放飛理想范文

導語：如何才能寫好一篇放飛理想，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

小時侯，我也有自己的理想。上學前班時我的理想就是當一名少先隊員；等上了小學，我又理想著上中學；等上了中學我又理想著當一個想似的偉人。可以說理想伴隨著我們的成長，見證了我們一步步成長，幫我們打開勝利之門。

可仍然有人拋棄了理想，把自己推進了罪惡的深淵，當他們驀然回首時，發現理想原來就在他們身邊，可他們卻沒能把握住。可理想卻不愿拋棄下任何一個人，理想又給了他們重生的機會，這時他們才知道理想原來這么珍貴。

當你樹立了理想的時候或許會招來別人的譏笑，或許別人會感到不理解。但，只要你堅持自己的理想，朝著你既定的目標去努力，去奮斗。就算沒有取得成功，自己只要感到問心無愧，足以。

篇2

律師是一種很偉大的職業工作，在法庭上，每一個人都沒有什么特殊的權利，更加沒有謊言。就是律師，是他們為貧窮但是無辜的人脫罪，將富有卻犯罪的人繩之以法，所以我決定要在法庭上做一名成功的律師，幫無辜者脫罪，將最惡者受到法律的制裁！

律師的成功與失敗，關鍵靠口才。所以，我最基礎的第一步就是上課積極舉手發言，不僅這樣，我還要認真地完成我課后的口語作業。

法律是公正的。我的第二步就是做一個公正廉明、事實求是、名辯是非的熱人，讓自己從小就培養一種大公無私的品質。

篇3

每個人的理想各有不同，當老師、醫生、老板……而我的理想是當一名———電腦工程師。

電腦工程師是一種高科技、需要動腦的工作。要當一名出色的電腦工程師，首先就要把數學、英語學好，電腦中各種程序都很復雜，而且都是英文的。

我剛出生時爸爸參加了電腦維修培訓班，經過他的刻苦努力，當上了一名電腦硬件工程師，開了一家電腦公司。從小，我就對電腦產生了很大的興趣。到現在，我用電腦已經很熟練了，會裝系統了、知道一些軟件知識……

長大后，如果我當上了一名電腦工程師，我要發明各種實用的軟件。通訊軟件，讓人們更方便的通訊。文件密碼鎖，讓文件更安全。除了這些，我還要發明一個健康、綠色的網絡游戲。游戲中，角色、服裝、五官、各種各樣，絢麗多彩!里面的世界更是精彩，家園、寵物、冒險……不僅可以玩，還可以學習，各大學習網站任你選，各種各樣的學習游戲，讓你與更多的學生交流，做朋友……給孩子們一個快樂的世界!

我的理想，會像風箏一樣，在陽光下自由飛翔!

2放飛理想演講稿我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？

篇4

每每唱起這首歌，我就自然地想起母校。因為是母校讓我懂得了感恩，是母校讓我放飛了理想！

世間萬事萬物都有理想。老鷹的理想是飛向藍天，小雞的理想是一把米糠，小樹的理想是長成參天大樹……我們作為學生，就更有理想了。一個人，如果沒有了理想，就會如無頭蒼蠅一般，碌碌無為。相反，有了理想，你才會去努力，去奮進！

十年來，我在母校度過了最快樂的時光，在母校的親切懷抱中，我由初期的頑皮、天真，逐漸變得成熟、懂事。是母校給了我知識，教會我做人的道理；是母校一次次寬容我的頑皮，增強我的自信；是母校一次次的為我引路，無私地做著我人生遠航的照明燈。

今年，我們迎來了母校的十年華誕，我的心情無比激動，因為是母校一直帶著我們沿著“走正、走穩、走好”的道路，向著“成人、成才、成功”的目標前進著，奮斗著。

今天，我懷著無比激動的心情，站在這片熟悉的土地上，我感到無比自豪。您的一草一木，我都歷歷在目；您的鳥語花香，給我無限溫馨；您的淳淳教誨，我更是時刻銘記于心。

??！母校，我要怎樣才能報答您的深恩？千言萬語也無法表達。現在，感受著校園里涌動的朗朗書聲氣息，沐浴著春風帶來的愜意，更讓我體會到您的偉大，您的無私，您的大愛……

在這里，我自由放飛理想，跟隨您的腳步，去追逐更遠大、更明亮的天空。

母校，我放飛理想的地方，這里有我的汗水，有我的堅持，更有我的夢想……

篇5

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗？我想問你，為未來帶來了什么……每個人都有自己的理想,我的理想是一名老師。

老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風是老師那神圣的恩情。什么是秋風？是老師看到學生成材后的笑。什么是溫暖，是老師無微不至的關愛。我的理想是做一名老師，像您一樣的老師，我佩服您的精神，您是我永恒的模范。

當我們擺脫了幼年的懵懂，終于擁有了屬于自己宏偉的理想時，抬頭望望，離我們又是

那樣遙遠。在漆黑的夜晚，我總是靜靜地幻想著長大后，正式成為一名教師后屬于我的那一個舞臺，語言是我的舞蹈，我用最優美的舞姿，帶領學生暢游文學的海洋！最后又甜甜地還過神來。

如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設著祖國的明天；老師教學在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我要當一名教師。

如果我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。

篇6

理想是石，可以敲出星星之火；理想是火，可以點燃熄滅的燈；理想是燈，可以照亮夜行的路；理想是路，可以引你走向黎明……放飛理想，就是說新時代青年要有遠大理想和目標追求。我們的理想和追求是：學有所成，立志成才，報效祖國。

“亮劍”的精神是：永不言棄，屢挫屢戰，剛毅不屈。高考雖然不是人生的全部，卻是人生道路上新的里程碑，同樣需要有敢于亮劍的“劍手”，需要有高超的“劍術”，更需要有“狹路相逢勇者勝”的自信和勇氣，十年磨一劍，今朝試鋒芒，此“劍”不亮更待何時！

心在云端，路在腳下?！傲羷Ω呷钡摹皠κ帧眰円獪蚀_掌控出招的六個維度：

維度1：要有平和的心態。高考最好的心理狀態莫過于保持一顆平常心，這是健全人格、良好心理素質的體現。高考是智力、能力的競爭，更是心理素質的較量。聰明人總是用平常心應對人生中的起伏，常懷平常心，干好平凡事，就是不平凡！高三備考，要耐住寂寞，抵御誘惑，專心致志，保持健康、樂觀、向上的心態。建立良好的人際關系，創造有利于自己發展的外部環境，調動自身的各種潛能，確保在競爭中擁有心理優勢。

維度2：要有適度的動機。過強的動機可能會導致精神緊張和情緒波動。動機有低度動機、適度動機、強烈動機三種，動機程度與學習效果之間呈“倒U型”曲線關系，保持適度動機，可以給考生心理帶來一定的緊張和壓力，從而激發考生思維處于主動自覺狀態。競技場上，總想贏者未必贏，不怕輸者反而贏。人們做事的動機和效果之間不是成正比的，適當的期望值有利于目標的實現，期望值過低或過高帶來的是抑郁或恐懼。

維度3：要有正常的節奏。復習備考要保持良好的學習和生活節奏，要按照自己的水平和能力安排進度和復習內容，數量適中，難度適宜，要求適當，循序漸進，量力而行，穩步推進。切不可三天打魚，兩天曬網；更不能貪大求多，好高鶩遠，急功近利，急于求成，不求甚解。要想成就事業，只有靜下心來，不急不躁，張弛有度，腳踏實地，才能走向成功。讓我們把足夠的耐心、高度的細心、堅定的決心、必勝的信心和一顆平常心裝在行囊中，把緊張、焦慮、急躁、悲觀、失望拋在腦后，向著夢想的舞臺前行，燃燒自信，成就未來！

維度4：要有科學的方法。要講究科學的復習方法，要將教師指導意見與個人復習安排融為一體。以查漏補缺的方式，鞏固基礎知識；以反思總結為手段，構建知識體系；以培養習慣為目的，增強規范意識；以強化練習為重點，訓練解題能力。把握好復習的難度、廣度和深度，具體而言就是做到：一是以綱為綱，熟悉考試要求；二是以本為本，鞏固提高“雙基”；三是以錯糾錯，重視查漏補缺；四是以考學考，提高應試技能；五是以力補力，提高綜合水平。

維度5：要有頑強的毅力。高考不僅考查你的知識水平和綜合能力，更要考驗你的信念、毅力和勇氣。高三是同學們邁向輝煌未來的關鍵一步，考生既要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的拼搏精神，又要有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的英雄氣概。笑看人生峰高處，唯有磨難多正果?！俺晒Φ拈T是虛掩的，但它終究要對孜孜以求的奮斗者敞開?！碑斎?，要推開這扇虛掩的門，并非每個人都能做到，必須付出艱辛的努力！“困難是彈簧，你強它就弱，你弱它就強?！币氤蔀閺娬?，你必須要有壓倒一切的毅力和勇氣！

維度6：要有高遠的目標。“知識改變命運，理想成就未來”，“少年立志，當凌云”。中華民族的偉大復興需要英才的不斷涌現，我們的高遠目標是：為中華民族之崛起而努力讀書。我們正處在人生的黃金時期，有旺盛的精力，有頑強的意志。人生難得幾回搏，此時不搏待何時？同學們，與其羨慕別人翱翔的雄姿，不如造就自己堅實的雙翼；與其羨慕別人享受幸福的生活，不如自己付出努力做一番事業。讓我們一起用奮斗、用汗水、用自信鑄就人生的輝煌。

篇7

【關鍵詞】大學 放飛理想 家園

【中圖分類號】G45 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2012）05-0012-02

又是金秋十月，在這收獲的季節，翠綠的云臺山下，淮工顯得格外優美?；垂ぴ谌熒呐ο?，取得了跨越式發展，本人站在淮工這個發展的平臺上，在教學能力等方面取得了較大的突破，并深感淮工大家庭的溫暖。

我十二歲時看別人口吃好玩，跟著學，這毛病易染難改，從此被人譏笑，也因此變得沉默寡言，結果，口吃愈甚，自卑愈甚，形成惡性循環。由于自己言語上的缺點，自認為永遠不會做老師。在大學期間，了解到管仲、韓非、鄧艾、法拉第、魯迅、童第周等人都是口吶之人，特別是蘇格拉底、田中角榮、丘吉爾三人，為克服口吃，蘇格拉底面對大海，口含石子進行練習，田中角榮加入戲團通過說唱練習，丘吉爾則通過在大庭廣眾面前演講練習。卡耐基的書對樹立自信很有幫助；商鞅之言“歷事而練才”對我也大有啟發。能力是后天鍛煉的，我在大學三次挑戰口吃，大一從浙江天臺郵購口吃矯正器進行訓練，大二從吉林《演講與口才》雜志社郵購口吃矯正書籍進行鍛煉，大四在哈爾濱參加了口吃矯正班。工作后，愈發感覺語言交流的重要，又做了多次努力。由于整天習于技術，不能堅持，語言交流時好時壞。但我內心堅信：自己一定能克服語言障礙，能做一名教育者。

2003年春天，一次，通過宋璞教授的引薦，我找田安國主任探討橋梁技術時，田主任提出讓我加盟淮工。說實在的，讀高中時，說什么也不想當老師，經過大學和社會的再認識，觀念已經改變，而現在很高興能有這樣一個鍛煉的平臺，我決定知難而上，在正式進入淮工之前的一年里，看了不少心理學、教育學的書籍，苦練了一年的普通話。

2004年6月在土木工程學院的會議室，我第一次面對土木學院的幾位領導和幾位教師，試講我的專業論文，他們又問了我幾個問題，試講的結果是：本專業較為嫻熟，表達不夠流暢，鼓勵我回去好好練。

學校開辦交通土建專業，當時雖緊缺人才，但對人才的引進還是很慎重的，發現我語言表達上有些障礙，讓我先帶一個學期的《橋涵水文》，問我是否愿意，我欣然接受了，進不了淮工，能有這樣一個上講臺鍛煉的機會也很好。第一次走上講臺，課雖然備的很充分，但面對那么多學生，還是緊張，忘了章法，就像竹筒倒豆子，下課鈴響了，又趕講5分鐘，總算把要講的內容講完了。太累了！課后我找孫耀東老師交流，孫老師說你把三次課的內容用一次課的時間講完，能不累嗎？講課要有節奏，太快學生接受不了。

第二次上課，首先給同學道歉：上堂課講得太快，這堂課復講，學生沒有取笑我，反而聽得很認真，在這一學期的16周里，土木學院的領導和不少教師聽了我的課，教務處也去聽了幾次課，每次課后，聽課老師都提一些改進建議，鼓勵我。在大家的關心下，我講課一天天熟練，對課堂的把握能力逐漸增強。有一次和教務處實踐科的一位老師交流，我說我講得不好，他鼓勵我說：“原先我校有位老師起初還不如你，連話都講不出來，現在特能講，一般老師講不過他。為了盡快提高自己，我抽時間多聽其他老師的課；另外授課比賽、各種講座，我都去聽，以啟發自己，提高授課水平和育人能力；對其他老師和學生的建議，我都認真對待，努力改進。

到校已好幾年了，今年夏天在外地，偶然碰到一個聽過我第一次講課的025班學生，他說：“你當時的課講得雖然不是很好，講得過多，過細，自己很累，我們也接受不了那么多，不過你特認真，工程經驗較豐富，對學生負責，為人實在，學校征求意見時，我們都說你好?！蹦鞘俏抑v的最磕磕巴巴的一學期，居然學生都說“好”，我到現在才從學生那里知道這件事，不過回想起來，那學期我教得認真，學生聽得認真，作業做得認真。謝天謝地！淮工的學生太可愛了！

經過一個學期上課的考察，學校決定引進我，我說：“再等我把05年上半年的35個學生的橋梁畢業設計帶完吧”，這是交通土建專業成立后第一屆畢業生，他們橋梁知識學得少，平時學的多是工民建方面的知識。和系主任要了一塊移動大白板，從頭到尾給學生講橋梁規范和設計過程，每天到校指導答疑，那一屆學生的畢業設計做的很認真，師生都很累，但是收獲很多，學生學到不少橋梁知識和工程經驗，而我則較好地鍛煉了語言能力、指導能力，同時教學相長，我也從學生那得到很多啟發做畢業設計期間，師生其樂融融?，F在每年的中秋、春節，我會收到那一屆學生不少祝福的短信。

篇8

年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼！~

理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F在看來，才覺得兒時的我多么的天真。

長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”

的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真！~

理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

篇9

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一屢陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗？我想問你，為未來帶來了什么……每個人都有自己的理想，我的理想是一名老師。

老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風是老師那神圣的恩情。什么是秋風？是老師看到學生成材后的笑。什么是溫暖，是老師無微不至的關愛。我的理想是做一名老師，像您一樣的老師，我佩服您的精神，您是我永恒的模范。

當我們擺脫了幼年的懵懂，終于擁有了屬于自己宏偉的理想時，抬頭望望，離我們又是

那樣遙遠。在漆黑的夜晚，我總是靜靜地幻想著長大后，正式成為一名教師后屬于我的那一個舞臺，語言是我的舞蹈，我用最優美的舞姿，帶領學生暢游文學的海洋！最后又甜甜地還過神來。

如果我是老師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設著祖國的明天；老師教學在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我要當一名教師。

如果我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。

篇10

非常高興和大家一起來感受我們——青年教師的豪邁情懷，我叫——XXX，畢業XX師范。

曾經我為我的選擇而哭泣過，也曾為我的工作傷心過，因為我踏上了我原本不喜歡的職業，做了一個很清貧的老師，我無數次的哭泣我的選擇，可就在無數的悲傷中我又得到了安慰，每當我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實踐中感受到老師的驕傲，他象春蠶、象蠟燭無悔的奉獻自己，我看到那數不盡的老師無怨無悔的，用自己的青春和生命捍衛教師職業的圣潔，也正是他們用自己的行動，用生命的痕跡激勵者我們這些后來人，我由不情愿琺情愿，由情愿到全身心的熱愛這個工作，因為我已看到，生命的意愿不止于功利，雖然吃飯為了生活，但是活著絕不是為了吃飯，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業。

我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險惡的高山攀登，也許有暴風雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽，我會用放飛的心去面對我的工作、生活。

是??！人人都渴望事業成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程，為此，我將為我的教師職業付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺的我還是一個代課教師，但是我相信我會在機遇來到的時刻博一博，努力使自己成為一個合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會在春天發芽，不是所有的付出會得到回報，不是所有的歌都唱在溫馨的時刻，但我知道我會在付出中放飛自己，我會在無數次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對現在的一切我會去追求，去開拓。

朋友們，放飛自己，是對理想的追求；放飛自己，是對生命的演繹！