組織委員范文

導語：如何才能寫好一篇組織委員，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！我是**班的***。。我的性格活潑開朗，處事沉著果斷，能夠顧全大局。今天，我很榮幸的站在這里參加我小學階段的最后一次競選。我競選的職位是———————"組織委員" 。

有的同學可能會認為說：“組織委員不就是組織開展活動的職位嗎 ”如果你是這么想的話，那你就說對了一半。因為組織委員不僅僅要組織開展活動，還要有好的口才。比如說吧：有的人，他組織能力很強，要開展的活動很好，可是他卻不擅于表達，那又有誰知道他真正想法呢 就算別人知道他的想法，也不一定認同他?。∷哉f組織委員的口才好也很重要??！但光有好的口才，沒有組織能力也不行?。。∷晕艺f：組織能力強+口才好=組織委員。。我自信我自己會是非常合適的人選，因為我有很強的責任心和使命感覺，我的組織能力也不錯，而我的表達能力也可以從我的獲得和老師的評價中體現出來！我曾經到電視臺學過兩三年的小主持人。，又多次在班級開展的中隊活動當過主持人，多次參加學校開展的講故事、演講活動，參加班級開展的語文讀書活動課上擔任評書員，均受到參賽和聽課老師的好評。在教委辦舉行的”口語交際”比賽中得過二等獎。曾為我們班級組織的“劇本表演會”的節目寫開幕詞、節目串聯詞，并當節目主持。我的寫作能力也不錯，值得一提的是我的性格，我寬容，我豁達，好的事情總記得，不好的事也沒放在心上。大文學家雨果說："世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，而比天空還要寬闊的是人們的心靈?！乙恢币詠矶加眠@句話來鞭策自己，。因為要做好組織委員的話首先要口才好，組織能力強，，其次就是處理好和同學之間的關系了。

如果我當上了"組織委員"，我一定會做好自己的工作的，我將以"奉獻校園，服務同學"為宗旨，真正做到為同學的利益為重，絕不以公謀私。好了燦爛的話我就不多說了，因為我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。。我想如果我當選的話，一定會言必行，行必果的。。評委的眼睛是雪亮的，請各位評委投給我一張信任的票，給我一個施展才華的機會??！

篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是四三班的馬瀟翌，說到名字，大家可能并不熟悉，但只要我告訴你們，我就是那個高高壯壯卻留了條卷曲小辮子的帥小伙，你們是不是就能想起我的模樣了呢？

我，是一個平凡的、有點好強、也有些膽小的男孩子，偶爾也會調調皮、淘淘氣、偷偷懶，但是，這些壞毛病我絕不會帶到課堂上。學習上，我認真努力，成績優異，多次獲得“三好學生”和“學習明星”的稱號，也總能將各科競賽的一等獎收入囊中，我還曾在雜志上發表過文章！

我性格開朗，樂于助人，有一顆為集體、為同學服務的炙熱的心。我也曾因資助他人而獲得了“雷鋒式美少年”的美譽。

我責任心強，工作認真負責。自二年級擔任班級英語課代表以來，我帶同學們早讀，收、發作業，登記課堂紀律表，努力當好老師的小助手。

這段為同學們服務的日子讓我也有很多的感觸： 要當好“小班干”就一定要有服務意識，要有強烈的責任心，要認真履行好自己的職責；要樹立“榜樣”意識，以身作則，在管理別人的同時，更應該嚴格地要求自己；在要求別人的同時，也應該顧及他的感受，不能簡單粗暴草草了事，要多點耐心講求方法。所以，我會竭盡全力做一個好的信息收集員、做一個老師與同學間最方便最快捷的溝通的橋梁、做一個同學們都信任的協調員……我有信心在今后的日子里做得更好！

我知道，我不夠伶牙利齒，“組織與協調、溝通”的能力正是我所欠缺的，但我希望我能抓住這個機會，挑戰自我，更上層樓。今天，我能鼓起勇氣，大膽地站在這里說出我內心的渴望，是因為我正站在我們二附小這個舞臺上，正是它的大氣、包容、睿智激發了我，使我能在這片肥沃的土地上且歌且行且樂。我也希望這次經歷能在我童年的記憶里留下最美好的一頁！

篇3

很多次設想自己站到演講臺上會說些什么，每一次都會想到不同的答案。畢竟我在貿大這個集體已經生活了六年，很難用幾分鐘的時間形容我的經歷與感受。但今天當我終于站到這里，面對著大家的時候，才發現我的經歷與在座的很多人很相似，因為我們大家都一直在為這個大集體做著自己該做的事情。也正是因為這樣，即使我不用說很多，相信在座的各位也能明白這種難以用言語形容的成長與收獲。

回顧過去這一年，我想用“三件事、三點感受”來進行總結。

第一件事情理所當然是立足于支部內部。作為一名組織委員，我主要負責發展黨員工作，參與黨日活動的策劃，為支部大會收集學習資料及反饋意見。相信這也是大家的一些日常工作。

在兼顧支部工作的同時，我也為總支建設和兄弟支部之間的溝通做了點事情。

今年年初，為了及時報道學習實踐科學發展觀活動的進展情況，研究生部成立了黨建信息宣傳小組，我有幸成為08級四名成員之一。在接下來的日子里，我和李響在老師的指導下對黨總支網站和網上黨支部這兩個黨建宣傳平臺進行了改版。現在，我們還在做最后的修改和測試，相信用不了多久，新版的黨總支網站即將會與大家見面，希望為大家提供切實的幫助。這就是我做的第二件事。

除此之外，我還協助黨總支委員做好網上各期黨課學員的信息管理和維護工作。網上黨課學習是入黨的必備環節和前提條件，關乎每一積極分子的發展問題，因此責任重大。除了在思想上高度重視之外，在工作中我虛心請教、耐心答疑，積極與組織部老師溝通，目前這項工作進展順利。

以上就是我總結的三件事。 雖然微不足道，但是正是在這些平凡的工作中，給我帶來了很大的觸動，讓我感受到這個集體的力量強大，給了我三點深刻的感受。

第一點是“感謝”，不難想象，如果沒有支部成員的全情投入，如果沒有黨建信息宣傳小組成員的意見和建議，如果沒有各支部黨課負責人的積極配合，各項工作必將出現紕漏，無法順利開展。在此，請允許我向曾經給與我支持和幫助的各位黨員同志們表示感謝！

第二點是“成長”。我在這里播種了希望，澆注了汗水，在這里我也品嘗到了成長的喜悅。這一年我結識了一群朋友，一群并肩作戰的伙伴。在交流合作中我們彼此增進了了解，建立起了深厚的友誼，這種友誼也延續到生活的方方面面，是我人生中寶貴的財富。

最后要說的一點感想，是擔當。汶川地震讓我們看到了總理的擔當、人民子弟兵的擔當。我們不僅要在危難時刻呈現出擔當的豪氣，更要在平日里擔負起每個人的責任。經過一年的西部支教和一年的研究生學習生活，對于現在的我而言，勇于挑戰自我，樂于承擔組織交與的工作，便是我的擔當，我的責任。

（有人覺得成為黨總支委員是一種榮譽。沒錯，如果能成功入選，正是說明大家對你的信任。但是它同時更意味著一份責任，寄托著大家沉甸甸的希望。背負著這些希望，才能時時刻刻提醒自己做到嚴以律己，服務他人。）

篇4

編者按：本文主要從要在“選人”上下功夫；要在“培育”上下功夫；要在“激勵”上下功夫進行講述。其中，主要包括：鄉鎮組織工作千頭萬緒，要出成績，要有特色，選準組織委員是關鍵、要加強思想教育。鄉鎮工作是“上面千根線，下面一針穿”，任務重，壓力大，組織委員一般都身兼數職，分工分線較多、要在研究制定鄉鎮組織委員日常管理措施，進一步規范鄉鎮組織委員行為的同時，著力加強對鄉鎮組織委員的全方位管理，制定科學的目標考評機制等，具體材料請詳見：

隨著鄉鎮黨委換屆后領導職數的減少以及領導體制和工作機制的轉變，黨委組織委員逐步從“配角”地位轉變成“主角”地位，職責任務更加明確，肩上的擔子更重。如何適應形勢發展需要，加強對鄉鎮組織委員隊伍建設，打造一支高素質的鄉鎮組織委員隊伍，應從以下三個方面下功夫。

一、要在“選人”上下功夫。鄉鎮組織工作千頭萬緒，要出成績，要有特色，選準組織委員是關鍵。一是在選人標準上，要把那些有強烈的責任心，且熱愛組織工作，原則性和紀律性強，有一定的組織協調能力，能為鄉鎮黨委當好參謀，敢于創新的干部選進隊伍。二是選人程序上，在搭配鄉鎮黨委班子時，縣委組織部要多方征求意見，加強銜接與溝通，優先保證一名適合組織工作的黨委成員。三是在人才儲備上，縣級組織部門應建立動態的鄉鎮組織委員后備人才庫，納入一批優秀的縣直機關單位和鄉鎮干部，平時加強對他們的組織業務知識培養，組織參與系統內的部分中心活動，定期安排他們在組織部或鄉鎮跟班學習。組織部門在考察提拔干部時，如鄉鎮組織委員職務出現空缺，盡量從這些后備人才中挑選，確保組織工作的連續性和工作活力。

二、要在“培育”上下功夫。一是要加強思想教育。鄉鎮工作是“上面千根線，下面一針穿”，任務重，壓力大，組織委員一般都身兼數職，分工分線較多。如果組織委員責任不明確，定位不準確、角色不到位，就容易出現問題，造成工作被動?？h級組織部要利用年初工作部署、階段重點工作安排、年終工作總結和季度工作匯報會，對鄉鎮組織委員進行思想教育。使鄉鎮組織委員充分認識到，不管黨委讓你分工什么，“組織委員”這個名稱是不會變的，作為組織委員，第一位的職責就是要抓好基層組織工作。二是加強業務培訓。應每年舉辦1—2期組織委員培訓班，根據鄉鎮組織委員崗位需要，合理安排培訓內容，針對性地進行組織工作業務知識培訓。對剛進入組織委員隊伍的同志，還要進行一段時間的“崗前培訓”。并結合當前組織系統的主題實踐活動，通過以會代訓的形式開展業務輔導。三是加強實踐鍛煉。每年選派一定數量的組織委員到縣級綜合部門掛職，特別是在開展重大活動期間，都要抽調部分鄉鎮組織委員到縣里統一參與活動，重壓擔子，不斷提高他們的綜合能力。

三、要在“激勵”上下功夫。一是要在研究制定鄉鎮組織委員日常管理措施，進一步規范鄉鎮組織委員行為的同時，著力加強對鄉鎮組織委員的全方位管理，制定科學的目標考評機制。由縣委組織部統一負責，采取逐月統計、平時掌握、年終總評的方式進行，并在一定的范圍內公布考核結果。二是加強考核結果的運用。將考核結果與組織委員的政治經濟待遇直接掛鉤。對成績優秀者發給榮譽證書，并給予一定的物質政治獎勵；對成績居于末位或未達到要求者，對其進行誡勉談話并限期整改，整改達不到效果的，調整其工作分工或直接免去其職務，打破過去干部隊伍管理中存在的能上不能下的痼疾。同時，注重提拔使用組織委員隊伍中優秀的同志，增強組織委員工作的積極性。三是要加大典型推介力度。要多渠道發掘優秀鄉鎮組織委員典型，找準亮點，從最細小、最親近角度，收集整理出生動、真實的素材，準確提煉典型事跡。要充分發揮宣傳手段，如采用新聞媒體宣傳、開展宣講活動、利用各類宣傳陣地宣傳、追蹤報道先進典型的后續動態等方式，對先進典型進行長效宣傳，延長對社會的影響。要通過生活和政治上關心、關愛典型，帶動了社會對典型的關注，激發干部人人學習典型，爭做典型的熱情，進一步放大了典型宣傳的效果。

篇5

文藝部是以"活躍校園文化氣氛，豐富廣大同學業余文化生活"為宗旨，積極、活潑、有效的開展各項校園文藝活動的職能部門。新的學期已經開始，我們將總結上學期的經驗與不足，我們會加倍努力使本學期我部的工作有特色、有影響、有效果！

為了豐富本班同學的課余文化生活，提高本班同學的文藝水平，促進本班文藝發展，文藝部將繼續秉承我部嚴謹、活潑、開放、務實的優良作風，竭誠為大家服務。在傳頌經典的同時，我們將籌劃更多的精品活動，豐富同學們的課余文化生活，為廣大同學提供展現自我的舞臺。切實營造健康積極地學習生活氛圍，為展示我系風采，宣傳我系文化，樹立我系形象而不懈努力。

本年度文藝部的工作重點是：積極組織趣味性的文藝活動，完善文藝部的組織體系和運行機制，提高本部成員的綜合素質和工作能力，調動同學們積極樂觀的態度，充分體現計算機系的精彩活潑有活力的校園文化生活。制定具體工作計劃如下：

一、工作職能

（1）自行策劃、組織各種形式，有創意的活動及比賽。

（2）配合有關部門，做好重大節目文藝活動的組織工作。

（3）將全面負責策劃、組織、協調班級的文化娛樂活動。

（4）發動和組織學生參加課余文藝活動，挖掘和培養有文藝特長的同學，充分發揮其才能。

（5）充分了解同學們對文藝工作的意見和要求，改進工作方法，推動文藝活動的開展。

（6）運用多種形式和途徑進行文藝工作的宣傳，動員同學們的積極參加文藝活動。

（7）認真完成交辦的其他非文藝類工作。

二、工作原則

（1）統一安排，對所布置的任務，執行基礎上可以保留個人意見，無正當理由未完成者和拒絕接受任務者將記錄并提出警告，高質量地完成任務者將對其提出表揚并進行適當物質獎勵。

（2）工作時充分考慮同學的實際情況，盡量避免因文藝部工作而造成同學學習、生活上的不便。

（3）學期結束，干事將向班委處遞交工作總結。

（4）活動結束后，留好活動材料，如節目單，聯系方式等，并進行書面或口頭總結。

（5）學期末，綜合各方面成績，評選優秀文藝部成員；

（6）搞活動之前，向系上進行匯報，聽取意見。

作為文藝委員，當然是要搞好班中的文藝工作。雖然曾擔任過這一職務，也有一定的經驗，但來到一個新的環境后，一切都必須從零開始。

首先，我將通過平日里與同學們的交流，了解他們的特長與興趣愛好，在每次的文藝活動中，不僅自己帶頭參與，更重要的是鼓勵并組織好同學們積極地參加。

篇6

一、作為組織委員我會做好如下工作：

1.組織生活，根據上級團組織意見結合本委的實際情況，提出組織生活的內容和形式的建議，做好各種會議（活動）的考勤、記錄工作，如實將團委活動情況填寫在《團委工作記錄簿》上。

2.了解和掌握團干部的思想學習、工作情況，向委員會提出對團員青年的表揚獎勵和批語教育的建議。

3.根據本委的實際情況提出組織建設意見，負責對所有學生干部進行考察，及時向委員會提出學生干部的任免議案。

4.負責檢查、評估支部工作。

5.經常檢查團紀情況，經常檢查各團支部執行決議情況，檢查全校團員履行義務、遵守團的紀律情況，對違紀團員進行必要的批語教育和提出處分意見。

6.抓好各團支部學習工作，并向團支部提出表彰獎勵優秀團員的建議。

7.負責學生干部值勤工作。

二、具體計劃：

(一)、工作方面：

1、努力配合各個班委做好學校和學院交待的任務，做好自己的本職工作。

2、多與班主任、輔導員交流思想并做好每次班委活動記錄，并從中發現問題和解決問題。

3、其他輔助類工作。比如協助宣傳委員組織人員進行宣傳活動等等。

(二)、活動方面：

1.多舉行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學們的課余生活，不僅能使同學們較充分地利用課余時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，增強班級的凝聚力。

2.組織全班進行一次活動，在放松同學們心情的同時進一步促進班級團結。具體活動地點、方案在班會上同學一起表態，再根據大多同學的意見去組織、策劃。

篇7

首先，作為班級的宣傳委員，職責是協調各班委完成各項班級活動，有序的組織宣傳。在同學們繁忙學習之余多組織同學們參加院、校的各項活動，及時向同學們傳達院校工作。

其次，在上學期，班級研討會，元旦晚會，安全知識技能大賽、成長日記啟動儀式....各種班級、學院活動中，我積極配合各班委，做好工作，出黑板報，布置活動場地，做宣傳板，加油版，愿望箱....為同學們提供一個方便舒適的環境，讓同學們感受到班級的溫暖。盡了作為宣傳委員應盡的職責。

第三，宣傳委員的職責：管理班級日志。班級日志由班同學每人一天一頁，述說每日點滴生活，給同學們一個發揮才能的平臺。而宣傳委員的職責就是保證日志傳送的及時。上一個寫完日志的同學傳到我的手中，再由我傳到下一個同學手中?，F在班的班級日志已經寫好一大本了，拿出來看的時候非常有成就感（集全班智慧于一本）。內容豐富，展現了我班同學生活的點點滴滴或自己喜歡的事物。一本小小的日志，盡概其中。這個學期，班繼續這個良好的習慣，希望成為評選優秀班級的一個好的因素。而當我們大學畢業后，它將成為見證我們成長的小寶藏。

第四。在去年的大學生活中，我在黨和國家的領導下，做一個遵紀守法的公民。在學校和學院的帶領下，我做一個安守本分的大學學生。按時到達教室，不遲到，不曠課，早退，不逃課，按時歸寢，遵守校紀校規及院紀院規，思想積極向上。

第五，在上學期的工作中，我自身學到了更多更多的認識與經驗。我明白了調動班級同學積極性的重要性，老師與同學之間信息及時傳達的重要性，班級團結，凝聚力搞好協調的重要性，尤其是作為大學生的我們，學習的重要性。

第六，在這里，不得不提到我的學習成績，不得不對老師和同學們感到真摯的抱歉，由于我對學習方面的疏忽，我的期末成績不盡如人意，雖然所有科目都過了，但是英語和高數剛剛過，排在班里第19名，所以感到很難過，很抱歉。但是，這一學期，我不會繼續上學期不把學習當回事兒的態度，我不會放棄。我一定會好好努力，加勁學習，我辜負同學們對我投的那神圣的一票和老師小導對我的支持。

希望老師和同學們能繼續支持我，讓我留任，為班級盡一份力。

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一、前言

隨著知識經濟時代的到來，人力資本在生產要素中的作用越來越顯著，已成為高科技企業的戰略性資源。企業如何獲得適當的員工以及引導員工行為與企業戰略目標保持一致，將成為企業成敗的關鍵因素。在企業人力資源管理中，人力資源職能作為專業管理機構發揮著重要的作用。但是，人力資源職能的價值產出是什么以及如何有效衡量，一直困擾著人力資源專業管理人員。本文從人力資源職能的角色定位，價值產出和價值評估等維度，對人力資源職能的價值貢獻進行了初步研究。

二、人力資源職能的角色定位

在企業的人力資源管理中，人力資源職能作為專業的管理機構，從獨立視角來看，在企業中發揮著類似于“人力資源專業咨詢公司”的作用，分別為企業高層經營管理人員、業務單元管理人員、團隊管理人員和員工，提供人力資源解決方案、管理咨詢和人事服務等，扮演著“戰略參與者”、“業務推動者”和“員工成就者”的角色。作為戰略參與者，聚焦戰略發展需求，通過戰略解碼，有效分析組織發展對人才隊伍的需求，通過人力資源戰略設計，為組織戰略落地奠定人才保障。作為業務推動者，聚焦業務單元發展中的核心問題，通過人力資源解決方案和專業管理咨詢，推動業務高效發展。作為員工成就者，聚焦員工職業成長和生活中的關鍵問題，通過職業規劃咨詢、生活糾紛調解等服務，推動員工職業生涯成功。

三、人力資源職能的價值產出

根據人力資源職能的角色定位，價值產出為提供的人力資源解決方案、咨詢服務和人事服務等，從層次上可劃分為“系統產品”、“整機產品”、“分機模塊產品”等。分機模塊產品以人力資源專業模塊為依托，從人才招聘、崗位管理、培訓開發、任職資格管理、績效管理、薪酬管理。人事服務等維度，提供解決方案或服務。整機產品以人才引進、員工能力管理、高績效員工和員工關系為主要內容，通過管理流程打通人力資源專業模塊，形成協同效應。系統產品以人力資源系統解決方案為主要內容，主要面向企業戰略發展和業務變革。

人力資源專業技術是人力資源職能為組織創造價值的前提，也是人力資源職能獨立運行的基礎。人力資源專業管理人員如果不掌握核心專業技術，提供的解決方案或咨詢服務將得不到“用戶”的認可，這樣會造成兩個結果：一是人力資源職能與業務發展的協同較差；二是人力資源職能將被外部的專業管理咨詢機構取代。隨著知識經濟時代的深入發展，精細化、共享化、自主化的發展趨勢日益顯現，在傳統職位分析、職位設計、人才甄別、心理學、行為學、政策環境研究等能力的基礎上，全球化的人才配置能力、人才共享的管理能力、人才自主工作的激勵技術、大數據挖掘與仿真測算能力將成為人力資源專業技術發展的方向。

四、人力資源價值評估

人力資源職能為組織各級“用戶”提供了一系列的解決方案和服務，而這些解決方案和服務效能發揮的情況，將是檢驗人力資源職能價值創造的最終效驗。人力資源管理機制和服務對組織財務績效的直接影響實際上較小，而是通過對員工的直接影響（如工作滿意度、動機、忠誠度、敬業度、勝任力、數量等），繼而影響組織的生產效率、產品質量和客戶服務等，然后影響到企業的財務和會計績效（如銷售收入、凈利潤、資產收益率等）。因而以人力資源直接產出的人才總量與結構、高質量的人才隊伍、高效組織與員工、和諧員工關系為主要評價指標，以財務效益為輔助評價指標。

綜上所述，知識經濟時代背景下，有效發揮人力資本效能將決定企業的持續競爭力，因而作為人力資本管理專業機構的人力資源職能，在企業經營管理中的作用將更加突顯。而人力資源專業管理人員，面向專業技術和業務協同能力更高的要求，唯有“勤學苦練，不斷提升內功”，才是持續為組織創造價值的根本。

參考文獻

[1] 雷蒙德·A·諾伊, 約翰·R·霍倫貝克. 人力資源管理贏得競爭優勢[M].中國人民大學出版社，2013

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1組織政治行為在招聘中的表現

招聘作為組織引進人才的第一步，被喻為人力資源管理系統的“進口關”。由于招聘過程中，對人員選拔的某些環節存在固有的模糊性，招聘者與應聘者均會想法設法采取利于自己的策略，實現各自利益最大化，故在招聘過程中也存在組織政治行為。

1．1個人層面1)招聘者奉行馬基雅維利主義。馬基雅維利是奉行一種務實，不感情用事、為達目的不擇手段的心理特征，若人員招聘中，招聘者奉行馬基雅維利主義，他們秉承一種不擇手段的想法，就有可能在招聘中利用信息、權力來優先實現自身利益，更傾向選擇比較聽話、價值觀相同并愿意認同或追隨自己的人。2)招聘者自我監控能力比較強。自我監控能力是指根據外部環境采取不同行為，以獲得他人的好感和支持的能力。若招聘者自我監控能力比較強，在組織中或招聘工作中就可以如魚得水，很好地利用政策以及周圍的人際關系等資源，實現自己的既定目標。3)招聘者受教育程度高或是男性工作者。在招聘工作中，若招聘人員是受教育程度高的人，因為擁有更多的稀缺技能或知識，擁有的高學歷資源也比較多會受到組織的重視，對工作的可選擇的機會較多時，他們越可能冒著一定的風險采取組織政治行為，去在招聘工作中招聘自己更為認可的人群。男性招聘者因為自己的先天條件、身體條件等優勢，一般擔任的職位也比較高，那么他們在組織中掌握權利與資源的可能性也比較大，他們常常是組織政治行為的勝利者。

1．2組織層面1)招聘標準概念模糊。人員招聘過程通常由宣講會、筆試、面試、復試等幾個步驟組成，目的是確保雇傭到最合適、有效的候選人，做到人崗匹配，但是組織在雇傭那些候選人的過程中，對職位的描述和勝任本崗位所需的知識、技能、體力等方面要求不清，此外對所謂“合適人選”、“有效員工”這些詞的界定是相當模糊。眾所周知，在招聘過程中的面試是一項主觀性很強的工作，若招聘人員沒有清晰的招聘標準，招聘者極易根據自己的想法、自己的利益來進行此項招聘工作。2)組織內部資源重新分配。在招聘過程中，鑒于職位資源的稀缺性，招聘者為了實現自我需要和發展，會把那些與自己有利益關系的人招募到組織中，而不考慮被招募者是否能夠勝任工作，把崗位要求放在次要位子。同時他們還會考慮到應聘者可能占有的資源，應聘者的關系網絡、家庭背景等因素，如若應聘者應聘的組織有他的親人、同學或熟人，應聘者父母從事的工作可以為組織帶來潛在的利益、應聘者的家族有在該領域比較厲害的人物等。應聘者占有資源的多少與招聘的結果常呈正相關關系。3)組織內部信任度低。在組織內，若員工之間的關系不好時，彼此不能信任時，員工的組織政治知覺水平較高，會將組織政治行為當成一種潛在威脅，為了防止自己利益被破壞，他們就可能采取組織政治行為保護自己的既得利益。作為管理者，他們就會想法設法借助招聘錄用工作維護自己的管理者權力。一些直接管理者積極參與人員甄選過程，尋找在思想和行為方面與自己有相似性的人群，以便形成同質性的團體，若碰到涉及自身利益的問題，則會在內部拉幫結伙，打壓、排斥異己。

2招聘中組織政治行為的影響

招聘中的組織政治行為像一個硬幣的兩面，其影響既有正面的也有負面的。其正面影響主要表現在可以更有效的達成個人目標，也可以平衡內部各種利益關系、穩定組織權力結構等，但是若組織政治行為使用不當，使其他成員感覺到此行為對他們的利益造成了威脅，則負面影響就會接踵而至。

2．1形成小集團權力圈在招聘過程中，招聘者為在組織中營造更加適合自己發展的氛圍，會以自己的標準作為招聘的標準，會優先考慮應聘者在人緣、地緣、血緣、姻緣、人格特質、信念、價值觀念等因素方面和自己相仿的人，以便在組織中形成一個同質性的團體，建立自己的權力基礎，如若遇到組織提拔候選人、投票選舉優秀工作人員、進行360度考核等關鍵時刻，與自己相仿的人可以成為幫助自己實現既定目標的幫手。

2．2人才結構弱化在招聘中，招聘者利用自己的權利、資源把與自己有利益關系卻無法勝任崗位要求的人招募到組織中，能力低的人進入組織并得到重用，而那些優秀的、與崗位要求匹配的人卻被驅逐出組織，出現劣幣驅逐良幣現象，最終會使組織進入人才結構弱化的惡性循環，影響組織的長遠發展。

2．3形成層級間的溝通障礙由于在組織中層級的不同造成信息的不對稱，組織高層由于擁有的特殊身份及權利，能在第一時間獲得組織的各種方針、政策，他們為了謀取利益或保護自身利益會采取選擇性溝通，控制信息的傳播。在與他人的溝通交流中，會提供不太相關的信息，截留對自己不利的信息，或不愿意將自己擁有的某種有價值信息透露他人，以選擇性的披露對他人示好。

2．4影響組織文化在招聘工作中出現的不良組織政治行為會在組織中形成不良風氣，破壞原有的合作雙贏模式，造成人際關系緊張的局面出現，使得部分員工不滿情緒的爆發，員工士氣低落，對現有組織的失望出現離職等不正?，F象。大家為了保護自己的既得利益可能紛紛效仿采取政治行為，如此惡性循環對組織的發展是極為不利的。

2．5應聘者壓力增加在招聘過程中，招聘者為了在應聘者面前體現自己目前的權利以及在位優勢，在招聘各個環節以一種高高在上的姿態對應聘者進行提問，應聘者無形中受到威懾，應聘壓力劇增，迫于無奈，應聘者便刻意顯示自己優秀外表或某些出色表現的一面，模仿組織認可的行為，樹立良好形象。如此，招聘者便可能受到近視效應影響以偏概全，把其他諸如聰明、能干等優點一并加在其身上。

3招聘中組織政治行為管理的路徑

3．1正視組織政治行為的存在有組織的地方就有組織政治行為，它是普遍存在且不可消除的，作為組織的一員，首先要從心態上正視普遍存在組織政治行為;其次深入了解組織政治行為發生的源頭，辨析不利于組織發展的組織政治行為;最后采取相應措施規范、管理不健康這些行為，降低組織政治行為帶來的負面影響。

3．2多管齊下為規范招聘中的不健康的組織政治行為，組織可以從招聘準備、實施、評估三個階段完善組織制度，明確招聘環節招聘者清晰的行為權限和角色定位、提高民主化決策。1)招聘準備階段:培訓招聘人員使角色清晰在進行招聘工作前，對所有參與招聘的人員進行理論與實操培訓，明確職位要求及應聘人員的素質能力要求。通過培訓，使招聘人員受到教育從思想上敲響警鐘，在一定程度上規避任人唯親和營私舞弊問題。2)招聘實施階段:嚴格遵照規定執行。招聘者嚴格按照組織為招聘過程中人力資源規劃、招聘標準和渠道、人員選拔評價方法、錄用人員等每個環節制定的詳細計劃、清晰明確的標準及操作方式進行人員的招募、篩選、錄用，控制招聘中可能存在的薄弱環節，保證招聘者在招聘工作過程中規范、符合要求，真正錄用到人崗匹配的人才。3)招聘評估階段:實施民主化決策。目前部分組織的組織結構體系還不夠完善，招聘是用人部門的管理者擁有最終決策的方式，在招聘中引入權力制衡的機制，將部分決策權重賦予專業的人力資源管理部門及其他利益相關部門，提高民主化決策在招聘中的地位。

3．3制定“雙贏”報酬分配體系在組織中，若招聘者為組織招聘到了可以為組織創造利潤的優秀員工，組織在給優秀員工豐厚激勵獎勵的同時也為當初負責招聘的人員給予同樣的獎勵，通過制定這樣的“雙贏”報酬分配體系，招聘人員更會為自己的未來利益著想，招聘到真正適合崗位的人員，實現組織、招聘人員以及員工共贏的局面，促進組織得到良好發展。4．4培育優秀的組織文化組織文化是軟實力，是組織生存、競爭、發展的靈魂，它是包含組織核心價值的共同認知系統，體現了組織的宗旨、要求、目標。組織建立健康、合作、信任、具有正能量的組織文化，可以為員工行為提供了客觀標準，通過組織文化引導員工行為規范，發揮員工自覺性、能動性，使員工樹立健康向上、團結協作、任人唯賢等優秀價值觀體系，減少員工組織政治行為的發生率。

4結語

篇10

摘 要 目的：通過在嚴重錯位埋伏阻生前牙的切緣鉆微孔牽引矯治的臨床應用觀察，總結拓展新的矯治方法。方法：經過8年中12例嚴重錯位埋伏阻生牙的矯治，對其進行臨床觀察總結。結果：12例中11例效果滿意，1例因根嚴重畸形失敗。結論：對于嚴重錯位埋伏阻生的恒牙早期進行切緣微創牽引矯治，療效可靠，操作簡便，可盡量避免患牙的拔除。

關鍵詞 前牙 嚴重阻生 微創牽引

關鍵詞 前牙 嚴重阻生 微創牽引

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.05.068

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.05.068

Abstraltion Aims:through the clinical observatim and application in the haccling coneets to ambushes anti-the tooth in the serious dislocation by the technology in cutting the leason to drill the small hole before the death.Methods:We con observe,summarize and develop the newcorreltig method as well as carry on the clinicalobservation summary to it frm the anti-live tooth’scorrecting about 12 serious dislocation ambushes during8 years.Effects:Eleven in twelve examples are satisfied,justonly one is failed because of serious abnormal image.Conclusions:We should carry on cutting the hason todrill the small hole in view of the ambushes hgarding theserious dislocation anti-lives the permanent tooth inearly time.The curative effect is reliable and theoperation is very simple so the clinical technology isworth promoting and We may avoid the trouble about thesickness tooth’s wiping out as far as possible.

Abstraltion Aims:through the clinical observatim and application in the haccling coneets to ambushes anti-the tooth in the serious dislocation by the technology in cutting the leason to drill the small hole before the death.Methods:We con observe,summarize and develop the newcorreltig method as well as carry on the clinicalobservation summary to it frm the anti-live tooth’scorrecting about 12 serious dislocation ambushes during8 years.Effects:Eleven in twelve examples are satisfied,justonly one is failed because of serious abnormal image.Conclusions:We should carry on cutting the hason todrill the small hole in view of the ambushes hgarding theserious dislocation anti-lives the permanent tooth inearly time.The curative effect is reliable and theoperation is very simple so the clinical technology isworth promoting and We may avoid the trouble about thesickness tooth’s wiping out as far as possible.

Key Words Anterior teeth;Serious maxillary;Tiny-hurt traction

Key Words Anterior teeth;Serious maxillary;Tiny-hurt traction

前牙嚴重錯位埋伏阻生，是指按前恒牙萌出順序的后序牙已萌出半年以上尚未萌出，且通過攝X線片，發現埋伏阻生牙位較深，切緣方向嚴重偏離萌出方向的前恒牙。這部分牙如果應用常規的開窗助萌很難奏效。2000年以來探索一種在患者切緣鉆一微孔的微創牽引方法，對12例嚴重錯位埋伏阻生的前恒牙進行矯治，取得了良好效果，現介紹如下。

前牙嚴重錯位埋伏阻生，是指按前恒牙萌出順序的后序牙已萌出半年以上尚未萌出，且通過攝X線片，發現埋伏阻生牙位較深，切緣方向嚴重偏離萌出方向的前恒牙。這部分牙如果應用常規的開窗助萌很難奏效。2000年以來探索一種在患者切緣鉆一微孔的微創牽引方法，對12例嚴重錯位埋伏阻生的前恒牙進行矯治，取得了良好效果，現介紹如下。

資料與方法

資料與方法

2002～2010年收治嚴重錯位埋伏阻生前牙患者12例，男8例，女4例，年齡9～14歲。其中1例為阻生，余均為單牙阻生，X線牙片見根輕度彎曲5例，嚴重彎曲4例，無畸形3例。12例患者共15顆埋伏牙。

2002～2010年收治嚴重錯位埋伏阻生前牙患者12例，男8例，女4例，年齡9～14歲。其中1例為阻生，余均為單牙阻生，X線牙片見根輕度彎曲5例，嚴重彎曲4例，無畸形3例。12例患者共15顆埋伏牙。

診治方法：診斷前牙嚴重錯位埋伏阻生除參照鄰牙已萌出半年以上外，主要以X線牙片見埋伏牙位嚴重偏離，切緣倒向，腭向、遠中向、近中向、扭轉等而確認［1，2］。

診治方法：診斷前牙嚴重錯位埋伏阻生除參照鄰牙已萌出半年以上外，主要以X線牙片見埋伏牙位嚴重偏離，切緣倒向，腭向、遠中向、近中向、扭轉等而確認［1，2］。

矯治方法：常規黏方絲托槽固定治器，1周后給患者消毒鋪巾，局麻下根據情況選擇(角形、半園形、梯形等)齦切口，開窗暴露患牙切緣，用700#裂鉆改制的細鉆，在切緣1.5～2.0微處鉆一約0.5mm微孔，用一根0.2mm結扎絲從直視側穿過微孔，用探針從背面鉤出另一頭于齦上與另一結扎絲相結，另一結扎絲與雙絲弓中的鈦絲相結扎，借鈦絲的彈力逐漸牽引出阻生牙。待牙冠出齦后，再酌情黏托槽，進一步排齊患者牙。折除矯治器，作鄰近牙黏接保持。微孔用光固化樹脂修補。雙絲弓一為鈦絲，一為不銹鋼方絲。埋伏牙位間隙不足時，可在方絲上安鈦絲推簧擴大間隙。鈦絲用0.012～0.014，每次加力1mm，2～3周1次。復診時鈦絲已趨平齊為有效。

矯治方法：常規黏方絲托槽固定治器，1周后給患者消毒鋪巾，局麻下根據情況選擇(角形、半園形、梯形等)齦切口，開窗暴露患牙切緣，用700#裂鉆改制的細鉆，在切緣1.5～2.0微處鉆一約0.5mm微孔，用一根0.2mm結扎絲從直視側穿過微孔，用探針從背面鉤出另一頭于齦上與另一結扎絲相結，另一結扎絲與雙絲弓中的鈦絲相結扎，借鈦絲的彈力逐漸牽引出阻生牙。待牙冠出齦后，再酌情黏托槽，進一步排齊患者牙。折除矯治器，作鄰近牙黏接保持。微孔用光固化樹脂修補。雙絲弓一為鈦絲，一為不銹鋼方絲。埋伏牙位間隙不足時，可在方絲上安鈦絲推簧擴大間隙。鈦絲用0.012～0.014，每次加力1mm，2～3周1次。復診時鈦絲已趨平齊為有效。

結 果

結 果

12例中除1例矯治6個月未見鏟予排除患牙，見根為直角彎鉤根嚴重畸形外，11例均于8～10個月牽出排齊，1年左右矯治結束予保持。

12例中除1例矯治6個月未見鏟予排除患牙，見根為直角彎鉤根嚴重畸形外，11例均于8～10個月牽出排齊，1年左右矯治結束予保持。

例1：患兒，10歲，未萌出，X線牙片見為切緣倒向嚴重錯位埋伏阻生，且根尖部彎曲(X線片見偏頸處有一小園影)局麻開窗見切緣朝上，舌向朝外，根趨向腭側，予切緣1.5mm處鉆微孔，行雙線結扎，4月后牙冠牽出，切緣方向轉向下，改黏唇面方絲托槽，10個月后排齊患牙，維持2個月后拆除方絲矯治器，改為牙段黏接保持1年，X線牙片復查見根為S型，牙冠一致對稱。

例1：患兒，10歲，未萌出，X線牙片見為切緣倒向嚴重錯位埋伏阻生，且根尖部彎曲(X線片見偏頸處有一小園影)局麻開窗見切緣朝上，舌向朝外，根趨向腭側，予切緣1.5mm處鉆微孔，行雙線結扎，4月后牙冠牽出，切緣方向轉向下，改黏唇面方絲托槽，10個月后排齊患牙，維持2個月后拆除方絲矯治器，改為牙段黏接保持1年，X線牙片復查見根為S型，牙冠一致對稱。

討 論

討 論

隨著人民生活水平的提高，健康成為人們最關心的話題，希望自己具有良好的形象，對牙齒健康和美觀的要求日益增加，一副健康的、整齊的牙齒不僅能增加咀嚼功能，而且能夠提高個人形象,使人充滿自信嗎，尤其是小孩。

隨著人民生活水平的提高，健康成為人們最關心的話題，希望自己具有良好的形象，對牙齒健康和美觀的要求日益增加，一副健康的、整齊的牙齒不僅能增加咀嚼功能，而且能夠提高個人形象,使人充滿自信嗎，尤其是小孩。

前恒牙嚴重錯位埋伏阻生比較常見，如果常規開窗黏貼托槽或掛鉤牽引助萌矯治：①因滲血，不易清潔干燥而致黏接困難。②在矯治過程中常會因黏接的托槽或掛鉤脫落，須重新手術再次黏接，給患者造成痛苦，且影響療效［3，4］，如查用微創牽引，不但操作簡例，且完全避免了再次手術的可能，從而確保矯治效果。

前恒牙嚴重錯位埋伏阻生比較常見，如果常規開窗黏貼托槽或掛鉤牽引助萌矯治：①因滲血，不易清潔干燥而致黏接困難。②在矯治過程中常會因黏接的托槽或掛鉤脫落，須重新手術再次黏接，給患者造成痛苦，且影響療效［3，4］，如查用微創牽引，不但操作簡例，且完全避免了再次手術的可能，從而確保矯治效果。

雙絲矯治，用鈦絲作彈性牽引，彈力柔和符合力矯治原則。方絲則能保證足夠的支抗，保持鄰牙不產生負向移動。雙絲結扎，1根絲與埋伏牙切緣微孔相連，結頭在齦表面上，另1根則穿過該絲與鈦絲相連，每次加力則只在與鈦絲相連的1根上進行，即或折斷，隨時可更換。待牙寇切緣微孔牽出后，可直接用1根絲將牙與鈦絲相連，直到可黏唇高托槽為止。

雙絲矯治，用鈦絲作彈性牽引，彈力柔和符合力矯治原則。方絲則能保證足夠的支抗，保持鄰牙不產生負向移動。雙絲結扎，1根絲與埋伏牙切緣微孔相連，結頭在齦表面上，另1根則穿過該絲與鈦絲相連，每次加力則只在與鈦絲相連的1根上進行，即或折斷，隨時可更換。待牙寇切緣微孔牽出后，可直接用1根絲將牙與鈦絲相連，直到可黏唇高托槽為止。

微創切緣鉆孔直徑0.5mm左右，矯治結束后可用光固化修補，不會對患牙帶來明顯的損害，與其不能矯治或是拔牙缺牙，這種微創應該是可取的。

微創切緣鉆孔直徑0.5mm左右，矯治結束后可用光固化修補，不會對患牙帶來明顯的損害，與其不能矯治或是拔牙缺牙，這種微創應該是可取的。

前牙嚴重錯位埋伏阻生一定要早診治，最好在患牙根1/2～1/3尚未形成時就進行牽引矯治，根據12例矯治結果分析，根尖雖已形成，只要不是嚴重彎鉤畸形，可應用本方法矯治，仍有望矯治成功。

前牙嚴重錯位埋伏阻生一定要早診治，最好在患牙根1/2～1/3尚未形成時就進行牽引矯治，根據12例矯治結果分析，根尖雖已形成，只要不是嚴重彎鉤畸形，可應用本方法矯治，仍有望矯治成功。

綜上所述，微創牽引矯治前牙嚴重錯位埋伏阻生，為拓展其矯治方法，確保矯治成功，避免常規方法，不足和盡可能保留患牙，取得了良好的臨床效果，具有臨床推廣價值。

綜上所述，微創牽引矯治前牙嚴重錯位埋伏阻生，為拓展其矯治方法，確保矯治成功，避免常規方法，不足和盡可能保留患牙，取得了良好的臨床效果，具有臨床推廣價值。

參考文獻

參考文獻

1 郝新河.上頜前部埋伏多生牙的定位及手術進路.上海口腔醫學,2003,12(5):394-395.

1 郝新河.上頜前部埋伏多生牙的定位及手術進路.上?？谇会t學,2003,12(5):394-395.

2 繆翟強.前牙埋伏阻生的正畸治療及并發癥的防治［J］.廣東牙病防治,2001,25(4):256-257.

2 繆翟強.前牙埋伏阻生的正畸治療及并發癥的防治［J］.廣東牙病防治,2001,25(4):256-257.

3 鄭旭.澤.上頜前牙區多顆阻生多生牙的正畸與外科聯合矯治［J］.精粹中國口腔醫學繼續教育雜志,1999,2(1):53-55.

3 鄭旭.澤.上頜前牙區多顆阻生多生牙的正畸與外科聯合矯治［J］.精粹中國口腔醫學繼續教育雜志,1999,2(1):53-55.

4 胡相和.兒童上中切牙埋伏倒置阻生的手術矯正方法探討:附4例報道.上?？谇会t學,2003,12(2):157-158.