身邊的風景作文范文

導語：如何才能寫好一篇身邊的風景作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

清楓公園是我們常州市首個森林公園、植物科普教育基地和青少年戶外活動中心，它一直是免費對市民開放的。

早上，迎著朝霞，清楓公園的廣場上就準時有熟悉的舞曲響起，這個時候，公園就是老年人的舞臺，晚上的6:00——7:00也是他們的時間。這些老年人，他們不管自己的舞姿怎么樣，每個人都很有自信地舞動著。每一個舞姿都充滿了青春的活力，每一個舞姿都真真切切，每一個舞姿都使人沉浸在藝術的享受之中。熟悉的旋律伴隨著他們的舞蹈，使我們這些看風景的人都有了活力。我不知道這些跳舞的爺爺奶奶是否真的快樂，但我看著他們臉上洋溢著青春的笑容，我知道他們是真的發自內心的快樂。當下一曲的音樂聲響起，他們又樂此不疲地投身到下一曲中去了，不知疲倦地跳著，感染著我們，也使我們全身的細胞興奮起來。

到了中午，清楓公園的沙灘就是小朋友們的世界了。這些小不點們歡呼著奔向沙灘，像一只只掙脫鳥籠的小鳥，撲向金色的沙子海洋。他們在沙灘中盡情地嬉戲，一步一個腳印，這些腳印連成了一條精美的項鏈。他們用沙子做成各種各樣的雕塑，一件一件的作品在他們靈巧的小手的精雕細琢下，展現在我的眼前：有富麗堂皇的城堡，有四通八達的水渠，有連綿起伏的山脈……這樣歡快的風景，是不是也讓你感受到了生活的快樂？

到了傍晚，當人們卸下一身的疲憊，好多人都選擇吃過晚飯，陪同家人一起沿著清楓公園的外圍散步。瞧，迎面走來一家人，他們臉上都掛著祥和的微笑，相濡以沫的老爺爺和老奶奶牽著手，年輕夫妻挽著手臂，小朋友在旁邊蹦跳著，這樣一幅風景，多美??！

不要說身邊沒有好看的風景，其實，只要我們用心去看，去體會，你會發現身邊有很多美麗的風景。我們要學會欣賞身邊的風景，那么我們的心靈也就不會再孤寂，生活也會變得更加精彩！

【第2篇】

每個人的身邊都會有一些美好的事，還有一些讓人感動的事。在我身邊，就發生過這么一件事。

那是一個風和日麗的下午，因為第二節課是體育課，所以我們幾乎都留了杯水。我們來到操場上，排著整齊的隊伍。在太陽的爆烤下，一個個就像是被放在平底鍋上烤的雞蛋一樣。這時老師讓我們跑400米，我們一個個都快速跑了起來。有的每一步都跨得很大，有的步子跨得很小但頻率很快。我快速地揮動著雙手雙腿，不停地往前跑。我們跑了一圈又一圈，終于跑完了400米。

篇2

人生處處皆風景，但你要學會欣賞身邊的風景。

朋友的深情，刀子砍不斷。的確，朋友，他在你受傷時，像個醫生，撫平你內心的傷痕；他在你成功時，像個母親，和你一同分享快樂；他在你失敗時，像個老師，耐心幫助你，鼓勵你，做你堅強的后盾。

期中考試的失利，讓我陷入了悲傷。宣布考試總分排名時，我傻了。放學之后也一直在想。小劉和小耿正好出校門看見我在那棵樹下徘徊就走過來問我：“唉，田丁?。ㄎ业木b號）啊，你怎么了，魂不守舍的。是不是不舒服??？”邊說邊摸我的額頭。“沒有啦，只是很煩惱，唉，怎么辦啊。”我嘆了口氣，“你們倆倒是挺樂觀的哈。”她倆拍了拍我的肩膀，說：“沒事的，下次努力就好了，要加油哦，我們一起加油！”我的煩惱一下子煙消云散了。夕陽西下，三人快樂的臉龐被照得那樣耀眼……

友情構成的風景是溫馨的美麗，如五彩的萬花筒，讓人迷醉……

有人曾說過：“在歷史的長河中，有一顆星星永遠閃亮，那便是親情。”親情，像一杯熱騰騰的姜茶，在你寒冷時，帶給你溫暖；親情，像一首童謠，朗朗上口，給人一種溫馨的感覺。

在小時候，我一直認為爸爸是個板著臉嚴厲，他對我們很嚴格，都不曾感受到他對我們的愛。但在一個冬季的大雨天，他卻讓我感動異常。那天格外冷，寒風直吹進我的外套，我凍得瑟瑟發抖，只好艱難地往回走。當我準備進一家店買熱包子吃時，在馬路的轉角處看到了原本應該在上班的父親，他正竭力騎車向我奔來，我愣住了。在風中，我看見父親那滄桑的面容，胡子很長卻沒時間打理，頭上的發絲也變得稀少，也許是太操勞了，父親顯得格外地累，格外地蒼老。凜冽的風卷著他那單薄的大衣，我第一次發現嚴厲的父親其實很消瘦，他鼻子被凍得通紅，我可以想象他從單位趕來的路上有多么匆忙。

“天太冷了，我特地趕來接你。”樸實的話語，卻那么打動我的心。我坐上自行車后座，緊緊抱著他的腰不放，一句感謝的話也沒說，怕一開口就忍不住哽咽。眼淚不自覺地往下掉，滾燙的淚珠滑過臉頰，那溫度燙痛了我的心——曾經誤會父親的任性的心。

親情繪出的風景是刻骨的艷麗，如濃艷的油彩畫，促人成長……

生活中處處皆風景，可能只是一件件小事，卻會帶給我無數的感動……

篇3

句子類命題作文從語言表達形式來看，可以分為兩類：一是用直白的句子類命題。二是用具有比喻象征意義的句子類命題。無論哪種形式，其審題的關鍵都在于仔細推敲題目中的每一個字，抓準文題的題眼。具體可以采用以下幾種方法。

一、分解句子抓重點法

對于直白的句子類命題作文而言，審題時應該對句子進行分解，認真分析每一個字，從而找出關鍵字詞，理解隱含在平實語言下的豐富含義。

如作文題目“熟悉的地方也有風景”?！笆煜さ牡胤健边@個限制語把我們帶回久違的、熟悉的地方和場景，可能是從小到大生活的村子，也可能是日日走過的小河，甚至待厭了的校園等?！帮L景”的含義也應該有兩個層面：一個是自然界的風景，一個是精神層面的風景；寫作時可以選擇其中一種，也可以兼而有之?！耙灿小北砻鞑恢皇悄吧牡胤?、受到大家關注的、期待的地方有“風景”，在我們的身邊，普通的地方也有“風景”。同時也在提醒我們關心眼前，留意腳下：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

二、由表及里揭示寓意法

對于具有比喻象征意義的句子類命題作文，審題時不能照字面意思去理解，而應該拋開表面意義去挖掘隱含在背后的深意，以確定具體的寫作內容。

如作文題目“不是所有的花只在春天開放”。這是一個富含喻意和詩意的文題。首先要對文題“不是所有的花只在春天開放”進行審讀，表面意思是花開在春天可以，但也可以開在其他季節。這就需要展開類比聯想來揭示“花”的寓意，要從自然界聯想到社會、人生方面也有許許多多的“花”：可以指事業之花、學業之花、科學之花、藝術之花等，也可以指精神之花、美德之花、幸福之花等。“春天”則可以指通常意義上有利于人生之花盛開的生命階段、成功條件、工作環境、人生處境等。

三、層層追問法

針對文題，我們可以多問為什么、怎么辦、是誰、在什么情況下等，從而明確題目的要求。

如作文題目“走出這個圈子”，首先，用“層層追問法”來打開思維的閘門。這個圈子是一個怎樣的圈子？可以明確題目中的圈子，指的是一個現實的環境、一種生活的狀態。再問，為什么要走出這個圈子？因為從某種意義上來看，這個圈子于人們而言，更多時候是一種困擾，一種束縛，制約、阻礙著人們的發展。然后問，怎樣才能走出這個圈子？看清這個圈子，認識自己，需要理智的抉擇。最后問，走出這個圈子以后將會怎樣？走出這個圈子，是絕境后的柳暗花明；走出這個圈子，是迷惘時的茅塞頓開；走出這個圈子，將有另一片艷陽天空。運用“層層追問法”不僅解決了審題問題，也解決了行文的結構問題。

需要注意的是，在審題過程中，以上幾點往往需要我們綜合運用。

另外，句子類命題作文審題時，還需要做到以下幾點。

1.準確理解題目含意。尤其要注意隱喻性語句，對隱喻性語句要進行“符合事理”的轉化。

篇4

   2022以風景為話題的作文

   我從小沒有出去瀏覽過祖國的名山大川，沒有見過大海的浩瀚無邊，沒有見過泰山的巍峨壯美，沒有見過長江的奔騰不息，但我不覺遺憾。

   昨天，我吃過晚飯，閑著無聊，便產生了出門走一走的想法，想放松一下心情。我不自覺的走上樓頂，微風撲面，陽光已經收斂了光芒，太陽躺在云中正休息。但一會又露出了笑臉，天空一片明亮，遠處的山清晰可見，整個城鎮也安靜。

   我仰望無邊無際的天空，一片海水一樣的藍，在這無邊際的藍色上，一朵、幾朵、一片，一群的如棉糖一樣蓬松，如雪一樣潔白的云，在天空無憂無慮的飄著。這時我感覺我是生活在這藍凌凌海中的一條小魚，那白云如茫茫大海中的島嶼，一座、幾座，有的孤立，有的連成一片，而這海下面的是一片生氣勃勃的景象，那青山如海底的山峰，高低不一，連綿成片。在這海底布滿整個海菜、海藻，用綠色將山峰包裹了起來。在山谷平坦處，一幢幢、一處處、一片片的樓房，如海底的珊瑚，參差不齊。不，這稠密又結實的珊瑚中，海底的居民正有條不紊的做著自己的事情，賣水果、砌磚頭、寫文章。路上車輛川流不息，一片繁忙的景象。遠方太陽泛出紅光。這紅光如染料，一下向我鋪展開來。這時，天空變成了一幅水墨畫。畫上的白色、藍色、紅色構成的形狀如此隨意，使我們的世界光彩亮麗。我沉靜陶醉于其中。眼前景色就是一道亮麗的風景線。

   我看到了此景，我不再希望一定要看名山大川之美。我相信美麗無處不在，只要用心去觀察，用心去體會，你一定會發現。

   美麗就在眼前，風景就在身邊!

   2022以風景為話題的作文

   我在陽臺上澆花，不知怎的，就想起花園中的兩個身影。

   那株牽?；ㄔ谒€是一株幼苗時，我就對它疼愛有加，看著它一天天發牙、抽葉，碧綠的藤蔓爬上稀疏的籬笆。在她的身旁，是一株蘆薈，不同于它的同類，沒有厚厚的葉片，只有一抹薄薄的濃綠。

   我有意識地將它們栽種在一起，或許是想讓它們彼此依靠，互相扶持，共享下綠陰的一所棲身之地。那兩株綠色植物驕傲地生長著，那抹綠色好像沙漠中的一汩清泉，讓人看到希望。自然我對它們偏愛有加。

   可是，那一夜瘋狂得好像魔鬼似的暴風雨卻差點毀了我的希望。

   電閃雷鳴，暴雨擊窗，“轟隆”的雷聲震耳欲聾，那暴雨仿佛與大地有血海深仇，不顧一切，誓必要把天地變成水的世界，狂風也助紂為虐，閃電拍手叫好，雷聲在一旁吶喊助威。

   我急忙沖進花園，可是暴風雨卻阻擋了我的去路，看著大雨如注，樹葉被沖刷到地上，我只能在心中為牽?；ê吞J薈祈禱。

   第二天清晨如期而至，和煦的陽光若無其事也灑落下來，好像昨晚一切都沒有發生，我懷著忐忑不安的心情揭開了覆蓋在蘆薈上厚厚的樹葉，心里想著那慘不不忍睹的一幕，然而，一抹綠色卻激活了我的每一根神經，蘆薈的根被沖了出來，斜在一邊，流淌著透明的汁液。而那株小小的牽牛花——在蘆薈的庇護下，安然無恙地沉睡著，僅僅葉子掉落了幾根，讓人想不到她昨晚承受了多大的傷痛。

   或許我應該驚嘆大自然造物的神奇，當它們面臨毀滅性打擊時，它們沒有退縮，而是互相團結彼此幫助，共同抵御風雨。以自己的頑強和堅韌生存下來。

   陽光照耀下，那蘆薈上的汁液折射出幸存的喜悅。

   看著那屬于我的綠色，我笑了，我慶幸，我栽種了平凡之至的風景。

   2022以風景為話題的作文

   家鄉的秋天像一位魔術師，它能把人帶入夢的世界；還像一位設計師，把一切都設計得那么美；又像一位畫家，把美好的風景都融進這美好的畫卷。

   我愛家鄉秋天的田野，咧開嘴的玉米，貓著腰的稻谷，紅著臉的高粱，蓬著白發的棉花，真是五谷豐登。田野那邊汩汩流淌著一條清亮明凈的小河，天空倒影在清凌凌的河水里，顯得瓦藍瓦藍的；悠悠飄流的白云倒影在河水中，更顯得雪白無瑕；蒼鷹在水中飛，魚兒在天上游；蟲吟鳥鳴，匯成一曲金秋交響樂。遠山朦朦朧朧，幽幽的，給人一種神秘的感覺。小河兩岸都是樹林，時而有幾片彎彎的柳葉打著旋飄落下來，小魚浮在水上的葉子旁歡快地游來游去，恰似為遠航的小舟送行。

   家鄉秋天的果園風美，那壓彎了枝頭的紅蘋果，似乎少女含羞的臉蛋，還有那黃橙橙的大鴨梨，“戴帽子”的石榴和那滿樹的大柿子，累累果實給秋天的果園抹上了艷麗的色彩。秋風中飄散著淡淡的果香，親人肺腑，令人沉醉忘歸。

   秋天的草地也是多彩的，草地綠中帶黃，黃里透紅。草叢中，蛐蛐在探親，蟈蟈在歌唱，蝴蝶在跳舞，花兒在歡笑。登高遠眺，使我生出無限的遐想，我仿佛來到了童話的世界。

篇5

高一（5）班靜云

幸福是遠處的風景，正如熟悉的地方沒有風景。

我收拾好我的行李，去找尋那迷人的天地。我拼命地奔跑，穿過一片又一片森林，但始終找不到出森林的路，我累了，摔倒在樹下。我不禁仰天大叫：“幸福，為什么你可望而不可及？”

朦朦朧朧之中，父親向我走來，伸出大手緊緊地抓住我一路走去，路的兩旁忽閃著許多熟悉的畫面，頓時所有信息在我腦中飛掣：我坐在父親的肩上，甜甜的微笑；父親牽著我的手去尋找我愛的蘭草花；月假時我握著父親留給我的已干枯的桔子，父親……我的心動了，“我要回家！”我呼喊著。

我終于找到幸福了。不是充足的物質享受，不是眾星捧月般的顯赫地位，不是人見人愛的美貌，我只需要一家人和睦的生活在一起，我需要的是一個寧靜祥和的處所，我只需要有幾個知心朋友的問候就夠了，然而，這些我都有，那還求什么？

篇6

而我們行走在這旅途中總會看到一些風景。我們不可以停下來駐足觀看，也不能就此匆匆走過，我們要學會去用心觀看。對于這些風景我們會回憶會痛苦，可即使是這樣，這些風景也是我們在人世間所觀察到的。風景無論是美還是不美都是一道風景!這里給大家分享一些關于迷人的風景優秀范文,供大家學習。

迷人的風景優秀范文1秋日，夾雜著些許的寒風，我漫步于大街小巷間。已是晚秋，整個城市被寒冷籠罩。忽然，感覺一只蝴蝶在我眼前翩然飛過，定睛一看，呵!不過是一片被風卷起的落葉罷了，我沿著它飛去的方向望去……一棵飽經滄桑的梧桐樹，已然沒有了夏日的生機。枝頭稀疏點綴著幾片枯黃的樹葉，有點搖搖欲墜的感覺。心中油然而生出凄涼之感。樹下的幾只麻雀倒還挺快活的，啄食著樹下的果實。

一陣風吹來，那些葉子似乎有些眷戀，不忍離去，但還是無法擺脫風的力量。輕點腳尖，落下，告別曲是這嗚咽的寒風。訣別，便在此時此刻!

我不禁為它們惋惜，葉裝點了大樹的一生，最后卻無奈褪去一身的綠衣，伴隨風兒遠逝。我想它們一定有些不甘。

在空中紛飛的樹葉，正演繹著生命最后的舞蹈。它們或旋轉，或飄揚，或搖擺，或徘徊，它們跳得那么優美，那么自然，絲毫沒有憂傷之感。我徹底錯了。那微風過處，無數精靈翩翩起舞的景色，使我的傷感不合時宜。這時，一片落葉飄到我的掌心，我似乎聽到了它心靈深處的訴說。

它說：其實自己是很快樂的。春天聆聽燕子的呢喃細語，夏天欣賞百花的爭奇斗艷，即便到了秋天，在逝去時為樹獻上一支舞蹈，將美好的回憶珍藏在心中，化為樹下的落紅，滋養來年新的生命，不也是很幸福的嗎?它輕輕在我耳邊說：生活無悔、無私奉獻。

又是一陣寒風，卷起地上成堆的落葉。剛才的一切恍如夢境一般，但是我卻讀懂了它們，不，是他們的心。

在各行各業默默工作的人們，享受生活的同時也在用無私奉獻社會，用辛勤播撒希望，他們，為了國家的發展，兢兢業業，鞠躬盡瘁，卻不求一點回報，對于他們來說，奉獻一生，最后落葉歸根，在祖國的土地上長眠，這已足夠。

那些和麻雀一樣自私自利，安于享樂的人們，又怎么體會到這份無言的壯美呢?

他們便是我心中最美的風景!

迷人的風景優秀范文2人生路長，一路走來，四周的風景何其絢麗，蔚藍天邊的大海以及那海天相吻的弧線，深藍莫測的夜空以及那鉆石般璀璨的群星……偶爾，我也想，坐在沙灘裸露的巖石上，聽著海風，拉開記憶的絲帶，打開心的錦盒，細數心中的風景……

那是多年前的一個午后，陽光是一如既往的燦爛，我在窗下閱讀。巨大而透明的落地窗將陽光擁入房間的懷抱，風鈴的影子投在地板上，仿佛就要叮當作響。我慢慢合上書本，起立，舒展身體，慢步走向客廳，也許，一杯紅茶是個不錯的選擇。

路過陽臺，洗衣的盒子里還泡著一件襯衫，上面透明的泡泡把陽光折得五彩繽紛。我正疑惑媽媽去哪了，轉角進客廳，一幅風景就這樣不經意地投到了我的心底……媽媽斜躺在沙發上，睡得很熟，頭發有些凌亂，額前的發絲貼在額頭上，汗水已干。媽媽的右手搭在白色的沙發靠墊上，微微彎曲，左手垂在沙發上，手指上有些許滑膩：是還未洗干凈的泡沫嗎?我輕觸了一下媽媽的手，有些涼。我轉身，輕手輕腳地走向房間，為媽媽抱一床被子。

當我再次回到客廳時，媽媽還在熟睡，我輕輕地走過去，把被子放下，又小心地給媽媽蓋好，掖了掖被角，抬頭看著媽媽。中考滿分作文

媽媽的睫毛忽然動了動，我擔心驚醒了媽媽，卻見媽媽的嘴角舒出一抹淺淺的笑意。

窗外的陽光退去了，另有一束陽光卻灑滿心底，媽媽，您一定做了一個甜美的夢吧!我小心翼翼地離開，回頭，將這一幕美麗的風景悄悄截取，封存在了心中最柔軟的角落，永遠不會忘記…..心盒里的風景燦爛，而這一片卻尤為奪.目，海風拂過，我輕輕合上心的錦盒，珍藏心中的風景，突然地，我想起一句很溫柔的話語：愿時光，不老去。

迷人的風景優秀范文3世界上有許多迷人的風景，每人的心中也會有自己認為是最美的一處風景，也許是雄偉的中國長城，也許是氣勢磅礴的黃果樹瀑布，也許是別人的一句問候，也許是百花齊放的春景。但我認為，我心中最美的風景便是冬天的雪景。

雪花是雪白的，有著各種各樣的形狀，它沒有污染，很迷人。我認為它們就是象征純潔的一群可愛的精靈們。

下雪前，原先潔白的云朵慢慢地變成了一朵朵烏云，夾雜著紅色、橙色、藍色、變幻無窮，烏云遮住了藍的像一塊大水晶似的天空，天空瞬間變得昏昏沉沉的，仿佛要塌下來似的，令人窒息。雪慢慢地落下來了，先是小顆粒狀的，過了一會兒，便變成了鵝毛似的，最后，成了秋天的落葉一般，“唰唰”地降落了，我用手接了一片雪花，落到手中，瞬間融化了，變成一滴晶瑩的小水珠，難道這不是純潔的象征嗎?我更加地喜歡這些小精靈們了。

雪還在不停地下著，它們像玉一樣圓潤，像霧一樣輕，被刺骨的寒風刮的在空中無拘無束地直打轉，落在泥土上，可以凍死害蟲;落在草叢上，為小草披上一層銀裝;落在圍墻上，落在屋頂上，落在樹枝上，整個世界都變成潔白的了，好像一幅潔白的水彩畫!

雪停了，我和小伙伴們在雪地上快活地玩耍著，堆雪人，打雪仗。

雪啊!你是純潔的象征，使人們更加崇敬你;你是世上最美的衣服，為大地萬物披上銀裝;你是一幅迷人的水彩畫，被人們所驚嘆;你是最美的風景，讓我更加地喜愛你!

迷人的風景優秀范文4正月初三的早上，陽光明媚，天藍得就像洗過了一樣。我們和舅舅兩家人帶著外公外婆一起來到了杭州。

”上有天堂，下有蘇杭?！昂贾葜月劽谶儯饕怯形骱?。所以到達杭州后的第一站——西湖。

站在西湖邊上，我舉目四望，沐浴在陽光下的西湖可謂是游人如織，真如人山人海，一眼望去，烏壓壓的一片人頭。可是這么多的游人并不能阻擋我對西湖的喜歡。和老媽打了聲招呼，我就一頭扎進了人堆里，好不容易找到一個好地方，背景就是保俶塔，正想叫老媽幫我和保俶塔留張影，卻發現拍照大王老媽不見了，只有外婆一個還在我身邊，其它人都擠丟了。沒辦法，我只好和外婆一起一邊欣賞西湖美麗的景色，一邊等待著老媽他們。

蘇堤的兩邊各種著一排楊柳，枝條上正待發芽的柳葉已初現端倪。和煦的微風吹過，柳枝隨風舞動，好似舞者在春風里起舞，映照著波光粼粼的湖面上的倒影，十分嫵媚。一望無際的湖面上，畫舫和小舟三三兩兩的散落在水面，畫舫高大精致，雕梁畫棟，金碧輝煌;小舟簡樸素雅，悠游自在。斷橋上下站滿了游客，前方遠處有雷峰塔，后面近處有保俶塔，大家都想把這美麗的湖光山色拍下來帶回家，耳邊只聽見拍照的”咔嚓，咔嚓“聲不絕于耳，只是我沒把相機帶在身邊，真是后悔莫及啊!

正當我們沉浸在這美麗的景色中時，有人拍著我的肩膀叫我：”戴勁韜!“。我扭頭一看，原來是老媽她們，我立刻就請老媽幫我拍了幾張照片留念。

我們沿著西湖邊的漫步道邊走邊觀賞景色，走走停停，不知不覺就到了傍晚。欣賞完雷峰夕照，大家就決定回賓館休息。

美麗的西湖，四季各有不同的景致呈現給世人欣賞。美麗的西湖，我還會再來欣賞你的美景的!

迷人的風景優秀范文5心中美麗的風景，愿與納自古不變的親情，成長心里美麗的風景，好像朵朵悄然開放的花兒，在我內心最柔軟的的方扎根、發芽。

隨著落地的一聲啼哭，我以不平凡的嗓音告訴世界“我來了?！眿寢層H吻著我的臉頰，就這樣，我在吵鬧聲中，在父母無微不至的呵護下，日子一天天過去，心頭無名的小草已悄然綻放。

幼年的我還不懂的什么是愛，只是在每次摔倒后，每次和小朋友吵架后，每次想哭時。我便依偎在媽媽的懷抱里，似乎那里可以磨平我所有的痛、盛下我所有的委屈;只是習慣在每次出去前，讓媽媽整整自己的衣領，然后聽她說上一句“小心點?！狈路疬@樣可以安，請保留此標記慰我幼小的心靈，帶給我無窮的力量。時間以它固有的頻率走它自己的路，不要以為時光在恐嚇我們，他這是在金特應有的速度。我竟已長得這么大了。

大了也就明白了一些道理，在漫長的生命旅途中，誰都渴望獲得幫助、誰都希望逃避嚴厲的風雨，并且看到美麗的彩虹。而給予我這一切的都是那日漸蒼老的父母。

一次考試我名落孫山，害怕看見老師、害怕面對同學。記得媽媽是這樣告訴我的?“只要無損于智慧，受挫只不過是一場輕微的后退。你要享受透徹的打擊，如企鵝享受凜冽的冰雪?！边@時我抬起頭，迎上我的是一雙如此真誠的眼睛，那一刻我心暖暖的。

一個夜晚，一向睡覺很沉的我，竟被一些細碎的腳步聲吵醒，父親她靜靜地推開我的房門，輕輕地給我掖被角。之后，用他那寬大的手，輕拂我的臉。當那粗糙而溫暖的手，在我臉上劃過時，我的淚珠滾出了眼眶。父親手一抖，替我拭去了眼淚，輕輕地說：”明天還要上學，睡吧!正是這16年，不曾承諾的親情，扣動了我的心扉，溫暖著我的靈魂。清晨陪我出去的是媽媽的牽掛;晚上伴我回家的是誘人的美味佳肴;身壓板我進入夢鄉的是父母的關照。

每個鏡頭都深深地印在我的心里，成為美麗的風景，讓我流連忘返!

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篇7

2008年，全國中考作文題緊扣“課標”，貼近生活，彰顯人文色彩，體現創新理念，富有時代特色。命題內容更加關注學生心靈的成長，引導學生自主、個性化表達，有助于充分揮灑才情。

一、選題作文降幅明顯，命題作文獨占鰲頭

中考作文的常用題型有5種，即選題作文、話題作文、命題作文、半命題作文和材料作文。兩年前，為了鼓勵學生自由和創意表達，話題作文迅速步入領先地位，選題作文也倍受青睞，而命題作文和半命題作文則退居二線。2007年卻出現了“拐點”：選題作文一統天下，命題作文悄然升溫，話題作文逐步降溫。2008年又出現了新的變化：命題作文盡展雄風，半命題作文緊跟其后，選題作文降幅明顯，話題作文漸顯頹勢，材料作文依然故我。近幾年作文試題從過于開放向相對限制過渡，是避免猜題、押題、宿構、套作的有效手段。這樣不僅能使考試更加公平公正，還可引導廣大學生回歸扎實的寫作基本功訓練，全面提高寫作能力。

二、貼近生活，尊重體驗，關注成長，塑造心靈

2008年中考作文在內容上更加貼近現實生活，關注心靈成長，鼓勵獨特體驗，彰顯人文色彩，注重學生生活經歷、自我成長、思辨生活、情感修養的命題作文大量增加，使學生有事可寫、有感可發、有情可抒、有理可論，從而促使學生抒寫自己真實的思想、情感、喜好和愿望。例：著眼個人興趣，體現生活情趣的，如蕭山卷《假如再給我一次____》、上海卷《我眼中的色彩》、衢州卷《我們這幫人》、麗水卷《想飛就會飛起來》等；著眼品德修養，構建崇高人格的，如義烏卷《我懂得了_____》、福州卷《做一個有責任心的人》、濰坊卷《畫一扇窗給自己》、黃岡卷《這件事我做對了》、郴州卷《孝心》等；關注成長，塑造心靈的，如寧波卷《留在我心底的風景》、荊州卷《為了心中的_____》、濟寧卷話題“成長的腳印”、福州卷話題“滴水之恩”等；關注情感體驗，抒寫心中真情的，如臺州卷《相處》、青島卷《xxx你誤會了我》、南昌卷《有時，我也想_______》、紹興卷《給爸爸媽媽的一封信》、鹽城卷《溫暖的時刻》、深圳卷《幸福的顏色》等；著眼理性，思辨現實的，如益陽卷話題“生命的重量”、東營卷《我依然____》、淄博卷《_____其實很快樂》等。

三、緊扣時代脈搏，聚焦社會熱點

緊扣時代脈搏，聚焦社會熱點，弘揚社會主旋律，富有時代精神，是2008年中考作文題最為搶眼的亮點。中考前最引人注目的焦點是：奧運、與地震，這些大喜大悲都牽動并震撼著國人的心，也引發了人們對國家命運的關注和對生命意義的思索。這些事件不僅是對民族力量與凝聚力的考驗，也是對國人愛心與信心的考驗，更是對每個中國人靈魂的拷問。因此有許多省市的中考作文都在這些事件上做了文章，意在考查學生關注現實、感悟生活的能力，以此培養學生的社會責任感和使命感。其中緊扣“奧運”的作文題，如泰州卷《激情，在心中點燃》；緊扣“地震”熱點的作文題，如樂山卷《當地震發生后……》、湖州卷《再小的力量也是支持》、無錫卷《我最想依靠的人是你》、南充卷《這一天，讓我銘記》、北京卷《向前，向前，向前！》、瀘州卷《當_____來臨》、陜西卷《難忘那張____臉》、揚州卷話題“回家”、遵義卷話題“手”等面對這些緊扣時事熱點的作文，同學們站在時代的高度，大氣為文，傾情而作，才能盡情展示當代中學生的大志向、懷。

四、提示語言精美生動，虛實結合題意豐富

2008年中考作文命題的提示語和文題設計更注重詩意化、哲理化、情境化，這些自然親切、靈動鮮活、內涵豐富的提示語，給學生創設了廣闊的寫作空間，使其聰明才智得以充分展示。如南通中考作文《這一道風景線》的提示語：一片嫩紅，一灣碧溪，一襲云彩，一陣鳥鳴，一叢風中的蘆葦……便是一道賞心悅目的風景線；一曲生命贊歌，一幀活動剪影，一次風采展示，一處公益廣告……便是一道令人回味的風景線；一位哲人說，你的靈魂就是一道精選的風景線。也許，你眼中和心中的風景線更多更多……2008年的作文試題還有一個顯著特點，即一語雙關，題意豐富，能引發多向思維。這些試題有的以實物直接命題，如威海卷《_____的肩膀》、內江卷《仰望藍天》、潮州卷《腳印》、益陽卷《春風拂面》；有的以實物為喻，如寧波卷《留在我心底的風景》、河北卷《我們的生活充滿陽光》、吉林卷《永遠的歌聲》；有的用物象揭示哲理，如濰坊卷《畫一扇窗給自己》、廣州卷《又見枝頭吐新芽》等。這些命題的特點都啟示我們，在命題作文回歸主流的背景下，要注重“實”命題的練習，更要研究“虛”命題和虛實結合的命題，特別是要練習恰當運用借景抒情、托物言志、虛實結合、深入開掘等寫作技法。

當然，綜觀2008年各省市的中考作文題，在精彩紛呈的特點背后也隱藏著一些美中不足，比如有的題目陳舊，缺少新意；有的題目限制過多，不便學生發揮特長；比如有的題目過于寬泛，不宜選準角度等等。這些除了需要命題者進一步改進完善外，更需要同學們扎實寫作基礎、提高寫作水平，如此才能以不變應萬變，信心滿滿地迎戰2009年中考。

預測2009年中考作文命題趨勢，以不變應萬變

綜合分析2008年中考作文的命題特點，我們可以預見，2009年作文命題的形式和內容將注入更多的時代特色和理性色彩，將更加緊密地聯系生活實際，更加深入學生的精神世界，更加關注學生的成長與發展，促使學生形成積極正確的價值觀、人生觀和世界觀。從具體的命題內容來看，依然會集中指向自我成長、素質與情感、社會與生活、想象與思辨四大內容，其具體表現如下：_

一是命題型作文將繼續引領時代潮流，象征性文題會越來越受到青睞，旨在引導學生在構思技巧上下工夫，以提升其思想深度，從而寫出具有創意的文章來。

二是作文內容將更加貼近學生的思想和生活實際，以利于引導、激勵學生做高尚的人，促使其更加健康茁壯地成長。

三是作文命題將緊扣時代脈搏，聚焦社會熱點，意在引導學生關注社會生活，真正站在時代的高度，寫出新穎、大氣的歌頌時展變革的新篇章。

四是作文內容在關注時事、關心生活、塑造高尚人格、弘揚人文精神的基礎上，將進一步向社會、人生、自然、科學等方面延伸，力求從多個側面綜合考查學生的寫作能力。

五是作文內容將更加巧妙地鏈接最新鮮的文化資訊、最搶眼的熱點內容，以加大對學生文學素養的考查力度，引導學生真正領略文學的魅力。

六是作文命題將會在提示語或材料中進行更大容量的生活實例演播，使學生在更多的生活情境中作正確的選擇，以考察其處世能力與思辨能力。

七是作文內容將進一步挖掘和發揮當地文化資源的人文價值，鮮明地體現出地域文化特色，讓學生真正領略到家鄉傳統文化的內在魅力，意在激發學生愛家鄉、愛祖國的熱情。

2009年的中考作文，在命題上也許還會有更多的變化，但“力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”這一寫作宗旨是不會變的，同學們只要領會了這一點，便可以充分做好有針對性的備考工作。

分析了2008年的命題特點，又預測了2009年的命題趨勢，接下來同學們需要做的就是：有的放矢，以不變應萬變。

一、洞察生活，提升思想境界

2008年中考作文的命題內容集中指向了社會熱點，這個特點給我們傳達了一個信號，即今后的中考作文命題將會更巧妙地體現時代特色，突出社會主旋律，這也給我們平時的作文訓練指明了一個方向，那就是緊扣焦點、熱點，貼近生活實際來進行寫作訓練，多關注“國事、天下事”，真正做到胸懷祖國，放眼世界。針對這種形勢，我們要努力去做生活中的有心人，有意識地觀察生活、感悟生活，多角度、多層次地觀察身邊的人、事、物、景，從平凡的生活中獲取豐富、典型的練筆素材，發掘出生活之美。不僅如此，我們還要善于思考，因為生活的內在底蘊與事件的本質意義還要我們以理性來總結概括，只有這樣才能將生活的本質鮮明地展現出來。長此以往，我們便會養成勤于觀察的好習慣，并逐漸具備敏銳的洞察力，提升自我的認知水平，讓思想成熟起來。只有思想有深度，立意才會有深度，我們寫作的熱點類作文才能具備時代的高度，才能時尚大氣。

二、豐富積累，提升語文素養

如果把積累比做木材，作品就是煤；如果把積累比做蜜蜂采蜜，寫成的文章就好比釀成的蜜。厚積才能薄發，博覽方可約取。積累豐富，方能文若泉涌，妙筆生花。想要豐富素材積累，我們不妨從以下方面著手：從生活中積累，注意收聽廣播，觀看電視，聆聽演講，留心公告招牌等；從閱讀中積累，在廣泛閱讀中積累大量詞匯、佳句、精段等；從切身體察中積累，將眼前的、耳邊的語言文字同自己生活中已有的情感聯系起來，并隨時將它們寫成心得記錄下來。但是，有些學生平時也比較重視積累，效果卻并不好，其原因就在于沒有熟讀精思，沒有用心記憶，缺乏學以致用的意識，即缺乏借鑒和模仿的意識，不能將所積累的妙詞佳句靈活遷移、為我所用。因此，我們不僅要記錄生活中的點滴，還要盤活所積累的內容，即隨時翻閱、記憶，做到爛熟于心。只有不斷去運用積累，才能真正將積累吸納，才能在寫作時推陳出新。倘若持之以恒，我們的寫作能力和語文素養定會與日俱增。那么，到了考場上，我們便可以思接千載，游刃有余。

三、強化訓練，提升寫作水平

篇8

—— 我看大屯的變化

署名:向往寫好作文

幾年前，我來到距離沛縣有10多公里的大屯煤電公司。那時的公司沒有多么漂亮的樓房，也沒有多么寬廣的馬路，滿眼望去，好像全是水泥電線桿子。電線桿三步一崗五步一哨，電線縱橫交錯，給一種亂而無序的感覺。人們忙忙碌碌，樹木風雨飄搖，每到初夏的夜晚，老人們早早的上床休息，年輕人成群結伙喝酒打牌、閑聊吹牛，不時還能看到留著長頭發、吹著口哨的毛頭小伙子在街上逛來逛去，無所事事。在我看來，這就是一個沒有任何風景的小煤城，與我心中的“小上?！毕嗖钌踹h。

幾年過去了，當我再次來到大屯煤電公司時，看到的許多情景都令我驚訝不已。原來那狹窄的馬路，現在已經鋪成寬廣的柏油路了；還有那雜亂的電線，現在已經都埋在地下，一個也看不到了。并且現在煤電公司又增添了好多新的風景，令前來大屯煤電公司每個人都刮目相看。

首先，在進入大屯的入口正中，有一個圓形花壇，花壇的正中是鮮花和冬青圍起的一尊雕塑，這個雕塑是一尊寶鼎，取名為“平安寶鼎”，是象征著平安吉祥的意思，也是全體大屯人的共同心愿。它周圍的花草被勤勞的工人精心地修成了十分漂亮的5個字“大屯歡迎您！”這正是大屯人的熱情。

別著急！不光這些，還有呢！在大屯東邊又修建了一個十分美的公園，名為“頤園”，怎么樣？北京有個頤和園，大屯有個頤園，在我心目中，大屯的頤園一點都不比北京的頤和園差。頤園里有假山，噴泉，小山坡，有許多金魚自由自在游來游去的池塘，有可以通向孩子們玩耍的游樂場的漢白玉拱橋，還有碧波蕩漾的河水，再加上綠樹紅花的映襯，簡直如詩畫般美麗。再到初夏的晚上，這里是燈光的海洋，忙碌了一天的人們在里面散步、聊天、跳舞、進行各種文化活動，美麗的頤園好像成了不夜城，它給大屯的人們帶來了無盡的歡樂。

更令我驚奇的是，去年大屯的人們又建立了一個大型“玻璃的樓房”——那就是現代化的大型工人俱樂部。這是大屯人的智慧，聽說在華東地區的同類型建筑中，也是很先進的。里面既漂亮又豪華，精致的墻壁，寬敞的舞臺，漂亮的地板，豪華的舞臺設燈，令人眼花繚亂。如今，這里已成為大屯人文化活動的中心。

篇9

俗話說：語文是百科之母。語文教學在實施素質教育的今天其地位更為凸顯。作為語文教學的重要組成部分――作文教學同樣顯得格外重要?！伴喿x課要培養學生‘一千個讀者便有一千個哈姆雷特’的能力，寫作課就要培養學生‘一千個作者便有一千個莎士比亞’的能力?！比欢?，作文難教，作文難寫，這是長期困擾著語文教學的一大難題。在農村其難度就更大了，由于農村學生生活涉歷面窄、農村學生語文層次低、農村學生與城市學生接受的教育不公平、農村教師工作復雜性等特點，農村作文就更難。而新的《初中語文新課程標準》對作文教學提出的要求又相當高。面對這個矛盾，我苦苦探索多年，略有收獲，現筆者就如何指導農村學生進行作文教學談談自己的幾點看法。

1 培養學生的積累意識

學生覺得寫作難，是因為生活積累太少。要能調動學生自覺積累有意涵蓄的能力，才能感知文學藝術魅力和寫作之樂趣所在。世界是如此豐富多彩，人生總是絢麗繽紛。要教給學生積累的方式方法，使他們學會從自然界中擷取鮮花，在生活中積累智慧，在生命中品味價值。具體積累做法如下：

1.1 摘抄品評法。平時準備一本筆記本，及時把在每天至少15分鐘的閱讀過程中發現的佳詞美句、詩詞名句，分類摘抄在筆記本上，做到每天一摘抄，并在旁邊做好相對的語句評析，可從語句中的修辭方法、表現手法、用詞的精妙、句式的結構等方面進行品評，或者寫上自己的讀后見解與感受，以促使自己更好地領悟語言文字的內涵，感悟作者遣詞造句的妙處，有效地積累語言。

1.2 背誦交流法。只抄不記還不能達到目的，說過：不論學什么語言都得背，背誦使人受益非淺。因此，同學們可以把積累下來的好詞佳句，優美片段、名言警句、經典作品、哲理典故、精彩時文等具有一定寫作典范的語言材料，在正確理解的基礎上，想辦法把這些內容背誦下來，也可以在課余時間，與同學們一起進行交流、感悟、比較、品味和欣賞，以此把素材貯存在自己的頭腦里，增加各類知識的儲備，使到語言日臻豐富，在運用語言時就會得心應手，游刃有余，增強了書面表達的能力。

1.3 運用積累法。只積累，不運用，就不能達到最終目的。要堅持每周一練筆，在練筆中，盡可能地把自己積累的詞語佳句大膽、準確地運用到作文中去，因為，作文是更高層次的積累語言。要使大腦內語言信息系統靈活自如地運轉，必須加大語言周轉的密度。這樣，在不斷運用語言中，既激活了自身的語言積淀，把積累的語言內化為自己的語言，又吸收了他人的新鮮語匯，從而不斷豐富自身的語言，詞匯更加豐富多彩、生動形象，語言表達更規范、流暢，且富有表現力，結構也更精巧，意境也更深遠，由此，還可提升自己作文中的文化底蘊和審美意識。

2 培養發現美的意識

任何一樣東西都是有價值的。沒有發現便沒有珍視，對美好的東西視而不見，自然覺不出其價值，對于親情、友情、愛情又何嘗不是。沒有發現自然不會欣賞，沒有欣賞又怎能有深刻的感悟。身邊的同學、老師、父母，窗外的一棵樹，一朵花，街上過往的人群，林中的鳥鳴，池塘里的蛙聲，無不是風景，無不是素材?！耙换ㄒ皇澜纾圾B一天堂”，運用自己眼睛感知生活中真善美。這里有母親的呵護，朋友的問候，老師的關心，一絲一縷中都寓含濃濃深情。朱自清在《背影》中發現濃濃的父愛，魯迅在《一件小事》中發現車夫的崇高的品德，冰心在《繁星》《春水》中感受到愛的溫馨。要從身邊瑣碎生活小事中引導學生去發現美，感知美。從花的香、草的綠中體味自然，從陽光的明媚感受到生活的快活，從絢麗多彩中感受到生命的豐富。

3 培養細心感悟意識

篇10

一、“多一點”細節的凸現

細節描寫是用特寫鏡頭的方式細致而凝煉、準確而生動地彰顯文章中的細小環節，使讀者“如聞其聲”、“如見其人”、“如睹其物”、“如臨其境”?？紙鲇洈⑽膶懽鲬嘁稽c細節描寫意識，把“一言一行之微，一沙一石之細”巧妙鑲嵌于文中，既可凸現人物的神韻和文章的旨趣，又能牢牢捕獲閱卷老師的“芳心”。

如中考滿分作文《那一聲聲“寶貝”》中：“一天，正當我想把手伸進水桶的時候，您叫了聲：寶貝，過來!’”待我明白您是在叫我時，心里有一股暖流涌過。以前的老師對我不是吹胡子瞪眼睛就是打罵，可現在您卻叫我“寶貝”，我是您的心肝寶貝呀，我怎么能做對不起您的事呢?”那一聲“寶貝”，凝聚了老師對學生多少真誠無私的關愛啊，還有什么比這更溫暖人心的呢?接著，將這個老師和以前的老師進行對比，更使得那聲“寶貝”蘊涵無限的愛意。恰恰是細節在字里行間的滲透，最終將濃濃的師生情表現出來。

二、“多一點”視角的轉換

很尋常的材料也能寫出令人叫絕的考場作文，其制勝妙招之一便是“多一點”視角的轉換，它能使文章的構思另辟蹊徑，別開生面，從平淡中顯出“奇崛”來。

如中考滿分作文《同樣的風景》精彩片段：“我是一只幼蠶，緩緩地在桑葉上蠕動?？兄业氖澄?，喝著上帝饋贈的露水，悠閑地活著……一天，我正在安詳地曬“太陽浴”，突然一只飛蛾飛過我的身邊，深沉地望了我一眼，就匆匆地走了，留下我為他的眼神深思。那一眼包含了鼓勵、鄙夷、不屑、無視……”

轉換視角，以童話的形式向我們娓娓講述了一只幼蠶為了理想，為了飛舞美麗的藍天而不懈奮爭的故事，凸現了別致而又不乏新意的主題：同樣的風景，同樣的世界，奮斗后才會領略到她的嫵媚、她的誘人。構思精巧，耐人尋味。

三、“多一點”波瀾的設置

人們常說：登山望景，喜歡山高谷深，重巒疊嶂；閱讀文章，喜歡波瀾起伏，波譎云詭?？紙鲇洈⑽目蛇\用多姿多彩的筆觸，揚起情感的浪濤，興起思想的波瀾，使文章曲折有致，有“峰回路轉”之妙，從而激發閱卷老師的閱讀。

如中考滿分作文《愛的傳遞》，文章通篇運用擬人手法，模擬“蜘蛛”的口吻，采用欲揚先抑的方式展開，寫了童年的殘缺、生活的艱辛、自我的狠毒和對母親的怨恨。當讀者心生疑惑時，作者引出一個美麗的畫面，一個出人意料的情結――母親竟然希望自己融入孩子體內，變成那“鮮艷的外衣”(保護自我的毒素)，誰會想到，母親會用自己的生命來傳遞這份愛心!行文一波三折，跌宕起伏，搖曳生姿，引人入勝。

四、“多一點”故事的創新