祖國我為你驕傲作文范文

導語：如何才能寫好一篇祖國我為你驕傲作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

雅典的圣火熄滅了，等待著四年后在北京重新燃起，那是一個生氣蓬勃的2008，充滿希望的2008，讓人陶醉的2008，讓人興奮的2008，讓世界各國和平競爭的2008，讓我們歡聚一堂，為祖國健兒喊加油的2008。

2008，北京！2008，北京??！2008年的北京是令人期盼的，令人向往的，更是令人激動與喜悅的！當那北京的圣火被點燃得那一刻，意味著我們終于向世界邁出了一大步。

2008年8月北京沸騰了，中國沸騰了，世界沸騰了！作為一名炎黃子孫，人們望著那圣火，望著那北京，一定會為祖國而驕傲，為奧運而喝彩！奧運已有108歲的高齡了，但她依舊年輕，依舊輝煌！北京，奧運！我們終于面向世界了！

2005年11月11日，一個值得紀念的日子，奧運吉祥物終于和我們見面了，這福娃代表著一個國家的形象，代表著奧運新的輝煌！“貝貝晶晶歡歡迎迎妮妮”北京歡迎您！

讓我們共同期待1000天后的北京，等待她給我們一個汗水浸濕的微笑！

篇2

回想奧運會上精彩紛呈、扣人心弦的比賽，

一位位了不起的奧運冠軍，

吸引了無數人的目光：

郭晶晶、仲滿、陳若琳……

他們如群星閃爍、熠熠生輝。

你們是中國人心中最偉大的英雄，

你們的呼吸便是我們的心跳，

每一刻都牽動著心靈深處最大的震撼！

我終于明白，

每一個奮斗者留下的腳印，

并不是為了終點的鮮花與掌聲，

更重要的是證明自己曾經擁有一份執著！

當五星紅旗在空中緩緩升起，

當鏗鏘有力的國歌隨著雷鳴般的掌聲一齊爆發向天空時，

運動員的眼眶里溢滿了激動的淚水。

這時，

所有人注視著鮮艷的五星紅旗，

篇3

祖國，我為你驕傲，我為你自豪。60年征程，60年巨變，60年光輝歷程，60年，鑄就拉一個民族千百年的夢想！60年從一個落后的國家變成一個發達的國家，從貧困到富強，這就是我的祖國?。?/p>

60年征程，美麗富饒的香港，被迫離開祖國的懷抱。但是我們總會想起一位偉人，他用超人的智慧和膽略，為香港繪制啦回歸的航向。斬荊棘，破巨浪。前進的步伐不可擋。美麗富饒的香港??！你永遠都是祖國的孩子！

60年巨變，讓我們從貧困的國家發展到富強的國家。以前的人們飽嘗地主的欺壓，改革之后的人們有啦自家的土地，不再受地主的欺凌。從小平樓住進大樓房！這就是60年巨變！

60年光輝歷程！60年，鑄就啦一個民族千百年的夢想！鑄就啦一個民族自強不息的偉大精神！2009年10月1日是我們總國人民共和國建國60周年的日子，每個中華人民都為這一刻歡呼，都為這一刻而感到無比自豪！

篇4

Mother, for any people, are so sacred, so intimate. I know that the great motherland is our mother, because each of us life, joy and happiness are related to the safety of the motherland are closely related, closely connected, I am living in the warm embrace of the motherland is how much pride.

Increase with age, I learned from the classroom and in the books more and more aware of our motherland is a long history of five thousand years of ancient civilization. She has a vast territory of 9.6 million square kilometers, has universally acclaimed Chinese culture, has a well known overseas, "four great inventions", a stretch thousands of miles of the Great Wall, the world's eighth wonder of the Qin terracotta warriors and horses, the magnificent Imperial Palace in Beijing, Suzhou, unparalleled garden, there is a wealth of treasures and beautiful scenery ... ... five thousand years of history, like an old poem, like a long scroll, demonstrating the motherland that has experienced many vicissitudes in the face and body strong and unyielding.

For the motherland's bright and strong, I do not know how many of the revolutionary martyrs to shed its blood, so that the motherland break free chains, a new life; How many patriots, stand by a common fate with the motherland. "Fate of the nation, every citizen is" used to be fathers of rhetoric, the face of broken rivers and mountains, we are the older generation of proletarian revolutionaries one after another, for the motherland's prosperity and happiness of the people of the party.

Whenever I see the five-star red flag raised, ears hear the majestic strains of "Anthem", the always felt blood boil, there are stocks from the heart cries: the motherland, and I'm proud of you.

祖國,我為你驕傲

母親,對于任何人來說,都是那么神圣,那么親切。我知道祖國是我們的偉大母親,因為我們每個人的生命、歡樂和幸福都與祖國母親的安危息息相關,緊密相連,我感到身在祖國溫暖的懷抱中是多么的驕傲。

篇5

  我愛祖國主題作文

  我是中國人，不論何時，不論何地，祖國永遠在我心中。 永遠不會忘記好運激動人時刻：當北京申辦XX年奧運會成功的喜訊傳來時，北京沸騰了，中國沸騰了，世界把目光轉向了中國，每個人的臉上都充滿著自豪和驕傲。XX年，我們成功承辦了奧運會，不僅僅向世人證明了中國的實力，也向世界展示了一個全新的中國。那高大的鳥巢，那锃亮的水立方，將成為一座豐碑，永遠屹立在中國人民心中；那沸騰的場面，那濃烈的氣氛，將永遠銘刻在人們記憶里；那滿懷的喜悅，那由衷的自豪，將永遠洋溢在人民的臉上，將成為永恒的動力，將永遠鼓舞著人民去建設更加完美的家園。

  XX年祖國又迎來了她的六十一華誕。閱兵式上，那整齊的方隊，那威武的鐵甲，那矯健的雄鷹，那斑斕的彩車，無不顯示著中國站起來了，祖國強起來了，我們祖國將成為一顆璀璨的明珠，永遠屹立在世界的東方！

  ?。∽鎳?，我愛你！你每分每秒都在我的心中。

  啊！祖國，我愛你！我為你驕傲，為你自豪。

  我愛祖國主題作文

  周末的一天，我和爸爸、媽媽一起坐汽車到東胡。汽車像駿馬，在公路上跑得歡。我坐在靠車窗的座位上，車窗像照相機，我向窗外望去，用我明亮的雙眼拍下了一張張活動的照片。

  一張照片是祖國母親河——長江。她浩浩蕩蕩地奔騰向前，江面上有無數的客輪和貨輪正乘風破浪。

  一張照片是天下四大名樓之一的黃鶴樓。它雄偉壯觀，引人入勝。

  一張照片是忙碌的公路車水馬龍。公路兩旁綠樹成蔭，花壇里鮮花爭艷。

  一張照片是美麗的東胡。山和樹倒影在水中，綠波蕩漾，微風輕拂，令人陶醉。

  汽車像駿馬，在公路上跑得歡。祖國的山山水水看不夠、看不完，我愛美麗的祖國。

  我愛祖國主題作文

  我驕傲，因為我是一個中國人，我的祖國她有悠久的歷史，燦爛的文化，壯美的山河。

  歷史悠久——說到悠久，那自然少不了“長城”，它是人類修筑史上最偉大的工程，從春秋戰國到大明王朝，修筑時間跨越近20xx年，不到長城非好漢，它像一條巨龍，翻越巍巍群山，穿過茫茫草原，跨過浩瀚沙漠，奔向茫茫大海。

  文化燦爛——鋤禾日當午，汗滴禾下土……膾炙人口的古詩詞只是我們中華文化的滄海一粟，千百年來，無數的文人墨客或用來表達凌云壯志，或用來寄托哀思，這是他們智慧的結晶，中華文化的沉淀，它影響著、教育著一代又一代炎黃子孫。

  山河壯美——說雄壯，有云霧繚繞的五岳；說秀美，有山水甲天下的桂林；說別致，有如詩如畫的江南園林，真是道不盡的壯美，講不完的秀麗……

  五千年悠悠歲月，無數赤子之心鑄就了我巍巍之中華，她是世界東方最璀璨的明珠，她是五十六個民族人民心中最驕傲的母親！

  我愛祖國主題作文

  學校，把眾多孩童年華刻下當作回憶錄的作業本。這里住著叛逆，住者信仰、住著輕狂、住著差生和好生。自然，還有創新。

  一日，物理老師手舞足蹈唾沫橫飛地在上著課。大家也被他瀟灑的動作所吸引?？墒切竟然膽大包天公然在老師眸皮子底下打“眼皮架”。呼嚕聲地動山搖大家不有自主打了一陣又一陣冷戰。物理老師停下課輕聲走到小a面前用很遺憾的表情道：“小a，你知道嗎？上課是總功，學習是有用功，睡覺是額外功，知識是機械效率。當你額外功大多了時，你們這些自詡機械的小家伙，機械效率減小，就會生銹，進而就不靈活，再來就越來越遲鈍，然后被社會所拋棄。你明白了嗎？”小a點點頭，第一次用敬意的目光看著老師，也許他并不能理解在我們眼里呆滯的老師也會有創新比喻吧！

  但是這話不無道理呢！

  語文老師是這么說：當我們從初一的“三足鼎立”――語文、數學、英語。跨入了“四面楚歌”――外加一門物理，再感受“戰國紅顏”――初三后，也許身后的路是”太平盛世”也有可能是窮途末路。

  我們眨巴眨巴眼睛，伸出大拇指。好個老師。此話妙哉，妙哉~！

  英語老師低吟幾句：good good study!future boundress!（好好學習，前途無量?。?/p>

  聽了我們啞然失笑，這意思只怕中國人才聽得懂吧，沒有語法，沒有句型。英語老師真逗，用這種方法告訴我們語法的

  重要。（旁白――英語老師：yes yes you are clver）

  “學校故事多，充滿喜和樂。要是你到學校來，知識特別多、、、、、、、“音樂老師不甘示弱，和著她的鋼琴聲節奏。我們拉開

  嗓子，引吭高歌！

篇6

今年暑假，我們全家跟同幾位叔叔各駕其車到海南島觀光旅游。在大約九小時的車程里，除了加汽油外，我一直呆在那窄小的車子里。可能是因為車里空氣流通較差，我時睡時醒。偶爾醒來，遠眺窗外，景物飛一般地往后倒退。這九小時就這樣糊里糊涂地過去了。到了三亞時，大家都累了，找了一所旅館趕緊休息，接著就開始我們第一天的旅程了。

第一天下午，我們到了亞龍灣。在亞龍灣大門前的小路兩旁綠草成茵，挺立得整整齊齊的樹木，仿佛是等侯游人檢閱的部隊。初入亞龍灣海灘，覺得比別處的都熱，就像被關在太白金星的煉丹爐里似的，簡直叫人受不了。不過這里的沙又細又白，海灘遼闊無比，人群很多，大都是來觀光旅游的。在這那么熱的天氣，人們都情天自禁地在海上嬉戲，還有在盡情地享受著陽光沐，還有的小孩在沙灘上“搭”城堡……

海灘雖然很熱很悶，但是那陣陣的海風吹過來，真叫人舒服。但此卻又使大海怒會沖天，海水波濤洶誦，海嘯驚人，氣勢磅礴，仿佛是千萬條金鱗巨龍向岸邊飛來；海浪峰涌，有如山崩地裂。

一進亞龍灣大門，我和爸爸被站在門旁的推銷潛水游覽海底世界的推銷員吸引住了，通過了推銷員的一番肺腑之言，爸爸終于哼聲了：“杰，俗話說‘人一世物一世’嘛！不如就去試試吧！完后回家就有作文題材了。”我思量了片刻后，答道：“也是的，可是……可是價錢很貴。”“這方面你就不必擔心了。”爸爸說。聽了爸爸這么說，我才沒那么擔心了，可是我又有點兒害帕。那推銷員似乎看出了我的心思，對我說：“小朋友，我們有專人訓練，去人指導，專倍同下水，一點也不可怕。”我聽了，只好懷著忐忑不安的心情答應了。接著，就跟著爸爸到更衣室那兒去換潛水服。

穿上了潛水服，走起路來非常笨重。我們跟著專人上了快艇，到了一艘浮艦。在浮艦上，專人教了我們倆在海底與專人溝通的手勢；然后幫我們戴上增加重量的石塊，背上了氧氣瓶和氧氣衣；接著就帶我們下水了，此時，不知是緊張還里海水涼，只覺得渾身發抖。

潛水前，專人讓我像睡覺似地躺在水面上，然后他把我拉到了水中央，教我怎樣用氧氣瓶呼吸；最后，他就帶著我在海底世界里漫游。海里的珊瑚顏色各異，形狀百態。魚兒像小鳥一樣從我眼前快速游過。海藻有的綠得發黑，有的紅得發亮……整個海底都色彩繽紛，生機勃勃。此時，我仿佛成了一條小魚，在海中漫游。

篇7

根據筆者在教學中的經驗，在中學的作文教學中，如能根據地方特點，揚長避短，充分把握作文教學的契機，讓學生從鄉土情感入手，去激發學生寫作興趣，使學生關注家鄉、描寫家鄉，這對提高學生作文水平大有益處。

“興趣是最好的老師”，濃厚的寫作興趣，能夠激發學生寫作主動性的發揮，培養學生的寫作興趣要根據地方特點因時、因地制宜。對于農村中學，特別是貧困山區的學生來說，語文能力的訓練環境還十分落后，課外閱讀量少，學生知識面窄，寫作確實不易。寫什么呢？有什么值得寫呢？還不知道。以往的作文訓練大多是為了應付考試。故寫來寫去，作文能力非但沒有實質性的提高，反而越寫越空洞，缺乏真情實感，學生越寫越怕。所以，在作文教學中，教師應有意識地把握教學契機，從培養學生鄉土情感的角度出發，激發學生關注家鄉的一草一木，了解家鄉的人情風俗，引導學生以寫作的形式介紹家鄉、贊美家鄉。這樣寫出的文章內容具體，言之有情。以往農村長期處于閉塞落后的局面，但隨著改革開放，經濟建設的深入發展，山區面貌呈現出喜人的變化：昔日泥濘的小路如今成了寬闊平坦的水泥大道，昔日雜草叢生的放牛坡如今成了披紅掛綠的“花果山”，昔日低矮的小瓦屋如今變成金碧輝煌的高樓大廈……這一切都足以讓學生感慨和自豪，也是學生寫作最好的、最熟悉的素材，在作文教學中教師首先要抓住這一契機，讓學生從鄉土情感入手，去激發學生寫作興趣，具體做法可分為以下幾步：

一 確定作文寫作范圍

確定作文寫作范圍具有導向功能，教師在命題或指導作文題時要抓住這一契機，培養學生的情感，激發他們的寫作興趣。新《語文課程標準》在課程總目標中指出：“在語文學習過程中，培養愛國主義感情，社會主義道德品質，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣?！币虼?，無論是記敘文、議論文、說明文，無論是一般文體的訓練還是文學體裁、新聞、通訊、調查報告等其他文體寫作，教師都應有意識地通過確定作文寫作范圍去引導學生多寫家鄉，并注重確定作文寫作范圍的技巧，以點燃鄉情之火為出發點來構擬作文題目。與發達地區相比，家鄉雖然貧困，但是貧困落后不是恥辱，在讓學生正視家鄉落后的同時，也要使他們了解家鄉的變化，看到家鄉的未來和希望，激發其對家鄉、對祖國的熱愛。如我們可擬我家門前的那條路、家鄉的“花果山”、山村風景獨好、我家的樓房等，這類題目能較好地調動學生觀察和思考，挖掘家鄉的亮點，培養愛國愛家情感，提高審美情趣，從而激發學生的寫作興趣。

二 引導選材

選材的引導是布局謀篇的主要環節，也是提升主題、加強情感滲透的有利時機。有了明確的寫作范圍，學生就容易確定題目，但還應有老師好的指導。指導學生觀察和分析家鄉的一事一物，從深入了解認識中增進鄉土情感，指導他們從中恰如其分地選擇寫作材料。學生初寫家鄉往往內容單調，言之無物，是由于對自己的家鄉缺少關注，就好像每天走過的臺階不一定能說得清楚的它級數一樣。因此，作文指導要因時制宜，多開展一些實物觀察、實地觀察和實踐觀察活動，平時也可出一些小題目，如“每次上學，看家鄉的交通”“家鄉地名與傳說”“一個有趣的老鄉”等，讓同學們在觀察思考和訓練中形成鄉土氣氛，增進鄉土情感，從而產生介紹家鄉、贊美家鄉的寫作興趣和寫作沖動。

三 指導作文

課堂作文指導還應善于調動學生的生活積累。一次指導《家鄉，我為你驕傲》時，一位偏遠貧困山區的同學很是為難：“家鄉四處是高山大嶺，只見樹木不見人，哪有值得驕傲的東西呢？”我一時也不知如何回答，但我猛然想起一件事：上次放假回校，這位同學不是提了一袋剛從樹上摘下來的新鮮橘子分給同學們吃嗎？于是我便趁機誘導：“誰知道某某同學家鄉最好吃的是什么？”“橘子！”很多同學都不約而同地說?！澳堑故呛芏啵瑵M山滿嶺都是，聽說村委會還貸款買設備準備辦個橘子加工廠呢！”這位同學似有所悟地回答，再一步引導他聯想、思考、分析，他終于寫出以“家鄉的橘子”為話題的作文，這篇以小見大，充滿自豪感，通過家鄉的進步體現國家經濟建設蓬勃發展的好習作。這樣的指導，也同樣開啟了別的同學的思路。

四 評講

評講是作文教學中承上啟下的環節，又是進行情感教育的好時機。適時把握，也能提高學生寫作興趣，實現寫作能力再提升。作文評講應著重肯定學生寫作成果，鼓勵學生揚長避短，讓學生在感受成功喜悅的同時，激發學生的寫作興趣。有一次寫家鄉風景的作文，一位同學寫了篇《山村風景獨好》，文中他以飽含熱情的筆調對山村四野風光進行大量描繪。其中寫到一群村童在榕樹底下以一塊大青石為凳進行晨讀，別有情趣。我在評講時充分肯定了該同學的成功之處：通過描繪山村早晨這一特定時間內的自然景色，文字流暢，富有詩意，充分體現了作者對家鄉的熱愛之情……但同時又提醒全班同學：“這位同學寫山村美景是成功的，但家鄉可愛之處不僅僅是自然風光之美，作者如能把文章的重點放在‘村童晨讀’這一圖面上，寫出山村雖然落后（以天地為教室，大青石為臺凳），但山村的人不甘落后，有著奮發圖強的新一代，這才是山村最美的一道風景。這樣構思文章的主題會更深刻，現實意義會更強?！甭犃诉@段評講，同學們豁然開朗，在這基礎上我借機組織展開討論，引導同學們說出家鄉最美的風景：一家有難百家幫的動人場面；趕集路上衣著嶄新的村民；披紅掛綠的致富果園等，他們都能從家鄉某一角度的美景去把握時代的脈搏，從中看到國家社會主義建設的成就。

總之，語文作文教學要充分發揮學生的主體作用，讓他們在作文時能夠寫出具有真摯情感的文章。這樣才能激發他們的寫作興趣，才會開啟他們思維的大門，點燃學生的寫作火花。

篇8

你說，生活的旋律總是快的。他說，生活的旋律總是慢的。要我說，生活的旋律，總歸是有變化的，那我們就應該跟隨著生活和青春的旋律一起舞動。下面給大家分享一些有關旋律作文600字，希望對大家有幫助。

有關旋律作文600字1大自然中的聲音像一曲交響樂，而風、雨、雷、電的聲音就像一個個跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙、優雅的曲子。

“轟隆隆，轟隆隆”，雷公正敲打著他那從不離身的大鼓，“咔咔，咔咔”，電母也來了，用她纖細的手指彈著玉琵笆。頓時，天空中烏云密布，大家都被雷公和電母的氣勢震住了，慌忙四處奔跑，找背雨的地方?？茨模接杲憬阏麸L喚雨，多神氣呀!此時，只看到眼前白茫茫一片，聽到雨滴那有節奏的腳步聲，嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒……

雨漸漸地停下來，小動物們都出來呼吸雨后的新鮮空氣，它們歡快地蹦著、跳著?！安脊?，布谷”?！靶〔脊萨B，你怎么了?是要我聽你演唱嗎?”“咩，咩，咩，”原來是野羊來河邊喝水了。“哞，哞，哞”野牛也來了?，F在可真熱鬧，“砰”不好，有獵人，快跑?！芭椋?，砰”，一只小羊被獵人捉住了，它傷心無助地叫著“咩，咩，咩……”仿佛是正在呼喚同類。傾刻之間，一大群野羊沖上來，它們一起沖向獵人，“咩，咩，咩”好象是說你還我兄弟姐妹，獵人被震撼了，束手無策慌忙逃竄。

喧鬧的大自然終于寧靜了，“蛐，蛐，蛐”，噢，是蛐蛐在演奏這天籟之音。突然一陣風來，呼嘯著，樂器多起來了，口琴聲，笛聲，噢，還有古箏呢，我好象聽見有人在唱我們的祖國是花園，花園的花兒真鮮艷。盡管我不會樂器，不懂音律，但我聽得出大自然美妙的旋律，多么豐富多采，變化無窮!我愛你—大自然，我為你驕傲，為你自豪!

有關旋律作文600字2太陽漸漸落了下去，余暉仍照耀大地。一絲絲溫暖滲入地下，暖暖的感覺直達種子。

太陽在撒下最后一道光芒之后，便沉匿于另一個世界。天空，在若大的舞臺之上，以瞬息萬變之勢更換著自己那漂亮的彩服。

皎月從地平面上悄悄地控出臉來，觀察這個靜謐而充滿生機的夜。

大地，漸漸被大自然所贈與的露打濕了。在銀裝素裹的夜月中，大地正輕微地顫動著。突然，一片幼小的嫩葉從大地中探出，沾著無數的水珠，在月光下閃爍著生命的光華。

月靜靜地溜走了，東方的天空中露出了魚肚白，滿天的繁星躲進了宇宙深處。第一縷陽光打破夜的寧靜，在陽光的照耀下，小樹正在貪婪地呼吸著新鮮的空氣，吐吶著陽光的精華。時間悄無聲息地流逝在歷史中，小樹也有一米來高，在陽光下，它正成長。

不知過了多久，天空聚積了大量的烏云，黑壓壓的一片，大戰即將觸發。天空傳來陳陳響雷，似乎是大戰前的緊鑼密鼓，大軍已壓向前線，大戰終于開始。

雨，像那勇往無畏的士兵般沖向大地。大地在為之顫抖，樹木在為之狂嘯。風，無情地摧殘著樹木，發出陣陣悲鳴。小樹，在這狂風中左右搖曳，似乎隨時都可能倒下。如此摧殘之下，小樹依舊不依不饒，任憑風的摧殘，雨的狂擊，小樹依舊挺立著!

雨，漸漸停歇了。原本的狂風化身為輕柔之風，吹拂著這“硝煙彌漫”的戰場，原本的雨化為細雨，冼去戰爭的殘物。

不知經歷了多少次這種暴風驟雨的洗禮，小樹終于屹立于樹林之中，任風如何發狂，憑寒暑之毒，小樹依舊不屈。

是啊，小樹只有在自然的考驗下，才會挺拔屹立。

有關旋律作文600字3你用你的堅強，譜寫著生命中最動人的旋律。

——題記

流云是天空的心事，絲絲縷縷地飄過，卻不留痕跡;漣漪是池塘的心事，圈圈層層地被微風吹出，卻又歸于平靜;而你——廖智的心事，是源于對生命與舞蹈的熱愛。

周末，在湖南衛視的舞林大會上看到了光彩照人的你。隨著一段優美的音樂，你跳出了一段完美的輪椅舞，好美!你穿著飄逸的舞裙，用你優美的舞姿做著各種各樣高難度的動作，讓坐在電視機前的我不禁拍手叫好。

在開學第一課上又看到了你，你向我們講了你的遭遇，我們感動得潸然淚下。

作為一名舞蹈老師，你每天與心中熱愛的舞蹈相伴。你有一個可愛的女兒和一個幸福的家，你的生活多美好啊!可是，上天跟你開了一個天大的玩笑——無情的地震奪去了你女兒美好的生命，也殘忍地奪去了你美麗靈巧的雙腿……

我經常想，如果我是你，遇到了這樣致命的打擊，會堅持下去嗎?家里少了女兒稚嫩的聲音，少了女兒天真的笑容，少了女兒甜甜地膩在你身邊的模樣，你的心里一定如刀絞般難受，是嗎?對于舞蹈如此熱愛甚至癡迷的你，失去了雙腿，沒有了舞蹈的陪伴，你的心里一定也難以割舍，是嗎?

可是，你勇敢地戰勝自己，你頑強地站了起來!天吶，原本連起身都要母親幫忙的你卻憑著頑強的毅力重新站在了閃亮的舞臺上，你贏得了所有人對你的敬佩?？粗枧_上滿懷自信與笑容翩翩起舞的你，我的眼淚再次涌了出來。

地震造成了你最大的不幸，但你為世人舞出了最動人的旋律。

有關旋律作文600字4如果說，初一我們還是個小小孩，初二還是少年不知愁滋味，那么，初三便是一種旋律，一種難唱、難懂、難學的旋律。

初三了，沒有了綠柳下的談笑，告別了雙休日里的休閑時刻。背負起了更大的責任。

父母眼中的希望與企盼幻化成了一個個美好的前程與未來;老師的殷殷告誡，暗示著初三的關鍵;親戚鄰人的關心與呵護，聚成無數的真心祝福與美好愿望。然而，惟有學生們的心情日益沉重與壓抑，因為，他們失去了這個年齡該有的歡聲與笑語。

這個世界本來就充滿眾多的矛盾，自然，“失去”和“擁有”的同時也無可厚非。初三，盡管失去了許多，但同時又擁有了許多。

各類試卷上鮮紅的勾與分數，就是初三勤奮的最好鼓勵;平日不茍言笑的老師每次放學念念不忘“回家好好復習”之類的囑咐，就是關心初三學生的最真流露。就競爭對手之間也時常互相詢問，關心對方。誰都知道彼此相處的日子已不多了。于是，這初三的日子在我們眼里顯得格中外重要。

初三的一句句浸滿心血的話語，是老師眼中無言的紅絲;初三的一道道勾盡深思的習題，是我們心中對中考的憧憬;初三一句句融進真誠的祝福，是同窗真心的訴說;初三的一次次無悔的選擇，是學子們對人生的謹慎思索。

于是，初三所有的一切對我來說，顯得無比珍貴，無論是友情，親情，還是選擇，前途……

終于，我懂得了初三這旋律。它的旋律時而低緩時而高亢;它的音符或明快或向上;它的主題清亮而雋永……

初三，需放手一搏!

有關旋律作文600字5理想像一粒種子，在內心深處漸漸發芽;理想像一艘小船，在人生長河里揚起風帆;理想像一首樂曲，在歲月花園里奏出旋律;理想像一泓清泉，在漫長時間里不停流淌。

我的理想是當一名作家。

小時候，我喜歡翻一些兒童書籍。每當看到書上精美的裝貼、有趣的故事、漂亮的插圖和精致的紙張，總能讓我眼睛里閃過欣喜與羨慕。那時，我就想擁有一本屬于自己的書。于是，我對自己說：將來，我要當一名作家。

長大后，若我當上了作家……

春日，早晨。我會靜靜地坐在公園的長椅上，迎接第一縷淡淡的陽光。伴著鳥兒婉轉的歌聲，輕嗅著花兒清新的芬香，我陶醉在這美妙的春天中。輕輕打開平板電腦，寫作的靈感與思緒如溪流般潺潺流淌。鍵盤輕輕的敲擊聲如一句句動人的旋律，縈繞耳畔。

夏日，午后。我會倚著高大的梧桐樹，輕哼一首小曲，享受這一片綠蔭的清涼。我打開電腦，開始了一個故事的構思，風吹動我的發絲，隱約聽到樹上的蟬鳴。我的手指靈巧地在鍵盤上跳躍，夏的一切給我帶來了靈感與平靜。

秋日，正午?？蔹S的落葉鋪了一地，很美。我會坐在陽臺的古木小凳上，創作一個故事悲傷的結尾，就讓窗外瑟瑟的秋風為它畫上句號吧。

冬日，傍晚。雪花慢慢地飄，很寧靜、美好。我會坐在火爐旁，一邊烤火，一邊書寫。我腦袋里形形的人物匆匆躍入我的作品，我感受著他們的苦辣酸甜、喜怒哀樂。

理想，如同放飛的風箏，讓我努力去追。