近水樓臺先得月范文

導語：如何才能寫好一篇近水樓臺先得月，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

就好像我們很久之前都去做的決定那樣你也許去爬山，去看更美麗的風景。我家我有一個同學，他家在泰山，然后他從來都沒有爬過泰山。也許和同學去約定好了去爬泰山，但是卻從來都沒有履行過。

這些從來都不能說明什么真正的含義。

也不一定全部都信奉什么近水樓臺先得月的道理。

因為在很多時候，每件事情都會有特例發生，也會有特殊的情況存在，但是每個人都經過自己的努力去改變事情的現狀，去改變固定的命運，這些都是每個人都應該固有的本分的。

所以在以后的生活當中，每個人所看到的風景都是有不一樣的道理。然而你看到這些的時候，也應該完全相信，其實這些都是見怪不怪的，當你見多了之后，就不會覺得這些有什么都不得了的地方吧。

篇2

1、向陽的花木光照條件比較好，春天早早發育。

2、這句話的原話出自宋·蘇麟《斷句》:“近水樓臺先得月，向陽花木易逢春?！?/p>

3、蘇麟寫的“近水樓臺先得月，向陽花木易為春。”，看似詠樓臺亭榭、花草樹木，實則暗示：好處都被別人占了，而自己卻得不到恩澤，此詩以后成為人盡皆知的成語，用以譏諷藉職務之便，為自己或親信撈取好處的人。

（來源：文章屋網 ）

篇3

天色漸漸暗了，參加校本培訓的老師還沒有回辦公室，整個校園寂靜一片。教學樓四（4）班的教室里透出一團燈光，教室黑板前的課桌上亮著一盞小臺燈，燈下一位二年級的小女孩正在認真地寫著作業，她是學校蔣老師的女兒。五（2）班的教室一角同樣亮著一盞小臺燈，燈下認真讀書的是徐老師的兒子……

【思考】

學校里有十來個教師子女，放學后他們有的在學校操場上運動，有的在教室里認真學習，從不見哪位教師子女擅自溜進父母的辦公室。

教師子女作為學校的一個特殊群體，在學生放學后可以自由地出入教師辦公室，本是一件很平常的小事，但這里的每位老師都會告知自己的孩子：“在學校，你只是一名學生。辦公室是老師們辦公的地方，學生是不能隨便出入的，你同其他的同學一樣，進辦公室也要打報告，老師同意了才可以進來，這是最起碼的禮貌”。

學校無小事，事事皆教育。老師們對自己孩子進出辦公室這樣的小事都能嚴肅對待，令人肅然起敬。這不由地使我想起幾年前的一件事。

記得當時我接任了一個新班的語文教學工作，開學不久，一個同事就來找過我幾次，因為她的孩子就在這個班上。她希望自己的孩子能在我班上得到“優待”，例如，排座位希望能選個最好的位置；班委改選，最好能進班委會當個中隊長；學校紅領巾禮儀隊報名，也想鍛煉一下；學校電視臺小記者競聘，也要名列其中……

她覺得教師之間可以也應該相互對孩子關照，因為做老師的我們除了享有這一所謂的教育“優惠”，也享受不到什么特權，況且，這與社會上其他部門比起來，也根本談不上什么特權！這叫“近水樓臺先得月”。

可是，我覺得這“近水樓臺先得月”真不是什么好事。

這種特權讓孩子有一種優越感。孩子覺得自己不是班級里的普通一員，他唾手可得一些不需要努力就能成功的機會，但同時也使他失去了體驗失敗的機會，失去了經受挫折教育的機會。這種特權在給予孩子某些機會的同時也剝奪了孩子本該經歷的人生體驗。同時這種特權也會讓其他的學生產生心理上的不平衡感，他們既羨慕教師子女擁有的種種特權，又嫉妒厭惡這些特權。這種心理不僅會使教師子女在與同學相處中處于被孤立狀態，還會影響班集體的整體和諧。孩子是天真爛漫的，他們最懂得也最需要平等，任何的特殊對待都不利于孩子之間的和睦相處。

篇4

2、祖國親人的思戀之情，將永遠像山巔的流云一樣，縈繞在你的心間。

3、枝月季，插在我案頭的花瓶里，碧綠的嫩葉，鮮紅的花蕾。朝朝暮暮，它陪伴著我的思念，散發出陣陣的幽香??

4、我知道，你遠方的心，甜蜜而又難受。愿你早日實現心中的愿望:勤奮采擷，將甜蜜帶回故土。

5、美好的回憶中融進深深的祝福，溫馨的思念里帶去默默的祈禱：多多保重，如愿而歸!

6、你的年歲已是正午的太陽，卻不遠千里，遠涉重洋，去異國探求知識的寶藏，祝你成功，盼你早日凱旋!

7、喜有兩眼明，多交益友;恨無十年暇，盡讀奇書。

8、航標燈像大海的眼睛，一閃一閃，深情地祝福遠航的巨輪，平安駛進彼岸的港口。航標燈又是我的眼睛，一閃一閃，至誠地祝愿遠游的赤子，早早回到祖國的大地。

9、寄上一束白玉蘭，每一片潔白如玉的花瓣，都象征純潔的友誼;每一縷淡雅溫馨的氣息，都象征著祖國親人的思念??

篇5

2、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 —— 陸游《游山西村》

3、行到水窮處，坐看云起時。 —— 王維《終南別業 》

4、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。 —— 馬致遠《天凈沙·秋思》

5、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 —— 蘇軾《惠崇春江晚景 》

6、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 —— 白居易《憶江南詞三首》

7、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。 —— 張志和《漁歌子·西塞山前白鷺飛》

8、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 —— 蘇軾《飲湖上初晴后雨二首·其二》

9、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 —— 李白《宣州謝脁樓餞別校書叔云 》

10、花自飄零水自流。 —— 李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》

11、人生長恨水長東。 —— 元好問《臨江仙·自洛陽往孟津道中作》

12、疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。 —— 林逋《山園小梅·其一》

13、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 —— 蘇軾《記承天寺夜游》

篇6

燕賀新禧 鶯歌陽春

上林春*早 喬木知音多

仁風春日照 德澤福星明

新春遷新宅 福地啟福門

春臨福宅地 福載善人家

喜訊悄入戶 金雞早叩門

寶蓋萬年在 華廈千秋輝

祥云浮紫閣 喜氣溢朱門

東風開畫棟 旭日映華堂

旭日隨心臨吉宅 春風著意入新居

棟宇連云子孫愿 華堂耀日父母心

新屋落成逢新歲 春風送暖發春華

近水樓臺先得月 向陽花木早逢春

春風楊柳鳴金屋 晴雪梅花照玉堂

春風麗日開畫棟 綠柳紅花掩門庭

春風堂上新來燕 香雨庭前初種花

門前綠水聲聲笑 屋后青山步步春

燕筑新巢春正暖 鶯遷喬木日初長

宛轉鶯歌金谷曉 呢喃燕語玉堂春

里有仁風春日永 家馀德澤福星明

喜延明月長登戶 自有春風奉掃門

小樓上下皆春意 新第旁圍多睦鄰

院內紅梅戲飛雪 門前翠柳舞春風

歲寒三友添新色 春風滿堂聚德光

美奐美輪啟真道 肯堂肯構蒙主恩

神光高照信徒宅 靈火常臨圣人家

篇7

182.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。(宋陸游〈示兒〉)

183.文章本天成，妙手偶得之。(宋。陸游〈文章〉)

184.出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。(宋。陸游《書憤》)

185.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(宋。楊萬里〈小池〉)

186.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(宋。楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)

187.青山遮不住，畢竟東流去。(宋。辛棄疾〈菩薩蠻〉)

188.千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。(宋。辛棄疾〈南鄉子〉)

189.念橋邊紅藥，年年知為誰生!(宋。姜夔《揚州慢》)

190.人生自古誰無死留取丹心照汗青。(宋。文天祥《過零丁洋》)

191.春*滿園關不住，一枝紅杏出墻來。(宋。葉紹翁〈游園不值〉)

192.即以其人之道，還治其人之身。(宋。朱熹《中庸。十三章注》)

193.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。(宋。朱熹《春日》)

194.問渠哪得清如許，為有源頭活水來。(宋。朱熹《觀書有感》)

195.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。(宋。宋祁《玉樓春》)

196.近水樓臺先得月，向陽花木易為春。(宋。俞文豹《清夜錄》)

197.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。(宋。梅堯臣《雪梅》)

198.莫等閑，白了少年頭，空悲切。(宋。岳飛《滿江紅》)

篇8

1、江山代有才人出，各領數百年。（趙翼）

2、鏡破不改光，蘭死不改香。（孟郊）

3、近朱者赤，近墨者黑。（傅玄）

4、平時沒有跑發衛千米，占時就難以進行一百米的沖刺。

5、金玉其外，敗絮其中。（劉基）

6、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

7、事常與人違，事總在人為。

8、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

9、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。 我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾

10、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭

11、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（龔自珍）

12、沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。

13、鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮《后出師表》）

14、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。

15、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登（）。

16、捐軀赴國難，視死忽如歸。（曹植）駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。

17、生命不等于是呼吸，生命是活動。——盧梭

18、近水樓臺先得月，向陽花木易為春。（蘇麟）

篇9

噢，我不得不說，幸福來得太突然了！我當時的臉“唰”地紅到了耳根，一半是興奮，一半是不好意思。成為焦點嘛，就是感覺不一樣，但我知道這時應該裝出一副謙虛的樣子，于是，我“板”著臉，接受著周圍人的議論和羨慕的眼光。

而我雖在做作業，卻在想有沒有稿費？這個想法只是一閃而過，我又專心做起了作業，平時十分渴望幸福的來臨，而當幸福真的來敲門時，卻十分平靜了，這真是真理。

或許，我在意的不是文章被印成鉛字，而是成為閃光燈對準的那一瞬間？

而其他人早就在搶《宜賓文藝》了，新書霎時成了舊書。還沒有等我心痛地對他們大叫愛惜我的書時，陳涵竹就一臉無辜地來到我面前：“我要‘遺臭萬年’了，我平時怎么待你的？我有那么‘瓜’啊？太損我的光輝形象了。”“你還說呢，我還給你的語言、動作精簡了呢，要是‘原裝’??嘿，陳同學，你就等著當‘焦點’吧！”我還嘴道。心里還嘀咕：沒準還有人請你去做“失足小青年”報告呢。而我的同桌也在一旁埋怨：“都說近水樓臺先得月，你咋不寫我呢？”

篇10

掩面哭泣，嘗到淚水的酸辛，想念朋友。

近水樓臺先得月，如他們——父母所愿，進入一個好的中學，每天看著新朋友，雖不傷心，也不快呵……

看著她們披散直發，在校園里很張揚地走著很夸張地笑著很嬌媚地討好身邊的人或事，我感到絲絲屢屢的空曠與一種叫做憂傷的東西。

哭泣、莫名地哭泣……

當古老的東方再次升起玫瑰的圖騰，美杜莎心愛的男子在她的笑容中一點點變得僵硬，我的指尖開出一片叫燦爛的花，我終于知道有一種等待叫永遠。永遠有多遠，我的淚眼看不見。請讓我放聲歌唱吧，在泥污之中訓練有素，就像泥塘里的青蛙。啊啦啦啦啦……我說這夏天還是毫不留情地來了啊，我說這著上個春天還是過去了啊，我說著四季可以循環循環再循環，可它們再也不會回來了啊……再見再見再見……

“你真是個好孩子！”我在很小很小的時候就有很多人對我說過這句話。那個時候我也的確是個好孩子。我安安靜靜地坐在教室里，安安靜靜地穿難看的校服，安安靜靜地對著陌生人微笑，安安靜靜地看安安靜靜的書，安安靜靜地在期末捧回安安靜靜的獎狀和優秀的成績單……

可現在他們在看見我時，只對我露出禮節性的微笑：好好努力吧，孩子。他們那么巧妙地隱去了前面的“好”……