淚作文范文

導語：如何才能寫好一篇淚作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

淚

薄淑婷

每個人都曾經流過淚水，不要覺得不好意思，也不要把它當成前進的阻力，應該化為前進的動力。

有一次，堂哥來我家玩，我非常興奮。剛剛吃完飯，我便大叫著和堂哥一起出去玩，我沒有注意腳下的井蓋，突然跌倒了，我大哭起來。堂哥勸我：“事情已經發生了，哭能解決問題嗎？”我慢慢地站起來一看，原來腿破了……經過上次的淚我變得謹慎小心，再也不莽撞了。那次淚水一直在保護我。

還有一次，我震撼了。我去淄博時，看見一位母親帶著孩子漫無目的地走著，衣服臟極了，許多的愛心人士向前詢問，原來她們迷路了，身上也沒錢了。我們問：“你們怎么不乞討？”那位母親說：“我們只是迷路了，我還有勞動力，我不能教壞我孩子，讓他養成依靠他人的習慣！”聽了我流下了滾燙的淚。淚水教會我了堅強，指導我怎樣做人。

我衷心感謝淚水！

指導教師

篇2

悲慘的雨---------號叫!

昏暗的天---------狂叫!

昏黃的地已然泣不成聲:

--------于是乎,我誕生了-------淚!

我叫"翔安",類自于千家萬戶凄慘絕望聲中:老人的噩耗;中年的失業;青年的無業;少年的無學;小孩的饑腸轆轆...........

又是一晝無光,又是一夜無眠!雨何時不下?風何時不刮?淚又何時不流?

浸不透硬邦邦土壤的我只得在世間徘徊!

衣?我無衣!何謂為衣?又何謂為依?"徘徊''似乎是我的本職.我是淚,我無法生根,只能滾動,沾滿一身污垢,無奈得繼續滾動,任憑周遭地嘲諷-------滾動,滾動.......只因我是淚,無衣!無依!

食?何謂為食?黃泥?黑土?都不是?是吧?我無語?無思?無慮?無傷?無悲?無嘆?無不甘?罷了罷了!繼續滾動!

住?一坑洞,是我的住所.可偏偏有人搶地-------上萬只的"孓孓".它們腐蝕著我每寸肌膚,示威著我離開.我不甘心,我想拼!但我有心無力啊!笨重地挪挪身子,向前滾動,繼續尋找我新的住所!

行?無手無腳,只得依賴圓滾滾的身子,滾動,滾動!翻山越嶺,再翻山越嶺.周復始,始復周!月月如此,年年依舊!

然而!光明帶給了我希望!

我升天了,融進了云里-------一團潔白的云團.它洗凈了我的渾濁,滌蕩著我的心靈,呵護著我的身軀.............

我敬意云團!

云團里好暖和!我渾身通暢,晶瑩的身體滿是力量.此刻,我明白了"衣",更知曉了"依".因"依"才有"衣".因"依"才能生存!所謂的天職知是無奈的抉擇.如今重踏光明路,已溢滿天下泉,痛飲歡樂水!滾動,滾動,滾不盡的是那滿腔熱血!

云團里好舒適!吃著,躺著,喝著,立著,滾著,搖著........熠熠生輝的是不滅的心動!有語,而難發!有慮而難續!有感,而難嘆!無傷!無悲!無不甘!止了止了!仰起心,抑下情?抬頭一望見光明!

云團里好柔情!水氣潑灑了我身軀,澆灌了我心田;陽光熨干了我思緒,點綴了我心靈.鳥兒與我猜謎,風兒與我嬉笑............天籟地音皆入吾耳,一覽萬物已然羨煞天地!

此亦足已?

---------下雨了!我隨著雨滴落往大地.

大地一片綠蔭,一望無際,如同綠毯,鋪往天際!萬花競相爭艷,五彩繽紛;鳥兒婉轉啼鳴,躥入綠中,隱身玩耍;蜂碟飛舞旋轉,吵吵鬧鬧;風兒吹撫大地,揉碎泥土,銜起綠意,飄向遠方..........人們歡歌笑語不絕,縈繞心胸不斷,如同一滴淚,在地面蕩開了波動........而我垂直下落,與之相融,消融.........

篇3

那是一個陽光明媚的艷陽天，和風吹在了人的臉上，滑滑的，空氣中迷漫著甜甜的味道；草地上到處都開滿了花朵，個個爭奇斗艷地怒放著；蝴蝶在花叢中翩翩起舞，個個樂此不疲地互動著；我和小伙伴們快樂地奔跑在花園的小路上……那時的我，才3歲，剛剛上幼兒園；瞧，一雙單眼皮，一張小巧的嘴巴，兩個紅撲撲的小臉蛋，是不是很有特點喲？我快活地奔走在彎彎曲曲的花園小路上，突然一不小心，摔倒了……哎呀！好疼好疼喲！頓時，我的眼眶就紅了，只見滴滴眼淚慢慢地、慢慢地“走”了下來，“走”到了我的臉頰旁，不愿落下去……終于，晶瑩的淚珠流了下來，不一會兒，淚水越流越快，好像在晴空萬里之時，突然下起了傾盆大雨……那真是傷心極了！

兒時的傷心淚，讓我又想起了我失敗時曾流下的淚水……

那是一個白雪皚皚的冬天，天色灰暗，寒風“呼呼”地刮著，大樹、窗戶、門上都凝結著冰凌，我正無精打采失望地走在回家的路上……因為我的考試再一次地考砸了，不知回到家里，爸爸媽媽會如何地斥責我？不一會兒，我終于吃力地走回了家，并把試卷拿給爸爸媽媽看，誰知爸爸一看到那個分數，就氣得跳了起來，大聲地訓斥我:“你這回是怎么考的？居然連這么簡單的題都做錯了……”聽著爸爸嚴厲的批評，我那不爭氣的眼淚又流了出來，好像自己委屈的不得了，那真是越想越生氣，淚水頓時就像瀑布一般直瀉而下，止也止不住……

記下這失敗時委屈的淚水，使我不禁又想起了我成功時流下的熱淚……

篇4

如晶瑩的雪花，冰冷，冰冷

一束美麗的光，悄然逝過

它放棄了

獨自停留在草地上

這原本不屬于它的美麗

夜，倦了

螢火蟲躲在草兒的懷中

聞著淡淡的清香

伴著時間的流逝

它并不屬于這里

即使這兒多么美麗

即使曾有過快樂的點滴

又如何？

在仙女的庇護下

在天使的幫助下

惡魔還是來了

敲醒了沉睡的夜

那點光最終要回到——

回到屬于它的地方

愛了，累了……

篇5

可是亦有人說過淚痣是不淚的……

依稀記得，班里曾有有個班長，左眼角下方長著一顆淡褐色的淚痣，就這么靜靜地躺在眼角，無聲無息，若不注意看，反而看不見。

她坐在最角落里，最深的那個位置，原本應是無人知曉的那種人，可她偏偏又是班里最受歡迎的人……

上課，她是被老師點名最多，也是時常讓老師報以微笑的好學生；下課，她是被同學圍在中心，也是時常讓同學眉開眼笑的好班長……

一日，我坐在她同桌的位置，無聊地翻閱著桌上的書籍。那時，她正在睡覺，我不經意間發現她眼角的褐色，淺得迷惘，淺得深邃悠揚。

淚痣，愛哭少女的象征，可是她的眼角里從未有過不開心的淚水，而是發自內心的爽朗的笑，那種笑，會讓人也莫名地歡笑。

淚痣不淚，她不愛哭……

她是光，在黑暗時點燃我們世界的灰暗，向‘‘彼岸的天堂’’進發。

她是班長，從來都是在最前方引領我們向前的人，她的腳步，帶動著我們的步伐，一起往前。

她是琉璃燈，閃耀著美麗的光芒，給予我們努力的希望。

她是我們的愛，為我們付出不求任何回報，有時表面不關心，卻在無人時給予幫助。

她是顏含淚痣的少女，給我們的卻是笑的期望……

她擁有一雙愛笑的眼睛，望穿秋水，見到的永遠是璀璨陽光。

篇6

心里莫名的惆悵，不知道是不是在為司翼而傷感。坐在校園的梧桐樹邊，慢慢地拾起那片飄落在我肩頭的葉子，繁復的花紋，和祁雪漫腕上的蕾絲帶一樣。飄揚......無風自舞......那個陽光燦爛的日子，司翼為她系上了它－－這根雪白的蕾絲帶......

“雪漫，當我的GF......”他低聲說，漂亮而冷漠的眼神緩緩滑過我的面頰。

“司翼......”她看見那條慢慢繞過手腕的蕾絲，心里卻沒有任何波動。

“雪漫，不要拒絕我，答應我，永遠不要拿下它?！逼钛┞浪傅氖前咨俳z，繁復的花紋，整齊地環住她雪白的手腕。她閉上了眼睛，她知道，她是無法拒絕司翼的。

那年，祁雪漫18歲。在這個輝煌而又陌生的校園里，每一個女生都叫她“冰山美女”。是的，祁雪漫是眾多男生心中的女神，她冷漠，美麗，那一雙淺棕色的眼睛，擁有無限光芒，但卻是大霧彌漫。而男生中最有可能贏得祁雪漫“芳心”的卻是司翼。司翼是學校里出名的帥哥，他有著冷漠的面容，似乎沒有一個女生曾經被他當作GF。而且，司翼的父親擁有億元以上的家產，相傳，司翼將是他的家族里所有公司的繼承人。

在眾人看來，祁雪漫和司翼原本就是一對，然而卻有一個叫藍汐宸的女孩自稱是司翼的未婚妻。聽說，是司翼的父親在5年前定下的，原因無人知曉，司家的事情從來沒有外傳過，這個嚴肅而又神秘的家族，帶著一絲恐怖的氣息。

祁雪漫和司翼的事情眾人皆知，但藍汐宸并沒有什么激烈的反應，直到那一天......

“祁雪漫?！币粋€冷冷的聲音。

雪漫微微皺起了眉頭，緩緩地轉過頭。

一個漂亮的女孩子，穿著藍色的外衣，長長的卷發用發卡挽在腦后。

“我是藍汐宸。”

“我知道”祁雪漫果然是沉著到令人窒息的地步，她的神色淡淡的，一手整理懷中的書籍。

“我是藍汐宸?！迸⒆铀坪鯖]有得到理想的效果，聲音更加生硬。

祁雪漫轉身正準備走，突然被藍汐宸攔住了

“藍汐宸小姐，如果沒有什么事，請讓開?！毖┞€是沉著地說。

“你知道是在和誰說話嗎？我命令你，離開他！”

篇7

海是大地的淚；

風是沙漠的淚，

我的淚何去何從？

來自曾經，落于現在；

來自現在，落于未來。

來自悲傷，落于心上，

來自歡樂，落于臉上。

悲傷的眼淚是教堂一陣陣的鐘聲；

歡樂的眼淚是點歌臺上的幸福的歌聲。

悲傷的眼淚是清明節對逝去故友的懷念；

歡樂的眼淚是捧起獎杯時興奮不已的心情。

悲傷的眼淚是婉惜、是同情、是絕望；

歡樂的眼淚是喜悅、是歡呼、是情不自禁.

淚啊，你怎么了？

我的心，因你迷惑！

淚啊，你怎么了？

我的心，因你痛苦！

淚，你痛苦你就涌出吧！

別在眼中徘徊，

別在心中亂串，

別在苦中憋著！

淚--

洗濁我們靈魂的使者，

讓一切得到解脫吧，

篇8

是夢中的真，

是真中的夢，

是回憶時含淚的微笑。

是以快樂拼成的，屬于我的城堡。

被時間一片一片剝落，

只剩下我腳下的小小圓圈。

聲聲斂，漸漸走遠。

我的童年，就這樣破成碎片。

——題記。

我，一直對舊物，

有著年齡的東西幾乎偏執的喜愛。

因為它是舊的東西，

代表著我的童年，

沾染著我的歷史。

所謂曾經，就是幸福。

城市是烘焙過的光線，卷曲，褐紅。

處處都有童年可尋，

卻處處又沒有。

那些云淡風清的日子，

那些殊途同歸的寧靜，

為何離我，

那么遠，

那么遠……

童年是什么？

我不知道。

但是它可以帶給我幸福和寧靜。

日子在我手中是容易流失的。

小時候，

不會用45度完美視角仰看天空，

只是驕傲地抬頭，

一直到針扎的酸痛沿著我清瘦的脊背如曼陀羅一樣的蔓延。

小時候，

不會有空閑。

常和朋友偷偷去林蔭小道上玩樂，

看陽光以朦朧的姿態灑在身上。

小時候，

不會討厭自然。

我以一個孩子特有的靈動目光輾轉游離，

視線最終定格在淡藍的天空上。

還記得常在薄暮時分玩迷藏，

我總能敏銳地感受到隱蔽的細小聲響。

“我看到你了！”

欣喜，

無所顧忌地大聲說話露出牙齒，

毫無淑女的顧盼生姿巧笑嫣然。

孩子的世界，

純凈沒有雜質，

足以讓一切黑暗潰退。

靜止中時光流逝。

記憶卻不會因時間而風化。

人間，只是抹去了脂粉的臉。

童年，只是含著眼淚的微笑。

而我，

有著一顆擁有童年的心，

卻怎么也找不到那時的感覺。

就像宋人章良能寫的小童山：

“舊游無處不堪尋，無尋處，惟有少年心?！?/p>

13歲，早已不是童年。

篇9

一場害人的雪災剛剛離開我們，突如其來的大地震又撲向汶川，使全國人民都為此難過。在這些日子里，雨淅淅瀝瀝的下個不停，也許，是天上的云兒們也流淚了吧。在短短的三分鐘默哀時間里，我的心久久不能平靜?？吹侥且粡堄忠粡埜腥说膱D片，我忍不住淚如雨下。你看，這位偉大的母親正在保護著自己的孩子；你瞧，那位年輕的教師正抱著幾個嬌小的同學。孩子活著，母親和教師卻離開了我們。雨，還在下著。

回到家，電視正在播放汶川地震的一些情況。我迫不及待的想了解更多，便上網查找有關的故事。我一眼就看到了“十二大英雄”這五個大字，于是打開了這個網頁。

里面有許多舍己為人的老師，其中有一個叫譚千秋。地震發生時，四川省德陽市東汽中學教學樓坍塌。在地震發生的一瞬間，該校教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生，4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。這位老師雖然只救了四個同學，可是，他在危急時刻卻顧不上自己的安全去救同學們，我十分敬佩這種精神。

在崇州市懷遠中學教學樓垮塌之際，正在疏散學生的吳忠洪老師，聽說有學生掉隊，又義無反顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，吳老師和幾名學生被吞噬。

綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園的瞿萬容老師，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里緊緊抱著一名小孩。結果小孩獲救了，但瞿老師永遠離開了我們……

淚水漫過，被救學生和家長們還想再看一眼老師的背影，消息傳來，我們再一次讀懂“師德”二字的博大與崇高。

篇10

寒風無意拭下一兩滴淚。

墜碎到窗扉，

迸濺我臉頰。

我歡喜這雨，

絲絲沁入我的心田。

或含著一股淡淡的馨香，

一何暢爽！

時而歡快，

時而幽咽，

淅淅瀝瀝地斜著。

多愿它就這么一直下著。

林泉間，

青石旁，

木圯上。

垂髫持著把傘兒睇眄秋水，

在野之士佇雨太息。

又如攜著閑愁似的，

盡籠成薄薄的寒煙，

朦朧了池潭里的倩影，

但為之悵惘、沉淪。

倏忽百感交集，

念往事都已不再，

油然痛心不已。

我想，

你是有多么地希望我，

如雨一般的曦逝，