子不學斷機杼范文

導語：如何才能寫好一篇子不學斷機杼，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【鑒賞】人生下來的時候都是好的，每個人都是一張白紙，不知害人，既為善。只是由于成長過程中，后天的學習環境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。

2、茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。

【鑒賞】如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。

3、昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。

【鑒賞】戰國時，孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環境。一次孟子逃學，孟母就折斷了織布的機杼來教育孟子。

4、竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。

【鑒賞】五代時，燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法，他教育的五個兒子都很有成就，同時科舉成名。

5、養不教，父之過。教不嚴，師之惰。

【鑒賞】僅僅是供養兒女吃穿，而不好好教育，是父母的過錯。只是教育，但不嚴格要求就是做老師的懶惰了。

6、子不學，非所宜。幼不學，老何為。

【鑒賞】小孩子不肯好好學習，是很不應該的。一個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？

7、玉不琢，不成器。人不學，不知義。

【鑒賞】玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。

8、為人子，方少時。親師友，習禮儀。

【鑒賞】做兒女的，從小時候就要親近老師和朋友，以便從他們那里學習到許多為人處事的禮節和知識。

9、香九齡，能溫席。孝于親，所當執。

【鑒賞】東漢人黃香，九歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個孝順父母的人都應該實行和效仿的。

10、融四歲，能讓梨，悌于長，宜先知。

篇2

2、昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。

3、十月胎恩重，三生報答輕。

4、母親，人間第一親；母愛，人間第一情。

5、母別子，子別母，白日無光哭聲苦。

6、將母邗溝上，留家白邗陰。月明聞杜宇，南北總關心。

7、慈母倚門情，游子行路苦。

8、慈母愛子，非為報也。

9、慈母愛，愛幼雛，趙家光義為皇儲。

10、慘慘柴門風雪夜，此時有子不如無。

11、白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。

12、愛子心無盡，歸家喜及辰。

13、尊前慈母在，浪子不覺寒。

14、一尺三寸嬰，十又八載功。

15、萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？

16、誰言寸草心，報得三春輝。

17、世上惟一沒有被污染的愛--那便是母愛。

18、搴帷拜母河梁去，白發愁看淚眼枯。

篇3

1、萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？——《小兒語》

2、母親，人間第一親；母愛，人間第一情。——字嚴

3、白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。——〖唐〗韓愈

4、人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。——（日本）

5、老母一百歲，常念八十兒?！秳裥⒏琛?/p>

6、記憶中的母親??！最心愛的戀人啊，您是我所有的歡樂，所有的情誼。——（法國）

7、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——（但丁）

8、昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。——《三字經》

9、母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺。——《格言集錦》

10、母愛是一種巨大的火焰。——（羅曼羅蘭）

11、媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方。——（英國）

12、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。()——（印度）

13、母愛是世間最偉大的力量。——（米爾）

14、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——（高爾基）

15、慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？

16、愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。

篇4

母愛是無價的。從一出生身邊便多了兩個天使。他們時時刻刻守護著你，呵護著你，不讓你有危險。只是為了你以后能幸福，從不希望你會怎樣怎樣的報答他們。孟郊的《游子吟》中說到：“慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉。”

世界上有很多偉大的母親，她們為了自己的兒女，費盡了心思，自己也天天辛苦勞累。比如：孟子的母親。“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。”孟子的媽媽為了他的學習三次搬家，不愿意他和一些狐碰狗友在一起，怕會耽誤了他的美好前程。兒子逃學，就割斷織布機上的布匹用來教育兒子。孟子后來成為了一個德高望重的人，他媽媽功不可沒??！

媽媽你記得嗎？現在的作業都特別得多。如果一回到家不馬上寫作業的話，那就肯定要熬夜了。我甚至連吃晚飯都有些不想了。有一天吃完飯后，我又回了房間寫作業。也不知道是不是天氣干燥的原因，我的嘴巴非常的干，稍微張大些就痛?？善扔谧鳂I的緣故不肯去拿水。但是，這時媽媽，您拿了一杯水輕輕地放在我桌上。我開心極了，一咕嚕全喝進去了。過了會，您又剝了些橘子喂進了我的嘴里。那時嘴巴的干燥全沒了，人也覺得神清氣爽了。寫作業也來了精神。后來您又陪著我看書。

媽媽，真想對你說聲：謝謝。謝謝您這些年來，對我無微不至的照顧；謝謝您讓我懂得了什么叫愛；謝謝您把我養到了這么大。

母愛是無價的，母愛是無私的，母愛是偉大的。我的耳邊仿佛又聽見了那首兒歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”

篇5

這段時間，我每天晚上寫完作業后就喜歡看《三字經》，還大聲地背出來。媽媽覺得很奇怪，問我怎么突然喜歡看這本書呢？她說自己也只會背前面的部分，還想跟我一起往下背呢。

其實媽媽不知道，是因為在學校里，我經常聽到好多同學都會背《三字經》，而我卻只會開頭那幾句，心里不服輸。所以這個寒假我就想好好學習一下，爭取趕上同學們。

我原本以為單純地背《三字經》是一件很枯燥的事情，沒想到才看了前幾頁，我就愛不釋手了。因為這里面講的全是古代的小故事，并且都是三字一句，兩字一韻，讀起來瑯瑯上口。有的句子能從字面上理解含義，有的句子意思就很深奧了，好在每一頁都有拼音和注釋，可以讓我輕松快樂地學習。

“香九齡，能溫席。孝于親，所當執”，這是說黃香九歲時就知道在冬天先幫父母把被子暖熱了再讓他們睡覺。我覺得我們都應該向黃香學習，體諒父母的辛苦，有時間就要做力所能及的家務，在家聽父母的話，孝敬父母。

“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼”，講的是孟母三遷和孟子逃學后他媽媽剪斷織好的布來教育他的故事。我明白了學習不僅要有好的方法，而且要有好的環境，特別是要持之以恒，不能半途而廢。我在以后的學習中遇到困難不會退縮，要勇敢面對不放棄……

“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”這告訴我們，一塊玉石，如果不去雕琢，就不能成為有用的器具。人也是一樣的，如果不認真學習，就無法明白為人處世的道理。即使這個人再聰明，如果不用在正當的地方，不刻苦不努力，長大后也會一事無成的。

篇6

1、慈母倚門情，游子行路苦。

2、尊前慈母在，浪子不覺寒。——《勸孝歌》

3、於乎，床前戳地銀柱斧，禍在韓王金柜書。

4、無父何怙，無母何恃？——《詩經》

5、旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然。故鄉今夜思千里，愁鬢明朝又一年。

6、萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？——《小兒語》

7、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。——唐·孟郊

8、舉頭望云林，愧聽慧鳥語。

9、甘旨日以疏，音問日以阻。

10、母苦兒未見，兒勞母不安。——《勸孝歌》

11、我們總是把憂傷隱藏得很好，用瘋狂的大笑來掩飾內心的害怕和孤獨。

12、一尺三寸嬰，十又八載功。——《勸孝歌》

13、母稱兒干臥，兒屎母濕眠。——《勸孝歌》

14、一株茉莉也許沒有沁人心脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到幽雅，父愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放。無論你在何方，父親那慈愛的眼睛定會伴隨你一生。

15、去年五月黃梅雨，曾典袈裟糴米歸。

16、吳樹燕云斷尺書，迢迢兩地恨何如？

17、有一種愛，它是無言的，是嚴肅的，在當時往往無法細訴，然而，它讓你在過后的日子里越體會越有味道，一生一世忘不了，它就是那寬廣無邊的父愛。

18、夜闥鬼靜燈模糊，大雪漏下四鼓余。

19、單翼天使其實都很脆弱，很不堅強。他們往往需要通過別人給予的溫暖和友愛，來溫暖自己冰冷的身體。

20、龍行虎步狀日異，狗趨鷹附勢日殊。

21、當時父母念，今日爾應知。

22、霜隕蘆花淚濕衣，白頭無復倚柴扉。

23、燦燦萱草花，羅生北堂下。

24、思爾為雛日，高飛背母時。

25、母親，人間第一親；母愛，人間第一情。

26、思爾為雛日，高飛背母時。當時父母念，今日爾應知。

27、南風吹其心，搖搖為誰吐？

28、成功的時候，誰都是朋友。但只有母親--她是失敗時的伴侶。——鄭振鐸

29、昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。——《三字經》

30、老母一百歲，常念八十兒。——《勸孝歌》

31、膝下豈無六尺孤，阿昭阿美非呱呱。

32、作為單翼天使，我們有時候或許看上去很開朗，()其實，真實的內心卻十分憂傷。

33、慈母愛，愛幼雛，趙家光義為皇儲。

34、百官不執董狐筆，孤兒寡嫂夫何呼？

35、父愛其實很簡單。它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；它像茶，平淡而親切，讓人自然清新；它像篝火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激奮自己。

36、世上惟一沒有被污染的愛——那便是母愛。——字嚴

37、父愛這字眼是多么的平凡，但這種愛是多么的不平凡。

38、母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺。——《格言集錦》

39、夢魂不憚長安遠，幾度乘風問起居。

篇7

2、孩子是母親的生命之錨。 ——古希臘三大悲劇作家之一 索?？死账?/p>

3、哲學是科學的偉大母親。 ——英國文藝復興時期作家,哲學家 培根

4、所有的母親都憎恨戰爭。 ——古羅馬詩人 賀拉斯

5、母親的心靈是子女的課堂。 ——美國牧師、演說家 比徹

6、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！?/p>

7、母愛是人類情緒中最美麗的，因為這種情緒沒有利祿之心摻雜其間。(法國)

8、父母德高;子女良教?！陡裱詫β摗?/p>

9、昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼?！度纸洝?/p>

10、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。(高爾基)

11、母親，人間第一親;母愛，人間第一情。字嚴女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。(法國)

12、世上惟一沒有被污染的愛——那便是母愛。字嚴

13、母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據我們整個心靈的感情。(鄧肯)

14、成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。鄭振鐸

15、無父何怙，無母何恃?《詩經》

16、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。(印度)

17、慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

18、在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。(英國)

19、母愛是一種巨大的火焰。(羅曼羅蘭)

20、父之美德，兒之遺產。字嚴

21、沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。(英國)

22、在你的生命中最荒謬的一天，就算你有一臺電動的騙人機器，你也騙不過你的母親?！神R·辛普森

23、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他?！T學峰

24、慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜?——雨果

25、常求有利別人，不求有利自己?！x覺哉

26、媽媽是我最偉大的老師，一個充滿慈愛和富于無畏精神的老師。如果說愛如花般甜美，那么我的母親就是那朵甜美的愛之花?！返倬S·旺德(美國著名盲人男歌手)

27、母親對我的愛之偉大讓我不得不用我的努力工作去驗證這種愛是值得的?！募訝?法國繪畫大師)

篇8

《三字經》列舉了大量典故、故事，向我們闡述了豐富深刻的人生哲理，有倡導尊敬師長，寬厚待人的，有頌揚勤勞節儉，清正廉潔白，有勸誡謹慎持身，悔過改錯的，有愛國愛民，弘揚正氣的，有激勵立志勤學，發憤圖強的，這些內容包含了我們生活的諸多方面。

“頭懸梁，錐刺骨?！边@是《三字經》中激勵人勤奮學習，發憤圖強的典故呀。作為教師的我們，在教學中，充分利用經典詩文中的故事來教育學生，還應該在經典詩文典故的基礎上予以拓展，結合學生的實際，結合現代生活的實際，去教育學生，去塑造他們的靈魂，為孩子的終身打下做人成才的良好基礎。

“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼?！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環境。一次孟子逃學，孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學問家，是和母親的嚴格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的環境對學生的成長是多么的重要，在教學過程中，作為教師，我們要積極為學生創設良好的學習氛圍，如在進行應用題教學時，教師要創設與學生生活經驗密切聯系的教學環境，讓學生感到數學就在身邊，引起學生的學習興趣；再提出一定的問題，讓學生自主運用生活經驗，解決數學學習中的困難，體會到學習的快樂，樹立學好數學的自信心。同時也培養學生應用知識，解決問題的能力。在現實生活中有的家長為了讓孩子盡早地成材，不停的轉學，直到找到一所他認為好的學校為止。這不跟“昔孟母，擇鄰處?！币粯訂?？

篇9

古典詩詞；健全人格

北京大學陳仲庚教授認為，人格是一個復雜的內在組織，它包括人的思想、態度、興趣、氣質、潛能、人生哲學以及體格和生理特點等。什么是健全的人格？健全的人格體系是一個系統的龐大的工作，作為中學語文老師，不妨讓學生多讀讀古典詩詞,有針對性地開展育人工作。

1.開展感恩教育

在溺愛中長大的學生，往往只知道索取，而不懂得給予，常常以自我為中心，自私心理普遍存在。在他們眼中，父母及老師為他們所做的一切都是應該的。更有個別學生面對父母的指責大動干戈，面對老師的批評懷恨在心，這些極端行為的背后，充分暴露出現代中學生對親情的淡薄。為了讓學生真正明白“父愛如山，母愛似?！钡暮x，讓學生搜集有關父愛、母愛的詩詞。很多人都找到了孟郊的《游子吟》，這是一首母愛的頌歌。詩中親切地吟頌了偉大的人性美——母愛。摘錄如下：

十月胎恩重，三生報答輕?！秳裥⒏琛?/p>

尊前慈母在，浪子不覺寒?！秳裥⒏琛?/p>

是“寂寞沙洲冷”,但他卻在另一詞里吟到“但愿人長久，千里共萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？《小兒語》

昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼?！度纸洝?/p>

人見生男生女好，不知男女催人老?！继啤酵踅?/p>

淺顯易懂的古典詩詞,雖不能一下子改變他們的思想軌跡,但”潤物細無聲”的教誨,會逐漸浸透學生或荒蕪,或稚嫩的心靈,教會其感恩，讓學生的心靈生長在一片人性美的沃土中。

2.開展挫折教育

現在的學生，大都是獨生子女，從小在溺愛中長大，過著“衣來伸手，飯來張口”的舒適生活。父母把孩子本來能夠獨立解決的困難一手包攬，孩子的成長幾乎可以用“一帆風順”來形容。但生活中怎么會沒有挫折？！特別是他們離開父母就讀，生理上，心理上，都有點“吃不消”。怎樣解決呢？語文老師不妨講解蘇軾的

人生故事：他在“烏臺詩案”后被發配嶺南，人生經歷了怎樣的艱難和寂寞。他寫的《卜算子》

缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？飄緲孤鴻影。

驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。

詞人的心情和境遇，非常人所能承受，他是”幽人獨往來”他嬋娟”，何等的心胸，何等的氣度。想想蘇軾，我們有什么困難不能克服呢？蘇軾是這樣，二十三年遭貶的柳宗元又何嘗不是這樣？這樣的例子，詩人很多，詞人也不少，讓學生自己在網絡中尋找,召開詩歌朗誦會。一次情感真摯的語文活動，會讓學生從心理上體會到古代哲人、先賢特有的精神特征,增強克服困難的勇氣。

3.領悟人格美

人格是一個有機體，內部過程要協調統一，詩詞教育其實是使學生情感、心理協調統一的途徑。因為詩言志，詩歌本身就是人生的反映、升華。學習詩歌就是通過詩歌的人格特質去不斷感染學生、影響學生、發展學生，讓其獲得強大的人格力量。

柳宗元山水詩《江雪》集中體現出冰雪世界里的高潔人格：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅；孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”茫茫宇宙，一片素裹銀裝，沒有飛鳥，更無人跡，柳宗元在給自己劃出的這個冰涼潔白的天地里，貼滿了他不畏嚴寒，傲岸獨立以及如冰雪一般峻潔無瑕的人格標簽。——人格美。

像陸游、辛棄疾的愛國情操，蘇軾、王維的樂觀豁達的人生態度，他們給后人呈現的詩詞歌賦，更是學生情感、心理得以提升的很好素材。大清官員張廷玉家人為蓋房的地基和鄰居發生矛盾,老夫人修書一封,寄給在京城當官的張廷玉,他回信只有一首詩:千里修書只為墻,再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。

讓學生在課余時間，利用網絡搜尋大量的、表現作者人格魅力的古典詩詞，朗讀，背誦，并寫賞析文章，既豐富了語文知識，也提高了他們的審美情趣，更主要的是有效地完善了他們的人格內涵。正如有人說過的——

通過古典詩詞，培養學生健康的審美情趣

通過古典詩詞，陶冶學生美好的情操

篇10

人之初　性本善　性相近　習相遠

茍不教　性乃遷　教之道　貴以專

昔孟母　擇鄰處　子不學　斷機杼

竇燕山　有義方　教五子　名俱揚

開欄寄語

古語有云：“三歲看大，七歲看老”，可見早期教育是很重要的。教育學研究成果表明，0～13歲是人一生發展最重要的階段，是人類記憶力發展的黃金時期。在此期間，90％的記憶力已經形成。那么在0～3歲這第一個關鍵期里，父母該做些什么呢?父母應該選擇恰當的時機和方式增強孩子的記憶力。

反復誦讀是一個很好的方法，也是孩子的自然喜好。但是，給孩子誦讀什么好呢?無疑經典篇章是首選，誦讀經典能達到學習語言、增強記憶、提升素質、奠定人文底蘊的綜合目的。有的家長可能擔心，那么小的孩子，他們能理解這些經典嗎?他們可能一時理解不了，但是孩子卻能記住經典當中提及的各種故事。因此，在潛移默化中，孩子形成了他的人生觀、世界觀。通過一起誦讀經典，父母與孩子之間的感情也增進了，是很好的親子活動。我們設置這個欄目，目的就是給家長們提供一些早期教育的素材，讓你和孩子的互動更輕松，更有斬獲。

在此，我們為大家選擇了《三字經》?！度纸洝肥撬纬鯌?字伯厚)先生所作，共一千多字，其內容包括中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理、道德以及一些民間傳說，廣泛生動。其文章形式是每三字一句，四句一組，像一首詩一樣，背誦起來如唱兒歌，用來教育子女既是朗朗上口十分有趣，又能啟迪心智，于是家家相傳，最后是家喻戶曉，膾炙人口，歷久不衰。自南宋以來，《三字經》已有七百多年歷史，是學習中華傳統文化不可多得的兒童啟蒙讀物。

父母教案3步走

第一步　大意解析

人初生之時，本性都是善良的。但后來因為生活和學習環境的不同，人們的差異越來越大。因而如果不及早接受良好的教育，善良的本性就會隨環境的影響而改變。教育孩子做事要專心致志，要有恒心。

第二步　說說道理

大多數的人都是善良的，這個世界上總是好人多。我們要做一個好孩子，長大以后做一個好人，那就要聽爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆的話；懂得體諒父母，關心長輩；對比自己小的弟弟妹妹要謙讓；有好的東西應該先給別人；在別人有困難的時候要主動幫助他，并且幫助別人不能要求回報。小朋友做任何事情都要專心致志、一心一意，三心二意是不對的。

第三步　講講故事

古時候有個很有學問的人叫孟子，他的母親為了給孟子尋找一個良好的教育環境，不辭辛勞搬了三次家。有一次，孟子學習不努力，從學堂里逃學回家。他的母親正好在家里織布，看到兒子逃學回來了，非常生氣，就當著他的面，將織了一半的布匹剪斷，嚴厲地說：“我每天都在家里織布，我將紗線一條一條織上去，不停地織，一條一條的紗才能織成一寸布，再不停地織，一寸一寸的布才能積累成一尺一尺的布，經過持續不斷的努力，最后才能織成一匹完整有用的布；讀書也是一樣的，要努力用功，并且持之以恒，經過長時間的累積才能有所成就。你現在這個樣子，就像是我剪斷的布匹一樣，半途而廢、前功盡棄，毫無用處了?！甭犃四赣H的話，孟子從此發奮讀書，再也不逃學了，最終成為了一個大學問家。

五代時，有一個人叫竇燕山，遵照圣賢的教誨來教導自己的兒子，最終他的5個兒子都很有成就，聲名遠播。這兩個故事都說明父母的教育對孩子的成長、成才至關重要。