，我們叫它大紅袍，大多是兩根尖刺的綠色野菱角，還有四根刺的牛頭菱角。三姐把筐里的菱角浸在水里，搖啊晃啊，老菱角往下沉，嫩菱角都在最上層漂浮起來。我抓起一把嫩菱角剝開吃，水汪汪的，又脆又甜。
三姐把扁擔伸進筐系子里，對我說：“來，你抬前頭，小矮個兒?！?/p>
我蹲下去，把扁擔放在肩上，使勁兒，起不來，再使勁兒，還起不來。
三姐哈哈地笑了。
“小妹妹，力氣太小了吧，跟只螞蟻似的！”
三姐說著，把扁擔往我這邊推過來。我看見她的手長時間地浸在水里，都泡出白白的皺皺來。她把我這頭的扁擔留得長長的，她那頭的扁擔留得短短的，這樣筐離三姐很近，分量就會壓在她的肩膀上。我再用力，筐抬起來了。嘿嘿，剛才三姐在逗我玩兒呢。她把木盆頂在頭上，對我說：“一二三，往前走，越走快，越不累?！蔽彝釚|扭西地往前走，肩膀磨得生疼。扭頭看看，多多姐妹緊跟在我們身后，多多像我一樣，被扁擔壓得嘴巴歪斜著。
晚上，我們一家人圍坐在院子里吃煮菱角，咔嚓咔嚓一片響。有人被熱菱角燙到，呼呼地吹著氣。堂屋里的門開著，油燈的光照滿整個庭院。
院子被爸掃得很干凈。爸將木躺椅搬出來，讓奶奶半躺在上面，奶奶偏癱，很久都不能在地上走路了。她嘴里連一顆牙也沒有，平常卻總是嚼來嚼去。我問過奶奶“你吃什么呢”，奶奶張開嘴來讓我看，什么也沒有。一合上，又嚼來嚼去，像有什么好東西在嘴里。硬硬的菱角奶奶咬不動，三姐坐在奶奶的躺椅旁邊，給奶奶咬菱角，把菱角肉咬出來放進瓷碗里，奶奶吃起來不用費勁兒。瓷碗是黑的，菱角肉是白的，奶奶一眼就能看見菱角肉。菱角煮得很面，即便奶奶沒牙，也能嚼得動。我也像三姐一樣，給奶奶咬菱角肉。如果咬得慢了，奶奶摸不到碗里的菱角肉，就會說：“光顧自個兒吃了吧？”
我跟三姐都趕快連咬幾個菱角肉，放進奶奶的碗里。因為在咬菱角的時候，會不由自主地把掉進嘴里的菱角肉嚼嚼自己吞下去。
“要孝順??！”奶奶嚼著菱角肉說，“我給你們講個故事?！?/p>
我們都愛聽故事，我比誰都愛聽。
“好，奶奶，你快講吧，快講吧！”我催奶奶說。
“前年哪，東南莊有個小孩子……因為不孝順，被雷劈了?！蹦棠讨v。
我嚇得打了個哆嗦，趕快把菱角肉都放進奶奶的碗里。
恰在這時，天空炸起一道閃電，嚇得我“呼”地撲到奶奶腿上，大叫：“奶奶！”
奶奶說：“要孝順啊，要孝順??！”
“奶奶，我孝順，我自己都沒吃菱角，給你咬。”我大張著嘴，讓奶奶看。
“嗯，是的，我看見了?！比銥槲艺f話?？吹贸鰜恚埠ε铝?。
我盯著天空，閃電在空中炸裂開，彎彎的，舒展著叉子，仿佛要用尖尖的、明晃晃的閃電剌尖扎不聽話、不孝順的孩子。
奶奶說：“嗯，孝順，就不會有事的。”
“奶奶，我咬菱角給你吃，是不是孝順??？”
“是孝順。別的也得孝順??！以后，奶奶喊你，你的兩條小腿快不快點跑到奶奶身邊來？”
“快。”我摟著奶奶的腿回答，因為空中又劃出一道閃電。
“不聽話的時候，奶奶用拐棍打你，你長著兩條小快腿，還跑不跑？”
“不跑了，我站在奶奶旁邊讓奶奶打?！?/p>
“聽奶奶的話不？”
“聽。”
“好了，雷呀保護好孩子。別給奶奶咬菱角了，你們自個兒吃吧?！蹦棠檀蛄藗€飽嗝兒。
我不想再吃菱角，是因為不敢再吃菱角，天空老是有閃電，左一道，右一道。我盼著這會兒大家都回到屋子里，可爸爸媽媽都坐在院子里吃菱角，意猶未盡，邊吃邊拉著家常。
這時，一只手伸過來抓住我的手，是三姐。她的手也在微微顫抖呢。有三姐拉著手，我不那么害怕了。
這時，爸淡淡地說了句：“天陰了，夜晚會下雨吧？”
話音剛落，外面起風了。
爸和媽馬上把奶奶抬進屋里，收拾院子。我跟三姐搬著椅子，急急地跑進屋里去。我一頭扎進被子里，用被子緊緊地蒙住頭。三姐推推我：“蒙頭睡，悶得慌，快出來！”
我磨蹭著，只露出個鼻子。
因為三姐睡在外邊，睡在里面的我雖然害怕，還是很快睡著了，連外面下雨都沒聽見。
早晨起來，天陰沉沉的。吃過早飯，我正準備背著書包上學，忽然響起一聲炸雷，我“啊”地大叫一聲，跑回屋子里。這會兒爸媽都去田里干活了，家里只有我、三姐、弟弟和妹妹，因為聽了昨晚奶奶講的故事，我們都很害怕，躲進了房里不敢出來。雷聲越來越響，像大怪獸在磨牙，在天邊轉著圈兒，尋找著不孝順的小孩兒。
“咔嚓！”
一個驚天動地的炸雷，嚇得我、弟弟、妹妹和三姐都跑到床上，鉆進被子里。我們四個擠在一起，可誰都不愿待在最外邊，覺得最外邊的那一個是最危險的。我們四個最后都背靠著墻，面朝窗戶，蒙著被子，只露出眼睛來。
“你不孝順嗎？”三姐小聲問我。
我搖搖頭：“我孝順啊?！?/p>
想起昨晚總是忘記先給奶奶咬菱角，咬著咬著就吞進了自己的肚子里，讓奶奶提醒，這算不算不孝順呢？我有點拿不準，十分害怕。
“我孝順?！泵妹煤觳磺宓卣f。
她最小，什么都不懂呢。
“我也孝順?！钡艿苷f。
弟弟是個搗蛋鬼，總是不聽大人的話。
弟弟就算不孝順，我們也不要讓雷傷到他，我們家就一個男孩兒，我們都愛他。
我沒有問三姐孝順不孝順。不用問的，我想三姐是最孝順的了，她什么活兒都干，忙個不停。這個世界上，誰有她孝順呢？可三姐為什么也這么怕打雷呢？
我正這么想著的時候，三姐說：“你不上學了嗎？”
忽然，又一個炸雷響起，我們四個“嗷”的一聲全都鉆進被子里，緊緊地蒙住，頭碰著頭，里面全是緊張的喘息聲，熱乎乎的氣流噴到對方的臉上。我們一動不動，雷一定發現不了的。
一會兒，雷聲終于小下來。
下雨了。
三姐第一個從被窩里探出頭，跟著，我和弟弟也從被窩里探出頭。忽然，三姐指著窗前說：“四妹，看，你的作業本！”
天哪，我的作業本擺在窗臺上，外面的雨被風刮進來，正往上面敲打呢。我想去搶救我的作業本！
“不會打雷了吧？”我問三姐。
窗戶可是離雷最近的。
三姐拿不準地搖搖頭。
“真的不會了吧？”
三姐又搖搖頭。
我鉆出被子，小心翼翼地下了床，三姐忽然拉住我，她自己跳下床，飛快地朝窗戶跑去。
我和弟弟眼睛都瞪大了，緊張得抓緊被子。
就在這時，可怕的事情發生了。
正當三姐跑到窗戶邊，剛把我的本子拿到手里的時候，忽然“咔嚓”一聲巨響，打雷了！
“啊――”
三姐大叫一聲，立在那兒不動了。
完了，三姐被雷擊中了！
怎么辦？
我們都嚇成了不會動的石頭。
三姐慢慢轉過身來，她的兩手摟著我的作業本。
“我什么也看不見了！”三姐說。
“哇――”
我帶頭大哭起來，弟弟和妹妹跟著我哭，一個比一個哭得響。
三姐被雷擊到了呀！
“三姐呀――”
“媽，快回來?。 蔽铱藓爸?。
忽然，我的肩膀被推了推。
是三姐。
我擦去眼淚，上上下下地看三姐，三姐哪兒也沒缺少，她好好兒的。
“你剛才是……”我奇怪地問。
“剛才閃電跑進我眼睛里，啥也看不著了，比半夜還黑。我以為……”三姐停下不說了，揉著眼睛。
原來是這樣??！
三姐用袖子拭去本子上面的小雨點，遞給我。
我接過本子，緊緊地摟住三姐的腰。
弟弟和妹妹也過來，學著我的樣子，摟住三姐的腰。
她是我們最好的三姐，我們可不能沒有三姐喲！
?三姐的藥草?
新學期開學的時候，爸的臉也拉得長長的。要繳學費了。
媽找爸要錢。
“沒錢，不上了！”爸氣沖沖地叫道，把煙頭狠狠地扔到地上。
我哭起來，又不敢哭出聲，嗚嗚咽咽的，身子靠在樹上，腳尖在地上擰來擰去，飯也不想吃。
媽去借錢，借東家，借西家，才借到幾毛錢。還差得遠。
媽的眼睛盯到房頂上，房頂上滿滿地晾著曬得半干的蒲公英，還有貓爪草。她盯著，發著愣，不說話。三姐從媽身邊一趟趟經過，忙這忙那，低著頭，不看媽的眼睛。
等三姐又從媽身邊經過時，媽叫住了她。
“把房頂上的蒲公英和貓爪草拿下來?！?/p>
三姐噘著嘴，不吭聲兒。
“今天拿集上賣了，錢給四妹繳學費。”
三姐站著不動，輕聲說：“我要賣了藥草買線，織手套?！?/p>
“要手套干什么？天冷了，手插袖筒里就行了?！眿屨f，“四妹上學，不繳學費不讓上??！”
“家里不是有錢嘛，用家里的錢給四妹繳學費嘛！”三姐還是不甘心。
媽嘆了口氣：“是有點錢，前天你爸趕集不是買了燈油，買了鹽，哪還有剩下的呢！”
三姐看看在一旁擦眼淚的我，不再說話，爬上梯子。房頂曬著的藥草，是三姐頂著大太陽花了好多天，在野外挖回來的。她跟我說等把這些藥草賣掉，就買毛線織一副手套，有了手套，冬天她的手干活就不長凍瘡了。
“如果還不夠買一副手套的線，我就把我的辮子剪了賣錢添上?！比憷^她的長辮子，讓我看。
三姐太想有一副手套了。
她的辮子留了兩三年，長長地垂在腦后，她很喜歡編它們，用各種顏色的頭繩結在發梢?？墒敲磕甓?，她的手總愛長凍瘡。冬天的每一個早晨，天剛蒙蒙亮，她就第一個打開家里的門，踏著厚厚的積雪，到外面去撿拾凍得硬邦邦的豬屎狗糞，摻和在土里漚漚，一起撒在莊稼地里，是不花錢又極好的肥料。每次拾糞回來，她的手都紅通通的，僵得往上面哈氣好久也緩不過來。她手上的凍瘡就是這么被凍出來的。那些滿手的凍瘡又疼又癢，難受極了，常常手腫得如同發面饃饃。
如果有一雙暖和的手套，在外面干什么活都不怕了。
三姐把蒲公英和貓爪草小心地放進筐里，是滿滿的一筐呢。
媽挎著藥草筐去集市上賣掉了藥草，湊夠了我的學費，我領到了新書。
晚上，三姐坐在燈下納鞋底兒，“哧棱哧棱”，又白又結實的長線，跟著光肚子的大針在鞋底上鉆過來，鉆過去。
我碰碰三姐，說：“三姐，我念語文書給你聽。”
“聽過了?！比愕皖^納著鞋底兒。
“是我借的三年級的書呀，好不容易才借到的。專門為你借的呢！”
三姐看看我手里的書，朝我點點頭。
我念完幾篇課文，三姐才高興起來。她放下鞋底，拿過書問我：“這三年級書里的字你也認得呀？”
“嗯，差不多都認得。不認得的，我都問老師了。現在，我全認得！”
三姐翻著書，也認出幾個字，還問我對不對。
“你全認對了?！蔽覍θ阏f。
“嗯，還是上學好。好多字我都不認識呢。你這么用心才對。”三姐抬起頭，黑黑的眼睛望著我說，“你好好上學吧，明年我多挖點蒲公英和貓爪草，學費的事兒三姐包了?！?/p>
“明年我跟你一起挖藥草！”
篇7
然而對于“蘭姐”，我可以十分放心。毫無戒備地與他相處。
我們是剛上初中才認識的，他那時個子不高，但很胖。黝黑的皮膚看起來很土氣，臉上不時漾起粗糙的微笑，他笑時嘴角總是向后咧。這樣便露出了潔白的牙，映襯著他的黑色皮膚，又瞇縫著雙眼，整體上會使人愉悅。
那時候，大家都做好奮發讀書的準備，每天上課都精力充沛地盯住黑板。一是給老師留個好的“第一印象”，二是在新同學中能有個好地位。那時的課堂很活躍、很有生機，甚至每提出一個問題全班同學都要舉手回答。
而現在上課時全班只有我和“蘭姐”舉手發言了，老師在臺上充滿激情地講課，眾人在臺下迷迷糊糊地趴著，完全混沌狀態。態。整個班級有些發蔫。老師見只有我倆舉手提問，便只好隨便叫我倆任何一個。
篇8
1、家里多了一個傻丫頭
那天，父親把一個黑黑瘦瘦的女孩領到我面前，讓我叫她姐。我看了看母親，母親點點頭，我這才低聲叫了她一聲姐。女孩身上的衣服臟兮兮的，頭發亂得像稻草，渾身都散發著一股難聞的味道。
她用手摸我的臉，被我一下子打開了。我一點也不喜歡她，那么臟，還當我姐？
晚上，我聽到父母的房間里傳出激烈的爭吵聲。母親說，我可不當后媽，明天趕緊給她租房子，讓她走。
她是我女兒！這是父親的聲音，悶悶的，有點悲涼，秀云她媽死了，我怎么能扔下她不管，何況……何況她的智力又不像正常孩子那樣。
母親不依不撓，大聲說，你光想著你女兒，你就不管兒子了？他也是你親生的啊！他整天和個傻丫頭在一起，你就不怕他也變傻了？
啪的一聲，我從門縫里看見父親狠狠扇了母親一耳光，母親哭著撲倒在床上。我恨得握緊了拳頭，氣勢洶洶地沖進那個叫秀云的女孩房間，學著父親的樣子，揚手就給了她一巴掌。
我說，媽為了你挨打，我現在就打你！
她捂著臉，沒哭，反而沖我笑。
真是個傻子！我舉起拳頭，還想揍她。她卻從口袋里掏出兩顆大白兔奶糖，遞到我面前說，弟弟，給你吃。
大白兔奶糖是我的最愛，我一把奪過來，狠狠地說，你要敢跟爸告狀，我就打死你。
她像沒聽見我說話似的，又從另一個口袋里掏出一顆大白兔奶糖吃，邊吃邊笑。我也笑了，果然是傻子，就知道吃。
從此，我就多了一個出氣筒。在學校里罰站了，回家后我打她；被父母罵了，我還打她；考試不及格，我更打她。
她挨了揍，也不是每次都笑，有時候會哭得很大聲。我怕爸爸知道，就使勁捂著她的嘴，學著動畫片里的壞人那樣要挾她，你再哭，再哭看我不揍死你！
她終于閉了嘴，用袖子抹著眼淚，恐懼地蜷縮在床角。我說，讓我不揍你也可以，你得每天給我十顆大白兔奶糖。
沒想到，她真的做到了，我每天放學回家，她都把我拉到屋子里，關緊門，偷偷摸摸地從褥子底下摸出十顆奶糖。我一邊吃一邊琢磨著，這傻子還挺有能耐，我要什么，她就給我什么。
直到有一天，我看見父親用掃帚狠狠地抽她時，我才知道她給我買糖的錢，全是偷來的。父親問她偷來的錢都干嗎用了，她就是不說，傻愣愣地站在那里，任憑父親怎么打，都是一聲不吭，也不哭。
父親走后，我才鬼鬼祟祟地從門縫里鉆進來，問她，喂，你疼不疼啊。
她搖頭，又從口袋里掏出大白兔奶糖給我吃，還嘿嘿地笑。
我當時就很奇怪，是不是傻子都不知道疼的呀？
我理所當然地享受著大白兔奶糖的濃香滋味，就這樣，她一次又一次地從父親的錢包里偷錢，漸漸地，本來疼她的父親也開始討厭她。
她在父親眼中成了一個不折不扣的壞孩子，只有我知道，她是因為我才變壞的，但我就是不說。因為我怕如果她不壞了，父親就疼她不疼我了。
2、我不肯承認自己有個傻子姐姐
秀云比我大了八歲，她早就不讀書了。我聽說傻子都會在某一方面表現得很突出，有的傻子唱歌很好，有的傻子畫畫很好，而秀云卻做飯很好吃。
那時候，我上初二，正處在青春叛逆期，也不好好學習，整天泡網吧，打傳奇。父母拿我沒辦法，越管我，我越是不聽。只有秀云對我好，她不知道怎么找到網吧的，用保溫桶給我提來飯菜，還津津有味地看著我打游戲。
趙鵬問，她是誰啊，怎么整天來給你送飯？
我爸請的保姆。我邊說還邊指了指腦袋，一個傻子，這里有問題。
傻子呀！哈哈！趙鵬笑，我還以為她是你姐呢，看你們倆長得還挺像。
誰和她像了！我呼地一下站起來，揪起趙鵬的領子就要打。秀云手忙腳亂地拉著我，我一下子把她推開，滾！
我和趙鵬還是打了起來，十四歲，我最不能忍受自己有個傻大姐，秀云就像我的一個恥辱，我想方設法地把她隱藏起來，誰知道卻和她長得越來越像。有時候我們并排站在鏡子前，如果她乖乖地不說話，也不做那些傻兮兮的動作。她還真挺像我姐的。
我和趙鵬打架的時候，秀云幾次沖過來拉扯我們，都被我推開了。最后一次，趙鵬一拳頭打在了她的鼻子上，看著汩汩噴出的鮮血，趙鵬嚇得一下子就竄了。
我也慌了手腳，摸遍了全身也沒找到一張紙巾，急得我只能用袖子給她擦血。剛才趙鵬打她的時候她沒哭，現在卻哭了。她邊哭邊說，弟弟，你以后不要和他玩了，他是個壞人。
你別管我！我使勁給她擦著血，回家你敢告狀，我還揍你。還有，以后別來給我送飯了，也不能說你是我姐，知道不？
她點了點頭，我不知道她是不是真的聽懂了?；丶液笏龑Ω赣H說，下樓時不小心摔了一跤。我這才覺得她也不像我想像中的那么傻，至少我說的話，她能明白。
我還是一如既往地去網吧玩游戲，秀云沒有再來給我送飯，卻在我回家時，突然從角落里鉆出來，提著保溫桶，傻呵呵地朝我笑。
她說，弟弟你放心，我躲在樹林子里，誰也找不到我。
順著她手指的方向看過去，是一片矮矮的冬青樹。她懷里揣著保溫桶，一動不動地蹲在里面，直到我從網吧里出來。
看著她滿身的葉子和灰塵，我沒心沒肺地笑，真是個傻子。
笑歸笑，可我以后真的就把傳奇給戒了，可能是她對我太好了，把我感動了吧。
秀云在我家住了六年，沒人再肯相信她是保姆，就在我開始接受別人說她是我姐時，秀云卻跟他們較上了真。
她說，我不是他姐，我是保姆。
人家看她傻，就故意逗她，哦，你原來不是他姐啊，那他是你什么？
她驕傲地揚起臉說，他是我弟！
一群人哄堂大笑，把她圍在中間，就像看雜技團里耍猴那樣。我羞恨交加，紅著臉把她拖了出來，命令她，以后沒我在，你不準亂跑，不然我揍你。
她被我拽著，一邊走還一邊嘀咕，我是你的保姆呀，你就是我弟，我沒說錯……
那年秀云二十二歲，母親開始想著怎么把她嫁出去。我聽了覺得好笑，誰會娶一個傻子當老婆？反正我不會。
母親把我拉到身邊，悄悄地說，難道你想讓她一輩子住在咱家？
我看了看在廚房里忙活的秀云，忽然覺得她住在家里也沒什么不好。至少在無聊的時候，我會逗她玩，時間就會過得很快。
3、我滿世界去找走丟的傻丫頭
盡管我千叮嚀萬囑咐，不要一個人亂跑，可是秀云還是走丟了。
我很想要一個手機，覺得帶在身上特酷，可是父母不給我買，說一個高中生要什么手機，影響學習。好幾次，我帶著秀云逛商場時，都在柜臺前駐足很久，那個墨綠色的摩托羅拉，被我拿在手中看了又看，摸了又摸。
秀云問我，弟弟，你想要啊。
那當然。我盯著她看，你不會又去偷爸爸的錢吧？這手機可不像大白兔奶糖那么便宜，要一千多塊錢呢。你可千萬別去偷。
哦，不偷不偷。她咧著嘴笑，你不讓我偷我就不偷，你說啥我都聽。
我問，你怎么這么聽我的話？
她說，你老打我。
忽然，我有點難過，明知道自己不對，可也不愿意承認。再說了，就算我承認錯誤，她也不會懂。
回家的路上，我又問她，你想你媽嗎？
良久，她才說，想。
這是秀云失蹤前我和她最后的對話，第二天早上起床的時候，她就不見了。廚房里有她為我準備的早餐，早就冷了，可能是半夜偷偷起來做的。
除了我，沒人知道秀云為什么一聲不響地走了。她一定是去給我買手機了，可是，她哪來的錢，她又怎么能找到市中心的商場？
我沒敢把秀云失蹤的原因告訴父親，他肯定會打死我。我只能自己偷偷地找，每天放學，我都要繞一大圈回家，為的就是能在商場看到秀云，或者打聽到一點有關她的消息。
可是沒有，我的傻姐姐，她真的走丟了。秀云再傻，也是一個黃花閨女，現在社會那么亂，萬一她遇到壞人怎么辦？一想到這些，我的心里就生疼。這也是十六年來的第一次，我為了她整夜失眠，為了她在被窩里嗚嗚地哭。
我甚至還想到了最壞的結果，她出事了，被車撞了，或者被人販子拐到了鄉下……
我整整找了她將近一年，就在我馬上要絕望的時候，趙鵬告訴我，有個人挺像我姐的，不過又不太可能，一個女孩家怎么能在工地推沙子？
盡管我不愿意，可我還是看到了這一幕?？涌油萃莸墓さ厣?，女孩穿著黃色的工作服，混跡在一群男人當中，使勁推著一輛三輪車，車上是滿得冒出尖的沙子。她的背影很單薄，推得也很吃力，一步三晃。
淚水瞬間擠滿了眼眶。趙鵬問我，是不是那個傻子呀？
你才是傻子！我回頭就給了趙鵬一拳頭，滾！
趙鵬捂著臉跑了，我當時的樣子一定很嚇人，我強忍著淚水，一步步地走過去。我想她就是秀云，我終于找到她了。我又想她不是秀云，一想到她在工地上干著男人的活，被人欺負，我的心就像被針扎了似的疼。
我試探地叫了一聲，姐。
她沒回頭，繼續推著沙子。一個民工在旁邊罵罵咧咧，傻子，快推！沒吃飯?。?/p>
她加快了速度，可依然推得很吃力，腳下一絆，連人帶車一同倒在了地上。民工走過來，抬腿就是一腳，狠狠地踢在了她的身上。
我瘋了，認出她就是我找了一年的傻姐姐。我不要命一樣地沖過去，和那個民工打了起來……
4、永不凋謝的百合花
生活總算平靜下來，每天放學回家，我還沒進門就開始大聲喊著姐，聽到她的聲音，我就放心。
姐的二十六歲生日，我送給她一大束百合花。她很高興，抱在懷里聞了又聞，弟弟，你干啥送花呀？
我知道她聽不懂，可我還是和她說了，姐，我覺得你就像這百合花似的，特單純。
姐咧著嘴笑，還笑出了口水。
那束百合花在姐的床頭擺了整整一個月，姐每天都給它澆水，可它還是謝了。好像是有預兆那般，姐出事了，我不敢相信白色布單下蓋著的就是姐。
她問我怎樣才能讓百合花永遠不謝，我隨口說了句要用井里的水澆它。她竟然信了，大清早就出去找井?？墒窃诔鞘欣?，哪來的井？姐越走越遠，不知不覺就晃到了三環路外的高速路上。
一輛疾馳而過的卡車，就這樣從她的身上碾了過去……
姐走了，我沒來得及對她道一聲謝，沒有為她倒過一杯水，盛過一碗飯。我總以為還有很長很長的時間，慢慢地去疼她，保護她。不是說傻人有傻福嗎？
篇9
如今，藝術節已經接近尾聲，各種活動也陸陸續續開展完畢。當我們回首過去一段時間里我們為藝術節做的努力，我們釋然了，我們不能說我們組織得最好，發揮得最好，但我們無悔，因為我們付出過，因為我們展示過，因為藝術節上留下了我們的笑聲，留下了我們的身影，留下了我們的汗水，也留下了我們的熱情。
在這次藝術節活動中，看到同學們的努力和表現，我心中常涌起一種莫名的感動，他們在這次活動中展示出來的風采令我贊嘆。
一﹑彰顯自我，發揮特長
這次藝術節內容豐富，涉及面非常多，有書法﹑繪畫﹑辦小報﹑辦黑板報﹑演講﹑詩歌朗誦﹑合唱、舞蹈﹑器樂﹑小品﹑相聲等，幾乎每一個孩子都有節目，都要登臺表演。這樣一來，孩子們的積極性空前高漲。有的孩子生性靦腆，但他擅畫；有的孩子不愛張揚，但他擅寫；有的孩子會彈，那他就登臺演奏；有的孩子說話特別幽默，那他就發揮所長，給大家獻上精彩的相聲……所以，在這次活動中，我們的學生都在集體中找到了自己的位置，挖掘了自己的潛能，展示了自己的風采，增強了自信心。想想同學們寫字時的凝神靜氣，作畫時的揮毫潑墨，演講時的激情飛揚，歌唱時的如醉如癡……在這樣的活動中，孩子們的個性得到了彰顯，特長得到了發揮。
二、凝聚智慧，加強合作
這次藝術節活動面廣、人多，需要班主任、音樂教師、美術教師、多媒體操作技師、后勤工作人員以及學生的通力合作，而且前期的準備工作很多，如發動宣傳、組織競賽、收集材料、寫創意文字、找音樂伴奏、排練、走臺等。這么一個大型的活動，這一系列紛繁的事情都開展得有條不紊，期間精彩紛呈。之所以會有這樣的結果出現，非常重要的一點就是團隊合作、共同努力。比如：合唱的節目，教師們積極參與、熱情投入；個人項目，微機教師任勞任怨，為老師同學們找音樂伴奏、制碟；書畫競賽，美術教師和語文教師共同主持、共同選拔；班級集體舞，音樂教師積極配合班主任，召之即到，盡其所能，指導演練。還有，這次活動，同學們中凸顯了一個非常值得讓我們稱道的例子：我們班的“朗讀明星”羅李陽有一個詩朗誦的個人節目，后來，我想到了汶川地震的災難，就用《孩子，快抓緊媽媽的手》和《我有一個強大的祖國》換下了那個內容。羅李陽主動向我推薦陳文卓，說她讀孩子的話要比自己好。我覺得這個孩子為了這次活動，準備那個節目花費了許多精力，很過意不去，就讓她讀《我有一個強大的祖國》。她看了材料后又向我建議，說這個適合全班集體誦讀。從這些事例中，我對于“合作”的含義有了更深的理解，那就是，一個團隊中沒有個人英雄，只有緊緊地攥在一起才能成為有力的拳頭。
三、淡化結果，注重過程
篇10
關鍵字：觀察 積累 整理 修改 實踐
審視小學作文教學的現狀，對于閱讀和寫作的關系還存在簡單、機械操作的傾向，讀什么就寫什么，采取一一對應的讀寫結合訓練，希冀“立竿見影”。這種教學的急功近利在一定程度上阻礙了學生寫作的積極性。語文是實踐性很強的課程，學生只有在不斷運用語言的過程中才能學會語言。規范的書面語言的發展絕不是一觸而蹴的，教師要組織學生參加一定量的語言實踐活動，在幫助學生打開一個觀察生活，關注生活的窗口的同時，引導學生嘗試在相當數量的習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句，在強化練習的過程中以讀悟寫，以寫促讀，最終達到讀寫雙通。
葉圣陶先生曾明確指出：“寫作系技能，不宜視作知識，宜于實踐中練習，自悟其理法，不宜空講知識。”他還說過：“改與作文關系密切，改的優先權應該屬于作文的本人。所以我想，作文教學要著重培養學生自己改的能力?！笨梢姡魑慕虒W不但要教會學生“寫”，更要鍛煉學生會“改”，把“改”的權力交給學生，讓學生主動去發現自己作文中存在的問題，會比教師評改效果更佳。修改作文首先是學生自己的事，不管學生改得多還是改得少，哪怕只是更改一個錯字，更換一個標點，對于學生來說，都是一種收獲。所以，教師應堅持指導學生對自己的習作從選擇材料、布局謀篇、中心表達、遣詞造句等方面多作自我審讀，自我修改，從而在不斷寫作，不斷修改的過程中了解寫作知識，掌握寫作方法，提高寫作能力。
小學作文教學應把培養良好的讀寫習慣作為一個重要的教學策略。應著重培養將觀察到的情況用一句話記錄、作素材筆記的習慣；做資料卡式簡報等詞句段積累的習慣；認真讀題審題的習慣；限時作文，快速作文的習慣；自己當堂修改，請別人修改的習慣；保存作文、重讀整理的習慣；主動進行語言實踐的習慣。
在不斷的教學實踐中，我總結了以下行之有效的讀寫結合訓練方法：
一、留白處，想象畫面
有些課文在情節上有留白處，或有言下之意需要讀者自己去揣摩體會。閱讀中可引導學生練習上下文，抓住內涵豐富語義深刻的詞句引導悉心揣摩，想象挖掘語義，補寫文章的留白處，想象再現那些情景，然后用規范的書面語言進行描述。
例如：《詹天佑》一課中有這樣一句話：“消息一傳出來，全國都轟動了，大家說這一回咱們可爭了一口氣！” 這句中“轟動”一詞義蘊深邃，內容豐富。有位教師教學是這樣引導的：“轟動”是一種什么樣的場面？如果你置身于這一場面之中，能具體描述這“轟動”的情景嗎？學生有的描述了大街上“轟動”的情景：消息一傳出，頓時，大街上彩旗飛揚，歌聲震天，人們奔走相告，歡呼雀躍……有的描述鄉村“轟動”的情景：消息一傳出，村里的男女老少，歡聚一起，老人捋著胡須笑，孩子樂得拍手跳，青年男女樂得邊歌邊舞……這樣挖掘語義，為引導理解詹天佑為國爭光的堅強決心和愛國熱情作了鋪墊。學生通過說寫的訓練，加深了對詹天佑一腔愛國熱情的感悟，真正做到“讀寫雙贏”。
二、借背景，變更內容
讀寫結合還可以借用課文所寫事情的背景，變更內容，想象事情，進而作文；或變更課文中的第一條件，引導想象條件變化對事情變化的影響，進而練筆。如：《半截蠟燭》一課教學中，教師為了讓學生體會出伯諾德夫人及她的兩個年幼孩子都積極投身到反法西斯戰爭中去，機智勇敢地和法西斯分子作斗爭的一腔愛國熱情，安排了一項說寫訓練。教師變更課文內容，把伯諾德夫人、大兒子杰克、小女兒杰奎琳三個人依次想法熄滅或取走那藏有秘密情報的半截蠟燭，變為伯諾德夫人一人一再想要熄滅或取半截蠟燭。讓學生想象一下，德國軍官看到伯諾德夫人幾次三番要拿走蠟燭，會有什么表情，會說些什么，會有怎樣的舉動，然后把它寫成一個片斷。這樣的讀寫訓練，不僅使學生進一步感受到這場看不見硝煙的戰斗的緊張激烈，并由此對這一家三口在這樣緊張的情況下不露聲色，沉著勇敢與敵周旋的膽識的肅然起敬，而且培養學生的想象力，為他們練筆提供了素材，使之有物可寫。
三、讀課文，激疑引思
還有，閱讀課文后，教師可激疑引思，促使學生創造想象，進而練筆。
如：《狼和鹿》一課的課后安排的語言實踐活動是：當人們認識到狼其實是森林和鹿群的“功臣”時，會采取什么措施？過了一段時間，森林和鹿群也相應會發生怎樣的變化？想像一下，續寫這個故事。這里的續寫故事，為學生靈活運用已經了解的關于自然界中的“食物鏈”方面的知識，搭建了展示的平臺，促使學生饒有興趣的沉浸到寫作活動中去。
