邀請函樣本范文
時間：2023-03-28 10:11:41
導語：如何才能寫好一篇邀請函樣本，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
尊敬的_______先生(女士)
我公司主要生產____ ____ ____等產品,現特邀請您到我公司生產車間及總部參觀洽談業務,望您在百忙之中抽空給予指導,我公司全體員工竭誠歡迎您的到來!
此致
敬禮!
_______公司 呈上
篇2
小學家長會邀請函怎么寫一
尊敬的家長朋友：
你好!
我們深知：孩子們的每一張笑臉都承載著家長們的殷切期望和美好憧憬;我們深知：孩子們一切成績的取得離不開你們的關注與付出;我們深知：班級的每一步發展離不開你們的關心和支持。
為了加強家庭與學校的聯系，使家校形成合力。我們班定于本周二晚上(9月27日)在本班教室召開好習慣 好人生為主題的家長會。由于位置有限，請每戶人家派一個代表參加會議。
為了保證會議有序開展，請家長們自覺遵守：
1、18：30前到教室，坐到自己孩子的位置上。
2、到校后，有序停放車輛。
3、開會時，不要交談，不要吸煙，將手機設為靜音。
4、請把填寫好的反饋表交給班主任。您的建議是我們把工作做得更好的保證。
對每個孩子負責，關注每個孩子的成長，是我們共同且無法推卸的責任和使命。為此，敬請您在百忙之中抽出時間，按時參加家長會，我們期盼您的光臨。
小學家長會邀請函怎么寫二
尊敬的家長：
您好!非常感謝您一直以來對我校工作的大力支持，在此謹向您和您的家人表示最衷心的祝福!
孩子在校的學習情況和表現，以及成長過程中的熱點問題，都是您熱切關注的，都需要我們真誠的交流和溝通。為了充分發揮學校、家庭、社會的教育合力，共同為孩子的成長撐起一片藍天，我們真誠地邀請您在百忙之中抽出時間，于 月 日(星期 )上午 來校參加家長會。
溫馨提示：
1、上午8：308：50為家長進校時間，9：00召開家長會。
2、家長會期間，請將手機設置為靜音或震動狀態，不要在教室接電話，不抽煙，不亂丟亂扔，不大聲喧嘩,自覺維護家長會秩序。
我們真誠感謝您的配合，期待您的到來!
金星小學
2017年11月25日
小學家長會邀請函怎么寫三
尊敬的家長朋友：
您好!
在孩子們的歡聲笑語中，在老師的諄諄教誨中，在您充滿期待的目光中，孩子們堅強地戰勝了戀家情結，順利地度過了心理斷乳期，并且漸漸喜歡上了外校緊張而充實的集體寄宿生活了。
一轉眼，您的孩子已經在外校溫暖的大家庭里健康地成長、愉快地生活了近二個月，點點滴滴的進步無不凝聚了老師和您們的心血。衷心感謝您對學校的理解、信任和支持! 在這起步的二個月里，您一定有不少成功的經驗與我們分享，有不少困惑與我們探討。為此，學校決定召開一年級本學期期中家長會。我們衷心希望通過這次面對面的交流，心與心的交談，為我們的孩子創造更好的成長環境，提供更有益的幫助。
為此，小學部一年級決定召開本學期期中家長會。具體事項安排如下：
1、 時間：10月29日星期五下午14：00準時開始
2、地點： 請家長先至黃華樓集中開會，然后再回各班教室進行交流; 要求：
1、關系孩子成長，請盡量不要缺席;
2、請不要遲到;
3、會議時，請您盡量保持安靜，手機調成無聲。 謝謝!
順祝
篇3
婚禮邀請函樣本
婚禮邀請函范文1婚禮邀請函
送呈：xxx先生臺啟
公歷年月日
謹訂于(星期日)
農歷年月日
為***先生和**小姐舉行結婚典禮敬備喜筵
恭請
光臨**敬邀
婚禮邀請函范文2天賜良緣：僅訂於公歷___年___月___日(星期___)
為______是日假座______敬備喜酌恭候______光臨_____敬約____時恭候____時入席。
婚禮邀請函范文3謹定于_XX_年公歷X月X日(星期X)
為XXX和YYY舉行結婚典禮敬備喜宴
XXX(家長)恭請XXX全家
光臨
席設：_______________敬邀
時間：_______________
婚禮邀請函范文4謹定于_XX_年公歷X月X日(星期X)
為_我們____舉行結婚典禮敬備喜宴 --(這里是空有三個字不知道做什么的)恭請----(后面是空的)
光臨
席設：_地方XXXXX____敬邀你的名字,你老婆的名字
時間：_XX_年公歷X月X日(星期XX)午時XXXX
婚禮邀請函范文5尊敬的____________：
您好，本人____________茲定于________年____月____日中午11點與____________舉行結婚典禮，地點________飯店________層____________廳，誠摯希望您攜家人參加，謝謝您的祝福。
婚禮邀請函范文6尊敬的____________：
我們倆謹訂于____________年____________月____________日假座____________飯店____________廳舉行婚宴 謹請光臨__________________ 謹訂__________________
婚宴邀請函范文短信版1、謹于公歷***年*月*日xxxx*****酒家*樓*廳舉行婚禮，下午*時恭候*時入席，***，***敬備薄酌恭候光臨。
2、謹于陽歷***年*月*日借用*****酒家*樓*廳進行結婚儀式,下戰書*時恭候*時舉行宴會,***,***敬備菲酌恭候惠臨。
3、茲定于何時何分(星期幾)在何地為某某與某某舉行結婚典禮，敬備喜筵，恭請閣下光臨，某某敬邀。
4、嘿，**月**日**時來參加xx和xx的婚宴,千萬記得準時到哦,地址還記得吧,就在xxxxxxx,誠摯邀請您見證。
5、結婚請柬要發,不過婚禮前幾天發條短信提醒一下也是必要的,分享幾條結婚邀請短信供大家參考:
6、可愛的同學們，本人將于x月x日舉行告別單身儀式，在這神圣的時刻，恭請大家出席，為我見證!
7、我們倆謹訂于**年**月**日xxxx**飯店**廳舉行婚宴 謹請光臨*** 謹訂***
8、您好，本人xxx茲定于xxxx年1月1日中午11點與xxx舉行結婚典禮，地點xx飯店xx層xxx廳，誠摯希望您攜家人參加，謝謝您的祝福。
9、茲定于何時何分(星期幾)在何地為某某與某某舉行結婚典禮，敬備喜筵，恭請閣下光臨，某某敬邀
10、非常感激各位兄弟姊妹的鼎力相助，我們的婚禮因你們增色不少!x月x日晚于xx慰勞各位勞苦功高的兄弟姊妹，屆時請準時出席!
11、hello，某(你的姓)已定于日月穿上禮服了，特邀你前來觀看
12、佳偶天成、珠聯璧合，xxx與xxx10月23日甜蜜大婚，誠邀您的見證與祝福!(大宅門三里屯店)報名從速，請于當日11點前到達。
13、兄弟您好啊,本人xxx茲定于xxxx年1月1日午時11點與xxx進行成結婚典禮禮,所在beijing**飯館二層xxx廳,誠摯但愿您攜家人到場,謝謝您的祝愿。
14、本人于某月有一天將進行辭行只身典禮,在這極其崇高的時刻,恭請各人盛大出席,為我見證!
寫邀請信應注意
①被邀請者的姓名應寫全，不應寫綽號或別名。
②在兩個姓名之間應該寫上暨或和，不用頓號或逗號。
篇4
邀請信是邀請親朋好友或知名人士、專家等參加某項活動時所發的請約性書信。它是現實生活中常用的一種日常應用寫作文種。在國際交往以及日常的各種社交活動中，這類書信使用廣泛。下面是課堂作文網為您提供的商務談判邀請函范文。
“20xx年xx公司廣告投放單一來源談判”項目
商務談判邀請函 (參考樣本)
xx集團xx有限公司決定通過商務談判方式確定“20xx年省公司廣告投放單一來源談判”
項目合作方式，現邀請貴臺參加談判，談判事項通知如下：
一、 本次談判范圍
主要通過談判明確貴臺可提供的合作模式或服務標準等。
二、 要求參加談判的供應商攜帶的資質文件范圍
1、 法人代表授權書(按照附件格式進行)
2、 被授權人和授權人的身份證明文件
3、 有效法人代碼證書
4、 有效稅務登記證書
5、 廉政合作承諾書(按照附件二格式填寫)
6、 服務承諾、20xx年公開報價單、談判廣告段位目前收視率情況
遞交方式：請提交資質文件原件供需求方現場審核，同時準備一份資質文件原件的復印件。
三、 談判時間安排
談判時間： 年 月 日上午 整。
談判地點：
四、 需求范圍
請做好談判準備工作。
五、 需求方聯系人及聯系方式
需求方：
聯系人：
聯系電話：
email：
未盡事宜談判中解決。
附件
法人代表授權書
中國xx集團xx有限公司：
(報價單位全稱)法人代表 授權 (授權代表姓名)為授權代表，參加貴公司《20xx年省公司廣告投放單一來源談判》商務談判活動，全權處理商務談判中的一切
事宜。
法人代表(手跡簽字)：
單位全稱(并加蓋公章)：
簽署日期：
附：
授權代表姓名：
職務：
詳細通訊地址：
郵政編碼：
傳真：
電話：
電子郵箱：
廉政合作承諾書
投標單位(或供應商)名稱：
項目名稱： 20xx年省公司廣告投放單一來源談判
為加強采購及合同履行過程中的規范運作，確保招投標、談判工作的公平、公正、公開，防止在招投標、談判及合同履行過程中以權謀私等違法違紀案件的發生，我 (公司、廠)承諾如下。
1、在項目招投標、談判活動以及相關合同履行的過程中，不以任何理由向xx移動招標、采購工作人員贈送錢、物、有價證券和免費提供勞務，不為xx移動通信有限責任公司招標、采購工作人員安排宴
請、旅游、娛樂活動。
2、如若中標，不同xx通信集團xx有限公司招標、采購工作人員及其親屬從事與本項目相關
的物資買賣及中介活動，不私下轉包、分包中標項目。
3、不與其他投標人(或供應商)相互串通報價，不采取任何手段排擠其他投標人(或供應商)參與
公平競爭和損害xx通信集團xx有限公司的利益。
4、如若違反本承諾書中應遵守的條款，我 (公司、廠)自愿接受與xx通信集團xx有限公司取消本項目競標資格(如已中標，則中標無效，已簽訂合同的，中止執行)，以及三年內禁止參加
xx通信集團xx有限公司及下屬單位的投標、競標活動的處罰。
本承諾書一式兩份，投標負責人和招標方紀檢監察部門留存一份。
投標方單位：(蓋章)
投標方(或供應商)項目負責人：
篇5
在整個采購過程中招標文件擔負著兩大職能: 一是將招投標當事人的買賣行為納入法律法規及社會化管理范圍內; 二是將標的的全部要求準確清晰地表達出來，以使投標人明白無誤地予以響應。
招標文件的制作質量和需求描述決定了投標人對招標項目的響應，而政府實際采購工作中，由于受標書制作人的知識、專業水平等因素的制約，當遇到一些復雜、技術難度大的項目，且國家和行業又無統一規范標準時，制作的招標書可能會抓不住重點、需求不明確，從而使供應商看不懂標書或投標后形成廢標，影響整個招標活動。
招標文件三要點
招標文件是招投標中最重要的核心文件，編寫招標文件應該充分表達以下三個要點:
1.介紹招標人要做什么和如何做。
“做什么”是指招標人通過招標要買何種設備或者委托怎樣的工程; “怎樣做”是指招標人將采用哪種招標程序。
2.介紹投標人要做什么和如何做。
主要是指具備什么資格的人可以投標、怎樣投標。
3.介紹中標后雙方簽定的合同樣式和內容。
招標書的編制應由商務、技術、法律方面的專家共同完成。商務條款的制定者應熟悉一般商貿規則、招標程序和相關法律。而技術文件，尤其是較復雜的機電設備招標的技術文件，一定要由所采購設備的設計、制造、使用方面的技術專家編制。有了滿足這些條件的標書才能保證招標圓滿順利地進行。
招標文件內容缺一不可
招標文件通常包括招標邀請函、投標人須知、投標報價要求、投標文件編制要求和投標保證金交納方式、招標技術文件、合同主要條款及合同簽訂方式、交貨和提供服務的時間、評標方法、評標標準和廢標條款、投標截止時間、開標時間及地點、招標格式等。
招標邀請函
招標邀請函中的信息包括招標號、招標單位、招標項目名稱、發售標書的時間和地點、接受招標文件的時間和地點、遞交投標文件的最后截止日期以及開標時間地點等。只有收到邀請函的公司才有資格參加投標。所有有興趣投標的廠家，買到標書后即意味著收到了招標方的邀請，可根據標書中的招標內容和時間，結合自己的實際情況確定是否參加投標。為了避免購買標書的盲目性，應允許投標人在購買標書之前在售標書的地方先概要地閱覽招標內容。
投標人須知
1. 招標文件
主要說明招標文件的組成以及招標人對標書的解釋、補充和修改的權利，考慮到招標人在發售標書后，可能會發現有些部分需要解釋、補充或修改。但此條款應同時規定: 這種解釋、補充和修改必須在投標截止日期前幾日送達所有投標人，必要時招標人可以推遲投標截止日期。
2. 投標資格文件
要求投標人提供資格文件，目的在于借此確認投標人經營和生產的合法性，并通過對投標人的財政狀況、生產銷售經驗的了解，確認投標人履行合同的能力。只有公司法人或者法人授權的代表才有資格參與投標，并處理投標中的一切事宜。
3. 投標的技術文件
指明應怎樣做技術文件，主要內容包括: 提供一份全面詳細的投標產品的技術性能說明（技術規格書），并對上述說明提供相應的證明資料（如樣本圖紙等）。由于招標產品的種類差別較大，投標文件并不一定要求書寫成某一特定的格式。
4. 投標報價表及投標有效期
為了有利于公平地進行評標，應要求投標人在統一規定的表格內填寫報價，并規定投標人的報價屬于一次報價固定不變。考慮到物價浮動因素，投標人可以在投標文件中聲明報價的有效期（即投標有效期），在這個期間內投標報價固定不變。但若投標有效期少于招標有效期，投標將可能被拒絕。如果投標人未明確聲明投標有效期，那么招標人將認為投標人接受在招標有效期內價格不變。
5. 投標文件的修改和撤回
當投標人將投標文件遞交后發現有必要對所投文件進行修改和撤回時，必須讓招標方在投標截止期前收到要求修改或撤回的書面通知，否則，不得對其投標書做任何修改和撤回。
6. 投標文件密封和標記
為了保證招標投標公平競爭的原則，防止先期投遞的標書報價等重要信息被泄露，所有在截止期之前收到的投標書，不論什么時間到達都必須在開標當天當眾同時開啟，因此規定每個投標文件必須密封遞交。
7. 投標書
投標時的一個正式聲明文件，聲明投標人正式參加投標并接受招標文件的條款。
8. 開標
是維護招標公平、公正、公開必不可少的步驟。
9. 評標
招標人通過該條款向投標人表達了評標的內容、步驟和標準。評標第一步先審查投標文件的完整性，投標人必須將應遞交的投標文件無遺漏地遞交; 第二步便是審查投標人和投標產品的合格性，即檢查投標人是否完全響應了投標文件的要求，這步審查既包括對投標人的商務資格、執行合同能力的審查，又包括對投標產品技術性能的審查。如果在第一二步審查中發現有任何實質上不滿足招標文件要求的，則該投標可能被拒絕。
10. 通過評標產生中標人
招標方將以書面形式通知中標的投標人（即中標通知），并約定中標人在接到通知后一定時間內來與招標方簽定合同。合同的格式和條款以招標文件中公布的合同格式，條款為準。
合同
根據招標規定，中標后買賣雙方立即簽定交易合同，為避免簽約時雙方在商討具體條款內容時花費太多時間，招標人結合市場情況及國內外的貿易慣例事先擬定好合同條款，讓所有有興趣的投標人認真研究。投標人必須在接受該條款的基礎上參加投標，這就是說合同條款既是投標人參加投標的一個條件，也是投標人報價的重要參考因素。合同條款是一份為雙方接受并執行的明確寫明買賣雙方權利和義務的文件，具有法律效力，如果買賣雙方認真執行合同條款，買方可以順利地得到合同規定的設備，賣方可以在此基礎上及時得到貨款。
如果在合同執行過程中買賣雙方發生糾紛，也可依據合同使糾紛得到公平的解決。編制合同條款應該符合國家有關法律規定，符合國內外貿易的慣例，照顧到買賣雙方的權利和義務，根據上述原則提供一個合同文本。應注意，貨物名稱、型號、基本規格、性能、數量以及交貨、驗收、索賠、付款等內容是合同的基本內容，必須書寫得準確清楚。
1. 貨物名稱、型號、數量: 這些條款是買賣雙方發貨和收貨的依據。
2. 貨物的規格、性能指標: 該條款是驗收貨物性能是否合格的依據。
3. 發貨條款: 應當規定供方發貨的時間，以及供方在發貨時應做的其他有關工作，如運輸保險、運輸方式等。
4. 付款條款: 應包括付款條件和付款方式，如有的合同要求貨到后付款，有的合同要求驗收合格后付款。付款的方式可以一次付清貨款，也可分幾次付款，還可以有預付款等。這些均應在合同中明確。
5. 處罰條款: 當一方違約，例如當賣方供貨質量不合格，認定賣方違約時，應根據具體違約的情況確定處罰的程度和方式，并且明確地規定。
6. 仲裁: 在合同執行過程中有時會出現某些合同未盡事宜，或者在處罰程度上有較大分歧，出現上述情況時，首先應友好協商解決; 解決不了時，只有付諸仲裁，由雙方商定的仲裁單位根據有關法律，按一定的程序仲裁。
一般來說，招標文件的正文由前言、主體和結尾組成。前言寫明招標單位的基本情況和招標目的; 主體包括文件編號、招標項目名稱、招標范圍、招標投標方法、招標時限、招標地點等; 結尾寫明招標單位的名稱、地址、電話號碼和傳真等。
招標技術文件是關鍵
招標的技術文件（又稱技術規格書）是招標文件中的重要組成部分。招標人通過技術文件全面詳細地闡述所要采購貨物（設備）的全部技術性能及服務要求，規定投標人根據技術文件提供完全符合要求的貨物，只有在技術性能上完全符合招標文件要求的投標產品和服務才能參加進一步的評選。技術文件包括以下內容:
1. 貨物名稱。
2. 工程概況及現場條件，包括自然條件、現場條件和貨物的工作條件。
3. 本合同供貨范圍（或叫工作范圍）。
闡明工作范圍是指闡明對供貨商的要求，對于提供設備、調試指導、安裝調試、備品備件及工作測試儀器、技術資料及圖紙、賣方工廠培訓、在買方場所的培訓等都應清楚表達出來。
4. 總體技術要求。
包括制造者的業績資格要求、設計要求和產品結構要求、制造工藝要求、材質要求、包裝和運輸要求、出廠檢驗和產品實驗要求、在目的地驗收要求、質量保證要求、評標因素及其計算標準。
技術規格書中應寫出評標時需要考慮的技術因素及其量化的計算方法，評標時對主要參數的差異進行加價或折扣，在標書中應給出加價或折扣的標準計算方法。次要的技術參數在招標書中給出允許的偏差范圍，評標時若要考慮偏差因素，則在招標書里也應規定偏差的量化計算方法，否則不能作為評標調整價格的依據。采購要求明確具體是供應商響應標書的關鍵，是采購人采購和驗收的標準和依據，也是制定評審標準的基礎，它將有助于評審專家集中精力、抓住重點。
5. 產品具體技術要求。
產品的技術性能、參數必須準確地寫出來，特別是主要的參數，它們是構成判別投標人是否在技術上作出了響應的依據，要做出標記并聲明該參數是主要參數，若不滿足將作廢標處理; 次要技術參數可給出允許偏差范圍。為便于評標時對照檢查，也可列出“技術參數項目表”要求投標人填寫。
在編寫招標文件時應盡量將貨物的規格、型號、技術參數、質量性能指標和其他特殊要求進一步具體化，明確表達采購人的需求。
6. 安裝調試（或指導）要求。
(1) 對安裝調試的時間、質量、驗收要求;
(2) 安裝材料、消耗品、儀器、工具等的要求;
(3) 安裝人員素質的要求。
7. 備品備件、工具、儀器。
必備的備品備件稱為指令性備品備件，為便于評標比較，最好在招標書里列出品名或占總投標價的百分比。選購件由投標人列出清單，其價格不計入投標報價。
8. 技術資料圖紙。
需要隨投標書提供的技術資料圖紙要一項項寫清楚，并標明哪項重要，不提供則構成廢標。中標后執行合同過程需要提供給買方審查的資料和圖紙，除對中標人規定提供的時間外，也應規定買方的審查時間。
9. 技術服務。
設計聯絡次數、人數、時間、地點、內容應寫清楚，并要求投標書中報出人•日單價和總價。還應包括培訓地點、人•日數以及要求的報價內容和單價。
以上各項最好在招標書里列出表格由招標人填寫，便于評標比較。價格可以計入也可以不計入投標報價總價。
10. 售后服務。
11. 分項報價。同時要明確如果分項報價和總價不符時以哪項為準。
12. 交貨要求中應包括交貨地點和交貨期。有些部件的交貨進度和機房建設進度關系密切，要明確，要求投標人響應。
寫好技術文件的條件是準確把握買方的實際需求、準確把握設備技術性能的實際情況，以及準確把握市場廠家的供貨情況。注意事項如下:
1. 把設備性能全面地描述出來，切不可有遺漏，也不能將用戶并不需要的性能指標加上去。
2. 技術性能需求應表達明確，盡量避免采用某些模糊的詞義，如“性能良好”、“工作可靠”、“使用方便”等，這些詞義在評標時無法界定。
3. 各項技術指標相互間往往有一定的聯系，某一兩項指標的提高或降低有可能牽動其他某些指標的變化，編寫時要注意不要出現矛盾的地方。
4. 技術文件中應要求投標人所投產品具備最新工藝和最新技術，這不能同技術性能的要求過高相混同。
5. 要在技術文件中說明驗收方法和驗收標準。
技術需求和規格是招標文件中的一個核心部分，標書中不能出現以某個特定品牌設備的參數為標準的條款，也不得變相地指定產品的廠家、規格型號等，否則將會嚴重地影響采購行為的公正性、權威性和客觀性?？梢匝堄嘘P專家對招標文件進行科學論證，以取消一些帶有傾向性的條款。不論是通用還是專用技術規范，只應盡可能清楚地規定應完成的工作、提供的貨物和勞力、維護保養要求以及交付和安裝地點，列明各種最低要求的限度，而不能使用具體數據或專有名詞對項目要求加以限制。
隨著招投標方式越來越多地被采用，相關事宜也需要越來越完善，規范的操作會更有效地促進招投標工作的健康發展。
鏈接
《中央國家機關政府采購中心政策法規》關于招標文件的條款
第十八條 招標采購單位應當根據招標項目的特點和需求編制招標文件。招標文件包括以下內容:
（一）投標邀請;
（二）投標人須知（包括密封、簽署、蓋章要求等）;
（三）投標人應當提交的資格、資信證明文件;
（四）投標報價要求、投標文件編制要求和投標保證金交納方式;
（五）招標項目的技術規格、要求和數量，包括附件、圖紙等;
（六）合同主要條款及合同簽訂方式;
（七）交貨和提供服務的時間;
（八）評標方法、評標標準和廢標條款;
（九）投標截止時間、開標時間及地點;
（十）省級以上財政部門規定的其他事項。
招標人應當在招標文件中規定并標明實質性要求和條件。
第十九條 招標采購單位應當制作紙質招標文件，也可以在財政部門指定的網絡媒體上電子招標文件，并應當保持兩者的一致。電子招標文件與紙質招標文件具有同等法律效力。
第二十條 招標采購單位可以要求投標人提交符合招標文件規定要求的備選投標方案，但應當在招標文件中說明，并明確相應的評審標準和處理辦法。
第二十一條 招標文件規定的各項技術標準應當符合國家強制性標準。
招標文件不得要求或者標明特定的投標人或者產品，以及含有傾向性或者排斥潛在投標人的其他內容。
第二十二條 招標采購單位可以根據需要，就招標文件征詢有關專家或者供應商的意見。
第二十三條 招標文件售價應當按照彌補招標文件印制成本費用的原則確定，不得以營利為目的，不得以招標采購金額作為確定招標文件售價依據。
第二十四條 招標采購單位在招標公告、發出投標邀請書或者發出招標文件后，不得擅自終止招標。
第二十五條 招標采購單位根據招標采購項目的具體情況，可以組織潛在投標人現場考察或者召開開標前答疑會，但不得單獨或者分別組織只有一個投標人參加的現場考察。
篇6
這流傳了2年多的傳說，也許真的要在9月12日（北京時間9月13日）成為現實了。iPhone 5從外形到功能到命名被世界無數宅男了無數個版本。幸好，蘋果公司還算給面子，邀請函上映射了5的字體。但第二天，就有國外的蘋果員工爆出了“New iPhone”的貼紙。所以，網友依照“牛排”來注解“New iPad”，“New iPhone”就被稱之為“牛糞”。
創新乏善可陳？
喬布斯的擁躉們一直在詬病“庫克船長”（蒂姆·庫克，蘋果現任首席執行官）只知道賺錢不懂創新。這一點從iPhone 4S、New iPad上可見一斑。傳說中越來越真實的iPhone5，各項功能指標也沒有讓人有意外的驚喜。
如果，大家爆料出來iPhone5屬實。其實，它的變化還是非常大的。外觀上，做出了改變，屏幕更大，機身也隨之變長；硬件上，整體性能提升，但CPU仍沒到四核水平；增加了NFC近距離通信技術，這多用于手機刷卡支付；指紋掃描技術可以用作開機程序之一或是掌上交易保護；支持4G，這在歐美等4G普遍推廣的國家將受到歡迎，在中國，恐怕得等到iPhone6、7、8了。
但是，比之iPhone 4和4S的差別，新一代iPhone的創新步伐已經大大增強。如果看上圖iPhone的發展歷程，就更能對比出iPhone5明顯加快了創新的節奏。很明顯，第一代到第三代外形上是沒有變化的，功能的增加也是微小的。如果三年時間是鞏固一個產品的話，那么依照前三代的樣本，接下來的三代也應該只進行微創新，至少iPhone4、4S以及5的外形應該一致。如果5做出了改變，就打亂了喬布斯時代的節奏，把創新步伐給加快了，怎么能說創新不足呢？
源于國人認知水平
后喬布斯時代的創新乏力多見于國內的新聞，究其原因就在于iPhone手機的前兩代產品沒進入中國。
在iPhone、iPhone 3G水貨在大陸市場動輒上萬的時候，大多數人還不知道喬布斯是哪位。第一個進入大陸市場的iPhone，就是第三代產品3GS。時隔一年，iPhone 4橫空出世。這兩代之間的變化是跨越性的，所以，就讓國人誤以為iPhone每一代之間都充滿了創新的驚喜，殊不知3GS是三年積累的產品。
而且，喬布斯從來也不是愛迪生，沒有哪一部手機是他發明創造的。蘋果的創新程度和節奏都是企業行為、公司戰略，從來不會以哪個人的意志為轉移。更何況，最為世人所詬病的創新最不明顯的4S，更是喬布斯時代的作品。
所以，怨不著庫克，創新的放緩只能怨這個時代和我們用戶的需求。
需求降低和競爭慘烈
其實，說到現在的智能手機，已經日臻成熟到這種程度，用戶應該反問自己到底還需要什么？絕大多數用戶認為，電池電量是唯一能立刻想到的需求，其他的一時想不到。的確，電池問題一直困擾著智能手機，但這并不是手機廠商能解決的。
聯想集團手機部門的工程師尹航告訴記者，從用電的角度來考慮，智能手機沒有一處是不浪費電量的，包括觸摸、亮度、分辨率等。“這個沒辦法，達到這樣的用戶體驗，就需要耗費大量的電?！彪姵厝萘恐荒芤稽c點地增大，要想立刻解決，就看有沒有人能突破技術難題或者“超級電池”出現。
除了電量，用戶真的想不出還需要什么。這也就成為了廠商們的一個煩惱，不知道該給大家帶來什么，創新腳步必然趨緩。這很好理解，在智能手機荒漠的時候，iPhone做到了五分就給人極大的驚喜，iPhone 4做到九分之后，十分的路上就得亦步亦趨了。
另外，今年手機的戰爭極為慘烈。要說前幾年谷歌的安卓還不成熟，微軟還不重視，而今年都是磨刀霍霍。收購了摩托羅拉的谷歌，連續新品，無邊框的屏幕讓人眼前一亮；Win8系統的出世，給垂死的諾基亞帶來新生；還有制造能力驚人的三星、HTC等，在“iPhone 5”之前，紛紛放出新品。
篇7
邀請名人助陣企業活動，在直銷界內早已司空見慣。新時代牽手“歡樂中國行”，隆力奇邀請董卿做主持，寶健特邀馮小剛講人生，三生才請來蔣大為，中脈又邀上了巫啟賢……你方唱罷我登場，好不熱鬧。
隨著越來越多的直銷企業提高活動的規格，如何邀請明星助陣成為許多企業，尤其是新興直銷企業關注的焦點。
對此，本刊記者整理出一些有關邀請明星商演的問題，采訪擁有豐富相關經驗的直銷企業活動負責人、經常為直銷企業提供會務服務的公關公司高管、專門提供演藝服務的娛樂機構，期望能對有意愿邀請明星助陣活動又苦無對策的直銷公司或系統提供參考。
1、直銷企業為什么要邀請明星助陣?
采訪結果顯示，企業邀請明星助陣活動，普遍來說能產生比較好的效果。明星的影響力大、公眾說服能強、公信度高，邀請明星助陣企業活動，利用明星的人氣和號召力，經過新聞宣傳和輿論推廣，便能很好地提升企業的社會影響力和美譽度，有助于企業品牌的建立和推廣。
而在選擇明星的時候，同樣存在一個性價比的問題?！懊餍堑娜藲?、出場費是需要優先考慮因素，企業首先是衡量付出的勞動報酬是否會得到相應的回報、是否能達到活動宣傳的目的?！鄙虾偎{公關總裁安平表示。
此外，企業還應考慮邀請的明星是否與企業的文化、樹立的風格相符合，是否和活動主題與訴求目的相適應。假設企業走的是民族傳統路線，就該重點考慮宋祖英、湯燦等傳傳統氣質的明星，邀請走通俗路線的藝人像周杰倫、蔡依林等就不合適。如果某場活動的主題是“青春與活力”，就要有針對性地請年輕有激情的藝人，比如王力宏、五月天或者某位體育明星。
新時代外事負責人王寧表示：“從我們企業的經驗來看，請央視的主持人比邀請明星的效果更好，主持人所帶來的內部影響和外在認同感都遠遠超過明星?！币虼?，企業不能把眼光局限于有藝術特長的明星身上，還應考慮明星藝人的大眾形象和公眾號召力。
2、企業邀請明星出席活動都有哪些渠道?
如果企業有相關活動經驗和活動策劃部門，有娛樂傳媒方面的人脈資源，比如導演、作家、媒體人等，則可以請他們幫忙聯系，活動內容、創意策劃、實施方案等具體操作可由企業自己張羅準備。這樣開展，可能會經濟得多。
企業如果初次嘗試這樣的活動方式，對相關流程和情況都不熟悉，建議找到一家專門提供會務或演藝服務的公關公司、娛樂公司，由他們作為活動的承辦方，對活動全權負責。這種方式操作簡單，但價格不菲。
直銷企業在選擇相關傳媒公司的時候，最好不要同時找到很多家公司提出同樣的訴求?！翱赡芷髽I會認為這樣有比較、有選擇，最終的價格會相對公道，然而這樣做產生的后果是多家公司因為同一個活動找到明星的經紀公司或經紀人，他們反而不知道與哪家公司談才有保障，覺得這個活動有些不靠譜?！卑财浇忉屨f。
對于沒有操作經驗的企業來講，選擇知名度高、規?；臅构?、公關公司或娛樂公司相對而言更有保障。規?；膴蕵饭驹趧撘獠邉?、活動開展方面都更有經驗，能提供更多有價值的參考意見，保證活動效果。
3、企業怎樣和大型機構開展合作?
如果相關直銷企業的訴求在于搞―個頗具影響力的主題活動或晚會，那么與一些權威組織或權威晚會合作不失為一條借力的好渠道。如中華慈善總會、青少年發展基金會、“同一首歌”“歡樂中國行”等。王寧表示：“慈善機構和央視晚會欄目組是―個很好的平臺，企業通過與他們合作，不僅可以擴大企業的品牌知名度，也可以節約成本花費。比如宋祖英，她是中華慈善總會的理事成員，她出席中華慈善總會的演出就不會收錢。當然，商業味太濃還是不可能免費的?！?/p>
王寧所在的新時代公司曾與央視“歡樂中國行”在煙臺合作過，他給記者講解了這方面的合作流程：“企業要與它合作，首先要向當地政府申報審批，由政府出面，向節目組發出邀請函；接著要聯系當地的演出公司，接洽安排相關事宜，負責具體活動的落地運作；然后要和欄目組下面的財務運作公司銜接，把握處理財務細節?！?/p>
當然，這樣的大型機構在選擇合作對象時也會考慮合作方的美譽度，以防范自己的聲譽風險。
4、邀請明星助陣需要走哪些程序?
在邀請藝人出席活動時，他們會因為身份的不同受到區別對待。如果邀請內地和港澳地區藝人，企業只需要向當地政府提出書面申請，報審批準了就可以；如果邀請的明星是臺灣地區或國外藝人，企業還需要向當地文化部門提出書面申請，經復核審準之后才能進行下一步行動。
據悉，文化部門的審批時間較長、過程較為復雜，一般需要30個工作日。因此邀請此類藝人需要至少提前一個半月提出申請，時間才相對充裕。
另―方面，就是和藝人簽訂合同。藝人方一般會有自己的格式合同提供，名氣越大，合同細節越多。作為主辦方，也要盡量在簽約時考慮周到，明文規定雙方需要履行的職責和義務，內容具體到細節，比如明星保證到場多少時間、唱幾首歌、是否參加活動彩排、是否參加互動等內容。合同和協議都具有法律效應，通過法律方式的保障維權，相互雙方都更有安全感。
5、明星耍大牌怎么辦?
“明星”與“大牌”兩個詞似從一誕生就以孿生的身份出現，只要涉及到明星，就會談及到“耍大牌”。
“明星耍大牌的情況很普遍，真正做到平易近人的只是少數?！庇邢嚓P人士表示，“對此需要企業正確理解‘耍大牌’的含義，不能將明星不出席彩排活動、不和陌生人搭話就定義成耍大牌。明星的活動多、行程滿、時間有限、行業特殊，這些我們都應該包容理解，而不是一味苛責?！?/p>
畢竟明星的收入、社會地位都大大高于普通人，流露出明顯的優越感，也是人之常情，只要不表現得過于離譜，都應該理解。因此，只要我們懷著一顆寬容淡定的心，“耍大牌”這個問題很多時侯就不成問題。
當然，為了盡量地避免這種情況，溝通是非常重要的。除了協議這種硬性溝通方式，我們與藝人方面還要就一些活動細節，包括活動時間、地點、表演方式、舞臺設置、燈光布景、音效調配等都事先達成一致，這樣也會減少雙方的誤會，杜絕“耍大牌”事件的發生。
6、怎樣應對明到臨時違約?
“違約的情況很少，一般都不會發生，我至今還沒遇到過。畢竟明星還是要考慮自己的口碑和名譽，從長遠著眼違約成本太高?！笔茉L人安平表示。
但也有不同的意見，王寧就表示：“明星違約的事遇到過，屬于不定性事件，套用一句話來形容就是‘娛樂圈的事，誰也說不準’?！?/p>
通過采訪調查，記者總結得知，造成爽約的尷尬情況，責任并不能完全歸咎于明星藝人，單純地責備明星的行程安
排過滿、檔期無法協調、偏向商業價值更可觀的活動演出等行為。企業自身的責任也無法規避，例如有的企業前期宣傳夸大其詞，因高調而招致懷疑和非議，或擅自破壞合同條款的約定，引發明星的不滿和擔憂，如此種種情況都可能致使企業和明星無法達成合作。
因此，要避免明星違約，首先是在簽約的時候必須細致到位，并約定好雙方的違約責任，做到出現意外時有據可依。
同時，還可以事先報備明星候選人，做到有備無患，以免出現突況臨時抓瞎。另外，必須重視企業的前期宣傳，不急功近利、虛張聲勢，避免給人太過功利化、不切實際的印象。
其實企業和明星的合作是雙向的。企業考慮明星的人氣、風格、報價，明星也會衡量出席企業的商演活動是否有意義、是否會影響到今后的發展、是否會損害自己的名譽。這就要求在合作期間講誠信，雙方都能按要求履行自己的責任和義務。
7、明星的出場費是多少?
據有相當運作經驗的公關公司經理表示，凡二線以上的明星，出場身價多在20萬以上。他同時也透露，如果公司有好的渠道，包括人脈資源和政府背景，出場費降至5～10萬也是有可能的?！暗粦{商業運作的模式，比如想要依靠娛樂公司壓低價格，則勝算渺茫?！?/p>
其實，明星的出場價格，其間的玄機說來很有意思。明星一方面明碼標榜自己的身價，以此證明自己的人氣；―方面又通過潛在、成熟的運作模式和套路，以內部價格與企業達成協商合作。但這個中滋味，只有當事雙方有知情權，絕對不能向外界特別是媒體大眾透露散播。
但這種情況往往也只在普通明星身上發生，具有國際知名度的巨星，身價基本很難打折扣，因為他們也不把走穴站臺作為自己的主要收入來源。
某娛樂公司負責人給本刊記者開出了他們公司目前執行的明星報價(見下表)，并表示這個價格就是他們公司的打包執行價，不再有降價的空間。
一家企業活動負責^看了這張報價表之后表示：“這些明星的真正身價大概是這個標價的50％左右，當然，這是沒有中間商吃差價的情況?！?/p>
8、出場費外還有額外費用產生嗎?
如果明星的出場費沒有包含稅金，那么企業就還耍承當相應的稅費繳納。一般情況下，明星都是收取稅后出場費，有的明星會要求活動之前就先交好稅，謹慎的明星還要求企業在活動開展之前出具繳稅的稅單，以便查看確認。
此外，明星―行人的吃、住、往返車費、機票等費用部是由承辦單位負責的，除非有合約明確約定對方自行負責。而且，明星出席活動通常情況都不止他一個人，一般都有經紀人陪同，大牌的明星還有御用化妝師、造型師、伴舞等人員隨行，這些人的生活、出行費用都需要承辦單位埋單。
9、財務結算方式是怎樣的?
一般情況，藝人方會要求承辦方對款項進行提前結算，即在與明星簽署合同之后先期付款50％的款項，活動開始即明星出發前結清剩下的50％。
此外，如果企業要求開具發票，娛樂公司還會額外收取明星出場費的10％(各家娛樂公司標準不一樣)，作為活動策劃費。這些均可在合同中約定清楚。
10、明星藝人在活動宣傳上有哪些講究?
一位公關公司經理表示，通常情況下，很多明星在出席活動之前都會對活動的宣傳報道提出相關限制性要求，并在合作協議上明文體現，以防止主辦方過度利用明星的名人效應。
篇8
【關鍵詞】高職應用寫作教學 現狀 對策
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2012）04C-0108-02
在當今的信息化社會里，應用文寫作能力已經成為個人業務能力、綜合素質的重要組成部分。應用寫作課程是我國高職院校普遍開設的一門必修課、基礎課，它以培養學生應用文寫作能力、打造綜合型應用人才為主要任務。為了解當前高職應用寫作課程的教學情況，筆者于2010年6月在廣西農業職業技術學院開展了該門課程教學情況調查活動，以問卷調查為主、個別訪談交流為輔。共發放問卷1200份，收回有效樣本1138份，其中，調查對象包括園藝工程系、電子信息工程系、生物技術系、商貿管理系等8個系部37個專業的學生。經過分析研究，結果表明，目前該門課程普遍存在教學“低效”等一系列問題。本文試針對教學“低效”這一現狀給出相關教學對策。
一、高職應用寫作教學現狀分析
為適應社會和市場的需要，我國高職院校普遍認識到培養學生的應用寫作能力的重要性和必要性，把該門課程確定為一門必修的基礎課，很多教師也進行了教學方法的探索與改革，但教學效果仍然不容樂觀，應用寫作課程教學“低效”現象仍比較普遍。
（一）學生學習目的明確，但比較急功近利
調查結果顯示，有47.19%的學生認為應用寫作課程是為了將來能勝任工作，并且有55.8%的學生認為掌握一定的應用文寫作能力很重要，60.19%的學生對學習該門課程很感興趣，64.17%的學生希望了解并能運用常見的應用文。這說明了大部分學生已經從主觀上認識到了學習該門課程的必要性，有學習的要求。但是部分學生沒有認識到寫作任務的復雜，不注重平時積累，要求一學就會，忽略了寫作課的學習規律，比較急功近利。
（二）學生有學習要求與學習興趣低落的矛盾明顯
一方面，部分學生認識到學習該門課程的必要性；另一方面學生學習的興趣比較低落，積極性和參與性不高。據調查結果顯示，在應用寫作課程教學課堂上，有65.47%的學生基本認真聽，偶爾開小差；有7.47%的學生完全不聽，干自己的事情；只有27.06%的學生認真聽課，配合老師的教學活動。應用寫作課程的教學內容為常見應用文的寫作方法，雖然不深奧但理論性強，文體多，格式要求嚴格，在課堂上容易陷入單純地套用寫作模式。同時，應用文有著十分明確的實用目的，行文目的性強，成文的程序性，格式的規范性，語言表達講求明確、莊重、簡約。這些特點限制了作者自身觀點和感情的自由展開，因此，寫作時便顯得單調、枯燥。多數學生認為應用文很有用，但就是提不起學習的興趣，也不知道應該從哪方面入手。
（三）教學方法改進目標與實現過程存在偏離
雖然目前應用寫作課程教學已經擺脫了過去“一支粉筆+一塊黑板”的教學模式，任課教師積極進行教學和教材方面的探索，并積極運用多媒體輔助教學，這些改革確實起到了一定的效果，授課內容更為直觀生動，調查結果顯示，55.71%的學生認為應用寫作課程教師教學方法比較靈活，課堂上采用多種教學方式，倡導“創設情境、案例分析、講練結合，以練為主”的教學模式。但44.29%的學生認為教師教學方法比較單一，以教師的講授為主，照本宣科。在課堂上教師一般先講理論，如某種文體的概念、特點、作用，然后分析范文、布置作業，一個學期下來教學模式比較單一。在讓學生參與到教學活動過程中，很多學生的積極性并不高，教師感覺調動學生也比較困難。部分學生在課堂上只是被動地接受，聽講的時間多，操作時間較少，較少有機會運用和鍛煉自己的思維能力和寫作能力。因此，雖然應用寫作課程教學改革的目標雖然清晰，也取得了一定成效，但在實施過程難以進一步深入，改革的定位和思路及實踐推進都遭遇“瓶頸”。
（四）教學效果與學生學習期望值的差距比較大
雖然部分學生有學習的要求，但據調查結果顯示：有58.61%的學生認為學習應用寫作課程對提高自己的寫作能力只有一些幫助，6.77%的學生則認為完全沒有幫助；68.89%的學生對應用寫作課程教學效果感到基本滿意，22.5%的學生感到很滿意，8.61%的學生感到不滿意。顯而易見，課堂教學效果與學生學習期望值的差距比較大。很多學生反映：“應用寫作課程課本上的知識看得懂，上課聽得懂，就是動起筆來不會寫”，有時甚至覺得上課后和上課前效果一樣，進步不大。作為一直在校讀書的大學生，接觸應用文的機會少，缺乏實際工作經驗和寫作素材,僅靠在課堂上學習寫作理論和范文，很少自己動手操作。一旦自己動起筆來就會覺得束手無策，例如，一些學生在寫作業前不假思索先上網搜索范文，然后修改一下抄抄了事。在對部分畢業生進行回訪過程中，他們反映道，在工作中碰到很多在課堂上學過的文種，能回憶一些理論知識，提起筆來仍然不會寫，通過較長時間摸索才逐漸掌握了一些寫作的技巧。
二、對策分析
要改變應用寫作課程教學的“低效”現象，增強學生學習的興趣和積極性，提高教學能效，關鍵環節在于教學方法的改進與實施，讓應用寫作課程真正成為教師愛教、教得會，學生愛學、學得懂、能夠用的一門基礎課。
（一）讓學生充分認識到應用寫作能力是就業能力的突出表現，進一步提高學習的積極性與主動性
以往教學中，教師在課堂上不厭其煩地跟學生闡述應用寫作能力的重要性，但是效果仍不理想，學生參與課堂教學的積極性不高。應進一步利用豐富的校園和社會資源，結合時事，對學生開展教育?？裳埉厴I生和企業家回校座談，請他們暢談應用寫作能力在求職和實際工作中的作用，以事實教育在校學生。
（二）改變傳統的應用寫作課程教學方法，倡導使用項目教學法，提高教學效果
項目教學法是指教師圍繞特定的項目，設計可操作性強的、任務化的教學活動，學生通過活動完成任務，達到學習和掌握的目的。近年來，高職院校各種專業技術課程中不斷引入此種教學法，但在應用寫作課程教學中運用得比較少。傳統教學與項目教學法的主要區別可見下表：
顯而易見，傳統教學法的一些因素導致目前應用寫作課程教學出現“低效”現狀，如以教師教為主、學生被動學習這一點導致了在應用寫作課程課堂上教師講知識，學生聽得懂，但缺乏實踐，出現不會用、寫不出的情況。相比之下，如果能夠適當運用項目教學法，發揮學生的主觀能動性，調動學生的積極性和參與度，促使其將已學知識轉化為實際應用能力，從而達到提高應用寫作課程教學效果的目的。
同時，教學對象的改變迫切要求進行教學方法改革。當前高職應用寫作課程教學的對象均為90后學生。其特點非常突出：追求時尚，張揚個性；思想獨立，創新能力突出；好奇心強，知識面廣，信息量大，注重實踐能力。因此，在應用寫作課程課堂上，突出知識轉化應用的項目教學法更能針對90后高職學生的特點，因材施教，增強學習興趣，從而提高教學能效。
（三）教師樹立教學改革信心，主動調整教學方法，自覺增強自身素質
項目教學法與傳統教學法的區別主要體現在教師、學生角色的變化以及學生學習效果的不同。在傳統教學中，以教師為中心，講授知識、布置練習、解答問題、維持正常教學秩序；學生在教學活動中處于被動狀態，主要依靠外在動力學習，極少發揮自身的主觀能動作用。在項目式教學中，無論教與學均以學生為中心，教師是學生主動學習的指導者、協作者，從而較好地解決在應用寫作課程教學中出現的一系列傳統難題，更加注重對學生寫作過程的指導，而不是文本角度的研究，達到提高教學效果的目的。教師雖然不再是以滿堂灌的方式授課，但角色的變化要求應用寫作課程教師應進一步樹立教學改革信心，不斷增強自身素質，以適應項目教學法的要求。
（四）教材應隨著社會的要求進行進一步更新
教材是課堂教學及學生課后自學的重要依托，而目前各高職院校使用的教材雖然不盡相同，但大多編排的體例都是闡述文種的概念、特點、作用，然后列舉例文，注重對文本自身研究，在一定程度上忽略了高職學生作為寫作主體的能力培養和寫作行為的過程分析,也忽略了應用寫作的社會背景和實用價值。要在應用寫作課程教學中順利實施項目教學法，迫切要求授課教師對教材進行改編。教材應以工作項目為中心，注重寫作過程的分析，包含豐富并有時代特點的例文，適量的操作練習，為教學服務。
（五）積極拓展項目教學法所需要的教學環境
教師要努力利用社會和學校資源開發應用寫作課程項目教學法所需要的教學環境源，創造工作情景。如學生外出實習，可布置學生寫作函。通過“三下鄉”活動參與社會實踐寫調查報告。在校內可利用廣播站、校園網練習寫作新聞消息。學校開展雙選會，看到公司招聘廣告信息寫求職信，進行模擬應聘練習；就學校組織的活動設計方案、廣告海報，制作邀請函，寫總結等；就學校組織的大型會議可組織學生制作會議文書材料，這些練習主要訓練學生思維的獨立性、創造性、靈活性，使學生進一步掌握應用文的特定用途、語言表達、慣用格式和體色彩。
【參考文獻】
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【基金項目】2011年度新世紀廣西高等教育教學改革工程立項項目（桂教高教（2011）24號）
篇9
英語閱讀教學 圖式理論 閱讀策略 高職高專
一、引言
近年來，高職教育蓬勃發展，但英語教學現狀卻不盡如人意。筆者利用外出開會、學習的機會，曾對一些高職院校的英語教師進行訪談，了解到：一部分老師嘗試先進的教學方法，開展教學改革；但也有不少老師習慣于傳統的知識點、語言點及語法的講授，對學生缺乏策略、技巧等方面的指導和訓練。
基于對目前高職英語教學現狀的了解，筆者決定將圖式理論應用于高職英語閱讀教學，并通過實驗班、控制班的對比教學實驗，回答以下兩個問題：
1.以圖式理論為支撐的英語閱讀策略教學，能在多大程度上提高學生的策略意識，并使之把閱讀策略運用到閱讀實踐中？
2.將圖式理論應用于高職高專英語閱讀教學中，能在多大程度上提高學生的英語閱讀能力？
二、圖式理論
圖式一詞由英語schema而來，也有人翻譯為“格局”，原意為“圖解”、“略要”。正如Brown和Yule所說，圖式“描述了大腦記憶是如何把世界包羅萬象的知識加以整理的”（Brown＆Yule，1983）。這些知識包括：語言知識和圖式知識（包括世界背景知識、社會文化知識、話題知識、文體知識等）。
圖式最早由德國哲學家康德于18世紀提出。他認為概念本身并無意義，只有當它與人們的已知相聯系時才有意義。1932年英國心理學家巴特萊特（F.C.Bartlett）把圖式引入心理學領域。他認為“圖式是對先前反應或經驗的一種積極組織”，即圖式是“過去的反應和過去經驗的活躍組合”(華惠芳，2001)。
心理學家皮亞杰認為“圖式（Scheme，Schema）是指動作的結構或組織，這些動作在同樣或類似的環境中由于重復而引起遷移或概括”。
圖式理論的完善得益于美國人工智能專家Rumelhart（1977）。他把圖式解釋為以等級形式儲存于長期記憶里的一組“相互作用的知識結構”或“構成認知能力的建筑砌塊”（元魯霞，王初明，1998）
雖然不同的專家對這一理論又有不同的解釋，但核心是一致的。這些成果逐步揭示出語言理解是一個輸入信息和先存知識產生共鳴的動態交互過程。此過程通過接受信息時的一種認知心理機制實現。圖式理論就是指利用圖式（先存知識）來進行篇章閱讀和理解的學說。
三、教學實驗
本教學實驗歷時一學期，實驗前對實驗班和控制班進行一次閱讀前測，對學生的閱讀理解情況作一了解，并確定每班30名學生作為樣本分析對象。實驗班護理7班，采用以圖式理論為指導的閱讀教學法；8班為對照班，采用傳統的教學方法，只對文章語法、意思等進行講解，不涉及對文章的體裁及中心思想等整體結構方面的講解和訓練。
對于實驗班的教學，閱讀策略訓練之前，以講座的形式向學生介紹基本的閱讀理論和圖式理論。先使學生具備一定的理論素養，以更好地指導今后的閱讀訓練，合理、有效的選取閱讀策略。每周有一節課進行閱讀策略訓練，三節課進行精讀、聽力、口語、寫作等方面的練習。閱讀教學時，遵循以下三點。
第一，閱讀前有效激活圖式。
根據圖式理論，閱讀時充分利用頭腦中已有的知識，可以幫助對文章的理解。所以閱讀前教師針對不同的話題采取不同的手段有效的激活圖式。比如恰當的使用多媒體課件，通過提供與話題相關的圖片、聲音資料、視頻等，引導學生聯想頭腦中已有的相關圖式；巧設問題，激發對相關話題的思索；直接介紹與課文內容相關的背景知識；設置懸念，采用討論法或辯論法充分激起學生興趣，等等。
第二，閱讀中注重篇章結構教學，強化圖式。
訓練學生在閱讀過程中恰當地選擇一些閱讀策略。比如，可以通過略讀，對文章有一個宏觀的認識。對文章體裁、風格做出判斷。當然，教師可以事先介紹一些文體。比如常見的議論文、記敘文、說明文、散文、應用文（包含書信、廣告、說明書、產品介紹、便條、證書、合同書、電子郵件、傳真、邀請函、備忘錄等）等。使學生掌握文體的形式圖式知識，以便閱讀時心中有數，便于理解。
第三，閱讀后，鞏固、拓展圖式。
可以通過“摘要填空”或翻譯練習來鞏固圖式。課后有現成的摘要，但是有空缺，學生可以憑印象填出來，以此鞏固內容圖式。另外，作為拓展，教師可以要求學生課下收集與閱讀材料有關的詞匯和短文，在下一次課相互交流。也可以把教師收集來的詞匯、短文，拿來做示范。搜集詞匯可以幫助學生建立詞的派生網，擴大詞匯量。搜集短文，使相關話題得到全面了解，并且能為寫作積累素材。還可作進一步的寫作練習。
學期末實驗結束時，組織學生進行閱讀后測，著重分析每班的30份樣本，對比了解實驗前后兩個班閱讀成績的變化。另外，給兩個班的學生發放調查問卷，了解學生閱讀策略的使用情況，及對一學期教學情況的反饋意見。
四、數據的收集與分析
該教學研究主要得到關于問卷調查和閱讀前后測成績的兩組數據。
通過問卷調查的數據分析，了解實驗班和對照班學生閱讀策略的使用情況。
第二個問題主要由實驗前測和后測的成績對比分析來回答。
1.實驗班培訓前、后閱讀成績對比分析
由表1可見，實驗班在培訓結束后，最高分、最低分、不及格率、平均分等方面都產生了變化。培訓后實驗班的不及格率下降幅度大。平均分提高了6.2，變化明顯。
2.控制班培訓前、后閱讀成績對比分析
由表2看出，控制班在試驗后測中最高分降了2分，最低分由14分上升到16分，提高2分。不及格率由40%降低到36.7%，下降幅度較小。平均分由24.8上升到了25.8，上升幅度較小?？傊?，控制班的成績變化幅度較小。
3.實驗班與控制班實驗后測成績對比分析
由表3可以看出，培訓后實驗班的最高分由培訓前的36分增長到38分，而控制班最高分降了2分。實驗班的不及格率由36.7%降低到10%，降低值為26.7%，大于控制班的降低值3.3%。實驗班的平均分為31.3，比培訓前增長了6.2分，增長幅度大于控制班1分。由此可知，培訓后實驗班英語閱讀水平提高水平顯著大于控制班。
實驗后：平均分為31.27,25.83，相差5.44，有較明顯差異，標準差分別為5.75，5.54.
n1=n2=30,由于總體方差未知，我們使用t檢驗法進行檢驗。
五、結果和討論
通過數據分析，可以看出：將圖式理論應用于高職英語閱讀的策略教學在實驗班收到了比較顯著的效果。經過一學期的訓練，實驗班學生大部分能有意識地運用合適的閱讀策略完成閱讀。他們也掌握了典型的體裁知識，并在閱讀實踐中激活結構圖式，幫助理解。實驗班學生后測比前測平均成績提高了6.9分，而對照班僅提高了1分。實驗結果也驗證了實驗設計中所提出的假設：實驗班學生，在課堂上的參與度是高的，積極性和閱讀興趣也有顯著提高，他們的理解力也比以前強。
本教學實驗僅在我校一個班級中開展，但效果還是顯著的，所以值得借鑒和推廣。本實驗對高職高專英語閱讀教學有以下啟示：
1.豐富語言教學，擴充語言圖式
語言是基礎。高職院校中很多學生的英語基礎有待提高。一方面，教師需重視詞匯教學，提高詞匯再現率，還要把一些有效的方法介紹給學生。比如每個單元課內閱讀之后，給學生補充相關話題的文章，與話題相關的常用詞匯可以得到重現，既鞏固了詞匯，又豐富了內容圖式。另一方面，培養猜詞技能。閱讀中遇到適量的生詞是正常的。平時的閱讀訓練中，可專門設計一些詞匯題，讓學生通過上下文的冗余信息來推測詞義。
2.激活和鞏固內容圖式
教師通過加強背景知識教學，逐步使學生養成迅速調動頭腦中相關背景知識的習慣。閱讀后，鞏固、拓展內容圖式。教師可以設計一些活動，比如給出框架，引導學生縮寫文章，或者進行相關話題的圖式寫作。
3.幫助學生建立形式圖式
教師給學生講解必要的體裁知識，如常見文體（記敘文、說明文、議論文、應用文等）的結構和篇章布局，使學生能從宏觀上整體把握文章。
引導學生關注文章中的連接詞語。文章中經常會有顯示其內部脈絡關系的連接詞，抓住這些詞，可以更容易理清層次。
4.培養學生針對不同文章，選擇不同的閱讀策略或技巧
文章篇幅有長有短，內容、體裁各異，閱讀要求和需要的信息也不一樣。所以學生要根據這些不同，采用不同的閱讀策略。比如，有專門要求用快速閱讀的。跳讀、查讀、略讀等策略分別怎樣使用，都需經過訓練習得。教師可以把一些重要的閱讀理論、閱讀策略系統地介紹給學生，在平時的訓練中引導他們恰當的選擇使用。
參考文獻：
［1］Harmer,Jeremy.How to Teach English［M］.Beijing：Foreign Language Teaching and Research Press，2000.
［2］陳賢純.外語閱讀教學與心理學［M］.北京：北京語言文化大學出版社，1998.
篇10
陳智“造摩”
陳智有著天生的商業頭腦，從服裝店到服裝批發市場，再到電器城，陳智的每一步都在引領市場風氣之先。
上天似乎是在有意激發陳智的潛力。從“店”、“市場”到“城”，陳智剛剛嘗到甜頭，回頭一望，身后仿效者如云。緊著著，客流被稀釋，業績開始下滑。
這讓陳智很困惑。探究后他發現，門檻太低是主因。這催發了他尋找一種門檻和技術含量都很高的商業業態的決心。
1995年，流行于歐美的“Shopping Mall”(摩爾)進入了陳智的視線。這讓陳智喜出望外，他認為這種集購物、休閑、娛樂、餐飲、文化展示以及其他聚會等于一體的綜合，眭消費平臺，在中國大有前途，一次全新的商業機遇正來到面前。
1997年，陳智租下深圳華發北的三幢廠房，開始了“造摩”運動。他從600多個備選名字中選擇了“銅鑼灣”為公司命名，Mall也在中國的商業業態中有了一席之地。
經過三年的籌備，銅鑼灣廣場華發北店于2000年底開業。這個占地6.5萬平方米的店面里，百貨、超市、運動營、名店坊、會所一應俱全，消費者在購物之余還可以享受讀書、打球、做美容多種服務。這給深圳的市民帶來了全新了消費體驗，也讓陳智“快樂就是購買力”的Mall購物理念得以照進現實。
華發北店紅火超出了陳智的想象，暴漲的人氣吸引了多家大型百貨公司和幾十家餐飲店。店面所在的區域很快發展成繁華的商業街，物業出租率和租金均大幅上漲。雖然取得了開門紅，但由于店面太小，讓陳智覺得還遠未達到他心目中的“Mall”水準。
但隨著銅鑼灣廣場華僑城店于2002年正式開張，銅鑼灣Mall的范本就此確立。這家稱得上是國際標準的景觀式購物中心，里面分布著銅鑼灣百貨、沃爾瑪購物廣場、易家儂家家具廣場、順電電器城等主力店，以及6個室內景觀中庭，16處中、西餐館配套休閑設施，這標志著陳智對Mall的運作手段已經純熟和老練。
華僑城店的樣本，成了銅鑼灣擴張的籌碼和可以講述的故事腳本。讓陳智感覺自己已經站在了通往全國Mall鎖的宏偉臺階上，這一刻，他期待已久，這一刻，他豪情萬丈。銅鑼灣模式
Mall是一個專業而復雜的系統，除了房地產開發，還涉及到定位、招商、功能區規劃、系統管理等各方面的整合，其運營比單純的物業或純粹的百貨商店復雜的多。
事實上，在國外一座Mall的運營，有一套相對固化的流程。從買地開始，設計、規劃、石工、招商，一個項目至少要5年。這種模式有著明顯的弱點：一是投資太大，一個MaⅡ投資十幾億甚至幾十億元；二是周期太長，實現盈虧平衡至少5年，要收回全部投資就得十幾年甚至幾十年。
這種模式讓陳智覺得太I曼了，他決定換一個“玩法”――每個城市都不缺在建和建好的商業地產，而合理規劃，快速招商，最終為Mall帶來人氣和客流的專業能力才最稀缺。用陳智的話說，那就是“專業的事情交給專業的人來做”。
每到一個新城市，進行項目合作談判時，陳智和他所在的銅鑼灣則把這種專業能力當成自己的資源，銅鑼灣給當地地產商灌輸的是一種分工的意識，銅鑼灣的品牌和經驗可以幫地產開發商節約規劃招商成本和時間成本，并通過打造商圈人氣帶來整個地價的升值，后者則更容易讓地產開發商心動，開發商們往往把算盤簡單一撥便爽快答應下來。而與政府的談判亦然。
一旦在談判中獲得主動權，陳智便開始要求對方在強弱店設立、裝修、品牌推廣和租金方面給予優惠和支持，通常銅鑼灣的百貨店前半年可以免租，在一些三級城市，政府或地產商甚至會提供優惠的條件，如承諾18個月收回投資開始贏利，否則地產商參與追加投資。
談好物業，接下來最重要的工作是招商。商業鏈條的節節相扣起到了杠桿效應。所有的品牌都希望能不斷進入新的市場，只要有一個合適的渠道。而銅鑼灣則可以用其不斷擴大的網絡作為與品牌商談判的價碼。這樣投資期短，回收快，風險也小，一個新的MALL或百貨回收投資時間被縮短到了平均18個月。
這樣，陳智找到了一種輕資產經營、低成本擴張的模式，通過談判，用最低成本租賃物業，在此基礎上搭建一個平臺，將手頭的品牌商資源整合在這個平臺上，并進行管理經營，同時，銅羅灣Mall或百貨又變成了所有利益者的資源。這也幾乎是MALL在中國實現快速擴張唯一可行的路徑。手握100多個城市政府和地產開發商邀請函，陳智無法不升出打造“銅鑼灣MALL帝國”的野心。瘋癲擴張
2011年3月17日，南昌銅鑼灣(國際)廣場破土動工，為了這個45億元的投資，陳智已不下20次來南昌考察，這似乎可以看出陳智的謹慎。而在這之前，陳智建店從來都是“只看報告就拍板”。
華僑城店之后，陳智開始了他的“并吞”全國的計劃。2003年，珠海店開業，邁開了走向全國的第一步。2004年銅鑼灣集團已經在全國13個省、28個城市建立了商業網絡，在北京、天津、長沙、武漢、重慶、大連等全國各地設點布局發展Mall產業。從2003年的3家到2006年50家，僅僅用了不到3年的時間，堪稱速度驚人。
銅鑼灣的布局中，有個特別的現象，那就是一二三線城市通吃。不但一線城市如北京、深圳，二線城市如長沙、成都設店，而且像唐山、株洲、開封、嘉興等被認為商業土壤貧瘠的三線城市也成了陳智腳下的金礦。
布局的順利，讓陳智信心滿滿?！拔覀儗磕晷略?～8家新的Shopping Mau購物廣場和百貨店”，在北京獨資MaⅡ簽約儀式上，陳智豪氣十足地說。
但身邊人的開始擔憂起來，當銅鑼灣開到第7家連鎖店的時候，有人高喊“太快了”，當開到第20家的時候，外界紛紛驚呼“瘋狂”。而陳智的回答是：我們距離開到100家連鎖店的基本目標還很遠，必須抓住機遇趕快上規模。
對于擴張的速度之所以毫不擔心，對于外界的擔憂之所以充耳不聞，是因為陳智心里有底。他認為，銅鑼灣有較為成熟的核心管理理念和手段，一般都是與當地的地產商或商業企業合作，自己投入的資金并不多，實現擴張主要依靠自身籌集資金并快速回收，銀行貸款基本沒有。加上銅鑼灣品牌影響力日漸提高，投資建設一個Mall，在18～19個月之后就能盈利，擴張并沒有讓陳智覺得資金特別吃緊。
“銅鑼”破音
但事情的發展并沒有預想般的順風順水。2006年銅鑼灣百貨在成都、重慶地區的合作出現變數，項目面臨終止的危險。而自2005年10月份，集團旗下位于蘭州、煙臺、大連、河源的百貨店相繼歇業，主要原因是由于拖欠貨款、工資等。如大連銅鑼灣百貨有限公司拖欠幾百名客戶大約500多萬元貨款，
拖欠電費幾十萬元，員工工資幾十萬元等。
同時，銅鑼灣在其他地區的Shopping Mall或百貨店也在某種程度上遭遇到了招商瓶頸。
問題恰恰出在資金鏈上。對一切非正常速度擴張者，周邊的人都會做預言家的判斷：資金鏈遲早要出問題。在短短三年內就在全國58個城市開設了48家Shopping Mall，以及10多家百貨店的銅鑼灣集團，資金鏈成了一道無法躲避的讖語，開店的速度越快，預言變為現實的速度也越快。
此外，由于選址失誤、商品定位不準、運營費用過高、招商情況不佳等問題，讓一些店面成了“包袱”，只有一關了之。
為解資金短缺困局，繼把銅鑼灣總店轉讓給深圳京基集團后，2006年，銅鑼灣集團又引入印尼第一大財團力寶集團“救駕”。印尼力寶財團注資11億元，控股銅鑼灣百貨業態板塊，而銅鑼灣將把擴張重點轉向Shopping Mall業態。
有關人士表示，“銅鑼灣的未來肯定是要依靠更優質的資源和平臺來支撐。因此陳智此時出售百貨，以摩爾網絡為平臺專做商業地產，是明智的選擇?！?/p>
貼牌之弊
對于銅鑼灣遭遇的困局，一位接近銅鑼灣的人士分析稱，這背后是銅鑼灣近乎瘋狂的快速擴張，貼牌的發展模式，導致經營管理后續乏力。
在發展之初，陳智較為謹慎，主要采取了整體包租的形式。這一階段，陳智在各地開發的shopping Mall中，都將銅鑼灣百貨作為主力店放在Shopping Mall中，以此給其他商戶信心。陳智也為此投入了真金白銀，僅在東莞華南Mall身上，就投入了2000萬元。
但自走上了擴張之路后，迫于資金的壓力，銅鑼灣由最初的實體經營轉向了品牌經營，希望通過貼牌的模式，實現資金的快速回收。
在擴張后期，只要地方開發商每年繳納100萬到300萬的品牌使用費，就可以使用銅鑼灣的牌子。而這些Shopping Mall多位于二三線城市，無論從城市的消費能力還是銅鑼灣自身的招商能力，都不足以吸引商家入駐。而招商不力、經營困難的局面不斷出現，讓合作雙方矛盾凸顯，導致很多開發商陸續棄船逃生。
業內人士分析，銅鑼灣的做法也有些討巧，似乎在搶時間擴張。雖然在短期內獲得了不少租金差價、品牌使用費、管理輸出費用等，但隨之而來的門店危機使其無法回避品牌的透支，“作為一家品牌輸出企業卻不太重視自己的品牌?！?/p>
“快慢”反思
銅鑼灣在春風得意的時候，卻意外跌跤，這讓人驚訝，也引起人們反思。
銅鑼灣的店面大步前進之時，它的經營能力卻停留在了原始的狀態：加盟+收費=銅鑼灣。通過十多年的發展，積累了大量的財富，但卻沒有積累起來商業經營經驗，從企業文化建設，到企業管理流程，到品牌推廣運營，到商業管理輸出，到團隊打造模式均沒有形成系統，雜亂無章。
為求快速發展，銅鑼灣在各地所經營的分店幾乎都是貼牌的，從這個角度看，銅鑼灣只是在出售品牌，并且出售的是品牌知名度資產，而非美譽度資產，而這恰是核心資產。
沉淀的不好，擴張的太陜，管理模式落后于企業發展，這是銅鑼灣挫折的原因，行穩方能致遠，這是銅鑼灣帶來的警示。
挫折帶來了反思。2008年，是陳智反思的年份，銅鑼灣做了新的發展規劃。
而最主要的調整，就是銅鑼灣從原來的合作、租用為主的快速擴張模式，轉向自己建店、自己經營的“慢模式”。
