長江三峽導游詞范文

導語：如何才能寫好一篇長江三峽導游詞，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

長江三峽完整導游詞一

長江三峽全長193公里，自東向西分別由西陵峽、巫峽和瞿塘峽組成，它們都有自己的特色。那么哪位游客朋友能告訴我，他們的特色是什么呢？對了，這位朋友回答的非常正確，用一個字概括就是西陵峽險，巫峽秀，而瞿塘峽則雄。我們今天將從西陵峽出發，逆流而上，依次過三峽大壩、巫峽，最后到達瞿塘峽。說了這么多，大家一定迫不及待了吧，下面，就請大家隨我一起去參觀游覽吧。

我們現在所在的地方是著名的西陵峽口風景區。它現在可是湖北為數不多的國家級風景名勝區。有游客朋友說了，怎么沒感到西陵峽險呢？那是因為葛洲壩、三峽大壩的相繼建成和蓄水，西陵峽中的險便消失不見了，眼前所能見到的是高峽出平湖的景象。

接下來，我們就要去三峽大壩參觀。它是當今世界上最大的水利樞紐工程，建成后有效地攔蓄了長江上游的洪水，使荊江河段的防洪標準由十年一遇提高到百年一遇。同時，它全年累計發電量達千億，穩居世界第一，就咱們說話這會的功夫，又為國家創造了億萬財富。

下面，我們一起去過三峽大壩的五級船閘。今天天氣好，只需要一個多小時就能通過，趕上刮風下雨，說不定要耽誤大半天呢。眼前的五級船閘在18座大山之間，是世界上最大的閘門，就像兩個超大的籃球場。五級船閘落差113米，大家可不要恐高哦。

好了，現在船已行至巫峽。它是三個峽谷中最完整的一個峽谷，巫峽中景色最秀麗，神話傳說最多的就是十二峰，十二峰中最有名的是神女峰。大家看，遠處峰頂上有一個石柱，像不像一位亭亭玉立的少女呢？這里面還有一個故事呢。相傳她是西王母的小女兒瑤姬所化，用我們現在流行的一個詞來形容，是一個標準的白富美。有一年的八月十五，她和十一個姐妹偷偷下凡，來到巫山，看見十二條惡龍興風作浪，正在治水的大禹也被洪水圍困其間?，幖Ь磁宕笥?，決定助他治水。大禹按照瑤姬所贈的天書，疏通了峽道，解除了水患。而瑤姬和姐妹們卻化作十二座山峰，鎮壓了惡龍，永遠地守護著這里。

最后，我們一起來到了瞿塘峽。瞿塘峽峽長雖然只有8公里，是三峽中最短的峽谷，卻是最雄奇險峻的峽谷。大家有沒發現，浩浩蕩蕩的長江到這里突然變窄了，最窄處不到10米，兩岸懸崖峭壁如同被刀劈開了一樣，這便是三峽西大門——夔門關了。這個夔門身價百倍，是世界上最值錢的門了。為什么這么說呢？請大家拿出十元的人民幣，仔細看看吧。大家看出來了嗎？這人民幣背后的風景就是這個夔門。我們在這里自由活動二十分鐘，請大家抓緊時間拍照留念，將這里的滾滾財源帶回家去。

長江三峽完整導游詞二

游客朋友們，大家好!我是你們的導游——吳司。我將帶大家去游覽美麗的長江三峽，請跟我來吧!

朋友們，這里是巫峽。巫峽航道曲折幽深，云作衫，雨作裙，輕紗飄忽，把那秀美的山巒掩映在朦朧的幻影中，引動著人們浮想聯翩。峽中兩岸青山連綿，群峰如屏，江流曲折，幽深秀麗，宛如一條天然畫廊。峽兩岸為巫山十二峰，在十二峰中以神女峰最為俏麗，也最有名。傳說，瑤池宮里住著西王母第二十三個女兒，名叫瑤姬，她聰慧美

麗，心地善良，活潑開朗，耐不住宮中寂寞的生活。八月十五這一天，她邀請了十一姐妹，騰云駕霧，遨游四周。當她們來到巫山時，被這里的美景迷住了，十二仙女早就厭倦了宮中寂寞的生活。久而久之，她們便化成十二座奇秀絕美的山峰，聳立在巫峽兩岸。這就是神女峰的傳說。游客朋友們，我們將游覽下一個景點—西陵峽。

朋友們，這里就是西陵峽，它得名于三峽明珠——宜昌市南津關口的西陵山。它是三峽中最長的一個峽。它全長一百余公里。峽谷內，灘多流急，以"險"出名，以"奇"著稱，"奇"、"險"化為西陵峽的壯美。整個峽區都是高山、峽谷、險灘、暗礁。峽中有峽，灘中有灘。大家玩得很開心吧!我們將游覽最后一個景點——瞿塘峽。

篇2

三峽大壩的導游詞女士們，先生們：

長江三峽旅游，可以從重慶順流而下，快鏡頭地觀賞三峽奇特風光，也可以從上海、南京或武漢逆流而上，慢節奏地飽覽長江沿途美景。然而，從長江三峽門戶宜昌出發，暢游神奇美麗的長江三峽，是長江三峽旅游最佳起始點。

長江三峽東起湖北宜昌南津關，西至重慶市奉節縣白帝城，由西陵峽、巫峽、瞿塘峽組成，全長193公里。它是長江風光的精華，神州山水中的瑰寶，古往今來，閃耀著迷人的光彩，無數中外游客為之傾倒。朋友，讓我們開始神奇壯麗的三峽之旅吧。

三峽大壩的導游詞2各位旅客朋友們：

大家好！很高興在這片緣分的天空下，與大家相識，為大家服務。首先，我做一個簡單的自我介紹，我姓陸，大家可以叫我小陸。在接下來的游覽中，大家有什么問題盡管問我，我很樂意幫助大家。預祝我們這次大壩之行時刻有快樂相伴，愉悅相隨。

夢想了近百年，爭論了半個世紀，三峽工程可謂是命運多舛。但不管怎樣，一個規模宏大，建筑雄偉的全球之最，在我們腳下的這片土地上奇跡般的誕生了?，F在請大家隨我一起游覽這個傳奇的證明——三峽大壩。

今天我們要游覽的是壇子嶺，185觀景臺，截流紀念園這三個景點。我們現在所看到的是三峽工程的1：1250的微縮模型，它反映的是XX年三峽工程全面竣工之后的壩區景觀。先讓我們來確認一下我們目前所處的位置吧！當然就是壇子嶺了，關于它這個名字的來歷是因為其山體形狀酷似四川人做泡菜的壇子倒扣在山頂上而得名，海拔262。48米，只要大家登上壇子嶺的頂部觀景臺，便可俯瞰三峽壩區的施工全貌，飽覽西陵峽黃牛巖的秀麗風光和秭歸新縣城的遠景。模型上的藍色水流代表長江，長江的左岸右岸是如何區分的呢？順水而立，您的右手方向為右岸，即通常所說的江南，相對地，各位剛才來的這一邊為長江的左岸，即為江北，背對的是長江的下游宜昌方向?，F在大家可以走出模型室，去看一下這邊巨大的天書——銀版天書。我可以毫不夸張地告訴你它是中國目前最大的一本書。大家看到這本書已經被翻開，上面記錄著三峽工程的有關介紹?，F在大家可以登上壇子嶺親自感受一下大壩的全貌。

游客朋友們，歡迎大家再次乘坐我們的觀光車前往下一個景點185觀景平臺，因其海拔高達185米，所以取名185觀景平臺。它與大壩的壩頂是等高的，從左手方向看去，就是已經修建完工的攔河大壩的正面。離我們最近的就是垂直升船機的修建部位。從您的右手方向看去就是已經蓄水到165 米水位的三峽水庫。大壩的正常蓄水水位達175米，也就是我們腳下的10米高度的地方?，F在我們下車就可以一覽無余地近觀大壩的背影和高峽出平湖的壯麗景觀。這里可以近距離向下俯視泄洪場景，雷霆萬鈞的洪流被踩在腳下。攔河大壩，雙線五級船閘，垂直升船機，左右岸發電站廠房，右岸地下電站發電廠房共同打造了這顆璀璨的三峽明珠。所以站在這片集全球多項工程之最的與一區，心中的自豪與真是溢于言表??！

游客朋友們，馬上我們將要到達的是最后一個景點截流紀念園。如果說在壇子嶺，185觀景臺看三峽大壩和泄洪閘令人蕩氣回腸，唱的是大江東去;那么到三峽截流紀念園則是抒情滿懷，誦的是歷史見證?，F在請大家和我一起再游覽中回味一下這一偉大的歷史。

篇3

九鄉溶洞奇觀形成的機理是由于強烈的喀斯特作用。九鄉巨大的洞室、洞穴系統是地表水和地下水溶解碳酸鹽巖的結果，而洞穴中色彩斑讕的鈣華堆積，則是地下水中碳酸鈣沉淀堆積的結晶。九鄉周圍分布有大面積的碳酸鹽巖地層，這些地層的形成時期大約是在6億年前的震旦紀。詩云：“地造天生六億年，九鄉溶洞甲于滇”，即此之謂。碳酸鹽巖分布在九鄉、麥田河兩岸，面積約為100平方千米。由于新生代(距今6500萬年)以來，云南高原隨著青藏高原的隆起而不斷地被抬升，南盤江溯源侵蝕將滇東高原切割，形成了南盤江峽谷。南盤江的一級支流麥田河深切，切過九鄉的地域。在強大的地表水流和地下水流聯合作用之下，形成九鄉奇異、雄渾、壯觀的喀斯特洞穴群和九鄉蔭翠峽。在地殼間歇式的抬升運動中，九鄉地貌演化完成了多層喀斯特洞穴的演化過程，造就了它巨大、奇特的溶洞系統。

麥田河兩岸不同海拔高度上發現的近百個溶洞，各種溶洞景觀在這里都有代表。由于九鄉地區碳酸鹽巖的巖石性質、地質構造和水動力條件與其他洞穴系統有差別，致使九鄉溶洞群景觀特色突出，具有鮮明的個性和巨大的震撼力。由于水文地質條件的影響，在九鄉溶洞中還有許多“地質奇觀”，這些奇觀的情況等到了洞中我再一一給大家介紹。

各位朋友，九鄉風景區除溶洞奇觀和各種奇特地表景觀外，值得一提的還有濃郁的民族風情。這里有彝家的火把節、獵神節、祭白龍、祭密枝、送火神等節慶祭祀活動。在節慶日子時，您可以聽到彝族青年男女的情歌，可看到摔跋、跳大三弦舞，還可到彝家飲一碗清香四溢的泡缸酒，聽一聽那古老神奇的民間傳說和神話故事。臨走時別忘了帶點九鄉的特產：刺繡、編織、米糕等。

各位朋友，說話間我們已經到達目的地了。各位請帶好隨身攜帶的物品，并記住我們的車牌號、停車地點，好了，大家就隨我下車，去領略那神奇的九鄉風姿。

我們現在游覽的景區是九鄉風景名勝區五大片區中首期建成開放，也是最具特色、最神奇美麗的疊虹橋景區。它主要包括蔭翠峽、白象洞、仙人洞、雄獅廳、臥龍洞、雌雄瀑、神田、彝家寨、蝙蝠洞和旅游索道幾大游覽區，全長近5千米，游覽時間約需3小時左右。請大家注意，疊虹橋景區的命名是由我們游覽途中的一個特色景點而來的，各位可以根據字面含義在我們的旅途中找一找，看誰能最先發現這個秘密。

大家隨我進大門順扶梯盤旋而下。各位是否有濃蔭覆蓋、清氣襲人的感覺，是否發現自己已脫離了上面喧囂的塵世。我們可駐足一聽，那幽咽的鳥鳴時有時無，澎湃的水聲在空中回蕩。尋著水聲我們即將到達九鄉洞外極秀極幽之景——蔭翠峽。有人說疊虹橋美景一石，蔭翠峽獨占三斗。

現在我們已身置峽底。各位請看，一線碧水，蜿蜒漸隱于兩壁嵯崖峻石間，曲折幽深，不知所終。這就是九鄉景區中以極秀極幽而著稱的蔭翠峽了。而這河，就是我一再提及的麥田河。

蔭翠峽全長1000米，上段沉潭平湖，綠水深蘊，能乘船游覽大約700米，一會我們將泛舟一游。

各位請看，蔭翠峽兩崖壁立，雖無長江三峽之崇高險峻，但青樹翠蔓，濃蔭蔽日，這“蔭翠”二字從何而來，我想就不用我再解釋了。各位請抬頭，那露天鐘乳石懸垂而下。這樣的景觀在其它地方是很難見到的。再看前方石壁上一塊巖石，我們看它并無特別，而地質學家們見到必定狂喜，它就是被地質學家稱為“史前奇觀”的海洋微生物化石——疊層石。它因何而成，這仍是專家們探研的課題。各位再環視兩旁，是否可以聽到看到古老的麥田河河水正在滔滔切割山石壁底。蔭翠峽原來也是一處兩岸相連接的地下河，后洞頂坍塌，河道出落地表，才終于成峽。

剛才我們看了蔭翠峽古老、神奇、雄壯的一面，您還會發現她的另一面。這蔭翠峽當地人叫她“情人谷”。據說，情人谷是九鄉彝族男女青年對唱情歌的地方。每到節慶的日子，青年男女相約來到情人谷，男的在左岸，女的在右岸，對歌對到一起的，就從橫在峽谷的樹上跨過峽谷走到一起?，F在我們棄舟上岸，去體驗新的感受。各位請看，這里怪石雄踞，亂灘橫流，水聲轟然。靜若處子的麥田河似乎突然變得兇悍、威猛。順河而下我們就要進洞了。前方一個極深極暗的巨洞，張口于天地之間。麥田河亂流在此又聚而為一，撲落洞中?，F在我們站在僅容一人通過的棧道上，回望洞口，高達百米，越進越深，而兩壁相距又似乎伸手可觸，如此極深極狹之洞內峽谷，世間僅見，全球第一。距洞頂一兩丈處，天生一道石橋橫于洞口，似有若無，再往下看，河流深不可測，色不能辨，水聲轟鳴，似千軍廝殺，萬馬奔騰，雷霞震怒，仿佛天地都在震動。這就是全國最大的一個洞內峽谷——驚魂峽。

篇4

《旅游地理》課程是高職旅游專業教學中的專業基礎課，該門課程的建設對于構建旅游專業學生合理的知識結構、能力結構具有十分重要的意義，也可以通過這門課程的建設帶動其他專業課程的改革與發展，在教改中起到示范推廣作用，從而促進教學質量的提高。接下來我們以高職旅游專業基礎課《旅游地理》課程為例，探討該門課程在教學目標、內容、方法和教學手段、教學考核等方面建設與改革思路。

一、課程教學目標、教學重點內容的設計

1.課程目標定位設計

高職教育的人才培養目標是培養符合社會經濟發展需要，特別是地方經濟發展需要，面向生產、建設、管理、服務第一線的高素質、高技能型、技術應用型人才。旅游地理課程目標的設定應該把增強學生的職業適應能力和應變能力作為基本要素，把從業所需要的知識、技能、態度有機地整合在一起，把職業標準和能力要求轉化成課程目標，形成“基本素質一職業能力一崗位技能”三位一體的課程目標模式，在培養職業專門能力的同時要特別強調培養學生的專業核心能力和基本素質，使學生既掌握做事的能力，又學會做人的本領，既有迅速上崗的能力又有面向職業生涯的可持續發展能力和創新創業能力。因此《旅游地理》課程的教學目標就是通過對旅游地理學、旅游資源學等基本理論的學習，掌握中國各類自然與人文資源旅游的分布和特色，以及中國各級旅游區劃，熟悉各省市及當地旅游資源實際，全面認識旅游資源的類型、旅游區劃和旅游資源調查、評價。

2.課程教學主要內容

旅游地理課程的教學內容是系統地講授中國各地區自然地理環境與人文地理環境，詳細介紹各省區的主要旅游景點與旅游線路，使學生對中國旅游資源、各省區景點的旅游規劃與開發有一個較為全面的認識和深入的了解。在此基礎上著重結合當地的旅游資源的分布、特點，讓學生學會用基本的理論知識去思考、分析和解決面臨的實際問題。其教學內容應以前導課程《旅游概論》為基礎，又要為后續課程《導游基礎知識》、《旅游規劃》、《旅游資源開發》、《西方旅游業》作好鋪墊，起好一個承上啟下的橋梁作用。

二、教學方法與教學手段的改革

旅游地理課程可以采用多媒體、互動啟發式教學，使教學內容圖文并茂，更加形象直觀、豐富多彩、生動活潑、活躍課堂氣氛。針對旅游地理課程的區域性，增加現場教學機會，以開闊學生的專業視野和專業導游能力。

1.堅持適當利用多媒體教學

適當的利用多媒體教學手段，可以充分利用有限學時，講授本課程的基本內容、難點和要點，增加課堂教學的信息量。多媒體教學旨在彌補傳統授課方式的局限性，使教學內容圖文并茂，更加形象直觀、豐富多彩、生動活潑、活躍課堂氣氛，從而提高教學效果。

2.利用地方旅游資源環境，加強現場教學的力度

高職旅游專業主要為區域旅游經濟服務，因此地方性的區域旅游資源相關知識充實了旅游地理課程的教學內容，這部分教學內容相當重要，如果利用現場教學的方式對這部分知識進行講授，可以促進學生的學習興趣，也有助于培養大學生對地方旅游資源環境和專業的了解和熱愛。例如在旅游地理課程的教學安排上，安排一次野外實習，分小組對本地區進行旅游資源調查、分類。通過野外實習有利于培養和提高學生的綜合能力，提高他們綜合運用專業理論進行分析、實踐的能力。

三、教材的選用與校本教材的開發有機結合

教材的選用對課程的教學目標和教學效果是否達到要求至關重要。在《旅游地理》教材選用上，如中國財政經濟出版社出版的《中國旅游地理》（鐘惠文、羅茲柏主編）教材，理論闡述精辟、系統，可讀性強，能夠開拓學生的視野，對高職旅游專業的學生來講比較適合。但由于旅游專業具有很強的區域性，這就需要老師在原教材體系基礎上，根據自身教學要求組織編寫較適用的高職旅游地理教材。

1.適當增加本區域旅游資源內容。把握好中國旅游行業及各地區旅游資源的發展趨勢和方向，將最前沿的信息及時傳播給學生，提高學生的學習興趣。

2.對選用的教材進行適當的整合。旅游專業課程的大多數專業基礎課程如《旅游學概論》、《中國旅游地理》、《旅游景區服務與管理》、《旅行社經營管理》、《旅游規劃》、《旅游資源開發》、《西方旅游業》等在內容上多少會有些重復。為提高教學成效，就需要認真分析各門課程的教學目標和內容組織，明確各門課程的教學目標、重點和內容，使各門課程在教學內容上、教學層次上循序漸進，合理銜接，只有這樣才更有利于教學活動的開展。

3.綜合考慮，認真挖掘實訓課程教學內容。旅游專業對學生的動手能力的要求比較高，尤其在專業課程的學習過程中，為培養學生的實踐能力，我們要認真分析，綜合其他專業課程的需求，深挖實訓課程的教學內容，充分體現高職教育的特點。如在講解水景旅游資源時，可通過對《九寨溝》和《長江三峽》景觀特點來分析湖泊旅游資源與江河旅游資源的異同；在講解城市與園林旅游資源時可觀看頤和園與蘇州園林的VCD，比較北方園林與南方園林各自的特色。

4.做好配套課后習題設計。為進一步強化各章節學習內容，在課后習題布置時，要注意對習題的設計。要在加強基本概念、理論的基礎訓練上，著重增加綜合運用、分析、處理問題方面的習題設計，如利用互聯網讓學生在學習的基礎上收集相類似景點的資料，并從分布、成因、特點等方面進行比較研究，形成有觀點的論文，以提高學生的邏輯思維能力和實踐能力。

5.教材要注意理論與實踐的有機融合，專業教學、職業培訓、技能鑒定三位一體、有機的融合。要結合旅游職業資格證的考核內容和要求進行適當的組織，以使教學與職業需求相對應。如將當地旅游資源與景點導游相結合，讓學生收集或編寫當地旅游景點的導游詞進行現場導游，以鍛煉學生的書面和語言表達能力。

四、旅游地理課程考試方式的改革與創新

高職院校以培養學生的實踐運用能力為主導，檢測教學效果也要緊緊圍繞著這一目標進行，所以旅游地理課程的考核方式的改革。一是考核形式多樣化，考核形式可以包括課堂展現、筆試、口試、現場導游，這樣可以有利于調動學生平時的學習積極性；二是在考試的命題方面建設標準化題庫，根據課程內容的特點，精心設計主觀題型；三是在口試方面與導游技能有機結合，采取隨機抽取的方式，力圖夯實學生的專業基礎知識，提高學生的口語表達能力。