六一快樂范文

導語：如何才能寫好一篇六一快樂，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今年的六一兒童節，我過得十分充實，十分快樂，因為學校為我們安排了一次不同尋常的一天，首先星期五上午我們學校進行了游園活動，下午學校放假，要求與父母一起感受六一的快樂。 在六一的十項活動加上我喜歡的項目便是“雙龍戲珠”。所謂的“雙龍戲珠”就是參加游戲的人每人有一個杯子，一雙筷子，在一個裝滿彈珠的盆里用筷子夾，在規定的時間內以最快的速度夾珠子，夾到十顆為滿分，這個項目可以考驗我們的反應能力和敏捷能力，比賽開始了，當聽到裁判開始時，我迫不及待去夾，剛開始時我的手微微有點顫抖，這珠子很不聽我使喚老是夾不住，要滑下來，我額頭開始冒汗了，我用眼角瞄了一下旁邊的同學，發現他們飛快的夾著，我努力使自己的心情平靜下來，試著去慢慢夾珠子，還真成功了，一顆，二顆……我越夾越多，我慢慢超過了其他同學，終于夾到了十顆珠子，耶！我得了滿分，我情不自禁地跳起來。

參加完“雙龍戲珠”，我又去玩了快樂保齡球，第一次用實心球拋過去時，竟拋偏了，不過這個游戲有二次機會，我鼓足了勁，第二次我使勁一拋，竟然被我拋中，這個玩保齡球我還是第一次玩，一點經驗也沒有，最后只剩下三個瓶子了，太奇怪了。

再下一個好玩的便是我們班的游戲：頂上功夫了，我是幸運的，在跨前面四根凳子的時候我頭上的水己經開始微微傾斜了，我嚇了一跳，于是我開始加快速度，一來可以讓我不成落湯雞，二來可以讓后面的人玩，但是我剛跨過最后一個凳子時，水一下子倒下來，不僅把我的喜悅澆滅了，還把我的衣服給弄濕了，不過我還是挺高興地。

篇2

六月一日不是兒童節嗎？在這里怎么成了快樂節呢？大多數人會這樣問。因為六月一日是個令人快樂的日子，所以我給六月一日取了一個小節日名：快樂節。不過六月一日真正的節日名還是兒童節。

每年的六月一日這一天下午，學校的主席臺上都會有演員在上面表演精彩的節目?！巴瑢W們拿好凳子，到主席臺觀看演出，同學們拿好凳子，到主席臺觀看演出……”廣播響了起來，老師也一遍又一遍重復著。來到主席臺前，演員們早已做好了準備。首先，是主持人滔滔不絕的“演講”：“同學們，今年的六一兒童節又到了……”緊接著，是大人們和中低年級小朋友最精彩的表演了。

第一個節目是兩個一年級小朋友表演的“小背簍”?！靶”澈t，晃悠悠，笑聲中媽媽把我背下了吊腳樓……”音樂響了起來，這兩個“小演員”在音樂聲中，背著用竹條編成的背簍，腳這邊跺跺，那邊跺跺，還不時翻著跟頭。別說，還真像山村里的孩子上學時的情景。這個節目表演完了，同學們都鼓起了熱烈的掌聲。

第二個節目是大人們表演的節目：豬八戒偷吃西瓜。當挺著一個大肚子，長著一對大耳朵的“豬八戒”大搖大擺地走上主席臺時，同學們都哈哈大笑起來，還不時說：“快看快看，豬八戒上來了，你看……”節目正式開始了，同學們聚精會神地看著，這個節目的確很吸引人：“豬八戒”搖搖擺擺地走著，忽然看到了一片西瓜地，就張開他的“血盆大口”吃了起來。那豬八戒吃西瓜時的情景可真逗人，全臉都布滿了瓜子，“豬八戒”吃完西瓜，用舌頭舔了一下嘴巴四周，把西瓜皮丟在西瓜地旁，又大搖大擺地走了起來。“哎喲！”怎么回事？原來是豬八戒踩著自己丟的西瓜皮上摔倒了，這一下同學們笑的更厲害了，我也笑得前仰后俯，肚子都笑疼了。

節目一個接著一個演著，每個節目都是在歡聲笑語中結束。這次活動一直從下午兩點半到下午四點半。放學鈴響了，可是同學們還是不愿離開，直到老師們大聲說：“放學了，同學們，快回家吧！”同學們才依依不舍地離開主席臺。這個“快樂節”真快樂呀！

篇3

今天是“六一”國際兒童節，是我們小朋友自己的節日。雖然外面下著毛毛細雨，但絲毫沒有影響我們快樂的心情。

Today is "61" International Children's day. It's our children's day. Although it was drizzling outside, it didn't affect our happiness at all.

下午我們班舉行“六一”聯歡會。教室里的窗戶和黑板上掛滿了五彩繽紛的氣球和彩帶，我們班被打扮的和舞臺一樣好看。演出開始啦，有的小朋友跳舞、有的唱歌、有的吹笛子、有的拉小提琴、還有的寫鉛筆字……個個同學登臺表演節目，教室里充滿了歡歌笑語。表演結束后，王老師開了電視給我們看。這次“六一”節小朋友過得開開心心、歡歡喜喜、高高興興。而且全班許多同學選我當了“值日生”，我得到了做夢多想要的“金鑰匙”?！?六一”更是我最難忘的一天。

篇4

一秒、一分、一時、一天，就是像瀑布一樣一寸一寸的流下來。一句名人名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！卑职謰寢屆恳痪湄焸涞脑挾际墙鹩窳佳裕墒亲杂赡?？一張一張的練習卷都是父母的愛，但是你們知道嗎？學習的重擔把我壓成了肉醬在我頭上打著圈兒，搞得我眼花廖亂。我簡直就象一個沒有理智的機器人，主人用遙控一按，我就按照主人的指示去做，在學校里總被人欺負，回家是爸媽的責罵，瞧！我們的家庭風波正在繼續：“還不趕快寫作文，你一定知道課文里所講的：人得在自已擁有的時間里比別人快跑幾步。

就在這個復習迎考的日子里，雖然在厚厚的復習參考資料旁，總是放著一盤奶油蛋糕，一杯果汁，我已經很滿足了，可是爸爸沒像往日那樣坐在我旁邊催我做題，反而坐在一邊發愁，一年級到現在落人家這么多了。還不趕快做完！趕上別人。

我，在心里吶喊：“我是一個少年，是一個愛玩的少年，一個人思想、有主見、有辨別是非能力的少年。是的爸爸媽媽，我沒有小時侯聽話了，那是因為我長大了，長成一個大孩子了，你整天把我關在屋里，讓我埋在書堆里，也讓我像關要籠子里的小鳥一樣，無法在那寬闊的天空中自由飛翔，甚至連我心愛的鋼琴都不讓我摸一下，這些我都默默地忍受了。

在復習迎考的日子里，我沒有快樂，更沒有往日那樣發自內心的愉快、幸福的笑聲。我，要對全世界高呼：“讓我們這些在復習迎考的日子里的同學們呀！能夠在繁忙的學習之余玩一玩、笑一笑吧!

篇5

今天是國際“六一”兒童節，也就是我們兒童自己的節日。

早上一起床，我就穿上新裙子，心里別提有多高興了！

中午，我和爸爸媽媽去廣場玩，廣場有許多小朋友，到處都是一片片歡聲笑語，一個個都穿著漂亮的新衣裳，臉上露出幸福和歡樂的表情。有的在溜冰，有的坐木馬，有的玩跳跳床，有的在釣魚，有的坐飛機．．．．．．

篇6

在這個絢麗多姿的節日里，在藍天白云的映襯下，共同迎來了屬于我們自己的節日—“六一”兒童節，彈去五月的風塵，迎來六月的時光。在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激，感謝園丁們的辛勤培育，是您們賦予我們搏擊長空的力量，是您們給予我們戰勝困難的勇氣。

當鮮紅的太陽躍上地平線時我們又迎來了新的一天今天我們要迎來一個快樂而有意義的節日。是我們大家的節日，我們要盡情的歡暢，我們要為它增添光彩。我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋奶奶說，六月是孩子們的節日，爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地老師說，六月的陽光燦爛無比我們說，六月是我們茁壯成長的季節童年是一支歌，跳躍著美妙的音符童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節日，共同擁抱美麗的六月。親愛的老師、同學們大家好！我是主持人：劉芮彤。今天是我們大家共同的六一兒童節，六一是屬于我們共同的節日，六一是我們最狂歡的節日！首先有請王星羽同學為大家演唱小城故事掌聲有請！王星羽同學演唱得美妙、動聽，下面有請任姿瑾同學為大家表演小提琴鈴鼓舞熱烈有請！俗說五十六個民族，五十六朵花，五十六朵花兒開在藍天下。在這個屬于我們的節日里，有一朵剛剛開放的茉莉花，她一邊怒放一邊微笑著向我們招手，有請李婕同學為大家表演茉莉花，悠揚的葫蘆絲帶著我們走進那美麗的侗鄉夜景，讓人久久回味下面金虹辰同學為大家表演葫蘆絲獨奏月光下的鳳尾竹?，F在大家來笑一笑吧！下面有請余俞成同學為大家講笑話—。笑完了下面就來看個魔術秀吧！人人都表演過節目，下面我就唱一首歌吧！接下來看個小品吧！小鳥在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。鮮紅的隊旗迎風飄揚，嘹亮的鼓號響徹廣場鮮紅的隊旗迎風飄揚，嘹亮的鼓號響徹廣場媽媽把我比做清晨晶瑩的露珠，在太陽的照耀下，露珠才會發出璀璨的光芒；爸爸把我比做精致的小船，在寬闊的海洋中，小船才能破浪。我們深知自己是祖國的未來，民族的希望，六月送來五彩的朝霞，六月送來遍地的鮮花，六月送來滿天的白鴿，六月送來美麗的圖畫新世紀的太陽是我們的，托起金星，讓她閃亮在未來的天宇。踏響大地，讓童心乘著春風飛行。成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。新世紀的鮮花是我們的。我們要為祖國的昌盛將管樂奏響，高高舉起星星火炬的旗幟，昂首闊步創造新世紀的輝煌。千朵花，萬朵花，朵朵鮮花獻媽媽，明天要象勇敢的海燕一樣去搏擊風浪，用我們的雙手把祖國媽媽建設得更加繁榮、更加富強。四十年，在歷史的長河中只是短暫的一瞬間四十年，卻讓兩萬顆幼小的心靈放飛了夢想我們用智慧和熱情播撒希望的種子我們用夢幻與彩虹編織憧憬的花籃讓我們用歌聲唱出對你們的敬意讓我們用舞蹈跳出心中崇高的理想鮮花涌動，心潮涌動，大地涌動成一片歡樂的海洋在歡樂的節日

里，我們享受著溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的臉龐，連小草都在歡樂的歌唱。今天我們聚在一起，共同度過了這個充滿歡樂氣氛的六一兒童節！

六年級:果醬天使

篇7

這一天，同學們個個滿面春風的來到了學校。一大早，我們班就來了個“大鬧天宮”，都把王老師給惹火了，“大發雷霆”，用教鞭狠狠的打了兩下，可就是有些人不聽話，還悄悄的講話，王老師一聽，就直接不說話的把他們拉了上去，叫我們坐下，等到8：30再走。難熬的我們在教室里不得不乖乖的聽話地坐在位子上。

時間一分一秒的過去，終于再次聽見王老師的聲音了，口哨一吹響，大家蜂擁而出，你擁我擠的終于被擠了出來。

城北小學6年級 俞曉婷

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篇8

六一兒童節到了,我們總會在這一天向寶寶說一聲:該怎么做, 才能讓孩子真正快樂,而不是只擁有一件新玩具,或者去游樂場玩了半天帶來的那種短暫的快樂?又如何才能讓孩子擁有一生的快樂?“節日快樂!”然而,他真的快樂嗎?

快 樂觀 點

關于快樂,尤其是孩子能否擁有一生的快樂,以敢說真話著稱的80 歲高齡的著名經濟學家茅于軾,身兼母親和著名媒體人雙重身份的楊瀾,以及心理學博士出身、后又成為中國I T 技術領域大師級人物的王堅,都特意為《父母必讀》亮出了他們的獨家觀點。

茅于軾(著名經濟學家)

好奇心,快樂的原動力

想讓孩子長久地保持快樂,甚至是一生都能快樂,需要做的一件特別重要的事,就是保護好他的好奇心。

其實,好奇心是每個孩子與生俱來的。越是小小孩兒,好奇心越大,比如小嬰兒玩自己的手指都能玩很長時間,是因為他覺得手指很新鮮,他很好奇,這也正是孩子可貴的地方。

但是很多孩子的好奇心慢慢地被磨滅,長大成人后就變得什么都無所謂了。其實成人有好奇心依然很重要,一個人有沒有好奇心,能不能提出問題,甚至關系到你能不能對人類做出貢獻。現在很多做學問的人都沒有好奇心了,所以才把本來應該是以好奇心為驅動力的一些有意思的研究,生生給做成了枯燥乏味的事。缺乏好奇心,就會把工作只當成工作,而不能當成一件有意思的事去做,會越做越乏味;反過來,以這樣的心態工作、生活時,一切也就變得不快樂了。

想保持、培養孩子的好奇心,家長首先自己就要有好奇心,要有追求知識的興趣,要多想一些問題,然后把它們帶到生活中和孩子一起討論,開拓他的思維空間。我們應該多給孩子一些問號,而不是句號;多給他一些問題,而不是答案。記得我女兒小的時候,有一次聽收音機,我就問她:“你看這個盒子里是不是有人呢?”我女兒馬上就把收音機掉過來掉過去地看,這是她產生好奇心了。如果我沒有提出這個問題,這件事也就這么放過去了。

其實,很小的孩子,就會有很多問題,比如“我從哪兒來?”“太陽從哪兒來?”這都是一種好奇心,是追求知識的動力。知識所能帶給孩子的快樂,要遠遠大于物質。

同情心,快樂的本性之源

同情心是人性“善”中最本質的一面。其實人性本來是善惡共具的,所以,“善”需要培養。以“善”為出發點,孩子就會有同情心,慢慢地就能體會到幫助別人的快樂。長大后成了有錢人,成了富人,也會樂于幫助那些比自己貧困的人,并能從中獲得最大的快樂感、滿足感。這也正是我在一些書中經常提到的富人應該自愿地進行慈善事業,為全社會“創造快樂”,努力“使人快樂”的觀點。

快樂教育,幸福新時代

改革開放以來,我們的財富比原來增加了10 倍,但為什么快樂和幸福感卻沒有同樣增加10 倍,甚至還減少了,絕大多數人對此并沒有研究。從小學到大學,老師從來不講。因為他們自己就沒學過。老師往往用叫人痛苦的方法教學,這說明他自己就不懂得如何追求快樂。

我建議,要把快樂教育放在一切教育的首位,從小學到大學在所有的學科教育中,自始至終都要圍繞著快樂的目的。政府的政策必須符合快樂原則。世界上一切人際關系,小到個人之間,大到國際關系,都要以增加快樂為最高而且不可動搖的原則。果真如此,我相信全世界將進入一個遠比過去更為幸福的時代。

楊瀾(著名主持人,媒體人)

快樂是一種能力

讓孩子尋找快樂、創造快樂是一種很重要的能力,但是往往父母會更加重視孩子智力方面的能力,而對于快樂創造力這方面給予的關注卻不夠多。我的一個由衷的感受就是,在這個社會上,做事也好,做人也好,會很累,也會遇到很多挫折,也許還會經過許多你并不感興趣的事才能做上你真正想做的事。在這些無聊、煩惱,甚至有痛苦襲來的時候,你會產生悲觀情緒。這時候,能讓自己快樂起來,就是一種很重要的能力了。

具體到我自己,我會用讓孩子盡量去親近自然和參加體育運動這兩種方式培養孩子尋找快樂、創造快樂的能力。我們經常帶孩子們去游泳、滑冰,這能讓孩子感覺只要參與其中就能尋找到快樂,而且還會使他們的身體更健康。

分享= 快樂n

學會分享,就會在分享中得到更多的快樂。我們家有一個習慣是吃晚飯或者吃完晚飯之后,大家坐在一起分享笑話。剛開始是分享我們各自在一天里聽來的笑話,后來我就鼓勵孩子們自己編笑話,然后和大家分享。我發現孩子自己編笑話編得越來越好,比如冬天我們有一次去公園,湖面結冰了,湖中間立了一塊寫著“請勿行走”之類的牌子,但是牌子上的字不是很大,需要游人很費力地看。我兒子就借題發揮晚上回去編了個笑話。說有個人看到冰面上這塊字寫得特別小的牌子后很好奇,特別想看清楚上面寫的是什么,于是就走過去看,結果當他發現上面寫的是“冰薄,請勿行走”的字樣時,腳底下的冰也裂開了,他掉進了冰窟窿……我永遠是孩子們講的笑話的第一分享者,然后鼓勵他們再把自己編的或者聽我們講的笑話分享給同學們。我覺得孩子們現在的學業負擔太重了,特別需要苦中作樂。

安全感,快樂的基石

現在很多媽媽都是職業女性,要一邊工作一邊照顧孩子,確實很辛苦,但是至少我們應該堅持母乳喂養。母乳是任何配方奶都無可替代的這一條不說,單就情感交流上來說也是非常重要的。當孩子躺在你的懷里,聽到你的心跳,聞到你熟悉的氣味,看到你的臉龐,就會有很大的安全感。其實孩子的健康成長、快樂成長就是從這種身體接觸開始的,從他一出生情緒的健康發育開始的,并不是從你給他買玩具,或者你教他認字開始的。我的兒子我堅持母乳喂養了1 年,但是女兒因為申奧工作馬上開始了,所以只喂了100 天,所以我對女兒至今也有虧欠感。兒子、女兒小時候都是跟我一起睡的,都是我自己來帶。我覺得只有和孩子這樣親密接觸,媽媽給予孩子的愛才是完整的。

王堅(阿里巴巴集團首席架構師,原任微軟亞洲研究院副院長)

認識自己的快樂

其實我們沒辦法“教育”孩子怎么快樂,只能靠他自己去感悟,但是我們可以告訴孩子怎樣正確地認識自己,尤其是處在現在這個很現實、壓力很大的社會里的時候。比如我女兒有時會說某某同學的某門成績比她好,她覺得自己不在這方面努力一些,會心里愧疚;可是又覺得如果自己放棄了很多別的樂趣、花那么多的精力努力了也還不好的話,豈不是太委屈自己了?遇到這種情況,我會告訴她,你只要做到某個程度讓自己不后悔就可以了,因為你和別人不一樣,你就是你自己。只要你認定自己做了一件正確的事,就是快樂的。每個人跟每個人絕對是不一樣的,每個人一定有他自己的用處,而且每一個人這一點用處是別人無法取代、無法重復的,哪怕它很小,甚至別人看不起它。只要你認同你自己,一切就沒有什么大不了的。

“吃虧”的快樂

這個世界不會是公平、完美的,所以很多人總覺得自己吃虧了。這種心態在中國人身上表現得更為明顯,這可能跟中國的歷史有一點兒關系,過去幾十年物質一直匱乏。雖然現在中國正在變成一個富庶的國家,但這個“自覺吃虧”的短缺心理問題并沒有得到真正的解決。比如“加塞兒”,就是因為有人覺得多排了幾分鐘的隊很吃虧,自己的利益受到了損害。如果一個人總是覺得自己吃虧了,永遠覺得比別人差了一點,永遠覺得還可以得到更多的東西,那么這個人肯定會不快樂。快樂不快樂其實是非常主觀的事,尤其是當它已經和物質無關的時候。

鼓勵出來的快樂

如果一個孩子是通過獎勵而得到發展的話,對他一生的快樂影響會很深。但是我講的并不是一種莫名其妙的獎勵,而是把鼓勵作為一種獎勵。我在這點上對女兒的教育是比較成功的,在工作中我也是這樣做的。比如某件事,我覺得某個員工可能在幾大能力上都有所欠缺,并不一定能做好,但是我也會鼓勵他去做。很少會因為怕他哪件事做不成而先打擊他。

篇9

“六一”的悲慘與快樂

有人可能認為，過六一應該是快樂才對呀，怎么是悲慘呢？就算有悲慘，為什么快樂又與它并存呢？那就讓我來給你解釋解釋吧！

是這樣的，昨天上午快放學時，我們全班同學一起問老師：“老師，下午過六一嗎？”本來我們都希望有好的結果，可是沒有想到，老師卻冷冷的說：“不過！”全班同學垂頭喪氣地排著隊伍回家了，心中既有惋惜又有不滿：老師為什么這樣！

沒想到，壞運來了好運也來了，語文老師在上課之前說如果我們表現好，這周作業就留得少一點，不過要是不聽話，就會留得多一點！我們仿佛又看到了希望，在老師講課時，認真看書，沒有一個同學搞小動作，這可這有點兒不像我們班平常的風范！在老師提問時，全班同學都積極舉手，老師都叫不過來了！一節課很快就過去了，老師果然說話算數，留得作業超少，把我們高興壞了。于是就抓緊寫作業（其實就是為了周末多玩會兒），在上數學課時，沒想到老師說為了讓我們過一個快樂的六一，這周末不留作業了?！耙　比嗤瑢W歡呼起來。于是我們有等待英語老師的到來，葉希望老師不要留作業?？墒亲蟮扔业壤蠋熅褪遣粊?，最后，數學老師代英語老師轉告我們：“英語這周..........沒作業！”“耶..耶！”我們歡騰的像一只自由飛翔的小鳥，歡呼著，雀躍著，好久才停止這歡快的氣氛。

這回你明白了吧，這就是“六一”的悲慘與快樂，雖然沒有開聯歡會，但是我們卻比開聯歡會還高興！

篇10

變化,感恩父母,我最敬佩的人,小學生上網利與弊（辯小快樂六一漸

漸漸地，那東方的霧氣先有些微紅，在、這紅色越積越濃，便突然劃出一線鮮紅，那鮮紅里突然跳出一個通紅的光輪。快樂六一漸

暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

下雨了，雨點“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無數大大小小的水珠。哥哥在我們村農機隊開拖拉機。他個子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當我抬起頭看到這些傷疤的時候，腦海里便浮現出了一位拖拉機手給我描述的動人故事……黨,未來的機器人,給老師的畢