三八婦女節詩歌朗誦范文

導語：如何才能寫好一篇三八婦女節詩歌朗誦，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我禁不住象兒時一樣

緊緊拉住你衣襟

呵母親

留住你漸漸隱去身影

晨曦已把夢剪成煙縷

我還久久不敢睜開眼睛

我依舊珍藏著那鮮紅圍巾

生怕浣洗會使它

失去你特有溫馨

呵母親

歲月流水不也同

樣無情

生怕記憶也一樣退色呵

我怎敢輕易打開它畫屏

一根刺我曾向你哭喊

如今帶著荊冠我不敢

一聲也不敢

呵母親

我常悲哀地仰望你照片

縱然呼喚能夠穿透黃土

我怎敢驚動你安眠

我還不敢陳列愛祭品

我寫了許多支歌

給花、給海、給黎明

呵母親

我甜柔深謐懷念

篇2

一、注重抓學習培訓教育工作，提高女教職工整體素質

我旗教育系統女職工約占教職工總數的80%以上，且絕大多數工作在教學第一線，是提高我旗教育教學質量的一支主力軍。全面提高廣大女教師素質，不僅關系到女教師自身的發展與進步，而且關系到整個民族素質的提高。為適應新形勢的需要，教育局婦聯組織開展女教職工業務培訓,各校婦聯用各種形式紛紛開展女教職工學習培訓工作。充分利用“6．26”國際禁毒日、“12．4”全國法制教育宣傳日，廣泛開展《婦女權益保護法》、《未成年人權益保障法》等相關法律法規的學習活動，使廣大女教職工學會正確運用法律保護自己的合法權益，通過學習培訓教育工作，教育系統女教職工整體素質得到了提高。

二、精心組織，開展內容豐富、形式多樣的有益婦女身心健康的文體活動

為了使婦女工作更具活力，各校婦聯紛紛開展了符合實際、富有特色的活動。部分學校在三八節為女教師發放了生活用品。在財政比較緊張的情況下，各學校為女教師進行了體檢，更多學校關注女教師的心理健康，他們請來了專家為女教師答疑解惑，排解煩惱，身心健康知識講解等。此外，在三八婦女節、五一、十一、教師節等節日里，一些學校精心組織，積極開展了體育競賽、詩歌朗誦、演講比賽等內容豐富、形式多樣的有益婦女身心健康的文體活動。

三、圍繞和諧發展主題，深化和諧家庭、平安家庭創建工作

各學校重視和加強家庭教育工作。積極開展“爭做合格家長，培養合格人才”的“雙合格”活動。積極開展家長會、家訪、告知家長的一封信、家長培訓等形式，提高家長素質的指導與培訓，深入推進家教工作。每學年的6月1日，各學校都評出優秀家長并表彰獎勵。同時開展經驗交流活動。不僅使受表彰的家長繼續發揮榜樣示范作用，同時使更多家長在經驗交流過程中受到啟示，俗話說得好：“榜樣的力量是無窮的”，讓家長中的榜樣來影響自己身邊的每一個家長，來促進家長良好習慣的養成，整體提升家長素質，促進未成年人健康成長，為千家萬戶的幸福盡力盡職。

四、進一步加大為婦女兒童辦實事力度，不斷優化女童發展環境

教育局婦聯積極協調有關部門和教育局關工委，盡可能地為貧困女童辦實事、解難題。一年來，教育局婦聯積極尋求社會幫助，著力解決單親、離異家庭女童的困難和問題以外目前為止共為42名貧困女大學生給予了救助。此項工作受到了家長的熱烈歡迎。

篇3

小學階段的學生年齡小，可塑性很強，他們很容易被自己經常接觸的事物形象所感化，進而逐步被同化。一個人，想成就一番事業，想要描繪多彩的人生，都離不開小學階段習慣的培養。小學生的養成習慣有很多種：學習習慣、行為習慣、生活習慣、勞動習慣……關鍵看我們培養學生什么習慣，關鍵看我們怎樣培養學生習慣。

一、抓小處不抓大處

習慣應該從小培養，更應該從小處培養，從小處抓起。在尊敬師長活動中，我們要求學生在距離老師3米處行隊禮，問“老師好”，老師對學生回禮，回答“你好”；在三八婦女節、教師節等節日，我們開展“老師，您辛苦了！”“教師，我們愛您！”等主題活動。通過升旗儀式，全體學生敬隊禮，做心靈瑜珈操《感恩的心》，道一聲“老師，您辛苦了！”來表達學生對老師的尊敬之情，來表達學生對老師濃濃的愛意！通過班隊會上同學之間的我送老師一句話，我送老師一張賀卡，我送老師一杯水等交流彼此的愛師、敬師之情！通過詩歌朗誦賽、演講賽、大合唱等活動，展示學生風采，嘔歌教師諄諄教導之情。

二、抓少處不抓多處

《中小學生日常行為習慣》一共有二十條需要學生們遵守并踐行的。如果一齊抓勢必收效不大，所以從重點處的少處抓起。例如第五條：“待人有禮貌。說話文明，講普通話，會用禮貌用語。到他人房間要先敲門，經允許再進入。不打擾別人的工作、學習和休息。不打架，不罵人?！蔽倚＠靡粚W期的時間，采取了重點抓一個方面、帶動多個方面的方法。首先，利用校園文化潛移默化的熏陶，讓每一面墻會說話。一樓國學經典欣賞，二樓學生作品展評，三樓讀書長廊文化，四樓中華文化賞析；樓梯側面的溫馨提示語；班級陣地的“爭星臺”、“書海拾貝”、“才藝大比拼”；門廳的團隊建設、校風、校訓、學風、教風；黑板一角的古詩誦讀；餐廳文化等等，讓文化走進學生心中。其次，開展“我的學校我做主，我的班級我負責”活動。學校設立禮儀崗、班級成立行為監督員，我是學校小主人，讓每個學生都能負起責任，讓行動證明學生的集體主義感。

三、抓長期不抓短暫

行為習慣的養成不是一朝一夕能夠完成的。一種行為習慣的養成20天一個周期，90天一個過程，可以采用“反復抓、抓反復”的方法。如在樓道里靠右行走，右行禮讓的習慣，剛入學的新生，低年級學生和一部分沒有習慣意識的學生來說，需要強化訓練。我們通過學校與班級聯合強化。利用升旗儀式，對學生進行右行禮讓教育；利用大隊委監督崗，督促學生保持習慣，進行上下樓梯練習，養成學生形成右行禮讓的習慣。同學之間，互相督促，保證走廊秩序井然有序、安靜、舒心。

四、抓合力不抓單獨

篇4

關鍵詞： 關愛生命；智慧；寬容；幸福

中圖分類號：G427 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2012）21-011-2

一、用心愛，學會愛，讓孩子處處感受愛

師愛如同春雨，輕輕灑向孩子的心田，讓孩子因師愛感受生活充滿陽光，感受校園充滿溫暖。教師不僅要用心愛學生，更要學會愛，只有讓孩子處處感受到真愛，他們才能在師愛中幸福地棲居、快樂地成長。

1.愛在心間，還要時刻放在手邊

課堂上，孩子的橡皮掉到了地上，你彎腰幫她撿起，你一定會迎來一個感激的微笑；下課時，孩子走得太快，不小心撞了你一下，你輕輕把他拉到身邊，關切地問一句“撞疼了嗎”，你一定會聽到一句爽快的回答“沒事！”操場上，你幫孩子撿起一個踢飛的球，并將球向他們拋過去，你一定會聽到一陣爽朗的笑聲；大熱天，孩子做值日累得滿頭大汗，你給他遞上一條毛巾，下一次他做起值日來肯定會更賣力；作文中，一個女孩表達了自己因為有了弟弟，擔心失去父母的疼愛，你千萬不要坐視不管，把她叫來，告訴她“老師也是一位母親，在父母眼里，孩子都是他們的寶，手心手背都是肉，想想你和妹妹一樣大時，得到的是你媽媽全部的愛?！焙⒆訒蚰愕倪@段話而走出心理的陰影。

2.愛在手邊，更要時刻掛在嘴邊

有一首歌唱得好“心要讓你聽見，愛要讓你看見，問你是否愿分享每一天?！蔽蚁?，師愛不也是如此嗎？做教師的千萬不要吝惜“好話”，只有經常把愛掛在嘴邊，孩子才能知道你真的愛他，才能樂于接受你的引導和教育。

面對這樣一位親切和藹又不失天真的老師，哪個孩子不喜歡呢？什么是“潤物細無聲”，我想桂老師的教育才是真正的“潤物細無聲”的教育，她總是重復著一句話“不要急，不要躁，慢慢教。”教育不是管教，教育是心與心的交流，是情與情的溝通，不要動不動就朝孩子發脾氣，時不時對孩子提高了嗓門，孩子是小苗，需要我們去呵護去澆灌。告訴孩子“我愛你”，然后用行動告訴孩子“我真的愛你”！

二、輕一點，慢一點，對孩子的缺點寬容點

1.說話輕一點，要求低一點

我曾經帶過一個班，從一年級到六年級，整整帶了六年，可以說，為了這個班，我花了很多心血。學校舉行作文競賽，我都要在班上舉行至少三輪的選拔賽；學校舉行跳長繩比賽，我每天一早和孩子們到校練習；學校組織詩歌朗誦會，從隊形到著裝，從表情到配樂，我總會像對待市級比賽一樣來訓練……一個個榮譽接踵而來，而我的心情卻越發沉重，我精心培育的這些孩子們見到我并不親熱，他們的眼神沒有了天真，他們的言談沒有了嬉笑，他們的生活不再無憂，一個個都成了小大人！

這不是我想要的結果，我渴望的班級是那種既紀律嚴明又其樂融融的集體。于是我開始反思我的教育：我只關心孩子們做得好不好，卻很少去問問他們苦不苦；我只帶領他們朝著一個又一個目標去努力攀登，卻很少想到他們還是孩子，我總以為嚴師才能出高徒，卻沒想到這樣的高徒光有成績和榮譽是不夠的，他們更向往的是一種叫幸福的感覺；我總以為自己光明磊落，對待孩子要公平公正、賞罰分明，卻沒想過，應該多寬容他們的缺點，甚至有時對他們的缺點應該睜一只眼閉一只眼，甚至視而不見……

任何事情都是有兩面性的，工作太認真、太負責，對孩子要求太高太苛刻，反而不是件好事。這是我對自己的忠告，也是對所有老師的忠告！學生犯了錯誤，輕聲的責備比厲聲斥責更有效；分配完大掃除的任務，溫柔地說一聲“你們辛苦了！”要比盛氣凌人地說：“一定要把教室打掃干凈，不然……”更能調動孩子的勞動積極性……孩子個個是機靈鬼，他們的感情有時比大人更細膩，做老師的說話一定要輕一點，要求一定要低一點，這樣不僅能顯示有學問者溫文爾雅的氣度，更能迎得孩子的熱愛和尊重。

2.節奏慢一點，寬容多一點

我們學校有個自閉癥的孩子，他時常在課堂里大叫，或時常在你不注意時悄悄溜出教室，沉浸在自己的世界中到處游蕩。老師們叫苦不迭，但當大家了解了他的病情后，就不那么生氣了。這孩子得的是感覺失調癥，他的聽覺系統沒有自控分辨能力，要么全部打開，要么全部關閉，而且完全不能靠自己來控制。幸虧他是孩子，如果成人得了這種病，我想非發瘋不可。如果老師再一味地指責他，那無異于雪上加霜。

教師如果能常常設身處地地體會孩子的困難和辛苦，孩子的內心會變得沉靜而溫暖，他們會更親近你，更喜歡你的學科，更支持你的工作。雖然忍耐是痛苦的，但結果是甜蜜的。

三、智慧點，幽默點，讓孩子的感動多一點

1.經典的名言多用點，說話的態度幽默點

我是語文老師，所以我更喜歡用一些詩詞、名言或成語來對學生進行教育：在學生癡迷玩悠悠球時，我會告訴他們什么叫“喪志”；在學生經過努力獲得成功時，我會送給他一張書簽，上面寫著“天道酬勤”；發現班里有小偷小摸的現象，我會跟學生共同學習“不以惡小而為之，不以善小而不為”的意思；當學生在比賽中失利傷心落淚時，我會告訴他“退一步，海闊天空”；班里有學生怕影響學習不愿意參加學?；顒訒r，我會跟他講“君子不器”的道理……在一次次的交流中，孩子們不僅喜歡上了我，更喜歡上了語文。

班級里，小敏總是被大家嘲笑，因為他的眼睛實在太小了，小得幾乎只有一條縫。于是，我總會和孩子們說起這樣的話：“有的人雖然長著雙眼皮的大眼睛，但這雙大眼睛在課堂上卻沒有絲毫的光彩，它目光呆滯，四處游離，有時甚至黯然失色；有的人雖長著一雙小眼睛，但在課堂上這雙小眼睛卻讓人倍加關注，它或專注地凝望，或迫切地追問，或自信地微笑，時時刻刻閃爍著智慧的光芒，這樣的眼睛才是最美的眼睛……”每當這時，孩子們們總會向小敏投去贊許的目光，小敏也漸漸走出了自卑的陰影。

2.教育的方式新穎點，孩子的感動多一點

“偉大的、美麗的、親愛的媽媽，請原諒我送來這個遲來的祝福。即使在自己的節日里，您也必須忙忙碌碌，一定很累吧……我不曾優秀，您依然愛我；我不曾懂事，您依然疼我。我們之間只不過是一根頭發絲那么細的，被稱作血緣的關系，您卻要十月懷胎，忍受痛楚，并含辛茹苦將我養育成人。您卻說：累并快樂著！好一句‘累并快樂著！’這封信是作業，但寫著寫著，我的眼眶竟濕潤了，我不會什么華麗的語言，只會用最老土的方式說一句：媽媽，祝您三八婦女節快樂！”

“歆玙：收到你的來信，媽媽非常高興，也很感動！雖然‘三·八’婦女節已經過去，但是你對媽媽的祝福永遠不會遲到的！……看著日漸長大，羽翼逐漸豐滿，即將展翅的雛鷹，媽媽感慨萬千，深知所有的付出和努力都是值得的！親愛的孩子，今后的路還很漫長，學習和生活中都會碰到很多的困難和挫折，希望你能勇敢面對，大膽接受挑戰，媽媽永遠會為你加油鼓勁！……”

這是“三八”節期間，“和爸爸媽媽互訴衷腸”書信活動中一對母女信件中的原話。像這樣的信還有很多，不管誰讀了，都會感到幸福和溫暖。