會計工作小結范文

導語：如何才能寫好一篇會計工作小結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、年度工會工作開展情況

1、嚴格落實工會制度，規范工會各項工作。2018年xx公司嚴格依據上級工會組織各項通知精神開展有關工會活動，嚴格規范工會各項工作，積極落實工會職責。本年度已按要求開展工會小組固定資產清查工作，按月做好新入職員工入會登記造冊，并對分中心全體工會會員信息進行月度整理并報送上級工會組織。目前xx公司在崗員工全部入會，為進一步鞏固公司工會組織奠定堅實基礎。

2、注重思想文化建設，努力凝聚民生力量。2018年，xx公司工會積極組織各項文化活動：開展“書香滿民生”征文創作活動、對部分業務骨干及優秀職工代表定期進行輔導培訓、建設員工小家豐富職工業余生活、組織全員團建活動宣傳企業文化凝聚民生力量等。此類活動不僅有利于激發大家的工作熱情，更對提升工會建設和管理水平有很大幫助。  

    3、積極開展文娛活動，豐富員工業余生活。截止11月30日，xx公司已累計組織開展十余項文娛活動，內容涵蓋季度員工生日會、傳統節日（端午節、中秋節）慰問、世界杯期間早茶活動、元宵節猜燈謎活動、合作商下午茶活動、公司籃球友誼賽、女工插花活動等。上述活動的開展在職工群體中得到了良好的反響，同時也為我公司進一步做好下階段工會工作提供了寶貴經驗。

二、年度工會工作亮點

1、開展戶外拓展活動，積極宣揚民生精神，弘揚正能量，增強員工凝聚力；

2、定期組織員工參與業務培訓，提升全員工作能力。

三、工會工作中存在的不足、困難以及解決辦法

工會活動的組織和開展離不開人力、財力，二者缺一不可。因此，從財力的角度來說，工會活動前中后期的鋪開需要大量經費開支，但目前公司在經費支持上仍存在一定困難，基層工會組織難以“大展拳腳”；從人力的角度來說，組織工會活動需要占用大量人員和時間，這將在一定程度上影響到分中心的正常經營生產。

四、需要上級工會給予的支持

1、簡化工會活動、物資等相關費用的審批報銷流程，在經費支持上可側重各基層工會組織。

2、望上級工會組織為分中心工會活動的開展創造更多有利條件，分享更多優勢資源。

篇2

工會工作是學校聯系教職員工的紐帶和橋梁，是增強凝聚力的重要途徑。本學期我校工會工作以構建和諧校園為核心，以提高教職工整體素質、豐富教職工學習、工作、生活內容為目標，在學習整體工作不斷提高的大環境下，充分發揮工會組織作用和全體教職工的積極性和創造性，上半年較好的完成各項工作，為我校教育教學工作的快速發展貢獻了自己一份應有的力量。下面就上半年工作完成情況及下半年工作計劃進行總結匯報：

一、維護職工合法權益，加大人文關懷力度，為維護學校穩定發展提供有力保障 

維護教職工的合法權益，加大人文關懷是學校安定團結的重要舉措。工會要切實加強依法維權意識，注重解決廣大教職工最關心、

最直接、最現實的利益問題。上半年在工會常規工作中，分別完成了在職在崗員工及退休員工的醫保費核算、繳納工作；春節前，陪同學校領導對困難職工及部分離退休教師進行慰問十余人次；對在職在崗教師直系親屬去世慰問五次；青年教師結婚獻花祝賀二人次；職工住院手術慰問二人次；經學校領導提議，制定并通過了《通遼一中離退休職工喪葬慰問的相關規定》。會員福利發放方面，三八節為女會員每人發放雨傘一把；即將發放，端午節每人發放西紅柿一箱，這也是我校扶貧工作的一個舉措；多出9箱，有新教師幫忙，給新入職教師發放，完成了工會會員每人500元福利券的發放工作；該項工作為上級撥款，提供七家超市供選擇，由于不能講價，要求返點使用上級撥款購付364人福利券，利用購物返點發放為8人發放福利券，共計372人，剩余700元福利券，跟領導匯報，準備用于走訪扶貧點使用。完成了職工體檢工作，經協商選擇美年大健康，展開過程。完成了會費收取工作。

二、以人為本，積極開展各項活動豐富教職工生活 

為了進一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活，提高教師自身素質，在學校領導的重視和大力支持下，上半年工會積極主動地開展形式多樣的文化活動，主要有以下幾項：

1、三八節舉辦了“相約三八 相聚云端 魅力綻放”系列活動，通過網絡為全體女教師送上祝福，合唱社團、瑜伽社團、朗誦社團近百名教師通過合唱、朗誦、瑜伽等形式表達了對節日的祝賀以及戰勝疫情的決心；在才藝展示環節，四十余名女教師展示了廚藝、演唱、朗誦、書法、繪畫、刺繡、編織、等方面的七十余幅作品。此項活動豐富了疫情期間全校教師的居家抗疫生活，獲得了大家的好評。

2、世界讀書日，在學校黨委的倡導下，工會舉辦了腹有詩書氣自華、最是書香能致遠的系列活動。十八名教師朗誦了《七律占領南京》、《你是人間四月天》等名篇；學校領導班子全體成員帶領環節干部、教師推薦了《交流使人生更美好》、《一堂好課》等精品書籍、音像，開闊了全體教師的讀書視野，進一步推動了我校書香校園工作的開展。

3、配合學校黨委組織了“擔當作為心向黨 攻堅實干正當時”的迎慶“七一”活動，一百六十余名領導、教師登臺演出，展示了我校教師的精神風貌及豐厚的藝術底蘊。

4、成立“舞蹈社團”排練、并演出了安代舞《安代情》。

5、舉辦“我和校園有個約會”攝影比賽，二十余名教師提交了近五十幅作品。

三、上半年學校工會根據上級部門及學校整體工作要求，還組織教職工開展了一些有益的活動：

1、繼續進行“最美辦公室”檢查評比工作，19—20學年度檢查

評比結果下周公布。

2、推薦老師參見市婦聯、市委宣傳部等部門組辦的“最美

家庭”評選活動，并獲“最美家庭”稱號。

3、選派老師參加市總會舉辦的“中國夢 勞動美 全市職

工演講比賽”獲第三名。

4、選派“”老師參加了市委宣傳部、中啟廣場舉辦的“不忘初心紅歌向黨”紅歌會比賽獲第二名。

通過以上活動的開展，展現了風采，融洽了教職工的關系，增進了同事之間的情感，又增強了學校教職工的凝聚力，為創建和諧校園起到的良好的作用。

在下半年的工作中，工會將按照學校工作的總體安排，計劃開展

以下活動：

1、發出“厲行節約 反對浪費”倡議，號召全校教師形成綠色生

活方式。

2、組織全校教職員工參加校運動會職工項目比賽。

3、會同相關單位舉辦青年聯誼會，主要是武警、消防、科區醫

院。

4、成立書法社團，舉辦迎國慶書法展、職工活動展。

5、繼續開展20—21學年度“最美辦公室”檢查評比工作。

6、舉辦教職工健康講座。

7、組織20年退休教師座談會。

8、開展教職工球類單項比賽。

9、舉辦教職工“健步走”活動，成立職工戶外活動社團。

10、組織迎新年系列活動，并邀請離、退休教職工參加。

11、各工會組長會同黨員開展職工談話工作，了解職工生活基本

情況、生活困難，協助學校幫助解決。

工作中的不足：

目前工會工作中的最大不足就是與全體教職工的溝通問題，工會相關的法律內容、規章制度、學校關于工會工作的整體安排、要求，工會具體工作的開展情況不能及時向全校教職工傳達、宣講，宣傳工作滯后。溝通工作解決不好是開展工作的最大阻力，下一步要加大宣傳力度，推出學校工會公眾號，要求工會組長細致開展工作，也請各工會組提供機會，提高工會組長的相關待遇，以提高積極性。

工作中的困難：

1、資金緊張。去年上級撥付資金8萬元，剩余3萬余元，今年收取會費每人50元，上半年按每位會員500元撥付，全額發放。學校不允許撥付資金，體檢費由學校支付。

2、人員緊張，為加強宣傳工作，希望能補充人員。

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你們下午好！

2010年，整個工程技術部的運轉是正常的，嚴格執行公司的管理制度。下面由我對工程技術部2010年的工作情況作一個簡單的總結。

一、2010年完成的主要工作內容

一、新項目開發

1）完成新項目64項，已確認量產14項，其中11個項目也在小批量試裝。

2）從2010年年初至今，現已完成模具124付，新項目模具102付，其中備模22付。工裝夾具70多套

3）和正在開發中如德賽西威M11，匯博A21指針，偉世通c303指針也正按進度進行等。

4）一些潛在的項目如偉世通KZRF、P32,大陸公司BP31、航天科技ZB197等。

二、技術部交底工作

1）完成現有各類工裝靠模的編碼歸類。

2）完成重點項目的技術資料的整理并及時簽認報批，如延鋒偉世通CD345eser批準，日精初物樣件確認等。按照項目的進度，一些資料也在評審中。

3）完善各個新品的重點難點的實施合理性方案，如P32指針模具加工，HA指針結構更改，等。

4）按實際進度完成各個客戶的樣品交付，共送樣200多種，確認樣品90多種，其中40多種產品已批量生產。

5）編制和完善（裝配、燙金、注塑、設備、檢驗）工藝指導書共完成工藝文件430份，其中有修改130份，翻新220份，新項目80余份。

三、技術更改和創新

1）優化了復雜的生產工藝，更改了指針平衡片由多片更改為1片，如：“178指針，156里轉針，P003指針等”。

由以前的裝配困難，現在更加簡單。更改指針零件結構，“如136B指針，156小針等”

2）改進了燙金工裝：已有一臺燙金機器已經試改成功，還有2臺機器也正在增加。還改進了打膠水工裝，明年還將陸續改進像熱鉚，飛邊等一些工藝。

3）現場工藝文件更合理化的歸檔，還用使用塑封保存。

4）還更改了155K系列的大小指針，為指針自動裝配，自動燙金設備，提高了生產效率，保證產品的質量。

5)今年又增加實驗室和檢測人員，并投入了設備。使用光譜儀分析，檢測指針的均勻度數據，軟件方面，本部首次運用lts燈光分析軟件，為我們開發新品累計的經驗。

6)我們還首次使用新材料，國內第一款免測壓入力指針7d1，此指針已經申請了專利。

7)還有專業技術人員和工程師的加入，充實了工作力量，為我們以后的工作提供后備人才。

二、工作中的不足

1）技術部人員多數為新學員，工作能力方面相對單一，我們需要加快提升自身綜合水平和實際操作能力，尤其在控制管理流程需加強學習，目前技術人員對公司制度（程序）的了解和執行程度距離公司的要求還有一定的差距，特別是新學員，更需要加強公司制度（程序）培訓工作。

2）質量控制方法手段需改進。在去年的有些項目的質量過程控制方法還存在不足，管理思路不清晰，控制重點不突出。

3）與各個部門的協調工作及交待項目內容，需進一步加強。

4）對于一些日常需歸檔的資料存在拖延現象，個別內容填寫不規范，如：尺寸圖紙、ppap、工藝卡等。

三、未來的打算和要求

一、增強責任心：

1）工程技術部發揚每個技術員的吃苦耐勞精神，增強責任心。在工作之余加強學習，認真對待每一項工作，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。保證能夠按時完成上級領導安排的每一項任務?！拔覀兌际悄贻p的技術員，經驗不足，所以對待工作毫不敢怠慢！”

二、改進工作方式：

1）工作方法：把工作中的得失和每次出現的問題記下來，以便吸取經驗教訓，遇到疑難問題要及時的檢查并與其他部門溝通，耐心的聽取他人提出的建議。在平常的工作中，要多用公司的程序，步驟，以便為今后更好的服務于工作。

2）工作方式：在接到每一個項目前，我們先擺正自己的態度，樹立工作目標，然后再投入到每一個工作環節上去，在每一個時間進度中要經常的提醒自己“這一階段我是否已經完成？”

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我村委會學校自1958年創辦以來，歷經40多年的艱苦創業，形成了一定的辦學規模。全村委會學校有5所（點）小學，14個教學班，在校生360人，其中女生162人。上學年初在校學生數365人，年內輟學5人，輟學率1.4%；有教職工16人，其中女5人，專任教師16人，代課教師3人。職稱結構：小學高級教師5人，一級教師3人，二級教師1人，未平級4人；學歷結構：?？飘厴I的9人，中專和中師2人，高中以下2人，黨員9人，其中女2人。

一年來，我村委會學校在上級各級領導的關心幫助和大力支持下 ，以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入學習xx大精神，扎實工作，教書育人，與時俱進，開拓進取，全面推進素質教育，努力完成了上級下達的各項任務，開創了我村委會學校教育工作的新局面。現在我匯報這學年來我村委會學校主要所做的幾點工作一、主要工作成績

（一）狠抓德育工作，促進“三風”建設。

為促進“三風”建設，再創文明學校，我們一直把德育工作放在教育優先發展的站略地位，按照縣教育局的德育工作目標管理的要求，結合當地實際，鄉中心完小辦與村委會學校、獨立設置學校相應簽定了主要目標管理協議書，指定各村委會校長負責各班級的德育工作，嚴格要求每位教師把德育教育與各科教學有機地結合起來，同時，認真督促各校堅持開展不同形式的升國旗、唱國歌活動，并根據實際，對教師進行德育教育 ，對學生進行愛國主義教育，制定了校規、班規，從而激發了師生的教與學的積極性，樹立了良好的教風和班風，在廣大學生中不斷涌現出拾金不昧和助人為樂的先進事跡。

（二）強化常規管理，完善教學工作。

（三）加強體育、衛生工作，豐富校園文化。

（四）開展教研活動，提高教學質量

教研是教學的源泉，是教改的先導，是教育深入發展的內部機制。本人充分利用教務主任等各級教研骨干，積極調動學科組的教研力量，并建立管理體制和激勵競爭機制，營造良好的教研氛圍，更好地服務于提高學校教育教學質量。要求教師認真寫好教學計劃，做好教學反思，強化教學法規意識，采用“評課檢查與隨堂聽課”相結合的辦法，努力做到“上齊、上足、上好”，促進學生全面發展。同時，全面推進素質教育，以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，陳設多種教研途徑，認真聽課、評課，加強教學研究，從而指導好教師上課、評課的能力，提高教育教學質量。

（五）籌措資金，改善辦學條件。

我鄉中心完小根據實際，在上級主管部門關心、支持下，裝修了學生的住宿、教學樓，使學校布局更加合理；認真做好校舍的清查和修繕工作，辦學結構得到優化，進一步改善了辦學條件。同時，添置了一臺打印機，辦學設備得到了進一步完善，也為促進教育教學工作打下一定的基礎。

（六）嚴守財經制度，提高經費使用的透明度和效益。

為了使學校的經費正確用到實處，用出效益，我們認真做好財務人員的培訓工作，認真貫徹宣傳“農村義務教育階段經費保障機制”政策，讓廣大師生、家長、社會各界人士明白“兩免一補”政策，嚴格管理寄宿生生活經費，切實管好用好公用經費，做到?？顚Ｓ?，一人管帳，一人管錢，帳目日查月結，采購人員必須有原始記錄，以便查帳時核實。

（七）加強安全工作，杜絕事故的發生。

為保障我鄉中心完小師生的生命財產安全，增強安全意識、杜絕安全事故的發生，成立了安全領導小組。利用多種形式，組織學習安全知識，使學生樹立了“安全第一”的意識。鄉中心完小領導定期不定期檢查安全工作，發現隱患，組織力量及時排除。為了增強學生的交通安全意識，認真宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》，經常組織學生在電教室里觀看有關交通安全的錄像，并在校園里貼上《中華人民共和國道路交通安全法》和有關交通安全的彩圖，讓學生學習，使他們懂得安全的重要性和生命的可貴。因此，一年來，沒有發生過任何安全事故。

（八）加強食堂工作，杜絕師生事物中毒的發生。

（九）因地制宜，綠化校園，安善師生的學習環境。

（十）加強校舍校產管理，使師生樹立愛校如家的思想。

（十一）督導值日生和值日教師每日所做的工作。

（十二）加強少先隊工作，充分利用節日組織開展形式多樣的主題教育活動。

二、存在的困難和問題

1、部分家長對教育的認識不夠明確，不夠重視，對子女教育不夠。2、學生對學習的目的不夠明確，不重視學習。3、少部分教師教育意識淡薄、不求上進、不專研教學、責任心差，對本行業報消極情緒依然存在。4、部分教師只重視教學，忽視學生的德育教育。這樣，教育教學工作帶來一定的困難，這次學年末統測考的成績不夠理想，1—5年級鄉統考成績在中上，六年級中下。

三、xx年度工作意見

我村委會學校繼續貫徹黨的教育方針，大力開展教育教學活動，解放思想，更新觀念，與時俱進，以鞏固提高“兩基、普實”成果，加強教育綜合改革為重點，堅持以教學為中心，質量為核心的辦學原則，全面提高教育教學質量和辦學效益。

現將xx年度主要工作要點概括

（一）我校下學年規化開設九個班級，學生要到300人以上。

（二）開學前請示鄉中心完小領導分配給我校有事業心、責任心強，思想素質好，有知識水平高的幾位男青年教師。

（三）根據教師的思想素質，知識水平，各人特長，認真選好后，安排到各年級當任班主任和課任教師。

（四）認真擬定好校領導職責和班主任、課任教師、值日教師職責以及各班班規。

（五）加大教學常規的督查力度，加大安全、衛生、法制宣傳教育工作力度，加大畢業班與落弱班級的監控力度。

（六）建立健全教學教研規范管理，進一步完善規范教學常規和班級管理，形式良好的“教風”和“校風”。

（七）組織教師積極參加上級組織的各項各類學習培訓，新課標觀摩研討活動，參與各級教學論文比賽，開展與其他學校教學教研聯網。認真學習、積極探索實踐，取長補短，不斷提高自身的業務能力和教學水平。

（八）各班級認真組織學習園地，每周出好黑板報是，發揮板報無聲的教育，并通過班級的文藝演出、書畫展、征文等活動，結合學校的主題教育活動，促進良好校園文化氣氛圍的形成。

（九）校長率先垂范，做教師的表率，深入課堂，深入師生，經常深入課堂聽課，找出問題，采取對策，提供改進的方案，并向教師及時反饋信息。同時，關心愛護教職工，為教職工排憂解難。

（十）加強師資隊伍建設，培養一支師德修養高尚，業務素質過硬的教師隊伍，著力培養學科帶頭人和骨干教師。

總而言之，在新的學年里，我校根據鄉完小辦教育目標管理的有關要求，堅持以課程改革為中心，以課堂教學研究和師資隊伍建設為重點，以校本培訓為基本途徑，優化課程和結構、教學過程和教師隊伍，全面推進素質教育，強化教學常規管理，使學生以創新精神，實踐能力為核心的綜合素質得到全面提高，結合我校與實際情況，統一思想，集思光益，深入開展師德建設，進一步推進管理創新，深化教育教學改革，以人為本，求真務農，克服困難，不斷進取，努力提高教育教學質量。爭取新學年工作成績更上一個新的臺階。

篇5

上次部里安排聽了徐玲老師的講座，讓我受益匪淺，可以說在精神領域給我們上了一堂傳統文化教育課，令我感受頗深，這使我感覺到我們紀檢部并不像別人想象中那么冷，而是一個十分重視人的思想與內涵的組織，從而實現一個人的內外兼修，x哥每次開會必提的做人、做事，也是在不斷督導我們樹立正確的人生觀、價值觀，還記得有一次提到孝順的問題時，他的眼里泛著淚光，是他將每周的例會升華到精神素質修養的層面，讓與會的每個人都感受到他的內心，這些最終將化為日后紀檢部工作的凝聚力，還記得那次的巡夜，雖然大家都很累，但是卻讓我深切感受到作為學校紀檢部一員的那種強烈的主人翁責任感。

當然，工作并非一帆風順，其間也有過困惑有過挫折，但是一路走來回頭望去，那些困難挫折就如同游戲中的一道道關卡，通關后有種難以言表的欣慰，工作也由最初的陌生變得熟悉，我想這就是自己當初競選紀檢部的初衷吧，因為我收獲了成長。另外，工作得以順利進行還得感謝幾位學哥的幫忙，他們用經驗指導我們的工作，從而大大減少了我們錯誤的發生，真誠的感謝他們。

如今，新的一年伊始，承蒙大家對我的信任，讓我的工作更上一層樓，我覺得這是大家對我上學期工作的肯定，這并不代表自己頭上多了頂光環，而是意味著自己的責任更加重大了，在其位，謀其職，盡其責，只有擺正自己的心態，才能更好的完成工作，而面對新學期新工作，我已做好心理準備并附之計劃：

首先，妥善處理人際關系

無論工作還是生活，良好的人際關系總能給一個人的工作增添許多色彩，所以妥善處理人際關系至關重要。

其次，提高個人素質修養

河傳的校訓“立德勤奮，博學創新”以德為首，足可見一個人的修養與他所從事的工作之間關系的重大，古云：“修身，齊家，治國，平天下”同樣說明一個人德行修養的重要性。

再次，深入貫徹落實于書記的會議精神，將其落實到日常工作中，在做好自己本職工作的同時積極配合部里完成學校交給的各項任務。

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一、提高認識，加強領導，確保全鎮行政執法責任制的正常進行

一是進一步深入宣傳實行行政執法責任制的目的、意義、內容和要求，切實提高全體行政干部，特別是領導干部對落實行政執法責任制的認識，進一步增強依法行政的自覺性、并認真落實學習制度，有計劃、分階段地組織執法干部認真學習《行政處罰法》、《行政復議法》、《寧夏回族自治區行政執法證件管理辦法》、《縣行政執法過錯責任追究追償辦法》及《縣行政執法評議考核辦法》等行政執法方面的法律法規和政策規定，使全體執法干部在具體操作中能夠熟練運用有關法律、法規和政策，解決問題，切實增強依法行政的能力。同時，配合縣法制局搞好行政執法干部崗前培訓和驗證法律知識考試，努力提高全體行政執法干部的整體素質。二是調整行政執法責任制領導小組，成立內部監督考核組織、執法過錯責任追究組織，逐級落實行政執法領導責任制，為有效落實行政執法責任制提供可靠的組織保證、三是結合工作實際，強化政府責任，進一步健全完善全鎮行政執法責任制實施方案，梳理行政法規、分解執法任務、明確執法主體、落實執法責任、確定考核目標。堅持做到執法責任、監督機制和評議考核“三到位”，努力創建主體明確、權責統一、運轉協調、廉潔高效的行政執法新機制。

二、嚴格執法程序公開執法內容，提高執法質量

一是堅持實行“辦、審、定”三分離制度，按照“誰辦理誰負責、誰審核誰負責、誰審批準負責”的原則，進一步明確責權，落實責任。二是根據《行政處罰法》的有關規定，要求各執法業務站所嚴格依照執法程序辦事。在執法時必須有兩名以上執法干部共同執法，要事先向當事人出示執法證件、表明身份并按規定向當事人事先告知其享有的權利;在辦理登記、許可審核、審批等環節上要認真審查，嚴格把關;在辦理行政案件時，要認真調查取證，仔細制作并正確使用法律文書，規范文書管理制度，真正做到一案一卷，集中保管、專人負責。三是進一步加強行政執法公開工作。采取口頭答復或書面公開等有效形式，認真落實“六公開”制度，即：公開法律依據，讓廣大人民群眾清楚行政機關的行為是否符合法律規定;公開辦事程序，方便群眾辦事，把辦事條件、標準、要求和辦事時限—一公開使前來辦事的人明白各項要求，一次性把事情辦好;公開收費和罰沒標準，便于服務對象和社會監督;公開案件辦理結果，避免辦人情案或循私枉法;公開文書檔案資料，允許相關人員的查證質詢，接受社會各界監督;公開執法過錯責任追究辦法，包括群眾投訴辦法及對不踐諾、假公開、敷衍了事不認真履行職責等行為的追究措施，向社會公布監督電話，暢通社會監督渠道，自覺接受群眾監確保執法工作的公開、公正。

篇7

（1）會計核算基礎轉變為適度引入權責發生制。新制度適度引入權責發生制，這種核算體系可更真實地記錄和反映高校的資產、負債、償債能力、債務風險等財務狀況，保證財務信息真實、可靠，方便客觀評價高校管理層的管理責任。

（2）進一步完善了會計科目設置和相關會計核算。其一，新增了財政改革相關的會計核算內容，新制度增設了零余額賬戶用款額度、財政應返還額度科目；對于收入、費用等科目按基本支出和項目支出、按功能和經濟支出分類逐級設置明細科目，以適應政府收支分類改革的需要；增加應付職工薪酬科目，用以核算應付給職工的各類人員費用，包含應付的離退休費、津貼補貼、其他收入、社會保險費和住房公積金等，以適應工資津貼規范改革的需要；新增長期投資科目，并按投資的種類和被投資單位等進行明細核算，以適應國有資產產權管理制度改革需要。其二，明確將基建數據定期并入高校會計大賬。其三，對固定資產和無形資產進行折舊和攤銷，提高會計信息質量。新制度新增累計折舊、累計攤銷、待處理資產損溢等科目對固定資產、無形資產進行核算，更加真實反映資產的價值。除此之外，對折舊和攤銷進行虛提，即計提的折舊和攤銷沖減非流動資產基金，這也是與企業計提固定資產折舊的不同之處，為高校進行內部成本核算提供了會計數據支持。其四，進一步規范和完善高校財政補助資金的會計核算。新制度在收入類科目增加財政補助收入科目，包含教育經費、科研經費及其他經費撥款；支出類科目在核算時區分出財政補助支出；凈資產類科目中增設財政補助結轉、財政補助結余兩個科目，這樣便于精細化管理高校財政補助項目的結轉結余資金。其五，全面梳理和完善會計科目體系和賬務處理規定。為更好地指導高校進行實務操作，新制度梳理和完善了會計科目體系和賬務處理規定。比如：為滿足高校會計核算的需要，更為清晰地反映高校的支出結構，新制度在教育事業支出、科研事業支出科目的基礎上，新增行政事業支出、后勤保障支出、離退休支出三個支出科目；新制度對借入款項區分短期借款、長期借款，并對借款利息分別作資本化和費用化處理，使得高校會計科目的設置更有邏輯性和合理性。

二、對做好高校新舊會計制度銜接工作的建議

（1）在領導重視的同時，做好相關的培訓和宣傳工作。為提高新舊會計制度的銜接執行和實施效率，學校領導的高度重視則是一個至關重要的前提，不管是配套財務制度的制定，財務系統軟件的升級還是學校資產的清查，單個財務部門都無法獨立完成，需要學校各個部門的配合和支持，領導的高度重視則會使不同部門間工作的協調更順暢，從而提高新舊制度的銜接效率；新舊制度有效執行的另一個至關重要的因素便是財會人員的執行能力，為此可加強財會人員培訓，提高其執行新制度的能力，確保新會計制度能夠持續穩定地發揮作用。

（2）制定和完善與新制度相關的配套制度。為解決因新制度實施可能與現行財務管理方式不相適應的問題，需要建立健全高校財務管理制度，對國家文件中會計核算中一些未明確之處通過配套制度予以明確，如：固定資產凈值及折舊年限的確定，可借鑒企業折舊的處理辦法，同時結合高校的實際情況，制定統一的估值標準和方法，提高會計核算的科學性。

（3）做好固定資產折舊計提的基礎工作。新制度要求對固定資產計提折舊，鑒于大多數高校固定資產數量大、金額多，種類繁多，而且新舊程度不一，為順利實現新舊會計制度銜接，高校需先完成所有固定資產的分類整理和匯總工作，對于各個高校來講，這都將是一項非常繁雜的工作，我們可使用如下固定資產清查表進行整理。固定資產清查完畢后，分情況、分類型進行初步整理，如：對于達不到新制度中固定資產確認標準的固定資產，將其余額轉入存貨科目，領用出庫時，一次性攤銷其成本；對于達到新制度中固定資產確認標準的固定資產，按新制度固定資產分類標準進行重新分類，計入固定資產科目，同時制定統一的估值標準和方法，確定已有固定資產凈值和尚可使用年限，從而為新會計制度計提折舊做好相應的銜接準備。

篇8

開展讀書活動，讓“瑯瑯書聲”充滿校園。

我校借力“紅讀智慧書柜”，營造學校閱讀氛圍，孩子們的課間生活也悄悄發生多了改變。課間書柜前排隊還書借書已成學校的靚麗風景。

豐富藝術課載體，讓“嘹亮歌聲”飄滿校園。

音樂組老師“從童心向黨一百首”中選取歌曲在音樂課上教學生傳唱，每月一首歌，爭取每學期學會3-4首歌。力爭三年努力，學生學會20-30首紅色歌曲，不忘革命傳統教育。

開展多彩體育活動，讓“歡暢笑聲”回蕩校園。

篇9

關鍵詞：大學生；心理危機；學校社會工作，預防

當今社會的急劇變化，給人們的物質生活、思維方式、心理情感和價值倫理觀念帶來巨大沖擊，正處于身心發展劇變時期的大學生，也不免受到社會轉型沖擊波的影響，大學生的心理危機已是高校不容回避的話題。與此同時，高等學校原有的思想政治教育與心理輔導功能衰退，單一的教化已經無法滿足學生們成長的需要。運用社會工作基本理論的學校社會工作方法應成為現階段我國高校學生工作韻新模式加以借鑒。

一、大學生心理危機現狀及原因分析

引發大學生心理危機的原因是多方面的，除了大學生本身的心理障礙、生理疾患、人際關系緊張、失戀或情感挫折之外，一些社會因素也是引發其心理危機的重要原因。

比如，近十年來，高校學費的漲幅遠超過居民人均收入的增長，對于來自貧困地區的學生無疑是沉重的經濟負擔和心理負擔。再如，太學生學業壓力負擔普遍過重。為了畢業后能有個合適崗位就業。除了完成必修學業之外，還參加各種形式的等級資格考試，使得部分學生由于身心疲憊導致心理疲勞、情緒煩躁。

上述這些心理問題，在缺少正常的心理疏通與引導、遠離家人關懷的情況下，一些心理脆弱的大學生就很容易出現心理危機，甚至產生自殺念頭，釀成悲劇性事件。據衛生部統計，大學生中16％―25.4％有心理障礙。因心理問題休學退學人數逐年上升，其中因精神病休學占休學人數37.9％，占退學人數64.4％。在自殺率中，大學生高于一般青年，重點院校高于一般院校，研究生高于本科生。

大學生心理健康問題涉及的早已不僅僅是學生個人，其復雜性迫切需要相應服務的多元化，涉及學校、家庭、社會這些學生賴以成長的大環境，雖然國內高校、政府乃至全社會都十分關注和重視，但是無論所采取的措施還是相關干預機制的建立與完善，相對日趨嚴重的現狀、相對歐美等發達國家對心理健康的重視，還有相當大的差距。在國外學校中，專職心理咨詢人員與學生數之比是1：400，而我國是1：10000(香港是1：1500)；我國每百萬人口中僅2.4個心理工作者，其中碩士、博士不足2％，而美國1991年每百萬人口有550個咨詢心理專家。

二、學校社會工作的基本特點

社會工作介入學生工作即學校社會工作，在歐美已有較長的發展歷史，在我國香港和臺灣地區也有不少可資借鑒的成功經驗。學校社會工作是學校輔導工作的一環，由專業社會工作者運用社會工作的理論和方法，協助學生與學校、家庭及社區之間建立良好的關系，以準備現在及未來的生活，從而達到學校教育的目的。

通過這個定義，我們可以發現學校社會工作具有五個基本特點：就本質而言，學校社會工作是學校社會服務，是運用社會工作的理論與方法，在學校領域所實施的一種專業服務；就對象而言，學校社會工作是以全體學生為服務對象，尤其是學習和“社會――情緒――文化”適應有困難的學生。不過有時為了協助學生，學校社會工作者尚須與學生家長、學校人員及社區人士進行溝通與協調，或為他們提供咨詢服務。就工作者而言。學校社會工作者在美國是屬于學生人事服務的一員，通常與學校心理學家、學校咨詢人員、學校護士及查勤人員共同為學生提供服務。在臺灣屬學校輔導工作的一分子，與心理輔導及教育咨詢人員共同協助學生；就功能而言，學校社會工作者的主要功能是協助學生在“家庭一學校――社區”之間建立良好的關系，解決其社會和情緒方面的困擾問題或矯正其偏差的行為；就目的而言，學校社會工作的主要目的在于實現學校教育的目的，也就是要協助學生準備面對現在及未來的生活。

三、學校社會工作對大學生心理危機的預防作用

學校社會工作主要的任務是在強調社會背景的前提下如何增強人們生活、學習的幸福感。學校社會工作以學生為中心，并以學生家長、教師、教輔人員為延伸，主要有：個別學生的介入，如心理障礙、不良行為、人際沖突，學習困難等；家庭的介入，尤其是不完整家庭或家庭經濟狀況拮據等；團體的介入，包括班級、社團組織等；社區的介入，利用社區資源為學生健康成才服務等。

針對前述我國高校大學生存在的各種心理健康問題，有必要依據學校社會工作原則建立適應新形勢、新情況的學生工作新模式，對大學生心理危機起到有效的預防和干預作用。

(一)問題導向的工作模式。問題導向的工作模式主要側重于對問題學生的輔導，這也是傳統治療式的學校社會工作主要采用的一種工作模式。它常常通過個案分析，為問題學生及其家長提供服務與咨詢，先分析其心理行為和造成心理行為異常的原因，然后再加以處理和治療，且通常運用情緒支持、情緒發泄和理智開導等工作方式來解決問題。

首先要切實解決大學生的實際困難。在我國許多高校幫困急救站和心理急救站已應運而生，不僅讓物質上急需救助的同學安心學業，通過專業輔導人員的跟蹤服務，更讓一些心理上急需救助的大學生重新找回了自信。這一工作模式能夠對大學生的一般心理危機起到直接和及時的預防和治療作用。

(二)學生導向的工作模式。學生導向的工作模式主要以全體學生為工作對象，對學生的學習、生活進行全面干預，以期為學校教育體系帶來某些新的變化，從而使每一個學生獲得最大的、最充分的發展。學生導向的工作模式克服了以往學校社會工作只重視問題學生而忽視正常學生發展的傾向，其采用的工作方式常常包括生活輔導、學業輔導、職業輔導在內的全面輔導。

篇10

關鍵詞：項目部基層工會群眾路線

中圖分類號：C29 文獻標識碼：A

前言

隨著國家對水利水電建設投入的加大，近年來，葛洲壩集團公司轉型升級步伐不斷加快，經營模式從傳統的勞動密集型向管理、技術密集型不斷轉變，以中、小項目專業承包、勞務分包形式為主的施工組織形式成為基層項目部的基本運行方式，各施工項目部分布于全國各地甚至國外，地域廣、聯系難，公司工會組織主要靠電子文件、電話等現代通訊方式指導各基層工會的工作。基層工會工作的運行方式、活動載體和干部隊伍等方面也面臨許多新情況、新問題。

一、中、小項目部基層工會工作面臨的現狀

社會的不斷變革、市場經濟的逐步完善使企業內部的組織形態、經營方式和職工隊伍的內部結構、就業方式、思想觀念已經發生，這種變化必將對基層工會工作產生極其深遠的影響，主要表現在以下四個方面：

一是企業轉型升級給工會工作帶來的影響。

當前，專業承包、勞務分包隊伍承擔了項目主要施工任務，這些隊伍以及職工成為基層項目的一個主要組成部分。由于施工組織形式的轉變，按照過去傳統的工作方法，基層工會組織的長項工作方式很難在這些隊伍上發揮作用。同時，多種承包方式的轉變使基層工會在維護企業利益、維護職工利益的雙重職責工作難度加大。

二是基層工會干部兼職化給工會工作帶來的影響。

公司工會組織僅在公司本部一級設有專職工會干部，其基層單位工會干部全部是兼職，這些干部大都是生產經營的骨干，本身就承擔著繁忙的業務工作，導致個別基層單位的工會干部熱情不高、工作應付的現象時有發生，工會工作的力量存在上層強大基層弱小的矛盾。

三是職工思想、隊伍變化給工會工作帶來的影響。

近幾年職工隊伍的結構、年齡、思想、以及需求均發生了顯著的變化。一方面職工隊伍呈現出知識化、年輕化，其文化層次、綜合素質大大提高，，思想相當地活躍；另一方面職工隊伍由于思想觀念、經濟地位的不同，在一定程度上形成了領導干部、一般管理技術干部、作業層工人、以及在崗職工與待崗職工等不同的利益群體等，導致職工隊伍內部不同利益群體的訴求不同。

四是基層工會工作缺乏活力。

由于水利水電施工企業的基層員工組織多分布在全國各地，地域廣、聯系難，企業基層工會開展工作和活動面臨重重困難，從而導致企業基層工會組織開展工作浮在表面、行政化傾向較嚴重，如：部分基層工會熱衷于做轉發文件、通知的機關行政工作，而對如何指導基層工會開展工會工作少有自己的見解和主張；基層工會活動開展活動較少；部分基層工會干部兼職的多，因為忙于生產事務或其它事務，而忽視了工會的具體工作，導致工會工作體現不了工會特色，工會作用不明顯。

二、現階段中、小項目部如何做好基層工會工作

在中國工會十六大指出，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，也應該成為工會工作的生命線和根本工作路線。工會必須牢記黨的重托、不忘工會職責，增強對職工群眾的感情，密切同職工群眾的聯系，為他們排憂解難，始終同職工群眾心連心。要積極擴大工會工作覆蓋面，努力把工作做到所有職工群眾中去，使工會工作更貼近基層、貼近職工群眾，更符合職工群眾意愿……

那么，現階段如何做好基層工會工作？本人結合長期在施工項目部做工會工作的經歷及中、小項目部的實際情況，覺得應該從以下幾個方面入手：一是著眼服務大局，夯實自身基礎。

新形勢下的工會工作，必須緊緊圍繞發展黨執政興國的第一要務和實現中國夢這個新世紀新階段工人運動的主題，服務大局緊貼中心，夯實自身的基礎至關重要。這是由工會基層組織的地位和作用決定的。工會基層組織是工會全部工作和戰斗力的基礎，是工會組織密切聯系職工群眾，開展工會各項工作的承載者、實踐者；工會的各項工作任務都要通過工會基層組織來落實，工會的作用最終要通過工會基層組織來體現。要把職工群眾的思想和行動凝聚到全面建設小康社會的偉大事業中來，從根本上說要靠黨的堅強領導，就工會組織而言，離開直接面對職工群眾的基層組織作用的發揮，是不可能的。目前，工會基層工作的現狀還不適應或不完全適應新形勢新任務的要求。近年來大學生職工隊伍不斷壯大，使工會組建和發展會員的任務越來越重，工會基層組織作用的發揮與職工群眾的期望差距較大的問題普遍存在。因此，我們必須以改革的精神加強自身建設，切實強化固本強基的意識，扎實做好抓基層、打基礎、增活力、促發展的工作。二是突出提高維權能力，全面履行各項社會職能。

全面履行各項社會職能，突出維護職工合法權益的職能。這是由工會組織的性質、地位和作用決定的。適應現階段我國勞動關系發生深刻變化的迫切需要，工會基層組織必須與時俱進，準確把握自己的定位，切實履行好表達和維護職工合法權益的基本職責。在社會主義市場經濟的條件下，基層工會只有按照中央的要求和國家有關法律的規定，理直氣壯地切實履行好維護的基本職責，才能得到所在單位職工群眾的認可，才能把職工群眾有效地團結在黨的周圍，真正起到橋梁紐帶作用。同時工會基層組織還要從實際出發，履行好其它社會職能。工會履行維護的基本職責與全面履行其它社會職能是統一的、包容的，而不是排斥的、對立的。我們既不能一講突出維護職能，就以為是不要履行其它職能了，也不能一講全面履行各項社會職能，就以為是不要突出維護職能了?；鶎庸仨殘猿钟棉q證的觀點去開展工作，要善于把維權融入改革、發展、參與、幫扶的全部過程，并通過全面履行各項職能來提升維護效應。

三是準確定位工會工作者職能，抓好工作落實點。

面對基層工會工作的實際情況各級工會組織及工作人員一定要不斷解放思想、更新觀念。通過不斷探索創新工會組織的運行機制和活動方式，努力使工會工作與企業的員工隊伍、生產組織形式和管理模式的發展變化相適應。第一，通過大力發展工會積極分子，擴大工會工作自愿者隊伍，壯大工會工作的力量，以彌補基層工會專職干部不足的問題。 第二，工會工作者要善于調查研究，精確把握事物發展規律，從而使我們的工作不出現偏差，這也是我們做好工會工作的基本功之一。第三，工會干部要樹立強烈的法律意識，做到言行都以法律法規為依據，善于運用法律觀點分析問題、指導工作。在參與制定涉及職工切身利益的政策時，能夠及時、準確、科學合理地提出法律依據。

四是工會工作堅持面向職工、準確定位職工心理需求，提高職工的人才意識 。

人才是企業發展的原動力，而人才儲備的薄厚則成為了現代社會企業競爭能力的重要指標。人才的獲得無外乎兩種途徑，一個是從外部引進，一個是內部培養。作為基層的工會組織，更應該重視廣大職工這一巨大的人才基地，面向職工不拘一格發現人才、培養人才，充分調動廣大職工的主觀能動性，形成“企業助我成才,我為企業奉獻”的良性循環。 中小項目部工會在資源有限的情況下，要想盡快建立學習型組織，必須持續有效開展技能競賽和各類培訓，通過各種手段在項目部內部迅速建立起員工自發學習的組織氛圍，幫助員工建立起“終生學習”的觀念，變“要我學”為“我要學”，培養員工自我提高的能力，通過員工自身價值的提升，以促使人力資源增值，從而最終實現中小項目部的持續良性發展。

技能競賽和員工培訓能夠促進中小項目部的發展。當今社會，變化日新月異，知識更新迅速，信息傳遞膨脹，工程競爭激烈。這就要求項目部對人才也要有新思想、新認識，使其不斷更新、不斷提高，適應改革創新、競爭的需要。人才的教育和培訓是提高勞動生產率的主要手段，是提高經濟效益的重要途徑，因此，一個具有長遠發展設想的項目部，一個具有戰略眼光的項目部，員工的教育和培養是至關重要的。 群眾路線是構建和諧社會中至關重要的一環，實踐證明在工作中堅持面向職工、以人為本也是基層工會工作的生命線，它不僅僅促進了基層生產經營工作任務的順利完成，更拉近了基層工會組織與廣大員工的距離，讓工會組織真正成為廣大員工的貼心人。