桀驁不馴的意思范文

導語：如何才能寫好一篇桀驁不馴的意思，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、在這里“將出”的意思是拿出,取出 的意思。

2、將進酒這首詩非常形象地表現了李白桀驁不馴的性格：一方面對自己充滿自信，孤高自傲；一方面在政治前途出現波折后，又流露出縱情享樂之情。在這首詩里，李白演繹莊子的樂生哲學，表示對富貴、圣賢的藐視。而在豪飲行樂中，實則深含懷才不遇之情。詩人借題發揮，借酒澆愁，抒發自己的憤激情緒。全詩氣勢豪邁，感情奔放，語言流暢，具有很強的感染力。

（來源：文章屋網 ）

篇2

悠遠空靈的音調，輕吟淺唱的歌詞，干凈清澈的嗓音……大多數人心目中的音樂應該就是這個樣子。不知你是否知道，音樂也是有味道的。找個晴朗無風的日子，坐在院子里的搖椅上，閉上眼睛，塞上耳機，聽音符如水般劃過耳際。品苦辣酸甜，音樂百味。

搖滾樂的味道是辣的。激烈的節奏，沉重的鼓點，狂野的貝斯，像一串火紅的辣椒，帶給你無限的刺激。咬一口辣椒，舌尖上的味蕾一下子全被喚醒了。就像你聽著搖滾樂時的感覺，好像全身的細胞都被喚醒了，它們在跳躍，在燃燒。搖滾樂團五月天的《香水》，沉重的鼓點，仿佛敲擊在心房上，與心跳重合。加上主唱阿信桀驁不馴的聲音，在這一刻，我心狂野。

輕音樂的味道是甘甜的。像入口即溶的香草冰淇淋，軟軟的，甜甜的。輕音樂的節奏輕柔緩慢，伴奏多用空靈悠遠的鈴聲、鐘聲、八音盒聲。歌手的聲音輕輕的，柔柔的，像是媽媽唱的搖籃曲。像一個童話般的夢，讓人不愿醒來。睡前放一首輕音樂，保證你甜甜入夢。治愈系動畫《AIR》的插曲《夏影》，是輕音樂中的佳作。前奏是清脆的鈴聲，使人憶起兒時老房子屋檐下懸掛的風鈴。后面的一段由鋼琴完成，更加使人沉醉于這個夢中。歌手茶太純真的聲音與曲子完美融合。在炎炎的夏日聽到這首曲子，一定會有涼爽的感覺。

藍調音樂的味道是微酸的。像酸檸檬，總能勾起你心里沉重的往事。“BLUE”這個單詞本身除了“藍色”，就還有“憂郁”的意思。孤單的吉他，憂郁的大提琴，回憶的潮水隨著音樂連天涌來。黑人歌手NANA的《LONELY》，悲傷地曲調，低沉的說唱，總能使你不由得悲傷起來。

這就是音樂，酸甜苦辣，應有盡有。音樂不僅是聽覺上的享受，還是味覺上的盛宴。在音樂中，你總會找到自己鐘情的味道。

篇3

記得有次信息技術課上我要求學生輸入一首詩，并且完成后要經過我的驗收，通過后才可以做其他的內容。學生都在認真地操作著，一會兒有學生陸陸續續地舉手示意做完了，我逐一地檢查著，這時有一名學生大聲地說：“老師，我也做完了。”我走過去一看，明顯是從網絡上復制過來的，我告訴他不合格，需要重做。“干嗎要我重做？”他一臉的不高興，盯著我問。我心里有些發火，還沒有哪個孩子上課對我這種態度。剛想發火，一眼瞟到了他桌面上的微機記錄本上寫的名字，原來是他。我放緩了語氣說：“陳×，你這首詩是從網頁上復制過來的，對嗎？”“老師讓你們自己打，沒有別的意思，只是想讓你們練好正確的指法，從而提高打字的速度。你打字的速度在咱班是很快，如果你的指法正確了，那你操作的速度會更快的?！甭犖疫@么一說，他低下頭說：“我不認字?！蔽艺f：“沒關系，我可以告訴你，我們來輸入一首簡單的詩?！痹谖业淖⒁?、堅持下，他不太情愿地做著。輸入完成后，我及時地說了一句“這不做得很

好嗎！”

偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就自此創造出來。對這個孩子我也有一些耳聞，主意非常正，并且身上還有些社會習氣，開學沒幾天已與幾位科任老師發生摩擦，曾揚言“讓你們吃不了兜著走”。對于這樣“見多識廣”的孩子，激烈的言詞是不起作用的，只能用耐心加愛心來轉變他。其實每個學生都有“可塑性”，只要找到突破口，能因材施教，就會收到良好的效果。在以后的課上，我沒有放棄他、嫌棄他，而是尊重他、理解他，在練習時多給予他關注，經常找出他身上的閃光點給予表揚。還讓他旁邊的同學幫助他，漸漸地他的桀驁不馴有所收斂，也能安靜地聽課，認真地完成練習了。

篇4

那是在一次戰役中，一群冰封飛龍加入了戰場。我無法直接攻擊他們，而他們卻一起對我攻擊起來。那種透骨的寒冷和鉆心的疼痛讓我無法忍受。我憤怒地用法力把他們網下來，瘋狂的砍著，可那根本就只能攻擊一小部分的飛龍，大部分還在攻擊我。洶涌而出的紫色血液和穿刺入心的疼痛讓我知道我負了重傷。一只飛龍向我投出了冰矛，我舉盾一擋，居然被沖擊力打了下來，倒在血泊里。

爸爸猛然聽到我的慘叫，回頭一看，心都要碎了。忽然，他的眼睛射出紅光，身體變大了，大叫一聲，舉起巨斧亂砍亂劈。這是“瘋狂之魂”，能讓攻擊力突然增加好幾倍，但是會傷元氣。我只記得，我大喊了一聲“不要”就不省人事了。

等我醒來，已經是在床上了。血把整張床染成了紫色。爸爸在一邊正在哭，見我醒了，忙擦掉眼淚，對我強顏歡笑。一邊的醫生閉著眼睛，搖頭嘆息。我意識到我可能沒救了，吃力地說：

“爸爸……”

我的傷更重了，吐出一口鮮血。

“兒子，你有什么話要說？”爸爸著急地問。

“我死……后，把我的……的……尸體給天……神做祭……品，那樣……我就能為……獸人……”我已經沒有力氣說話了。

“兒子，你不會死的！”爸爸說完，舉起巨斧，一道光環出現了，圍繞在我的頭上。這是“巫毒光環”，能保證一個人活七天，但能量也會逐漸減弱。過了七天，光環的力量消失殆盡，那就難說了。而這種魔法，一年只能用一次。

“在這七天的時間里，我會給你找名醫把你醫好的。你要相信我，孩子……”爸爸已經泣不成聲了。

不用去找了。我的好朋友——圣騎士和他爸爸白袍巫師來了。

爸爸一看，立即跪在地上說：“救救我的孩子吧，他是我在這世間唯一的親人了！要是他死了，我活著還有什么意思呢？”

白袍巫師扶他起來，說：“我一定會幫你的！”圣騎士也說：“放心，爸爸會把他醫好的！”接著，他就施起法來。但七天過去了，一點進展也沒有。

這時，光環的力量消失了。鮮血從我的身體里不可控制地涌出來，我漸漸的變成了石頭。爸爸悲鳴一聲：“兒子，別走，我來了！”掄起斧頭往自己頭上砍去。

“當！”神杖擋住了巨斧。白袍巫師說：“他應該能被復活。不過，要是失敗的話……”他遲疑了一下，說：“他就會墮入地獄，永世不得超生！”

篇5

《黃河船夫》是著名油畫家尚揚先生的成名作，為廣大藝術愛好者所熟知，甚至被理論家定評為尚先生的代表作之一。但有誰知道，20多年來有幸一睹原畫者可謂少之又少，這也是藝術界一件很有意思的事。

這位湖北藝術學院的油畫研究生在創作生活開始之初，便顯示出一種對與南方文化相去甚遠的黃土高原生活的迷戀。然而沒人知道，僅僅是16歲時的一次偶然的機會他聽到了秦腔，從此開始了他對北方和黃土高原的終生的癡迷。近50年后老人回憶起當年的情景，依然是繃緊了全身的肌肉，桀驁不馴的粗眉跳躍著，略有些干燥的嘴唇用勁的抿著，微微地顫抖。他說他現在還能聽見那高亢悲涼而優美的旋律，那幾乎給他一生啟迪的東西。

《黃河船大》以一種偏土黃的色調將強悍的船夫形象與黃河象征性的聯系在一起，“而不是某一事件或故事的展開，或是人物個性及心理的刻畫”，開創了他探求黃色表現力的先河。殷雙喜曾在文中指出《黃河船大》“可謂是一幅現實主義的力作，但其中已透露尚揚對于中國寫實繪畫變革的思考?！睂嶋H情況是為了擺脫早期蘇式繪畫模式的影響，他有意反其道而行之。畢業后不久，色彩被他趕出了畫面，空間被他趕出了畫面，體積被他趕出了畫面，《黃河船夫》成了他留在身后的一座紀念碑，碑上記載的是20世紀中期中國油畫藝術道路上蘇派傳統跌跌撞撞的身影，記載的是他對恩師的深情和眷念，記載的是他對陜北漢子終身不渝的敬重和傾倒，記載的是當年一個16歲少年一剎那間被啟迪的藝術和人生追求。

這幅經典之作在1981年9月于湖北藝術學院“首屆研究生畢業創作展”展出，之后便藏諸“閨”中十余年來見天日。上世紀90年代初期，有人尋找這幅作品，當時它已被人們遺忘了十余年，一時盛傳這幅作品早毀了。

起初它被存放在學校的展廳里，后來展廳幾經變遷，當時已成了學校的服裝車間。收藏家揚言即使毀了也要收藏。當人們把它從幾百幅油畫山的底部發掘出來時，陽光下撣去灰塵的它竟然毫發未損。此后，在九十年代中期曾在臺灣《藝術家》雜志露面，似乎預示著它又有了新的主人。

篇6

有的人注定在一個偶然出現在你的生命里，卻要你用一生的時間去將她遺忘。

——題記

㈠花開。

流水說，你知不知道，我其實真的很高興認識你。

流水說，可惜我們不屬于同一個世界。

流水說，你說的對，流水有意，落花無情。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

你喜歡冬天，你說，雪很美，梅花也很香。也許你并不知道，其實你就是一朵梅花，輸雪一份白，勝雪三份香。你桀驁不馴，目中無人，讓人只可仰首而觀；你也清高不凡，傲視一切，讓人頓生幾份敬意。我知道，其實你很和藹，很容易相處，也很開朗，有讓人解憂的笑容，讓人愉悅的歌喉。

春色滿園觀不住，一枝紅杏出墻來。

你向往春天，你說，萬物復蘇，姹紫嫣紅很讓人陶醉。你知道嗎，那出墻的紅杏，一如你絕美的才華——高傲，但卻不妖艷——而是很有氣質。我知道，你的文字，你的才華，很圣潔，不容褻瀆，出墻紅杏，是外，不是心。我看的出來，真的。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。你留戀夏天，你說，蜻蜓戲水，蝦泳泉底，很美妙。你喜歡采荷，那清澈的湖水，破舊的小舟，你優美的身影，在繽紛的蓮葉間，穿梭漫游，像極了一株荷花，婀娜多姿，出塵世而不落塵垢。我知道，你純潔的心，有和蓮葉一樣的品質，在你的心底某個角落，有塊潔白的空間。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

流水說，我喜歡秋，在秋天，百花落盡，可你卻是永不凋謝的，你的笑靨，你的容顏，你的話語，你的筆跡，你的一切，都是永不凋零的花。我知道，你覺得我很羅嗦，而羅嗦不是個好習慣，你沒有回信，即使是留言，你好像蒸發了，但你忘了，我才是水，你是蒸發不走的。

㈡流水。

落花說，我知道你會是個很好的朋友。

落花說，我們之間沒有隔閡。

落花說，流水有意，微風拂情。

怎么說呢，愛恨情仇一場空，經歷了又如何，是遺憾，抑或是留戀？沒經歷又如何，是不甘，抑或是不屑？沒有絕對，所有的絕對都是相對，沒有誤解，所有的誤解都只是看法與觀點的不同而已；怎么看呢，古今中外一樣同，失去了又如何，是悔恨，抑或是自責？沒失去有如何，是欣慰，抑或是慶幸？沒有永恒，所有的永恒都是瞬間，沒有不變，所有的不變都只是時間與空間的相似而已；怎么寫呢，嬉笑怒罵皆文章，精華了又如何，是揚眉，抑或是吐氣？糟粕了又如何，是失落，抑或是迷茫？沒有更好，所有的更好都是最好，沒有更差，所有的更差都只是角度與層次的不同而已；怎么過呢，琴棋書畫皆真情，風光了又如何，是流芳，抑或是被褒？邋遢了又如何，是遺臭，抑或是被貶？沒有過客，所有的過客都是主人，沒有你我，所有的你我都只是天地與日月的相似而已。

㈢流花落水。

你說，流花落水是什么意思哦？

我說，很簡單，就是花落在流水里面啊。

你又說，那到底是什么意思呢？

我又說，很簡單，就是你在我心里面啊。

每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向，席慕容是這樣說的。我們的人生，路在腳下，整個立體的空間，任由我我們，向任何一個方向，走去。

篇7

摘要小說《呼嘯山莊》通過一個愛情悲劇,向人們展示了一幅畸形社會的生活畫面,勾勒了被這個畸形社會扭曲了的人性及其造成的種種可怖的事件,故事是以希斯克利夫達到復仇目的而自殺告終的。他的死是一種殉情,表達了他對凱瑟琳生死不渝的愛;而他臨死前放棄了在下一代身上報復的念頭,表明他的天性本來是善良的,是殘酷的現實扭曲了他的天性,迫使他變得暴虐無情。這種人性的復蘇是一種精神上的升華,閃耀著作者人道主義的理想。文章通過呼嘯山莊與畫眉山莊野性與文明之間的對照,說明人性本來是善良的,是可以教化的;現代文明是人類發展的必然方向。

關鍵詞:野性與文明 愛情悲劇 復仇 人性

中圖分類號:I106.4 文獻標識碼:A

一 引言

艾米莉?勃朗特被公認為是英國文學史上一位偉大的天才,她的長篇小說《呼嘯山莊》有著永久的藝術魅力,是一部富有獨創性和超前性的偉大作品。小說描寫棄兒希斯克利夫與收養他的莊園主女兒凱瑟琳?恩蕭相愛,卻因社會地位懸殊而不能結合,凱瑟琳嫁給了附近富有的畫眉山莊的主人林敦,導致希斯克利夫出走。數年后,希斯克利夫回到山莊,對奪走他愛情和幸福的人進行殘酷無情的報復。復仇雖然成功了,但希斯克利夫并未得到幸福,最后凄涼死去,與凱瑟琳的陰魂相結合,成為曠野里的一對游魂情侶。

艾米莉?勃朗特在小說中大量地運用了象征手法,借兩代人之間的愛恨情仇表達了她對野性與文明的理解。現在讓我們穿越小說中的“象征森林”,探討作品中野性與文明的真諦。

二 野性與文明的對照――環境與人物

1 野性荒蠻的自然環境――呼嘯山莊

呼嘯山莊和畫眉山莊是小說中兩個主要場景地。這兩個莊園不僅僅以主控全景的地點出現在小說中,而且具有非常深刻的象征意義。首先,呼嘯山莊的地理位置非常突出,它建在一個光禿禿的山頂上,高聳入云,似乎與天相連。因此,每每暴風雨來臨時,山莊的桀驁不馴與大自然的威力成為一體,形成一種天然的威懾之勢。其次,該小說英文書名“Wuthering Heights”也說明了呼嘯山莊的特點?！皐uthering”意指暴風雨席卷而來時,大自然發出的咆哮聲;“heights”是“高地”的意思,“Wuthering Heights”預示的是“山雨欲來風滿樓”的意境。由此,呼嘯山莊的原始荒野、內在破壞力及其頑強的生命力等野性特征一目了然,給讀者留下了深刻印象。

2 野蠻粗狂的人物個性――恩蕭一家

生活在呼嘯山莊的恩蕭一家野性粗曠,桀驁不馴。尤以希斯克利夫和凱瑟琳為典型代表,他們健康粗野、脾氣暴躁,經常在曠野里整天游蕩,猶如真正的自然之子,充滿活力與激情。凱瑟琳有著黑色的眼睛,棕色的卷發,而希斯克利夫則是深陷的黑眼睛,黑頭發和微黑的皮膚。他們不矯情、不勢利,也不虛偽,在共同反抗辛德雷的壓迫中結成了堅固的同盟,也萌發、產生、結成了深深的依戀和愛情。呼嘯山莊的野性氣息使他們形成了狂熱強烈的情感欲求、蓬勃的生命激情和不屈不撓的生存意志等獨特的個性特征。

3 文明和諧的自然環境――畫眉山莊

相比之下,另一場景地點――畫眉山莊(Thrushcross Grange)則是一片和諧寧靜的景象。“畫眉”是一種喜歡唱歌的鳥,在風和日麗,陽光明媚的日子里,它才會一展歌喉,唱出委婉動聽的歌來。山莊周圍的一排排綠樹成了阻擋狂風的天然屏障;山莊內的大花園,繁花錦簇,風景怡人。房屋內部的陳設使得這幅畫面更趨于完美。難怪希斯克利夫和凱瑟琳見此情景情不自禁地發出由衷的贊嘆:

“啊!真是美哪!――華麗的房間,鋪著大紅的地毯,桌子、椅子上蓋著大紅的繡布;純白的天花板鑲著金邊,玻璃吊燈上的玻璃墜子像雨珠般從中央的銀鏈子上掛下來,閃爍著一支支柔軟的小蠟燭?！?/p>

4 溫和脆弱的人物個性――林敦一家

生活在畫眉山莊的林敦一家文明富有、溫文爾雅,但脆弱而又膽怯。他們有著藍色無邪的眼睛,淺黃色的頭發和潔白的皮膚。畫眉山莊寧靜優雅的文明氛圍培養了他們寬容謙和、仁愛高尚、美德與修養的個性特征。

三 野性與文明的第一次碰撞――夜闖畫眉山莊

呼嘯山莊和畫眉山莊雖然只隔四英里,生活環境和生存方式卻大相徑庭,但相安無事。自從凱瑟琳與希斯克利夫偶然間的一次夜闖畫眉山莊后,兩個山莊獨立、均衡的狀態就被打破了。兩個山莊從此進入激烈而又持久的既相互吸引又相互抗爭的格局之中。兩個山莊的人們各自發現了迥異于自己原有生存形態的生存方式,而這種生存方式對他們來說竟是如此富有魅力,以至于讓人無法忽視其存在。埃德加?林敦在挨了凱瑟琳一巴掌后竟然還向她求婚,而凱瑟琳則在還深愛著希斯克利夫的情況下嫁給了埃德加?林敦。

1 完美的野性代表――夜闖畫眉山莊前

凱瑟琳?恩蕭在夜闖畫眉山莊之前無疑是呼嘯山莊野性精神的典型代表:她桀驁不馴,把《圣經》扔進狗窩里;她強硬執拗,從不向父親認錯,不屑做乖孩子;她刁蠻任性,有強烈的占有欲和支配他人的欲望;她放誕不羈,常常逃學與希斯克利夫跑到狂野,在那兒待上一整天。正如管家丁耐莉所說的那樣,她“像粗野的野人一樣成長”。野性是她在與遠離塵囂的狂野的默默交流中,滲透到靈魂深處的精神特質。

2 難抵文明的誘惑――夜闖畫眉山莊后

凱瑟琳這個完美野性的象征人物在闖入畫眉山莊后卻被現代文明所吸引。當她在畫眉山莊被狗咬傷后,她被林敦一家溫文爾雅的舉止和無微不至的照顧所感染:

“一個女仆端來一盆熱水,替她洗了腳;林敦調了一杯甜酒;伊莎貝拉把一滿盆餅干都倒在她膝蓋上,……然后,他們把她那美麗的頭發擦干,替她梳頭,給她一雙大拖鞋,用輪椅把她推到火爐旁。”

她看到了一個與呼嘯山莊完全不同的文明世界:高貴的身份、豐厚的財產、舒適的物質生活、體面的外表、優雅的生活方式等等。從其野性的本能出發,凱瑟琳渴望占有、渴望支配這一切,野心勃勃地想要征服這個文明世界。結果,欲征服者拜倒在被征服者的腳下。

“凱瑟琳在畫眉山莊住了五個星期,舉止大有進步?！辉偈且粋€不戴帽子的小野人,一跳進屋里就沖過來把我們摟得喘不過氣來,而是從一匹漂亮的小黑馬身上下來的一個非常端莊的人;棕色的發卷從一支插著羽毛的海貍皮帽里垂下來,穿一件長長的布質騎馬服,她必須用雙手提著衣裙,才能雍容華貴地走進。”

可見,凱瑟琳已由一個野孩子變成了貴夫人:衣著雍容華貴、舉止溫文爾雅、言談乖巧親切。在畫眉山莊,她難抵文明的誘惑,逐漸喪失了自由蠻荒的野性。

四 野性和文明的第二次交鋒――凱瑟琳的愛情選擇

當面對野性和文明的代表――希斯克利夫和林敦時,凱瑟琳放棄了前者,選擇了后者。

然而,凱瑟琳對希斯克利夫的背棄實質上是對她自己的生存根基、靈魂歸宿、精神家園的背棄。正如她對管家丁耐莉傾訴內心苦惱時所自我剖析的那樣:

“在這個世界時,我最大的痛苦就是希斯克利夫的痛苦……在我的生活中,他是我最強的思念。如果別的一切都毀滅了,而他還留下來,我就能繼續活下去;如果別的一切都留下來,而他卻給毀滅了,這個世界對于我就將成為一個極其陌生的地方?！?/p>

由此可見,在內心深處,凱瑟琳非常不情愿離開希斯克利夫。她的選擇不僅造成了她與希斯克利夫的隔閡與分裂,而且實質上也是和她內在野心的分裂。她本來是一只習慣在曠野中自由生活的野禽,卻要在畫眉山莊修整她的翅膀,壓抑她的靈魂,喪失她的自然野性。在這場野性與文明的交鋒中,文明暫時戰勝了野性。

五 野性與文明的殊死搏斗――希斯克利夫的野性復仇

凱瑟琳的愛情選擇最終帶來的是她和希斯克利夫的生離與死別,并由此引發了希斯克利夫內心由巨大的愛轉化為巨大的恨。在兩人最后一次見面時,希斯克利夫對凱瑟琳說:

“你愛過我,那么你有什么權利離開我呢?……因為悲慘、恥辱和死亡,以及上帝或撒旦所能給的一切打擊和痛苦都不能把我們分開,而你,卻出于你自己的心意,這樣做了。我沒有弄碎你的心,是你弄碎的;而在弄碎它的時候,你把我的心也弄碎了。因為我是強壯的,這對于我就格外痛苦?！?/p>

可見,受挫的愛是希斯克利夫報復的原因,強烈的野性報復又是愛的狂暴的表現。與凱瑟琳的生離與死別,毀滅了他活下去的所有溫情的意志。他開始仇恨凱瑟琳以外的其他所有人。因此,他要詛咒乃至毀滅全人類的幸福。

在希斯克利夫的這場復仇風暴中,他選擇了辛德雷、埃德加、伊莎貝拉等作為報復對象。他殘忍地、處心積慮地報復辛德雷,讓辛德雷眼睜睜地看著自己的兒子哈里頓越來越親近希斯克利夫而遠離甚至仇恨他的親人,卻無可奈何;他設陰謀,埋陷阱讓埃德加不僅失去了與伊莎貝拉之間的溫情脈脈的兄妹親情,失去了他苦心帶回來的侄子,失去了他全部的產業和畫眉山莊,甚至于不能保護自己的女兒,而且眼睜睜看著她墜入希斯克利夫設計的陷阱卻無力阻攔。在他死后,希斯克利夫更是買通律師使他不能和妻子凱瑟琳合葬,而是跟他的家族一起葬在教堂;他想方設法誘騙伊莎貝拉與其私奔,最后卻回報給她嘲諷、貶低、壓制甚至暴力。在這一階段,野性復仇的風暴戰勝了文明溫情的和風,野性戰勝了文明。

六 野性走向文明――哈里頓與小凱瑟琳的結合

哈里頓雖然在希斯克利夫的壓迫下變得粗鄙、愚昧,但他并沒有墮落,仍然友愛待人。他向令人厭惡的小希斯克利夫伸出援助之手。在希斯克利夫去世時,他善良仁愛的天性也自然流露。小說中這樣寫道:

“他(哈里頓)整夜坐在尸體旁邊,真摯地苦苦悲泣。他握著他的手,吻那張人人都不敢注視的譏諷的、殘酷的臉,以那種從一顆慷慨寬容的心里很自然地流露出來的強烈悲痛來哀悼他。”

哈里頓具有誠實、善良的天性,只是這種天性長期地被幽禁在超強的野性外部環境下而無法得到發展。小凱瑟琳出身于文明家庭,但由于在呼嘯山莊受到希斯克利夫的野性壓迫激起了她對野性社會的強烈憎恨,以至迷失了自我,變得高傲、冷漠、刻薄?？墒?當管家丁耐莉給她帶來了文明的象征――書籍后,她的思想中文明的理性復歸了。她開始理性認識并對待周圍的人,她發現了哈里頓的善良本性并和他共同學習進步,共同走出愚昧、野性,回歸文明。

小說《呼嘯山莊》結尾部分,哈里頓與小凱瑟琳這兩個不同社會形態中的代表人物各自告別舊我,掙脫環境帶來的束縛,消融內在的隔閡與差異,最終走到了一起,開始了他們全新的人生。哈里頓與小凱瑟琳的結合從根本上保證了該作品所表達的關于野性與文明的主題。他們的愛情產生于兩人對希斯克利夫的聯合反抗之中,稟賦了與“希斯克利夫與凱瑟琳”愛情相似的原始野性,但不完全同于“希斯克利夫與凱瑟琳”的愛情選擇,因為相互尊重已進入他們的愛情生活?！八麄兌枷蛑粋€目標前進,一個愛著想著并尊重對方,而另一個愛著想著被尊重?！币蚨?哈里頓與小凱瑟琳的結合也就具備了社會文明特征,原始野性最終還是走向了社會文明。

七 結語

《呼嘯山莊》是一部偉大的作品,被譽之為“最奇特的小說”。正如英國當代著名小說家及創作家毛姆評論說:“我不知道還有哪一部小說其中愛情的痛苦、迷戀、殘酷、執著,曾經如此令人吃驚地描述出來?！北疚耐ㄟ^呼嘯山莊和畫眉山莊野性與文明的對照,說明人的天性是善良的;人類的現代文明只有深深扎根于原始野性的土壤,才有發展、成熟的可能性,而野性蒙昧走向文明開放也正是人類發展的必然方向。

參考文獻:

[1] [英]艾米莉?勃朗特,楊苡譯:《呼嘯山莊》,譯林出版社,1998年。

[2] 王輝:《論〈呼嘯山莊〉情節結構的神話原型模式》,《運城學院學報》,2005年第1期。

[3] 王洪寧等:《〈呼嘯山莊〉中推動情節的三個沖突》,《華北航天工業學院學報》,2005年第1期。

[4] 肖四新:《西方文化的精神突圍》,中央編譯出版社,2003年。

[5] 葉舒憲:《文化與文本》,中央編譯出版社,1998年。

篇8

財經領域有個關于“中國老太太”和“西方老太太”住房的故事。

中國老太太從工作起開始存錢，存了一輩子，等到把買房的錢存夠時，自己卻快進棺材了，結果房子一天也沒住成；西方老太太從工作起，就買了一所寬大舒適的房子，每月還貸還息，等到自己快進棺材時，房子欠款剛剛還清。

這顯然是東西方的文化差異所致。中國人骨子里是家庭，俗稱“家和萬事興”，而西方人骨子里是個人，崇尚個人與上帝之間的“交流”。但是，故事背后卻有個新的問題西方老太太“住房”背后的支點是什么?上帝顯然無法買單，那是誰在替她買單?

經濟學家證實，最后替她買單的是全球的消費者，其中甚至包括中國。

所以，如果以“財經”的眼光來看“單身”，則顯得較為肅殺。在欲語還休的溫情表象背后，“單身”既是一種硬化的婚姻消費觀念，更是一種針鋒相對的博弈論。

讓我們展開這樣的想像：她住在長順街，他住在玉帶橋，她芳齡三十五六歲，他混了四十一二年；她豐乳肥臀，他膀大腰圓；她錦衣玉食，他香車寶馬，她精力多余，他寂寞難耐；她眉目含情，他欲擒故縱……她和他為什么要單身?他們完全可以一拍即合!

一拍即合?除了或然率、持續性、成本核算、供給模式等問題外，二者考慮得更多的是“對稱性”――包括物質對稱、容貌對稱、性格對稱、情感對稱……甚至“身體對稱”。而且，這種對稱稍欠契合，其結果就會黯然收場。

最后，除了男女主人公都不愿冒此風險，二者過去枝葉蔓生的性糾紛也令彼此不敢“戀戰”，只好選擇“孤軍作戰”，這在佛教中被稱為“破緣之舉”，其實多少有些無奈。

那么，無奈多了會變得主動嗎?這還得從“單身”的本質說起。

單身過去被稱為“光棍”，最早出現在元雜劇及舊小說中，語感較為粗俗。那時的“光棍”并不意味著其人從來未婚，而是像巴爾扎克筆下的于洛將軍，雖然沒有老婆，但從頭到尾都是一個棍。

那么，如果說“單身”只是為了平衡自由主義被壓抑的一種反彈，那么，過度的單身有效果嗎?《水滸》中的光棍們可以說大都是厭女癥者。他們可謂身兼“光棍”一詞的兩重含義，既是單身，也是殺人不眨眼的惡棍，無論是英武如石秀、武松、李逵者，還是其他的雞鳴狗盜之徒，他們都以懲罰奸為藉口濫殺女人。

相比過去的“光棍”，現代的“單身”則更具有一種招牌效應。以前“鉆石王老五”比較吃香，現在“拜金小富婆”也基本得到了大眾的認可，屬于是可遇不可求的類型。

“什么意思嘛!情人節還送金帝這些小孩子的東西，歐茄米也沒有，還想泡老娘?”諸如此類的語言背后，表明著“單身”其實是高調單身者的一塊招牌，這塊招牌是表明需要選擇和被選擇。

比如，與“單身”捆綁出現的“單身女性經濟”，則更為直接地指出――“她們是廣告業、出版業、娛樂業和媒體業的產品和服務的生產者和消費者。因為獨身而且收入不菲，她們更有花錢的激情和沖動，只要東西夠時髦、夠奇趣，她們就會一擲千金?！?/p>

那么，又是誰在替這些單身主義者買單呢，除了你的父母、你的情侶、你的生活、你的迷茫、你的賬簿以及你不可預知的未來，誰會來替你的單身主義買單?

篇9

我試圖與兒子做朋友是從他的一個眼神開始的。他上初中一年級的時候，因一件小事，我訓斥了他，他居然以一種敵視的眼光看著我，讓我心驚。我回到自己的臥室，無論如何也驅趕不走他那桀驁不馴的目光，心想：他真的是長大了。我失落的同時，也下定決心改變我的家長作風。

允許兒子考零分

從此以后，我嘗試著無論什么事都站在兒子的角度去想一想。兒子有考試“恐懼癥”，一到考試就飯吃不香，覺睡不著。我就告訴他：“兒子，不就是考試嗎？有什么呀？前幾名能有幾個？還是中等的多，這次考試就當作是平時做作業，好壞無所謂。”有時考前兒子會問我：“媽媽，你想讓我考多少分？”我總是微笑著說：“別總分分分的，平時只要努力了，允許考零分?！睕]想到僅從考試這一件事，我們母子的關系就上了一個臺階。

和兒子辯論早戀問題

我與兒子在一起可以說是無話不談，有時，我們會一起去快餐店或西餐廳浪漫一次，那里成了我們聊天的最好場所。我們在一起談中學生的早戀問題、談社會現象、談中國的歷史、談剩余價值、談美學、談俄羅斯大選等等。雖然他的觀點顯得那樣的幼稚和偏激，有時甚至是可笑，可是他那認真的態度和思維方式真的讓我很欣賞，讓我不得不向他伸出大拇指。記得有次與他討論最敏感的中學生早戀問題，他竟說：“老媽，你別老土了，現在都什么年代了？再說了，現在的中學生正處于青春期，男女相互吸引是很正常的事！別大驚小怪的。”聽到他的一席話，我大吃一驚，張大嘴巴問：“小子，你莫不是喜歡上誰了吧？”他不屑地說：“你就放心吧！光學習就壓得我小命難保了，哪有那種閑心？再說，我們班的女生沒一個中看的?！?/p>

兒子拿老媽開涮

最有意思的是與兒子一起閑逛。每當休息日，做完作業，我會拉著他一起出去神游，這對他對我來說都是一種美好的休閑生活。兒子陪我閑逛總會提出一些條件，我得陪他去書店，他才會陪我去商場。很多時候總是我陪他去了書店后，他就說有要事，或說忘做了什么作業拒絕陪我去商場。偶爾陪我一次，也盡諷刺挖苦之能事，在服裝商場，他總是故意指著那些時髦的讓我難以接受的少女服裝說非常適合我，穿上后回頭率肯定達到百分之百。有一次我看到一款打折的休閑毛衣很好看，于是問售貨員多少錢？那售貨員問：“多大的女孩穿的？”兒子竟指著我說：“這個老女孩穿怎么樣？”售貨員笑了。我笑著推他說：“走！臭兒子，少拿你媽開涮！”

向兒子傾訴

兒子還是我的開心果。現在的孩子很會察顏觀色，每當我與他老爸發生不愉快的時候，他就會主動問我怎么了，我也會當他是我的朋友，把事情的前因后果告訴他。他總是想法安慰我、規勸我。很開誠布公地告訴我是對是錯。聽著孩子的勸說與安慰感覺真的很好，因此無論什么事只要兒子介入，我一般都能釋懷。

這就是我和我的兒子，我們關系融洽、怡然、快樂。自從我放下家長的架子從內心渴望和他交朋友以后，我感覺無論是他還是我精神上放松了許多。我不再過分地擔憂或嘮叨他什么，他也不再懼怕考試，學習漸漸轉入良性狀態。老師對他的評價是：狀態非常不錯，屬于快速進步生。說真的，我兒子的成績很一般，但是我敢肯定他會成長為一個人格上、精神上健康的人。

篇10

和煦的陽光慵懶地灑在學校的操場上，笑聲、歡呼聲、吶喊助威聲不絕于耳，在操場上空回旋、蕩漾著。一場場扣人心弦的比賽正在激情上演。但最有意思的還要數老師們的“乒乓球接力賽”了。只見林老師卷起褲腳，光著腳丫，右手緊握球拍，左手握成半弧狀圍在球拍的邊沿，小心翼翼地護著球拍上那上上下下不停歡快跳動的乒乓球?？赡切⌒〉狞S色乒乓球好像一個桀驁不馴的淘氣包似的，一點也不聽喚，硬要跟他作對。林老師沒跑幾步，球就從球拍蹦到地上，他只好返回來撿球。那球好像很不安分，剛被撿起在球拍上沒跳幾下，又從球拍上蹦開了。這樣來回折騰好多遍，把林老師弄得狼狽不堪?？匆娏掷蠋熞桓弊晕医獬暗幕?，圍觀人群加油助威吶喊聲更加高亢了。此時，站在一旁和林老師一組黃老師早已在場下摩拳擦掌，躍躍欲試了?？吹搅掷蠋煴荒强蓯旱钠古仪蛘垓v得來回轉悠，黃老師急得像熱鍋上螞蟻——團團轉，卻又一臉哭笑不得的樣子。林老師好不容易才把球傳到了黃老師的手中，只見黃老師胸有成竹地接過球，左手上下擺動，右手握球拍，乒乓球在球拍上，上上下下不停地翻飛跳躍著，就在黃老師快要把球傳到王老師那兒時，那球好像一下子失去重心，重獲自由似的，突然飛了出去，驚得黃老師手忙腳亂，他一個趔趄迅速用左手一把救起飛出的球，然后以迅雷不及掩耳之勢跑到對面，把球傳到“第三棒”的王老師手中。王老師或許過于激動，或許過于緊張，我看見他握球拍的手不住地抖動著，雙眼死死地盯著跳動的乒乓球，臉漲得紅紅的像關公一樣，而他的腳下似踏著一對風火輪，腳底生風，當王老師跑到終點站時，球竟然沒掉過。這場精彩絕倫的比賽讓在場的所有師生都歡呼起來！讓我們看到了，課堂上威嚴無比的老師在課堂外幽默風趣的一面。

實心球比賽開始了。梅來了個“當頭炮”，或許信心不足，她手握實心球的手微微發抖，在拽開步子的同時，左腳踩在白線后，右腳腳尖頂地，小腿猛地一蹬，球在空中飄飄悠悠劃過一道并不完美的弧線。“砰”地一聲，球落到了老師規定的白線外。兩側觀看的同學失望地搖了搖頭，看來她的力氣還有待提高。“11號”當其他一些選手相序被淘汰后，老師念到我的號數。此時，我的手心緊張得不斷冒冷汗。我咬咬牙，用力跺了跺腳，使自己的心情不再那么緊張。我從地上撿起一個實心球，左腳跨出，腳掌重重地踩在白線前。右腿向后，右腳尖點地，腳后跟輕微微抬起。然后，我把實心球用雙手托起，高高舉過頭頂。緊接著，我右腳跟著地，左腳開始弓步，腰漸漸往后彎曲，猛一使力，我用盡全身的力氣用手把球推出，球被我遠遠地投了出去，不偏不倚落到草地的白線外，這一投讓我擠身決賽選手的行列。

然而，“強中更有強中手”，我此次比賽的對手是“兄弟班”的吳思思。只她胸有成竹，大步流星地邁到白線前，隨手拾起一個實心球，然后用手高高地舉起球，用力一甩，球“嗖”地一聲飛出去，停在離我不遠的地方。我倆的小紅旗，彼此距離就差那么一點點。但金牌是她的，我只得屈居季軍。

捧著那塊沉甸甸的銅牌，我又喜又悲：悲的是我沒贏得第一，喜的是我比上一次比賽進了一名。現實生活中，一天進步一點，一天收獲一點，你不就是最棒的嗎？積少成多，聚沙成塔，就是這個道理。我們學習生活，不也需要這樣的態度嗎？

南安市實驗中學八（五）班初二:黃君媛