學習雷鋒活動范文

導語：如何才能寫好一篇學習雷鋒活動，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，弘揚和培育民族精神，倡導團結友愛、文明禮貌、勤儉節約、無私奉獻的新風尚，軍民社區按照嫩江鎮黨委政府的相關要求，結合本社區實際情況，確定20__年"學雷鋒活動"的主題為：傳承雷鋒精神，參與志愿服務。社區積極組織開展了豐富多樣的學雷鋒活動，取得良好的效果，具體總結如下：

一、營造氣氛，深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心

社區通過張貼學雷鋒宣傳標語等形式，宣揚雷鋒精神，在社區內營造濃烈的學雷鋒的氛圍，對雷鋒事跡、好人好事進行廣泛宣傳，通過點向面的宣傳，使得更多的人參與到學習雷鋒精神的活動中來，以此來鼓勵和支持更多的好人好事，擴大學雷鋒活動的影響力度和廣度，力求使學雷鋒活動不流于形式，而是真正的深入居民心里。

二、弘揚雷鋒精神，開展豐富多彩的雷鋒活動

社區組織志愿者義務巡邏隊在小區內義務巡邏，包括轄區退休黨員、社區志愿者，目前已有13名志愿者加入到義務巡邏隊伍中，同時社區以"巡邏到位、防范到人、保安到家"的思想加強志愿者隊伍建設，為居民的生活安全起到了很大的保障作用，真真正正為居民看家望門解決了居民上班后的后顧之憂。

20__年__月25日，組織轄區志愿者、黨員、居民20多人開展"學雷鋒"活動，粉刷覆蓋樓道內小廣告200余處，同時針對張貼欄、報亭、居民樓等易被張貼小廣告的地方，進行全面清理，還居民干凈整潔的居住環境。

20__年__月26日，社區組織20多名志愿者開展為空巢老人送溫暖活動，走進空巢老人家里，幫助老人擦玻璃，打掃衛生，晾曬被褥，洗衣服，陪老人聊天，使老人感受到社區大家庭的溫暖。

20__年__月26日，社區組織開展"學雷鋒、關愛他人、關愛社會"主題宣傳活動，組織了黨員、青年志愿者、居民20多人，在社區門前開展了一次學習雷鋒宣傳活動，掀起社區學雷鋒活動的。

20__年__月26日，社區組織15名志愿者深入社區，上門為居民發放"關于清理清查__功反宣傳品的公開信"，宣傳__功等的危害，為營造和諧穩定的社會環境貢獻一份力量。

三、樹立榜樣，深化活動內涵

社區廣為宣傳張麗莉、范喜貴、高春艷等模范人物故事，重點學習他們愛崗敬業、誠實守信等精神，以模范為榜樣，提高服務意識和奉獻意識。宣傳轄區好人好事，像社區巡邏員高彬、寧忠林，休息時間仍然堅持加入志愿者隊伍，每天巡邏在轄區內，寒來暑往從未間斷過。在這些年里，他始終秉承"一個人做點好事不難，難的是一輩子做好事"的宗旨，老有所為獻余熱。以榜樣的力量，號召社區居民從現在做起，從身邊事做起，讓"活雷鋒"活躍在社區每個角落，要讓雷鋒精神永放光芒。

社區開展學習雷鋒活動的目的，是要通過學雷鋒活動，提醒并告訴大家雷鋒是一種精神，一種動力，一種意識形態，我們要學習的不僅是簡單的無償幫助別人，而是要長期的樹立心系他人，處處替別人著想，懂得換位思考的一種做人的道理，從而以正面的姿態鼓舞人教育人，在繼承弘揚雷鋒精神的同時更主要的是要提高居民的道德素質修養!今后社區將一如既往的在日常生活和工作中及時發現先進人物和事跡，及時做以宣傳，充分發揮身邊榜樣的作用，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動深入發展，為創建和諧文明新社區起到積極的推動作用。

3月，春風吹拂了大地，3月，雷鋒精神灑滿神舟，為響應校團委和學院的的號召，我們__級生物科學在這個三月用最平凡的自己踐行了最偉大的雷鋒精神，現在我就將我們班雷鋒月的活動進行總結匯報。

一． 學習雷鋒，用心去做——清掃第一教學樓

3月5日，一個春寒料峭的學雷鋒日，校團委的號召下，校學生處的帶動下，生物學院的幫助下，我們09生科對一教西區103進行了大掃除，不僅擦拭了窗子，窗臺，黑板，門框，擦拭了桌椅，更對那些很難對付的口香糖進行了清除，雖然過程是艱辛的，但是收效是顯而易見的，經過我們近2個小時的清掃，原本還有些蜘蛛網的墻壁煥然一新，連地上口香糖留下的黑斑也消失了，黑板恢復了他本該有的顏色，桌面在陽光的印襯下閃著光，門上的小廣告不見了，污濁不也見了，我們用自己的努力還原了我們教室本來的樣子。大汗淋淋的同學們，沒有一句怨言，相反大家都在反思，如果我們平時多愛我們的教室一點，點點滴滴的好習慣，都會讓我們的教室一直保持這種最好的狀態，所以學習雷鋒不一定要驚天地，泣鬼神，只要平時多注意自己的一言一行，做好事不一定是每天都去清掃教室，也包括你平時對教室的愛。

二． 學習雷鋒，從小事做起——記一件小事

清掃教室回去的路上，在三食堂拐角處，遇到了一件小的不能再小的事，當時風刮的很厲害，天也陰的很厲害，餐廳采購叔叔的摩托車在拐彎處被冰滑了一下，車上的雞蛋全撒在了路上，這個時候，過往的我們沒有一個人袖手旁觀，反而都蹲下來趕緊幫著叔叔撿起那些還沒碎的雞蛋，天很冷，當時也真的很凍手，但是沒有人抱怨，手里沾滿了壞雞蛋湯也沒有人嫌臟，大家都說快點撿，多撿一個損失就少了一點，在這里沒有默然，沒有誰去計較得失，更沒有人覺得我這是在學習雷鋒，我只是做了我們該做的，這不正是鋒精神潛移

默化的在影響著我們嗎，學雷鋒不是真的去做那些雷鋒做過的事情，而是真的做我們該做的事情。幫助需要的人，難道不是雷鋒精神的延續嗎？三． 學習雷鋒，我們不是一個人——渾河撿垃圾之行

3月12日，學習雷鋒的熱情依舊高漲，在學院青年志愿者的帶領下，我們和09蠶學兩個班前往渾河撿垃圾，小學時候的植樹節拿著工具去植樹的模樣依然記憶猶新，現在去植樹要經過層層審批，對于我們一個學生，好像有點遙遠，所以在這樣一個綠色的節日，我們兩個班前往渾河撿垃圾，在河畔兩岸，留下我們的歡歌和笑語，拎著滿滿的垃圾袋，我們都知道，其實我們的收獲不僅如此，渾河的垃圾更不會僅僅如此就能清理干凈，我們都心底默默的約定，這樣的活動，絕不可能只來一次，絕不能只是個形式，保護環境，愛護家人，這些，才只是個開始。

四． 學習雷鋒，不僅僅是為了當個好榜樣——圖書館整理舊書

3月13日，我們班16人在課余時間幫助圖書館的老師整理那些下架的老師，那些泛著黃的書有股難聞的霉味，雖然隔著一層口罩，但是一點都沒有阻礙那些異味對我們的入侵，但是我們16個人沒有人顧得上自己是否喜歡味道，都忙上忙下的幫著老師收拾那些老書，厚重的書，我們每人嫌沉，一個傳一個，一個幫一個，在勞動的過程中展現了最真最美的雷鋒精神——互幫互助，縱使滿頭大汗沒有，但是依然熄滅大家的熱情，在短短40分鐘幫助老師整理了近千本書，并將他們全部規整上架，我們走的時候得到了老師的夸獎和好評，我清楚記得我們班一個平時不愛說話的男生特別自豪的說了句：“沒事，這都是我們應該做的?！本褪沁@些我們力所能及的小事，更能顯現出最光芒的形象，小時候我們總說，學習雷鋒好榜樣，但是今天，我們學習雷鋒，不僅僅是為了當個好榜樣，更是為了從心里真的為自己提升，讓自己更接近雷鋒精神。

五． 學習雷鋒，不會停止-——清掃校園分擔區

雖然這個三月快過去了，很多人也行會放慢自己學習雷鋒的腳步，放慢做好事的速度，但是我們的行動卻依舊在進行，3月22日，我們班同學在院生活部的號召下對我們的校園分擔區進行了大清除，盡管前一天下了大雨，給我們的掃除工作帶來了一定的困難，可是我在我們班同學的臉上沒看到任何的抱怨，任何的不滿，相反他們的臉上洋溢著最美的笑容，大家興致高昂的打掃了我們的分擔區，看著變了一個摸樣的校園，我們都有理由相信，只要我們堅持下去，我們的沈農，我們身邊的壞境會變的大有不同，而且，最重要的是，我們會得到最大的提高，任何學雷鋒的勁頭不會因為三月的過去而淡去，任何做好事的行為，不會因為三月的離去而停止。

三月快要過去了，但是雷鋒月并沒有結束，學雷鋒的最高境界就是天天都是3月5日，月月都是雷鋒月，就像我們一開始給我們學雷鋒活動的定位一樣，用我們的愛溫暖這個三月，從小事做起，這個三月我們班沒有組織什么大規模的學習活動，但是我們用我們自己的一點一滴的努力，了，學習雷鋒真的不遠，從身邊做起，從小事做起，用心去做，不會停止，那么終有一天，我們就都是活雷鋒了。

“如果你是一滴水，你是否滋了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守你生活的崗位？”雷鋒日記里的這段話，是我們心中最難忘的，雷鋒精神也是我們一直銘記于心的，又到了一年的三月，我們紀念著這個平凡卻又偉大的人。

雷鋒精神吸納了人性中最美好的東西——全心全意為人民服務的精神，勤奮好學的“釘子”精神，忠于職守的“螺絲釘”精神，助人為樂的“人民服務員”精神，自強不息的“樂于吃苦”精神，雷鋒精神不但是中國人民寶貴的精神財富，而且是人類精神文明中的一朵絢麗的奇葩。其影響、貢獻和價值是永遠的，不僅屬于現代，也屬于未來。

我們旅游二班也用自己的方式紀念和學習了雷鋒精神，當然，這不是說說而已，我們用實際行動表示了對雷鋒的尊敬。三月二十一號，我們班組織了全班同學去烈士陵園撿垃圾的活動。同學們都十分高興，這不僅僅是一次實踐活動，更是一個弘揚雷鋒精神的活動。選擇烈士陵園的因素有兩個，一是離學校近，安全方面可以得到保障。二是去烈士陵園也可以讓同學們學習愛國主義精神。我們班的同學都不怕苦，不怕臟，積極干活，還開展了小組比賽活動，比一比哪一個小組撿到的垃圾最多。這是我們用行動學習和傳承雷鋒精神的具體體現。在烈士陵園里還有很多革命烈士的雕塑，同學們想到現在的幸福生活，不由得感嘆今天的一切都是先輩們用汗水和鮮血換來的，這提高了我們的愛國主義思想?；顒舆M行了兩個多小時，雖然都挺累，但是同學們都沒有抱怨，反而開心地笑了。

篇2

2017學習雷鋒精神活動倡議書一

共青團饒河縣委員會向廣大青年發出如下倡議：

1、向雷鋒同志學習，做一名有正確人生觀和價值觀的優秀青年。牢固樹立遠大理想，讓雷鋒精神真正融入我們的靈魂，成為我們道德的航標。

2、向雷鋒同志學習，發揚釘子精神。在學習和工作上發揚刻苦鉆研精神，好學上進，營造比、學、趕、幫、超的優良環境。

3、向雷鋒同志學習，聽從指揮，干一行愛一行。做任何事，要始終保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，爭做一顆永不生銹的螺絲釘。

4、向雷鋒同志學習，做到言行一致、不圖名利、無私奉獻和全心全意為人民服務。做到心中有集體，心中有他人，充分發揚團結、友愛、互助、進步的志愿服務精神，切實踐行奉獻他人、提升自己的志愿服務理念。

青年朋友們，新的時代賦予雷鋒精神新的含義，讓我們以滿腔的熱情和充足的干勁手拉手，心連心，行動起來吧!希望大家都能積極參與學雷鋒活動，不僅是在學雷鋒日，更要時刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動，真正讓我們的社會人人學雷鋒、天天有雷鋒、時時有雷鋒。

共青團饒河縣委員會

2017學習雷鋒精神活動倡議書二

親愛的老師、同學們：

當三月的春風吹綠大江南北，萬物競相吐露芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名字雷鋒!我們耳邊總會響起偉人那親切的號召：向雷鋒同志學習! 今年3月5日，是同志向雷鋒同志學習題詞五十三周年的紀念日。五十三年來，全國各地積極開展向雷鋒同志學習的活動，一代又一代的青年在活動中受到教育，茁壯成長。幾十年過去了，離開雷鋒的日子里，我們沒有忘記雷鋒，更沒有忘記雷鋒精神。雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒精神，院團委向全體老師、同學發出如下倡議：

一、學習雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神。熱心幫助身邊的人，學會感恩，尊重他人，為營造和諧的社會氛圍貢獻出自己的一份力量。

二、爭做學雷鋒志愿服務活動的踐行者。弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神，從身邊小事做起，從身邊點滴入手，積極參與敬老助殘、主動讓座、拾金不昧、綠色環保、文明交通、關愛農民工、關愛留守兒童等學雷鋒志愿服務活動。深入農村、社區、企業、公共場所，幫助一切需要關愛和扶助的人。無私奉獻，關愛他人，努力形成我為人人，人人為我的社會新風尚。

三、繼承并弘揚雷鋒嚴于律己、勤儉節約、熱愛集體的精神。立足校園，做好校園內的衛生工作，自覺做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰;主動揀拾廢棄垃圾并投入垃圾桶中;不亂采花草和踐踏綠化帶;自覺抵制在學校的墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為，嚴禁在公共場所吸煙行為，保護校園環境衛生，爭做文明大學生。

關愛是一種美德，奉獻是一種境界。親愛的老師、同學們，讓我們立即行動起來，爭當文明使者，用行動去實踐愛與奉獻的志愿精神，用愛去點燃人間的真情與溫暖，共同建設更加整潔、更加文明、更加美麗的幸福校園。讓我們行動起來吧!在實踐中加深對雷鋒精神的認識，在校園中掀起自覺實踐雷鋒精神的熱潮，使雷鋒精神在我們的校園內發揚光大，傳承不息!

2017學習雷鋒精神活動倡議書三

兒時的記憶里，早就埋下了一顆種子，就如釘子般牢牢地深扎在心里。隨著時間的推移，這顆種子在心里早已發芽生長，變成了一棵參天大樹，就如同雷鋒精神在我們心里已是根深蒂固，一直伴隨我們長大。

篇3

“學習雷鋒，奉獻愛心”活動工作總結

陽春三月，春風送暖，在這萬物復蘇的季節，舉國上下學雷鋒活動開展的如火如荼。春意盎然的三月，是我校的學雷鋒活動月，按照中心校文件精神結合我校實際，在月初，我校召開了“學雷鋒活動”動員大會，全校師生積極響應號召，立足實際，貼近生活，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。

緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題，積極開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。現將本次學雷鋒活動月工作總結如下：

一、端正思想，提高認識

為了把本次學雷鋒活動真正落實到實處，我校努力從學生的思想抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌，為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。各班召開學雷鋒主題班會，學習和討論如何將雷鋒精神和自身實際結合起來，明確雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的，使學生增強自覺學習和團結合作的意識。

二、廣泛宣傳，營造良好氛圍

3月5日是同志題詞“向雷鋒同志學習”四十八周年紀念日，各班成立學雷鋒小組，制定活動計劃，教師對學生活動進行全程的指導與監督。對活動開展好的的小組進行表揚，對活動開展情況較差的小組進行督促與幫助。各班通過晨讀“雷鋒先進事跡”、講述學雷鋒先進典型，書寫宣傳標語，并充分利用墻報、手抄報等宣傳媒介，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型，積極營造一種健康向上的良好氛圍。

三、主要活動開展情況

1.團委學生會干部利用節假日到敬老院幫助孤寡老人打掃衛生，整理床被，給孤寡老人洗衣服，使其充分感受到社會主義大家庭的溫曖。

2.利用節假日，組織部分學生到學校街道兩側清理白色垃圾，鏟除除雜草，整理街道兩側亂堆亂放物品，為人們營造一個良好的生活環境。

3.在全班組織一次貧困學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的農戶，上門服務，切實解決其急待解決的難點問題。

4.在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，要求學生通過活動，針對自己對雷鋒精神、生活態度的感悟進行交流。

5.為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，學校開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不)活動。通過開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。

四、針對此項活動的幾點思考和經驗如下：

1.準備認真充分。團總支組織考慮全面，做好充分的調查研究，制定出可行方案。

2.紀律要求嚴格。為了保證活動圓滿成功，這次活動要求每位同學有嚴格的紀律，統一思想，嚴于管理、確保安全。

3.總結教育及時?；顒咏Y束及時進行

篇4

3月5日是同志“向雷鋒同志學習”題詞50周年，在黨委正確領導下, 團委積極行動，帶領全院團員青年在思想、文化建設和學雷鋒志愿者服務等方面做出了卓有成就的工作，同時舉辦了以“弘揚雷鋒精神，爭做時代新人”為主題的大型志者服務系列活動。掀起了共青團員學雷鋒活動的新，鍛煉了同學們社會實踐能力。具體團情活動如下：

一、青年團員思想政治建設

我們堅持不懈地把共青團員的思想教育作為全團工作的首要任務來抓，并落實開展了一系列主題教育活動。

召開了2013年全校共青團工作會議。3月2日晚，我校2013年度共青團工作會議在學術報告廳召開，團委胡金枚書記出席了會議并提出要充分發揮學干先鋒模范作用，爭做新時代青年志愿者、務實我校文化建設，推動各項工作全面發展。最后胡書記要求全體學干要唱響校歌、團歌，并于3月6日晚，團委組織團學聯學干在三教__舉行“校歌謐滿園”比賽，要求學生干部人人會唱校歌，帶頭唱好校歌。 2、三月初各學院相繼召開了新學期學生大會。大會中，各學院在新學期里提出了新的工作目標，在學風建設、日常管理工作、校園文化建設、學生活動、行為習慣等方面提出了一系列建議和要求。

二、推進共青團自身建設

1、為了加強團隊伍的建設，配合學管系統做好學生管理工作，為學院決策提供客觀依據，經主席團系統會多次研究，出臺了《健全和完善各團總支、學生分會、社團聯合分會考核制度》，完善了校團委的工作章程及各項條例。全月，校團委組織團學聯學干進行新一輪晨訓工作，全面提高12級干事身體素質，增進了團學聯機構之間的友誼。

2、保證入黨推優工作的順利開展。根據學生群體和層次的變化，進一步規范“推優”程序，明確推薦標準，完善工作機制，加強審核監督，確?！巴苾灐辟|量，充分發揮了共青團作為黨的助手和后備軍的作用。

落實團籍注冊、團費收繳工作。團委對我院共青團員進行了團籍注冊、團費收繳等工作，切實得證了團籍注冊程序規范、團費收繳人數與金額相統一、團員組織關系轉接井條有序。

4、3月27日下午，黨校第25期入黨積極分子培訓班開班典禮隆重舉行，成立平書記作了題為《貫徹十、兩會精神，建設美麗機電，實現“三高”戰略目標》的重要講話，本期推優培訓為期64天，共有390名積極份子參加同時黨校還將組織學員開展“知黨情，跟黨走”系列活動。

三、團員青年組織的業余文化生活

1、3月5日，是同志題詞“向雷鋒同志學習”50周年紀念日。我院在德苑廣場隆重舉行了“弘揚雷鋒精神，爭做新時代志愿者”暨“2013年度文明校園行”的活動啟動儀式。儀式上，副院長劉曉林老師指出， 要通過學雷鋒活動，大力弘揚民族精神和時代精神，在全校范圍內形成奮發向上的精神力量；5日下午，電氣工程學院在四季星城小區舉辦了“傳承雷鋒精神”義務維修活動，此次活動受到小區居民的高度贊揚；3月6日下午,機械工程學院20多名師生前往長沙橘子洲頭開展義務美化清理垃圾活動，為共同構建綠色環保長沙出分微力；3月8日下午德苑廣場，黨總支為學院女教職工們組織了一場豐富多彩的趣味游藝活動，團委學生干部積極配合讓女教職工度過了一個愉快又富有意義的節日。

2、三月初，省教育廳下發湘教通[2013]63號《關于表彰“續寫雷鋒日記、傳遞中華正能量”網絡主題活動優秀日記作品和優秀組織獎單位的通報》文件，我院榮獲優秀組織獎，電氣工程學院機電1201班夏朋同學的《續寫雷鋒日記》榮獲二等獎。此次活動，使我院學生加深了對雷鋒精神的理解，傳遞了樂于勤奮、助人學習的中華正能量。

3、3月9日，團委和機械工程學院組織開展了“月湖之行”的義務大清掃行動。凈化了公眾的公共環境，提高人們的社會責任意識。

4、3月13日，為學習雷鋒關愛老人的優秀美德，團委和電氣工程學院組織了“探訪青松老年公寓”活動。活動中，副院長劉曉林老師親自參與湖南機電職業技術學院“愛心基地”的授牌儀式，我院師生通過各種方式為老人們送去了溫暖和愛心。

5、3月18日晚，由團委舉辦第三屆校園文化藝術節啟動儀式。在多功能報告廳隆重舉行，團委書記胡金枚同志作了重要的講話。由各分項活動指導老師宣讀和介紹了活動方案，多姿多彩的藝術教育活動定會點亮了機電職院湛藍的天空。

6、另外3月21日晚，汽車工程學院“助人為樂情常在,雷鋒精神心永存”學雷鋒詩歌朗誦比賽在汽車樓三樓會議室舉行；電氣工程學院也相繼舉行了詩歌朗誦比賽;27日機械工程學院的“睿通杯”籃球賽正式開始;27日晚由電氣工程學院舉辦第九屆“電氣杯” 大學生辯論賽開幕式暨第一場比賽拉開帷幕。

四、青年團員志愿服務

1、為了更好的弘揚雷鋒精神，提升大學生的志愿服務意識，院團委號召同學們學習雷鋒精神，傳承中華美德。3月13日下午院團委組織全校學生參加了校園文明大清掃活動。學生干部、入黨積極分子都踴躍參加此次活動。青年志愿者們手拿掃帚、拖把、抹布，在校園內進行了地毯式大清潔，使機電校園更加舒適整潔，明鏡如新。在大家感受了勞動辛苦的同時也增強了對雷鋒精神的感悟。

篇5

活動背景：

為進一步弘揚雷鋒精神，貫徹落實我院團總支青年志愿者協會"學習、自強、關愛 、奉獻""活動宗旨，推動我校學雷鋒和青年志愿者活動深入持久開展，推動我校校園文明建設，提高我校大學生公民道德素質和社會文明程度，倡導文明新風尚，培養文明大學生，構建社會主義和諧社會，美術學院青年志愿者協會特開展"學雷鋒活動月"活動。

活動主題：心系雷鋒？愛灑三月

活動內容：

活動一：義務作畫（1.素描頭像 2.創意速寫）

屆時美術學院會服從校青協安排，在同學有時間是上門義務作畫或者同學會把照片發給我們，然后我們會把已畫好的畫送到同學手中，以體現雷鋒精神。

活動二：xx中專義務助教

主題："我服務，我快樂"

活動意義：幫助xx中專的同學更了解美術，和喜歡畫畫的同學進行經驗交流，服務同學，充分體現雷鋒精神。

時間：3月10日

地點：xx中專

活動對象：xx中專全體同學

活動主要內容：幫助xx中專的同學了解更多的美術方面的知識

活動注意事項：

1.xx中專的同學都是有一定的殘疾的，我們一定要在教助同學時要注意禮貌問題，禁止嘲笑、歧視等行為，我們要一一種平等的身份和他們交流。

2.活動中志愿者不要擅自離去，如有特殊情況需告知當天帶隊的同學。

3.服務中記得保留照片，結束時記得開活動證明。

物資準備清單：素描紙8K 2包 10元

速寫紙8K 2包 10元

鉛筆各種B數 10元

總計：30元

主要負責人分工：林淑芷 謝箐菲 胡雨薇

xx學?，F有按摩推拿、電子商務、服裝設計、繪畫裝裱等六個適合殘疾人就業的專業。學校里的600多名殘疾學生大多來自全省各地的貧困家庭，經過各地殘聯的推薦和選拔來學校就讀，xx它是個殘疾人的中專院校，在該校就讀的學生大部分是肢體殘疾或聾啞殘疾人，并且家庭經濟情況不樂觀。

見到這種情況，我們決定為xx的學生奉獻出自己的力量，他們缺老師，我們就給他們帶去熱心的學子講述專業知識，他們缺書籍文具，我們就在學校里策劃進行了募捐活動，為xx的圖書館添多幾本書，所以我們每個周末都會組織同學到廣州xx中專學校進行義務助教。而且這是我們最主要的活動之一，到xx中專學校的義務助教活動，已經有好幾年了，xx的學生帶去文具，讓他們不要再舍不得用自己的紙和筆。目前，我們的義教活動還在繼續進行著，并且活質量每年都有所提高，受到了廣大同學的支持和xx中專的認可。

活動三：私寵之家做義工

主題："伸出援助之手，給它們一些關愛"

活動意義：為了弘揚國際志愿者無私奉獻的精神，積極響應學院號召，把奉獻，團結，友愛，互助，進步的理念進行愛心接力，3月份我們講繼續我們學院的常規活動，去私寵之家做義工（照顧流浪寵物），也是我們的常規活動之一，為更好的體現雷鋒精神，我們將更加努力、奉獻更多的愛心來照顧、關愛這些流浪寵物

時間：3月17日

地點：廣州番禺咯溪南浦島沿沙路 私寵之家

活動對象：流浪的寵物

活動主要內容：活動當天的項目是為失寵之家的那些無家可歸的動物們帶來溫暖，照顧和喂養這些動物。

活動注意事項：

1.因為路途比較遠，請志愿者自行準備零錢以備搭BRT,

2.到達之后要聽從管理員的安排，注意自身和寵物的安全。

主要負責人分工：李洋 賴琪

"伸出援助之手，給它們一些關愛".我們積極響應學校號召，結合我們的實際，堅持動物是人類的朋友。我們應該善待它們?；顒赢斕斓捻椖渴菫槭欀业哪切o家可歸的動物們帶來溫暖，喂養這些動物。

活動要求

1、所招的志愿者需投入自己100%的熱情，服務師生，服務大眾，充分體現廣師的良好的精神風貌，發揚雷鋒精神。

2、去天河公園服務站值班的同學需將志愿者馬甲穿好（服務站有志愿者專用馬甲），女生不可穿裙子，男生不可穿背心，需穿淺色上衣，深色褲子，值班時不可玩手機，面對群眾時要注意禮貌。

2、志愿活動具體內容、組織方式、活動時間屆時美術學院會服從校青協安排，盡自己的一份力，學習雷鋒精神。

3、志愿活動需形成書面材料（活動計劃、活動總結、圖片資料）在活動結束后盡快交給愛心社負責人。

篇6

一、引導學生經歷觀察、體驗的過程，積累操作性經驗

操作性經驗一般指的是直接經驗。這里的操作主要是指行為的操作，而不是思維的操作。操作性經驗的積累需要學生親身參與到教師創設的體驗活動中去，通過眼、耳、鼻、手等多種感官直接接觸活動事物，從事觀察、體驗等活動，獲得活動的體驗與感悟。

某位教師執教的《克的認識》環節：1.感受1克的輕重。（1）個別學生掂一掂2分的硬幣，說說感受。（2）用天平稱出2分硬幣的質量，個別學生再次掂一掂2分硬幣，感受1克的輕重。2.感受幾克的輕重。（1）掂一掂，估一估。一個蘋果、一個雞蛋、一本數學書各重多少克。（2）稱一稱。3.比比誰的感覺準。挑選一些自己喜歡的小玩具估一估大約有多少克。

課堂上，教師不斷組織學生進行“看一看，掂一掂，估一估，稱一稱”等活動體驗，按理說，學生對克的體驗是直觀的，充分的，概念的建立是比較清晰的。但細細揣摩，雖然整節課學生都在體驗之中，但教師組織學生一次次的體驗，只有個別學生有機會動手掂一掂物體，而絕大多數學生僅僅憑著“看”在目測物體的質量，他們并沒有親身感受每一個物體的輕重，這對學生積累操作經驗并沒有多大效果?？梢?，我們在讓學生經歷數學活動時，要通過學生自身的經歷、反思，獲得一些感性的認識，積累一些實實在在的操作性經驗。

二、引導學生經歷操作、思考的過程，積累探究性經驗

探究性經驗一般指的也是一種直接經驗。這里的探究主要是指立足已有問題，圍繞問題的解決而開展的活動，活動既有外顯行為的操作，也有思維層面的操作，是融行為操作與思維操作于一體的活動。顯然，探究性經驗的積累需要學生親身參與到教師精心創設的問題活動中去，在觀察、操作中不斷思考、發現，多方位、多角度地獲取多樣化的信息。

比如，教學《解決問題的策略――替換》時，教師出示例題，在審題中問：“小杯的容量是大杯的1/3”是什么意思？生說：“大杯的容量是小杯的3倍”；“1個大杯可以換3個小杯”……師問：現在，你們準備用什么方法來解決呢？生說：“替換?！苯又處熣f：“怎樣替換呢？在替換中，有什么發現？

上面的案例，教師共提了三個問題：第一個問題顯然只是學生在運用有關知識和技能解決問題，這種提問可以使學生達到對知識技能的理解和鞏固作用。第二、第三個問題教師引導學生自己提出解決問題的方法，并引導學生自主探究，在探究中經歷畫一畫、看一看、想一想等一系列數學活動，從中獲取解決問題的方法和結果。從這一過程來看，這種活動不是解決現成的數學問題，不是簡單的對一個問題尋找答案的過程，而是在具體的問題情境中“做”數學的活動。在這個過程中，學生要用到數學的知識技能，更要根據各種實際情況通過自己的操作、思考做一些具體的事情?？梢?，我們在創設數學問題時，要有一定的思維含量，引導學生在探索中思考，使他們的思維從感性層面上升到理性層面，逐步積累探究性經驗。

三、引導學生經歷反思、辯證的過程，積累思維性經驗

思維性經驗既可以是直接的經驗，也可以是間接的經驗。它是在思維操作中開展活動而獲得的經驗，即，思維操作的經驗。思維性經驗的積累需要教師有意識地讓學生經歷反思、辯證的思考過程，積累歸納、類比、抽象等思維活動經驗，促使學生“數學化”“辯證地”觀察、思考、解決問題。

四、引導學生經歷分析、建模的過程，積累策略性經驗

積累策略性經驗是感性到理性的一種飛躍。它是在學習情境中對任務的認識、對學習方法的選擇和對學習過程調控的經驗。它往往寓于顯性的知識經驗中，并與顯性知識相伴相隨。因此，策略性經驗的積累需要教師在教學中針對內容的特點盡量引導學生在感性認識的基礎上，經過思考、分析，去粗取精、由表及里地整理和建模，形成理l生的認識。

《得數是5的加法》教學片斷，教師先出示情境圖。問：“從圖上你看到了什么？”生：有3個小朋友在澆花，走來2個，一共有5個。師問：你能提一個數學問題嗎？師接著問：能不能用圓片代替小朋友，將這一過程擺一擺呢？師小結：3個小朋友在澆花，走來了2個，一共5個；先拿3個圓片，再拿2個，一共5個，都可以用同一個算式3+2=5表示。最后，師問：在生活中存在著許許多多這樣的數學問題，3+2=5還可以表示什么呢？請同桌互相說一說。

篇7

清晨，在北京市朝陽區石佛營小學舉行的升國旗儀式上，700名少先隊員認真聆聽了雷鋒的故事，在嘹亮的《學習雷鋒好榜樣》歌聲中，學校少先隊大隊委員會向各中隊授了爭創“雷鋒中隊”旗。當天下午，各中隊代表參加少先隊北京市朝陽區工作委員會、八里莊學區和石佛營小學共同舉行的“學習雷鋒好榜樣——石佛營小學‘踐行志愿精神　做雷鋒式的好少年’主題隊會暨八里莊學區小志愿者統一行動日”活動。隊員們講述了《雷鋒雨夜送大嫂》的故事，“社區志愿小明星”談了自己參與社區服務的感受，大家分享了雷鋒故事。學校在周邊社區成立了“學雷鋒志愿服務站”，隊員代表將貼滿心愿的“志愿服務樹”轉交給社區志愿輔導員，啟動了“學雷鋒，手拉手”實踐體驗活動。學區積極倡導8 000多名少先隊員走進社區開展慰問、宣傳、服務活動，還推出了卡通版的《八里莊學區小志愿者行動手冊》。

上海市少工委在浦東南路小學舉行升旗儀式和主題中隊會，向首批“雷鋒中隊”授旗，隊員們訂下了愛心服務計劃。主題隊會上，上海市浦東南路小學與遼寧省撫順市雷鋒小學實時連線，回顧六年來開展“學雷鋒，手拉手”活動的情況，聽雷鋒連的大哥哥為少先隊員寄語。全市少先隊員通過“小手拉大手”、親子活動與社區、家庭聯動，到敬老院、幼兒園、地鐵站開展小志愿服務。

天津市和平區學校少先隊組織舉行“學習雷鋒好榜樣”主題隊日。在二十中附小的現場，活動分為升旗儀式、主題中隊會和學雷鋒成果展三部分，隊員們將身邊小雷鋒的故事講述給大家，還邀請了小白樓街泰安道社區主任和社區志愿者參加活動。

在雷鋒同志的故鄉，湖南省少工委組織少先隊員在雷鋒故居開展了以“學習雷鋒好榜樣，雷鋒家鄉小雷鋒”為主題的主題隊會。遼寧省是雷鋒同志生前工作的地方，也是“當代雷鋒”郭明義同志的家鄉，省少工委舉行創建500個“雷鋒中隊”啟動儀式，組織少先隊員為社區做一件好事，為和諧校園做一件好事，為身邊小伙伴做一件有意義的事，爭戴“小雷鋒獎章”。

在甘肅蘭州市火星街小學的升旗儀式上，全體少先隊員用歌曲《學習雷鋒好榜樣》和詩朗誦《學習雷鋒，爭做四好少年》，表達了對雷鋒的敬佩之情。大隊長向全體少先隊員發出了“學習雷鋒好榜樣”倡議書，少先隊員積極參與“學習雷鋒好榜樣　爭當四好少年”簽字儀式。白銀、酒泉等市州通過“我心中的雷鋒叔叔”文化長廊、做一天“學雷鋒小使者”、與農民工子女“手拉手”等形式，掀起“學習雷鋒好榜樣”活動熱潮。

廣東省向全省少先隊員發出倡議：善言善行，Hold住愛心，Hold住善言，Hold住善行，從身邊做起，從一點一滴做起，做雷鋒式的好少年。隊日主會場設在廣州培正小學?；顒由希傧汝爢T們以詩歌朗讀、學唱雷鋒歌曲、宣誓等方式，表達了新時期少先隊員傳承雷鋒精神的愿望和決心。培正小學少先隊員與農民工子弟代表簽寫了《手拉手學雷鋒結對書》，少先隊員共同宣誓：“善言善行，從我做起，從點滴做起；存好心，說好話，做好事，爭當雷鋒式的好少年”。

篇8

  學習雷鋒倡議書

  全區廣大人民群眾：

  當春風吹綠大地，萬物吐露芬芳，我們總會想起一個光輝的名字――雷鋒，這個熠熠生輝的名字，伴隨著億萬熱血青年走過幾十個春夏秋冬，雖然時代在發生巨大變化，但雷鋒始終像蒼穹中燦爛的太陽，放射出奪目的光芒，建設美麗家園，共筑生態禮貌已成為我們每一個人的夙愿。

  在3月5日第55個學雷鋒日來臨之際，為進一步在全區營造“學習雷鋒、奉獻社會、提升自我”的濃厚氛圍，弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、提高”的志愿精神，在全區掀起“學雷鋒、樹新風”系列活動，秦州區委宣傳部、共青團秦州區委向全區廣大人民群眾發出以“愛我家園，綠色清潔”為主題的“學雷鋒、樹新風”系列活動的倡議：

  1、大家行動起來，爭做綠色清潔行動的參與者。自覺增強環境保護意識，做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不破壞綠化、不損壞公共設施。踴躍參與清潔環境集中整治行動，共同營造良好環境。

  2、大家行動起來，爭做綠色清潔行動的實踐者。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。讓我們從身邊做起，從小事做起，從自家做起，來一次徹底的大掃除。清潔自家周邊，清掃辦公場所。以每個人身邊干凈整潔的小環境，匯聚成全區清新禮貌的大環境。

  3、大家行動起來，爭做禮貌新風的傳遞者。自覺摒棄不良習俗和不禮貌行為，倡導禮貌新風，培養健康的生活方式和良好的公共衛生習慣。以自我的禮貌行為帶動身邊人群，以自我的良好風尚影響身邊人群，構成人人保護環境的良好氛圍。

  4、大家行動起來，爭做良好環境的監督者。自覺學習雷鋒精神，樹立職責意識，進取維護環境衛生。發揚主人翁精神，對破壞環境的現象和行為進行勸阻、抵制。以堅決的態度抵制不禮貌行為，為良好環境的維護盡一份力。

  完美的家園需要我們每個人攜手共創，優美的生活環境需要我們每個人共同營造，美麗的天水需要我們共同建設，讓我們大家攜起手來，共同努力，從當下做起，從身邊做起，學習雷鋒，樹立新風，保護環境，使我們的生活環境更加清新整潔、舒適優美!

  學習雷鋒倡議書

  各位同事：

  為進一步加強員工思想道德教育，促進企業文化核心價值體系建設，提高全民文明素質和企業文明程度，利達集團企業文化小組開展“學習雷鋒好榜樣，文明創建我先行”為主題的實踐活動。特向廣大員工發出如下倡議：

  一、爭做“學習雷鋒好榜樣，文明創建我先行”活動的倡導者。大力弘揚雷鋒精神，廣泛宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，在企業內形成一股“幫助他人，提升自我”的互助風氣，努力爭當先進典型，充分發揮自身示范作用，不斷感染和帶動身邊更多的人加入到學雷鋒、創文明的行列之中，在全公司乃至全社會形成“學雷鋒、樹新風，我志愿、我行動”的濃厚氛圍，積極唱響“做文明有禮利達人”的時代強音。

  二、要在本職工作中大力發揚愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、甘于奉獻的職業精神，自覺成為雷鋒精神的模范實踐者，用工作業績展示良好的道德素質和精神風貌。要在日常生活和工作中身體力行，推行互助、互愛，尊敬上級、關愛下屬的優良作風，積極參與愛心助學、敬老助殘、關愛弱勢群體、綠色環保、文明交通等學雷鋒志愿服務活動，在志愿服務中奉獻社會、傳遞愛心，努力在公司形成“我為人人，人人為我”的社會氛圍，激勵更多的人愛崗敬業、奉獻社會、助人為樂，推動公司涌現出更多的道德模范和時代先鋒，讓我們的'社會更加溫暖、更加文明、更加和諧。

  倡議人：

  ____年____月____日

  學習雷鋒倡議書

  各位市民朋友、志愿者朋友們：

  在春回大地、萬物復蘇、生機勃勃的完美時刻，今日，我們在那里舉行隆重的學習雷鋒主題志愿服務活動的啟動儀式。在此，我們以湘東志愿者的名義發出倡議：

  期望廣大市民朋友們進取投入到學習雷鋒活動中來，從我做起，從身邊小事做起，滿腔熱情的投身社會公益活動，在參與中理解道德教育、養成禮貌習慣、提高自身素養;在參與中學習、傳承、弘揚雷鋒精神;在參與中啟迪心靈，陶冶情操，享受奉獻帶來的幸福和歡樂。爭做良好社會風尚的倡導者，禮貌新風的傳播者、志愿服務精神的實踐者。

  期望廣大志愿者朋友們繼續走在志愿服務的前列，繼續踐行“學習雷鋒、奉獻他人、提升自我”的志愿服務理念，在“關愛他人、關愛社會、關愛自然”的志愿活動中，為學習雷鋒志愿服務做出示范，影響和帶動更多的人成為志愿者，用愛去點燃人間的真情與溫暖，做當代雷鋒精神的詮釋者、實踐者、引領者。

  和煦春風融暖意，三月瓷都蘊生機。朋友們，讓我們攜起手來，用愛心和微笑一齊繪制湘東禮貌和諧社會的完美畫卷，用行動和汗水共同奏響建成小康社會的時代強音!

  光榮屬于志愿者!

篇9

活動對象：五年級全體同學

主 持 人：馮萍 王淮

中隊輔導員：董培 楊占如 周建平

一、活動目標:

1、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、 通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動準備:

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動安排程序：

出旗------唱隊歌 ------生平簡介 ------詩朗誦------雷鋒故事------相聲-------雷鋒格言-----表演小品------精神大討論-------代表發言-------為“學雷鋒小標兵”頒獎 ------情景表演------總結歸納------唱學習雷鋒好榜樣------退旗

四、 具體活動過程：

1、出旗。（2分鐘）

2、唱隊歌。（2分鐘）

3、請個別同學講述自己對雷鋒叔叔的了解，介紹他的生平簡介。 （3分鐘）

《雷鋒事跡》 4、詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里？》（3分鐘）

5、雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

相聲《學習雷鋒好榜樣》（8分鐘）

6、《雷鋒故事》《雷鋒格言》

請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。（3分鐘）

《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客

很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板， 擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

7、 思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）

提示： ------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

8、 請幾位積極活躍的同學登場表演自創自編的學習雷鋒助人為樂的小品。

《一粒釘子》《天天都是三月五》（4分鐘）

9、雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請看咱身邊的“學雷鋒小標兵”。（頒獎）

10、情景表演。

要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。 12、退旗。（2分鐘）

篇10

教師的育人觀，尤其是班主任的育人觀，是學校德育工作制勝的關鍵。教師育人能力的高低直接反映出學校的辦學水平。塑造學生美好心靈，必須把師資隊伍建設作為學校的首要任務，把提高教師的育人素質和育人能力視為學校德育的關鍵。教師要更新育人觀念，在教育教學活動中全方位關愛學生，要成為每位學生成長道路上的忠實伙伴和領航人。要整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。牢固樹立“育人為本、德育為先”和“成長比成功更重要”的育人觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置。

二、組織學生認真學習雷鋒精神

通過學習，使學生了解雷鋒苦難的童年，領會雷鋒精神的實質內涵，理解雷鋒精神是以雷鋒的名字命名，它已成為這個時代精神文明的同義語、先進文化的象征，雷鋒精神凝結著中華民族的優秀品德，閃爍著社會主義的道德光芒，學習雷鋒精神不是口號，而是踐行，要從身邊做起，從一點一滴做起，嚴格要求自己，養成良好習慣，培養高尚的品格，處處以雷鋒為榜樣，在家庭做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好少年。

三、重視學生的養成教育

良好的行為習慣是學生美好心靈的外在表現，學生的良好行為習慣的養成是有一個過程的，是在不斷發育、不斷實踐中逐步完善起來的，我們要從大處著眼，小處著手，從養成教育開始，從一點一滴抓起。深入開展小學生日常行為規范教育，根據《小學生守則》《日常行為規范》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生形成好習慣，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到日常行為規范的“五無”“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步）。要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

四、精心組織活動

1.開展學雷鋒主題教育活動

組織廣大青少年學生積極參加主題教育活動，號召學生閱讀相關書籍，學習雷鋒熱愛社會主義祖國的感情，加強對學生的愛國主義教育；學習雷鋒全心全意為人民服務的思想，加強學生的集體主義教育；學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風，教育學生養成良好的勞動習慣和吃苦耐勞精神；學習雷鋒尊重人、理解關心人、幫助人的優良品德，培養學生樂于助人、尊老愛幼、禮貌待人、誠實守信的優良品德；學習雷鋒的“釘子”精神，幫助學生樹立勤奮好學、刻苦鉆研的學習態度，立下為國爭光的壯志。

2.開展“學雷鋒、見行動”活動

（1）學習雷鋒釘子精神，用知識武裝自己，善于擠和鉆，對難題決不放過、對點滴時間堅決要擠，使學生養成良好的學習習慣。

（2）學習雷鋒愛護環境，不亂仍垃圾，積極搞好班級衛生工作，從小事做起，從身邊做起，為給大家創造一個干凈整潔的校園環境，快樂地奉獻著。