圣誕樹手繪范文

導語：如何才能寫好一篇圣誕樹手繪，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

圣誕節在國外特別流行，最近幾年也風靡整個中國，尤其是追求浪漫的年輕人們，都喜歡在圣誕節做一些小手工，那么圣誕賀卡怎么做呢?下面是查字典小編整理的圣誕賀卡制作步驟圖解的內容，希望能夠幫到您。

圣誕賀卡制作步驟圖解首先來做圣誕紙質賀卡吧，最好是先去文具店或是禮品店，買一個漂亮的紙質賀卡，有現成的圣誕賀卡，現成的賀卡不需要我們動手做。在這里重點說說手繪的賀卡，這些都是空白的賀卡，需要我們自己去創作，畫一個圣誕老人，或者是圣誕樹，用彩色的熒光筆點綴其間，然后寫上一些圣誕節對朋友的美好祝愿，下面署名，當你圣誕節把賀卡交給小伙伴的時候，她們也會給你一些驚喜哦!

如果不愿意去做手繪的賀卡，很多人也會選擇做電子圣誕賀卡。這就需要電腦制作了。首先去選擇一些漂亮的圣誕節圖片，還有你和朋友的照片，記錄你們之間友誼的一些老照片，能夠喚起之前共同的美好回憶，然后把這些照片編輯一下，寫上圣誕祝福語，用圖片制作軟件制作出一個動態的相冊，然后定時在圣誕節自動發到朋友們的郵箱里，這樣電子賀卡就完成了。

還有一種賀卡是音樂賀卡，不妨選擇你朋友最喜歡的一首歌，如果唱功還不錯的話最好是自己唱，然后把音頻錄制下來，唱歌的中間，說一些圣誕節的祝福語，錄制一首歌也不是很難，需要用音頻剪輯軟件和錄制軟件制作。當你的朋友收到你專門為她唱歌的圣誕音樂賀卡，相信感動也是慢慢的哦!

還有一個方法，就是自己錄一段視頻，搞怪的也好，或是解說你們之間共同的經歷也好，或是專門的祝福也好，這都是很不錯很新穎的辦法，相信收到賀卡的朋友們都會感動的，同樣，你也因此收獲了一份天長地久的友誼!

篇2

20xx小學生圣誕節活動方案_小學生圣誕活動策劃方案(一)

一、活動目的

1.讓學生感受圣誕節節日的氣氛。

2.通過分區的游園活動和親子游戲，提高學生學習英語的興趣，另一方面也做為一學期學習成果的小匯報。

二、 活動模式

主要通過游園的形式，區域可分為：展覽區、活動區游樂區。

1.展覽區：主要是通過照片，圖片，影像等方式來向家長展示學生在校學習英語的情況和成果。影像方面可以是學生上課、律動、英語劇場表演等的錄制材料。

2.活動區：主要是通過操作活動和親子游戲來讓家長了解小朋友的英語掌握情況，也讓學生在與家長共同游戲中提高對英語學習的興趣。

3.游樂區：主要針對的是戶外器械，學校可根據自己園擁有器械的情況來定，建議加以學習英語的內容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。

三、活動準備

園內圣誕節的環境布置，各年齡段學生英文知識的鞏固準備，獎品、展覽區平時英語學習情況，活動情況及節目表演的照片，影像的搜集。

四、活動區活動具體項目

活動一：《字母串串串》。

準備：粘有26個字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的東西、繩子若干。

玩法：讓學生邊念邊按順序將粘有26個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長在一旁可提醒小朋友邊念邊穿。按順序穿齊26個字母的學生，可到領獎處獲得一份小獎品。

活動二：《摘果子》。

準備：粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個。

玩法：學生站在一端，家長手持籃子站在對面。學生一端有個籃子，籃子里裝著粘有一冊單詞的彩色小皮球，每個籃子都有一個老師看護。游戲開始，學生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出，看護的老師就不能讓小朋友拾起)，而后向家長扔球，家長拿籃子接球，以接住球多為勝。

活動三：《找朋友》。

準備：4---6套分別寫有26個字母或相應單詞的人物卡。

玩法：請學生將弄亂的26個字母或相應單詞的人物卡，邊說邊找到相應的朋友，如A的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，督促學生開口說。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領一份小獎品。

活動四：《建高樓》。

準備：粘有該學期所學單詞的易拉罐若干。

玩法：學生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進行搭建高樓，看誰疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎品。

活動五：《釣魚》。

準備：粘有該學期所學單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干。

玩法：學生用魚桿釣魚，釣上來的魚只有念出它身上的單詞，才能放進自己的籃子里。最后拿籃子里的魚向圣誕老人要相應的禮品。

活動六：《巧吸乒乓球》。

準備：乒乓球若干，籃子四個，該學期所學單詞卡片若干。

玩法：兩組進行比賽，每一組為一個家庭，由小朋友來念單詞，念對一個單詞，家長便可從籃子里吸起一個乒乓球，送到自己的籃子里(兩個籃子間有一定的距離)?？醋詈髢山M哪一組的籃子里乒乓球多，便可向圣誕老人領一份小禮品。

20xx小學生圣誕節活動方案_小學生圣誕活動策劃方案(二)

一、發動階段

12月xx日中午12：00召開正副班主任和相關人員會議，傳達活動方案，布置相關任務。

二、準備階段

12月19日～24日，班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂(鈴兒響叮當等)、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。

12月21日前班主任策劃好班級聯歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節氛圍。(學校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發動學生自帶)

公寓樓大廳布置一棵圣誕樹(負責人：xx)。

7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫(負責人：xx)。

三～六年級布置學生搜集圣誕節相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用周一至周四時間上一節與圣誕相關的文化閱讀(實踐操作)課。

三、實施階段

1.圣誕義賣活動

活動時間：20xx年12月25日 中午11：50～中午1：10。

友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。

2.圣誕聯歡活動

活動對象：一～六年級全體學生。

活動地點：各班。

活動時間：走讀：12月25日下午2：50～4：20。

半托： 12月25日晚上5：30～7：00。

全托： 12月25日晚上6：00～7：30。

活動負責：班主任具體負責，副班主任協助。

活動要求：

(1)以班級為單位開展聯歡活動，活動以游藝類節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發禮物等;

(2)老師和學生統一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學校統一提供，學生的圣誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求);

(3)下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂;

(4)早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。

3.圣誕有禮活動

(1)走讀、半托生：由班主任發家校通聯系家長，請家長在平安夜(12月24日)給孩子一件禮物。

(2)全托生：由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。

四、活動策劃(策劃人：xx)

五、活動負責(負責人：xx)

六、后勤保障(負責人：xx)

七、圣誕老人扮演者(扮演人：xx)

八、宣傳報道(宣傳人：xx)

20xx小學生圣誕節活動方案_小學生圣誕活動策劃方案(三)

一、活動時間

20xx年12月25日。

二、活動地點

本班教室。

三、活動目的

1. 通過活動讓各位學生初步了解西方的節日和西方文化背景;

2. 學生充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒;

3 .學生在集體生活中如何與人交流，例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。

四、活動前期準備

1.教師準備：環境布置、策劃大型活動的整個流程、教師手繪玻璃櫥窗、制作節日海報、為學生準備材料進行空間懸掛裝飾、準備交換禮物的號碼、及抽取號碼的箱子。

2、學生準備：學生準備一份小禮物，粘貼上自己的號數，以及準備一個拿手的小游戲。

五、活動過程

1. 圣誕節來歷與意義

12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節節期。節日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。圣誕節是西方國家一年中最盛大節日，可以和新年相提并論，類似我國過春節。西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點燃著圣誕蠟燭。紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節活動中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們入睡后把禮物放在襪子內。在西方，扮演圣誕老人也是一種習俗。為了讓學生了解西方的文化，并且感受到節日的氣氛，我們班級開展了圣誕節活動。全班一起參加圣誕Patry!你們準備好了嗎?

2.互換禮物

老師拿出自己準備好的抽取號碼箱子，讓學生來抽取。抽到3號就去3號同學那取禮物，并要發表感言。

3.游戲環節

游戲一：頂橘子。

每個組兩個同學上來參加，將橘子頂在頭上，不能用手扶，然后按主持人安排做動作，比如跨凳子，向后轉，坐下起立，相互之間除了接觸外也允許使用嚇唬等手段，按堅持的時間長短算勝負。

游戲二：朗讀

準備好一段很搞笑的文字，比如那一段我是一頭豬讓他大聲讀出來，里面還可以要求動作。

游戲三：正話反說

篇3

平安夜活動策劃案一：

一、活動目的及意義： 平安夜是必不可少的節日，各種各樣的party。一種友情，親情，愛情聚會的好時光。作為一個隆重的節日，少不了的是各種各樣的活動。在活動宣傳期間，提高樓宇企業員工的友愛、凝聚力和歸屬感，緩解樓宇員工工作壓力，營造節日氣氛。

二、活動時間：

20xx年12月24日下午5點半-6點半

三、活動地點及場境布置：(長銀大廈A座大廳)

1、 大堂：懸掛彩燈和雪花的裝飾。(中央擺上圣誕樹，樹上點綴閃爍的彩燈吸引人的注意力，由物業提供)

2、玻璃門窗：貼上圣誕畫如：雪花，圣誕老人等。

3、組織活動人員：工作站工作人員及其他工作人員頭戴圣誕紅帽。

4、背景音樂：鈴兒響叮當 或其他平安夜歌曲

四、活動內容及形式：

(一)松鼠與大樹：

每10人一組。按主持人規定的規則進行游戲，分出最后的優勝

1、參與者每三人一組，其中二人扮大樹，面對面伸出雙手搭成一個帳篷，另一人扮演松鼠蹲在帳篷下面，一人落單。

2、落單的人喊，獵人來了，扮演松鼠的人必須馬上離開原來的大樹，選擇其他的大樹，落單的人加入并扮演松鼠蹲到大樹下面，此時會另有一人落單。

3、落單的人喊，伐木工來了，扮演大樹的人必須離開原來的大樹，重新組合成一對大樹并圈住松鼠，落單的人加入扮演大樹，此時另有一人落單。

4、落單的人喊，地震了，扮演大樹和松鼠的人必須全部重新組合，扮演大樹的人可以扮演松鼠，松鼠也可以扮演大樹，落單的人加入其中，此時另有一人落單。

5、每當一人落單即被淘汰領取小禮物一份，補充一人游戲繼續。最后堅持到最后的9人為獲勝者，領取獎品。

(二)踩氣球：

10人一組，共三組。分別按主持人定好的規則進行游戲分出最后的優勝者。這個活動不單單是活躍了現場的氣氛還會讓年青人之間相互的競爭性得到很好的釋放。

游戲規則：

1、每人雙腳腳踝上各綁2個氣球共4個。

2、保護自己腳上氣球的同時去踩別人腳上的氣球。

3、氣球被踩光的則立即被淘汰領取小禮品一份。最后腳上還有氣球的人為獲勝者，領取獎品一份。

(三)猜謎語：

40條謎語讓愛動腦的年青人的才氣得到揮發。 游戲規則：

1、將所有的謎語及腦筋急轉彎分別編號貼在墻上。

2、參與的人揭下來并回答問題，答對即可領取獎品一份，答錯再貼回去并領取小禮物一份。

五、活動所需物品及費用預算：

所有獎品及圣誕環境布置約為1000元左右。

平安夜活動策劃案二：

冬天已經悄然走入我們的生活，各種盛大的節日也悄悄臨近。無論是圣誕還是元旦，都是親朋好友互送祝福、互贈禮物的時候。每年12月24日是平安夜，相當于中國民間的掃塵節。由于中西方的融合，已成為世界性的一個節日。為此，我院開展繪手繪心主題系列活動?，F將具體事宜通知如下：

一、活動目的：

1、了解平安夜的來歷，通過此次活動一方面豐富我院的學生生活，提供學生的生活質量;同時通過此次活動增強我院學生對校園的感情，促進愛校之情。

2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。

3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

二、活動時間：

12月24日至12月26日

三、活動內容：

1.開展關于平安夜或圣誕節的主題班會，觀看關于相關的視頻。通過主題班會，讓學生認知到，我們的成長，離不開父母的養育之恩，使同學們認知到知恩圖報是中國民族的傳統美德。

2.寫下，貼在心愿墻上?？梢园岩恍┢綍r不好意思說出口的感謝的話大膽表達出來。

3.以宿舍為集體，裝扮各自宿舍。用其他方式來記錄宿舍成員間的友誼以及要感謝的宿舍兄弟姐妹。

4.畫出美好、溫馨的相關作品。和同學們分享一起喜悅的心情。

5.用卡片的形式寫下自己對親朋好友或者同學的祝福、鼓勵和關心，我們可以送到相應的人手中。(僅限于校內的老師和同學)

四、活動要求：

1、充分重視各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，開展活動。

2、加強指導班主任要根據本方案的要求，結合本班的實際，認真做好活動的指導工作，主題班會要指導學生提前進行分工準備。

3、注重實效各班要在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，增強我院學生對校園的感情。

平安夜活動策劃案三：

活動目的 ：增強學生與老師凝聚力，給全體師生減壓，快樂度節日

活動主題：圣誕平安夜互送禮物、表演節目、娛樂活動

活動時間：12月24日晚上18：30開始

活動地點：班級教室

安全負責人：1222班班委

主持人：待定

攝相：待定

活動整體舉辦安排：

一、教室裝扮以及準備事宜：

1、12月24日前安排學生布置會場并采購齊材料和禮品;

2、班主任發放圣誕帽，并在班上提前強調紀律，要聽從指揮，服從大局。

二、班主任講話

三、班委講話

四、主持人宣布活動開始：

A：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年圣誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富校園文化生活，促使學生通過活動了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂，特舉行圣誕節慶?；顒?。

B：20xx年平安夜已經到來，元旦又即將來臨，而我們的學生仍在全力以赴學習，老師仍然在一絲不茍的工作，大家都很辛苦，也很認真，身心都感到一定程度的疲憊。所以通過這次活動，一方面給大家減壓，增強學生內部以及師生之間的活力與凝聚力;另一方面通過活動的安排，讓大家感受節日的歡樂與圣光大家庭的溫暖。本次活動以拓展游戲活動為主，將一年來各部門磨合過程中出現的需要改進的

五、活動內容：

每位參加的同學，事先準備好一份圣誕禮物，，到達活動地點之后，將禮物交給活動主持人。所有同學到齊，活動開始之后，按順序進行摸糖活動，不準選，所有參加同學機會均等，公平合理。

一)擊鼓傳花

先喊一名學生上來蒙眼擊鼓，先慢后快，其他學生找地方坐好或者站好，按順序傳遞布娃娃，鼓聲停在哪個學生那里就由他表演一個小節目，唱一段歌，講一個笑話，出一個謎語，學一聲動物叫等等都可以，此時老師發給他一個小禮物，然后再由他上去擊鼓。對于不表演節目的同學就要求他把屁股翹起，讓在場的每一個人打一下屁股。呵呵

如果不肯按要求表演節目的人，將被罰趴在地上，做10個俯臥撐或下蹲

二)腦筋急轉彎：(對于答對的學生獎勵一個糖或者一水果，由生活委員負責發放，其他班委配合)

1、冬瓜、黃瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃?答案：傻瓜

2、圣誕節是為了紀念誰?答案：紀念耶酥

3、你能以最快速度，把冰變成水嗎?答案：把冰字去掉兩點，就成了水。

4、老王一天要刮四五十次臉，臉上卻仍有胡子。這是什么原因?答案：老王是個理發師

5、有一個字，人人見了都會念錯。這是什么字?答案：這是錯字

6、打什么東西，不必花力氣?答案：打哈欠或者打瞌睡

7、你能做，我能做，大家都做;一個人能做，兩個人不能一起做。這是做什么?答案：做夢

8、小明從不念書卻得了模范生，為什么?答案：小明是聾啞學生

9、什么車子寸步難行?答案：風車

10、你知道上課睡覺有什么不好嗎?答案：不如床上舒服嘛

11、圣誕節的三種標志性顏色是什么?答案：紅綠白

12、今天晚上的節日叫做什么?答案：平安夜

13、什么路最窄?答案：冤家路窄

15、什么人生病從來不看醫生?答案：盲人

15、小明知道試卷的答案：，為什么還頻頻看同學的?答案：小明是老師

16、用鐵錘錘雞蛋為什么錘不破?答案：鐵錘當然不會破了

17、拳擊冠軍很容易被誰擊倒?答案：瞌睡蟲

18、早晨醒來，每個人都要做的第一件事是什么?答案：睜開眼睛

19、汽車在右轉彎時，哪只輪胎不轉?答案：備用胎

20、太平洋的中間是什么?答案：是平字

21、四個人在一間小屋里打麻將(沒有其他人在看著)，這時警察來了，四個人都跑了，可是警察到了屋里又抓到一個人，為什么?答案：四個人在屋里打一個叫麻將的人，警察抓到的是他

22、一頭牛，向北走10米，再向西走10米，再向南走10米，倒退右轉，問牛的尾巴朝哪兒?答案：朝地

23、把8分成兩半，是多少?答案：0

24、小明的媽媽有三個兒子，大獨生子叫大明，二兒子叫二明，三兒子叫什么?答案：當然叫小明

25、一只候鳥從南方飛到北方要用一個小時，而從北方飛到南方則需二個半小時，為什么呢?答案：兩個半小時不就是一個小時嗎

26、什么人一年中只工作一天?答案：圣誕老人

27、為什么剛出生的小孩只有一只左眼睛?答案：人本來就只有一只左眼睛

28、新華字典有多少個字?答案：四個

29、什么東西沒吃的時候是綠的，吃的時候是紅的，吐出來的是黑的?答案：西瓜

30、山坡上有一群羊，來了一群羊。一共有幾群羊?答案：還是一群呀!

31、為什么青蛙跳得比樹高答案：樹不會跳

32、為什么新買的襪子有兩個洞?答案：要不然怎么穿

33、什么動物你打死了它，卻流了你的血?答案：蚊子

34、一個人掉到海里，為什么他的頭發沒有濕?答案：因為他是光頭

35、森林中有十只鳥，小明開槍打死了一只，其它九只卻都沒有飛走，為什么?答案：鴕鳥

36、是黑雞厲害還是白雞厲害?答案：黑雞。因為黑雞會下白蛋，白雞不會下黑蛋!

37、小明今年12歲，為什么只過了三次生日?答案：生日是2月29日

38、什么東西天氣越熱，它爬的越高?答案：溫度計

39、什么時候有人敲門，你絕不會說請進?----------- 謎底：在廁所時

40、什么東西經常會來，但卻從沒真正來過?---------謎底：明天

(以下是字謎語)

41、一點一橫長,一撇到南洋,南洋有個人,只有一寸長,猜一個字 答案是:府

42、一邊是水,一邊是山,猜一個字 答案是:汕

43、七人頭上長了草,猜一字 答案是:花

44、七十二小時,猜一個字 答案是:晶

45、九只鳥,猜一個字 答案是:鳩

46、九號,猜一字 答案是: 旭

47、九輛車,猜一個字 答案是:軌

48、九點,猜一字 答案是:丸

49、八十八 ,猜一個字 答案是:米

50、十三點 ,猜一個字 答案是:汁

51、十個哥哥 ,猜一個字 答案是:克

52、上下難分,猜一字 答案是:卡

53、久雷不雨,猜一字 答案是:田

54、千里姻緣一線牽 ,猜一個字 答案是:重

55、大丈夫不得出頭,猜一個字 答案是:天

56、大雨落在橫山上,猜一字 答案是:雪

57、山上復又山,猜一個字 答案是:出,岳

58、不要講話,猜一個字 答案是:吻

59、肚子上印花，打一國家名 答案：印度

60、又接媳婦又過年，打一地名 答案：重慶

三)學生分成兩個組進行拉歌比賽

事先教會他們幾句順口溜：

叫你唱，你就唱，妞妞捏捏象啥樣;

冬瓜皮，西瓜皮，你們不要耍賴皮;

機關槍，兩條腿，打的你們張不了嘴;

好是好，妙是妙，可惜聲音象蚊叫，象蚊叫聽不到，再來一首要不要;

一二快快，一二三快快快，不要象個老太太，一二三四五我們等的好辛苦，一二三四五六七我們等的好著急

對于拉歌拉贏的一個班級，由老師向那個班級扔糖，輸的班級就唱一首歌。

四)快樂向前沖

學生快速組隊，五人一組，站成一縱隊，前面一人把后面一人的左腳提起，單腳向前跳向目的地，邊跳邊喊一二、一二，先到為勝，進行三打二勝。對于勝利的一組每人發一個小禮物

六、活動結束：放音樂大家同跳兔子舞

七、活動總結：老師

篇4

時代在發展，包裝同時也在進步，當今消費力強的消費者通常是對事物有獨特見解和看法的人，不僅有對產品功能的需求，而且還對產品的外部包裝有著很高的要求。產品通過不同的包裝來促進消費者消費，并且通過促進消費者購買本產品來影響其購買其他系列的產品。例如可口可樂在包裝上的營銷做得非常完美，一組可口可樂與奧運會聯名的產品，不僅含有可口可樂飲料瓶的著名曲線，還有特殊含義的包裝會促使消費者購買一整個系列的產品放在家中。不單單這一系列，可口可樂經常會推出與不同品牌聯名生產出不同的產品及包裝，如服裝、紙巾等等。當下市場競爭如此激烈，商品間的競爭已經逐步轉化為品牌間的競爭。產品的包裝也是消費者購買產品的一個因素，在同質的產品中，品牌會通過什么來吸引消費者購買自家的產品呢？就是通過包裝。有一個香水的品牌叫Clean ，CLEAN RESERVE的系列將產品相關的信息直接寫到產品的包裝盒上。Clean這個品牌主打是一種比較純粹的香水，一直走皂香的味道，比較小清新。Clean品牌擁有白色木紋的外包裝盒，在包裝盒的表面清晰地標明了本款產品的名稱、香型、基調和制作者的靈感來源，打開包裝盒之后，包裝盒內部寫著較為詳細的產品信息。簡潔的產品包裝雖然沒有花哨的包裝那么吸引人，但是會深深地影響著生活在現代的我們。產品包裝充分的滿足消費者本質上的需求，也滿足消費者在精神上的需求。消費者觀察包裝時的眼神，便可以透露出對包裝以及產品的想法，一個好的包裝設計是可以制造需求，激發購買欲的，畢竟大家都沒有辦法拒絕一個好看的東西。體現出產品的靈魂和思想，產品訴求清晰體現，與同行業產品的差異性。每年的圣誕節，每個品牌都在進行自己的營銷活動，星巴克也不例外。1997年起，每年都提前將近兩個月開始營造圣誕氣氛的星巴克，將節日氛圍注入杯子里。2015年，星巴克推出沒有任何圖案的圣誕杯遭遇了強烈吐槽，大家都覺得那年是“圣誕最慘的災難”。吸取教訓之后，2016年，星巴克圣誕杯顏值全球開掛，推出了13個主題畫面的圣誕紅杯。其中有8款在中國上市，包括樹葉、圣誕樹、雪花和白樺林等一系列包含圣誕元素的手繪圖案，不僅迎合了過節的氣氛，而且對品牌營銷非常有幫助，其中有兩組圖案僅出現在超大杯中。至少要喝 8 杯才有機會湊齊一套，這種營銷不僅賣家開心，其實對有收藏癖的消費者也是一大福利。

二、包裝的延時廣告效應

包裝的延時廣告效應，根據字面理解包裝本身就有廣告的效果，如果包裝保存下來，那么廣告也就保存下來了。個性的包裝，消費者會一直保留甚至會用來裝其他的產品，品牌包裝就像是體驗一樣，設計一個品牌包裝的絕佳方式就是去了解消費者的觸點，包裝是含有客戶體驗性的，一個合適的觸點詮釋了商標想要表達的東西。在了解產品包裝的基礎上初步對包裝的延時功能進行了分類，將其分為再利用功能、收藏功能兩大類。例如很多人都會將吃完餅干的鐵盒或者是硬紙盒再利用，當作儲物箱，裝零錢或者裝一些雜物之類，一經重復使用，每個包裝都有自己品牌的特點和基調，天天都會映入眼簾，其實也是一種廣告。想想那些印有“收藏品”字樣的果醬瓶，在果醬吃完后會保留很久，肯定有它的品牌價值，在外人眼里其實也是一種廣告。廣告本身就影響著產品的銷售，這種會延時的廣告效應在不知不覺中已經深入消費者們的大腦，當你需要同類產品的時候，大腦出現瞬時反應，首先就會想到本品牌。

三、不同的文化影響包裝的使用

包裝設計是通過針對的人群和產品的特征相融合，滿足受眾。所有的設計師都有自己的風格，是因為所受文化差異決定的，可以說：“設計是一個國家的臉面?！泵绹幸晃粻I銷管理學者菲利普科特勒曾說過：“社會的階層是在一個社會中具有相對的同質性和持久性的群體，他們是按等級排列的，每一階層成員具有類似的價值觀、興趣愛好和行為方式。”不同階層的愛好和用途都是不同的。比如說米旗牌子的中秋月餅，有些人是為了自己吃，自己吃的話只會對口味感興趣，包裝也會有影響，但是影響微小。而有些人需要送給親朋好友，為了交際使用，這時對于包裝的需求大于口味，就需要包裝的禮盒，此時對包裝的影響就比口味影響大。有些消費者是理性，而有些消費者則是感性，因人而異。人類對一個品牌都是行為到認知到情感的心理活動。從品牌心理學的書籍上發現買家在進行消費時，心理變化的過程基本上都是從原始、認知、情感，這一系列的過程也可能是需要持久的進行。消費者對包裝產品基本是由感性認識到理性認識的過程，感性認識是購買行為的前提，通過觀察消費者的眼神和動作等可以發現是否對其產品包裝感興趣。對于任何一家向全球化發展的品牌，在不同國家會使用不同的包裝，對顏色和樣式的要求也是不一樣的，在愛爾蘭小綠人代表著好運，而在中國就代表著霉運。每個品牌都會針對受眾細分市場，比如說可口可樂在日本的包裝和在中國的包裝也是有細微的差距。在不同的國家會根據本地人的喜愛而推出不同的口味或者奇怪的口味，2004年肉桂味道的可樂在美國和加拿大上市過，本來只想銷售八個星期的可口可樂，結果在2006年又推向市場，雖然說怪味的飲料出現的時間都不是很長，用這種“速戰速決”的心理將不少嘗鮮愛好者收入囊中。但是對于中國人，我相信這種口味在中國將不會出現第二次上架。

四、結束語

包裝是品牌的一張有故事的“臉”，無論品牌是什么領域，包裝都會根據品牌所針對的人群設計。人類社在不斷地發展，信息技術不斷增強，消費市場的繁榮昌盛，基本上可以在超市中買到各種各樣包裝的產品，所有這些都是巧妙地運用設計的結果，傳遞品牌信息是最重要的任務。當代設計師變得聰明，重新考慮消費者的新需求，像是原研哉的再設計，思考設計的本質，重新面對生活中的事物進行設計，尋找設計中的真諦，將最自然的一面呈現給大家。在做包裝設計時，結合古老的思路，與新想法相結合，改變包裝同質化和設計成本較高等現狀，將品牌信息更有創意的在包裝上體現出來，給包裝設計帶來創新，走向輝煌。

參考文獻：

[1]馬修?赫利. 什么是品牌設計.中國青年

出版社，2009.

[2]原研哉.設計中的設計全本[M]. 廣西師

范大學出版社，2010.

[3]馬格?戈拜.情感化的品牌.上海人民美

術出版社，2001.

[4]亨利?阿塞爾.消費者行為和營銷策略.

機械工業出版社，2000.

[5]曹霞.包裝設計與廣告傳播.中國包裝，

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關鍵詞 網球 硬地比賽 制勝因子 回歸方程

中圖分類號：G845 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2012）11-000-01

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本文通過ATP官方網站上選取了從2008年—2012年每年年終排名前4名的頂級男子單打球員（即：德約科維奇、費德勒、納達爾、穆雷）的技術統計指標作為研究對象。

（二）研究方法

文獻資料法、數理統計法、邏輯分析法。

二、結果與分析

（一）勝負雙方各項技術統計指標之間的相關性分析

由表1可見，相關系數最大的是接一發贏球率和接發球贏球率，正相關系數為0.853，接二發贏球率和接發球贏球率正相關系數為0.682，均屬于高度相關。表1中值得我們進一步研究的是，一發贏球率、二發贏球率、破發成功率和接發球贏球率，從整體上看全部技術統計指標之間的相關性系數，這四個指標之間是比較獨立的，屬于低度相關，這四個變量適合進行回歸分析。

（二）篩選得出比賽的制勝因子及勝負回歸方程的建立

采用SPSS軟件包二分變量邏輯斯諦回歸分析法中的向后逐步剔除選擇法，根據Wald統計量的概率進行剔除變量的檢驗。對輸出的結果進行篩選，將選出的N項變量的標準化系數，這N項亦即是制勝因子，也就是對判別勝負影響最大的幾項技術統計。

經過對球員所選的四項技術統計指標的逐步回歸分析，根據回歸分析的基本原理，最終通過向后逐步剔除選擇法篩選得到了4項技術統計指標。

由表2所示，經過篩選得出，一發贏球率、二發贏球率、接發球贏球率，是所有技術統計指標中對勝負影響最大的，是研究中所要找出的制勝因子。根據回歸系數建立勝負回歸方程如下：Z=0.332×一發贏球率+0.355×二發贏球率+0.894×接發球贏球率-73.901。

將選手比賽的一發贏球率、二發贏球率、接發球贏球率，三項指標代入上述方程可求出Z值進行判斷。以0.5為界進行判斷，若Z>0.5時，如果Z值越接近于1則可判定球員獲勝的概率越大，若Z﹤0.5時，如果Z值越接近于0則可判定球員失敗的概率越大。

三、結論與建議

（一）結論

本文首次對世界頂級男子單打選手硬地比賽，把世界排名前四球員之間的比賽各項統計指標進行對比分析，找出制勝因子，制定了勝負回歸方程。為以后運用技術統計指標的制勝因子判別比賽勝負提供新的方法。1.篩選得出頂級球員比賽的制勝因子。篩選得出一發贏球率、二發贏球率、接發球贏球率三項指標是頂級球員比賽的制勝因子。2.頂級球員勝負回歸方程的建立。Z=0.332×一發贏球率+0.355×二發贏球率+0.894×接發球贏球率-73.901。

（二）建議

1.對于不同類型的比賽場地，影響球員比賽勝負的關鍵指標是哪些。2.性別的差異，對于在女子比賽中影響比賽勝負的關鍵指標以及勝負回歸函數方程的建立。3.比賽的類型，由于雙打要求戰術要比單打還要突出那么影響比賽勝負的關鍵指標也是不相同的。綜上所述：以上這幾種因素都是在以后有待進一步研究的。

參考文獻：

[1] 陶志翔，祁兵，胡亞斌.從上海網球大師杯賽看世界男子網壇發展趨勢[J].天津體育學院學報.2003.2.

[2] 付饒，孫衛星.硬地女子雙打比賽三項指標實力評估法的建立與應用[J].中國體育科技.2008（4）.

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關鍵詞：插畫 色彩 數字技術

1、插畫的歷史

插畫，西文統稱為illustration，指用來解釋或裝飾書本的視覺材料，《辭?！穼Α安瀹嫛钡慕忉屖牵骸爸覆甯皆跁械膱D畫。有的印在正文中間，有的用插頁方式，對正文內容起補充說明或藝術欣賞作用?！?/p>

插畫藝術的發展，有著悠久的歷史。人類最早的造型藝術產生于舊石器時代晚期，即距今三萬到一萬多年之間。原始美術包括洞窟壁畫、巖畫、雕刻、建筑等。以法國的拉斯科洞窟的壁畫為突出代表。

插畫在十九世紀初隨著報刊、圖書的變遷發展起來的。而它真正的黃金時代則是本世紀五六十年代首先從美國開始的，當時剛從美術作品中分離出來的插圖明顯帶有繪畫色彩，而從事插圖的作者也多半是職業畫家，以后又受到抽象表現主義畫派的影響，從具象轉變為抽象。直到70年代，插畫又重新回到了寫實風格。

插畫經過漫長的演變之后，在當今社會潮流中得到了廣泛的應用，如平面廣告媒體、電子網絡媒體、多媒體等各個領域，題材、表現形式、手法也多種多樣，已成為現代生活中不可缺少的重要組成部分。

2、插畫的形式

現代插畫的形式多種多樣，可由傳播媒體分類，亦可由功能分類。以媒體分類，基本上分為兩大部分，即印刷媒體與影視媒體。印刷媒體包括招貼廣告插畫、報紙插畫、雜志書籍插畫、產品包裝插畫、企業形象宣傳品插畫等。影視媒體包括電影、電視、計算機顯示屏等。

招貼廣告插畫：也稱為宣傳畫、海報。在廣告還主要依賴于印刷媒體傳遞信息的時代，可以說它處于主宰廣告的地位。但隨著影視媒體的出現，其應用范圍有所縮小。

報紙插畫：報紙是信息傳遞最佳媒介之一。它最為大眾化、成本低廉，發行量大，傳播面廣，速度快，制作周期短等特點。

雜志書籍插畫：包括封面、封底的設計和正文的插畫，廣泛應用于各類書籍。如文學書籍、少兒書籍、科技書籍等。這種插畫正在逐漸減退。今后在電子書籍、電子報刊中仍將大量存在。

產品包裝插畫：產品包裝使插畫的應用更廣泛。產品包裝設計包含標志、圖形、文字三個要素。它有雙重使命：一是介紹產品，二是樹立品牌形象。最為突出的特點在于它介于平面與立體設計之間。

企業形象宣傳品插畫：它是企業的 VI設計。它包含在企業形象設計的基礎系統和應用系統的兩大部分之中。

影視媒體中的影視插畫：是指電影、電視中出現的插畫。一般在廣告片中出現的較多。影視插畫也包括計算機熒幕。計算機熒屏如今成了商業插畫的表現空間，眾多的圖形庫動畫、游戲節目、圖形表格、都成了商業插畫的一員。

插畫的表現形式有人物、自由形式、寫實手法、黑白的、彩色的、運用材料的、照片的、電腦制作的……只要能形成是“圖形”的，都可以運用到插畫的制作中去。

3、插畫的分類

在這日新月異的時代，插畫的形式在不斷地更新，所以并沒有特別嚴格的分類。

按現在市場的定位可以分為矢量時尚、卡通低幼、寫實維美、韓漫插圖、概念設定等等。

根據制作方法可以分為手繪、矢量、商業、新銳（2D平面，UI設計，3D）、像素等等。

按插畫繪畫風格可以分為日式卡通和插畫、歐美插畫、香港插畫、韓國游戲插畫、臺灣言情小說封面插畫，由于風格現在太多樣化所以我只是簡單的分類。

4、以四季主圖為例談插畫的表現

4.1色彩的表現

插畫是藝術家們表達情感的一種方式，即使是在商業插畫中，消費者也能通過插畫看到作者想要表達的情感。

色彩是插畫中表現最強的語言，每一種色彩都代表一種心理。

色彩心理學上把色彩分為紅、黃、綠、藍四種，并稱為四原色。通常紅-綠、黃-藍稱為心理補色。任何人都不會想象白色從這四個原色中混合出來，黑也不能從其它顏色混合出來。所以，紅、黃、綠、藍加上白和黑，成為心理顏色視覺上的六種基本感覺。盡管在物理上黑是人眼不受光的情形，但在心理上許多人卻認為不受光只是沒有感覺，而黑確實是一種感覺。

在描繪四季的插畫中,根據每個藝術家的處境不同，運用的顏色也不盡相同。比如春季，一般都是兩種風格即是粉色系和嫩綠系，也有色彩比較多樣的。雖然風格不一樣，但表達出來的都是生機勃勃的景象。在描繪夏天的時候，藝術家們通常都采用的綠色系。畫秋天時用的最多的顏色是橙紅色。而冬天則普遍都采用白色和藍色。

4.2景物的選擇

每個季節都有代表它的特殊景物，藝術家們在畫插畫的時候常常要有選擇地添加一些代表每個季節的景物，這些景物不僅要是該季節獨特的，也最好是很普遍的，這樣就能更好的向觀眾傳達出作者的想法和目的。

我們常常在春季的插畫中看到桃花、柳枝、嫩草等等，在夏季的插畫中常常能看到的有荷塘和向日葵，在秋季的插畫中常常能看到的有黃葉、風箏、稻草人等的，在冬天的插畫中能看到最多的就是雪花、雪人、圣誕樹等等。

4.3夸張的表現

不管是那種風格的插畫，總是離不開圖形的變化，同一個事物，不同的人會看到不同的形態，藝術家們常常把這他們看到的形態夸張地表現出來，從而讓畫面非常有張力。每個畫畫的人都想這樣做，但并不是每個人都能駕馭這種夸張地手法，如果沒有扎實的基礎而冒然嘗試的話可能會適得其反。

在插畫的世界里什么東西都有、什么事情都會發生，就像神話故事一樣。而在描繪的時候，有的藝術家們會想象出很多虛幻的東西，比如奇裝異服、光怪陸離的景色、各種從未見過的飛禽走獸……

在插畫的描繪中還有有很多因素，這些因素最終的目的都是替作者傳達出他們想傳達的信息。因為插畫與純藝術是有區別的，進行信息傳達是插畫的主要功能，如果缺少其本身的審美價值和藝術涵養也無法傳達到有效地信息的目的。所以在運用各種表現手段的時候都要經過思考要傳達的信息是什么，所承載的主題是什么。

參考文獻:

[1]周岳.圖形設計[M].安徽美術出版社.2008-1-1

[2]陳瑾.色彩設計在商業插畫中的作用[M].ART PANORAMA》 . 2009-06